Bài soạn tuan 21 da TH HCM GDMT

Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010 Buổi sáng: Tự học: Toán: Luyện tập. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cộng, trừ trong phạm vi 20( không nhớ ) III. Các hoạt động dạy học: GV HS * Giới thiệu nội dung y/c tiết học. HĐ1:Củng cố về cộng, trừ trong phạmvi 20. Bài 1: Đặt tính rồi tính. 17 2 = 11 + 8 = 15 2 = 16 + 1 = 14 + 3 = 19 6 = 10 + 6 = 18 + 2 = 13 + 5 = Bài 2: Tính nhẩm: 10 + 4 + 2 = 17 + 2 + 0 = 12 2 0 = 15 + 2 - 2 = 16 2 4 = 19 - 7 - 1 = HĐ2: Củng cố về viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. Bài 3a: Có: 17 con gà. Thêm: 2 con gà. Có tất cả: . con gà ? b) Có: 15 quả. Bớt: 3 quả. Còn : quả ?. - Gọi một số em nêu bài toán và phép tính tơng ứng. * Chấm vở của HS, nhận xét, tuyên dơng 1 số em điểm cao . - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà xem lại bài. - làm bài vào vở ô li. - Một số em chữa bài trên bảng. - Nêu đặt tính, tính. - Một số em nêu miệng kết quả và cách nhẩm. - Quan sát, nêu bài toán viết phép tính. - Theo dõi. Hát nhạc (GV chuyên trách dạy) Tự học: Toán: Luyện tập. I: Mục tiêu : Giúp HS : - Ôn tập củng cố kiến thức đã học. - Giúp HS hoàn thành tiết 80 vở BTT1- T2. II: Các hoạt động dạy học Thầy Trò T giới thiệu ND tiết học. HĐ1:Sử dụng bộ mô hình học toán Tổ chức cho HS thi ghép phép tính cộng,trừ trong phạm vi 20.( cộng, trừ không nhớ ) HĐ 2:Hớng dẫn làm bài vở BTT GV hớng dẫn HS làm bài , chữa bài. HĐ 3:Thi đọc HTL các phép cộng, trừ trong phạm vi 10. T theo dõi , nhận xét tuyên dơng *T nhận xét tiết học H thực hành cá nhân H làm bài, chữa bài theo yêu cầu của T. H đọc cá nhân Đạo đức Em và các bạn ( tiết 1) I. Mục tiêu: Bc u bit c: - Trẻ em có quyền đợc học tập, có quyền đợc vui chơi có quyền đợc kết giao bạn bè - Cần phải đoàn kết thân ái với bạn bè khi cùng học, cùng vui chơi. - Hành vi c xử đúng với bạn khi học, khi chơi. - TH HCM: Hc v lm theo 5 iu Bỏc dy. HS c 5 iu Bỏc dy, lu ý iu 2. II. Đồ dùng dạy học: Tờ tranh bài học ( Tập tranh đạo đức ) III. Các hoạt động dạy học: Thầy Trò 1. Bài cũ Tiết trớc em học bài gì ? Em đã làm việc gì thể hiện lễ phép vâng lời thầy cô giáo. GV nhận xét tuyên dơng. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp bài học. HĐ1: Trò chơi tặng hoa. GV chuyển tới em đợc tặng hoa và khen . HĐ2: Đàm thoại: Câu 1: Em có muốn đợc các bạn tặng nhiều hoa nh bạn kia không? Câu 2: Những ai đã tặng hoa cho bạn? Câu 3: Vì sao em lại tặng hoa cho bạn? GV kết luận: 3 bạn đợc tặng nhiều hoa vì biết c sử đúng với bạn khi học, khi chơi. HĐ3: Quan sát tranh bài tập 2. - Các bạn trong tranh đang làm gì? - Chơi học một mình vui hơn hay có bạn vui hơn? HĐ4: Thảo luận nhóm( bài tập 3) GV kết luận: Tranh 1, 3, 5, 6 là những hành vi nên làm. Tranh 2, 4 là những hành vi không nên làm. 3.Củng cố,dặn dò Hôm nay học bài gì? GV nhận xét tiết học. HS trả lời cá nhân. HS đọc lại tên bài học. Mỗi HS đợc chọn 3 bạn mà mình thích cùng chơi, cùng học và viết tên bạn tặng bông hoa. - HS bỏ bông hoa vào lẳng hoa. - HS tìm hiểu vì sao bạn lại đợc tặng hoa nh vậy. - HS trả lời. - HS giơ tay và nêu lí do vì sao đợc tặng hoa cho bạn. HS quan sát tranh và trả lời( theo nhóm). - Nhóm khác nhận xét. - HS thảo luận bài tập 3( theo nhóm) - Đại diện nhóm lên trình bày. - Cả lớp nhận xét. . em và các bạn. Về nhà chuẩn bị bài Em vaứ caực baùn t2 Th hai, ngy 17 thỏng 01 nm 2011 Tiếng việt ôp, ơp I. MC CH YấU CU: - Học sinh đọc và viết đợc : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. - Đọc đợc đoạn thơ ứng dụng. - Luyện nói t 2 - 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em. II. Đồ dùng: Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Thầy Trò *.Bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm *. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp bài học. 2.HĐ1: Dạy vần +Vần ôp Bớc 1: Nhận diện vần Vần ôp đợc tạo nên từ mấy âm? - GV tô lại vần ôp và nói: vần ôp gồm: 2 âm: ô, p Bớc 2. Đánh vần - GV hớng dẫn HS đánh vần: ô- pờ- ôp - Đã có vần ôp muốn có tiếng hộp ta thêm âm, dấu gì? - Đánh vần: hờ- ôp- hôp- nặng- hộp - Nêu vị trí các chữ và vần trong tiếng hộp? - Trong tranh vẽ cái gì? Có từ : hộp sữa . GV ghi bảng. - Đọc trơn từ khoá - GV chỉnh sửa cho HS. Bớc 3: Hớng dẫn viết - GV viết mẫu HD quy trình viết: ôp , hộp sữa. Lu ý nét nối giữa ô, p. - GVnhận xét. +Vần ơp 4 HS đọc bài 85 HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt. .gồm 2 âm: ô, p HS cài vần ôp HS nhìn bảng phát âm. .thêm âm h, dấu nặng HS cài tiếng hộp .h đứng trớc vần ôp đứng sau, dấu nặng dới vần ôp - HS đọc trơn : ôp, hộp . hộp sữa HS nhìn bảng phát âm HS quan sát quy trình viết. - HS viết bảng :ôp, hộp sữa. Lu ý: nét nối giữa các con chữ. ( Quy trình tơng tự vần ôp) - So sánh vần ôp và vần ơp 3. HĐ 2:Đọc từ ngữ ứng GV ghi bảng Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng. GV giúp HS hiểu từ . GV đọc mẫu. GV gọi đọc, nhận xét. Giống nhau: Âm kết thúc là p Khác nhau : Vần ôp bắt đầu bằng ô . HS gạch chân chữ chứa vần mới. 2, 3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng. HS hiểu từ : tốp ca, hợp tác. HS đọc cá nhân, lớp. Tiết 2 4. HĐ 3: Luyện tập. Bớc 1 : Luyện đọc. - GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết 1. - GVQS, chỉnh sửa cho HS. * Đọc câu ứng dụng. - GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung của tranh. - GV ghi bảng câu ứng dụng. - GV đọc câu ứng dụng. - GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn. * Đọc sgk : GV tổ chức đọc lại bài. Bớc 2: Luyện nói : - GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý: - Tranh vẽ gì? - Hãy kể về các bạn trong lớp em? Tên của bạn là gì? - Bạn học giỏi về môn gì? Có năng khiếu về môn gì? GV tổ chức nói trong nhóm, trớc lớp. GV giúp HS nói đúng câu. Bớc 3: Luyện viết - Gv quan sát giúp đỡ HS. - GV thu vở chấm bài. *. Củng cố, dặn dò - Hôm nay chúng ta vừa học vần gì? - GV cho HS thi tìm từ ,tiếng có vần vừa học. GV tuyên dơng HS thực hiện tốt. GV nhận xét tiết học. - HS luyện đọc cá nhân, lớp. - HS QS tranh và nêu nội dung của tranh. - HS đọc tiếng mới. - HS đọc câu ứng dụng. - HS luyện đọc cá nhân, lớp. HS đọc chủ đề luyện nói. - HSQS tranh và luyện nói theo tranh. - HS trả lời. -HS trả lời. - HS trả lời. Đại diện một nhóm nói trớc lớp. -HS viết vào vở tập viết, chú ý viết đúng kích cỡ mẫu chữ. - .ôp,ơp - HS tìm chữ vừa học trong sách, báo. - Về nhà xem trớc bài ep eõp. Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010 Buổi sáng: Tự học: Tiếng việt : Luyện tập. I: Mục tiêu: - Rèn H viết đúng, đẹp vần op,ap,ăp,âp và các từ họp nhóm, múa sạp, bập bênh, bắp cải. - Rèn kĩ năng viết cho H. II:Các hoạt động dạy học. Thầy Trò 1. Hoạt động 1: Luyện viết bảng con (10) T đọc các vần: op,ăp, âp. T nhận xét tuyên dơng. 2. Hoạt động 2: luyện viết vào vở (25) T viết chữ và phân tích chữ mẫu. T hớng dẫn H ghi bài. T cá thể hoá chấm bài. *T nhận xét giờ học - H Luyện viết bảng con. - H theo dõi. H ghi bài vào vở ô li. + Vần (1 dòng) + Mỗi từ viết 1 dòng. Tự học Tiếng Việt: Luyện tập. I. Mục tiêu: - Rèn đọc và viết cho HS . - Hớng dẫn làm bài tập bài 85, VBTTV1- T2. II. Các hoạt động dạy học: Thầy Trò HĐ1: Luyện đọc. GV yêu cầu HS luyện đọc bài trong HS luyện đọc bài trong sgk sgk. GV rèn đọc cho HS . GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có tiến bộ. HĐ2. HD làm bài tập VBT. HD làm bài tập 1, 2, 3. Bài 1: Nối. Giúp HS nối đúng. Bài 2: Điền từ ngữ thích hợp. GV nhận xét. Bài 3:Viết. - Giúp HS viết đúng quy trình. - GV chấm bài, tuyên dơng HS viết có tiến bộ, nhận xét tiết học. HS luyện đọc bài theo nhóm, thi đọc giữa các nhóm. HS nêu yêu cầu của bài tập, và làm bài. - HS chọn từ nối với từ cho thích hợp. - HS làm bài - HS hiểu từ ngữ. - HS viết mỗi từ 1 dòng: Lu ý nét nối giữa các con chữ Về nhà đọc lại bài. Tự học Luyện viết chữ đẹp Bài viết : ach, êch, ich,cây bạch đàn, chênh lệch, tờ lịch. I: Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng viết đúng chữ mẫu. -Rèn cho HS viết nét thanh nét đậm. II: Các hoạt động dạy học Thầy Trò T giới thiệu nội dung tiết học 1. Hoạt động 1: (5)Quan sát chữ mẫu T viết các vần: ach, êch, ich. T nêu quy trình viết từng chữ. T nhận xét 2.Hoạt động 2:Luyện viết bảng con (10) T viết mẫu :chênh lệch. T hớng dẫn H viết từ chú ý các nét nối, chú ý khoảng cách chữ cách chữ 2 ô li. 3. Hoạt động 3: Thực hành (20) T cá thể hoá, uốn nắn HS . - H nêu lại quy trình viết - H luyện viết bảng con - H viết bài vào vở. T chấm bài nhận xét bài viết. GV nhận xét tiết học. Toán Phép trừ dạng 17 - 7 I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết làm tính trừ( không nhớ) trong phạm vi 17 - 7. - Tập trừ nhẩm ( dạng 17- 7). - Dựa vào tóm tắt ghi đợc phép tính thích hợp. - BT cn lm bi 1 ct 1-3-4, bi 2 ct 1-3, bi 3. Thc hin bi gii. II. Đồ dùng: GV & HS: Bộ thực hành Toán. III. Các hoạt động dạy học: Thầy Trò *. Bài cũ: GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: *Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp bài học. HĐ1: HD cách làm tính trừ dạng 17 - 7 Bớc 1: HD HS thực hiện bằng que tính - Lấy 17 que tính ( gồm 1 bó1 chục và 7 que tính rời) rồi tách thành 2 phần, phần bên trái có 1 bó1 chục, bên phải có 7 que tính rời, sau đó cất 7 que tính rời. (GV thao tác và nói HS thao tác.) -còn bao nhiêu que tính? Bớc 2 : Thao tác trên bảng.GV viết bảng; 17 que tính gồm: 1 bó chục que tính viết ở cột 1 chục và 7 que tính viết 7 ở cột đơn vị. Bớt 7 que tính viết 7dới 7 ở cột đơn vị. Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta bớt 7 que tính rời. Còn lại 1 bó chục que tính . Bớc 3: Hớng dẫn cách đặt tính( từ trên xuống dới). Viết 17 rồi viết 7 sao cho 7 thẳng cột với 7( ở cột đơn vị). HĐ2: Luyện tập. 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính. 14 + 3; 17 - 3. HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt. - HS thao tác trên que tính theo hớng dẫn của GV. -còn 1 bó chục que tính là mời que tính. HS thực hiện theo Hớng dẫn của GV( làm vào bảng con) 17 - Viết dấu cộng ( - ) - - Kẻ vạch ngang dới 2 sốđó 7 - Tính từ phải qua trái 10 - 7trừ 7 bằng 0, viết 0 - Hạ 1, viết 1. GV cho HS làm bài tập.GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng. Bài 1: Tính. Chú ý trừ các phép tính dới dạng 17- 7( trừ số có 2 chữ số với số có 1 chữ số, không nhớ) Bài 2: Tính nhẩm GV tuỳ cách nhẩm của HS. Bài 3: Viết phép tính thích hợp. 15 - 5 = 10 C.Củng cố,dặn dò .GV nhận xét tiết học. HS nêu yêu cầu của bài tập. HS làm bài tập vào vở. HS thực hiện phép trừ. HS nhẩm để ghi đúng kết quả phép tính. HS nhìn vào tóm tắt nêu đúng phép tính để điền vào ô trống. HS nhắc lại cách trừ 17 - 7. Tiết sau học: Luyện tập. Th ba, ngy 18 thỏng 01 nm 2011 Tiếng Việt ep, êp I. MC CH YấU CU: - Học sinh đọc và viết đợc: ep, êp, cá chép, đèn xếp. - Đọc đợc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp II. Đồ dùng: Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 Thầy Trò Bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp bài học. 2. HĐ 1: Dạy vần + Vần ep Bớc 1: Nhận diện vần Vần ep đợc tạo nên từ mấy âm? - GV tô lại vần ep và nói: vần ep gồm: 2 âm: e, p Bớc 2: Đánh vần - GVHDHS đánh vần: e- pờ-ep - Đã có vần ep muốn có tiếng chép ta thêm âm, dấu gì? - Đánh vần: chờ- ép- chép - Nêu vị trí các chữ và vần trong tiếng chép? GV cho HS quan sát tranh Trong tranh vẽ gì? Có từ cá chép. GV ghi bảng. Đọc trơn từ khoá - GV chỉnh sửa cho HS. Bớc 3: Viết bảng con HS đọc bài 86. HS đọc lại ep, êp .gồm 2 âm: e, p HS cài vần ep - HS nhìn bảng phát âm .thêm âm ch, dấu sắc HS cài tiếng chép HS phát âm .ch đứng trớc ep đứng sau, dấu sắc trên vần ép - HS đọc trơn: ep, chép. HS QS tranh. . cá chép HS nhìn bảng phát âm HS quan sát . HS viết bảng con. [...]... nhËn biÕt bµi to¸n cã lêi v¨n th ng cã: + C¸c sè ( g¾n víi c¸c th ng tin ®· biÕt) + C©u hái( chØ th ng tin cÇn t×m) + BT cần làm 4 bài tốn trong bài học II §å dïng d¹y häc : Sư dơng tranh bµi häc sgk III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Th y Bµi cò : Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm B Bµi míi: *GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc H§ 1: Giíi thiƯu bµi to¸n cã lêi v¨n GV yªu cÇu HS tù nªu nhiƯm vơ cÇn th c hiƯn GV híng dÉn HS Quan... tËp viÕt HS viÕt bµi Chó ý: T th ngåi, c¸ch cÇm bót, kho¶ng c¸ch gi÷a m¾t vµ vë cho hỵp lý VỊ nhµ lun viÕt vµo vë « ly Th dơc Bµi th dơc - Trß ch¬i vËn ®éng I: Mơc tiªu: - ¤n ba ®éng t¸c TD ®· häc vươn th , tay, chân Häc ®éng t¸c vỈn m×nh của bài th dục phát triển chung Yªu cÇu th c hiƯn ë møc c¬ b¶n ®óng - ¤n ®iĨm sè hµng däc theo tỉ II: Néi dung vµ ph¬ng ph¸p Trß Th y A: PhÇn më ®Çu T nªu ND... trëng h« T theo dâi sưa sai 2 Ho¹t ®éng 2: Häc ®éng t¸c vỈn m×nh GV lµm mÉu, ph©n tÝch ®éng t¸c HS theo dâi - H th c hiƯn HS theo dâi - lÇn 1; 2: T ®iỊu khiĨn - lÇn 3,4 T y/c líp trëng h« - HS th c hiƯn T theo dâi, nhËn xÐt 3 Ho¹t ®éng 3: ¤n l¹i bèn ®éng t¸c GV tỉ chøc, nhËn xÐt - HS th c hiƯn 4 Ho¹t ®éng 4:¤n tËp hỵp dãng hµng, ®iĨm - HS th c hiƯn sè GV tỉ chøc , nhËn xÐt C : PhÇn kÕt th c: T nhËn... cè kiÕn th c ®· häc - Gióp HS hoµn th nh tiÕt 81 vë BTT1- T2 II: C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Th y Trß T giíi thiƯu ND tiÕt häc 1.Ho¹t ®éng1: Sư dơng bé m« h×nh häc to¸n H th c hµnh c¸ nh©n (15’) Tỉ chøc cho HS thi ghÐp phÐp tÝnh céng,trõ ( kh«ng nhí )trong ph¹m vi 20 2 Ho¹t ®éng 2:Híng dÉn lµm bµi vë BTT (15’) H lµm bµi, ch÷a bµi theo yªu cÇu cđa T GV híng dÉn HS lµm bµi , ch÷a bµi 3 Ho¹t ®éng 3:Thi ®äc... vµ viÕt kÕt qu¶ Lu ý th c hiƯn b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt Trß HS th c hiƯn trªn b¶ng con: 14 + 5 ; 18 - 5; 16 - 6 HS th c hiƯn phÐp trõ vµ nªu c¸ch trõ HS th c hiƯn phÐp tÝnh HS nªu yªu cÇu cđa bµi Bµi 1:HS ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh viÕt bµi vµo vë Bµi 2: HS tÝnh nhÈm theo c¸ch thn tiƯn nhÊt - HS nªu c¸ch nhÈm cđa m×nh Bµi 3: HS nhÈm tÝnh kÕt qu¶ cđa mçi phÐp Bµi 3: HDHS trõ nhÈm råi ®iỊn dÊu th ch tÝnh råi ®iỊn... l¾ng nghe HS theo dâi HS th c hiƯn trß ch¬i HS nh¾c l¹i kiÕn th c bµi häc TiÕt sau häc bµi Cây rau Tù häc TiÕng ViƯt: Th s¸u ngµy 22 th ng 1 n¨m 2010 Lun tËp I Mơc tiªu: - RÌn ®äc vµ viÕt cho HS, ®Ỉc biƯt lµ HS u - Híng dÉn lµm bµi tËp bµi 89, VBTTV1- T2 II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Th y Trß HS lun ®äc bµi trong sgk H§1: Lun ®äc GV yªu cÇu HS lun ®äc bµi trong sgk HS lun ®äc bµi theo nhãm, thi ®äc gi÷a... cột 1-3-4, 2 cột 1-2-4, 3 cột 1-3 Th c hiện bồi giỏi II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Th y Bµi cò: GV yªu cÇu HS th c hiƯn, theo dâi, nhËn xÐt GV tuyªn d¬ng HS ®óng ®Đp, cã tiÕn bé lµm bµi Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc H§ 1: Cđng cè phÐp trõ 17- 7 GV cho HS th c hiƯn phÐp trõ 17 -7 GV nhËn xÐt GV cho HS th c hiƯn c¸c phÐp trõ tiÕp: 166, 12- 2, 18- 8, GV nhËn xÐt H§2: Lun tËp GV híng... ph¹m vi 10 (5’) T theo dâi , nhËn xÐt tuyªn d¬ng H ®äc c¸ nh©n *T nhËn xÐt tiÕt häc Tù häc TiÕng ViƯt : Lun tËp I: Mơc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng ®äc c©u cho HS - Lun ®äc ®o¹n th ë c¸c bµi ®· häc trong sgk II: C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Th y Trß 1.Ho¹t ®éng 1: Lun ®äc trªn b¶ng T ghi b¶ng, tỉ chøc ®äc: Ai vỊ th m mĐ quª ta ChiỊu nay cã ®øa con xa nhí th m BÇm ¬i cã rÐt kh«ng bÇm - H ®äc th m theo tay gi¸o viªn... c¸c th ng tin mµ ®Ị bµi cho biÕt c©u hái ®Ĩ chØ th ng tin cÇn t×m H§2: Lun tËp Bµi 2:GV:t¬ng tù nh bµi tËp 1 c¸c em h·y quan s¸t vµo th ng tin mµ ®Ị bµi cho biÕt( cã con th , cã th m con th ch¹y tíi) Bµi 3: GVhíng dÉn: Trß HS lªn b¶ng ghi phÐp tÝnh cđa tãm t¾t sau: Cã : 6 c¸i kĐo Th m : 4 c¸i kĐo Cã tÊt c¶ c¸i kĐo ? HS nªu yªu cÇu cđa bµi 1: ViÕt sè th ch hỵp vµo chç chÊm ®Ĩ cã bµi to¸n - §ang ®øng... ch÷ ghi vÇn g×? - GV cho HS thi t×m tõ tiÕng ©m võa häc - GV tuyªn d¬ng HS th c hiƯn tèt - GV nhËn xÐt tiÕt häc ip, up - HS t×m ch÷ võa häc trong s¸ch, b¸o - VỊ nhµ xem tríc bµi 89 Th n¨m ngµy 21 th ng 1 n¨m 2010 Bi s¸ng: Tù häc: TiÕng viƯt: Lun tËp I: Mơc tiªu: - RÌn H viÕt ®óng, ®Đp ch÷ ghi vÇn cã ©m kÕt th c lµ p ®· häc - RÌn kÜ n¨ng viÕt cho H II:C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Th y Trß 1 Ho¹t ®éng 1: Lun . học: Th y Trò Bài cũ: GV yêu cầu HS th c hiện, theo dõi, nhận xét. GV tuyên dơng HS đúng đẹp, có tiến bộ làm bài. Bài mới: * Giới thiệu bài GV giới thiệu. Trò *. Bài cũ: GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: *Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp bài học. HĐ1: HD cách làm tính trừ dạng 17 - 7 Bớc 1: HD HS th c