GIAOANLOP3

Môû ñaàu ñôn phaûi vieát teân Ñoäi ( Ñoäi TNTPHCM). Ñòa ñieåm, ngaøy, thaùng, naêm vieát ñôn. Teân ngöôøi hoaëc toå chöùc nhaän ñôn.. Ho,ï teân vaø ngaøy, thaùng, naêm sinh cuûa ngöôøi [r]

Lịch báo giảng Tuần 2

Ngày dạy MÔN Tiết TG Tên dạy

Hai 30 2010

HĐTT TĐ-KC TĐ-KC Toán 20 40 40 40

Chào cờ đầu tuần Ai cĩ lỗi ?

Ai có lỗi ?

Trừ số có chữ số (có nhớ lần)

Ba 31 2010

Thể dục MT Chính tả Tốn 3

7 4040

Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy Nghe - viết : Ai có lỗi ? Luyện tập

Tư 2010

Tập đọc Tốn TNXH LTVC 40 40 40 40

Cơ giáo tí hon

Ơn tập bảng nhân Vệ sinh hô hấp

Từ ngữ thiếu nhi Ơn tập câu: Ai gì?

sáu 2010

TLV Toán TD Tập viết 40 40 40 Viết đơn

Ơn tập bảng chia Giáo viên mơn dạy Ơn chữ hoa : Ă, Â.

Hai 2010

Chính tả Tốn TNXH HĐTT 10 40 40 40 35

Nghe - viết : Cơ giáo tí hon Luyện tập

ND:30/08/2010 Hoạt động tập thể Chào cờ đầu tuần

Tập đọc – Kể chuyện ( Tiết 4) Ai có lỗi ?

I/ Mục tiêu: A Tập đọc.

- Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn.( Trả lời câu hỏi sgk)

* Giáo dục cho HS phải biết nhận lỗi, quan tâm giúp đỡ bạn B Kể chuyện.

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Chuẩn bị:

* GV: - Tranh minh họa học truyện kể SGK * HS: SGK, - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn

III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 1.Khởi động: Hát

2.KTBC:Hai baøn tay

- HS đọc + TL câu hỏi sgk

3.Bài mới: * Giới thiệu tranh – ghi tựa: * Hoạt động 1: Luyện đọc.

 GV đọc mẫu

 GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Đọc câu + Rút từ khó

- Đọc đọan trước lớp + Giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm

- GV theo dõi HS, hướng dẫn HS đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - GV y/c đọc thầm đoạn 1,2:

+ Hai bạn nhỏ truyện tên gì? + Vì hai bạn nhỏ giận nhau?

- GV y/c đọc thầm đoạn 3:

+ Vì En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti?

- GV nhận xét

- GV y/c đọc thầm đoạn 4:

+ Hai bạn làm lành với sao? - GV y/c đọc thầm đoạn 5:

+ Em đoán Cơ-rét-ti nghĩ chủ động làm lành với bạn? + Bố trách mắng Eân-ri-cô nào?

+ Lời trách mắng bố có khơng? Vì sao? + Theo em bạn có điểm đáng khen?

-GVnx

- HS

* HS theo doõi

- Học sinh đọc thầm theo GV -HS đọc nối tiếp câu -HS đọc tiếp nối đoạn +TL - HS đọc nhóm

-HS đọc thầm đoạn 1,2: +HS phát biểu

+ HS phát biểu -HS đọc thầm đoạn 3: +HS phát biểu

- HSnx

-HS đọc thầm đoạn 4: +HSTL tự theo suy nghĩ -HS đọc thầm đoạn 5: +HS thảo luận nhóm đơi +Đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét

- GV chốt lại:

En –ri-cơ đáng khen cậu biết ân hận, thương bạn.

Cô-rét-ti đáng khen cậu biết quý trọng tình bạn độ lượng

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - GV chia nhóm + Nêu yêu cầu

- GV nhận xét nhóm đọc hay * Hoạt động 4: kể chuyện

- GV đính tranh minh hoạ đoạn câu chuyện

- GV mời HS quan sát tranh kể đoạn câu chuyện - GV nhận xét+ Tuyên dương HS có lời kể hay

-GV hỏi: Em học điều qua câu chuyện này? - GV chia lớp thành nhóm

- Thi đua kể tiếp nói câu chuyện - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dị:

- Em thích nhân vật ? ? - Về nhà kể cho người thân nghe - Xem: Cô giao` tí hon

- HS theo dõi

- Nhóm + Đọc theo vai -HS nhận xét

- HS quan saùt

- HS kể theo nhóm - Đại diện nhóm kể - HS nx

- Bạn bè phải nhường nhịn lẫn nhau.

-Phải can đảm nhận lỗi cư xử khơng tốt với nhau.

Tốn ( Tiết )

Trừ số có ba chữ số (cĩ nhớ lần)

I/ Mục tiêu:

-Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm) -Vận dụng vào giải tốn có lời văn ( có phép trừ)

- HS làm BT ( cột 1,2,3); BT ( cột 1,2,3); BT3 trang7 - HSG làm BT ( cột 4,5); BT ( cột 4,5); BT4 trang7

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ. * HS: Vở, bảng

III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Hát

2 KTBC: Luyện tập

256 +236 157 + 405

3 Bài mới: * Giới thiệu – ghi tựa

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 432 - 215 - GV hướng dẫn đặt tính tính

432 trừ khơng 5, lấy 12 trừ 7, viết nhớ 1.

- 215 thêm ; trừ 1, viết 1.

217 trừ 2, viết

- GV mờt HS đọc lại cách tính phép tính trừ - Tương tự GV giới thiệu phép tính : 627 – 143 * Hoạt động : Làm 1, 2

 Baøi 1,2 :Sgk

- GV mời HS đọc yêu cầu đề

- GV yêu cầu em tự đặt tính dọc , tính - GV theo dõi + Sửa sai HS

- GV nhận xét

* Hoạt động : Làm 3( SGK) - GVHD tóm tắt

335 tem

128 tem ? tem - GV phê điểm, nhận xét chốt lại

* Hoạt động : Làm ( HSG) Bài giải Đoạn dây cón lại dài là: 243 – 27 =216( cm) Đáp số: 216 cm - GV nhận xét 4 Củng cố, dặn dị: - HSY làm lại - Xem : Luyện tập

- HS làm bảng - HS theo dõi -HS ý

-HS nêu lại cách tính * HS nêu yêu cầu - HS làm bảng - HS làm bảng sgk - CN lên baûng

- HSnx

* HS đọc yêu cầu đề bài. - HS TL

- HSgiải vào - HS lên bảng sửa -HS nhận xét bạn * HS đọc yêu cầu đề -HS tự giải vào

-3HS lên bảng làm nối tiếp -HS nhận xét

ND: 31/8/2010 Thể dục( GV môn soạn)

Mĩ thuật(GV mơn soạn)

Chính tả(Nghe – viết )

Ai có lỗi ?

I/ Mục tiêu:Kiến thức: - Nghe viết bàiCT , trình bày hình thức văn xi,khơng mắc q lỗi

- Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần uênh, vần uyu.Làm BT 3b II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng viết nội dung BT3 * HS: Vở, bút II/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ:

- Chuyền chuyền, sáng ngời

3 Bài mới: * Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.

- GV đọc lần đoạn văn viết tả - GV yêu cầu –3 HS đọc lại đoạn viết - GV hướng dẫn HS nhận xét

+ Đoạn văn nói điều gì?

+ Tên riêng tả từ nào? + Nhận xét cách viết tên riêng nói trên?

- GV hướng dẫn HS viết bảng : Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ.

 HS chép vào  GV chấm chữa

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập.

+ Bài tập 2: SGK

- GV cho HS nêu yêu cầu đề

- GV chia bảng thành cột, chia lớp thành nhóm Mời nhóm chơi trị tiếp sức

- GV nhật xét bốn nhóm - GV chốt lại

+ Bài tập 3:Chọn từ điền vào chỗ trống: GV chọn 3b.

- GV mở bảng viết sẵn

- GV chia lớp thành nhóm Đại diện hai nhóm lên trình bày - GV nhận xét, sửa chữa

- GV chốt lại

4 Củng cố, dặn dị: - Viết chữ sai dịng Xem: Cơ gióa tí hon

- HS viết bảng - HS lắng nghe

- 2- HS đọc đoạn viết - HS trả lời

+ CNTL

- HS viết bảng CN + ĐT - Học sinh viết vào - HS đổi KT

* HS đọc yêu cầu đề

- HS nhóm thi đua viết từ chứa tiếng có vần uêch/uyu - HSnx

* HS đọc yêu cầu đề - Nhóm làm 3b - HS nhận xét

Tốn ( Tiết 7 )

Luyện tập I/ Mục tiêu:

-Biết thực phép tính cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ có nhớ lần) - Vận dụng vào giải tốn có lời văn ( có phép cộng phép trừ)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng kẻ * HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Hát

2 KTBC: Trừ số có ba chữ số.( Có nhớ lần) - GVnx

3.Bài mới: * Giới thiệu – ghi tựa Hoạt động 1: Làm 1, 2

 Bài 1:Sgk

 Bài 2: Đặt tính tính

a) 542 – 318 b)727 – 272 660 – 251 404 – 184 - GV nx + sửa sai

 Baøi 3:SGK

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - HS tự giải

- GV nhận xét chốt lại : * Hoạt động 2: Làm 4, 5.

Baøi 4: SGK

- GV hướng dẫn HS giải

+ Đề cho biết gì? + Đề hỏi gì?

+ Để tính ngày bán kg gạo ta phải làm sao?

Baøi 5: SGK

 GVHD tóm tắt

165 HS

84 nữ ? nam

- GV nx + tuyên dương HS 4 Củng cố, dặn dị: - Đặt tính thẳng cột

- Xem: n tập phép nhân

- HS làm bảng - CN lên bảng - HSnx

- HS theo doõi

* HS đọc yêu cầu đề - Học sinh giải vào sgk - CN lên bảng

- HSnx

* HS đọc yêu cầu đề - HS tự đặt tính bảng - HS lên bảng

- HS nhận xét

* HS đọc u cầu đề

- HS tự giải Vài em đọc kết

* HS đọc yêu cầu - HS trả lời

- HS laøm vaøo - CN lên bảng - HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu - HS phát biểu

- HS làm vào

- nhóm thi đua làm tiếp sức - HSnx

- HS ý

325 567

528 868

058 387

ND:1.9.2010 Tập đọc( Tiết 4)

Cô giáo tí hon

I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu nội dung: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh mấybạn nhỏ,bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo

* Giáo dục HS biết tơn trọng thầy cơ, có ước mơ đẹp tương lai II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh hoạ học SGK * HS: Xem trước học, SGK Bảng viết đoạn văn cần hướng dẫn

III/ Các hoạt động dạy – học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Hát

2 KTBC: Ai có lỗi

HS đọc + TLSGK

3 Bài mới: * Giới thiệu tranh + ghi tựa * Hoạt động 1: Luyện đọc.

 GV đọc toàn

 GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- GV đọc câu + Tìm từ khó

- Đọc đoạn trước lớp + giải nghĩa từ

+ khoan khối, khúc khích, tỉnh khơ, trâm bầu, núng nính.

- Đọc đoạn nhóm

- GV theo dõi, hướng dẫn nhóm có HSY đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- GV cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi:

+ Truyện có nhân vật naò?

+ Các bạn nhỏ chơi trị chơi gì? + Nhờ đâu em biết điều đó?ù

- GV chia lớp làm hai nhóm Thảo luận câu hỏi: + Những cử “cô giáo” Bé làm emthích thú?

- GV nhận xét chốt lại cử + Tìm hình ảnh đáng u đám học trị?

=> GV rút nhận xét, chốt lời giải * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- GV mở bảng, HD ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đoạn

Bé kẹp tóc lại, thả ống quần xuống, lấy nón má đội lên

đầu Nó cố bắt chước dáng khoan thai cô giáo cô

bước vào lớp Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám học trò, đứng dậy,

khúc khích cười chào cơ.

- GV cho HS chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm” - GV nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay - Đọc thi đua đọc

4 Củng cố, dặn dò:

- Về đọc lại + TL câu hỏi sgk + xem: Chiếc áo len

- HS

- HS theo dõi + TL - HS lắng nghe - HS đọc nối tiếpcâu - HS đọc nối tiếp đoạn + HS giải thích

-HS đọc nhóm đôi - HS đọc thầm, trả lời + CNTL

+ CNTL + CNTL - Nhoùm

+ HS thảo luận,trình bày - HSnx

+ CNTL - HS nx - HS theo dõi -HS đọc -3 HS thi đọc - HSnx

Toán( Tiết 8) Ơn tập bảng nhân

I/ Mục tiêu:

-Thuộc bảng nhân 2,3,4,5

-Biết nhân nhẩm số trịn trăm tính giá trị biểu thức

-Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác giải tốn có lời văn( có phép nhân) II/ Chuẩn bị:

* GV: Baûng kẻ * HS: Vở, baûng

III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1) Khởi động: Hát 2) KTBC: Luyện tập

431 - 329 635 -182

3) Bài mới: * Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1, 2

 Bài 1:a) Tính nhẩm:

3 x = x = x = x = x = x = x = x =

- GV nx + phê điểm b) Tính nhẩm: - GVHD mẫu - GVnx

 Bài 2: Tính ( theo mẫu )

- GVHD maãu a) x + 18 =

b) x – 26 = c) x x = - GVnx

- GV hỏi thực phép tính trước

* Hoạt động 2: Làm 3, 4.

 Baøi 3: SGK

- GV HD tóm tắt Bài giải

1 bàn: ghế Số ghế phịng ăn có là; bàn: ? ghế x = 32 (cái ghế)

Đáp số: 32 ghế - GV nhận xét, chốt lại làm

Bài 4: SGK Bài giải

Chu vi hình tam giác ABC là:

100 x = 300( cm) Đáp số: 300 cm 4 Củng cố, dặn dị:

- Học thuộc lòng bảng nhân 2, 3, 4, - Xem: Ôn tập bảng chia

- HS làm bảng - HS theo dõi

* HS đọc yêu cầu đề - HS tính nhẩm sgk - CN lên bảng - HSnx

* HS đọc yêu cầu đề - HS theo dõi

- Cột 1,2 ( HS làm sgk) - HS lên bảng

- HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu đề -HS trả lời

- HS làm bảng a, b, c - HS nhận xét

- CNTL

* HS đọc yêu cầu đề - CNTL

- HS làm vào - CN lên bảng - HSnx

* HS đọc yêu cầu đề - HS làm vào

- CN lên bảng - HS ý 200 x =

Nhẩm: trăm x = trăm Vậy: 200 x = 600

Tù nhiên xà hội ( Tieỏt 3) Vệ sinh hô hÊp

/I Mục tiêu :

- Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - GDBVMT: Biết giữ VS quan hô hấp giữ VS xung quanh để bảo vệ sức khỏe II/ Chuẩn bị:

Luyện từ câu ( tiết 2)

Mở rộng vốn từ : Thiếu nhi Ôn tập

I/ Mục tiêu:

-Tìm vài từ ngữ trẻ em

-Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: Ai ( gì, gì)? Là gì? -Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm

* Giáo dục HS biết tình cảm người lớn dành cho em

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT3, phiếu BT * HS: Xem trước học, III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1) Khởi động: Hát

2) KTBC: Ôn từ vật So sánh

Sân nhà em sáng Trăng tròn caci1 đĩa Lơ lững mà không rơi Nhờ ánh trăng sáng ngời - GV nx + phê điểm

3)Bài mới:* Giới thiệu + ghi tựa

- HS tìm vật so sánh với - HS làm BT a), b) tuần trước - HS nx

- HS theo dõi + nhắc lại * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập.

Bài tập 1: SGK

- GV chia lớp thành nhóm thảo luận - GV dán lên bảng phiếu photô

- GV nhận xét nhóm điền đầy đủ , nhiều từ cơng bố nhóm chiến thắng

- GV nhận xét

Chỉ trẻ em thiếu nhi, Chỉ tính nết trẻ em ngoan ngỗn, Chỉ tình cảm trẻ em thương yêu, - GV chốt lại lời giải

* Hoạt động 2: Thảo luận. Bài tập 2: SGK

- GV HD làm mẫu câu a)

+ Gạch gạch phận trả lời câu hỏi “ Ai (cái gì, gì)”. + Gạch gạch phận trả lời câu hỏi “ Là gì?” - GV mở bảng phụ mời đại diện hai nhóm lên gạch vào

- GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập 3: SGK

- GV chia nhoùm

- GV yêu cầu em đặt câu hỏi cho phận in đậm - GV HS nhận xét, chốt lời giải

4 Củng cố, dặn dị: - Xem lại cách đặt câu - Xem: So sánh Dấu chấm

* HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên tham gia

- Cả lớp đọc bảng từ vừa tìm

- HSnx

-HS đọc ĐT bảng từ hoàn chỉnh

* HS đọc yêu cầu đề - HS lên làm mẫu

- HS làm BT

-HS đại diện lên bảng làm -HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu đề - Nhóm 4, HS

- HS thảo luận

- Đại diện lên hỏi( nhóm hỏi, nhóm TL

ND:3.9.2010 Tập làm văn( Tiết 2)

Viết đơn

I/ Mục tiêu:

-Bước đầu viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn tập đọc Đơn xin vào Đội( SGK trang 9)

- GDHS: Dựa vào đơn xin vào Đội để viết đơn xin nghỉ học bị bệnh II/ Chuẩn bị:

* GV: Mẫu đơn lớn Giấy rời để HS viết đơn, * HS: Vở, bút III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Khởi động: Hát

2.KTBC: Hỏi lại cách viết đơn vào đội 3.Bài mới: * Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập.

- GV hỏi: Phần đơn phải viết theo mẫu, phần nào không thiết phải hồn tồn mẫu? Vì sao?

- GV chia nhóm thảo luận - GV theo dõi nhóm thảo luận - GV chốt lại:

+ Lá đơn phải trình bày theo mẫu:

Mở đầu đơn phải viết tên Đội ( Đội TNTPHCM)

Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn. Tên đơn : Đơn xin.

Tên người tổ chức nhận đơn.

Ho,ï tên ngày, tháng, năm sinh người viết đơn ; người viết HS lớp ……

Trình bày lí viết đơn.

Lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng. Chữ kí họ, tên người viết đơn.

+ Trong nội dung phần lí viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa nội dung không cần thiết viết khn mẫu

- Sau GV cho ví dụ giúp HS hiểu rõ -GV mời số HS đọc đơn

-GV nhận xét xem :

+ Đơn viết có mẫu không? + Cách diễn đạt đơn

+ Nội dung đơn có chân thực hiểu biết Đội, tình cảm người viết nguyện vọng tha thiết muốn vào Đội hay không ?

- GV cho điểm , tuyên dương viết * Hoạt động 2: Trò chơi.

GV cho HS chơi trò “ Ai đọc hay, viết đẹp”

- GV nhận xét nhóm đọc hay, cách trình bày đẹp

- CNTL

-HS đọc Cả lớp đọc thầm theo - CNTL

-Nhóm 4, + thảo luận -Đại diện nhóm lên trình bày - HS lắng nghe

-HS viết đơn vào

-4 HS đọc viết -HS nhận xét

-HS đại diện nhóm lên đọc đơn, cách trình bày đơn

4 Củng cố, dặn dị: Tập viết đơn vào Đội

Tốn ( Tiết )

Ôn tập bảng chia

I/ Mục tiêu:

-Thuộc bảng chia( 2,3,4,5 )

- Biết tính nhẩm thương số tròn trăm chia cho 2,3,4( phép chia hết) - HS làm BT 1,2,3 trang 10; HSG làm BT4

II/ Chuẩn bị:

* GV: Baûng viết * HS: Vở, baûng

III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Hát

2 KTBC: Ôn tập bảng nhân - Đọc bảng nhân: 2,3,4,5

- GV hỏi bắt kỳ

3 Bài mới * Giới thiệu – ghi tựa Hoạt động 1: Làm 1, 2

 Baøi 1:SGK

- GV yêu cầu HS làm vào - GV mời HS lên bảng sửa

- GV hỏi tính chất giao hốn phép nhân phép chia - GV nhận xét

 Baøi 2: SGK

- GV hướng dẫn mẫu

- GV nhận xét, chốt lại * Hoạt động 2: Làm 3.

 Bài 3: SGK

- GV HD tóm tắt: hộp : 24 cốc hộp : ? cốc

- GV nhận xét, phê điểm

 Bài 4: SGK

- GV theo dõi

- GV nx + tuyên dương tổ thắng 4 Củng cố, dặn dị:

- Học thuộc lòng bảng chia 2, 3, 4, - Xem: Luyện taäp

- HS - CNTL

- HS theo dõi + nhắc lại * HS đọc yêu cầu đề - Học sinh làm sgk - HS lên bảng sửa - CNTL

- HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu - HS theo dõi

- HS tự giải vào - 2HS lên bảng - HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu

- HS TL

- HS làm vào -CN lên bảng - HS nhận xeùt

* HS đọc yêu cầu - HS làm vào sgk

- CN đại diện tổ lên thi đua - HS nhận xét

- HS ý Thể dục

GV mơn soạn 200 : = ?

Nhẩm: trăm : = trăm Vậy : 200 : = 100

Taäp viết ( Tiết ) Â – Âu Lạc

I/ Mục tiêu:

- Viết chữ hoa Ă( dòng), Â,L( dòng),viết tên rêng Aâu Lạc ( dòng) câu ứng dụng : Aên quả… mà trồng(1 lần) chữ cỡ nhỏ,chữ viết rõ ràng tương đối nét thẳng hàng

II/ Chuaån bị: * GV: Mẫu viết hoa Ă, Â, L.

Các chữ Âu lạc câu tục ngữ viết dịng kẻ li * HS: Bảng con, phấn, tập viết

III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1) Khởi động: Hát

2) KTBC: A, A Dính

3) Bài mới: * Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng con.

 Luyện viết chữ hoa

- GV cho HS tìm chữ hoa có bài: Ă, Â, L

- GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - GV yêu cầu HS viết chữ “ Ă, Â, L”

 HS viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Âu Lạc tên nước ta thời cổ, có Vua An Dương Vương, đóng Cổ Loa

- GV yêu cầu HS viết vào bảng

 Luyện viết câu ứng dụng

- GV cho HS viết bảng - GV mời HS đọc câu ứng dụng

- GV giải thích câu tục ngữ: Phải biết nhớ ơn người giúp đỡ mình, người làm thứ cho thừa hưởng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết. - GV nêu yêu cầu:

+ Viết chữ Ă: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Â, L: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Âu Lạc: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần

- GV theo dõi, uốn nắn HS viết

- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ * Hoạt động 3: Chấm, chữa bài.

- GV chấm 1/3 lớp

- GV nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp * Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu L - GV nx

4 Củng cố, dặn dị:

- Hs viết bảng - HS theo dõi + nhắc lại - HS tìm

- HS quan sát, lắng nghe - HS viết bảng

-HS đọc: tên riêng Âu Lạc - HS theo dõi

- HS tập viết bảng - HS đọc câu ứng dụng - HS viết bảng chữ: Aên khoai, Ăn quả.

- HS theo doõi

- HS theo doõi

- Tập viết lại chữ hoa Ă, Â, L ; Xem: chữ B

ND:6.9.2010 Chính tả ( tiết ) Nghe - viết: Cô giáo tí hon I/ Mục tiêu:

-Nghe viết CT; trình bày hình thức văn xi; khơng mắc lỗi -Làm BT 2b

II/ Chuẩn bị:

* GV: Vở tập, SGK * HS: Vở, bút III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1) Khởi động: Hát 2) KTBC : “ Ai có lỗi” Khuỷu tay, sứt

3) Bài mới:

Giới thiệu + ghi tựa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. - GV đọc lần đoạn văn

- GV hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn văn + Đoạn văn có câu?

+ Chữ đầu câu viết nào? + Chữ đầu đoạn viết nào? + Tìm tên riêng đoạn văn? + Tên riêng viết nào?

- GV ghi baûng:

- GV hướng dẫn viết tiếng em dễ viết sai - GV đọc cho HS viết vào

- GV chấm chữa

- GV nhận xét viết HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập.

+ Bài tập 2: SGK

- Phải tìm từ ghép với tiếng cho - GV chia nhóm + nêu yêu cầu

b) – Gaén: ……… Gaéng: ……… - Naën: ……… Naëng: ……… - Khặn: ……… Khăng: ……… - GV theo dõi

- GV nhận xét, chốt lại lời giải 4 Củng cố, dặn dị:

- viết lại chữ sai chữ dòng - Xem: Chiếc áo len

- HS viết bảng - HS theo dõi

- Học sinh lắng nghe

- HS đọc Cả lớp đọc thầm theo

+HS trả lời

- HS tìm tiếng, từ khó - HS viết bảng - Học sinh viết vào - Học sinh soát lại - HS theo dõi

* HS đọc yêu cầu a) HS nêu miệng b) HS làm nhóm đơi - CN lên bảng

Tốn ( Tiết 10 )

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

-Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia

-Vận dụng vào giải tốn có lời văn ( có phép tính nhân) - HS làm BT 1,2,3 trang 10, 11; HSG làm BT trang 11 II/ Chuẩn bị:

* GV: Đồ dùng toán

* HS: Vở, bảng Đồ dùng tốn III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Hát

2 KTBC: Ôn tập bảng chia - HS đọc pép chia 2,3,4,5

600 : = 800 : =

3 Bài mới:* Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1,

 Bài 1: Tính .

- GV yêu cầu HS nêu cách làm

a) x + 132 = b) 32 : + 106 = c) 20 x : = - GV nhận xét, chốt lại

 Bài 2:SGK

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ hỏi: + HÌnh khoanh vào ¼ số vịt? Vì sao?

+ Hình b) khoanh vào phần số vịt? Vì sao?

* Hoạt động 2: Làm 3

 Baøi 3:SGK

- GV HD tóm tắt: bàn : HS baøn : ? HS

- GV nhận xét 4 Củng cố, dặn dị:

- Học thuộc lòng bảng nhân, chia 2, 3, 4, - Xem: Ôn tập hình học

-4 HS

- HS làm bảng * HS đọc yêu cầu đề - HS TL

- HS làm - HSnx

* HS đọc yêu cầu - HS quan sát, trả lời + CNTL

+ CNTL

* HS đọc yêu cầu đề - HSTL

- Học sinh tự giải vào - nhóm HS lên thi tiếp sức - HS nhận xét

- HS ý

Tự nhiên xà hội ( Tieỏt 4)

Phịng bệnh đờng hơ hấp

- Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp như: viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi

- Biết cách giữ ấm cô thể, giữ vệ sinh mũi, miệng * GDHS: HS có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp

II/ Chuẩn bị: -Các hình SGK, tranh minh hoạ phận quan hô hấp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Vệ sinh hô hấp( GV chọn câu hỏi) 3 Bài :

* Giới thiệu : Ghi bảng. * Hoạt động : động não

- Nhắc lại tên phận CQHH?

- Kể tên bệnh đường hô hấp mà em thường gặp ? - Giáo viên kết hợp ghi bảng

- Giáo viên KL:

Hoạt động 2: làm việc với SGK :

 Bước : làm việc theo nhóm đơi

- GV chia nhóm + nêu yêu cầu

- GV u cầu HS quan sát hình SGK - Gợi ý cho học sinh nêu câu hỏi lẫn - Tranh vẽ ?

+ Nam nói với bạn Nam ?

+ Em có nhận xét cách ăn mặc bạn hình ? + Bạn ăn mặc phù hợp với thời tiết ?

+ Chuyện xảy với Nam ?

+ Nguyên nhân khiến Nam bị viêm họng - Giáo viên kết luận

+ Bạn Nam khuyên Nam điều ? - Tranh vẽ ?

+ Bác sĩ khun Nam điều ?

+ Bạn khun Nam thêm điều ? + Nam phải làm để chóng khỏi bệnh ? - Tranh , 5, vẽ ?

 Bước : Làm việc lớp

- Giáo viên chốt ý + ghi bảng

- Liên hệ xem HS có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp chưa * GDHS: HS có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp

4.Nhận xét – Dặn dò : - Thực tốt điều vừa học - Chuẩn bị : : Bệnh lao phổi

- Haùt

- Học sinh trả lời * HS theo dõi + nhắc lại - HSTL

- Học sinh kể

- HS nhận xét, bổ sung - HS theo dõi

- Nhóm đơi -HS quan sát - HS hỏi, HS TL - Học sinh trả lời

- HS theo doõi

- Đến bác sĩ để khám bệnh

- Học sinh trả lời

-HS khác lắng nghe, bổ sung - Lớp nhận xét

- HSTL

-HSlên trình bày + nx bổ sung - HS tự liên hệ

* HS theo dõi

SINH HOẠT LỚP TUẦN 2

I Yêu cầu: Giúp HS:

- Thói quen nhận xét, đánh giá - Học tập mặt tốt, khắc phục hạn chế II Chuẩn bị: Cán lớp báo cáo.

III Tiến trình tiết sinh hoạt lớp: 1/ Nêu vấn đề : GV nêu yêu cầu 2/ Phát triển :

a/ Hoạt động : Tổ trưởng tổ báo cáo mặt tuần - Đạo đức :

+ Chuyên cần :……… + Đạo đức : ……… - Học tập :

+ Không thuộc :……… + Không làm :……… + Bỏ quên tập ĐDHT :……… + Không chép : ……… - Lao động :……… - Thể dục : ………

 Tuyên dương :

- Cá nhân :……… - Tập thể :………

 Bạn yếu cần giúp đỡ :

- Mơn Tốn :……… - Mơn TV : ………

b/ Hoạt động : Cán lớp GV nhận xét

c/ Hoạt động : GV nêu phương hướng - Chủ điểm : Thi đua dạy tốt học tốt - Sinh hoạt chủ điểm

- Lễ tháng

- Thực tốt : NHĐ, thể dục điểm chính, sinh hoạt sao, ATGT, vệ sinh, hát giờ, đạo đức, hành vi nhà trường xã hội

- Giúp bạn tiến bộ, bạn có hồn cảnh khó khăn - Giữ sạch- chữ đẹp

- Chăm làm việc nhà, lớp, trường

- Cần hăng hái phát biểu Chưa chủ động họp nhóm - Chuẩn bị trước nhà

- Lễ phép, lời người lớn

- Hăng hái phát biểu xây dựng Khơng chơi trị chơi nguy hiểm - Đem theo đủ ĐDHT ngày.đồng phục đến lớp