GV gọi đại diện từng đội lên đọc từng phép tính trong bảng trừ của đội mình. Sau mỗi phép tính HS dưới lớp hô to đúng / sai[r]
(1)- Giáo án lớp:
- Họ tên người soạn:
- Trường: Tiểu học Lê Hồng Phong - Giáo viên thẩm định 1:
- Giáo viên thẩm định 2:
Ngày soạn: …28/5/2010………. Ngày dạy: ………
TUẦN: 14 Phân mơn: TỐN TIẾT: 67 Bài: BẢNG TRỪ I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Thuộc bảng trừ phạm vi 20
- Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (cột 1) HS giỏi làm cột 2, Bài
Kĩ năng:
- Tính tốn nhanh hơn, xác Thái dộ:
- Giúp em yêu thích mơn tốn II Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ tập 3, vẽ sẵn bảng phụ - Đồ dùng phục vụ trò chơi
III/ Hoạt động lớp: 1/ On định : Cho học sinh hát 2/ Kiểm tra cũ:
- Gọi HS thực yêu cầu sau:
HS1 Đặt tính thực phép tính: 42 – 16; 71 – 52 HS lớp làm bảng HS2 Tính nhẩm: 15 – – 1; 15 –
tính: 42 – 16; 71 – 52 HS lớp làm bảng - Nhận xét cho điểm HS
III Hoạt động lớp:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC GHI CHÚ
BÀI MỚI:
* Giới thiệu bài: Trong học hôm nhớ lại khắc sâu bảng trừ 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ số qua “Bảng trừ” - GV ghi bảng, HS nhắc lại a Hoạt động Bảng trừ. * Trò chơi: Thi lập bảng trừ
Chuẩn bị: tờ giấy rô – ky to, bút màu
(2)chơi Phát cho đội tờ giấy bút Trong thời gian phút đội phải lập xong bảng trừ
- GV lớp kiểm tra GV gọi đại diện đội lên đọc phép tính bảng trừ đội Sau phép tính HS lớp hơ to / sai Nếu sai GV đánh dấu đỏ vào phép tính
- Kết thúc chơi: Đội có phép tính sai đội thắng
b Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.
Bài
- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết vào
5 + - = + – = 8 + – = + – = - Yêu cầu HS nhận xét bạn - GV thu chấm vở, nhận xét Bài
- Yêu cầu HS quan sát mẫu cho biết mẫu gồm hình ghép lại với
- Gọi HS lên bảng hình tam giác hình chữ nhật mẫu
- Yêu cầu HS tự vẽ vào PHT - GV thu chấm, nhận xét
số
-Đội 2: Bảng 12 trừ số; 18 trừ số
-Đội 3: Bảng 13 17 trừ số
-Đội 4: Bảng 14, 15, 16 trừ số
- Đội làm xong, dán bảng trừ đội lên bảng
- Nhẩm ghi kết HS thực bảng lớp + – = 6, + – = - Nhận xét bạn bảng Tự kiểm tra
- Mẫu có hình tam giác hình vng ghép lại với
- Chỉ bảng
- Tự vẽ, sau em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra
- HS giỏi làm cột
3 + – = + – =
- HS giỏi thực
4 Củng cố:
- Y/ cầu HS thực số phép tính có nhớ
5 Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
(3)Điều chỉnh bổ sung:
Chữ kí giáo viên thẩm định Người soạn giáo án