GA tin 7 theo chuan KTKN

- Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận... - Giáo viên hướng dẫn cách di chuyển dữ liệu. - Giáo viên hướng dẫn cách gõ tiếng việt. - Cả lớp nghe giới t[r]

(1)

Tuần: Tiết: 1, Ngày Dạy: / /

Ngày Dạy: / /

BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức :

- Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống học tập - Biết chức nămg chung chương trình bàng tính

- Biết nhập sữa, xố liệu,cách di chuyển bảng tính - Nhận biết thành phần hình bảng tính - Hiểu khái niệm hàng, cột, ơ, địa ô tính

2) Kỉ năng:

-Nhận biết thành phần bảng màng hình trang tính -Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, đỉa ô tính

3) Thái độ:

-Biết hợp tác việc học nhóm

II/ CHUẨN BỊ:

III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số: - Ổn định lớp

2)Kiểm tra bái cũ: 3)Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu bảng nhu cầu

sử lý thông tin.

Mục tiêu:

- Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống học tập

Cách tiến hành:

- Giáo viên giới thiệu bảng tính

- Qua ví dụ bảng tính Hãy cho biết bảng tính giúp ích đới sống học tập chúng ta?

- Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên rút kết luận

- Học sinh quan sát

- Học sinh nghe giới thiệu - Từng cá nhân trả lời

(2)

Hoạt động 2: Giới thiệu số chương

trình bảng tính.

Mục tiêu:

- Biết chức nămg chung chương trình bàng tính

- Giáo viên giới thiệu hình làm việc bảng tính

- Giáo viên giới thiệu khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn

- Giáo viên giới thiệu cách xếp lọc liệu

- Giáo viên giới thiệu cách tạo biểu đồ

Hoạt động 3: Giới thiệu hình làm

việc chương trình bảng tính.

Mục tiêu:

-Nhận biết thành phần bảng hình trang tính

-Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ơ, đỉa tính

- Giáo viên giới thiệu nút lệnh: cột, hàng, địa ô, khối

- Cho học sinh lên bảng lại địa chỉ: cột, hàng, địa ô, khối

- Vậy trang tính gồm có gì? - Cho lớp nhận xét

- Giáo viên rút kết luận

Hoạt động 4: Biết cách nhập, sữa, xoá, di

chuyển liệu.

Mục tiêu:

- Biết nhập sữa, xoá liệu

- Biết cách di chuyển bảng tính Cách tiến hành:

- Giáo viên hướng dẫn cách nhập liệu - Giáo viên hướng dẫn cách xoá liệu - Giáo viên hướng dẫn cách sữa liệu

- Cả lớp nghe giới thiệu ghi nhận - Học sinh quan sát

- Cả lớp nghe giới thiệu ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu ghi nhận

- Cả lớp nghe giới thiệu ghi nhận - Cá nhân lên bảng lại nút lệnh cột, hàng, địa ô, khối

- Cá nhân trả lời

- Cá nhân nhận xét câu trả lời bạn (Trang tính gồm cột hàng là miền làm việc bảng tính Vùng giao cột hàng tính dùng để chứa liệu)

(3)

- Giáo viên hướng dẫn cách di chuyển liệu. - Giáo viên hướng dẫn cách gõ tiếng việt - Yêu cầu học sinh lên nhập, xoá, sữa liệu

-Cho học sinh nhận xét

- Cả lớp nghe giới thiệu ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu ghi nhận Ba học sinh lên nhập, xoá, sữa liệu

- Cá nhân nhận xét câu trả lời bạn

4) Củng cố:

* Tóm lại bảng tính có nhiều công dụng đời sống học tập -Hãy tìm thêm hai ví dụ thơng tin dạng bảng?

-Nêu tính chung chương trình bảng tính?

-Màn hình excel có cơng cụ đặt trưng cho chương trình bảng tính?

-Giả sử A1 kích hoạt, cho biết cách nhanh chọn H50? Ơ tính kích hoạt có khác ô tính khác?

5) Hướng dẫn nhà:

-Về học bài, xem trước thực hành số

-Giáo viên chia nhóm chuẩn bị cho tiết thực hành sau = *=*=*=*®*=*=*=*=

Bài thực hành

LÀM QUEN VỚI BẢNG TÍNH EXCEL I/ MỤC TIÊU:

1) Kiến thức :

- Thực việc khởi động thoát khỏi phần mềm bảng tính - Nhận biết hình làm việc bảng tính

- Thực việc di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính - Thực thao tác lưu bảng tính

2) Kĩ năng:

- Thực việc khởi động thoát khỏi phần mềm bảng tính - Nhận biết ơ, hàng, cột bảng tính

- Thực việc sử dụng chuột, bàn phím để di chuyển đến tính, tính chọn

- Thực nhập liệu vào tính, kết thúc nhập liệu; xóa liệu, chỉnh sửa liệu

3) Thái độ:

-Nghiêm túc học tập

(4)

1)Ổn định tổ chức:

2)Kiểm tra bái cũ:

Câu hỏi: -Hãy tìm thêm hai ví dụ thơng tin dạng bảng?

-Nêu tính chung chương trình bảng tính?

-Màn hình excel có cơng cụ đặt trưng cho chương trình bảng tính?

3)Bài mới:

Hoạt động 1: Khởi động thoát khỏi

phần mềm bảng tính.

Mục tiêu:

- Khởi động thoát khỏi phần mềm Cách tiến hành:

- Giáo viên giới thiệu cách đơn giản để khởi động phần mềm bảng tính:

 Kích đúp chuột trái (2 lần), chuột phải lên biểu tượng hình Desktop

 Thực theo đường dẫn

Start=>Program => Microsoft office=> Microsoft word …

- Giáo viên quan sát, hướng dẫn

Hoạt động 2: Nhận biết ô, hàng, cột. Mục tiêu:

- Nhận biết ơ, hàng, cột bảng tính Cách tiến hành:

- Giáo viên giới thiệu hình làm việc bảng tính

- Học sinh nghe giới thiệu - Học sinh quan sát

(5)

- Giáo viên giới thiệu tính.

- Giáo viên giới thiệu hàng bảng tính. - Giáo viên giới thiệu cột bảng tính.

Hoạt động 3: Thực việc sử dụng

chuột, bàn phím để di chuyển.

Mục tiêu:

-Thực việc sử dụng chuột, bàn phím để di chuyển đến tính

- Giáo viên gới thiệu phần tính Trong bảng tính có nhiều ô tính, chúng thực chọn ô tính (ô tính kích hoạt) có màu viền đậm tính khác

+Ta dùng chuột di chuyển đến tính thực kích chuột

+Dùng bàn phím để di chuyển đến tính phím di chuyển

Hoạt động 4: Biết cách nhập, sữa, xoá dữ

liệu.

Mục tiêu:

- Biết nhập, sửa, xoá liệu Cách tiến hành:

- Cả lớp nghe giới thiệu ghi nhận - Học sinh quan sát

- Cả lớp nghe giới thiệu ghi nhận

(6)

- Giáo viên hướng dẫn cách nhập liệu - Giáo viên hướng dẫn cách xoá liệu - Giáo viên hướng dẫn cách sữa liệu

- Yêu cầu học sinh lên nhập, xoá, sữa liệu

-Giáo viên quan sát nhận xét

- Cả lớp nghe giới thiệu ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu ghi nhận -Học sinh thực

4) Củng cố:

* Nhắc lại cách khởi động phần mềm bảng tính -Nhận biết ơ, hàng, cột

-Thực di chuyển tới tính -Nhâp, sửa, xóa liệu

-Về học

-Chuẩn bị

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Bài2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức :

- Biết hộp tên, khối, công thức - Hiểu vai trị cơng thức

2) Kĩ năng:

- Biết cách chọn ô, hàng, khối cột - Phân biệt kiểu liệu số, kiểu liệu kí tự

3) Thái độ:

(7)

Hoạt động 1: Bảng tính. Gv giới thiệu:

- Một bảng tính có nhiều trang tính - Khi mở bảng tính mới, thường gồm ba trang tính

- Các trang tính phân biệt tên nhãn phía hình

- Trang tính kích hoạt(hay mở để sẵn sàng nhận liệu) trang tính hiển thị hình, có nhãn màu trắng,tên trang viết chữ đậm - Để kích hoạt trang tính, em cần nháy chuột vào nhãn tương ứng

Gv yêu cầu Hs thực máy

Hoạt động 2: Các thành phần

trang tính.

-Em biết số thành phần trang tính Hãy nêu thành phần đó?

- Ngồi ra, trang tính cịn có số thành phần khác (h.14 SGK):

+ Hộp tên:Là góc trên,bên trái trang tính,hiển thị địa ô chọn

+ Khối: Là nhóm liền kề tạo thành hình chữ nhật Khối ơ, hàng, cột hay phần hàng cột

+ Thanh công thức:Thanh công thức cho biết

- Hs lắng nghe, quan sát hình

- Hs thực mở bảng tính mới, phân biệt bảng tính trang tính, kích hoạt trang tính

Đó hàng, cột tính

Quan sát hình, lắng nghe

- Hộp tên:Là góc trên,bên trái trang tính,hiển thị địa ô chọn

- Khối: Là nhóm liền kề tạo thành hình chữ nhật Khối ơ, hàng, cột hay phần hàng cột

Các nhãn với tên

Hộp tên

Ơ chọn Địa

ô chọn

(8)

nội dung ô chọn

Hoạt động 3: Các đối tượng trang

tính.

- Gv cho Hs tự đọc theo nhóm,thảo luận phát biểu cách chọn đối tượng

- Sau đó,Gv hướng dẫn Hs xem lại cách chọn đối tượng, quan sát thay đổi hình dạng trỏ chuột thay đổi màu sắc hàng, tên cột màu sắc đối tượng chọn

Gv chốt lại:

Để chọn đối tượng trang tính, em thực sau :

- Thanh công thức:Thanh công thức cho biết nội dung ô chọn

-Hs học theo nhóm Hs thảo luận

Hs phát biểu cách chọn đối tượng Hs quan sát hình lắng nghe hướng dẫn Gv

Hs phaùt biểu

Chú ý

Hàng thứ

chọn Khối C6:D9

đã chọn

Ô B4 chọn

(9)

Gv lưu ý HS: Nếu muốn chọn đồng thời

nhiều khối khác nhau, em chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phím Ctrl chọn khối

- Gv cho nhóm Hs thao tác máy Hoạt động 4: Dữ liệu trang tính. - Có thể nhập dạng liệu khác vào trang tính Dưới em làm quen với hai dạng liệu thường dùng:dữ liệu số liệu kí tự

- Giới thiệu liệu số a/ Dữ liệu số

Dữ liệu số số 0, 1, 2,…, 9, dấu cộng (+) số dương, dấu trừ (-) số âm dấu % tỉ lệ phần trăm

- Hãy cho ví dụ liệu số?

- Ở chế độ ngầm định, liệu số thẳng lề phải tính

Thơng thường, dấu phẩy(,) dùng để phân cách hàng nghìn, hàng triệu…, dấu chấm (.) để phân cách phần nguyên phần thập phân

- Giới thiệu liệu kí tự b) Dữ liệu kí tự

Dữ liệu kí tự dãy chữ cái, chữ số kí hiệu

- Hãy cho ví dụ liệu chữ ?

- Ở chế độ ngầm định, liệu kí tự thẳng lề trái tính

Thực theo nhóm Lắng nghe

Chú ý

Ví dụ liệu số: 120; +38; -162;15.55; 156; 320.01

Chú ý lắng nghe

Chú ý

Ví dụ liệu kí tự: Lớp 7A, Diem thi, Hanoi

Laéng nghe

4) Củng cố:

1 Hãy liệt kê thành phần trang tính?

(10)

2 Nêu cách chọn ô, chọn hàng, chọn cột, chọn khối bảng tính?

3 Cho ví dụ liệu số? Cho ví dụ liệu kí tự?

-Về học

-Chuẩn bị

= *=*=*=*®*=*=*=*=

BAØI THỰC HAØNH

LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I/ MỤC TIÊU:

1) Kiến thức :

- Phân biệt bảng tính, trang tính nhận biết thành phần trang tính

- Phân biệt nhập số liệu khác vào tính

2) Kĩ năng:

- Thực việc mở lưu bảng tính máy tính - Thực việc chọn đối tượng trang tính

3) Thái độ:

Câu hỏi: Hãy trình bày liệu số, liệu kí tự cho ví dụ? 3)Bài mới.

3)Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu thành phần

chính trang tính

 Ta mở bảng tính nào?

Học sinh mở bảng tính

(11)

 Nêu thành phần trang tính ? Nhận biết chúng trang tính  Nháy chuột để kích hoạt khác

và quan sát thay đổi nội dung hộp tên

 Nhập liệu tùy ý: ký tự, số vào ô quan sát thay đổi nội dung hộp tên So sánh liệu ô cơng thức

 Gõ = + vào ô tùy ý nhấn phím

Enter Chọn lại so sánh nội dung liệu ô công thức

Hoạt động 2: Hoạt động 3: Hoạt động 4:

trên máy

- Học sinh thực thao tác theo trình tự mà giáo viên yêu cầu Sau bước thực hành, học sinh trả lời kết

- Cho học sinh thay phiên thực hành máy

4) Củng cố:

-Về học bài, xem trước

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	4,52 MB