Tuần: 25 Tiết : 49, 50 Ngày soạn: 25/02/2011 Ngày dạy : 28/02/2011 HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH A - MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh được tiếp cận và làm quen với phần mềm học toán đơn giản nhưng hữu ích, đặc biệt hỗ trợ cho việc giải bải tập, tính toán và vẽ đồ thị. 2. Kỹ Năng - Biết khởi động phần mềm, nhận dạng được màn hình làm việc của phần mềm. - Biết tính toán bằng các lệnh đơn giản và các lệnh phức tạp. 3. Thái độ - Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận trong quá trình thực hành phòng máy. B. PHƯƠNG PHÁP: Nêu và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, phát vấn, thực hành theo nhóm, trực quan hình ảnh C- CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy. 2. Học sinh: Chuẩn bị trước các yêu cầu của giáo viên. D- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. ỔN ĐỊNH 2. KIỂM TRA BÀI CŨ Hs1: Nêu các thao tác sắp xép dữ liệu theo thứ tự tăng dần? Gv cho hs thực hành trên máy Hs 2: Nêu các bước để lọc dữ liệu ? Gv cho hs thực hành trên máy Gv cho hs dưới lớp nhận xét và cho điểm 3. BÀI MỚI Hoạt động của thầy và trò Nội dung GV: Giới thiệu tác dụng của phần mềm như nội dung SGK. 1. Giới thiệu phần mềm - Phần mềm ToolKit Math là là phần mềm học GV: Hướng dẫn học sinh các thao tác cách khởi động phần mềm. GV: Hướng dẫn thao tác mở giao diện phần mềm. Gv cho hs tìm hiểu các phần trên phần mềm GV: Giới thiệu lần lượt các phần a, b, c, d như nội dung SGK. HS: Mở giao diện và quan sát, tìm hiểu màn hình làm việc của phần mềm. GV: Đưa ra bài tập để HS thực hiện pháp tính. a) 1/5+3/4 b) 4.8+3.4+0.7 c) 2^4+(3/4)^2 ? Để thực hiện các phép toán này ta sử dụng lệnh nào để tính? Nêu các thực hiện? HS: Ghi chép đề bài. - Sử dụng lệnh Simplify. toán đơn giản nhưng hữu ích; là một công cụ hỗ trợ giải bài tập, tính toán, vẽ đồ thị 2. Khởi động phần mềm - Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình. - Nháy đúp chuột vào ô công cụ đại số để bắt đầu làm việc với phần mềm. 3. Màn hình làm việc của phần mềm a) Thanh bảng chọn Thực hiện các lệnh chính của phần mềm. b) Cửa sổ dòng lệnh Nằm ở phía dưới của màn hình, được người dùng gõ các dòng lệnh và cho kết quả trên cửa sổ làm việc chính. c) Cửa sổ làm việc chính Thực hiện tất cả các lệnh đã thực hiện của phần mềm. d) Cửa sổ vẽ đồ thị Là nơi thể hiện kết quả của lệnh vẽ đồ thị. tại Expression to simplify -> OK. 4. Các lệnh tính toán đơn giản a) Tính toán các biểu thức đơn giản - Phần mềm có khả năng tính toán chính xác các biểu thức đại số chứa các số nghuyên hoặc các chữ số thập phân. - Nhập phép toán từ cửa sổ dòng lệnh. - Nhập phép toán từ thanh bảng chọn: Algebra -> Simplify -> Gõ BT tại Expression to simplify -> OK. - Algebra -> Simplify. - Từng HS lần lượt thực hiện và đưa ra kết quả. GV: Yêu cầu HS thực hiện tính toán theo 2 cách và các máy đưa ra kết quả. ? Để vẽ đồ thị hàm số ta có mấy cách? - Yêu cầu HS vẽ các đồ thị: a) y=3x+1 b) y=3x^2-3 GV: Giám sát việc làm bài của HS. Hướng dẫn HS khi cần thiết. b) Vẽ đồ thị - Để vẽ đồ thị một hàm số đơn giản ta dùng lệnh Plot từ cửa sổ dòng lệnh. Vd: Plot y=3x+1 - Đồ thị hàm số xuất hiện trên cửa sổ vẽ đồ thị của phần mềm. 4- CỦNG CỐ - Thao tác khởi động phần mềm. - Nhắc lại về các thành phần trên màn hình làm việc của phần mềm. - Nhắc lại về các thành phần trên màn hình làm việc của phần mềm. - Các lệnh tính toán đơn giản. 5 - HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Học bài theo yêu cầu SGK. - Thực hành nếu có điều kiện. E. Rút kinh nghiệm Kí duyệt của tổ phó Gio Sơn , Ngày 28 tháng 02 năm 2011 Bùi Văn Lãm . Tuần: 25 Tiết : 49, 50 Ngày soạn: 25/02/2011 Ngày dạy : 28/02/2011 HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH A - MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh được tiếp cận và làm quen với phần mềm học toán đơn giản. quyết vấn đề, hoạt động nhóm, phát vấn, thực hành theo nhóm, trực quan hình ảnh C- CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy. 2. Học sinh: Chuẩn bị trước các yêu cầu của giáo viên. D- TIẾN. lệnh tính toán đơn giản a) Tính toán các biểu thức đơn giản - Phần mềm có khả năng tính toán chính xác các biểu thức đại số chứa các số nghuyên hoặc các chữ số thập phân. - Nhập phép toán từ cửa