Gián án giáo án tuàn 17

Tuần 17 Tập đọc : TÌM NGỌC NS : 19/12/2010 Thứ hai NG : 20/12/2010 I . Mục tiêu : – Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc với giọng kể chậm rãi. - Hiểu nội dung : Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thật sự là bạn của con người. ( trả lời được câu hỏi 1, 2, 3) II. Hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Bài cũ : Đọc thời gian biểu của em 2. Bài mới : 2 HS đọc mẫu toàn bài GV hướng dẫn đọc từ khó : con rắn, kim hoàn, ngoạm ngọc, - Đọc vỡ câu - Đọc vỡ đoạn xen đọc chú giải - GV đọc mẫu toàn bài - Tìm hiểu nội dung : Đoạn 1 : Câu hỏi 1 : (/) - Giảng thêm : con rắn nước : rắn không độc, sông dưới nước ăn cá , ếch nhái => Rèn đọc : Xưa có chàng trai thấy một bọn trẻ định giết con rắn nước liền bỏ tiền ra mua, rồi thả rắn đi. => Chú ý : nhấn mạnh từ bỏ tiền , thả rắn Đoạn 2 : Câu 2/ (/) a. Người thợ kim hoàn b. Một người bạn c. Người hàng xóm Đoạn 3 : Giảng thêm từ : Quả nhiên : đúng như đã dự Đoán hay đã nói trước Đoạn 4 : Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc ? a. Chúng rình ở bờ sông, chờ ai câu được con cá thì lấy lại b. Chúng rình ở bờ sông bắt cá c. Chúng đến xin người câu được con cá. - 3 học sinh - Cả lớp dò theo - HS đọc cá nhân, đồng thanh - HS đọc tiếp sức - Đọc cá nhân, cặp - Cả lớp dò theo - HS đọc thầm - Chàng trai bỏ tiền ra mua, rồi thả rắn đi. Không ngờ con rắn ấy là con của Long Vương - Đọc cá nhân, đồng thanh - 2 HS đọc, cả lớp đọc theo - HS dùng thẻ a, b, c - Cả lớp đọc đồng thanh nhỏ - HS đùng thẻ a, b, c - HS đọc đồng thanh nhỏ 46 Đoạn 5: Giảng thêm : rỉa thịt : Dùng miệng hoặc mỏ . Rứt ra từng miếng nhỏ ** Tìm từ trái nghĩa với từ thông minh 3. Củng cố : 2 HS thi đọc đoạn 1 4. Dặn dò : Học thuộc 1 đoạn tự chọn - Là từ đần độn - 2 HS yếu - HS trả lời 47 Tuần 17 Toán : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NS : 19/12/2010 Thứ hai NG : 20/12/2010 I. Mục tiêu : Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn II. Hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Tháng 3 có mấy ngày ? (xem bàn tay) - Nêu các tháng có 31 ngày ? ( xem bàn tay) 2. Bài mới : + Bài 1 SGK/82  Chú ý : đọc cả phép tính, mỗi em 1 câu + Bài 2 SGK/82 Củng cố cộng, trừ có nhớ và đặt số thẳng cột + Bài 3 a, cVBT/86  Tính kết quả ở ô vuông số 1 trước  Chú ý : em Thường, Lan, Sáng, Phương + Bài 4VBT/86 Xác định, gạch chân đề toán -Chú ý : HS yếu dạng toán nhiều hơn và tìm số que tính của Hoa => Chú ý : Tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng ** Tổng của 2 số bằng 36, số hạng thứ nhất là số bé nhất có 2 chữ số. Hỏi số hạng thứ 2 bằng bao nhiêu ? 4. Củng cố : Củng cố bảng cộng, trừ ( bin gô) 5. Dặn dò : BTN bài 1, 2, 5 VBT/86 - - 2 HS trả lời - Trò chơi truyền điện - HS làm bảng con - HS làm vào vở - Thảo luận nhóm 2 rồi gạch chân đề toán vào vở - 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở Giải : Số hạng thứ nhất là 10 Số hạng thứ 2 bằng : 36 – 10 = 26 Đáp số : 26 - 1 số HS yếu, trung bình 48 Tuần 17 Toán : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tt) NS : 19/12/2010 Thứ ba NG : 21/12/2010 I. Mục tiêu : Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán về ít hơn II. Hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Bài cũ : Bài 3c SGK/82 - Đọc bảng cộng trừ (bin gô) 2. Bài mới : + Bài 1 SGK/83 => Chú ý : đọc cả phép tính + Bài 2 SGK/83 => Lưu ý : đặt số thẳng cột => Chú ý : HS yếu dạng toán có nhớ + Bài 3 VBT/87 - Tính kết quả của 2 số đầu trước + Bài 4VBT/87 Nêu đề toán cho biết gì ? đề toán hỏi gì ? * Đây là dạng toán gì ? => Chú ý HS yếu thùng bé ít hơn thùng to - Tóm tắt sơ đồ đề toán ** Bài 5 VBT/87 * HS làm thêm bài 3b, d và bài 5 SGK/82 4. Củng cố : Kết quả của phép trừ 84 – 57 là : a. 37 b. 27 c. 33 d. 23 5. Dặn dò : Bài 1, 2 VBT/87 - 1 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con - 4 em - 1 HS đọc yêu cầu đề bài - TRò chơi truyền điện - 2em đọc đề bài - HS làm bảng con - HS làm vào vở và 2 em lên bảng - HS thảo luận nhóm 2 để xác định đề toán và gạch chân đề toán - Phép trừ có hiệu bằng số bị trừ là : 5 – 0 = 5 ; 7 - 0 = 7 - HS dùng thẻ a, b, c - Cả lớp 49 Tuần 17 Thứ ba Chính tả : ( N-V) TÌM NGỌC NS : 19/12/2010 NG : 21/12/2010 I. Mục tiêu : Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc. - Làm đúng BT2 ; BT3 a / b II. Hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Bài cũ : Đánh vần : ngoài ruộng, vốn nghiệp, quản công, ngọn cỏ 2. Bài mới : - GV đọc mẫu bài viết Hỏi : Nhờ nhiều mưu mẹo, chúng đã lấy lại được những gì ? - HD viết từ khó : Long Vương, mưu mẹo, yêu quý, Thảo luận Bài tập HS viết bảng con từ khó => Chú ý : chữ viết liền mạch : tình, viên, nhiều => Chú ý tư thế ngồi viết của HS - GV đọc bài viết ( 17 phút) => Chú ý gọi HS nhắc lại cụm từ vừa viết GV đọc lại bài. Chấm chéo bài viết chính Bài tập 2 : SGK/140 3. Củng cố : GV tổng kết lỗi bài viết của HS 4. Dặn dò : Viết lỗi sai 1 hàng ( nếu có sai) - Lần lượt HS đánh vần - HS dò theo - Chúng đã lấy lại được viên ngọc - HS đọc cá nhân- đồng thanh - Thảo luận nhóm 2 bài 2, 3SKG/140,141 -HS viết bài vào vở - HS soát lỗi - HS đổi chéo vở chấm - HS làm vở bài tập - HS lắng nghe 50 Tuần 17 Thứ ba Tập viết : Ô, Ơ ƠN SÂU NGHĨA NẶNG NS : 19/12/2010 NG : 21/12/2010 I. Mục tiêu : Viết đúng 2 chữ hoa ô, ơ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ- ô hoặc ơ) - Chữ và câu ứng dụng : Ơn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần) II. Đồ dùng dạy học : Chữ Ô mẫu và cụm từ ứng dụng III.Hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Bài cũ : Viết chữ O 2. Bài mới : a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS so sánh chữ O, Ơ, Ô có điểm gì giống và khác nhau ? • Cách viết : Viết như chữ O thêm dấu mũ có đỉnh nằm trên ĐK7 (giống dấu^) - GV viết mẫu chữ Ô - - HD HS viết bóng chữ Ô, Ơ b. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - 1 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con - HS thảo luận nhóm 2 so sánh rồi phát biểu – HS khác nhận xét - HS viết bóng 2 lần - HS viết bảng con Ô, Ơ - HS lắng nghe - HS viết bài vào vở 51 Ơ Ơn sâu nghĩa nặng - GV giảng nghĩa cụm từ ứng dụng - Chú ý : Chữ Ơ, G, H cao 2.5 đơn vị, Chữ s cao 1,25 đơn vị, các chữ còn lại cao 1 đơn vị => Chú ý : tư thế ngồi viết của HS - HS viết bài vào vở Chú ý : viết theo hiệu lệnh của GV 4. Củng cố : Viết thi chữ Ô, Ơ, Ơn => Chú ý : viết đúng, đẹp không viết nhanh 5. Dặn dò : Hoàn thành bài tập ở nhà - 2 HS yếu - 52 Tuần 17 Thứ tư Tập đọc : GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ NS : 19/12/2010 NG : 22/12/2010 I. Mục tiêu : Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu - Hiểu nội dung : Loài gà cũng có tình cảm với nhau : che chở, bảo vệ, yêu thương nhau như con người. (trả lời được câu hỏi trong SGK) II. Hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Bài cũ : Đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi 1, 2 - Đọc thuộc 1 đoạn tự chọn 2. Bài mới : - Đọc mẫu toàn bài HD đọc từ khó : loài gà, nũng nịu, nguy hiểm, “Roóc, roóc”, gấp gáp - Đọc từng câu đến hết bài Luyện đọc đoạn xen chú giải - GV đọc mẫu toàn bài Tìm hiểu nội dung : - Đọc toàn bài 1 lần - Câu hỏi 1 SGK/142 - Giảng thêm : nũng nịu : trẻ con nói hoặc làm điệu bộ 1 cách nhẹ nhàng. + đọc lại toàn bài - Câu hỏi 2 SGK/142 - Giảng từ : Tai hoạ : điều không may, mang lại những đau khổ, tổn thất lớn - Chui hết vào cánh mẹ : chui vào nấp dưới 2 Cánh xoè rộng ra của gà mẹ * Tìm từ có 2 tiếng giống nhau âm đầu trong đoạn “ gà mẹ mà xù lông….hết bài” ** Tìm từ gần nghĩa với từ “hớn hở” - 2 HS - 1-2 em - 2 HS giỏi - HS đọc cá nhân, đồng thanh - Đọc vỡ (tiếp sức) - Đọc tiếp sức - HS lắng nghe - Cả lớp đọc đồng thanh - Từ khi gà con còn nằm trong trứng…….nũng nịu đáp lời mẹ. - 2 cặp HS đọc - Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh “Cúc…cúc…cúc” - gấp gáp, roóc roóc, xôn xao, cúc cúc - từ phấn khởi, vui mừng 53 Rèn đọc : Từ khi gà con còn nằm trong trứng, Gà mẹ đã nói chuyện với chúng/ bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng, còn chúng thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ. 3. Củng cố : đọc toàn bài 4. Dặn dò : Luyện đọc lại bài và trả lời 2 câu hỏi trong SGK - HS đọc cá nhân, đồng thanh - 4 HS đọc - Cả lớp , HS yếu đọc nhiều hơn Tuần 17 Thứ tư Toán : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ (TT) NS : 19/12/2010 NG : 22/12/2010 I. Mục tiêu : Thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán về ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng của 1 tổng II. Hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Bài cũ : Bài 2 VBT/87 - 1 số cộng với 18 thì được 52. Vậy số đó là : a. 70 b. 60 c. 34 d. 44 2. Bài mới : * HSKT : bài 1 VBT/88 + Bài 1 SGK/84  Mỗi em làm 1 câu, không chỉ lặp tên + Bài 2 SGK/84 Cột 1, 2  Đặt số thẳng cột, HS yếu chú ý dạng toán có nhớ + Bài 3 VBT/88  Củng cố tìm 1 số hạng, số bị trừ,số trừ  Chú ý : đặt x, dấu == thẳng cột + Bài 4 VBT/88 - Xác định đề toán ** Tìm X • X + 26 = 12 + 17 - 1 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con - HS dùng thẻ a, b, c, d - Trò chơi truyền điện - HS làm bảng con và 4 HS lên bảng - HS làm vào vở và 3 HS lên bảng - Cả lớp đọc đồng thanh đề toán - Thảo luận nhóm 2 xác định đề toán rồi gạch chân đề toán - 1 HS giải bảng, cả lớp giải vào vở 54 • 34 + X = 86 – 21 3. Củng cố : Củng cố bảng cộng, trừ (bin gô) 4. Dặn dò : BTN bài 1, 2 VBT/88 - Chú ý HS yếu - Cả lớp Tuần 17 Tiết : 17 Thứ tư Từ và câu : TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? NS : 19/12/2010 NG : 22/12/2010 I. Mục tiêu : Nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh (BT1) ; bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3) II. Hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Bài cũ : Làm miệng BT1 VBT/66 2. Bài mới : + Bài 1 VBT/70 =>Chú ý : Xếp đúng tên con vật và đặc điểm của con vật - Dùng thẻ từ : HD 8 em cầm thẻ, 1 em lên xếp cho các bạn xem có hợp lý không - Lần 2 : 8 em cầm thẻ tự chọn, bạn cầm thẻ hợp với con vật và đặc điểm con vật  Chú ý : gọi hs yếu lên chơi lần 2,3 để các em làm quen + Bài 2 VBT/70 - GV treo bảng phụ + Bài 3 VBT/70 Điền thêm vế so sánh với đặc điểm con vật Ví dụ : Tròn như viên bi ve Mượt như nhung Nhỏ xíu như hai búp lá non * Từ nhanh chỉ đặc điểm của con vật nào ? - 2 em - 2 HS đọc yêu cầu đề bài - Trò chơi “Ai tài nhất” - HS nêu miệng- GV ghi bằng phấn màu vào bảng phụ để HS so sánh - 2 HS đọc lại bài ở bảng phụ - 2 HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm bài vào vở 55 [...]... của người và sự vật Tuần 17 Tự nhiên xã hội : NS : 19/12/2010 Tiết : 17 PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG NG : 22/12/2010 Thứ tư I Mục tiêu : - Kể tên những hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường - HSK,G biết cách xử lí khi bản thân hoặc người khác bị ngã - Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ở trường * Giáo dục kĩ năng sống : -... - HS giỏi - 2 HS trả lời - Cả lớp 59 Tuần 17 Thứ năm Chính tả : (Tập chép) GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ NS : 19/12/2010 NG : 23/12/2010 I Mục tiêu : Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu - Làm được BT2 hoặc BT3 a/b II Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Bài cũ : Đánh vần : Long Vương, mưu mẹo, viên ngọc, - Lần lượt HS đánh vần yêu quý 2 Bài mới : GV đọc mẫu bài... gõ thước từng câu cho HS viết để - HS dò bài tránh HS viết nhanh - GV đọc bài trên bảng cho HS dò lại - HS làm bài tập vào vở (nếu còn thời gian) 3 Củng cố : Từ ra, da hay va có nghĩa trái với từ “vào” ? - Cả lớp a da b ra c va 4 Dặn dò : Hoàn thành bài tập vào vở 60 Tuần : 17 Tập làm văn : NGẠC NHIÊN THÍCH THÚ - NS : 19/12/2010 LẬP THỜI GIAN BIỂU Tiết : 17 NG: 24/12/2010 Thứ sáu I Mục tiêu : Biết nói... hiện tốt những điều đã học để an toàn cho bản thân và người khác - HS chơi ngoài sân theo nhóm 6 - HS trả lời theo ý của mình - Lắng nghe - 10 em tham gia chơi, HS còn lại cổ vũ - Cả lớp 58 Tuần 17 Thứ năm Toán : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC NS : 19/12/2010 NG : 23/12/2010 I Mục tiêu : Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết vẽ hình theo mẫu II... của mình 57 ích - Mỗi nhóm chơi 1 trò chơi - GV chất vấn HS : + Em cảm thấy thế nào khi tham gia chơi trò chơi này ? + Theo em, trò chơi này có gây ra tai nạn cho bản thân và các bạn khi chơi không ? => Giáo dục : Cần cẩn thận khi tham gia các trò chơi Khi chơi các trò chơi ở nhà cũng cần phải cẩn thận HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Trò chơi tiếp sức, chia làm 2 đội, mỗi đội 5 em và viết cùng 1 viên phấn a... trong nhà trường và nêu công việc của mỗi người 2 Bài mới : a Khởi động : Trò chơi "Bịt mắt bắt dê" – Tổ chức cho 4 – 5 em chơi b HĐ1 : Làm việc với SGK để nhận biết được các hoạt động nguy hiểm cần tránh * Hãy kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường - Quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK/36, chỉ và nói hoạt động của các bạn trong từng hình và hoạt động nào dễ gây nguy hiểm ? ** Khi bản thân em hoặc... ba c Ba để đó cho con 61 * Khi lập thời gian biểu, cần ghi những gì ? a Ghi thời gian b Ghi công việc cần làm trong thời gian đó 4 Đọc thời gian biểu của em vừa lập 5 BTN : Bài 1 VBT/73 - 4 em Tuần : 17 NS : 19/12/2010 Kể chuyện : TÌM NGỌC Tiết : 16 NG: 24/12/2010 Thứ sáu I Mục tiêu : Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện II Đồ dùng dạy hoc : Tranh phô tô III Hoạt động dạy – học : Hoạt... xem kĩ bức tranh vẽ những gì ? - nhớ lại nội dung từng đoạn và kể theo nhóm - Mỗi nhóm cử 1 em thi kể từng đoạn trước lớp Hỏi : Do đâu chàng trai lại có viên ngọc quý ? - Vì sao chàng trai rất buồn ? * Giáo dục : Đối xử thân ái với các con vật nuôi trong nhà B Kể toàn bộ câu chuyện - Lần lượt từng em kể toàn bộ câu chuyện - Lần lượt từng cặp kể toàn bộ câu chuyện * Sau mỗi lần HS kể cho HS nhận xét,... động trò - 3 học sinh - 1 HS đọc yêu cầu đề bài - HS nói về bức tranh dạng tiếp sức - Kể theo nhóm 4 - - HS trả lời - 5 - 6 em - 3 – 4 cặp - 3 em - 2 em - Cả lớp 62 Hoạt động tập thể SINH HOẠT CUỐI TUẦN 17 I Nhận xét : 1 Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt : - Từng tổ trưởng lên nhận xét tình hình của tổ mình tuần qua : + Vệ sinh + Trật tự + Chuyên cần + Học bài và làm bài + Xếp hàng ra vào lớp 2 GV . yếu dạng toán có nhớ + Bài 3 VBT/87 - Tính kết quả của 2 số đầu trước + Bài 4VBT/87 Nêu đề toán cho biết gì ? đề toán hỏi gì ? * Đây là dạng toán gì ? =>. số 1 trước  Chú ý : em Thường, Lan, Sáng, Phương + Bài 4VBT/86 Xác định, gạch chân đề toán -Chú ý : HS yếu dạng toán nhiều hơn và tìm số que tính của Hoa