-Học sinh thảo luận nhóm, làm bài vào vở bài tập... -Nhận xét tiết học.[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 Tiết: 1+2 Môn: Tập đọc + kể chuyện.
Bài: NGƯỜI MẸ I/ Mục đích yêu cầu.
A: Tập đọc.
1 Rèn kĩ đọc thành tiếng.
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật 2 Rèn kĩ đọc hiểu.
- Hiểu nội dung câu chuyện.( Người mẹ yêu Vì con, người mẹ làm tất cả)
B: Kể chuyện.
- Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai II/ Chuẩn bị.
- Tranh SGK
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1/ Ổn định 2/ KTBC.
-Đọc bà: Quạt cho bà ngủ -GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới.
a: Giới thiệu: “NGƯỜI MẸ”. -GV ghi tên
-GV giới thiệu tranh học b: Luyện đọc.
-GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc +Đọc câu
-GV chữa lỗi phát âm +Đọc đoạn
+Đọc theo nhóm
c: Tìm hiểu bài.
-GV nêu câu hỏi SGK
+Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn một?
-HS hát vui
-3 học sinh đọc trả lời câu hỏi
-Lớp nhận xét tuyên dương
-HS nhắc tên
-HS quan sát tranh SGK -HS theo dõi
+HS tiếp nối em đọc câu
-HS đọc lại từ sai
+HS tiếp nối em đọc đoạn (8 học sinh)
(2)+Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà?
+Người mẹ làm để hồ nước đường cho bà?
+Chọn ý nói lên nội dung câu chuyện +Bài văn nói lên điều gì?
d: Luyện đọc lại.
-GV đọc mẫu, H/D đọc
e/ kể chuyện. +nêu yêu cầu +H/D kể chuyện -Tập kể
-Trình bày +nhận xét -Nội dung -Cách diễn đạt -Cách thể 4/ Củng cố. -GV hỏi tên
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? GDHS: Yêu thương , giúp đỡ cha mẹ… 5/ Nhận xét- dặn dò.
-Về xem lại dựng lại câu chuyện -Chuẩn bị sau “Ong ngoại”
-GV nhận xét tiết học
của bụi gai… mùa đông buốt giá
+Bà làm theo yêu cầu hồ nước hố thành hai hịn ngọc
+HS phát biểu (ý C)
+người mẹ yêu Vì con, người mẹ lầm tất
-HS theo dõi
-HS luyện đọc theo vai (3 em nhóm)
-3 nhóm thi đọc, lớp nhận xét -HS nêu yêu cầu
-HS tự phân vai dựng lại câu chuyện theo nhóm
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
-HS nhận xét cách biểu diễn bạn
-HS nhắc lại tên +HS phát biểu
-HS theo dõi
Tiết Mơn: Tốn
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG. I/ Mục đích yêu cầu.
- Biết làm tính cộng, trừ số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng học - Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, nhai số đơn
(3)- SGK
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1: Ổn định 2: KTBC.
-Đọc bảng nhân Bảng chia
-GV nhận xét 3: Bài mới.
A: Giới thiệu: LUYỆN TẬP CHUNG. -GV ghi tên
B: Thực hành. +Bài tập 1: Đặt tính tính.
a)415 + 415 b)234 + 432 c)162 + 370 356 – 156 652 – 126 728 - 245
+Bài tập 2: Tìm x
a)X x = 32 b)X : =
+Bài tập 3: Tính
a)5 x + 27 b)80 : - 13 +Bài tập 4:
Số dầu thùng thứ hai nhiều thùng thứ là: 160 – 125 = 35 (l)
ĐS: 35 l đầu 4/ Củng cố.
-GV hỏi tên 255 + 25
* GDHS: Cẩn thận làm toán, vẽ hình xác… 5/ nhận xét – dặn dị.
-Xem, chuẩn bị bài: Kiểm tra -Nhận xét tiết học
-Hát vui
- Học sinh đọc bảng nhân, chia ,3 ,4, (mỗi em bảng nhân)
-Lớp đọc đồng -Lớp vỗ tay tuyên dương
-HS nhắc lại
-HS nêu yêu cầu tập -Lần lượt học sinh lên bảng, lớp làm bảng con, nhận xét sửa sai -HS nêu yêu cầu tập -2 học sinh lên bảng, lớp làm vào Nhận xét sửa sai
-HS nêu yêu cầu cách giải -HS thực -Học sinh đọc đề
-1HS lên bảng, lớp làm vào
-Lớp nhận xét sửa sai -HS nhắc lại tên -3 HS thi đua
- HS theo dõi
Tiết Môn:Đạo đức
Bài: GIỮ LỜI HỨA (T2)
I/ Mục tiêu.
(4)- HS thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa II/ Đồ dùng.
- VBT
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1/ Ổn định. 2/ KTBC.
-Vì cần phải giữ lời hứa cần làm khơng giữ lời hứa với người khác? 3/ Bài mới.
a: Giới thiệu: GIỮ LỜI HỨA (T2)
-GV ghi tên bài.
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
-Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa, khơng đồng tình với hành vi không giữ lời hứa
-Thựch hiện. +Thảo luận +Trình bày
-GV kết luận SGV
Hoạt động 2: Đóng vai.
-Mục tiêu: HS biết ứng xử tình có liên quan đến việc giữ lời hứa
-Thực hiện:
-Thảo luận nhóm
-GV kết luận SGV
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. -Mục tiêu: Củng cố học. -Thực hiện.
- Thảo luận
-Trình bày 4/ Củng cố.
-HS hát vui
-HS phát biểu, lớp nhận xét
-HS nhắc tên
+2 học sinh thảo luận tập VBT
+Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung -HS theo dõi
-Lớp chia nhóm thảo luận tình VBT (bài tập 5) -Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác nhận xét bổ sung
-HS theo dõi
(5)-GV hỏi tên
+Em cần làm khơng thể thực điều hứa với người khác?
GDHS: Giữ lời hứa, thực hứa…
5/ Nhận xét- dặn dị.
-Thực giữ lời hứa với bạn bè người -Chuẩn bị sau: Tự làm láy việc -GV nhận xét tiết học
-HS nhăc lại tên +HS phát biểu
-HS theo dõi
Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 Tiết Mơn: tả
Bài: NGƯỜI MẸ. I/ Mục đích yêu cầu.
- Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2b 3b
II/ Chuẩn bị. - VBT
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1/ Ổn định 2/ KTBC
-GV nêu từ : ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vở, trung thành…
-GV nhận xét tuyên dương 3/ Bài mới.
a: Giới thiệu: NGƯỜI MẸ. -GV ghi tên
b: H/D tả. -GV đọc mẫu đoạn viết +Đoạn văn có câu?
+Trong có tên riêng nào? -GV nhắc lại cách viết hoa
-GV nêu từ khó: vượt qua, giành lại, ngạc nhiên, hiểu rằng…
-Hát vui
-3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng
-HS nhắc tên
-3 học sinh đọc lại, lớp theo dõi SGK
+4 câu
+Thần Chết, Thần Đêm Tối -HS theo dõi
-1 học sinh lên bảng, lớp viết bảng
(6)c: Viết tả.
-GV đọc (mỗi câu lần) -GV đọc lại
d: Chấm chữa bài -GV thu chấm
-GV nhận xét chấm e: H/D tập. +Bài tập 2:
-GV chọn cho học sinh làm câu b +Là viên phấn
+Bài tập 3: -GV nêu gọi ý.
4/ Củng cố. -GV hỏi tên -GV nêu chữ sai
* GDHS: Cẩn thận viết bài… 5/ Nhận xét- dặn dò:
-Xem lại chuẩn bị bài: Ong ngoại -Nhận xét tiết học
-HS nghe ghi -HS soát lại
-HS nộp 1/3 lớp (8 học sinh)
-Học sinh theo dõi
-Học sinh nêu yêu cầu -HS thảo luận nhóm làm vào tập
-Đại diện nhóm phát biểu , nhóm khác nhận xét bổ sung
-HS nêu yêu cầu câu b -1 học sinh lên bảng, lớp làm vào bảng
-Lớp nhận xét chữa -HS nhắc lại tên
-3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng
-HS theo dõi
Tiết Mơn: tốn
Bài: KIỂM TRA I/ Mục đích yêu cầu.
- Kĩ thực phép tính cộng trừ, giải tốn, tính độ dài đường gấp khúc, nhận biết số phần đơn vị
II/ Chuẩn bị - Vở học sinh
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1/ Ổn định. 2/ KTBC.
-KT học sinh. 3/ Bài mới.
(7)a: Giới thiệu: KIỂM TRA. -GV ghi tên
b: Đề kiểm tra.
+Bài tập 1: Đặt tính tính (4 điểm)
327 + 416 561 – 244 462 + 354 728 - 456 +Bài tập 2:
Mỗi hộp cốc có cốc Hỏi hộp cốc có bao nhiêu cốc? (2 điểm)
+Bài tập3:
Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (3 điểm) B D 35 cm
25 cm
A 40 cm C
+Bài tập 4: (1 điểm)
Có 12 viên kẹo , lấy ½ viên kẹo -GV uốn nắn học sinh làm bài.
-GV th chấm. 4/ Củng cố.
-GV nhận xét chấm
* GDHS: Cẩn thận làm toán… 5/ Nhận xét- dặn dò:
-Xem lại chuẩn bị bài: Bảng nhân -Nhận xét tiết học
-HS nhắc tên
-HS làm vào -HS nộp
-HS theo dõi
Tiết Môn: Tự nhiên & xã hội Bài: HOẠT ĐỘNG TUẦN HỒN. I/ Mục đích u cầu.
- Biết tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông mạch máu, thể chết
II/ Chuẩn bị. - Hình SGK
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1/ Ổn định 2/ KTBC. -GV hỏi tên
+Máu gồm phần? Là phần nào?
-Hát vui
(8)+Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào? 3/ Bài mới.
a: Giới thiệu: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN. -GV ghi tên
Hoạt động 1: Thực hành
Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập
B1: làm việc lớp -GV nêu:
+Ap tay vò ngực bạn để nghe nhịp đập tim phút
+Đếm nhịp mạch đập phút B2: Làm việc lớp -GV nêu câu hỏi SGK
-GV kết luận
Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Mục tiêu: Chỉ đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ
B1: Thảo luận nhóm
+Chỉ động mạch , tỉnh mạch mao mạch sơ đồ +Chỉ nói đường máu sơ đồ
B2: Làm việc lớp
-GV nêu kết luận SGV
Hoạt động 3: Ghép chữ vào hình. Mục tiêu: Củng cố học.
B1: GV giao nhiệm vụ B2: Thảo luận trình diễn
-GV nêu kết luận SGV 4/ Củng cố.
-GV hỏi tên _GV nêu lại câu hỏi
* GDHS: Bảo vệ giữ vệ sinh thể … 5/ Nhận xét- dặn dò.
-Xem chuẩn bị bài: Vệ sinh quan tuần hoàn -Nhận xét tiết học
+HS trả lời, lớp nhận xét
-HS nhắc tên
-HS thực
-HS phát biểu , nhận xét bổ sung
-HS theo dõi
-HS quan sát hình SGK trang 17 thảo luận
-Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung -HS theo dõi
-HS theo dõi
-Các nhóm thảo luận thi ghép hình, nhóm khác nhận xét bổ sung
-HS theo dõi -HS nhắc lại -HS trả lời
(9)Tiết Môn: thủ công Bài: GẤP CON ẾCH (T2) I/ Mục tiêu :
- Học sinh biết cách gấp ếch
- Học sinh gấp ếch giấy, nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II/ Chuẩn bị :
- Mẫu ếch gấp giấy - Tranh quy trình gấp ếch
- Kéo thủ cơng, bút chì III/ Các hoạt động:
GV HS
1 Ổn định 2 Bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học sinh 3 Bài mới:
Giới thiệu : GẤP CON ẾCH. Hoạt động : Thực hành.
Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu ếch gấp giấy
+ Con ếch có phần ? + Con ếch có ích lợi ?
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng mở dần ếch mẫu trở lại hình vng
+ Để gấp ếch ta sử dụng tờ giấy hình ? Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu
- Giáo viên treo bảng quy trình
+ Quy trình gấp ếch gồm có bước ? Bước : gấp, cắt tờ giấy hình vng + Nêu cách tạo hình vng ?
Bước : gấp tạo hai chân trước ếch + Các em có nhận xét quy trình gấp ếch từ hình đến hình ?
-Gấp đơi tờ giấy hình vng theo đường chéo ( H.2 ) hình tam giác ( H.3 ) Gấp đôi
- Hát vui
-Học sinh quan sát
-Con ếch có phần : phần đầu, phần thân phần chân
-Học sinh trả lời
-Học sinh thực theo yêu cầu Giáo viên
-Để gấp ếch ta sử dụng tờ giấy hình vng
-Học sinh quan sát
-Quy trình gấp ếch gồm có bước -Học sinh nêu gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật cho cạnh chiều rộng trùng với cạnh chiều dài, miết đường gấp cắt bỏ phần giấy thừa Mở hình vng
(10)H.3 để lấy đường dấu giữa, sau mở Gấp hai nửa cạnh đáy phía trước phía sau theo đường dấu gấp cho đỉnh B và đỉnh C trùng với đỉnh A ( H.4 )
Lồng hai ngón tay vào lịng H.4 kéo sang hai bên H.5
Gấp hai nửa cạnh đáy hình tam giác ở phía ( H.5 ) theo đường dấu gấp cho hai nửa cạnh đáy nằm sát vào đường dấu giữa ( H.6 )
Gấp hai đỉnh hình vng H.6 vào theo đường dấu gấp cho hai đỉnh tiếp giáp nhau đường hình, hai chân trước của ếch ( H.7 )
Bước : gấp tạo hai chân sau thân con ếch.
Lật H.7 mặt sau H.8 gấp hai cạnh bên hình tam giác vào cho hai mép đường gấp trùng với hai mép nếp gấp hai chân trước ếch Miết nhẹ theo hai đường gấp để lấy nếp gấp Mở hai đường gấp ra ( H.9a )
Gấp hai cạnh bên hình tam giác vào theo đường dấu gấp cho mép gấp hai cạnh bên nằm đường nếp gấp ( H.9b )
Lật H.9b mặt sau H.10 gấp phần cuối H.10 lên theo đường dấu gấp, miết nhẹ theo đường gấp H.11
Gấp đôi phần vừa gấp lên theo đường dấu gấp H.11 hai chân sau ếch. Lật H.12 lên Dùng bút màu sẫm tô hai con mắt ếch, ếch hoàn chỉnh ( H.13 )
Giáo viên gọi học sinh nhắc lại thao tác gấp ếch nhận xét
- Giáo viên uốn nắn thao tác chưa học sinh
4 Củng cố -GV hỏi tên
*GDHS: Cẩn thận gấp hình… 5 Nhận xét, dặn dò:
-Chuẩn bị : Gấp cắt dán cánh -Nhận xét tiết học
-HS nhắc lại
(11)Thứ tư ngày 15 tháng năm 2010
Tiết Môn: Tập đọc
Bài: ƠNG NGOẠI. I/ Mục đích u cầu.
1: Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Biết đọc kiểu câu; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
2: Rèn kĩ đọc hiểu:
- Hiểu nội dung: Ong hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông- người thầy cháu ngưỡng cửa trường tiểu học
II/ Chuẩn bị. - Hình SGK
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1 Ổn định 2 KTBC.
-Đọc bài: Người mẹ
-GV nêu câu hỏi SGK -GV nhận xét ghi điểm 3: Bài mới.
a: Giới thiệu: ÔNG NGOẠI. -GV ghi tên
b: Luyện đọc.
-GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc +Đọc câu
-GV sửa chữ sai +Đọc đoạn
+Đọc theo nhóm
c: Tìm hiểu bài. -GV nêu câu hỏi
+Thành phố vào thu có đẹp?
+Ong ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào?
-Hát vui
-4 học sinh tiếp nối đọc -HS trả lời
-Lớp vỗ tay tuyên dương
-HS nhắc tên -HS theo dõi
+HS tiếp nối em đọc câu (cả lớp)
-HS đọc lại chữ sai
+HS tiếp nối đọc em đoạn (3 lượt)
-1 học sinh đọc giải
+HS đọc theo cặp (1 em đọc em dò sửa sai) Nhận xét cách đọc bạn
-Lớp đọc đồng
-HS đọc thầm đoạn trả lời
+Không khí mát dịu sáng hè phố
(12)+Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trường?
+Vì bạn nhỏ gọi ơng ngoại người thầy đầu tiên? +Bài văn nói lên điều gì?
d: Luyện đọc lại. -GV đọc mẫu hướng dẫn đọc
4/ Củng cố. -GV hỏi tên
* GDHS: Kính yêu , chăm sóc, q trọng ơng bà. 5/ Nhận xét-dặn dị.
-Xem chuẩn bị bai: Người lính dũng cảm -Nhận xét tiết học
bút dạy bạn chữ
+HS phát biểu
+Vì ông dạy bạn chữ
+HS phát biểu -HS theo dõi
-Học sinh đọc diễn cảm đoạn văn
-3 học sinh đại diện tổ thi đọc
-Lớp nhận xét -HS nhắc lại
+HS nhắc nội dung
-HS theo dõi
Tiết Môn: Tốn
Bài: BẢNG NHÂN 6. I/ Mục đích u cầu.
- Bước đầu thuộc bảng nhân
- Vận dụng giải tốn có phép nhân II/ Chuẩn bị
- Bộ toán thưc hành III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1: Ổn định 2: KTBC. -KT đồ dùng -GV nhận xét 3 Bài mới.
A: Giới thiệu: BẢNG NHÂN 6. -GV ghi tên
B:H/D bài.
-Lấy bìa có chấm tròn
-Hát vui
-Lớp vỗ tay tuyên dương
-HS nhắc lại
(13)+6 chấm tròn lấy lần? +Ta viết thành phép nhân nào? -GV ghi bảng: x
+6 x mấy? -GV ghi: x =
-Lấy bìa có chấm trịn +6 chấm tròn lấy lần? +Ta viết thành phép nhân nào? -GV ghi: x
+6 x mấy?
+Vì biết x = 12? -GV ghi x = 12
-Tương tự học sinh tự lập bảng nhân -GV ghi bảng nhân
C: Thực hành. +Bài tập : tính nhẩm.
-Vì biết x = x = 0?
+Bài tập :
Số lít dầu thùng là: x = 30 (l)
ĐS: 30l dầu +Bài tập : Điền vào chổ trống.
4/ Củng cố. -GV hỏi tên -Đọc bảng nhân
* GDHS: Cẩn thận thực phép nhân… 5/ nhận xét – dặn dò.
-Xem, chuẩn bị bài: Luyện tập -Nhận xét tiết học
-Lấy lần
+Viết thành phép nhân x -HS theo dõi
+6 x =
-Học sinh nhắc lại -Lớp thự +Lấy lần +6 x +6 x = 12
+6 x = 12, ta lấy +6 = 12
-HS nhắc lại
-HS lập bảng nhân -HS nêu kết
-HS đọc thuộc bảng nhân theo nhóm, tổ, lớp
-HS nêu yêu cầu tập -Học sinh nhẩm (2’) nêu kết
-Vì nhân với số ngược lại
-Lớp nhận xét bổ sung -HS đọc đề
-HS nêu cách giải
-1 học sinh lên bảng, lớp giải vào vở, nhận xét sửa sai -HS nêu yêu cầu
-1 học sinh lên bảng, lớp làm vào
-HS đọc dãy số -HS nhắc tên
(14)Tiết Môn: Luyện từ câu
Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: GIA ĐÌNH ƠN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ?
I/ Mục đích u cầu.
1: Tìm số từ ngữ gộp người gia đình 2: Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp 3: Đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, gì) – gì?
II/ Chuẩn bị - VBT
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1 ổn định 2 KTBC. -GV hỏi tên
-GV kiểm tra tập -GV nhận xét ghi điểm
3 Bài mới.
A: Giới thiệu: -GV nêu yêu cầu
-GV ghi tên
B: H/D tập. +Bài tập 1:
+Bài tập 2:
+Bài tập 3:
4/ Củng cố. -GV hỏi tên
* GDHS: Đặt câu xác… 5/ Nhận xét- dặn dị.
-Xem, chuẩn bị tiết sau
-Hát vui -HS nhắc lại
-2 học sinh thực -HS vỗ tay tuyên dương
-HS theo dõi -HS nhắc tên -Học sinh nêu yêu cầu -HS thảo luận nhóm làm vào tập
-Đại diện nhóm nêu kết thảo luận, nhóm khác nhận xét bổ sung
-HS nêu cầu
-1 học sinh lên bảng
-HS làm vào tập, lớp nhận xét sửa sai -HS nêu yêu cầu
-Học sinh thảo luận nhóm, làm vào tập -Lớp nhận xét sửa sai -HS nhắc lại
(15)-Nhận xét tiết học -HS theo dõi
Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010
Tiết Mơn: Chính tả
Bài: ƠNG NGOẠI. I/ Mục đích u cầu.
- Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xi - Tìm viết 2-3 tiếng có vần oay Làm tập 3b
II/ Chuẩn bị. - VBT
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1 Ổn định 2 KTBC.
-GV nêu: nhân dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng lên, mưa rào
3 Bài mới.
A: Giới thiệu: ÔNG NGOẠI. -GV ghi tên
B: Hướng dẫn tả. -GV đọc mẫu viết
+Đoạn văn gồm câu?
+Những chữ viết hoa?
-GV nêu từ khó: nhấc bổng, gõ thử, loang lổ, trẻo
C: Viết tả. -GV đọc câu lần -GV đọc lại
D: Chấm bài. -GV thu chấm
-GV nhận xét E: Bài tập. +Bài tập 2:
-Hát vui
-3 học sinh lên bảng, lóp viết vào bảng Nhận xét sửa sai
-HS nhắc tên -HS theo dõi SGK -3 học sinh đọc lại +3 câu
+Các chữ đầu câu đầu đoạn -HS viết bảng
-HS nhắc lại cách trình bày -HS nghe ghi
-HS soát lại
-Học sinh nộp 1/3 lớp (8 bài)
-HS vỗ tay tuyên dương bạn viết tốt
(16)ngoáy tay, loay hoay, nước xoáy… +Bài tập 3:
-GV chọn câu b
sân, nâng, chuyên cần. 4/ Củng cố.
-GV hỏi tên
-GV nêu lại từ học sinh viết sai
* GDHS: Cẩn thận viết tả… 5/ Nhận xét – dặn dò.
-Xem, chuẩn bị : Người lính dũng cảm -Nhận xét tiết học
-1 học sinh lên bảng, lớp làm vào VBT nhận xét
-HS nêu yêu cầu
-HS làm vào tập, nêu kết quả, lớp sửa sai
-HS nhắc lại tên
-1 học sinh lên bảng, lớp viết bảng
Tiết Mơn: Tốn
Bài: LUYỆN TẬP. I/ Mục đích u cầu.
- Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn II/ Chuẩn bị.
- SGK
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1 Ổn định. 2 KTBC.
-Đọc bảng nhân 3 Bài mới.
A: Giới thiệu: LUYỆN TẬP. -GV ghi tên
B: Thực hành. +Bài Tập 1: Tính nhẩm.
+Bài tập 2: Tính.
6 x + = 54 + x + 29 = 30 + 29 = 60 = 59 x + = 36 + 6 = 42 +Bài tập 3:
-Hát vui
-HS đọc cá nhân, đồng -Lớp vỗ tay tuyên dương
-HS nhắc tên -HS nêu yêu cầu
-HS nhẩm tính nêu kết em cột
-Lớp nhận xét sửa sai -HS nêu yêu cầu tập -HS nêu cách tính
-Lần lượt học sinh lên bảng, lớp giải vào
(17)Số học sinh mua là: x = 24 (quyển vở)
ĐS: 24 +Bài tập 4:
12,18,24,30,36,42,48
18,21,24,27,30,33,36 4 Củng cố.
-Đọc bảng nhân
* GDHS: Cẩn thận làm toán…… 5/ Nhận xét- dặn dò.
-Chuẩn bị bài: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số
-Nhận xét tiết học
-HS nêu yêu cầu -HS nêu cách giải
-1 học sinh lên bảng,lớp giải vào vở, nhận xét sửa sai -Học nêu yêu cầu
-2 HS lên bảng lớp giải vào
-Lớp nhận xét sửa sai -HS thi đọc bảng nhân
-HS theo dõi
Tiết Môn: Tự nhiên xã hội
Bài: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HỒN. I/ Mục đích u cầu.
- Nêu số việc nên làm để bảo vệ giữ gìn quan tuần hồn II/ Chuẩn bị.
- Hình SGK
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1 Ổn định 2 KTBC.
+Chỉ động mạch, tỉnh mạch mao mạch?
+Chỉ nói đường máu hai vịng tuần hồn? 3 Bài mới.
A: Giới thiệu: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN.
-GV ghi tên
Hoạt động: Chơi trò chơi vận động.
Mục tiêu: So sánh mức độ làm việc tim
+B1: Chơi trò chơi -GV cho học sinh sân
+Các em có cảm thấy nhịp tim mạch nhanh lúc ngồi yên không?
-Hát vui
-HS thực
-Lớp nhận xét sửa sai
-HS nhắc tên
(18)+So sánh nhịp tim vận động mạnh với vận động nhẹ
-GV chốt lại
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
Mục tiêu: Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn Tập thể dục đặn, vui chơi vừa sức
B1: Làm việc theo cặp.
+Tại ta không nên mặc quần áo, dép chật? +Kể số thức ăn, đồ uống giúp bảo vệ tim mạch ngược lại
B2: Làm việc lớp.
-GV kết luận Củng cố. -GV hỏi tên
+Kể tên phận quan tuần hoàn?
* GDHS: Thường xuyên vệ sinh bảo vệ thể mình……
5/ Nhận xét- dặn dò.
-Xem, chuẩn bị sau: Phòng bệnh tim mạch -Nhận xét tiết học
-HS phát biểu -HS theo dõi
-Các nhóm quan sát hình SGK trang 19 thảo luận câu hỏi
-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác nhận xét bổ sung
-HS theo dõi
-HS nhắc lại tên -HS phát biểu
-HS theo dõi
Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010 Tiết Môn: Tập làm văn
Bài: NGHE-KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN. I/ Mục đích yêu cầu.
- Nghe kể lại câu chuyện Dại mà đổi - Điền nội dung vào mẫu điện báo II/ Chuẩn bị.
- VBT
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1 Ổn định 2 KTBC.
-KT đơn xin phép nghỉ học -Giới thiệu gia đình
-Hát vui
(19)3 Bài mới.
A: Giới thiệu: -GV nêu mục đích yêu cầu -GV ghi tên
B: H/D làm bài. +Bài tập
-GV: Kể chuyện
+Vì mẹ doạ đổi cậu bé? +Cậu bé trả lời mẹ nào? +Vì cậu bé nghĩ vậy?
+Câu chuyện buồn cười điểm nào? +Bài tập 2:
-GV nhận xét ghi điểm 4/ Củng cố.
-GV hỏi tên
GDHS: Dùng từ xác, cẩn thận viết mẫu điện báo
5 Nhận xét – dặn dò. -Xem, chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học
đình
-Lớp nhận xét tuyên dương
-HS theo dõi -HS nhắc tên
-1 học sinh đọc yêu cầu tập câu hỏi gợi ý
-HS nghe
+Vì cậu nghịch
+Mẹ chẳng đổi đâu +Vì khơng muốn đổi đứa ngoan để lấy một đứa nghịch ngợm
-1 học sinh kể mẫu, lớp nhận xét
-HS tâp kể theo nhóm -3 học sinh thi kể -HS phát biêu -Lớp tuyên dương -HS nêu yêu cầu
-1 học sinh đọc mẫu điện báo -1 HS điền mẫu (miệng) -Lớp nhận xét sửa sai -HS làm vào VBT
-5 học sinh đọc lại , lớp nhận xét
-HS vỗ tay, tuyên dương -HS nhắc lại tên
-3 học sinh đọc lại điện báo
(20)Tiết Mơn: Tốn
Bài: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (khơng nhớ). I/ Mục đích u cầu.
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ) - Vận dụng để giải tốn có phép nhân
II/ Chuẩn bị - SGK
III/ Các hoạt động dạy học.
GV HS
1 Ổn định. 2 KTBC.
-Đọc bảng nhân 3 Bài mới.
A: Giới thiệu: LUYỆN TẬP. -GV ghi tên
B: H/D bài.
-GV nêu phép nhân: 12 x 3. +Ta thực theo bước?
+Tính nào?
-GV nhắc lại cách tính. C: Thực hành + Bài tập 1: Tính.
+Bài tập 2:
32 x 11 x +Bài tập 3:
Cả hộp có số bút chì màu là: 12 x = 48 (bút chì) ĐS: 48 bút chì
-Hát vui
-2 học sinh đọc, lớp đồng
-HS nhắc tên
+2 bước đặt tính thực phép tính
-1 học sinh lên bảng đặt tính, lớp thực bảng
+Tính từ phải sang trái bắt đầu nhân từ hàng đơn vị -1 học sinh thực bảng, lớp theo dõi nhận xét -Lớp theo dõi
-HS nêu yêu cầu
-Lần lượt học sinh lên bảng, lớp làm bảng Lớp nhận xét sửa sai
-HS nêu yêu cầu
-1 học sinh nêu cách đặt tính -4 học sinh lên bảng, lớp giải vào Nhận xét sửa sai -HS nêu đề
-HS nêu cách giải
-1 học sinh lên bảng, lớp làm vào
(21)4 Củng cố. -GV hỏi tên 23 x
GDHS: Cẩn thận làm toán . 5 Nhận xét – dặn dò.
-Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học
-HS nhắc lại
-3 học sinh thi đua
-HS theo dõi
Tiết Mơn: Tập viết
Bài: ƠN CHỮ HOA : C I/ Mục đích yêu cầu.
- Viết chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng); viết tên riêng Cửu Long (1 dòng)và câu ứng dụng (1 lần) chữ cỡ nhỏ
II/ Chuẩn bị.
- Vở tập viết, mẫu chữ III/ Các hoạt động dạy học:
GV HS
1 Ổn định 2 KTBC.
-Nhắc câu ứng dụng -GV nêu: Bố Hạ, Bầu 3 Bài mới.
A: Giới thiệu: ÔN CHỮ HOA C. -GV ghi tên
B: H/D tập viết. *Viết chữ hoa.
+Trong có chữ hoa nào? -GV viết mẫu, nhắc lại cách viết
*Viết từ ứng dụng.
-GV: Cửu Long dịng sơng lớn nước ta, chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ
*Viết câu ứng dụng.
-GV: Công ơn cha mẹ lớn lao -GV nêu: Công, Thái Sơn, Nghĩa
-Hát vui
-HS nhắc lại câu ứng dụng -3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng Nhận xét sửa sai
-HS nhắc tên
+Chữ C, L, T, S, N -HS theo dõi
-1 học sinh lên bảng, lớp viết bảng
-HS đọc từ ứng dụng -HS theo dõi
-1 học sinh lên bảng viết từ ứng dụng, lớp viết bảng -HS đọc câu ứng dụng -HS theo dõi
(22)C: Viết tập viết. -GV nêu yêu cầu:
+Viết chữ C: dòng +viết chữ L, N: dòng +Viết tên riêng: dòng +Viết câu ca dao: lần -GV uốn nắn học sinh D: Chấm bài. -GV thu chấm -GV nhận xét chấm 4/ Củng cố.
-GV hỏi tên
-Viết chữ hoa, tên riêng
GDHS: Cẩn thận viết mẫu chữ… 5/ Nhận xét – dặn dò.
-Chuẩn bị bài: On chữ hoa C (tt) -Nhận xét tiết học
-HS theo dõi
-HS viết vào
-HS nộp 1/3 lớp (8 hs) -HS vỗ tay tuyên dương bạn viết tốt
-HS nhắc lại tên -3 học sinh thi đua
-HS theo dõi
SINH HOẠT TẬP THỂ - Các tổ báo cáo
- Nhận xét cán lớp - GV nhắc chung
+ Đạo đức + Vệ sinh + Học tập
+ Luật giao thông