l¹i c©u chuyÖn hay nhÊt, hÊp dÉn sinh ®éng nhÊt.. c..[r]
(1)Thứ ngày tháng năm 2009 Toán: Luyện tập chung
A Mục tiêu: Giúp HS
- Biết làm tính cộng, trừ số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng học
- Biết giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh số số đơn vị)
B Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động hc sinh
I KTBC: yêu cầu làm 2,4 II Bµi míi:
1.Giíi thiƯu bµi 2 Lun tËp
-1 HS lµm BT2 - 1HS lµm bµi tËp -HS nghe
1 Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính và
t×m
- HS nêu yêu cầu B kết phép tính - HS làm bảng
415 728 - Gv nhận xét sửa sai sau lần
giơ bảng
415 245 830 483
2 Bài : Yêu cầu HS nắm đợc quan
hệ thành phần kết phép tính để tìm x
- HS nêu cầu BT
+ Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị - HS thực bảng
chia? x+ = 32 x : = x = 32 :4 x = x - GV sửa sai sau lần giơ bảng x = x = 32
3 Bài 3: Yêu cầu HS tính đợc biểu
thức có liên quan đến cộng, trừ, nhõn, chia
- HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm vào nháp + HS lên bảng x + 27 = 45 + 27
= 72
80 : – 13 = 40 – 13 = 27
- GV nhËn xét - Lớp nhận xét bạn
4 Bi : u cầu HS giải đợc tốn có
lời văn ( liên quan đến so sánh số số đơn vị)
- HS nêu yêu cầu BT
- HS phân tích nêu cách giải - 1HS lên giải + lớp làm vào
Bài giải
Thùng thứ hai có nhiều thùng thứ số lít dầu là:
160 – 125 = 35 (l)
- GV nhận xét ghi điểm Đáp số: 35 l dầu
5 Bài : (HS giỏi) Yêu cầu HS
dùng thớc vẽ đợc hình vào mẫu
- HS yêu cầu tập
- HS dùng thuốc vẽ hình vào nháp - GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS
III Củng cố dặn dò:
(2)Tập đọc: Ngời mẹ
I Mơc tiªu:
-Bớc đầu biết đọc, phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ND: Ngời mẹ yêu Vì con, ngời mẹ làm tất cả.( trả lời đợc CH SGK)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK
- Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A KTBC: Gọi HS đọc quạt cho
bµ ngđ vµ nêu nội dung
B Bài mới
3HS đọc lại chuyện:Quạt cho bà ngủ Trả lời câu hỏi ND truyện GT – ghi đầu
2 Luyện đọc: - Gv đọc toàn
- GV tóm tắt nội dung - HS ý nghe - Gv hớng dẫn cách đọc
b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu - HS nối tiếp c tng cõu bi
- Đọc đoạn trớc lớp - HS chia đoạn
- HS ni tiếp đọc đoạn câu truyện
- HS giải nghĩa số từ - Đọc ®o¹n nhãm
- HS đọc đoạn theo N4
- Các nhóm thi đọc - 4HS dại diện nhóm thi đọc - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét bình chọn
3 T×m hiĨu bµi
- HS đọc thầm đoạn
- HS kể vắn tắt chuyện xảy đoạn - 1HS đọc đoạn
- Ngời mẹ làm để bụi gai đ-ờng cho bà?
- Ơm ghì bụi gai vào lịng… - Lớp đọc thầm Đ3
- Ngời mẹ làm để hồ nớc đ-ờng cho bà
- Bà khóc đơi mắt theo dịng lệ rơi xuống hồ thành ngọc
- Lớp đọc thầm đoạn - Thái độ thần chết nh
thÊy ngêi mÑ?
- Ngạc nhiên, khơng hiểu ngời mẹ tìm đến nơi
- Ngêi mĐ tr¶ lêi nh nào? - Ngời mẹ trả lời: Vì bà mẹ làm tất
- Nêu nội dung câu chuyện - Ngời mẹ làm tất - Luyện đọc lại
- GV hớng dẫn đọc lại đoạn - HS ý nghe
(3)đúng lời nhân vật
- nhóm HS (6 em) tự phân vai đọc lại truyện
- GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt
c Cđng cè dỈn dò:
- Qua câu truyện này, em hiểu lòng ngời mẹ?
- HS nêu - Về nhà: chuẩn bị sau
Kể chuyện: Ngời mẹ A.Mục tiêu:
-Bớc đầu biết bạn dừng lại đoạn câu chuyện theo phân vai
B Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hßa chun
- Vài đạo cụ để HS dựng lại câu chuyện theo vai C Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 GV nªu nhiƯm vơ - HS chó ý nghe GV treo tranh, híng dÉn HS dựng
lại câu chuyện theo vai
HS quan sát tranh - GV nhắc HS: Nói lời nhân vËt m×nh
đóng vai theo trí nhớ,khơng nhìn sách
- HS ý nghe Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu
nh đóng kịch nhỏ
- HS tù lËp nhãm vµ phân vai
- HS thi dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm - Líp nhËn xÐt b×nh chän nhãm dùng
lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động
c Cñng cố dặn dò:
- Qua câu truyện này, em hiểu lòng ngời mẹ?
- HS nêu - Về nhà: chuẩn bị sau
Toán: KiÓm Tra
I Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá:
- Kĩ thực phép cộng, phép trừ số có chữ số ( có nhớ lần) - Khả nhận biết số phần đơn vị ( dạng 1/2 ; 1/3 ; 1/4 ; 1/5) - Giải đợc tốn có phép tính
- Biết tình độ dài đờng gập khúc ( phạm vi cỏc s ó hc)
II Đề bài:
Bài : Đặt tính tính:
327 + 416; 561 - 244; 462 + 354; 728 -456
Bµi : Khoanh vào 1/3 số hình tròn.
a o o o o b o o o o
o o o o o o o o
o o o o o o o o
o o o o o o o o
Bµi : Mỗi hộp cốc có cốc Hỏi hộp cốc nh có cốc? Bµi 4:
a Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD (có kích thớc ghi hình vẽ):
(4)35cm 25cm 40cm
A C
b Đờng gấp khúc ABCD có độ dài my một?
III Đánh giá:
- Bi (4 điểm): Mỗi phép tính điểm
- Bài (1 điểm): Khoanh vào câu đợc 1/2 điểm - Bài (2.1/2 điểm): - Viết câu lời giải điểm
- Viết phép tính điểm - viết đáp số 1/2 điểm - Bài (2.1/2 điểm): - Phần a: điểm
- Phần b: 1/2 điểm ( 100 cm = m)
Tập viết: n chữ hoa CÔ
I Mơc tiªu:
Viết chữ hoa C (1 dòng) L, N (1 dòng); viết tiên riêng Cửu Long (1 dịng câu ứng dụng: Cơng cha nguồn chảy (1 lần) chữ cở nh
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa C
- Tên riêng Cửu Long câu ca dao viết dòng kẻ ô li - Vë TV, b¶ng con, phÊn…
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A KTBC: Yªu cầu HS viết câu ứng
dụng: Bầu chung mét dµn
B Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi:
2 H ớng dẫn viết:
- 3HS lên bảng + lớp viết dòng kẻ ô li
- C¶ líp + GV nhËn xÐt HS nghe
a Lun viÕt ch÷ hoa
- GV treo ch÷ mÉu - HS quan sát
+ Tìm chữ hoa bµi ? - C, L, T, S, N - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết
chữ - HS quan s¸t
- GV đọc C, S, N - Học sinh tập viết chữ C, S, N bảng
b Lun viÕt tõ øng dơng:
- HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long - GV giới thiệu: Cửu Long dịng sơng
lín nhÊt níc ta…
- GV đọc - HS tập viết nên bảng con: Cửu Long
- GV quan s¸t, sưa sai cho HS
c Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng
- GV gióp HS hiĨu néi dung c©u ca dao: Công ơn cha mẹ lớn lao
- HS tập viết bảng con: Công,Thái Sơn, nghĩa
- GV quan s¸t, sưa sai cho HS
3 H íng dÉn viÕt vµo vë TV
- GV nêu yêu cầu - HS ý nghe
- HS viết vào TV - GV đến bàn quan sát, uấn nắn
cho HS
4 Chấm, chữa bài:
- GV thu chấm điểm - NhËn xÐt bµi viÕt
5 Cđng cè - dặn dò:
(5)Toán : Bảng nhân (dạy vào chiều thứ 3)
I mục tiêu:
- Bớc đầu thuộc bảng nhân
- Vận dụng giải toán có phép nhân
II Đồ dùng dạy học :
- Các bìa, có chÊm trßn
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A KTBC: Yêu cầu HS phép tính nhân
tơng ứng với tổng sau: 2+ 2+ 2+ 2+ +
+ + + + + GV nhËn xÐt
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi
HS lên bảng
- HS viết phép tính nhân tơng ứng với tổng sau :
2+ 2+ 2+ 2+ +
HS : + + + + + -> Líp nhËn xÐt HS l¾ng nghe
2 thành lập bảng nhân ( HĐ1 )
* Yêu cầu HS tự lập bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân
- GV gắn bìa có chấm tròn lên
bảng hỏi : Có chấm tròn ? - HS quan sts trả lời - Có chấm tròn
+ Chấm tròn đợc lấy lần ? - chấm tròn đợc lấy lần - GV :6 đợc lấy lần nên ta lập đợc
Phép nhân : x = ( ghi lên bảng ) - HS đọc phép nhân - GV gắn bìa, có chấm
tròn chấm tròn đợc lấy lần ? - Đó phép tính x + Vậy x ? - x 12
+ V× em biÕt b»ng 12 ? - V× x = + mµ + = 12 -> x = 12
- Gv viết lên bảng phép nhân
x = 12 - HS đọc phép tính nhân - Gv HD HS lập tiếp phép tính tơng
tù nh trªn - HS lần lợt nêu phép tính kết quảcác phép nhân lại bảng - GV vào bảng nói : Đây bảng
nhõn Các phép nhân bảng có thừa số 6, thừa số lại từ 1- 10
- HS chó ý nghe
- HS đồng đọc bảng nhân
GV xoá dần bảng cho HS đọc - HS đọc thuộc lòng theo hình thức xố dần
- GV nhận xét ghi điểm - HS thi đọc học thuộc lòng bảng nhân
2 LuyÖn tËp:
Bài : yờu cu HS tớnh nhm ỳng kt
quả phép nhân bảng - HS nêu yêu cầu BT
GV yêu cầu HS làm HS tự làm vào SGK - lớp đọc - Nhân xét
x = 24 x = x = 54 x = 36 x = 18 x = 12 x = 48 x = 30 x = 42 - Gv nh©n xÐt, sưa sai
Bài : yêu cầu HS giải đợc rài tập cú
lời văn - HS nêu yêu cầu BT
- Gv HD HS tóm tắt giải - HS phân tích tốn , giải vào - HS đọc làm , lớp nhận xét Tóm tắt Giải
thùng : 6l Năm thùng có số lít dầu lµ : thïng : ….l ? x = 30 ( lÝt )
(6)- GV chữa nhận xét ghi điểm cho HS
c Bµi :
* Cđng cố ý nghĩa phép nhân - HS nêu yêu cầu tập
- HS nêu cách làm, làm vào SGK - HS lên bảng làm , lớp nhận xÐt - GV nhËn xÐt söa sai 24, 30, 36, 42, 48, 54
3 Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học chuẩn bị sau
Thứ ngày tháng năm 2009 Tập đọc: ng NgoạiƠ
I Mơc tiªu:
-Biết đọc kiểu câu; bớc đầu phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật
-Hiểu ND: Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn Ông- Ngời thầy cháu trớc ngỡng cữa trờng tiểu học.(Trả lời đợc CH SGK)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ ghi đoạn văn cần HĐ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A KTBC: Gọi HS đọc thuộc lũng bi
Mẹ vắng nhà nêu nội dung bµi
B Bµi míi:
1.Giíi thiƯu bµi: GV treo tranh lên
bảng giới thiệu
2 Luyện đọc
- HS đọc thuộc lòng thơ: Mẹ vắng nhà ngày bão
Tr¶ lêi câu hỏi ND HS quan sát tranh nghe
a GV đọc toàn - HS ý nghe
- GV hớng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh họa SGK
b GV h ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu
- HS chia đoạn
- HS ni tip c tng đoạn
- HS gi¶i nghÜa tõ míi - Đọc đoạn nhóm:
- HS c theo N4
- Đọc đồng - Lớp đọc ng bi
3 Tìm hiểu bài:
* Lớp đọc thầm đoạn1:
- Thành phố vào thu có đẹp? - K2 mát dịu sáng; trời xanh ngắt cao…
* Lớp đọc thầm A2: - Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị
học nh nào? - Ông dẫn bạn mua vở, bút* HS đọc đoạn + lớp đọc thầm.… - Tìm1 hình ảnh đẹp mà em thích
đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trờng? - HS nêu ý kiến - Vì bn nh gi ụng ngoi l ngi
thầy ? - Vì ông dạy bạn chữ đầutiên
4 Luyn c li:
- GV treo bảng phụ đoạn 1: Đọc diễn
(7)cách nhấn giọng, ngắt giọng - HS thi đọc toàn
- HS + GV nhËn xÐt ghi điểm
5 Củng cố dặn dò:
- Em thấy tình cảm hai ông cháu văn ntn ?
* Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
- - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn
Toán: Luyện Tập
A Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân vận dụng đợc tính giá trị biểu thức, giải tốn
B Đồ dùng dạy học:
-Bảng con, vởi tËp, b¶ng phơ
C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I KTBC:- Đọc bảng nhân
- Chữa tập
II Bài míi: 1 Giíi thiƯu bµi: 2 Lun tËp
2 HS đọc bảng nhân 6, HS làm tập lớp theo dõi nhận xét
HS nghe
Bài 1: Củng cố cho HS ghi nhớ bảng
nhân - HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS làm nhẩm - nêu kết
quả - HS làm nhẩm sau chơi trị chơitruyền điện để nêu kết 6x5 = 30 6x10 = 60
6x7 = 42 x = 48 - Hãy nhận xét đặc cột tính
ë phÇn b x2 = 12 x = 18 x6 = 12 x = 18…
Bài 2: Yêu cầu tính đợc giá trị biểu
thøc - HS nêu yêu cầu tập
- GV yêu cầu HS thực bảng - HS nêu cách làm làm bảng x + = 54 +6
= 60
6 x + 29 = 30 + 29 = 59 - GV nhận xét sau lần gió bảng
Bài 3: Yêu cầu vận dụng bảng nh©n 6
giải đợc tốn có lời văn
- HS nêu yêu cầu tập
- GV yêu cầu HS phân tích toán - HS phân tích toán + nêu cách giải - Yêu cầu HS làm - 1HS làm vào bảng phụ + lớp làm vào
vở
Bài giải
4 häc sinh mua sè qun vë lµ: x = 24 (quyển)
Đáp số: 24 qun - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
Bài 4: Yờu cu HS vit ỳng s thớch
hợp vào chỗ trống
- HS yêu cầu BT - HS làm bảng con: + 30; 30; 42; 48 + 24; 27 ; 30; 33 - GV söa sai cho HS
Bài 5: (HS giỏi) Củng cố cho HS
(8)- HS dùng hình tam giác xếp thành hình theo mẫu
- Lớp nhận xét
III Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Luyện từ câu : Từ ngữ gia đình Ơn tập câu : Ai ?
I Mục đích u cầu :
-Tìm đợc số từ ngữ gộp ngời gia đình (BT1) - Xếp đợc thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) - Đặt đợc câu theo mẫu Ai (BT3)
II §å dïng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn tập
III Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài:
2 Híng dÉn lµm bµi tËp :
Hoạt động giáo viên Hoạt động hc sinh
A KTBC: -Yêu cầu HS làm tËp 1,3
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm
B Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi: 2 Lun tËp
1 HS làm lại bì tập 1 HS làm lại tập
HS nghe
Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu tập
- GV giúp hs nắm vững yêu cầu tập
Những từ gộp ngêi - 1-2 HS t×m tõ míi
- HS trao đổi theo cặp, viết nháp - HS nêu kết thảo luận
- GV ghi nhanh từ lên bảng - VD: Ơng bà, cha mẹ, bác, dì Cậu mợ, chú, chị em
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm - Líp nhËn xÐt
Bài tập : - HS nêu yêu cầu tập , lớp đọc thầm - Gv yêu cầu HS , treo bảng phụ - HS làm mẫu
- HS lµm bµi vµo bảng phụ lớp làm vảo
- GV yêu cầu HS nhận xét kết
bảng phụ - Vài Hs trình bày kết trớc lớp
- GV nhận xét chốt lại lời giải - Lớp nhận xét chữa vào Cha mẹ đối
với Con cháuđối với ông bà
Anh chÞ em
đối với
nhau - cã cha
nh nhµ cã nãc
- có mẹ nh ấp bẹ
- hiền cháu thảo - khôn ngoan vẻ vang cha mẹ
- chị ngà em nâng
- anh
em….ch©n tay
Bài tập : - HS nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm nội dung
- HS trao đổi cặp nói vật - GV gọi HS nêu kết - Các nhóm nêu kết
- Lớp nhận xét , chữa vào - GV nhận xét , kết luận ( Với trờng hợp a,b,c cần đặt
1 c©u)
(9)- GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bị sau
Chính tả (Nghe viết) Ngời mẹ
I: Mơc tiªu:
- Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2)a/b BT(3)a/b
II Đồ dùng dạy học:
- bng giy viết nội dung BT 2a III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A KTBC: - Cho HS viÕt c¸c từ Ngắc ngứ,
ngoặc kép, trung thành, chúc tụng
B Bài mới:
-3HS lên bảng viết, lớp viết bảng từ: Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thµnh, chóc tơng
1 GT bµi - ghi đầu
2 H ớng dẫn nghe - viÕt:
a Híng dÉn HS chn bÞ: - - HS đoạn văn viết tả - Lớp theo dõi
- HS quan sát đoạn văn, nhận xét + Đoạn văn có câu ? - c©u
+ Tìm tên riêng tả? - Thần chết, thần đêm tối
+ Các tên riêng đợc viết nh nào? - Viết hoa chữ đầu tiếng + Những du cõu no c dựng
đoạn văn này? - DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu chÊm
- LuyÖn viÕt tiÕng khã:
+ GV đọc: Thần chết, thn ờm ti, khú
khăn, hi sinh - HS nghe - luyện viết vào bảng + GV sửa sai cho HS
- GV theo dâi , uÊn n¾n, sưa sai cho HS
- HS nghe - viết vào - Chấm chữa
- GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS - GV đọc lại tả GV thu
chấm điểm - HS dùng bút chì soát lỗi
- Gv nhËn xÐt bµi viÕt
3 H íng dÉn HS lµm bµi tËp
a Bµi tập 2 - HS nêu yêu cầu BT
- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS lµm vào + HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét - GV nhận xét đánh giá + Lời giải: - da
b Bµi tËp (a)
- HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS làm giúp HS nắm
vững yêu cầu tập - Lớp làm vào nháp + HS nên thi viếtnhanh - Lớp nhận xét
+ Lời giải: dịu dàng - giải thëng - GV nhËn xÐt
4 Cñng cè - dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Thứ ngày 11 tháng năm 2009
Toán: Nhân số có hai chữ số víi mét sè cã mét ch÷ sè
( kh«ng nhí).
(10)- Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số ( không nhớ ) - Vận dụng đợc để giải tốn có phép nhân
II Đồ dùng dạy học:
- bng ph bng con, tập III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A KTBC: Lµm bµi tËp 1,2 B Bµi míi:
1.Giíi thiƯu bµi: 2.
H íng dÉn thùc hiƯn phÐp nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( không nhớ).
2 HS lên bảng làm, lớp theo dõi nhận xét
- Yêu cầu HS biết cách nhân thực tốt phép nhân
a Phép nh©n 12 x = ?
- GV viết lên bảng phép nhân 12 x = ? - HS quan sát - HS đọc phép nhân - Hãy tìm kết phép nhân
cách chuyển thành tổng? - HS chuyển phép nhân thành tổng12+12+!2 = 36 vậy: 12 x = 36 - Hãy đặt tình theo cột dọc? - Một HS lên bảng lớp làm nháp:
12 x
- Khi thực phép nhân ta thực
hiện ntn? - HS nêu: Bắt đầu từ hàng §V- HS suy nghÜ, thùc hiÖn phÐp tÝnh.……… - GV nhËn xÐt ( nÕu HS kh«ng thùc hiƯn
đợc GV hớng dẫn cho HS) - HS nêu kết cách tính
3.
Lun tËp:
Bài 1: củng cố cách nhân vừa học HS
làm phép tính HS nêu têu cầu tập - GV yêu cầu HS làm tập bảng HS nêu lại cách làm
con HS thùc b¶ng
24 22 11 33 20
x 2 x 4 5x x 3 x 4 48 88 55 99 80
Bài (a): Củng cố cách đặt tính cách
thùc hiƯn phÐp tÝnh - HS nªu yªu cầu BT.- HS làm vào bảng
32 11 42 13
x
x 6 x 2 3x
96 66 84 39
- GV nhận xét, sửa sai sau lần giơ bảng
Bi : Gii c bi tốn có lời văn có
liên quan đến phép nhân vừa học - HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn HS tóm tắt + giải
Tãm t¾t: hép: 12 bót hép: … Bút ?
- HS phân tích toán
- HS Làm vào bảng phụ + lớp làm vào
Bài giải: Số bút mầu có tất là: 12 x = 48 ( bút mầu )
Đáp số: 48 ( bút mầu ) - GV nhận xét làm HS-ghi điểm - Lớp nhận xét
3 Củng cố dặn dò:
(11)Tp làm văn: Nghe – kể: Dại mà đổi
điền vào giấy tờ in sẵn.
I Mơc tiªu:
- Nghe – kể lại đợc câu chuyện Dại mà đổi (BT1) -Điền nội dung vào mẫu điện báo (BT2)
II §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh hoạ truyện Dại mà đổi - Bảng lớp viết câu hỏi SGK - Mẫu điện báo phôtô
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động giáo viờn Hot ng ca hc sinh
A KTBC:Yêu cầu HS lµm BT1; kĨ vỊ
gia đình mình; đọc đơn xin phép nghỉ học
B Bµi míi:
1 GT ghi đầu bài:
2 H íng dÉn HS lµm bµi tËp:
- HS làm BT1 ( tuần )
- HS kể gia đình với ngời bạn quen
- HS đọc đơn xin phép nghỉ học
Bµi tËp 1:
- GV kĨ chun cho HS nghe ( giäng vui, chËm r·i )
- HS nêu yêu cầu BT câu hỏi gợi ý - Lớp quan sát tranh minh hoạ + đọc thầm câu hỏi gợi ý
HS chó ý nghe
- Vì mẹ doạ đuổi cậu bé? - Cậu bé trả lời mẹ nh nào? - V× cËu bÐ nghÜ nh vËy?
- V× cËu rÊt nghÞch
- Mẹ chẳng đuổi đợc đâu - HS nêu
- GV kĨ lÇn - HS chó ý nghe
- HS nhìn bảng chép gợi ý, tập kể lại nội dung câu chuyện
- Líp nhËn xÐt - Trun nµy bn cời điểm nào?
GV nhận xét ghi điểm - HS nêu
Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu mẫu điện báo
- GV giúp học sinh nắm tình cần viết điện báo yêu cầu
- Tình cần viết điện báo gì?
- Yêu cầu gì?
- Em c i chi xa… ông bà, bố mẹ nhắc em đến nơi phải gửi điện
- Dựa vào mẫu viết họ, tên, địa ngời gửi…
- GV dán mẫu điện báo phôtô hớng dẫn HS điền ND vào mẫu điện báo giải thích rõ phần đ/c ngời gửi, ngời nhận…
- HS nhìn mẫu SGK làm miệng Lớp nhận xét
- Lớp làm tập vào - Một số HS đọc - GV thu số chấm điểm - Lớp nhận xét
3.Cñng cè dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Chính tả (nghe - viết ): ng ngoạiÔ .
I Mục tiªu.
(12)- Làm BT3
II
đ dùng dạy học
- Bảng phụ viết sẵn ND BT3 bảng
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A KTBC: - GV c: tha rung, dy
bảo, ma rào
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi
2 H íng dÉn HS nghe – viÕt:
-(lớp viết bảng + 1HS lên bảng viết)
HS nghe a HD häc sinh chuÈn bÞ:
- -> HS đọc đoạn văn - Hớng dẫn nhn xột chớnh t:
+ Đoạn văn gồm câu? -> câu
+ Những chữ viết hoa? -> Các chữ đầu câu, đầu đoạn - GV híng dÉn lun viÕt tiÕng khã:
+ GV đọc: vắng lặng, lang thang… -> HS luyện viết vào bảng
b.GV đọc -> HS viết vào
- GV đến bàn quan sát, un nn cho HS
c Chấm chữa bài:
- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi -GV nhận xét viết
3 H íng dÉn lµm bµi tËp :
a.Bµi 2: - HS nêu yêu cầu BT
- HS làm vµo vë
- nhóm lên chơi trị chơi tiếp sức - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
xoay, níc xo¸y, tÝ to¸y, hÝ ho¸y… - Líp nhËn xÐt b Bµi (a):
- GV yêu cầu làm , chơi trò chơi - GV nhận xét, chốt lại lời giải là: giúp - -
- HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm - HS làm theo cặp
- HS lên bảng thi làm nhanh bảng phụ em đọc kết quả lớp nhận xột
4 Củng cố dặn dò:
(13)Sinh hoạt lớp: Nhận xét tuần 3
A- Mục đích yêu cầu:
- Giúp HS nắm đợc tồn diễn biến tình hình học tập lớp tuần
- Biết tìm nguyên nhân nhợc điểm để có hớng phấn đấu cho tuần sau
B- ChuÈn bÞ:
- GV tổng hợp kết học tập - Xây dựng phơng hớng tuần
C- Lên lớp:
I- NhËn xÐt chung:
1- Ưu điểm:- HS học đầy đủ, quy định
- VÖ sinh lớp sẽ, trang phục gọn ngành
- ý thức học tập dần vào nếp Một số HS hăng say phát biểu: Diệp, Ngọc, Nhật, Phong,vv
- Thùc hiÖn tốt công tác trực tuần
- Chuẩn bị tốt lễ khai giảng năm học
2- Tồn tại: - số HS thiếu sách đồ dùng học tập, trang phục Đội
- số HS chữ viết cha đẹp, làm bài, học cha đầy đủ - Còn rụt rè phát biểu ý kiến
II- Ph ¬ng h íng tn :
+ Nêu tiêu phấn đấu:
- 100% học sinh học chuyên cần có đủ đồ dùng, sách vỏ - Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến - Học làm đầy đủ trớc đến lớp
+ Cho häc sinh giơ tay biểu hứa
III- Tổng kết
- Cho lớp bình chọn HS ngoan chăm học tuần - Cho HS nêu kết bình chọn