[r]
(1)Tiết 20 ,Tuần : 10 LUYỆN TẬP
Ngày soạn :4/11/2007
A-MỤC TIÊU
+ Rèn luyện kỹ tính giá trị hàm số , kỹ đọc vẽ đồ thị hàm số + Củng cố khái niệm :”hàm số”, “đồ thị hàm số”, hàm số “đồng biến” hay
“nghịch biến” R
+ Giáo dục HS tính cẩn thận xác khoa học
B-CHUẨN BỊ
GV:+ Bảng phụ ghi sẵn đề , số đồ thị vẽ trước; thước êke,thước thẳng…
HS :+ Ôn lại khái niệm có học,xem lại ví dụ
+ Phiếu học tập bảng nhóm
C-TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY I/ Ổn định ( phút)
II/ Kiểm tra cũ ( phút) 1) Nêu định nghóa hàm số
2) Thế đồ thị hàm số y = f(x) ?
3) Thế hàm số đồng biến R ? Thế hàm số nghịch biến R ?
4) Giaûi BT 2/45 (SGK)
III/ Dạy học mới
Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
25’ HĐ1-Củng cố khắc sâu kiến thức , giải BT đơn giản
GV : Qua BT KTM, củng cố
lại cho HS khái niệm
Cho HS đọc hiểu hình (nêu
cách vẽ đồ thị HS : y = x 3)
Sau mời HS giỏi lên trình bày cách vẽ theo hình
HS theo dõi hướng dẫn tiết học GV
HS chọn lên trình bày bảng theo nội dung bên y
y = x 3 A
C D
O x
LUYỆN TẬP BT (SGK)
+ Vẽ hình vng cạnh đ/v có O đỉnh OB đường chéo
+ Xác định C thuộc Ox
cho OC = OB ( = 2)
+ Vẽ hình chữ nhật cạnh 1, cạnh OC với đường chéo OD
+ Xác định E thuộc Oy để :
OE = OD ( = 3), từ xác
định A(1; 3)
+ Vẽ đường thẳng OA Đường thẳng OA
(2)10’
GV cho tổ HS hoạt động nhóm theo phân chia sau: Tổ 1,3 : BT
Toå 2,4 : BT
Mời đại diện tổ Theo phân cơng lên bảng trình bày
GV cho HS khá, giỏi xung phong lên giải BT ( SGK )
HĐ2-Rèn khả lập luận của HS đ/v tính chất hàm số.
GV cho nêu đề BT7(SGK)
( GV nên cho HS nhắc lại
đ/n HS ĐB lần nữa)
Về việc khắc sâu cho HS khái niệm HSĐB hay HSNB, GV
Đại diện tổ : 1,3 lên trình bày lời giải BT
y
y= 2x
H A B y = x a
O x
Đại diện tổ : 1,3 lên trình bày lời giải BT
HS tính giá trị , ghi vào bảng phụ GV ghi sẵn
HS tìm hiểu đề BT7 , trình bày lời giải phiếu HT nộp cho GV
BT (SGK)
a) HS nêu cách vẽ đồ thị b) Do đường thẳng a // Ox cắt Oy tung độ
mà A a, nên yA =
A thuộc đồ thị HS y = 2x nên yA = xA => xA =
do : A(2;4)
Lý luận tương tự, B(4;4)
Diện tích tam giác OAB là:
SOAB =
2AB.OH
=
2.2.4 =
BT (SGK)
(BT6 đơn giản, HS tính tốn câu a) để điền vào bảng
Quan trọng nêu nhận xét câu b) :
Ứng với giá trị x giá trị hàm số HS y = 0,5x + lớn giá trị hàm số HS y = 0,5x đơn vị Có thể ghi :
y1 = 0,5x vaø
y2 = 0,5x +2
thì y2 – y1 = (0,5x +2)-0,5x
= với x.)
BT7 (SGK)
Với x1 x2 thuộc R
mà x1 < x2 , ta có :
3x1 < 3x2 ( t/chất BĐT)
hay f(x1) < f(x2)
(3)nên nhanh thêm số HS cụ thể khác :
Xét tính chất biến thiên
HS : y = - x R HS laøm nhanh p.HT nộp
IV/ Dặn dò ( phút )
+ Nắm lại khái niệm học tiết
+ Làm BT (SBT)
+ Đọc qua trước : Hàm số bậc