Đang tải... (xem toàn văn)
Hưng phải nói lời xin lỗi bạn vì đã làm phiền..... T3: Một bạn cho Vân mượn chiếc bút..[r]
(1)TUẦN 26:
Thứ hai ngày 15 / / 2010 Chào cờ
-Tập đọc: BÀN TAY MẸ
I/ Mục tiêu :
-1.HS đọc trơn Chú ý phát âm từ ngữ: yêu nhất, ngày, rám nắng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm biết ơn mẹ bạn nhỏ
- Trả lời câu hỏi 1,2 SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ : Trả lời câu hỏi 1&2/53
2 Bài :
HĐ1: Hướng dẫn hs luyện đọc
- GV đọc mẫu ( giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng) * Đọc tiếng từ ngữ khó:
- yêu cầu hs đọc phân tích số tiếng khó - Rám nắng: da bị nắng làm cho đen lại
- Xương xương: đôi bàn tay gầy - Đọc phân biệt cặp từ
* Luyện đọc câu, đoạn,
- Nhắc nhở hs đọc ngắt chỗ có dấu phẩy nghỉ chỗ có dấu chấm
* Thi đọc theo đoạn:
Hoạt động 2:Ôn vần an, at
- Tìm tiếng có vần an: - Tìm tiếng ngồi có vần an , at
Tiết
Hoạt động 3: Tìm hiểu luyện nói
a.Đọc SGK (HD cách đọc) b.Tìm hiểu
- Câu 1/56 - Câu 2/56
* Thi đọc diễn cảm tồn
c.Luyện nói Trả lời theo câu hỏi tranh
- Yêu cầu cặp hs thực hành hỏi đáp theo câu hỏi tranh
- thực hành hỏi đáp khơng nhìn tranh
Hoạt động nối tiếp
* Củng cố- Gọi số hs đọc toàn trả lời câu hỏi SGK
GD: Chúng ta lớn lên cắp sách đến trường học tập tiến nhờ công lao chăm sóc nhiều người Trong số người gần gũi chịu vất vả mẹ Vì en cần đỡ đần yêu thương mẹ
Dặn dò : Chuẩn bị Cái Bống
- hs đọc
- hs hội ý theo cặp nêu từ khó đọc yêu nhất, ngày, rám nắng, xương xương
- biết bao/xanh biếc làm việc/Việt Nam
- hs đọc câu, đọc tiếp nối câu, đọc đoạn, ( cá nhân, nhóm)
- bàn (đọc, phân tích)
- mỏ than, nhà sàn, lan can - bát cơm, bát ngát, bãi cát
- Một số em đọc từ GV - hs đọc câu, đoạn,
- hs đọc đoạn văn đầu mẹ chợ tả lót đầy - hs đọc tồn
Bình yêu mẹ - hs hội ý nhóm
(2)Tốn : CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ
I/ Mục tiêu :
- Nhận biết số lượng, đọc, viết, đếm số từ 20 đến 50 - Nhận biết thứ tự số từ 20 đến 50
II/ ĐDDH : Sử dụng đồ dùng
bó bó chục que tính 10 que tính rời
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.KTBC : Bài 2a/135
Bài cột cuối/135
B.Bài :
HĐ1: Giới thiệu số từ 20 đến 30 Yêu cầu hs lấy 23 que tính
- 23 gồm chục đơn vị ? - Hướng dẫn viết số 23
- Hướng dẫn hs làm Bài1/136 SGK
- Câu a yêu cầu hs viết số tương ứng với cách đọc số
- Câu b vạch viết số
HĐ2: Giới thiệu số từ 30 đến 40 Yêu cầu hs lấy 36 que tính
- 36 gồm chục đơn vị ? - Hướng dẫn viết số 36
Hướng dẫn hs làm tập 2/137( dành cho HS khá, giỏi)
HĐ3 Giới thiệu số từ 40 đến 50 Tiến hành tương tự Hướng dẫn hs làm tập 3/137
-Bài 4/137
Hoạt động nối tiếp:
Củng cố: số từ 20 đến 29 có giống khác ?
Nhận xét tiết học dặn dò hs tập đếm số có hai chữ số.Chuẩn bị sau số có hai chữ số (TT)
- hs làm tập
- hs lấy 2chuc que tính rời - chục đơn vị ?
- hs nêu "Hai chục ba hai mươi ba"
- hs đọc số 23
a.Viết số ( bảng con)
b.Viết số vào vạch tia số ( vở)
- hs lấy chục que tính rời - chục đơn vị ?
- hs nêu "Ba chục sáu ba mươi sáu"
- hs đọc số 36
- hs viết số vào bảng
- hs viết số tương ứng với cách đọc - hs viết số vào ô trống đọc xuôi ngược
chữ số hàng chục giống nhau, chữ số hàng đơn vị khác
(3)Tốn : CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (TT)
I/Mục tiêu :
- Nhận biết số lượng,; biết đọc, viết, đếm số từ 50 đến 69 - Nhận biết thứ tự số từ 50 đến 69
II/Đồ dùng dạy học :
-GV hs có bó chục que tính 10 que tính rời
III/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ : GV vẽ hai tia số gọi hs lên thực
B.Bài :
HĐ1: Giới thiệu số từ 50 đến 60 Yêu cầu hs lấy 54 que tính
- 54 gồm chục đơn vị ? - Hướng dẫn viết số 54
- Hướng dẫn hs làm Bài 1/138 SGK - yêu cầu hs viết số tương ứng với cách đọc số
HĐ1: Giới thiệu số từ 61 đến 69 Yêu cầu hs lấy 61 que tính
- 61 gồm chục đơn vị ? - Hướng dẫn viết số 61
- Hướng dẫn hs làm Bài 2/ 139 SGK - yêu cầu hs viết số tương ứng với cách đọc số
- HD hs làm tập 3/ 139 - HD hs làm tập 4/139
Yêu cầu hs giải thích câu a dịng đầu sai ?
- dịng câu b sai ?
Hoạt động nối tiếp:
- Củng cố: số hs đọc số từ 50 đến 69 phân tích số
- hs thực
- hs lấy 5chuc que tính rời - chục đơn vị ?
- hs nêu "Năm chục bốn năm mươi bốn"
- hs đọc số 54 Viết số ( bảng con)
chú ý cách đọc số 51, 54, 55 - hs lấy 6chuc que tính rời
- chục đơn vị ?
- hs nêu "Sáu chục sáu mươi mốt "
- hs đọc số 61 Viết số ( bảng con)
chú ý cách đọc số 61, 64, 65
- hs viết số thích hợp vào trống đọc số
a s, đ; b đ, s
- 36 số có chữ số ; 306 số có chữ số
- 54 gồm chục đơn vị gồm
(4)
I/ Mục tiêu :
- Nêu cần nói cảm ơn, cần nói xin lỗi
- Biết cảm ơn xin lỗi tình phổ biến giao tiếp
II/ Đồ dùng dạy học :
Tranh vẽ tập 1, SGK
III / Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ:
- Khi đường em - Vì phải quy định ?
B Bài :
HĐ1: Quan sát tranh tập 1
Yêu cầu hs quan sát tranh cho biết tranh vẽ bạn tranh làm ?
- Vì bạn làm ?
Kết luận : tóm ý hs trả lời
HĐ2: hs thảo luận nhóm tập 2
- Trong tranh có ? Họ làm ?
Kết luận :
Tranh cần nói lời cảm ơn Tranh Cần nói lời xin lỗi Tranh Cần nói lời cảm ơn Tranh Cần nói lời xin lỗi
HĐ3:Đóng vai tập 4
Thảo luận:
- Em có nhận xét cách ứng xử bạn ? - Em cảm thấy bạn cảm ơn xin lỗi ?
Kết luận: Cần nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ Cần nói xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác
HĐ nối tiếp : Dặn dò hs xem trước tranh lại Cảm ơn xin lỗi( tt)
quy định, sát lề dường bên phải
đảm bảo an toàn cho thân cà người - hs nêu yêu cầu hội ý nhóm đơi
- Nam cho Tuấn cam, Nam đón nhận nói lời cảm ơn
- cô giáo dạy bạn học trễ vịng tay xin lỗi giáo học muộn
- Từng cặp hs độc lập thảo luận - hs trình bày kết
T1: Sinh nhật Lan bạn đến chúc mừng Lan càn nói cảm ơn bạn bạn quan tâm
T2: Trong học Hưng làm rơi hộp bút bạn Hưng phải nói lời xin lỗi bạn làm phiền
T3: Một bạn cho Vân mượn bút vân cầm lấy nói lời cảm ơn bạn
T4: Mẹ lau nhà Tuấn sơ ý làm vỡ bình hoa Khi Tuấn cần xin lỗi mẹ
- hs đóng vai chủ đề Cảm ơn xin lỗi - hs hội ý đóng vai
- biết ý nghĩa câu cảm ơn xin lỗi
(5)Tập viết: TÔ CHỮ HOA C I.Mục tiêu:
- HS tô chữ hoa C
- Viết vân: an, at, từ : bàn tay, hạt thóc - HS viết chữ thường cỡ vừa theo tập Viết 1- tập
II.Chuẩn bị:
- Chữ hoa C mẫu vần từ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bài cũ : Gọi hs viết từ sáng, mai sau
B Bài :
HĐ1: Hướng dẫn hs tô chữ hoa C
- Yêu cầu hs quan sát nhận xét chữ hoa C - Nhận xét số lượng nét độ cao chữ - Quy trình viết GV tơ khung chữ
HĐ2: Hướng dẫn viết vần từ ngữ - Giới thiệu mẫu: an, at, bàn tay, hạt thóc
HĐ3: HD - HS viết vào
- HD tư ngồi, cách cầm bút, kboảng cách vần tiếng từ
C.Củng cố:
* Trò chơi: Thi viết đẹp từ hạt thóc Dặn dị: hs viết phần b
- hs viết
- quan sát chữ hoa C - C có nét
- Độ cao ô li - hs tô mẫu chữ - hs viết bảng
- hs phân tích cấu tạo vần từ - hs viết bảng
- hs viết vào theo mẫu
- HS khá, giỏi viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng quy định
Luyện TV : CÁI NHÃN VỞ - HD đọc thuộc lưu lốt
- Ơn nội dung - HD làm VBT - Chấm , nhận xét
-Luyện Toán : CHỮA BÀI KIỂM TRA - HD HS chữa kiểm tra định kì GKII
(6)I/ Mục tiêu :
- Nhìn sách bảng, chép lại đoạn " Hằng ngày chậu tã lót đầy": 35 chữ khoảng 15-17 phút
- Làm tập tả: điền vần an at, điền chữ g gh ? - Bài tập 2,3 SGK
II/ Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung viết phần tập
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động HS
A.Kiểm tra cũ:
Bài 2a b/ 51
B.Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn hs tập chép Đọc mẫu chép
- u cầu hs phân tích tiếng khó * Hướng dẫn viết vào vở:
- HD soát
- GV chấm nhận xét chung
HĐ2: Hướng dẫn hs làm tập a)Điền an hay at ?
b)Điền g hay gh ? HĐ :HD sửa
Dặn dò :
- Về viết lại lỗi sai - Chẩn bị : Ôn tập - Nhận xét lớp
- 2 hs thực
- vài hs đọc đoạn chép
- HS hội ý tìm tiếng khó viết - ngày, biết, nhiêu, việc, giặt - hs phân tích đọc
- hs viết bảng
- hs viết tên phân mơn tả - Viết đề cách
- Đầu dịng cách lề
- hs sốt - dùng bút chì chữa lỗi
- hs quan sát tranh kết hợp chọn vần thích hợp: kéo đàn; tát nước
- hs nắm luật tả điền nhà ga; ghế
Thứ tư ngày 17 tháng năm 2010
(7)- HS đọc trơn Phát âm tiếng, từ: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm hiếu thảo Bống mẹ
- Trả lời câu hỏi 1,2 SGK - Học thuộc lòng đồng dao
II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bài cũ : Đọc Bàn tay mẹ
Trả lời câu hỏi 1&2/56
B Bài :
HĐ1: Hướng dẫn hs luyện đọc
GV đọc mẫu ( giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm) * Đọc tiếng từ ngữ khó:
- Yêu cầu hs đọc phân tích số tiếng khó - Đường trơn: đường bị ướt nước mưa, dễ ngã - Gánh đỡ gánh giúp mẹ
- Mưa ròng mưa nhiều, kéo dài * Luyện đọc câu, đoạn, - * Thi đọc tồn
Hoạt động 2:Ơn vần anh, ach
- Tìm tiếng có vần anh: - Nói câu chứa tiếng có vần anh, ach - yêu cầu hs hội ý nói câu:
Tiết
Hoạt động 3: Tìm hiểu luyện nói
a.Đọc SGK (HD cách đọc) b.Tìm hiểu
- Câu 1/59
- Câu 2/59
* Luyện đọc thuộc (gv xố dần) c.Luyện nói Trả lời theo câu hỏi tranh
- Yêu cầu cặp hs thực hành hỏi đáp theo câu hỏi tranh
- Thực hành hỏi đáp khơng nhìn tranh
Hoạt động nối tiếp:
- Gọi số hs đọc toàn trả lời câu hỏi SGK GD: Bố mẹ người ni dưỡng chăm sóc dạy dỗ ta nên người.Vì em cần phải hiếu thảo giúp đỡ bố mẹ Bống
Đánh giá tiết dạy dặn dò hs đọc vẽ ngựa
- hs đọc
- hs hội ý theo cặp nêu từ khó đọc khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng, gánh đỡ
- đọc cá nhân
- hs đọc câu, đọc tiếp nối câu, đọc đoạn, ( cá nhân, nhóm)
- Cá nhân
- gánh (đọc, phân tích)
- hs đọc câu mẫu nhận tiếng Bé chạy nhanh./ Bức tranh đẹp./ Quyển sách hay Cây bạch đàn cao
- Một số em đọc từ GV - hs đọc câu, đoạn,
- hs đọc dòng đầu
Bống sảy, sàng gạo cho mẹ nấu cơm - hs dòng cuối
Bống chạy gánh đỡ giúp mẹ - hs đọc théo tổ cá nhân - hs hội ý nhóm
- hs trình bày lớp nhận xét
Tốn : CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (tt)
(8)- Nhận biết số lượng, đọc, viết, đếm số từ 70 đến 99 - Nhận biết thứ tự số từ 70 đến 99
II/Chuẩn bị : GV hs có bó chục que tính 10 que tính rời
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ : GV vẽ hai tia số gọi hs lên thực
B.Bài :
HĐ1: Giới thiệu số từ 70 đến 80 Yêu cầu hs lấy 72 que tính
- 72 gồm chục đơn vị ? - Hướng dẫn viết số 72
- Hướng dẫn hs làm Bài 1/140 SGK - Yêu cầu hs viết số tương ứng với cách đọc số
HĐ1: Giới thiệu số từ 80 đến 99 Yêu cầu hs lấy 84 que tính
- 84 gồm chục đơn vị ? - Hướng dẫn viết số 84
- Hướng dẫn hs làm Bài 2/ 141 SGK - Yêu cầu hs viết số thích hợp vào trống
- HD hs làm tập 3/ 141 - HD hs làm tập 4/141
Yêu cầu hs nhìn hình vẽ đếm số lượng bát phân tích
HĐ3: Hoạt động tiếp nối - HS chơi trò chơi tiếp sức - Nhận xét lớp
- Chuẩn bị sau: So sánh số có chữ số
- hs thực 48
52
- hs lấy chuc que tính rời - chục đơn vị ?
- hs nêu "Bảy chục hai bảy mươi hai"
- hs đọc số 72 Viết số ( bảng con)
chú ý cách đọc số 71, 74, 75, 77
- hs lấy 8chuc que tính rời - chục đơn vị ?
- hs nêu "Tám chục bốn tám mươi bốn "
- hs đọc số 84
- hs viết từ 80 đến 90 89 đến 99
- hs đếm xuôi ngược - hs nắm vững cấu tạo số điền số thích hợp
- có 33 bát
số 33 gồm s chục đơn vị
(9)
- HS tô chữ hoa D, Đ
- Viết vân: anh, ach, từ : gánh đỡ,
- HS viết chữ thường cỡ chữ theo TV1-T2.( Mỗi từ ngữ viết lần)
II.Chuẩn bị:
- Chữ hoa D, Đ mẫu vần từ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bài cũ : Gọi hs viết từ bàn tay, hạt thóc
B Bài :
HĐ1: Hướng dẫn hs tô chữ hoa D
- Yêu cầu hs quan sát nhận xét chữ hoa D - Chữ D gồm có nét ?
Chữ D gồm nét nét kết hợp hai nét bản-nét lượn hai đầu nét cong phải nối liền tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ
- HD cách tô chữ D
- Giới thiệu chữ Đ tương tự
HĐ2: Hướng dẫn viết vần từ ngữ - Giới thiệu mẫu: anh, ach, gánh đỡ,
HĐ3: HD - HS viết vào
- HD tư ngồi, cách cầm bút, kboảng cách vần tiếng từ
C.Củng cố:
* Trò chơi: Thi viết đẹp từ Dặn dò: hs viết phần b
- Nhận xét lớp
- hs viết
- quan sát chữ hoa D - C có nét
- Độ cao ô li
- hs tô mẫu chữ - hs viết bảng
- hs phân tích cấu tạo vần từ - hs viết bảng
- hs viết vào theo mẫu
- HS khá, giỏi viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng quy định vơt TV1-T2
(10)
I/ Mục tiêu :
- Nhìn sách bảng, viết lại xác, khơng mắc lỗi, trình bày đồng dao Cái Bống khoảng 10- 15 phút
- Điền vần anh ach, điền chữ ng ngh vào chỗ trống - Bài tập 2,3 SGK
II/ Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung viết phần tập
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động HS
A.Kiểm tra cũ:
Bài 2a b/ 57
B.Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn hs tập chép Đọc mẫu chép
- u cầu hs phân tích tiếng khó * Hướng dẫn viết vào vở: - Trình bày đồng dao - HD soát
- GV chấm nhận xét chung
HĐ2: Hướng dẫn hs làm tập a)Điền anh hay ach ?
b)Điền ng hay ngh ? C Củng cố, dặn dò: - Đúng kết
- Nhận xét lớp
- Chuẩn bị : Nhà bà ngoại
- 2 hs thực
- vài hs đọc đoạn chép
- HS hội ý tìm tiếng khó viết - khéo sảy, sàng, cơn, rịng - hs phân tích đọc
- hs viết bảng
- hs viết tên phân mơn tả - Viết đề cách
- Dịng đầu cách lề đỏ ơ, dịng cách lề đỏ ơ, chữ đầu dịng phải viết hoa - hs sốt - dùng bút chì chữa lỗi - hs quan sát tranh kết hợp chọn vần thích hợp: hộp bánh ; túi xách tay - hs nắm luật tả điền ngà voi, nghé
-Luyện Tốn : CÁC SỐ CĨ CHỮ SỐ
- HS nhận biết, đếm, viết số từ 20 đến 50 - Làm tập BT Toán- t2 - Nhận biết thứ tự số
Tốn : SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I/ Mục tiêu :
(11)- Nhận số lớn nhất, số bé nhóm có chữ số
II/Chuẩn bị : Các thé chục que tính
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Kiểm tra cũ: Bài 2, 3/141
B.Bài mới
HĐ1: Giới thiệu 62<65 - Yêu cầu hs lấy 62 que tính
- Sáu mươi hai gồm chục đơn vị ?
- Yêu cầu hs lấy 65 que tính
- Sáu mười lăm gồm chục đơn vị ?
- 62 65 có giống khác ? - So sánh hàng đơn vị hai số - 62 65 số bé ?
- 62 65 số lớn ?
* Khi so sánh số mà chữ số hành chục giống ta phải làm ?
- Gv ghi 42 44 ; 76 71
HĐ2: Giới thiệu 63 > 58 Tiến hành tương tự
HĐ3: Thực hành Bài 1/ 142 SGK
Khi chữa cho hs nhận xét số trường hợp( so sánh số có hàng chục giống khác nhau)
Bài 2a,b/142( Phần lại dành cho HS khá, giỏi0
Bài 3a,b/142 Tiến hành ( Phần lại dành cho HS khá, giỏi0
Bài 4/142 Yêu cầu hs so sanh số viết theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại
Hoạt động nối tiếp:
Củng cố: gv ghi 62>26; 54<49; 60>59 - Dặn dò chuẩn bị sau luyện tập - Nhận xét lớp
- 2 hs thực
- hs lấy thẻ que tinh rời chục đơn vị
- hs lấy thẻ que tính rời chục đơn vị
- Giống chữ số hàng chục - Khác chữ số hàng đơn vị - <
62 < 65 65 > 62
- ta so sánh tiếp hàng đơn vị, số có hàng đơn vị lớn số lớn
- hs làm bảng
- hs nêu yêu cầu thực bảng theo tổ ( tổ làm cột)
- hs so sánh khoanh số lớn giải thích lí do(chẳng hạn 68<72; 72< 80 số 80 số lớn
(12)
- Đọc trơn tập đọc Vẽ Ngựa Đọc từ ngữ: bao giờ, em biết, tranh
- Hiểu nội dung bài: Tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa khơng hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa
- Trả lời câu hỏi 1,2 SGK II Các hoạt động dạy học :
GV HS
HĐ1: Hướng dẫn hs luyện đọc
- GV đọc mẫu ( giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng)
* Đọc tiếng từ ngữ khó:
- yêu cầu hs đọc phân tích số tiếng khó
- Bao giờ, em biết, tranh * Luyện đọc câu, đoạn,
- Nhắc nhở hs đọc ngắt chỗ có dấu phẩy nghỉ chỗ có dấu chấm * Thi đọc theo đoạn:
Hoạt động 2: Tìm hiểu luyện nói
a.Đọc SGK (HD cách đọc)
b.Tìm hiểu : GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK
- GV giúp HS hiểu nội dung : Tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa khơng hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa
Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối.
- GV đúc kết bài, dặn dò HS
- HS lắng nghe
- HS đọc cá nhân, lớp
- HS đọc tiếp nối theo dãy bàn
- HS đọc trả lời câu hỏi
Thứ sáu ngày 19/ 3/ 2010
Tập đọc : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ 2
I/ Mục tiêu:
- Đọc ứng dụng theo yêu cầu cần đạt mức độ kiến thức, kĩ năng: 25 tiếng/ phút
- Trả lời 1-2 câu hỏi đơn giản nội dung đọc