bµi më ®çu phßng gd §t bè tr¹ch tr­êng thcs l©m tr¹ch kõ ho¹ch m«n i vþ trý ¢m nh¹c nghö thuët cña ©m thanh mét lo¹i h×nh nghö thuët g¾n bã mët thiõt víi ®êi sèng x héi ng­êi ta sö dông ©m nh¹c nh­ mé

¢m nh¹c cã vai trß tÝch cùc trong viÖc thùc hiÖn môc tiªu gi¸o dôc phæ th«ng, ®Æc biÖt cã vÞ trÝ quan träng ®èi víi gi¸o dôc häc sinh biÕt thëng thøc c¸i ®Ñp trong cuéc sèng vµ trong v¨n[r]

Kế hoạch môn I Vị trí

Âm nhạc- nghệ thuật âm - loại hình nghệ thuật gắn bó mật thiết với đời sống xã hội Ngời ta sử dụng âm nhạc nh phơng tiện để làm cho đời sống tinh thần thêm phong phú, góp phần cải thiện nâng cao chất lợng sống Âm nhạc có vai trị tích cực việc thực mục tiêu giáo dục phổ thơng, đặc biệt có vị trí quan trọng giáo dục học sinh biết thởng thức đẹp sống văn hóa nghệ thuật

Mơn âm nhạc trờng phổ thông truyền đạt số kiến thức cần thiết cho học sinh Cùng với mơn học khác, âm nhạc góp phần hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài mặt thẩm mĩ Thông qua hoạt động ca hát, nghe nhạc, tập biểu diễn, giúp học sinh chủ động, linh hoạt, sáng tạo, hòa nhập cộng đồng, cân trí lực với thể lực, học tập vui chơi

Môn học xây dựng cho học sinh có trình độ văn hóa âm nhạc định mang tính phổ thơng, góp phần giáo dục tồn diện, đồng thời cịn phát học sinh có khả âm nhạc, tạo điều kiện cho em phát triển khiếu

II Mơc tiªu

1 KiÕn thøc:

Cung cÊp cho học sinh kiến thức âm nhạc phù hợp với lứa tuổi về: Học hát, phát triển khả âm nhạc, nhạc lí âm nhạc thờng thức

2 Kĩ năng:

- Luyn mt s k ban đầu để hát đúng, hòa giọng, diễn cảm kết hợp số họat động tập hát

- Bớc đầu luyện tập đọc nhạc chép nhạc mức độ đơn giản - Luyện tập nghe cảm nhận âm nhạc

3 Thái :

- Bồi dỡng tình cảm sáng, lòng yêu nghệ thuật âm nhạc nhằm phát triển hài hòa nhân cách

- Thụng qua cỏc hat ng õm nhạc làm cho đời sống tinh thần phong phú, lành mạnh, đem đến cho học sinh niềm vui, tinh thần lạc quan, mạnh dạn tự tin

- Khuyến khích học sinh nhiệt tình tham gia họat động âm nhạc trờng học

III Quan điểm xây dựng phát triển chơng trình

- Âm nhạc mơn văn hóa bắt buộc Tất học sinh đợc học để có trình độ văn hóa âm nhạc phổ thơng học vấn chung tiểu học THCS

- Kế thừa phát triển chơng trình âm nhạc có, ý đến tính dân tộc đại

- Quan tâm đến tính vừa sức, tính thực tiễn chơng trình

- Coi träng viƯc rÌn lun thùc hành, giảm nhẹ nội dung lí thuyết

- Xõy dựng chơng trình xuất phát từ đặc trng nghệ thuật âm nhạc kết hợp với định hớng đổi phơng pháp gắn với thiết bị dạy học

chuÈn kiÕn thøc

Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chỳ

Học hát

Học hát gồm 4-5 bài hát thiếu nhi; 1-2 bài dân ca Việt Nam; 1-2 hát dân ca nớc ngoài.

- Hát cao độ, tr-ờng độ, hòa giọng, hỏt din cm.

- Biết cách lấy thể hiện câu hát, phát âm rõ lời trọng nâng cao chất lợng

- Âm vực hát trong phạm vi quÃng 11 - Các hát viết ở giọng trởng thứ với nhịp 2/4, ¾, 3/8, 4/4

giäng h¸t.

- Biết hát kết hợp với vận động gõ đệm - Biểu diễn hát theo hình thc đơn ca, song ca, tốp ca

thức biểu Chú trọng hát cộng đồng.

Nh¹c lí

- Những thuộc tính của âm thanh.

- Những kí hiệu ghi cao độ, trờng độ thờng dựng.

- Nhịp phách Nhịp 2/4, 3/4

- Các kí hiệu âm nhạc thông dụng.

- Biết thuộc tính của âm thanh

- Biết kí hiệu ghi cao độ, trờng độ thờng dựng

- Phân biệt nhịp và phách

- Phân biệt nhịp 2/4 và 3/4

- Biết sử dụng kí hiệu âm nhạc thông dụng

- Các nội dung nhạc lí đ-ợc giới thiệu mức độ đơn giản, qua thực hành để hiểu biết kí hiệu âm nhạc

Tập đọc nhạc

Tập đọc từ - 10 bài giọng Đô trởng và giọng Đô âm (Đô-Rê-Mi-Son-La), Nhịp 2/4 cà 3/4

- Đọc tên nốt nhạc, cao độ, tr-ờng độ ghép lời ca. - Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm đánh nhịp

- Các tập đọc nhạc có tiết tấu đơn giản, giai điệu dễ đọc, có lời ca - Giáo viên sử dụng nhạc cụ để hớng dẫn học sinh c giai iu v ghộp li

Âm nhạc thờng thøc

- Giới thiệu số tác giả, tác phẩm gồm: nhạc sĩ Việt Nam đợc giải thởng Hồ Chí Minh, nhạc sĩ có tác phẩm cho thiếu nhi; nhạc sĩ tiếng thế giới thuộc trờng phái cổ điển

- Sơ lợc dân ca Việt Nam giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc phổ biến: Sáo ngang, trống cái, trống cơm, trống đế, trống con

- Biết sơ lợc tiểu sử và nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ đợc giới thiệu.

- Phân biệt đợc vài nhạc cụ dân tộc phổ biến có ý thức tìm hiểu, trân trọng âm nhạc dân tộc Việt Nam.

- Sử dụng nhiều hình thức dạy học thiết bị dạy học giúp học sinh mở rộng kiến thức âm nhạc.

Tiết Ngày soạn:15/8/2009 Ngày dạy:17/8/2009

Giới thiệu môn học Âm nhạc trờng THCS Tập hát Quốc ca.

I Mục tiêu:

- Häc sinh cã kh¸i niƯm vỊ nghƯ tht Âm nhạc - Biết môn Âm nhạc gồm có phân môn

- Xỏc nh nhim v hc mơn Âm nhạc Học sinh - Ơn lại bi Quc ca

II Chuẩn bị:

- Băng nh¹c Quèc ca

- Băng nhạc để Học sinh nghe - Nhc c

II Tiến trình dạy học:

1/ Ơn định lớp:

2/ KiĨm tra sù chuẩn bị sách HS 3/ Dạy mới:

HĐ Thầy Nội dung HĐ của Trò

- GV Ghi bảng - GV Mở máy - GV hát - GV đàn hỏi

- GV hái - GV ghi b¶ng - GV giíi thiƯu

- GV ghi bảng - GV tập hát câu theo nhạc GV mở băng GV hỏi

Nội dung

Sơ lợc nghệ thuật Âm nhạc.

Một số hát nhịp 2/4

Bài ca ®i häc; Mïa hoa phỵng në

Các em vừa đợc nghe loại nhạc nào?

- Muốn nghe hiểu đợc âm nhạc em cần phải lm gỡ?

Nội dung

Môn Âm nhạc ë trêng THCS

a Häc h¸t:

- Các lớp 6- 7- học năm - Lớp học häc kú

b Nhạc lí - Tập c nhc:

- Muốn hiểu biết sơ giản Âm nhạc cần phải học ký hiệu ghi chép số lí thuyết Âm nhạc

- Muốn thể kí hiệu ghi chép nhạc thành âm thanh, cần phải biết cách tập đọc nhạc

c Âm nhạc th ờng thức:

- HS s đợc biết đến danh nhân Âm nhạc giới nghệ sỹ Việt nam

- Biết đợc sinh hoạt âm nhạc dân gian Việt Nam Những điệu dân ca vùng miền đất nc ta

Nội dung 3:

Tập hát Quèc ca.

- HS h¸t theo sù chØ huy cña GV

- HS nghe Quốc ca qua băng để cảm thụ giai điệu

- Em cã cảm nhận nghe xong Quốc ca?

- HS ghi - HS nghe - HS nghe - Nhạc đàn - Nhạc hát - Trả lời - HS ghi - HS nghe ghi vào v

- HS ghi - HS hát - HS nghe - HS tr¶ lêi

4/ Cđng cè:

5/ Dặn dò:

- Tỡm thêm số hát dân ca vùng miền đất nớc ta - Xem trớc tiết

6/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt Ngày soạn: 06/9/2009 Ngày dạy: 09/9/2009

Học hát: Tiếng chuông cê.

Bài đọc thêm: âm nhạc quanh ta

I Mơc tiªu:

- Dạy cho học sinh biết hát hay Nhạc sỹ Phạm Tuyên - Giới thiệu số ca khúc tiêu biểu ông viết cho Thiếu nhi - Học sinh hát giai điệu

- Qua hát bớc đầu cho học sinh nghe phân biệt đợc tính chất nhẹ nhàng mềm mại giọng thứ tính chất khỏe, tơi sáng giọng trởng

- Gi¸o dơc c¸c em yêu hòa bình, thân ái, đoàn kết

II Chuẩn bị:

1 Sơ l ợc tiểu sử nhạc sĩ Phạm Tuyên

Ông quê xà Lơng Ngọc, Bình Giang, Hải Dơng C trú Hà Néi

Ông nguyên Trởng ban Âm nhạc đài tiếng nói Việt nam Uy viên thờng vụ Hội nhạc sĩ Việt nam

Nhạc sĩ viết hàng trăm ca khúc cho Thanh Thiếu niên , nhiều hát ơng có sức lâu bền Đến cịn ngun giá trị nghệ thuật

2 CÊu tróc bµi có đoạn: Đoạn a giọng Rêmoll Đoạn b giọng D dur 3 Chuẩn bị: Đàn phím điện tử. - Máy cátsets, tranh ảnh

III/ Tiến trình dạy học:

1/ Kiểm tra củ: Hát Quốc ca

2/ Dạy mới:

HĐ Thầy Nội dung HĐ Trò

- GV ghi bảng - GV giới thiệu

- GV hát số đoạn trích

- GV hỏt mu bi - GV đàn

- GV híng dÉn

- GV n

1 Giới thiệu

- Nhạc sĩ Phạm Tuyên số ca khúc ông s¸ng t¸c

- Bài: “ Nh có Bác ngày vui đại thắng”, Cánh én tuổi thơ, Tiến lên on viờn

2 Dạy hát: - Đàn phím âm

- Đàn giai điệu câu * L

u ý : Câu hát cuối đoạn em ngân đủ số phách, lấy cui cõu

- Gv sữa câu sai , tập hát diễn cảm - Kiểm tra cá nhân, dÃy bàn

- Cho Học sinh hát kết hợp với vỗ tay theo phách, nhịp

- Cõu: Và bạn nhỏ gần xa gia đình ta

- Em hÃy nói lên tình cảm học xong hát ?

II Néi dung 2:

Bài đọc thêm Âm nhạc quanh ta

- HS ghi bµi

- Nêu vài hiểu biết Nhạc sĩ Phạm Tuyên HS nghe

- HS tập trung nhìn vào văn Lắng nghe

- HS ghi vào lu ý

- HS học hát

- HS hát lại câu sai

- GV hái

- GV ghi b¶ng - GV híng dÉn

vừa đàn xong - HS trả lời

- HS ghi vào - HS đọc văn

3/ Cñng cè:

- Nắm lại nội dung đợc học

- Tập hát lại Tiếng chuông cờ

4/ Dặn dò:

- Tìm thêm số hát Nhạc sĩ Phạm Tuyên - Chuẩn bị bµi tËp vỊ nhµ

- Xem tríc bµi cđa tiÕt

5/ Rót kinh nghiƯm

TiÕt Ngày soạn: 06/9/2009 Ngày dạy: 16/9/2009

Ôn tập hát: Tiếng chuông cờ.

Nhạc lí: Những thuộc tính âm - kí hiệu âm nhạc I/ Mục tiêu:

- Học sinh thuộc hát biết thể sắc thái tình cảm khác đoạn phụ họa

- Học sinh biết vừa hát vừa vận động theo nhịp 2, múa phụ họa

- Học sinh biết đợc thuộc tính âm nhận biết tên nốt nhạc khuông

- Học sinh biết viết đợc khóa sol khng nhạc

II/ ChuÈn bÞ:

- Chọn - hát quen thuộc để HS phân biệt đợc thuộc tính âm - Đàn phím điện tử

III/ TiÕn trình dạy học:

1 Kiểm tra cũ: - Nêu nội dung Tiếng chuông cờ?

- HÃy kể tên vài hát Thiếu nhi nhạc sĩ Phạm Tuyên mà em biết?

2 Dạy mới:

HĐ Thầy Nội dung HĐ Trò

- GV ghi bng - GV hớng dẫn - GV thực - GV yêu cầu - GV định - GV ghi bảng - GV hng dn

Nội dung 1:

Ôn hát Tiếng chuông cờ.

- Luyện 1-2

- Hát lại hát “Tiếng chng cờ” - Hát ôn: Cả lớp hát đầy đủ với yêu cầu cao mức độ hoàn chỉnh Phát sửa câu sai

- Kiểm tra cá nhân, nhóm Nội dung 2:

Nhạc lí

a Những thuộc tính âm thanh:

- HS rút kết luận cao độ, trờng độ - Về cờng độ âm sắc

b Các kí hiệu âm nhạc:

- HS ghi - HS luyện hát

- GV ghi bảng - GV yêu cầu - GV ghi vÝ dơ

- Các kí hiệu ghi cao độ âm đô - rê - mi - pha - son - la - si

- Khuông nhạc: có dịng dịng khe - Khóa: kí hiệu để xác định tên nốt khng Có loại khóa nhạc: Khóa Son, Khóa Pha, khóa Đơ Trong khóa Son thơng dụng Khóa Son đợc viết dịng (Vị trí nốt Son)

- HS ghi vào - HS kẻ khuông nhạc vào - HS lên bảng kẻ khuông nhạc tập viết khóa son

3/ Củng cè:

- Nắm lại nội dung đợc hc

- Hát thuộc hay Tiếng chuông cờ - Nắm thuộc tính âm

4/ Dặn dò:

- Chuẩn bị tập vỊ nhµ trang 11 sgk - Xem tríc bµi cđa tiÕt

5/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt Ngày soạn: 18/09/2009 Ngày dạy: / /2009

Nhạc lý: Các ký hiệu ghi trờng độ âm thanh Tập đọc nhạc: TĐN số 1.

I Mơc tiªu:

- Cho HS nhận biết làm quen hình nốt nhạc thờng gặp nhạc - HS hiểu đợc quan hệ hình nốt cách viết hình nốt khng - HS biết đợc hình dáng dấu lặng thờng gặp có giá trị tơng ứng với hình nốt nhạc

Tập đọc nhạc Thông qua TĐN số HS làm quen với nốt Đô Rê Mi -Pha- Son - La khuông tập đọc, tập nghe âm

II Chn bÞ:

- Chép trích đoạn TĐN bảng phụ - Đàn phím điện tử

III/ Tiến trình dạy học:

1/ KiĨm tra bµi cị:

- Nêu thuộc tính âm - ký hiệu âm nhạc?` - Đọc nốt nhạc khuông theo thứ tự?

2/ Dạy mới:

HĐ giáo

viên Nội dung HĐ học sinh

- GV treo bảng phụ híng dÉn

- GV đàn trích đoạn - GV yêu cầu - GV giảng - GV hớng dẫn - GV ghi bảng

- GV ghi b¶ng

- GV cho HS biết nhạc có sử dụng dấu lặng

- GV treo bảng phụ

- GV đàn - GV thực

- GV yêu cầu

- GV ch nh - GV nhận xét - GV yêu cầu

Nội dung Nhạc lí a Các ký hiệu ghi tr ờng độ :

- HS nghe lần trích đoạn hát

- HS nhn xột cỏc loi kớ hiệu có hát b Hình nốt: Hình nốt trịn o ; trắng o; đen ; móc đơn ; múc kộp

c.Cách viết hình nốt khuông.

- Từ dòng kẻ thứ trở xuống cho đuôi lên - Từ dòng kẻ thứ trở lên cho đuôi xuống - Riêng dòng kẻ thứ lên hay xuống tùy theo

VD:

d Dấu lặng:

Là ký hiệu thời gian tạm ngừng nghỉ âm

- Tơng đơng với hình nốt có hình dấu lặng nh: Lặng trịn , lặng trắng , lặng đen , lặng móc đơn , lặng móc kép

Néi dung 2:

Tập đọc nhạc.

- HS quan s¸t TĐN bảng phụ - Bạn 1: Nói tên nốt khuông - Bạn 2: Đọc tên nốt khuông - Khởi giọng lần thang âm

đô - rê - mi - pha - son- la - si

- Bạn 3: Đọc theo đàn- vỗ tay theo phách - Bạn 4: Hát lời ca SGK

- Giáo viên chia lớp thành nhóm: Nhóm 1: đọc lời ca

Nhóm 2: đọc nhạc

- KiĨm tra theo nhãm - tỉ - cá nhân - Nhận xét cho điểm

*Chỳ ý: thực dấu lặng

Chép tập đọc nhạc vào vỡ chép nhạc

- HS ghi bµi

- HS nghe vµ nhËn xÐt

- HS ghi bµi - HS ghi bµi

- HS ghi bµi

- HS quan sát - HS 1: nói - HS 2: đọc - HS khởi giọng - HS 3: thực - HS 4: thực - Từng nhóm thực

- HS thùc hiƯn - HS lu ý - HS ghi bµi

3/ Cđng cè:

- Nắm lại nội dung đợc học - Thuộc TĐN số

4/ DỈn dß:

5/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt Ngµy soạn: 03/10/2009 Ngày dạy: 09/10/2009

Hc hát: Vui bớc đờng xa I Mục tiêu:

- Cho HS biết hát điệu lý đồng bào Nam Bộ HS hiểu lý dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc Mỗi lí thờng đợc xây dựng câu thơ lục bát

- HS nghe để biết thêm số lý quen thuộc đồng bào Nam Bộ

II Chuẩn bị:

- Đàn organ

- Chép nhạc bảng phụ

- Tp hỏt v n thành thạo giai điệu hát Bản đồ hành Việt Nam - Tập hát vài ba điệu lý để minh thờm

III Tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra cũ: - Em hát lại Tiếng chuông cờ? - Em đọc bi TN s 1?

2 Dạy mới:

HĐ giáo viên Nội dung HĐ học sinh

- GV ghi b¶ng Néi dung

Giíi thiƯu bµi - HS ghi bµi

- GV hỏi - Em vị trí đồng Nam

trên đồ hành Việt Nam? - HS lên bảng chỉvị trí đồng Nam Bộ - GV giới thiệu - đồng Nam Bộ có nhiều

điệu dân ca khác nh: Các điệu hò, điệu lý, thơ dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc Mỗi lý th-ờng đợc xây dựng từ câu thơ ca dao Bài “Lí sáo Gị cơng” nhạc sĩ Trần Kiết Tờng su tầm , đợc nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời thành hát “Vui bớc đờng xa

- HS nghe ghi sơ lợc

- GV gho bảng Nội dung

Tập hát - HS Ghi

- GV yờu cu - Đọc lời ca hát - Một em đọc lời hát

- GV hát mẫu - Mở giai điệu đàn phím điện tử

GV vừa đệm đàn vừa hát mẫu qua đến lần

Nghe

đó bắt nhịp cho học sinh hát

- GV điều khiển - Giáo viên tiếp tục đàn câu khoảng

lần sau bắt nhịp để học sinh hát - HS tập hát - GV lu ý, hớng dẫn,

điều khiển - Sau tập xong câu giáo viêncho học sinh nối câu lại với - Tập nh với câu cịn lại

* Chó ý: C¸c tiÕng h¸t cã luyÕn.

- Võa h¸t vừa có vỗ tay theo nhịp, theo phách

- HS thực

GV điều khiển - Đứng hát với t thoải mái

- Hỏt kt hp với vận động nhẹ nhàng theo nhạc chỗ

- HS thùc hiƯn - Chia tỉ- nhãm h¸t

đối đáp - Mỗi tổt hát câu - HS thực

- GV kiÓm tra - KiÓm tra: cá nhân - cho điểm tợng tr-ng

- HS lên bảng kiểm tra

- GV yờu cu - Gõ đệm tiết tấu lời ca - HS thực - GV điều khiển - Chia lớp làm hai nửa: Một nửa hát lời

ca - Mét nöa gâ tiết tấu - HS trình bày

3/ Củng cố:

- Tiếp tục hát hát vừa tập

- Nắm lại nội dung đợc học - Thuộc hát: Vui bớc đờng xa

4/ Dặn dò:

- Chuẩn bị tập nhà trang 16 ( SGK) - Xem tríc bµi cđa tiÕt

5/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt 6 Ngày soạn: 10/10/2009

Ngày dạy: 16/10/2009

Ôn tập hát: Bài vui bớc đờng xa Nhạc lí : Nhịp phách - nhịp 2/4

tập đọc nhạc: tđn số 2 I Mục tiêu:

- Cho HS ôn hát Vui bớc đờng xa

- Hát thuộc lời kết hợp với vận động nhẹ nhàng theo nhịp 2/4 - HS biết vận động phụ họa cho hát

- HS cã kh¸i niƯm vỊ nhịp, phách Âm nhạc

- Tập đọc nhạc: Làm quen với cách đọc thang âm ĐÔ - RÊ- MI- PHA - SON - LA - SI - Đố

I./ ChuÈn bÞ:

- Tập thể vài động tác tay thành thạo để phụ họa cho hát - Chép trớc ví dụ nhịp 2/4 TĐN số bảng phụ

- Tập đàn huy hát

III Tiến trình dạy học:

1/ Kiểm tra cũ: - Kể tên vài điệu dân ca mà em biÕt?

- Hát thuộc Vui bc trờn ng xa?

2/ Dạy mới: HĐ giáo

viên Nội dung HĐ họcsinh

GV ghi b¶ng Néi dung

Ơn tập hát: Vui bớc đờng xa HS ghi bảng

GV huy - HS đứng hát theo tay huy GV HS thực GV bật đàn - Tập hát vận động nhẹ nhàng theo nhạc nhớ

của đàn

HS hát kết hợp vận động GV hớng dẫn Động tác 1: Câu: “Ta hát vang tng bừng ” Tay trái

từ từ đa lên ngang tầm mắt mắt nhìn theo tay HS làm động tác Động tác 2: Câu “Vai kề vai ” Bàn tay phải nắm lại

tõ tõ ®a lên vai

GV ghi bảng Nội dung

Nhạc lí

a Nhịp phách:

- HS ghi bµi

GV giới thiệu - Nhịp: phần nhỏ có giá trị thời gian đợc lặp lặp lại đặn nhạc - Phách:Mỗi nhịp lại chia phần nhỏ thời gian gọi phách

HS nghe vµ ghi tóm tắt

GV ghi bảng Ví dụ: SGK HS kẻ ví dụ vào

vở GV giới thiệu

và ghi bảng b Nhịp 2/4:* Số nhịp: Là chữ số đặt đầu nhạc để chỉ loại nhịp, số phách nhịp độ dài phách Số đặt số lợng phách nhịp Số đặt dới độ dài ca phỏch

* Nhịp 2/4: Đọc nhịp 2/4 Gồm có phách, phách = nốt đen Phách đầu phách mạnh, phách - HS kẻ ví dụ vào

sau phách nhẹ Ghi vÝ dô ë SGK

- Nhịp 2/4 loại nhịp thông dụng, thờng đợc dùng cho hát tập thể, hành khúc, hát trẻ em, nhạc múa điệu dân ca

HS nghe ghi tóm tắt

GV ghi bảng Nội dung

Tập đọc nhạc: TĐN số 2 HS ghi bi

GV hỏi - Nhịp TĐN số nhịp mấy? HS trả lời - nhịp 2/4

- Trong có hình nốt gì? HS trả lời: Nốt đen nốt trắng GV định Đọc tên nốt có bài? HS đọc GV đàn Luyện tập tiết tấu theo hình nốt Cả lớp luyện GV hớng dẫn TĐN khúc ngắn TĐN số Cả lớp đọc

GV híng dÉn

và đệm đàn Đọc nhạc ghép lời ca HS thực

3/ Cñng cè:

- Nắm lại nội dung đợc học - Thuộc TĐN số

- Thể đợc vài động tác theo nội dung hát - Thuộc hình nốt

4/ Dặn dò:

- Chuẩn bị tập vỊ nhµ trang 18 ( SGK) - Xem tríc bµi cđa tiÕt

5/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt Ngày soạn: 19/10/2009 Ngày dạy: 23/10/2009

Tập đọc nhạc: TĐN số 3 Cách đánh nhịp 2/4.

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Cao hát Làng tôi.

I Mục tiêu:

- Cho HS luyện tập thang âm Đồ- Rê - Mi - Son - La- Đố - Tập thể âm hình tiết tấu áp dụng hình nốt móc đơn - Tập đánh nhịp 2/4

Thông qua hát “ Làng tôi” giới thiệu qua cho HS biết qua Nhạc sĩ Văn -Cao tài danh Âm nhạc đại Việt Nam

II ChuÈn bÞ:

- Tập đàn đọc , hát TĐN số - Chép trớc TĐN bảng phụ - Tập đàn hát Làng

- Su tầm thêm hình ảnh Nhạc sĩ Văn Cao

- Tập hát trích đoạn số ca khúc Nhạc sĩ Văn Cao - Băng , đĩa nhc cho HS nghe

III Tiến trình dạy học:

1/ Kiểm tra cũ: - Nhịp gì? Phách gì?

- Em hÃy phân tích số nhịp 2/4?

2/ Dạy mới:

HĐ giáo viên Nội dung HĐ học sinh

Gv ghi b¶ng N éi dung

Tập đọc nhạc: TĐN số 3 HS ghi

GV treo bảng phụ HS quan sát TĐN số nhận xét HS quan sát bảng phụ

GV nêu câu hỏi Nhắc lại ý nghĩa, tính chất nhịp 2/4? HS nhắc lại khái niệm

Về trờng độ: có nốt đen, đơn, trắng GV hớng dẫn HS tập đọc âm hình tiết tấu:

HS vỗ tay( gõ song loan) theo tiết tấu

HS gâ tiÕt tÊu

GV đàn HS luyện thang âm lên xuống Cả lớp luyện

GV đàn hớng dẫn

Tập đọc câu ngắn TĐN Nối móc xích hết

HS nghe, thùc hiƯn T§N Đàn nội dung lần HS nghe kết hợp

ghép lời ca HS nghe ghéplời

GV điều khiển Gọi em đọc nhạc vừa học

Chia lớp làm nhóm đọc nhạc- nhóm hát lời ca

HS thùc hiƯn

GV ghi b¶ng Néi dung

Cách đánh nhịp 2/4 HS ghi

GV làm mẫu Giáo viên vừa hát hát vừa đánh nhịp mẫu

một vài lần HS theo dõi

GV hng dn GV cho HS thực hành cách đánh nhịp 2/4 Vừa hát “ Vui bớc đờng xa”, vừa đánh nhịp

HS thùc hiƯn

GV ghi b¶ng Néi dung

Âm nhạc thờng thức HS ghi

a Giới thiệu Nhạc sĩ Văn Cao

- Ông sinh năm 1923 năm 1995.( 1923 - 1995)

- Văn Cao nhạc sĩ lớn Âm nhạc Việt Nam Ông vừa nhạc sĩ, vừa họa sĩ, thi sĩ

HS nghe, ghi tóm tắt

GV hát số

trích đoạn GV hát số trích đoạn: Thiên Thai; Suối mơ HS nghe cảm nhận GV giới thiệu b Giới thiệu há: Làng tôi HS nghe

Đánh đàn hát GV đàn hát Làng tơi HS nghe hát theo GV hỏi - Em có cảm nhận sau nghe bi Lng

tôi Văn Cao? HS trả lêi

3/ Cñng cè:

- Nắm lại nội dung đợc học - Thuộc TĐN số

- Thực hành đựơc động tác đánh nhịp 2/4

4/ Dặn dò:

- Chuẩn bị tËp vỊ nhµ trang 21 ( SGK) - Xem tríc bµi cđa tiÕt

TiÕt Ngày soạn: 20/10/2009 Ngày dạy: 28/10/2009

Ôn tËp I Mơc tiªu:

- Ơn tập nhuần nhuyễn hai hát: Tiếng chuông cờ; Vui bớc đơng xa - Ôn tập ba TĐN: Số 1-2-3

- Ôn tập nhạc lí:

II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn hát thục hai hát: Tiếng chuông cờ; Vui bớc đơng xa - Đánh đàn, đọc nhạc hát thục hai TN:

III Tiến trình dạy học:

1/ Kiểm tra cũ: (Không)

2/ Bài mới:

HĐ cđa GV Néi dung H§ cđa HS

GV ghi lên

bảng Ôn tập hai hát:Nội dung 1

- Tiếng chuông cờ - Vui bớc đơng xa

HS ghi bµi

GV trình bày GV vừa đàn vừa trình bày hát đến hai lần HS nghe GV đàn HS trình bày khoảng 3-4 lần GV phát

những chổ cha hớng dẫn em chổ khó hát

GV cho HS hát nhuần nhuyễn thêm lần Đặc biệt ý đến biểu diễn, thể tốt tính chất hỏt

HS hát

GV ghi bảng Nội dung 2

Ơn tập tập đọc nhạc

+ T§N sè 1,2,3

HS ghi GV đàn Giáo viên đánh đàn giai điệu qua lần

Học sinh đọc lại 1-3 lần ghép lời HS thực

GV ®iỊu

khiĨn + Một nhóm TĐN+ Một nhóm hát lời HS thực

GV ghi bảng Nội dung 3

Ôn tập nhạc lí

GV hỏi HÃy nêu khái niệm nhị 2/4? Nhịp 2/4 có phách, phách nốt đen?

Âm có thuộc tính?

HS tr¶ lêi

KiĨm tra 15 phót

Câu 1: Chọn vòng tròn đáp án cỏc ỏp ỏn sau:

a) Âm nhạc có mÊy tªn nèt?

A B C D

b) Khuông nhạc có dòng kẻ?

A B C D

c) Nốt son nằm dòng thứ khuông nh¹c?

A B C D

A B C D e) Âm nhạc có thuộc tính?

A B C D

C©u 2: HÃy viết tên nốt nhạc vào dới chân nốt nhạc sau đây:

Đáp án biểu điểm Câu 1:

Câu Đúng Điểm

a D 1®

b B 1®

c C 1®

d C 1®

e A 1®

Câu 2: Đô-rê-mi-pha-son Son-pha-mi-rê-đô (Mỗi tên nốt điểm)

3/ Củng cố:

- Nắm lại nội dung tiết

- Nếu thời gian GV cho học sinh hát lại hát TĐN

4/ Dặn dò:

- Ôn lại hát, TĐN thật nhuần nhuyễn

5/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt Ngày soạn: 26/10/2009 Ngày dạy: 30/10/2009

kiĨm tra mét tiÕt I Mơc tiªu :

- Giúp HS nhớ lại cách thể hai hát học - HS ôn lại kiến thức Nhạc lí học

- Kết hợp kiểm tra đánh giá ôn tập

II Chuẩn bị:

- Đàn organ

- n, hỏt thục hát, TĐN đợc học - Sổ điểm cá nhân, đền kiểm tra

III Tiến trình lên lớp:

1/ Kiểm tra chuẩn bị học sinh. 2/ Tiến trình kiểm tra:

A §Ị ra

(§Ị 1)

Câu 2: Hãy chọn trình bày TĐN mà em đợc học từ đầu năm tới bây giờ? (5 điểm)

Lu ý: - TĐN: đợc nhìn SGK

- Hát lời: khơng đợc nhìn SGK (Đề 2)

Câu 1: Tự chọn trình bày hát đợc học từ đầu năm tới bây giờ? (5 điểm) Câu 2: Đọc học theo yêu cầu GV(5 điểm)

C¸ch thøc kiĨm tra

- Vì thời gian có 45 phút nên HS phải chọn nhóm để trình bày phần thi

- Mỗi nhóm đến học sinh tham gia - Bài hát: thuộc lòng

- Bài TĐN: nh mục lu ý đề Giáo viên yêu cầu học sinh hát lời không

- Nếu có học sinh vỡ giọng giáo viên cho trình bày riêng

- Nếu có học sinh yêu cầu trình bày giáo viên cho phÐp

- Trình bày theo nhóm nhng điểm cho theo mức độ trình bày em, khơng theo nhúm

B Đáp án - biểu điểm

Câu 1: (Đề 1)

- Hát to, ro ràng: 1đ

- Hỏt ỳng cao , ỳng giai điệu: 1đ - Hát nhịp nhàng, phách, nhịp: 1đ - Hát trôi chảy, lời: 1đ - Thể sắc thái: 1đ

C©u 2:

- Đọc to, ro ràng: 1đ

- c ỳng cao độ, giai điệu: 1đ - Đọc nhịp nhàng, phách, nhịp: 1đ - Đọc trôi chảy, nốt nhạc: 1đ - Thể sắc thái: 1đ

(§Ị 2) C©u 1:

- Hát to, rõ ràng: 1đ - Hát giai điệu: 1đ - Hát nhịp, phách: 1đ - Hát trôi chảy không trục trặc: 1đ - Thể tốt sắc thái: 1đ

C©u 2:

- Đọc to, rõ ràng: 1đ - Đọc cao độ, giai điệu: 1đ - Đọc nhịp, phách: 1đ - Đọc trôi chảy, khơng trục trặc: 1đ - Thể tốt tính chất, sắc thái: 1đ

3/ Cñng cè:

- Nắm lại nội dung đợc kiểm tra - Biết cách hát đuổi (ca nông)

4/ Dặn dò:

- Thc hnh c ng tỏc đánh nhịp 2/4 - Gõ đợc âm hình tiết tấu TĐN - Đọc cao độ thang âm

- Xem tríc bµi cđa tiÕt

5/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt 10 Ngày soạn: 02/11/2009 Ngày dạy: 06/11/2009

Học hát : Hành khúc tới trờng I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca Hành khúc tới trờng - HS biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

- HS đợc luyn cỏch hỏt ui

II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn hát thục Hành khúc tới trờng - Hát vững bè hát đuổi

III Tiến trình dạy häc:

1/ KiĨm tra sù chn bÞ cđa học sinh. 2/ Dạy mới:

HĐ giáo viên Nội dung HĐ học sinh

GV ghi bảng Học hát: hành khúc tới trờng HS ghi

GV trình bày Giới thiệu hát: Đây dân ca Pháp, tên nguyên Ngời kéo chng Riêng lời việt có hai lời khác nhau, Đàn gà con, Hành khúc tới trờng.

HS nghe

GV định Đọc thêm lời giới thiệu SGK (Tr.24) HS đọc GV thực GV trình bày hát HS nghe GV hỏi Chia đoạn, chia câu: náy chia lm my

câu (sáu câu), câu giống (câu 6)

HS trả lời

GV đánh đàn Luyện thanh: Luyện

GV làm mẫu Tập hát câu:

Gõ hình tiết tấu câu (giống nhau) Tập hát câu vµ

HS gâ tiÕt tÊu

GV đánh đàn Dịch giọng = - HS tập đọc nhc

GV làm mẫu Gõ hình tiết tấu câu (giống nhau) Tập hát câu Hát nối bốn câu

GV đánh đàn Gõ hình tiết tấu tập đọc câu 5, HS tập đọc nhạc GV đánh đàn Hát đầy đủ bài: Hát hai lần.

Tempo = 120

- Tập sử dụng lối hát đuổi này: Cha nên để HS hát đuổi em tập, cha vững bè, mà GV hát đuổi với học sinh

HS h¸t

GV yêu cầu - Nửa lớp hát trớc, GV hát đuổi vào sau câu, hát nh hai lần

- Yêu cầu nửa lớp, tổ bàn, trình bày lại hát

HS tham gia trình bày

3/ Củng cố:

- Cho HS hát lại hát vài lần

4/ Dặn dò:

- Hát thuộc, hát hay hát

- Tìm thêm hát viết Thiếu nhi - Xem kü néi dung tiÕt 10

5/ Rút kinh nghiệm:

Tiết 11 Ngày soạn: 1011/2009 Ngày dạy:13/11/2009

Tp c nhc: TĐN số 4 Âm nhạc thờng thức:

Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc hát Lên đàng

I Mơc tiªu:

- HS đọc nhạc TN s

- Có thêm kiến thức âm nhạc qua âm nhạc thờng thức

II Giáo viên chuẩn bi:

- Đàn organ

- ỏnh đàn, đọc nhạc thục TĐN số

- Hát trích đoạn Reo vang bình minh Thiếu nhi giới liên hoan, dùng để giới thiệu hát nhạc s Lu Hu Phc

III Tiến trình dạy học:

1/ Kiểm tra cũ: Hát bài: Hành khúc tới trờng, có biểu diễn động tác phù hợp

2/ Dạy mới:

HĐ giáo viên Nội dung HĐ học sinh

GV ghi bảng Néi dung 1

Tập đọc nhạc: TĐN số 4

HS ghi GV định Chia câu: Bài gồm hai câu, mổi câu có

bốn ô nhịp HS nhắc lại

GV yờu cu Tập đọc tên nốt nhạc câu HS đọc GV đánh đàn Luyện thanh: Đọc gam Đô trởng Luyện GV hớng dẫn Đọc câu: Đọc câu khoảng 3-4 lần Đọc

c©u cịng nh vậy, nối hai câu lại Đọc 2-3 lÇn

HS thực GV đọc lời Hát lời ca Cho phép học sinh chép lời ca:

“Nào cầm tay ta vui múa ta hát mn câu ca, chan chứa tình mến thơng chúng mình sát vai với lịng thiết tha.” Đọc nhạc hát lời ca

HS chÐp lêi

GV đàn hớng

dẫn TĐN hát lời: - Lấy tốc độ = 110

- Nửa lớp TĐN, nửa lớp lại hát lời - Sau ú i li

- Cả lớp TĐN hát lời

HS thực

GV ghi lên bảng Nội dung 2

 m nh¹c thêng thøc:

nhạc sĩ lu hữu phớc bi hỏt lờn ng

a) Nhạc sĩ Lu Hữu Phíc

HS ghi bµi

GV định - Học sinh đọc phần giới thiệu đời nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Lu Hữu Phớc - GV chia đọc thành đoạn ngắn phân cho em đọc

§äc SGK

GV hát Giới thiệu trích đoạn Reo vang bình minh Thiếu nhi giới liên hoan nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

HS nghe

GV ghi lên bảng b) Bài hát: Lên đàng HS ghi

GV định - Học sinh đọc phần giới thiệu hát Lên đàng nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

- GV chia đọc thành đoạn ngắn phân cho em đọc

§äc SGK

GV điều khiển GV mở đĩa (Nếu có) GV hát Lên đàng khoảng - lần, GV HS cựng hỏt theo

Nghe hát theo

*/ Giáo viên l u ý :

- Với hát TĐN khơng có âm hình tiết tấu đặc biệt, không thiết phải cho HS tập gõ tiết tấu Ngay bài, nên gõ tiết tấu - câu đặc trng Bài TĐN số với nốt móc đơn liên tiếp kéo dài, không yêu cầu phải gõ tiết tấu

- Cã thể cho HS thực hai bớc sau:

Bớc 1: HS nhìn SGK chép TĐN số vào

Bc 2: Yờu cu HS tự sáng tác lời hát cho TN ú

4/ Dặn dò:

- Về nhà sáng tác thêm cho TĐN nhạc số4 lời - Tìm hiểu thêm nhạc sĩ Lu Hữu Phớc ca khúc ông 5/ Rút kinh nghiệm:

Tiết 12 Ngày soạn: 22/11/2009 Ngày d¹y: 25/11/2009

Ơn tập hát : Hành khúc tới trờng Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN số 4

Âm nhạc thờng thức : Sơ lợc dân ca Việt Nam

I Mục tiêu:

- HS hát thục Hành khúc tới trờng, tập sử dụng lối hát đuổi - HS đọc nhạc thục TĐN số

- HS cã thªm hiểu biết âm nhạc qua kiến thức dân ca Việt Nam

II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn organ

- n v hỏt thun thục Hành khúc tới trờng - Luyện tập để hỏt vng bố hỏt ui

- Chuẩn bị băng nhạc có số dân ca dân tộc

III Tiến trình dạy học:

1/ Kiểm tra cũ: Đọc TĐN số 4?

2/ Bài mới:

HĐ giáo viên Nội dung HĐ học sinh

GV ghi lên bảng Nội dung 1

Ôn tập hát:

hành khúc tới trêng

HS ghi bµi

GV híng dÉn TËp lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trớc, GV hát đuổi theo, vào sau câu Nửa lớp hát trớc, nửa lại hát đuổi theo, vào sau câu, hát hai lần

HS t chn nhóm tập hát đuổi theo nhóm, GV cho nhóm xung phong lên bảng trình bày, GV động viên, đánh giá cho điểm

HS thùc hiÖn

GV ghi b¶ng Néi dung 2

Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số4

HS ghi GV hớng dẫn Đọc nhạc hát lời ca khoảng 2-3 lần Sau ú

hát phải thuộc lời

GV kiểm tra Kiểm tra, cho điểm HS xung phong HS xung phong lên bảng kiểm tra lấy điểm miệng

GV ghi bảng Nội dung 3

 m nhạc thờng thức:

sơ lợc dân ca viƯt nam

HS ghi bµi

GV định Đọc phần HS đọc

GV hái Dân ca gì?

Tại phải giữ gìn, học tập phát triển dân ca?

HS trả lời (không xem SGK)

GV iu khiển Nghe băng số dân ca dân tộc, dân ca dân tộc nào, vùng miền no, th loi no?

HS nghe trả lời

3/ Cñng cè:

- Học nắm kỷ nội dung đợc ơn tập

4/ DỈn dò:

- Tìm dân ca vïng quanh em - Xem tríc tiÕt 12

* Lu ý: Mét sè c¸ch h¸t tËp thĨ:

- Khi dạy hát TĐN, để yêu cầu HS trình bày mức độ hồn chỉnh, thờng sử dụng số cách hát (lối hát) sau đây:

-Hát hòa giọng: Tất HS hát giọng, từ đầu đến cuối

Lối hát áp dụng với số nh: Quốc ca Việt Nam, Vui bớc đờng xa, Lên đàng, Niềm vui em

- Hát lĩnh xớng: Một HS đợc định hát câu đoạn, lớp hát câu khác

Lèi h¸t áp dụng với số nh: Tiếng chuông cờ, Đi cấy, Ngày vui

- Hát đối đáp: Gồm hai nhóm hát xen kẽ nhau, mổi nhóm hát câu đoạn

Lối hát áp dụng với số nh: Trời sáng rồi, Ngày học, Tia nắng, hạt ma, Hô-la-hê, Hô-la-hô

- Hát bè: Gồm hai nhóm, hát lời hát nhau, nhng khác cao độ

Lèi h¸t áp dụng với số nh: Tia nắng, hạt ma, Con kênh xanh xanh

- Hát đuổi: Gồm hai nhóm, hát giống lời ca cao độ, nhng nhóm hát trớc, nhóm hát sau

5/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt 13 Ngày soạn: 21/11/2009 Ngày dạy: 27/11/2009

Học hát: Đi cấy I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca Đi cấy - HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

- Nh¹c quen dùng băng nhạc hát Đi cấy - Đàn hát thục Đi cấy

III Tiến trình dạy học: 1/ Kiểm tra cũ :

1- HÃy nêu khái niệm nhịp 2/4?

2- Âm có thuộc tính? HÃy kể tên?

Tr¶ lêi

1- Nhịp 2/4 nhịp có phách Mỗi phách nốt đen Phách mạnh, phách nhẹ 2- Âm có thuọc tính là: - Cao độ - Trờng độ - Cờng độ - Âm sc

2/ Bài mới:

HĐ giáo viên Nội dung HĐ học sinh

GV ghi bảng Học hát: Đi cấy HS ghi

GV giới thiệu Đi cấy công việc lao động ngời nông dân Họ phải thức khuya dậy sớm để cấy hái cho kịp thời vụ Tuy vất vả nhng với chất lạc quan yêu đời, yêu lao động, yêu ca hát, ngời nông dân sáng tác điệu múa đẹp, hát hay Đi cấy hát

HS nghe bµi

GV định Giới thiệu hát: (Tr 32). HS đọc GV điều khiển Nghe băng mẫu GV tự trình bày hát

míi HS nghe

GV hớng dẫn Chia đoạn, chia câu: Có câu. - Câu 1: Từ đầu đến “sáng trăng” - Câu 2: Tiếp theo đến “cùng chăng” - Câu 3: Tiếp theo đến “cầu cho” - Câu 4: Cũn li

HS nhắc lại

GV ỏnh n Luyện thanh: HS luyện

GV đánh đàn Tập hát câu: HS nghe tập hát

tõng câu GV hớng dẫn Bài viết giọng Son trởng

Tập câu khoảng 3-4 lần, ý hát dấu luyến xác

Tập câu 2-3 lần Nối câu hát khoảng 1-2 lần

Tập câu khoảng 3-4 lần, ý từ hát lun tíi nèt nh¹c

Tập câu khoảng 4-5 lần, câu khó, ý dấu luyến đặc biệt chỗ đảo phách câu ny

Hát nối tiếp câu

HS thùc hiÖn

GV đàn * Lấy tốc độ = 94 Thể sắc thái nhịp nhàng uyển chuyển Có thể sử dụng lối hát lĩnh xớng, kết hợp hát hòa giọng, HS nữ lĩnh xớng riêng câu “Thắp đèn ý rng cu cho.

- Hát hai lần, kết cách nhắc lại câu 3, thêm lần

HS ng lờn trỡnh by theo tổ

3/ Cđng cè:

- KiĨm tra kh¶ tiếp thu HS - Cho tổ trình bày lại hát

- GV nhn xột, ch chỗ cịn sai sót cha tốt - GV cho điểm tổ để động viên em c gng

4/ Dặn dò:

- Dn HS đọc chuyện vui âm nhạc SGK

- Su tầm thật nhiều dân ca gìn giữ sắc văn hóa dân tộc qua dân ca

- Lµm bµi tËp ë SGK - Xem kÜ tiÕt 13

5/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt 14 Ngµy soạn: 29/11/2009 Ngày dạy: 02/12/2009

Ôn tập hát: Đi cấy Tập đọc nhạc: TĐN số 5 I Mục tiêu:

- HS hát thục Đi cấy

- HS c nhạc hát lời TĐN số - Vo rng hoa

II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn hát thục Đi cấy

- ỏnh n, đọc nhạc hát lời thục Vào rừng hoa

III/ Tiến trình dạy học:

1/ Kiểm tra cũ: 2/ Bài mới:

HĐ giáo viên Nội dung HĐ học sinh

GV ghi bảng Nội dung 1

Ôn tập hát: Đi cấy HS ghi

GV điều khiển Nghe băng nhạc hát Đi cấy

Hoặc giáo viên trình bày qua lần HS nghe GV hỏi Các em thấy câu hát khó nhất?

GV thực GV hát lại câu khó hát lại HS nghe GV định Cho HS xung phong hát lại bài,

nhận xét u, khuyết điểm lỗi mắc phải

HS thực

GV điều khiển Tất lớp trình bày 1-2 lần HS trình bày

GV ghi bảng Nội dung 2

TĐN số 5: vào rừng hoa HS ghi

GV hỏi Chia câu:

Bài chia làm câu? (bốn câu)

Có câu giống nhau? (câu 2)

HS trả lời

GV định Tập đọc tên nốt nhạc HS đọc

GV đánh đàn Luyện thanh: Đọc gam Đô trởng. HS luyện GV hớng dẫn Tập đọc câu: Dch ging = -1

Tập câu khoảng 2-3 lÇn

Khi xác ổn định, ghép lời câu 2, câu giống

HS thùc hiÖn

GV đàn hng

dẫn Hát lời ca:Tập câu khoảng 2-3 lần, ghép lời hát Tập câu khoảng 2-3 lần, ghép lời hát Đọc nhạc 1-2 lần, hát lời 1-2 lần

HS thực

GV yêu cầu TĐN hát lời

Giỏo viờn chia lp thành hai nửa Một nửa TĐN, nửa lại hát lời ca Sau đổi lại cách trình bày tất em dợc TĐN hát lời

- Tempo = 110 - Style = Country - Voise = Piano

HS tham gia thùc hiÖn

GV ghi b¶ng Néi dung

Bài đọc thêm: Mỏ chuông HS ghi

GV định Đọc phần rõ ràng, tình cảm,

mạch lạc Đọc

3/ Củng cố:

- Tiếp tục cho học sinh hát lại hát vài lần - Chỉ định số em lên bảng c li bi TN s

4/ Dặn dò:

- Về nhà học kỷ nội dung - Tìm thêm số nhạc cụ mà em biÕt - Xem tríc tiÕt 14

Tiết 15 Ngày soạn: 06/12/2009 Ngày dạy: 09/12/2009

Ôn tập hát: Đi cấy Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 5

Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc số nhạc cụ dân tộc phổ biến

I Mục tiêu:

- HS tiếp tục đợc ôn thêm Đi cấy, hát cho thục, hát có tình cm

- HS tiếp tục ôn thêm TĐN số

- HS có thêm hiểu biết âm nhạc qua Âm nhạc thờng thức

II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn hát thục §i cÊy

- Đánh đàn, đọc nhạc hát lời thục Vào rừng hoa

- Chuẩn bị số tranh ảnh băng âm giới thiệu nhạc cụ dân tộc phổ biến (Nếu khơng có tranh ảnh đẹp Photocoppy phóng to trang 36 SGK)

III TiÕn trình dạy học: 1/ Kiểm tra cũ:

(Xem kẻ ôn tập)

2/ Bài mới:

HĐ giáo viên Nội dung HĐ học sinh

GV ghi lên bảng Nội dung

Ôn tập hát: cấy HS ghi

GV hỏi Hãy nói xuất xứ Đi cấy? HS trả lời GV định Trình bày lại hát (1-2 HS) HS thực GV nhận xét Nhận xét u điểm lỗi bi hỏt

học sinh vừa trình bày GV hát mẫu lại chỗ khó hát Yêu cầu học sinh thể nhẹ nhàng, uyển chuyển hát

HS nghe

GV điều khiển Nghe băng nhạc lại hát (1-2 lần)

GV cho điểm Kiểm tra theo nhóm riêng em HS lên kiểm tra

GV ghi b¶ng Néi dung 2

Ơn tập tập đọc nhạc: TĐN số 5

Vµo rõng hoa

HS ghi bµi

GV hái H·y chia câu HS trả lời

GV đánh đàn Cả lớp đọc nhạc hát lời Kiểm tra theo nhóm riêng em

GV ghi bảng Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức Sơ lợc số

nhạc cụ dân téc phỉ biÕn

HS ghi bµi

GV thùc Treo tranh vẽ số nhạc cụ dân tộc phỉ biÕn

ở nớc ta (đã đợc phóng to) HS theo dõi GV yêu cầu Chỉ vào loại nhạc cụ giới thiệu tên,

đặc điểm mổi loại nhạc cụ Có sáu nhạc cụ

HS xung phong giíi thiƯu

GV ®iỊu khiển Nghe băng nhạc, giới thiệu âm nhạc cụ cụ này, nói lên cảm nhận ©m tõng nh¹c

HS nhËn xÐt

GV đánh đàn Ví dụ:

TiÕng trèng: Nghe rÊt vui, rµng

Tiếng sáo: Nghe cảm giác du dơng, tha thiết Tiếng đàn bầu: Nghe du dơng não nuột ngân nga

Tiếng đàn t’rng: Nghe nh tiếng sui rúc rỏch

HS nghe cảm nhËn

3/ Cñng cè:

- Học sinh hát lại “Đi cấy” - Học sinh đọc lại TĐN số - Nắm lại nội dung tiết 14

4/ Dặn dò:

- Làm tập tiết 15

- Chuẩn bị cho tiết ôn tËp häc k× I

5/ Rót kinh nghiƯm:

Tiết 16 Ngày soạn: 07/12/2009 Ngày dạy: 11/12/2009

Ôn tập học kì i

I Mục tiêu:

- Ôn tập nhuần nhuyễn hai hát: Hành khúc tới trờng Đi cấy - Ôn tập ba TĐN: Số 1-2-3

II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng

- n hát thục hai hát: + Tiếng chuông ngọ cờ + Vui bớc đờng xa + Đi cấy

+ Hµnh khóc tíi trêng

- Đánh đàn, đọc nhạc hát thục hai TĐN: Số 1-2-3

1/ KiÓm tra cũ: (Không)

2/ Bài mới:

HĐ giáo viên Nội dung HĐ học sinh

GV ghi lên bảng ôn tập học kì HS ghi

GV trình bày GV vừa đàn vừa trình bày hát đến

hai lÇn HS nghe

GV ghi bảng Nội dung 1

Ôn tập hát: - Tiếng chuông cờ

- Vui bớc đờng xa - Đi cấy

- Hµnh khóc tíi trêng

GV đánh đàn Học sinh trình bày khoảng 3-4 lần Giáo viên phát chỗ cha hớng dẫn em chỗ khó hát

HS h¸t

GV điều khiển Giáo viên cho học sinh hát nhuần nhuyễn thêm lần Đặc biệt ý đến biểu diễn, thể tốt tính chất hát

GV ghi b¶ng Néi dung 2

Ôn tập tập đọc nhạc + TĐN số 1

+ T§N sè 2 + T§N sè 3

HS ghi bµi

GV đánh đàn Giáo viên đánh đàn giai điệu qua

lÇn HS nghe, nhÉmtheo

GV đàn Học sinh đọc lại 1-3 lần TĐN số có

h¸t lời HS thực

GV điều khiển Giáo viên chia lớp thành hai nhóm + Một nhóm TĐN

+ Mét nhãm h¸t lêi

Sau đổi lại cách trình bày để học sinh đợc ơn tập đủ phần

HS thùc hiÖn

3/ Củng cố:

- Nắm lại nội dung tiết 16

- Nếu thời gian GV cho học sinh hát lại bốn hát ba TĐN

4/ Dặn dò:

- ễn li cỏc hát, TĐN học để hôm sau tiếp tục ơn tập

5/ Rót kinh nghiƯm:

ôn tập học kì i (Tiếp) I Mục tiêu:

- Ôn tập nhuần nhuyễn hai hát: Hành khúc tới trờng Đi cấy - Ôn tập hai TĐN: Số số - Vào rừng hoa

- Ôn tập nhạc lí: Nhịp phách

II Giáo viên chuẩn bị:

- Nh¹c quen dïng

- Đàn hát thục hai hát: Hành khúc tới trờng Đi cấy - Đánh đàn, đọc nhạc hát thục hai TĐN: Số số

III Tiến trình dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: (Không)

2/ Bài mới:

HĐ giáo viên Nội dung HĐ học sinh

GV ghi bảng Nội dung 1

Ôn tập hai TĐN

+ TĐN số

+ TĐN số ( Vào rõng hoa)

HS ghi bµi

GV đánh đàn Giáo viên đánh đàn giai điệu qua

lÇn HS nghe, nhÉmtheo

GV đàn Học sinh đọc lại 1-3 lần TĐN số có

hát lời HS thực

GV điều khiển Giáo viên chia lớp thành hai nhóm + Một nhóm TĐN

+ Một nhóm hát lời

Sau ú đổi lại cách trình bày để học sinh đợc ơn tập đủ phần

GV ghi b¶ng Nội dung 2

Ôn tập nhạc lí HS ghi bµi

GV hỏi Âm nhạc có thuộc tính? (Có thuộc tính: Cao độ - Trờng độ - Cng - m sc)

Nhịp gì? Phách gì?

HS trả lời

GV bi tập Hãy viết khuông nhạc Gồm 10 nhịp, 20 phách Dùng nốt đen trắng để điền vào khng nhạc

HS lµm bµi tập

3/ Củng cố:

- Nắm lại nội dung cđa tiÕt 17

- NÕu cßn thêi gian GV cho học sinh hát lại hai TĐN số số

4/ Dặn dò:

- Ơn lại hát học để hơm sau thi học kì

TiÕt: 18 Ngày soạn: 20/12/2009 Ngày dạy: 24/12/2009

KiĨm tra Häc kú I I Mơc tiªu:

- Kiểm tra, đánh giá kết học tập HS cách cơng bằng, xác

II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn organ - Đề thi

- Sổ ghi điểm cá nhân

- Báo trớc cho HS hình thức tổ chức kiểm tra

- Động viên tinh thần cố gắng HS, nhắc nhở em có thái độ mực đợt kiểm tra cuối học kì

III TiÕn tr×nh kiÓm tra:

đề ra (Đề 1)

Câu 1: Chọn trình bày hát đợc học học kì I (5đ)

Câu 2: Chọn trình bày TĐN đợc học học lì I (4đ)

C©u 3: Kiểm tra ghi chép (1đ)

(Đề 2)

Câu 1: Tự chọn trình bày hát đợc học học kỳ I? (5 điểm) Câu 2: Đọc TĐN học theo yờu cu ca GV? (5 im)

Đáp án - biểu điểm (Đề 1)

Câu 1:

- Hát to, rõ ràng: 1đ - Hát giai điệu: 1đ - Hát nhịp, phách: 1đ - Hát trôi chảy không trục trặc: 1đ - Thể tốt sắc thái: 1đ

C©u 2:

- ThĨ hiƯn tèt tÝnh chÊt, s¾c thái: 1đ

Câu 3: Tùy theo việc ghi chép học sinh Điểm tối đa câu điểm

(Đề 2) Câu 1:

- Hát to, rõ ràng: 1đ - Hát giai điệu: 1đ - Hát nhịp, phách: 1đ - Hát trôi chảy không trục trặc: 1đ - Thể tốt sắc thái: 1đ

C©u 2:

- Đọc to, rõ ràng: 1đ - Đọc cao độ, giai điệu: 1đ - Đọc nhịp, phách: 1đ - Đọc trôi chảy, không trục trặc: 1đ - Thể tốt tính chất, sắc thái: 1đ

IV Dặn dò:

- Chuẩn bị tốt cho học kì II

V Rót kinh nghiƯm:

TiÕt: 19 Ngày soạn: 05 /01/2010 Ngày dạy: 08/01/2010

Học hát : Niềm vui em I Mơc tiªu:

- Học sinh hát giai điệu lời ca Niềm vui em - Học sinh đợc hớng dẫn cách trỡnh by bi hỏt

II Chuẩn bị giáo viªn:

- Đàn hát thục hát : Niềm vui em - Đàn organ, đài đĩa nhạc hát : Niềm vui em

2 Bài mới

HĐ GV Nội dung HĐ HS

GV ghi bảng Học h¸t

NiỊm vui cđa em

HS ghi GV hỏi Giới thiệu bài: Đọc kĩ lời ca Qua ú cỏc em

thấy nội dung hát nói lên điều gì?

HS phát biểu Gv thực Giới thiệu tác giả : Nhạc sĩ Nguyễn Huy

Hùng quê tỉnh Quảng Nam, phụ trách phần âm nhạc Đài phát tỉnh Quảng Nam Ông sinh năm 1954, viết số hát cho thiếu nhi hát ơng đợc nhiều ngời u thích

HS nghe

Gv điều khiển Nghe băng mẫu GV trình bày hát

HS nghe GV hớng dẫn

chia câu

Chia câu, chia đoạn hát : Bài hát viết hình thức đoạn nhạc mở rộng Gồm có bảy câu hát (câu nhạc thờng khác với câu hát, câu nhạc thờng dài câu hát), cụ thể lời là:

- Khi ông mặt trời thức dậy - Mẹ lên rẫy em đến trờng

- Cùng đàn chim hoà vang tiếng hát - Hạt sơng long lanh nhẹ thấm vai - Nụ hoa xinh tơi môi cời - Đa em vào đời đẹp ớc mơ - Đa em vào đời đẹp ớc mơ

HS nghe nhắc lại

GV ỏnh n Luyện thanh: 1-2 phút HS luyện

Tập hát câu: Dịch giọng: Transe = - 3 GV đàn, hát

híng dÉn

- Tập hát lời 1: Tập câu - lần, lu ý chỗ có dấu luyến Phải hát đợc dấu luyến hát lên đợc tính chất âm nhạc miền núi, đạt đợc yêu cầu hát

HS tập hát

GV hớng dẫn Hát toàn bé lêi

TËp lêi : Kh«ng cần chia làm câu hát ngắn nữa, chia thành câu hát dài, cụ thể là:

- Khi ông mặt trời- tiếng hát - Niềm tin bao la- đong đầy

Tp hỏt câu - lần sau hát tồn lời

Hát đầy đủ bài

GV hớng dẫn Trình bày hát mức độ hồn chỉnh :

Thể hát tình cảm hồn nhiên, sáng Lấy tốc độ = 84 Hát hai lời Kết thúc cách nhắc lại câu: “ Ơi gà rừng đong đầy” thêm lần

HS thùc hiÖn

GV định Hát lại cách cho nửa lớp hát lời 1, nửa cịn lại hát lời sau đổi lại Lần hai cho lớp hát với GV nghe, phát chỗ sai nhắc cho HS sửa lại cho

HS tr×nh bày

3 Củng cố:

Cho học sinh hát lại hát vài lần, gấp sách hát thuộc lòng

4 Dặn dò:

- V nhà ôn lại hát để hát cách thục

- Phải hát đúng, thuộc giai điệu lời ca để lần sau kiểm tra

5 Rót kinh nghiƯm:

TiÕt: 20 Ngµy soạn: 08/08/2010 Ngày dạy: 11/01/2010

ễn bi hát: Niềm vui em Tập đọc nhạc: TĐN số 6 I Mục tiêu:

- Học sinh hát giai điệu lời ca Niềm vui em - HS đọc nhạc hát lời bà Tri ó sỏng ri

II Chuẩn bị giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ

- Đàn hát thục Niềm vui em

- Đánh đàn, đọc nhạc hát thục Trời sáng

- Trình bày hát : Niềm vui em - Xen kẽ phần ôn hát

2 Bài míi

H§ cđa GV Néi dung H§ cđa HS

GV ghi bảng 1 Ôn hát

Niềm vui cña em

HS ghi GV hỏi Nội dung hát nói lên điều gì? (diễn đạt lời

giíi thiƯu ë SGK)

HS trả lời GV định hớng Nội dung hát nói lên niềm vui, ớc mơ

những em bé bà mẹ miền núi cố gắng học tập để vơn tới ớc mơ tơi đẹp

HS theo dõi

Gv điều khiển GV cho HS nghe lại hát qua băng GV tự trình bày

HS nghe Gv yêu cầu Trình bày hát mức độ hồn chỉnh nh

h-íng dÉn

HS thực Gv định GV gọi nhóm cá nhân lên bảng trình bày

bài hát để kiểm tra GV nghe, phát chỗ sai GV hớng dẫn làm mẫu để em sửa li cho ỳng

HS trình bày

GV ghi bảng 2 Tập đọc nhạc: TĐN số 6

Trêi đ sáng rồiÃ

HS ghi Gv giới thiệu Đậy dân ca Pháp, tên nguyên lµ

Frère Jacques, có nội dung nh sau: “ Anh Jacques ơi, anh ngủ à, chuông buổi sáng reo vang rồi.”

HS nghe

Gv thùc Chia câu: Bài gồm câu, câu có ô nhịp

HS nghe nhắc lại

GV định Tập đọc tên nốt câu 2-3 HS đọc GV đánh đàn Luyện thanh: Đọc gam Đô trởng Luyện Gv hớng dẫn

GV làm mẫu

Đọc câu: Dịch giọng = +1 Tập gõ tiết tấu riêng câu

HS thực hiÖn

HS làm theo GV đàn hớng

dÉn

Sau bắt nhịp câu, đến câu 3, yêu cầu HS vừa đọc nhạc vừa gõ tiết tu

Đọc hết câu, yêu cầu HS TĐN gõ phách, phải gõ sang phách đầu thø míi hÕt

ng©n

GV điều khiển Hát lời ca: Có thể sử dụng lối hát đối đáp, gồm hai nhóm, nhóm hát lời hai ô nhịp

HS thực GV định TĐN hát lời: Lấy tốc độ = 126 Nửa lớp tập

đọc nhạc, nửa lớp hát lời, sau đổi lại GV nghe, phát chỗ sai GV hớng dẫn làm mẫu để em sửa lại cho

HS trình bày

3 Củng cố:

- C lớp TĐN hát lời Sau riêng tổ trình bày lại - Cho HS tiếp tục hát, TĐN mt vi ln

4 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại hát TĐN cho thục

- Xem trớc ÂNTT nhạc sĩ Phong Nhà phần nhạc lí

5 Rút kinh nghiệm:

Tiết : 21 Ngày soạn: 14/01/2010 Ngày dạy: 18/01/2010

Nhc lớ : Nhp 3/4 – Cách đánh nhịp 3/4

âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Phong Nhã hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng.

i Mục tiêu:

- HS ôn lại nhÞp 2/4, hiĨu biÕt vỊ nhÞp 3/4

- Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp xác ví d SGK

- Hiểu biết thêm âm nhạc thiếu nhi Việt Nam qua Âm nhạc thờng thức

II Chuẩn bị giáo viên:

- Nhạc cụ: Đàn organ - Đánh nhịp 3/4 thục

- Băng nhạc hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

- Hát : Đi ta lên Kim Đồng, dùng để giới thiệu hát nhạc s Phong Nhó

III Tiến trình dạy học: 1 Bµi cị:

- GV cho HS đọc lại TĐN số

- GV tiÕp tôc gäi HS hát Niềm vui em

H§ cđa GV Néi dung H§ cđa HS

GV ghi bảng 1 Nhạc lí:

nhp 3/4 - cách đánh nhịp 3/4

HS ghi bµi GVchÐp lên bảng Chép lên bảng đoạn nhạc có ô nhịp 2/4 HS viết nhạc GV hỏi Ôn lại: Vậy nhịp 2/4 cho ta biết điều gì? HS trả lời GV giải thích Vào : Nhịp 3/4 cho biết : Mỗi ô nhịp

có phách, giá trị phách nốt đen Phách phách mạnh, hai phách lại phách nhẹ

HS nghe nhắc lại

GV thc GV đọc nhạc ví dụ SGK, nhấn mạnh rõ tính chất mạnh nhẹ

HS theo dâi - Đánh nhịp 3/4

GV hng dn Cn ỏnh nhp cho đờng tay mềm mại so vơi sơ đồ, tránh mỏi tay hợp với tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển giai điệu

HS theo dâi

GV vẽ lên bảng Sơ đồ Thực tế 3

2 (Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải)

HS vÏ vµo

GV đếm phách Đánh nhịp 3/4 GV đếm phách ( 1- -3 ) HS đánh nhịp GV đánh đàn Đánh nhịp 3/4 GV đánh đàn, Chơi đu

( Tr 47 )

HS ỏnh nhp

GVghi bảng 2 Âm nhạc thờng thức:

Nhạc sĩ Phong nh hát:Ã ai yêu bác hồ chí minh hơn

thiu niên nhi đồng

HS ghi bµi

GV định HS đọc phần giới thiệu nhạc sĩ Phong Nhã ( Tr 42 )

HS đọc GV hát Giới thiệu trích đoạn Đi ta lên Kim

Đồng nhạc sĩ Phong NhÃ.

HS nghe GVchỉ định Giới thiệu hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

hơn thiếu niên nhi đồng

GV điều khiển Nghe băng mẫu hát khoảng 1-2 lần, HS hát hoà theo

HS nghe hát theo

3 Cđng cè:

- Cho HS t×m hiểu, thảo luận hát viết cho thiếu nhi Bác Hồ

4 Dặn dò:

- Về nhà đọc thuộc phần giới thiệu nhạc sĩ Phong Nhã - Thuộc khái niệm nhịp 3/4 gõ thục nhịp 3/4

5 Rót kinh nghiƯm:

Tiết : 22 Ngày soạn: 27/01/2010 Ngày dạy: 01/02/2010

Học hát : Ngày ®i häc I Mơc tiªu:

- HS hát giai điệu lời ca Ngày học - HS biết trình bày hát mức hon chnh

II Chuẩn bị giáo viên:

- Nhạc cụ: Organ

- Đàn hát thục Ngày học

III Tiến trình dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS nêu hiểu biết nhạc sĩ Phong Nhà - Nêu khái niệm nhịp 3/4

2 Bài mới:

HĐ GV Nội dung HĐ HS

GV ghi lên bảng Học hát

Ngày học

GV hỏi Giới thiệu hát : Qua lời ca, em thấy nội dung hát nói lên điều gì?

HS thảo luận trả lời

GV thuyết trình Nội dung hát nhắc lại kỉ niệm ngây thơ, sáng em HS lần đợc tới trờng tới lớp

HS nghe

GV giới thiệu Về tác giả Nguyễn Ngọc Thiện : Sinh năm 1951, vừa nhạc sĩ vừa bác sĩ sống thành phố HCM, tác giả số ca khúc nh Cuộc sống mến thơng Cô bé dỗi hờn, Ngôi em, Những nốt nhạc xanh

HS nghe

GV điều khiển Nghe băng mẫu GV trình bày HS nghe GV hớng dẫn Chia đoạn, chia câu : bốn câu, câu

một khổ thơ

HS nhắc lại

GV ỏnh đàn Luyện Luyện

GV hớng dẫn Tập hát câu: Dịch giọng = - đệm đàn giọng La Trởng Tập câu, nhắc HS hết câu thơ (5 chữ) em lấy Tiếp tục tập hết bốn câu, nối câu hát thành

HS h¸t

GV hớng dẫn Hát đầy đủ : Hai lần HS thực Trình bày hát mức độ hồn chỉnh : Cần

thể tình cảm bâng khuâng, xao xuyến, lấy tốc độ = 140 Hát hai lần, sử dụng lối hát đối đáp, thực nh sau: HS nữ hát hai câu đầu HS nam hát hai câu cuối Kết cách nhắc lại câu “ngày đầu… vỗ về” thêm lần

mức độ hồn chỉnh

3 Cđng cè:

- Giáo viên cho học sinh hát hát lại nhiều lần sau gấp sách lại hát thuộc lòng - Tập đánh nhịp 3/4 theo hát

4 Dặn dò:

- V nh ụn li hát để hát cách thục

- Phải hát thuộc giai điệu lời ca để lần sau kiểm tra - Xem trớc TĐN số

TiÕt : 23 Ngày soạn: 01/02/2010 Ngày dạy: 04/ 02/2010

Ôn tập hát : Ngày học Tập đọc nhạc : TĐN số 7

I Mục tiêu:

- HS hát thục Ngày học

- HS c nhạc hát lời TĐN số - Chi u

II Chuẩn bị giáo viên:

- Nhạc cụ : Đàn Organ

- n hát thục Ngày học - Đánh đàn, đọc nhạc hát thục Chi u

III Tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra cũ: Xen kẽ phần ôn tập

2 Bài mới

HĐ GV Nội dung HĐ HS

GV ghi bảng Nội dung 1- Ôn tập hát

Ngày học

HS ghi Gồm có bớc sau:

GV điều khiển Nghe lại mẫu 1-2lần HS nghe

GV đệm đàn Trình bày mức độ hồn chỉnh lần HS trình bày GV nhắc nhở Những chỗ cần điều chỉnh để hát hay HS tập lại GV đệm đàn Trình bày mức độ hồn chỉnh lần HS trình bày GV định Kiểm tra theo nhóm vài HS HS lên k.tra GV ghi lên bảng Nội dung 2- TN s 7

Chơi đu

HS ghi

GV hỏi GV yêu cầu

ễn li cũ: Nhịp 3/4 cho biết điều gì? Đánh nhịp 3/4 GV đếm phách đánh đàn (nh tập tiết 21)

HS tr¶ lêi HS thùc GV hỏi Chia câu: gồm có câu (bốn câu)

mỗi câu có ô nhịp (bốn ô nhịp)

GV ch nh Tập đọc tên nốt nhạc câu HS đọc GV đánh đàn Luyện đọc gam Đô Trởng Luyện GV hớng dẫn Tập gõ hình tiết tấu cõu (cng l hỡnh tit tu

cả bài) DÞch giäng = -1

Gâ tiÕt tÊu

GV đàn hớng dẫn

TĐN kết hợp với goc phách, cần nhấn vào phách mạnh ô nhịp Nốt nhạc cuối nhân ba phách, phải gõ đến đầu phách thứ t hết ngân ngừng gõ

HS thùc hiÖn

GV yêu cầu Hát lời ca: Hát lời kết hợp với gõ nhịp Nốt nhạc cuối ngân nhịp, phải gõ đến đầu phách thứ t hết ngân ngừng gõ

HS thùc hiÖn

GV đánh đàn TĐN hát lời : Lấy tốc độ = 140 Nửa lớp TĐN, nửa cịn lại hát lời sau đổi lại

HS trình bày

GV ch nh Na lp TN v hát lời, nửa lại tập đánh nhịp 3/4, sau đổi lại

HS thùc hiƯn

3 Cđng cè:

- Cho học sinh hát kết hợp với đánh hịp 3/4

- Cho Học sinh đọc tên nốt nhạc nhiều kĩ đọc nt nhc cũn yu

4 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại hát để hát cách thục

- Phải hát thuộc giai điệu lời ca để lần sau kiểm tra

5 Rót kinh nghiƯm:

TiÕt: 24 Ngµy so¹n : 04/02/2010

Ơn tập hát : Ngày học Ôn tập tập c nhc : TN s 7

Âm nhạc thờng thức : Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da I Mục tiêu:

- HS đợc ôn lại hát Ngày học TĐN Chơi đu để trình bày cho thục, đạt kết tốt GV kiểm tra

- HS có hiểu biết sơ lợc lịch sử âm nhạc giới thông qua đại biểu u tú, nhạc s Mụ-da

II Chuẩn bị giáo viên:

- Nh¹c quen dïng

- Đàn hát thục Ngày học - Đánh đàn, đọc nhạc hát thục Chơi đu

- Bằng nhạc dùng để giới thiệu vài hát nhạc Mô-da

III TiÕn trình dạy học: 1/ Bài cũ:

2/ Bài mới

HĐ GV Nội dung - Ghi bảng HĐ cña HS

GV hớng dẫn Ngày họcNội dung 1- Ôn tập HS thực GV thực Tiết trớc ôn lần, nên lần cần: Nghe lại mẫu 1-2 lần HS nghe GV đánh đàn Trình bày mức độ hồn chỉnh lần HS trình bày GV hớng dẫn Nội dung 2- Ôn TĐNsố 7Chơi đu HS thực

TĐN hát lời TĐN hát lời đánh nhịp ắ

GV định Kiểm tra theo nhóm vài HS nênyêu cầu em TĐN hát lời thêm đánh nhịp khú

HS trình bày

GV ghi lên bảng Nội dung 3- Â m nhạc thờng thức:

Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da.

HS ghi bi GV ch định Chia giới thiệu Mô-da làm sáu phần, đọc

rõ ràng diễn cảm phần Tóm tắt đời nghiệp Mô-da

HS c bi

GV giới thiệu Mô- da sinh ngày 27/1/1756 San-buốc nớc áo

- Đợc công nhận tài âm nhạc 3- tuổi Lúc có kỹ thuật biểu diễn xuất sắc hai loại nhạc cụ Violon Cla-vơ-xanh đồng thời có sáng tác đầu tay đặc biệt

- Mô-da sáng tác tất thể loại âm nhạc, từ nhỏ nh ca khúc thiếu nhi, luyện tập, đến thể loại lớn nh giao hởng Công-xéc-tô, Sô-nát, nhạc kịch - Đợc mệnh danh “Mặt trời âm nhạc” âm nhạc ơng có tính chất trẻo, tơi sáng, rực rỡ tài nh nghiệp sáng tác ông đạt đến đỉnh cao chói lọi

- Vì nghèo túng sức khoẻ không tốt (mắc bệnh lao), ông ngày 5/12/1791 Viên-thủ đô nớc áo

GV kĨ chun Sau tãm t¾t, GV cã thĨ t theo thời gian lại mà kể cho HS nghe 1-2 câu chuyện dới Mô-da

HS nghe

GV ®iỊu khiĨn Ci cïng, cho HS nghe mét vài hát nhạc Mô-da

HS nghe nh¹c

3/ Cđng cè:

Cho häc sinh tìm hiểu thêm nhạc sĩ Mô Da qua câu chuyện giáo viên su tầm kể

4/ Dặn dò:

- V nh ụn li bi hát để hát cách thục

- Phải hát thuộc giai điệu lời ca để lần sau kiểm tra - Xem trớc TĐN số

5/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt: 25 Ngày soạn: 17/02/2010 Ngày dạy: 22/02/2010

Ôn tập I Mục tiêu:

- HS đợc ôn tập lại hai hát Niềm vui em Ngày học - HS đợc ôn tập lại hai TĐN Trời sáng Chơi đu

- GV kiểm tra, đánh giá kết học tập HS để lấy điểm

II Chuẩn bị giáo viên:

- Đánh đàn, đọc nhạc hát thục hai TĐN đợc ơn tập

III TiÕn tr×nh d¹y häc: 1/

ổ n định tổ chức: 2/ Bài mới

H§ cđa GV Néi dung - Ghi bảng HĐ HS

GV ghi bảng Ôn tập HS ghi

GV ghi bảng Ôn hát: - Niềm vui cảu em - Ngày học

HS ghi bi GV bắt nhịp Mỗi cho lớp hát 1-2 lần, sau ú ch nh

1-2 HS hát lại GV phát chỗ sai hớng dẫn HS sửa lại

HS thùc hiƯn

GV ghi bảng Ơn TĐN: - Trời sáng - Chơi đu

HS ghi GV đánh đàn,

h-íng dÉn

Cho HS đọc nhạc, hát lời 1-2 lần, GV phát chỗ sai cho HS sửa lại

HS thùc hiƯn

GV ghi b¶ng Ôn nhạc lí: HS ghi

Tp vit mt đoạn nhạc có khoảng mời nhịp, nhịp 3/4 Yêu cầu có dùng nốt trắng, nốt đen, móc đơn, lặng đen, dấu chấm đơi

HS thùc hiƯn

3 Dặn dò:

- V nh ụn li bi hát để hát cách thục

- Phải hát thuộc giai điệu lời ca để lần sau kiểm tra - Xem trớc hát Tia nắng hạt ma

4 Rót kinh nghiƯm:

TiÕt: 26 Ngày soạn: 23/02/2010 Ngày dạy: /03/2010

kiĨm tra mét tiÕt I Mơc tiªu :

- Giúp HS nhớ lại cách thể hai hát học - HS ôn lại kiến thức Nhạc lí học

- Kết hợp kiểm tra đánh giá ôn tập

II ChuÈn bị:

- Đàn organ

- n, hỏt thun thục hát, TĐN đợc học - Sổ điểm cá nhân, đền kiểm tra

1/ KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh. 2/ Tiến trình kiểm tra:

A Đề

(§Ị 1)

Câu 1: Hãy chọn trình bày hai hát mà em đợc học từ đầu học kỳ II tới bây giờ? (5 điểm)

Câu 2: Hãy chọn trình bày TĐN mà em đợc học từ đầu học kỳ II tới bây giờ? (5 điểm)

Lu ý: - TĐN: đợc nhìn SGK

- Hát lời: khơng đợc nhìn SGK

(§Ị 2)

Câu 1: Tự chọn trình bày hát đợc học từ đầu học kỳ II tới bây giờ? (5 điểm)

Câu 2: Đọc học theo u cầu GV(5 điểm)

C¸ch thøc kiĨm tra

- Vì thời gian có 45 phút nên HS phải chọn nhóm để trình bày phần thi

- Mỗi nhóm đến học sinh tham gia - Bài hát: thuộc lòng

- Bài TĐN: nh mục lu ý đề Giáo viên yêu cầu học sinh hát lời không

- NÕu cã häc sinh vỡ giọng giáo viên cho trình bày riêng

- Nếu có học sinh yêu cầu trình bày giáo viên cho phép

- Trình bày theo nhóm nhng điểm cho theo mức độ trình bày em, khơng theo nhóm

B Đáp án - biểu điểm

(Đề 1)

Câu 1:

- H¸t to, ro ràng: 1đ

- Hỏt ỳng cao , ỳng giai điệu: 1đ - Hát nhịp nhàng, phách, nhịp: 1đ - Hát trôi chảy, lời: 1đ - Thể ỳng sc thỏi:

Câu 2:

- Đọc to, ro ràng: 1đ

- c ỳng cao , giai điệu: 1đ - Đọc nhịp nhàng, phách, nhịp: 1đ - Đọc trôi chảy, nốt nhạc: 1đ - Thể sắc thái: 1đ

(§Ị 2)

C©u 1:

- Hát to, rõ ràng: 1đ - Hát giai điệu: 1đ - Hát nhịp, phách: 1đ - Hát trôi chảy không trục trặc: 1đ - Thể tốt sắc thái: 1đ Câu 2:

- Đọc nhịp, phách: 1đ - Đọc trôi chảy, không trục trặc: 1đ - Thể tốt tính chất, sắc thái: 1đ

3/ Cñng cè:

- Nắm lại nội dung đợc kiểm tra - Biết cách hát đuổi (ca nông)

- Nắm nội dung nhạc lý học - Thuộc TĐN số 6, s

4/ Dặn dò:

- Gừ c âm hình tiết tấu TĐN - Xem trớc tiết 28

5/ Rót kinh nghiƯm:

Tiết: 27 Ngày soạn: 10/03/2010 Ngày d¹y: 15/03/2010

Học hát: Tia nắng hạt ma Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc nhạc hát nhạc đàn I Mục tiêu:

- Giúp học sinh hát thuộc xác hát Tia nắng hạt ma - Có thêm kiến thức nhạc hát nhc n

II Chuẩn bị giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng băng nhạc hai TĐN đợc ôn tập - Đánh đàn, đọc nhạc hát thục hai TĐN đợc ôn tập

- Băng nhạc, tác phẩm nhạc hát nhạc đàn tiêu biểu, để làm dẫn chứng

III TiÕn trình dạy học: 1/ Bài cũ: (Không)

2/ Bài mới

HĐ GV Nội dung - Ghi bảng HĐ HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1

- Học hát: Tia nắng hạt ma

HS ghi bµi GV giíi thiƯu Giíi thiƯu vỊ hát: Tia nắng hạt ma

thơ tác giả Lệ Bình Bài thơ dùng thủ pháp nhân cách hố hình ảnh tia nắng hạt ma giống nh bạn trai, tinh nghịch, vô t, hạt ma để

ợng trng cho bạn gái duyên dáng hay dỗi hờn vô Đồng cảm với thơ này, nhạc sỉ Khánh Vinh phổ nhạc hát Tia nắng hạt ma đời Bài hát có dáng vẻ tơi tắn, long lanh, thơ ngây tuổi học trò đầy hồn nhiên, mơ ớc Bài hát đợc nhiều HS đón nhn, yờu thớch

GV điều khiển Nghe băng mẫu GV trình bày hát HS nghe GV hớng dẫn Chia đoạn, chia câu: Bài hát có hai đoạn,

đoạn gồm hai câu

HS nhắc lại

GV đánh đàn Luyện Luyện

Tập hát câu: Dịch giọng = -5 đệm đàn giọng Si thứ Tập câu, câu từ 2-3 lần, sau nối hai câu thành đoạn Đoạn b yêu cầu hát bè (bè cao) đừng vội tập hát hai bè

HS tËp h¸t

GV hớng dẫn Hát đầy đủ bài: hai lần nhắc lại câu cuối HS thực Trình bày hát mức độ hồn chỉnh:

Tốc độ = 116 thể sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh hát hát hai lần nhắc lại câu cuối, nh nhạc dẫn

Trình bày hát mức độ hồn chỉnh:

Tốc độ = 116 thể sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh hát hát hai lần nhắc lại câu cuối, nh nhạc dẫn

GV ghi b¶ng Néi dung 2:

Âm nhạc thờng thức:

S lc v nhc hỏt nhạc đàn

HS ghi bµi

GV định Giới thiệu sơ lợc (Tr-52) HS đọc

GV ®iỊu khiĨn, thut tr×nh

Giới thiệu âm nhạc : Nghe số hát (nhạc hát) vài tác phẩm âm nhạc không lời (nhạc đàn)

Sau HS nghe xong, yêu cầu em có so sánh nhạc hát nhạc đàn

3/ Cñng cè:

- Giáo viên cho học sinh trình bày số hát mà cỏc em cú th hỏt c

4/ Dặn dò:

- Về nhà ôn lại hát để hát cách thục

- Phải hát đúng, thuộc giai điệu lời ca để lần sau kiểm tra

5/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt: 28 Ngµy soạn: 15/03/2010 Ngày dạy: 17/03/2010

ễn hát : Tia nắng hạt ma Tập đọc nhạc : TN s 8

Nhạc lý : Những ký hiệu thờng gặp nhạc I Mục tiêu:

- HS đợc ôn tập lại Tia nắng hạt ma để hát cho thục - HS đọc nhạc hát lời TĐN số 8- Lá thuyn c m

II Chuẩn bị giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn hát thục Tia nắng hạt ma

- Tập đàn đọc nhạc thục TĐN số 8- Lỏ thuyn c m.

III Tiến trình dạy học: 1/ Bài cũ:

2/ Bài mới

HĐ GV Nội dung - Ghi bảng HĐ HS

GV hớng dẫn Nội dung 1

Ôn tập hát : Tia nắng hạt ma.

HS thể Có thể tiến hành bớc sau:

GV điều khiển Nghe băng mẫu 1-2 lần HS nghe

Gv đàn Luyện thanh, trình bày mức độ hồn chỉnh

Luyện trình bày hát GV hớng dẫn Sửa câu chữ hát cha đạt yêu

cÇu

GV định Kiểm tra HS theo nhóm HS trỡnh by

GV ghi lên bảng Nội dung 2

TĐN số 8:Lá thuyền ớc mơ

HS ghi GV giới thiệu Chia câu: Bài gồm bốn cõu nhng c nhc

lại, lời hát

HS theo dõi GV định Tập đọc tên nốt nhạc câu HS đọc GV đánh đàn Luyện thanh, đọc gam Đô Trởng Luyện GV hớng dẫn Đọc câu: không cần dịch giọng Tập gừ

hình tiết tấu câu

HS thực GV đánh đàn

híng dÉn

Hát lời ca Tập hát lời ca

TĐN hát lời:

Na lp TN, na cũn li hát lời, sau đổi lại cách trình bày

HS trình bày

GV ghi bảng Nội dung 3

Nhạc lý:Những ký hiệu thờng gặp nhạc

HS ghi bµi

GV hớng dẫn HS đọc SGK ghi khái niệm ví dụ vo v

HS nghiên cứu SGK ghi So sánh khác giống dấu

nhắc lại khung thay đổi

3/ Cñng cố: (Kiểm tra 15 phút)

Câu 1: Trả lời ngắn gọn câu hỏi sau đây?

A Nhạc sĩ Môda ngời nớc nào? Trả lời: B Khuông nhạc có dòng kẻ? Trả lời: C Nốt sol nằm dòng kẻ thứ mấy? Trả lời:

D Nhịp 2/4 có phách? Trả lời:

E Nhịp 3/4 có phách? Trả lời: ………

Câu : Nối tên tác giả cột A với tên tác phẩm cột B cho đúng? A Tên tác giả B Tên tác phẩm

1 Phong Nhà a Tiếng chuông cờ

2 Phạm Tuyên b Ai yêu Bác HCM thiếu niên nhi đồng

3 Ngun Ngäc ThiƯn c Ngày học

4 Văn Cao d NiỊm vui cđa em

5 Ngun Huy Hïng e Làng

ỏp ỏn v biu im

Câu : A áo B dòng C Thứ D ph¸ch E ph¸ch

4/ Dặn dò:

- V nh ụn li bi hát để hát cách thục

- Phải hát thuộc giai điệu lời ca để lần sau kiểm tra - Xem trớc TĐN số

5/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt: 29 Ngày soạn: 18/03/2010 Ngày dạy: 22/03/2010

Tập đọc nhạc: TĐN số 9

¢m nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Văn Chung và hát : Lợn tròn, lợn khéo I Mục tiêu:

- HS đọc nhạc Ngày học

- HS cã thªm hiĨu biÕt vỊ nhạc sĩ thuộc hệ âm nhạc VN

II Chuẩn bị giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- ỏnh đàn đọc nhạc thục Ngày học

- Hát Đếm Trăng theo em rớc đèn, dùng để giới thiệu nhng bi hỏt

III Tiến trình dạy học: 1/KiĨm tra bµi cị:

- Cã thĨ xen kÏ tiết ôn tập

2/ Bài mới

HĐ GV Nội dung - Ghi bảng HĐ HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1- TĐN HS ghi

Ngày học

GV hỏi Chia câu: Bài TĐN gồm có câu so với toàn hát học (hai câu)

HS tr¶ lêi

Bài TĐN có sử dụng kí hiệu nào, mà bà học trớc vừa giới thiệu Hãy giải thích tác dụng kí hiệu

GV u cầu Tập đọc tên nốt nhạc Hai HS đọc GV đánh đàn Luyện thanh, đọc gam Đô Trởng Luyện GV đàn hớng

dÉn

Đọc câu: dịch giọng = -1 Tập đọc nhạc câu khoảng 3-4 lần Ghép hai câu

HS thực Củng cố lấy tốc độ = 140 Nửa lớp hát lịi

)Tr.45), nửa lớp đọc nhạc sau đổi lại lớp TĐN đầy đủ

GV ghi lên bảng Nội dung 2- Âm nhạc thờng thứcNhạc sĩ Văn Chung hát

Lợn tròn, lợn khéo.

HS ghi

GV ch nh Giới thiệu nhạc sĩ Văn Chung HS đọc GV thuyết trình GV giới thiệu cho HS nghe i v s

nghiệp Văn Chung

C giới thiệu đến hát GV hát ln cho HS nghe trích đoạn hát GV hát Giới thiệu trích đoạn Đếm Trăng

theo em rớc đèn nhạc sĩ Văn Chung

HS nghe

GV định Giới thiệu hát Lợn tròn, lợn khéo HS đọc

GV giới thiệu Nghe băng hát khoảng 1-2 lần HS nghe, hát theo

3/ Củng cố:

- Cho học sinh hát lại hát lợn tròn lợn khéo

- Học sinh kể tên số hát nhạc sĩ Văn Chung

4/ Dặn dò:

Học cị, chn bÞ cho tiÕt sau

Tiết: 30 Ngày soạn: 25/03/2010 Ngày dạy: /2010

Học hát : Hô-la-hê, Hô- la- h«

Bài đọc thêm : Trống đồng thời đại Hùng Vơng I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca Hô-la-hô - HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

- HS có hiểu biết trơng đồng- vật tiêu biểu văn hoá dân tộc

II Chuẩn bị giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn hát thục Hô-la-hô

III Tiến trình dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Trình bày TĐN số (Có hát lời)

2 Bài mới

HĐ GV Nội dung - Ghi bảng HĐ HS

GV ghi lên bảng Học hát

Hô-la-hê, Hô-la-hô HS ghi

GV giới thiệu Giới thiệu hát: Nớc Đức có âm nhạc phát triển, mạnh, đợc lịch sử âm nhạc giới công nhận Đất nớc sản sinh nhạc sĩ tiếng nh J.S Bach L.V.Bết-tô-ven, F Men-đen-xơ, J.Brams- Một nhiều nguyên nhân làm âm nhạc Đức phát triển,là dân ca họ hay, phong phú Chúng ta học dân ca Đức, tên Hô-la-hê, Hô-la-hô, này, Hô-la-hê, Hô-la-hô từ đệm, giống nh tiếng tình tang, tình bằng…trong dân ca Việt Nam

HS nghe

GV hớng dẫn Chia đoạn, chia câu: Bài hát có cấu trúc đoạn, gồm bốn câu: Câu có bốn ô nhịp, câu có bốn ô nhịp, Câu 3, tiết tấu dÃn ra, có tám ô nhịp, câu có bảy ô nhịp

HS theo dõi nhắc lại

GV ỏnh n Luyện Luyện

GV hớng dẫn Tập hát câu: dịch giọng = -3 đệm giọng La Trởng Vừa tập hát, có tiết tấu đa dạng Hát nối hai câu đầu tiên, nối bốn câu

HS tËp tõng c©u

GV yêu cầu Hát đầy đủ hát hai lần HS thực Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh:

Tập sử dụng lối hát đối đáp này: Nửa lớp hát lời, nửa cịn lại hát “Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ”, sau đổi lại

Lấy tốc độ = 114, hát hai lần

Thể sắc thái vui tơi, sôi động Kết cách nhắc lại câu “Hô-la-hê, Hô-la-hô” thêm hai lần GV ghi lên bảng Nội dung 2- Bài đọc thêm

Trồng đồng thời đại Hùng Vơng HS ghi

GV định Đọc phần 2-3 HS đọc

Giáo viên chia đọc thành đoạn phân cho em em

3/ Cđng cè:

- Cho c¸c em trình bày lại hát vài lần

- Uốn nắn chỗ khó hát cho em tiếp thu chậm VD chỗ thờng hay lộn từ nh Hô-la-hê, Hô-la-hô

4/ Dặn dò:

- Chuẩn bị cho nội dung tiết sau (Ôn tập hát tìm hiểu trớc TĐN số 10)

Tiết: 31 Ngày soạn: 01/04/2010 Ngày dạy: 05/04/2010

ễn bi hỏt : Hụ-la-hờ, Hô-la-hô Tập đọc nhạc : TĐN số 10

I Mơc tiªu:

- HS hát thục, biết trình bày mức độ hồn chỉnh, bìa Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ tập sử dụng lối hát đối đáp

- HS đọc nhạc hát lời Con kênh xanh xanh

II Chuẩn bị giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn hát thục Hô-la-hê, Hô-la-hô

- ỏnh n, c nhc hát thục Con kênh xanh xanh.

III Tiến trình dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Võa «n tËp võa kiĨm tra

2 Bài mới:

HĐ GV Nội dung - Ghi bảng HĐ HS

GV ghi lờn bng Ni dung 1- Ơn tập bàiHơ-la-hê, hơ-la-hơ HS ghi GV trình bày Giáo viên đàn vầ hát lại hát lần HS nghe GV đàn Cả lớp trình bày hoàn chỉnh hát HS thực

Sửa ch cha t

Trình bày hoàn chỉnh hát thêm lần

Kiểm tra HS theo nhóm kiểm tra riêng nên yêu cầu HS hát lần

GV ghi lên bảng Nội dung 2-TĐN HS ghi

Con kênh xanh xanh

GV hớng dẫn Chia câu: Bài gồm hai câu, câu có năm nhịp nhng đợc nhc li ln na

HS nhắc lại

GV hỏi Bản nhạc có sử dụng kí hiệu học (Dấu chấm dôi dấu nhắc lại)

GV đánh đàn Luyện thanh, đọc gam Đô Trởng Luyện GV hớng dẫn Đọc câu: Dịch giọng = +4 Tập gõ hình tiết

tÊu câu (cũng hình tiết tấu bài)

Gâ tiÕt tÊu

GV đánh đàn hớng dẫn

Mỗi câu đọc khoảng 3-4 lần Khi đọc bài, yêu cầu HS TĐN gõ phách, nốt nhạc cuối ngân ba phách, cần phải gõ sang đầu phách thứ t hết ngân ngừng gõ

HS thực

Hát lời ca: Hát kết hợp gõ nhịp, nốt nhạc cuối ngân nhịp, cần phải gõ sang đầu nhịp sau hết ngân ngõng gâ

GV đánh đàn TĐN hát lời: Lấy tốc độ = 140 Nửa lớp TĐN, nửa lớp cịn lại hát lời sau đối lại

HS trình bày

GV yêu cầu Cả lớp TĐN hát lòi Từng tổ số bàn trình bµy

HS thùc hiƯn

3/ Cđng cè:

- Cho em trình bày lại hát vài lần

- Un nn nhng ch cũn khó đọc cho em cịn tiếp thu chậm Đặc biệt em thờng sai cao độ

4/ Dặn dò:

- Chuẩn bị cho nội dung tiết sau - Tiếp tục TĐN cho nhuần nhuyễn

- Tìm hiểu nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát hát ông

Tiết:32

Ơn tập hát: Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ Ơn tập đọc nhc: TN s 10

Âm nhạc thờng thức:

Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát hát: Lúa thu I Mơc tiªu:

- HS đợc ơn tập lại để hát thục Hô-la-hê, Hô-la-hê - HS ôn tập để đọc nhạc Ngày học đợc tốt

- HS có thêm hiểu biết nạhc sĩ Nguyễn Xuân Khoát, ngời đợc mệnh danh “anh cả” âm nhạc Việt Nam

II Chuẩn bị giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn hát thục Hô-la-hê, Hô-la-hô

- ỏnh n, c nhc v hát lời thục Con kênh xanh xanh.

- Hát Con Voi Hò kiến thiết, dùng để giới thiệu nhũng hát của nhc s Nguyn Xuõn Khoỏt

- Băng nhạc hát Lúa thu nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát

III Tiến trình dạy học: 1

n định tổ chức:ổ

2 KiĨm tra bµi cị:

- Cã thĨ xen kÏ tiÕt «n tËp

3 Bài mới

HĐ GV Nội dung Ghi bảng HĐ HS

GV hớng dẫn Nội dung 1- Ôn tậpHô-la-hê, Hô-la-hô HS thực Có thể tiến hành bớc sau:

Nghe băng hát mÉu HS nghe

GV đánh đàn Trình bày hồn chỉnh hát HS trình bày

GV làm mẫu Sửa chỗ cha đạt HS thực

Trình bày hoàn chỉnh hát thêm lần So với tiết trớc, bỏ phần kiểm tra, để kiêm rtra TN

Nội dung 2-Ôn tập

Con kênh xanh xanh

GV đánh đàn Nghe lại giai điệu HS nghe

Cả lớp TĐN hát lời TĐN hát GV định Kiểm tra theo nhóm bốn HS, bốn

cùng TĐN, hát lời, sau đó, riêng HS

trình bày

GV ghi lên bảng Nội dung 3- Âm nhạc thờng thức HS ghi

Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát hát Lúa thu

GV định Giới thiệu nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát HS đọc GV hát Giới thiệu trích đoạn Con voi

Hß kiÕn thiÕt cđa nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát

HS nghe

GV đình Giới thiệu Lúa thu HS đọc GV điều khiển Nghe băng hát Lúa thu 1-2 lần Nghe hát

theo

TiÕt 33 Ngày soạn: 2/11 /2008 Ngày dạy: /11/2008

Ôn tập I Mục tiêu:

- Ôn tập nhuần nhuyễn hai hát: Niềm vui em; Ngày học - Ôn tập hai TĐN: Số số

- Ôn tập nhạc lí: Nhịp phách

II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn hát thục hai hát: Niềm vui em; Ngày học - Đánh đàn, đọc nhạc hát thục hai TĐN: Số số

III TiÕn tr×nh dạy học:

1/ Kiểm tra cũ: (Không) 2/ Bài mới:

HĐ giáo

viên Nội dung HĐ học sinh

- GV ghi lên bảng

- GV trình bày - GV hớng dẫn

- GV ghi b¶ng

- GV đánh đàn

ôn tập học kì

Ôn tập hai hát:

- Niềm vui em - Ngày học

GV va n va trỡnh bày hát đến hai lần

Häc sinh trình bày khoảng 3-4 lần

Giáo viên phát chổ cha hớng dẫn em chổ khó hát Giáo viên cho học sinh hát nhuần nhuyễn thêm lần Đặc biệt ý đến biểu diễn, thể tốt tính chất hát

Nội dung 2 Ơn tập tập đọc nhạc

+ T§N sè + T§N sè

Giáo viên đánh đàn giai điệu qua

- HS ghi

- HS nghe - HS hát

- HS thùc hiƯn - HS ghi bµi

- GV điều khiển

lần

Hc sinh đọc lại 1-3 lần TĐN số cú hỏt li

Giáo viên chia lớp thành hai nhóm + Một nhóm TĐN

+ Một nhóm hát lêi

Sau đổi lại cách trình bày để học sinh đợc ôn tập đủ phần

theo

- HS thùc hiƯn

3/ Cđng cố:

- Nắm lại nội dung tiết 34

- Nếu thời gian GV cho học sinh hát lại bốn hát ba TĐN

4/ Dặn dò:

- ễn li cỏc bi hát, TĐN học để hôm sau tiếp tục ơn tập

5/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt: 34

Ôn tập I Mục tiêu:

- HS đợc GV hớng dẫn ôn lại hát Tia nắng hạt ma Hô-la-hê, Hô-la-hô - HS đợc hớng dẫn ôn lại TĐN 8-9-10

II Chuẩn bị giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- Băng nhạc có hát Tia nắng hát ma Hô-la-hê, Hô-la-hô

III Tiến trình dạy học: 1

n định tổ chức:ổ

2 KiĨm tra bµi cị:

3 Bài

HĐ GV Nội dung Ghi bảng HĐ HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1 HS ghi

Ôn tập

1 Ôn hát: Tia nắng, hạt ma Hô-la-hê, Hô-la-hô.

GV bt nhp Mi cho lớp hát 1-2 lần, sau định 1-2 HS hát lại GV phát chỗ sai hớng dẫn HS sửa lại

HS h¸t

2 Ôn TĐN: TĐN số TĐN số 9 T§N sè 10

GV đánh đàn Cho HS đọc nhạc, hát lời 1-2 lần, GV phát chỗ sai, hớng dẫn HS sửa lại

HS đọc nhạc Ơn nhạc lí:

GV u cầu Tự viết đoạn nhạc (không viết lời) số nhịp 3/4, có khoảng 16 nhịp u cầu đoạn nhạc này, có dùng kí hiệu học nh: dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu chấm đơi, dấu lặng, khung thay đổi Về tr-ờng độ, có dùng nốt trắng, nốt đen, móc đơn

HS tËp viết nhạc

Tiết:35-36

Kiểm tra cuối năm I Mơc tiªu:

- Ơn tập lại tồn kiến thức học học kỳ II

- Tơng tự nh học kì â, GV tự chọn dạy thêm cho HS hát địa phơng

II Chuẩn bị giáo viên:

- Mc ôn tập: Những học, HS đợc ôn tập kũ, nên phần ôn lại mang tính chất tổng hợp

- Để chơng trình có độ mềm dẻo cần thiết, GV nên chuẩn bị nội dung thứ hai, chọn hát hay địa phơng, tập đàn hát thục để dy cho HS

III Tiến trình dạy học: 1

n định tổ chức:ổ

2 KiĨm tra bµi cị:

- Cã thĨ xen kÏ tiết ôn tập

HĐ GV Nội dung - Ghi bảng HĐ HS

GV ghi lên bảng hớng dẫn

§Ị thi häc k× 2

1 Hát: Tự chọn trình bày hát đợc học học kì II (4 điểm)

HS ph¶i häc thc lời, yêu cầu hát to, rõ ràng, trôi chảy có tình cảm

2 Tp c nhc: c mt bi học theo yêu cầu GV (4 điểm) Đọc SGK, có kèm theo hát lời hay không, tuỳ thuộc vào yêu cầ GV

3 Kiểm tra ghi chép bài: (2 điểm) yêu cầu ghi chép đầy đủ, trình bày đẹp, có nhãn