tuçn 12 tuçn 12 thø hai ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2009 tëp ®äc “vua tµu thuû” b¹ch th¸i bëi a môc ®ých yªu cçu 1 §äc lu lo¸t tr«i ch¶y toµn bµi biõt ®äc diôn c¶m bµi v¨n víi lßng kh©m phôc nhµ kinh doa

- VÏ vµ tr×nh bµy vßng tuÇn hoµn cña níc trong tù nhiªn.. Tæ chøc.[r]

(1)

Tuần 12 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Tập đọc

“Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bởi A Mục đích, yêu cầu :

1 Đọc lu lốt, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bởi

2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực ý chí vơn lên trở thành nhà kinh doanh tờn tui lng ly

B Đồ dùng dạy- học :

- Tranh minh hoạ nội dung Bảng phụ chép từ cần luyện đọc

C Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I- ổn định :

II- KiĨm tra bµi cị :

- GV nhËn xét

III- Dạy :

1 Giới thiƯu bµi: SGV 243

2 Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- GV giúp học sinh luyện phát âm - GV giúp học sinh hiểu số từ - GV c din cm c bi

b)Tìm hiểu

- Bạch Thái Bởi xuất thân nh ? - Ơng làm cơng việc ? - Chi tiết cho thấy ông ngời cú ý ?

- Bạch Thái Bởi mở công ty vận tải đ-ờng thuỷ đẫ thắng chđ tµu ngêi níc ngoµi nh thÕ nµo ?

- Em hiĨu thÕ nµo lµ bËc anh hùng kinh tế?

- Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bởi thành công ?

c) Hng dẫn đọc diễn cảm

- GV hớng dẫn học sinh chọn giọng đọc

- GV đọc mẫu đoạn tiêu biểu - Thi đọc diễn cảm

IV Củng cố, dặn dò :

- Qua đọc em học tập đợc ? - Hãy liên hệ thân

- NhËn xÐt giê học

- Về học chuẩn bị sau

- H¸t

- em đọc thuộc lòng câu tục ngữ tập đọc Có chí nên

- Nghe, më s¸ch

- HS đọc tồn bài, chia đoạn - Học sinh nối tiếp đọc đoạn truyện, luyện đọc từ khó, em đọc giải - Luyện đọc theo cặp, em đọc - Nghe, theo dõi sách

- Học sinh đọc thành tiếng, đọc thầm TLCH

- Mồ côi cha, làm nuôi.

- Làm th ký, buôn gỗ, ngô, mở hiệu cầm đồ. - Có lúc trắng tay nhng ơng khơng nản chí, tiếp tục làm việc khác.

- Vào lúc vận tải đờng sông ngời Hoa quản lý Ơng khơi dậy lịng tự hào dân tộc của ngời Việt: Ngời ta tàu ta.

- Là bậc anh hùng thơng trờng - Nhờ ý chí vơn lên, thất bại không ngÃ lòng giỏi công việc kinh doanh

- em đọc diễn cảm đoạn - Chọn giọng đọc, chọn đoạn - Nghe, theo dõi sách

- Thực hành đọc diễn cảm theo cặp - Mỗi tổ cử em thi đọc diễn cảm

- HS nªu

- Nghe råi thùc hiƯn

To¸n

TiÕt 56: Nh©n mét sè víi mét tỉng A.Mơc tiªu: Gióp HS:

-Biết thực phép nhân số với tổng, nhân tổng với số -Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm

B.§å dïng dạy học:

- Bảng phụ kẻ tập SGK

C.Các hoạt động dạy học :

I.ổn định : II.Kim tra :

tính so sánh giá trị hai biểu thức: x ( 3+ 5) vµ x 3+ x

- HS lên bảng tính so sánh - Cả lớp làm nháp:

(2)

Nhận xét:

III.Bài : 1 Giới thiệu : 2.Các hoạt động :

a.Hoạt động 1: Nhân số với tổng - Nhìn vào kết nêu kết luận? - Viết dới dạng tổng quát?

KÕt luËn:(SGV )

b.Hoạt động 2: Thực hành

- GV treo bảng phụ cho HS nêu cấu tạo bảng

- Đọc yêu cầu nêu cách làm? - Tính hai cách?

- Nêu cách làm nhanh

- Tính so sánh giá trị hai biểu thức? - Nêu cách nh©n mét tỉng víi mét sè?

IV Cđng cè, dặn dò :

1.Củng cố: - Nêu cách nhân số với tổng?

- Nêu cách nhân tổng với số?

2.Dặn dò: Về nhà ôn lại

x (3 + ) = x + x = 12 + 20 = 32

4 x ( + 5) = x + 4x NhËn xÐt:

- 2,3 em nªu:

- Viết dới dạng tổng quát: a x (b + c) = a x b + a x c Vài HS đọc li

Bài 1: - 3, em nêuvà lên bảng điền vào chỗ trống - lớp làm nháp

Bài

a) Cả lớp làm vào vở- HS lên bảng 36 x (7 + 3) = 36 x 10 = 360

36 x (7 + 3) = 36 x7 + 36 x = 252 + 108 = 360

b)5 x 38 + x 62 = 190 + 310 = 500 x (38 + 62) = x 100 = 500

Bài 3: em lên bảng lớp làm nháp

(3 + 5) x = x = 32 x + x = 12 + 20 = 32

- 2HS nªu

ChÝnh t¶(Nghe – viÕt)

Ngời chiến sĩ giàu nghị lực A Mục đích, yêu cầu :

1 Nghe viết tả,trình bày đoạn văn:Ngời chiến sĩ giàu nghị lực.

2 Luyện viết chữ có âm, vần dễ lẫn:tr/ ch; ơn/ ơng. B Đồ dùng dy- hc :

- Bảng phụ kẻ nội dung bµi

I- ổn định

II- KiĨm tra bµi cị III- Dạy mới

1 Gii thiu bi:nờu mc ớch, yêu cầu 2 Hớng dẫn HS nghe viết

- GV đọc tả: Ngời chiến sĩ giàu nghị lực

- Nªu ý nghÜa cđa trun

- Luyện viết chữ khó: GV đọc cho HS viết - GV đọc tả cho học sinh viết - GV đọc cho học sinh soát lỗi

- GV chÊm 10 bµi, nhËn xÐt Hớng dẫn làm tập tả - GV nêu yêu cầu tập

- Hát

- em đọc thuộc câu thơ, văn tập

- em viết lên bảng tả - Nghe giới thiệu

- Nghe, theo dõi sách em đọc, lớp đọc thầm

- em nªu: KĨ vỊ tÊm gơng ngời chiến sĩ, hoạ sĩ Lê Duy ứng

- HS viết chữ khó vào nháp - HS viết vào

- Đổi theo bàn, soát lỗi - Nghe nhận xét

(3)

- Chän cho häc sinh lµm bµi 2a - GV treo b¶ng phơ

- GV mời tổ trọng tài chấm điểm - GV chốt lời giải

a) Ngu C«ng dêi nói: Trung qc, chín m-ơi tuổi, hai trái núi, chắn ngang, chê cời, chết, cháu.Cháu, chắt, truyền nhau, chẳng thể, Trời, trái núi

b) Vơn lên, chán chờng , thơng trờng , khai trơng , đờng thuỷ, thịnh vợng

- Gi vi em đọc lại tập

- VỊ nhµ tËp kể lại câu truyện ngụ ngôn cho ngời nghe

- Học sinh đọc thầm yêu cầu

- em đọc chuyện Ngu Công dời núi, lớp đọc thầm suy nghĩ làm

- em điền bảng phụ - Nhiều em đọc làm - Lớp nhận xét

- Học sinh làm vào

Thø ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Toán

Tiết 57: Nhân số với hiệu A.Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết thực phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm

B.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ kẻ bµi tËp SGK

C.Các hoạt động dạy học :

I ổn định: II Kiểm tra:

tÝnh so sánh giá trị hai biểu thức x ( - 5) vµ x 7- x

- NhËn xÐt bæ sung

III Bài mới: 1 Giới thiệu : 2.Các hoạt động :

a.Hoạt động 1: Nhân số với hiệu- Nhìn vào kết nêu kết luận? viết dới dạng tổng quát?

b Hoạt động 2: Thực hành

- GV treo bảng phụ cho HS nêu cấu tạo bảng

- Theo dõi- HDHS yếu - Nhận xét, đánh giá - Đọc mẫu nêu cách làm - Theo dõi- HDHS yếu

- Nhận xét, đánh giá

- HS nêu yêu cầu, Hoạt động thầy cách làm

- Theo dâi- HDHS yÕu - Thu chÊm, nhận xét

- Tính so sánh giá trị hai biểu thức? - Nêu cách nhân hiệu với số?

- em lên bảng tính so sánh- Cả lớp làm nháp:

x (7 - ) = x =

x (7 - ) = 3x -3 x =21 -15 =6 VËy: x (7- 5) = x -3 x

- 2,3 em nªu:

- ViÕt díi dạng tổng quát: a x (b - c) = a x b - a x c Bµi 1:

-3, em nêuvà lên bảng điền vào chỗ trống - lớp làm nháp

- Nhận xét, bổ xung

Bài 2a/68 HS đọc yêu cầu ( HS yếu làm thêm )

26 x = 26 x ( 10 – 1) = 26 x 10 – 26 x 1 = 260 –26 = 234

Cả lớp làm vào vở- em lên bảng

Bài 3: em làm bảng phụ lớp làm Cửa hàng lại:

(40 – 10) x 175 = 5250 (qu¶ trøng) Đáp số: 5250 trứng

Bài 4:1 em lên bảng lớp làm (7 - 5) x = x = 6

(4)

- Theo dâi- HDHS yÕu - Thu chấm, nhận xét

1 Củng cố: Nêu cách nhân số với hiệu?

Nêu cách nhân hiệu với số? Dặn dò: Về nhà ôn lại

Luyện từ câu

M rng vốn từ : ý chí – Nghị lực A Mục đích, yêu cầu :

1 Nắm đợc số từ, số câu tục ngữ nói ý chí, nghị lực ngời Biết cách sử dụng cỏc t ng ú

- Bảng phụ chép nội dung tập 1,3 - PhiÕu bµi tËp néi dung bµi

I- ổn định:

II- Kiểm tra cũ : III- Dạy :

1 Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC 2 Híng dÉn lµm bµi tËp

Bµi tËp

- GV treo b¶ng phơ - Theo dâi- HDHS yÕu

- GV nhận xét, chốt lời ý

a) ChÝ ph¶i, chÝ lÝ, chí thân,chí tình.chí công

b) ý chí, chí khÝ, chÝ híng, qut chÝ.

Bµi tËp

- Theo dõi- HDHS yếu - GV nhận xét, chốt ý b) Nghĩa từ nghị lực

- GV gióp HS hiĨu c¸c ý a,c,d

Bµi tËp

- Bài tập cho trớc chỗ trống, từ ?

- Chọn từ hợp nghĩa điền - Treo bảng phụ

- GV nhận xét, cht ý ỳng

- Lần lợt điền: Nghị lực, nản chí, tâm, kiên nhẫn, chí, ngun väng

Bµi tËp

- GV phát phiếu tập theo tổ - Thu phiếu, chấm, nhận xét - GV chốt ý đúng( SGV 248)

- Nêu gơng có ý chí, nghị lực ? - Liên hệ thân để học tập tốt.

- Về học

- Hát

- em lµm miƯng bµi tËp 1, tính từ

- Nghe, mở sách

- học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thầm trao đổi cặp- ghi kết vào nháp - em chữa vào bảng

- Líp nhËn xÐt

- Học sinh đọc yêu cầu, suy nghĩ làm cá nhân

- Lần lợt nhiều em đọc phơng án chọn

- em đọc yêu cầu - chỗ trống, từ

- Häc sinh lµm bµi cá nhân vào vở1 em điền bảng phụ

- Lớp sửa vào - em đọc

- em đọc nội dung thích - Lớp đọc thầm, suy nghĩ làm vào phiếu theo tổ

( tæ c©u 1, tỉ c©u 2, tỉ c©u ) - Lần lợt nêu ý nghĩa câu tục ngữ

Lịch sử Chùa thời Lý A Mục tiêu:

Học xong này, HS biết:

- Đến thời Lý, đạo phật phát triển thịnh đạt - Thời Lý, chùa đợc xây dựng nhiều nơi

(5)

B §å dïng d¹y häc:

- Anh chụp chùa Một Cột, chùa Keo, tợng phật A-di-đà - Phiếu học tập HS

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy học Hoạt động trị

I Tỉ chøc:

II Kiểm tra: Thăng Long thời Lý đ-ợc xây dựng nh nào?

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

III Dạy mới: 1 Giới thiệu bài 2.Các hoạt động :

HĐ1: Làm việc lớp

+ Vì nói đến thời Lý đạo phật trở nên thình đạt nhất?

- NhËn xÐt vµ bỉ sung HĐ2: Làm việc cá nhân - Phát phiếu cho HS - Yêu cầu HS tự điền

a) Chựa l nơi tu hành nhà s b) Chùa nơi tổ chức tế lễ đạo phật c) Chùa trung tâm văn hoá làng xã d) Chùa nơi tổ chức văn nghệ

- Gäi HS trả lời

- Nhận xét bổ sung HĐ3: Làm việc lớp - Cho HS xem tranh ¶nh

- GV m« t¶ chïa Mét Cét, chùa Keo, - Gọi HS mô tả lời

- NhËn xÐt vµ bỉ sung

- Liên hệ mô tả chùa mà em biÕt ë thùc tÕ

IV Cđng cè, dỈn dß :

- Sự việc cho ta thấy thời Lý, đạo Phật thịnh đạt ?

- HƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc

- H¸t

- HS trả lời

- Nhận xét bổ sung

- HS l¾ng nghe

- HS thảo luận cặp đôi trả lời

- Đạo phật đợc truyền bá rộng rãi cả nớc, đời vua theo đạo phật Nhiều nhà s quan triều đình

- HS nhận phiếu điền - HS tự điền vào ý kiến ỳng

- Vài HS lên trả lời - NhËn xÐt vµ bỉ sung - HS theo dâi

- Vài em lên mô tả - Nhận xét bổ sung - Học sinh mô tả

KĨ chun

Kể chuyện nghe, đọc A Mục đích, yêu cầu :

1 Rèn kĩ nói: HS kể câu chuyện nghe, đọc có cốt truyện, nhân vật,nói ngời có nghị lực, có ý chí vơn lên

Hiểu trao đổi với bạn bè nội dung, ý nghĩa chuyện Rèn kĩ nghe: Nghe bạn kể, nhận xét

- số chuyện viết ngời có nghị lực, truyện đọc lớp

II- KiĨm tra bµi cị : III- Dạy :

1 Giới thệu bµi: SGV (248) 2 Híng dÉn kĨ chun

a)Hớng dẫn hiểu yêu cầu đề Mở bảng lớp

- GV gạch dới từ quan trọng

- H¸t

- em kể chuyện Bàn chân kì diệu - TLCH : em học tập đợc Nguyễn Ngọc Kí ?

- Học sinh giới thiệu truyện su tầm - em đọc đề

(6)

- Em chọn kể chuyện ? Chuyện có nhân vật ?

- GV treo b¶ng phơ - Gäi häc sinh kĨ mÉu

b)Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Gäi häc sinh kĨ tríc líp - Thi kĨ chun

- GV nhËn xÐt, biĨu d¬ng häc sinh kĨ hay

- Vì em thích câu truyện vừa kể ?

- Về nhà tiÕp tơc lun kĨ l¹i cho mäi ng-êi cïng nghe

- em nối tiếp đọc gợi ý - Lớp theo dõi sách

- Lần lợt nêu tên chuyện chọn nhân vật

- Lớp đọc gợi ý

- em đọc têu chuẩn đánh giá

- em kể ( giới thiệu tên chuyện, tên nhân vật kể )

- Hc sinh kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa chuyện

- Häc sinh thùc hµnh kĨ - Líp nhận xét

- Mỗi tổ cử 1-2 em thi kĨ tríc líp, nªu ý nghÜa chun

- Lớp bình chọn ngời kể hay nêu ý nghĩa

- HS nªu

Thứ t ngày 25 tháng 11năm 2009 Tập đọc

Vẽ trứng A Mục đích, u cầu:

1 Đọc trơi chảy, lu lốt tồn Đọc xác, khơng ngắc ngứ, vấp váp tên riêng nớc ngồi : Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô Biết đọc diễn cảm văn

2 Hiểu từ ngữ ( khổ luyện, kiết xuất, thời đại Phục hng )

- Hiểu ý nghĩa truyện: nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xiđã trở thành hoạ sĩ thiên tài

B §å dïng d¹y- häc :

- Chân dungLê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi SGK Bảng phụ

Hoạt động thầy Hoạt động trị

II- KiĨm tra cũ : III- Dạy :

1 Giíi thiƯu bµi : SGV (250)

2 Hớng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- GV luyện phát âm từ khó - Giải nghĩa từ - GV đọc diễn cảm b) Tìm hiểu

- Vì Lê-ô-nác-đô thấy chán ? - Thầy giáo cho vẽ để làm ? - Lê-ơ-nác-đơ thành đạt ? - Theo em nguyên nhân dẫn đến thành công Lê-ô-nác-đô ?

- Nguyên nhân quan trọng ? - Bản thân em học tập Lê-ơ-nác-đơ đ-ợc ?

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Hớng dẫn đọc toàn bài, chọn đoạn :

- H¸t

- em nối tiếp đọc : Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bởi, TLCH 2, 3(SGK)

- Nghe giíi thiƯu, më s¸ch

- Học sinh nối tiếp đọc theo đoạn(đọc lợt) luyện đọc từ khó - em đọc giải

- Luyện đọc theo cặp, em đọc - Nghe, theo dõi sách

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi

- Suèt mêi mÊy ngày vẽ trứng - Để biết quan sát tỉ mỉ, vẽ giấy chính xác(rèn tính kiên tr×)

- Nhàdanh hoạ kiết xuất, nhà điêu khắc, kiến trúc s, bác học lớn thời Phục hng - Ơng ngời có tài, gặp đợc thầy giỏi ơng có nghị lực khổ cơng rèn luyện

- Sù khỉ c«ng lun tËp

(7)

Thầy Vê-rô-ki-ô bảo đến nh ý

- GV đọc mẫu đoạn - Thi đọc diễn cảm

- Theo dâi, nhËn xét, tuyên dơng

- Câu truyện giúp em hiểu điều ?

- Về nhà tập kể lại câu truyện cho mäi ng-êi cïng nghe

- Học sinh theo dõi, nêu cách đọc đoạn - HS rèn đọc diễn cảm theo cặp

- số học sinh thi đọc diễn cảm theo đoạn chọn Lớp nhận xét

To¸n

TiÕt 58 : Lun tËp A.Mơc tiªu: Gióp HS:

- Củng cố kiến thức học tính chất giao hốn tính chất kết hợp phép nhânvà cách nhân số với tổng(hoặc hiệu)

- Vận dụng để tính nhanh, tớnh nhm

B.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ tóm tắt tập SGK

C.Cỏc hot động dạy học :

I ổn định: II Kiểm tra:

Tính so sánh giá trị hai biĨu thøc: x ( - 5) vµ x 7- x

a.Hoạt động 1: Củng cố kiến thức học: -Nêu tính chất phép nhân: tính chất giao hốn, tính chất kết hợp, nhân một tổng với số, hiệu với số.

-Viết biểu thức chữ tính chất đó? b Hoạt động 2: Thực hành

- Theo dâi- HDHS yÕu - NhËn xÐt, bæ xung -TÝnh?

-TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt? - Theo dâi- HDHS u

- Nhận xét, bổ xung - Đọc đề - tóm tắt đề - Theo dõi- HDHS yếu - GV chấm bi - nhn xột

1 Củng cố: Nêu cách nhân số với hiệu?

Nêu cách nhân hiệu với số? Dặn dò: Về nhà ôn lại

- em lên bảng tính so sánh- Cả lớp làm nháp:

- 2,3 em nêu:

- Viết dới dạng tổng quát:

a x b = b x a ; a x (b - c) = a x b - a x c;

Bài (dòng 1): Nêu yêu cầu - Cả lớp làm vở- em lên bảng

135 x (20 + 3) = 135 x23 =3105 642 x ( 30- 6) =642 x 24 = 15408

Bài 2a,b (dòng 1): Cả lớp làm vào vở- em lên bảng

a)5 x 36 x = (5 x 2) x 36 = 10 x 36 = 360 b)137 x3 + 137 x 97 = 137 x(3 +97) = = 137 x 100 = 13700

Bµi 4: HS tù lµm vë

ChiÒu réng: 180 : = 90(m) Chu vi: (180 + 90) x = 540(m) DiÖn tÝch: 180 x 90 =16200(m2)

- em lên bảng

Khoa häc

(8)

A Mơc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt :

- Hệ thống hố kiến thức vịng tuần hồn nớc dới dạng sơ đồ - Vẽ trình bày vịng tuần hồn nớc tự nhiên

B Đồ dùng dạy học :

- Hình vẽ trang 48, 49 SGK - Sơ đồ vịng tuần hồn nớc phóng to - Mỗi HS chuẩn bị tờ giấy trắng khổ A4, bút chì đen, màu

C Các hoạt động dạy học :

I Tæ chøc

II Kiểm tra: Mây đợc hình thành nh nào? Nớc ma từ đâu ?

III Dạy : 1 Giới thiệu : 2.Các hoạt động :

+ HĐ1: Hệ thống hoá KT vòng tuần hoàn cđa níc tù nhiªn

* Mơc tiªu: BiÕt vào SĐ nói bay hơi, ngng tụ nớc tự nhiên

* Cách tiến hành

- Liệt kê cảnh đợc vẽ sơ đồ?

- GV treo sơ đồ vòng tuần hồn nớc - Chỉ vào sơ đồ nói bay ngng tụ nớc tự nhiên?

+ HĐ2: Vẽ sơ đồ vịng tuần hồn nớc tự nhiên

* Mục tiêu: HS biết vẽ trình bày sơ đồ vịng tuần hoàn nớc tự nhiên * Cách tiến hành

+ Giao nhiƯm vơ cho HS:

- Vẽ sơ đồ vịng tuần hồn nớc tự nhiên cách đơn giản theo trí tởng t-ợng

1 Củng cố: Sự bay ngng tụ nớc tự nhiên?

2 Dặn dò: Chuẩn bị sau

- Hát

- Hai học sinh trả lêi - NhËn xÐt vµ bỉ xung

- HS quan sát sơ đồ vịng tuần hồn trang 48

+ Các đám mây - Giọt ma từ đám mây đen rơi xuống - Dãy núi, từ núi có dịng suối nhỏ chảy ra, dới chân núi có xóm làng, nhà cửa & cối.

- Các mũi tên.

- Nc bay hơi, biến thành nớc, nớc bốc cao gặp lạnh, ngng tụ thành hạt nớc nhỏ, tạo thành mây- giọt nớc rơi xuống đất tạo thành ma,…….

- HS hoµn thµnh bµi tËp

- Hai HS trình bày với kết làm việc

- Một số HS trình bày sản phẩm trớc lớp

Tập làm văn

Kết văn kể chuyện A Mục đích, yêu cầu :

1 Biết đợc hai cách kết : kết mở rộng kết khụng m rng

Mây Mây

Hơi nớc Ma

(9)

2 Bớc đầu biết viết kết cho văn KC theo cách: mở rộng, không mở rộng

- tờ phiếu kẻ bảng so sánh hai cách kết (BT.I.4), in đậm đoạn thêm vào - Bảng phụ viết nội dung

C Cỏc hoạt động dạy- học :

II- Kiểm tra cũ :

III- Dạy :

1 Giới thiệu : nêu MĐ- YC 2 Phần nhận xét

Bài tập 1,

- Tìm phần kết cđa chun ? Bµi tËp

- Treo b¶ng phơ

- GV nhận xét, khen ngợi lời đánh giá hay Bài tập

- GV më b¶ng líp

- GV cht li gii ỳng :

a) Cách kết không mở rộng b) Cách kết mở rộng

3 Phần ghi nhớ Phần luyện tập Bài tËp

- GV mêi häc sinh làm bảng - GV nhận xét kết luận: a kết không mở rộng b, c, d, e lµ kÕt bµi më réng.

Bµi tËp

- Gọi học sinh đọc - Tìm kết

- GV nhận xét, chốt ý đúng:

- Trong bµi ngêi trực; Nỗi dằn vặt An- đrây- ca kết không mở rộng

Bài tập

- GV gợi ý cho học sinh làm GVnhận xét

- Có cách kết ? Kể tên ? - Có cách mở ? Kể tên ?

- Về nhà ôn văn kể truyện tập viết

- Hát

- em nêu ghi nhớ mở văn KC

- em làm lại tËp - Nghe, më s¸ch

- em đọc tập 1,2

- Lớp đọc thầm, tìm kết bài:Thế rồi…nớc Nam ta

- em đọc bài(đọc mẫu)

- Mỗi em thêm lời đánh giá vào cuối chuyện

- Lần lợt nêu ý kiến

- Hc sinh đọc yêu cầu - em làm bảng

- Nhiều em nêu ý kiến - Vài em nhắc lại kết luận - em đọc ghi nhớ

- em nối tiếp đọc tập 1, trao đổi cặp - em làm bảng

- Học sinh đọc yêu cầu bi

- Tô Hiến Thành tâuTrần Trung Tá - Nhng An-đrây- caít năm - Nêu nhận xét kÕt bµi

- Học sinh đọc - Làm cá nhân vào - Vài em c bi lm

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009

Toán

Tiết 59: Nhân với số có hai chữ số A Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách nhân với số có hai chữ số

- Nhận biết tích riêng thứ tích riêng thứ hai phép nhân với số có hai chữ số

B Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép tập SGK

(10)

-TÝnh: 36 x = ? ; 36 x 20 = ?

a.Hoạt động 1: Tìm cách tính 36 x 23 -Tách số 23 thành tổng chục đơn vị ta đợc số nào?36 x 23 = 36 x ( 20 + 3) = ? Vậy 36 x 23 = 828

a.Hoạt động 2: Giới thiệu cách đặt tính tính

-GV ghi bảng hớng dẫn HS cách đặt tính giải thích :

108 lµ tÝch cđa 36 3: 108 tích riêng thứ

72 tích 36 chục nên ta viết lùi sang bên trái cột so với 108; 72 tích riêng thứ hai

c.Hot động 3: Thực hành - Đặt tính tính?

- Theo dõi- HDHS yếu -Tính giá trị biểu thøc?

- Đọc đề - tóm tắt đề - Theo dõi- HDHS yếu -GV chấm - nhận xét

1.Củng cè : §óng hay sai: 36

x

23

108

72

180 Dặn dò: Về nhà ôn lại

- em lên bảng tính - Cả lớp làm nháp:

- 1em nêu: 23 = 20 +

- Cả lớp làm nháp em lên bảng tính

Bài 1: Cả lớp làm vở- em lên bảng

Bài 2: ( Dành cho HS giỏi) Cả lớp làm vào vở- em lên bảng

Với a = 13 th× 45 x a = 45 x 13 = 585 Bài 3: Cả lớp tự làm

25 vë cã sè trang : 48 x 25 = 1200 (trang)

1 em lên bảng chữa - 1,2 HS nêu nhận xét

Luyện từ c©u

Tính từ (tiếp theo) A Mục đích, u cầu :

1 Nắm đợc số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất Biết dùng từ ngữ biểu thị mức độ đặc im, tớnh cht

- Bảng phụ viết nội dung tập - Tõ ®iĨn TiÕng ViƯt

C Các hoạt động dạy- học ;

Hoạt động thầy Hoạt động trị I- ổn định :

II- KiĨm tra cũ : III- Dạy :

1 Giới thiệu SGV 256 2 Phần nhận xét

Bµi tËp

- GV nhận xét, chốt lời giải

a) Tờ giấy trắng: mức độ TB, TT trắng b) Tờ giấy trăng trắng: mức độ thấp, từ láy trăng trắng

c) Tờ giấy trắng tinh: mức độ cao, từ ghép trắng tinh

- H¸t

- em làm lại tiết më réng vèn tõ: ý chÝ - NghÞ lùc

- Nghe giíi thiƯu

- HS đọc yêu cầu suy nghĩ, phát biểu ý kiến

- Mức độ đặc điểm tờ giáy đợc thể cách tạo từ ghép (trắng tinh) từ láy từ láy(trăng trắng)

(11)

- GV nªu kÕt luËn Bµi tËp

- GV nhận xét chốt lời giải - Thêm từ vào trớc tính từ trắng - Tạo pháp so sánh thêm từ hơn, Phần ghi nhớ

4 PhÇn lun tËp Bµi tËp

- Theo dâi- HDHS yÕu

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng: thơm đậm ngọt, xa, thơm lắm, ngà, trắng ngọc, trắng ngà ngọc, đẹp hơn, lộng lẫy hơn, tinh khiết

Bµi tËp

- GV gäi HS tra tõ ®iĨn

- GV ghi nhanh số từ lên bảng, nhận xét:- Đo đỏ,đỏ rực, đỏ nh son…cao cao, cao vòi vọi,…rất cao, cao quá, cao hơn, Bài tập

- GV ghi 1, câu lên bảng - GV nhận xét nhanh

- Gọi vài em đọc lại ghi nhớ lấy ví dụ ? - Về học chuẩn bị sau

- Học sinh đọc yêu cầu suy nghĩ làm việc cá nhân, đọc làm

- RÊt tr¾ng

- Trắng hơn, trắng nhất - em đọc ghi nhớ SGK

- em đọc nội dung 1, lớp đọc thầm làm cá nhân vào

- em trình bày làm

- HS đọc yêu cầu

- em tra từ điển, đọc từ vừa tìm đợc từ điển

- Học sinh đọc yêu cầu, đặt câu vào nháp - Học sinh đọc câu vừa t

o c:

Bài 6: Hiếu thảo với ông bà cha mẹ A Mục tiêu:

- Học xong học sinh có khả năng:

- Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ ông bà cha mẹ bổn phận cháu ơng bà cha mẹ

- BiÕt thùc hiƯn nh÷ng hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ sống

- Kính yêu ông bà cha mẹ

B Đồ dùng d¹y häc

- Đồ dùng hố trang để biểu diễn tiểu phẩm “ Phần thởng ” - Bài hát “ Cho ”

I- Tỉ chøc :

II- Khởi động: Cho hát bài: Cho - Bài hát nói điều ?

- Em có cảm nghĩ t/ yêu thơng che chở cha mẹ mình?

III- Dạy : 1 Giới thiệu : 2.Các hoạt động :

+ HĐ1: Thảo luận tiểu phẩm: Phần thởng - Mét sè häc sinh biĨu diƠn

- GV vấn học sinh đóng vai *Vì Hng lại mời bà ăn bánh mà em đợc thởng ?

*Bà cảm thấy trớc việc làm đứa cháu ?

- Cho häc sinh th¶o luËn

GV kết luận: Hng u kính bà, chăm sóc bà Hng a chỏu hiu tho

+ HĐ2: Thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu

- Cho học sinh trao đổi nhóm

- H¸t

- Cả lớp hát bài: Cho - Häc sinh tr¶ lêi

- Häc sinh nêu

- Học sinh theo dõi lắng nghe

- Hng kính yêu bà nên muốn bà đợc chia vui

- Học sinh trả lời: Bà cảm động, sung sớng, vui lịng cháu hiếu thảo.

- Häc sinh l¾ng nghe

(12)

- Mời đại diện nhóm trình bày

- GV kết luận: Tình b, d, đ thể hiện lòng hiếu thảo; a, c, cha quan tâm n ụng b cha m

+ HĐ3: Thảo luận nhãm: Bµi - GV chia nhãm giao nhiƯm vơ - Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK

- Hai em đọc lại ghi nhớ

- GV hớng dẫn chuẩn bị tập 5, – SGK để sau học

- Học sinh trao đổi nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời - Nhận xét bổ xung

- Häc sinh chia nhãm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bµy - NhËn xÐt vµ bỉ xung

- Vài học sinh đọc ghi nhớ

Kü thuËt

Khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha ( Tiết )

A Mơc tiªu:

- HS biết cách gấp mép vải khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha - Gấp đợc mép vải khâu viền đợc đờng gấp mép vải mũi khâuđột quy trình, kỹ thuật

- u thích sản phẩm làm đợc

B §å dùng dạy học: Vật liệu dụng cụ : - Mét m¶nh v¶i kÝch thíc: 20 cm x 30 cm - Len khác màu vải

- Kim khâu len, thớc kẻ, bút chì, kéo cắt v¶i

Hoạt động thầy I Tổ chức :

II Kiểm tra: Nêu cách khâu đột tha

III D¹y bµi míi :

1 Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cầu

2.Các hoạt động :

+ HĐ3: Thực hành khâu viền đờng gấp mép vải - GV gọi học sinh nhắc lại phần ghi nhớ thực thao tác gấp mép vải

- GV nhËn xÐt vµ cđng cố cách khâu B1: Gấp mép vải

B2: Khõu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột

- GV kiĨm tra vËt liƯu dơng thùc hành - Nêu yêu cầu thời gian hoàn thành sản phẩm

- Cho học sinh thực hành

- GV quan sát uốn nắn cho häc sinh cßn lóng tóng

Hoạt động 2:Đánh giá sản phẩm - Gọi HS nêu tiêu chí đánh giá:

+ Đờng gấp mép vải tơng đối thẳng, phẳng… +Khâu viền mũi khâu đột tha

+ Mũi khâu đẹp khơng bị dúm + Hồn thành thời gian quy định - cho HS trình bày sản phm

- Nhận xét tuyên dơng em lµm tèt

IV Củng cố, dặn dị : 1- Củng cố: Nhận xét chuẩn bị thái độ

Hoạt động trò

- Hát

- Hai em trả lời

- NhËn xÐt vµ bỉ xung

- Học sinh trả lời

- Vài em nhắc lại thao tác gấp mép vải

- Học sinh lÊy dơng häc tËp - Häc sinh l¾ng nghe

- Cả lớp thực hành làm

(13)

tinh thần học tập

2- Dặn dò: Tiếp tục chuẩn bị vật liệu dụng cụ

giờ sau học thêu lớt vặn - HS lắng nghe

Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 Tập làm văn

Kể chuyện (Kiểm tra viết)

A Mục đích, yêu cầu :

- Häc sinh thực hành viết văn kể chuyện

- Bài viết đáp ứng với yêu cầu đề bài, có nhân vật, việc, cốt truyện, diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên, chân thật

B §å dùng dạy- học :

- Giấy, bút làm KT

- Bảng lớp viết đề bài, dàn ý vắn tắt văn KC

I- Ơn định

II- KiĨm tra: Sự chuẩn bị HS

III- Dạy míi: 1 Giíi thiƯu bµi : 2.Néi dung :

1 ChuÈn bÞ:

- GV đọc, ghi đề lên bảng - Chọn đề sau để làm + Đề 1: Hãy tởng tợng kể câu chuyện có ba nhân vật: Bà mẹ ốm, ngời hiếu thảo bà tiên

+ Đề 2: Kể lại chuyện Ông Trạng th¶ diỊu theo lêi kĨ cđa Ngun HiỊn ( KÕt bµi theo lèi më réng)

+ Đề 3: Kể lại chuyện Vẽ trứng theo lời kể Lê- ô-nác-đô đa Vin-xi( Mở theo cách gián tiếp)

- GV nhắc nhở HS trớc làm Lµm bµi:

- GV theo dõi để nhắc nhở giúp đỡ học sinh lúng túng

3 Thu bµi vỊ nhµ chÊm - GV thu lớp

- GV nhận xét ý thøc lµm bµi cđa HS

- Về nhà tiếp tục làm lại cho hay - Đọc chuẩn bị trớc sau

- Hát

- HS lÊy giÊy kiÓm tra

- Nghe GV đọc đề

- Chọn đề làm nêu đề chọn

- Häc sinh thùc hµnh lµm bµi vµo vë

- Nép bµi cho GV

To¸n

TiÕt 60 : Lun tËp A Mục tiêu: Giúp HS:

- Rèn kĩ nhân với số có hai chữ số

- Giải toáncó phép nhân với số có hai chữ số

B Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép bµi tËp SGK

Hoạt động thầy Hoạt động trị I ổn định:

II KiĨm tra:

- Đặt tính tính:

17 x 86 = ? ; 428 x 39 = ? ; 2057 x23 =?

(14)

1 Giíi thiƯu bµi :

2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp :

- Theo dâi- HDHS yÕu - NhËn xÐt, ch÷a

- GV treo bảng phụ :

Viết giá trị biểu thức vào ô trống? - Theo dõi- HDHS yÕu

- NhËn xÐt, ch÷a : 324; 2340,

- Bài toán cho biết ? hỏi gì? - giê = ?

- Theo dâi- HDHS yÕu - NhËn xÐt, ch÷a :

- Đọc túm tt

- Bài toán cho biÕt g× ? hái g×? - Thu chÊm,nhËn xÐt

Cñng cè ; 35 x 11 = ? 2.Dặn dò: Về nhà ôn lại

Bài 1:HS tự làm

- Nhận xét, chữa.a)1462; b)16692;c)47371 Bài 2cột 1,2: Cả lớp làm

- em lên bảng điền vào bảng phụ

Bi 3: HS đọc thầm - HS trả lời

- C¶ lớp làm vào vở- em lên bảng làm

1 giê tim ®Ëp : 75 x 60 = 4500 (lần). 24 tim đập số lần: 4500 x 24 = 108000 (lần)

Đáp số : 108000 lần

Bài 4( Dành cho HS khá, giỏi)

-Cả lớp làm em lên bảng chữa

13 kg đờngbán đợc số tiền đờng : 5200 x 13 = 67600( đ)

18 kg đờng bán đợc : 5500 x 18 = 99000( đ) Cửa hàng thu đợc số tiền : 67600 + 99000 = 166600 ( đ)

Đáp số : 166600 đồng.

- HS nêu kết

Địa lý

Đồng Bắc Bộ A Mục tiêu: Học xong bµi nµy HS biÕt :

- Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

- Trình bày số đặc điểm đồng Bắc Bộ, vai trị hệ thống đê ven sơng

- Dựa vào đồ tranh ảnh để tìm kiến thức

- Có ý thức tôn trọng bảo vệ thành lao động ca ngi

B Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

- Tranh ảnh đồng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I Tỉ chøc:

II Kiểm tra: Nêu đặc điểm địa hình vùng trung du Bắc Bộ

III Dạy mới: 1 Giới thiệu : 2.Các hoạt động :

1 Đồng lớn miền Bắc + HĐ1: Làm việc lớp - GV vị trí đồng

- Gọi HS lên nói hình dạng

+ HĐ2: Làm việc cá nhân B1: Cho đọc SGK trả lời

- Đ B Bộ phù sa sông bù đắp? - Đồng có diện tích lớn thứ mấy? - Địa hình đồng có đặc điểm gì?

- H¸t

- HS tr¶ lêi

- HS theo dõi

- Một vài em lên trình bày

- ng bng Bc B cú dng hình tam giác với đỉnh Việt Trì, đáy đờng bờ biển.

- HS đọc SGK

- Đồng Bắc Bộ phù sa sơng Hồng sơng Thái Bình bối đắp

(15)

B2: Treo đồ - gọi HS lên đồ mô tả

2 Sơng ngòi hệ thống đê ngăn lũ + HĐ3: Làm việc lớp

- Cho HS quan s¸t hình trả lời

- Ti sụng có tên gọi sơng Hồng? - Mùa ma đồng Bắc Bộ trùng với mùa năm?

- Mùa ma, nớc sông ntn?

+ HĐ4: Thảo luận nhóm B1: HS đọc SGK trả lời

Ng/dân đ/ BBộ làm để ngăn lũ lụt? - Hệ thống đê có đặc điểm gì?

- Ngời dân cịn làm để sử dụng nớc? B2: HS trình bày kết

- NhËn xÐt vµ kÕt luËn

1- Cng cố: Nêu đặc điểm tiêubiểu vầ động Bắc bộ?

2- Dặn dò: Về nhà học xem trớc ngời dân ởđồng Bắc

- Đồng Bắc Bộ địa hình thấp, phẳng Sông uốn lợn quanh co

- HS thực hành đồ mô tả - Nhận xét bổ sung

- HS tr¶ lêi

- Sơng có nhiều phù sa nớc quanh năm màu đỏ.

- Ngời dân đắp đê để ngăn lũ lụt.

- Đê đắp dọc bên bờ sơng cao, vững chắc - Ngời dân cịn đào kênh, mơng để tới tiêu cho đồng ruộng.

- HS trả lời

Khoa học

Bài 24: Nớc cần cho sống A Mục tiêu: Sau học HS có khả :

- Nờu VD chứng tỏ nớc cần cho sống ngời, động vật thực vật

- Nêu đợc dẫn chứng vai trò nớc sản xuát nông nghiệp, công nghiệp vui chơi giải trớ

B Đồ dùng dạy học :

- H×nh vÏ trang 50, 51 SGK - GiÊy Ao, băng keo, bút -HS GV su tầm tranh.ảnh, t liệu vai trò nớc

Hoạt động thầy

I Tæ chøc

II Kiểm tra: Mây đợc hình thành nh nào? Nc ma t õu ?

III Dạy míi :

1. Giới thiệu : 2.Các hoạt động :

+ HĐ1: Tìm hiểu vai trò nớc sống ngời, động vật, thực vật * Mục tiêu: Nêu VD chứng tỏ nớc cần cho sống ngời, động vt v thc vt

- GV yêu cầu HS nộp t liệu, tranh ảnh su tầm

- Chia líp thµnh nhãm:

+ Nhóm 1: Vai trị nớc thể ngời

+ Nhóm 2: Vai trị nớc động vật

+ Nhóm 3: Vai trò nớc thực vật

Hoạt động trò- Hát

- Hai häc sinh trả lời - Nhận xét bổ xung

- Các nhóm HS làm việc theo nhiệm vụ giao

- Đại diện nhóm lên trình bày:

+ Nớc chiếm phần lớn thể ngời, ĐV, TV

(16)

+ HĐ2: Tìm hiểu vai trị nớc sản xuát nông nghiệp, CN vui chơi giải trí * Mục tiêu: Nêu đợc dẫn chứng vai trị nớc sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp vui chơi giải trí

- Con ngời sử dụng nớc vào việc khác?

1 Củng cố: Điều xảy ngời, ĐV, TV thiếu nớc?

2 Dặn dò: Chuẩn bị sau

ng vt, thực vật.

- HS ®a ý kiÕn - GV ghi bảng

+ Ngành công nghiệp: + Ngành trồng trọt: + Vui chơi, giải trí:

(17)

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	55,94 KB

tuçn 12 tuçn 12 thø hai ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2009 tëp ®äc “vua tµu thuû” b¹ch th¸i b­ëi a môc ®ých yªu cçu 1 §äc l­u lo¸t tr«i ch¶y toµn bµi biõt ®äc diôn c¶m bµi v¨n víi lßng kh©m phôc nhµ kinh doa

tuçn 12 tuçn 12 thø hai ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2009 tëp ®äc “vua tµu thuû” b¹ch th¸i bëi a môc ®ých yªu cçu 1 §äc lu lo¸t tr«i ch¶y toµn bµi biõt ®äc diôn c¶m bµi v¨n víi lßng kh©m phôc nhµ kinh doa