Đang tải... (xem toàn văn)
- VÏ vµ tr×nh bµy vßng tuÇn hoµn cña níc trong tù nhiªn.. Tæ chøc.[r]
(1)Tuần 12 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Tập đọc
“Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bởi A Mục đích, yêu cầu :
1 Đọc lu lốt, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bởi
2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực ý chí vơn lên trở thành nhà kinh doanh tờn tui lng ly
B Đồ dùng dạy- học :
- Tranh minh hoạ nội dung Bảng phụ chép từ cần luyện đọc
C Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I- ổn định :
II- KiĨm tra bµi cị :
- GV nhËn xét
III- Dạy :
1 Giới thiƯu bµi: SGV 243
2 Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- GV giúp học sinh luyện phát âm - GV giúp học sinh hiểu số từ - GV c din cm c bi
b)Tìm hiểu
- Bạch Thái Bởi xuất thân nh ? - Ơng làm cơng việc ? - Chi tiết cho thấy ông ngời cú ý ?
- Bạch Thái Bởi mở công ty vận tải đ-ờng thuỷ đẫ thắng chđ tµu ngêi níc ngoµi nh thÕ nµo ?
- Em hiĨu thÕ nµo lµ bËc anh hùng kinh tế?
- Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bởi thành công ?
c) Hng dẫn đọc diễn cảm
- GV hớng dẫn học sinh chọn giọng đọc
- GV đọc mẫu đoạn tiêu biểu - Thi đọc diễn cảm
IV Củng cố, dặn dò :
- Qua đọc em học tập đợc ? - Hãy liên hệ thân
- NhËn xÐt giê học
- Về học chuẩn bị sau
- H¸t
- em đọc thuộc lòng câu tục ngữ tập đọc Có chí nên
- Nghe, më s¸ch
- HS đọc tồn bài, chia đoạn - Học sinh nối tiếp đọc đoạn truyện, luyện đọc từ khó, em đọc giải - Luyện đọc theo cặp, em đọc - Nghe, theo dõi sách
- Học sinh đọc thành tiếng, đọc thầm TLCH
- Mồ côi cha, làm nuôi.
- Làm th ký, buôn gỗ, ngô, mở hiệu cầm đồ. - Có lúc trắng tay nhng ơng khơng nản chí, tiếp tục làm việc khác.
- Vào lúc vận tải đờng sông ngời Hoa quản lý Ơng khơi dậy lịng tự hào dân tộc của ngời Việt: Ngời ta tàu ta.
- Là bậc anh hùng thơng trờng - Nhờ ý chí vơn lên, thất bại không ngà lòng giỏi công việc kinh doanh
- em đọc diễn cảm đoạn - Chọn giọng đọc, chọn đoạn - Nghe, theo dõi sách
- Thực hành đọc diễn cảm theo cặp - Mỗi tổ cử em thi đọc diễn cảm
- HS nªu
- Nghe råi thùc hiƯn
To¸n
TiÕt 56: Nh©n mét sè víi mét tỉng A.Mơc tiªu: Gióp HS:
-Biết thực phép nhân số với tổng, nhân tổng với số -Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm
B.§å dïng dạy học:
- Bảng phụ kẻ tập SGK
C.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I.ổn định : II.Kim tra :
tính so sánh giá trị hai biểu thức: x ( 3+ 5) vµ x 3+ x
- HS lên bảng tính so sánh - Cả lớp làm nháp:
(2)Nhận xét:
III.Bài : 1 Giới thiệu : 2.Các hoạt động :
a.Hoạt động 1: Nhân số với tổng - Nhìn vào kết nêu kết luận? - Viết dới dạng tổng quát?
KÕt luËn:(SGV )
b.Hoạt động 2: Thực hành
- GV treo bảng phụ cho HS nêu cấu tạo bảng
- Đọc yêu cầu nêu cách làm? - Tính hai cách?
- Nêu cách làm nhanh
- Tính so sánh giá trị hai biểu thức? - Nêu cách nh©n mét tỉng víi mét sè?
IV Cđng cè, dặn dò :
1.Củng cố: - Nêu cách nhân số với tổng?
- Nêu cách nhân tổng với số?
2.Dặn dò: Về nhà ôn lại
x (3 + ) = x + x = 12 + 20 = 32
4 x ( + 5) = x + 4x NhËn xÐt:
- 2,3 em nªu:
- Viết dới dạng tổng quát: a x (b + c) = a x b + a x c Vài HS đọc li
Bài 1: - 3, em nêuvà lên bảng điền vào chỗ trống - lớp làm nháp
Bài
a) Cả lớp làm vào vở- HS lên bảng 36 x (7 + 3) = 36 x 10 = 360
36 x (7 + 3) = 36 x7 + 36 x = 252 + 108 = 360
b)5 x 38 + x 62 = 190 + 310 = 500 x (38 + 62) = x 100 = 500
Bài 3: em lên bảng lớp làm nháp
(3 + 5) x = x = 32 x + x = 12 + 20 = 32
- 2HS nªu
ChÝnh t¶(Nghe – viÕt)
Ngời chiến sĩ giàu nghị lực A Mục đích, yêu cầu :
1 Nghe viết tả,trình bày đoạn văn:Ngời chiến sĩ giàu nghị lực.
2 Luyện viết chữ có âm, vần dễ lẫn:tr/ ch; ơn/ ơng. B Đồ dùng dy- hc :
- Bảng phụ kẻ nội dung bµi
C Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I- ổn định
II- KiĨm tra bµi cị III- Dạy mới
1 Gii thiu bi:nờu mc ớch, yêu cầu 2 Hớng dẫn HS nghe viết
- GV đọc tả: Ngời chiến sĩ giàu nghị lực
- Nªu ý nghÜa cđa trun
- Luyện viết chữ khó: GV đọc cho HS viết - GV đọc tả cho học sinh viết - GV đọc cho học sinh soát lỗi
- GV chÊm 10 bµi, nhËn xÐt Hớng dẫn làm tập tả - GV nêu yêu cầu tập
- Hát
- em đọc thuộc câu thơ, văn tập
- em viết lên bảng tả - Nghe giới thiệu
- Nghe, theo dõi sách em đọc, lớp đọc thầm
- em nªu: KĨ vỊ tÊm gơng ngời chiến sĩ, hoạ sĩ Lê Duy ứng
- HS viết chữ khó vào nháp - HS viết vào
- Đổi theo bàn, soát lỗi - Nghe nhận xét
(3)- Chän cho häc sinh lµm bµi 2a - GV treo b¶ng phơ
- GV mời tổ trọng tài chấm điểm - GV chốt lời giải
a) Ngu C«ng dêi nói: Trung qc, chín m-ơi tuổi, hai trái núi, chắn ngang, chê cời, chết, cháu.Cháu, chắt, truyền nhau, chẳng thể, Trời, trái núi
b) Vơn lên, chán chờng , thơng trờng , khai trơng , đờng thuỷ, thịnh vợng
IV Củng cố, dặn dò :
- Gi vi em đọc lại tập
- VỊ nhµ tËp kể lại câu truyện ngụ ngôn cho ngời nghe
- Học sinh đọc thầm yêu cầu
- em đọc chuyện Ngu Công dời núi, lớp đọc thầm suy nghĩ làm
- em điền bảng phụ - Nhiều em đọc làm - Lớp nhận xét
- Học sinh làm vào
Thø ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Toán
Tiết 57: Nhân số với hiệu A.Mơc tiªu: Gióp HS:
- Biết thực phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm
B.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ bµi tËp SGK
C.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I ổn định: II Kiểm tra:
tÝnh so sánh giá trị hai biểu thức x ( - 5) vµ x 7- x
- NhËn xÐt bæ sung
III Bài mới: 1 Giới thiệu : 2.Các hoạt động :
a.Hoạt động 1: Nhân số với hiệu- Nhìn vào kết nêu kết luận? viết dới dạng tổng quát?
b Hoạt động 2: Thực hành
- GV treo bảng phụ cho HS nêu cấu tạo bảng
- Theo dõi- HDHS yếu - Nhận xét, đánh giá - Đọc mẫu nêu cách làm - Theo dõi- HDHS yếu
- Nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu, Hoạt động thầy cách làm
- Theo dâi- HDHS yÕu - Thu chÊm, nhận xét
- Tính so sánh giá trị hai biểu thức? - Nêu cách nhân hiệu với số?
- em lên bảng tính so sánh- Cả lớp làm nháp:
x (7 - ) = x =
x (7 - ) = 3x -3 x =21 -15 =6 VËy: x (7- 5) = x -3 x
- 2,3 em nªu:
- ViÕt díi dạng tổng quát: a x (b - c) = a x b - a x c Bµi 1:
-3, em nêuvà lên bảng điền vào chỗ trống - lớp làm nháp
- Nhận xét, bổ xung
Bài 2a/68 HS đọc yêu cầu ( HS yếu làm thêm )
26 x = 26 x ( 10 – 1) = 26 x 10 – 26 x 1 = 260 –26 = 234
Cả lớp làm vào vở- em lên bảng
Bài 3: em làm bảng phụ lớp làm Cửa hàng lại:
(40 – 10) x 175 = 5250 (qu¶ trøng) Đáp số: 5250 trứng
Bài 4:1 em lên bảng lớp làm (7 - 5) x = x = 6
(4)- Theo dâi- HDHS yÕu - Thu chấm, nhận xét
IV Củng cố, dặn dò :
1 Củng cố: Nêu cách nhân số với hiệu?
Nêu cách nhân hiệu với số? Dặn dò: Về nhà ôn lại
Luyện từ câu
M rng vốn từ : ý chí – Nghị lực A Mục đích, yêu cầu :
1 Nắm đợc số từ, số câu tục ngữ nói ý chí, nghị lực ngời Biết cách sử dụng cỏc t ng ú
B Đồ dùng dạy- học :
- Bảng phụ chép nội dung tập 1,3 - PhiÕu bµi tËp néi dung bµi
C Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I- ổn định:
II- Kiểm tra cũ : III- Dạy :
1 Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC 2 Híng dÉn lµm bµi tËp
Bµi tËp
- GV treo b¶ng phơ - Theo dâi- HDHS yÕu
- GV nhận xét, chốt lời ý
a) ChÝ ph¶i, chÝ lÝ, chí thân,chí tình.chí công
b) ý chí, chí khÝ, chÝ híng, qut chÝ.
Bµi tËp
- Theo dõi- HDHS yếu - GV nhận xét, chốt ý b) Nghĩa từ nghị lực
- GV gióp HS hiĨu c¸c ý a,c,d
Bµi tËp
- Bài tập cho trớc chỗ trống, từ ?
- Chọn từ hợp nghĩa điền - Treo bảng phụ
- GV nhận xét, cht ý ỳng
- Lần lợt điền: Nghị lực, nản chí, tâm, kiên nhẫn, chí, ngun väng
Bµi tËp
- GV phát phiếu tập theo tổ - Thu phiếu, chấm, nhận xét - GV chốt ý đúng( SGV 248)
IV Củng cố, dặn dò :
- Nêu gơng có ý chí, nghị lực ? - Liên hệ thân để học tập tốt.
- Về học
- Hát
- em lµm miƯng bµi tËp 1, tính từ
- Nghe, mở sách
- học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thầm trao đổi cặp- ghi kết vào nháp - em chữa vào bảng
- Líp nhËn xÐt
- Học sinh làm vào
- Học sinh đọc yêu cầu, suy nghĩ làm cá nhân
- Lần lợt nhiều em đọc phơng án chọn
- em đọc yêu cầu - chỗ trống, từ
- Häc sinh lµm bµi cá nhân vào vở1 em điền bảng phụ
- Lớp sửa vào - em đọc
- em đọc nội dung thích - Lớp đọc thầm, suy nghĩ làm vào phiếu theo tổ
( tæ c©u 1, tỉ c©u 2, tỉ c©u ) - Lần lợt nêu ý nghĩa câu tục ngữ
Lịch sử Chùa thời Lý A Mục tiêu:
Học xong này, HS biết:
- Đến thời Lý, đạo phật phát triển thịnh đạt - Thời Lý, chùa đợc xây dựng nhiều nơi
(5)B §å dïng d¹y häc:
- Anh chụp chùa Một Cột, chùa Keo, tợng phật A-di-đà - Phiếu học tập HS
C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy học Hoạt động trị
I Tỉ chøc:
II Kiểm tra: Thăng Long thời Lý đ-ợc xây dựng nh nào?
- NhËn xÐt, cho ®iĨm
III Dạy mới: 1 Giới thiệu bài 2.Các hoạt động :
HĐ1: Làm việc lớp
+ Vì nói đến thời Lý đạo phật trở nên thình đạt nhất?
- NhËn xÐt vµ bỉ sung HĐ2: Làm việc cá nhân - Phát phiếu cho HS - Yêu cầu HS tự điền
a) Chựa l nơi tu hành nhà s b) Chùa nơi tổ chức tế lễ đạo phật c) Chùa trung tâm văn hoá làng xã d) Chùa nơi tổ chức văn nghệ
- Gäi HS trả lời
- Nhận xét bổ sung HĐ3: Làm việc lớp - Cho HS xem tranh ¶nh
- GV m« t¶ chïa Mét Cét, chùa Keo, - Gọi HS mô tả lời
- NhËn xÐt vµ bỉ sung
- Liên hệ mô tả chùa mà em biÕt ë thùc tÕ
IV Cđng cè, dỈn dß :
- Sự việc cho ta thấy thời Lý, đạo Phật thịnh đạt ?
- HƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc
- H¸t
- HS trả lời
- Nhận xét bổ sung
- HS l¾ng nghe
- HS thảo luận cặp đôi trả lời
- Đạo phật đợc truyền bá rộng rãi cả nớc, đời vua theo đạo phật Nhiều nhà s quan triều đình
- HS nhận phiếu điền - HS tự điền vào ý kiến ỳng
- Vài HS lên trả lời - NhËn xÐt vµ bỉ sung - HS theo dâi
- Vài em lên mô tả - Nhận xét bổ sung - Học sinh mô tả
KĨ chun
Kể chuyện nghe, đọc A Mục đích, yêu cầu :
1 Rèn kĩ nói: HS kể câu chuyện nghe, đọc có cốt truyện, nhân vật,nói ngời có nghị lực, có ý chí vơn lên
Hiểu trao đổi với bạn bè nội dung, ý nghĩa chuyện Rèn kĩ nghe: Nghe bạn kể, nhận xét
B Đồ dùng dạy- học :
- số chuyện viết ngời có nghị lực, truyện đọc lớp
C Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I- ổn định :
II- KiĨm tra bµi cị : III- Dạy :
1 Giới thệu bµi: SGV (248) 2 Híng dÉn kĨ chun
a)Hớng dẫn hiểu yêu cầu đề Mở bảng lớp
- GV gạch dới từ quan trọng
- H¸t
- em kể chuyện Bàn chân kì diệu - TLCH : em học tập đợc Nguyễn Ngọc Kí ?
- Học sinh giới thiệu truyện su tầm - em đọc đề
(6)- Em chọn kể chuyện ? Chuyện có nhân vật ?
- GV treo b¶ng phơ - Gäi häc sinh kĨ mÉu
b)Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Gäi häc sinh kĨ tríc líp - Thi kĨ chun
- GV nhËn xÐt, biĨu d¬ng häc sinh kĨ hay
IV Cđng cè, dặn dò :
- Vì em thích câu truyện vừa kể ?
- Về nhà tiÕp tơc lun kĨ l¹i cho mäi ng-êi cïng nghe
- em nối tiếp đọc gợi ý - Lớp theo dõi sách
- Lần lợt nêu tên chuyện chọn nhân vật
- Lớp đọc gợi ý
- em đọc têu chuẩn đánh giá
- em kể ( giới thiệu tên chuyện, tên nhân vật kể )
- Hc sinh kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa chuyện
- Häc sinh thùc hµnh kĨ - Líp nhận xét
- Mỗi tổ cử 1-2 em thi kĨ tríc líp, nªu ý nghÜa chun
- Lớp bình chọn ngời kể hay nêu ý nghĩa
- HS nªu
Thứ t ngày 25 tháng 11năm 2009 Tập đọc
Vẽ trứng A Mục đích, u cầu:
1 Đọc trơi chảy, lu lốt tồn Đọc xác, khơng ngắc ngứ, vấp váp tên riêng nớc ngồi : Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô Biết đọc diễn cảm văn
2 Hiểu từ ngữ ( khổ luyện, kiết xuất, thời đại Phục hng )
- Hiểu ý nghĩa truyện: nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xiđã trở thành hoạ sĩ thiên tài
B §å dïng d¹y- häc :
- Chân dungLê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi SGK Bảng phụ
C Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
I- ổn định :
II- KiĨm tra cũ : III- Dạy :
1 Giíi thiƯu bµi : SGV (250)
2 Hớng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- GV luyện phát âm từ khó - Giải nghĩa từ - GV đọc diễn cảm b) Tìm hiểu
- Vì Lê-ô-nác-đô thấy chán ? - Thầy giáo cho vẽ để làm ? - Lê-ơ-nác-đơ thành đạt ? - Theo em nguyên nhân dẫn đến thành công Lê-ô-nác-đô ?
- Nguyên nhân quan trọng ? - Bản thân em học tập Lê-ơ-nác-đơ đ-ợc ?
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Hớng dẫn đọc toàn bài, chọn đoạn :
- H¸t
- em nối tiếp đọc : Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bởi, TLCH 2, 3(SGK)
- Nghe giíi thiƯu, më s¸ch
- Học sinh nối tiếp đọc theo đoạn(đọc lợt) luyện đọc từ khó - em đọc giải
- Luyện đọc theo cặp, em đọc - Nghe, theo dõi sách
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi
- Suèt mêi mÊy ngày vẽ trứng - Để biết quan sát tỉ mỉ, vẽ giấy chính xác(rèn tính kiên tr×)
- Nhàdanh hoạ kiết xuất, nhà điêu khắc, kiến trúc s, bác học lớn thời Phục hng - Ơng ngời có tài, gặp đợc thầy giỏi ơng có nghị lực khổ cơng rèn luyện
- Sù khỉ c«ng lun tËp
(7)Thầy Vê-rô-ki-ô bảo đến nh ý
- GV đọc mẫu đoạn - Thi đọc diễn cảm
- Theo dâi, nhËn xét, tuyên dơng
IV Củng cố, dặn dò :
- Câu truyện giúp em hiểu điều ?
- Về nhà tập kể lại câu truyện cho mäi ng-êi cïng nghe
- Học sinh theo dõi, nêu cách đọc đoạn - HS rèn đọc diễn cảm theo cặp
- số học sinh thi đọc diễn cảm theo đoạn chọn Lớp nhận xét
To¸n
TiÕt 58 : Lun tËp A.Mơc tiªu: Gióp HS:
- Củng cố kiến thức học tính chất giao hốn tính chất kết hợp phép nhânvà cách nhân số với tổng(hoặc hiệu)
- Vận dụng để tính nhanh, tớnh nhm
B.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ tóm tắt tập SGK
C.Cỏc hot động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I ổn định: II Kiểm tra:
Tính so sánh giá trị hai biĨu thøc: x ( - 5) vµ x 7- x
III Bài mới: 1 Giới thiệu : 2.Các hoạt động :
a.Hoạt động 1: Củng cố kiến thức học: -Nêu tính chất phép nhân: tính chất giao hốn, tính chất kết hợp, nhân một tổng với số, hiệu với số.
-Viết biểu thức chữ tính chất đó? b Hoạt động 2: Thực hành
- Theo dâi- HDHS yÕu - NhËn xÐt, bæ xung -TÝnh?
-TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt? - Theo dâi- HDHS u
- Nhận xét, bổ xung - Đọc đề - tóm tắt đề - Theo dõi- HDHS yếu - GV chấm bi - nhn xột
IV Củng cố, dặn dò :
1 Củng cố: Nêu cách nhân số với hiệu?
Nêu cách nhân hiệu với số? Dặn dò: Về nhà ôn lại
- em lên bảng tính so sánh- Cả lớp làm nháp:
- 2,3 em nêu:
- Viết dới dạng tổng quát:
a x b = b x a ; a x (b - c) = a x b - a x c;
Bài (dòng 1): Nêu yêu cầu - Cả lớp làm vở- em lên bảng
135 x (20 + 3) = 135 x23 =3105 642 x ( 30- 6) =642 x 24 = 15408
Bài 2a,b (dòng 1): Cả lớp làm vào vở- em lên bảng
a)5 x 36 x = (5 x 2) x 36 = 10 x 36 = 360 b)137 x3 + 137 x 97 = 137 x(3 +97) = = 137 x 100 = 13700
Bµi 4: HS tù lµm vë
ChiÒu réng: 180 : = 90(m) Chu vi: (180 + 90) x = 540(m) DiÖn tÝch: 180 x 90 =16200(m2)
- em lên bảng
Khoa häc
(8)A Mơc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt :
- Hệ thống hố kiến thức vịng tuần hồn nớc dới dạng sơ đồ - Vẽ trình bày vịng tuần hồn nớc tự nhiên
B Đồ dùng dạy học :
- Hình vẽ trang 48, 49 SGK - Sơ đồ vịng tuần hồn nớc phóng to - Mỗi HS chuẩn bị tờ giấy trắng khổ A4, bút chì đen, màu
C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I Tæ chøc
II Kiểm tra: Mây đợc hình thành nh nào? Nớc ma từ đâu ?
III Dạy : 1 Giới thiệu : 2.Các hoạt động :
+ HĐ1: Hệ thống hoá KT vòng tuần hoàn cđa níc tù nhiªn
* Mơc tiªu: BiÕt vào SĐ nói bay hơi, ngng tụ nớc tự nhiên
* Cách tiến hành
- Liệt kê cảnh đợc vẽ sơ đồ?
- GV treo sơ đồ vòng tuần hồn nớc - Chỉ vào sơ đồ nói bay ngng tụ nớc tự nhiên?
+ HĐ2: Vẽ sơ đồ vịng tuần hồn nớc tự nhiên
* Mục tiêu: HS biết vẽ trình bày sơ đồ vịng tuần hoàn nớc tự nhiên * Cách tiến hành
+ Giao nhiƯm vơ cho HS:
- Vẽ sơ đồ vịng tuần hồn nớc tự nhiên cách đơn giản theo trí tởng t-ợng
IV Củng cố, dặn dò :
1 Củng cố: Sự bay ngng tụ nớc tự nhiên?
2 Dặn dò: Chuẩn bị sau
- Hát
- Hai học sinh trả lêi - NhËn xÐt vµ bỉ xung
- HS quan sát sơ đồ vịng tuần hồn trang 48
+ Các đám mây - Giọt ma từ đám mây đen rơi xuống - Dãy núi, từ núi có dịng suối nhỏ chảy ra, dới chân núi có xóm làng, nhà cửa & cối.
- Các mũi tên.
- Nc bay hơi, biến thành nớc, nớc bốc cao gặp lạnh, ngng tụ thành hạt nớc nhỏ, tạo thành mây- giọt nớc rơi xuống đất tạo thành ma,…….
- HS hoµn thµnh bµi tËp
- Hai HS trình bày với kết làm việc
- Một số HS trình bày sản phẩm trớc lớp
Tập làm văn
Kết văn kể chuyện A Mục đích, yêu cầu :
1 Biết đợc hai cách kết : kết mở rộng kết khụng m rng
Mây Mây
Hơi nớc Ma
(9)2 Bớc đầu biết viết kết cho văn KC theo cách: mở rộng, không mở rộng
B Đồ dùng dạy- học :
- tờ phiếu kẻ bảng so sánh hai cách kết (BT.I.4), in đậm đoạn thêm vào - Bảng phụ viết nội dung
C Cỏc hoạt động dạy- học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I- ổn định :
II- Kiểm tra cũ :
III- Dạy :
1 Giới thiệu : nêu MĐ- YC 2 Phần nhận xét
Bài tập 1,
- Tìm phần kết cđa chun ? Bµi tËp
- Treo b¶ng phơ
- GV nhận xét, khen ngợi lời đánh giá hay Bài tập
- GV më b¶ng líp
- GV cht li gii ỳng :
a) Cách kết không mở rộng b) Cách kết mở rộng
3 Phần ghi nhớ Phần luyện tập Bài tËp
- GV mêi häc sinh làm bảng - GV nhận xét kết luận: a kết không mở rộng b, c, d, e lµ kÕt bµi më réng.
Bµi tËp
- Gọi học sinh đọc - Tìm kết
- GV nhận xét, chốt ý đúng:
- Trong bµi ngêi trực; Nỗi dằn vặt An- đrây- ca kết không mở rộng
Bài tập
- GV gợi ý cho học sinh làm GVnhận xét
IV Củng cố, dặn dò :
- Có cách kết ? Kể tên ? - Có cách mở ? Kể tên ?
- Về nhà ôn văn kể truyện tập viết
- Hát
- em nêu ghi nhớ mở văn KC
- em làm lại tËp - Nghe, më s¸ch
- em đọc tập 1,2
- Lớp đọc thầm, tìm kết bài:Thế rồi…nớc Nam ta
- em đọc bài(đọc mẫu)
- Mỗi em thêm lời đánh giá vào cuối chuyện
- Lần lợt nêu ý kiến
- Hc sinh đọc yêu cầu - em làm bảng
- Nhiều em nêu ý kiến - Vài em nhắc lại kết luận - em đọc ghi nhớ
- em nối tiếp đọc tập 1, trao đổi cặp - em làm bảng
- Học sinh làm vào
- Học sinh đọc yêu cầu bi
- Tô Hiến Thành tâuTrần Trung Tá - Nhng An-đrây- caít năm - Nêu nhận xét kÕt bµi
- Học sinh đọc - Làm cá nhân vào - Vài em c bi lm
Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009
Toán
Tiết 59: Nhân với số có hai chữ số A Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách nhân với số có hai chữ số
- Nhận biết tích riêng thứ tích riêng thứ hai phép nhân với số có hai chữ số
B Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép tập SGK
C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
(10)-TÝnh: 36 x = ? ; 36 x 20 = ?
III Bài mới: 1 Giới thiệu : 2.Các hoạt động :
a.Hoạt động 1: Tìm cách tính 36 x 23 -Tách số 23 thành tổng chục đơn vị ta đợc số nào?36 x 23 = 36 x ( 20 + 3) = ? Vậy 36 x 23 = 828
a.Hoạt động 2: Giới thiệu cách đặt tính tính
-GV ghi bảng hớng dẫn HS cách đặt tính giải thích :
108 lµ tÝch cđa 36 3: 108 tích riêng thứ
72 tích 36 chục nên ta viết lùi sang bên trái cột so với 108; 72 tích riêng thứ hai
c.Hot động 3: Thực hành - Đặt tính tính?
- Theo dõi- HDHS yếu -Tính giá trị biểu thøc?
- Đọc đề - tóm tắt đề - Theo dõi- HDHS yếu -GV chấm - nhận xét
IV Củng cố, dặn dò :
1.Củng cè : §óng hay sai: 36
x
23
108
72
180 Dặn dò: Về nhà ôn lại
- em lên bảng tính - Cả lớp làm nháp:
- 1em nêu: 23 = 20 +
- Cả lớp làm nháp em lên bảng tính
Bài 1: Cả lớp làm vở- em lên bảng
Bài 2: ( Dành cho HS giỏi) Cả lớp làm vào vở- em lên bảng
Với a = 13 th× 45 x a = 45 x 13 = 585 Bài 3: Cả lớp tự làm
25 vë cã sè trang : 48 x 25 = 1200 (trang)
1 em lên bảng chữa - 1,2 HS nêu nhận xét
Luyện từ c©u
Tính từ (tiếp theo) A Mục đích, u cầu :
1 Nắm đợc số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất Biết dùng từ ngữ biểu thị mức độ đặc im, tớnh cht
B Đồ dùng dạy- học :
- Bảng phụ viết nội dung tập - Tõ ®iĨn TiÕng ViƯt
C Các hoạt động dạy- học ;
Hoạt động thầy Hoạt động trị I- ổn định :
II- KiĨm tra cũ : III- Dạy :
1 Giới thiệu SGV 256 2 Phần nhận xét
Bµi tËp
- GV nhận xét, chốt lời giải
a) Tờ giấy trắng: mức độ TB, TT trắng b) Tờ giấy trăng trắng: mức độ thấp, từ láy trăng trắng
c) Tờ giấy trắng tinh: mức độ cao, từ ghép trắng tinh
- H¸t
- em làm lại tiết më réng vèn tõ: ý chÝ - NghÞ lùc
- Nghe giíi thiƯu
- HS đọc yêu cầu suy nghĩ, phát biểu ý kiến
- Mức độ đặc điểm tờ giáy đợc thể cách tạo từ ghép (trắng tinh) từ láy từ láy(trăng trắng)
(11)- GV nªu kÕt luËn Bµi tËp
- GV nhận xét chốt lời giải - Thêm từ vào trớc tính từ trắng - Tạo pháp so sánh thêm từ hơn, Phần ghi nhớ
4 PhÇn lun tËp Bµi tËp
- Theo dâi- HDHS yÕu
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng: thơm đậm ngọt, xa, thơm lắm, ngà, trắng ngọc, trắng ngà ngọc, đẹp hơn, lộng lẫy hơn, tinh khiết
Bµi tËp
- GV gäi HS tra tõ ®iĨn
- GV ghi nhanh số từ lên bảng, nhận xét:- Đo đỏ,đỏ rực, đỏ nh son…cao cao, cao vòi vọi,…rất cao, cao quá, cao hơn, Bài tập
- GV ghi 1, câu lên bảng - GV nhận xét nhanh
IV Củng cố, dặn dò :
- Gọi vài em đọc lại ghi nhớ lấy ví dụ ? - Về học chuẩn bị sau
- Học sinh đọc yêu cầu suy nghĩ làm việc cá nhân, đọc làm
- RÊt tr¾ng
- Trắng hơn, trắng nhất - em đọc ghi nhớ SGK
- em đọc nội dung 1, lớp đọc thầm làm cá nhân vào
- em trình bày làm
- HS đọc yêu cầu
- em tra từ điển, đọc từ vừa tìm đợc từ điển
- Học sinh đọc yêu cầu, đặt câu vào nháp - Học sinh đọc câu vừa t
o c:
Bài 6: Hiếu thảo với ông bà cha mẹ A Mục tiêu:
- Học xong học sinh có khả năng:
- Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ ông bà cha mẹ bổn phận cháu ơng bà cha mẹ
- BiÕt thùc hiƯn nh÷ng hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ sống
- Kính yêu ông bà cha mẹ
B Đồ dùng d¹y häc
- Đồ dùng hố trang để biểu diễn tiểu phẩm “ Phần thởng ” - Bài hát “ Cho ”
C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
I- Tỉ chøc :
II- Khởi động: Cho hát bài: Cho - Bài hát nói điều ?
- Em có cảm nghĩ t/ yêu thơng che chở cha mẹ mình?
III- Dạy : 1 Giới thiệu : 2.Các hoạt động :
+ HĐ1: Thảo luận tiểu phẩm: Phần thởng - Mét sè häc sinh biĨu diƠn
- GV vấn học sinh đóng vai *Vì Hng lại mời bà ăn bánh mà em đợc thởng ?
*Bà cảm thấy trớc việc làm đứa cháu ?
- Cho häc sinh th¶o luËn
GV kết luận: Hng u kính bà, chăm sóc bà Hng a chỏu hiu tho
+ HĐ2: Thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu
- Cho học sinh trao đổi nhóm
- H¸t
- Cả lớp hát bài: Cho - Häc sinh tr¶ lêi
- Häc sinh nêu
- Học sinh theo dõi lắng nghe
- Hng kính yêu bà nên muốn bà đợc chia vui
- Học sinh trả lời: Bà cảm động, sung sớng, vui lịng cháu hiếu thảo.
- Häc sinh l¾ng nghe
(12)- Mời đại diện nhóm trình bày
- GV kết luận: Tình b, d, đ thể hiện lòng hiếu thảo; a, c, cha quan tâm n ụng b cha m
+ HĐ3: Thảo luận nhãm: Bµi - GV chia nhãm giao nhiƯm vơ - Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK
IV Củng cố, dặn dò :
- Hai em đọc lại ghi nhớ
- GV hớng dẫn chuẩn bị tập 5, – SGK để sau học
- Học sinh trao đổi nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời - Nhận xét bổ xung
- Häc sinh chia nhãm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bµy - NhËn xÐt vµ bỉ xung
- Vài học sinh đọc ghi nhớ
Kü thuËt
Khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha ( Tiết )
A Mơc tiªu:
- HS biết cách gấp mép vải khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha - Gấp đợc mép vải khâu viền đợc đờng gấp mép vải mũi khâuđột quy trình, kỹ thuật
- u thích sản phẩm làm đợc
B §å dùng dạy học: Vật liệu dụng cụ : - Mét m¶nh v¶i kÝch thíc: 20 cm x 30 cm - Len khác màu vải
- Kim khâu len, thớc kẻ, bút chì, kéo cắt v¶i
C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy I Tổ chức :
II Kiểm tra: Nêu cách khâu đột tha
III D¹y bµi míi :
1 Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cầu
2.Các hoạt động :
+ HĐ3: Thực hành khâu viền đờng gấp mép vải - GV gọi học sinh nhắc lại phần ghi nhớ thực thao tác gấp mép vải
- GV nhËn xÐt vµ cđng cố cách khâu B1: Gấp mép vải
B2: Khõu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột
- GV kiĨm tra vËt liƯu dơng thùc hành - Nêu yêu cầu thời gian hoàn thành sản phẩm
- Cho học sinh thực hành
- GV quan sát uốn nắn cho häc sinh cßn lóng tóng
Hoạt động 2:Đánh giá sản phẩm - Gọi HS nêu tiêu chí đánh giá:
+ Đờng gấp mép vải tơng đối thẳng, phẳng… +Khâu viền mũi khâu đột tha
+ Mũi khâu đẹp khơng bị dúm + Hồn thành thời gian quy định - cho HS trình bày sản phm
- Nhận xét tuyên dơng em lµm tèt
IV Củng cố, dặn dị : 1- Củng cố: Nhận xét chuẩn bị thái độ
Hoạt động trò
- Hát
- Hai em trả lời
- NhËn xÐt vµ bỉ xung
- Học sinh trả lời
- Vài em nhắc lại thao tác gấp mép vải
- Học sinh lÊy dơng häc tËp - Häc sinh l¾ng nghe
- Cả lớp thực hành làm
(13)tinh thần học tập
2- Dặn dò: Tiếp tục chuẩn bị vật liệu dụng cụ
giờ sau học thêu lớt vặn - HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 Tập làm văn
Kể chuyện (Kiểm tra viết)
A Mục đích, yêu cầu :
- Häc sinh thực hành viết văn kể chuyện
- Bài viết đáp ứng với yêu cầu đề bài, có nhân vật, việc, cốt truyện, diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên, chân thật
B §å dùng dạy- học :
- Giấy, bút làm KT
- Bảng lớp viết đề bài, dàn ý vắn tắt văn KC
C Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
I- Ơn định
II- KiĨm tra: Sự chuẩn bị HS
III- Dạy míi: 1 Giíi thiƯu bµi : 2.Néi dung :
1 ChuÈn bÞ:
- GV đọc, ghi đề lên bảng - Chọn đề sau để làm + Đề 1: Hãy tởng tợng kể câu chuyện có ba nhân vật: Bà mẹ ốm, ngời hiếu thảo bà tiên
+ Đề 2: Kể lại chuyện Ông Trạng th¶ diỊu theo lêi kĨ cđa Ngun HiỊn ( KÕt bµi theo lèi më réng)
+ Đề 3: Kể lại chuyện Vẽ trứng theo lời kể Lê- ô-nác-đô đa Vin-xi( Mở theo cách gián tiếp)
- GV nhắc nhở HS trớc làm Lµm bµi:
- GV theo dõi để nhắc nhở giúp đỡ học sinh lúng túng
3 Thu bµi vỊ nhµ chÊm - GV thu lớp
- GV nhận xét ý thøc lµm bµi cđa HS
IV Cđng cè, dặn dò :
- Về nhà tiếp tục làm lại cho hay - Đọc chuẩn bị trớc sau
- Hát
- HS lÊy giÊy kiÓm tra
- Nghe GV đọc đề
- Chọn đề làm nêu đề chọn
- Häc sinh thùc hµnh lµm bµi vµo vë
- Nép bµi cho GV
To¸n
TiÕt 60 : Lun tËp A Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn kĩ nhân với số có hai chữ số
- Giải toáncó phép nhân với số có hai chữ số
B Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bµi tËp SGK
C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trị I ổn định:
II KiĨm tra:
- Đặt tính tính:
17 x 86 = ? ; 428 x 39 = ? ; 2057 x23 =?
(14)1 Giíi thiƯu bµi :
2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp :
- Theo dâi- HDHS yÕu - NhËn xÐt, ch÷a
- GV treo bảng phụ :
Viết giá trị biểu thức vào ô trống? - Theo dõi- HDHS yÕu
- NhËn xÐt, ch÷a : 324; 2340,
- Bài toán cho biết ? hỏi gì? - giê = ?
- Theo dâi- HDHS yÕu - NhËn xÐt, ch÷a :
- Đọc túm tt
- Bài toán cho biÕt g× ? hái g×? - Thu chÊm,nhËn xÐt
IV Củng cố, dặn dò :
Cñng cè ; 35 x 11 = ? 2.Dặn dò: Về nhà ôn lại
Bài 1:HS tự làm
- Nhận xét, chữa.a)1462; b)16692;c)47371 Bài 2cột 1,2: Cả lớp làm
- em lên bảng điền vào bảng phụ
Bi 3: HS đọc thầm - HS trả lời
- C¶ lớp làm vào vở- em lên bảng làm
1 giê tim ®Ëp : 75 x 60 = 4500 (lần). 24 tim đập số lần: 4500 x 24 = 108000 (lần)
Đáp số : 108000 lần
Bài 4( Dành cho HS khá, giỏi)
-Cả lớp làm em lên bảng chữa
13 kg đờngbán đợc số tiền đờng : 5200 x 13 = 67600( đ)
18 kg đờng bán đợc : 5500 x 18 = 99000( đ) Cửa hàng thu đợc số tiền : 67600 + 99000 = 166600 ( đ)
Đáp số : 166600 đồng.
- HS nêu kết
Địa lý
Đồng Bắc Bộ A Mục tiêu: Học xong bµi nµy HS biÕt :
- Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ đồ địa lý tự nhiên Việt Nam
- Trình bày số đặc điểm đồng Bắc Bộ, vai trị hệ thống đê ven sơng
- Dựa vào đồ tranh ảnh để tìm kiến thức
- Có ý thức tôn trọng bảo vệ thành lao động ca ngi
B Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam
- Tranh ảnh đồng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
I Tỉ chøc:
II Kiểm tra: Nêu đặc điểm địa hình vùng trung du Bắc Bộ
III Dạy mới: 1 Giới thiệu : 2.Các hoạt động :
1 Đồng lớn miền Bắc + HĐ1: Làm việc lớp - GV vị trí đồng
- Gọi HS lên nói hình dạng
+ HĐ2: Làm việc cá nhân B1: Cho đọc SGK trả lời
- Đ B Bộ phù sa sông bù đắp? - Đồng có diện tích lớn thứ mấy? - Địa hình đồng có đặc điểm gì?
- H¸t
- HS tr¶ lêi
- NhËn xÐt vµ bỉ sung
- HS theo dõi
- Một vài em lên trình bày
- ng bng Bc B cú dng hình tam giác với đỉnh Việt Trì, đáy đờng bờ biển.
- HS đọc SGK
- Đồng Bắc Bộ phù sa sơng Hồng sơng Thái Bình bối đắp
(15)B2: Treo đồ - gọi HS lên đồ mô tả
- NhËn xÐt vµ bỉ sung
2 Sơng ngòi hệ thống đê ngăn lũ + HĐ3: Làm việc lớp
- Cho HS quan s¸t hình trả lời
- Ti sụng có tên gọi sơng Hồng? - Mùa ma đồng Bắc Bộ trùng với mùa năm?
- Mùa ma, nớc sông ntn?
+ HĐ4: Thảo luận nhóm B1: HS đọc SGK trả lời
Ng/dân đ/ BBộ làm để ngăn lũ lụt? - Hệ thống đê có đặc điểm gì?
- Ngời dân cịn làm để sử dụng nớc? B2: HS trình bày kết
- NhËn xÐt vµ kÕt luËn
IV Củng cố, dặn dò :
1- Cng cố: Nêu đặc điểm tiêubiểu vầ động Bắc bộ?
2- Dặn dò: Về nhà học xem trớc ngời dân ởđồng Bắc
- Đồng Bắc Bộ địa hình thấp, phẳng Sông uốn lợn quanh co
- HS thực hành đồ mô tả - Nhận xét bổ sung
- HS tr¶ lêi
- Sơng có nhiều phù sa nớc quanh năm màu đỏ.
- Mïa ma trïng víi mùa hạ nên nớc sông dâng cao thờng g©y ngËp lơt
- Ngời dân đắp đê để ngăn lũ lụt.
- Đê đắp dọc bên bờ sơng cao, vững chắc - Ngời dân cịn đào kênh, mơng để tới tiêu cho đồng ruộng.
- NhËn xÐt vµ bỉ sung
- HS trả lời
Khoa học
Bài 24: Nớc cần cho sống A Mục tiêu: Sau học HS có khả :
- Nờu VD chứng tỏ nớc cần cho sống ngời, động vật thực vật
- Nêu đợc dẫn chứng vai trò nớc sản xuát nông nghiệp, công nghiệp vui chơi giải trớ
B Đồ dùng dạy học :
- H×nh vÏ trang 50, 51 SGK - GiÊy Ao, băng keo, bút -HS GV su tầm tranh.ảnh, t liệu vai trò nớc
C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy
I Tæ chøc
II Kiểm tra: Mây đợc hình thành nh nào? Nc ma t õu ?
III Dạy míi :
1. Giới thiệu : 2.Các hoạt động :
+ HĐ1: Tìm hiểu vai trò nớc sống ngời, động vật, thực vật * Mục tiêu: Nêu VD chứng tỏ nớc cần cho sống ngời, động vt v thc vt
* Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS nộp t liệu, tranh ảnh su tầm
- Chia líp thµnh nhãm:
+ Nhóm 1: Vai trị nớc thể ngời
+ Nhóm 2: Vai trị nớc động vật
+ Nhóm 3: Vai trò nớc thực vật
Hoạt động trò- Hát
- Hai häc sinh trả lời - Nhận xét bổ xung
- Các nhóm HS làm việc theo nhiệm vụ giao
- Đại diện nhóm lên trình bày:
+ Nớc chiếm phần lớn thể ngời, ĐV, TV
(16)+ HĐ2: Tìm hiểu vai trị nớc sản xuát nông nghiệp, CN vui chơi giải trí * Mục tiêu: Nêu đợc dẫn chứng vai trị nớc sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp vui chơi giải trí
* Cách tiến hành
- Con ngời sử dụng nớc vào việc khác?
IV Củng cố, dặn dò :
1 Củng cố: Điều xảy ngời, ĐV, TV thiếu nớc?
2 Dặn dò: Chuẩn bị sau
ng vt, thực vật.
- HS ®a ý kiÕn - GV ghi bảng
+ Ngành công nghiệp: + Ngành trồng trọt: + Vui chơi, giải trí:
(17)