Đang tải... (xem toàn văn)
- VËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n vµ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng ®Ó tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt.. II[r]
(1)TuÇn 7
Thứ hai ngày tháng 10 năm 2009 Tập đọc:
Trung thu độc lập I Mục tiêu:
1 Đọc đúng:
- Đọc thành tiếng, đọc từ: man mác, soi sáng, mơi mời lăm năm nữa, - Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm
2 §äc - HiĨu:
- Hiểu từ : Tết trung thu độc lập, trại, trăng ngàn, nông trờng
- Hiểu nội dung: tình yêu thơng em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ớc anh tơng lai em đêm trung thu độc
- Rèn kỹ đọc diễn cảm II Đồ dùng dạy học: tranh SGK , III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra HS đọc “ Chị em tôi” - Nhận xét cho điểm B Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bi:
- Cho HS quan sát tranh giới thiệu chủ điểm, tên học, Ghi đầu
* Hoạt động 2: Luyện đọc tìm hiểu bài
a Luyện đọc:
- Gọi HS đọc to toàn -HD HS chia đoạn:
-Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV đọc mu ton bi
b Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Đứng gác đêm trung thu, anh chiến sỹ nghĩ tới điều gì?
+ C©u (SGK)
- Giảng từ "vằng vặc, trăng ngàn" - Đoạn nói lên điều gì?
- HS c bi- lp nhn xột
- Cả lớp quan sát tranh vµ nghe giíi thiƯu
- HS đọc bài, lớp theo dõi đọc - Bài chia làm đoạn
+ Đ1: Từ đầu đến em + Đ2: đến vui tơi + Đ3: Đoạn lại
- Mỗi HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ - HS nghe
- HS đọc thầm đoạn trả lời
- Anh chiến sĩ nghĩ tới em nhỏ tơng lai em
- Trăng ngàn , Trăng soi sáng , Trăng vằng vặc
- HS gi¶i nghÜa tõ
(2)- Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: -H: Anh chiến sỹ tởng tợng đất nớc đêm trăng tơng lai sao?
- Vẻ đẹp tởng tợng có khác so với đêm trung thu độc lập
- Y/c HS nªu ý ®o¹n
- Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi SGK
- C©u (SGK) - Y/c HS ý đoạn
- Gi HS nêu đại ý
c §äc diƠn c¶m:
- Gọi HS đọc bài, nêu giọng đọc - HD đọc diễn cảm đoạn
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm * Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS đọc nhà, chuẩn bị sau
- Cả lớp đọc thầm
- Dới ánh trăng vui lên
- ờm trung thu độc lập đát nớc nghèo, bị chiến tranh tàn phá, anh chiến sỹ mơ ớc vẻ đẹp đất nớc đại, giàu có nhiều
- ý 2: Ước mơ anh chiến sĩ sống tơi đẹp tơng lai em.
- Cả lớp đọc thầm tr li
- .có nhà máy thuỷ điện Hà Bình, Y-a-li màu mỡ
- HS nối tiếp ph¸t biĨu
- ý 3: Niềm tin vào ngày tơi đẹp đến với trẻ em đất nớc.
- Bài văn nói lên tình thơng u đất nớc.
- HS đọc nối tiếp - lớp theo dõi - HS luyện đọc theo cặp
- - HS thi đọc, lớp nhn xột
- Lắng nghe
********************************************* Toán:
lun tËp I Mơc tiªu: * Gióp häc sinh cđng cố về:
- Kỹ thực phép cộng, phép trừ (không nhớ có nhớ) biết cách thư l¹i phÐp céng, thư l¹i phÐp trõ
- Giải toán có lời văn tìm thành phần cha biết phép cộng phép trừ - Yêu thích m«n häc
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra c:
- Gọi HS lên bảng thực phép tÝnh céng, trõ
37564- 2531= 23476 + 65120 = - GV ghi điểm
B Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Nêu MT tiết học ghi đầu bài:
- HS lên bảng làm, lớp làm nháp - Líp nhËn xÐt
(3)* Hoạt động 2: Giảng bài: Bài1 :
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Tæ chøc cho HS thực miệng nhận xét cách thực
- HS thực chữa Bài 2:
-Gọi HS đề
- HD HS làm chữa bảng
Bài 3:
- GV gọi HS nêu cách thực - Cho HS làm chữa
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: - GV củng cố lại nội dung - Dặn dò HS
- 1HS đọc yêu cầu - Lớp thực làm miệng
- Nhận xét, bổ sung - Cả lớp làm
- HS đọc trớc lớp
- C¶ lớp làm chữa
- HS nêu cách làm
- HS thực bảng, lớp làm VBT
- Lớp nhận xét, bỉ sung
********************************************** Đạo đức:
tiÕt kiƯm tiỊn cđa (tiÕt 1) I Mơc tiªu:
- HS - Nhận thức đợc cần phải tiết kiệm tiền ntn? Vì phải tiết kiệm tiền của? - Biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, sinh hoạt hàng ngày
- Biết đồng tình hành vi, việc làm tiết kiệm tiền II Đồ dùng dạy học: SGK + VBT.
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ:
- Gäi HS nªu néi dung ghi nhí
B Bài mới:
1 Giới thiệu ghi đầu bài. 2 Bài giảng:
* Hot ng 1: Tho luận nhóm - Hớng dẫn HS thảo luận nhóm
- GV giao nhiệm vụ cho HS : Đọc trao đổi thông tin SGK
- Gäi HS trả lời, nhóm khác bổ sung - GV kết ln: TiÕt kiƯm lµ mét thãi quen tèt, lµ biĨu hịên ngời văn minh, xà hội văn minh
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến thái độ (BT1 - SGK)
- Gäi HS nªu tõng ý kiến BT1
- Gọi HS trình bày ý kiến giải
- HS trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét, bổ sung
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
(4)thích
- Kết luận: Các ý kiến c, d đúng.
* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (BT2-SGK)
- Gọi HS nêu việc nên làm không nên làm để tiết kiệm tiền
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK tự liờn h
3 Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung - Chuẩn bị bµi 4,5
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung
- HS tự viết việc nên làm không nên làm đọc cho lớp nghe Lớp nhận xét, bổ xung
- HS đọc nội dung ghi nh
2 HS nhắc lại
************************************************************************ Thứ ba ngày tháng 10 năm 2009 Toán:
biểu thức có chứa hai chữ I Mục tiêu: * Giúp häc sinh:
- Nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ II Đồ dùng dạy học: VBT + SGK
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị: - Gäi HS làm :
Tính giá trị biểu thøc a+ 1245; 1423-a; a x víi a =3
- Chữa bài, nhận xét, bổ sung B Bài míi:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
- HS làm bảng lớp - Lớp nhận xét, bổ xung
- Lắng nghe - Nêu MT tiết học ghi đầu bài:
* Hot ng 2: Giới thiệu biểu thức có chứa chữ.
- u cầu HS đọc đề tốn (SGK) giải thích cho HS biết, chỗ ( ) số cá anh em anh em câu đợc - Hỏi để HS nêu đợc số cá anh em câu đợc nh (SGK)
- Hỏi: Muốn biết hai anh em câu đợc cá ta làm nào?
- GV nêu: Nếu anh câu đợc a cá; em câu đợc b số cá hai anh em bao nhiêu?
- GV giới thiệu: a+b đợc gọi biểu thức có chứa hai chữ
- HS đọc đề toán
- HS nối tiếp nêu số cá anh, em câu đợc - HS trả lời Lớp nhận xét
(5)- Y/c HS so sánh với biểu thức có chứa chữ học
* Hoạt động 3: Giá trị biểu thức: - Hớng dẫn HS thay chữ số vào tính nh biểu thức có chứa chữ
- Gọi HS nêu quy tắc.
* Hot động 4: Luyện tập: Bài1 :
- Gọi HS đọc yêu cầu M - Tổ chức cho HS tự làm
- Gäi HS lên bảng chữa - Lu ý cho HS cách trình bày Bài 2:
- Yờu cu HS đọc - HD HS làm mẫu
- Lu ý HS: Tính nhẩm ghi giá trị biểu thức vào cột tơng ứng
- Y/c HS làm chữa bảng
Bài 3:
- Gäi HS nªu Y/c
- HD để HS nhận biết DT ô vuông , hình tam giác
- Y/c HS tự làm chữa * Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò: - GV củng cố lại nội dung - Nhận xét tiết học
- HS nªu nhận xét
- HS lần lợt nêu
- HS đọc
- HS nêu Y/c đọc M - Cả lớp làm
- HS lªn bảng chữa
- HS nêu
- Theo dâi GV HD
- HS thùc hiÖn vë - Líp nhËn xÐt, bỉ sung
- HS nªu Y/c - HS nªu nhËn xÐt
- HS chữa bảng- Lớp nhận xét
- Lắng nghe
Chính tả: Tuần 7 I Mơc tiªu:
- HS nhớ- viết đúng, đẹp đoạn từ” Nghe lời Cáo dụ thiệt đến làm đợc ai” "Gà trống Cáo"
- Tìm viết tiếng bắt đầu tr/ch - Rèn kỹ viết tả
- Giáo dục HS ý thức viết cẩn thận II Đồ dùng dạy học: SGK + VBT. III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ:
(6)sắng, xôn xao,
- Nhận xét HS viết bảng B Bài mới:
* Hot ng 1: Giới thiệu bài: - Nêu MT tiết học, ghi đầu * Hoạt động 2: Hớng dẫn HS viết. - Gọi HS đọc đoạn viết
- H: Lời lẽ Gà nói với Cáo thể điều gì?
- Đoạn thơ nói với điều gì? - HS viết từ khó, dễ lẫn nháp
- Lu ý cách trình bày theo khổ thơ - GV nhắc nhở HS gấp SGK viết bµi - HS viÕt bµi
- Đọc cho HS soát lỗi - GV thu 1/3 số chấm - GV nhận xét chung viết * Hoạt động 3: Luyện tập. Bài 1a:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Y/c HS làm
- Gọi HS nêu thứ tự cần điền Bài 2:
- Gäi HS nªu Y/c
- Y/c HS thảo luận nhóm làm
- Gọi HS nêu từ tìm đợc từ đặt câu với từ
* Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò. - GV nhận xét tiết học
- Dặn nhà làm hoàn chỉnh
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung
- HS chó ý theo dâi
- HS đọc bài, lớp theo dõi đọc - HS trả lời câu hỏi- lp nhn xột,
- Các từ khó: phách, quắp đuôi, khoái chí, gian dối
- HS nghe
- HS viết theo tốc độ - HS soát lỗi
- HS đọc yêu cầu tập
-HS lµm bµi, HS lµm bảng - HS nêu , lớp nhận xét, sưa sai
- HS nªu
- HS thảo luận nhóm đơi
- HS nêu từ tìm đợc đặt câu - - Lớp nhận xét, sửa câu
- Thùc hiÖn theo Y/c
LuyÖn từ câu:
Cỏch vit tờn ngi, tờn a lí việt nam I Mục tiêu:
- Hiểu đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam - Viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam
- Rèn kỹ viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam II Đồ dùng dạy học: VBT+SGK III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ:
- Gọi HS đặt câu với từ: tự trọng, tự hào - Nhận xét- ghi điểm
B Bµi míi:
(7)*Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Nêu MT tiết học, ghi đầu * Hoạt động 2: Tìm hiểu ví d:
- GV viết lên bảng câu a, b (SGK), Y/c HS nêu nhận xét cách viết
- H: Tên ngời gồm tiếng, tiếng cần đợc viết ntn?
+ Tên ngời: Nguyễn Huệ + Tên địa lí: Trờng Sơn
- Khi viết tên ngời, tên địa lý VN cần phải viết nh nào?
- Gäi HS nªu ghi nhí
- Y/C HS lên bảng viết tên ngời, tên địa lý VN
* Hoạt động 3: Luyện tập: Bài 1:
- Gäi HS nªu Y/c - HD HS lµm bµi
- Lu ý: Các từ, số nhà (xóm), phờng (xã), quận (huyện), thành phố (tỉnh) khơng viết hoa DT chung
- Nhận xét, chữa cho HS Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Y/c HS thảo luận nhóm làm - Gọi HS trình bày
- Y/c HS gii thớch vỡ từ khơng phải viết hoa
Bµi 3: Gäi HS nªu Y/c.
- Y/c HS viết tên quận, huyện, tỉnh em - Y/c HS quan sát đồ nêu tên địa danh danh lam thắng cảnh tìm đợc nói rõ chữ vit hoa
- Nhận xét, chữa cho HS
* Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học
- Dặn HS tìm danh từ riêng ghi tên ngời, tên địa lí VN
- L¾ng nghe
- HS đọc thành tiếng - HS nêu nhận xét
- Tªn ngêi gåm1, hay nhiÒu tiÕng
+ Khi viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam, Cần viết hoa chữ đầu - HS đọc ghi nhớ
- HS lên bảng viết tên ngời, tên địa lý VN
- HS đọc
- C¶ líp lµm bµi, nhËn xÐt, bỉ sung
- HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày - HS nêu nhận xét
- HS nªu Y/c
- HS tự làm bài, HS lên bảng làm
- HS quan sát đồ nêu tên danh lam, thắng cảnh
- NhËn xÐt, bæ xung
- Thùc hiƯn theo Y/c
*********************************************** LÞch sư:
chiến thắng bạch đằng
(8)I Mục tiêu: Sau học HS nêu đợc: - Nguyên nhân dẫn đến trận Bạch Đằng
- Tờng thuật đợc diễn biến trận Bạch Đằng
- Hiểu nêu đợc ý nghĩa trận Bạch Đằng LS dân tộc II Đồ dùng dạy học: SGK, VBT
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiÓm tra cũ.
- Gọi HS trả lời câu hái 6- SGK - NhËn xÐt, cho ®iĨm
B Bµi míi.
1 Giíi thiƯu bµi:
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ hỏi: Em thấy hình ảnh tranh? giới thiệu học
2 Dạy mới:
* Hot ng1: Tìm hiểu Ngơ Quyền - Y/c HS đọc SGK nêu hiểu biết Ngô Quyền
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân. - Y/c HS đọc từ đầu đến quân Nam Hán - H: Vì quân Nam Hán lại đem quan sang đánh nớc ta
* Hoạt động 3: Diễn biến trận Bạch Đằng.
- Gọi HS đọc từ "sang đánh thất bại" trả lời câu hỏi:
- Trận Bạch Đằng diễn đâu? nµo?
- Ngơ Quyền dùng kế để đánh giặc - Trận đánh diễn nh nào? Kết sao?
* Hoạt động 4: ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng.
- Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngơ Quyền làm gì?
- Theo em trận Bạch Đằng có ý nghĩa nh với LS dân tộc
- Gi HS c nội dung học SGK * Hoạt động nối tiếp:
- Cđng cè néi dung bµi häc - GD HS tù hµo vỊ LS DT - NhËn xÐt tiÕt häc
- HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt
- HS quan s¸t tranh minh hoạ nêu
- HS c bi trc lớp, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
- HS đọc trớc lớp, lớp đọc thầm - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ xung
- Cả lớp đọc thầm
- Cöa sông Bạch Đằng tỉnh Quảng Ninh vào cuối năm 938
- HS nèi tiÕp nªu
- HS tht l¹i tríc líp
- HS thảo luận nhóm đôi nêu kết
- HS đọc nội dung học SGK
- L¾ng nghe
(9)MÜ tht VÏ tranh
§Ị tài: Phong cảnh quê hƠng
I/ Mục tiêu
- HS biết quan sát hình ảnh nhận vẻ đẹp phong cảnh quê hơng - HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng
- HS thêm yêu mến quê hơng đất nớc II/ Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra đồ dùng.
2.Bµi míi. a Giíi thiƯu
b Các hoạt động dạy-học
Hoạt động 1: Tìm,chọn nội dung đt - GV cho HS quan sát tranh giới thiệu: SGK- SGV
* GV đặt câu hỏi :
- nơi em có cảnh đẹp khơng - Em tham quan hay du lịch hay đâu cha?
- Phong cảnh nh nào? Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Cho HS nhớ lại cách vẽ tranh - Có bớc vẽ tranh?
- GV nhắc HS cần quan sát nhớ lại hình ảnh định vẽ
Hoạt động 3: Thực hành - Gv hớng dẫn em thực hành
- Chọn hình ảnh cảnh trớc vẽ, ý s/x hình vẽ cân tờ giấy
- KhuyÕn khÝch häc sinh vÏ mµu tù theo ý thÝch
+ HS quan sát tranh trả lời:
+ Em hóy tả lại cảnh đẹp mà em thích * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
+ C¸c nhãm hái lÉn theo sù híng dÉn cđa GV
+ HS tr¶ lêi
- Vẽ hình ảnh trớc, hình ảnh phụ sau, ln nhớ vẽ cảnh trọng tâm, vẽ thêm ngời vật cho tranh sinh động
Hoạt động 4:
Nhận xét,đánh giá.
- GV HS chọn số u,nhợc điểm để nhận xét về: + Bố cục, cách vẽ hình, vẽ nét cách vẽ màu
- Gợi ý HS xếp loại nhận xét - GV nhận xét chung học Dặn dò HS:
- Quan sát vật quen thuộc - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau
************************************************************************ Thứ t ngày tháng 10 năm 2009 Tập đọc:
ë vơng quốc tơng lai I Mục tiêu:
1 Đọc thµnh tiÕng:
- Đọc thành tiếng, đọc từ: Tin-tin, Mi-tin, sáng chế, trờng sinh
- Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, đọc ngữ điệu câu kể, câu cảm, câu hỏi,
- Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung từmg đoạn, vai 2 Đọc - Hiểu:
(10)- Hiểu nội dung: Ước mơ bạn nhỏ cuốc sống đầy đủ hạnh phúc, trẻ em nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức phục vụ sống
- Rèn kỹ đọc diễn cảm cho HS
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ:
- Gọi HS đọc bài”Trung thu độc lập”
- H: Em mơ ớc đất nớc ta mai sau phát triển nh nào?
- NhËn xét cho điểm B Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
- Cho HS quan sát tranh giới thiệu, ghi đầu bµi
* Hoạt động 2: Luyện đọc tìm hiểu bài
a Luyện đọc:
- GV đọc mẫu
- Gọi HS đọc 1: Trong phân xởng xanh
- Gọi HS đọc phân vai nhân vật - Gọi HS đọc gii
b Tìm hiểu bài.
- HS quan sát tranh nhận biết nhân vật
HS thảo luận nhóm câu hỏi sau: - Câu chuyện diễn đâu?
- Tin-tin v Mi-tin n đâu gặp ai?
-Vì nơi Vơng quốc Tơng lai?
+ B¹n nhá công xởng xanh sáng chế gì?
- Theo em"sáng chế" có nghĩa nh nào? - H: Màn nói lên điều gì?
c Đọc diƠn c¶m:
- Tổ chức cho HS đọc phân vai - Tổ chức cho nhóm thi đọc
- Màn 2: Trong khu vờn kì diệu (Tiến hành tơng tự)
- HS c bi- lp nhận xét - HS trả lời
- C¶ líp theo dâi tranh
- Lớp theo dõi đọc - HS đọc
- HS đọc nối tiếp - HS đọc đoạn
- HS q sát tranh thảo luận
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi - công xởng xanh
- Đến vơng quốc Tơng lai trò chuyện với bạn nhỏ đời
- Vì bạn nhỏ cha đời, bạn cha sống giới
- HS nèi tiÕp
- HS nªu , c¶ líp theo dâi
- Màn nói đến phát minh bạn thể ớc mơ ngời
(11)- Y/c HS quan sát tranh minh hoạ rõ nhân vật to, lạ tranh
- H: Câu chuyện diễn đâu? - Em thích Vơng quốc tơng lai? - Màn cho biết điều gì?
+ Hỏi: Nội dung kịch gì?
- T chc cho HS đọc diễn cảm
* Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò:
- Dặn HS thuộc lời thoại tham gia trị chơi đóng vai nhân vật
- VỊ nhµ häc bµi
- HS quan sát tranh nêu
- HS nêu
- HS nối tiếp nêu
- Màn giới thiệu trái kỳ lạ v-ơng quốc Tv-ơng Lai
- Đoạn kịch nói lên mong muốn tốt đẹp bạn nhỏ vơng quốc Tơng Lai
- HS luyện đọc nhóm 4, nhóm thi đọc phõn vai
- HS thực yêu cầu
******************************************** To¸n
tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng I Mơc tiªu: * Gióp häc sinh:
- NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng
- áp dụng tính chất giao hốn phép cộng để thử phép cộng giả tốn có liên quan
II Đồ dùng dạy học: VBT, SGK III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị: - Gäi HS làm tập:
- Chữa bài, nhận xét, bổ sung B Bµi míi:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Nêu MT tiết học ghi đầu bài:
* Hoạt động 2: Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng.
- Gäi HS nhËn xét giá trị biểu thức a x b; b x a víi a = 8, b =
- GV viết lần lợt số vào bảng cho HS tính giá trị a + b b + a
- GV nhận xét chốt lại * Hoạt động 3: Luyện tập: Bài1
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HD HS dựa vào kết dòng đầu nêu kết dòng cuối
- HS làm bảng lớp.Cả lớp làm nháp Tính giá trị biểu thức víi a = 8, b = a x b = b x a =
- L¾ng nghe
- HS nêu nhận xét
- HS lần lợt tính giá trị
- Lắng nghe
- HS đọc y/c
(12)- Cñng cố T/C giao hoán phép cộng Bài 2
- Gọi HS nêu Y/c
- HD HS làm chữa
- Gọi HS nêu lại cách thử lại theo tính chất giao hoán
* Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò: - GV củng cố lại nội dung
- Líp thực nhận xét
- HS nêu Y/c
- HS lên bảng thực
Kể chuyện: Lời ớc dới trăng I Mục tiªu:
1 RÌn KN nãi:
- Dựa vào lời kể thầy (cô) tranh minh hoạ, HS kể lại đợc câu chuyện” Lời ớc dới trăng” phối hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt
- Hiểu truyện: Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện, điều ớc cao đẹp mạng lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời
2 RÌn KN nghe:
- Nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ chuyện
- Theo dõi bạn kể, nhận xét lời kể bạn , kể tiếp đợc lời bạn - Biết đánh giá lời kể bạn theo tiêu chí
II Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ.
- Gọi HS kể chuyện lòng tự trọng mà em đợc nghe, đợc đọc
- NhËn xÐt, ghi điểm B Dạy học mới.
* Hot động 1: Giới thiệu bài.
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ giới thiệu truyện
* Hoạt động 2: HD kể chuyện
- GV Kể lần 1: giọng kể chậm rÃi, nhẹ nhàng
- GV kể lần kết hợp trạnh minh ho¹
a KĨ nhãm:
- Y/c HS kể nhóm, em kể tranh, sau kể tồn câu chuyện
- GV theo dõi, giúp đỡ em kể yếu b Kể trớc lớp:
- Tỉ chøc cho HS thi kĨ tõng đoạn - Gọi HS kể toàn câu chuyện
- Y/c HS trao đổi nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay
- HS kĨ chun
- - HS quan sát tranh minh hoạ lắng nghe giới thiệu
- Lắng nghe
- Theo dõi GV kể quan sát tranh minh hoạ
- HS hot ng nhóm 4, em kể đoạn
- HS tiÕp nèi kÓ -
(13)* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò. - Nhận xột tit hc
- Dặn nhà kể lại c©u chun cho ngêi th©n nghe
- Thùc hiƯn theo yêu cầu
************************************* Khoa học:
phòng bệnh béo phì I Mục tiêu: * Sau học, häc sinh cã thĨ:
- NhËn biÕt dÊu hiƯu tác hại bệnh béo phì - Nêu nguyên nhân cách phòng bệnh béo phì
- Cú ý thức phịng tránh bệnh béo phì XD thái độ đắn với ngời bệnh béo phì II Hoạt động dạy học:
(14)biÓu thøc cã chứa ba chữ I Mục tiêu: *Giúp học sinh:
- Nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ II Đồ dùng dạy học: VBT + SGK
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ:
- Gọi HS nêu tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng
- Y/c HS lên bảng làm - Nhận xét, cho điểm B Bµi míi:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Nêu MT tiết học ghi đầu bài:
* Hoạt động 2: Giới thiệu biểu thức có chứa chữ.
- Yêu cầu HS đọc đề toán SGK
- Y/c HS thay số vào chỗ chấm tốn để hồn thành đề tốn
- HD để HS tính số cá bạn câu đợc (t-ơng tự nh biểu thức có chứa chữ).
- GV giới thiệu: a +b+ c đợc gọi biểu thức có chứa ba chữ
- Y/c HS nhËn xÐt vỊ biĨu thøc cã chøa ch÷ a + b + c
- Giíi thiƯu, cho HS nhËn biÕt sè d¹ng biĨu thøc cã chøa ch÷
* Hoạt động 3: Giá trị biểu thức: - Hớng dẫn HS thay số vào biểu thức tính
- GV cđng cố Y/c HS nêu cách tính - Gọi HS nêu quy t¾c
* Hoạt động 4: Luyện tập: Bài1:
- Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS làm mẫu
- Tæ chøc cho HS tự làm - Nhận xét, chữa chốt lại KT
Bài 2:
- Gọi HS nêu Y/c
- Giới thiệu a + b + c a x b x c biểu
- HS nêu
- HS làm bảng líp
NÕu a = 19, b = 25 th× a + b =? b + a =
- L¾ng nghe
- HS đọc đề tốn - HS trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét - HS nối tiếp nêu
- BiÓu thøc cã chøa chữ có dấu phép tính chữ (chữ cái)
- Theo dõi nêu nhận xét
- HS thực nêu nhận xét
- HS nêu: Mỗi lần thay chữ số ta tính đợc giá trị biểu thức a + b + c
- 1HS đọc yêu cầu
- Lớp thực làm vở, 2HS chữa bảng
- Nhận xét, bổ sung
(15)thøc cã chøa ch÷
- Hớng dẫn HS làm chữa bảng
- Nhận xét, củng cố cách làm Bài 4:
- Gọi HS nêu Y/c
- Lu ý HS: chọn giá trị chữ a, b, c số có chữ số
- Y/c HS lµm bµi
- Nhận xét, chữa cho HS * Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò: - GV củng cố lại nội dung - Nhận xét tiết học
- HS thùc hiÖn vë - Líp nhËn xÐt, bỉ sung
- HS trả nêu lại làm
- HS thực , chữa bảng - Lớp nhận xét
- HS nêu nội dung học
******************************************* Luyện từ câu:
Luyn vit tờn ngời, tên địa lí việt nam I Mục tiêu:
- Củng cố cách viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam
- Viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam văn - Rèn kỹ viết tên ngời, tên địa lý VN
- Gi¸o dơc ý thøc häc tËp, yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: SGK, VBT
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ:
- Gọi HS nêu quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam
- Y/c HS viết địa gia đình em - Nhận xét ghi điểm
B Bµi míi:
* Hoạt động 1: Giới thiệu - Nêu MT tiết học, ghi đầu * Hoạt động 2: Hớng dẫn làm BT. Bài 1:
- Gọi HS đọc Y/c, nội dung tập phần giải
- HS làm cá nhân
- HS trình bày nêu cách sửa lại - Lớp nhận xét
- Gọi HS đọc ca dao hoàn chỉnh - Cho HS quan sát tranh minh hoạ Hỏi: Bài ca dao cho em biết điều gì?
Bµi 2:
-1HS tr¶ lêi, c¶ líp theo dâi
- HS lên bảng viết
- Lắng nghe
- HS đọc nối tiếp
- Cả lớp làm bài: Hàng Bồ, Hàng Bạc, Hàng Gai…
- HS nêu cách sửa - HS đọc trớc lớp
(16)- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS quan sát đồ, gọi HS lên đồ du lịch khắp miền đất nớc
* Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò.
- Tên ngời tên địa lí Việt Nam cần đợc viết nh nào?
- NhËn xÐt giê häc
- Y/c HS nhà tìm ghi lại thủ 7nớc giới
-1 HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng đọc tên tỉnh, thành phố nơi bạn du lịch, lớp viết tên tỉnh , thành phố
- Tên ngời tên địa lí Việt Nam cần đợc viết chữ đầu tiếng
****************************************** Tập làm văn:
lUYệN tập xây dựng đoạn văn kĨ chun I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Dựa vào thông tin nội dung đoạn văn, xây dựng hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện)
- Sử dụng tiếng Việt hay, lời văn sáng tạo, sinh động - Biết đánh giá nhận xét ca mỡnh
-Yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học: SGK + VBT. III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ:
- Gäi HS kể chuyện "Ba lỡi rìu" - Nhận xét cho điểm
B Bµi míi:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Nêu MT tiết học, ghi đầu
* Hoạt động 2: HD HS làm tập. Bài 1:
- Gọi HS đọc cốt truyện
- Yêu cầu HS nêu việc đoạn GV ghi nhanh lên bảng
- Gi HS đọc lại việc
Bµi 2:
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn cha hoàn chỉnh truyện
- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm: Hồn chỉnh nốt đoạn văn
- Nhắc HS: đọc kỹ cốt truyện, phần mở đầu diễn biến để viết nội dung cho hợp lý - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh
- HS thực yêu cầu
- Lắng nghe
- HS đọc trớc lớp, lớp đọc thầm - HS nêu nối tiếp nêu
- HS đọc
- HS đọc nối tiếp, em đọc đoạn - HS thảo luận nhóm đơi làm
(17)- Nhận xét, chỉnh sửa cho HS * Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dị: - Nhận xét tiết học
- DỈn HS hoàn chỉnh đoạn văn
- HS c li c on
******************************************** Địa lý.
Một số dân tộc Tây nguyên I Mục tiêu: * Häc song bµi nµy häc sinh biÕt:
- Một số dân tộc Tây Nguyên
- Trình bày đợc số đặc điểm tiêu biểu dân c, buôn làng sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc TN-Mô tả nhà rông TN
- Dựa vào lợc đồ (bản đồ) bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức II Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị
- Y/c HS đồ nêu cao nguyên thuộc vùng Tây ngun
- GV nhËn xÐt - Ghi ®iĨm B Giíi thiƯu bµi.
- Nêu MT cần đạt tiết học
* Hoạt động 1: Tây nguyên nơi có nhiều dân tộc sinh sống.
- Y/c HS đọc SGK kể tên số DT Tây nguyên
- Trong DT kể trên, DT sống lâu đời Tây Nguyên
- GV nhấn mạnh: Mỗi DT Tây Nguyên có tiếng nói, tập quán SH riêng nhng chung sức xây dựng Tây Nguyên giàu đẹp
* Hoạt động 2: Nhà Rông Tây Nguyên. -YC HS dựa vào mục tranh ảnh thảo luận câu hỏi:
- Mỗi bn làng Tây ngun thờng có ngơi nhà đặc biệt?
- Nhà Rơng đợc dùng để làm gì? Hãy mơ tả nhà Rơng?
- Sự to đẹp nhà Rông biểu cho điều gì?
- GV củng cố DT tộc sống Tây nguyên nhà Rông Tây nguyên * Hoạt động 3: Trang phục lễ hội. - Y/c HS dựa vào mục hình minh hoạ SGK thảo luận câu hỏi:
+ Ngời dân Tây nguyên nam, nữ thờng ăn mặc nh thÕ nµo?
- Y/c HS nhËn xÐt vỊ trang phục truyền
2 HS lên bảng nêu
- L¾ng nghe
- HS đọc thầm SGK trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ xung
- L¾ng nghe
- HS quan sát tranh SGK thảo luận theo cặp đôi
- HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ xung
- HS nêu, HS khác nhận xét
- Theo dâi
- HS trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi
- Nam đóng khố, nữ mặc váy
(18)thống DT hình 1, 2, -H: Lễ hội ngời dân đợc tổ chức nào? - Kể tên lễ hội đặc sắc Tây nguyên - Ngời dân Tây nguyên thờng làm lễ hội sử dụng nhạc cụ độc đáo
* Hoạt động nối tiếp: - Củng cố nội dung học - Nhận xét tiết học
- C¶ líp nhËn xÐt, bổ xung
- Về mùa xuân sau vụ thu hoạch
- HS nêu nội dung häc
***************************************** Kü thuËt:
kh©u ghÐp hai mép vải mũi khâu thờng (T2) I Mục tiêu:
- HS biết cách ghép mép vải mũi khâu thờng
- Rèn kỹ khâu khâu đợc mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu - Rèn luyện tính kiên trì khéo léo đơi tay
II §å dơng d¹y häc:
vải, kéo, thớc, phấn, kim III Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ:
- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV đánh giá, nhận xét
B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài:
Nêu MT tiết học, ghi đầu 2 Giảng bài:
* Hot động 2: HDthực hành
- Gäi HS nh¾c lại quy trình khâu ghép mép vải mũi khâu thờng
- Y/c HS thực hành, GV uốn n¾n
* Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập của HS.
- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm - GV nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm - HS trng bày SP theo tiêu chí nêu
- Y/c HS nhận xét, đánh giá kết
Cñng cè - dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung cđa bµi
- HS để tồn đồ dùng học tập lên bàn cho GV kiểm tra
- Lắng nghe
- HS nhắc lại
+ Bớc 1: Vạch dấu đờng khâu + Bớc 2: Khâu lợc
+ Bíc 3: Kh©u ghÐp mÐp vải mũi khâu thờng
- Cả lớp thực hành
- HS trng bày sản phẩm m×nh
- HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn
(19)- NhËn xÐt tiết học
- Dặn HS chuẩn bị học sau
vải mũi khâu thờng
************************************************************************* Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009 Toán:
tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng I Mơc tiªu: * Gióp häc sinh:
- NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng
- Vận dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện
II Đồ dùng dạy học: VBT+SGK III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị:
- GV gäi HS nêu tính chất giao hoán phép cộng
- Gọi HS làm BT 2(SGK) - Chữa bài, nhận xÐt, bỉ sung B Bµi míi:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Nêu MT tiết học ghi đầu bài:
* Hoạt động 2: Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng.
- GV viết lần lợt số vào bảng cho HS tính giá trị (a+b) + c a + ( b+c)
- GV nhận xét chốt lại: ( a+b) +c = a + ( b+ c)
NhÊn m¹nh: Khi tÝnh tỉng sè ta cã thĨ tính từ trái sang phải nhóm số thứ víi sè thø hai råi céng víi sè thø 3; hc sè thø céng víi tỉng sè thø vµ
- Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ Lu ý HS: tính giá trị biểu thức a + b + c = (a +b) + c = a + (b +c) * Hoạt động 3: Luyện tập: Bài1
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Híng dÉn HS vËn dơng cách tính thuận tiện tính
- Y/c HS làm - Nhận xét, chữa Bài
- Gọi HS đọc - Y/c HS làm
- HS nªu tÝnh chÊt
- HS làm bảng lớp
- Lắng nghe
- HS lần lợt thực Rút nhận xét - Líp nhËn xÐt
- HS nªu b»ng lêi
- HS nªu néi dung ghi nhí
- HS nêu đề - HS trả lời cõu hi
- Cả lớp làm
- Nhận xét, chữa bảng
(20)- Nhận xét, chữa cho HS Bài
- Gọi HS đọc đề - HD HS tìm hiểu đề - Gọi HS nêu cách giải - Nhận xét, chữa cho HS
* Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò: - GV củng cố li ni dung bi
- Gọi HS nêu lại T/c kết hợp phép cộng
- Cả lớp làm
- HS chữa bảng- Lớp nhËn xÐt
- HS đọc trớc lớp, lớp đọc thầm - HS xác định Y/c
- HS tự làm chữa
- HS nhắc lại tính chất
************************************** Khoa học:
phũng số bệnh lây qua đờng tiêu hoá I Mục tiêu: * Sau học, học có thể:
- Kể tên số bệnh lây qua đờng tiêu hoá nhận thức đợc mối nguy hiểm bệnh
- Nêu nguyên nhân cách đề phòng số bệnh lây qua đờng tiêu hố - Có ý thức giữ gìn vệ sinh phịng bệnh vận động ngời thực
II Đồ dùng dạy học: SGK + VBT III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A Kim tra bi c:
- Nguyên nhân gây bệnh béo phì Cách
phòng bệnh béo phì - 2HS trả lời, lớp nhận xét - Nhận xét, cho điểm
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
- Nêu MT tiết học, ghi đầu 2 Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Tìm hiểu số bệnh lây qua đờng tiêu hố
(21)- Gọi lần lợt HS trả lời câu hỏi: Những em lớp bị đau bụng, tiêu chảy?
- Kể tên số bệnh lây qua đờng tiêu hoá - GV giảng triệu chứng tác hại bệnh lây qua đờng tiêu hoá
Hoạt động : Thảo luận nguyên nhân, cách phòng bệnh lây qua đờng tiêu hố.
- Cho HS quan s¸t c¸c hình SGK nói nội dung h×nh
+ Việc làm bạn thể đề phịng đợc bệnh lây qua đờng tiêu hố? Tại sao?
- Cho HS th¶o luận nhóm
- Gọi HS trình bày kết thảo luận 3 Củng cố- Dặn dò:
- GV củng cố lại nội dung - Về nhà học thuộc
- Học sinh nối tiếp trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- HS làm việc với tranh 30-31 SGK trả lời câu hỏi
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- HS c ni dung bi hc
********************************************* Tập làm văn:
Luyện xây phát triển câu chuyện I Mục tiêu:
- Biết cách phát triển câu chuyện dựa vào nội dung cho trớc - Biết xếp việc theo trình tự thời gian - Dùng từ ngữ hay, giàu hình ảnh để diễn đạt
- Biết đánh giá nhận xét văn II Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ:
- Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh truyện Vào nghề
- Nhận xét cho điểm B Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Nêu MT tiết học
* Hoạt động 2: Hớng dẫn làm tập. - Gọi HS đọc đề
- GV gạch chân dới từ ngữ : giấc mơ, bà tiên, cho ba điều ớc, trình tự thời gian -Yêu cầu HS nêu việc đoạn
- Gọi HS đọc gợi ý
- Gäi HS trả lời câu hỏi:
+ Em mơ thấy bà tiên hoàn cảnh nào? Vì bà tiên lại cho em điều ớc?
- HS thực yêu cầu - Lớp nhận xét, bổ sung
- L¾ng nghe
- HS đọc
- HS nªu – líp nhËn xÐt, bỉ sung
- HS nèi tiÕp nªu
- HS đọc câu hỏi gợi ý - HS trả lời câu hỏi
(22)+ Em thùc hiÖn điều ớc nh nào? + Em nghĩ thøc giÊc?
- Tỉ chøc cho HS tù lµm bµi
- Gọi HS đọc văn hồn chỉnh - GV nhận xét cho điểm
* Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết hc
- Dặn HS nhà viết lại câu chuyÖn
trong mơ em đợc gặp bà tiên… - Em ớc cho bố khỏi bệnh …
- Em tỉnh giấc thật tiếc giấc mơ, nhng em tự nhủ
- HS tự làm - - HS đọc
- Thực theo yêu cầu
************************************************* Âm nhạc
ôn tập hai hát: em yêu hòa bình, bạn lắng nghe
ôn tập tđn số 1 I Mục tiêu:
- Học sinh hát tốt hát, thuộc lời biểu diễn thục với yêu cầu thể sắc thái, tình cảm
- Nắm vững cao độ nốt đô, rê, mi, son, la thể đợc hình tiết tấu phân biệt tơng quan trờng độ nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn biết đọc TĐN số son la son
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra cũ
- Gọi em lên bảng đọc nhạc lời TĐN số
- Giáo viên nhận xét, đánh giá 2 Bài
a Giíi thiƯu bµi: b Néi dung:
1 Ôn tập em yêu hòa bình
- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát dới nhiều hình thức lớp, bàn, dÃy, tổ
- Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh
- Gọi cá nhân, nhóm lên bảng hát kết hợp với s ng tỏc ph
2 Ôn hát bạn lắng nghe
- Giáo viên cho học sinh ôn lại hát tơng tự nh em yêu hòa bình
3 ễn c nhc số - Cho học sinh ôn tập cao độ
- em lên bảng
- Học sinh hát theo hình thức lớp, bàn, dÃy, tổ
- Cá nhân - nhóm lên bảng biểu diễn
- Hát ôn bạn lắng nghe - Thực theo yêu cầu GV
(23)- Cho học sinh nhìn lên bảng tập đọc nhạc số đọc:
Cả lớp đọc, lời kết hợp nhạc lời Một dãy đọc nhạc dãy hát lời
Cho học sinh đọc nhạc - lời TĐN số kết hợp với gừ m theo phỏch
4 Củng cố dặn dò
- Cho lớp hát lại ôn lần - Giáo viên nhận xét tinh thần học - Dặn dò: Về nhà ôn lại chuẩn bị tiết sau
- rê - mi - son - la - la - son - mi - rê - đô Đô - mi - son - la - la - son - mi - ụ
- Ôn lại TĐN số : Son la son
- Häc sinh thùc theo yêu cầu giáo viên