1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

giao an tuan 1 lop 3

13 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 13
Dung lượng 436,5 KB

Nội dung

- Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.. - Hiểu nội dung bài :[r]

(1)

TuÇn 1

Thứ ngày 17 tháng năm 2009 chào cờ: Hoạt động tập thể

nhận xét tuần Tập đọc: Cậu bé thông minh I Mục tiêu :

- Đọc , rành mạch , biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung : Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé trả lời câu hỏi sách giáo khoa

II §å dïng :

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng viết sẵn đoạn cần hớng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC:

- Kiểm tra đồ dùng học tập HS

B bµi míi :

1 Giíi thiệu :

- GVkết hợp tranh SGK giíi thiƯu chđ ®iĨm SGK tËp

- HS më SGK l¾ng nghe

- GV giíi thiệu ghi đầu

2 Luyn c :

a GV đọc toàn : - HS ý nghe - GV hd cách đọc

b GV hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

+ Đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu + Đọc đoạn trớc lớp

- GV hd đọc đoạn khó bảng phụ - HS đọc đoạn khó bảng phụ

- HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Tìm từ gần nghĩa với từ trọng thởng - khen thởng - Em hiểu từ hạ lệnh ? - Đa lệnh xuống + Đọc đoạn nhóm: - HS đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Lớp đọc đoạn

3 Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn

- NHà vua nghĩ kế để tìm ngời tài?

- Lệnh cho ngời làng phải nộp gà trống bit trng

- Vì saodân chúng lo sợ nghe lƯnh cđa nhµ vua ?

- Vì gà trống không đẻ trứng đợc

- HS đọc đoạn - Cậu bé làm cách vua thy

lệnh ngài vô lí ?

- HS th¶o luËn nhãm

-> Cậu nói chuyện khiến vua cho vơ lí ( bố đẻ em bé ) vua phải thừa nhận lệnh ngài vơ lí

* HS đọc thầm đoạn

(2)

cầu điều ? kim thành dao thật sắc để sẻ thịt chim

- Vì cậu bé yêu cầu nh ? -> Yêu cầu việc không làm để khỏi phải thực lệnh vua

* HS đọc thầm

- Câu chuyện nói lên điều ? - Ca ngợi trí thông minh cậu bé

4 Luyn đọc lại : - HS ý nghe

- HS đọc nhóm ( phân vai ) - nhóm HS thi phân vai

- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay

III Củng cố dặn dò :

TRong truyện em thích nhân vật

nào ? ? - HS nªu - Nªu ý nghÜa cđa trun

* NhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn dß giê sau häc

KĨ chun : CËu bÐ thông minh I Mục tiêu :

K li đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II §å dïng :

- Tranh minh ho¹ chun kĨ SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC:

- Kiểm tra đồ dùng học tập HS

B bµi míi :

1 GV nêu yêu cầu :

2 HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh

a GV treo tranh lên bảng : - HS quan sát tranh minh hoạ đoạn trê bảng

- HS nhÈm kĨ chun

b GV gäi HS kÓ tiÕp nèi : - HS kÓ tiÕp nối đoạn

- Tranh 1: Quõn lớnh ang lm gì? - Đang đọc lệnh làng đẻ trứng - Thái độ dân làng nghe lnh

này ? - Lo sợ

- Tranh 2: Trớc mặt vua cậu bé làm

gì?

- Cậu bé khóc ầm ĩ bảo : bố cậu đẻ em bé , bố đuổi

- Thái độ vua ? - Nhà vua giận quát cho cậu bé láo

dám đùa với vua

- Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều gì? - Về tâu với vua kim thành dao thật sắc để sẻ thịt chim

- Thái độ vua thay đổi ? - Vua biết tìm đợc ngời tài , nên trọng thởng cho cậu bé , gửi cậu vào trờng để rèn luyện

- sau lần kể lớp nhận xét nội dung , diễn đạt, cách dùng t

III Củng cố dặn dò :

TRong trun em thÝch nhÊt nh©n vËt

(3)

- Nªu ý nghÜa cđa trun

* NhËn xét tiết học

- Dặn dò sau học

Toán: Đọc , viết , so sánh số có ba chữ số A Mục tiêu :

- Biết cỏch đọc , viết , so sỏnh cỏc số cú ba chữ số B Hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ôn luyện :

- GV kiểm tra sách + đồ dùng sách HS

II Bµi míi :

1 Hoạt động 1: Ôn tập cách đọc

sè :

* Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc viết

đúng số có ba chữ số

- HS đọc yêu cầu BT + mẫu - HS lên bảng

- Líp lµm vµo vë

- NhËn xét làm bạn

2 Hot ng 2: Ôn tập thứ tự số * Bài tập : u cầu HS tìm số thích

hỵp điền vào ô trống

- GV dán băng giấy lên bảng

- HS nêu yêu cầu BT

- HS thi tÕp søc ( theo nhãm ) + Băng giấy 1:

- GV theo dõi HS lµm bµi tËp 310 311 312 314 315 316 317 318 + Băng giấy 2:

400 399 398 397 396 395 394 393 392

+ Em cã nhận xét số băng giấy 1?

+ Em có nhận xét số băng giấy thứ 2?

- Là dÃy số TN liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần tõ 400 ->392

3 Hoạt động 2: Ôn tập so sánh số

vµ thø tù sè

a Bài tập 3: Yêu cầu HS biết - HS làm bảng

cách so sánh số cã ba ch÷ sè 303 <330 ; 199 < 200 ; 615 > 516 30 + 100 < 131 ; 410- 10 < 400 + ; - GV nhËn xÐt , söa sai cho HS 243 = 200 + 40 +3

b Bài 4: Yêu cầu HS biÕt t×m sè lín

nhất, số bé số cho

375 ; 241; 573 ; 241 ; 735 ; 142 - HS nêu yêu cầu tập - HS so sánh miệng + Số lớn nhÊt : 735 + Sè bÐ nhÊt : 142 - GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS

c Bµi tập 5: (Dành cho HS giỏi )

Yờu cầu HS viết số cho theo thứ tự t

- HS nêu yêu cầu BT - HS th¶o ln nhãm

(4)

- Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt söa sai cho HS

II Củng cố dặn dò :

- Nêu lại nội dung học - HS nêu - Nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau

Thứ ngày 18 tháng năm 2009

toán: Cộng trừ số có ba chữ số ( không nhớ ).

A M ơc tiªu :

Biết cách tính cộng , trừ số có ba chữ số ( khơng nhớ ) giải tốn có lời văn , nhiều ,ít

B Các hoạt động dạy học : I Ôn luyện :

- GV kiĨm tra bµi tËp vỊ nhµ cđa HS : - GV nhËn xÐt

II Bµi míi :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hoạt động 1: Bài tập

a Bµi 1: ( Cét a,c) Cđng cè vỊ céng

trừ số có

ba chữ số ( không nhớ ) - HS nêu yêu cầu tập - HS tính nhẩm nêu kết

400 +300 = 700 500 + 40 = 540 700 – 300 = 400 540 – 40 = 500 100 + 20 + = 124

300 + 60 + = 367 - GV nhận xét, kết luận , sai - Lớp nhận xét

b Bài 2: Củng cố đặt tính cộng

trừ số có ba chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng

352 732 418 395 416 511 201 44 768 221 619 351 -Sau lần giơ bảng GV quan sát

sửa sai cho HS ( cã )

C Bµi 3+4 : Cđng cè vỊ giải toán

có lời văn nhiều hơn,

* Bài 3: ` - HS nêu yêu cầu BT

- GV hd HS phân tích - HS phân tích toán - HS nêu cách giải trả lời

- GV quan sát HS làm - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào Giải

Số HS khèi líp hai lµ : 245 – 32 = 213 ( HS) Đáp số : 213 HS - GV kÕt luËn - HS nhËn xÐt bµi lµm bạn

* Bài 4: - HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu - HS phân tích toán

- HS nêu cách giải câu trả lời - Gv gọi HS lên tóm tắt toán , 1HS Giải

(5)

lên giải , lớp làm vào

Giá tiền tem th :

200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng

* Bµi tËp 3,4 thuộc dạng toàn ? - Nhiều hơn,

d Bài 5: (Dành cho HS giỏi) - HS nêu yêu cầu BT - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày

315 + 40 = 355 355 – 40 = 315 40 + 315 = 355 355 – 315 = 40 - GV nhËn xÐt , kết luận

III Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND học - Về nhà chuẩn bị sau

Chính tả : ( tËp chÐp ) CËu bÐ th«ng minh

I Mơc tiªu :

- Chép xác trình bày qui định tả , không mắc lỗi

- Làm tập ( ) a / b tập tả phương ngữ GV soạn ; điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng

II §å dùng dạy học :

- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép ND tập a - B¶ng phơ (BT3)

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Mở đầu :

- KT đồ dùng học ca HS

B Dạy : 1 Giíi thiƯu bµi : 2 HD HS tËp chÐp : a HD HS chuÈn bÞ :

- GV đọc đoạn chép bảng - HS ý nghe

+ Đoạn chép từ em - HS nhìn bảng đọc thần đoạn chép

häc ? - CËu bÐ th«ng minh

- Tên viết vị trí vë ? - ViÕt ë gi÷a trang vë + Đoạn chép có câu ? - câu

+ Cuối câu có dấu ? - Cuối câu có dấu chấm , cuối câu có dấu hai chấm

+ Chữcái đầu câu viết nh ? - Viết hoa - GV hớng dẫn HS viết tiếng khó vào

bảng : chim sẻ, kim khâu

- HS viết vào bảng

b Hớng dẫn HS chép bµi vµo vë : - HS chÐp bµi vµo vë - GV theo dâi uèn n¾n HS

c Chấm, chữa : -HS đổi chữa lỗi - GV chấm , nhận xét

3 HD HS làm tập tả :

a Bài 2: - HS nêu yêu cầu tập

- HS lên bảng làm , lớp làm vào bảng

(6)

b Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT - GV đa bảng phụ - HS làm mẫu

- HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng

- HS c cỏ nhõn ,T tập - HS học thuộc 10 chữ lớp - GV xoá hết chữ viết cột chữ - Một số HS nói lại

- GV xoá hết tên chữ viết cột chữ - HS nhìn cột tên chữ nói lại - GV xố hết bảng -HS đọc thuộc lịng (3em)

-Líp viÕt lại 10 chữ tên chữ vào

4 Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị học sau

Thứ ngày 19 tháng năm 2009 Tập đọc : Hai bàn tay em I.Mục tiêu :

- Đọc , rành mạch , biết nghỉ đung sau khổ thơ , dòng thơ - Hiểu ND : Hai bàn tay đẹp , có ích đáng u , ( trả lời câu hỏi SGK ; thuộc , khổ thơ (Học sinh giỏi thuộc bài)

II §å dïng d¹y häc :

- Tranh minh hoạ c

- Bảng phụ viết khổ thơ cÇn híng dÉn

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC:

- GV gäi HS tiÕp nèi kĨ l¹i đoạn câu chuyện cậu bé thông minh trả lời câu hỏi nội dung đoạn

B Dạy : 1 Giới thiệu : 2 Luyện đọc : a GV đọc thơ

- HS chó ý nghe

b HD HS luyện đọc kết hợp giả nghĩa

từ : - HS nối tiếp nối em dßng ( chó ý

đọc số từ ngữ ) - Đọc khổ thơ trớc lớp - HS nối tiếp khổ thơ

- HS đọc giải + Tìm từ gần nghĩa với từ siêng ? - HS trả lời

+ Đặt câu với từ thủ thỉ ?

- c khổ thơ nhóm - HS đọc theo cặp

- GV theo dõi HD HS đọc - Cả lớp dsdọc đồng

3 Tìm hiểu : * HS đọc thầm khổ thơ

- Hai bàn tay bé đợc so sánh với ? - Đợc so sánh với nụ hồng, ngón tay xinh

-> GV : Hình ảnh so sánh đẹp

- Hai bàn tay thân thiết với bé nh ? - Buổi tối : hai hoa ngủ bé - Buổi sáng : tay giúp bé đánh giăng

- Khi bé học bàn tay nh với bạn - Em thích khổ thơ ? sao? -> HS phát biểu suy nghĩ

(7)

4 Häc thuéc lßng :

- GV treo bảng phụ viết sẵn hai khổ thơ

- GV xoá dần từ , cụm từ để lại tiếng đầu dòng ( khổ thơ lại tơng tự )

- HS đọc đồng

- HS thi đọc thuộc lòng thơ - Thi đọc tiếp sức theo tổ

- Thi đọc cá nhân theo khổ dới hình thức hái hoa

- 2-3 HS th đọc thuộc

5 Cñng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết häc

- Về nhà học thuộc lòng thơ Chuẩn bị : Đơn xin vào đội

Toán: luyện tập I Mục tiêu :

- Biết cộng , trừ số có ba chữ số ( không nhớ )

- Biết giải toỏn “ Tỡm X ” giải toỏn cú lời văn ( cú phộp trừ ) II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn luyện : - 2HS lên bảng làm

tËp 1,2 (VBT)

- Líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

B Bµi míi :

* Hoạt động 1: Bài tập

a Bµi tËp 1: Củng cố kỹ cộng ,trừ

- HS nêu yêu cầu tập

các số có ba chữ số ( không nhớ ) - HS làm b¶ng

a 324 761 25

405 128 721

729 889 746

b 645 666 485

302 333 72

343 333 413 - GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS

2 Bµi tËp 2: Cđng cố toán tìm x - HS nêu yêu cầu tập - Muốn tìm số bị trừ ta làm nh nào?

- Muốn tìm số hạng ta làm nh thê nào? - HS lên bảng làm , lớp làm vào x 125 = 344 x +125 = 266 x =344 +125 x =266 –125 x = 469 x = 141 - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm - Líp nhận xét bảng

3 Bài tập 3: Củng cố vềgiải toán có lời

văn - HS nêu yêu cầu tập - GV HD HS phân tích toán - HS phân tích toán

- HS lên bảng tóm tắt, HS giải, lớp làm vào

Giải :

Số nữ có đội đồng diễn : 285 – 140 = 145 ( ngời ) Đáp số : 145 ngời - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét

4 Bµi tËp 4: ( HS kh¸ - giái) Cđng cè vỊ

xếp ghép hình

- HS nêu yêu cầu bµi tËp

+ ++ +

(8)

+ + +

- HS quan sát hình SGK

- GV HD thêm cho HS lúng túng - HS lấy đồ dùng chuẩn bị v thc hnh ghộp hỡnh

- 1HS lên bảng lµm -> GV nhËn xÐt chung

III Cđng cè dË n dß :

- NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ chn bị sau

Thứ ngày 20 tháng năm 2009 Toán: Cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần )

I Mục tiêu :

Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng

chục hàng trăm

Tính độ dài đường gấp khúc

II Các hoạt động dạy học :

A Ôn luyện : - 2HS lên bảng làm lại bµi tËp + BT2 vë bµi tËp - Líp nhËn xÐt

B Bµi míi :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng

a Giíi thiƯu phÐp tÝnh 435 +127 - HS nêu phép tính - Muốn cộng phép tính ta phải làm

gì?

- Đặt tính

- HS đặt tính - GV hớng dẫn HS thực phép tính

435 127

-5 céng b»ng 12, viÕt §V nhí chơc, céng b»ng 5, thªm b»ng 6, viÕt céng b»ng viÕt5

562

+ Vậy cộng số có chữ số ? - chữ số + Phép cộng nhí sang hµng nµo ? - Hµng chơc

b Giới thiệu phép cộng 256 + 162 - HS đặt tính 256

162 418

- HS đứng chỗ thực phép tính cộng viết

5 + b»ng 11 viÕt nhí

- PhÐp céng nµy cã nhí hàng nào? cộng 3, thêm viết 4,

hàng trăm

2 Hot động 2: Thực hành.

a Bµi 1: (Cét 1,2,3) Yêu cầu HS làm

tốt phép tính cộng số có chữ số (có nhớ lần)

- HS nêu yêu cầu BT - HS làm b¶ng

256 417 555 146 125 168 209 214 381 585 764 360 - GV theo dâi, söa sai cho häc sinh

b Bài 2: (Cột 1,2,3) Yêu cầu tơng tự

nh tập

- HS nêu yêu cầu BT1

- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng 256 452 166 372

182 168 283 136 438 620 349 408 +

+

+ +

+ + + +

(9)

- líp nhËn xÐt b¶ng

c Bài 3a: ( HS khá, giỏi làm 3b)

Yêu cầu tơng tự nh 1và

- HS nêu yêu cầu tập

- HS làm bảng

235 256 333 60 417 70 47 360 652 326 380 420 - Gv söa saicho HS

d Bài 4: Yêu cầu tính đợc độ dài của

đờng gấp khúc

- HS nªu yªu cầu tập

- HS lên bảng làm lớp làm vào Bài giải

Độ dài đờng gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 263 ( cm) Đáp số : 263 cm - GV nhận xét sửa sai

® Bái 5: (HS khá, giỏi) Yêu cầu làm

đ-ợc phép tính có kèm đơn vị đồng

- HS nêu yêu cầu tập

- HS lên bảng làm, lớp làm nháp 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng 500 đồng = 400 đồng + 100 đồng 500 đồng = đồng + 400 đồng -> lớp nhận xét

3 Củng cố dặn dò :

- Về nhà học chuẩn bị sau

Chính tả (Nghe - Viết): Chơi chuyền I Mục tiªu:

- Nghe - viết tả ; trình bày hình thức thơ - Điền vần ao / oao vào chỗ trống ( BT2 )

- Lầm BT (3) a / b tập tả

II §å dùng dạy dọc:

- Bảng phụ viết BT2

III Các hoạt động dạy học.

A KTBC: 2HS đọc thuộc lòng thứ tự 10 chữ học tiết trớc.

Líp + GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 GT bài: GV nêu mục đích – yêu cầu tiết học. 2 Hớng dẫn nghe viết:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Hớng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc lần thơ - HS ý nghe

- HS đọc lại + lớp đọc thầm theo - Giúp HS nắm nội dung bi th

+ Khổ thơ nói điều ? - Tả bạn chơi chuyền

+ Khổ thơ nói điều ? - Chơi chuyền giúp bạn tinh mắt, nhanh nhẹn

- GV giúp HS nhận xét

- Mỗi dòng thơ có chữ ? - chữ - Chữ đầu dòng thơ viết nh - Viết hoa - Nên viết ô vë? - HS nªu

- GV đọc tiếng khó: - Hs tập viết vào bảng tiếng dễ viết sai:

b §äc cho HS viÕt

- GV đọc thơng thả dịng thơ - HS viết vào - GV theo dõi, uấn nắn cho HS

(10)

c Chấm chữa bài:

- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV thu chấm điểm

- GV nhËn xÐt bµi viÕt

3 Híng dÉn HS làm tập tả.

a Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT

- GV mở bảng phụ - HS nên bảng thi điền nhanh lớp làm nháp

- GV sửa sai cho HS - Lời giải: ngào, ngoao ngoao, ngao

Bài 3: Lựa chọn

- GV yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào bảng - HS giơ bảng

+ Lời giải: Lµnh, nèi, liỊm - GV nhËn xÐt – sưa sai cho HS

4 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị sau

Luyện từ câu: Ôn từ vật so sánh

I Mục tiêu :

- Xác định từ ngữ vật ( BT )

- Tìm vật so sánh với câu văn , câu thơ ( BT2 ) - Nêu hình ảnh so sánh thích lí thích hình ảnh ( BT )

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ tập - Bảng lớp viết sẵn câu văn, câu tơ BT

- Tranh minh hoạ diều giống nh dấu

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài :

- GV nói tác dụng tiết LTVC mà HS làm quen lớp 2, giúp em mở rọng vốn từ, cách dùng từ , biết nói thành câu ngắn gọn

B Bµi míi : 1 Gíi thiƯu bµi :

2 HD HS lµm bµi tËp : a Bµi tËp 1:

- HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu - Gäi HS lµm mÉu

- Líp lµm bµi tËp vào , HS lên bảng làm ( gạch díi nh÷ng tõ ng÷ Ø sù vËt )

- GV bao qu¸t líp - Líp nhËn xÐt

b Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu tập - HS làm mẫu phần a

- Lp làm vào vở, HS lên bảng gạch chân từ ngữ vật đợc so sánh với -> Lớp nhận xét

- GV chốt lại ý

a Vì hai bàn tay em đợc so sánh với hoa đầu cành ?

(11)

b Vì nói mặt biển nh thảm khổng lồ ? Mặt biển thảm có gièng ?

- Đều phẳng , êm p

- Màu ngọc thạch màu nh ? - Xanh biếc, sáng - GV cho HS xem vòng ngọc

thạch

- HS quan s¸t

- GV cho HS quan s¸t tranh minh hoạ cảnh biển lúc bình yên

c Vì cánh diều đợc so sánh với dấu ỏ ?

- Vì cánh diều cong cong, võng xng gièng hƯt dÊu ¸

- GV treo lên bảng minh hoạ cánh diều

- HS lên vẽ dấu thật to

d Vỡ dấu hỏi đợc so sánh với vành tai nhỏ ?

- V× dÊu hái cong cong më réng nhỏ dần chẳng khác vành tai - HS lªn viÕt dÊu hái

-> KL: Các tác giả quan sát tài tình nên phát giống vật giới xung quanh

- HS ý nghe - Lớp chữa vào

c Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu tập - Em thích hhình ảnh so sánh

bài tập ?

- HS phát biểu ý kiến riêng

3 Củng ccố dặn dò :

- GV nhận xét tiết học, tuyên dơng HS học tốt

- Về nhà quan sát vật xung quanh xem so sánh với

Thừ ngày 21 tháng năm 2009 Toán: Luyện tËp

A Mơc tiªu:

- Biết thực phép tính cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hoặc hàng trăm )

B Các hoạt động dạy học:

I Ôn luyện: 2HS lên bảng làm BT 3,4

Líp nhËn xÐt

II Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Yêu cầu HS cộng

đúng số có ba chữ số (có nhớ lần)

- HS nêu yêu cầu BT

- GV lu ý HS: Tổng hai số có hai chữ số số có ba chữ số

- HS thực bảng 367 108 85 120 75 72 478 183 157 - GV söa sai cho HS

3 Bài 3: Yêu cầu giải c bi toỏn cú

lời văn

- HS nêu yêu cầu BT

- HS t toỏn theo tóm tắt - GV u cầu HS phân tích - HS phân tích tốn

(12)

- HS nêu cách giải

- HS nên giải + lớp làm vào Giải

Cả hai thùng có số lít dầu là: 125 + 145 = 260 (lít)

Đáp số:260 lít dầu - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét

4 Bài 4: Yêu cầu tính nhẩm theo cách

nhanh

- HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS: Tính nhẩm điền kết

- HS làm vào nháp + HS lên bảng

310 + 40 = 350 400 + 50 = 450 150 + 250 = 400 515 – 415 = 100

5 Bµi 5: - HS nêu yêu cầu BT

- HS dùng bút chì vẽ theo mẫu sau tơ màu

- GV híng dÉn thªm cho HS

III Củng cố dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học

Tập làm văn: Nói đội thiếu niên tiền phong. Điền vào tờ giấy in sẵn.

I Mơc tiªu:

- Trình bày số thơng tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh ( BT1) - Điền nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( BT )

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách III Các hot ng dy hc:

A Mở đầu: GV nêu yêu cầu cách học tiết tập làm văn. B Dạy mới:

1 GT bài:

2 Hớng dÉn lµm bµi tËp.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

a Bài 1 - HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm

- GV: Tổ chức đội TN TP TPHCM tập hợp trẻ em thuộc độ tuổi nhi đồng, thiếu niên- sinh hoạt chi đội TNTP

- HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi

+ Đội thành lập ngày nào? đâu - Đại diện nhãm thi nãi vỊ tỉ chøc §éi TNTP

+ Những đội viên đội ai?

- Lớp nhận xét bổ sung, bình chọn ngời am hiểu đội TNTP

- Gv nhËn xÐt, bổ sung ghi điểm cho học sinh trả lêi tèt

b Bµi 2:

- GV giúp HS nêu hình thức cảu mẫu đơn xin cấp th c sỏch gm:

+ Quốc hiệu tiêu ng÷

+ Địa điểm, ngày, tháng năm - HS ý nghe + Tên đơn

+ Địa gửi đơn

+ Họ tên, ngày sinh, địa lớp + Nguyện vọng lời hứa

+ Tên chữ kí ngời làm đơn

- HS lµm bµi vµo vë

(13)

- Líp nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- GV nªu nhËn xÐt vỊ tiÕt häc

- Yêu cầu HS nhớ mẫu đơn, thực hành điền xác viết đơn

- HS chó ý nghe

* Về nhà chuẩn bị học sau

Sinh hoạt lớp:- Nhận xét hoạt động tuần - kế hoạch tuần 2

I- Mơc tiªu:

- Giúp HS nắm đợc tồn diễn biến tình hình học tập lớp tuần - Biết tìm nguyên nhân nhợc điểm để có hớng phấn đấu cho tuần sau

II- ChuÈn bÞ:

- GV tổng hợp kết học tập, Xây dựng phơng hớng tuần

III- Lên lớp:

A- Nhận xét chung: 1- Ưu điểm:

- HS i hc y đủ, quy định

- Sách vở, đồ dùng đầy đủ

- HS cã ý thøc thi đua học bài, làm - Vệ sinh lớp Tổ làm trực nhật tốt

2- Tån t¹i:

- Mét sè HS tiÕp thu bµi chËm

- Một số HS thiếu SGK, đồ dựng hc

B- Ph ơng h ớng tuần :

- Duy trì sĩ số, học

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến - Học làm đầy đủ trớc đến lớp.Đồ dùng đầy đủ - Vệ sinh trờng lớp đẹp

- Luyện tập TDTT- ca múa hát tập thể - Tiếp tục nộp khoản tiền theo quy định

C- Tæng kÕt

- Tæ chøc cho lớp bình chọn HS ngoan chăm học tuần - Cho HS nêu kết bình chän

Ngày đăng: 21/04/2021, 07:11

w