- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nói về những việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe.. - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến b[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2010
Tập đọc - Kể chuyện: Tiết 88+89 GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA
i.Mơc tiªu
- Luyện đọc từ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, …
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đồn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc- xăm –bua
- Kể lail đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý cho trước (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện)
- GDHS tinh thần đoàn kết với bạn bố II.đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa truyện SGK
- Bảng lớp viết cỏc cõu hỏi gợi ý để HS kể III.các hoạt động dạy học:
Hot ng ca giáo viên Hot động häc sinh
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai
- Viết lên bảng từ tiếng nước hướng dẫn HS rèn đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm
- Yêu cầu lớp đọc đồng
- Ba em lên bảng đọc - Nêu nội dung đọc - Cả lớp theo, nhận xét - Cả lớp theo dõi
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu, lớp đọc thầm
- Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó
- Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện
(2)Hot ng ca giáo viên Hot ng häc sinh - Yêu cầu lớp đọc đồng
c) Tìm hiểu nội dung
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
+ Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua đoàn cán ta gặp điều bất ngờ thú vị ?
+ Vì bạn lớp A nói tiếng việt có nhiều đồ vật Việt Nam ?
+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều thiếu nhi Việt Nam ?
+ Các em muốn nói với bạn HS trong câu chuyện ?
d) Luyện đọc lại :
- Hướng dẫn HS đọc - Mời số em thi đọc đoạn - Mời em đọc
- GV lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện
1 GV nêu nhiệm vụ
2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT:
+ Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời em ? - Mời hai em đọc lại câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý - Gọi hai em tiếp nối lên kể đoạn đoạn
- Mời hai em thi kể lại toàn câu chuyện
- GV lớp bình chọn bạn kể hay
- Một học sinh đọc toàn - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
+ Tất HS lớp 6A giới thiệu tiếng Việt, hát tặng hát tiếng Việt, trưng bày vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói từ thiêng liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh …
+ Vì giáo lớp Việt Nam thích Việt Nam Cơ dạy em tiếng Việt Nam em cịn tìm hiểu Việt Nam mạng in- tơ-nét …
+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học môn học gì, thích hát nào, chơi trị chơi
+ HS phát biểu theo suy nghĩ thân
- Ba em thi đọc lại đoạn cuối văn - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Một em đọc toàn
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
+ Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam
+ Kể khách quan người ngồi biết gặp gỡ kể lại
- Hai em nhìn bảng đọc lại câu hỏi gợi ý
- Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn
(3)nhất
đ) Củng cố- dặn dò:
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ?
- GV nhận xét đánh giá
- Dặn nhà đọc lại xem trước
- Hai em thi kể toàn câu chuyện trước lớp
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay
- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đồn kết dân tộc
******************************************
Toán: Tiết 146
LUYỆN TẬP
i.Mơc tiªu
- Biết cộng số có đến chữ số có nhớ
- Củng cố giải toán hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - GD học sinh chăm học
II.đồ dùng dạy học: C/ Cỏc hoạt động dạy hc:
Hot ng ca giáo viên Hoạt động häc sinh
1.Bài cũ :
- Gọi em lên bảng làm lại tập - Chấm tổ
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
- Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu lớp tự làm
- Mời em lên thực bảng
- Cho HS nêu cách tính - GV nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu tập
- Một em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn
- Lớp theo dõi GV giới thiệu - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực làm vào
- Một em lên thực làm bảng Cả lớp theo dõi chữa
23154 46215
+ 31028 + 4072
17209 19360
71391 69647 - Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp làm vào tập
(4)Hoạt động gi¸o viªn Hoạt động häc sinh - Yêu cầu lớp làm vào
- Mời HS lên bảng giải - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- GV nhận xét đánh giá
Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu tập - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên bảng
- Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng tốn
- Yêu cầu lớp thực đặt đề toán giải bàià toán vào - Mời em giải bảng - GV nhận xét đánh giá
c) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
sung
Giải :
Chiều dài hình chữ nhật: x = cm Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm)
Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2)
Đ/ S : 18 cm2
- Một HS đọc yêu cầu nêu tập
- Hai em đứng chỗ nêu miệng đề toán - Lớp thực vào
- Một em lên bảng làm
* Bài toán : Em hái 17 kg chè Mẹ hái số chè gấp lần em Hỏi hai người hái tất kg chè ?
* Bài toán : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng kg ?
******************************************** Thứ ba ngày tháng năm 2010
Toỏn : Tit147
PHẫP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
i.Môc tiªu
: HS biết thực phép trừ số phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính tính
đúng Củng cố giải toán phép trừ, quan hệ km m - GDHS chăm học
II.đồ dùng dạy học:
- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III.các hoạt động dạy học:
Hot ng ca giáo viên Hot ng ca học sinh
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:
(5)a) Giới thiệu bài:
- Hơm tìm hiểu “ Phép trừ số … vi 10 000“ b) Khai thác :
1/ Hướng dẫn thực phép trừ :
- GV ghi bảng 85674 - 58329
- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có chữ số ta làm ? - Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính * Gợi ý tính tương tự phép trừ hai số phạm vi 10 000
- Yêu cầu HS nêu cách tính - GV ghi bảng
*Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số phạm vi 100 000
- GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại b) Luyện tập:
- Bài 1: - Gọi HS nêu tập
- Yêu cầu nêu lại cách trừ hai số có chữ số
- Yêu cầu thực vào
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi HS nêu tập
- Yêu cầu lớp làm vào tập - Ba em lên bảng làm
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài 3 - Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề - Yêu cầu lớp thực vào
*Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa
- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách trừ hai số phạm vi 100 000
- Trao đổi dựa vào cách thực phép trừ hai số phạm vi 10 000 học để đặt tính tính kết : 85674
- 58329 27345
- HS khác nhận xét bạn
- Vài em nêu lại cách thực phép trừ - Một em nêu tập
- Nêu cách lại cách trừ số có chữ số - Cả lớp thực làm vào
- Ba HS lên tính kết
92869 73518 59372 - 65748 - 36029 - 53814 27 121 37488 05558 - HS khác nhận xét bạn
- Lớp thực vào tập - ba em lên bảng đặt tính tính 63780 91462 49283 -18546 - 53406 - 5765 45234 38056 43518 - Ba em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải
(6)Hot ng ca giáo viên Hot ng häc sinh - Mời HS nhận xét bạn
- GV nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò:
- Mời hai em nêu lại cách trừ số phạm vi 100 000
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
nhựa : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km
Đ/S: 16 km - Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại - Xem trước
***************************************
Đạo đức: Tiết 30
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NI (TIẾT 1)
i.Mơc tiªu
HS biết :
- Kể số ích lợi trồng, vật nuôi sống người
Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc, bảo vệ trồng vật nuôi
HS biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng vật nuôi nhà, trường,…
- Biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em :- Đồng tình ủng hộ hành vi chăm sóc trồng, vật ni ; Biết phản ứng với hành vi phá hoại trông vật nuôi ; Báo cho người có trách nhiệm phát phá hoại trồng vật nuôi
- GDHS biết bảo vệ mụi trường II.đồ dùng dạy học:
: Tranh ảnh số cõy trồng vật nuụi III.các hoạt động dạy học:
Hoạt động gi¸o viªn Hoạt động häc sinh
* Hoạt động 1: Trị chơi đốn đúng ?
- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm
- Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn số lẻ )
- Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ nêu đặc điểm loại vật mà em thích? Nêu lí em thích ? Nhóm số lẻ vẽ nêu đặc điểm trồng ? Nêu ích lợi loại đó?
- Tiến hành điểm số từ đến hết
- Chia thành hai nhóm số chẵn nhóm số lẻ
- Các nhóm thực hành vẽ nêu đặc điểm loại hay vật nuôi xuống phía tranh
(7)- Mời đại diện lên trình bày trước lớp - Yêu cầu HS khác phải đoán gọi tên vật ni trồng - GV kết luận: sách GV
Hoạt động 2: Quan sát tranh
- GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi tranh
- Mời vài HS đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời nội dung tranh - Yêu cầu nhóm khác trao đổi ý kiến bổ sung
- GV kết luận theo SGV
* Hoạt động 3: “ Đóng vai “
- Yêu cầu nhóm nhóm chọn vật ni trồng mà yêu thích để lập trang trại sản xuất
- u cầu nhóm trao đổi để tìm cách chăm sóc bảo vệ trại vườn cho tốt
- Mời số em trình bày trước lớp - Nhận xét đánh giá kết công việc nhóm
* GV kết luận theo SGV * Củng cố-dặn dò :
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo học
- Em khác nhận xét đốn trồng hay vật ni mà nhóm khác vẽ - Bình chọn nhóm làm việc tốt
- Lớp quan sát tranh tự đặt câu hỏi cho tranh :
- Các bạn ảnh làm ?
- Theo bạn việc làm bạn mang lại lợi ích ?
- Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung
- Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu GV
- Lần lượt nhóm cử đại diện lên nói việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ trồng vật ni nhóm cho lớp nghe
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến bạn
- Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay
- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày
Chính tả : (nghe viết )Tiết 59 LIÊN HỢP QUỐC
i.Mơc tiªu
Nghe viết xác trình bày “ Liên Hợp Quốc “Viết số, trình bày hình thức văn xi
(8)II.đồ dùng dạy học:
Bảng lớp viết ( lần ) cỏc từ ngữ tập 2.Bỳt + tờ giấy A4 III.các hoạt động dạy hc:
Hot ng ca giáo viên Hoạt động häc sinh
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà HS tiết trước thường viết sai - Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Bài viết hôm em nghe viết “ Liên Hợp Quốc “
b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc mẫu đoạn viết ( giọng thong thả, rõ ràng )
- Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo
- Đoạn văn có câu ?
- Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích ?
- Có thành viên tham gia liên hợp quốc ?
- Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc ?
- Yêu cầu lấy nh¸p viết tiếng khó
- Mời ba em lên bảng, đọc cho em viết chữ số, GV lưu ý HS viết dấu gạch ngang ngày tháng năm - GV nhận xét đánh giá
- Đọc cho HS viết vào
- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập
- Thu tập HS chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập
*Bài 2a : - Nêu yêu cầu tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào
- HS lên bảng viết từ hay viết sai tiết trước :- bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức HS,…
- Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa
- Lớp lắng nghe GV đọc - Ba HS đọc lại
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
- Nhằm bảo vệ hịa bình tăng cường hợp tác phát triển nước
- Gồm có 191 nước vùng lãnh thổ - Vào ngày 20 – – 1977
- Lớp thực hành viết từ khó vào nh¸p - Ba em lên viết
+ ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – – 1977
(9)
- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn
- Nhận xét làm HS chốt lại lời giải
*Bài 2b : - Nêu yêu cầu tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào
- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn
- Nhận xét làm HS chốt lại lời giải
d) Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học làm xem trước
- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết
- Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao
- Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng
- Một em nêu tập 2b SGK - HS làm vào
- Lớp nhận xét làm bạn
- Về nhà học làm tập SGK
*************************************************************
Thứ tu ngày7 tháng năm 2010
Toỏn Tit 148 TIN VIT NAM
i.Mơc tiªu
:HS biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng
- Bước đầu biết đổi tiền
- Thực cỏc phộp tớnh trờn cỏc số với đơn vị đồng II.đồ dùng dạy học:
Các tờ giấy bạc
III.các hoạt động dạy học:
Hot ng ca giáo viên Hot động häc sinh
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà
(10)Hoạt ng ca giáo viên Hot ng ca học sinh - Chấm hai bàn tổ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hơm tìm hiểu “ Tiền Việt Nam”
1 Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng.
- Trước mua bán em quen với loại giấy bạc ? - Cho HS quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nhận xét đặc điểm loại tờ giấy bạc
b) Luyện tập:
- Bài 1: - Gọi HS nêu tập sách
- Treo tranh vẽ mục a, b, c - Yêu cầu HS nhẩm nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi HS nêu tập sách - Yêu cầu lớp thực hành làm - Mời em lên bảng giải
- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài 3- - Yêu cầu nêu đề tập sách
- Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng thực
*Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa
- Ta thường dùng số tờ giấy bạc : 100 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng 10000 đồng
- Quan sát nêu : màu sắc tờ giấy bạc, Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ số
20 000
- “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 - Một em đọc đề SGK
- Cả lớp quan sát lợn để nêu số tiền
- Ba đứng chỗ nêu miệng kết - Trước hết cần cộng nhẩm :
- 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - Các phần lại nêu tương tự
- Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực vào
- Một em lên bảng thực làm
- Giải : Số tiền mua cặp sách quần áo :
15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng )
- Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền : 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng )
Đ/S: 10 000 đồng - Hai HS khác nhận xét bạn - Một em nêu đề SGK
(11)- Gọi emkhác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dị: - Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
* Giải Số tiền mua : 1200 x = 2400 ( đồng ) Số tiền mua : 1200 x = 3600 ( đồng ) Số tiền mua : 1200 x = 4800 ( đồng ) - Sau điền vào trống - Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại - Xem trước
*****************************************
Thể dục: Tiết 59
HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG HỌC TUNG VÀ BẮT BĨNG CÁ NHÂN
i.Mơc tiªu
- Hoàn thiện thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối xác Học tung bắt bóng cá nhân
- Chơi trị chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi - GDHS thường xuyên tập thể dục
II.đồ dùng dạy học:
- Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sõn bói vệ sinh - Cũi, kẻ sẵn vạch để chơi TC III.các hoạt động dạy học:
Nội dung phương pháp dạy học Định
lượng
Đội hình luyện tập
1/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động khớp
- Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Tìm ăn “
2/ Phần :
* Ôn thể dục phát triển chung.
- Yêu cầu lớp làm động tác thể dục phát triển chung từ đến lần
- Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hơ tập liên hồn x nhịp
5 phút
7 phút
(12)Nội dung phương pháp dạy học Định lượng
Đội hình luyện tập
- Chuyển thành đội hình đồng diễn thực thể dục phát triển chung x nhịp: lần
- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Học tung bắt bóng cá nhân hai tay
- Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em bắt bóng.Cả hai em tung bắt bóng hai tay.Tung bóng cho bóng bay thành vịng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại khơng để bóng rơi xuống đất nhiều lần tốt
* Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“:
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm
- Yêu cầu tập hợp thành đội có số người - HS cặp thực chơi thử lượt
- Sau cho chơi thức với lần kéo em hai lần thắng
- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui
3/ Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn dị học sinh nhà ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân
10 phút
6 phút
5 phút
GV
-Tập đọc : Tiết 90 MỘT MÁI NHÀ CHUNG.
i.Mơc tiªu
* Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : lợp nghìn biếc, rập rình, lợp hồng, trịn vo, rực rỡ, vòm cao … Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ.
* Rèn kĩ đọc - hiểu : - Hiểu nghĩa số từ ngữ : dím, gấc, cầu vồng - Hiểu : Mọi vật có đời sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ giữ gìn Học thuộc lịng thơ
- GDHS biết bảo vệ mụi trường II.đồ dùng dạy học:
(13)Hot ng ca giáo viên Hot ng ca học sinh 1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ”
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hôm tìm hiểu “Một mái nhà chung “
- GV ghi bảng tựa b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ
( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm từ ngữ thơ ( dím, giàn gấc, )
- Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm
- Yêu cầu lớp đọc đồng thơ -Yêu cầu hs đọc thơ
c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu lớp đọc thầm thơ - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ?
- Mỗi mái nhà riêng có nét đáng yêu ?
- Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua “ theo lời - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, GV giới thiệu
- Vài HS nhắc lại tựa
- Lắng nghe GV đọc mẫu lớp đọc thầm
- Lần lượt đọc dòng thơ
- Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Quan sát tranh để hiểu nghĩa từ ngữ dím, giàn gấc, cầu vồng - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm
- Cả lớp đọc đồng thơ -HS đọc thơ
- Cả lớp đọc thầm thơ
- Mái nhà chim, cá, dím ốc bạn nhỏ
- Mái nhà chim nghìn biếc - Mái nhà cá sóng rập rình - Mái nhà dím nằm sâu lịng đất
- Mái nhà ốc vỏ tròn vo … - Mái nhà bạn nhỏ giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng
- Là bầu trời xanh
(14)Hoạt động gi¸o viªn Hoạt động häc sinh - Mái nhà chung mn vật ?
- Em muốn nói với người bạn chung mái nhà ?
d) Học thuộc lòng thơ : - Mời em đọc lại thơ
- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ
- Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học thuộc xem trước
gìn bảo vệ mái nhà chung …
- Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ
- Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay
- Ba HS nhắc lại nội dung
- Về nhà học thuộc bài, xem trước :
“ Ngọn lửa Ơ – lim – pích “
***************************************** Luyện từ câu : Tiết 30
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM
i.Mơc tiªu
- Đặt trả lời câu hỏi Bằng ? (tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ? Trả lời câu hỏi Bằng ? Thực hành trị chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng ? * Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm
II.đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết ba lần cõu hỏi tập tờ phiếu to viết nội dung tập III.các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hot ng ca học sinh
1 Kim tra cũ:
- Yêu cầu hai em làm miệng tập tập
- Chấm tập hai bàn tổ
- Nhận xét phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hôm học : “ Đặt trả lời câu hỏi Bằng ? “ b)Hướng dẫn HS làm tập: * Bài 1 : - Yêu cầu em đọc
- Hai em làm miệng tập tập ø3 em làm
- HS khác nhận xét bạn
- Lớp theo dõi GV giới thiệu (1 đến em nhắc lại)
(15)bài tập
- Yêu cầu lớp đọc thầm
- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào
- Mời ba em đại diện lên bảng thi làm
- Theo dõi nhận xét câu - GV chốt lời giải
- Yêu cầu lớp đọc đồng câu trả lời tìm
*Bài - Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời
- Mời em đọc lại câu trả lời
*Bài - Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu lớp làm việc theo cặp - Mời cặp nối tiếp hỏi trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời
* Bài 4: - Yêu cầu em đọc tập
- Yêu cầu lớp đọc thầm
- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào - Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng - Mời ba em lên bảng làm
- Lớp suy nghĩ tự làm cá nhân - Ba em lên điền câu trả lời bảng
- Lớp đọc đồng câu trả lời hoàn chỉnh
- Voi uống nước vòi
- Chiếc lồng đèn …làm nan tre dán giấy bóng kính
- Các nghệ sĩ ….bằng tài - Một HS đọc tập
- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân
- Ba em nối tiếp đọc kết
- Hằng ngày em viết viết bi / viết mực - Chiếc bàn em ngồi học làm nhựa /bằng gỗ /bằng đá …
- Một HS đọc tập
- Lớp theo dõi đọc thầm theo
- Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi em trả lời )
- Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp - HS1: Hằng ngày bạn đến trường ? - HS2: - Mình / Mình xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn nấu ? - HS2: - Cơm ta ăn nấu gạo - Một em đọc đề SGK
- Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng làm tập
a/ Một người kêu lên : “ Các heo !”
b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, … c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,… - Lớp quan sát nhận xét bạn
- Hai HS nêu lại nội dung vừa học
(16)Hot ng ca giáo viên Hoạt động häc sinh - Theo dõi nhận xét làm HS
d) Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước
****************************************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2010
Tốn : Tiết 149
LUYỆN TẬP
i.Mơc tiªu
:- HS biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn Củng cố trừ số có đến chữ số, giải toán phép trừ, toán rút đơn vị
GDHS chăm học
II.đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết cỏc tập III.các hoạt động dạy học:
Hot ng ca giáo viên Hot ng häc sinh
1.Bài cũ :
- Gọi HS lên bảng sửa tập nhà - Chấm tập tổ
- GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hôm luyện tập phép tính phạm vi 100 000 c/ Luyện tập :
- Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu em nêu miệng kết tính nhẩm
- Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
- Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề SGK
- Hướng dẫn lớp làm vào
- HS lên bảng làm - HS khác nhận xét
* Lớp theo dõi giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa
- Ba em nêu miệng cách tính nhẩm - 90 000 – 50 000 = 40 000
- Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bốn chục nghìn
100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ bốn chục nghìn sáu chục nghìn )
- Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Lớp làm vào
(17)- Yêu cầu hai em tính kết - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài 3 – Mời HS đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm HS
Bài 4 – Mời HS đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào
- Ghi lên bảng phép tính trống - Mời em lên bảng sửa
- Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm HS
d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
quả
- Đối với các phép trừ có nhớ liên tiếp hai hàng đơn vị liền vừa tính vừa viết vừa nêu cách làm
- Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải
Giải: Số lít mật ong lại là: 23560 - 21800 = 1760 (lít) Đáp số: 1760 lít - Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải
* Khi làm cần giải thích lại chọn số để điền trống : Phép trừ trống trừ phép trừ có nhớ phải nhớ vào thành để có trống trừ hay x – = nên x = + =
- HS nhận xét bạn
- Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại
******************************************
Tập viết : Tiết 30 .ƠN CHỮ HOA U
i.Mơc tiªu
Củng cố cách viết nhanh chữ hoa U thông qua tập ứng dụng : Viết tên riêng (ng Bí ) chữ cỡ nhỏ
Viết câu ứng dụng Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở cịn bi bơ cỡ
chữ nhỏ
II.đồ dùng dạy học:
GV mẫu chữ hoa Umẫu chữ viết hoa tên riêng ng Bí câu ứng dụng dịng kẻ li
III.các hoạt động dạy học:
Hot ng ca giáo viên Hot động häc sinh
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra viết nhà HS
(18)Hoạt động giáo viên Hot ng ca học sinh - Yờu cu nêu nghĩa từ câu ứng dụng
- GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
- Hôm ôn viết chữ hoa U số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : U, B
b)Hướng dẫn viết nh¸p *Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm chữ hoa có : U, B, D
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Yêu cầu tập viết vào nh¸p chữ vừa nêu
*HS viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng ng Bí - Giới thiệu địa danh ng Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh
*Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu
- Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở cịn bi bơ
- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
- Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng
c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ U dòng cỡ nhỏ
- Âm : D, B : dòng
- Viết tên riêng ng Bí, dịng cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng lần
- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
học hành ngoan )
- Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ em
- Em khác nhận xét viết bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu
- Vài HS nhắc lại tựa
- Tìm chữ hoa có tên riêng ng Bí câu ứng dụng gồm : U, B, D
- Lớp theo dõi thực viết vào nh¸p
- Một em đọc từ ứng dụng
- Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng ng Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh đất nước
- Có nghĩa non mềm dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành thói quen tốt cho
- Luyện viết từ ứng dụng vào nh¸p (Uốn )
- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV
(19)d/ Chấm chữa
- GV chấm từ 5- HS
- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng
- GV nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng
- Về nhà tập viết nhiều lần xem trước
******************************************************************
Thứ sáu ngày tháng năm 2010
Toỏn :Tiết 150
LUYỆN TẬP CHUNG
i.Mơc tiªu
:HS biết cộng, trừ số phạm vi 100000
Củng cố giải toán hai phép tính tốn rút đơn vị GDHS chăm học
II.đồ dùng dạy học:
- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III.các hoạt động dạy học:
Hoạt động ca giáo viên Hot ng ca học sinh
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm tiếp tục củng cố phép cộng phép trừ số có chữ số phạm vi 100 000
b) Luyện tập:
- Bài 1: - Gọi HS nêu tập
- Hai HS lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn
*Lớp theo dõi giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa
(20)Hot ng ca giáo viên Hot động häc sinh - Ghi bảng phép tính
- Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực phép tính biểu thức - Yêu cầu thực vào
- Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi HS nêu tập - GV ghi bảng phép tính
- Yêu cầu lớp đặt tính tính vào - Mời hai HS lên bảng giải
- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài 4 Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh gía làm HS d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
- Nêu lại cách nhẩm số trịn nghìn - Hai HS nêu miệng kết
a, 40 000 + 30 000 + 20 000 = 70 000 + 20 000 = 90 000 b,40 000 +( 30 000 + 20 000) = 40 000 + 50 000 = 90 000 c,60 000 – 20 000 -10 000 = 40 000 – 10 000 = 30 000 d, 60 000 – ( 20 000 - 10 000 ) = 60 000 - 10 000 = 50 000 - HS nhận xét bạn
- Một em đọc đề
- Hai em lên bảng đặt tính tính 35820 72436 92684 57370 +25079 +9508 - 45326 - 6821 60899 81944 47358 50549 - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa
- Một HS đọc đề bài3 - Cả lớp thực vào
- Một HS lên bảng giải
* Giải : - Số ăn Xuân Hòa : 68700 + 5200 = 73900 ( cây)
- Số ăn Xuân Mai : 73900 – 4500 = 69400 ( ) Đ/S: 69400 - HS nhận xét bạn - Một em đọc đề - Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải
(21)********************************************************
Chính tả : (nhớ viết ) - Tiết60 MỘT MÁI NHÀ CHUNG
i.Mơc tiªu
Rèn kỉ viết tả, nhớ viết lại xác ba khổ thơ đầu “Một mái nhà chung “trình bày khổ thơ dòng thơ chữ
* Làm đỳng tập II.đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết lần nội dung tập III.các hoạt động dạy học:
Hot ng ca giáo viên Hot ng ca học sinh
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Bài viết hôm em nhớ viết ba khổ thơ đầu “ Một mái nhà chung “
b) Hướng dẫn nghe viết :
- Đọc mẫu khổ thơ đầu “Một mái nhà chung”
- Yêu cầu ba HS đọc lại
- Những chữ đoạn văn cần viết hoa?
- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng
- Yêu cầu HS viết nh¸p số từ dễ sai
- Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần
- Yêu cầu HS chép - Theo dõi uốn nắn cho HS
- Thu tập HS chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập
- Ba em lên bảng viết em từ bắt đầu tr/ ch vần êt / êch
- Cả lớp viết vào nh¸p
- Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa
- Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo
- Chữ đầu câu
- Lớp thực viết vào nh¸p từ dễ nhầm lẫn nghìn, biếc, sóng xanh, rập rình…
- Lớp nghe bạn đọc - Nhớ lại để chép vào
(22)Hot ng ca giáo viên Hot ng ca học sinh *Bài : - Nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng
- Yêu cầu nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm
- Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét
- Mời đến em đọc lại đoạn văn - GV nhận xét đánh giá
* Tương tự Bài 2b
d) Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp
- Dặn nhà học làm xem trước
- Hai em đọc lại yêu cầu tập 2a - Cả lớp thực vào sửa - Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh
2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu.
- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm
- Một hai HS đọc lại
- Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả
- Về nhà học làm tập SGK
**************************************************** Thứ bảy ngày 10 tháng năm 2010
Tp làm văn : Tiết 30 VIẾT THƯ
i.Môc tiªu
Rèn kĩ viết : Biết viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước để làm
quen bày tỏ tình thân
- Bài viết thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể tình cảm với người nhận thư
- Gdhs chăm hoc II.đồ dùng dạy học:
Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư
III.các hoạt động dạy hc:
Hot ng ca giáo viên Hoạt động häc sinh
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi hai em lên bảng đọc lại văn kể trận thi đấu thể thao tiết tập làm văn tuần 29
(23)2.Bài mới:
a/ Giới thiệu : Hôm em viết thư cho bạn nhỏ nước mà em biết qua đọc báo, nghe đài b/ Hướng dẫn làm tập :
*Bài :- Gọi HS đọc tập. - Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập
- Nhắc nhớ HS cách trình bày : - Dịng đầu thư viết Lời xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết
- Mở bảng phụ viết sẵn hình thức viết thư
- Mời em đọc
- Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ giấy rời
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại thư trước lớp
- Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt thư vào phong bì thư - Nhận xét chấm điểm số văn tốt
c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Hai HS nhắc lại tựa
- Một em đọc yêu cầu đề
- Một HS giải thích yêu cầu tập :- Viết thư cho bạn nhỏ nước …
- Lắng nghe để nắm yêu cầu viết thư - Một em đọc lại gợi ý viết thư - Thực viết thư vào tờ giấy rời đảm bảo yêu cầu trình bày, lời xưng hô, nội dung viết thư GV lưu ý
- HS nối tiếp đọc lại thư trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay
- Hai em nhắc lại nội dung học
- Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau
-Thể dục : Tiết 60
KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI CỜ VÀ HOA
i.Môc tiªu
Kiểm tra thể dục phát triển chung với cờ hoa.Yêu cầu thực ĐT mức độ tương đối xác, nhịp
(24): - Sân bãi, bàn ghế ngồi kiểm tra chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Tung bóng tay, bắt bóng hai tay Yêu cầu biết thực động tác tương đối
C/ Các hoạt động dạy học :
Nội dung phương pháp dạy học Định lượng
Đội hình luyện tập
1.Bài mới: a/Phần mở đầu :
- Nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
- Tập thể dục phát triển chung : lần liên hoàn x nhịp
- Hướng dẫn tập hợp, nhắc nhớ nội quy tiết kiểm tra - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động
- Đi theo nhịp vừa vừa hát b/Phần :
- Yêu cầu lớp chia thành tổ để GV kiểm tra thể dục phát triển chung ( động tác )
- Lớp tập theo hàng ngang
- Mỗi đợt kiểm tra từ đến HS lên thực động tác thể dục với cờ hoa
- Chấm điểm theo hai mức hoàn thành tốt chưa hoàn thành.
- Hoàn thành :- Thuộc từ động tác trở lên thực động tác tương đối thuộc từ – động tác với chất lượng thực động tác tốt có ý thức tốt đánh giá
hoàn thành tốt.
- Chưa hoàn thành : - HS thuộc động tác thực động tác khác thể dục cịn sai sót thiếu cố gắng luyện tập đánh giá
là :chưa hồn thành
* Chơi trò chơi “ Ai kéo khỏe “ c/Phần kết thúc:
- Yêu cầu HS làm thả lỏng
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - GV nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà thực lại động tác thể dục phát triển chung
2phút
1phút 1 phút
16 phút
10phú t 5phút
2 phút 2 phút
- Đội hình hàng ngang
GV
- Đội hình vịng trịn
(25)*********************************************************************