- Học sinh đọc - Giáo viên hướng dẫn: bài tập yêu cầu kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao mà các em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động, - 2 học sinh đọc sân trường[r]
(1)TUẦN 30 Thứ hai, ngày 07 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài: Gặp gỡ Lúc-xăm-bua (2 tiết) I MỤC TIÊU: Tập đọc: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Đọc rành mạch, trôi chảy - Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xem-bua Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước - HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện _GDKNS: Giao tiếp ứng xử lịch giao tiếp II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện TV3/ - Bảng phụ có viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TẬP ĐỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra - GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” - HS đọc bài, trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu bài : Gặp gỡ Lúc –Xăm –Bua - HS nhắc lại b Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lượt - Theo dõi GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài khó, dễ lẫn - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó - Thực yêu cầu GV - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, HS - Yêu cầu lớp đọc ĐT đoan đọc đoạn nhóm (2) - GV gọi hs đọc lại bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu hs đọc đoạn và hỏi: + Đến thăm trường tiểu học Lúc –xămbua, đoàn cán Việt Nam gặp điều gì bất ngờ thú vị? (Tất hs lớp 6A tự giới thiệu tiếng Việt ; hát tặng đoàn bài hát tiếng Việt ; giới thiệu vật đặc trưng Việt Nam mà các em sưu tầm ; vẽ Quốc kỳ Việt Nam, nói tiếng Việt từ ngữ thiêng liêng với người Việt Nam : Việt Nam, Hồ Chí Minh.) + Vì các bạn lớp 6A nói tiếng Việt và có nhiều đồ vật Việt Nam? (Vì cô giáo lớp 6A đã Việt Nam Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói tiếng Việt, kể cho các em biết điều tốt đẹp Việt Nam Các em còn tự tìm hiểu Việt Nam trên in-tơ-nét) - HS đọc trước lớp - Cả lớp đọc thầm - HS trả lời - HS trả lời - Học sinh theo dõi - Học sinh đọc lớp theo dõi và nhận xét - GV yêu cầu hs đọc thâm đoạn 2, bài + Các bạn Học sinh Lúc –xăm –bua muốn biết - Học sinh đọc điều gì thiếu nhi Việt Nam? (Các bạn muốn biết HS Việt Nam học môn gì, thích bài hát nào, chơi trò chơi gì.) + Các em muốn nói gì với các bạn Học sinh câu chuyện này?( Rất cảm ơn các bạn đã yêu quí Việt Nam / Chúng ta đất nước xa quí mến anh em nhà.) * Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn Hướng dẫn Học sinh đọc đoan - Gọi Học sinh thi đọc lại đoạn văn - Học sinh đọc bài KỂ CHUYỆN * Hoạt động 4: Hướng dẫn Học sinh kể chuyện theo vai - Dựa vào trí nhớ và gợi ý SGK, Học sinh kể lại toàn câu chuyện lời mình - Câu chuyện kể theo lời ? - Kể lời em là nào ? - Học sinh theo dõi - Học sinh trả lời: Theo lời kể thành viên đoàn cán Việt Nam - Kể khách quan người ngoài (3) biết gặp gỡ và kể lại -1 Học sinh kể mẫu đoạn - 1học sinh kể mẫu đoạn theo gợi ý a - Học sinh tiếp nối kể đoạn câu chuyện - HS thực - HS kể toàn câu chuyện - Cả lớp nhân xét, bổ sung lời kể bạn; bình chọn Củng cố, dặn dò - Tập kể câu chuyện - Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau - 2,3 HS kể lại toàn câu chuyện - Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người hay Thứ ba, ngày 08 tháng năm 2014 CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài: Liên hợp quốc I MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng bài chính tả; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá lỗi chính tả bài - Làm đúng bài tập b -GD HS tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: - GV: Viết bài tập 3b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOAT ĐỘNG HỌC Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng, sau đó GV đọc cho HS viết - HS lên bảng viết Lớp viết bảng các từ sau: lớp mình, điền kinh, tin tức, học sinh - Nhận xét Bài a Giới thiệu bài: Liên hợp quốc - HS nhắc lại b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc bài văn lượt - HS nghe - Hướng dẫn trình bày + Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì? Có bao nhiêu thành viên Liên hợp quốc? (Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển các nước Có 191 nước và vùng lãnh thổ tham gia.) + Việt Nam trở thành Liên hợp quốc vào lúc (4) nào? (Vào ngày: 20 – - 1977) + Trong đoạn văn chữ nào phải viết - HS trả lời hoa? - GV đọc từ khó: Liên hợp quốc, lãnh thổ, … Chỉnh sửa lỗi cho HS - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - GV đọc bài văn lượt - HS nghe - Viết chính tả + GV đđọc cho HS viết + Nhắc HS chú ý tư ngồi - GV đọc bài cho HS soát lỗi - Chấm bài 5, bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng hết giờ-mũi hếch-hỏng hết-lệt bệt- chệnh lệch Bài 2a: Khuyến khích HS Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặën dò HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đẹp, đúng - HS viết bài vào - HS soát lại bài - HS đổi cho tự sửa lỗi - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào nháp - Đọc lại lời giải Thứ tư, ngày 09 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC Bài: Một mái nhà chung I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ Đọc rành mạch, trôi chảy - Hiểu nội dung: Mỗi vật có sống riêng có mài nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ giữ gìn nó - HS khá giỏi trả lời câu hỏi II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài tập đọc sách TV3/1 - Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra - GV gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi (5) nội dung bài tập đọc Gặp gỡ Lúc–xăm–bua - GV nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu bài: Một Mái Nhà Chung b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Đọc dòng thơ.Giáo viên theo dõi Học sinh đọc, phát hiên lỗi phát âm và sửa sai cho Học sinh - Đọc khổ thơ trước lớp Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp Giáo viên kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ đúng các câu cần đọc gần liền - Giáo viên giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ bài : rím, gấc, cầu vồng - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS nhắc lại - HS theo dõi - Mỗi Học sinh đọc dòng thơ - Mỗi Học sinh đọc khổ thơ - Học sinh nêu nghĩa SGK các - Đọc khổ thơ nhóm từ rím, gấc , cầu vồng - Cả lớp độc đồng bài thơ giọng nhẹ - Học sinh đọc theo nhóm đôi nhàng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Học sinh đọc đồng - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp + Ba khổ thơ đầu nói đên mái nhà riêng ai? (Mái nhà chim, cá, dím, - HS trả lời ốc, bạn nhỏ.) + Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ? (Mái nhà chim là nghìn lá biếc Mái nhà cá là sóng xanh rập rình Mái nhà dím nằm sâu lòng đất.Mái nhà ốc là vỏ tròn vo trên mình ốc.Mái nhà bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, - HS trả lời hoa giấy lợp hồng.) + Mái nhà chung muôn vật là gì?( Là bầu trời xanh) + Em muốn nói gì với người bạn có chung mái nhà?( Hãy yêu mái nhà chung./ - HS trả lời Hãy sống hoà bình mái nhà chung.) * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bài thơ - Học sinh thi đọc lại khổ thơ đầu Chú ý đọc - Học sinh đọc nhấn giọng các từ gợi cảm, gợi tả - Giáo viên học sinh học sinh học thuộc lòng - Học sinh đọc khổ thơ đầu - Học sinh thi đọc thuộc lòng - Học sinh thi học thuộc khổ thơ đầu (6) khổ thơ đầu Cả nhận xét và bình chọn đọc hay - HS nghe Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi gì ?Dấu hai chấm I/ Mục đích ,yêu cầu : - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT1) - Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? (BT 2, BT3) - Bước đầu nắm cách dùng dấu câu (BT4) II / Đồ dùng dạy- học: III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ : B Bài : Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu câu - HS nhắc lại đề bài tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập Bài Gv yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc - Cho HS làm bài -ChoHS lên bảng làm bài trên bảng lớp - HS làm bài cá nhân - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - HS nhận xét a/ Voi uống nước vòi - HS chép lời giải đúng vào BT b/ Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán giấy bóng kính c/ Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả tài mình Như vậy, muốn tìm câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? các em việc gạch cụm từ (từ chữ hết câu ) Bài tập - GV goùi HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc lại yêu câu bài tập - Nhiệm vụ HS là phải trả lời các câu hỏi cho thích hợp - Cho HS làm bài - HS làm miệng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng + Hàng ngày, em viết bút bi - HS đọc.Cả lớp chú ý lắng nghe - HS nghe - HS nối tiếp trả lời - HS làm bài VBT - HS nêu kết - HS theo dõi sữa sai (7) + Chiếc bàn em ngồi học làm gỗ + Caự thở mang Bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài - Tổ chức cho HS chơi theo nhóm - Cho HS thực hành trên lớp - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : Bài - 1HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập 4, nhớ thông tin cung cấp bài tập - HS đọc Y/C - HS chơi theo nhóm đôi Một em hỏi em trả lời sau đó đổi lại - Lớp nhận xét - Cả lớp đọc thầm - HS đọc cá nhân - HS lên trình bày trên tờ giấy to đã chuẩn bị trước cho bài tập - HS chép lời giải đúng vào Thứ năm, ngày 10 tháng năm 2014 TẬP VIẾT Bài dạy: ÔN CHỮ HOA I MỤC TIÊU Giúp học sinh (HS): - Củng cố cách viết hoa U thông qua bài tập ứng dụng - Viết đúng và tương đối nhanh chữ cái viết hoa U (1 dòng); viết đúng tên riêng Uông bí (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần) chữ cỡ nhỏ: Uū câσ LJừ κuở cŜ wΪ Dạσ cΪ LJừ κuở cΪ cŜ λ΅ bô -GDHS: Rèn tính kiên trì, chăm và tự giác học tập rèn luyện II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Mẫu chữ cái viết hoa U Viết sẵn UŪƑ B_ť và câu ca dao trên dòng kẻ ô li - Vở TV, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Kiểm tra + 1HS đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng đã học tiết trước: TǟưŊƑ SΩ Tς◊ em ηư λǼp Λłn cành B_μĞt ăn wgủ ,λμĞt hnj hàζ là wgΞn + HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng ( TǟưŊƑ SΩ Tς◊ em) => GV nhận xét cho điểm HS HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2/ Hoạt động Giới thiệu bài, nêu nhiệm vụ -HS chú ý theo dõi tiết học (8) -2HS nhắc lại tựa bài - GV viết tựa bài lên bảng 3/ Hoạt động Mục tiêu: giúp HS tự phát các chữ có viết hoa bài - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết U, B, D -HS chú ý quan sát, nhắc lại - GV Y/C HS viết vào bảng con: U, B - Y/C HS đọc từ ứng dụng UŪƑ B_ť * GV: Uông Bí là tên địa danh (thị xã) Quảng Ninh - Y/C HS viết bảng từ ứng dụng - Y/C HS đọc câu ứng dụng: Uū câσ LJừ κuở cŜ wΪ Dạσ cΪ LJừ κuở cΪ cŜ λ΅ bô * GV: Cây non cành mềm nên dễ uốn Cha mẹ dạy từ thuở nhỏ, dễ hình thành thói quen tốt cho -HS tập viết trên bảng Uū câσ Dạσ 4/ Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Mục tiêu: Giúp HS vận dụng kiến thức vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo chữ cỡ nhỏ a) GV hướng dẫn: -Viết U, B, D :1 dòng cỡ nhỏ -Viết UŪƑ B_ť dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng: lần cỡ nhỏ b) GV cho HS viết bài HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ c) Chấm chữa bài - GV chấm nhanh bài - Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 5/ Củng cố, nhận xét, dặn dò -GV nhận xét tiết học -Nhắc HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp -Viết bảng -2HS đọc: Uông Bí -HS chú ý lắng nghe -Viết bảng -HS đọc câu ứng dụng -HS chú ý nghe -HS viết bảng con: (9) -HS chú ý quan sát, lắng nghe -HS viết vào - HS chú ý nghe CHÍNH TẢ (Nhớ - viết) Bài: Một mái nhà chung I MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết: - Nhớ – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ Không mắc quá lỗi chính tả bài - Làm đúng bài tập -GDhs tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: - GV: Viết sẵn nội dung bài 2a hay 2b lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra: - Gọi 3HS lên bảng, nghe GV đọc HS viết: chênh chếch lếch thếch, mệt mỏi, - HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết bảng - Nhận xét Bài (10) a Giới thiệu bài: Nhớ – viết: Một mái nhà - HS nhắc lại chung b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - HS nghe - GV đọc đoạn viết - Đoạn văn có câu ? - HS trả lời - Trong đoạn thơ chữ nào phải viết hoa? - GV đọc từ khó: nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập - HS lên bảng viết, lớp viết vào rình, lòng đất, nghiêng lợp bảng - HS viết bài vào - Viết chính tả Học sinh nhớ viết - GV đọc bài cho học sinh tự soát lỗi + Nhắc HS chú ý tư ngồi - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - Chấm bài 5, bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b - Giáo viên gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm bài - HS soát lỗi - HS đổi cho tự sửa lỗi - HS đọc yêu cầu SGK - HS tự làm bài 1HS lên bảng làm ,cả lớp làm bài vào - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng: Bài 2a: Khuyến khích HS - Đọc lời giải và bổ sung Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà ghi nhớ các từ vừa tìm Thứ sáu, ngày 11 tháng năm 2014 TẬP LÀM VĂN Bài: Viết thư I/ Mục đích yêu cầu Viết thư ngắn cho bạn nước ngoài dựa theo gợi ý -giao tiếp ứng xử lịch giao tiếp,tư sỏng tạo,thể tự tin II/ Đồ dùng dạy - học Bảng lớp viết câu gợi ý Viết thư SGK Phong bì thư,tem thư , giấy rời để viết thư III/ Các hoạt động dạy -học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài: (11) - GV kiểm tra HS kể lại trận thi đấu thể thao đã làm tiết 29 - GV nhận xét ghi điểm B Daỵ bài mới: Giới thiệu bài mới: GV nêu mục đích yêu cầu bài học Hướng dẫn HS làm bài tập - GV goùi hs đọc yêu cầu bài - GV chốt lại : + Nội dung thư phải thể được: Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen với bạn, viết các em cần tự giới thiệu tên mình , mình là người Việt Nam ) + Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên giới sống hạnh phúc * Cho HS đọc lại hình thức trình bày lá thư - GV treo bảng phụ có trình bày sẵn bố cục lá thư - GV chốt lại: Khi viết các em cần nhớ viết theo trình tự : + Dòng đầu thư: các em phải ghi rõ địa điểm thời gian viết thư + Lời xưng hô: viết cho bạn nên xưng hô bạn thân mến + Nội dung thư làm quen thăm hỏi , bày tỏ tình thân ái, lời chúc lời hứa hẹn + Cuối thư; Lời chào chữ kí và tên * Cho HS viết bài vào giấy rời đã chuẩn bị * Cho HS đoc thử - GV nhận xét chấm bài viết hay 3.Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Các HS chưa viết xong vờ nhà viết cho hoàn chỉnh HS viết xong viết hay nhà viết lại gửi qua bưu điện gưỉ qua báo tiền phong - Hs đọc bài mình - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài tập vào đọc gợi ý - Cả lớp lắng nghe - HS đọc lớp lắng nghe.và nhìn lên bảng phụ - HS viết thư + viết phong bì - HS nối tiếp đọc thư mình đã viết - Lớp nhận xét Thứ hai, ngày tháng năm 2014 TOÁN Tiết: Luyện tập I MỤC TIÊU: (12) - Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ) - Giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật -GD hs tính chính xác II CHUẨN BỊ: - GV : BT1 - HS : Sách toán, bảng con, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra Bài a Giới thiệu bài : Luyện tập - Hs nhắc lại b Các hoạt động dạy học: Bài tập 1: làm cột 2, cột Yêu cầu HS làm phần a, sau đó chữa bài - học sinh lên bảng làm bài, học sinh làm tính, lớp làm vào - Viết bài mẫu phần b lên bảng (chỉ viết số hạng - Học sinh lớp theo dõi bài làm không viết kết quả) Sau đó thực phép tính này mẫu GV trước lớp cho học sinh theo dõi - học sinh lên bảng làm bài, - Yêu cầu học sinh làm tiếp bài tập lớp làm vào - HS theo dõi sửa bài - Chữa bài và cho điểm học sinh Bài tập - Gọi Học sinh đọc đề bài trước lớp - HS đọc yêu cầu bài + Nêu kích thước hình chữ nhật ABCD ? - Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng 3cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng - Yêu cầu học sinh tính chu vi và diện tích hình chữ - học sinh lên bảng làm bài, nhật ABCD lớp làm vào - Chữa bài và cho điểm học sinh - HS theo dõi sửa bài Bài giải Chiều dài hình chữ nhật ABCD là: x = (cm) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (6 + ) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 18 (cm2) Đáp số : 18 cm ; 18 cm2 Bài tập + Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng, yêu cầu học sinh quan sát + Con nặng bao nhiêu ki-lô-gam? + Cân nặng mẹ nào so với cân nặng con? - Học sinh quan sát - Con nặng 17 kg - Cân nặng mẹ gấp lần cân nặng (13) + Bài toán hỏi gì? + Yêu cầu học sinh đọc thành đề bài toán? - Yêu cầu học sinh làm bài - Tổng cân nặng hai mẹ - “Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp lần Hỏi cà hai mẹ cân nặng bao nhiêu ki-lôgam? - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào - Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh Bài gải Cân nặng mẹ là: 17 x = 51 (kg) Cân nặng hai mẹ là: 17 + 51 = 68 (kg) Đáp số: 68 kg Củng cố, dặn dò - Về nhà làm bài VBT - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày tháng năm 2014 TOÁN Tiết: Phép trừ các số phạm vi 100 000 I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết trừ các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m II CHUẨN BỊ: - BT1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài : Phép trừ các số phạm - HS nhắc lại vi 100 000 b Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ: 85674 – 58329 + Muốn tìm hiệu hai số 85674 – 58329 ta + Chúng ta thực tính trừ phải làm nào? + Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tìm kết + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào phép trừ 85674 – 58329 * Hoạt động 2: Đặt tính và tính 85674 – 58329 + Khi tính 85674 – 58329 chúng ta đặt tính + Chúng ta đặt tính cho các chữ (14) nào? số cùng hàng thẳng cột với + Chúng ta bắt đầu thực phép tính từ đâu đến + Thực phép tính đâu? hàng đơn vị (từ phải sang trái) + Hãy nêu bước tính trừ? + Học sinh nêu các bước tính trừ từ hàng đơn vị đến hàng chục nghìn SGK để có kết sau: 85674 không trừ 9; lấy 14 trừ − 58329 5, viết nhớ 27345 thêm 3; trừ 4, viết trừ 3, viết không trừ 8; lấy 15 trừ 7, viết nhớ thêm 6; trừ 2, viết Vậy 85674 – 58329 = 27345 * Hoạt động 3: Nêu qui tắc tính + Muốn thực tính trừ các số có năm chữ số + Muốn trừ các số có năm chữ số với ta làm nào? với ta làm sau: Đặt tính: Viết số bị trừ viết số trừ xuống cho các số cùng hàng thẳng cột với nhau, thực phép trừ từ phải sang trái (thực tính từ hàng đơn vị) * Hoạt động 4:Luyện tập Thực hành: Bài tập + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Bài tập yêu cầu chúng ta thực tính trừ các số có năm chữ số + học sinh lên bảng làm bài, lớp + Yêu cầu học sinh tự làm bài làm vào − 92986 65748 − 73581 36029 27238 37552 + Yêu cầu học sinh nêu cách tính mình? − 59372 53814 5558 − 32484 09177 23307 + Học sinh nêu các bước tính mình Bài tập 2: Yêu cầu học sinh nêu lại cách thực + Học sinh làm tương tự bài tập tính trừ các số có đến năm chữ số? + HS theo dõi sửa bài + Nhận xét và cho điểm học sinh Bài tập + Học sinh đọc đề? + Học sinh tự làm bài + HS đọc + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào (15) Tóm tắt Có : 25850 m Đã trải nhựa : 9850 m Chưa trải nhựa : Km ? + Chữa bài và cho điểm học sinh Bài giải Số mét đường chưa trải nhựa là: 25850 – 9850 = 16000 (m) Đổi : 16000 m = 16 km Đáp số : 16 km Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 09 thăng năm 2014 TOÁN Bài: Tiền Việt Nam I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết các tờ giấy bạc: 20 000 đồng; 50 000 đồng; 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng II CHUẨN BỊ: - Các tờ giấy bạc 20 000 đồng; 50 000 đồng; 100 000 đồng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài : Tiền Việt Nam - HS nhắc lại b Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Quan sát + Cho học sinh quan sát tờ giấy bạc trên + Tờ giấy bạc loại 20 000 đồng có ghi và nhận biết giá trị các tờ giấy bạc dòng dòng chữ “Hai mươi nghìn đồng và số chữ và số ghi giá trị trên tờ giấy bạc 20 000” + Tờ giấy bạc loại 50 000 đồng có ghi dòng chữ “Năm mươi nghìn đồng và số 50 000” + Tờ giấy bạc loại 100 000 đồng có ghi dòng chữ “Một trăm nghìn đồng và số 100 000” * Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập Bài tập + Bài toán hỏi gì? (16) + Để biết ví có bao nhiêu tiền, chúng ta + Trong ví có bao nhiêu làm nào? tiền + Trong ví A có bao nhiêu tiền? + Hỏi tương tự với các ví còn lại Bài tập + Yêu cầu học sinh tự làm bài Tóm tắt Cặp sách : 15 000 đồng Quần áo : 25 000 đồng Đưa người bán : 50 000 đồng Tiền trả lại : đồng? + Chữa bài và cho điểm học sinh Bài giải Số tiền mẹ Lan phải trả cho cô bán hàng là: 15 000 + 25 000 = 40 000 (đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả lại: 50 000 – 40 000 = 10 000 (đồng) Đáp số : 10 000 đồng + Chúng ta thực tính cộng các tờ giấy bạc ví + Chiếc ví A có số tiền là: 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 (đồng) + Tương tự ví B có 90 000 đồng; ví C có 90 000 đồng; Chiếc ví D có 14 500 đồng; Chiếc ví E có 50 700 đồng + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào + HS theo dõi sửa bài Bài tập làm cột 1,2 + Gọi học sinh đọc đề, Hỏi: Mỗi + học sinh đọc đề và trả lời: Mỗi giá 1200 đồng giá bao nhiêu tiền? + Các số cần điền vào ô trống là số + Là số tiền phải trả để mua 2, nào? + Vậy muốn tính số tiền mua ta + Ta lấy giá tiền nhân làm nào? với + Yêu cầu học sinh làm bài, sau đó chữa bài + 1học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào và cho điểm học sinh Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau (Nếu còn thời gian HD các BT còn lại) (17) Thứ năm ngày 10 tháng năm 2014 TOÁN Bài: Luyện tập I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn - Biết trừ các số có đến năm chữ số (có nhớ) và giải bài toán có phép trừ II CHUẨN BỊ: - BT1, BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài : Tiền Việt Nam b Các hoạt động dạy học: Bài tập + Giáo viên viết lên bảng phép tính + Học sinh theo dõi 90 000 – 50 000 = ? + Em nào có thể nhẩm được? + Học sinh nhẩm và báo cáo kết quả: 90 000 – 50 000 = 40 000 + Giáo viên nêu lại cách nhẩm SGK đã + Học sinh theo dõi trình bày + Yêu cầu học sinh tự làm bài + Học sinh làm bài, học sinh chữa bài miệng trước lớp Bài tập + Gv yêu cầu hs làm bài - HS làm bài vào bảng 81981 86296 − 45245 74951 65900 − 00245 56736 11345 67537 − − 93644 26107 + Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và 65655 thực tính trừ các số có năm chữ số + HS thực theo yêu cầu GV Bài tập + Yêu cầu học sinh đọc đề sau đó tự làm bài Tóm tắt + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm Có : 23 560 lít vào Đã bán : 21 800 lít Còn lại : lít ? + Chữa bài và cho điểm học sinh Bài giải Số lít mật ong trại đó còn lại là: 23 560 – 21 800 = 1760 (lít) Đáp số: 1760 lít + HS theo dõi sửa bài (18) Bài tập 4a Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Hướng dẫn học sinh thực các cách tìm số sau: + Điền số thích hợp vào ô trống * Vì: 2659 – 23154 = 69505 nên: + Học sinh theo dõi sau đó trả lời miệng trước lớp 2659 = 69505 + 23154 2659 = 92659 Vậy điền số vào ô Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau (Nếu còn thời gian HD các BT còn lại) Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2014 TOÁN Bài: Luyện tập chung I MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ các số phạm vi 100 000 - Giải bài toán hai phép tính và bài toán rút đơn vị II CHUẨN BỊ: - BT1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra Bài a Giới thiệu bài: Phép trừ các số phạm vi 100 000 - HS nhắc lại b Các hoạt động dạy học: Bài tập + Khi biểu thức có các dấu cộng, trừ, chúng + Thực từ trái sang phải ta thực nào? + Khi biểu thức có dấu ngoặc, ta thực + Thực ngoặc trước, nào? ngoài ngoặc sau + Nhẩm: chục nghìn + chục + Viết lên bảng:40 000 + 30 000 + 20 000 và yêu nghìn = chục nghìn; chục nghìn cầu học sinh thực tính nhẩm trước lớp + chục nghìn = 90 chục nghìn Vậy: 40 000 + 30 000 + 20 000 = 90 000 + HS thực (19) + Yêu cầu học sinh tiếp tục làm bài, sau đó học + Học sinh làm vào sinh đổi chéo cho để kiểm tra bài Bài tập 2: Gọi học sinh lên bảng làm bài, yêu cầu + HS thực học sinh làm vào bài tập + Học sinh làm vào Bài tập + Số cây ăn xã Xuân Mai so với số cây + Xã Xuân Mai có ít xã Xuân ăn xã Xuân Hòa nào? Hòa 4500 cây + Chưa biết + Xã Xuân Hòa có bao nhiêu cây? + Số cây xã Xuân Hòa nào so với số + Nhiều 5200 cây cây xã Xuân Phương? + Yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán sơ đồ + học sinh lên bảng làm bài, giải lớp làm vào Bài giải Số cây ăn Xã Xuân Hòa là: 68700 + 5200 = 73900 (cây) Số cây ăn xã Xuân Mai có là: 73900 – 4500 = 69400 (cây) Đáp số: 69400 cây Bài tập + Bài toán trên thuộc dạng toán gì? + Bài toán thuộc dạng rút đơn vị + học sinh lên bảng làm bài, + Yêu cầu học sinh tự làm bài lớp làm vào Tóm tắt + Hs theo dõi sửa bài Com-pa : 10 000 đồng Com-pa : ? đồng + Chữa bài và cho điểm học sinh Bài giải Giá tiền Com-pa là: 10 000 : = 2000 (đồng) Số tiền phải trả cho Com-pa: 2000 x = 6000 (đồng) Đáp số : 6000 đồng Củng cố, dặn dò - Về nhà làm bài VBT - Nhận xét tiết học Buổi chiêu Thứ hai, ngày tháng năm 2014 Toán LUYỆN TẬP (20) I Mục tiêu : - Biết cộng các số có đến chữ số (có nhớ) - Giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Chữa bài tiết trước: Đánh giá, cho điểm HS B Dạy bài mới: GTB HD HS làm bài tập Bài1:Cho h/s làm b/c cột 2,3 Củng cố cách đặt tính và tính phép cộng có năm chữ số: Bài2: cho h/s làm vở,chấm chữa Củng có giải toán tính chu vi, DT HCN - 1HS lên bảng chữa bài, HS khác nhận xét - HS làm b/c, em chữa bài - 1HS lên bảng chữa bài Bài giải Chiều rộng HCN là: x = (cm) Chu vi HCN là: *Củng cố: Tính chu vi HCN: Lấy chiều dài ( + ) x = 18 (cm) cộng chiều rộng nhân với Diện tích HCN là: - Tính DT: Lấy chiều dài nhân với chiều rộng x = 18 (cm2) ĐS: 18cm 18cm2 Bài 3:Yêu cầu HS nêu miệng đề bài và làm - Con hái 17 kg chè, mẹ hái bài nháp số chè gấp lần Hỏi hai mẹ - Gọi em chữa bài hái bao nhiêu kg chè Bài giải Số chè mẹ hái là: - Nhận xét, cho điểm 17 x 3= 51 (kg) Cả hai mẹ hái số kg chè là: 17 + 51 = 68 (kg) Đáp số: 68 kg chè C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS luyện lại bài Thứ hai ngày tháng năm 2014 Tiếng Việt ÔN GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA I Mục tiêu: (21) A Tập đọc: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý từ ngữ HS dễ viết sai phát âm; Lúc Xăm Bua Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nội dung và ý nghĩa truyện + HS yếu đọc đánh vần đoạn II Đồ dùng dạy học: A Tập đọc III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV A KTBC: Học thuộc lòng bài: Cùng vui chơi ? (3HS) - HS + GV nhận xét B Bài : Giới thiệu bài Luyện đọc Luyện đọc giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm Hoạt động HS HS nối tiếp đọc câu bài - HS luyện đọc - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT toàn bài - HS đọc thầm + TLCH 3)Tìm hiểu bài: + Đến thăm trường TH Lúc – xăm – bua, đoàn cán VN gặp điều gì bất ngờ, thú vị? + Vì các bạn lớp 6A nói Tiếng Việt và có nhiều đồ vật Việt Nam? + Các bạn HS Lúc – xăm- bua muốn biết điều gì thiếu nhi VN ? + Các em muốn nói điều gì với các bạn HS câu chuyện này? Luyện đọc lại : - GV đọc diễn cảm Đ1 +2 - HD cách đọc - GV nhận xét ghi điểm - Tất HS lớp 6A tự giới thiệu Tiếng Việt , hát tặng BH tiếng Việt …HCM - Vì cô giáo đã VN , …in- tơnét - Các bạn muốn biết các bạn HS VN học môn học gì, thích mbài hát nào, chơi trò chơi gì? - Rất cảm ơn các bạn đã yêu quý VN - HS nghe 1vài HS thi đọc câu, đoạn văn 1HS đọc truyện HS nhận xét (22) C Củng cố - dặn dò: - Nêu ND chính bài? - Về nhà chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày tháng năm 2014 Tiếng Việt ÔN BÀI : MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiêu : - Đọc đúng: Lá biếc, rập rình, tròn vo, rực rỡ - Biết ngắt, nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ - Nội dung: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là trái đất - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường II Chuẩn bị : nội dung III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: - Gọi 1HS đọc và trả lời câu hỏi (Gặp….) - 1HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập - GV đánh giá, ghi điểm cho HS đọc “Gặp gỡ Lúc- xăm- bua” B Bài : GTB HĐ1: HD luyện đọc Đọc mẫu: - HS theo dõi HD đọc dòng thơ: - HS đọc nối tiếp, em đọc hai - Chú ý sửa sai cho HS dòng HD đọc khổ thơ - Gọi HS đọc nối tiếp lại bài - 6HS nối tiếp đọc đoạn Luyện đọc theo nhóm: - Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS - 1HS đọc - Yêu cầu 3- nhóm bất kì đọc bài trước lớp - 6HS đọc Đọc đồng HĐ2: Tìm hiểu bài: - Luyện đọc nhóm Gọi HS đọc toàn bài - Nhóm đọc bài theo yêu cầu Ba khổ thơ đầu nói lên mái nhà chung - Cả lớp đọc đồng bài thơ ?: Mái nhà muôn vật là gì? ?: Hãy tả lại mái nhà chung muôn - 1HS đọc Nêu nội dung bài? - Ba khổ thơ đầu nói lên mái nhà - Liên hệ chung HĐ3: Học thuộc lòng: - Là bầu trời xanh - Yêu cầu HS đọc thàm bài trên bảng phụ - Là bầu trời xanh vô tận, trên mái - Xoá dần bảng để HS luyện đọc nhà… - Tổ chức cho HS thi HTL bài thơ - Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là trái đất Hãy C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS học và Chuẩn bị bài sau - Luyện HTL (23) Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2014 Tập làm văn VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I/ Mục tiêu : - Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước , viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) kể lại trận thi đấu thể thao II/ Chuẩn bị : GV : Tranh, ảnh số thi đấu thể thao, vài tờ báo có tin thể thao, bảng phụ viết câu hỏi gợi ý HS : Vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1) KT bài cũ : Kể lại trận thi đấu thể thao - Học sinh kể - Giáo viên cho học sinh kể lại trận thi đấu thể thao mà em đã xem, nghe tường thuật - Giáo viên nhận xét, cho điểm HS 2) Bài : - Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh thực hành - HS theo dõi - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại phần gợi ý bài tập làm văn tiết trước - Học sinh đọc - Giáo viên hướng dẫn: bài tập yêu cầu kể số nét chính trận thi đấu thể thao mà các em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động, - học sinh đọc sân trường trên ti vi, có thể kể số nét chính trận thi đấu thể thao đã - Học sinh lắng nghe nghe tường thuật trên đài phát thanh, nghe qua người khác đọc trên sách, báo … Kể dựa theo gợi ý không thiết phải theo sát gợi ý, có thể linh hoạt thay đổi trình tự các gợi ý Nên viết nháp ý chính trận thi đấu để tránh viết thiếu ý lạc đề - Giáo viên: gợi ý là chỗ dựa để các em kể lại số nét chính trận thi đấu thể thao Tuy nhiên, có thể kể theo cách trả lời câu hỏi Lời kể cần giúp người nghe hình dung trận đấu * Hoạt động HS viết bài vào - Cho học sinh làm bài *Hoạt động 3: củng cố (24) - Gọi số học sinh đọc bài trước lớp - Học sinh làm bài - Giáo viên cho lớp nhận xét, rút kinh nghiệm, - Cá nhân bình chọn bạn có bài viết hay - Nhận xét tiết học - HS đọc bài làm mình - Dặn HS luyện tập thêm, chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 10 tháng năm 2014 Luyện toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết đợc các tờ các giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng, 100000đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng II Các HĐ dạy - học chủ yếu : Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ - T nhận xét và ghi điểm Dạy bài mới: - GTB HĐ1: HD HS làm bài tập -Yêu cầu HS đọc các yêu cầu bài tập - Giúp đỡ HS làm bài - Chấm chữa bài HĐ2: Chữa bài, củng cố: Bài1(t 50): - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV nhận xét và chốt ý đúng Bài 2(50): - Hướng dẫn HS làm bài - GV nhận xét và chốt kết đúng - GV củng cố các bước làm Hoạt động trò - HS làm trên bảng lớp, lớp làm nháp 86210 -48120; 78500 - 7600 - HS đọc các yêu cầu bài tập - Giúp đỡ HS làm bài - Nêu miệng, lớp nhận xét 75000 đồng; 65000đồng;35000 đồng' - HS lên làm, HS làm phần, HS khác nêu kết quả, nhận xét - HS nhận xét bài và chữa bài (nếu sai) - HS đọc đề bài - HS lờn bảng , lớp làm vào Bài giải a Bố mua hết số tiền là : 18000+1200x = 24000(đồng) b Cụ bỏn hàng phải trả lại bố số tiền là: 50000 – 24000 (25) = 26000(đồng) ĐS: a.24000 đồng b 26000đũng Bài3( 51): - Nờu yờu cầu , cho HS tự làm bài +Làm nào để tìm đợc số tiền vậy? - HS lên bảng làm, lớp nhận xét bài bạn T.số tiền Số cỏc tờ giấy bạc loại 50000đồ 20000đồ ng ng 40000đồng 2tờ 70000đồng tờ 1tờ 100000đồng tờ - HS giải thích - HS đọc đề toán - HS khá lên làm bài Bài giải Số thóc kho thứ là: 55350- 20520 = 34830 (kg) Số thóc có kho là: 55350 + 34830 = 90180 (kg) Đáp số: 9180 kg thúc Bài4*Bài 2-T 49): - Hướng dẫn HS làm bài + Chấm bài, nhận xét Củng cố- dặn dò - GV tổng kết nội dung bài - Nhận xét tiết học - Về ôn để nhớ đặc điểm nh mệnh giá các loại tiền đã học Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2014 Luyện Tập Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cộng, trừ các số phạm vi 100 000 - Giải bài toán hai phép tính và bài toán rút đơn vị II Các HĐ dạy- học chủ yếu: Hoạt động thầy GTB Bài dạy: Hoạt động trò (26) HĐ1: HD HS làm bài tập -Yêu cầu HS đọc các yêu cầu bài tập - Giúp đỡ HS làm bài - Chấm chữa bài HĐ2: Chữa bài, củng cố: Bài1(52): Tính nhẩm: GV yêu cầu HS nêu cách nhẩm Bài2(52): Đặt tính tính: GV củng cố cách đặt tính và cách tính - Tự đọc, tìm hiểu yêu cầu BT - Làm bài vào + 2HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét a 80000 - 50000 - 20000 = 10000 70000 - (30000 + 20000) = 20000 b 20000 + 60000 :3 = 40000 20000 + 40000 x = 100000 - Nêu cách nhẩm + 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nêu cách đặt tính và cách tính - Phải tính đợc số vải thỏng thứ hai + 1HS lên làm, HS khác nêu kết Lớp nhận xét Bài3(52): Giải toán: Bài giải HD: Để tìm đợc số vải hai đội em cần Thỏng thứ hai sản xuất số vải là: tìm gì trước? 35235 + 755 = 35990 (m) Cả hai thỏng xớ nghiệp sản xuất số vải là:35235+ 35990= 71225(m) ĐS: 71225 m vải - Tính số tiền mẹ đó mua; Lấy số tiền mẹ mang trừ số tiền mẹ đó mua + 1HS lên làm, HS khác nêu bài làm mình, lớp nhận xét Bài4(51): Giải toán: Bài giải -Em đã làm nào để tìm số tiền Mẹ đó mua hết số tiền là: mẹ cũn lại 35000+ 22000+ 9500 = 56500(đồng) Mẹ cũn lại số tiền là: 80000- 56500= 1500(đũng) ĐS: 56500 đồng 1500 đồng + Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về ôn lại toán giải toán có phép tính Chú ý cách đặt lời giải (27) Khối trưởng Hình thức: ………………………… … ………… Nội dung: …………………………… BGH duyệt Hình thức: ………………………… … ………… Nội dung: …………………………… (28)