Giao an lop 5 tuan 2 CKTKN

- HS chọn được một chuyện viết về anh hùng, danh nhân của nước ta và kể lại được rõ ràng, đủ ý ( HS khá giỏi tìm được truyện ngoài SGK, kể một cách tự nhiên sinh động).. -Hiểu[r]

(1)

Lớp 5B– Tuần Trường Tiểu học Nghĩa Long

Thø hai ngµy 23 tháng năm 2010

Tp c

NGHèN NĂM VĂN HIẾN I Mục đích yêu cầu cần đạt:

- Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê

- Hiểu đúng nội dung: VN có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời (Trả lời được các câu hỏi SGK)

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ đọc - Bảng phụ kẻ sẵn bảng TK

III Các hoạt động dạy - học: 1 Ổn định:

2 KTBC:

Bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa

+ Kể tên các vật có màu vàng từ màu vàng đó

- Nêu nội dung đọc - Nhận xét, ghi điểm

3 Dạy mới:

a Giới thiệu bài, ghi bảng.

- Cho HS quan sát tranh, GT hình ảnh tranh - Đất nước ta có văn hiến từ lâu đời Quốc Tử Giám chứng tích hào hùng văn hoá đó Hôm chúng ta cùng đến thăm địa danh tiếng thủ đô Hà Nội qua bài…

b Hướng dẫn Luyện đọc:

- GV đọc (đọc theo dòng ngang) - Chia đoạn:

- HD đọc đúng đoạn,

- Sửa sai HS đọc.Giải thích từ mới (nếu có) - Đọc diễn cảm tồn

c Tìm hiểu bài:

Cho HS luyện đọc thầm mắt, nêu câu hỏi yêu cầu nhóm thảo luận trả lời

Đoạn1: - Đến thăm văn miếu Quốc Tử Giám khách nước ngồi ngạc nhiên điều gì?

Đoạn 2:

- Hát đầu giờ

- HS đọc trả lời câu hỏi theo Y/c

- QS tranh - Lắng nghe

+ Đoạn 1: từ đầu đến “tiến sĩ”

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến hết bảng thớng kê + Đoạn 3: Đoạn cịn lại

- Theo dõi đọc SGK - Đánh dấu đoạn

- Tiếp nối đọc đoạn, nhận xét, sửa sai – Nếu có - Luyện đọc từ khó

- Đọc, thảo luận trả lời câu hỏi:

Giáo viên: Cao Thị Hằng

(2)

Lớp 5B– Tuần Trường Tiểu học Nghĩa Long - Triều đại mở nhiều khoa thi nhất, có nhiều

có nhiều trạng nguyên nhất? có nhiều tiến sĩ ?

Đoạn3: - Ngày văn hiến có chứng tích văn hiến lâu đời?

- Bài văn giúp ta hiểu được văn hiến VN?

- Nội dung đọc? - Giáo dục HS

d Luyện đọc:

- Y/c HS đọc lại nêu cách đọc hay

- Nêu trình bày đoạn văn cần đọc diễn cảm (Đoạn 1)

-Nhận xét, bình chọn, tuyên dương

4 Củng cố-dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài, đọc trước tiếp theo chuẩn bị tiết sau

+ Vì họ biết nước ta mở khoa thi từ năm 1075 nước ta đã mỡ khoa thi tiến sĩ Ngót 10 thế kỉ, tính từ khoa thi 1075 đến khoa thi ći cùng vào năm 1919, các triều vua Việt Nam đã tổ chưa được 185 khoa thi, đậu gần 000 tiến sĩ +Triểu Hậu Lê: có nhiều khoa thi nhất, 104 khoa thi

.Triều Lê có niều tiến sĩ nhất: 1780 tiến sĩ .Triều Lê có: 27 trạng nguyên

- Còn 82 bia khắc tên tuổi 1306 vị tiến sĩ từ khoa thi năm 1442 – 1779

- Người VN coi trọng việc học, VN có văn hiến lâu đời, tự hào văn hiến đất nước - 3, HS phát biểu: VN có truyền thống khoa

cử lâu đời, chứng lâu đời nền văn hiến lâu đời nước ta.

- Lắng nghe

- Đọc phát biểu cách đọc hay - Theo dõi HD luyện đọc

- Luyện đọc, thi đọc

- Nhận xét, bình chọn, tuyên dương - ! HS đọc lại cả

.- Vài HS nêu nội dung đọc

-********** -Toán

Tiết : LUYỆN TẬP I- Mục đích yêu cầu:

- Biết đọc, viết các phân số thập phân đoạn tia số - Biết chuyển phân số thành phân số thập phân

II- Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A- Kiểm tra: thế PS nhỏ 1, 1, lớn

- Học sinh nêu

(3)

Lớp 5B– Tuần Trường Tiểu học Nghĩa Long B- Bài mới:

2 Hướng dẫn làm BT 1; 2; 3

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu làm vào tập

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu làm vào tập gọi học sinh lên bảng

Bài 3:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu làm vào tập gọi học sinh

3.Củng cố dặn dò.

- Khắc sâu kiến thức - Nhận xét tiết học

- 10, 10, 10, 10, 10, 10…

- 11 = 11 5   = 55 10 - 15

4 = 15 25 25   = 375 100 - 31

5 = 31   = 62 10

- 25= 25   = 24 100 - 500

1000=

500 :10 1000 :10=

50 100 - 18

200= 18: 200 : =

9 100 - Học sinh nêu cách làm

:

-********** -Ch

ính t ả

Nghe - viết : LƯƠNG NGỌC QUYẾN

I- Mục đích yêu cầu.

- Nghe- viết đúng CT , trình bày đúng hình thức tả

-.Ghi lại đúng phần vần tiếng ( từ đến 10 tiếng) BT2; chép đúng vần các tiềng vào mơ hình, theo y/c BT3

II- Đồ dùng:

- Mơ hình cấu tạo vần

III/ Các hoạt động dạy học:

(4)

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra: HS nhắc lại quy tắc CT với n

g / ngh; g/gh; c/k

B Dạy mới:

2 Hướng dẫn CT.

a , Tìm hiểu

- Gọi học sinh đọc viết

* Lương Ngọc Quyến sinh năm nào? b , Hướng dẫn từ khó

- Gọi học sinh nêu từ khó, tiếng khó

- Hướng dẫn HS phân tích từ khó, xóa bảng - Cho học sinh viết bảng từ khó

c , Hướng dẫn viết tả

- Giáo viên đọc câu cho học sinh viết (15 phút)

- Cho học sinh đổi soát lỗi

- Giáo viên đọc câu cho HS viết d , Chấm

- Giáo viên thu 10 chấm điểm - Nêu nhận xét chung viết

3 HD làm tập

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu làm vào tập TV

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu làm vào tập

4 Củng cố dặn dò

- Học sinh nêu

- Lớp đọc thầm - Sinh năm 1885 - Mất năm 1917 - Học sinh nêu từ khó - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng - Học sinh viết

- Học sinh soát lỗi

a Trạng nguyên - Trạng vần ang - Nguyên vần uyên

b Làng, mộ, trạch, huyện Bình Giang - Học sinh làm

(5)

Lớp 5B– Tuần Trường Tiểu học Nghĩa Long - Khắc sâu kiến thức

-********** -Đạo đức

EM LÀ HỌC SINH LỚP (Tiết )

I Mục tiêu:

- Biết : Học sinh lớp học sinh lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới

học tập

- Có ý thức học tập, rèn luyện Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện.

- Vui tự hào học sinh lớp

II Đồ dùng:

Giáo viên Học sinh

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị học sinh B.Dạy mới:

2 HĐ dạy học:

HĐ1: Thảo luận kế hoạch.

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh ảnh sgk nêu kế hoạch

* Bức ảnh thứ chụp cảnh gì? * Em thấy nét mặt các bạn thế nào? * Bức tranh thứ hai vẽ gì?

* Cơ giáo đã nói với các bạn? * Bức tranh thứ ba vẽ gì?

HĐ2: Kể chuyện.

- Gọi học sinh kể gương,

- Học sinh nêu

- Học sinh quan sát

- Chụp cảnh các bạn học sinh lớp Trường Tiểu học Hoàng Diệu đón các em học sinh lớp - Nét mặt bạn vui tươi náo nức

- Cô giáo các bạn học sinh lớp lớp học - Cô giáo đã chúc mừng các em học sinh lớp - Bạn học sinh lớp bố bạn

- Học sinh kể:

(6)

Lớp 5B– Tuần Trường Tiểu học Nghĩa Long hành động, việc làm học sinh lớp

- Em thấy có điểm xứng đáng học sinh lớp

- Khắc sâu kiến thức - GV nhận xét tiết học

- HS tiếp nối phát biểu ý kiến

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010

Th

ể dục

BÀI 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”

I- Mục tiêu:

- Thực được Tập hợp hàng dọc,dóng hàng cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc giờ học, cách xin phép vào lớp…

- Thực bản đúng điểm số , đứng nghiêm,đứng nghỉ,quay phải, quay trái, quay đằng sau - Biết cách chơi tham gia được các trò chơi

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Còi

- Học sinh: Trang phục gọn gàng III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Thời lượng

Hoạt động dạy Hoạt động học

5 - phút

1 Khởi động: (4 phút)

2 Xoay các khớp, đứng vỗ tay hát.

*HĐ1: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc giờ học, cách xin phép vào lớp…

*Cách tiến hành: GV phổ biến cách thực

:  

           

(7)

5 - phút

6 - phút

và hướng dẫn HS tập luyện Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển GV quan sát, sửa sai

*HĐ2: Chào, báo cáo giáo viên nhận lớp kết thúc giờ học

*Cách tiến hành: GV phổ biến cách thực hướng dẫn HS tập luyện Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển giáo viên quan sát, sửa sai

* HĐ3: Trò chơi “ Chạy tiếp sức”

* Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi cho HS chơi thử, chơi thức GV nhắc nhở HS đảm bảo an toàn

Củng cố: (4 phút)

- Thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống lại

       

                 

-********** -Toán

Tiết : ÔN TẬP : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I-Mục đích yêu cầu:

- HS biết cộng ( trừ ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số II-Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Vở tập học sinh B Dạy mới:

2 Hướng dẫn ôn tập:

- Giáo viên ghi

- Học sinh nêu

- Ta cộng tử số với tử số giữ nguyên mẫu số

(8)

Lớp 5B– Tuần Trường Tiểu học Nghĩa Long a Muớn cộng trừ hai phân sớ cùng mẫu sớ

ta làm thế nào?

a Muốn cộng trừ hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào?

3 Thực hành: ( BT1;2a; 2b; 3

- Bài 1:

Gọi học sinh đọc yêu cầu làm vào

Bài 2:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu làm vào

Bài 3:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu làm vào em lên bảng

- vd: +

4 8=

7

- Ta qui đồng mẫu số cộng hai phân số cùng mẫu số

- vd: +

5 =

63 72 +

40 72 =

93 72

8 - =

63 72 -

56 72 =

7 72

* Học sinh thực a 83

56 b 40 c 26

24 d 15 54

* Học sinh thực a 17

5 b 13

7

Bài giải

Phân số số bóng màu đỏ màu xanh là:

2 + =

5

6(Số bóng hộp) Phân số số bóng màu vàng:

6 -

5 =

1

6(Số bóng hộp) Đáp số:

6(Số bóng hộp)

-********** -Luyện từ câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỔ QUỐC

(9)

I Mục đích yêu cầu:

- Tìm được số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc tập đọc tả đã học( BT1);

tìm thêm được sớ từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2) ; tìm được số từ chứa tiếng

quốc(BT3).

- HS đặt được câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương (BT4)

II Đồ dùng:

Bút 2,3 phiếu to để HS làm BT2,3,4 III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: GV kiểm tra BT HS. B Dạy mới:

1.Giới thiệu bài.

2 Hướng dẫn làm tập: Bài 1:

Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung Thư

gửi… Việt Nam…

GV nx, chốt kết quả Bài 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung làm vào

Bài

- Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung làm vào

Bài

Gọi HS đọc y/c tự làm

- Học sinh nêu tên

- HS đọc thầm tìm từ đồng nghĩa với Tổ quốc * Bài thư gửi các học sinh

- Nước nhà, non sông * Bài Việt Nam thân yêu - Đất nước, quê hương - HS chữa

Đất nước, quốc gia, giang sơn, quê hương - Một nhóm dán phiếu trình bày:

Q́c gia,q́c ca, q́c hiệu, q́c hội, q́c kì, q́c khánh, q́c vương…

-HS tiếp nối nêu câu đã đặt a Bạc Liêu quê hương b Cà Mau quê mẹ c Phú Thọ quê cha đất tổ

d Chị mong được nơi chôn cắt

(10)

3,Củng cố dặn dò

.- Khắc sâu kiến thức, nx giờ học

rốn

-********** -Kể chuyệ n

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I Mục đích yêu cầu:

- HS chọn được chuyện viết anh hùng, danh nhân nước ta kể lại được rõ ràng, đủ ý ( HS khá giỏi tìm được truyện ngồi SGK, kể cách tự nhiên sinh động)

-Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng:

Bảng phụ ghi gợi ý

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Gọi học sinh kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên ghi

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu giáo viên gạch chân từu cần chú ý:

-Giáo viên giải nghĩa từ:

* Danh nhân: Người có danh tiếng, Có công trạng với đất nước tên tuổi được người đời ghi nhớ b , HS thực hành kể

* Giáo viên cho học sinh xung phong kể GV cùng lớp nhận xét nội dung, lời kể, thái độ…

- Khắc sâu kiến thức

- Học sinh nêu

-Đã nghe, đã đọc, anh hùng, danh nhân, nước ta

- HS kể chuyện

-VD:Trưng Trắc, Trưng Nhị, Phùng Khắc Hoan, Phạm Ngũ Lão…

(11)

Lớp 5B– Tuần Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nh ận xét tiết học

-********** -Thứ t ngày 25 tháng năm 2010

Tập đọc

SẮC MÀU EM YÊU

I-Mục đích yêu cầu

- Đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết

- Hiểu được nội dung , ý nghĩa thơ: Tình yêu quê hương, đất nươc với sắc màu, người vật đáng yêu bạn nhỏ

- HS học thuộc lòng khổ th yêu th ích ( HS khá , giỏi HTL toàn thơ)

II-Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Gọi học sinh đọc Quang

cảnh làng mạc ngày mùa nêu nội dung

B Dạy mới:

2 HD luyện đoc t ìm hiểu bài

a Luyện đọc:

- Gọi học sinh khá đọc - Gọi học sinh chia khổ thơ

- Gọi học sinh đọc nối khổ thơ tìm từ khó giáo viên hướng dẫn đọc

- Gọi học sinh đọc nới tìm từ ngữ cần chú giải - Gọi học sinh đọc phần từ ngữ

- Giáo viên đọc mẫu b Tìm hiểu

* Bạn nhỏ yêu màu sắc nào? * Mỗi màu gợi hình ảnh nào?

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc

- Bài chia thành khổ thơ

Mỗi lần x́ng dịng khổ thơ - Học sinh đọc nối

- Học sinh đọc nối - Học sinh đọc - Học sinh lắng nghe

(12)

* Vì bạn nhỏ lại yêu tất cả các màu ? b , Luyện đọc diễn cảm HTL

- Gọi học sinh đọc khổ thơ - Y/c HS tự nhẩm thuộc khổ thơ yêu thích

- Gọi học sinh thi đọc HTL

- Gọi học sinh đọc lại rút nội dung - Khắc sâu kiến thức

* Bạn nhỏ yêu màu sắc như: đỏ, xanh, trắng, vàng,tím, nâu

- Màu đỏ: Màu máu, màu cờ tổ quốc, màu khăn quàng đội viên

- Màu xanh: Màu đồng bằng, rừng núi, biển cả bầu trời

- Màu trắng: màu trang giấy đóa hoa hồng bạch

* Vì các sắc màu gắn với vật, cảnh người mà bạn nhỏ yêu quí

- Học sinh đọc - Học sinh đọc

- HS khá giỏi thi đọc

:

-********** -Toán

Tiết : ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ I-Mục đích yêu cầu:

- HS biết thực phép nhân, chia hai phân số II-Các hoạt động dạy học:

- A Kiểm tra: Vở tập học sinh B Dạy mới:

2 Hướng dẫn ôn tập:

a, Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào?

- Học sinh nêu

- Ta nhân tử số với tử số mẫu số với mẫu số

(13)

Lớp 5B– Tuần Trường Tiểu học Nghĩa Long - Giáo viên ghi bảng:

7 x

b , Muốn chia hai phân số làm thế ? - Giáo viên ghi bảng:

5 :

3 Thực hành:

Bài 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu làm vào em lên bảng

Bài

Bài 3:

- Gọi HS nêu lại cách nhân (chia) hai PS - Nhận xét tiết học

- vd: x

5 =

10 63

- Ta lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược

- vd: :

3 =

4 x

8 =

32 15 a.12 90, 6 20 b 42

15, 10

8 -

10x 6=

3 5

     =

3

Bài giải Diện tích bìa là:

2 x =

1 (m

2)

Diện tích phần là:

6 : = 18 (m

2)

Đáp số: 18 (m

2)

Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

- Biết phát hình ảnh đẹp hai văn tả cảnh: Rừng trưa; Chiều tối.

-Dựa vào dàn ý văn tả cảnh buổi ngày đã lập tiết học trước, viết được đoạn văn có các chi tiết hình ảnh hợp lí BT2)

II Đồ dùng:

Học sinh: Dàn ý văn đã lập tiết trước

(14)

:Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra: Dàn chuẩn bị học sinh.

B.Dạy mới

2 Hướng dẫn làm bài:

Bài 1:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu làm vào

*Tìm hình ảnh đẹp mà em thích.? Bài 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu làm vào

- Giáo viên gọi học sinh đọc làm

- Y/c HS nhà quan sát mưa ghi lại để làm tiết sau

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc

- Học sinh tìm nêu ý kiến

Vd: Mùi hương lá trầm bị hun nóng dưới ánh nắng trời

- HS làm đọc đoạn văn -HS cả lớp nx

-********** -Khoa họ c

NAM HAY NỮ (Tiếp theo)

I-Mục tiêu:

- Nhận cần thiết phải thay đổi sớ quan niệm xã hội vai trị nam, nữ.

- Tôn trọng các bạn cùng giới khác giới, không phân biệt nam, nữ

II- Đồ dùng:

Phiếu phấn để các nhóm ghi kết quả

III- Các hoạt động dạy học:

:Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Kiểm tra: Khi em bé mới chào đời dựa vào đâu để biết đó bé trai hay bé gái? B.Dạy mới

2 Hoạt động dạy học:

HĐ1: Thảo luận

- Học sinh nêu

(15)

Lớp 5B– Tuần Trường Tiểu học Nghĩa Long * Cho học sinh quan sát các hình đọc thơng

tin sgk

- Giáo viên cho học sinh thảo luận trình bày ý kiến?

- Giáo viên cùng lớp nhận xét HĐ2: Trình bày ý kiến

- Giáo viên cho học sinh trình bày kết quả thảo luận

- Học sinh thảo luận

- Học sinh thực

a Công việc nội trợ phụ nữ

b Đàn ông người kiếm tiền nuôi cả gia đình c Con gái nên học nữ cơng gia chánh, trai nên học kĩ thuật

-********** -Kĩ thuậ t

ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( Tiết ) I Mục tiêu:

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính được nh ất m ột khuy hai lỗ đúng qui trình Khuy đính t ương đ ới chắn - Với HS khéo tay, đính được hai khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu Khuy đính chắn

II Đồ dùng:

Giáo viên: Khuy hai lỗ, kim, chỉ,vải … Học sinh: 2-3 Khuy hai lỗ, kim, chỉ,vải … III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Sự chuẩn bị học sinh B Dạy mới:

2 Hoạt động dạy học: HĐ1: HS thực hành

- Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách đính khuy lỗ

- Học sinh nêu

- Học sinh nêu cách đính khuy hai lỗ

(16)

cm

Lớp 5B– Tuần Trường Tiểu học Nghĩa Long - GV nhận xét nhắc lại sớ lưu ý đính

khuy hai lỗ

- GV kiểm tra HS kết quả thực hành tiết ( Vạch dấu

các điểm đính khuy)

HĐ2: Đánh giá sản phẩm

- GV nêu yêu cầu thời gian thực hành GV quan sát hướng dẫn cho HS lúng túng - Cho HS các nhóm trưng bày sản phẩm - Gọi HS nêu yêu cầu SP

- GV ghi các y/c đó lên bảng để HS dựa vào đó mà đánh giá

- GV nx, đánh giá chung kết quả thực hành HS các nhóm

- HS lắng nghe

- Học sinh

thực hành

- HS trưng bày SP thực hành - HS nêu y/c SP

- HS cả lớp tự nx, đánh giá SP

-********** -Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010

Thể dục

BÀI 4: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI “KẾT BẠN”

I- Mục đích yêu cầu:

- Thực được Tập hợp hàng dọc,dóng hàng cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc giờ học, cách xin phép vào lớp…

- Thực bản đúng điểm số , đứng nghiêm,đứng nghỉ,quay phải, quay trái, quay đằng sau - Biết cách chơi tham gia được các trò chơi

II- Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Còi

- Học sinh: Trang phục gọn gàng

III- Các hoạt động dạy học:

(17)

Thời lượng

Hoạt động dạy Hoạt động học

(4 phút)

(2 phút - phút

5 - phút

6 - phút

(4 phút)

1.Khởi động:

- Xoay các khớp, đứng vỗ tay hát

2.Kiểm tra: Gọi 1nhóm HS lên thực tập

hợp hàng dọc, dóng hàng.)

3.Bài mới:

*HĐ1: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau

*Cho các tổ thi đua trình diễn

*HĐ2: Chào, báo cáo giáo viên nhận lớp kết thức giờ học

* HĐ3: Trò chơi “ Kết bạn”

* Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi cho HS chơi thử, chơi thức GV nhắc nhở HS đảm bảo an tồn

Củng cố:

- Thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống lại

-ĐH:  

           

(18)

-********** -Toán

Tiết : HỖN SỐ I-Mục đích yêu cầu:

- Biết đọc , viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên phần phân số

II-Đồ dùng:

- Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán III-Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra: Muốn chia hai phân số ta làm thế nào?

B Dạy mới

Giới thiệu hỗn số:

* Giáo viên gắn hai hình trịn ¾ hình trịn - Có hình trịn phần hình trịn - Có hình trịn ¾ hình trịn ta viết: 23

4 hình trịn

- Vậy 23

4 gọi hỗn số * Giáo viên chốt: Hỗn số 23

4 có phần nguyên 2, phần phân số

4 hỗn số phần phân số bao giờ bé phần nguyên Khi viết đọc ta viết hay đọc phần nguyên trước

3 Thực hành: (BT1;BT2a )

Bài 1:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu làm vào em lên bảng

- Học sinh nêu

- Có hình trịn ¾ hình trịn

- HS quan sát lắng nghe

- HS nhắc lại cách viết đọc hỗn số

a 21

4 hai phần tư

(19)

Bài 2a

-Gọi học sinh đọc yêu cầu làm vào 1HSlên bảng làm

b 24

5 hai bốn phần năm c 32

3 ba hai phần ba

a 12 5,

3 5,

4

-********** -Luyện từ câu

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục đích yêu cầu:

- Tìm được từ đồng nghĩa đoạn văn BT1, xếp được các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa

(BT2)

- Viết được đoạn văn tả cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa (BT3)

II Đồ dùng:

Bảng phụ viết các từ ngữ BT2, viết đoạn văn BT1

:

A.Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị học sinh

B.Dạy mới

2.HD làm tập:

Bài 1:

Bài 2:

- Học sinh nêu

- Mẹ, má, bu, u, bầm, mạ từ đồng nghĩa

* Xếp các từ đồng nghĩa vào các nhóm:

(20)

Lớp 5B– Tuần Trường Tiểu học Nghĩa Long - Gọi học sinh đọc yêu cầu làm vào

Bài 3:

- Khắc sâu kiến thức - nhận xét tiết học

- Bao la, bát ngát, mênh mông, thênh thang - Lung linh, long lanh, lấp lánh, lấp loáng, lóng lánh

- Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hắt hiu

- vd: Cánh đồng nuôi tôm quê em rộng mênh mông, bát ngát Ngày em học qua đường đất vắng vẻ cánh đồng Những lúc gió thổi dừng lại em thấy trước mắt mặt biển bao la gợn song

- Về đêm biển Hồ có vẻ thật huyền ảo, mặt hồ rộng mênh mông, bát ngát, lấp loáng dưới ánh đèn cúc lùm xanh, bóng đèn lung linh tỏa sáng

Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010 Khoa họ c

CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ?

I Mục tiêu:

- HS biết thể người chúng ta được hình thành từ kết hợp trứng người mẹ tinh trùng người bố

II Đồ dùng:

Giáo viên: Học sinh

A Kiểm tra: Gọi HS nêu đặc điểm Nam Nữ?

B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài:

- Học sinh nêu

- Học sinh thực

(21)

2 Hoạt động dạy học:

HĐ1: Giảng giải

- Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh nhớ lại * Cơ quan thể quyết định giới tính người?

* Cơ quan sinh dục Nam nữ có nhiệm vụ gì?

- GV chớt lại: Cơ thể người được hình thành từ tế bào trứng mẹ kết hợp với tinh trùng bố được gọi thụ tinh HĐ2: Làm việc với sgk

- Cho học sinh quan sát tranh nói nội dung bức tranh?

- GV kết luận

- Cơ quan quyết định giới tính người quan sinh dục

- Cơ quan sinh dục nam có khả tạo tinh trùng

- Cơ quan sinh dục nữ có khả tạo trứng

- HS trao đổi nhóm đôi nội dung bức tranh nêu: (1a.) : Các tinh trùng gặp trứng

(1b): Một tinh trùng chui vào trứng

(1c.): Trứng tinh trùng tạo thành hợp tử

-********** -Toán

Tiết 10 : HỖN SỐ (Tiếp theo)

I-Mục tiêu:

- Biết chuyển hỗn số thành phân sớ vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các tập

II- Các hoạt động dạy học:

A, Kiểm tra: Hỗn số gồm phần, đó - Học sinh nêu

(22)

Lớp 5B– Tuần Trường Tiểu học Nghĩa Long phần nào?

B, Bài mới:

Hướng dẫn chuyển hỗn số thành phân số

* Giáo viên gắn bìa sgk cho học sinh quan sát

- Có hình vng phần hình vng ?

- Giáo viên hướng dẫn: 25 8=2 +

5 8=

2 8  

=21

3 Thực hành: (BT1;2/a,c;3/a,c)

Bài 1:

Bài 2a,c:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Y/cầu HS làm vào hỗn số đầu.Gọi em lên bảng làm

- Cho HS làm chữa Bài 3a,c

-Gọi học sinh đọc yêu cầu làm vào phần (a) (c)

- GV chữa chung

- Có hình vng

8 hình vng ta có: 25

8

- Tử số số nguyên nhân với mẫu số cộng với tử số phần phân số

- Mẫu số mẫu số phần phân số

- 21 3=

2 3  

=7

- HS chữa bài: a 20

3 c 150

10 =15

- HS chữa - HS nx

(23)

Tập làm văn

LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ

- Nhận biết được bảng sớ liệu thớng kê, hiểu cách trình bày sớ liệu thớng kê dưới hai hình thức :

nêu sớ liệu trình bày bảng (BT1)

- Thống kê được số HS lớp theo mẫu (BT2)

II Đồ dùng:

Bút dạ, phiếu to ghi mẫu thống kê BT2 cho các nhóm

A.Kiểm tra: Gọi học sinh đọc Nghìn

năm văn hiến

B.Dạy mới:

1 Giới thiệu bài

- Giáo viên ghi

2 Hướng dẫn làm tập:

Bài

- Nhắc lại các số liệu thống kê

- Nêu số khoa thi số tiến sĩ triều đại

- Giáo viên gọi học sinh đọc làm lớp nhận xét

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc

- Từ 1075 đến 1919 số khoa thi nước ta 185 khoa thi có 2896 tiến sĩ

- Học sinh nêu

Triều đại k.thi t.sĩ t nguyên Lý 11 Trần 14 51 Hồ 12 Lê 104 1780 27 Mạc 21 484 10 Nguyễn 38 558 Tổ số hs Nữ Nam … … … … … …

(24)

Lớp 5B– Tuần Trường Tiểu học Nghĩa Long * Nêu tác dụng bảng thớng kê?

3 … … … … … …

-********** -Địa lí

ĐỊA HÌNH VÀ KHỐNG SẢN

I- Mục tiêu:

-Nêu được đặc điểm địa hình: phần đất liền Việt Nam ¾ diện tích đồi núi ¼ diện tích đồng

- Nêu tên sớ khoáng sản Việt Nam: than, sắt, a-pa-tít, dầu mỏ, khí tự nhiên,…

- Chỉ được các dãy núi đồng lớn bản đồ (lược đồ ): dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn; đồng Bắc bộ, đồng Nam Bộ, đồng duyên hải miền Trung HS khá giỏi biết khu vực có núi số dãy núi có hướng núi tây bắc- đông nam, cánh cung

- Chỉ được sớ mỏ khoáng sản bản đồ (lược đồ ): than Quảng Ninh, sắt Thái Nguyên, a-pa-tít Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên vùng biển phía nam,…

II/ Đồ dùng:

- Giáo viên: Bản đồ hành Việt Nam - Học sinh:

III/ Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Gọi HS trả lời : Việt Nam nằm khu vực châu Á ?

B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài

- Giáo viên ghi

2 HĐ dạy học:

HĐ1: Địa hình

- Gọi HS đọc thông tin sgk quan sát lược đồ * Chỉ vị trí vùng đồi núi đồng

- Học sinh nêu

- Học sinh

- Hồng Liên Sơn, Sơng Gâm, Ngân Triều, Bắc Sơn, Đông Triều

(25)

Lớp 5B– Tuần Trường Tiểu học Nghĩa Long lước đị?

* Kể tên dãy núi nước ta? HĐ2: Khoáng sản

* Nêu đặc điểm địa hình nước ta? * Kể tên số đảo quần đảo nước ta? - Gọi học sinh đọc thông tin sgk * Kể tên số khoáng sản có nước ta?

- Trên phần đất liền nước ta ¾ diện tích đồi núi chủ ́u đồi núi thấp, ¼ diện tích đồng châu thổ phù sa sơng ngịi bồi đắp - Nước ta có nhiều khoáng sản như: than, dầu mỏ, khí tự nhiên, sắt, đồng, thiếc, a-pa-tít, bơ sít…

: SHTT

Sinh ho¹t líp

I Mục đích u cầu cần đạt:

- Tổng kết, đánh giá kết quả hoạt động học tập HS tuần.

II/ Tiến hành sinh hoạt.

1/ Lớp văn nghệ

2/ Nêu yêu cầu tiết sinh hoạt. 3/ Báo cáo hoạt động :

- Tổ trưởng các tổ báo cáo hoạt động các tổ viên tổ : chuyên cần, đạo đức tác phong, VSMT, TDTT, ATGT, chấp hành nội qui lớp học,…

+ Đề nghị tuyên dương nhắc nhở.

- Tương tự các tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo hoạt động cả lớp. 4/ GVCN : Nhận xét, đánh giá hoạt động HS.

- Rút kinh nghiệm cần phát huy, khắc phục. - Nêu hướng hoạt động tuần sau.

- Tuyên dương HS chấp hành tốt nội qui lớp.

************************************************************