Đang tải... (xem toàn văn)
A và B là bảo vệ được giao nhiệm vụ bảo vệ tài sản của cơ quan nhưng trong giờ làm việc đã bỏ vị trí đi xem đá bóng để kẻ gian lọt vào lấy trộm tài sản là sai.. Lỗi của A và B là thiếu [r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 26. KIỂM TRA TIẾT
A
Môc tiªu :
- Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá việc tiếp thu kiến thu học sinh qua có phương pháp bổ cứu cho cho sau
B Phương pháp:
- Tự luận - Trắc nghiệm C Chuẩn bị GV HS: - Giáo viên: đề kiểm tra - Học sinh: Nội dung ụn tập D Tiến trỡnh lờn lớp:
I Ổn định: (kiểm tra sĩ số) II Kiểm tra cũ: không III Bài mới:
1 Phát đề:
MA TRẬN
Nội dung chủ đề(Mục tiêu) Các cấp độ tư
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Nhận biết đường lây
truyền HIV/AIDS
C TN (1đ) Hiểu hành vi vi phạm quy
định tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại
C TN (1đ) Hiểu nội dung quyền sử dụng C TN
(1đ) Nêu khái niệm HIV/AIDS C TL
(1đ) Giải thích nói HIV/AIDS
là đại dịch TG
C TL (2đ) Phân biệt khác
quyền khiếu nại quyền tố cáo
C TL (1đ) Vận dụng kiến thức học để giải
quyết tình liên quan đến nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng
C TL (3đ)
Tổng số câu hỏi
Tổng điểm 5đ 3đ
Tỉ lệ 20% 50% 30%
Đề ra: A Trắc nghiệm.(3Đ)
(2)a Ho, hắt g Dùng chung bát đũa b Dùng chung bơm, kim tiêm h Chuyền máu
c Bắt tay người nhiễm HIV i Mẹ truyền sang mang thai d Dùng chung nhà vệ sinh k Ôm với người nhiễm HIV
e Quan hệ tình dục l Muỗi đốt
Câu 2: Những việc làm, hành vi vi phạm quy định tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại: (1đ)
a Cơng an sử dụng vũ khí để trấn áp tội phạm b Cưa bom, đạn háo chưa nổ để lấy thuốc nổ c Đốt rừng trái phép
d Cho người khác mượn vũ khí
e Bộ đội bắn pháo hoa nhân ngày lễ lớn g Đánh bắt cá thuốc nổ
Câu 3: Khái niệm sau hay sai: (1đ)
Quyền sử dụng quyền sở hữu tài sản hưởng lợi từ giá trị sử dụng tài sản
A Đúng B Sai
B Tự luận: (7Đ)
Câu 1: Nêu khái niệm HIV/AIDS? Vì nói HIV/AIDS đại dịch giới? (3đ)
Câu 2: Nhận xét khác quyền khiếu nại quyền tố cáo? (1đ) Câu 3: Cho tình sau: (3đ)
A B bảo vệ quan C Đêm hôm có trận bóng đá quốc tế đội bóng tiếng tivi, A B rủ xem Lợi dụng việc canh gác lơi lỏng, kẻ gian lọt vào quan lấy cắp máy vi tính Thủ trưởng quan định kỉ luật buộc việc A B Hãy cho biết:
a A B mắc lỗi gì?
b Quyết định kỉ luật thủ trưởng quan C hay sai? Đáp án:
A Trắc nghiệm: Câu 1: b, e, h, i Câu 2: b, c, d, g Câu 3: B Sai B Tự luận:
Câu 1: Phần khái niệm 1đ, giải thích 2đ
*HIV: tên loại virut gây suy giảm miễn dịch người
*AIDS: giai đoạn cuối trình nhiễm HIV thể triệu chứng bệnh khác đe dọa tính mạng người
*HIV/AIDS đại dịch giới, Việt Nam Vì bệnh vơ nguy hiểm sức khỏe, tính mạng người tương lai nòi giống dân tộc, ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tế xã hội Một lí y học chưa tìm loại thuốc điều trị dứt điểm, hết hẳn bệnh mà có thuốc kìm hãm phát triển virut HIV/AIDS để kéo dài sống
(3)Quyền khiếu nại Quyền tố cáo - Người khiếu nại người trực tiếp bị
hại
- Mục đích bảo vệ quyền lợi
- Người tố cáo công dân
- Mục đích bảo vệ quyền lợi ích nhà nước, quan, tổ chức, cá nhân Câu 3: HS có cách trình bày khác cần đảm bảo nội dung sau:
a A B bảo vệ giao nhiệm vụ bảo vệ tài sản quan làm việc bỏ vị trí xem đá bóng để kẻ gian lọt vào lấy trộm tài sản sai Lỗi A B thiếu trách nhiệm việc quản lý tài sản nhà nước giao, gây thiệt hại nghiêm trọng đến tài sản nhà nước
b Quyết định kỉ luật thủ trưởng quan việc làm sai trái A B hồn tồn
3 Thu bài: IV Dặn dị:
- Rút phần vớng mắc
- Chun bị “Quyền tự ngơn luận” - Tìm hiểu viết tự ngơn luận - Tìm hiểu trả lời phần đặt vấn đề
(4)Ngày giảng:
TIẾT 27: BÀI 19 :
QUYỀN TỰ DO NGÔN LUẬN.
A Mục tiêu học:
1 Kiến thức: Giúp HS nắm nội ý nghĩa quyền tự ngôn luận
2 Kĩ năng: HS biết sưe dụng quyền tự ngôn luận theo quy định pháp luật.3 Thái độ: HS biết tự nâng cao nhận thức tự ngôn luận, tuân theo qui định pháp luật
B Phương pháp: - Tổ chức trị chơi - Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm
C Chuẩn bị GV HS.
1 Giáo viên: SGK, SGV gdcd 8; HP 1992 Học sinh: Xem trước nội dung học D Tiến trình lên lớp:
I Ổn định: (2 phút)
II Kiểm tra cũ: (5 phút)
Trả bài, nhận xét, rút kinh nghiệm kiểm tra III Bài
1 Đặt vấn đề: (phút) Gv nêu điều 69, HP 1992 sau dẫn dắt vào 2.Tri n khai bài:ể
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức *HĐ1: (10phút) Tìm hiểu phần ĐVĐ.
Gv: Gọi Hs đọc phần ĐVĐ
Gv: Yêu cầu Hs xá định việc thể quyền tự ngôn luận
HS: Trả lời, bổ sung, Gv chốt lại
* HĐ2: (12 phút) HD học sinh tìm hiểu nội dung học
? Theo em ngơn luận gì?
? Thế quyền tự ngôn luận?
? Công dân sử dụng quyền tự ngôn luận cách nào?
? Học sinh có quyền tự ngơn luận khơng? Cho ví dụ
? Hãy kể hành vi thể tự
I Đặt vấn đề:
II Nội dung học: 1 Quyền tự ngôn luận:
Là quyền công dân tham gia bàn bạc, thảo luận, đóng góp ý kiến vào vấn đề chung đất nước, xã hội
2 Sử dụng quyền tự ngôn luận: - Tự ngơn luận, tự báo chí - Được thơng tin
- Thảo luận họp - Kiến nghị với đại biểu quốc hội, HĐND
- Góp ý vào dự thảo luật, cương lĩnh
(5)ngôn luận PL trái pháp luật? ? Vì nói tự ngơn luận phải theo qui định pháp luật?
? Muốn sử dụng có hiệu quyền tự ngơn luận, CD cần phải làm gì?
(Cần học tập, nâng cao kiến thức, nắm vững PL, đường lối, sách Đảng nhà nước)
Gv: Yêu cầu HS lấy ví dụ
? Nhà nước cần có trách nhiệm để bảo đảm cho Cd thực quyền tự ngôn luận?
* HĐ3: Luyện tập (10 phút)
Gv: Gọi Hs đọc phần tư liệu tham khảo sgk/54
Gv: HD học sinh làm tập 1,2,3 sgk/54 Làm tập sbt/58
ngôn luận phải theo quy định PL
+ Tránh lợi dụng tự ngôn luận để phát biểu sai, vu khống, xuyên tạc thật,phá hoại, chống lại lợi ích nhà nước nhân dân
+ Phát huy quyền làm chủ cơng dân, góp phần xây dựng nhà nước, xã hội ngày tốt
3 Trách nhiệm nhà nước: - Tạo điều kiện động viên người thực tốt quyền tự ngơn luận
- Kịp thời xử lí trường hợp vi phạm quyền tự ngôn luận
III Bài tập:
3 Củng cố: (2 phút)
Quyền tự ngơn luận gì? IV Dặn dò: (2 phút)
- Học
- Xem li ni dung bi 20
Ngày soạn: Ngy ging:
(6)HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ
NGHĨA VIỆT NAM (T1)
A Môc tiêu học:
1 Kin thc: Hc sinh nhn biết Hiến pháp đạo luật Nhà nớc, hiểu vị trí vai trị Hiến pháp hệ thống pháp luật Việt Nam nắm nội dung Hiến pháp 1992
2 K ĩ n ă ng: Häc sinh cã nÕp sèng thói quen Sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật
3 Thái : Hình thành häc sinh ý thøc “Sèng vµ lµm viƯc theo Hiến pháp pháp luật
B Ph ơng pháp:
- Thuyết trình, giảng giải - Thảo luận
- Giải vấn đề
C Chuẩ n b ị c ủ a GV HS:
GV: - Sgk, Sgv.GDCD8
- Các sơ đồ nội dung Hiến pháp, tổ chức máy nhà nớc - Hiến pháp 1992, luật tổ chức QH, luật tổ chức phủ
- Giáo dục pháp luật trờng chuyên nghiÖp HS: Vở ghi, Sgk
D.Ti ế n trình lên lớ p : I ổn định: Nắm sỷ số
II Bµi c ũ: (4 ph)
Em kể chuyên mục cơng dân tham gia đóng góp ý kiến thắc mắc, phản ánh nguyện vọng
III Bµi míi:
1 Đặ t v ấ n đề : (2 phut)
Chúng ta vừa nghiên cứu số quyền nghĩa vụ công dân Những nội dung nhừng quy định Hiến pháp nớc CHXHCNVN Vậy hiến pháp gì? vị trí ý nghĩa Hiến pháp nh nào? nghiên cứu học hôm
2 Tri n khai b i:ể
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức H
Đ 1: (8ph) Tìm hiểu nội dung ĐVĐ GV: Tổ chức cho học sinh thảo luận lớp HS: đọc hiến pháp 1992
Điều 146 ( Hiến pháp 1992) Điều (luật bảo vện chăm sóc ) GV: đặt câu hỏi
1) Ngồi điều đả nêu theo em có điều luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em cịn đợc cụ thể hố điều 65 Hiến pháp
2) Từ điều 65 - 146 Hiến pháp điều luật Em có nhận xét Hiến pháp luật nhân gia đình, luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục tr em?
HS: phát biểu ý kiến cá nhân HS: c¶ líp nhËn xÐt th¶o ln
(7)GV: giải đáp
Qua phần đặt vấn đề em có nhận xét gì?
H
Đ 2: (12ph) T×m hiểu HP Việt Nam GV cho häc sinh th¶o luËn nhãm:
1) Hiến pháp Nhà nớc ta đời từ năm có kiện gì?
2) Vì có Hiến pháp 1959, 1980, 1991 3) Hiến pháp 1959, 1980, 1992 gọi đời hay sửa đổi Hiến pháp
HS: trả lời cá nhân, theo nhóm HS: nhận xÐt, bæ sung
GV: nhËn xÐt, bæ sung
Hiến pháp 1959, 1980, 1992 sửa đổi bổ sung Hin phỏp.
Hiến pháp Việt Nam thể chế hoá đ-ờng lối công tác Đảng Céng S¶n ViƯt Nam tõng thêi kú giai ®o¹n.
H 3Đ : (14ph)Tìm hiểu nội dung học Từ nội dung học em trả lời câu hỏi: Hiến pháp gì?
Gv giíi thiƯu néi dung HiÕn ph¸p 1992: Cho học sinh xem t liệu Hiến pháp Hs nghiên cøu, t×m hiĨu
? Hiến pháp 1992 đợc thơng qua ngày nào? Gồm chương? Bao nhiêu điều? Tên chuơng? chất Nhà n-ớc ta gỡ?
? Bản chất Nhà nuớc ta g×?
? Nội dung Hiến pháp quy định nhng gỡ?
Hs nghiên cứu - trả lêi Gv: NhËn xÐt bæ sung
Khẳng định Hiến pháp sở, tảng hệ thống phỏp lut
II Tìm hiểu Hiến pháp Việt Nam: - Hiến pháp 1946: Sau cách mạng tháng thành công Nhà nớc ban hành Hiến pháp CH d©n téc d©n chđ
- Hiến pháp 1959: Hiến pháp thời kỳ xây dựng cách mạng XHCN miền Bắc đấu tranh thống nước nhà
- Hiến pháp 1980: Hiến pháp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội phạm vi nớc
- Hiến pháp 1992: Hiến pháp thời kỳ đổi đất nước
III Néi dung bµi häc:
1 Hiến pháp: Là đạo luật Nhà nuớc có hiệu lực pháp lý cao hệ thống pháp luật Việt Nam
- Mọi văn pl khác xây dựng ban hành sở qui định HP, không trái HP(và cụ thể hoá HP)
2 Nội dung Hiến pháp: - Quy định chế độ trị
- Chế độ kinh tế
- Chính sách xà hội, giáo dục khoa học công nghƯ
- B¶o vƯ Tỉ qc
- Qun nghĩa vụ công dân
- Tổ chức máy Nhà nớc
3 C ng c : (4 ph)
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại giai đoạn Hiến pháp
IV Dặn dò: (1 ph) - Xem tiếp phần lại
(8)Ngy son: Ngy ging: TiÕt 29
HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HOAØ XÃ HỘI CH NGHA VIT NAM (T2)
A Mục tiêu häc:
1 Kiến thức: Học sinh nhận biết đợc Hiến pháp đạo luật Nhà nước, hiểu vị trí vai trị Hiến pháp hệ thống pháp luật Việt Nam nắm đợc nhừng nội dung Hiến pháp 1992
2 K ĩ n ă ng: Häc sinh cã nÕp sèng vµ thãi quen Sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật
3 Thỏi : Hình thành học sinh ý thức Sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật
b Ph uơng pháp:
Nghiên cøu, tỉ chøc th¶o ln C Chu n bẩ cị ủ a GV v HSà :
GV : - Tìm hiểu tiếp luật quan trọng
(9)D tiến TRiNH lên lớp: I ổn định: (1ph)Nắm sĩ số II Bài cũ: (4ph)
? HiÕn pháp gì? Nội dung Hiến pháp 1992. III Bµi míi:
1 Đặt vấn đề: (1ph)
- GV nhận xét cũ hs, dẫn vào phần
2 Triển khai bài:
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức H
1: (12ph) Đ Tìm hiểu việc ban hành, sửa đổi hiến pháp
- GV cho HS đọc điều 83, 147 Hiến phỏp 1992
1/ Cơ quan có quyền lập HiÕn ph¸p ph¸p luËt
2/ Cơ quan đợc sửa đổi Hiến pháp thủ tục nhu
GV: Hiến pháp đạo luật có hiệu lực pháp lý cao
H
Đ 2: (12ph) HS lµm bµi tËp theo nhãm
- Ghi vµo phiÕu häc tËp
Bµi tr 57, 58 (nhãm 1)
Bµi tr (nhãm 2) Bµi tr (nhãm 3)
HS: giải tập theo nhóm - Các nhóm trình bày
HS: học sinh lên bảng lµm bµi tËp HS nhËn xÐt
GV: Nhận xét, ỏnh giỏ
Vậy công dân học sinh có trách nhiƯm nh thÕ nµo?
H
Đ 3 : (8ph) Luyện tập
GV: cho HS t×m hiĨu câu chuyện Chuyện bà luật s Đức sách GV/ 197
GV gọi học sinh đọc cho lớp ? Vì bà luật sư khơng đến đồn cảnh sát vào ngày thứ 7, chủ nhật mà không vi phạm pháp luật
HS: Tr¶ lêi HS: NhËn xÐt
GV: Bà luật s thực theo hiến pháp
3. Cơ quan đu ợc phép ban hành, sửa đổi Hiến pháp.
- Quèc héi cã quyÒn lËp HiÕn ph¸p, ph¸p luËt
- Quốc hội có quyền sửa đổi Hiến pháp
- Đuợc thơng qua đại biểu Quốc hội với 2/3 số đại biểu trí
4 Tr¸ch nhiƯm cđa công dân học sinh
- Cụng dõn, hc sinh phải chấp hành Hiến pháp pluật
3 C ủ ng cè: (5ph)
- GV cho HS nhắc lại nội dung học
(10)- Học SGK
- Tìm hiểu tiếp điều luật Hiến pháp 1992 - Chuẩn bị Pháp luật Nhà nớc CHXHCNVN
Ngy son: Ngy giảng:
TiÕt 30.
PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (T1)
A Môc tiêu học: Kiến thức:
- HS hiu định nghĩa đơn giản pháp luật vai trò phỏp lut K nng:
- Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật thời gian sống làm việc theo pháp luật
3 Thỏi :
- Bồi dưỡng cho HS tình cảm, niềm tin vào pháp luật thái độ B PhU ơng pháp:
- Thảo luận
- Tìm hiểu theo nhóm - Tổ chức trò chơi
C Chuẩn bị C A GV V HS: GV: - soạn
- S h thng phỏp lut
- Hiến pháp mét sè bé luËt, luËt
- Một số câu chuyện pháp luật liên quan đến đời sống hàng ngày HS
HS: Vở ghi, SGK D TiÕn hành lên lớp:
I n nh: (1ph)Nm s s II Bài cũ: (4ph)
? Hiến pháp gì? Hiến pháp đợc quy định nội dung ntn? III Bài mới:
1 Đặt vấn đề: (2ph)
(11)hành pháp luật Trong cơng dân, tổ chức phải biết có quyền làm gì? phải làm gì? khơng đợc làm gì? làm nào? Bài học hôm giúp hiểu thêm điều
2. Tri n khai bàiể :
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức
H
1: (10ph) Tìm hiểu mục ĐV
GV: Cho HS giải tình phần đặt
HS: Đọc
? Điều 74 bắt buộc công dân phải làm gì? biện pháp xử lý ?
? Những nội dung thể điều gì?
? Hành vi đốt, phá rừng trái phép huỷ hoại rừng bị xử lý ntn? giải thích sao?
H Đ 2: (22ph) Tỡm hiểu nội dung học GV: Giải thích việc thực o c vi thc hin phỏp lut
GV: Đặc c©u hái
? Cơ sở để hình thành đạo đức, pháp luật
? Biện pháp thực đạo đức, pháp luật
? Kh«ng thùc hiƯn sÏ xư lý ntn? HS: Tr¶ lêi - GV nhËn xÐt
? Nhà truờng đề nội quy để làm gì?
? X hội đề pháp luật để làm gì?ã
GV: Cho häc sinh tr¶ lêi - GV nhận xét
? Vậy pháp luật gì?
GV cho HS th¶o luËn nhãm
? Nêu đặc điểm pháp luật? Cho ví dụ?
Nhóm 1: Tính quy phạm phổ biến Nhóm 2: Tính xác định chặt chẻ Nhóm 3: Tính bắt buộc
HS tr¶ lêi theo nhãm, tæ GV nhËn xÐt - bæ sung
I/ t :
Mọi nguời phải tuân theo pháp luật Ai vi phạm bị nhà nuớc xư lý
II/ Néi dung bµi häc:
1/ Kh¸i niƯm:
* Pháp luật: quy tắc xử chung, có tính bắt buộc, nhà nước ban hành, nhà nuớc bảo đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế
2/ Đặc điểm pháp luật.
a) Tớnh quy phm phổ biến: - Các quy định pháp luật thước đo hành vi ngời x hội.ã
b) Tính xác định chặt chẽ:
Các điều luật quy định rõ ràng, xác, chặt chẽ
c) Tính bắt buộc:
Pháp luật mang tính quyền lực nhà nớc buộc nguời tuân theo
3 C Ủ ng cè: (5ph)
- GV cho HS nhắc lại kiến thức vừa học - Cho HS lấy vớ d minh
IV dặn dò: (1ph)
- Tiếp tục tìm hiểu phần 3: Bản chất pháp luật - Vai trò pháp luật
(12)Ngày soạn: Ngày giảng:
TiÕt 31:
PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIT NAM (T2)
A Mục tiêu học:
(13)2 Kỹ năng: Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật thời gian sống làm viƯc theo ph¸p lt
3 Thỏi độ: Bồi dưỡng cho HS tình cảm, niềm tin vào pháp luật thái độ B PhU ơng pháp:
- Th¶o luËn
- Tìm hiểu theo nhóm - Tổ chức trò chơi
C ChuÈn bÞ C A GV VỦ À HS: GV: - soạn
- S h thng phỏp lut
- Hiến pháp số luËt, luËt
- Một số câu chuyện pháp luật liên quan đến đời sống hàng ngày HS
Hs: V ghi, SGK D Tiến hành lên lớp:
I ổn định: (1ph)Nắm sĩ số II Bài cũ: (4ph)
Pháp luật gì? pháp luật có đặc điểm gì? III Bài mới:
1 Đặt vấn đề: (1ph)
- Tiết trước đ tìm hiểu: Pháp luật đặc điểm pháp luật, ã
pháp luật có đặc điểm gì, vai trị nào, học hôm giúp hiểu rõ
2. Tri n khai bàiể :
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức
H
Đ 1: (15ph) Tìm hiểu tính chất Nhà nuớc ph¸p lt: ? Theo em ph¸p lt cđa nc ta có chất nh nào?
HS: Th hin ý chí giai cấp cơng nhân nơng dân lao động Thể quyền làm chủ công dân
Em h y lấy VD pháp luật để thể ó
hiện quyền làm chủ nhân dân?
? Pháp luật có vai trò nh nào?
HS: pháp luật để quản lý x hội ã
qủan lý Nhà nuớc
Giáo viên cho học sinh lấy ví dụ VD: Các tài sản công dân có giá trị phải đăng quyền sử dụng
H
Đ 2: (19ph) Xác định trách nhiệm công dân học sinh - Giáo viên tổ chức kể guơng bảo vệ pháp luật phê phán hành vi trái pháp luật Giáo viên tổ chức trò chơi: “Hái hoa dân chủ đề tài: “sống lao động, học tập theo hiến pháp pháp luật
Giáo viên: câu hỏi - Học sinh chuẩn bị:
1) Kể chuyện gơng tốt cha tốt
3 Bản chất pháp luật Nhà n
c ViƯt Nam:
- Thể tính dân chủ XHCN - Quyền làm chủ nhân dân lao ng
4) Vai trò pháp luật:
- Là công cụ để quản lý Nhà nước, quản lý x hội.ã
- Gi÷ v÷ng an ninh - trị - trật tự an toàn x hội.Ã
(14)2) Đọc thơ, tục ngữ pháp luật 3) Tiểu phẩm ngắn: (1 - nhân vật)
HS: TiÕn hµnh
GV: Đa vài ỏp ỏn
* Anh Nguyễn Hữu Thành, công an VÜnh Phó ® hy sinh ·
®i bắt tội phạm
* Cảnh sát giao thông Thành Hå ChÝ Minh”
* Làm điều phi pháp, việc ác đến
* ChÝ c«ng v« tư
* Bạn Bằng muộn không làm tập, trật tự đánh
Học sinh nhận xét hành vi Bằng vừa vi phạm đạo đức, vừa vi phạm pháp luật
* Công dân - hs với pháp luật - Làm điều phi pháp, việc đến ngày
- Chấp hành tốt quy định ca phỏp lut
- Nhắc nhở ngời khác tuân theo ph¸p luËt
3 C Ủ ng cè: (4ph)
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại nội dung học IV dặn dò: (1ph)
- Su tầm ca dao, tục ngữ nói v pháp luật - Tìm gơng tốt bảo vệ pháp luật
- Chuẩn bị thực hành Giáo dục trật tự an toàn giao thông
Ngy son: Ngy ging:
Tiết 32. thực hành
Giáo dục trật tự an toàn giao thông
A Mục tiêu bµi häc:
- Qua học giúp học sinh hiểu đuợc quy tắc để bảo đảm an toàn giao thông
- Học sinh nhận biết đợc hành vi thái độ vi phạm giao thông biện pháp xử lý
- Trên sở học sinh có ý thức thực trật tự an tồn giao thơng B Ph ư ơng pháp :
- Tìm hiểu, phân tích tình huống, thảo luận
C. Chuẩ n b ị c ủ a GV v HS:à
GV: - S¸ch gi¸o khoa: “ Gi¸o dục trật tự an toàn giao thông - Vẽ tranh loại biển báo
HS: V ghi
D Tiến hành lên lớp:
I n định: (1ph) Nắm sĩ số
II Bµi cị: (4ph)
? Pháp luật gì? Bản chất pháp luật? Cho ví dụ
III Bài mới:
(15)- Tai nạn giao thông ngày liên tục xãy tuyến đuờng với đủ loại phuơng tiện khác Làm để giảm bớt tình trạng Bài học hơm giúp hiểu rõ trật tự an tồn giao thơng
2. Tri n khai bàiể :
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức H
Đ 1: (12ph) Tìm hiểu thơng tin, tình SGK Giáo viên gọi học sinh đọc T2 tình trên:
1) Nguyên nhân dẫn đến an tồn giao thơng truờng hợp H ngời xe máy gì?
2) H y cho biết H có hành viÃ
vi phạm trật tự an toàn giao thông
3) Theo em muốn vuợt xe cần ý điều gì?
4) Theo em tình bạn nói đúng, bạn nói sai? Giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm
Học sinh thảo luận ghi ý kiến vào giấy nh¸p
- Học sinh đại diện nhóm trình bày - Học sinh nhóm khác nhận xét Giáo viên nhận xét, bổ sung
? Để đảm bảo trật tự an tồn giao thơng pháp luật đề quy định nào?
Giáo viên gọi học sinh đọc
? Vì phải thực quy định đó?
Giáo viên dẫn chứng vụ tai nạn giao thông, kẻ gây tai nạn bỏ trốn Giáo viên cho học sinh nhắc lại tình xem bạn nói - sau chiếu theo quy định SGK, học sinh nhận xét
H
Đ 2: (14ph) Gv cho häc sinh lµm bµi tËp SGK bµi sè 1:
- Học sinh đánh vào việc làm tán thành không tán thành - Học sinh chữa tập SGK
Häc sinh lµm bµi tËp sè 2:
Người xe đạp đ vi phạm vào ã
phần đờng dành cho xe ô tô mô tô lại va vào xe mô tô - Không đồng ý
H
Đ 3: (7ph)
Häc sinh tiÕp tục làm tập SGK
I Thông tin, tình huèng:
Bài học: Phải tuyệt đối tuân theo trật tự an tồn giao thơng
- Chú ý quy định đuờng
II Néi dung bµi häc:
1) Những quy định chung:
a) Khi phát cơng trình giao thơng bị xâm hại phải báo cho quyền địa
phư¬ng, ngời có trách nhiệm b) Mọi hành vi vi phạm luật an toàn giao thông phải xử lý nghiêm minh
c) Khi x y tai n¹n giao thông Ã
phải giữ nguyên trờng
2) Một số quy định luật trật tự an tồn giao thơng.
- SGK
III Bµi tËp:
(16)- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại quy định chung v cỏc quy nh c bn
IV dặn dò: (1ph)
- Học sinh nhà tiếp tục tìm hiểu quy định khác trật tự an toàn x hộiã
Ngày soạn: Ngày giảng:
TiÕt 33: thực hành
Giáo dục trật tự an toàn giao thông
A Mục tiêu học:
- Qua học giúp học sinh hiểu đuợc quy tắc để bảo đảm an tồn giao thơng
- Học sinh nhận biết đuợc hành vi thái độ vi phạm giao thông biện pháp xử lý
- Trên sở học sinh có ý thức thực trật tự an tồn giao thơng - Học sinh tìm hiểu tình vi phạm giao thông nhận biết hành vi sai
- Học sinh hiểu đợc quy tắc giao thông đồng bộ, đuờng - Trên sở học sinh nhận biết hành vi sai phm
B Ph ơng pháp:
- Thảo luận, phân tích tình C Chuẩn bị:
- Giáo viên học sinh tìm hiểu thêm qui định khác an toàn giao thông
D. Tiến trỡnh lờn lớp: I ổn định: Nắm sĩ số
II Bài cũ: Em h y nêu quy định chung bảo đảm trật tự an ó
toàn giao thông?
III Bi mi: 1 Đặt vấn đề:
- Tiết truớc tìm hiểu quy tắc bảo đảm an tồn giao thơng hơm tìm hiểu quy tắc chung giao thông đường
2. Tri n khai bai:ể
Hoạt động gv hs Nội dung
H
Đ 1: Tìm hiểu thông tin, tình huống SGK
- Giáo viên cho học sinh đọc phần thông tin tình
Em h y cho biÕt Hïng vi ph¹m ·
những quy định an tồn giao thơng
I/ T×nh hng, t liƯu:
- Hùng vi phạm vì: cha đủ tuổi lái xe mơ tụ
- Mang theo ô xe
(17)- Theo em, em cña Hïng cã bị vi phạm không?
Học sinh nhận xét tình Để hiểu rõ học
H
Đ 2 : Tìm hiểu nội dung học
Ngưêi tham gia giao thông phải nh nào?
H thng bỏo hiu đường gồm hệ thống nào? Vì phải tuân theo quy định ấy?
Giáo viên cho học sinh đọc số quy định cụ thể SGK
- Đối chiếu với tình Hùng đ vi ph¹m.·
Theo quy định an tồn đờng sắt tuấn đ vi phạm, việc lấy đá ó
đờng tàu gây nguy hiểm tính mạng Tuấn tàu chạy lúc nào, đ bị lấy Ã
đi gây nguy hiểm cho đoàn tàu chạy
máy không ngăn cản
II/ Nội dung học:
1/ Quy tắc chung giao thông đ uêng bé:
Nguời tham gia giao thông phải bên phải theo chiều mình, phần đuờng qui định, chấp hành hệ thống báo hiệu đuờng
2/ Một số quy định cụ thể:
SGK
3/ Một số quy định cụ thể về an tồn giao thơng đuờng sắt.
(SGK)
3 C Ủ ng cè: (5ph)
- Cho häc sinh lµm bµi tËp SGK, bµi tËp SGK, bµi SGK - Häc sinh lµm bµi tËp - häc sinh nhận xét
IV dặn dò: (1ph)
- Làm tập xem phần t liệu SGK - Ôn tËp häc kú II
Ngày soạn: Ngày giảng:
TiÕt 34: «n tËp häc kú II
A Mục tiêu học:
- Qua tiết học nhằm hệ thống lại kiến thức đ học.Ã
- Hc sinh ôn tập tốt để kiểm tra học kỳ B Ph ư ơng pháp:
- Thảo luận - đàm thoi C Chun b:
- Giáo viên: SGK, SGV.GDCD8
- Hc sinh: ôn lại nội dung ® häc.·
(18)I ổn định: Nắm sĩ số
II Bµi cị: KiĨm tra giê «n tËp
III Bµi míi:
1 Đặt : Trin khai bi:
Giáo viên cho học sinh ôn tập theo hệ thống câu hỏi sau:
1 Em h y nêu tác hại tệ nạn x hội? nguyên nhân dẫn đến ã ã
các tệ nạn x hội đó?ã
2 Nhà nớc quy định nh phòng chống tệ nạn x hội.ã
3 Học sinh phải làm để phịng chống tệ nạn x hội.ã
4 Những qui định pháp luật phòng chống HIV/AIDS
5 Tác hại vũ khí cháy nỗ độc hại, nguyên nhân dẫn đến tai nạn vũ khí cháy nổ độc hại
6 Trách nhiệm công dân học sinh việc phịng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ độc hi
7 Thế quyền sở hữu tài sản? Công dân có quyền sở hữu gì?
8 Tài sản Nhà nớc gì? lợi ích công dân gì?
9 Thế quyền khiếu nại tố cáo, quyền có giống khác
10 Thế qun tù ng«n ln? LÊy vÝ dơ vỊ qun tù ng«n luËn
11 Từ 1945 đến Nhà nớc ta ban hành văn hiến pháp văn có đặc điểm gì?
12 Nội dung hiến pháp quy định gì? cho ví dụ 13 Pháp luận gì? Đặc điểm v vai trũ ca phỏp lun
* Giáo viên tỉ chøc cho häc sinh «n tËp theo néi dung câu hỏi Gọi học sinh trả lời
Häc sinh nhËn xÐt bỉ sung
* Gi¸o viên bổ sung điều chỉnh điểm thiếu sót C ủ ng c ố :
- Gv cho hs nhắc lại nội dung cần lưu ý
IV/ Dặn dò:
(19)