toán ôn kõ ho¹ch bµi d¹y – m«n to¸n buæi chiòu tuçn 3 ngày soạn 592008 ngày gi¶ng thứ 2792009 triöu vµ líp triöu i mục tiêu củng cố cách đọc viết số đến lớp triệu rèn kĩ năng giải toán làm tính

Củng cố, hệ thống hoá các kiến thức đã học về rút gọn phân số Rèn kĩ năng giải toán, làm tính thành thạo chính xác.. HS yêu thích môn học, ham học hỏiI[r]

(1)

tn 3

Ng y sồ ạn: 5/9/2008 Ng y gi¶ng: Thà ứ 2/7/9/2009

triƯu vµ líp triƯu

I.Mục tiêu

Củng cố cách đọc, viết số đến lớp triệu

Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo, xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

II Đồ dùng dạy học G: Nội dung

H: Sách vở, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.ƠĐTC (1') 2 KTBC (khơng) 3 Bài mới: (37')

a Giới thiệu bài: b Nội dung bài: Bài tập 1

Gọi HS đọc yêu cầu HD HS làm

HS đọc yêu cầu HS lên bảng làm

Số Lớp triệu Lớp nghìn Lớp đơn vị Trăm

triệu

Chục triệu

Triệu Trăm nghìn

Chục nghìn

Nghìn Trăm Chục Đơn vị

28432204 2

740347210 4

806301002 0

30471002 0

206003002 0 0

Bài tập 2

Gọi HS đọc yêu cầu a Trong số 325 714

HS đọc yêu cầu HS làm vào

(2)

b Trong số 753 842 601

Bài tập 3

Gọi HS đọc nội dung yêu cầu HD HS viết tiếp vào chỗ chấm

4 Củng cố, dặn dò (2')

Nhắc lại nội dung

Về nhà học bài, chuẩn bị sau Nhận xét học

chữ só hàng đơn vị, lớp đơn vị - Chữ số hàng trăm triệu, lớp triệu chữ số hàng chục triệu, lớp triệu chữ số hàng triệu, lớp triệu

chữ số hàng trăm nghìn, lớp nghìn HS đọc nội dung yêu cầu

HS làm vào

a Số 231 874 đọc là: Sáu triệu hai trăm ba mươi mốt nghìn tám trăm bảy mươi tư

Số 25 352 206 đọc là: hai mươi lăm triệu ba trăm năm mươi hai nghìn hai trăm linh sáu b Số "Tám triệu hai trăm mười nghìn trăm hai mươi mốt" viết là:

210 121

Số "Một trăm linh ba triệu hai trăm linh sáu nghìn bốn trăm" viết là:

103 206 400 Hs chó ý

LuyÖn tËp

I.Mục tiêu

Củng cố cách đọc, viết số, giá trị số

H: Sách vở, đồ dùng học tập : III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ễĐTC (1')

(3)

3 Bài mới: (37')

a Giới thiệu bài: b.Nội dung Bài tập 1

Gọi HS đọc yêu cầu

HD HS viết số thích hợp vào chỗ chấm

Hs chó ý

Số Lớp triệu Lớp nghìn Lớp đơn vị Trăm

triệu

Chục triệu

Triệu Trăm nghìn

Chục nghìn

Nghìn Trăm Chục Đơn vị

436500201 0

60300205 0

504002001 0 0

340756003 0

70035492 0

Bài tập 2

Gọi HS đọc yêu cầu HS đọc yêu cầu HD HS nối HS làm vào

Hai trăm bốn mươi lăm triệu 245000000 Một trăm hai mươi mốt triệu sáu trăm năm mươi

nghìn 700007190 Tám mươi sáu triệu không trăm ba mươi nghìn

trăm linh hai 121650000 Bảy trăm triệu không trăm linh bảy nghìn

trăm chín mươi 86030102 Bài tập

a 35 000; 36 000; 37 000; 38 000; 39000; 40 000; 41 000

(4)

100; 170 200; 170 300

c 83 260; 83 270; 83 280; 83 290; 83300; 83 310; 83 320

Hs chó ý

Ng y sồ ạn: 6/9/2009 Ng y gi¶ng:à Thứ 4/9/9/2009

Luyện tập cách đọc, viết, so sánh số

I Mục tiêu

Củng cố ôn tập cách đọc, viết, so sánh số Rèn kĩ giải toán, làm tính thành thạo, xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

H: Sách vở, đồ dùng học tập : III Các hoạt động dạy học

2 KTBC (không) 3 Bài mới: (37')

a Giới thiệu bài: b Nội dung Bài tập 1

Gọi HS đọc yêu cầu HD HS viết theo mẫu

Hs chó ý

Viết số Đọc số

42 570 300 Bốn mươi hai triệu năm trăm bảy mươi nghìn ba trăm 186 250 000 Một trăm tám mươi sáu triệu hai trăm năm mươi nghìn 303 003 Ba triệu ba trăm linh ba nghìn khơng trăm linh ba

19 005 130 Mười chín triệu khơng trăm linh năm nghìn trăm ba mươi 600 001 000 Sáu trăm triệu không trăm linh nghìn

1 500 000 000 Một tỉ năm trăm triệu

(5)

Bài tập 2

Bài tập 3

HD HS khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

Các số xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: 674 399; 375 302; 437 052;

7 186 500 HS đọc yêu cầu HS làm bảng

Số triệu chục nghìn trăm chục đơn vị là:

A 400 321 B 040 321 C 004 321 C 430 021 Hs chó ý

Ng y sồ ạn: 8/9/2009 Ng y giảng: Th 6/11/9/2009

số tự nhiên hƯ thËp ph©n

I Mục tiêu

Củng cố cách viết số tự nhiên hệ thập phân Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo, xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.ễĐTC (1')

2 KTBC (khơng) 3 Bài mới: (37')

(6)

b Nội dung bài: Bài tập 1

Hs chó ý

Đọc số Viết số Số gồm

Chín mươi hai nghìn năm trăm hai mươi ba

92 523 92 nghìn, trăm, chục, đơn vị Năm mươi nghìn tám trăm bốn

mươi ba

50 843 50 nghìn, trăm, chục, đơn vị Mười sáu nghìn ba trăm hai mươi

lăm

10 325 16 nghìn, trăm, chục, đơn vị Bảy mươi lăm nghìn khơng trăm

linh hai

75 002 75 nghìn, đơn vị Sáu mươi bảy nghìn khơng trăm

năm mươi tư

67 054 67 nghìn, chục, đơn vị

Bài tập 2

Gọi HS đọc nội dung yêu cầu

HD HS viết số thích hợp vào chỗ trống Bài tập 3

Gọi HS đọc yêu cầu HD HS viết số thành tổng

-Bµi 4:

HS đọc nội dung yêu cầu HS làm bảng

49 719 = 40 000 + 000 + 700 + 10 + 18304 = 10 000 + 000 + 300 + 90909 = 90 000 + 900 +

56056 = 50 000 + 000 + 50 + HS đọc yêu cầu

HS làm vào

Số 35 53 324 23 578 30 697

Giá trị chữ số 3 30 300 000 30 000

(7)

tn 4

so sánh xếp thứ tự số tự nhiên

I.Mục tiêu

Củng cố hệ thống hóa so sánh xếp thứ tự số tự nhiên Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo, xác

HS u thích mơn học, ham học hỏi II Đồ dùng dạy học

G: Nội dung

Gọi HS đọc yêu cầu HD HS so sánh số

Hs chó ý

HS đọc yêu cầu HS làm bảng

989 < 999 85 197 > 85 192 2002 > 999 85 192 > 85 187 4289 = 4200 + 89 85 197 > 85 187 Bài tập 2

HD HS xếp theo thø tự số

Bài tập 3

Gọi HS đọc nội dung yêu cầu HD HS làm

a Viết theo thứ tự từ bé đến lớn: 7638; 7683; 7836; 7863

b Viết theo thứ tự từ lớn đến bé: 7863; 7836; 7683; 7638

HS đọc nội dung yêu cầu HS lên bảng làm

(8)

4 Củng cố, dặn dò (2') Nhắc lại nội dung

2819; 2891

b Khoanh vào số lớn nhất: 58 243; 82435; 58 234; 84 325

Hs chó ý

luyÖn tËp

I Mục tiêu

Củng cố hệ thống hóa cách đọc viết số tự nhiên, làm quen với dạng tập điền số thích hợp

a Giới thiệu bài: b.Nội dung bài: Bài tập 1

HD HS dùng chữ số để viết lớn 100 bé 140

Bài tập 2

HD HS điền số thích hợp vào ô trống

Hs chó ý

HS đọc yêu cầu HS làm bảng 100 < 136 < 140 HS đọc yêu cầu HS lên bảng làm

(9)

Bài tập 3

d 282828 < 28282

HS đọc yêu cầu HS làm vào a Tìm x biết x < x < x 0; 1;

b Tìm x biết x số tròn chục 28 < x < 48

x số tròn chục lớn 28 nhỏ 48 x 30; 40

Hs chó ý

yÕn, t¹, tÊn

I Mục tiêu

Củng cố ơn tập đơn vị đo khối lượng yến, tạ, Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo, xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

Hs chó ý

(10)

HD HS làm

Bài tập 2

HD HS điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

Bài tập

Gọi HS đọc yêu cầu Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Nêu hướng giải

4 Củng cố, dặn dò (2')

HS lên bảng làm

a yến = 10 kg yến = 70 kg 10 kg = yến yến kg = 25 kg 100 kg = tạ yến kg = 72 kg = 10 tạ 10 tạ =

1 = 1000 kg 1000 kg = b tạ = 10 yến tạ = 30 yến 10 yến = tạ tạ = yến 100 kg = tạ tạ = 500 kg = 40 tạ = 90 tạ = 7000 kg 50 kg = 3050 kg

HS đọc yêu cầu HS làm bảng > 35 tạ

32 yến - 20yến < 12 yến kg 70 kg < 2700 kg

650 kg = tạ rưỡi 200 kg  = tạ > 30 tạ :

HS đọc nội dung toán HS làm vào

Bài giải

Đổi: tạ = 29 tạ Con bò nặng 29 - 27 = (tạ) Cả nặng là:

29 + = 31 (tạ) Đáp số: 31 tạ

(11)

Ng y sồ ạn:14/9/2009 Ng y gi¶ng: Thà ứ 6/18/9/2009

gi©y, thÕ kØ

I Mục tiêu

Củng cố kiến thức học giây, kỉ

Rèn kĩ giải toán, làm tính thành thạo, xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

Bài tập 2

HD HS điền vào chỗ chấm

Hs chó ý

a phút = 60 giây 60 giây = phút phút = 180 giây phút = 480 giây

6

phút = 10 giây phút 10 giây = 130 phút

b kỉ = 100 năm kỉ = 200 năm 100 năm = kỉ kỉ = 700 năm

5

kỉ = 20 năm 14 kỉ = 25 năm HS đọc yêu cầu

HS lên bảng làm a …… kỉ I - …… kỉ X - …… kỉ XV

(12)

Bài tập 3

4 Củng cố, dặn dò (2') Nhắc lại nội dung

- Thời gian bạn Hùng chạy 52 giây - Bạn Bình chạy nhanh

- Bạn Lan chạy chậm

- Bạn Bình chạy nhanh bạn Hùng Hs chó ý

TUẦN 5

Ng y soà ạn: 19/9/2009 Ng y gi¶ng: Thà ứ 2/21/9/2009

lun tËp

I.Mục tiêu

Củng cố, hệ thống hóa kiến thức học số đo thờ gian Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo, xác

G: Nội dung

HD HS viét số ngày tháng vào chỗ chấm

Hs chó ý

(13)

Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng 31 ngày 28 29

ngày

31 ngày 30 ngày 31 ngày 30 ngày Tháng Tháng Tháng Tháng 10 Tháng 11 Tháng 12

31 ngày 31 ngày 30 ngày 31 ngày 30 ngày 31 ngày

Bài tập 2

HD HS điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

Bài tập 3

2 ngày > 40 phút > 25 phút phút < 51 1phút 10giây < 100giây

2

phút = 30 giây phút rưỡi = 90 giây HS đọc nội dung yêu cầu

HS làm vào

a Ngày 23 tháng thứ ngày tháng năm thứ:

A Thứ tư C Thứ sáu B Thứ năm D Thứ bảy b kg g = …… g

Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A 72 C 7002

B 702 D 720 Hs chó ý

Ng y sồ ạn:20/10/2009 Ng y giảng: Th 3/22/9/2009

Tìm số trung bình cộng

I Mục tiêu

Củng cố hệ thống hóa cách cách tìm số trung bình cộng nhiều số Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo, xác

(14)

a Giới thiệu bài: b.Nội dung bài: Bài tập 1

Bài tập 2

Gọi HS đọc yêu cầu Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Nêu hướng giải Bài tập 3

Gọi HS đọc yêu cầu Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Nêu hướng giải

Hs chó ý

Để tính trung bình cộng số 30; 40; 50; 60 ta làm sau:

a (30 + 40 + 50 + 60) : b (30 + 40 + 50 + 60) : c (30 + 40 + 50 + 60) : d (30 + 40 + 50 + 60) : HS đọc yêu cầu

HS lên bảng làm

Trung bình to chạy là: (40 +48 + 53) : = 47 (km)

Đáp số: 47 km HS đọc yêu cầu

HS làm vào

Mỗi lớp có số học sinh là:

(33 + 35 + 36 + 32) : = 34 (học sinh) Đáp số: 34 học sinh

(15)

LuyÖn tËp

I Mục tiêu

Củng cố ơn tập cách tìm số trung bình cộng, tìm tổng hai sơ Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo, xác

G: Nội dung

Gọi HS đọc yêu cầu HD mẫu:

Số TBC 35 45 là: (35 + 45) : = 40

Bài tập 2

Bài tập

Hs chó ý

b 76 16 (76 + 16) : = 46

c 21, 30 45 (21 + 30 + 45) : = 32

a Số TBC hai số 12 Tổng hai số 24

b Số TBC ba số 30 Tổng ba số 90

c Số TBC bốn số 20 Tổng bốn số 80

(16)

Gọi HS đọc u cầu Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Nêu hướng giải

HS làm vào

Bài giải Tổng hai số là:

36 x = 72 Số là: 72 - 50 = 22

Đáp số: 22 Hs chó ý

biểu đồ

I Mục tiêu

Củng cố cách quan sát, cách đọc biÓu đồ tranh Rèn kĩ đọc biểu đồ cho học sinh

G: Nội dung

2 KTBC (khơng) 3 Bài mới: (37')

HD HS viết số chữ vào chỗ chấm

Hs chó ý

a Có hai gia đình có con, gia đình Lan Đào

(17)

Bài tập 2

4 Củng cố, dặn dò (2') Nhắc lại nội dung

đình cúc có hai trai

c Gia đình Hồng có trai gái

d Những gia đình có gái gia đình Đào

e Cả năm gia đình có người con; có trai gái

a Cả ba lớp tham gia môn thể thao b Lớp 4A tham gia môn thể thao: bơi, nhảy dây cờ

c Mơn nhảy dây có hai lớp tham gia lớp 4A lớp B

d Lớp 4A lớp 4B tham gia tất mơn thể thao

Hs chó ý

TUẦN 6

luyÖn tËp

I.Mục tiêu

Củng cố cách đọc biểu đồ (biểu đồ tranh, biểu đò cột) Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo, xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

(18)

3 Bài mới: (37')

a Giới thiệu bài: b Nội dung bài tập 1

HD HS dựa vào biểu đồ trả lời câu hỏi

Bài tập 2

HD HS dựa vào biểu đồ khoanh vào câu trả lời

a Số ngày có mưa tháng nhiều tháng là:

b Só ngày có mưa tháng là: c Trung bình tháng có số ngày mưa là:

Hs chó ý

a Tuần bán 200 m vải hoa b Tuần bán 100 m vải hoa c.Cả tuần bán 700 m vải hoa d Cả tuần bán 1200 m vải

e tuần bán dược nhiều tuần 200 m vải trắng

A ngày B 15 ngày C ngày A 92 ngày B 36 ngày C 12 ngày A ngày B 15 ngày C 12 ngày

Hs chó ý

LuyÖn tËp chung

I Mục tiêu

Củng cố cáh đọc, viết số, so sánh xếp thứ tự số, đổi đơn vị đo, đọc biểu đồ, giải toán

(19)

G: Nội dung

a Số gồm hai mươi triệu, hai mươi nghìn hai mươi viết là:

b Giá trị chữ số số 653297 là:

c Số lớn số 725 396; 725 693; 725 936; 725 396 là:

d 75 kg = … kg

Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: e phút 30 giây = … giây

Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: Bài tập 2

HD HS dựa vào biểu đồ số học sinh tham gia tập bơi khối lớp viết tiếp vào chỗ chám

Hs chó ý

A 202 020 B 020 020 C 002 020 D 20 020 020 A 30 000 B 3000

C 300 D

A 725 396 B 725 693 C 725 936 D 725 396 A 275 B 2057 C 2750 D 2075 A 32 B 150 C 230 D 90

(20)

Bài tập 3

c Lớp 4C có nhiều học sinh tập bơi d Số học sinh tập bơi lớp 4B lớp 4A học sinh

e Trung bình lớp có 15 học sinh tập bơi

Bài giải

Giờ thứ hai ôtô chạy là: 40 + 20 = 60 (km) Giờ thứ ba ôtô chạy là:

(40 + 60) : = 50 (km) Đáp số: 50 km

Hs chó ý

«n tËp

I Mục tiêu

Củng cố hệ thống hóa kiến thức học số tự nhiên Rèn kĩ giải toán, làm tính thành thạo, xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

2 KTBC (không) 3 Bài mới: (37')

a Giới thiệu bài:

(21)

Bài tập 1

HD khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

a Số "ba triệu khơng trăm hai mươi lăm nghìn sáu trăm bảy mươi tư" viết là:

b Số lớn số: 5698; 5968; 6589; 6859 là:

c Số số có chữ số biểu thị cho 50 000:

d Cho biết:

8586 = 8000 + 5000 + + Số thích hợp để viết vào trống là: e 85 kg = … kg

Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: Bài tập 2

A 300000025674 B 025 674 C 300025674 D 325 674

A 5698 B 5968 C 6589 D 6859 A 65 324 B 56 834 C 36 254 D 425 634

A 586 B 180 C 80 D 58 A 485 B 4850 C 4085 D 4058

Bài giải

Trung bình tô chạy là: (45 + 65 + 70): = 60 (km)

Đáp số: 60 km

Hs chó ý

ÔN TẬP phÐp céng

(22)

Củng cố cách cộng tổng hai số

Rèn kĩ giải toán, làm tính thành thạo xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.ƠĐTC (1') 2 KTBC (không) 3 Bài mới: (37')

Gọi HS đọc yêu cầu HD HS đặt tính tính

Bài tập 2

Gọi HS đọc u cầu

Muốn tìm sơ bị trừ ta làm nào?

Bài tập 3

Gọi HS đọc nội dung toán Bài toán cho biết gì?

Bài tốn hỏi gì? Nêu hướng giải

Hs chó ý

+

2875 +

46 375 +

769 564

3219 25 408 40 526

6094 71 783 810 090

HS đọc yêu cầu HS lên bảng làm a x - 425 = 625

x = 625 + 425

x = 1150

b x - 103 = 99

x = 99 + 103

x = 202

Bài giải

(23)

Đáp số: 37 173 người

Hs chó ý

TUẦN 7

Ng y soà ạn:3/10/2009 Ng y gi¶ng: Thà ứ 2/5/10/2009

Lun tËp

I.Mục tiêu

Củng cố cách thử lại phép cộng, phép trừ

1.ƠĐTC (1') 2 KTBC (không) 3 Bài mới: (37')

Muốn thử lại phép cộng, phép trừ ta làm nào?

Hs chó ý

HS đọc yêu cầu HS làm bảng a

+

38 726

-79 680

40 954 38 726

79 680 40 954

b +

42 863

-71 990

29 127 42 863

(24)

Bài tập 2

c

-92 714 +

67 623

25 091 25 091

67 623 92 714

d

8300 +

7784

516 516

7784 8300

Bài giải

Giờ thứ hai ôtô chạy là: 42 640 - 6280 = 36 360 (m) Cả hai ô tô chạy là: 42 640 + 36 360 = 79 000 (m)

= 79 (km)

Đáp số: 79 km

Hs chó ý

BiĨu thøc cã chøa hai ch÷

I Mục tiêu

Củng cố cách tính giá trị biểu thức có chứa hai chữ Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo, xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

(25)

III Các hoạt động dạy học

Nếu a = b = a + b = + =

Bài tập 2

a b a + b a  b

3 15

9 10

0 4

6 14 48

2 4

Hs chó ý

Nếu m = n = m + n = + = Nếu m = n = m - n = - = Nếu m = n = m  n =  = 18 Nếu m = n = m : n = : =

c d c - d c : d

10

9

16 12

28 21

20 19 20

Hs chó ý

Ng y sồ ạn: 7/10/2009 Ng y gi¶ng: Thà ứ 4/10/2009

ChÊt giao ho¸n cđa phÐp céng

I Mục tiêu

Củng cố tính chất giao hốn phép cộng

(26)

Bài tập 2

Hs chó ý

a 25 + 41 = 41 + 25 b a + b = b + a 96 + 72 = 72 + 96 a + = + a = a 68 + 14 = 14 + 68 b + = + b = b HS đọc yêu cầu

HS làm bảng +

+

695 Thử lại

-732

137 695

732 137

8279 Thử lại

-8933

654 8273

8933 654

Một hình chữ nhật có chiều dài a, chiều rộng b (a, b có đơn vị đo) Chu vi hình chữ nhật là:

(27)

Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Hs chó ý

TÝnh chÊt kÕt phÐp cña phÐp céng

I Mục tiêu

Củng cố tính chất kết hợp phép cộng Rèn kĩ giải toán, làm tính thành thạo xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

1.ƠĐTC (1') 2 KTBC (không) 3 Bài mới: (37')

25 + 19 + = (25 + 5) + 19 = 30 + 19 = 49

Bài tập 2

Hs chó ý

a 72 + + = (72 + 8) + = 80 + = 89 b 37 + 18 + = (37 + 3) + 18 = 40 + 18 = 58 c 48 + 26 + = 48 + (26 + 4) = 48 + 30 = 78 d 85 + 99 + = 85 + (99 +1) = 85 + 100 = 185

(28)

Hd HS tính cách thuận tiện

a 145 + 86 + 14 + 55 =(145 + 55) + (86+ 14) = 200 + 100 = 300 b + + + + + + + +

= (1 + 9) + (2 + 8) + (3 + 7) + (4 + 6) + = 10 + 10 + 10 + 10 +

= 45

Hs chó ý

TUẦN 8

Ngày soạn: 10/10/2009 Ngày dạy: Thứ 2/12/ 10/2009 LuyÖn tËp

I.Mục tiêu

Củng cố cách đặt tính tính, vân dụng tính chất giao hốn, kết hợp để tính giải toán

H: Sách vở, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học

1.ƠĐTC (1') 2 KTBC (không) 3 Bài mới: (37')

Hs chó ý

+

5264

-42716 3978

6051

27054 6439

(29)

Bài tập 2

HD HS vận dụng tính chất phép cộng để tính

Bài tập 3

Gọi HS đọc nội dung toán Bài tốn cho biết gì?

- Nhắc lại nội dung Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- Nhận xét học

a 81 + 35 + 19 = (81 + 19) +35 = 100 + 35 = 135 b 78 + 65 + 135 + 22

= (78 + 22) + (65 + 135) = 100 + 200 = 300

Bài giải

Số trẻ em tiêm phòng lần sau là: 1465 + 335 = 1800 (em) Số trẻ em tiêm phòng hai lần là:

1465 + 1800 = 3265 (em) Đáp số: 3265 em Hs chó ý

Ngày soạn:11/10/200 Ngày dạy: Thứ 3/13/10 /2009

Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó

I Mục tiêu

Củng cố cách giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo, xác

G: Nội dung

(30)

Gọi HS đọc nội dung toán HD HS làm theo hai cách Cách

Tuổi mẹ: | | |

Tuổi con:| | 42 tuổi Tuổi là:

(42 - 30) : = (tuổi) Tuổi mẹ là: 30 + = 36 (tuổi) Đáp số: Con tuổi

Mẹ 36 tuổiBài tập Gọi HS đọc nội dung tốn

HD HS tóm tắt giải tốn Khơng biết bơi: | | |

Biết bơi: | | 30 bạn

Bài tập

Gọi HS đọc nội dung toán HD HS làm

4 Củng cố, dặn dị (2')

Hs chó ý

HS đọc nội dung toán HS lên bảng làm

Cách 2:

Tuổi mẹ là:

(42 + 30) : = 36 (tuổi) Tuổi là: 36 - 30 = (tuổi) Đáp số: Mẹ 36 tuổi Con tuổi HS đọc nội dung toán HS làm vào

Số học sinh bơi là: (30 + 6) : = 18 (bạn) Số học sinh biết bơi là:

18 - = 12 (bạn)

Đáp số: 18 bạn bơi 12 bạn biết bơi

(31)

- Nhắc lại nội dung Về nhà học Hs chó ý

Ngày soạn: 12/10/2009 Ngày dạy: Thứ 4/14 /10 /2009

LuyÖn tËp

I Mục tiêu

Củng cố cách giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo, xác

G: Nội dung

H: Sách vở, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học:

1.ƠĐTC (1') 2 KTBC (khơng) 3 Bài mới: (37')

Gọi HS đọc yêu cầu HD HS làm a Số bé là:

(79 - 23) : = 28 Số lớn là:

28 + 23 = 51

Đáp số: Số bé: 28 Số lớn: 51 Bài tập 2

Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Bài tập 3

Hs chó ý

HS đọc yêu cầu HS lên bảng làm b Số lớn là:

(95 + 47) : = 71 Số bé là:

71 - 47 = 24

Đáp số: Số lớn :71 Số bé :24 HS đọc nội dung toán HS làm vào

(32)

HónH điền số thích hợp vào chỗ chấm

- Nhận xét học

HS làm bảng

a 500 kg = 2500 kg yến kg = 26 kg

2 tạ 40 kg = 240 kg

b 10 phút = 190 phhút 10 phút = 270 phút phút = 65 phút

Hs chó ý

Ngày soạn: 12/10/2009 Ngày dạy: Thứ 6/16 /10 /2009

Gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt

I Mơc tiªu:

- Nhận biết đợc góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt ( trực giác sử dụng êke)

II §å dïng dạy học:

- GV : Giáo án, + Ê ke cho giáo viên, Hs - HS : Sách BT, ê ke, thớc thẳng

IV cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 ổn định tổ chức: ’

2 KiĨm tra bµi cị : 3.Bµi :

a.Giới thiệu ghi đầu bài b Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi 1 :

- Nối tiếp nêu miệng kết - Y/c Hs dới lớp nhận xét - Kiểm tra Hs đúng/ sai

* Bµi 2 :

- Hớng dẫn Hs dùng ê ke để kiểm tra góc hình tam giác

- GV nhËn xÐt sửa sai

Bài 3.

- HS ghi đầu bµi vµo vë

- HS đọc y/c – Làm vào VBT Góc đỉnh A hai góc vng Góc đỉnh B nhỏ góc đỉnh C Góc đỉnh B lớn góc đỉnh D Góc đỉnh D nhỏ góc đỉnhC _ HS đọc y/c

(33)

- HD mÉu :

Góc vng đỉnh A ; cạnh AB, AD - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét chữa

4 Cñng cố - dặn dò : 4 + Nhận xét học + Chuẩn bị sau

- HS lên bảng làm

Gúc nhn nh C ; cạnh CB, CD Góc tù đỉnh B; cạnh BA, BC Góc vng đỉnh D ; cạnh DA,DC - Hs nhận xét bổ sung

- Hs nghe TUẦN 9

Ngày soạn: 14/ 10/ 2009 Ngày dạy: Thứ 2/19/ 10/2009

Hai đờng thẳng vng góc

I Mục tiêu

Củng cố kiến thức học hai đường thẳng vng góc Nhận biết cặp cạnh vng góc với

HS u thích môn học, ham học hỏi II Đồ dùng dạy học

G: Nội dung

1.ƠĐTC (1') 2 KTBC (khơng) 3 Bài mới: (37')

Dùng êke đẻ kiểm tra khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

(34)

A Hình B Hình C Hình Hình Bài tập 2

Viết tiếp vào chỗ chấm

Các cặp cạnh vng góc với có hình chữ nhật ABCD là:

AB vng góc với BC BC vng góc với CD CD vng góc với DA DA vng góc với AB Bài tập 3

Dùng êke để kiểm tra viết tên cặp cạnh vng góc với có hình sau

AB vng góc với AE vng góc với ED

EG vuông goc với GH GH vng góc với HI

- Nhắc lại nội dung Về nhà học bài, chuẩn bị sau - Nhận xét học

Ngày soạn: 17/10/09 Ngày dạy: Thứ 3/20/10/2009

Hai đờng thẳng song song

I.Mục tiêu

Củng cố kiến thức học hai đường thẳng song song D

A B

C D

A

B

C

D E

E G

H I

(35)

Học sinh nhận biết cặp cạnh song song HS u thích mơn học, ham học hỏi

1.ƠĐTC (1') 2 KTBC (khơng) 3 Bài mới: (37')

:

Bài tập 2

Cho ba hình chữ nhật ABCD; ABMN; MNCB

như hình bên

a Các cạnh song song với cạnh MN là: góc với cạnh DC DM CN

A

b Trong hình chữ nhật MNCD cạnh

Hs chó ý

Các cặp cạnh song song với hình chữ nhật ABCD:

MQ song song với NP AD song song với BC

Các cặp cạnh song song với hình vng MNPQ

MN song song với QP AB song song với DC

A B

C D

M N

P Q

C D

N M

(36)

vuông

B song song với MN; MN song song với DC

- Nhận xét học

Hs chó ý

Ngày soạn: 18 /10/2009 Ngày dạy: Thứ 4/21 /10/2009

Vẽ hai đờng thẳng vng góc

I Mục tiêu

Củng cố cách vẽ hai đường thẳng vng góc Rèn kĩ vẽ hai đường thẳng song song HS u thích mơn học, ham học hỏi

Vẽ đường thẳng qua điểm O song song với đường thẳng AB

Hs chó ý

A B

(37)

Bài tập 2

a Vẽ đường thẳng AX qua điểm A song song

với cạnh BC Vẽ đường thẳng CY qua điểm C

và song song với cạnh AB Các đường thẳng

cắt điểm D

b Các cặp cạnh song song với có hình tứ giác ADCB là:

AB song song với DC: AD song song với BC Bài tập

a Vẽ đường thẳng qua điểm B song song

với cạnh AP, cắt CD điểm E b Đúng ghi Đ, sai ghi S

Góc đỉnh E hình tứ giác BEDA là: - Góc vng - Góc nhọn - Góc tù

Củng cố, dặn dò (2')

- Nhắc lại nội dung Về nhà học bài,

B Q

Ngày soạn: 20/10/2009 Ngày dạy: Thứ 6/23 / 10/2009

Thực hành vẽ hình chữ nhật, hình vuông.

I Mục tiêu:

Ôn tập thực hành vẽ hình chữ nhật, hình vuông ( thớc kẻ ê ke)

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Giáo án, VBT + thớc thẳng êke - HS : Sách vở, đồ dùng môn học

III Phơng pháp:

Ging gii, nờu , luyờn tập, thảo luận, nhóm, thực hành…

A D

C

B E

C

D A

(38)

IV Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

I.ổn định tổ chức: II.Kiểm tra cũ : III.Bài mới :

1 Giíi thiƯu bµi : Ghi bảng 2.Hớng dẫn làm tập Thực hành vẽ hình chữ nhật

Bài :

- Yêu cầu HS vẽ hình chữ nhật có chiều dài 5cm, chiều rộng = 3cm

- Yêu cầu HS nêu cách vẽ

- Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật

- Nhận xét, chữa Bài :

- Yêu cầu HS tự vẽ vào hình chữ nhËt cã chiỊu dµi AB = 5cm ; chiỊu réng AD = 3cm

- Yêu cầu HS dùng thớc đo đờng chéo

+ Hai đờng chéo AC BD nh ?

Thùc hµnh vÏ hình vuông.

Bài :

- Yêu cầu HS nêu cách vẽ

- Gọi HS nêu cách tính chu vi diện tích

- Nhận xét, chữa Bài :

- u cầu HS đếm số vng hình mẫu (a)

+ Nối trung điểm cạnh hình vng ta đợc hình ?

- Híng dÉn HS vÏ h×nh (b) :

- HS đọc đề - HS vẽ hình vào

- Nêu bớc vẽ hình chữ nhật có chiều dµi 5cm, chiỊu réng 3cm

- Chu vi hình chữ nhật : ( + ) x = 16 (cm) - HS đọc đề

- HS tù lµm vµo vë

A B

D C - đờng chéo AC BD Hình chữ nhật có đờng chéo

- HS đọc đề bài, làm : vẽ hình vng cnh di 4cm

+ HS vẽ nêu cách vẽ + Chu vi hình vuông :

4 x = 16 (cm) + Diện tích hình vuông lµ :

4 x = 16 (cm2)

- HS đọc yêu cầu - HS vẽ theo mẫu a) HS vẽ :

(39)

+ VÏ nh phÇn (a)

+ Kẻ đờng chéo hình vng vừa vẽ + Vẽ hình trịn có tâm giao điểm đờng chéo có bán kính

NhËn xét HS vẽ

Bài :

- Yêu cÇu HS vÏ

- Yêu cầu HS dùng êke kiểm tra đờng chéo AC BD có vng góc khơng ? - u cầu HS đo đờng chéo xem chúng có khơng ?

IV Củng cố - dặn dò:

+ Nhận xét giê häc

b) HS tù vÏ vµo vë

- HS đọc đề

- HS vẽ hình vng ABCD có cạnh 5cm, kẻ đờng chéo AC BD

- đờng chéo AC BD vng góc với

- đờng chéo AC BD Hai đờng chéo hình vng ln vng góc với

-L¾ng nghe

TUẦN 10

Ng y soà ạn: 24/10 /2009 Ngày dạy:Thứ 2/26/10/2009

Luyện tập

I Mục tiêu

Củng cố góc, đường thẳng vng góc, đường cao hình tam giác Rèn kĩ nhận biết góc, đường thẳng vng góc, đường cao HS u thích mơn học, ham học hỏi

(40)

Trong hình bên

Có góc vng là

Góc vng đỉnh M cạnh MP; NO

Góc vng đỉnh A cạnh AB, AD Góc vng đỉnh B cạnh BD, BC

Có góc nhọn là

Góc nhọn đỉnh P cạnh PM, PO P cạnh PO, PN N cạnh NO, NP

Góc nhọn đỉnh D cạnh DA, DB D cạnh BA, BD

Có góc tù là

Góc tù đỉnh O cạnh OP, ON Góc tù đỉnh B cạnh AB, AC

Bài tập 2

Đúng ghi Đ, sai ghi S

Đường cao hình tam giác ABC là: AH ; AB

Bài tập 3

Vẽ hình vng có ABCD có cạnh AB = 3cm

- Nhắc lại nội dung Về nhà học bài, chuẩn bị sau - Nhận xét học

Ng y soà ạn: 24/10 /2009 Ngày dạy:Thứ 3/27/10/2009

Luyện tập chung

I.Mục tiêu

N O

P

M

D C

A

S

B

Đ

A

C

B H

A B

(41)

Củng cố, hệ thống hóa kiến thức học phép cộng, phép trừ, tính chất giao hốn, tính chất kết hợp, giải tốn có lời văn

+

298 157

-819 462 460 928 273 845 759 085 545 617 Bài tập 2

HD HS tính cách thuận tiện

Bài tập 3

Gọi HS đọc nội dung tốn Bài tốn cho biết gì?

Hs chó ý

+

458 976

-620 842 541 026 65 287 1000 002 555 555 HS đọc yêu cầu

HS lên bảng làm

a 3478 + 899 + 522 = (3478 + 522) + 899 = 4000 + 899

= 4899

b 7955 + 685 +1045 = (7955 + 1045) + 685 = 9000 + 685

= 9685 HS đọc nội dung toán HS làm vào

Chiều dài hình chữ nhật là: (36 + 8) : = 22(cm) Chiều rộng hình chữ nhật là:

(42)

- Nhắc lại nội dung

Diện tích hình chữ nhật là: 22  14 = 308 (cm2)

Đáp số: 308 cm2

Hs chó ý

Ngy son:25/10/2009 Ngày dạy:Thứ 4/28/10/2009

ễN TP

I Mục tiêu

Củng cố hệ thống hóa kiến thức học tính chất giao hốn phép nhân

HD HS điền số thích hợp vào trống

Hs chó ý

HS đọc yêu cầu HS lên bảng làm a 126  =  125 b 364  =  364

(43)

Bài tập 2

Bài tập 3

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

-Nhắc lại nội dung

Về nhà học bài, chuẩn bị sau. Nhận xét học

c 34  (4 + 5) =  d (12 - 5)  =  HS đọc yêu cầu

HS lên bảng làm

a  125 = 125  =750

b  1937 = 1937  = 17 443 c  2357 = 2357  = 14142 d  3745 = 3745  = 29960 e  9896 = 9896  = 69272 HS trả lời miệng

A hình chữ nhật B hình chữ nhật C hình chữ nhật hình chữ nhật

Hs chó ý

Ngy son: 27/10/2009 Ngày dạy:Thứ 6/30/10/2009

tính chất giao hoán phép nhân

I Mc tiêu

Củng cố nhân với số có chữ số, tính chất giao hốn phép nhân Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác

G: Nội dung

H: Sách vở, đồ dùng học tập

34

(44)

III Các hoạt động dạy học

Bài tập 2

Bài tập 3

Hs chó ý



23541



12604



53165

47082 88228 318990

HS đọc yêu cầu HS lên bảng làm a   =   = 20  = 140 b 15   = 15   = 30  = 270 c 25  895  = 25   895 = 100  895 = 89500

d  3238  50 =  50  3238 = 100  3238 = 323800 HS đọc nội dung toán HS làm vào

Bài giải

Số tiền mua 4m vải xanh là: 25 000  = 100 000 (đồng)

Số tiền mua 3m vải trắng là: 18 000  = 54 000 (đồng)

(45)

-Nhắc lại nội dung

Về nhà học bài, chuẩn bị sau - Nhận xét học

100 000 + 54 000 = 154 000 (đồng) Đáp số: 154 000 đồng

Hs chó ý

TUẦN 11

Ngày soạn:28/10/2009 Ngày dạy: Thứ hai/2/11/2009

nh©n víi 10, 100, 1000…

chia cho 10, 100, 1000…

I.Mục tiêu

Củng cố kiến thức học cách nhân, chia cho 10, 100, 1000, Rèn kĩ giải toán, làm tính thành thạo xác

HS yêu thích môn học, ham học hỏi II Đồ dùng dạy học

G: Nội dung

a Giới thiệu bài: b Nội dung bài: Bài tập 1.

Gọi HS đọc yêu cầu HD HS tính nhẩm

a 27  10 = 270 72  100 = 72 000 86  10 = 860 103  100 = 103000 358  10 = 3580 1977  100 = 197700 Bài tập 2.

Hs chó ý HS đọc yêu cầu

HS trả lời miệng

(46)

HD HS tính giá trị biểu thức

Bài tập 3.

4 Củng cố, dặn dò (2'

HS làm vào

a 63  100 : 10 = 6300 : 10 = 630 b 960  1000 : 100 = 960000 : 100 = 9600

c 79  100 : 10 = 7900 : 10 = 790 d 90000 : 1000  10 = 90  10

= 900 HS đọc yêu cầu

HS làm bảng

a 160 = 16  10 b 8000 =  100 4500 = 45  100 800 =  100 9000 =  1000 80 =  10 c 020 000 = 202  10 000 020 000 = 2020  1000 020 000 = 20200  100 - Hs chó ý

Ngày soạn: 29/11/2009 Ngày dạy: Thứ ba/3/11/2009

tÝnh chÊt kÕt hợp phép nhân

I Mc tiờu

Giỳp HS củng cố tính chất kết hợp phép nhân Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

(47)

a Giới thiệu bài: b Nội dung bài: Bài tập 1.

Bài tập 2.

4 Củng cố, dặn dị (2')

Về nhà học bài, chuẩn bị sau Nhận xét hc

Hs nhắc lại

HS c yờu cầu HS làm bảng

a   = (6  5)  = 30  = 210 b   = (8  5)  = 40  = 360 c   25 =  (4  5) =  100 = 600

Cách 1:

Số gói hàng kiện là: 10  = 50 (gói)

Số sản phẩm có kiện hàng là: 50  = 400 (sản phẩm)

Đáp số: 400 sản phẩm Cách 2:

Số sản phẩm có kiện hàng là: 10   = 400 (sản phẩm)

Đáp số: 400 sản phẩm - Hs chó ý

Ngày soạn: 1/11/2009 Ngày dạy: Th t/4/11/2009

nhân với số có tận ch÷ sè 0

I Mục tiêu

Củng cố nhân với số có tận chữ số Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

(48)

G: Nội dung

Muốn nhân với số có tận chữ số ta làm nào?

Bài tập 2

Bài tập 3

Về nhà học bài, chuẩn bị bi sau

- Hs nhắc lại HS c yờu cầu HS làm bảng

8100 30 270



860000 200 4300



5392000 400 13480



a Tìm số trịn chục viết vào trống 40  < 210 20  < 210 30  < 210 10  < 210

b Viết vào ô trống số bé số trịn chục để có:

 50 > 290 HS đọc nội dung toán HS làm vào

Số bao gạo: 60  = 420 (bao) Số gạo ô tô chở là:

50  420 = 21 000 (kg) = 21 (tấn)

(49)

Nhn xột gi hc

Ngày soạn:3/11/2009 Ngày giảng: T6:6/11/2009

Mét vuông.

A Mục tiêu:

- Biết mét vuông đơn vị đo diện tích

- Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị đo mét vng

- Biết đợc m2 = 100 dm2 ngợc lại Bớc đầu biết chuyển đổi từ m2 sang cm2 ; dm2

B.Đồ dùng dạy - học:

GV :SGK,VBT

2.HS : Sách vở, đồ dùng môn học D.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò I ổn định tổ chức :

Hát, KT sĩ số

II.Bài mới :

1.Giới thiệu bài: Ghi bảng

* Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

- NhËn xÐt, cho ®iĨm HS - NhËn xÐt, cho điểm học sinh

* Bài 3:

Tóm tắt : Chiều dài : 150 m Chiiªï réng : 80m Chu vi : m ? DiÖn tÝch : m ?

- NhËn xét, cho điểm học sinh

Hát tập thể

- HS lên bảng, lớp làm vào m2 = 600 dm2 ;

2500 dm2 = 25 m2

500 dm2 = m2 ;

2110 m2 = 211000 dm2

990 m2 = 99 000 dm2 ;

11 m2 = 110 000 cm2

10 000 cm2 = m2

15dm22 cm2 = 1502cm2

- NhËn xÐt bæ sung

HS đọc tốn, nêu tóm tắt giải vào v

- 1HS lên bảng làm

Bài gi¶i.

Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 150 + 80 ) x = 460 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật :

150 x 80 = 12000 ( m2)

Đáp số : 12000 m2

(50)

* Bµi 3:

- Gợi ý cho HS chia hình để có cách giải khác

- NhËn xÐt, cho ®iĨm häc sinh

IV Củng cố - dặn dò :

+ Nhận xét học

+ Về xem lại vµ lµm bµi tËp.

- HS đọc yêu cầu ri lm bi vo v

Bài giải

Diện tích hình chữ nhật to : 21 x 10 = 210 ( cm2)

Diện tích hình chữ nhật nhá lµ : x ( 21 – 9) = 36 ( cm2)

Diện tích miếng bìa : 210 - 36 = 174 ( cm2)

Đáp số : 174 cm - Nhận xét bổ sung

-L¾ng nghe

TUẦN 12

Ngày soạn: 6/11/2009 Ngày dạy: Thứ hai/9/11/2009

NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG

I.Mục tiêu

Củng cố kiến thức học nhân số với tổng Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác

G: Nội dung

HD HS nhan s vi mt tng

- Hs nhắc lại HS đọc yêu cầu HS lên bảng làm

a 235  (30 + 5) = 235  30 + 235  = 7050 + 1175

(51)

Bài tập 2.

237  21 = 237  (20 + 1) = 237  20 + 237 = 4740 + 237

= 4977 Bài tập 3.

Gọi HS đọc yêu cầu Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Nêu hướng giải

b 5327 (80 + 6) = 5327 80 + 5327

6

= 426160 + 31962 = 458122

4367  31 = 4367  (30 + 1) = 4367  30 + 4367 1 = 131010 + 4367

= 135377 HS đọc yêu cầu HS làm vào

Chiều rộng khu đất là: 248 : = 62 (m) Chu vi khu đất là: (248 + 62)  = 620 (m)

Đáp số: 620m - Hs nhắc lại

Ngy son: 7/11/2009 Ngy dạy: Thứ ba/10/11/2009

NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố cách nhân số với hiệu Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

(52)

Bài tập 2.

Gọi HS đọc nội dung toán - Bài toán cho biết ?

- Bài tốn hỏi ? Nêu hướng giải

Bài tập 3.

- Gọi HS đọc nội dung toán - Bài toán cho biết ?

- Bài tốn hỏi ?

- Hs nhắc lại HS c yờu cu HS lờn bảng làm

a 645  (30 - 6) = 645  30 - 645  = 19350 - 2070

= 17280

278  (50 - 9) = 278  50 - 278  = 13900 - 2502 = 11398

b 137  13 - 137  = 137  (13 - 3) = 137  10

= 1370

538  12 - 538  = 538  (12 - 2) = 538  10

= 5380 HS đọc nội dung toán HS làm vào

Số khối mua là: 340  = 3060 (quyển)

Số khối mua là: 280  = 2520 (quyển)

Số khối mua nhiều khối là: 3060 - 2520 = 1540 (quyển)

Đáp số; 1540 HS đọc nội dung toán

HS làm vào

(53)

- Nêu hướng giải

Nhắc lại nội dung Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Nhận xét học

là

480 - 50 = 430 (bao)

Số gạo toa xe lửa chở nhiều ôtô là: 430  50 = 21500 (kg)

= 215 (tạ)

Đáp số: 215 tạ - Hs chó ý

Ngày soạn: 8/11/2009 Ngày dạy: Thứ tư/11/11/2009

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

Củng cố nhân số với tổng, nhân số với hiệu Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác

G: Nội dung

452  39 = 452  (30 + 9) = 452  30 + 452  = 13560 + 4068

= 17628

452  39 = 452  (40 - 1)

- Hs nhắc lại

HS c yờu cầu HS lên bảng làm

a 896  23 = 896  (20 + 3) = 896  20 + 896  = 17920 + 2688

= 20608

(54)

= 452  40 - 452  = 18080 - 452

= 17628

Bài tập 2.

- Gọi HS đọc nội dung tốn - Bài tốn cho biết ?

- Bài tốn hỏi ? - Nêu hướng giải

Bài tập 3.

= 896  30 - 896  = 26880 - 6272

= 20608

b 547  38 = 547  (30 + 8) = 547  30 + 547  = 16410 + 4376

= 20786

547  38 = 547  (40 - 2) = 547  40 - 547  = 21880 - 1094

= 20786 HS đọc nội dung HS lên bảng làm

Bài giải :

Số hàng ghế nhà hát là:  10 = 50 (hàng) Số ghế nhà hát là: 50  20 = 1000 (ghế) Đáp số: 1000 ghế HS đọc nội dung toán

HS làm vào

Mai từ Nam Bắc quãng đường từ Hà Nội đến TP Hồ Chí Minh là: 1724 km

- Hs chó ý

Ngày soạn: 9/11/2009 Ngày dạy: Thứ sáu/13/11/2009

LUYỆN TẬP

(55)

Giúp HS củng cố nhân với số có hai chữ số

Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo, xác GDHS u thích mơn học, ham học hỏi

Bài tập 2.

- Hs nhắc lại

HS c yờu cu HS làm bảng



37



539



2507 96 38 24 222

333

4312 1617

10028 5014

3552 20482 60168

n 10 20 22 220

n  78 780 1560 1716 17160

Bài tập 3.

- Gọi HS đọc nội dung toán - Bài toán cho biết ?

Bài giải

Số tiền bán gạo tẻ là: 3800  16 = 60800 (đồng)

(56)

6200  14 = 86800 (đồng) Cửa hàng thu tất số tiền là:

60800 + 86800 = 147600 (đồng) Đáp số: 147600 đồng - Hs chó ý

TUẦN 13

NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11

I Mục tiêu

Củng cố kiến thức học nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác

G: Nội dung

Muốn nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 ta làm nào?

Bài tập 2.

Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm ?

Bài tập 3.

- Hs nh¾c l¹i HS đọc yêu cầu HS trả lời miệng

43  11 = 473 73  11 = 803 86  11 = 946

x : 11 = 35 x : 11 = 87

x = 35  11 x = 87 

11

(57)

- Gọi HS đọc u cầu - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? Nêu hướng giải

4 Củng cố, dặn dò (2’)

HS đọc yêu cầu HS làm vào Bài giải:

Số hàng khối khối là: 16 + 14 = 30 (hàng)

Số hàng hai khối là: 11  30 = 330 (học sinh) Đáp số: 330 học sinh - Hs chó ý

NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố cách nhân với số có ba chữ số Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

- Hs nhắc lại

HS c yờu cu HS lm bảng

(58)

Bài tập 2.

HD HS tính giá trị biểu thức a  b

Bài tập 3.

- Gọi HS đọc nội dung toán - Bài tốn cho biết ?

1284

428 856

5264 2632 3948

91164 426384

a 123 321 321

b 314 141 142

a 

b

38622 45261 45582

Bài giải :

Diện tích khu đất hình vng là: 215  215 = 46225 (m2)

Đáp số: 46225m2

Hs chó ý

Ngày soạn: 15/11/2009 Ngày dạy: Thứ tư/ 18/11/2009

NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( TIẾP THEO)

I Mục tiêu

Củng cố cách nhân số có ba chữ số

Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

(59)

Bài tập 2.

546 302

546 302 1092

1638

1092 1638

2730 17472

Bài tập 3.

- Gọi HS đọc nội dung toán - Bài tốn cho biết ?

- Bài tốn hỏi ? -Nêu hướng giải

Về nhà học bài, chun b bi sau

- Hs nhắc lại HS đọc yêu cầu HS làm bảng

235

307 503 653 705

11750

921 1535 1842

118205 200471

HS đọc nội dung HS lên bảng làm

546 302

546 302 1092

1638

1092 1638

164892 1639092

Bài giải :

Diện tích khu đất hình chữ nhật là: 125  105 = 13125 (m2)

Đáp số: 13125 m2

- Hs chó ý S

S Đ

S

x x

(60)

Nhận xét học

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố đơn vị đo khối lượng, độ dài, diện tích; giải tốn có lời văn

Gọi HS đọc yêu cầu HD HS đổi đơn vị đo

a 10kg = yến 100kg = 1tạ 20kg = yến 200kg = tạ 50kg = yến 500kg = tạ Bài tập 2.

327 245 1635 1308 654 80115

- Hs nhắc lại HS c yờu cu HS làm bảng

b 100cm2 = 1dm2 100dm2 = 1m2

700cm2 = 7dm2 400dm2 = 4m2

1500cm2 = 15dm2 1200dm2 = 12m2

412 230

638 204 12360

824

2552 12760

94760 130152

Bài tập

x x

(61)

a  99  =   99 = 10  99 = 990

b 208  97 + 208  = 208  (97 + 3) = 208  100 = 20800 - Hs chó ý

TUẦN 14

CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ

I Mục tiêu

- Củng cố kiến thức học chia tổng cho số - Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác

- HS u thích mơn học, ham học hỏi II Đồ dùng dạy học

G: Nội dung

a (25 + 45) : = 70 : = 14 (25 + 45) : = 25 : + 45 : = + = 14 Bi

- Hs nhắc lại HS c yêu cầu HS lên bảng làm

(62)

Gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Bài tốn cho biết ?

Bài tập 3.

HD HS tính điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

HS đọc nội dung yêu cầu HS làm vào

Bài giải

C1: Số học sinh hai lớp là: 28 + 32 = 60 (học sinh) Số nhóm học sinh lớp là: 60 : = 15 (nhóm)

Đáp số: 15 nhóm C2: Số nhóm học sinh lớp 4A là: 28 : = (nhóm)

Số nhóm học sinh lớp 4B là: 32 : = (nhóm)

Cả hai lớp có số nhóm học sinh là:

+ = 15 (nhóm) Đáp số: 15 nhóm HS đọc yêu cầu

HS làm vào (50 - 15) : = 35 : = 50 : - 15 : = 10 - = (50 - 5) : = 50 : - 15 : - Hs chó ý

CHIA CHO SỐ CÓ M ỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố cách thực chia cho số có chữ số - Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác

- HS u thích mơn học, ham học hỏi II Đồ dùng dạy học

G: Nội dung

(63)

III Các hoạt động dạy học

Bài tập 2.

Gọi HS đọc nội dung toán - Bài tốn cho biết ?

Bài tập 3.

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ?

- Muốn tìm số chia chưa biết ta làm ?

- Hs nhắc lại HS c yờu cu HS lm bảng

256075 06 10 07 25

5 369090 09 30 09 30

6

51215 61515

Bài giải : Số thóc lấy là: 305080 : = 38135 (kg) Số thóc cịn lại kho là: 305080 - 38135 = 266945 (kg) Đáp số; 266945 kg

x  = 106570 450906 : x =

x = 106570 : x = 450906 :

x = 21314 x = 75151 - Hs nhắc lại

(64)

V nh học bài, chuẩn bị sau Nhận xét học

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Củng cố chia cho số có chữ số, tìm số lớn, số bé, giải tốn có lời văn - Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác

- HS yêu thích môn học, ham học hỏi II Đồ dùng dạy học

G: Nội dung

- Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS đặt tính tính

5259 : = 75135 4896 : = 61211 3790 : = 42119

Bài tập 2.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Muốn tìm số lớn ta làm ? - Muốn tìm số bé ta làm nào?

- Hs nh¾c l¹i - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng

5259 35

4896 09

3790 19

751 612 421

09 16 10 - HS đọc nội dung

(65)

Bài tập 3.

- Gọi HS đọc nd toán - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - Nêu hướng giải

- HS đọc nội dung toán - HS làm vào

Bài giải:

Số gạo hai kho lớn là:

14580 2 = 29160 (kg) Trung bình kho có số kg gạo là: (29160 + 10350) : = 13170 (kg) Đáp số: 13170 kg - Hs nhắc lại

- Hs ý

Ngy son: 24/11/2009 Ngày dạy: Thứ sáu/27/11/2009

CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố chia tích cho số

- Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo, xác - HS u thích mơn học, ham học hỏi

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Hs nhắc lại

Tng ca s

7528 52718 425763

Hiệu số 2436 3544 63897

Số lớn 4982 28131 244830

(66)

- HD HS làm theo cách a (14  27) : = 378 : = 54

(14  27) : = 14 :  27 =  27 = 54

Bài tập 2.

- Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS tính theo cách

Bài tập 3.

- Gọi HS đọc nội dung tốn - Bài tốn cho biết ?

- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm

b (25  24) : = 600 : = 100

(25  24) : = 25  (24 : 6) = 25  = 100 - HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm

(32  24) : = 768 : = 192

(32  24) : = (32 : 4)  24 =  24 = 192

(32  24) : = 32  (24 : 4) = 32  = 192

- HS đọc nội dung toán - HS làm vào

Bài giải :

Số mét vải cửa hàng là: 30  = 180 (m)

Số mét vải cửa hàng bán là: 180 : = 30 (m)

Đáp số: 30 m vải - Hs chó ý

TUẦN 15

Chia hai số có tận chữ số 0

I Mục tiêu

Củng cố kiến thức học chia hai số có tận chữ số Rèn kĩ giải toán, làm tính thành thạo xác

G: Nội dung

(67)

1.ƠĐTC (1') 2 KTBC (không) 3 Bài mới: (37')

240 : 40 = 240 : (10  4) = 240 : 10 : = 24 : =

Bài tập 2.

Gọi HS đọc nội dung yêu cầu Bài toán cho biết gì?

Bài tập 3.

- Hs nhắc lại HS c yờu cu HS lờn bảng làm

a 72000 : 600 = 72000 : (100  6) = 72000 : 100 : = 720 :

= 120

b 560 : 70 = 560 : (10  7) = 560 : 10 : = 56 : =

c 65000 : 500 = 65000 : (100  5) = 65000 : 100 : = 650 :

= 130 HS đọc nội dung yêu cầu HS làm vào

Trung bình xe chở số hàng là: (46800 + 71400) : (13 + 17) = 3940 (kg)

Đáp số: 3940 kg

(45876 + 37124) : 200 = 83000 : 200 = 415

(68)

Nhắc lại nội dung Về nhà học bài, chuẩn bị sau Nhận xét học

= 78359 - Hs nhắc lại - Hs ý

Ngày soạn: 28/11/2009 Ngày dạy: Thứ ba/1/12/2009 Chia cho sè cã hai ch÷ sè

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố chia cho số có hai chữ số

Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác HS u thích môn học, ham học hỏi

Bài tập 2.

- Hs nhắc lại

HS lm bng 552

72

24 450 180 18

27

23 16

Số ngày người thợ làm khóa là: 11 + 12 = 23 (ngày)

(69)

Bài tập 3.

- Hs nhắc lại - Hs ý

Ngy soạn: 29/11/2009 Ngày dạy: Thứ tư /2/12/2009

Chi cho sè cã hai ch÷ sè ( tiÕp theo)

I Mục tiêu

Củng cố chia cho số có hai chữ số

a Gii thiu bi:

- Hs nhắc lại HS đọc yêu cầu

500 : 100 52 : 13 105 : 15

36 : 12 132 : 12

3 11

(70)

b Nội dung bài: Bài tập 1.

Bài tập 2.

Gọi HS đọc u cầu Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Nêu hướng giải Bài tập 3.

HS làm bảng 4725

22 75

15 8058 125 238

34 5672 147 212 02

42

315 237 135

HS đọc nội dung HS làm vào

Có thể xếp số hộp kẹo là: 2000 : 30 = 66 hộp thừa gói

Đáp số: 66 hộp gói HS đọc yêu cầu

HS lên bảng làm

Số bị chia Số chia Thương Số dư

1898 73 26

7382 87 84 74

6543 79 82 65

Ngy soạn: 1/12/2009 Ngày dạy: Thứ sáu/4/12/2009

Chia cho sè cã hai ch÷ sè ( tiÕp theo)

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố chia cho số có hai chữ số

Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo, xác HS u thích môn học, ham học hỏi

(71)

G: Nội dung III Các hoạt động dạy học

1.ƠĐTC (1')

Bài tập 2.

Bài tập 3.

69104 56 60116 28 32570 24 131 1251 041 2147 085 1357 290 131 137

104 196 170 48 00 02 HS đọc yêu cầu

HS lên bảng làm

a 12054 : (45 + 47) = 12054 : 82 = 147

b 30284 : (100 - 33) = 30284 : 67 = 452

Số lượng

Thời gian Số ngày làm việc Số lượng sản phẩm

Tháng 22 470

Tháng 23 5170

(72)

Cả ba tháng 67 15745 Trung bình ngày làm 235 sản phẩm

TUN 16

LuyÖn TẬP

I Mục tiêu

Củng cố kiến thức học chia số có hai chữ số, giải tốn có lời văn Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác

G: Nội dung

a Giới thiệu bài: b Nội dung Bài tập 1.

Bài tập 2.

HS lên bảng làm

380 76 00

495 15 45 33

765 27 225 28 00 9954 42

155 237 294 00

24662 59 106 418 472 00

34290 16 22 2143 69

50

(73)

Nhận xét học

Bài giải

Số lít dầu xe thứ chở là: 20  27 = 540 (lít)

Số lít dầu xe thứ hai chở là: 540 + 90 = 630 (lít)

Số thùng dầu xe thứ hai chở là: 630 : 45 = 14 (thùng)

Đáp số: 14 thùng dầu

LuyÖn TẬP

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố phép chia (trường hợp thương có chữ số 0); giải tốn có lời văn

a Giới thiệu bài: b Nội dung Bài tập 1.

5974 58 174 103 00

31902 78 0702 409 00

(74)

Bài tập 2.

Bài tập 3.

Bài giải

Giá tiền bút bi là: 78000 : 52 = 1500 (đồng)

Giá tiền bút bi giảm 300 đồng là: 1500 - 300 = 1200 (đồng)

Số bút bi mua là: 78000 : 1200 = 65 (chiếc)

Đáp số: 65 bút bi

Ngày soạn: 6/12/2009 Ngày dạy: Thứ tư /9/12/2009

lUYÖn TẬP

I Mục tiêu

Củng cố chia cho số có ba chữ số

H: Sách vở, đồ dùng học tập

7350 : 35 25200 : 72 4066 : 38 34638 : 69

(75)

1.ƠĐTC (1')

2 KTBC (không) 3 Bài mới: (37')

Bài tập 2.

Gọi HS đọc u cầu Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Nêu hướng giải

Bài tập 3.

HD HS tính hai cách a 2555 : 365 + 1825 : 356 = + = 12

2555 : 365 + 1825 : 356 = (2555 + 1825) : 365 = 4380 : 365 = 12

HS đọc nội dung HS làm vào

Bài giải

Đổi: 924 = 9240 tạ

Trung bình chuyến xe chở được: 9240 : 264 = 35 (tạ)

Đáp số: 35 tạ HS đọc yêu cầu

HS lên bảng làm b (5544 + 3780) : 252 = 9324 : 252 = 37 (5544 + 3780) : 252 = 5544 : 252 + 3780 : 252 = 22 + 15 = 37

8000 308 616 25 1840 1540 300 2198 314

2198 00

1682 209 1682 00 213

(76)

- HS chó ý

LUYÖN TẬP

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố chia cho số có ba chữ số

H: Sách vở, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học

Bài tập 2.

Gọi HS đọc yêu cầu Bài toán cho biết gì?

- Hs nghe

HS đọc yêu cầu HS lên bảng làm Tr

Trêng tiÓu häc 19/5 êng tiÓu häc 19/5 - 76 - Hoàng Thị Thu HHoàng Thị Thu Hơngơng

33592 247 889 136 1482 00

51865 253 1265 205 00

(77)

Bài tập 3.

HD HS tính hai cách

Bài giải

Chiều dài khu đất A là; 112564 : 263 = 428 (m)

Diện tích khu đất B là: 428  362 = 154936 (m2)

Đáp số: 154936 m2

4095 : 315 - 945 : 315 = 13 - = 10 4095 : 315 - 945 : 315 = (4095 - 945):315 = 3150 : 315 =10

- HS chó ý

TUẦN 17

LuyÖn TẬP

I Mục tiêu

Củng cố kiến thức học chia cho số có ba chữ số, tìm thừa số chưa biết, giải tốn có lời văn

(78)

Bµi tập 1.

Bài tập 2.

Gọi HS đọc nội dung yêu cầu Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?

Bài tập 3.

Gọi HS đọc u cầu Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ? Nêu hướng giải

a 517 x = 151481 x = 151481 : 517

x = 293 b 195906 : x = 634

x = 195906 : 634 x = 309

HS đọc yêu cầu

HS nêu kiện toán HS làm vào

Bài giải

Số áo phân xưởng A dệt là: 144  84 = 12096 (chiếc)

TB người phân xưởng B dệt là: 12096 :112 = 108 (chiếc)

Đáp số: 108 áo - Hs chó ý

LUYÖn TẬP chung

109408 526 04208 208 00

810866 238 968 3407 01666

00 656565 319 01856 2058 2615

(79)

I Mục tiêu.

Giỳp HS củng cố, hệ thống húa kiến thức học nhõn, chia số cú hai, ba chữ số

II Đồ dùng dạy học. G: Nội dung

H: Sách vở, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học.

Thừa số

125 24 24

Thừa số

24 125 125

Tích 3000 3000 3000 Bài tập 2.

Gọi HS đọc nội dung tốn HD HS tính giá trị biểu thức

Bài tập 3.

Gọi HS đọc yêu cầu HD HS làm Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

HS đọc u cầu HS lên bảng làm

SBC 5535 5535 5535

Số chia 45 123 45

Thương 123 45 123 HS đọc nội dung toán

HS lên bảng làm

a 24680 + 752  304 = 24680 + 228608 = 253288

b 135790 - 121126 : 258 = 135790 - 47 = 135743 HS đọc nội dung yêu cầu

HS làm vào Bài giải

Số gam bún khô phân xưởng nhận là: 47  25 = 1175 (kg)

(80)

Nêu hướng giải

Số gói bún khơ đóng là: 1175000 : 125 = 9400 (gói) Đáp số: 9400 gói - Hs chó ý

DÊu hiÖu chia hÕt cho 2

I Mục tiêu.

Củng cố kiÕn thøc vÒ dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho Biết số chẵn, số lẻ

HS u thích mơn học, ham học hỏi II Đồ dùng dạy học.

G: Nội dung

Gọi HS đọc yờu cu a Các số chia hết cho là:

b Các số không chia hết cho là: - Gv nhËn xÐt

Bài tập 2.

108;200; 904; 6012; 70126 65; 79; 213; 98717; 7621

(81)

- Gäi HS nêu kết quả: - Gv nhận xét

Bi tập 3

a Viết số chẵn thích hợp vào chỗ chấm

b Viết số lẻ thích hợp vào chỗ chấm Bài tập 4

a Hãy viết chữ số chẵn có ba chữ số, số có ba chữ số đó:

b Hãy viết chữ số lẻ có ba chữ số, số có ba chữ số đó:

HS làm vào a 46; 70; 98; 24… b 13; 23; 33; 47… HS đọc yêu cầu HS làm vào

652; 654; 656; 658; 660; 662; 664; 666; 668

4569; 4571; 4573; 4575; 4577;45794581; 4583; 4585

Víi ba ch÷ sè 6; 8;

- Gọi HS lên bảng Cả lớp làm vào 568; 586

685

Ngày soạn:15/12/2009 Ngày giảng:Thứ /18/12/ 2009

LUYệN TP

I Mục tiêu.

Giúp HS củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, chia hết cho5 Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo, xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

(82)

HD HS tìm số chia hết cho Bài tập 2.

HD HS tìm số chia hết cho

Bài tập 3.

Các số chia hết cho 2: 4568; 2050; 3576 HS đọc yêu cầu

HS lên bảng làm

Các số chia hÕt cho 5: 900; 2355; 5550; 285

a Các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5: 480; 2000; 9010

b Các số chia hết cho không chia hết cho 5: 296; 324

c Các số chia hết cho không chia hết cho 2: 345; 3995

- Hs chó ý

TUẦN 18

Ngày soạn: 18/12/ 2009 Ngày dạy: Thứ hai/21/12/2009

DÊu hiÖu chia hÕt cho 9

I Mục tiêu.

Củng cố kiến thức học dấu hiệu chia hết cho dấu hiệu chia hết cho

(83)

2 KTBC (không) 3 Bài mới: (37')

Trong số 69;540; 999; 50601; 702; 234; 2565

a Số chi hết cho b Số chia hết cho Bài tập 2.

Trong số: 79; 702; 9257; 5451; 8720; 22050; 3741; 610

Bài tập 3.

Viết chữ số thích hợp vào 45 để số có ba chữ số số:

HS lên bảng làm

a Số chia hết cho 9: 540; 999; 702; 234 b Số chia hết cho 3: 69; 540; 990; 50601; 702; 234; 2565

HS lên bảng làm

Số không chia hết cho 9: 79; 9257; 5451; 8720; 610; 3741

Số không chia hết cho 3: 79; 9257; 8720; 610

HS làm vào

a Chia hết cho 2: 450; 452; 454; 456; 458 b Chia hết cho 3: 450; 453; 456; 459 c Chia hết cho 5: 450; 455

- Hs chó ý

I Mục tiêu.

Giúp HS củng cố, hệ thống hóa kiến thức dã học dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, Rèn kĩ giải toán, làm tính thành thạo xác

G: Nội dung

(84)

Gọi HS đọc yêu cầu HD HS chia hết cho

Bài tập 2.

HD HS viết số có ba chữ số

Bài tập 3.

Gọi HS đọc nôi dung yêu cầu HD HS làm

HS đọc yêu cầu HS trả lời miệng

Số chia hết cho 3: 294; 2763; 3681; 78132 Số không chia hết cho 3: 634; 6020; 33319

Số chia hết cho không chia hết cho 9: 294; 78132

HS đọc nội dung toán HS lên làm bảng

Chia hết cho 9: 612; 126; 261; 162; 621; 216

Chia hết cho không chia hết cho 9: 102; 120; 201; 210

a Số chia hét cho 3: 126 b Số chia hết cho 9: 855

c Số chia hết cho chia hết cho 2: 942 - Hs chó ý

(85)

I Mục tiêu.

Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5,

HD HS tìm số chia hết cho 2, 3, 5,

Bài tập 2.

HD HS tìm số chia hết cho 5; 2; 2, 3,

Bài tập 3.

Gọi HS đọc nội dung HD HS làm

a Các số chia hết cho là: 676; 984; 2050 b Các số chia hết cho 5: 6705; 2050

c Các số chia hết cho 3: 984; 6705; 3327; 57663

d Các số chia hết cho 9: 6705; 57663 HS đọc yêu cầu

HS lên bảng làm

a Số chia hết cho 5: 64620; 3560 b Số chia hết cho 2: 48432; 64620 c Số chia hết cho 2, 3, 9: 64620 HS đọc nội dung yêu cầu

HS làm vào a 429 chia hết cho b 126 chia hết cho

(86)

- Hs chó ý

LUYÖN TẬP CHUNG

I Mục tiêu.

Giúp HS củng cố cộng trừ, nhân, chia số tự nhiên, giải tốn có lời văn Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo, xác

G: Nội dung

Bài tập 2.

+ 476538 - 765243

393485 697519

870023 67724



35736 24 142944 71472 857664 HS đọc yêu cầu

(87)

Bài tập 3.

HS lên bảng làm

27453 - 532  35 = 27453 - 18620 = 8833

2459  308 + 151281 : 39 = 757372 + 3879

= 761251

Hs chó ý

TUẦN 19

Ngày soạn: 01/01/2010 Ngày dạy: Thứ hai/04/01/20010

Ki- l«- mÐt vu«ng

I Mục tiêu.

Củng cố kiến thức học ki - lơ - mét vng Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

1.ƠĐTC (1') 2 KTBC (không) 3 Bài mới: (37') a Giới thiệu b Nội dung bài: Bài tập 1.

Gọi HS đọc nội dung yêu cầu HD HS đọc viết số

Bốn trăm hai mươi lăm ki - lơ - mét vng

Hai nghìn khơng trăm chín mươi ki lơ

-HS đọc nội dung u cầu HS lên bảng làm 425 km2

(88)

mét vng

Chín trăm hai mươi mốt ki - lô - mét vuông

Ba trăm hai mươi bốn nghìn ki - lơ - mét vng

Bài tập 2.

Bài tập 3.

Bài tốn hỏi gì?

921 km2

324 000 km2

HS đọc yêu cầu HS làm bảng m2 = 900 dm2

4 m2 25 dm2 = 425 dm2

3 km2 = 30000000 m2

600 dm2 = m2

524 m2 = 52400 dm2

5000000 m2 = k m2

Bài giải

Diện tích khu cơng nghiệp  = 10 (km2)

Đáp số: 10 km2

- Hs chó ý

I Mục tiêu.

Giúp HS củng cố, hệ thống hóa kiến thức học ki - lô - mét vuông Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác

G: Nội dung

(89)

Bài tập 2.

Bài tập 3.

Gọi HS đọc nôi dung yêu cầu HD HS làm

10 km2 = 10 000 000 m2

50 m2 = 5000 dm2

2010m2 = 201000 dm2

2000 000 m2 = km2

912 m2 = 91200 dm2

51 000 000 m2 = 51 km2

Số km2 m2 cm2

1980000cm2 198

90000000cm2 9000

98000351m2 980035100

HCN (1) (2) (3)

Chiều dài km 8000m 13000m

Chiều rộng km km 11000m

Diện tích 40 km2 48 km2 143km2

- Hs chó ý

(90)

HìNH BìNH HàNH

I Mc tiờu.

Giỳp HS củng cố, hệ thống hóa kiến thức học hình bình hành Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác

G: Nội dung

HD HS viết tên hình vào chỗ chấm

Hình vng Hình trịn

Bài tập 2.

HD HS nhận biết đặc điểm hình

Hình bình hành Hình tam giác

Hình chữ nhật HS lên bảng làm

(4) Hình

(5)

Đặc điểm

(1)

Có bốn cạnh bốn góc.(2)(3) có có có khơng có

Có hai cặp cạnh đối diệnvà song song. khơng có có khơng có

Có hai cặp cạnh đối diện nhau. khơng có có khơng có

(91)

nhau.

Có góc vng. có có có có có

LUYÖN TẬP

I Mục tiêu.

Giúp HS củng cố cách tính diện tích hình bình hành Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo, xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

HD HS tìm hình có diện tích lớn Bài tập 2.

HD HS tính chu vi hình bình hành

HS đọc yêu cầu HS trả lời miệng

Hình có diện tích lớn HS đọc u cầu

Hình bình hành Chu vi

(1) 20 cm

(2) 16 cm

(3) 16 cm

(92)

Bài tập 3.

HS làm vào

HBH (1) (2) (3)

Cạnh đáy

4 cm 14 cm 15 cm

Chiều cao

34 cm 13 cm 24 cm

Diện tích

1 136cm2 182cm2 360cm2

- Hs chó ý

TUẦN 20

Ph©n sè

I Mục tiêu.

Củng cố kiến thức học phân số

1.ƠĐTC (1') 2 KTBC (khơng) 3 Bài mới: (37') a Giới thiệu bài: b Nội dung bài: Bài tập 1.

HD HS viết phân số vào phần tô đậm

(93)

5

Bài tập 2.

Gọi HS đọc nội dung yêu cầu HD HS đọc viết phân số theo hình

Viết: 64 - Đọc: Bốn phần năm

Viết: 85

95

8

HS đọc nội dung yêu cầu

HS lên bảng làm

(94)

Đọc: Năm phần tám

Bài tập 3.

Gọi HS đọc yêu cầu HD HS đọc , viết số

Viết Đọc

9

Bảy phần chín

11

Sáu phần mười

Viết: 13 Đọc: Một phần ba

Viết Đọc

10

Năm phần mười

15

Bốn phần mười lăm

- Hs chó ý

Phân số phép chia số tự nhiên

I Mục tiêu.

Củng cố kiến thức học phân số phép chia số tù nhiªn Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác

Học sinh u thích mơn học, ham học hỏi II.Đồ dùng dạy học.

GV: Nội dung HS: Sách

II Các hoạt động dạy học

1.ƠĐTC (1) Hát 2 KTBC (khơng) 3.Bài (37)

a.Giới thiệu b.Nội dung Bài tập 1:

(95)

HD HS làm

Mẫu: : = 74 : 10 =107 Bài tập 2

Mẫu: : 72 72 : 18 18    

Bài tập 3

Mẫu: 5 8  

Bài tập 4

Bài tốn u cầu gì?

HS làm bảng

3 : = 83 : 11 = 115 : 15 =151 14 : 21 =1421 HS đọc nội dung yêu cầu HS lên bảng làm

6 : 42 42 23 : 115 23 115     25 : 150 25 150 11 : 99 11 99    

HS đọc nội dung yêu cầu HS làm miệng

1 1 12 12  

Số phần bánh người là: 3:663( bánh)

Đáp số:63 bánh

- Hs chó ý

Ngày soạn: 9/1/2010 Ngày dy: Th t/13/01/2010

Phân số phép chia số tù nhiªn

I Mục tiêu.

Củng cố kiến thức học phân số phép chia phân số Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác

(96)

II.Đồ dùng dạy học GV: Nội dung HS: Sách

1.ƠĐTC (1) Hát 2 KTBC (không) 3.Bài (37)

a.Giới thiệu b.Nội dung Bài tập 1

Gọi HS đọc nội dung toán Bài toán cho biết điều gì? Bài tốn hỏi gì?

Bài tập 2

Gọi HS đọc nội dung Bài toán cho biết điều gì? Bài tốn hỏi gì?

Bài tập

GV nêu yêu cầu

HD HS so sánh phân số với

Mỗi chai có số lít nước mắm là: 9:12129 ( lít )

Đáp số:

12

lít HS đọc nội dung

HS làm vào

Số mét vải may áo trẻ em là: 6:556(m)

Đáp số:

5 m

HS làm bảng

1 6

1

  

1 11

9 11

1 22 21

  

(97)

Nhận xét học

PHÂN SỐ BẰNG NHAU

I Mục tiêu

Củng cố kiến thức học phân số Rèn kĩ giải toán làm tính

Học sinh u thích mơn học, ham học hỏi II.Đồ dùng dạy học.

GV: Nội dung HS: Sách

1.ƠĐTC (1) Hát 2 KTBC (khơng) 3.Bài (37)

a.Giới thiệu b.Nội dung Bài tập 1

Gọi HS đọc nội dung yêu cầu

HD HS viết số thích hợp vào chỗ chấm 20 5 10 5        x : 14 : 21 14 21 3 : 12 : 12    

Nhận xét đánh giá Bài tập 2

Gọi HS đọc nội dung

12 32 4 8 21 7         : 24 : 56 24 56 5 : 35 : 25 35 25    

(98)

20 15 10 5 10 20 12     

Nhận xét đánh giá Bài tập 3

GV nêu yêu cầu HD mẫu

60 : 20 = (60 : 10) : (20 : 10) = :

=

20 15 16 12 12 3 12 36 24     

HS làm vào

75 : 25 = (75 : 5) : (25 : 5) = 25 : = 90: 18 = (90: 9): (18: 9) = 10: 2=

TUẦN 21

Ngày soạn : 15/1/2010 ngày giảng : Thứ hai/18/1/2010

I Mục tiêu

Củng cố, hệ thống hoá kiến thức học rút gọn phân số Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác

G: Nội dung

a Giới thiệu bài: b Nội dung Bài tậi :

- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Muốn rút gọn phân số ta làm ntn ?

- HS đọc nd y/c HS làm vào bảng 124 124::44 13

(99)

Bài tập : - Gọi HS đọc y/c

- Muốn tìm phân số ta làm ntn ?

Bài tập : Gọi HS đọc y/c

GV hướng dẫn HS làm

Trong phân số sau : 93 ; 103 ; 1133 ;

9

phân số phân số tối giản

13024 3024::66 54

3 12 : 36 12 : 60 36 60  

10025 10025::2525 41

4 18 : 54 18 : 72 54 72   20 : 80 20 : 60 80 60   35 : 210 35 : 35 210 35  

-HS đọc y/c -HS lên bảng làm Những phân số

5

: 156 ; 1025 ; 1640 -HS đọc y/c

- HS làm vào

A.93 .103 C.3311 D.96

- Hs chó ý

Ngày soạn :16/1/2010 Ngày giảng : Thứ ba/19/1/2010

LUYÖN TẬP

I Mục tiêu

Củng cố, hệ thống hoá kiến thức học rút gọn phân số tìm phân số

(100)

a Giới thiệu bài: b Nội dung Bài tập :

- Muốn tìm phân số ta làm ntn ?

Tìm phân số 43 ?

GV hướng dẫn HS làm mẫu 44 57 99 57

 

- HS đọc nd y/c HS làm vào bảng : 28 : 21 28 21   : 36 : 36  

1854 1854::88 31

8 : 48 : 30 48 30  

7290 7290::1818 45

7 12 : 42 : 72 42 72  

- HS đọc y/c -HS lên bảng làm

Những phân số 43 : 129 ; 1520 ; 1824

-HS đọc y/c

- HS làm vào

3 11 11     

(101)

Nhận xét học - Hs chó ý

Ngày soạn : 17/1/2010 Ngày giảng : Thứ tư/20/1/2010

Quy đồng mẫu số phân số

I Mục tiêu

Củng cố, hệ thống hoá kiến thức học cách quy đồng mẫu số phân số

a Giới thiệu bài: b Nội dung bài: Bài tập :

- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu HD mẫu

7

41

Ta có 75 75 44 2820  



28 7

7

   

Vậy quy đồng mẫu số 75 41

28 20

287

- HS đọc nd y/c

HS lên bảng làm a 43 53

Ta có 43 43 55 1520  

 ;

20 12

4

   

(102)

Bài tập : - Gọi HS đọc y/c - HS làm

b 87 78

Ta có 87 87 785649  

 ;

56 64

8 8

   

- Vậy quy đồng mẫu số

8

7

được5649 5664 - HS đọc y/c -HS làm vào

Quy đồng mẫu số hai phân số23 125 (chọn MSC 12)

32 32 44 126  



- Hs chó ý

Ngày soạn : 19/1/2010 Ngày giảng : Thứ sáu/22/1/2010

LUYÖN TẬP

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố quy đồng mẫu số, rút gọn phân số Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác

G: Nội dung

(103)

1.ÔĐTC (1') 2 KTBC (không) 3 Bài mới: (37')

- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu

- Muốn quy đồng mẫu số phân số ta làm ntn ?

Bài tập : - Gọi HS đọc y/c - HDHS làm mẫu

3

; 41 53

60 40 4       ; 60 15 5      

- HS đọc nd y/c HS làm vào phiếu a 85 58

85 85 55 4025    ; 40 64 8 8    

b 97 1945 (MSC : 45) 97 97 55 4535

   c 11

118 118 44 4432    ; 44 33 11 11    

d.1772 125 (MSC : 72) 125 125 66 7230

  

- HS đọc y/c HS làm vào a 21 ; 52 74

(104)

60 36 3      

- Vậy quy đồng mẫu số 32; 41 53 60 40 ; 60 15 60 36

Bài tập : - Gọi HS đọc y/c - HDHS làm mẫu

6 9 27 12              

- Vậy quy đồng mẫu số 21 ; 52 74 được7035 ; 7028 7040

b.23 ; 32 75

42 63 7 3       ; 42 28 7 2       42 30 7      

- Vậy quy đồng mẫu số 23 ; 32 75 được4263 ; 4228 4230

- HS đọc y/c HS làm vào

a.123 48 79 3344879 817          

b.124 105 68 344553228 81             c 12 7 15 14 12             

- Hs chó ý

TUẦN 22

Ngày soạn : 23/1/2010 Ngày giảng : Thứ hai/25/1/2010

LUYÖN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

Củng cố, hệ thống hoá kiến thức học cách quy đồng mẫu số rút gọn phân số

(105)

G: Nội dung

a Giới thiệu bài: b Nội dung bài: Bài tậi :

- Muốn quy đồng mẫu số phân số ta làm ntn ?

- HS đọc nd y/c HS làm vào bảng 1830 3018::66 53 ;

8 5 : 40 : 25 40 25   12 : 72 : 42 72 42   ; 20 : 100 20 : 80 100 80  

- HS đọc y/c - HS lên bảng làm a 35 và74

35 35 77 3521    ; 21 12 7    

b 43 và169 43 43 44 1612

 

 ; giữ nguyên

(106)

53 53 33 22 1830  

  

- Hs chó ý

Ngày soạn : 23/1/2010 Ngày giảng : Th ba/26/1/2010

So sánh hai phân số mẫu sè

I Mục tiêu

Củng cố kiến thức học cách so sánh hai phân số có mẫu số Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác

G: Nội dung

- Muốn so sánh hai phân số có mẫu số ta làm ntn ?

- HS đọc nd y/c HS làm vào bảng

7

 ;

15 11 15

8

 ;

5 11 10 22



11 12 11

9

 ;

15 15 13

 ;

42 32 63 48



(107)

- Muốn so sánh hai phân số với ta làm ntn ?

Viết phân số bé có mẫu số

Hãy xếp phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

;74 ;

 ;

15 18

 ;

17 17



 ;

15 13

 ;

24 23



-HS đọc y/c

- HS làm vào

- Các phân số bé có mẫu số tử số khác : ;43

4 ;

-HS đọc y/c

- HS làm vào

-Thứ tự từ bé đến lớn : ;76

7 ;

- Hs chó ý

Ngày soạn : 24/1/2010 Ngày giảng : Thứ tư/27/1/2010

LUYÖN TẬP

I Mục tiêu

Củng cốvề so sánh hai phân số mẫu số

(108)

HS nhắc lại cách so sánh hai phân số mẫu số

- HS nhắc lại cách so sánh phân số với

Bài tập 3:

- Gọi HS đọc y/c - HDHS làm

- HS đọc nd y/c HS làm bảng

5  ; 20 21 20 19  ; 30 17 30 23  7  ; 50 33 50 37  ; 10 12 

- HS đọc y/c - HS lên bảng làm

1

 ;

11

 ;

18 17



5 1 ;

7 11

1 ;

18 18



- HS đọc y/c

- HS làm vào

a Viết vào ô trống phân số lớn

9

; 93 ; 93 ; ; 93 b Viết vào ô trống phân số bé

11

; 119 ; ; 118 ;

11

- Hs chó ý

11

(109)

Ngày soạn : 26/1/2010 Ngày giảng : Thứ sáu/29/1/2010

LUYÖN TẬP

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố cách so sánh hai phân số khác mẫu số Rèn kĩ giải toán, làm tính thành thạo xác

G: Nội dung

- Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm ntn ?

- HS đọc nd y/c HS lên bảng làm a 43 105 43 43 1010 3040

 

 ;

40 20 10

4 10

5

   

Vì 4030 4020 nên

10



b 3525 1416

350 490 14 25

14 35 25 35

  

 ;

350 400 25

14 25 16 14 16

   

Vì350490 350400 nên

14 16 25 35

(110)

Bài tập : - Gọi HS đọc y/c - HDHS làm

- HS đọc y/c HS làm vào phiếu A)57 75

C1

 ;

7

 nên

7 5



C2 57 57 77 3549    ; 35 25 5     Vì 35 25 35 49

 nên

7 5



b) 1614 2124

C1

16 14

 ;

21 24

 nên

21 24 16 14



C2 1614 1614 2121336294    ; 336 384 16 21 16 24 21 24    

Vì 336294 336384 nên

21 24 16 14



- HS đọc y/c HS làm vào a ; ; ; ;

b ;57 ;

;37 ;

(111)

Tuần 23

Ngày soạn:27/1/2010 Ngày giảng:Thứ 2:1/2/2010

LUYÖN TËP CHUNG

I Mục tiêu

Củng cố, hệ thống hoá kiến thức học so sánh phân số Rèn kĩ giải toán, làm tính thành thạo xác

G: Nội dung

- Muốn so sánh phân số ta làm ntn ?

- Viết phân số theo thứ tự từ bé đến

- HS đọc nd y/c HS làm vào bảng a)116 118 ;

10 15

9



b)

7 8

 ;

27 21 23 21



c)Ta có :

 ;

7

1 Vậy:

7 9



d)Ta có : 96 95

 ;

95 96

1 Vậy:

95 96 96 95



(112)

lớn

- Viết phân số có tử số mẫu số số lẻ lớn bé 10

a)118 ; 78 ; 85 b) 1525 ; 1620 ;

10 12

- HS đọc y/c - HS làm vào a) Phân số bé : 97 b) Phân số : 99 c) Phân số lớn hn :79

Ngày soạn:28/1/2010 Ngày giảng:Thứ 3:2/2/2010

LuyÖn tËp chung

I Mục tiêu

Củng cố kiến thức học dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9; phân số cách tính diện tích hình bình hành

- Cho HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, 5,

- HS đọc nd y/c

HS nêu qui tắc làm BT vào

a) 97 chia hết cho không chia hết cho

(113)

- Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm

Khoanh vào phân số 97

Hãy xếp phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé

6335 ; 5835 ; 5424

4 Củng cố, dặn dò (2p)

Nhắc lại nội dung Về nhà học chuẩn bị sau

Nhận xét học

b) 97 chia hết cho chia hết cho

c) 97 chia hết cho chia hết cho d) 97 chia hết cho chia hết cho

- HS đọc y/c - HS lên bảng làm

Một đàn gà có 35 trống 51 mái Tổng số gà đàn gà 86 a) Phân số phần gà trống đàn gà : 8635

b) Phân số phần gà mái đàn :8651

-HS đọc y/c

- HS làm vào

27 14

; ;

28 36

;

-HS đọc y/c

- HS làm vào -Thứ tự từ lớn đến bé : 5424 ; 5835 ; 6335

6

45 35 18

(114)

Ngày soạn:1/2/2010/2010 Ngày giảng:Thứ 4: 3/2/2010

Luyện tập chung

I Mục tiêu

Củng cố kiến thức dấu hiệu chia hết, cách so sánh phân số thực phép tính

a Giới thiệu bài: b Nội dung bài:

PHẦN : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Bài tập :

HS làm vào phiếu - HS đọc nd y/c

Trong số 6215; 6261; 6217; 6218 số chia hết cho :

A 6215; 6216 C 6217 D 6218

- HS đọc y/c

Phân số phần viên bi màu xanh tổng số viên bi Hoà :

A 34 B 83 C 81 B

(115)

Bài tập 3:

Bài tập 4:

- Gọi HS đọc y/c

8

- HS đọc y/c Phân số

8

bằng phân số :

A.3221; B 3235; 2421; D

48 35

- HS đọc y/c

Trong phân số 78 ; 77 ; 88; 87 phân số bé :

A.78 ; B 77 ; C 88 ;

8

PHẦN 2:

Bài tập : Đặt tính tính

+

78653

- 527684 x 526 76140 324 1234 238 2620 28

80694 81946 205

159347 445738 + 2630 10520 107830

Nhắc lại nội dung Về nhà học chuẩn bị sau Nhận xét học

Ngày soạn : 2/2/2010 Ngày giảng : Thứ 6: 5/2/2010

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố phép cộng hai phân số

(116)

1.ƠĐTC (1')

- HS đọc nd y/c HS làm vào

15 22 15 10 15 12 5 5           44 53 44 33 44 20 11 11 11 11           14 31 44 10 14 21 7 7           36 77 36 65 36 12 13 13 13 13          

- HS đọc y/c

HS làm vào 3HS lên bảng làm

7 35 20 35 35 35 35          11 21 33 21 21 28 21 7 21          17 27 51 27 45 27 9 3           

(117)

Nhận xét học

HS làm vào vở, em lên bảng giải Bài giải:

Số cà phê người cơng nhân hái sau ba tun l :

TUN 24

Ngày soạn :5/2/2010 Ngày giảng:Thứ 2:8/2/2010

LUYN TẬP

I Mơc tiªu

Củng cố kiến thức học cách cộng hai phân số Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

II Đồ dùng dạy học

GV: Ni dung bi

HS: Sách vở, đồ dùng học tập

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Muốn cộng phân số với số tự nhiên ta làm ntn ?

- HS đọc nd y/c

HS làm vào vở, HS lên bảng làm

5 17

15 15 5

    



423123 321232143

147 117 14711 257

11

(118)

- Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm

GV hướng dẫn HS làm Tính cách thuận tiện

- HS đọc y/c - HS làm vào 54323254 ;

25 13 7 25 13    ) ( 2 ) 3 (     

) 21 3 ( ) (     

-HS đọc y/c

- HS làm vào

5 25 40 25 25 ) 25 13 25 12 ( 25 13 25 12          21 12 3 ) ( 2            11 20 55 20 15 20 40 10 ) (           

-HS đọc y/c

- HS làm vào vở, em lên bảng giải Bài giải:

Sau tàu thuỷ chạy số phần quãng đường là:

56 51 56 14 56 16 56 21     

 (quãng đường)

Đáp số: 5651quãng ng

Ngày soạn :20/2/2010 Ngày giảng:Thứ 3:23/2/2010

(119)

I Mục tiêu

Củng cốvề so sánh hai phân số mẫu số

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

-Muốn trừ hai phân số mẫu số ta làm ntn ?

Bài tập : - Gọi HS đọc y/c - Rút gọn tính

Bài tập 3:

- Gọi HS đọc y/c - HDHS làm - Tính rút gọn

- NhËn xÐt, chấm bµi

- HS đọc nd y/c HS làm

2 2 5     ; 5 5     13 13     ; 41 12 41 15 27 41 15 41 27    

- HS đọc y/c

- HS lên bảng làm, lớp làm vào 3 3 : 24 : 16 24 16       

54 1260 45 1260::1212 45 51 45135

- HS đọc y/c

- HS làm vào

(120)

Nhắc lại nội dung Về nhà học chuẩn bị bi sau

Nhn xột gi hc

Ngày soạn :20/2/2010 Ngày giảng:Thứ 4:24/2/2010 Ngày soạn :23/2/2010 Ngày giảng:Thứ 6:26/2/2010

Luyện tập

I.Mục tiêu.

Giỳp HS củng cố cách trừ hai phân số có mẫu số khác mẫu số Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác

HS u thích mơn học, ham học hỏi II §å dïng d¹y häc

G: Nội dung

H: Sỏch vở, đồ dựng học tập III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

- Muốn trừ hai phân số mẫu số ta làm ntn ?

- Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta làm ntn ?

Bài tập :

- HS đọc nd y/c - HS nªu quy t¾c

- HS lên bảng làm, HS lớp làm vào

1 13 13      ; 6 6     

- HS nêu quy tắc

- HS lên bảng làm, HS lớp làm vào

7 11 12 23 12 23     ; 9    

- HS đọc y/c

(121)

Nhận xét học

9 27 27 12 27 27 12        18 21 18 12 33 18 12 18 33 11        35 64 35 20 84 35 20 35 84 12       56 33 56 16 49 56 16 56 49      

- HS đọc y/c HS làm vào

5 12 20 20

4     

7 14 16 14 16 16       21 24 8 24

2     

7 10 11 21 11 21 11

3     

TUẦN 25

Ngày soạn Ngày giảng:Thứ

TiÕt 117

ÔN TẬP

I Mục tiêu

(122)

:

Củng cố, dặn dò (2p)

(123)

I Mục tiêu

Củng cố kiến thức học cách nhân hai phân số Rèn kĩ giải tốn, làm tính thành thạo xác HS u thích mơn học, ham học hỏi

1.ƠĐTC (1')

2 KTBC (khơng) Bài mới: (37')

b Nội dung bài:Bài tập 1 :

- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu - GVHD HS làm mẫu

7 12 4    

- Tính so sánh kết

5



5 5  

GV hướng dẫn HS làm 75 59 75 95 79

   

- HS đọc nd y/c

HS làm vào vở, HS lên bảng làm 11 35 11 7 11     ; 21 21 21     0  

- HS đọc y/c - HS làm vào

5 3     ; 5 1 5      

Vậy:  = 5  

-HS đọc y/c

- HS làm vào

7 8 8    

 ;

13 7 13 13 7 13     

-HS đọc y/c

- HS làm vào vở, em lên bảng giải

(124)

64 8



 (m)

Diện tích hình vng là: 23

8



 (m2)

Đáp số: 649 m;23 m2

Tốn ơn:

ƠN TẬP

I Mục tiêu

Củng cố tìm phân số số

1.ƠĐTC (1')

2 KTBC (khơng) Bài mới: (37')

b Nội dung bài:Bài tập 1 :

Bài tốn: Lớp 4B có 28 HS, có 76 số HS mười tuổi Hỏi lớp có HS mười tuổi ?

Bài tập : - Gọi HS đọc y/c - GV HD hs giải

- HS đọc nd y/c HS làm

Bài giải

Số học sinh 10 tuổi là:

24

28  (học sinh)

Đáp số : 24 học sinh - HS đọc y/c

- HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải:

Số học sinh nam là:

16

18  (học sinh)

(125)

Bài tập 3:

- HS đọc y/c

- HS làm vào Bài giải:

Chiều dài sân trường là:

120

80  (m)

Đáp số: 120 m

Ngày soạn : 08/03/2009

Ngày giảng : Thứ năm/12/03/2009

Tiếng việt ơn:

ƠN TẬP

I Mục tiêu.

- Giúp HS củng cố kiến thức Chủ ngữ câu kể Ai ? - Rèn kĩ xác định vị ngữ câu

- HS u thích mơn học, ham học hỏi II Đồ dùng dạy học.

G: Nội dung H: Sách

III Các hoạt động dạy - học.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.ƠĐTC (1 phút)

2 KTBC ( khơng ) Bài mới: (37 phút) a Giới thiệu

HS đọc nội dung y/c HS làm vào

(126)

b Nội dung Bài tập 1:

Gọi HS đọc nội dung y/c GV HDHS tìm chủ ngữ

- Ghi dấu x vào trống trước câu có dạng Ai gì? Gạch gạch chủ ngữ câu vừa tìm

Bài tập 2: Gọi HS đọc y/c

HS nối từ ngữ thích hợp cột A với từ ngữ cột B để tạo thành câu kể Ai ?

Bài tập 3: Gọi HS đọc y/c

Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp làm vị ngữ để hoàn chỉnh câu kể Ai ?

trận

Anh chị em chiến sĩ mặt trận Vừa buồn mà lại vừa vui thực nỗi niềm phượng

Hoa phượng hoa học trò HS đọc y/c

HS làm vào phiếu

Bạn Lan tương lai đất nước Người người mẹ thứ hai em

Cô giáo người Hà Nội Trẻ em vốn quý

HS đọc y/c

- Bạn Bích vân người bạn tốt

- Hà Nội thủ đô nước Việt Nam - Dân tộc ta dân tộc đoàn kết

x x