Tài liệu GA tuan 1 - chu de ban than

Trường Mầm non Hương Cau Nguyễn Thị Kim Ý A/ ĐĨN TRẺ -Trị chuyện với trẻ trường mầm non ngày hội đến trường trẻ B/ THỂ DỤC SÁNG -Hô hấp:gà gáy + Đưa tay khung trước miệng,vươn người phía trước,bắt chươt tiếng gà gáy ị ó o o + Tay vai:Tay đưa trước đưa cao N1:Bước chân trái sang bên bước rông vai,2 tay đưa cao long bàn tay sấp N2:Đư tay lên cao long bàn tay hướng vào N3;NN1,N4,VTTCB N5 -Chân: Đt1đứng đưa chân phía trước lên cao TTCB:Đứng thẳng khep chân tay chống hông N2:VTTCB N3:Đưa chân phải trước lên cao N4:VTTCB N5 tiếp tục Bụng lườn:cùi gập người trước ngón tay cham mu bàn chân N3:NN1:N4 VTTCB N5 đổi bên -Bật tiến trước Kết thuc:cho trẻ tu vịng,cho trẻ nghĩ C/HOẠT ĐỘNG CHUNG MƠN: MTXQ BÀI: TRỊ CHUYỆN VỀ NGÀY SINH NHẬT CỦA BÉ 1/ Mục đíc yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết ngày sinh nhật trẻ b/ Kỹ năng: - Biết phân biệt sinh nhật bé sinh nhật bạn d/ Giáo dục: - Trẻ yêu quý ngày sinh nhật 2/ Chuẩn bị: - Tranh nói ngày sinh nhật 3/ Phương pháp, biện pháp: - Phương pháp:quan sát, đàm thoại -Biện pháp:sử dụng linh hoạt trò chơi 4/ Nội dung tích hợp: Trường Mầm non Hương Cau Nguyễn Thị Kim Ý - Tạo hình, tốn, câu đố 5/ Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐÔNG CHÁU HOẠT ĐỘNG CƠ Hoạt động 1: - Cơ trẻ hát “ Chúc mừng sinh nhật” - Cô hỏi: Cô vừa hát gì? Hoạt đơng 2: - Đúng rồi, vừa hát “ Chúc mừng sinh nhật” - Đây hình sinh nhật bạn búp bê đông vui phải không - Các ạ! Mỗi người có ngày sinh nhật - Bạn búp bê sinh nhật vào ngày 2/ 10 Hằng năm đến ngày nầy bố mẹ bạn búp bê tổ chức sinh nhật cho bạn - Con cô ngày sinh nhật ngày 10/ 10 hàng năm - Còn nhớ ngày sinh nào? - Cơ hỏi 5- bạn - Cơ gợi ý trẻ tự nói ngày sinh - Các ! Ngày sinh phải nhớ, hàng năm đến vào ngày sinh nhắt ba, mẹ tổ chức ngày sinh cho con, dù làm nho nhỏ ý nghĩa - Vậy phải nhớ ngày sinh Bạn chưa nhớ ngày sinh hỏi ba, mẹ học thuộc ngày sinh - Giáo dục: Các ! có ngày sinh nhật nên phải tôn trọng ngày sinh Hoạt động 3: Trị chơi: “ Làm bánh sinh nhật tặng bạn” - Cô chuẩn bị khuôn làm bánh, đất năn có đủ màu, hướng dẫn trẻ làm bánh để tặng bạn nhân ngày sinh nhật tới bạn - Cho trẻ chơi khoảng 10 phút, hết cho trẻ dừng tay mang sản phẩm làm tặng bạn Kết thúc: cô nhân xét tuyên dương Cô trẻ đọc thơ: “ Cô dạy” - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Dạ vui - Trẻ trả lời theo hướng dẫn - Dạ nhớ - Ghi nhớ trị chơi - Trẻ làm bánh - Cháu đọc thơ nghĩ Trường Mầm non Hương Cau Nguyễn Thị Kim Ý D/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: - Tị chơi: “Cóc Bắt muỗi” 1/ Yêu cầu: - Rèn luyện cho cháu khả phản ứng linh hoạt 2/ Chuẩn bị: - Nơichi phẳngkhơng có đất, cát rộng khoảng 40m 3/ Luật chơi: - Các cháu tham gia tự nhiên sân, hai tay giang ngang đưa lên hạ xuống (tượng trưng cho muỗi bay) - Chọn cháu làm “Cóc”, cóc ngồi xổm hai tay chống xuống sân - Cóc nhảy, khơng chạy - “ Cóc” sờ vào “muỗi”thì “Cóc” “ muỗi “đổi vai cho 4/ Hướng dẫn: - Các cháu đóng làm muỗi dang tay ngang đưa lên đưa xuống làm muỗi bay nói “ cóc ơi! Hãy bắt ta đi” Vừa nói cháu vừa đứng trước mặt cóc, lúc sát lại gần cóc, cóc tìm cách nhảy lên bắt mồi Nếu bắt được, hai cháu đổi vai cho - Trò chơi lại tiếp tục Sau thời gian chơi 10-15 phút cháu bị bắt, cháu trở thành vơ địch Kết thúc: Hát “ Tay thơm, tay ngoan” C/ HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN: Hoạt động góc Trường Mầm non Hương Cau Nguyễn Thị Kim Ý A/ ĐĨN TRẺ: - Đón trẻ vào lớp trao đổi vơi phụ huynh, điểm danh cho trẻ chơi theo ý thích 1/ Thể dục sáng: Nhịp điệu: “Ồ bé không lắc” * lời 1: - “ Đưa tay tai”lắc lư đầu Ồ bé không lắc lắc * lời 2: - “ Đưa tay………cái eo” lắc lư Ồ bé khơng lắc lắc * lời 3: - “Đưa tay chân” lắc lư đùi Ồ bé không lắc lắc * lời 4: - Là la la tay đưa cao uốn đầu ngón tay xoay người B/HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: Mơn:LQVT Bài: ĐẾM VÀ SO SÁNH CHIỀU CAO CỦA ĐỐI TƯỢNG 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ nhận biết phân biệt chiều cao b/Kỹ năng: -Rèn luyện kỹ ghi nhớ có chủ định C/ Phát triển: -Phát triển ngơn ngữ:Trẻ phát âm chiều cao đối tượng d/Giáo dục: -Giáo dục trẻ ý thức học tập 2/Chuẩn bị: - búp bê có chiều cao khơng đồng - Mỗi trẻ que tính có chiều cao không đồng 3/ Phương pháp, biện pháp: - Trực quan, đàm thoại 4/ Nội dung tích hợp: - Âm nhạc, MTXQ, trò chơi Trường Mầm non Hương Cau Nguyễn Thị Kim Ý 5/ Tổ chức hoat động: HOẠT ĐỘNG CƠ Hoạt động 1: - Cơ trẻ chơi trị chơi “ Gieo hạt” - Cơ đàm thoại trị chơi HOẠT ĐÔNG CHÁU Cháu chơi Hoạt động 2: - Hơm lớp có bạn Búp bê đến thăm lớp - Búp bê vào lớp, Búp bê chào bạn - Lớp chào Búp bê - Trẻ chào - Lớp đếm xem có bạn Búp bê đến thăm lớp nào? - Trẻ đếm 1, 2, - Thưa có bạn búp bê - Đúng rồi! Có bạn búp bê Vậy so sánh chiều cao bạn nào? - Cô để Búp bê gần nhau, để trẻ so sánh - Trẻ so sánh trả - bạn có chiều cao khơng lời câu hỏi - Bạn nói cho nghe, bạn Lan với bạn Cúc bạn Hoa so với bạn sao? - Đúng rồi! Bạn Lan cao bạn Cúc bạn Hoa so với bạn Hoa nhỏ Hoạt động 3: - Trị chơi: “ Xếp chiều cao đối tượng” - Ghi nhớ đề tài - Hướng dẫn trẻ xếp - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương + Kết thúc: - Cô trẻ hát : “Em yêu trường em” - Trẻ hát nghĩ C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Chơi tự Trường Mầm non Hương Cau Nguyễn Thị Kim Ý D/ HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN: LQVH THƠ: “ CƠ DẠY” 1/ Mục đíc u cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết nội dung thơ b/ Kỹ năng: - Trẻ đọc thơ diễn cảm c/ Phát triển: - Phát triển ngôn ngữ d/ Giáo dục: - Trẻ biết quý trọng học thuộc thơ 2/ Chuẩn bị: - Cô thuộc thơ - Tranh nội dung thơ 3/ Phương pháp, biện pháp: - Phương pháp:quan sat, đàm thoại - Biện pháp: sử dụng linh hoạt trị chơi 4/ Nội dung tích hợp: - MTXQ, toán, ân nhạc 5/ Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐÔNG CHÁU HOẠT ĐỘNG CÔ Hoạt động 1: - Cô trẻ hát “ Cái mũi” - Cô hỏi: Cơ vừa hát gì? Hoạt đông 2: - Đọc thơ: “Cô dạy” + Cô đọc lần diễn cảm + Cô đọc lần vào nội dung thơ + Tóm tắt thơ - Chuyển tiếp: đọc thơ “Cô dạy” - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Chú ý xem lắng nghe đọc thơ tóm tắt thơ - Trẻ chuyển đọc thơ - Cô đọc lần vào hàng từ thơ * Dạy trẻ đọc thơ: Trường Mầm non Hương Cau - Dạy lớp, nhóm, cá nhân đọc Nguyễn Thị Kim Ý - Trẻ đọc theo yêu cầu + Giải thích từ khó: - Chú ý lắng nghe giải thích từ khó - Cơ đọc lại thơ lần - Cũng cố: Cơ vừa đọc thơ gì? ai? Hoạt động 3: - Trò chơi: “ Gạch chân chữ o, ô, thơ” - Cô giải thích cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi lần - Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương - Kết thúc: Cô trẻ hát chơi - Trẻ trả lời - Trẻ nắm rõ luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ hát nghĩ D/ HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN: Dạy chữ -o0o - Trường Mầm non Hương Cau Nguyễn Thị Kim Ý A/ ĐĨN TRẺ: - Đón trẻ vào lớp trao đổi với phụ huynh,điểm danh cho trẻ chơi theo ý thích Thể dục sang:(Nhịp điệu) - Tâp với “Đu quay” (xem soạn ) B/ HOẠT ĐƠNG CĨ CHỦ ĐÍCH: LÀM QUEN CHỮ CÁI CHỮ CÁI: a, ă, â 1/Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ nhận biết chữ a, ă, â b/ Kỹ năng: - Trẻ biết chữ a, ă, â từ ( Cái đầu, mắt.) 2/ Phát triển: - Phát triển cho trẻ ngôn ngữ - Ảnh hưởng đến phát triển quan phát âm lưỡi, mơi hình, chức miền ngôn ngữ thể rỏ ràng 3/ Giáo dục: - Trẻ sẵn sàn tâm để học - Giáo dục trẻ có thói quen học tập, biết hoạt động theo yêu cầu cô, mạnh dạng phát biểu, nghe cô dạy 4/ Phương pháp, biện pháp: - Chủ đao:Luyên tập, thực hành -Hổ trợ:Trực quan, làm mẫu, trò chơi 5/ Chuẩn bị: - Phịng học - Tranh có chứa chữ ( Cái đầu, mắt) - Chữ a, ă, â có đủ cho cháu 6/ Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CƠ CHÁU Hoạt đơng 1: - Cô trẻ hát bài: “ Cái mũi ” - Trẻ hát cô - Cô hỏi:Cô vừa hát gì? ai? - Trả lời theo câu hỏi Trường Mầm non Hương Cau Hoạt đông 2: - Đàm thoại dẫn dắt vào - Cho trẻ xem tranh “ Cái đầu” “ Con mắt” - Hỏi trẻ: Cơ có tranh gì? - Dưới tranh có từ đầu ( đọc mẫu) - Cô cho trẻ đọc - Cô viết từ - Cô trẻ đếm từ - Cô ghép từ cho trẻ so sánh - Cô cho trẻ lên rút thẻ chữ học • • • • Cơ giới thiệu chữ a, ă, â Cô giới thiệu chữ in hoa chữ viêt thường Cô phát âm chữ a, ă â Cơ cho lớp, nhóm, cá nhân phát âm Nguyễn Thị Kim Ý - Trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc - Trẻ đếm - Trẻ so sánh - Trẻ làm theo yêu cầu - Trẻ lắng nghe - phát âm theo yêu cầu - Nhận xét: chữ a gồm nét cong bên trái nét thẳng đứng nối liền nét cong * Tương tự cô giới thiệu chữ ă, â - Luyện tập: Tìm chữ a, ă, â - Trẻ so sánh + So sánh: • Giống nhau:Điều có nét cong bên trái nét thẳng đứng bên phải • Khác nhau: Chữ ă, â có dấu đầu chữ a khơng có mũ Hoạt đơng 3: Trò chơi: “ Chọn chữ theo yêu cầu” - Ghi nhớ trò chơi “ Về nhà” - Cơ giải thích cách chơi luật chơi - Trẻ nắm rõ luật chơi - Cho trẻ chơi trò chơi, chơi lần - Trẻ chơi - Sau lần chơi nhận xét tun dương Kết thúc: Trị chơi “ Chỉ yêu cầu cô ” - Trẻ chơi Ví dụ : Cơ hỏi đầu trẻ đầu gọi tên - Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương - Cho trẻ chơi lần nghĩ - Trẻ nghĩ C/ HOẠT ĐÔNG NGỒI TRỜI: Trị chơi “ Cóc bắt mũi” ( xem soạn thứ tuần) D/ HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN: Hoạt đơng góc Trường Mầm non Hương Cau Nguyễn Thị Kim Ý -A/ ĐĨN TRẺ -Trị chuyện với trẻ trường mầm non ngày hội đến trường trẻ B/ THỂ DỤC SÁNG - Hô hấp: Thổi nơ - Tay: Ra ngang gập khuỷ tay - Bụng: Nghiêng người sang bên - Bật: Bật tiến trước Kết thúc:cho trẻ tu vòng,cho trẻ nghĩ C/HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN: ÂM NHẠC Dạy hát: Bé quét nhà Nghe hát: Chiều chiều Trò chơi: Nghe tiếng hát đốn tên 1/ Mục đíc u cầu: a/ Kiến thức: - Hát lời giai điệu hát - Hát thể tình cảm vui tươi b/ Kỹ năng: - Hát lời giai điệu hát, biết vào nhịp, tập thể tình cảm nội dung hát qua cử diệu ánh mắt c/ Phát triển: - Khả sáng tạo, tham gia gõ phách hát d/ Giáo dục: - Dạy trẻ đến lớp phải vui vẻ khơng khóc nh 2/ Chuẩn bị: - Hình thức hoạt động chính:Hát (Nghe hát trị chơi) - Vị trí hoạt động lớp 3/ Phương pháp, biện pháp: - Phương pháp:quan sát, đàm thoại, hát - Biện pháp: sử dụng linh hoạt trị chơi 4/ Nội dung tích hợp: - mtxq, tốn, câu đố 5/ Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐƠNG CHÁU HOẠT ĐỘNG CƠ Hoạt động 1: - Cơ cho trẻ xem tranh nội dung hát - Trẻ xem 10 Trường Mầm non Hương Cau Nguyễn Thị Kim Ý - Cơ hỏi số câu hỏi có tranh Hoạt đông 2: - Giờ học cô day lớp hát bài: “ Bé quét nhà” nhạc lời ( Hà Đức Hậu) - Cô hát lần vào nội dung tranh hát.( nêu nội dung hát) Dạy hát: - Cô dạy lớp hát lần - Cơ dạy nhóm , cá nhân hát * Dạy gõ phách: - Để hát hay sinh động nghe cô gõ phách - Dạy trẻ gõ phách + Cơ dạy lớp,nhóm, cá nhân gõ phách – Các gõ phách hay Cô hát tặng lớp minh hát “ Chiều chiều” Nhạc lời ( Dân ca Nam Bộ) Nghe hát: “ Chiều chiều” - Cô hát lần 1: Nêu nội dung hát - Cô hát lần 2: Hỏi trẻ vừa hát nghe gì? Hoạt động 3: - Trị chơi “ Nghe tiếng hát tìm đốn tên” + Mục đích: - Trẻ thực quy trình trị chơi + Luật chơi: - Trong thời gian ngắn bạn khơng đốn bạn hát coi bị thua - Cho trẻ chơi lần - Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương - Kết thúc: Cô trẻ đọc thơ “ Bó hoa tặng cơ” tranh - Trẻ trả lời - Ghi nhớ đề tài - Trẻ hát theo yêu cầu - Trẻ gõ phách - Ghi nhớ - Trả lời - Ghi nhớ trò chơi - Trẻ nắm rỏ - Trẻ chơi - Cháu đọc thơ nghĩ D/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: - Tị chơi: “ Cóc bắt mũi” - ( xem soạn thứ tuần) E/HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN: Dạy chữ o0o 11 ... thua - Cho trẻ chơi lần - Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương - Kết thúc: Cô trẻ đọc thơ “ Bó hoa tặng cơ” tranh - Trẻ trả lời - Ghi nhớ đề tài - Trẻ hát theo yêu cầu - Trẻ gõ phách - Ghi nhớ -. .. nhóm, cá nhân phát âm Nguyễn Thị Kim Ý - Trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc - Trẻ đếm - Trẻ so sánh - Trẻ làm theo yêu cầu - Trẻ lắng nghe - phát âm theo yêu cầu - Nhận xét: chữ a gồm nét cong bên... chiều cao đối tượng” - Ghi nhớ đề tài - Hướng dẫn trẻ xếp - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương + Kết thúc: - Cô trẻ hát : “Em yêu trường em” - Trẻ hát nghĩ C/