Bài giảng Giáo án Đại7 2010-2011

O -3 -2 -1 -3 -2 -1 32 1 3 2 1 x y O -3 -2 -1 -3 -2 -1 32 1 3 2 1 x y C O -3 -2 -1 -3 -2 -1 32 1 3 2 1 x y A Giáo án Đại Số 7 Tuần1 Tiết 1 Ngày dạy: Chơng I - Số hữu tỉ . số thực Đ 1.tập hợp q các số hữu tỉ I - Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, học sinh cần nắm đợc: 1. Kiến thức: + Hiểu đợc định nghĩa số hữu tỉ , biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ + Bớc đầu nhận biết đợc mối quan hệ giữa các tập hợp số N, Z, Q 2. Kĩ năng: + Rèn cho HS kĩ năng biểu diễn số hữu tỉ trên trục số , so sánh hai số hữu tỉ. 3. Thái độ: + Rèn tính cẩn thận , chính xác. II - Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: GV: Bảng phụ ghi bài tập; sơ đồ quan hệ giữa ba tập hợp số N, Z, Q HS: Thớc thẳng có chia khoảng III - Phơng pháp: Vấn đáp, tìm tòi. IV - Tiến trình bài học: Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ, chuyển tiếp bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng GV treo bảng phụ, yêu cầu học sinh làm bài Yêu cầu HS khác nhận xét . Học sinh lên bảng thực hiện HS nhận xét, thống nhất ý kiến. Điền số thích hợp vào chỗ ( ) 2 6 . 14 2 . . 5 . = = = = . . . . 0 1 4 5 8 = = = = 1 3 . 14 0,5 . . 8 . = = = = 1 . . . . 2 3 3 6 12 18 = = = = Hoạt động 2: Hình thành khái niệm số hữu tỉ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Dựa vào phần kiểm tra, GV hình thành khái niệm số hữu tỉ ? Các số 3; -0,5; 0; 2 1 3 là các số hữu tỉ. Vậy thế nào là số hữu tỉ ? Kí hiệu tập hợp số hữu tỉ là gì? Lấy ví dụ về số hữu tỉ ? - Số viết dợc ở dạng phân số Q - 5 học sinh lấy ví dụ. 1. Số hữu tỉ :(10') VD: Các số 3; -0,5; 0; 2 1 3 là các số hữu tỉ . *Khái niệm:(SGK-4) Kí hiệu tập hợp số hữu tỉ là Q. a x Q x b = với ,a b Z , b 0 1 Ngời soạn: Vũ Gia Định - Trờng THCS Tiên Thắng Giáo án Đại Số 7 Củng cố: Trả lời ?1 theo nhóm? Nhận xét? Giáo viên chốt lại cách làm . Yêu cầu HS làm ? 2 Em có nhận xét gì về mối qua hệ giữa tập hợp số N, Z, Q? Giáo viên treo bảng phụ giới thiệu sơ đồ biểu thị mối quan hệ giữa 3 tập hợp số HS làm ?1 theo nhóm Đại diện 1 nhóm trình bày kết quả trên bảng Nhận xét HS làm nháp HS đứng tại chỗ trả lời Nhận xét N Z Z Q ?1 6 3 0,6 10 5 125 5 1, 25 100 4 1 4 1 3 3 = = = = = ? 2 Với a Z thì a= a 1 aQ Với n N Thì n= n 1 n Q Hoạt động 3: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng HĐ2 Trả lời ?3 Biểu diễn số 4 5 trên trục số ? Nêu cách làm? Nhận xét? Biểu diễn số 3 2 trên trục số? Nhận xét? *Củng cố: Yêu cầu học sinh làm bài tập 2( SGK-7) Học sinh làm bài vào vở 1HS trình bày bài trên bảng Nhận xét Hs làm nháp Lên bảng trình bày. 2 HS lên bảng làm, mỗi em một phần 2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số: * VD: Biểu diễn 4 5 trên trục số 0 1 2 5/4 VD2: Biểu diễn 3 2 trên trục số. Ta có: 3 2 3 2 = 0 -2/3 -1 Bài tập 2( SGK-7) 2 Ngời soạn: Vũ Gia Định - Trờng THCS Tiên Thắng Giáo án Đại Số 7 ? Biểu diễn số 3 2 và 3 4 trên trục số Hs làm nháp 1HS trình bày bài trên bảng HS khác nhận xét, bổ sung 15 24 27 , ; ; 20 32 36 3 3 , 4 4 a b = -1 3 4 0 1 Hoạt động 4: So sánh hai số hữu tỉ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Yêu cầu HS làm ?4 Nhận xét ? ,x y Q thì xvà y có thể có quan hệ gì? Nghiên cứu ví dụ 1,2 SGK *Củng cố: - Yêu cầu học sinh làm ? 5( SGK-7) 1 HS lên bảng làm. Hs khác nhận xét Gv chốt lại . - Bài tập 3a (SGK-8) HS làm ?4 HS khác nhận xét, bổ sung Làm ?5(SGK-7) Làm tập 3a (SGK-8) 3. So sánh hai số hữu tỉ:(10') a) VD: So sánh : -0,6 và 2 1 (SGK) b) * ,x y Q thì x = y hoặc x > y hoặc x < y * x < y thì trên trục số điểm x ở bên trái điểm y ?5 Số hữu tỉ dơng 2 3 ; 3 5 Số hữu tỉ âm 3 1 ; ; 4 7 5 . Bài 3a (SGK- 8) x - 1 2 10-1 Hoạt động 4: Hớng dẫn học bài ở nhà và ra bài tập về nhà - Nắm vững định nghĩa số hữu tỉ, cách biể diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh số hữu tỉ. - Làm bài 2,3, 4, ( SGK-7, 8) , bài 1, 3, 4, 8( SBT-3, 4) - Ôn tập quy tắc cộng, trừ phân số, quy tăc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế. Tiết 2 Ngày dạy: Đ 2. cộng ,trừ số hữu tỉ 3 Ngời soạn: Vũ Gia Định - Trờng THCS Tiên Thắng Giáo án Đại Số 7 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: +Học sinh nẵm vững quy tắc cộng trừ số hữu tỉ , hiểu quy tắc chuyển vế trong tập số hữu tỉ . 2. Kĩ năng: + Có kỹ năng làm phép tính cộng trừ số hữu tỉ nhanh và đúng + Có kỹ năng áp dụng quy tắc chuyển vế. 3. Thái độ: +Rèn tính cẩn thận , chính xác. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: Gv: + Bảng phụ ghi công thức cộng, trừ số hữu tỉ. + Một số bài tập Hs: III, Phơng pháp: Nêu vấn đề, hoạt động nhóm IV, Tiến trình bài học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Giáo viên treo bảng phụ ghi bài tập Gọi 2 HS lên bảng làm Lớp nhận xét Gv chốt lại Theo dõi, lên bảng làm HS1 làm bài tập 1 HS 2 làm bài tập 2 1, Thế nào là số hữu tỉ? Cho VD? Điền kí hiệu thích hợp vào ô vuông: 3 5 ; 7 3 5 ; 7 5 ; N Z Q Q Z N Z Q 2, So sánh các số hữu tỉ x và y, biết: 213 18 , ; 300 25 3 , 0,75; 4 a x y b x y = = = = Hoạt động 2: Cộng trừ hai số hữu tỉ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Cho x=- 0,5, y = 4 3 Tính x + y; x - y Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng , mỗi em tính một phần GV cho HS nhận xét Giáo viên chốt: . Viết số hữu tỉ về phân HS: đổi - 0,5 ra PS Học sinh còn lại tự làm vào vở Học sinh bổ sung Học sinh tự làm vào 1. Cộng trừ hai số hữu tỉ (10') x= m b y m a =; ( a,b,m Z m 0 ) m ba m b m a yx m ba m b m a yx == + =+=+ VD: Tính 4 Ngời soạn: Vũ Gia Định - Trờng THCS Tiên Thắng Giáo án Đại Số 7 số cùng mẫu dơng . Vận dụng t/c các phép toán nh trong Z Vậy để cộng trừ hai số hữu tỉ ta có thể làm thế nào? Gv treo bảng phụ ghi công thức . Nhấn mạnh cách tính * Củng cố: Y/c học sinh làm ?1 Bài tập 6(SGK-10) vở, 1hs báo cáo kết quả, các học sinh khác xác nhận kq 2HS nêu quy tắc Cả lớp làm vào vở, 2HS lên bảng làm Cả lớp làm vào vở, 2HS lên bảng làm 4 9 4 3 4 12 4 3 3 4 3 3. 21 37 21 12 21 49 7 4 8 7 =+ =+= =+ =+ ?1 2 3 2 9 10 1 ,0,6 3 5 3 15 15 15 1 1 2 5 6 11 , ( 0,4) 3 3 5 15 15 15 a b + = + = + = = + = + = Hoạt động 3: Quy tắc chuyển vế Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Phát biểu quy tắc chuyển vế đã học ở lớp 6 lớp 7. Y/c học sinh nêu cách tìm x, cơ sở cách làm đó. *Củng cố: Y/c 2 học sinh lên bảng làm ?2 2 học sinh phát biểu qui tắc chuyển vế trong Q Chuyển 3 7 ở vế trái sang về phải thành 3 7 + Học sinh làm vào vở rồi đối chiếu. Một hs đọc Chú ý SGK-9 2. Quy tắc chuyển vế: (8') a) Quy tắc (sgk) x + y =z x = z y Ví dụ: Tìm x, biết: 3 1 7 3 x + = 1 3 3 7 7 9 21 21 16 21 x x x = + = + = ?2 Tìm x biết a) 1 2 2 3 x = 2 1 3 2 x = + 4 3 6 6 x = + = 1 6 b) 2 3 7 4 x = 3 2 4 7 x = 21 4 28 28 x = 29 28 x = 29 28 x = c) Chú ý:(SGK-9 ) 5 Ngời soạn: Vũ Gia Định - Trờng THCS Tiên Thắng Giáo án Đại Số 7 Bài 8(SGK - 10) Gv yêu cầu HS làm Gv chốt lại . Gv yêu cầu hoạt động nhóm bài tập 9a, c (SGK-10) 2Hs lên bảng Hs1 làm câu a,b Hs2 làm câu c,d Cả lớp làm vào vở Hs khác nhận xét Bài 8(SGK - 10) Tính: a) 3 5 3 7 2 5 + + ữ ữ = 30 175 42 70 70 70 + + = 187 70 c ) 4 2 7 5 7 10 ữ = 56 20 49 70 70 70 + = 27 70 Hoạt động 4: Hớng dẫn học bài ở nhà và ra bài tập về nhà - Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát - Làm bài 8bd,10( SGK-10), 12,13 (SBT-5) - Ôn tập nhân, chia phân số, các tính chất phép nhân trong Z, phép nhân phân số V, rút kinh nghiệm Tuần 2 Tiết 3 Ngày dạy: Đ3. Nhân, chia số hữu tỉ I, Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, học sinh cần nắm đợc: 1. Kiến thức: - Học sinh nắm vững các qui tắc nhân, chia số hữu tỉ 6 Ngời soạn: Vũ Gia Định - Trờng THCS Tiên Thắng Giáo án Đại Số 7 - Hiểu khái niệm tỉ số của 2 số hữu tỉ . 2. Kĩ năng: - Có kỹ năng nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng. 3. Thái độ: + Rèn tính cẩn thận , chính xác. II, Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: GV: Bảng phụ ghi các tính chất phép nhân các số hữu tỉ. HS: III, Phơng pháp: Đặt và giải quyết vấn đề vấn đề IV, Tiến trình bài học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Giáo viên chép bài tập lên bảng. Yêu cầu học sinh làm bài. Hs nhận xét. HS 1: Tính 1, 3 2 3 7 5 5 + + ữ ữ HS2:2, Tìm x: 1 3 , 2 4 4 2 , 7 3 a x b x + = = 1, 3 2 3 7 5 5 3 2 3 3 4 ( 1) 7 5 5 7 7 + + ữ ữ = + + = + = ữ 2, 1 3 4 2 , , 2 4 7 3 3 1 4 2 4 2 7 3 1 2 4 21 a x b x x x x x + = = = = = = Hoạt động 2: Nhân hai số hữu tỉ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Nêu quy tắc nhân hai phân số? Nhắc lại khái niệm số hữu tỉ? Vậy để nhân hai số hữu tỉ ta có thể làm nh thế nào? Nêu cách nhân chia số hữu tỉ ? Gv cho Hs phát biểu bằng lời. Gv Mở rộng cho nhiều số hữu tỉ . Các tính chất của phép nhân với số nguyên đều thoả mãn đối với phép nhân số hữu tỉ. HS . -Ta đa về dạng phân số rồi thực hiện phép toán nhân chia phân số Học sinh đứng tại chỗ ghi 1 học sinh nhắc lại các tính chất . Hs đọc ví dụ:(SGK- 11) 1. Nhân hai số hữu tỉ Với ; a c x y b d = = . . . . a c a c x y b d b d = = Ví dụ:(SGK- 11) 7 Ngời soạn: Vũ Gia Định - Trờng THCS Tiên Thắng Giáo án Đại Số 7 Nêu các tính chất của phép nhân số hữu tỉ . *Củng cố: Bài tập 11a,b(SGK-12) Hs khác nhận xét. Gv chốt lại Hai Hs lên bảng thực hiện Nhận xét Bài tập 11(SGK-12) Tính: 2 21 2.21 1.3 3 , 7 8 7.8 1.4 4 15 6 15 6.( 15) ,0, 24 4 25 4 25.4 3.( 3) 9 5.2 10 a b ì = = = ì = ì = = = ( ) 7 2 7 , 2 12 1 12 ( 2) ( 7) ( 1).( 7) 7 1.12 1.6 6 c ì = ì ữ ữ ì = = = Hoạt động 3: Chia hai số hữu tỉ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Với ; a c x y b d = = (y 0) hãy tính x:y Giáo viên y/c học sinh làm ? *Củng cố: Bài tập 11d(SGK-12) Hs khác nhận xét. Học sinh lên bảng ghi công thức. 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm bài sau đó nhận xét bài làm của bạn. Học sinh làm vào vở Nhận xét Học sinh thảo luận nhóm 3 phút 1 Hs đại diện 1 nhóm trình bày kết quả trên bản 2. Chia hai số hữu tỉ Với ; a c x y b d = = (y 0) . : : . . a c a d a d x y b d b c b c = = = ? Tính a) 2 35 7 3,5. 1 . 5 10 5 7 7 7.( 7) 49 . 2 5 2.5 10 = = = = b) 5 5 1 5 : ( 2) . 23 23 2 46 = = Bài tập 11(SGK-12) 3 3 1 ( 3).1 , : 6 25 25 6 25.6 ( 1).1 1 25.2 50 d = ì = ữ ữ = = Hoạt động 4: Chú ý Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Gv giới thiệu chú ý (SGK- 11) Học sinh đọc chú ý. * Chú ý: SGK * Ví dụ: Tỉ số của hai số -5,12 8 Ngời soạn: Vũ Gia Định - Trờng THCS Tiên Thắng Giáo án Đại Số 7 -Tỉ số 2 số x và y với x Q; y Q (y 0) -Phân số a b (a Z, b Z, b 0) và 10,25 là 5,12 10, 25 hoặc -5,12:10,25 -Tỉ số của hai số hữu tỉ x và y (y 0) là x:y hay x y Hoạt động 5: Củng cố - Nêu cách nhân, chia hai số hữu tỉ ? - Thế nào là tỉ số của hai số hữu tỉ ? - Bài tập 13a,c(SGK-12) Hoạt động 6: Hớng dẫn học bài ở nhà và ra bài tập về nhà - Nghiên cứu kĩ bài học. - Làm các bài tập 12,13, 14,15, 16 (SGK-12, 13) - Lu ý xét kĩ đặc điểm của đề bài, áp dụng các tính chất của phép toán để làm bài. - Làm bài tập 10,14, 16 (SBT) V, rút kinh nghiệm Tiết 4 Ngày dạy: Luyện tập I, Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, học sinh cần nắm đợc: 1. Kiến thức: - Củng cố lại cho HS các phép toán cộng trừ nhân chia số hữu tỉ 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng cộng trừ nhân chia số hữu tỉ , vận dụng tính chất của phép toán một cách hợp lí 3. Thái độ - Rèn tính chủ động, tích cực, độc lập t duy. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: III. Phơng pháp: 9 Ngời soạn: Vũ Gia Định - Trờng THCS Tiên Thắng Giáo án Đại Số 7 Vấn đáp tìm tòi kết hợp với hoạt động nhóm. IV, Tiến trình bài học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gv đa ra bài tập Yêu cầu 3 Hs lên bảng thực hiện Gv chốt lại Ba Hs lên bảng làm Các hs khác nhận xét 1, Tìm x biết: 1 3 , ; , 1; , 1 3 3 a x b x c x = = = 2, Tính: , 5,17 0, 469 ,( 5,1).( 3.1) a b 3, Tính nhanh: , 6, 3 ( 3, 7) 3, 7 2, 7 ,( 6, 5).2,8 2,8.( 3,5) a b + + + + Hoạt động 2: Tổ chức luyện tập Gv yêu cầuHs đọc bài . Yêu cầu của bài là gì? Với yêu cầu đó ta làm nh thế nào? Gv chốt lại: Các phân số bằng nhau biểu diễn cùng một số hữu tỉ. Gv yêu cầuHs đọc bài . Yêu cầu của bài là gì? Với yêu cầu đó ta làm nh thế nào? Yêu cầu các nhóm khác nhận xét. Yêu cầu học sinh đọc đề bài Nêu quy tắc phá ngoặc? Làm bài ? Nhận xét ? Gv chốt lại . Đọc bài Hs đứng tại chỗ nêu cách làm. Một hs lên bảng làm Các học sinh khác nhận xét. Đọc bài Hs đứng tại chỗ nêu cách làm. Hs hoạt động theo nhóm Ba hs đại diện cho ba nhóm lên bảng thực hiện. Các nhóm khác nhận xét. HS làm bài vào vở 2 HS trình bày kết quả trên bảng Nhận xét Bài 21(SGK- 15) 14 2 27 3 ; 35 5 63 7 26 2 36 3 34 2 ; ; 65 5 84 7 85 5 = = = = = Vậy các phân số 14 35 , 26 65 , 34 85 biểu diễn cùng một số hữu tỉ. Các phân số 27 63 , 36 84 biểu diễn cùng một số hữu tỉ. Bài 23 (SGK-16) a, Ta có 4 5 < 1< 1,1. Vậy 4 5 < 1,1 b, Có -500< 0< 0,001. Vậ -500< 0,001. c, Có 13 13 1 12 12 12 38 39 3 36 37 37 > = = > = Bài 24(Sgk- 16) ( ) [ ] ) 2,5.0,38.0, 4 0,125.3,15.( 8)a [ ] ( 2,5.0,4).0,38 ( 8.0,125).3,15 = 0,38 ( 3,15) 0,38 3,15 2,77 = = + = 10 Ngời soạn: Vũ Gia Định - Trờng THCS Tiên Thắng [...]... Đọc bài 52 Đọc bài Làm bài 55 SNC Đứng tại chỗ trả lời Yêu cầu của bài Giải thích Làm b) Chứng minh tỉ lệ thức HS làm bài vào vở 1 HS trình bày kết quả Trình bày kết quả trên trên bảng bảng? 30 Ngời soạn: Vũ Gia Định - Trờng THCS Tiên Thắng Bài tập 50 (tr27-SGK) Binh th yếu lợc Bài 52 (tr 28 SGK) c, là câu trả lời đúng Bài 55 b (SNC) a c = b d = k a = kb ; c = kd ab bkb b 2 = = cd dkd d 2 Giáo án. .. Ghi bảng Giáo án Đại Số 7 42.43 a, 10 2 ( 0, 6 ) b, 6 ( 0, 2 ) 5 Hoạt động 2: Tổ chức luyện tập Giáo viên yêu cầu học sinh Học sinh đọc bài đọc và làm bài tập 38(SGKBài tập 38(SGK-22) 22) HS làm bài vào vở Chuẩn bị tại chỗ ít phút 1HS trình bày kết quả trên a) 227 = 23.9 = (23 )9 = 89 bảng 318 = 32.9 = (32 )9 = 99 Nhận xét ? Nhận xét b) V ì 8 < 9 89 < 99 227 < 318 Làm bài 39 SGK HS làm bài vào vở... Trờng THCS Tiên Thắng b) x 3 1 4 - 3 =0 Giáo án Đại Số 7 2,2 - 3,3 + 4,4 - 5,5 + 6,6 Hãy đặt một cặp dấu ( ) vào dãy tính để có kết quả là: -8,8; - 4,4; 6,6; - 6,6 HS hoạt động nhóm với BT và cử đại diện lên trình bày phơng án của nhóm mình các nhóm khác KT và bổ xung các phơng án Hoạt động 3: Hớng dẫn học bài ở nhà và ra bài tập về nhà - Nghiên cứu kĩ bài học - Làm bài 26 SGK 28; 29; 30 SBT HD 29/SBT:... phân.Vận dụng tính chất của phép toán để tính toán một cách hợp lí 3 Thái độ - Rèn tính cẩn thận ,chính xác II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: GV:Bảng phụ ghi bài tập ?1 bài tập 19 HS: III Phơng pháp: Vấn đáp tìm tòi kết hợp với hoạt động nhóm IV, Tiến trình bài học: Hoạt động của thầy Gv da bài tập trên bảng Yêu cầu Hs khác nhận xét Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Hai Hs lên bảng làm... Thắng 2x = Giáo án Đại Số 7 Giáo viên chốt lại cách làm bảng làm Nhận xét, bổ sung ?3: Tính a) -3,116 + 0,263 = -( 3,16 0, 263 ) = -(3,116- 0,263) = -2,853 b) (-3,7).(-2,16) = +( 3, 7 2,16 ) = 3,7.2,16 = 7,992 Hoạt động 6: Hớng dẫn học bài ở nhà và ra bài tập về nhà - Nghiên cứu kĩ bài học - Làm bài 18, 19 ,20,21,22 SGK 24, 27, 28, 29 SBT HD 29: Trớc hết tính a, rồi thay vào biểu thức *Củng cố: Bài tập... Hoạt động 3: Hớng dẫn học bài ở nhà và ra bài tập về nhà - Xem lại các bài tập đã chữa - Làm bài trên máy tinh (viết lại quy trình bấm máy) 15 SGK 13; 15 SBT V, rút kinh nghiệm Ngày dạy: Tiết 6 13 Ngời soạn: Vũ Gia Định - Trờng THCS Tiên Thắng Giáo án Đại Số 7 Đ4 Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân I, Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, học sinh cần nắm... vận dụng các quy tắc trong tính toán 3 T duy - thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác II, Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: III, Phơng pháp: Đặt vấn đề kết hợp với hoạt động nhóm IV, Tiến trình bài học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Giáo viên ra bài tập Hs1:Tìm x, biết: 3 kiểm tra 1 1 Gọi 3 học sinh lên bảng x : 2 ữ = 2 làm bài Hs2: 5 Ghi bảng 7 3 3 ữ x =... Trờng THCS Tiên Thắng Giáo án Đại Số 7 =k *Củng cố: Yêu cầu hs làm bài 55 Nhận xét Bài tập 54 (SGK-30) Tìm hai số x và SGK-30 HS làm bài vào vở y, biết: 1 HS trình bày kết quả x y = trên bảng Nhận xét ? 3 5 v x+y = 16 nhận xét Giải Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có: x y x + y 16 = = = =2 3 5 3+5 8 Yêu cầu học sinh làm x = 3.2 = 6, y = 5.2 = 10 Làm bài 56 SGK ? Nhận xét ? Bài 56 (SGK 30) việc... Bài tập 39 (SGK-23) a ) x10 = x 7 + 3 = x 7 x 3 nhân 1Hs lên bảng trình bày Nhận xét Hs khác nhận xét b) x10 = x 2.5 = ( x 2 )5 Gv chốt lại HS đọc bài c ) x10 = x12 2 = x12 : x 2 Làm bài 40 SGK Hs nêu cách làm Bài tập 40 (SGK-23) Hãy nêu cách làm bài Làm làm tại chỗ ít phút 2 2 2 Mỗi HS trình bày kết quả a ) 3 + 1 = 6 + 7 = 13 = 169 7 2 14 14 196 trên bảng một phần 2 2 2 HS làm bài. .. Rèn tính cẩn thận, chính xác II, Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: Bảng phụ ghi tóm tắt phép biến đổi đẳng thức thành tỉ lệ thức III, Phơng pháp: Đặt vấn đề kết hợp với hoạt động nhóm IV, Tiến trình bài học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 26 Ngời soạn: Vũ Gia Định - Trờng THCS Tiên Thắng Ghi bảng Giáo án Đại Số 7 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Gv ra bài tập kiểm Hs1: Thay các tỉ số sau bằng tỉ . phơng án của nhóm mình. các nhóm khác KT và bổ xung các phơng án. Hoạt động 3: Hớng dẫn học bài ở nhà và ra bài tập về nhà - Nghiên cứu kĩ bài học. - Làm bài. phép toán để tính toán một cách hợp lí. 3. Thái độ - Rèn tính cẩn thận ,chính xác. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: GV:Bảng phụ ghi bài tập ?1 bài