Laø söï thoaû maõn giöõa ngöôøi lao ñoäng vaø ngöôøi söû duïng lao ñoäng veà vieäc laøm coù traû coâng , ñieåu kieän lao ñoäng , quyeàn vaø nghóa vuï cuûa moãi beân trong q[r]
(1)Tuần : 20 Tiết : 20
Ngày dạy:
Bài 11 : TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HỐ , HIỆN ĐẠI HỐ ĐẤT NƯỚC
I/ Mục tiêu học
1 Kiến thức : Định hướng thời ky cơng nghiệp hố , đại hố Mục tiêu , vị trí của cơng nghiệp hoá , đại hoá Trách nhiệm niên
2 Kỹ : đánh giá thực tiễn xây dựng đất nước giai đoạn , xác định tương lai bản thân
3 Tư tưởng : Tin vào đường lối xây dựng đất nước Có ý thức học tập , rèn luyện thân
II/ Phương pháp :
- Diễn giảng , thảo luận , đối thoại
III/ Tài liệu :
- SGK , SGV , tư liệu nghiệp cơng nghiệp hố , đại hoá
IV/ Hoạt động dạy học :
1 n định
2 Kiểm tra cũ :
- HS phải rèn luyện để thực lý tưởng sống niên ?
- Hành vi cần phê phán số niên học sinh sống thiếu lý tưởng Bài :
- GV cho hs thảo luận
- Gọi học sinh đọc thư đồng chí Nơng Đức Mạnh gởi niên -> Cơng nghiệp hố, đại hố đất nước nghiệp niên, cần hiểu rõ trách nhiệm niên nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố
+ Nhóm 1: Trong thư đồng chí, tổng bí thư có nhắc đến nhiệm vụ cách mạng mà Đảng đề ?
I/ Đặt vấn đề.
-> Phát huy sức mạnh dân tộc tiếp tục đổi mạnh nghiệp hố , đại hoá , xây dựng bảo vệ tổ quốc
- Vì mục tiêu : dân giàu nước mạnh,
Lớp 9A 9B
(2)+ Nhóm 2: Nêu vai trị niên nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố qua phát biểu Tổng bí thư.?
+ Nhóm : Tại Tổng bí thư cho thực mục tiêu cơng nghiệp hố , đại hoá trách nhiệm vẻ vang thời to lớn cua niên
+ Nhóm 4: Em có suy nghĩ thảo luận nội dung thư Tổng bí thư ?
? Mục tiêu ý nghóa công nghiệp
hoá, đại hoá ?
- Trong nghiệp cơng nghiệp hố , đại hố cần ý yếu tố người
-> Đảng xác định người trung tâm giáo dục người quốc sách hàng đầu
* GV kết luận : Nước ta lên từ nước nông nghiệp nghèo nàn Cơng nghiệp hố , đại hố đất nước nhiệm vụ trung tâm thời kỳ q độ
xã hội công bằng, dân chủ vaên minh
- Chiến lược phát` triển kinh tế 10 năm đưa đất nước khỏi tình trạng phát triển nâng cao đời sống vật chất, tinh thần
-> Thanh niên đảm đương trách nhiệm lịch sử, người vươn lên tự rèn luyện
- Là lực lượng nồng cốt khơi dạy hào khí VN lịng tự hào dân tộc - Quyết tâm xố tình trạng nước nghèo phát triển
- Thực thắng lợi cơng nghiệp hố , đại hoá
-> Ý nghĩa đời người tự vươm lên , gắn với xã hội , quan tâm đến người
- Là mục tiêu phấn đấu hệ trẻ – vai trò cống hiến tuổi trẻ cho đất nước
-> Hiểu nhiệm vụ xây dựng đất nước giai đoạn - Vai trò niên nghiệp công nghiêp hoa, đại hố
- Việc làm niên nói chung hs nói riêng
1 Cơng nghiệp hố , đại hố là : Q trình chuyển từ văn
minh nông nghiệp sang văn minh hậu công nghiệp , xây dựng phát triển kinh tế trí thức
- Ứng dụng cơng nghệ đại vào lĩnh vực
(3)
Thực cơng nghiệp hố , đại hố q trình khó khăn , phức tạp Nó địi hỏi đóng góp nhân dân nước nói chung niên nói riêng Đây thách thức hội niên
2 Ý nghóa :
- Đây nhiệm vụ trung tâm thời kỳ độ
- Để thực lý tưởng “ Dân giàu nước mạnh , xã hội công , dân chủ văn minh ”
Củng cố : làm tập SGk
Dặn dò : Học , xem phần nội dung học , tìm gương điển hình sự nghiệp xây dựng đất nước
Rút kinh nghiệm :
Tu
ần :21 Tieát 21 :
Ngày dạy:
Baøi 11 ( tt )
1 Oån ñinh
2 Kiểm tra cũ : Tại Đảng Nhà nước tin tưởng vào hệ niên việc thực mục tiêu công nghiệp háo , đại hoá đất nước /
3. Bài :
? Trách nhiệm hs sự
nghiệp cơng nghiệp hố , đại hố đất nước ?
? Nhiệm vụ niên , học
sinh nghiệp nghiệp hoá , đại hoá ?
? Hướng phấn đấu thân ?
II/ Nội dung học 1 Trách nhiệm hs
- Học tập văn hoá , khoa học kỹ thuật , tu dưỡng đạo đức
- Có lối sống lành mạnh , rèn luyện kỹ , phát triển lực
- Rèn luyện sức khoẻ
- Tham gia lao độn hoạt động xã hội
2 Nhiệm vụ niên , hoïc sinh
- Học tập , rèn luyện toàn dân - Xác định lý tưởng đứng đắn - Có kế hoạch học tập , rèn luyện
3 Phương hướng phấn đấu.
Lớp 9A 9B
(4)- Thảo luận chung
+ Ưu khuyết điểm lớp
+ Những biểu tiêu cực , thành tích lớp
+ Nguyên nhân , phương hướng rèn luyện
- Thực tốt nhiệm vụ học sinh - Tích cực tham gia hoạt động tập thể , xã hội
- Xây dựng tập thể lớp vững mạnh
4 Củng cố: tập.
- Nêu số gương tốt công tác lớp , trường - Trao đổi vấn đề:
+ Em đồng ý ý kiến ?
a Trẻ khơng ăn chơi , già thiệt thịi b Được đến đâu , biết đến
c Nước đến chân nhảy d Há miệng chờ sung
e Trẻ uống nước trà , già tập thể dục
f Cống hiến nhìn phía trước , hưởng thụ nhìn phía sau
* Kết luận : Cơng nghiệp hố , đại hố thách thức , hội niên Vì họ lực lượng nồng cốt , kực lượng xung kích góp phần to lớn vào mụv đích phấn đấu toàn dân tộc Trên sở , niên phải có ý chí , nghị lực cố gắng học tập , rèn luyện vươn lên chiếm lĩnh đỉnh cao văm hoá , khoa học
5 Dặn dò : làm tập 2,3,4,5,7 trang 33, 40 / SGK. Chuẩn bị 12
Rút kinh nghiệm :
(5)Tu ần : Tieát :
Ngày dạy:
Bài 12 : QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN
I/ Mục tiêu học
1 Kiến thức : Hiểu nhân ?
- Các nguyên tắc chế độ hôn nhân Vn
- Các điều kiện để kết hôn , quyền nghĩa vụ vợ chồng - Ý nghĩa nhân pháp luật
2 Kỹ :
- Phân biệt hôn nhân pháp luật hôn nhân trái pháp luật
- Tuyên truyền , vận động người thực luật hôn nhân gia đình
3 Tư tưởng : Tơn trọng pháp luật nhân có sống lành mạnh , nghiêm túc.
II/ Phương pháp :
- Đàm thoại , thảo luận
III/ Tài liệu :
- SGK , SGV , luật hôn nhân gia đình
IV/ Hoạt động dạy học :
1 n định
Lớp 9A 9B
(6)2 Kiểm tra cũ : Nêu gương niên phấn đấu nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc ? Em học họ ?
3 Bài
- GV kể câu chuyện tảo hôn qua báo để vào
? Những sai lầm T K , M H
trong câu chuyện
+ T K : T học hết lớp 10 kết hôn - Bố mẹ T ham giàu, ép T lấy chồng - Chồng T lười biếng , ham chơi , rượu chè
Hậu : T vất vả , buồn phiền nên gầy yếu
K bỏ nhà chơi không quan tâm đến vợ
+ M H : M cô gái đảm - H thợ mộc yêu M
- Vì nể , sợ người yêu giận M quan hệ có thai
- H trốn trách nhiệm
- Gia đình H phản đối khơng chấp nhận Hậu : M sinh vất vả để nuôi
Cha mẹ M hắt hủi xóm giềng, bạn bè chê cười
? Bài học rút cho thân ?
+ Khơng u sớm, lấy chồng sớm
+ Phải có tình u chân nhân pháp luật
- GV hỏi lại : Thế tảo hôn ?
? Theo em , tình u chân dựa trên
cơ sở ?
? Những sai trái thường gặp tình
yêu?
I/ Đặt vấn đề.
- Phân tích thông tin SGK
1.Tình u chân dựa sở :
- Sự quyến luyến hai người khác giới - Sự đồng cảm hai người
- Sự quan tâm , chân thành , tin cậy , tơn trọng lẫn
- Vị tha , nhân aùi - Chung thuyû
2 Những sai trái tình u :
- Thơ lỗ , nơng cạn , cẩu thả tình u - Vụ lợi , ích kỷ
- Yêu sớm
3 Hôn nhân pháp luật :
(7)- Gv kể chuyện từ đời sống thực tế
? Thế hôn nhân pháp luật và
hôn nhân trái pháp luật?
Kết luận : Tình u chân dẫn đến nhân sống gia đình đẹp đẽ Ngược lại , nhân khơng có tình u chân dễ gây tan vỡ hạnh phúc gia đình hậu trực tiếp
BT: Hỏi đáp quyền nghĩa vụ cơng dân nhân
- Hôn nhân trái pháp luật : tiền , dục vọn , ép buoäc …
4 Củng cố: Ở địa phương em có trường hợp vi phạm pháp luật nhân khơng ? Hậu quả? 5 Dặn dị : làm tập SGK.
Rút kinh nghiệm :
(8)Tu ần : Tieát :
Ngày dạy:
Bài 12 : QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN ( tt ) 1 n định.
2 Kiểm tra cũ: Em hiểu hôn nhân Nêu trường hợp vi phạm pháp luật về hôn nhân ?
3. Bài :
- Học sinh phát biểu
? Thế hôn nhân ?
? Vì cần tự nguyện gia
đình, chấp nhận pháp luật (khơng có yêu tố gia đình )
=> dẫn chứng xưa + Thảo luận :
? Những nguyên tắc hôn nhân ? Quyền nghĩa vụ cơng dân
trong hôn nhân
? Pháp luật qui định veà quan
hệ vợ chồng
? Trách nhiệm công dân học sinh ?
II/ Nội dung :
1 Hơn nhân : liên kết đặc biệt
giữa nam nữ nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện, pháp luật cơng nhận
- Tình u chân sở nhân
2 Những qui định pháp luật về hôn nhân :
a Những nguyên tắc : - Hôn nhân tự nguyện
- Được kết hôn vơi dân tộc , tôn giáo , người nước
Lớp 9A 9B
(9)- Các nhóm trình bày - GV chốt ý
- Ở địa phương em có vi phạm qui định pháp luật hôn nhân? Em góp phần làm để ngăn chặn?
-> Đề nghị quyền địa phương giúp đỡ, tuyên truyền vận động gia đình + Thảo luận chung :
? Chúng ta có nên yêu sớm ở
tuổi học trò ?
- GV giảng : pháp luật qui định độ tuổi kết hôn yêu cầu kế hoạch hoá gia đình , nhà nước khuyến khích nam 26 , nữ 22
- GV giải thích : dịng máu trực hệ – quan hệ đời
- Thuû tục kết hôn : giấy hôn thú -> có giá trị pháp lý
? Trong chế thị trường người chồng lo
kiếm tiền, phụ nữ lo việc gia đình Em có đồng ý khơng ? Tại ?
+ Kết luận : Hôn nhân vấn đề hệ trọng ngừơi Những qui định pháp luật thể truyền thống dân tộc
- Phải thực kế hoạch hoá gia đình
b Quyền nghóa vụ công dân trong hôn nhân :
+ Được kết :
- Nam tự 20 tuổi trở lên , nữ từ 18 tuổi trở lên
- Việc kết đăng ký quan nhà nước có thẩm quyền + Cấm kết hôn :
- Với người có vợ chồng
- Người lực hành vi dân
- Cùng dịng máu trực hệ Có họ đời
- Cùng giới tính
- Cha mẹ nuôi với nuôi, cha mẹ vợ (chồng) với dâu (rễ), bố dượng với riêng vợ , mẹ kế với riêng chồng
+ Qui định quan hệ vợ chồng : - Bình đẳng , có quyền nghĩa vụ ngang
- Phải tôn trọng nhân phẩm , danh dự , nghề nghiệp
3 Trách nhiệm :
- Không vi phạm pháp luật hôn nhân
- Với hs cần đánh giá thân , hiểu luật nhân gia đình 4 Củng cố :
- Làm tập SGK – : d, đ, g, h, I ,k – Đọc tư liệu tham khảo - Trả lời nhanh phần trắc nghiệm
5 Dặn dò : học nội dung bài, làm tập tình Những câu ca dao , tục ngữ :
- Của chồng , công vợ
(10)- Ngày gia đình Việt Nam 28/6 Rút kinh nghiệm :
Tu ần : Tieát :
Ngày dạy:
Bài 13 : QUYỀN TỰ DO KINH DOANH VÀ NGHĨA VỤ ĐĨNG THUẾ
I/ Mục tiêu học
1 Kiến thức :
- Kinh doanh – Tự kinh doanh - Thuế – Ý nghĩa – Tác dụng - Quyền nghĩa vụ công dân 2 Kỹ :
- Phân biệt hành vi kinh doanh , thuế trái pháp luật - Vận động gia đình thực tốt kinh doanh thuế
3 Tư tưởng :
- Uûng hộ chủ trương nhà nước kinh doanh thuế , phê phán hành vi trái pháp luật kinh doanh thuế
II/ Phương pháp :
- Thảo luận , đàm thoại
III/ Taøi liệu :
- Luật thuế , tài liệu báo chí
IV/ Hoạt động dạy học :
1 n định
2 Kiểm tra cuõ :
Lớp 9A 9B
(11)- Hơn nhân ? Vì nói tình u chân sở quan trọng hôn nhân ? - Những điều kiện để kết luận ?
3 Bài :
- GV đọc điều 57, 80 Hiến pháp 1992
- Hiến pháp 1992 qui định quyền nghĩa vụ cơng dân ? - HS đọc thơng tin SGK
- Thảo luận + N1:
1) Hành vi vi phạm người thuộc lĩnh vực ?
2) Hành vi vi phạm ?
+N2: - Em có nhận xét mức thuế mặt hàng ?
- Mức thuế chênh lệch có liên quan đến cần thiết mặt hàng với đời sống nhân dân khơng ? Vì ?
+ N3: Hãy kể hành vi mà theo em vi phạm pháp luật kinh doanh ? + N4: Em hiểu tự kinh doanh khuôn khổ pháp luật ? - Kể tên hoạt động sản xuất , dịch vụ , buôn bán mà em biết
- HS đọc thông tin thứ
? Em hiểu thuế ? Nêu số ví dụ
về loại thuế mà em biết ?
? Thuế có tác dụng ?
? Những hành vi vi phạm thuế ?
-> GV liên hệ thực tế loại thuế VAT , thu nhập
? Kinh doanh ?
? Thế quyền tự kinh doanh ?
I/ Đặt vấn đề.
-> Sản xuất , buôn bán
-> Sản xuất , buôn bán hàng giả -> Chênh lệch
-> Để hạn chế ngành hàng xa xỉ, không cần thiết
-> Khuyến khích sản xuất, kinh doanh mặt hàng cần thiết -> Không ngành hàng đăng ký, hàng cấm, lậu , trốn thuế
-> Tự chọn ngành nghề , qui mô kinh doanh phải tuân theo qui định pháp luật chịu quản lý nhà nước
II/ Nội dung học :
1 Kinh doanh : hoạt động sản
xuất , dịch vụ , trao đổi hàng hoá để sinh lợi
2 Tự kinh doanh : Cơng dân
(12)? Thuế ?
? Tác dụng thuế ?
? Trách nhiệm công dân ?
quản lý nhà nước
3 Thuế : Là phần thu nhập mà
cơng dân tổ chức kinh tế có nghĩa vụ nộp vào ngân sách d8ể nhà nước chi cho việc chung
4 Tác dụng thuế :
- n định thị trường
- Điều chỉnh cấu kinh tế
- Đầu tư phát triển kinh tế , văn hố
5 Trách nhiệm công dân.
- Thực quyền tự kinh doanh
- Thực đầy đủ nhiệm vụ đóng thuế
- Đấu tranh chống tiêu cực kinh doanh thuế
4 Củng cố : làm tập SGK / 47 - Câu : c, đ, e
5 Dặn dò : học nội dung học làm tập , xem 14. Rút kinh nghiệm :
(13)Tu ần :
Tiết : Ngày dạy :
Ơn tập I/ Mục tiêu học
1 Kiến thức :
- Hệ thống lại kiến thức học , kiến thức trách nhiệm niên , hôn nhân gia đình , kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế
- Tác dụng thuế 2 Kỹ :
- Phân biệt hành vi kinh doanh , thuế trái pháp luật - Vận động gia đình thực tốt kinh doanh thuế
- Trách nhiệm thân với nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước - trách nhiệm thân tình u nhân gia đình
3 Tư tưởng :
- Uûng hộ chủ trương nhà nước kinh doanh thuế , phê phán hành vi trái pháp luật kinh doanh thuế
- Thái độ tích cực tình u , nhân gia đình
- Thực tuyên truyền cho người thực trách nhiệm với nghiệp cơng nghiệp hóa , đại hóa đất nước
II/ Phương pháp :
- Thảo luận , đàm thoại
III/ Tài liệu :
- Luật thuế , tài liệu báo chí , Luật nhân gia đình , luật kinh doanh
IV/ Hoạt động dạy học :
1 n định
2 Kiểm tra cũ :
Lớp 9A 9B
(14)Hãy cho biết Thuế ? tác dụng thuế ? Bài :
Chia nhóm học sinh thảo luận trình bày , bổ sung ý cho ?
Câu 1: Em hiểu trách nhiệm niên nghiệp cơng nghiệp hóa , đại hóa đất nước
Câu 2: Bản thân em cần làm để thể người niên có trách nhiệm nghiệp cơng nghiệp hóa , đại hóa đất nước Câu : Thế tình u chân , tình u chân dựa sở ?
Câu : Hơn nhân ? Thế hôn nhân pháp luật ?
Câu 5: Em cho biết điều kiện cấm kết hôn pháp luật
Câu : Vợ chồng có quyền nghĩa vụ với
Câu : Hãy nêu câu ca dao tục ngữ nói quyền nghĩa vụ vợ chồng ?
Câu 8: Thế tảo hôn , cho biết hậu tảo hôn người tảo gia đình , xã hội có người tảo hôn
Câu : Kinh doanh ? Thế quyền tự kinh doanh
Câu 10 : Thuế , tác dụng thuế ?
câu 11: Nhà nước ta có quy định kinh doanh , luật , điều
Câu 12 : Em cho biết Luật nhân gia đình 2000 quy định quyền nghĩa vụ vế nhân ?
HS chia nhóm nhóm câu
4 nhóm thực trả lời , luận thảo luận chuần bị
4 Củng cố: Chỉnh sửa số nội dung câu trả lời học sinh Dặn dò
(15)Tu ần : Tieát :
Ngày dạy:
KIỂM TRA TIẾT
I/ Mục tiêu
1 Kiến thức :
- Hệ thống lại kiến thức học - Biết vận dụng kiến thức vào thực tế
2 Kỹ : Trình bày làm theo nhiều dạng khác nhau. 3 Thái độ : Nghiêm túc, trung thực
II/ Phương pháp: Bài viết 45’. III/ Phương tiện :làm giấy IV/ Hoạt động :
1 n định
2 Kiểm tra cũ 3 Bài Kiểm tra
4 Củng cố : nhận xét tiết làm baøi
(16)Họ tên : Kiểm tra 45 phút
Lớp : Môn : GDCD
Điểm Lời phê
Đề A :
I Trắc nghiệm : đ iểm
Hồn thành đoạn trích sau ( ý 0.5 đ )
a cha, mẹ ; ông bà cháu nội , cháu ngoại ( Khoản 12 , điều Luật Hơn nhân gia đình năm 2000 )
b Cơng dân có theo quy định pháp luật ( Điều 80 Hiến pháp năm 1992 )
c Kinh doanh : thu lợi nhuận
d Chúng ta phải có thái độ không vi phạm quy định pháp luật hôn nhân
II Tự luận : điểm
Câu 1: Hãy cho biết trách nhiệm niên nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước ? Em làm để thể người có trách nhiệm ? ( đ )
Câu 2: Thế tình u chân , tình u chân dựa sở ? Là học sinh nên có thái độ tình u nhân ? ( đ )
III Tình : điểm
Trong giấy phép kinh doanh bà Quỳnh có loại mặt hàng , Ban quản lí thị trường kiểm tra thấy hàng bà có bán tới 12 mặt hàng có loại mặt hàng hàng trơi khơng có nguồn gốc sản xuất , thời hạn sử dụng
- Theo em , bà Quỳnh có vi phạm quy định kinh doanh không ? - Nếu có vi phạm ?
(17)
Họ tên : Kiểm tra 45 phút
Lớp : Môn : GDCD
Điểm Lời phê
Đề B :
I Trắc nghiệm : đ iểm
Hoàn thành câu sau ( chỗ trống 0.5 đ )
a Thuế có tác dụng ổn định thị trường theo
đúng định hướng Nhà nước
b nguyên tắc bình đẳng , tự nguyện , Nhà nước thừa nhận , nhằm chung sống lâu dài c Gia đình tế bào xã hội Hôn nhân theo nguyên tắc tự nguyện , tiến , vợ chồng , vợ chồng bình đẳng
( Điều 64 Hiến pháp năm 1992 ) II Tự luận : điểm
Câu 1: Cơng dân có quyền nghĩa vụ nhân ? đ
Câu 2: Thế quyền tự kinh doanh ? Hãy kể tên số loại hình kinh doanh mà em biết ? đ III Tình : điểm
Giờ chơi Minh Giang thảo luận việc trồng Tuấn chạy tới tham gia vào Minh Giang nói : “ Sắp tới trường tổ chức trồng xung quanh sân trường để làm bóng mát , xa trường nên xung phong trồng chăm sóc phượng trước lớp người , bạn trồng chăm sóc với bọn tớ “
Nghe Minh , Giang chưa dứt lời Tuấn nói : Đồ rỗi rãnh đá bóng Hơi đâu phải trồng khơng làm có người khác làm khỏi lo
Qua tình cho biết :
(18)- Theo em niên học sinh có nhiệm vụ nghiệp CNH – HĐH đất nước ?
Đáp Án đề A: I Trắc nghiệm
a Những người dòng máu trực hệ 0.5 đ b nghĩa vụ đóng thuế lao động cơng ích 0.5 đ
c hoạt động sản xuất , dịch vụ trao đổi hàng hóa 0.5 đ
d Thái độ thận trọng , nghiêm túc tình u nhân 0.5 đ
II Tự luận
Câu 1: Trách nhiệm niên nghiệp CNH – HĐH đất nước : ( ý 0.5 đ )
- Ra sức học tập văn hóa , khoa học kĩ thuật , tu dưỡng đạo đức , tư tưởng trị , có lối sống lành mạnh
- Rèn luyện kĩ , phát triển lực , có ý thức rèn luyện sức khỏe
- Tích cực tham gia hoạt động trị - xã hội , lao động sản xuất để góp phần thực mục tiêu cơng nghiệp hóa – đại hóa
- Xây dựng nước ta thành nước công nghiệp đại , cấu kinh tế hợp lí , quan hệ sản xuất tiến , đời sống vật chất tinh thần cao , quốc phòng an ninh vững ,
- Dân giàu , nước mạnh , xã hội công dân chủ , văn minh , Xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội
- Thanh niên lực lượng nịng cốt , họ người đào tạo , giáo dục toàn diện Bản thân cần làm : ( ý 0.5 đ )
- Ra sức học tập kiến thức , rèn luyện đạọ dức để trở thành người vừa có tài có dức - Tham gia hoạt động tập thể trường , địa phương nơi cư trú
Câu 2: * Tình u chân : quyến luyến hai người khác , tự nguyện đến với nhau
và tôn trọng 0.5 đ
* Cơ sở tình yêu chân : Mỗi ý 0.25 đ - Sự quyến luyến hai người khác giới
- Sự đồng cảm hai người
(19)- Vị tha , nhân , chung thủy * Bản thân : ý 0.5 đ
- Có tháii độ nghiêm túc tình bạn tình yêu
- Chân thành tôn trọng bạn , khuyên răn giả thích cho bạn thấy bạn lệch lạc suy nghĩ tình yêu
- Hiện nên xác định có tình bạn sáng lành mạnh với bạn khác giới cịn nhỏ chưa thể nghĩ đến tình u
III Tình hu ống
- Bà Quỳnh vi phạm luật kinh doanh Luật thuế 0.25 đ
- Bà Quỳnh vi phạm lỗi sau : Mỗi ý 0.25 đ
+ kinh doanh khơng mặt hàng đăng kí theo quy định + kê khai không đủ mặt hàng kinh doanh
+ Kinh doanh hàng giả không không chất lượng khơng có nơi sản xuất khơng có thời hạn sử dụng
Đáp án đề B I Trắc nghiệm :
a điều chỉnh cấu kinh tế , góp phần đảm bảo phát triển kinh tế 0.5 đ b.Hôn nhân liên kết đặc biệt nam nữ 0.5 đ - Xây dựng gia đình hịa thuận , hạnh phúc 0.5 đ c nhà nước bảo hộ nhân gia đình 0.5 đ
II Tự luận :
Câu 1: Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân ( ý 0.5 đ )
- Nam từ 20 tuổi trở lên , nữ từ 18 tuổi trở lên kết hôn Việc kết hôn Nam nữ tự nguyện định phải đăng kí quan nhà nước có thẩm quyền
- Cấm kết hôn trường hợp:
+ Người có vợ có chồng Người lực hành vi dân ( bị bệnh tâm thần bệnh khác mà nhận thức , làm chủ hành vi )
+ Giữa người có dịng máu trực hệ , người có họ phạm vi đời
+ Giữa cha, mẹ nuôi với nuôi , bố chồng với dâu , mẹ vợ với rể , bố dượng với riêng vợ , mẹ kế với riêng chồng
+ Giữa người giới tính
- Vợ chồng bình đẳng với , có nghĩa vụ quyền ngang mặt gia đình - Vợ , chồng tôn trọng danh dự , nhân phẩm nghề nghiệp
Câu 2:
Quyền tự kinh doanh : ( Mỗi ý 0,5 đ )
- Quyền công dân lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế , ngành nghề quy mô kinh doanh
- Người kinh doanh phải tuân thủ theo quy định pháp luật quản lí nhà nước kê khai số vốn , kinh doanh ngành , mặt hàng ghi giấy phép ,không kinh doanh lĩnh vực mà Nhà nước cấm thuốc nổ , vũ khí , ma túy, mại dâm
(20)- Trao đổi hàng hóa : bn bán tạp hóa , - Dịch vụ : lự hành du lịch
- Kinh doanh trí tuệ : Bản quyền tác phẩm ,
công nghệ thông tin III Tình :
- Em đồng tình với ý kiến Minh Giang , 0.5đ
- Vì : Đây việc làm có ích tạo cảnh quan mơi trường lưu lại kỉ niệm với trường rời mái trường 0.5 đ
- Nhiệm vụ niên học sinh :
+ Ra sức học tập rèn luyện toàn diện để chuẩn bị hành trang vào đời 0.5 đ
+ Mỗi học sinh phải xác định lí tưởng sống đắn , tự vạch kế hoạch học tập , rèn luyện , lao động để thực tốt nhiệm vụ học sinh lớp 0.5 đ
Tu ần : Tieát :
Ngày dạy:
Bài 14 : QUYỀN VAØ NGHĨA VU ÏLAO ĐỘNG CỦA CƠNG DÂN
I/ Mục tiêu học
1 Kiến thức :
- Khái niệm lao động
- Ý nghĩa lao động người xã hội - Nội dung quyền nghĩa vụ lao động công dân 2 Kỹ :
- Một số quyền nghĩa vụ bên tham gia hợp đồng lao động - Điều kiện tham gia hợp đồng lao động
3 Thái độ :
- Có lịng u lao động , tơn trọng người lao động
II/ Phương pháp :
- Đàm thoại , thuyết trình , thảo luận
III/ Tài liệu :
- SGK , SGV – luật lao động 2002, gương lao động giỏi
IV/ Hoạt động dạy học :
1 n định
2 Kiểm tra cũ :
Lớp 9A 9B
(21)- Kinh doanh – tự kinh doanh ? Tại tự kinh doanh phải theo quản lý nhà nước tuân theo pháp luật
- Thuế ? Được sử dụng vào việc ? Tại tham gia kinh doanh phải đóng thuế ? ( Đó nghĩa vụ )
3 Bài : Pháp luật qui định cơng dân có quyền tự kinh doanh Vậy tổ chức sản xuất kinh doanh có thuế lao động khơng ? Vì ?
-> Được phép thuê lao động để tổ chức sản xuất kinh doanh quyền lao động công dân
Hôm tìm hiểu quyền nghĩa vụ lao động cơng dân - GV cho hs phân tích tình SGK theo câu
hỏi gợi ý
? Oâng An làm việc ?
-> Mở lớp dạy nghề …
? Việc ông mở lớp dạy nghề cho trẻ em trong
làng có ích lợi ?
-> Giúp em đảm bảo sống hàng ngày, giải khó khăn cho xã hội
? Việc làm ông có mục đích khơng ?
-> Đúng mục đích
? Suy nghó em việc làm ông An ?
-> Việc làm có nghĩa, tạo cải vật chất cho , người khác xã hội
* Liên hệ: Nỗi xúc vấn đề việc làm niên nay, gây khó khăn, bất ổn cho xã hội, cho nhà nước (GV giới thiệu Bộ luật lao động)
? Công việc người thợ cắt tóc có phải lao
động khơng ? Vì ?
? Thầy giáo dạy học sinh có phải lao động
khoâng?
=> ? Lao động ? Có dạng ? Lao động có ý nghĩa tồn phát triển người xã hội ?
- HS trình bày, GV kết luận
* Con người muốn tồn phát triển cần có nhu cầu cần thiết : ăn , mặc … Để thoả mãn nhu cầu , người phải lao
I/ Đặt vấn đề.
- Phân tích tình
II/ Nội dung học :
1 Lao động : hoạt động có mục đích con
người để tạo cải vật chất, giá trị tinh thần cho xã hội
(22)động, nhu cầu tăng lao động ngày cải tiến=> lao động giúp cho lồi người ngày phát triển
4 Củng cố : cho học sinh làm tập 1 SGK
trang 50 (chọn b, d) Bài tập SGK / 50 (chọn c)
5 Dặn dị : xem , làm tập tình , đọc , tìm hiểu phần cịn lại Tìm câu hát , ca dao , tục ngữ ca ngợi lao động
Rút kinh nghiệm :
Tu ần : Tieát :
Ngày dạy:
Bài 14 : QUYỀN VAØ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CƠNG DÂN (tt)
1 n định
2 Kiểm tra cũ :
a GV ghi sẵn vào bảng cho hs điền - Lao động hoạt động …… nhằm…
- Lao động hoạt động quan trọng …… - Lao động nhân tố định ……
b Có loại lao động ? Loại quan trọng ? Vì ? Bài :
- Đọc số điều luật qui định quyền nghĩa vụ lao động công dân
(55 HP 1992 ; điều 5, 20 Bộ luật lao động)
? Công dân thực quyền lao động
2 Quyền nghĩa vụ lao động của công dân
Lớp 9A 9B
(23)bằng cách ?
-> làm việc tạo việc làm
? Thế quyền làm việc tạo việc
làm tự sử dụng sức lao động ?
-> Làm việc : tự sử dụng sức lao động việc có ích …
-> Tạo việc làm : lập công ty lập doanh nghiệp , thuê lao đông , tổ chức sản xuất đem lại lợi ích cho , người , xã hội
=> Quyền lao động công dân ? - Mọi hoạt động lao động tạo nguồn thu nhập khôn bị pháp luật cấm đươc thừa nhận việc làm
* Diễn đàn :
? Vì lao động nghĩa vụ cơng
dân ?
-> Mọi người phải lao động để nuôi thân , gia đình , tạo cải vật chất tinh thần để trì , phát triển đất nước * Chính sách khuyến khích:
? Trong q trình làm việc , người
lao động người dụng lao động có ràng buộc với khơng ? Dựa sở ?
-> Hợp đồng lao động
? Hợp đồng lao động ?
? Giả sử xảy tranh chấp lao động
thì phải dựa vào đâu để giải ? -> Luật lao động
? Người lao động chưa thành niên được
bộ lao động qui định tuổi ? -> < 18t - Điều luật lao động qui định “ người
a/ Quyền lao động công dân : Công dân có quyền làm việc , tìm việc làm , chọn nghề , nơi làm việc miễn có ích cho , gia đình xã hội
b/ Nghĩa vụ lao động công dân : công dân phải lao động để ni thân, gia đình, góp sức trì phát triển đất nước
* Chính sách khuyến khích lao động nhà nước
3.Hợp đồng lao động
Là thoả mãn người lao động người sử dụng lao động việc làm có trả cơng , điểu kiện lao động , quyền nghĩa vụ bên quan hệ lao động
- Dựa nguyên tắc tự nguyện, bình đẳng
4 Qui định Bộ luật lao động đối với trẻ chưa thành niên
(24)lao động người 15 t , có khả lao động có giao kết hợp đồng lao động“
- GV kể số trẻ em bị bắt nghỉ học để làm
- Lợi dụng trẻ em để vận chuyển ma tuý
? Để hướng em chọn cho một
nghề thích hợp tương lai, nhà trường có hoạt động ?
- Thời gian qui định cho người lao động chưa thành niên không / ngày , 42 / tuần
vieâc
- Cấm sử dụng người 18 t làm việc nặng , nguy hiểm , độc hại - Cấm lạm dụng , cưỡng người lao động
4 Củng cố rèn luyện : BT SGK / 50 ( c ) , BT3 ( b , ñ , e ) BT , 5.Dặn dò : Học lại 11, 12 , 13, 14
Rút kinh nghiệm :
Tu
ần :29 Tieát 29 :
Ngày dạy: 18/3/2010
Bài 15 : VI PHẠM PHÁP LUẬT VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ CỦA CÔNG DÂN
I/ Mục tiêu học
1 Kiến thức :
- Vi phạm pháp luật , laọi vi phạm pháp luật
- Trách nhiệm pháp lý , ý nghĩa việc áp dụng trách nhiệm pháp lý 2 Kỹ : Biết tuân theo pháp luật , có thái độ cư xử phù hợp
3 Tư tưởng :Tôn trọng , chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật.
II/ Phương pháp :
- Diễn giải , thảo luận , giải vấn đề
III/ Phương tiện , tài liệu
- Luật hình 1999, luật HNGĐ , báo chí sưu tầm
IV/ Hoạt động dạy học
1 n định
2 Kiểm tra cũ : Sửa kiểm tra 3 Bài
* Hoạt động 1: Giới thiệu
- GV dẫn chứng học sinh học muộn vi phạm kỉ luật
Lớp 9A 9B
(25)- Aên cắp , trộm vi phạm pháp luật
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung
- HS đọc hành vi
- Nhận xét hành vi
- Cả lớp trao đổi hành vi có lỗi, hành vi không vi phạm pháp luật
I/ Đặt vấn đề.
- Phân tích thông tin SGK
- HS nhìn vào bảng phân loại vi phạm pháp luật - Cả lớp góp ý
- Tại hành vi ( 3) không chịu trách nhiệm pháp lý ? Vì người khơng có lực trách nhiệm pháp lý
- GV kết : bước đầu tìm hiểu , nhận biết số khái niệm liên quan đến vi phạm pháp luật Đó yếu tố hành vi vi phạm pháp luật
* Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm vi phạm pháp luật phân loại vi phạm pháp luật
? Qua hoạt động , hs rút ra
khái niệm vi phạm pháp luật ?
? Có loại vi phạm ? ? Cho ví dụ loại vi phạm qua
báo chí, đài
1 Vi phạm pháp luật.
- Là hành vi trái pháp luật người có lực trách nhiệm pháp lý thực , xâm hại đến quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ
2 Các loại vi phạm pháp luật:
- Vi phạm pháp luật hình - Vi phạm pháp luật dân - Vi phạm pháp luật hành - Vi phạm kỷ luật
GV kết: người ln có mối quan hệ Trong qúa trình thực qui tắc nhà nước ban thường có vi phạm Những vi phạm ảnh hưởng đến thân , gia đình, xã hội
Hành vi Chủ ý thực hiệnCó Khơng Hậu quả Vi phạm pháp luậtCó Khơng
Xây nhà trái
phép x x
Đua xe x x
Tâm thần đập
phaù x x
Vay tiền không trả
x x
(26)Hiểu hành vi vi phạm pháp luật giúp tránh vi phạm, thực tốt qui định , làm ổn định xã hội
4 Củng cố : Thế vi phạm pháp luật ? Các
loại vi phạm pháp luật ? Cho ví dụ ?
5 Dặn dò : Học , xem phần ( tt ) Rút kinh nghiệm :
Tu
ần :30 Tiết 30 :
Ngày dạy:
Bài 15 ( tt )
1 n định
2 Kiểm tra cũ : Khái niệm vi phạm pháp luật ? Cho ví dụ ? Các loại vi phạm pháp luật ? Cho ví dụ ?
3 Bài :
Nêu hành vi vi phạm biện pháp xử lý
Hành vi Loại vi phạm Biện pháp xử lý.
- Vứt rác bừa bãi - Đánh - Chiếm vỉa hè
Vi phạm hành Phạt hành
- Trộm xe
- Cướp giật Vi phạm hình Xử theo luật hình - Cầm xe người khác Vi phạm dân Bồi thường dân - Đi học trễ Vi phạm kỷ luật Phê bình
- Dựa vào bảng trả lời câu hỏi
lớp 9A 9B
(27)? Traùch nhiệm pháp lý ?
? Nêu loại trách nhiệm pháp
lyù ?
- Dựa vào tập gợi ý hs đưa biện pháp xử lý
- Nêu rõ loại trách nhiệm
? Trách nhiệm thân pháp luật?
- HS đọc điều Hiến pháp 1992
3 Trách nhiệm pháp lý : Là nghóa
vụ pháp lý mà cá nhân , tổ chức quan vi phạm pháp luật phải chấp hành biện pháp bắt buộc nhà nước qui định
4 Các loại trách nhiệm pháp lý :
- Trách nhiệm hình - Trách nhiệm dân - Trách nhiệm hành - Trách nhiệm kỷ luật
5 Ý nghóa trách nhiệm pháp lý :
- Trừng phạt , ngăn ngừa , giáo dục người vi phạm pháp luật
- Giáo dục ý thức tôn trọng pháp luật
- Răn đe người không vi phạm pháp luật
6 Trách nhiệm :
+ Đối với cơng dân :
- Chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật
- Chống hành vi vi phạm pháp luật
+ Đối với học sinh :
- Vận động người tuân theo pháp luật
- Học tập , lao động tốt
- Đấu tranh chống tượng vi phạm phap luật
* Hoạt động 4: Luyện tập
Baøi /55, 5/56, 6/56 SGK
4.Củng cố : làm tập sách tập tìnhhuốn g. 5.Dặn dò : học , hiểu , xem trước 16.
Tìm hiểu luật dân , hình , nhân gia đình Rút kinh nghiệm :
(28)
Lớp 9A 9B
(29)(30)(31)(32)(33)Tu
ần :35 Tieát 35 :
Ngày dạy:
Bài 18 : SỐNG CĨ ĐẠO ĐỨC VÀ TN THEO PHÁP LUẬT
I MỤC TIÊU Kiến thức :
- Thế sống có đạo đức tuân theo pháp luật
- Mối quan hệ sống có đạo đức với hành vi tuân theo pháp luật
- Để sống có đạo đức tuân theo pháp luật cần phải rèn luyện , học tập nhiều mặt Kĩ :
- Biết giao tiếp ứng xử có văn hóa , có đạo đức tuân theo pháp luật
- Biết phân tích , đánh giá hành vi , sai đạo đức pháp luật thân người xung quanh
- Biết tuyên truyền giúp đỡ người xung quanh sống có đạo đức , có văn hóa thực tốt pháp luật
3 Thái độ:
(34)1 Oån định lớp Kiểm tra cũ
Những việc làm sau tham gia bảo vệ tổ quốc : - Xây dựng lực lượng quốc phòng
- Xây dựng lực lượng quốc phịng tồn dân - Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ
- Công dân thực nghĩa vụ quân - Tham gia bảo vệ trật tự , an toàn xã hội
3 Bài :
Hoạt động 1: Giới thiệu :
Gv đưa (tình ) hành vi sau : - Chào hỏi , lễ phép với thầy cô - Đỡ em bé bị ngã đứng dậy - Chăm sóc bố mẹ ốm đau - Đi bên phải đường
- Anh em tranh chấp tài sản thừa kế - Bố mẹ kinh doanh trốn thuế
Câu hỏi: Những hành vi thực tốt , chưa tốt chuẩn mực ? HS: trả lời
GV : Thanh niên phái sống có đạo đức tuân theo pháp luật Để hiểu vấn đề , học hôm
Hoạt động 2: Tìm hiểu chuyện kể phần đặt vấn đề : Gv HS trao đổi câu chuyện SGK “
Nguyễn Hải Thoại – gương sống có đạo đức làm việc theo pháp luật” Nhằm tìm hiểu người sống có đạo đức làm việc theo pháp luật
GV: Những biểu thể Nguyễn Hải Thoại người sống có đạo đức ? làm việc theo pháp luật ?
HS : dựa vào SGK trả lời
GV : Động thúc đậy thúc anh làm việc ? Động thể phẩm chất anh ?
HS dựa SGK trả lời
Động thể anh người sống có đạo đức làm việc theo Hiến pháp , pháp luật” GV:Việc làm anh mang lại lợi ích cho
I Đặt vấn đề
- Bản thân : đạt danh hiệu “ Anh hùng lao động thời kì đổi “
- Công ty vị tiêu biểu nghành xây dựng
(35)bản thân , người xã hội ? GV kết luận chuyển ý :
Tổ chức Hs làm tập SGK
góp phần vào cơng xây dựng đất nước lên CNXH
Hoạt động 3: Liênhệ thực tế hành vi sống làm việc theo đạo đức pháp luật GV cho HS liên hệ , tìm ví dụ minh họa
những gương tốt , sống có đạo đức làm việc theo pháp luật làm việc có lợi
HS : liên hệ : bác sĩ Lê Thế Trung , HS Giỏi Lê thái hoàng , Người nông dân Nguyễn Cẩm Lũ … GV ghi ý HS
HS : Lấy ví dụ minh họa người có hành vi trái với đạo đức , pháp luật hành vi làm hại đến thân , gia đình , đất nước ?
Liên hệ : Tội buôn bán matúy , chúa chấp gái mại dâm
- Giết` người cướp , đánh bạc , cho vay nặng lãi , buôn bán matúy ( Năm Cam )
- Tham tài sản nhà nước , lạm dụng tín nhiệm ( PU.18 GTVT )
- HS quay cóp , thi hộ , …
GV gợi ý giúp Hs trao đổi xây dựng kế hoạch rèn luyện đạo đức thói quen thực pháp luật
1 Hành vi sống có đạo đức làm việc theo pháp luật
* tác dụng tích cực
2.Hành vi sống khơng có đạo đức làm việc trái với pháp luật
* Haäu quaû
3 Kế hoạch rèn luyện thân
Hoạt động 4: Tìm hiểu nội dung học :
GV tổ chức Hs thảo luận nhóm HS Chia lớp thành nhóm GV gợi ý HS trả lời câu hỏi
Nhóm 1: sống có đạo đức làm việc theo pháp luật ?
Nhóm 2: Quan hệ sống có đạo đức tuân theo pháp luật
Nhóm 3: Ý nghĩa sống có đạo đức
II Nội dung học : Sống có đạo đức :
- Suy nghĩ , hành động theo chuẩn mục đạo đức
- Căm lo việc chung , lo cho người - Giải hợp lí quyền nghĩa vụ
(36)tuân theo pháp luật
Nhóm 4: Liên hệ trách nhiệm thân HS : Các nhòm thảo luận , lớp thagia góp ý kiến
GV : Nhận xét bổ sung HS Ghi nội dung học
GV : Gợi ý chuẩn mực đạo đức : Hiếu , trung – tín – nghĩa – lễ – trí
GV nhấn mạnh : Người sống có đạo đức người thể giá trị đạo đức GV cho học sinh lấy ví dụ minh họa hành vi vi phạm đạo đức vi phạm phá luật HS : Anh em tranh chấp tài sản thừa kế + Anh em bất hòa ( Đạo đức )
+ Tòa án giải ( Pháp luật )
GV : Động viên HS có nhiều ý kiến xây dựng biện pháp tốt
GV keát luận chuyển ý
tiêu sống
- Kiên trì hoạt động để thực mục đích Tn theo pháp luật
- Sống hoạt động theo quy định bắt buộc pháp luật
3 Quan hệ sống có đạo đức với thực pháp luật
- Sống có đạo đức tự giác thực chuẩn mực đạo đức xã hội quy định - thực pháp luật : Bắt buộc thực quy định pháp luật nhà nước đề
4 Ý nghóa :
- phẩm chất bền vững cá nhân , động lực điều chỉnh nhận thức , thái độ , hành vi tự nguyện thực pháp luật
5 Trách nhiệm thân : - Học tập , lao động tốt
- ReØn luyện đạo đức tư cách
- quan hệ tốt với bạn bè gia đình xã hội
- Nghiêm túc thực pháp luật , đặc biệt luật an tồn giáo thơng đường
4 Củng cố
GV cho Hs làm tập SGK 1,3,4 Dặn dò :
- làm tập lại
- Sưu tầm ca dao , tục ngữ nói sống có đạo đức làm việc theo pháp luật - Chuẩn bị tiết : Thực hành ngoại khóa
Rút kinh nghiệm :
(37)Tu
ần :32 Tieát 32:
Ngày dạy:
THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA NHỮNG VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNG ATGT
Lớp 9A 9B
(38)Họ tên :
Lớp : KIỂM TRA 45 PHÚT MÔN GDCD
ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA CÔ
ĐỀ A:
I Trắc nghiệm ( đ )
Câu 1: Em đồng ý với quan điểm sau ( 0.25 đ ) A Được đến đâu hay đến
B Nước đến chân nhảy
C Cịn nhỏ khơng cần phải lo xa chơi cho chán lớn tính tương lai
D Sống , học tập , rèn luyện , làm việc nghĩ đến bổn phận gia đình xã hội Câu 2: Theo em , điều kiện sau kết hôn ( 0.25 đ )
A Nam , Nữ đủ 18 tuổi
B Kết hôn Nam , Nữ đủ 20 tuổi trở lên
C Hai bên nam nữ tự nguyện đồng ý có chứng kiến gia đình bên
D Khi Nam từ 20 tuổi trở lên , Nữ từ 18 tuổi trở lên , tự nguyện , bình đẳng nhà nước thừa nhận
Câu : Hãy tìm đoạn trích sau trích từ điều luật , pháp luật nước CHXHCN Việt Nam ( 1.5 đ ) A “ Gia đình tế bào xã hội Nhà nước bảo hộ nhân gia đình Hơn nhân theo nguyên tắc tự nguyện ,
tiến , vợ , chống , vợ chồng bình đẳng ”
(39)C “ Công dân có quyền tự kinh doanh theo quy định pháp luật “
“ Cơng dân có nghĩa vụ đóng thue6t1 lao động cơng ích theo quy định pháp luật”
II.Tự Luận : ( 8đ )
Câu 1: Thanh niên có trách nhiệm nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước ( 3đ )
Câu : Em có quan niệm tình yêu , tuổi kết hôn , trách nhiệm vợ chồng đời sống gia
đình ?( đ )
Câu 3: Cơng nghiệp hóa – đại hóa ? ý nghĩa ? ( 2đ )