TRƯỜNG MẦM NON LIÊN THỦY . KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2017-2018

PHÒNG GD&ĐT LỆ THỦY CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẦM NON LIÊN THỦY Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /KH-MNLT Liên Thủy, ngày tháng năm 2017 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2017-2018 I CÁC VĂN BẢN PHÁP LÝ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH: Căn Chỉ thị số 2699/CT- BGDĐT ngày 08 tháng năm 2017 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nhiệm vụ chủ yếu năm học 2016-2017 ngành Giáo dục; Quyết định số 2071/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng năm 2017 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (BGDĐT) ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học GDMN, GDPT GDTX áp dụng từ năm học 2017-2018; Quyết định số 2623/QĐ-UBND ngày 25 tháng năm 2017 Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học GDMN, GDPT GDTX áp dụng từ năm học 2017-2018; Công văn số 3835/BGDĐT-GDMN ngày 22 tháng năm 2017 Bộ GD&ĐT việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Mầm non (GDMN) năm học 2017-2018; Công văn số 1562/SGD&ĐT-GDMN ngày 24 tháng năm 2017 Sở GD&ĐT V/v hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục Mầm non năm học 2017-2018; Công văn số 722/HD-GD&ĐT Lệ Thủy ngày 21 tháng năm 2017 V/v hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2017-2018 GDMN; Căn vào thực trạng đội ngũ, trường MN Liên Thủy XD kế hoạch BDCM cho đội ngú năm học 2017-2018 sau: II NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN Thuận lợi: - Được quan tâm đạo chặt chẽ Đảng uỷ, UBND, HĐND, HĐGD xã Liên Thuỷ đạo sâu sát chun mơn Sở GD - ĐT Quảng Bình, Phòng GD - ĐT Lệ Thủy - Đội ngũ giáo viên đa số trẻ, khỏe, nhiệt tình, yêu nghề, mến trẻ, tích cực học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ nâng cao lực sư phạm, nâng cao chất lượng dạy học theo xu đổi Đời sống giáo viên ổn định - Cơ sở vật chất nhà trường ngày củng cố, trang thiết bị dạy học trang bị đầy đủ Khó khăn: - Một số phịng học chưa đủ diện tích (theo chuẩn) để trẻ thực hoạt động: Khuôn viên điểm Xn Hồi – ĐT diện tích chật hẹp, mơi trường chưa đẹp, chưa xây dựng hệ thống bồn hoa cảnh, chưa có nhà để xe cho cán giáo viên Cơng trình vệ chưa với quy mơ trường chuẩn Quốc gia, đồ chơi ngồi trời điểm lẽ thiếu, đồ dùng trang thiết bị dạy học bị hư hỏng nhiều nên ảnh hưởng đến công tác chăm sóc ni dạy trẻ - Một số giáo viên lực phạm hạn chế, chưa có tính sáng tạo thực chương trình giáo dục mầm non, ý thức tự bồi dưỡng chưa cao - Yêu cầu chăm sóc giáo dục ngày cao trách nhiệm cán bộ, giáo viên ngày nặng nề Cường độ lao động giáo viên cao III NHIỆM VỤ CHUNG Tiếp tục triển khai thực có hiệu Kế hoạch số 610/KH-UBND ngày 09/6/2015 Ủy ban nhân dân tỉnh, Chương trình hành động số 27-CTr/TU Ban thường vụ Tỉnh Ủy ngày 29/9/2014, Quyết định 2653/QĐ- BGDĐT ngày 09 tháng năm 2014 Bộ GD&ĐT, Nghị số 44/NQ-CP ngày 09/6/2014 Chính phủ nhằm thực có hiệu Nghị 29-NQ/CP Ban chấp hành trung ương Khóa XI đổi toàn diện giáo dục đào tạo Tăng cường hoạt động tuyên truyền, quán triệt sâu sắc chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, Chính phủ, Bộ đổi phát triển GDMN; Đẩy mạnh việc thực đồng giải pháp để trì phát triển mạng lưới, đặc biệt giải vấn đề trường lớp khu đông dân cư, hạn chế trường hợp tải kéo dài trường Mầm non, bước đảm bảo định biên trẻ/nhóm, lớp theo qui định Điều lệ trường Mầm non Chú trọng phát triển loại hình nhóm trẻ độc lập vùng có điều kiện, tăng cường xã hội hóa giáo dục để phát triển cấp học Tập trung đạo, trọng huy động nguồn lực để trì, củng cố đạt vững phổ cập GDMNCTE5T; đầu tư xây dựng, tăng trưởng sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ theo hướng đồng bộ, đại, bền vững; quan tâm ưu tiên đầu tư sở vật chất cho vùng khó khăn; Chỉ đạo CSGDMN thực nghiêm túc có hiệu cơng tác tự đánh giá, xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia gắn với xây dựng trường học thân thiện, xây dựng nông thôn Tiếp tục thực có hiệu vận động phong trào thi đua ngành Tập trung tổ chức, đạo quán triệt thực có hiệu Chương trình GDMN sau sửa đổi, bổ sung ban hành theo Thông tư 28/2016/TT-BGDĐT Hướng dẫn sở GDMN phát triển chương trình Giáo dục phù hợp với văn hóa, điều kiện địa phương, nhà trường, khả nhu cầu trẻ Chú trọng đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần cho trẻ sở GDMN Tăng cường đầu tư điều kiện để nâng cao chất lượng thực Chương trình GDMN, đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục “Lấy trẻ làm trung tâm” Tiếp tục triển khai có hiệu chuyên đề giáo dục phát triển vận động trường MN Quan tâm đạo, hỗ trợ thực chương trình vùng khó khăn, tăng cường tiếng Việt cho trẻ vùng dân tộc thiểu số; quan tâm trẻ có hồn cảnh khó khăn, giáo dục trẻ khuyết tật học hịa nhập Tổ chức thi “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trường MN” cấp huyện, cấp tỉnh tham gia dự thi cấp Quốc gia Phát triển số lượng nâng cao trình độ cho đội ngũ cán quản lý (CBQL), giáo viên (GV) Mầm non, tập trung bồi dưỡng để nâng cao lực kỹ nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi Chương trình GDMN Quan tâm đảm bảo chế độ, sách nhà giáo CBQL GDMN theo qui định, đặc biệt chế độ, sách nhân viên dinh dưỡng trường Mầm non tổ chức bán trú Tiếp tục đổi công tác quản lý GDMN theo hướng phân cấp, hiệu quả, tăng cường tính tự chủ sở GDMN; nâng cao hiệu chế phối hợp cấp, ban, ngành quản lý GDMN Thực có hiệu cơng tác kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao chất lượng Tăng cường biện pháp quản lý hỗ trợ nhóm trẻ độc lập xã, thị trấn IV ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA ĐỘI NGŨ TRONG NĂM HỌC 2017 2018 - Tổng số đoàn viên CĐ: 30đ/c; ĐV lao động ĐV: 37đ/c Trong đó: Biên chế: 30/30 đ/c tỷ lệ 100%; CBQL: 03; GV: 24 đ/c; NV: 10 đ/c Trình độ; Đạt chuẩn: 39/39 tỷ lệ 100% Trên chuẩn: 34/37 chiếm tỷ lệ 91,8 % Trong đó; Đại học: 25/37 chiếm tỷ lệ 67,5% Cao đẳng: 10/37 chiếm tỷ lệ 27% Trung cấp: 02/37 chiếm tỷ lệ 5,4% Tổng số đồn viên đóng BHXH BHYT: 37/37 tỷ lệ 100% Trình độ trị: Trung cấp 03/37 tỷ lệ 8,1 % Đảng viên: 26/37 tỷ lệ 70,2% Đội ngũ ổn định tư tưởng, chấp hành nghiêm chỉnh đường lối chủ trương sách Đảng, Pháp luật nhà nước - Các tổ chức + Đảng viên: 26 đ/c; Đoàn viên: 11đ/c + Đoàn viên cơng đồn: 37 đ/c * Về chất lượng mũi nhọn: - Tốt 21 giáo viên (cô Hiền, cô Phương, cô Hồi Thu, Nhung, Thảo, Hịa, Cơ Tươi, Hồng Phương, Oanh, Hóa, Thiên, Thu Nhung, Thanh - Khá: 05 giáo viên nhân viên (cô Phượng, Thuần, Hành, Thủy) * Giáo viên có khả số lĩnh vực - Giáo viên có khả lĩnh vực phát triển nhận thức: 16 cô - Giáo viên có khả lĩnh vực phát triển thể chất: 16 - Giáo viên có khả lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: 10 cô - Giáo viên có khả lĩnh vực phát triển thẩm mĩ ( tạo hình) : - Giáo viên có khả lĩnh vực phát triển thẩm mĩ( âm nhạc): 9cơ - Nhân viên có khả tính phần: Anh, Xn - Nhân viên có khả chế biến: Cô Hà, Anh, Xuân * Giáo viên hạn chế số lĩnh vực: - Thể chất: ( Thuần, Thủy) - Thẫm mĩ: (Nga, Thuần, Phượng, Hạnh) - Nhận thức: (Hợp, Thuần, Hành) - Ứng dụng công nghệ thông tin: 03 ( Thuần, Phượng, Hợp, Hành) - Tính phần 01: Cơ Hạnh, Hà - Vệ sinh: 01 (cô Minh) Căn vào thực trạng chất lượng đội ngũ năm học này, thân xây dựng hệ thống tiêu phấn đấu sau: V.HỆ THỐNG CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU TT Trình độ Tên GV Phạm Thị Phượng Nguyễn Thị T.Hiền Hoàng T,Thu Nhung ĐH CĐ x x x TC Xếp loại lực sư phạm Tốt x x x Khá Đ Y C Giáo viên có khả lĩnh vực PT TC PT NT PT TM x PT NN x x x x x PTT CX H x x x 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Hoàng T T Phương Nguyễn Thị Phương Nguyễn Thị Hòa Nguyễn Thị H Thu Hoàng Thị Thuần Nguyễn Thị Nga Nguyễn Thị Thu Nguyễn Thị H Thanh Lê Thị Tươi Võ Thị Hợp Nguyễn Thị Liên Hoàng Thị M Hạnh Trần T.T Nhung Phạm Thj Hướng Nguyễn T.T Thiên Nguyễn Thị Thảo Lê Thị Hóa Nguyễn Thị Huệ Võ Thị Hành Trương Thị M.Thủy Phạm Thị Phước Nguyễn Thị Linh Nguyễn Thị Vân Anh Nguyễn Thị Xuân Trương Thị Minh Nguyễn Thị Thường Võ Thị Hoàng Anh Nguyễn Thị Hạnh Cộng x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 21 01 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 10 x x x x x x x x x x x x x x x x 22 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 16 17 10 12 18 VI CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU Phấn đấu bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy giỏi thực chương trình: + Giáo viên giỏi: 18/24 cô đạt 75,0% + Khối mẫu giáo lớn: - Hoàng Thị Thanh Phương - Nguyễn Thị Liên - Hoàng Thị Thu Nhung - Nguyễn Thị Hoài Thu - Nguyễn Thị Thu Hiền - Nguyễn Thị Hòa - Phạm Thị Phước - Nguyễn Thị Thu Nhung + Khối mẫu giáo nhỡ: - Lê Thị Tươi - Nguyễn Thị Thảo - Lê Thị Hóa - Nguyễn Thị Thanh - Võ Thị hợp - Võ Thị Hành - Nguyễn Thị Thu Thiên - Trương Thị Minh Thủy + Khối mẫu giáo bé: - Phạm Thị Hướng - Hoàng Thị Hạnh - Nguyễn Thị Nga - Nguyễn Thị Thu - Phạm Thị Hướng - Nguyễn Thị Huệ + Khối nhà trẻ - Nguyễn Thị Phương - Nguyễn Thị Thuần Phấn đấu bồi dưỡng đội ngũ giáo viên lực lên giỏi: + Khối mẫu giáo nhỡ: - Trương Thị Minh Thủy - Nguyễn Thị Thu Thiên + Khối mẫu giáo bé : - Phạm Thi phượng + Khối nhà trẻ: - Hoàng Thị Thuần Phấn đấu bồi dưỡng GV có lực TB lên - Bồi dưỡng nhân viên dinh dưỡng Phấn đấu bồi dưỡng đội ngũ hạn chế số lĩnh vực: - Phấn đấu KT lĩnh vực nhận thức: ( MTXQ) cô Hiền, cô Hạnh, Huệ; Phước, LVNT ( Tốn); Hố, cô Thu, cô Thanh Phương - Phấn đấu kiểm tra lĩnh vực thể chất: Cơ Liên, Hồ, Tươi, cô Oanh, cô Hướng - Phấn đấu kiểm tra lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: cô Thảo, cô Phượng, cô Thu Nhung, cô Thiên - Phấn đấu kiểm tra lĩnh vực mĩ ( Âm nhạc): Cô Nhung, cô Hoài Thu; - Phấn đấu kiểm tra lĩnh vực mỹ( Tạo hình): Phương, Nga, Hợp, Hành Cô Thuần VII CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN - Tham gia tập huấn sở giáo dục đào tạo, PGD đào tạo tổ chức, bám sát kế hoạch chương trình khung bộ, vào đặc điểm tình hình trường, dựa chương trình khung từ xây dựng kế hoạch phù hợp, bao gồm thời gian dự kiến chủ đề, nội dung chủ đề đảm bảo theo độ tuổi - Tổ chức bồi dưỡng chun mơn cho giáo viên chương trình giáo dục mầm non - Phối hợp với ban giám hiệu, tổ chuyên môn, đánh giá thực trạng lực đội ngũ giáo viên, xác định rõ mặt mạnh, mặt yếu giáo viên sở xây dựng chương trình bồi dưỡng cụ thể cho đối tượng - Phối hợp với ban giám hiệu, tổ kiểm tra tổ chức thực nội dung bồi dưỡng theo kế hoạch xây dựng, xây dựng tiết mẫu sau dự xong, tổ chức cho giáo viên thảo luận góp ý, trao đổi thống lại số vấn đề - Nâng cao nhận thức giáo viên vị trí cơng tác kiểm tra đánh giá bồi dưỡng kiểm tra chuyên mơn - Xác định rõ mục đích bồi dưỡng đánh giá chất lượng trình kiểm tra đánh giá tổ chức trao đổi rút kinh nghiệm định hướng sau kiểm tra để kịp thời động viên khuyến khích giáo viên phát huy mạnh, sở trường vốn có - Tham mưu với lãnh đạo đầu tư mua sắm sở vật chất, trang thiết bị phục vụ chương trình chăm sóc giáo dục trẻ Khen thưởng giáo viên có sáng kiến kinh nghiệm hay việc thực chương trình giáo dục trẻ - Tạo điều kiện hội để giáo viên thực hành phát huy mạnh mình, ví dụ: Phân cơng dạy mẫu lĩnh vực có khả phát triển hay dạy để góp ý lĩnh vực hạn chế - Xây dựng nội dung cụ thể cho học kỳ, tháng, phối hợp với đợt kiểm tra định kỳ, kiểm tra thường xuyên để lồng ghép nội dung bồi dưỡng Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (b/c); - Lưu: VT NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH PHÓ HIỆU TRƯỞNG Thái Thị Thủy HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Xanh LỊCH TRÌNH BDCM NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2017-2018 Tháng 8/2017 9/2017 Nội dung bồi dưỡng Người phụ trách BGH - Lập kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ thông qua việc đánh giá thực trạng đội ngũ năm học 20162017 - Bồi dưỡng cách tính phần theo phần mềm Đ/c Hương xây dựng hồ sơ sổ sách - Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên GDMN( Đ/c Thủy, Hương xếp lại nội dung chương trình - Hướng dẫn GV cách trang trí lớp theo chủ đề Đ/c Thủy, Hương - Hướng dẫn GV làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho dạy học Đ/c Thủy, Hương BGH - Bồi dưỡng thao tác rửa tay, lau mặt tổ chức BGH bữa ăn cho trẻ thông qua thao giảng (cụm XHĐT,QH) Đ/c Hương - Bồi dưỡng cách ghi biểu đồ cho trẻ Đ/c Thủy, Hương - Bồi dưỡng GV nhân viên dinh dưỡng thông qua kiểm tra hoạt động ngày Đ/c Thủy, Hương - Hướng dẫn hội thi “ XD trường MN lấy trẻ làm trung tâm” Đ/c Thủy, Hương - Hướng dẫn GV cách XD kế hoạch BDTX - BDTX: Nội dung BD Đ/c Xanh - BD đường lối, sách Đảng, pháp luật nhà nước PT GD& ĐT (:( 5T) tập trung nghiên cứu ND sau: + Thông tư 28/2016/TT-BGD ĐT ngày 30/12/2016 + Kế hoạch MT phát triển GD ĐT năm 2017-2018 UBND huyện lệ Thủy + Công văn 722/HD-GD&ĐT hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2017-2018 GDMN - Đạo đức CBQL, GV giao tiếp ứng xữ với trẻ (5T) - Bồi dưỡng đạo giáo viên đánh giá trẻ tròn Đ/c Thủy, Hương tháng ( NT), đánh giá trẻ T lần 10/2017 - BDGV thông qua xây dựng kế hoạch GD năm, Đ/c Thủy, Hương MT chủ đề theo thông tư 28 - BD đạo “ Xây dựng trường mầm non lấy trẻ BGH làm trung tâm” lớp nhỡ QH ( Hóa, cô Thủy, Lớp lớn QH ( cô Hiền, cô Hòa) - BD đạo chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trường Mầm non” lớp lớn ĐT ( Cô Liên, Cô Thủy), lớp lớn QH ( cô Thu, cô Huệ) - Chỉ đạo XD môi trường xanh, sạch, đẹp thân thiện, hiệu quả” toàn trường - Chỉ đạo nhà bếp cách lập HS, chế biến, tính phần - BDTX :Nội Dung BD2 ( 14T) - Một số nội dung việc XD trường MN lấy trẻ làm trung tâm: + Tiêu chí thực hành áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trường MN + HD thực QT thực tiêu chí áp dụng quan điểm GD lấy trẻ làm trung tâm trường MN - BD thông qua đánh giá trẻ 3,4T cuối chủ đề - Bồi dưỡng GV NV dinh dưỡng thông qua thao giảng( bếp QH) 11/2017 - Bồi dưỡng GV Thông quaThao giảng Thao giảng lĩnh vực thể chất – Âm nhạc cụm (ĐT,XH) - BDCM thông qua dự sinh hoạt liên trường an Thủy - BDGV thơng qua dự góp ý GV - BDTX: Nội Dung BD2 ( 16T) Đ/c Thủy Đ/cThủy - Đ/c Hương - Đ/c Hương BGH Đ/c Thủy BGH BGH Đ/cThủy Đ/c Thủy - Một số nội dung môđun ( mô đun ưu tiên MNI-D, môđun nâng cao NC-MNID) việc XD trường MN lấy trẻ làm trung tâm - Bồi dưỡng thông qua tổ chức hội thi “ Xây dựng BGH trường MN lấy trẻ làm trung tâm” cấp trường - Bồi dưỡng nhân viên dinh dưỡng, giáo viên Đ/c Hương 12/2017 thông qua kiểm tra góp ý - BD đạo lớp XD môi trường xanh, sạch, Đ/c Hương đẹp, thân thiện, hiệu - Bồi dưỡng kỹ đánh giá trẻ theo chủ đề, Đ/c Thủy, Hương cuối giai đoạn (NT) lần MG 5T - BDTX: Nội dung BD ( 10T - Hướng dẫn XD phần, thực đơn cho bữa ăn bán Đ/c Hương trú trẻ theo thông tư 28/2016/TT-BGD ĐT ngày30/12/2016 Nội dung BD ( 10T) - HD thực CTGDMN sữa đổi theo thông tư 10 Đ/c Thủy 28/2016/TT-BGD ĐT ngày 30/12/2016 1/2018 - Bồi dưỡng cách lựa chọn thực đơn chế biến thức ăn theo mùa - Thao giảng bếp ăn bán trú (ĐT) - Bồi dưỡng đạo GV trẻ thông qua hội thi XD trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm - BDTX: Nội dung BD 3: MN 32 ( 15T) Thiết kế sử dụng giáo án điện tử Khái niệm giáo án điện tử; Vai trò giáo án điện tử đổi giáo dục mầm non; Thiết kế giáo án điện tử; Sử dụng giáo án điện tử; Thực hành thiết kế sử dụng giáo án điện tử 2/2018 Đ/c Hương BGH BGH BGH BGH Đc Hương -Tiếp tục BD cách tính phần ăn phần Đ/c Hương mềm dinh dưỡng chế biến ăn - Bồi dưỡng cách xây dựng hồ sơ thông qua kiểm Đ/c Thủy, Hương tra hồ sơ GV nhân viên - Bồi dưỡng đạo GV trẻ thông qua hội thi BGH XD trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm cấp huyện Đ/c Thủy, Hương - BD thông qua việc đánh giá trẻ T lần 3, trẻ nhà trẻ tròn tháng - BDTX Nội dung BD MN 30 ( 15T) Đ/c Thủy, Hương Làm đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo Vị trí vai trị đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo; Yêu cầu sư phạm đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo; Cách làm số đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo; Thực hành làm số đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo 3/2018 - Bồi dưỡng giáo viên lĩnh vực phát triển thẩm BGH mỹ thông qua thao giảng cụm QH,ĐT - Bồi dưỡng thơng qua dự GV lực cịn Đ/c Thủy, Hương hạn chế - Bồi dưỡng việc chấm biểu đồ ghi chép vào sổ Đ/c Hương theo giỏi trẻ 11 - Bồi dưỡng GV dinh dưỡng cách tiếp phẩm chế Đ/c Hương biến chia ăn - Bồi dưỡng đạo GV trẻ thông qua hội thi BGH XD trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm cấp tỉnh - BDTX: Nội dung BD ;MN 31: (15T) 4/2018 HD sử dụng số phần mềm vui chơi, học tập thông dụng cho trẻ mầm non Giới thiệu số phần mềm vui chơi, học tập Đ/c Thủy, Hương thông dụng cho trẻ mầm non; Hướng dẫn sử dụng số phần mềm thông dụng cho trẻ mầm non; Thực hành sử dụng số phần mềm thông dụng cho trẻ mầm non - Hướng dẫn Gv khảo sát chất lượng trẻ học kỳ II Đ/c Thủy, Hương - Đánh giá trẻ cuối năm - BD thông qua thao giảng lĩnh vực nhận thức Đ/c Hương (cụm QH) BGH - Bồi dưỡng thông qua thao giảng LVPT NT cụm QH Đ/c Thủy, Hương - BD thông qua việc đánh giá trẻ Đ/c Xanh - BDTX: Nội dung BD ( 15) - Đ/cThủy Đánh giá giáo dục mầm non Mục đích đánh giá giáo dục mầm non; Các loại đánh giá giáo dục mầm non; Phương pháp đánh giá giáo dục mầm non; 4.Thực hành đánh giá giáo dục mầm non; 5/2018 6/2018 - Chỉ đạo lớp hồn thành chương trình, xếp loại BDTX, chuẩn nghề nghiệp - Đánh giá tập hợp kết bồi dưỡng đội ngũ năm học 2016 - 2017 - BDTX: - Trường đánh giá kết BDTX giáo viên, đề nghị PGD nghiệm thu cấp giấy chứng nhận BDTX: Tổ chức bồi dưỡng tập trung 7,8/2018 BDTX: - Phòng GD&ĐT nghiệm thu đánh giá kết quả, cấp giấy chứng nhận - Tổ chức sơ kết, tổng kết 12 Đ/c Thủy, Hương BGH BGH BGH KẾ HOẠCH THAO GIẢNG NĂM HỌC 2017-2018 Tháng 9/2017 Số lượng 11 GV Họ tên Hoàng Thị Minh Hạnh Trần Thị Thùy Nhung Nguyễn Thị Thảo Võ Thị hợp Nguyễn Thị Huyền Phạm Thị Phượng Nguyễn Thị Hồi Thu Nguyễn Thị Hịa Nguyễn Thị Nga Nguyễn Thị H Thanh Lê Thị Hóa Phạm Thị Phước Phạm Thị Hướng Võ Thị Hành 11/2017 09 GV,NV Nguyễn Thị Liên Lê Thị Tươi Nguyễn Thị Xuân Nguyễn thị Thường Nguyễn thị Hạnh Nguyễn Thị Linh 12/2017 1/2018 3/2018 12 lớp 03 GV 09GV Chức danh GVMG Bé GVMG lớn GVMG nhỡ GVMG nhỡ GVMG lớn GVMG bé GVMG lớn GVMG lớn GVMG bé GVMG nhỡ GVMG nhỡ Lĩnh vực GV MG lớn GVMG bé GVMG nhỡ GVMG lớn GVMG nhỡ NV DD NV DD NV DD NV DD Lĩnh vực phát triển thể chất,âm nhạc ( Cụm XH,ĐT) Hội thi “XDMT lấy trẻ làm trung tâm cấp trường Các lớp trường Nguyễn Thị Vân Anh Nguyễn Thị Hà Trương Thị Minh NVDD NVDD NVDD Trương Thị Minh Thủy Nguyễn Thị Phượng Hoàng Thị Thu Nhung Nguyễn Thị Hiền Nguyễn Thị Thu Thiên Nguyễn Thị Nga Hoàng Thị Thuần Võ Thị Hợp Hoàng T Thanh GVMG nhỡ GVMG Bé GVNG lớn GVMG Lớn GVMG nhỡ GVMG bé GVNT GVMG nhỡ GVMG bé Quy trình vệ sinh, tổ chức bữa ăn cho trẻ Qtrình tiếp phẩm, chế biến, chia ăn (Cụm QH) Qtrình tiếp phẩm, chế biến, chia ăn bếp cụm ĐT Thao giảng lĩnh vực TM (Âm nhạc) ( QH ) 13 4/2018 14 09 GV Phương Nguyễn Thị H Thu Nguyễn Thị Thu Nguyễn Thị Phương Hoàng Thị Hịa Nguyễn Thị H Thanh Lê Thị Hóa Nguyễn Thị Huệ Trần Thị Thu Nhung Nguyễn Thị Thảo GVMG lớn GVMG Bé GVNG NT GVMG lớn GVNG nhỡ GVNG nhỡ GVNG bé GVNG lớn GVNG nhỡ Thao giảng lĩnh vực NT ( QH +ĐT) 15