Đang tải... (xem toàn văn)
Sự im lặng thể hiện thái độ của Hồng đối với những lời nói của người cô như thế nào?. Vì sao Hồng không cắt lời người cô khi bà nói những điều không muốn nghe ?.?[r]
TRƯỜNG THCS TRUNG GIANG NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG THẦY,CÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP 8A GV: PHAN CÔNG HUẤN Kiểm tra bài cũ: Cho đoạn hội thoại: Cô giáo hỏi Lan: - Em đã làm bài tập chưa? Lan trả lời cô: - Thưa cô, em đã làm xong rồi ạ ! ? Em hãy xác định vai xã hội và quan hệ giữa các nhân vật trong đoạn hội thoại trên Vì sao Lan phải dùng các từ “thưa”, “ạ” ? Từ đó cho biết: - Thế nào là vai xã hội? - Vai xã hội được xác định bằng các quan hệ xã hội nào? - Khi tham gia hội thoại, cần chú ý điều gì? Đáp án : Cô giáo: vai trên Lan: vai dưới -> Quan hệ: Giáo viên - học sinh -> Vì Lan là học sinh nên trả lời thế thể hiện sự lễ phép - Vai x· héi lµ vÞ trÝ cña ngêi tham gia héi tho¹i ®èi víi ngêi kh¸c trong héi tho¹i - Vai x· héi ®îc x¸c ®Þnh b»ng c¸c quan hÖ x· héi: + Quan hÖ trªn - díi hay ngang hµng (theo tuổi tác, thứ bậc trong gia đình và xã hội); + Quan hÖ th©n - s¬ (theo mức độ quen biết, thân tình) * Khi hội thoại, cần xác định đúng vai của mình để chọn cách nói cho phù hợp TiÕt 111 (TiÕp theo ) Tiết 111: Hội thoại (tt) A Tìm hiểu bài: I Lượt lời trong hội thoại: * Ví dụ: sgk 92, 93 Câu hỏi: a Trong cuộc đối thoại đó, mỗi nhân vật nói bao nhiêu lượt ? b Bao nhiêu lần lẽ ra Hồng được nói nhưng không nói ? Sự im lặng thể hiện thái độ của Hồng đối với những lời nói của người cô như thế nào ? c Vì sao Hồng không cắt lời người cô khi bà nói những điều không muốn nghe ? •VÝ dô: sgk 92, 93 Lời người cô: - Hång! Mµy cã muèn vµo Thanh Ho¸ ch¬i víi mÑ mµy kh«ng? - Sao l¹i kh«ng vµo? Mî mµy ph¸t tµi l¾m, cã nh d¹o tríc ®©u! - Mµy d¹i qu¸, cø vµo ®i, tao ch¹y cho tiÒn tµu Vµo mµ b¾t mî mµy may v¸, s¾m söa cho vµ th¨m em bÐ chø - VËy mµy hái c« Th«ng- tªn ngêi hä néi xa kia- chç ë cña mî mµy, rồi đánh giấy cho mợ mày, b¶o dï sao còng ph¶i vÒ Tríc sau còng mét lÇn xÊu, chả nhẽ bán xới mãi được sao? - MÊy l¹i r»m th¸ng t¸m này lµ giç ®Çu cËu mµy, mợ mày về dù sao cũng đỡ tủi cho cậu mày, và mày cũng còn phải có họ, có hàng, người ta hỏi đến chứ? Lời bé Hồng: - Không! Cháu không muốn vào Cuối năm thế nào mợ cháu cũng về - Sao cô biết mợ con có con? …tôi cúi đầu không đáp… …Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất… A Tìm hiểu bài: I Lît lêi trong héi tho¹i: * VÝ dô: sgk 92, 93 -Ngêi c« : nói 5 lần -BÐ Hång : + nói 2 lần + im lặng 2 lần -> Th¸i ®é bÊt b×nh cña Hång -> Hång ý thøc ®îc m×nh thuéc vai díi, kh«ng ®îc phÐp cắt lời ngêi c« Lượt lời trong hội thoại TiÕt 111: héi tho¹i (tt) A Tìm hiểu bài: Em hiÓu THẾ NÀO LÀ I Lượt lời trong hội thoại: MỘT LƯỢT lêi ? KHI * Ví dụ: sgk 92,93 THAM GIA HỘI THOẠI CẦN CHÚ Ý ĐIỀU g×? II Ghi nhớ sgk 102 • Trong hội thoại ai còng ®îc nãi Mçi lÇn cã một ngêi tham gia héi tho¹i nãi ®îc gäi lµ mét lît lêi •§Ó gi÷ lÞch sù, cÇn t«n träng lît lêi cña ngêi kh¸c, tr¸nh nãi tranh lît lêi, cắt lêi hoÆc chªm vµo lêi ngêi kh¸c •NhiÒu khi, im lÆng khi ®Õn lît lêi cña m×nh còng lµ mét c¸ch biÓu thÞ th¸i ®é Bài tập nhanh (Làm theo cặp 2’): Hãy xây dựng và thực hiện một đoạn hội thoại ngắn (khoảng 3- 4 câu) về chủ đề bảo vệ môi trường trong trường học Qua đó phân tích lượt lời TiÕt 111: Héi tho¹i (Tt) B Luyện tập: Bµi tËp 1: * Đọc lại đoạn trích rồi trả lời câu hỏi: Qua c¸ch miªu t¶ cuéc héi tho¹i gi÷a c¸c nh©n vËt: cai lÖ, ngêi nhµ lÝ trëng, chÞ DËu vµ anh DËu trong ®o¹n trÝch “ Tøc níc vì bê”( Ng÷ v¨n 8- T1), em thÊy tÝnh c¸ch cña mçi nh©n vËt ®îc thÓ hiÖn nh thÕ Bµi tËp 1: Cai lÖ ChÞ DËu -Th»ng kia! ¤ng tëng mµy chÕt tèi h«m qua, - Nhµ ch¸u ®· tóng l¹i ph¶i ®ãng c¶ SuÊt su cßn sèng ®Êy µ? Nép tiÒn su! Mau! cña chó nã n÷a, nªn míi l«i th«i nh thÕ Chø ch¸u cã d¸m bá bÔ tiÒn su … -Mµy ®Þnh nãi cho cha mµy nghe ®Êy µ? Su cña Khèn n¹n! Nhµ ch¸u ®· kh«ng cã… nhµ níc mµ d¸m më måm xin khÊt -Ch¸u van «ng, nhµ ch¸u míi võa tØnh dËy ® -NÕu kh«ng cã tiÒn nép su cho «ng b©y giê, th× îc mét lóc, «ng tha cho! «ng dì c¶ nhµ mµy ®i, chöi m¾ng th«i µ! -Chång t«i ®au èm, c¸c «ng kh«ng ®îc phÐp -Kh«ng h¬i ®©u mµ nãi víi nã, trãi cæ th»ng hµnh h¹ chång nã l¹i, ®iÖu ra ®×nh kia -Mµy trãi ngay chång bµ ®i,bµ cho mµy xem -Tha nµy, tha nµy -Thµ ngåi tï §Ó cho chóng nã lµm t×nh lµm Ngêi nhµ lÝ trëng téi m·i thÕ, t«i kh«ng chÞu ®îc -Anh ta l¹i s¾p ph¶i gi¸ nh ®ªm h«m qua ®Êy… Anh DËu -ChÞ khÊt tiÒn su ®Õn ngµy mai ph¶i kh«ng?ChÞ - U nã kh«ng ®îc thÕ! Ngêi ta ®¸nh m×nh th× h·y nãi víi «ng cai ®Ó «ng Êy ra ®×nh kªu víi kh«ng sao, m×nh ®¸nh ngêi ta th× ph¶i tï ph¶i quan cho! Chø «ng lÝ t«i th× kh«ng cã quyÒn… téi Bµi tËp 1 -> TÝnh c¸ch cña c¸c nh©n vËt trong ®o¹n trÝch “ Tøc níc vì bê” ( Ng« TÊt Tè ) • ChÞ DËu : §¶m ®ang , m¹nh mÏ • Cai lÖ : Hèng h¸ch , tµn nhÉn • Ngêi nhµ lÝ trëng : Nịnh bợ, ăn theo • Anh DËu : Sợ sệt, yÕu ®uèi Bài tập 2: * Thảo luận theo tổ, trình bày trên bảng phụ (3’) a Sự chủ động tham gia cuộc thoại của chị Dậu với cái Tí phát triển ngược chiều nhau như thế nào? b Tác giả miêu tả diễn biến cuộc thoại như vậy có hợp với tâm lí nhân vật không? Vì sao? -> Em hãy tìm một số câu văn minh hoạ c (Hướng dẫn về nhà) Việc tác giả tô đậm sự hồn nhiên và hiếu thảo của cái Tí qua phần đầu cuộc thoại làm tăng kịch tính của câu chuyện như thế nào? Bµi tËp 2: a/ Thêi ®iÓm C¸i tÝ ChÞ DËu Lóc ®Çu Nãi nhiÒu Im lÆng (Hån nhiªn v« t ) (§au lßng ) VÒ sau Nãi Ýt Nãi nhiÒu ( Sî h·i, ®au buån ) (ThuyÕt phôc TÝ) b/ T¸c gi¶ miªu t¶ diễn biến cuộc thoại như vậy phï hîp víi tâm lí cña c¸c nh©n vËt Vì hoàn cảnh cuộc thoại là: Chị Dậu về nhà báo tin bán cái Tí mà lúc đầu Tí chưa hề biết điều này c/ (Về nhà) T« ®Ëm nçi ®au cña chÞ DËu vµ nçi bÊt h¹nh s¾p gi¸ng xuèng ®Çu c¸i TÝ Việc cái Tí bị bán càng gây xúc động, càng nặng nề Bài tập 3: (Hướng dẫn về nhà) * Đọc lại đoạn trích trong sgk và dựa vào những điều đã biết về truyện “Bức tranh của em gái tôi” (Ngữ văn 6, tập 2, tr.30) và vào đoạn trích dưới đây, hãy cho biết sự im lặng của nhân vật “tôi” biểu thị điều gì? - Giật sững người, bám lấy mẹ Thoạt tiên: Ngỡ ngàng -> hãnh diện -> xấu hổ - Tôi không trả lời mẹ vì tôi muốn khóc quá -> Im lặng: Xúc động, hiểu ra Bài tập 4*: Tục ngữ phương Tây có câu: Im lặng là vàng Nhưng nhà thơ Tố Hữu lại viết: Khóc là nhục Rên hèn Van, yếu đuối Và dại khờ là những lũ người câm Trên đường đi như những bóng âm thầm Nhận đau khổ mà gởi vào im lặng (Liên hiệp lại) Theo em, những nhận xét trên đúng trong những trường hợp nào? - Khi nµo im lÆng lµ vµng ? - Khi nµo im lÆng lµ hÌn nh¸t ? -> Im lÆng gi÷ bÝ mËt t«n träng ngêi kh¸c: im lÆng lµ vµng -> Im lÆng tríc sù sai tr¸i, bÊt c«ng: im lÆng lµ hÌn nh¸t ... Kiểm tra cũ: Cho đoạn hội thoại: Cô giáo hỏi Lan: - Em làm tập chưa? Lan trả lời cô: - Thưa cô, em làm xong ! ? Em xác định vai xã hội quan hệ nhân vật đoạn hội thoại Vì Lan phải dùng... xã hội) ; + Quan hệ thân - sơ (theo mc quen biết, thân tình) * Khi hội thoại, cần xác định vai để chọn cách nói cho phù hợp TiÕt 11 1 (TiÕp theo ) Tiết 11 1: Hội thoại (tt) A Tìm hiểu bài: ... ct li ngời cô Lt li hội thoại TiÕt 11 1: héi tho¹i (tt) A Tìm hiểu bài: Em hiÓu THẾ NÀO LÀ I Lượt lời hội thoại: MỘT LƯỢT lêi ? KHI * Ví dụ: sgk 92,93 THAM GIA HỘI THOẠI CẦN CH í