- Tranh 5: Sau khi hiểu đầu đuôi câu chuyện, bác Gấu ôn tồn bảo: “ Các cháu người nào cũng góp công, góp sức để có được quả táo này.. Vậy các cháu nên chia quả táo thành ba phần bằng nha[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27
T/ngày Buổi Môn dạy PPCT Tên dạy
Thứ hai 15/03/ 2010 Sáng Chào cờ Đạo đức Toán Tập viết 27 27 131 27
Sinh hoạt cờ tuần 27 GV môn dạy Các số có năm chữ số Oân tập kiểm tra GKII (t1) Chiều Thể dục
Anh vaên
53 Baøi 52
Thứ ba 16/03/
2010
Sáng Tốn Tập đọc Tập đọc – KC Chính tả 132 80 81 53 Luyện tập Oân tập tiết Oân tập tiết Oân tập tiết Chiều Tiếng việt
Mó thuật
Tốn 27
Luyện tiếng việt Bài 27 Luyện toán
Thứ tư 17/03/ 2010
Sáng Toán Tự nhiên & XH Luyện từ & câu Ngoại khoá
133 53 27
Các số có năm chữ số (tt) Bài 53
n tập tiết Chủ điểm: Chiều
Thể dục Tiếng việt Tốn
54 Bài 54
Rèn luyện từ câu Luyện toán Thứ năm 18/03/ 2010 Sáng Toán Tập đọc Tập làm văn Tự nhiên & XH
134 82 27 54
Luyện tập Oân tập tiết Kiểm tra GK (đọc)
Bài 54 Chiều Nghỉ
Thứ sáu 19/03/ 2010 Sáng Tốn Thủ cơng Chính tả SHCN 135 27 54 27
Kiểm tra định kì GKII Tiết 27
Kiểm tra GK (viết) Sinh hoạt tuần Chiều Tiếng việtTốn
m nhạc 27
Rèn viết Rèn toán Tiết 27 ======= ======
Thứ hai, ngày 15 tháng 03 năm 2010
Đạo đức (Gv môn dạy) ======= ====== Tốn
Tiết 131 Các số có năm chữ số I/ Mục tiêu:
(2)- Biết viết đọc số có năm chữ số trường hợp đơn giản (khơng có chữ số giữa) Tính xác mơn BT cần làm 1, 2,
II/ Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án
- Bảng để kẻ ô biểu diễn cấu tạo số: cột tên hàng: hàng chục, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Hộp ĐDDH lớp
Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp
III/ Các ho t đ ng d y- h c:ạ ộ ọ
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ 1/ Ổn định: -Hát
5/ 2/Bài cũ: : Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét. 30/ 3/Bài mới:
a)Giới thiệu: Ghi tựa -2 Hs nhắc lại
b)Ôn tập số phạm vi 10 000 - Ghi bảng 2 316
- Số 316 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị?
- Ghi bảng 1 000
- Số 000 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị?
Đọc:hai nghìn ba trăm mười sáu
- Hai nghìn, ba trăm, chục, sáu đơn vị - Đọc: nghìn
-Một nghìn, khơng trăm, không chục, không đơn vị
c) Viết đọc số có năm chữ số.
* Viết số 10 000 lên bảng
-Mười nghìn cịn gọi chục nghìn
- Số 10 000 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị?
* Treo b ng có g n s ả ắ ố Chục
nghìn Nghìn Trăm Chục Đơnvị
10 000 1 000 100 10 1
10 000 1 000 100 1
10 000 100 1
10 000 1
1 1
4 2 3 1 6
-Cho cô biết số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị?
* Hướng dẫn cách viết số: Viết từ trái qua phải 42 316
* Hướng dẫn đọc số: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu
* Luyện cách đọc số:
-Đọc: mười nghìn
-Mười nghìn, khơng trăm, khơng chục, khơng đơn vị
-Đọc cặp số: 327 45 327; 735 28 375; 581 96 581; 311
67 311
d) Hướng dẫn luyện tập:
* Bài 1:
- Chữa ghi điểm.
- 1HS lên bảng làm, lớp nhận xét. Chục
nghìn Nghìn Trăm Chục Đ.vị 10 000 1 000 100 10 1
10 000 1 000 100 1
1 000 100 1 000
2 4 3 1 2
* Bài 2:
-Khi đọc, viết số tách chữ số lớp đơn vị chữ số lớp nghìn chút Nhưng phép tính khơng viết tách
- Nhận xét: Có chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị? Sau viết số đọc số theo mẫu
- 35 187: Ba mươi lăm nghìn trăm tám mươi bảy
(3)-Sửa bài, ghi điểm
mốt
- 57 136: Năm bảy nghìn trăm ba mươi sáu
- 15 411: Mười lăm nghìn bốn trăm mười
* Bài 3:
-Sửa bài, ghi điểm -trăm mười sáu; mười hai nghìn bốn trăm haiTiếp nối đọc số: Hai ba nghìn bảy; ba nghìn trăm mười sáu; tám hai nghìn bốn trăm hai bảy
* Bài 4(HS khá, giỏi)
-Sửa bài, ghi điểm
- 3HS lên bảng làm: 6000
0 70000 80000 90000 2300
0 24000 25000 26000 27 000 2300
0 23100 23200 23300 24 400
4/ 4/Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại
- Về nhà học chuẩn bị sau: Luyện tập. -Nghe
-Bổ sung nhận xét HS -1 HS nhận xét tiết học ======= ======
Tập viết
Tiết 27 Ôn tập(T1)
I/Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc
- Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động
- HS giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút); kể toàn câu chuyện - Giáo dục HS tinh thần tự học tự rèn để học tốt
II/Chuẩn bị:
1 Giáo viên :
+ Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 + tranh minh hoạ truyện kể(BT2-tr73)
2 Học sinh : Coi trước đến lớp III/ Ho t đ ng d y – h c:ạ ộ ọ
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ 1/Ổn định: -Hát đầu giờ.
5/ 2/Bài cũ:
-Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét
30/ 3/ Bài mới:
a)
Giới thiệu bài:
Giới thiệu học -Nghe giới thiệu
Ghi tên lên bảng -2 HS nhắc lại tên
b)Phổ biến nội dung hình thức kiểm tra.
-Theodõi, ghi điểm HS
-Theo dõi nội dung kiểm tra
- Lần lượt HS lên bốc thăm, chỗ chuẩn bị khoảng phút Sau lên đọc trả lời câu hỏi
- HS khác theo dõi, nhận xét
c)Bài tập 2:
-Các quan sát kỹ tranh minh hoạ, đọc kỹ phần chữ tranh để hiểu nội dung truyện -Sử dụng phép nhân hoá làm cho vật có hành động, suy nghĩ, cách nói người
-1HS đọc yêu cầu tập
-HS tiếp nối kể chuyện theo tranh Vài HS kể toàn truyện Các HS khác theo dõi, nhận xét: nội dung, trình tự câu chuyện, diễn đạt, cách sử dụng phép nhân hố Bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất, biết sử dụng phép nhân hoá làm cho câu chuyện trở nên sống động.
(4)- Tranh 1: Thỏ kiếm ăn, ngẩng nhìn lên, thấy táo Nó nhảy lên định hái táo, nhưng chẳng tới Nhìn quanh, thấy chị Nhím say sưa ngủ gốc táo Ơû thông bên cạnh, anh Quạ đậu cành Thỏ mừng quá, cất tiếng ngào: “ Anh Quạ ới! Anh làm ơn hái hộ táo với!”
- Tranh 2: Nghe vậy, Quạ bay tới cành táo, cúi xuống mổ Quả táo rơi, cắm chặt vào lông sắc nhọn chị Nhím Nhím chồng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏ chạy Thỏ liền chạy theo, gọi: Chị Nhím đừng sợ! Quả táo rơi đấy! Cho xin táo nào!”
- Tranh 3: Nghe Thỏ nói vậy, Nhím hết sợ, dừng lại Vừa lúc đó, Thỏ Quạ tới nơi Cả ba đều nhận táo Thỏ quyết: “ Tơi nhìn thấy táo trước” Quạ khăng khăng: “ Nhưng tơi người hái táo” Cịn Nhím bảo: “ Chính tơi người bắt táo!” Ba vật chẳng ai chịu ai.
- Tranh 4: Ba vật cãi Bỗng bác Gấu tới Thấy Thỏ, Nhím Quạ cãi nhau, bác Gấu bèn hỏi: “ Có chuyện thế, cháu?” Thỏ, Quạ Nhím tranh nói Ai cho rắng mình đáng thưởng táo.
- Tranh 5: Sau hiểu đầu đuôi câu chuyện, bác Gấu ôn tồn bảo: “ Các cháu người góp cơng, góp sức để có táo Vậy cháu nên chia táo thành ba phần nhau.
- Tranh 6: Nghe bác Gấu nói vậy, ba hiểu Thỏ chia táo thành bốn phần, đưa cho mỗi bạn phần, phần thứ tư mời bác Gấu Bác bảo: “Bác có cơng đâu mà cháu chia phần cho bác!” Cả ba thưa: “ Bác có cơng lớn giúp cháu hiểu lẽ công Chúng cháu xin cảm ơn bác!” Thế tất vui vẻ ăn táo Có lẽ, chưa bao giờ, họ ăn miếng táo ngon lành đến thế.
4/ 4/Củng cố, dặn dò
-Về học chuẩn bị bài: Ôn tập (TT)
-Bổ sung nhận xét HS -Nghe-1 HS nhận xét học ======= ======
Thứ ba, ngày 16 tháng năm 2010
(Nghỉ chế độ cơng đồn) ======= ======
Thứ t ư , ngày 17 tháng n ă m 2010
Toán
Tiết 133 Các số có năm chữ số ( tt)
I/Mục tiêu:
- Biết viết đọc số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm Hàng chục, hàng đơn vị hiểu chữ số cịn dùng để khơng có đơn vị hàng số có năm chữ số
- Biết thứ tự số có năm chữ số ghép hình
- Giáo dục tính xác khoa học mơn Tốn. BT cần làm 1, 2(a, b), (a, b),
II/Đồ dùng dạy học: -GV: KHGD, SGK
-HS: SGK, VBT, bảng
III/Hoạt động dạy – học:
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ 1 Ổn định -Hát
5/ 2.KTBC:
-Kiểm tra tập giao nhà -Nhận xét, ghi điểm
- HS lên bảng làm tập Cả lớp theo dõi để nhận xét
- Viết số: 2 635; 79 856; 12 562; 873.
30/ 3 Bài mới:
a.GTB : Ghi tựa bàì - HS nhắc laiï
b.Đọc viết số có năm chữ số (Trường hợp chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị 0)
- Chỉ vào dòng số 30 000, hỏi: Số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục đơn vị?
-Vậy ta viết số nào?
-Số có chục nghìn nên viết chữ số hàng chục nghìn, có hàng nghìn nên viết hàng nghìn, có trăm nên viết hàng trăm, có chục nên viết hàng chục, có đơn vị nên viết hàng đơn vị số viết 30 000
-Quan sát , đọc số
-Số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị
(5)- Số đọc nào?
-Tương tự với số: 32 000;
32 500; 32 560; 32 505; 32 050; 30 050; 30 005
-Ba mươi nghìn -HS đọc
b.Luyện tập:
* Bài 1 : -Đọc yêu cầu
Chữa bài, ghi điểm -Xem mẫu, tiến hành làm theo mẫu Nêu kếtquả Cả lớp theo dõi, bổ sung
* Bài :
-Nhận xét, ghi điểm -Quan sát để phát quy luật dãy số, rồi-Đọc yêu cầu, làm vào phiếu học tập điền tiếp vào chỗ chấm :
a)18301; 18302….;18307 b)32606;32607;……;32612 * Bài :
Chữa bài, ghi điểm
- Đọc yêu cầu,làm vào
- Quan sát để phát quy luật dãy số, điền tiếp vào chỗ chấm
- Đọc nhiều lần dãy số:
a) 18 000; 19 000; 20 000; 21 000; 22 000; 23 000; 24 000.
b) 47 000; 47 100; 47 200; 47 300; 47 400; 47 500; 47 600.
56 300; 56 310; 56 320; 56 330; 56 340; 56 350; 56 360.
*Bài 4:
Sửa bài, ghi điểm
-Đọc yêu cầu
- Lấy hình chuẩn bị thực hành xếp trước mặt bàn chỗ ngồi
- 1HS lên bảng gắn hình Cả lớp theo dõi, nhận xét
4/ 4.Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống lại
-Về xem lại chuẩn bị sau “Luyện tập”
-Nhận xét tiết học
-Nghe -HS nhận xét ======= ======
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI (GV môn dạy) ======= ======
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 27 Ôn tập (tiết 5)
I/Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc
- Dựa vào báo cáo miệng tiểt 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo nội dung: học tập, lao động, công tác khác
- Giáo dục HS tinh thần tự học tự rèn để học tốt
II/ Đồ dùng dạy -học:
1 Giáo viên: KHGD.Phiếu ghi sẵn tên tập đọc Học sinh: SGK, viết sẵn mẫu báo cáo vào III/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ 1 Ổn định. -Hát
5/ 2.KTBC: Khơng có 30/ 3 Bài mới:
a.GTB: Ghi tựa - HS nhắc lại
(6)tiến hành kiểm tra. bị khoảng phút Sau lên đọc trả lời câu hỏi
-Theo dõi, ghi điểm HS - HS khác theo dõi, nhận xét
c Bài tập 2: -1HS đọc yêu cầu
-1HS đọc mẫu báo cáo Cả lớp theo dõi SGK
-GV nhắc HS nhớ nội dung báo cáo trình bày tiết 3, viết lại mẫu, đủ thơng tin, rõ ràng, trình bày đẹp
-HS viết báo cáo -GV nhận xét, bình chọn báo cáo viên tốt -Một số HS đọc báo cáo
-Cả lớp nhận xét
4/ 4 Củng cố, dặn dò:
- Về nhà học chuẩn bị sau Tiếp tục
ôn tập kiểm tra -Nghe
-Nhận xét tiết học -HS nhận xét
======= ======
Chiu
Luyện từ câu + tập viết
Ôn tiết 5+6
I/Mục tiờu
- Ôn luyện cách viết báo cáo
- Ôn cách viết âm vần dễ lẫn
II/ Đồ dùng dạy học.
- VBT
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC.
+HS nhắc lại nhân hóa gì?
B/ Bài mới.
1/ Giíi thiƯu bµi 3/Bµi tËp
*Bài 1: Viết tập đọc chủ điểm nghệ thuật
*Bài 2: Viết báo cáo +CHo HS đọc mẫu báo cáo
+Cho HS viết mẫu báo cáo( yêu cầu viết đủ thơng tin, rõ ràng, trình bày đẹp
+Gọi HS đọc báo cáo
*Bµi 2: Viết hoàn chỉnh hai khổ thơ thơ ( Ngày hội rừng xanh) từ dễ lẫn.( r,d, gi)
4/ Củng cố dặn dò +VN ôn lại
+HS nhắc
+HS cỏc bi c chủ điểm nghệ thuật +HS đọc mẫu báo cáo
+HS viết báo cáo theo mẫu +HS đọc báo cáo
+HS viÕt c¸c tõ dƠ lÉn
Tơi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy nêu gất ngởng trụi lá trớc sân đình, tơi tính thầm: “A, cịn ba hơm lại tết, tết hạ nêu!” Nhà giả lại gói bánh chng, Nhà tơi khơng biết tết hạ nêu C tơi mong muốn làng vào đám Tôi bấm đốt tay : Mời hơm
======= ====== TỐN
các số có năm chữ số ( tiếp)
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết tiếp số có chữ số - Đọc viết số có chữ số
- Nhận biết thứ tự số có chữ số
II/Đồ dùng dạy học.
- B¶ng
(7)TG Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC.
+Cho HS đọc số có chữ số
B/ Bµi míi
1/ Giíi thiƯu bµi 3/Lun tËp *Bµi +2 :
+CHo HS đọc viết số *Bài 3:
+Gäi HS nªu quy lt cđa d·y số điền 4/ Củng cố dặn dò
+VN ôn lại
+HS c
+HS c viết số
+HS nªu quy lt cđa d·y số điền
======= ======
Th nm, ngy 18 tháng năm 2010
Toán
Tiết 134 Luyện tập
I/Mục tiêu:
- Biết cách đọc, viết số có năm chữ số(trong năm chữ số có chữ số 0) - Biết thứ tự số có năm chữ số
- Làm tính với số trịn nghìn, trịn trăm
- u say mê học tốn Tính xác mơn toán học BT cần làm 1, 2, 3,
II/ Chuẩn bị:
1 Giáo viên : Giáo án
2 Học sinh : Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ Coi trước tới lớp
III/ Các ho t đ ng d y- h c:ạ ộ ọ
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ 1) Ổn định. -Hát
5/ 2)Kiểm tra cũ:
-Đọc số: 25 000; 27 000; 63 210.
-Viết số: 30 005; 20 130; 51 520. -Nhận xét, ghi điểm
-2 HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi để nhận xét 30/ 3) Bài mới:
a)Giới thiệu bài: Ghi tựa -2 HS nhắc lại
b)Luyện tập: * Bài 1:
Nhận xét, ghi điểm
- Đọc yêu cầu Làm cá nhân 2HS nêu kết Cả lớp theo dõi, nhận xét Thống cách đọc
* Bài 2:
- Nhận xét, ghi điểm
- Đọc u cầu
- Làm theo nhóm đơi Đọc tự nêu viết số………
* Bài 3:
-Nhận xét, ghi điểm
- Đọc yêu cầu
- Quan sát tia số mẫu nối để nêu quy luật xếp thứ tự số có vạch Từ nối số cịn lại với vạch thích hợp
* Bài 4:
-Nhận xét, ghi điểm
- Đọc yêu cầu
- Tiến hành làm nối tiếp Cả lớp theo dõi, bổ sung………
- 1HS nêu: Lấy 2000 nhân với trước, 4000, cộng tiếp với 300 4300, viết 4300 vào bên phải dấu “=”
5/ 4) Củng cố, dặn dò :
-Thu số chấm điểm sửa
- Về xem lại chuẩn bị sau : Số 100 000 Luyện tập”.
-Nhận xét tiết học
-HS sửa -Nghe -HS nhận xét ======= ======
(8)Tiết 83 Ôn tập(Tiết 6)
I/Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc
- Viết âm, vần dễ lẫn đoạn văn.(BT 2) - Giáo dục HS tinh thần tự giác học tập
II/Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án
+ phiếu, phiếu ghi tên thơ mức độ yêu cầu học thuộc lòng + phiếu viết nội dung tập
Học sinh: Chuẩn bị kỹ
III/ Ho t đ ng d y – h c:ạ ộ ọ
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ 1) Ổn định. -Hát
5/ 2)Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra chuẩn bị Hs -Để ĐDHT lên bàn 30/ 3) Bài mới:
a)Giới thiệu bài: Ghi tựa -2 HS nhắc lại
b)Phổ biến nội dung hình thức kiểm tra-tiến hành kiểm tra.
-Theo dõi, ghi điểm HS
-Theo dõi nội dung kiểm tra
- Lần lượt HS lên bốc thăm, chỗ chuẩn bị khoảng phút Sau lên đọc trả lời câu hỏi
- HS khác theo dõi, nhận xét
c)Bài tập 2.
- Dán tờ phiếu lên bảng - Chốt lời giải
-1HS đọc yêu cầu
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm vào giấy nháp
- 3HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi, nhận xét
- 3HS đọc lại đoạn văn -Cả lớp ghi vào
Tơi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhín thấy nêu ngất ngưởng trụi lá trước sân đình, tơi tính thầm: “A, cịn ba hôm lại Tết, Tết hạ nêu!” Nhà nào giả lại gói bánh chưng Nhà tơi khơng biết Tết hạ cây nêu Cái tơi mong là ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay: mười một hôm nữa.
5/ 4/C ủng cố, dặn dò :
-Thu số chấm điểm sửa
- VN học chuẩn bị sau: tiếp tục ôn tập kiểm tra.
-Nhận xét tiết học
-Nghe
-Nhận xét tiết học ======= ======
TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA GIỮA KÌ (đọc)
======= ======
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI (GV môn dạy)
======= ======
Thư sáu ngày 19 tháng năm 2010
Toán
Tiết 135 Số 100 000 – Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Biết số 100 000
- Biết cách đọc, viết thứ tự số có năm chữ số
(9)- Giáo dục HS tinh thần thái độ học tập rèn luyện
II/ Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Giáo án 10 mảnh bìa, mảnh bìa có ghi số 10 000 Học sinh: Chuẩn bị
III/ Các hoạt động dạy- học:
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ 1) Ổn định. -Hát
5/ 2)Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra tập tiết trước
-Nhận xét, ghi điểm -nhận xét.2 HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi để 30/ 3) Bài mới:
a)Giới thiệu bài: Ghi tựa -2 HS nhắc lại
b) Giới thiệu cho HS số 100 000.
- Gắn bảng mảnh bìa có ghi số 10 000 lên bảng:
10 000 10 000 10 000 10 000 10 000 10 000 10 000 -?: Cơ có chục nghìn?
- Ghi số 70 000 phần bảng phía dưới, sát lề trái bảng
- Gắn tiếp mảnh bìa có ghi số 10 000 dịng phía mảnh bìa gắn trước
- Có chục nghìn?
- Ghi 80 000 bên phải số 70 000
- ……tt với mảnh bìa cịn lại để có dãy số: 70 000; 80 000; 90 000
- Đến mảnh bìa thứ 10 hỏi: Bây có chục nghìn?
- Vì mười chục nghìn trăm nên mười chục nghìn cịn gọi trăm nghìn ghi 100 000(viết số 100 000 bên phải số 90000)
- Chỉ số 100 000 cho HS đọc……
- Chỉ vào số cho HS đọc nhiều lần dãy số ghi bảng theo hai cách
- Số 100 000 gồm sáu chữ số, chữ số chữ số năm chữ số
- Quan sát, nêu…
- Có bảy chục nghìn - Quan sát, nêu…… - Có tám chục nghìn
- Có mười chục nghìn - Nghe, ghi nhớ - Đọc: Một trăm nghìn
- Bảy chục nghìn, tám chục nghìn, chín chục nghìn, mười chục nghìn
- Bảy mươi nghìn, tám mươi nghìn, chín mươi nghìn, trăm nghìn
- Nghe, ghi nhớ
b)Luyện tập: * Bài 1:
- Nhận xét, ghi điểm
- Đọc yêu cầu
- Nêu quy luật dãy số điền tiếp số thích hợp vào chỗ chấm Đọc dãy số: mười nghìn, hai mươi nghìn,……, chín mươi nghìn, trăm nghìn
- Tt làm phần b), c), d) Sau đọc to dãy số
(10)- Nhận xét, ghi điểm -các số tia số Sau điền số thích hợpQuan sát tia số để tìm quy luật thứ tự vào vạch
* Bài 3:
-Nhận xét, ghi điểm
- Đọc yêu cầu
- Nêu cách tìm số liền trước, liền sau - Làm cá nhân
* Bài 4:
-Nhận xét, ghi điểm
- Đọc đề
- 1HS lên bảng giải Cả lớp làm vào nháp Bài giải
Số chỗ chưa có người ngồi là: 7000 – 5000 = 2000(chỗ) Đáp số: 2000 chỗ ngồi
5/ 4)Củng cố, dặn dò:
-Thu số chấm điểm sửa
- Về xem lại chuẩn bị sau : So sánh số trong phạm vi 100 000.
-Nhận xét tiết học
-HS sửa -Nghe -HS nhận xét ======= ======
THỦ CƠNG (GV mơn dạy) ======= ====== Chính tả
Tiết 52 KIỂM TRA GIỮA KÌ (Viết) ======= ======
Chiều
Ti ếng vi ệt
«n tËp tiÕt 7
I/ Mơc tiêu.
- TiÕp tơc kiĨm tra lấy điểm HTL - Mở rộng vốn từ qua trò chơi giải ô chữ
II/ Đồ dùng dạy học.
- VBT + phiÕu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
A/KTBC
+Cho HS viÕt tõ bắt đầu d
B/ Bài mới.
1/Gii thiệu 2/ Kiểm tra đọc
+Cho HS lên gắp phiếu đọc 3/Làm tập
+Cho HS đọc yêu cầu +Cho HS thảo luận theo nhóm đơi +Gọi đại diện nhóm báo cáo
4/ Củng cố dặn dò VN tiếp tục ôn
+HS viÕt
+HS gắp phiếu tập đọc HTL +HS đọc yêu cầu
+HS thảo luận theo nhóm đơi +HS báo cáo
Dòng 1: Phá cỗ
Dòng 2: nhạc sĩ
Dòng 3: pháo hoa
Dòng : Mặt trăng
Dòng : tham quan
Dịng 6: chơi đàn
Dßng : TiÕn sÜ
Dßng 8: bÐ nhá
======= ======
(11)Sè 100000 – lun tËp.
I/ Mơc tiªu:
- HS biết đọc số , viết số 10000 - Củng cố s cú nm ch s
II/Đồ dùng dạy học.
- B¶ng
III Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC.
+HS nhắc lại học hôm trớc
B/ Bµi míi
1/ Giíi thiƯu bµi 3/Lun tËp *Bµi 1, 2:
+Gọi HS đọc yêu cầu +Gọi HS nêu quy luật dãy số *Bài 3:
+HS đọc yêu cầu đề
+Cho HS nối tiếp lên bảng làm tập
4/ Củng cố dặn dò +VN ôn lại
+HS nhắc lại học hôm trớc
+HS đọc yêu cầu đề +HS nêu quy luật dãy số +HS tự điền
+HS nối tiếp lên bảng làm
S lin trớc Số cho Số liền sau 31653
23788 40106 72180 75698 99998
31654 23789 40107 62180 75699 99999
31655 23790 40108 62181 75700 100000