TAP DOC LOP 2 TUAN 19 27 doc

Tuần19 01 năm 2011 Tập đọc Tiết 55 + 56 Thứ hai ngày 03 tháng Chuyện bốn mùa I/ Mc tiêu 1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng -Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ sau dấu câu 2/ Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu ý nghĩ: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống (trả lời câu hỏi 1, 2, 4) * HS giỏi trả lời câu hỏi II/Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc Bút dạ+ 3, tờ giấy khổ to kẻ bảng gồm cột (mựa hạ, thu, đông) để hs trả lời câu hỏi HS: SGK III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) 2/ Dạy mới: ( 30’) Hoạt động thầy Hoạt động trò Gii thiu: Giới thiệu chủ điểm sách Tiếng Việt 2, tập hai: GV giới thiệu bài: Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm Bốn mùa GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa sách, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì? Muốn biết bà cụ cô gái ai, họ nói với điều gì, em đọc chuyện bốn mùa HĐ1/ Luyện đọc GV đọc mẫu HD học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a/ Đọc câu Ghi từ khó đọc lên bảng Vườn bưởi, tựu trường.sung sướng, nảy lộc, rước, bếp lửa, tinh nghịch, b/ Đọc đoạn trước lớp HD đọc Có em/ có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm chăn.// Cháu có cơng ấm ủ mầm sống/ để xuân về/ cối đâm chồi nảy lộc.// Giải nghĩa thêm từ thiếu nhi (trẻ em 16 tuổi) Từ mới: bập bùng c/ Đọc đoạn nhóm d/ Đại diện nhóm thi đọc HTĐB hs đọc lại -Cá nhân nối tiếp đọc câu -Nêu từ khó đọc -CN – ĐT - học sinh đọc em đọc Hs tbinh đoạn nối tiếp nhóm đọc CN - ĐT -CN đọc nhóm - Thi đọc nhóm - Đồng đoạn1 e/ Đọc đồng TIẾT 2: HĐ2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa năm? Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho năm: xuân, hạ, thu, đông HS quan sát tranh, tìm nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, - HS quan sát tranh Đơng nói rõ đặc điểm người Xuân về, vườn Câu2: Em cho biết mùa xn có hay theo lời đâm chồi nảy lộc nàng Đông? Vào xuân thời tiết ấm áp có mưa Vì xn về, vườn đâm chồi nảy xuân, thuận lợi cho cối lộc? phát triển, đâm chồi nảy lộc Xuân làm cho tươi tốt Không khác nhau,: Xn *Câu3:Mùa xn có hay theo lời bà Đất? GV hỏi thêm: Theo em lời bà Đất lời nàng Đông tốt tươi, đâm chồi nảy lộc Chia lớp thành nhóm, trả lời nói mùa xn có khác khơng? vào bảng tổng hợp Mùa hạ, mùa thu, mùa đơng có hay? Mùa hạ Mùa thu Mùa đơng - Có nắng - C vườn bưởi - Có bập bùng làm cho trái chín vàng bếp lửa nhà sàn, ngọt, hoa Có đêm giấc ngủ ấm thơm trăng rằm chăn - Có rước đèn, phá - Ap ủ mầm sống ngày nghỉ hè cỗ để xuân về, học trò - Trời xanh cối đâm chồi nảy cao, HS nhớ lộc ngày tựu trường Em thích mùa nào? Vì sao? Bài văn nói điều gì? HĐ3/Luyện đọc lại Thi đọc phân vai Cho HS nhận xét, chọn cá nhân nhóm đọc hay 3/ Củng cố - dặn dò Đọc lại chuẩn bị tiết kể chuyện HS trả lời theo ý kiến riêng Bài văn ca ngợi mùa: Xuân, hạ, thu, đông Mỗi mùa đẹp riêng có ích cho sống Mỗi nhóm em phân vai thi đọc - Các nhúm thi ua Tuần19 01 năm 2011 Tập đọc Tiết 57 Thứ t ngày 05 tháng Th trung thu I/ Mục tiêu 1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng Biết ngắt nghỉ ù câu văn bài, đọc ngắt nhip câu thơ hợp lí 2/ Rèn kĩ đọc hiểu Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (trả lời câu hỏi học thuộc lòng đoạn thơ u thích học mơn Tiếng Việt II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đọc Thêm tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) học sinh nối tiếp đọc đoạn Chuyện bốn mùa, trả lời câu hỏi nội dung đoạn văn đọc 2/ Dy bi mi: ( 30) Hoạt động thầy Hoạt ®éng cđa trß Giới thiệu bài: HĐ1/ Luyện đọc: 1.1: Giáo viên đọc diễn cảm văn: giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu - Hướng dẫn cách đọc 1.2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu: b) Đọc đoạn trước lớp: - Chia thành đoạn ( phần lời thư thơ) - Hướng dẫn cách ngắt nhịp cuối dòng thơ - Giáo viên giải nghĩa thêm: Nhi đồng: trẻ em từ - tuổi Thư- thơ: ( thư, thư / dòng thơ, thơ ) c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc - Theo dõi cách đọc - nối tiếp đọc dòng thơ trongbài - học sinh đọc nối tiếp đoạn - học sinh đọc từ giải - Nhóm đơi - Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Nhận xét, chọn người đọc hay HĐ3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: 1/ Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? - Bác nhớ tới cháu nhi đồng Câu thơ cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi? - Ai yêu nhi đồng/ Bằng Bác Hồ Câu thơ Bác câu hỏi( Ai yêu nhi Chí Minh? đồng / Bằng Bác Hồ Chí Minh? )câu hỏi nói lên Tính cháu ngoan ngỗn / Mặt HTĐB điều gì? - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi để học sinh thấy tình cảm âu yếm, thương yêuquấn quýt đặc biệt Bác với thiếu nhi thiếu nhi Bác 3/ Bác khuyên em làm điều gì? cháu xinh xinh - Bác Hồ yêu nhi đồng nhất, không yêu - Cố gắng thi đua học hành,… để xứng đáng cháu Bác Kết thúc thư Bác viết lời chào cháu - Hơn cháu / Hồ Chí Minh nào? Bác Hồ yêu thiếu nhi.bài thơ nào, thư Bác viết cho thiếu nhi tràn đầy tình cảm yêu thương, âu yếm tình cảm cha với con, ơng với cháu HĐ3/ Học thuộc lòng thơ Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng thơ - Đồng 3/Củng cố, dặn dò: - Cá nhân - học sinh đọc lại Thư Trung thu - Cả lớp hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh nhạc sĩ Phong Nhã - Nhận xét tiết học, nhắc học sinh nhớ lời khuyên Bác - Về nhà tiếp tục HTL đoạn thơ thư Bác - Bài sau: “ Ông Mạnh thắng Thần Giú Tuần 20 năm 2011 Tập đọc Thần Gió Thứ hai ngày 10 tháng 01 Ông Mạnh thắng Tiết 58 + 59 Mục tiêu 1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng - Biết ngắt, nghỉ chỗ; đọc rõ lời nhân vật 2/ Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió, tức chiến thắng thiên nhiên – nhờ vào tâm lao động, biết sống nhân ái, hòa thuận với thiên nhiên ( trả lời CH 1, 2, 3, 4) * HS khá, giỏi trả lời CH5 II/Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) 3,4 HS đọc thuộc lòng 12 dòng thơ TLCH nội dung thơ 2/ Dạy mới: ( 30) Hoạt động thầy Gii thiu bi H1/ Luyện đọc GV đọc mẫu HD học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a/ Đọc câu Ghi từ khó đọc lên bảng hồnh hành, lăn quay, ngạo nghễ, ven biển, sinh sống, vững chãi b/ Đọc đoạn trước lớp HD đọc câu: +Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.// + Cuối cùng/ ông định dựng nhà thật vững chãi.// + Rõ ràng đêm qua Thần Gió giận dữ,/ lồng lộn/ mà xô đổ nhà.// c/ Đọc đoạn nhóm d/ Đại diện nhóm thi c e/ng TIT 2: Hoạt động trò Nghe hs đọc lại -Cá nhân nối tiếp đọc câu -Nêu từ khó đọc -CN – ĐT -4 hs đọc nối tiếp -Nhiều cá nhân đọc -nối tiếp nhóm - Thi đọc - Cả lớp đồng đoạn 3, HĐ2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: HTĐB Câu 1: Thần Gió làm khiến ơng Mạnh Thần Gió xơ ơng Mạnh ngã lăn quay Khi HS TB giận? ơng giận, Thần Gió cười ngạo nghễ, – K trả chọc tức ông lời GV cho HS quan sát tranh, ảnh dông bão, nhận xét sức mạnh Thần Gió, nói thêm: Người cổ xưa chữa biết cách chống lại gió mưa, nên phải hang động, hốc đá Câu 2: Kể lại việc làm ơng Mạnh chống lại Ơng vào rừng lấy gỗ, dựng nhà Cả lần Thần Gió bị quật đỗ nên ơng định xây ngơi nhà thật vững chãi Ơng đẵn gỗ lớn làm cột, chọn viên đá thật to để làm tường Câu 3: Hình ảnh chứng tỏ Thần Gió phải Hình ảnh: câu cối xung quanh ngơi nhà đỗ bó tay rạp ngơi nhà đứng vững GV liên hệ so sánh nhà xây tạm tranh tre nứa với nhà xây dựng kiên cố bêtông cốt sắt, giúp HS thấy: bão tố dễ dàng tàn phá nhà xây tạm, không phá hủy ngơi nhà xây dựng kiên cố Câu 4: Ơng Mạnh làm để Thần Gió trở -Ơng Mạnh an ủi Thần Gió mời Thần Gió thành bạn mình? tới chơi *Câu 5: Ơng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần -Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Ơng Gió tượng trưng cho gì? Mạnh tượng trưng cho người Nhờ tâm lao động, người chiến thắng thiên nhiên làm cho thiên nhiên trở thành bạn GV hỏi HS ý nghĩa câu chuyện HĐ3/Luyện đọc lại HS tự phân vai thi đọc lại truyện Nhận xét 3/ Củng cố - dặn dò GV hỏi: Để sống hòa thuận, thân với thiên Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo nhiên, em phải làm gì? vệ mơi trường sống… Nhận xét tiết học Tn 20 năm 2011 Tập đọc Tiết 60 Mục tiêu 1/ Rốn kĩ đọc thành tiếng - Thø t ngµy 12 tháng 01 Mùa xuân đến Bit ngt ngh hi ỳng sau dấu câu; đọc rành mạch văn 2/ Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân (TL câu hỏi 1, 2, CH3 (mục a b) * HS K,G trả lời đầy đủ CH3 - Ham thích học mơn Tiếng Việt II/Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa tập đọc Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện ngắt giọng - HS: SGK III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - Gọi HS lên bảng kiểm tra Ông Mạnh thắng Thần Gió - GV nhận xét 2/ Dy bi mi: ( 30) Hoạt động thầy Gii thiệu HĐ1/ Luyện đọc GV đọc mẫu HD học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a/ Đọc câu Ghi từ khó đọc lên bảng khướu, điều, loài,… thoảng, bay nhảy, nhanh nhảu, đỏm dáng…… b/ Đọc đoạn trước lớp + Đoạn 1: Hoa mận … thoảng qua + Đoạn 2: Vườn … trầm ngâm + Đoạn 3: Phần lại - Yêu cầu HS đọc đoạn - GV giải nghĩa từ mận, nồng nàn khướu, đỏm dáng, trầm ngâm Ho¹t ®éng cđa trß Nghe hs đọc lại -Cá nhân nối tiếp đọc câu -Nêu từ khó đọc CN – ĐT -3 hs đọc nối tiếp -Nhiều cá nhân đọc - Đọc phần giải sgk HTĐB HD đọc câu: Vườn lại đầy tiếng chim / bóng chim - HS nêu cách ngắt giọng, HS khác bay nhảy.// nhận xét rút cách ngắt Nhưng trí nhớ ngây thơ / sáng ngời hình ảnh cành hoa mận trắng, / biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới nối tiếp nhóm c/ Đọc đoạn nhóm Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, d/ Đại diện nhóm thi đọc nhóm thi đọc nối tiếp,đọc đồng đoạn - Cả lớp đồng đoạn 2,3 e/Đồng HĐ2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hoa mận tàn dấu hiệu báo tin mùa 1/ Dấu hiệu báo hiệu mùa xuân đến? xuân đến -Em biết dấu hiệu báo hiệu mùa xuân - Hoa đào, hoa mai nở Trời ấm Chim én bay về… đến nữa? Khi mùa xuân đến bầu trời thêm 2/ Hãy kể lại thay đổi bầu trời xanh, nắng rực rỡ; cối đâm vật mùa xuân đến chồi, nảy lộc, hoa; chim chóc bay nhảy, hót vang khắp vườn Hương vị mùa xuân: hoa bưởi *3/ Tìm từ ngữ giúp em cảm nhận hương vị riêng loài hoa nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoang thoảng xuân? -Vẻ đẹp riêng loài chim thể Vẻ riêng loài chim: chích choè nhanh nhảu, khướu điều, chào mào qua từ ngữ nào? đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm HĐ3/Luyện đọc lại Đại diện nhóm thi đọc lại văn Nhận xét chọn cn đọc hay 3/ Củng cố - dặn dò GV hỏi: Theo em, qua văn này, tác giả muốn Tác giả muốn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Xuân đất trời, cối, chim nói với điều gì? chóc có thêm sức sống mới, đẹp đẽ, sinh động Nhận xét tiết học HS TB Y trả lời HS TB K trả lời BÀI GIẢNG NGÀY 12/01 TẬP ĐỌC: Mùa xuân đến 1/ Bài cũ: HS1/ Ông Mạnh làm để Thần Gió trở thành bạn mình? ( Ông Mạnh an ủi mời thần tới chơi nhà ơng.) HS2/ Ơng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần gió tượng trưng cho ai? ( Ơng Mạnh tượng trưng cho sức mạnh người, Thần Gió tượng trưng cho sức mạnh thiên nhiên ) Câu chuyện muốn nói với ta điều gì? (Con người chiến thắng thiên nhiên nhờ lòng tâm lao động người cần phải biết sống chung với thiên nhiên) 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2.1/GTB: 2/2/ Luyện đọc: GV đọc mẫu hs đọc lại a) Đọc nối tiếp câu HS đọc nối tiếp câu Tìm từ khó đọc GV ghi từ khó lên bảng GV đọc mẫu Cá nhân – đồng b) Đọc đoạn trước lớp Chia đoạn HS nối tiếp đọc đoạn Đoạn 1: Từ đầu … thoảng qua Đoạn 2: Vườn lại đầy … Trầm ngâm Đoạn 3: Phần lại Treo bảng phụ ghi săn câu: Nhưng trí Cá nhân đọc – Đơng thơ ngây chú/ mai sáng ngời hình ảnh cánh hoa mận trắng./ biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới// HS đọc từ giải GV giảng thêm Tàn: khô rụng hết mùa c/ Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc nhóm e) HS đọc đồng 3/ Hướng dẫn tìm hiểu Dấu hiệu báo mùa xuân đến? Em biết dấu hiệu báo hiệu mùa xuân đến không? Kể thay đổi bầu trời vật mùa xuân tới? *) Tìm tư giúp em cảm nhận a/ hương vị riêng loài hoa xuân, b) vẻ riêng loài chim 4/ Luyện đọc lại: 4/ Củng cố, dặn dò: Gọi hs đọc trả lời câu hỏi Bài văn tác giả muốn nói với biết mùa xuân? -Hoa mận vừa tàn mùa xuân đến -Hoa đào, hoa mai nở Trời ấm hơn, chim én bay -Bầu trời thêm xanh, nắng vàng rực rỡ, cối đâm chồi nảy lộc hoa, chim chóc bay nhảy hót vang khắp rừng -hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoảng qua -chích chòe nhanh nhảu, khướu lám điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm 3, hs thi đọc lại văn * Mùa xuân mùa đẹp * Khi mùa xuân đến bầu trời vật tươi đẹp hẳn lên *Mùa xuân đẹp nhờ bầu trời xanh, nắng vàng loài hoa loài chim đua hoe tiếng hốt Nhận xét tiết học Dặn hs nhà đọc lại chuẩn bị sau Chim sơn ca cúc trắng 10 + Nhờ chăm làm ăn, họ đạt điều gì? + Tính nết hai trai họ ntn? cấy lúa, lại trồng khoai, trồng cà + Họ gây dựng ngơi đàng hoàng Trả lời + Hai trai lười biếng, ngại làm ruộng, mơ chuyện hão huyền + Già yếu, qua đời, lâm bệnh nặng + Tìm từ ngữ thể mệt mỏi, già nua hai ông bà? + Người cho dặn: Ruộng nhà có + Trước mất, người cha cho biết điều kho báu tự đào lên mà H TB, Y gì? dùng trả lời + Họ đào bới đám ruộng lên để tìm + Theo lời cha, hai người làm gì? kho báu + Họ chẳng thấy kho báu đâu đành + Kết sao? phải trồng lúa - HS đọc thầm trả lời - Treo bảng phụ có phương án trả lời - đến HS phát biểu * HS khá, giỏi trả lời: Vì vụ liền lúa bội - Là chăm chỉ, chuyên cần thu? - Chăm lao động ấm no, + Theo em, kho báu mà hai anh em tìm gì? hạnh phúc./ Ai chăm lao động yêu + Câu chuyện muốn khuyên điều gì? quý đất đai có sống ấm no, hạnh phúc Hoạt động 3/ Luyện đọc lại - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - HS đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Câu chuyện cho thấy : Ai yêu quý đất - GV nhận xét ghi điểm đai, chăm lao động đồng ruộng, 3/Củng cố: Qua câu chuyện em hiểu điều gì? người có sống ấm no, hạnh phúc - Nghe nhận xét tiết học Dặn dò HS nhà học - Chuẩn bị sau: Cây dừa - Nhận xét tiết học 47 TuÇn 28 2010 Tập đọc Thứ t ngày 31 tháng năm Cây dõa TiÕt 84 I/ Mục tiêu 1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý Biết ngắt nhịp thơ hợp lý đọc câu thơ lục bát 2/ Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu ND: Cây dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời CH 1, 2; thuộc dòng thơ đầu) - HS khá, giỏi trả lời CH II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng lớp ghi sẵn tập đọc III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) -3HS đọc đoạn TLCH Kho báu - Nhận xét cho điểm HS 2/ Dạy mới: ( 30’) Hoạt động thầy Hoạt động trò Hot ng 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu thơ b) Luyện đọc câu - HS đọc nối tiếp, HS đọc câu, câu sáu câu tám c) Luyện đọc theo đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn hướng dẫn HS chia thành đoạn -Hướng dẫn HS ngắt giọng câu thơ khó ngắt - Ngồi cần nhấn giọng từ dịu, đánh nhịp, canh, đủng đỉnh - HS đọc nối tiếp Hoạt động 2: Tìm hiểu 1/ Các phận dừa (lá, ngọn, thân, quả) so sánh với gì? 48 Theo dõi đọc thầm theo - Mỗi HS đọc dòng theo hình thức nối tiếp Dùng bút chì phân cách đoạn thơ: Đoạn 1: dòng thơ đầu Đoạn 2: dòng thơ tiếp Đoạn 3: dòng thơ cuối - Luyện ngắt giọng câu dài: - Đọc - HS đọc lại sau trả lời: Lá: bàn tay dang đón gió, lược chải vào mây xanh Ngọn dừa: người biết gật đầu để gọi trăng Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời HTĐB đất Quả dừa: đàn lợn con, hủ rượu 2/ Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, mây, - Với gió: dang tay đón, gọi gió nắng, đàn cò) nào? đến múa reo Với trăng: gật đầu gọi Với mây: lược chải vào mây Với nắng: làm dịu nắng trưa Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vào bay *3/ Em thích câu thơ nào? Vì sao? - HS trả lời theo ý hiểu cá nhân Hoạt động 3: Học thuộc lòng - Hướng dẫn HS học thuộc lòng dịng thơ đầu - HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh, đọc thầm - Gọi HS nối tiếp học thuộc lòng HS thi đọc nối tiếp - Cho điểm HS 3/Củng cố, dặn dò: Gọi HS học thuộc lòng dòng thơ đầu - HS đọc thuộc lòng dịng thơ đầu - Nhận xét, cho điểm HS - HS nghe Dặn HS nhà học thuộc lòng thơ chuẩn bị sau: Những đào - Nhận xét tiết học 49 Tuần 29 năm 2010 Tập đọc Thứ hai ngày 05 tháng 04 Những đào Tiết 85 + 86 I/ Mục tiêu 1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng - Biết ngắt nghỉ chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện lời nhân vật 2/ Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu ND: Nhờ đào, ơng biết tính nết cháu Ơng khen ngợi cháu biết nhường nhịn đào cho bạn, bạn ốm.( trả lời CH SGK ) II/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tập đọc - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - 4HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét đánh giá 2/ Dạy bi mi: ( 30) Hoạt động thầy Gii thiệu bài: GV ghi tên Hoạt động 1/ Luyện đọc a, GV đọc mẫu b, Luyện đọc giải nghĩa từ a) Đọc câu:- Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu - GV ghi bảng từ HS đọc sai yêu cầu HS đọc lại b)Đọc đoạn trước lớp - Gọi HS đọc đoạn - HD cách đọc ngắt nghỉ đoạn - Yêu cầu HS giải nghĩa từ - Em hiểu nhân hậu c) Đọc nhóm - Yêu cầu HS đọc nhóm đơi - Gọi HS nhận xét bạn đọc nhóm yêu cầu số nhóm đọc lại d) Thi c e) ng Hoạt động trò - HS nối tiếp đọc - HS phát âm từ khó - HS đọc đoạn - HS luyện đọc cách ngắt nghỉ - HS nêu nghĩa từ SGK - Thương người đối xử có tình có nghĩa với người - HS luyện đọc nhóm - HS nhận xét bạn đọc nhóm số nhóm đọc lại - Một số học sinh thi đọc - HS đọc đồng TIẾT Hoạt động 2/ Tìm hiểu - Cho vợ đứa cháu Câu 1: Ông giành đào cho ai? Câu 2: Mỗi cháu ơng làm với - Xn ăn lấy hạt trồng Vân ăn vứt bỏ 50 HTĐB đào? Câu 3: Nêu nhận xét ông cháu? Vì ơng nhận xét vậy? - Theo em ơng khen ngợi sao? hạt, thèm Việt không ăn cho bạn Sơn… - HS nối tiếp trả lời câu hỏi - 3HS nêu - Khen ngợi Việt Việt có lòng nhân hậu - Nhiều HS cho ý kiến Câu 4: Em thích nhân vật nhất? -Nhận xét – phân tích nhân vật Hoạt động 3/ Luyện đọc lại - Câu chuyện có nhân vật? - nhân vật – người dẫn chuyện - GV HD HS cách phân biệt giọng người kể - Đọc theo vai nhóm với giọng nhân vật - Chia nhóm HD đọc theo vai - Gọi nhóm đọc thi theo vai - 3-4 Nhóm lên đọc thi - GV nhận xét – ghi điểm tuyên dương - Nhận xét vai đọc 3/ Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Về đọc chuẩn bị sau 51 Tuần 29 năm 2010 Tập đọc ơng Thứ t ngày 07 tháng 04 Cây đa quê h- Tiết 87 I/ Mục tiêu 1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ 2/ Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp đa quê hương, thể tình cảm tác giả với quê hương.( trả lời CH1,2,4 ) - HS khá, giỏi trả lời CH3 II/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - Gọi HS đọc tiếp nối truyện đào 2/ Dạy mới: ( 30’) Ho¹t ®éng cđa thÇy Giới thiệu bài: Hoạt động 1/ Luyện đọc a GV đọc mẫu: b Luyện đọc giải nghĩa từ: a)Đọc câu: - Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu - GV viết bảng từ HS đọc sai - Yêu cầu HS đọc lại từ khó b)Đọc đoạn trước lớp: - GV chia thành đoạn - Gọi HS đọc đoạn - GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ số câu - Giải nghĩa từ SGK - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn c) Đọc đoạn nhóm: - u cầu HS tiếp nối đọc nhóm đơi - Nhận xét bạn đọc nhóm d) Thi đọc e) c ng Hoạt động trò - HS theo dõi - HS tiếp nối đọc câu - HS đọc lại từ khó - HS đọc đoạn - HS luyện đọc - HS giải nghĩa từ SGK - HS tiếp nối đọc đoạn - HS tiếp nối đọc nhóm đơi - HS nhận xét bạn đọc - Một số học sinh xung phong thi đọc - Đọc đồng 52 HTĐB Hoạt động 2/Tìm hiểu - Gọi HS đọc Câu 1: Những câu văn cho em biết đa sống lâu? Câu 2: Các phận đa tác giả tả hình ảnh nào? Câu 3: Hãy nói đặc điểm bật phận đa? - GV viết bảng ý kiến xem Câu 4: Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả thấy cảnh đẹp quê hương? Hoạt động 3/Luyện đọc lại - Yêu cầu HS đọc thầm - GV HD HS đọc diễn cảm - Gọi HS thi đọc trước lớp 3/ Củng cố dặn dò - Qua văn, em thấy tình cảm tác giả với quê hương nào? - HS đọc - Cây đa nghìn năm - Thân chín mười đứa ôm không xuể, cành , - HS nêu - Lúa vàng gợn sóng,đàn trâu - HS đọc thầm - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc trước lớp - Tả vẻ đẹp đa quê hương, tình yêu tác giả với đa, với quê hương - GV nhận xét tiết học - Về đọc lại chuẩn bị bài: Ai ngoan c thng 53 Tuần 30 năm 2010 Tập đọc ởng Thứ hai ngày 12 tháng 04 Ai ngoan đợc th- TiÕt 88 + 89 I/ Mục tiêu 1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng -Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụn từ rõ ý, biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện 2/ Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nội dung: Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ (trả lời câu hỏi 1, 3, 4, 5) * HS giỏi trả lời câu hỏi II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK Bảng phụ HDHS đọc câu 10, câu 15 đoạn III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - HS thực hiện, TLCH Cây đa quê hương - Nhận xét , cho điểm 2/ Dạy mới: ( 30) Hoạt động thầy H1 : GT ch điểm đọc HĐ2 : Luyện đọc GV đọc mẫu : p/ biệt người dẫn chuyện lời nhân vật HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * HDHS luyện đọc từ khó - Đọc câu ( 1lượt ) - Tổ chức cho HS yếu luyện đọc câu lần ( Đ1 ) *HD đọc ngắt, nghỉ hơi, nhấn giọng (bảng phụ) - Đọc đoạn ( lượt ) - Y/c HS giải nghĩa từ ( SGK) - c nhúm Hoạt động trò HTB - Theo dõi - Đọc thầm GV - HS luyện đọc từ khó:CN-ĐT - Nối tiếp đọc câu - HS yếu nối tiếp đọc lại Đ1 - HS đọc - Nối tiếp đọc đoạn theo y/c - HS thực , lớp theo dõi - Luyện đọc sửa sai nhóm, đổi đoạn đọc cho - GV giúp đỡ HS yếu luyện đọc 54 HS yếu đọc lại câu - Tổ chức cho nhóm có tr/độ thi đọc ( ĐT-CN ) - HD HS nhận xét bình chọn - Cả lớp đọc đồng đoạn - nhóm thi đọc/lượt - Lớp nhận xét,bình chọn - Cả lớp đọc theo y/c TIẾT Hoạt động 1: Tìm hiểu -GV đọc lại lần HS theo dõi SGK - HS đọc - Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác Ai muốn nhìn Bác cho thật rõ - Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà HS TB bếp, nơi tắm rửa Y trả lời * Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm em nhỏ ntn? Câu 1: Bác Hồ thăm nơi trại nhi đồng? - Bác Hồ quan tâm đến thiếu nhi đồng bào *Câu 2:Bác Hồ hỏi em HS gì? ( Dành cho HS khá, giỏi) - Các cháu có vui khơng?/ Các cháu ăn có no khơng?/ Các có mắng phạt cháu khơng?/ Các cháu có thích kẹo khơng? * Những câu hỏi Bác cho em thấy điều Bác? - Bác quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, … cháu thiếu nhi Bác mang kẹo chia cho em - Những ngoan Bác chia kẹo Ai không ngoan không nhận kẹo Bác - Vì Tộ tự thấy hơm chưa ngoan, chưa lời - Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi đáng khen Câu 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ai? Câu 4: Tại Tộ không dám nhận kẹo Bác cho? Câu 5:Tại Bác khen Tộ ngoan? Luyện đọc lại: Yêu cầu HS đọc phân vai Nhận xét, cho điểm HS 3/ Củng cố – Dặn dò : Thi đọc lại điều Bác Hồ dạy Tuyên dương HS học thuộc lòng điều Bác Hồ dạy Nhận xét tiết học Dặn HS đọc lại chuẩn bị sau: HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ) CN thực hin 55 Tuần 30 2010 Tập đọc Tiết 90 I/ Mục tiêu 1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng Thø t ngày 14 tháng 04 năm Cháu nhớ Bác Hồ -Biết ngắt nhịp thơ hợp lí, bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm 2/ Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu nội dung: Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu (trả lời câu hỏi 1, 3, thuộc dòng thơ cuối) *HS khá, giỏi thuộc thơ, trả lời câu hỏi II/Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : SGK, bảng phụ, tranh SGK - Học sinh : SGK III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - HS đọc đoạn TLCH 1,2,4 Bài Ai ngoan thưởng - Nhận xét , cho điểm 2/ Dy bi mi: ( 30) Hoạt động thầy Hoạt động trò Gii thiu bi: H1/ Luyn đọc: - Giáo viên đọc diễn cảm thơ giọng nhẹ - Theo dõi cách đọc nhàng tình cảm - Hướng dẫn cách đọc - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu: - nối tiếp đọc dòng thơ trongbài b) Đọc đoạn trước lớp: Luyện phát âm đúng: HS nêu từ khó - CN - ĐT đọc, GV ghi bảng HD đọc phát âm c) Đọc đoạn nhóm - học sinh đọc nối tiếp đoạn - học sinh đọc từ giải 56 HTĐB Luyện đọc ngắt nhịp thơ d) Thi đọc - CN - ĐT - Nhóm đơi - Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Nhận xét, chọn người đọc hay HĐ2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1/ Bạn nhỏ thơ quê đâu? -Bạn nhỏ quê ven sơng Ơ Lâu GV: Ơ Lâu sông chảy qua tỉnh Quảng Trị Thừa Thiên – Huế, đất nước ta bị giặc Mĩ chia làm hai miền vùng vùng bị địch tạm chiếm * Câu 2/ Vì bạn phải “cất thầm” ảnh Bác? -Vì giặc cấm nhân dân ta cất giữ ảnh Bác -Ơ vùng tạm chiếm, địch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, Bác người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự Câu 3/Hình ảnh Bác lên ntn qua dòng thơ -Hình ảnh Bác lên đẹp : đôi má đầu? Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa sao, vầng trán rộng Câu 4/ Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính -Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh Bác yêu Bác Hồ bạn nhỏ? ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ Bác hôn -Qua câu chuyện bạn nhỏ sống -Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng vùng địch tạm chiếm, mang ảnh thiếu nhi nước kính yêu Bác Bác Hồ ngắm với kính u vơ vàn, ta thấy Hồ tình cảm thiếu nhi Bác Hồ? HĐ3/ Học thuộc lòng thơ -Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn thơ -GV xố dần dòng thơ để lại chữ - HS luyện đọc thuộc lòng đầu dòng -Gọi HS nối tiếp đọc thuộc lòng thơ - Nối tiếp đọc thơ 3/Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc lòng thơ, sưu tầm câu chuyện Bác Chuẩn bị sau: Chic r a trũn 57 Tuần 30 năm 2010 Tập đọc tròn Thứ hai ngày 19 tháng 04 Chiếc rƠ ®a TiÕt 91 + 92 I/ Mục tiêu 1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng - BiÕt nghØ h¬i sau dấu câu cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật 2/ Rốn k nng đọc hiểu -Hiểu nội dung : Bác Hồ có tình thương bao la người, vật( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4.) - GDMT: Việc làm Bác Hồ nêu gơng sáng việc nâng niu, gìn giữ vể đẹp môi trờng thiên nhiên , góp phần phục vụ sèng cña ngêi II/Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ tập đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) -Gọi – HS đọc “Cháu nhớ Bác Hồ” trả lời câu hỏi - HS khác theo dõi, nhận xét - GV nhận xét ghi điểm 2/ Dy bi mi: ( 30) Hoạt động thầy Hoạt động1/ Luyện đọc : - GV đọc mẫu Luyện phát âm từ khó : -Kết hợp giảng từ : -tần ngần, thường lệ, Hướng dẫn cách đọc cõu di : Hoạt động trò HS c: rễ, ngoăn ngoèo, tròn , thường lệ, , nhỏ dần , tần ngần -Đang nghĩ, chưa biết nên làm -Thói quen hay qui định có từ lâu 58 HTĐB - GV đọc mẫu Hướng dẫn đọc : - Đọc câu - Đọc đoạn - Thi đọc đoạn nhóm - GV nhận xét tuyên dương -Đọc toàn -Đọc đồng - Đến gần đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ,/ dài ngoằn ngoèo / nằm mặt đất… - HS đọc HS theo dõi, nhận xét -HS đọc nối tiếp câu - HS nối tiếp đọc đoạn - Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Các nhóm nhận xét bình chọn -1 HS đọc - Lớp đọc đồng toàn Tiết Hoạt động 2/ Hướng dẫn tìm hiểu : -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm 1/Thấy rễ đa nằm mặt đất Bác bảo - Chú cuộn lại trồng cho mọc tiếp cần vụ làm ? 2/ Bác hướng dẫn cần vụ trồng rễ đa - Cuộn rễ thành vòng tròn , buộc tựa vào hai cộc sau vui hai đầu rễ ? xuống đất 3/ Chiếc rễ đa trở thành câyđa có hình -Một đa có vòm tròn dáng nào? - Thích chui qua chui lại vòng lá… 4/ Các bạn nhỏ thích chơi trò bên đa ? 5/ Hãy nói câu: a Về tình cảm Bác Hồ em thiếu - Bác yêu quí em thiếu nhi / Bác Hồ nghĩ đến thiếu nhi /… nhi b Về thái độ Bác Hồ vật xung - Bác thương cỏ , hoa / Bác nâng niu vật / … quanh - GV: Bác Hồ ln dành tình thương bao la cho -HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện cháu thiếu nhi, cho vật xung quanh Bác Hoạt động3/ Luyện đọc lại : -HS tự phân vai - Mỗi nhóm HS đọc lại theo vai -Tuyên dương HS đọc tốt Củng cố dặn dò: + Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm -HS trả lời em thiếu nhi ? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Cây hoa bờn lng Bỏc 59 Tuần 30 2010 Tập đọc Bác Thứ t ngày 21 tháng 04 năm Cây hoa bên lăng Tiết 91 + 92 I/ Mc tiờu 1/ Rốn k nng c thnh ting - Đọc rành mạch toàn , biết ngắt nghỉ câu văn dài 2/ Rốn k nng c hiu -Hiểu ND: Cây hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tơn kính nhân dân ta Bác II/Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ tập đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) HS đọc“Chiếc rễ đa tròn” TL câu hỏi - Nhận xét ghi điểm 2/ Dạy bi mi: ( 30) Hoạt động thầy Hoạt động cđa trß Hoạt động 1/Luyện đọc - GV đọc mẫu Luyện phát âm : - GV đọc mẫu -HS theo dõi đọc thầm theo -1 HS đọc - HS tìm nêu từ khó - HS đọc CN - ĐT 60 HTĐB - Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn đọc câu văn dài : Trên bậc tam cấp , / hoa hương chưa đơm , / hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc , hoa ngâu kết chùm , / toả hương ngào ngạt - Thi đọc đoạn nhóm - Đọc đồng Hoạt động 2/Tìm hiểu : 1/ Kể tên loại trồng phía trước lăng Bác 2/Những lồi hoa tiếng khắpmọi miền đất nước trồng quanh lăng Bác - Tìm từ ngữ tả hình ảnh cho thấy hoa cố gắng làm đẹplăng Bác 3/ Câu văn cho thấy hoa mang tình cảm ? Hoạt động3/ Luyện đọc lại: Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Chuyện bầu 61 - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc CN - Đại diện nhóm thi đọc - Lớp đọc -Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban -Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam -Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả hương thơm -Cây hoa non sông gấm vóc dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đồn người vào lăng viếng Bác - Nhóm, CN thi đọc lại văn ... bình tĩnh ngh k thoỏt thõn Tuần 24 năm 20 11 Tập đọc Thứ tu ngày 23 tháng 02 Voi nhà Tiết 72 1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng - Biết ngắt, nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật 2/ Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nội dung:... Bài sau: “ Cò Cuc 16 Tuần 22 năm 20 11 Tập đọc Tiết 66 I/ Mục tiêu 1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng Thứ tu ngày 09 tháng 02 Cò Cuốc - Bit ngắt, nghỉ chỗ; đọc rành mạch toàn 2/ Rèn kĩ đọc hiểu -Hiểu nội... Quả tim Kh Tuần 24 năm 20 11 Tập đọc Tiết 70 + 71 I/ Mục tiêu 1/ Rèn kĩ đọc thành ting Thứ hai ngày 21 tháng 02 Quả tim khỉ - Biết ngắt, nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện 2/ Rèn kĩ đọc hiểu