+ Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Vieát leân baûng x + 16 = 20 vaø hoûi: x ñöôïc goïi laø gì trong pheùp coäng? + Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm ntn? + 2 baøi coøn l[r]
(1)TẬP ĐỌC : TÌM NGỌC. A/ MỤC TIÊU :SGV
MTR : Tân :Luyện đọc tiếng ,từ có âm đơi ươ ,ao, iê,… Huyền : Luyện đọc đề vài câu ngắn B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
TIẾT :
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐR
I/ KTBC :
+ Gọi HS đọc thuộc lòng : Đàn gà
mới nở trả lời câu hỏi SGK.
+ Nhận xét ghi điểm HS II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI :
HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi đề HĐ2/ Luyện đọc:
a/ Đọc mẫu
+ GV đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc chậm rãi Treo tranh tóm tắt nội dung
b/ Luyện phát aâm
+ Yêu cầu HS đọc từ cần ý phát âm bảng phụ
+ Yêu cầu đọc câu c/ Hướng dẫn ngắt giọng
+ GV treo bảng phụ hướng dẫn
+ u cầu HS đọc, tìm cách ngắt câu khó, câu dài
+ Giải nghĩa từ cho HS hiểu: Long
Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo.
d/ Đọc theo đoạn, bài
+ Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp
+ Chia nhóm yêu cầu luyện đọc nhóm
e/ Thi đọc nhóm
+ Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng g/ Đọc đồng thanh
+ HS đọc trả lời lần lượt: - HS1: Đàn gà có nét đẹp đáng u
- HS2: Gà mẹ bảo vệ, âu yếm ntn?
- HS3: Câu thơ cho thấy nhà thơ yêu đàn gà con?
Nhắc lại đề
+ HS đọc lại, lớp đọc thầm theo + Đọc từ bảng phụ phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đọc đồng
+ Nối tiếp đọc câu theo bàn, HS đọc câu
+ Tìm cách đọc luyện đọc câu:
- Xưa/có chàng trai/ .con rắn nước/liền bỏ tiền mua,/rồi thả rắn đi //
- Không ngờ/con rắn của Long Vương
+ Tập giải nghĩa từ nhắc lại + Nối tiếp đọc đoạn hết
+ Từng HS thực hành đọc nhóm
+ Lần lượt nhóm đọc thi nhận xét
Cả lớp đọc đồng
(2)* GV chuyển ý để vào tiết
TIEÁT :
HĐ3/ Tìm hiểu :* u cầu HS đọc đoạn ;2;3
+ Gặp bọn trẻ định giết rắn chàng trai làm ?
+ Con rắn có kì lạ?
+ Con rắn tặng chàng trai vật quý ? + Ai đánh tráo viên ngọc?
+ Vì tìm cách đánh tráo viên ngọc?
+ Hoạt động nhóm nhóm nội dung? - Nhóm 2: Khi thấy chủ nhân buồn, chó , mèo nghĩ làm gì?
- Nhóm 4: Mèo chó làm cách để lấy lại viên ngọc nhà thợ kim hoàn
* Yêu cầu đọc đoạn 4;5;6
+ Chuyện xảy chó ngậm ngọc mang veà?
+ Khi bị cá đớp ngọc, Chó, Mèo làm gì?
+ Quạ có bị mắc mưu không? Nó phải làm gì?
+ Tìm từ ngữ khen ngợi Chó Mèo?
HĐ4/ Thi đọc truyện
+ Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai + Nhận xét ghi điểm HS
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Gọi HS đọc bài.
- Câu chuyện khuyên điều gì?
- Dặn luyện đọc chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học
* HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo
+ Bỏ tiền mua rắn thả rắn + Nó Long Vương + Một viên ngọc quý
+ Người thợ kim hồn
+ Vì biết viên ngọc q
+ Các nhóm thảo luận báo cáo: - Nghó cách tìm cách lấy viên ngọc cho chủ
- Mèo bắt chuột khơng ăn thịt chuột tìm ngọc
* HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo
+ Chó làm rơi ngọc bị cá lớn nuốt
+ Rình bên sơng, thấy có người đánh cá lớn .ngoạm ngọc chạy
+ Quạ mắc mưu, liền van lạy xin trả lại ngọc
+ thông minh, tình cảm
+ Các nhóm thi đọc với nhau, nhóm HS
-HS trả lời
Tân tham gia bạn Huyền luyện đọc đề câu ngắn theo hướng dẫn GV Tân hoạt động bạn Huyền theo dõi
(3)A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR: Viết đươc số phép tính cộng ,trừ đơn giản B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC:+ Cho lớp thực nêu 1 vài đồng hồ GV để sẵn
Nhận xét
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
HĐ1/ G thiệu: GV giới thiệu ghi đề HĐ2/ Hướng dẫn ôn tập:
+ GV yêu cầu HS làm BT 1,2,3,4,5 VBT Toán
+ GV theo dõi giúp đỡ HS yếu ,kém làm
+ Chấm số nhận xét chữa chung + Gọi HS giỏi chữa BT4,5
Bài 4: + Gọi HS đọc đề bài + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ Bài tốn thuộc dạng gì?
+ Yêu cầu HS nêu tóm tắt làm Tóm tắt:
2A trồng : 48 2B trồng nhiều 2A : 12 2B trồng : cây? Bài 5:
+ Bài tốn u cầu ta làm gì? + Viết lên bảng: 72 +
= 72+ Điền số vào ô trống? Tại sao? + Yêu cầu HS tự làm câu b
+ Hỏi tương tự để rút kết luận: Một số trừ
III/ CỦNG CỐ – DẶN DỊ: - Các em vừa học tốn ? - GV nhận xét tiết học , tun
dương
- Dặn nhà học thuộc phần nội dung học, làm tập Chuẩn bị cho tiết sau
+ Mỗi HS thực ý
Nhắc lại đềbài
+HS làm sau hai em ngồi cạnh đổi chéo kiểm tra
+ Đọc đề
+ Lớp 2A trồng 48 cây, lớp 2B trồng nhiều lớp 2A 12
+ Số lớp 2B trồng + Bài tốn nhiều
Bài giải:
Số lớp 2B trồng là: 48 + 12 = 60 (cây)
Đáp số: 60
+ Điền số thích hợp vào trống + Điền số 72 + = 72
Theo dõi
Laéng nghe
Gv cho em viết số phép tính cộng trừ đơn giản 2+3 = 3+4= 5+5= 10-5= 9-5= 8-5=
TOÁN : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ ( tt). A/ MỤC TIÊU : SGV
(4)C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC: + Cả lớp thực vào bảng con 81 – 27; 100 – 42
GV nhận xét
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
HĐ1/ G thiệu: GV giới thiệu ghi đề HĐ 2/ Hướng dẫn ôn tập:
-GV yêu cầu HS làm tập 1,2,3,4,5 VBT Toán
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm tập
-GV chấm số nhận xét chữa chung -Dự kiến chữa BT4,5
-GV HS phân tích toán Bài 4: + Gọi HS đọc đề bài + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ Bài tốn thuộc dạng gì?
+ Yêu cầu HS ghi tóm tắt làm Tóm tắt:
Thùng to : 60 lít Thùng nhỏ đựng thùng to : 22 lít
Thùng bé : lít? Bài 5: Thi viết phép cộng có tổng số haïng
+ Cách chơi: Phát cho đội chơi viên phấn, yêu cầu đội xếp thành hàng Sau thành viên đội lên bảng ghi phép tính vào phần bảng đội theo hình thức tiếp sức
+ Thời gian phút
+ Sau phút đội ghi nhiều phép tính thành đội thắng
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Các em vừa học tốn ?
- GV nhận xét tiết học , tuyên dương - Dặn nhà học thuộc phần nội dung
bài học, làm tập Chuẩn bị cho tiết sau
+ HS thực
Nhắc lại đề
+ HS tự làm sau đổi chéo kiểm tra bút chì
+ Đọc đề
+ Thùng to đựng 60 lít, thùng bé đựng 20 lít
+ Thùng bé đựng lít + Bài tốn
+ Làm HS làm bảng
Bài giải:
Thùng nhỏ đựng là: 60 – 22 = 38 (lít)
Đáp số: 38 lít -HS tham gia chơi
-HS trả lời
Theo dõi Lắng nghe Thực số phép tính GV hướng dẫn 5+6= 6+4= 7+3= 13-3= 14-4= 15-5= Theo dõi Lắng nghe
CHÍNH TẢ: (NV) TÌM NGỌC. A/ MỤC TIÊU: SGV
MTR : Nhìn sách đềø viết lại đề vài câu ngắn B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
(5)I/ KTBC :
+ HS viết vào bảng từ : + Nhận xét sửa sai
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
HĐ1/ G thiệu: GV giới thiệu ghi đề HĐ2/ Hướng dẫn viết tả
a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết
+ Đoạn trích nói nhân vật ? + Ai tặng cho chàng trai viên ngọc?
+ Nhờ đâu Chó, Mèo lấy lại ngọc quý? + Chó Mèo vật ntn?
b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày + Đoạn văn có câu ?
+ Trong chữ phải viết hoa? Vì sao? c/ Hướng dẫn viết từ khó
+HS đọc từ khó.viết từ khó d/ Viết tả
+ GV đọc thong tha cho HS viết + Đọc lại cho HS soát lỗi
+ Thu chấm điểm nhận xét HĐ3/ Hướng dẫn làm tập Bài 2:+ Gọi HS đọc yêu cầu.
+ Treo bảng phụ yêu cầu HS làm + GV chữa chốt lời giải
-Chàng trai xuống thủy cung, Long Vương tặng viên ngọc q
-Mất ngọc, chàng trai ngậm ngùi Chó Mèo an ủi chủ
-Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo Chó Mèo vui laém
Bài 3: Tiến hành tương tự 2
Đáp án:rừng núi, dừng lại, giang, rang
tôm + Lợn kêu eng éc, hét to, mùi khét
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
-C ho HS nhắc lại quy tắc viết tả -Dặn HS nhà làm lại tập vào tập
-Chuẩn bị cho tiết sau GV nhận xét tiết học
+ Viết từ: trâu, ngồi,
ruộng, nông gia, quản công
Nhắc lại đề
+ HS đọc lại, lớp theo dõi + Chó, Méo chàng trai + Long Vương
+ Nhờ sụ thông minh nhiều mưu mẹo
+ Rất thông minh tình nghóa + câu
+ chữ tên riêng chữ đứng đầu câu phải viết hoa + Đọc từ: Long Vương, mưu
mẹo, tình nghóa, thông minh
+ Viết từ vào bảng sửa chữa
+ Nghe viết tả + Sốt lỗi
+ Điền vào chỗ trống vần ui hay
uy
+ HS lên bảng làm, lớp làm vào
+ Nhận xét bảng
+ Làm vào nhận xét sửa chữa
-HS nhắc lại
Theo dõi
Lắng nghe
Tập viết tả Nhìn sách viết lại đề vài câu ngắn
Theo dõi
Lắng nghe
ĐẠO ĐỨC : ÔN TẬP. A/ MỤC TIÊU: SGV
MTR Ôân lại điều em học B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
(6)+ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi + Nhận xét đánh giá
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi đề HĐ2/ Hướng dẫn ơn tập:
+ GV phát phiếu học tập cho HS
-Học tập, sinh hoạt giấc có lợi gì?
những người nhà trường? + Để thể lịng biết ơn em cần làm gì?
Nhắc lại đề -HS trả lời
Theo dõi
Tham gia với bạn -Khơng nhận lỗi người khác khơng biết có lỗi hay sai Theo em phải làm gì? -Gọn gàng, ngăn nắp có ích lợi gì?
-Em ghi việc làm em nhà? -Như chăm học tập?
-Cần làm để quan tâm giúp đỡ bạn gặp khó khăn? -Em cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp?
-Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi cơng cộng có lợi ích gì?
*GV học sinh thực câu hỏi gợi ý cho HS hiểu, nhớ lại làm *GV thu lại nhận xét đánh giá, sửa chữa câu
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Tiết học hơm giúp em hiểu điều ? - Vì cần phải giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng?
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết kiểm tra cuối kì GV nhận xét tiết học.
THỂ DỤC : BÀI SỐ 33. A/ MỤC TIEÂU :SGV
MTR : Tham gia hoạt động bạn đơn giản hơn B/ CHUẨN BỊ : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
(7)I/ PHẦN MỞ ĐẦU:
+ Yêu cầu tập hợp thành hàng dọc GV phổ biến nội dung học ( p)
+ Chạy theo hàng dọc nối đuôi + Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu
+ Ôn động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân nhảy Mỗi động tác lần nhịp
II/ PHẦN CƠ BẢN:
+ Chơi trò chơi: “Bít mắt bắt dê” 10 phút
+ GV nêu lại cách chơi
+ Chọn ; HS làm dê lạc đàn ; người tìm
+ Trò chơi: Nhóm ba, nhóm bảy
+ GV nêu trị chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp với dẫn sân, sau cho HS chơi
+ Đi theo vịng trịn kẻ thực nhảy chuyển đội hình thi đua tổ – tổ –
+ Đi hát
III/ PHAÀN KẾT THÚC:
+ Đi theo hàng dọc địa hình tự nhiên, hát
+ Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng
+ GVheä thống ND yêu cầu HS nhắc lại
+ GV nhận xét tiết học – Dặn nhà ôn lại bài,chuẩn bị tiết sau kiểm tra
+ Lớp trưởng điều khiển tập hợp Lắng nghe
+ HS thực
+ HS thực theo yêu cầu
+ Thực lại thể dục toàn thân + HS ý lắng nghe
+ HS chơi thức , chơi nhiệt tình tích cực
+ Thực
+ Chú ý lắng nghe + Cả lớp thực + HS thực theo yêu cầu
+ Thực
+ Lắng nghe
-Theo dõi Tham gia bạn
Tham gia hoạt động bạn đơn giản
Theo dõi
Lắng nghe
Thứ ba, ngày 30 tháng 12 năm 2008. KỂ CHUYỆN: TÌM NGỌC
A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Biết đọc lại đề vài câu ngắn câu chuyện Tìm ngọc biết lắng nghe bạn kể
B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC : Gọi HS lên bảng kể nối tiếp câu chuyện chó nhà hàng xóm
(8)+ Nhận xét đánh giá ghi điểm II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: HĐ1) Giới thiệu : , GV ghi đề. HĐ2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Kể lại đoạn truyện
+ Treo tranh minh họa bảng phụ có ghi sẵn gợi ý gọi HS đọc
Bước 1: Kể theo nhóm
+ Chia nhóm, yêu cầu HS kể nhoùm
Bước 2: Kể trước lớp
.- HS nhận xét bạn kể
+ Tranh 1:+ Do đâu chàng có viên ngọc quý?
+Thái độ chàng ntn tặng ngọc? Tranh 2:+ Anh ta làm với viên ngọc? + Thấy ngọc, Chó Mèo làm gì? Tranh 3:+ Tranh vẽ hai gì?
+ Mèo làm để tìm ngọc nhà thợ kim hồn?
Tranh 4+ Tranh vẽ cảnh đâu?
+ Chuyện xảy với chó mèo? Tranh 5:+ Chó Mèo làm gì? + Vì Quạ lại bị Mèo vồ?
Tranh 6:+ Hai vật mang ngọc về, thái độ chàng trai sao?
+ Theo em, hai vật đáng yêu điểm nào? b/ Kể lại nội dung câu chuyện
+ HS thi kể độc thoại + Gọi HS nhận xét bạn kể + HS kể lại toàn chuyện
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Câu chuyện khen ngợi nhân vật ? - Qua câu chuyện này, em học
bổ ích cho thân?
- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học
Nhắc lại đềbài + Đọc gợi ý.
+ HS kể nhóm Lần lượt kể phần câu chuyện
+ Đại diện nhóm trình bày, HS kể đoạn đến nhóm khác + Theo dõi, nhận xét lời bạn kể + Cứu rắn có viên ngọc…
+ Bắt Chuột hứa khơng ăn thịt tìm ngọc
+ Trên bờ sông
+ Ngọc bị cá đớp Chó Mèo liền rình người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy
+ Mèo vồ Quạ Quạ lạy van trả lại ngọc cho Chó
+ Vì đớp ngọc đầu mèo + Rất thơng minh tình nghĩa + HS kể nối tiếp hết chuyện
+ Nhaän xét theo yêu cầu + HS kể
Lắng nghe
Tập đọc đề vài câu ngắn
Theo dõi ,lắng nghe bạn kể
TỐN : TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ(tt) A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : thực vài phép tính đơn giản B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC:+ HS giải 4
+ HS thực đặt tính tính 90 – 32 Nhận xét ghi điểm
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
HĐ1/ G thiệu: GV giới thiệu ghi đề
+HS thực vào bảng + nhận xét
Nhắc lại đề
Theo doõi
(9)HĐ 2/ Hướng dẫn ôn tập:
- GV yêu cầu HS làm tập 1,2,3,4,5 VBT Toán
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
-Chấm ,chữa số mà HS làm sai -Gợi ý cho Hs làm 3,4
Baøi 3:
+ Bài tập yêu cầu làm gì? + Viết lên bảng x + 16 = 20 hỏi: x gọi phép cộng? + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn? + cịn lại cho HS thảo luận tìm số chưa biết thực vào phiếu học tập, gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày nhận xét
Bài 4:
+ Cho HS đọc đề tốn + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt:
Anh nặng : 50 kg Em anh : 16 kg Em nặng : ?kg III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Các em vừa học tốn ? - GV nhận xét tiết học , tuyên dương
- Dặn nhà học thuộc phần nội dung học, làm tập Chuẩn bị cho tiết sau
+ Tự làm
+ Đọc chữa bài, HS khác kiểm tra
.+ Tìm x
x số hạng chưa biết
+ Lấy tổng trừ số hạng biết x + 16 = 20
x = 20 – 16 x =
+ nhóm thảo luận, nhóm nội dung, đại diện lên bảng thực
x – 28 = 14 35 – x = 15 x = 14 + 28 x = 35 – 15 x = 42 x = 20 + Đọc đề
+ Anh nặng 50kg, em nhẹ anh 16 kg
+ Em cân nặng bao nhiêu? + Giải tập
Bài giải: Em cân nặng là: 50 – 16 = 34 (kg)
Đáp số : 34 kg -HS trả lời
nghe Làm số phép tính đơn giản theo hướng dẫn Gv 5+5= 8+2= 15-5= 17-7= 18-8= 19-9=
Thứ tư, ngày 31 tháng 12 năm 2008 TẬP ĐỌC : GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ
A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Tân :Luyện đọc từ ,tiếng có âm đơi ây,âp ăt,…từ:gấp gáp ,rc ,dắt bầy Huyền : Luyện đọc đề câu ngắn
B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC :SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC: Gọi HS lên bảng đọc bài: tìm
ngọc trả lời câu hỏi
GV nhận xét cho điểm em II / DẠY – HỌC BAØI MỚI: HĐ1) Giới thiệu :ghi đề
Do đâu chàng trai cóviên ngọc? -Qua câu chuyện em hiểu điều ?
HS nhắc lại đề
(10)HĐ2) Luyện đọc a/ Đ ọc mẫu :
b/ Luyện phát âm từ khó dễ lẫn + Y/c đọc nối tiếp câu tìm từ khó c/ Hướng dẫn ngắt giọng
+ Treo bảng phụ có câu cần luyện đọc
d/ Đọc bài
+ GV phân đoạn -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu hết
+ HS chia nhóm đọc nhóm e/ Thi đọc
+ Tổ chức thi đọc trước lớp
+ GV gọi HS nhận xét- tuyên dương + Đọc đồng
HĐ3 / Tìm hiểu
* Yêu cầu HS đọc thầm bài.và suy nghĩ để trả lời câu hỏi SGK
-Nhiều HS phát biểu ý kiến -GV chốt lại lời giải :SGV III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: + Qua học em hiểu điều ?
+ GV nhận xét tiết học ,tuyên dương ,phê bình
+ Dặn nhà luyện đọc Chuẩn bị sau
+ HS đọc thầm theo, HS đọc lại + HS đọc nối tiếp câu HS đọc câu
+ HS tìm từ khó
+ Tìm cách đọc luyện đọc câu:
Từ gà trứng,/gà mẹ với chúng/bằng cách gõ mỏ .trứng,/cịn chúng/thì tín hiệu/nũng nịu đáp lời mẹ.//….
+ Đọc nối tiếp đoạn - Đoạn 1: Từ đầu lời mẹ. - Đoạn 2: Khi gà mẹ mồi đi. - Đoạn 3:Gà mẹ vừa bới…nấp mau. - Đoạn 4: Phần lại.
+ Lần lượt HS đọc nhóm.Nghe chỉnh sữa cho + Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm khác
+ Cả lớp đọc đồng * HS đọc thầm
+ Thảo luận theo nhóm nhóm trưởng báo cáo kết nhận xét - Nhóm 2: Kêu đều: cúc cúc cúc
- Nhóm 4: Xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp roóc, roóc
+ Khi mẹ cúc cúc cúc đều
Tân luyện phát âm Mt luyện đọc bạn Huyền luyện đọc MT Tân tham gia bạn Huyền theo dõi
THUÛ COÂNG :
GẤP, CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO CẤM ĐỔ XE.
A/ MỤC TIÊU : SGVMTR : Tham gia bạn đơn giản hơn B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :Tên học trước
+ Gọi HS nêu tên biển báo học + GV nhận xét đánh giá
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi đề HĐ2/ Hướng dẫn quan sát nhận xét: + Quan sát nêu hình dáng, kích thước, màu sắc biển báo?
+ HS lên bảng nêu Nhắc lại đềbài
+ Quan sát nêu : hình trịn, kích thước giống màu sắc
Theo doõi
(11)+ Biển báo gồm có phần? Là phần nào?
+ Mặt, chân biển báo có đặc điểm gì? HĐ3/ Hướng dẫn mẫu:
Bước 1: Gấp, cắt biển báo. + Gấp, cắt biển báo cấm đổ xe
+ Gấp cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh
+ Cắt hình c/nhật màu đỏ có chiều dài ơ, rộng ô để làm chân
+ Cắt hình chữ nhật khác màu trắng dài ô, rộng ô
Bước 2: Dán biển báo.
+ Dán chân, dán hình trịn màu đỏ dán hình trịn màu trắng vào hình trịn màu đỏ dán chéo HCN màu vào hình trịn màu xanh
+ GV thu sản phẩm nhận xét III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Nhận xét tinh thần học tập HS Nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà tập luyện thêm
chuẩn bị để học tiết sau
khaùc
+ Gốm có phần: Mặt chân + Là hình tròn
Thực hành gấp, cắt
+ Hình vuông có cạnh ô
+ Gấp, cắt hcn dài ô, rộng ô.Gấp, cắt hcn để làm chân
+ Gấp, cắt hcn dài ô, rộng ô màu trắng màu xanh
+ HS thực hành dán
+HS trưng bày sản phẩm lớp tham quan sản phẩm nhận xét ,đánh giá
Laéng nghe
Tham gia thực hành với bạn đơn giản theo hướng dẫn gv
Laéng nghe
TẬP VIẾT :
CHỮ CÁI Ô ; Ơ HOA
A/MỤC TIÊU : SGVMTR : Viết chữ Ô,Ơ hoa vàcụm từ ứng dụng mẫu B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :+ HS viết bảng chữ O hoa , cụm từ ứng dụng On bay bướm lượn + Nhận xét
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
1/ Giới thiệu bài: Ghi đề ,giới thiệu
chữ viết cụm từ ứng dụng 2/ Hướng dẫn viết chữ Ô, Ơ hoa. a) Quan sát nhận xét
+ Yêu cầu HS so sánh chữ Ô, Ơ với chữ O học
+ HS vieát theo yêu cầu + HS nhắc lại
+ Chữ Ơ, Ơ chữ O có thêm dấu phụ
+ Gồm nét: nét cong khép kín
Theo doõi
(12)+ Chữ O hoa gồm nét? Nêu quy trình viết chữ O
+ Dấu phụ chữ Ơ giống hình gì? + Dấu phụ chữ Ơ giống hình gì? b)Viết bảng
+ Yêu cầu HS viết không trung sau viết vào bảng chữ O
c/ Viết từ ứng dụng.
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng
-Hỏi nghóa cụm tư “Ơn sâu nghóa nặng”.
+ Quan sát nhận xét
+ Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào? + So sánh chiều cao chữ Ơ chữ n? + Chữ có chiều cao chữ Ô? + Khoảng cách chữ sao?
+ Viết bảng
- u cầu HS viết bảng chữ Ong. d/ Hướng dẫn viết vào
+ + GVtheo dõi uốn nắn sữa tư ngồi ,cách cầm bút
+ Thu vaø chấm 1số III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò HS nhà viết hết phần tập viết
Nhắc lại quy trình viết chữ O + Chiếc nón úp
+ Cái lưỡi câu, dấu hỏi + HS nêu cách viết
+ HS viết thử không trung ,rồi viết vào bảng
- HS đọc từ Ơn sâu nghĩa nặng - Có tình nghĩa sâu nặng với + tiếng là: Ơn, sâu, nghĩa, nặng + Chữ Ơ cao 2,5 li, chữ n cao li + Chữ g
+ Khoảng cách chữ đ/vị Cả lớp viết bảng
- HS thực hành viết tập viết + HS viết:
+ Nộp
Tập viết bảng chữ Ô,Ơ
Tập viết vào
TN & XH : PHÒNG CHỐNG TÉ NGÃ KHI Ở TRƯỜNG. A/ MỤC TIÊU: SGV
MTR : Biết trò chơi nguy hiểm gây ngã trường B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC: Tên học trứơc ? + HS lên trả lời theo câu hỏi + GVnhận xét
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1) Giới thiệu : Ghi đề 2) Hướng dẫn tìm hiểu bài
Khởi động: Trị chơi: Bịt mắt bắt dê Hoạt động : Làm việc với SGK Bước 1: Động não
+ GV nêu câu hỏi giao việc làm theo cặp
+ Chỉ nói hoạt động bạn
+ Kể tên thành viên trường mà em biết?
+ Em nêu công việc người ?
Nhắc lại đề
+ Quan saùt hình nghe GV nêu yêu cầu
+ Các nhóm thảo sau đại diện
Theo dõi
(13)từng hình, hoạt động dễ gây nguy hiểm Bước 2: Làm việc lớp
+ Cho HS trình bày ý kiến
+ GV phân tích mức độ nguy hiểm ỡ hđ * Kết luận : SGV
Hoạt động : Thảo luận lựa chọn trị chơi bổ ích
* Bước 1: Làm việc theo nhóm đơi
+ Mỗi nhóm tự chọn trò chơi tổ chức chơi theo nhóm
+ Nhận xét nhóm * Bước 2: Làm việc lớp Cho HS thảo luận câu hỏi: + Nhóm em chơi trị chơi gì?
+ Em cảm thấy chơi trò chơi đó? + Em cần lưu ý điều chơi trị chơi? GV phát phiếu cho nhóm thực ghi đầy đủ vào phiếu, sau phút nhóm ghi nhiều nhóm thắng
PHIẾU HỌC TẬP
Nên khơng nên làm để phòng tránh tai nạn trường
GV thu phiếu , nhận xét tuyên dương III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ
Qua học em hiểu điều gì?
Dặn HS nhà học chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau
GV nhận xét tiết học
nhóm lên trước lớp trình bày thuyết minh
+ Một số HS trình bày ý kiến cá nhân
+ Từng nhóm thực hành chơi trị chơi
+ Nhận xét nhóm bạn
+ Lần lượt nhóm lên trình bày nhận xét nhóm bạn
Hoạt động nên tham gia Hoạt động không nên tham gia
Tham gia hoạt động với bạn Tham gia với bạn đơn giản
TOÁN : ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Vẽ hình tam giác ,hình vng ,hình tứ giác đoạn thẳng B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt đông học HĐR
I/ KTBC:
+ Cả lớp đặt tính tính 100 – 75; 48 + 48 + Nhận xét
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: HĐ1/ Giới thiệu : Ghi đề HĐ2/ Hướng dẫn ôn tập :
- GV yêu cầu HS làm BT 1,2,3,4 VBT Toán
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm
- GV chấm số nhận xét chữa chung
+ Cả lớp thực bảng
Nhắc lại đềbài -HS làm cá nhân
Đổi KT bút chì
Theo dõi
Lắng nghe
(14)-GV gợi ý cho HS làm BT1 Bài 1:
+ Treo hình vẽ SGK lên bảng Cho HS thảo luận theo nhóm
+ Có hình tam giác? Đó hình nào?
+ Có hình vng? Đó hình nào?
+ Có hình chữ nhật? Đó hình nào?
+ Có hình tứ giác?
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Dặn HS học
- Về làm tập VBT chuẩn bị cho tiết sau
- GV nhận xét tiết học.
-+ Thảo luận nhóm, nhóm quan sát kiểu hình, nhóm lên bảng trình bày
+ Nhóm 1: Có hình tam giác Đó hình a
+ Nhóm 2: Có hình vng Đó hình d hình g
+ Nhóm 3: Có hình chữ nhật Đó hình e
+ Nhóm 4: Có hình tứ giác Đó hình b; c; d; e; g
GV giúp đỡ em vẽ hình; Hình tam giác ,hình vng,hình chữ nhật ,hình tứ giác
CHÍNH TẢ : ( TC) GÀ “TỈ TE” VỚI GAØ A/ MỤC TIÊU :SGV
MTR :Nhìn sách viết xác đề vài câu Gà “ tỉ tê ‘’với gà B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt đông học HĐR
I/ KTBC : + HS viết lại từ mắc lỗi của tiết trước + Nhận xét sửa chữa.
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI :
1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi đề 2/ Hướng dẫn viết tả:
a/ Ghi nhớ nội dung GV đọc lượt
+ Đoạn viết nói vật nào? + Đoạn văn nói đến điều gì?
+ Đọc câu văn lời gà mẹ nói với gà b/ Hướng dẫn cách trình bày
+ Đoạn văn có câu?
+ Cần dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ? + Những chữ cần viết hoa?
c/ Hướng dẫn viết từ kho
Cả lớp viết bảng
+ Viết từ: an ủi, vui lắm, thủy
cung, chuột chũi
Nhắc lại đề
2 HS đọc to, lớp đọc thầm theo + Gà mẹ gà
+ Caùch gà mẹ báo tin cho biết: … + “Cúc cúc nguy
.ngon lắm!”
+ Có câu
+ Dấu hai chấm dấu ngoặc kép + Viết hoa chữ đầu câu
Theo doõi
(15)+ HS đọc,viết từ khó
d/ GV đọc cho HS viết bài, sau đọc cho HS sốt lỗi
GV thu chấm điểm nhận xét 3/ Hướng dẫn làm tập
Bài 2:+ Gọi HS đọc yêu cầu.
+ Treo bg phụ yêu cầu HS làm vào + Chữa bài, nhận xét đưa đáp án
Bài 3a +Tiến hành tương tự
Đáp án: bánh rán, gián, dán giấy, dành dụm, tranh giành, rành mạch. Bài 3b:+ HS đọc yêu cầu đọc mẫu. + Cho HS hoạt động theo cặp
+ Kết luận lời giải
Từ loại bánh đề ăn tết? Từ tiếng kêu lợn? Từ mùi cháy?
Từ trái nghĩa với từ u? III/ CỦNG CỐ – DẶN DỊ:
-Nêu cách phân biệt ao/ au; ét/éc; r/d/gi. - Dặn nhà viết lại lỗi sai chuẩn bị tiết sau
- GV nhận xét tiết học.
+ Đọc viết từ : thong thả,
mieäng nguy hiểm lắm
Viết vào vở, sau sốt nộp
+ Điền vào chỗ trống ao hay au: + HS lên bảng làm, lớp làm vào
Sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào
HS làm vào chữa + Đọc yêu cầu
+ HS hoạt động theo cặp hỏi đáp Bánh tét
Eng éc Khét Ghét
Nhìn sách tập viết đề vài câu ngắn
Laéng nghe
THỂ DỤC : BÀI SỐ 34 A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR :Tham gia bạn đơn giản hơn B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ PHẦN MỞ ĐẦU:
+ GV phổ biến nội dung học
+ Yêu cầu HS sân tập theo hàng dọc + Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc
+ Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu + Ơn lại động tác thể dục + Vừa vừa hít thở sâu: – lần II/ PHẦN CƠ BẢN:
+ Trò chơi: Bỏ khăn
+ Cho nhóm thi tập với + Chơi trị chơi: Vòng tròn
GV yêu cầu thực số cơng việc sau:
+ HS lắng nghe
+ Tập hợp thành hàng dọc + Thực theo yêu cầu GV + Thực thường theo vòng tròn + Thực động tác lần nhịp + Cả lớp thực
+ nhóm thực theo yêu cầu
+ Cả lớp thực động tác
(16)- Ôn cách nhảy chuyền từ thành vịng trịn ngược lại
+ Ơn vỗ tay kết hợp với nghiêng người múa, nhún chân, nghe hiệu lệnh, nhảy chuyển đội hình: – lần
+ Đứng quay mặt vào tâm, học câu vần điệu kết hợp vỗ tay
+ Đi theo hàng dọc hát III/ PHẦN KẾT THÚC : + Đi theo hàng dọc hát + Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng + Đứng chỗ vỗ tay hát
+ GV hệ thống lại nội dung tiết học + Dặn HS nhà tập luyện chuẩn bị tiết sau, nhớ ngày vào buổi sáng
sau nhảy chuyển đội hình + Cả lớp thực
+ Cả lớp đứng xoay mặt vào để học vần điệu thực hành cho yêu cầu
+ Thực hát
+ HS thực giám sát GV
+ Thực
+ Cùng vỗ tay hát + Lm,.ắng nghe + Nghe để thực
hơn
Tham gia bạn
TỐN : ƠN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Biết xem lịch ngày tuần lễ B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :
+ HS vẽ đặt tên đoạn thẳng vào bảng
+ + GV Ktra VBT HS, nhận xét II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi đề HĐ2/ Hướng dẫn luyện tập
Baøi 1:
+ Cho HS nêu yêu cầu + GV cân vật
+ Yêu cầu quan sát tranh , nêu số đo vật (có giải thích)
Bài 2; 3: trị chơi hỏi đáp
-Treo tờ lịch phần học lên bảng -Chia lớp thành đội thi đua với
+ HS thực theo yêu cầu
-Hs nhắc lại đề + Đọc số đo vật
+ Nêu số đo vật
a/ Con vật nặng kg kim đồng hồ số
b/ Gói đường nặng 4kg gói đường + 1kg = kg Vậy gói đường 5kg – 1kg kg
c/ bạn gái nặng 30kg kim đồng hồ số 30
Theo dõi
Laéng nghe
(17)+ Lần lượt đội đưa câu
hỏi( câu SGK, cho HS nêu số câu hỏi khác sách) cho đội lia trả lời Nếu đội bạn trả lời quyền hỏi, nêu sai đội hỏi trả lời hỏi tiếp
+ Mỗi câu trả lời đạt bơng hoa điểm thưởng
-Kết thúc trị chơi, đội nhiều bơng hoa thành đội thắng
Baøi 4:
+ Cho HS quan sát tranh, quan sát đồng hồ yêu cầu em trả lời
+ Có thể tổ chức chơi trị chơi III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Các em vừa học tốn ? - GV nhận xét tiết học , tun
dương
- Dặn nhà làm vở tập Chuẩn bị cho tiết sau
-HS tham gia chôi
+ Các bạn chào cờ lúc sáng
-Hs trả lời
Tham gia hoạt động với bạn
Tham gia bạn
Thứ năm, ngày 01tháng 01năm 2009. LUYỆN TỪ VAØ CÂU :
TỪ NGỮ VỀ VẬT NI; CÂU KIỂU : AI , THẾ NÀO?
A/ MỤC TIÊU : SGVMTR : Biết số đặc điểm lọài vật B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :
+ Gọi HS lên bảng làm + HS đặt câu có từ đặc điểm + Nhận xét ghi điểm
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng. 2/ Hướng dẫn làm tập:
Bài 1:+ Treo tranh lên bảng + Gọi HS đọc yêu cầu
+ Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ + Nhận xét làm bảng
+ Yêu cầu HS tìm câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói lồi vật
Baøi :
+ Gọi HS đọc đề
+ Mỗi HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
+ Chữa tập nhà Nhắc lại đề
+ HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo
+ HS nhóm làm tranh, lớp làm vào vở, thẻ từ gắn tranh
Trâu khỏe Thỏ nhanh Rùa chậm Chó trung thành Chẳng hạn: Khỏe trâu
Nhanh thỏ Chậm rùa
Theo dõi
Lắng nghe
(18)+ Gọi HS đọc câu mẫu + Gọi HS nói câu so sánh + Nhận xét ghi điểm Bài :
+ Gọi HS đọc yêu cầu + Gọi HS đọc câu mẫu + Gọi HS hoạt động theo cặp + Gọi HS bổ sung
+ Nhận xét tuyên dương cặp nói tốt III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Hôm nay, học mẫu câu gì?
- Có thể gọi HS nói câu có từ so sánh
- Dặn HS nhà làm tập - GV nhận xét tiết học.
+ Đọc đề
+ Đẹp tiên ( đẹp tranh) Chẳng hạn: Cao sếu ( sào) - Hiền bụt ( đất)
- Xanh tàu - Đỏ gấc (son) + Mắt mèo nhà em tròn bi ve
- HS1: Tồn thân phủ lên lớp lông màu tro, mượt
- HS2: nhung/ bơi mỡ/ tơ - HS3: Hai tai nhỏ xíu
- HS4: Như hai búp non/ mộc nhó be.ù
-Hs trả lời
hướng dẫn Gv
Laéng nghe
Thứ sáu, ngày 02 tháng 01 năm 2009. TẬP LÀM VĂN :
NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ – LẬP THỜI GIAN BIỂU.
A/ MỤC TIÊU : SGVMTR : Biết thể lời thích thú ,biết lắng nghe lập thời gian biểu theo hướng dẫn gv
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC : + Goïi HS lên bảng + Nhận xét ghi điểm
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI :
1/ G thiệu: GV giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn làm bài:
Bài 1:Cho HS quan sát tranh + Yêu cầu HS đọc đề
+ Gọi HS đọc lời nói cậu bé
+ Lời nói bạn nhỏ thể thái độ gì? Bài : + Gọi HS đọc yêu cầu.
+ Gọi nhiều HS nói câu mình, ý sửa sai cho HS câu nghĩa từ + Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 3:
+ HS đọc viết vật nuôi nhà mà em biết
-1HS đọc thời gian biểu buổi tối em
+ Nhắc lại đề Quan sát
+ Đọc
+Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ.
+ Cả lớp đọc thầm suy nghĩ yêu cầu
+ Ngạc nhiên thích thú + HS đọc, lớp suy nghĩ - Ôi! Con cảm ơn bố!
- Con ốc biển d0ẹp
(19)+ Gọi HS đọc yêu cầu đề + Phát giấy bút cho HS + Nhận xét nhóm làm việc + Theo dõi nhận xét HS
- Ôi! Con ốc đẹp quá! Con xin bố ạ! + Đọc đề
+ HS hoạt động nhóm phút.Sau đại diện nhóm mang tờ giấy có làm lên đính bảng
30 Ngủ dậy tập thể dục 45 Đánh răng, rửa mặt 00 Aên sáng
15 Mặc quần áo 30 Đến trường 10 00 Về nhà ông bà + Tuyên dương nhóm thực tốt
II/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- u cầu nêu tác dụng thời gian biểu.
- GV đưa vài tình cho HS xử lí hay sai cho thời gian biểu mình. - Dặn HS chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học.
TUNG TĂNG
MẮT CÁ CHÂN
(20)