TUAN 1 Lop 1 CKTKN Van QT

- Nhaän bieát ñöôïc caùc aâm, chöõ e, b vaø daáu thanh : daáu saéc/ daáu hoûi / daáu naëng / daáu huyeàn / daáu ngaõ.. - Ñoïc ñöôïc tieáng be keát hôïp caùc daáu thanh : be, beø, beù, b[r]

(1)

Tuần 2

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Tiếng việt : Dấu hỏi ( ? ) dÊu nỈng ( )

I Mơc tiªu:

- Học sinh nhận biết đợc dấu hỏi hỏi, dấu nặng nặng - Đọc đợc tiếng :bẻ, be

- Trả lời đợc – câu hỏi đơn giản tranh SGK II Đồ dùng dạy học:

Sử dụng đồ dùng học vần Sử dụng tranh ảnh SGK III Các hoạt động dạy học:

TiÕt Bµi 4: dÊu hái – dÊu nỈng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KiĨm tra bµi cị:

- Viết đọc b, bé - GV nhận ghi điểm

2 Bµi míi:

Hoạt động : Dạy dấu a.Dấu hỏi :

- GV viết dấu hỏi , dấu hỏi nét móc Viết lần

+ Đưa dấu hỏi chữ ? Dấu hỏi giống vật ?

b.Dấu nặng :

- GV viết dấu nặng , dấu nặnglà chấm - GV cho học sinh tìm vật, vật tiếng bẻ

Cho HS nghØ gi÷a tiÕt

Hoạt động : Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu : dấu hỏi

- Cho học sinh viết không, bàn - Giáo viên viết : bẻ , viết tiếng be đặt dấu hỏi chữ e

Giáo viên nhận xét sửa sai

Dấu nặng :Thực tương tự dấu hỏi

3 Cñng cè - Dặn dò:

+ Trũ chi: "Thi vit ch p" - Nhận xét chung tiết học

* HS lên bảng viết: b, bé lớp viết bảng - số HS đọc

*HS quan sát làm theo Phát âm dấu hỏi - Häc sinh tr¶ lêi theo hiÓu biÕt

*HS quan sát làm theo Phỏt õm du nng

* HS tô chữ không

- HS viết bảng chữ b xong viết chữ be

* HS chơi lần

TiÕt : luyÖn tËp

Hoạt động : Luyn c.

- Đọc lại tiÕt ( b¶ng líp)

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai

Hoạt động : Luyện viết.

- Hớng dẫn cách tô chữ

(2)

- KT cách cầm bút, t ngồi viÕt - Giao viÖc

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu + Chấm điểm số viết

- NhËn xÐt chung bµi viÕt cđa HS, chữa số lỗi sai phổ biến

Hoạt động : Luyện nói.

B

ớc : Hoạt động nhóm

- Cho HS më SGK, nªu nhiƯm vơ GV theo dâi, híng dÉn

B

ớc 2: Hoạt động lớp

- Cho HS nêu kết thảo luận

- GV theo dõi hớng dẫn HS trả lời nói thành c©u

B íc :

- Cho HS QS tranh SGK trang 11 GV gỵi ý mét số câu hỏi , chẳng hạn : QS tranh em thấy ?

- Nhận xét chốt lại ý

3 Củng cố - Dặn dò:

- Trò chơi: Tìm chữ vừa học - Nhận xét chung giê häc

* HS tËp viÕt vë theo mÉu - Líp trëng ®iỊu khiĨn

* HS quan sát tranh, thảo luận nhóm nói cho nghe chủ đề luyện nói hơm

* Các nhóm cử đại diện tham gia chơi theo yêu cầu

- Lớp đọc (2 lần)

To¸n lun tËp

I Mơc tiªu:

- Nhận biÕt hình vng , hình trịn, hình tam giác Ghép hình học thành hình II §å dïng d¹y häc:

- Các hình vng, trịn, tam giác gỗ bìa

- Que diờm, gỗ bỡa cú mặt hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, trũn III Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tốn

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Trũ chơi “Chọn đỳng chọn nhanh ”

- GV đưa số : Hình vng, hình trịn,

hình tam giác

- GV yêu cầu hình học sinh lấy hình Nhận xét

Hoạt động : Xếp hình

- Cho học sinh dùng que tính để xếp hình Nhận xét

+ Cho học sinh chọn số hình học (Xe tơ, cá , thuyền, thông )

* Học sinh tham gia trò chơi

(3)

- Giáo viên theo dõi -tuyên dương em

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh tơ màu vào hình“Cáchình dạng tô màu”

+ Chấm - nhận xét

- GV chọn số học sinh tơ màu đẹp , tun dương

3 Cđng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xÐt giê häc

- Cả lớp tô màu * HS lên bảng thực hành

Thứ ba ngày tháng năm 2010

Tiếng việt : Dấu huyền ( \ ) dÊu ng· (~)

I Môc tiªu:

 Nhận biết dấu huyền huyền, dấu ngã ngã  Đọc : bè, bẽ

 Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh SGK

II Đồ dùng dạy học:

S dng đồ dùng học vần Sử dụng tranh ảnh SGK III Các hoạt động dạy học:

TiÕt Bµi 5: hun – dÊu ng·

Cho HS viết dấu hỏi, tiếng bẻ, bẹ vào bảng - GV nhận ghi điểm

2 Bài mới:

Hot động : Dạy dấu

- Giíi thiƯu dÊu hun ( ` ) lµ mét nÐt sổ nghiêng trái

? Dấu huyền giống vËt g×?

- Giíi thiƯu dÊu ng· ( )˜ nét móc có đuôi lên Dấu ngÃ giống vật gì? Ghép tiếng phát âm

- Lệnh HS mở đồ dùng ghép tiếng: bè, bẽ Vị trí dấu huyền, dấu ngã ting: bố, b

- Phát âm mẫu: bÌ, bÏ

Hoạt động : Hướng dẫn viết

- Híng dÉn viÕt ( ` ), ( ), bÌ, bẽ - Nhận xét sửa lỗi cho HS

Lu ý:- Hớng dẫn HS nhận biết so sánh c

* HS lên bảng viết: bẻ; bẹ líp viÕt b¶ng

- số HS đọc

* HS tr¶ lêi - GhÐp bÌ, bÏ - Nêu

- Phát âm bè, bẽ

(4)

dấu sắc dấu huyền, dấu hỏi với dấu ngã - Nhận biết đợc vị trí dấu - Hớng dẫn HS phát âm chuẩn - Viết bè, bẽ

- GV viết mẫu : dấu hỏi

- Cho học sinh viết không, bàn Giáo viên nhận xét sửa sai

3 Cñng cè - Dặn dò:

- Ôn lại chuẩn bị sau

- H quan sát GV viết mẫu - HS viết bảng chữ bè ; bẻ

TiÕt : luyÖn tËp

Hoạt động : Luyn c

- Đọc lại tiết ( bảng lớp)

- Giỏo viờn theo dõi chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai

- Hớng dẫn cách tô chữ - KT cách cầm bút, t ngồi viết - Giao viÖc

- Nhận xét chung viết HS, chữa số lỗi sai phổ biến

Cho HS nghỉ tiÕt

- Cho HS qsát tranh SGK GV gợi ý số câu hỏi , chẳng hạn : qsát tranh em thấy ?

- Tr li số câu hỏi , chẳng hạn : bè cạn hay dới nớc ? Thuyền khác bè chỗ ? Bè dùng để làm ? Bè thờng chở gì? - Nhận xét chốt lại ý

GV gợi ý bổ sung để HS biết cách chnh sa thnh cõu

3 Củng cố dặn dò:

- Trị chơi: Tìm chữ vừa học - Cho HS đọc lại

- NhËn xÐt chung giê häc

* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) - HS theo dõi

* HS quan sát tranh, thảo luận nhóm nói cho nghe chủ đề luyện nói hơm

* Các nhóm cử đại diện tham gia chơi theo yêu cầu

to¸n : c¸c sè ; ; 3

I Mơc tiªu:

- Nhận biết số lợng nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật Đọc viết đợc chữ số 1,2,3 - Biết đếm 1,2,3 đọc theo thứ tự ngợc lại 3,2,1 Biết thứ tự số 1,2,3

(5)

II §å dïng d¹y häc:

- Bộ đồ dùng học toán III

Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiÓm tra bµi cị:

? Kể tên hình học - GV nhận ghi điểm

2 Bài mới:

H§1 : Giíi thiƯu sè 1.

- Gắn lên bảng mèo, 1con cá, gà hình vng, hình tam giác… ? Số lợng vật mẫu bảng có giống ? - Các nhóm đồ vật có số lợng một, ta dùng số để số lợng nhóm đồ vật

- ViÕt mÉu sè in vµ viết - Hớng dẫn HS viết vào bảng

HĐ2: Giới thiệu số 2,3 (Tiến hành tơng tự số 1). HĐ3: Thực hành:

Bi 1: Thực hành viết số Bài 2: Nhìn hình viết số thích hợp vào trống Lu ý: Y/cầu HS đếm nhóm đồ vật điền số thích hợp vào

Bµi 3: Híng dÉn HS - Côm 1: ViÕt sè

- Côm 2: VÏ chấm tròn tơng ứng với số - Cụm 3: Viết số vẽ chấm tròn thích hợp - Trò chơi: Gắn lên bảng số nhóm vật mẫu Hớng dẫn HS thi đua giơ số tơng ứng

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét chung giê häc

* 2Học sinh nêu

* Quan sát

- Gọi tên dồ vật, hình số lợng

- Ging u ch cú mt - Quan sỏt

- Viết vào bảng

- ViÕt sè 1,2,3 (VBT) - ViÕt sè

- Tham gia vào trò chơi

Thủ công: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác (tiết 1)

I Mơc tiªu:

- Biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác Xé, dán đợc hình chữ nhật, hình tam giác - Đờng xé cha thẳng, bị ca Hình dán cha thẳng HS khéo tay đờng xé bị ca, hình dán tơng đối thẳng, xé thêm đợc HCN cú kớch c khỏc

- Bài xé mẫu Giấy màu khác nhau, giấy trắng, hồ dán III Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra đồ dùng học sinh - GV nhận xét .

2 Bµi míi:

HĐ1: Quan sát nhận xét:

- GV cho HS xem mẫu : - Đây hình chữ nhật

- Tìm xem vật có dạng hình chữ nhật ? *GV nhận xét chốt ý chính:Xung quanh ta có

* häc sinh bá dơng cụ học tập lên bàn

(6)

nhiều hình chữ nhật như: cửa sổ, bàn GV,HS… em ghi nhớ hình dáng để xé dỏn cho ỳng

HĐ2: Hớng dẫn HS xé, dán:

- Lấy tờ giấy màu thủ công, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu vẽ hình chữ nhật

- Tay trái giữ chặt tờ giấy, tay phải dùng ngón ngón trỏ để xé dọc theo cạnh hình, thao tác để xé cạnh hình

- Sau xé xong lật mặt có màu cho HS quan sỏt HĐ3 : Thực hành:

-Nhc Hs lấy giấy nháp để làm thử, sau lấy giấy màu thực hành

-Theo dõi , nhắc nhở, giúp đỡ HS

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét vài sản phẩm HS

-HS nghe

- HS theo dõi

* HS thực hành - HS nghe

Thø t ngµy tháng năm 2010

Tiếng việt : be bè – bẽ – bẻ – bé – bẹ

I Mơc tiªu:

- Nhận biết âm, chữ e, b dấu : dấu sắc/ dấu hỏi / dấu nặng / dấu huyền / dấu ngã

- Đọc tiếng be kết hợp dấu : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Tô e, b, bé dấu

- Baỷng oõn : b , e , be , be , beø , bé , bẻ , bẽ , bẹ Các miếng bìa có ghi e , be be , bè bè , be bé Tranh minh họa tiếng bé , bè , bẻ , bẹ

III Các hoạt động dạy học:

TiÕt Bµi 6: be – bè – bẽ – bẻ – bé – bẹ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KiĨm tra bµi cị:

 Giáo viên cho học sinh viết dấu

huyền , ngã

 Giáo viên cho học sinh viết đọc

tiếng bè, bẽ

- GV nhËn ghi ®iĨm

2 Bµi míi:

HĐ : Chữ , âm e , b ghép e , b thành tiếng be

-GV gắn âm b , e , be lên bảng lớp _ cho

* HS lên bảng viết, lớp viết bảng - số HS đọc

* HS quan sát, nêu

(7)

học sinh đọc

-Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm

HĐ : Dấu ghép be với dấu

-GV gắn be dấu lên bảng -Cho HS thảo luận:ghép tiếng be với dấu để tạo tiếng

-Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm

HĐ3 : e , b dấu

-GV cho học sinh đọc.Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm

HĐ4 : Viết bảng

-GV viết mẫu lên bảng tiếng : be , bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ -GV vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết

-GV cho học sinh viết bảng (1 tiếng )

+ Trò chơi: "Thi viết chữ đẹp" - Nhận xét chung tiết học

-Học sinh đọc lớp, cá nhân

* HS quan sát, thảo luận ghép tiếng be với dấu

-HS nêu tiếng ghép -HS đọc cá nhân ,nhóm, lớp

* HS đọc từ bảng ôn * HS viết chữ lên khơng trung -HS viết bảng

* HS ch¬i mét lÇn TiÕt : lun tËp

Hoạt động : Luyn c.

- Giỏo viờn theo dõi chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai

Cho HS nghỉ tiÕt

B

ớc : Hoạt động nhóm

- Cho HS më SGK, nªu nhiƯm vơ GV theo dâi, híng dÉn

B

ớc 2: Hoạt động lớp

- Cho HS nªu kÕt thảo luận

- GV theo dõi hớng dẫn HS trả lời nói thành câu

B íc :

- Cho HS QS tranh SGK GV gợi ý số câu hỏi :

* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) - HS theo dõi

(8)

? Em trông thấy vật, loại qủa, đồ vật chưa

? Em thích tranh ?

? Trong tranh tranh vẽ người ? người làm ?

- Cho HS đọc lại - Nhận xét chung học

to¸n lun tËp

I Mơc tiªu:

 Nhận biết số lượng 1, 2, 3; biết đọc, biết viết, đếm số 1, 2,  Viết số 1, 2, 3, nét, đẹp

 Yêu thớch gi hc toỏn

- Tranh 1, trang 13, bảng soá III

Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoat động học sinh 1 KiĨm tra bµi cị:

? Kể số học?

? Đếm xuôi từ đến 3? Đếm ngược lại? - GV nhËn ghi ®iĨm

2 Bµi míi:

 Bài : Soỏ

? Muốn điền số ta phải làm g×?

- Yêu cầu HS quan sát, đếm đồ vật điền số

- Cho Hs đổi chéo để kiểm tra.Kieồm tra baứi: tửù kieồm tra baứi cuỷa mỡnh baống caựch: nghe baùn chửừa baứi, ghi ủuựng(ủ), sai(s)vaứo phần baứi cuỷa mỡnh

 Nhận xét cho điểm

 Bài : Soỏ?

- Cho HS quan sát mẫu nêu cách làm - Cách điền số khác với nh nào? - Yêu cầu hs làm

Đọc lại kết làm: NhËn xÐt

Nghỉ tiết

.Bài 3: Số?

 Các em làm  Học sinh sửa

* Học sinh thực theo yêu cầu

* Nhận biết số lượng đồ vật có hình vẽ, viết số thích hợp vào trống

 Học sinh làm  Yêu cầu đọc kết

* HS nêu HS làm

* Viết số thích hợp vào trống để số vng nhóm

(9)

- Giáo viên cho học sinh thi đua điền số ứng

vơí số lượng đồ vật - Nhận xét tiết học

đạo đức : em học sinh lớp ( T2 )

I Mơc tiªu: Bước đầu biết trẻ em tuổi học

- Bieỏt teõn trửụứng teõn lụựp, tẽn thầy, cõ giaựo, moọt soỏ bán beứ lụựp -Bửụực ủầu bieỏt giụựi thieọu tẽn mỡnh, nhửừng ủiều mỡnh thớch trửụực lụựpứ II Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra tập đạo đức 2 Bµi míi:

HĐ1 : Kể chuyện theo nhóm

HĐ : Làm việc với sách giáo khoa

+ Cách tiến hành :

- Hai nhóm quan sát tranh vẽ SGK nêu nhận xét

- Giáo viên treo tranh kể

+ Tranh 1: Đây bạn Mai tuổi Năm Mai vào lớp Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai học

+ Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai thật đẹp Cô giáo đón em bạn vào lớp + Tranh 3: Ở lớp, Mai cô giáo dạy bao điều lạ

+ Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, chơi với bạn

+ Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ trường lớp

HĐ : Sinh hoạt vui chơi.

* Cách tiến hành :

- Mỗi nhóm em thực theo yêu cầu giáo viên Sau trao đổi em trình bày trước lớp

?Để xứng đáng học sinh lớp em phải làm gì?

Kết luận :

Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học Chúng ta tự hào học sinh lớp em phải cố gắng học thật giỏi, thật ngoan

* Häc sinh theo dâi Gv kĨ - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm kể

- Nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

(10)

3 Cđng cè - DỈn dß:

- Gv nhËn xÐt giê häc

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Th dc : Trị chơi - Đội hình đội ngũ

I Mơc tiªu:

- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng Yêu cầu thực mức đúng, cịn chậm

- Trị chơi: Diệt vật có hại u cầu HS biết thêm số vật có hại, biết tham gia vào trò chơi chủ động trớc

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

1 phần mở đầu:

- GV cán lớp tập hợp lớp

- GV nhắc lại nội quy cho hs sửa lại trang phục

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cho HS đứng vỗ tay hát Cho HS giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1- 2, 1- 2,

2.Phần :

+ Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc: - GV hớng dẫn HS cách tập hợp hàng dọc - GV điều khiển cho HS tập hợp hàng dọc - GV nhận xét, sửa sai cho HS

+Trò chơi: Diệt vật có hại:

- GV nêu lại cách ch¬i GV tỉ chøc cho HS ch¬i

- GV nhËn xÐt

3 PhÇn kÕt thóc:

- Cho HS giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Đứng chỗ vỗ tay hát Nhận xét học giao nội dung ôn tập nhà

* hµng däc

- HS sửa trang phục - HS lắng nghe - HS hát tập thể - HS tập đồng loạt * tổ làm mẫu

- HS tập tập hợp hàng dọc * HS theo dõi

- HS lớp chơi

*HS thực theo yêu cầu

Tiếng việt : Bài ê - v

I Mơc tiªu:

- Đọc : ê, v, bê, ve : Từ câu ứng dụng

- Viết được: ê v, bê, ve ( viết ½ số dòng qui định tập viết 1, tập ) - Luyện nói – câu theo ch : b,

II Đồ dùng dạy häc:

- §å dïng tiÕng viƯt 1, VBT

- Sử dụng tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 Bài 7: ê - v

(11)

- Cho HS đọc, be, bè, bé, bẻ, bẹ bẽ Viết bảng con: Be, bé

- GV nhËn xÐt chung

2 Bµi míi:

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm: ê v – - Ghi bảng ê Phát âm mẫu ê Sửa lỗi phát âm cho HS

- Lệnh HS mở đồ dùng chọn cài ê - Lệnh chọn âm b đặt trớc âm ê? - Đợc tiếng gỡ? c õm bờ

Tiếng bê có âm ghép lại? Đánh vần mẫu :bờ ê bê

- Đọc trơn bê

Dạy âm v (Tiến hành tơng tù).

Hoạt động 2: H ớng dẫn viết chữ ê , v:

- Hớng dẫn HS phân tích quy trình viết chữ cho HS viết vào bảng

- Viết mẫu, nêu quy trình viết

- Cho HS tập tô chữ e không, bảng - GV KT, NX vµ chØnh sưa

3 Cđng cè - Dặn dò:

- Trò chơi: Tìm tiếng có âm ê, v - GV nêu cách chơi luËt ch¬i + NhËn xÐt chung tiÕt häc

- H đọc : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -2 H lên bảng viết : be bé

*Quan s¸t

- Phát âm tổ, lớp, cá nhân - Mở đồ dùng cài ê Đọc ê - Cài bê c bờ

- Đọc - Phân tích - Đánh vÇn

* HS ý theo dõi - HS dùng ngón trở để tơ

- HS tËp viÕt chữ bảng

* Chia lớp thành nhóm chơi theo HD GV

Tiết : luyÖn tËp

Hoạt động : Luyện đọc.

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai

Hoạt động 2: Luyện vit.

Cho HS nghỉ gi÷a tiÕt

Hoạt động : Luyện nói.

- Cho HS đọc tên luyện nói: Bế, bé - Tổ chức HS theo cặp em cạnh thảo luận luyện nói theo tranh

? Ai bế em bé? Em bé vui hay buồn? Tại sao? mẹ thờng làm bế em bé? - Gợi ý để HS nói thành câu

* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) - HS theo dừi

* HS tập tô chữ tập viÕt theo HD cđa GV

- HS chó ý theo dâi

* HS thảo luận nhóm tho yêu cầu GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận

(12)

3 Cñng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xÐt giê häc

To¸n: C¸c sè 1, 2, 3, 4, 5

I Mơc tiªu:

- Nhận biết đợc số lợng nhóm đồ vật từ – 5, biết đọc, viết số 4,

- Đếm đợc số từ đến đọc theo thứ tự ngợc lại từ – 1, biết thứ tự số dãy số: 1, 2, 3, 4,

II Đồ dùng dạy häc:

- Các nhóm có đến đồ vật loại Mỗi chữ số 1, 2, 3, 4, viết tờ bìa III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- Viết số tương ứng nhóm đồ vật có số lượng 1, 2,

- Đọc số vừa viết - GV nhËn xÐt chung

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu số 4, s 5.

a Số 4: Gắn hình tam giác; hình tròn lên bảng hỏi:

Có hình tam giác? Có hình tròn?

- GV viết số số lợng hình tam giác hình tròn - GV giới thiệu số in vµ sè viÕt thêng

- Gọi HS đọc số

b Sè 5:

- GV gắn tranh gà; mèo hỏi: Cã mÊy gµ? Cã mÊy mÌo?

- GV viết số giới thiệu nh - Gọi HS đọc số

c Đếm, đọc số:

- Cho HS viết số: 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, - Gọi HS đếm số từ – Gọi HS đọc số từ –

Hoạt động 2:Thực hành

Bµi 1: ViÕt sè

- GV hớng dẫn HS cách viết số Yêu cầu HS tự viết số

Bài 2: Số?

- Muốn điền số ta phải làm g×?

- u cầu HS tự đếm hình điền số thích hợp - Gọi HS đọc kết quả, nhận xét

- Cho HS đổi chéo kim tra Bi 3: S?

- Yêu cầu hs quan sát tìm cách điền số:

5 - Gọi HS đọc lại kết nhận xột

- Gv nhËn xÐt giê häc

* H lên bảng viết - Một số học sinh c

* hs nêu

- Cả líp thùc hiƯn

* HS quan sát Nhiều HS c

* HS viết vào bảng

* HS nêu đếm để điền số thích hợp vào tập *HS thực theo yêu cầu

Thứ sáu ngày tháng năm 2010

(13)

I Mơc tiªu:

- Tơ đợc nét theo tập viết 1/ tập II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu nét bản, GV kẻ viết mẫu lên bảng, bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học:

- GV kiĨm tra vë tËp viÕt cđa HS - GV nhận xét chung

2 Bài mới:

HĐ1: Phân tích cấu tạo nêu tên gọi.

- GV nêu tên nét Gọi HS nêu tên nét

Nét ngang – NÐt cong hë ph¶i C NÐt sỉ | NÐt cong hë tr¸i … Nét xiên phải / Nét cong kín O Nét xiên trái \ Nét khuyết … NÐt mãc xu«i … NÐt khut díi … NÐt mãc ngỵc … Nét thắt Nét móc hai đầu

HĐ2: Thực hành.

- GV vit mu nét Cho HS tập viết bảng - GV nhắc HS ngồi t viết Cho HS viết tập viết

- GV quan s¸t nhắc nhở HS

- GV chÊm bµi; nhËn xÐt bµi viÕt Dặn HS nhà viết ô ly nhà

*Hs quan sát - Nhiều hs nêu

* HS theo dâi ViÕt b¶ng

- HS thực theo yêu cầu - HS viết vë tËp viÕt

TiÕng ViƯt: TËp t«: e, b, bÐ I Mơc tiªu:

- Tơ đợc chữ e, b, bé theo tập viết 1/ tập II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ, bảng con, phấn, tập viết III Các hoạt động dạy học:

- GV kiÓm tra vë tËp viÕt cña HS - GV nhËn xÐt chung

2 Bài mới:

HĐ1: Phân tích cấu tạo ch÷. a Ch÷ e:

Yêu cầu hs quan sát chữ e trả lời: Chữ e cao li? Chữ e gồm nét? Gọi hs nêu điểm đặt bút điểm dừng bút viết chữ e?

- GV viÕt mÉu ch÷ e

b Ch÷ b: (Thực tơng tự nh chữ e). HĐ2: Hớng dẫn cách viết.

- Cho HS viết bảng con: Yêu cầu HS viết chữ e, b Hớng dẫn HS viết chữ bé: Chữ bé gồm chữ

* HS quan sát, đọc theo yêu cầu

- HS quan sát nêu

(14)

thanh nào? Nêu cách viết chữ bé - Cho HS viết chữ bé vào bảng - Viết tập viÕt

Lu ý HS: Nh¾c HS t thÕ ngåi viết cách cầm bút + Hớng dẫn HS cho HS viết

- Chấm chữa nhận xét bµi viÕt cđa häc sinh

3 Cđng cè - Dặn dò:

Nhận xét học Dặn nhà viÕt e, b, bÐ

- HS nªu

- ViÕt b¶ng - ViÕt vë tËp viÕt

Tù nhiên x hộiÃ : Chúng ta lín

I Mơc tiªu:

- Giúp HS nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng hiểu biết thân

- HS nêu đợc ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng hiểu biết

- Các hình minh ho¹ sgk

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiĨm tra bµi cũ:

- Nêu tên phận bên thể - Cơ thể ngời gồm phần?

- GV nhËn xÐt chung

2 Bµi míi:

Khởi động: Trị chơi vật tay

- GV tổ chức chức HS chơi trò chơi vật tay NhËn xÐt

KL: Các em có độ tuổi nhng có ngời khoẻ hơn, ngời yếu

h¬n, ngêi cao h¬n,

Hoạt động1: Làm việc với SGK.

- Y/cầu HS qs hình trang SGK thảo luận:

? Nhng hỡnh no cho biết lớn lên em bé? Hai bạn làm gì? Các bạn muốn biết điều gì? Em bé làm gì? So với lúc vừa biết em bé lúc biết thêm điều gì?

- Gọi HS trình bày kết thảo luận Nhận xÐt, bæ sung

KL:Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày, hàng tháng

cân nặng, chiều cao, hđộng vận động hiểu biết

Hoạt động2: Thực hành theo nhúm nh.

- Y/cầu HS qsát theo cặp xem cao, thÊp, bÐo, gÇy - Cho HS đo tay, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực hái:

Số đo em có ko? Điều có đáng lo ko?

KL: Sự lớn lên em giống kh¸c C¸c

em cần ý ăn, uống đầy đủ; giữ gìn sức khoẻ, ko ốm đau s chúng ln

3 Củng cố - Dặn dò: -NhËn xÐt giê häc

* KiÓm tra em

* Hs chơi theo cặp

* HS thảo luận theo cặp

- HS i din trỡnh by kt qu

- Vài hs nêu

* Thùc hiÖn theo nhãm

(15)

(16)

(17)

(18)