- Ph¸t triÓn lêi nèi tù nhiªn theo chñ ®Ò... - Híng dÉn HS lµm vµo vë..[r]
(1)TuÇn Thø hai ngày 21 tháng năm 2009
Tiếng Việt: Bµi 17:
u-I Yêu cầu: - Học sinh đọc đợc: u, , nụ , th; từ , câu ứng dụng
- Viết đợc: u, , nụ , th
- Luyệ nói từ – câu theo ch : Th ụ
II Đồ dùng dạy học: - Sử dụng chữ học vần1 - Sử dụng tranh ảnh minh hoạ SGK
III Hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS đọc đọc SGK
- §äc HS viết vào bảng
- Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu ghi mục bài. a Dạy âm u; Gồm hai nét móc xuôi - Phát âm mẫu
- Ghi bảng nụ
- Đánh vần mẫu nê – u - nu – nỈng - nơ - §äc tr¬n mÉu nơ
-u cầu lấy âm n ghép với âm u dấu nặng đặt dới âm u
- Giới thiệu tranh từ khoá - Ch HS c
*Dạy âm tiến hành tơng tự dạy âm u - So sánh u với b Đọc tiếng từ ứng dụng
- Gán từ ứng dụng lên bảng
- Gii thiu hớng dẫn đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh câu ứng dụng Giải lao cuối tiết
* Lu ý: Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS TiÕt 2: LuyÖn tËp
a luyện đọc:
- Hớng dẫn đọc SGK b Luyện viết:
* Híng dÉn viÕt:
? U - Ư có điểm giống khác nhau? - Híng dÉn viÕt mÉu: u – nơ
- Nhận xét sửa lỗi cho HS - Hớng dẫn viết vào bảng
- Hớng dẫn viết vào VTV
- §äc
- ViÕt tổ cò , mạ , da thỏ
- Phát âm ( lớp, tổ, Cá nhân) - Phân tích nụ
- Đánh vần
- Đọc nụ (lớp , tổ , cá nhân) - GhÐp nơ
- Quan s¸t tranh
- §äc u – nô - nô
- Đọc kết hợp phân tích só tiếng - Quan sát tranh
- Đọc câu øng dơng - ThĨ dơc chèng mƯt mái
- Đọc tiết bảng - Đọc SGK
(2)- Quan sát uốn nắn HS viết
Luyện nói: - Luyện nói theo chủ đề : thủ -Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp theo cặp (Thời gian 2/)
- Gäi mét số cặp lên trình bày trớc lớp - Cả lớp nhËn xÐt bỉ sung
- NhËn xÐt chèt l¹i ý 4 Củng cố dặn dò nhµ
- Quan sát tranh hỏi đáp theo cặp - Một số cặp lên trình bày
- NhËn xÐt bỉ sung
Thø ba ngµy 22 tháng năm 2009
Tiếng Việt: Bài: x- ch I Yêu cầu:
- Học sinh đọc đợc x,ch ,xe chó; từ câu ứng dụng - Viết đựơc: x,ch ,xe chó
- Luện nói từ – câu theo chủ đề: xe bò , xe lu, xe ôtô II Đồ dùngdạy- học:
- Sử dụng chữ học vần1
- Sử dụng tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra:
- Đọc: SGK, Cá thu, đu đủ, thứ tự. - Viết từ vừa đọc
- NhËn xÐt ghi ® iĨm 2.Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
a Giíi thiệu âm x - Phát âm mẫu. - Giới thiệu tiÕng míi
- Dïng kÝ hiƯu HS ph©n tÝch tiếng xe - Đánh vần mẫu xờ e xe
- Đọc trơn mẫu xe
- Lệnh HS lấy thêm âm x ghép với âm e để đợc tiếng xe
- Giới thiệu tranh minh hoạ từ khoá - Chỉ HS đọc bảng
*Dạy âm ch (cách tiến hành tơng tự dạy ©m x)
- So s¸nh x víi ch b §äc tõ øng dơng: - Giíi thiƯu tõ øng dụng
- Gạch chân tiếng: xe , xa ,chì , ch¶ - Gi¶i nghÜa tõ øng dơng
Gi¶i lao cuèi tiÕt TiÕt 2: LuyÖn tËp
a Luyện đọc: - Giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc SGK, từ: cá thu, đu đủ, th t
- Viết vào bảng tổ từ
- Quan sát
- Phát âm (lớp, tổ, cá nhân) - Phân tích tiếng x - Đánh vần tiếng xe - Đọc (lớp, tổ, cá nhân) - Ghép xe
- Đọc thầm tìm tiếng từ chứa âm
- c tiếng - đọc từ
- Luyện đọc từ ứng dụng, tìm tiếng chứa âm
(3)
- Gạch chân tiếng chứa âm vừa học - Giíi thiƯu tranh c©u øng dơng - LƯnh më sgk
b Lun viÕt. * Híng dÉn viết:
- Nhận xét sửa lỗi cho HS
- Híng d n HS viÕt bµi VTV · - Quan sát uốn nắn HS viết
c Luyện nói (cách tiến hành tơng tự các trớc)
4.Củng cố dặn dò nhà
- c bi bảng - Đọc thầm tìm tiếng - Phân tích, đánh vần ,đọc trơn
- Quan sát - Quan sát lắng nghe - M SGk c bi
- Quan sát Viết vào bảng - Mở viết
- Luyện nãi
To¸n: Sè 7 I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Biết thêm đợc 7, viết số -Biết đọc, đếm đợc từ đến
- Biết so sánh số phạm vi 7, biết vị trí số d y số từ ã đến
II §å dïng d¹y – häc:
- Sử dụng đồ ding học toán - - Các vật, đồ vật tự làm
III Hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS
1 KiÓm tra bµi cị:
- Đọc số - Gọi hai em lên bảng đếm xuôi đến 6, đếm ngợc đến
? Số đứng liền sau số nào? - Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu số (cách tiến hành t-ơng tự số 6)
3.Thực hành: Bµi 1: ViÕt sè.
- Híng dÉn HS viÕt sè vµo VBT Bµi 2: Sè?
- Gắn nhóm vật mẫu lên bảng yêu cầu lên điền số
Lu ý: Bài nh»m cđng cè cÊu t¹o cđa sè
-HS quan sát lên điền số thích hợp vào ô trống
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
- Yờu cu HS lm vo VBT Lu ý: Khi chữa yêu cầu HS đếm xuôi đếm ngợc nhằm củng cố vị trí d y số.ã
- Viết vào bảng - Lên đếm số
- Số đứng liền sau số
-.ViÕt vµo VBT
- Quan sát
- Lên điền số tơng ứng
- Lµm vµo VBT
(4)Bµi 4: §iÒn dÊu ( >, <, =)
- Tổ chức trò chơi điền nhanh điền - Hớng dẫn luật chơi (thi tiếp sức) - Nhận xét cộng bố kết
4 Cñng cè:
- Các số từ đến số số bé nhất? Số số lớn nhất?
? Số đứng liền sau số nào?
Dặn dò nhà.
- S l s bé nhất, số số lớn - Số đứng liền sau số
ChiÒu thø ba ngày 22 tháng năm 2009
Tiết :1 + 2
Lun TiÕngViƯt: Bµi: s - r. I Yêu cầu:
- Hc sinh c, viết thành thạo chữ ghi âm s, r - Biết tìm tiếng mang chữ ghi âm đ học.ã II Đồ dùng dạy- học:
- Sử dụng bảng con, ô li - Sử dụng chữ học vần III Hoạt động dạy- học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi míi: TiÕt 1:
- Yêu cầu HS nhắc lại chữ ghi âm đã học
- Ghi b¶ng s,r - Phát âm mẫu: s, r
- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS 2 Trò chơi:
- Thi tìm tiếng chứa âm (s, r) - Ghi số tiếng lên bảng
- Yêu cầu HS đọc (kết hợp phân tích số tiếng)
Lu ý: khuyến khích HS đọc trơn, HS
yếu cho đánh vần để củng cố âm yêu cầu đọc trơn
- Nhắc lại âm đ học : s, r.Ã
- Phát âm (cá nhân, tổ, lớp)
- Nêu miệng
- Đọc phân tích số tiếng
(5)3 Híng dÉn viÕt: - ViÕt mẫu lên bảng
- Yêu cầu HS viết vào b¶ng
Lu ý : T thÕ ngåi viÕt, cách cầm phấn, nét nối chữ
- Nhận xét sửa lỗi cho HS Tiết : Luyện viết vào ô li. - s ,r, sẻ, rễ, su su, rổ rá
- Hớng dẫn viết vào ô li (mỗi chữ dòng)
Lu ý :+ Điểm bắt đầu điểm kết thúc, kích thớc, nét nối khoảng cách chữ
* Trũ chi: Tỡm ting cha âm vừa học tập đọc
- Thu vë chÊm – nhËn xÐt giê häc dỈn dò
- Viết vào bảng
- Viết vào ô li
- Thi đua lên tìm
Toán: Luyện so sánh số từ đến 7. I Yêu cầu: Giúp HS:
- Học sinh đọc viết cách thành thạo số từ đến - Biết so sánh số phạm vi
II Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng đồ dùng học toán - Sử dụng bảng ô li III Hoạt động dạy- học:
1 Bµi míi:
- Lần lợt hớng dẫn Hs làm tập sau:
Bài 1: Điền số ?
a ,…, … ,…, , …, … 7,… ,…., …., … , ,…, - Yªu cầu HS lên điền số
Lu ý: cng cố vị trí số, sau Hs điền xong cho Hs đếm xuôi, đếm ngợc
? Số đứng lin sau s no?
- Lên điền số
- Số đứng liền sau số
(6)? Trong dày số từ đến số số bé ? số l s ln nht ?
Bài 2: Điền dấu : (<, >, =)
2… 4… 7… …6 ….5 ….6 ….7 7….7 6.7
- Nhận xét chữa
- Lu ý : Khi chữa yêu cầu HS đọc kết phép tính
VD : > Ba lớn hai Bài 3: (Dành cho HS giỏi) << , >,> - Nhận xét chữa
- Nhận xét học dặn dò nhà
- Cả lớp làm vào bảng
- Hai em lên bảng làm
Thứ t ngày 23 tháng năm 2009
Tiếng Việt: Bài: s - r I Yêu cầu:
- Hc sinh đọc, viết s, r, sẻ, rễ; từ, câu ứng dụng - Viết đợc: s, r, sẻ, rễ
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: rổ, rá II Đồ dùng dạy- học:
- Sử dụng tranh ảnh SGK - Sử dụng chữ học vần III Hoạt động dạy- học:
Hoạt động GV Hoạt động Hs
1 KiĨm tra:
2 Bµi míi: Giíi thiƯu ghi mục bài. a Dạy âm s:
- Ghi bảng s - Phát âm mẫu
- Giíi thiƯu tiÕng kho¸ - Dïng kÝ hiệu phân tích - Đánh vần mẫu - Đọc mẫu sẻ
- Lệnh lấy ©m s ghÐp víi e vµ dÊu hái * Dạy r (Tiến hành tơng tự dạy âm s) - So sánh s với r
b Đọc từ øng dơng:
- G¾n tõ øng dơng - Trò chơi: Tìm tiếng từ chứa âm s,r
- Đọc SGK, từ ứng dơng - ViÕt: x,ch,xe,chã
- Quan s¸t - Phát âm
- Phân tích tiếng sẻ - Đánh vần
- Đọc sẻ - Cài sẻ
- §äc nhÈm
(7)- Hớng dẫn cách chơi - Đọc tiếng, đọc từ * Giải nghĩa từ ứng dụng
- Giíi thiƯu c©u øng dơng * Gi¶i lao chun tiÕt
Tiết Luyện tập: a Luyện đọc:
b LuyÖn viÕt:
* Híng dÉn viÕt mÉu - Nhận xét sửa lỗi cho HS - Quan s¸t híng dÉn HS viÕt
c Luyện nói theo chủ đề: rổ, rá 4 Củng cố dặn dị:
- NhËn xÐt chèt l¹i ý chÝnh - NhËn xÐt giê häc – dỈn dò nhà
- Đọc (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc câu
- Thể dục chống mệt mỏi - Đọc bảng - Đọc SGK - Quan sát
- Viết vào bảng - Viết vào VTV
- Quan s¸t tranh
- Hỏi đáp theo cặp - Một số cặp lên trình bày - Nhận xét
To¸n: Sè 8 I Yêu cầu: Giúp HS:
+ Biết thêm đợc 8, viết số + Biết đọc, đếm đợc từ đến
+ Biết so sánh số phạm vi 8, biết vị trí số d y số ã từ đến
II §å dïng:
- Sử dụng đồ dùng học toán
- Sử dụng nhóm đồ vật, vật GV tự làm - Làm đợc tập 1, 2, HSKG làm đợc III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV 1 Kiểm tra:
- NhËn xÐt ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu số (các bớc tiến hành tơng tự số 7)
- LËp sè
- Giíi thiƯu sè in, viÕt - NhËn biÕt thø tù cña sè d y sè · tõ ->
3.Thùc hµnh:
Bµi 1: ViÕt sè - Híng dÉn HS viÕt vµo VBT Bµi 2: Sè? - Híng dẫn HS thao tác que tính Lu ý: Qua tập cho HS nhận cấu tạo số
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - Viết lên bảng
Hoạt động HS - Đếm 1->7, viết số
- ViÕt sè vµo VBT
- Thao tác que tính trả lêi miƯng
(8)- NhËn xÐt ch÷a bµi
*Lu ý :Khi chữa yêu cầu HS đọc số (xi, ngợc)
Bµi 4: (>,<,=)
- Thu bµi chÊm nhËn xÐt chữa
* Nhận xét học dặn dò nhà
- HS tự nêu yêu cầu làm vào VBT
Thứ năm ngày 24 tháng năm 2009
Tiếng Việt: Bài: k-kh I Yêu cầu:
- Hc sinh đọc, viết đợc k, kh, kẻ, khế - Đọc đợc từ cau úng dụng - Phát triển lời nối tự nhiên theo chủ đề II Đồ dùng dạy- học:
- Sử dụng chữ học vần1
- Sử dụng tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy – học:
Hoạt động củaGV Hoạt động HS Bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc, viết Bài mới: Giới thiệu âm k, kh (cách tiến hành t-ơng tự trớc)
Lu ý:- Đây hai chữ tơng đối khó viết GV cần hớng dẫn viết kĩ
- Khi viÕt lu ý nÐt nèi gi÷a ch÷ k, kh nét thắt chữ k
- Phát âm chuẩn k, kẻ
Đọc bài SGK, từ: su su, chữ số, cá rô
Toán: Số 9 I Yêu cầu:
+ Biết thêm đợc 8, viết số + Biết đọc, đếm đợc từ đến
+ Biết so sánh số phạm vi 9, biết vị trí số d y số từ ã đến
+ Làm đợc tập 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy – học:
- Sử dụng đồ dùng học toán
- Sử dụng nhóm vật mẫu GV tự làm III Hoạt động dạy- học:
Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ:
(9)? Số đứng liền sau số nào?
2 Bµi míi: Giíi thiƯu số (cách tiếm hành tơng tự dạy sè 8)
3.Thùc hµnh:
- Híng dÉn HS làm tập sau: Bài 1: Viết số 9.
- Híng dÉn viÕt hai dßng sè - Quan sát uốn nắn hS viết
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống * Lu ý: Híng dÉn HS nhËn biÕt cÊu t¹o số
Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. - Hớng dẫn HS làm vào
Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống. Tổ chức thành trò chơi
- Hớng dẫn luật chơi
- Nhận xét công bố kết 4 Củng cố dặn dò nhà.
- S đứng liền sau số
- ViÕt sè vào BT toán
- Hai em lên bảng làm - Cả lớp làm vào VBT
- Làm vào BT, đổi cho kiểm tra
- Tham gia vào trò chơi
Luyện toán: Bài số 9
Trọng tâm: Tiếp tơc híng dÉn häc sinh hoµn thµnh (1, 3, 4, 5) tập(1, 3, 4, 5)
lại SGK toán Bài 1: Viết số (HS viết vào ô li). Bài 3: (<, >, =)?
- Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu - Hớng dẫn em tự làm vào ô li
Lu ý: Khi chữa yêu cầu em đọc kết cột cách trình bày. Bài 4: Số?
- GV nêu câu hỏi (Hs nêu miệng) Chẳng hạn: bé mấy? Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống.
- Tổ chức trò chơi tiếp sức (nêu số), gv ghi bảng Lu ý: Sau HS nêu xong yêu cầu HS đọc d y số.ã
ChiÒu thứ năm ngày 24 tháng năm 2009
Luỵện TiếngViệt: Bài: k - kh. I Yêu cầu:
- Học sinh đọc, viết thành thạo chữ ghi âm k, kh - Biết tìm tiếng mang chữ ghi âm đ học.ã
II Đồ dùng dạy- học: - Sử dụng bảng con, ô li - Sử dụng chữ học vần III Hoạt động dạy- học:
(10)1 Bµi míi:
- u cầu HS nhắc lại chữ ghi âm đã học
- Ghi b¶ng k,kh - Phát âm mẫu: s, r
- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS 2 Trò chơi:
- Thi tìm tiếng chứa âm (k, kh) - Ghi số tiếng lên bảng
- Yêu cầu HS đọc (kết hợp phân tích số tiếng)
Lu ý: khuyến khích HS đọc trơn, HS
yếu cho đánh vần để củng cố âm yêu cầu đọc trơn
3 Hớng dẫn viết: - Viết mẫu lên bảng
- Yêu cầu HS viết vào bảng
Lu ý : T ngồi viết, cách cầm phấn, nét nối chữ
- Nhận xét sửa lỗi cho HS + Luyện viết vào « li. - k kh, kỴ, khÕ, kÏ hë, kho cá
- Hớng dẫn viết vào ô li(mỗi chữ dòng)
Lu ý :+ Điểm bắt đầu điểm kết thúc, kích thớc, nét nối khoảng cách chữ
* Trũ chi: Tìm tiếng chứa âm vừa học tập đọc
- Thu vë chÊm – nhËn xÐt học dặn dò
- Nhắc lại âm đ học: k, kh.Ã - Phát âm (cá nhân, tổ, lớp)
- Nêu miệng
- Đọc phân tích mét sè tiÕng
- Theo dâi
- ViÕt vào bảng
- Viết vào ô li
-Thi đua lên tìm
Toỏn: Luyn so sánh số từ đến 9. I Yêu cầu: Giúp HS:
- Học sinh đọc viết cách thành thạo số từ đến - Biết so sánh số phm vi
II Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng đồ dùng học toán - Sử dụng bảng ô li III Hoạt động dạy- học:
1 Bài mới:
- Lần lợt hớng dẫn Hs làm tập sau:
(11)b ,…, … ,…, , …, …,…,… 9, …7,… ,…., …., … , ,…,
- Yêu cầu HS lên điền số
Lu ý: Để củng cố vị trí số, sau Hs điền xong cho Hs đếm xuôi, đếm ngợc
? Số đứng liền sau số nào?
? Trong dày số từ đến số số bé ? số số lớn ?
Bài 2: Điền dấu: (<, >, =)
6… 9… 9… …6 ….5 ….9
….9 9….9 6….9 - Nhận xét chữa
- Lu ý : Khi chữa yêu cầu HS đọc kết phép tính
VD : > Ba lớn hai Bài 3: (Dành cho HS giỏi) <…< , >…,> - Nhận xét chữa
- Nhận xét học dặn dò nhà.
- S ng lin sau số
- Sè lµ sè bÐ nhất, số số lớn
- Cả lớp làm vào ô li
- Hai em lên bảng làm
Bi dng- ph o Ting Vit:
Bài ôn tập. (Tiết + 2) I Yêu cầu:
- Hc sinh đợc, viết thành thạo chữ ghi âm x, ch, s, r - Biết tìm tiếng mang chữ ghi âm đ học.ã
II Đồ dùng dạy- học: - Sử dụng bảng con, ô li - Sử dụng chữ học vần III Hoạt động dạy- học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
TiÕt 1
- Yêu cầu HS nhắc lại chữ ghi âm đã học
- Ghi b¶ng : u, , x, ch, s, r, k, kh - Phát âm mẫu
- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
- Nhắc lại âm đ học: u, Ã , x ,ch, s, r,k, kh
(12)Lu ý : Híng dẫn HS phát âm chuẩn, nhất Hs yếu
- Ghép âm đ học với nguyên ã õm v luyn c
2 Trò chơi:
- Thi tìm tiếng chứa âm (u, , x, ch, s, r )
- Ghi mét sè tiÕng lên bảng:
- Yờu cu Hs c (kt hp phân tích số tiếng)
Lu ý : HS yếu nhầm lần âm GV yêu cầu em đọc nhận biết tiếng chữa âm cho phân tích tiếng để củng cố âm Còn Hs giỏi đẩy nhanh tốc độ đọc
TiÕt 2: Híng dÉn viết.
- Viết mẫu lên bảng: u, , x, ch, s, r, k, kh - Yêu cầu HS viết vào bảng
- Hớng dẫn viết vào ô li chữ dòng
Lu ý: T ngồi viết, cách cầm phấn, nét nối chữ
- Chấm, nhận xét sửa lỗi cho HS.
- Ghộp thnh ting, luyn c
- Nêu miệng
- Đọc, phân tích sè tiÕng
- Theo dâi
- ViÕt vµo bảng - Viết vào
Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2009
Tiếng Việt: Bài : Ôn tập I Yêu cầu:
- Học sinh đọc đợc: u, , ch, x, s, r, k, kh; từ ngữ, câu ứng dụng từ 17 đến 21
- Viết đợc: u, , ch, x, s, r, k, kh; từ ngữ ứng dụng từ 17 đến 21 - Nghe hiểu kể lại đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: Thỏ v s t
II Đồ dùng dạy häc:
(13)Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ:
- NhËn xÐt ghi ®iĨm
2 Bài mới: Giới thiệu ôn.
a.,Gắn bảng ôn - Đọc âm
- ChØ ch÷
- Híng dÉn ghÐp ch÷ thành tiếng - Ghi vào bảng ôn
b Gắn từ ứng dụng lên bảng. * giảI thích từ: Xe chỉ, kẻ ô
c Giới thiệu câu ứng dụng - Gạch chân tiếng HS vừa tìm
* Giới thiệu tranh câu øng dơng TiÕt 2: Lun tËp
Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc bảng - Giới thiệu câu ứng dụng - Gạch chân tiếng HS vừa tìm
* Giíi thiƯu tranh c©u øng dơng
2 Lun viÕt:
* Híng dÉn viết mẫu: - Hớng dẫn viết vào bảng - Nhận xét chữa
- Hng dẫn viết vào vởTV - Quan sát uốn nắn hs viết
3 KĨ chun Thá vµ S tử: (tiến hành tơng tự trớc)
4 Củng cố dặn dò nhà.
- Đọc chữ k, kh, kẻ, khế đọc SGK
- ViÕt k, kh, kỴ, khÕ - Đọc thầm
- Lên chữ
- Lờn đọc âm - Ghép
- §äc tiÕng võa ghÐp
- Đọc thầm tìm tiếng có âm vừa học - Đọc tiếng - đọc từ - cõu
- Quan sát
- viết vào bảng xe
- Đọc bảng(tiết 1)
- Đọc thầm tìm tiếng có âm vừa học - Đọc tiếng -đọc từ, câu
- Quan sát
- Đọc sgk, bảng - Quan sát
- viết vào bảng xe - Viết vào
Toán: Số 0
I Yêu cầu: Giúp HS
- Viết đợc số 0, đọc viết đợc từ đến
- Biết so sánh số với số phạm vi 9, nhận biết đợc vị trí số d y số từ đến 9.ã
- Làm đợc tập 1, 2(dòng 2), 3(dòng 3), (cột 1,2) II Đồ dùng dạy- học
-Sử dụng đồ dùng học toán - Các vật mẫu tự làm
III Hoạt động dạy – học. Gii thiu s 0.
- Gắn lên bảng cá, lần lợt bớt Mỗi lần nh lại hỏi?
cá? Cho đến lúc khơng cịn - Hớng dẫn HS thao tác que tính
- §Ĩ chØ không cá nào, que tính ta dïng sè 2.Giíi thiƯu ch÷ sè in chữ số viết.
(14)- HS đọc “ không”
* Nhận biết thứ tự số không d y số từ đến 9.ã Thực hành:
Bµi 1: ViÕt sè?
- Híng dÉn HS viÕt sè vµo BT Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống. - Yêu cầu em lên bảng làm - Cả lớp làm vào VBT
- Nhận xét chữa
Bài 3: Gv hớng dẫn làm mẫu bài, lớp làm dòng vào bảng con. Lu ý: - HS làm quen với thuật ngữ “ Số liền trớc” cách xác định số trớc. Bài 4: Hs xác định yêu cầu, làm vào VBT, em lên bảng làm, chữa bài.
- NhËn xÐt học dặn dò nhà.
Lun tiÕng viƯt :
«n tËp
Trọng tâm: Hớng dẫn HS hoàn thành tập VBT Lu ý :
Bài 1:( Nối) Sau HS nối xong yêu cầu em đọc từ vừa Nối
Bài 2: Điền: t tiếng
(15)Bài 3: Viết
Khoảng cách kích thớc nét nối chữ
Lun viÕt: s - r
Träng t©m : híng dÉn häc sinh lun viÕt ch÷ s , r vào vào ô li ( cách tiến hành tơng tự tập viết)
Sinh ho¹t líp
Néi dung :
I.Đánh giá hoạt động lớp tuần qua. *Ưu điểm:
- Nhìn chung em ngoan , biết đoàn kết giúp đỡ lẫn Nhau
- Sĩ số đảm bảo, đ học
- nhà em đ có ý thức học làm tập ã - Trong tuần em đạt điểm 10 cao
- § cã ý thøc häc tËp vµ biÕt vƯ sinh líp häc.· - Ăn mặc gọn gàng
-Thc tốt hoạt động đội lớp
-Tình trạng nói chuyện lớp đ có phần giảm rõ rệt.Ã *Tồn tại:
- Một số em chơi chơi bẩn
- Vo cỏc sinh hoạt đội em xếp hàng chậm - Một số em nghỉ học cha xin phép