Muïc tieâu : Hs thöïc haønh kyõ naêng tính giaù trò bieåu thöùc, tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính, giaûi baøi toaùn coù lôøi vaên ... Cho hs moãi daõy laàn löôït laøm töøng b[r]
(1)TUẦN : 01 Môn : TOÁN
Tiết 01 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 Ngày dạy : 05 - - 2006
I – Mục tiêu :
Sau học xong , giúp hs ôn tập : - Đọc viết số đến 100 000 - Phân tích cấu tạo số
- Tính chu vi hình II- Đồ dùng dạy học :
Vẽ sẵn bảng số tập lên bảng III- Các hoạt động dạy - học :
A - Ổn định lớp B - Mở đầu :
Gv giới thiệu sơ lược nội dung chương trình Tốn lớp Quy định nề nếp học tập
C - Dạy : Giới thiệu :
- Tiết học hôm nay, em ôn tập số đến 100 000 Hoạt động : Ôn lại cách đọc số, viết số hàng :
Mục tiêu : Hs ôn lại cách đọc số, viết số hàng số đến 100 000 Cách tiến hành :
- Gv viết số : 83251, 83001, 80201, 80001 Yêu cầu Hs đọc số này, nêu rõ chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn số
- Cho Hs nêu mối quan hệ hàng - Cho Hs nêu ví dụ số : tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, trịn chục nghìn
- Hs thực theo yêu cầu Gv
- Hs nêu mối quan hệ hàng ( ví dụ : chục 10 đơn vị … )
- Hs nêu ví dụ
Hoạt động : Thực hành :
Mục tiêu : Hs thực hành cách đọc số, viết số xác định hàng số đến 100000 Cách tiến hành : Hd hs giải BT 1, 2, 3, trang 3-4 sgk
Bài tập / : Bảng - Cho hs đọc yêu cầu đề
- Cho hs nêu quy luật dãy số - Cho hs làm câu a, b vào bảng - Gv nhận xét kết làm hs - Gv giải thích chốt lại cách làm
(2) Bài tập / : Làm vào - Cho hs đọc yêu cầu đề
- Cho hs tự phân tích mẫu làm vào - Cho hs lên bảng làm
- Gv nhận xét kết làm hs Bài tập / : Bảng
Câu a :
- Cho hs đọc yêu cầu đề - Cho hs phân tích mẫu
- Cho hs phân tích số vào bảng
- Gv nhận xét kết làm hs - Gv giải thích chốt lại cách làm Câu b : Tiến hành tương tự câu a Bài tập / : Làm vào - Cho hs đọc yêu cầu đề
- Cho hs nêu cách tính chu vi hình - Cho hs làm vào
- Gọi vài hs nêu kết
- Gv nhận xét kết làm hs
- Hs đọc đề Cả lớp theo dõi sgk - Hs nhận xét, làm vào
- hs lên bảng , lớp làm vào
- Hs đọc đề Cả lớp theo dõi sgk - Hs nhận xét phân tích mẫu
- hs lên bảng , lớp làm bảng
- Hs đọc đề Cả lớp theo dõi sgk - Hs nêu cách tính chu vi
- hs lên bảng , lớp làm vào - Hs sửa
Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Hs nhắc lại nội dung học - Về nhà xem lại tập
- Bài sau : Ôn tập số đến 100 000 ( ) - Nhận xét tiết học
TUẦN : 01 Mơn : TỐN
Tiết 02 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( TIẾP THEO ) Ngày dạy : 05 - - 2006
I – Mục tiêu :
(3)- Tính cộng, trừ số có chữ số ; nhân, chia số có năm chữ số với số có chữ số
- So sánh số đến 100 000
- Đọc bảng thống kê tính tốn, rút số nhận xét từ bảng thống kê II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học : A - Ổn định lớp
B - Kieåm tra cũ : 5 phút
hs lên bảng giải BT3a / BT3b / hs đứng chỗ trình bày BT2 / Nhận xét cũ
C - Dạy :
Giới thiệu : 1 phút
- Tiết học hôm nay, em tiếp tục ôn tập số đến 100 000
2 Hoạt động : Luyện tính nhẩm : phút
Mục tiêu : Hs luyện tập tính nhẩm phép tính đơn giản Cách tiến hành : Tổ chức trị chơi Chính tả tốn
- Gv đọc phép tính, học sinh tính nhẩm ghi kết vào bảng Mỗi phép tính ghi dịng Ví dụ :
7000 coäng 2000 8000 chia cho
- Sau hàng loạt phép tính, cho Hs lớp thống kết phép tính, thống kê số sai
- Gv nhận xét kết chung
- Hs thực theo yêu cầu Gv Hs tính nhẩm, ghi bảng : 9000 4000 - Hs kiểm tra, đối chiếu kết quả, thống kê số sai
Hoạt động : Thực hành : 20 phút
Mục tiêu : Hs thực hành kỹ tính cộng, trừ, nhân, chia, so sánh số đến 100000; luyện tập toán thống kê số liệu
Cách tiến hành : Hd hs giaûi BT 1, 2, 3, 4, trang 4-5 sgk Bài tập / : Bảng
- Cho hs đọc yêu cầu đề
- Cho hs vào bảng - Gv nhận xét kết làm hs Bài tập / : Làm vào
- Cho hs đọc yêu cầu đề - Cho hs lên bảng làm - Gv nhận xét kết làm hs Bài tập / : Bảng
- Hs đọc đề Cả lớp theo dõi sgk - Lần lượt hs lên bảng , lớp làm bảng
- Hs đọc đề Cả lớp theo dõi sgk - hs, lượt hs lên bảng , lớp làm vào
(4)- Cho hs đọc yêu cầu đề
- Cho hs so sánh cặp số vào bảng
- Gv nhaän xét kết làm hs Bài tập / : Bảng
- Cho hs đọc yêu cầu đề
- Cho hs làm câu a, b vào bảng
- Gv nhận xét kết làm hs Bài tập / : Làm vào
- Cho hs đọc yêu cầu đề - Cho hs nêu cách tính câu - Cho hs làm vào
- Gọi vài hs nhận xét kết làm bảng
- Gv chốt ý
- Hs đọc đề Cả lớp theo dõi sgk - hs lên bảng , lớp làm bảng
- Hs đọc đề Cả lớp theo dõi sgk - hs lên bảng , lớp làm bảng
- Hs đọc đề Cả lớp theo dõi sgk - Hs nêu cách tính
- hs lên bảng , lớp làm vào - Hs sửa
Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 4 phút
- Hs nhắc lại nội dung học - Về nhà xem lại tập
- Bài sau : Ơn tập số đến 100 000 ( ) - Nhận xét tiết học
Ruùt kinh nghiệm
TUẦN : 01 Mơn : TOÁN
Tiết 03 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( TIẾP THEO ) Ngày dạy : 06 - - 2006
I – Mục tiêu :
(5)- Tìm thành phần chưa biết phép tính - Giải tốn có lời văn
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học : A - Ổn định lớp
B - Kieåm tra cũ : 5 phút
hs lên bảng giải BT2 / Mỗi hs giải Nhận xét cũ
C - Dạy :
Giới thiệu : 1 phút
- Tiết học hôm nay, em tiếp tục ôn tập số đến 100 000
2 Hoạt động : Hd hs ôn lại số quy tắc : phút Mục tiêu : Hs ôn lại số quy tắc tính giá trị biểu thức, tìm thành phần chưa biết phép tính
Cách tiến hành :
- Gv yêu cầu hs nhắc lại số quy tắc tính giá trị biểu thức, tìm thành phần chưa biết phép tính
- Cho Hs lớp thống quy tắc - Gv kết luận chung
- Hs thực theo yêu cầu Gv
Hoạt động : Thực hành : 20 phút
Mục tiêu : Hs thực hành kỹ tính giá trị biểu thức, tìm thành phần chưa biết phép tính, giải tốn có lời văn
Cách tiến hành : Hd hs giải BT 1, 2, 3, 4, trang sgk Bài tập / : Baûng
- Cho hs đọc yêu cầu đề
- Chia lớp làm dãy, dãy làm cột Cho hs dãy làm vào bảng
- Gv nhận xét kết làm hs Bài tập / : Làm vào
- Cho hs đọc yêu cầu đề
- Chia lớp làm dãy, dãy làm cột vào
- Gv nhận xét kết làm hs Bài tập / : Làm vào
- Cho hs đọc yêu cầu đề - Cho hs làm vào
- Gv nhận xét kết làm hs Bài tập / : Làm vào
Tiến hành tương tự Bài tập / : Làm vào
- Hs đọc đề Cả lớp theo dõi sgk - Mỗi lượt hs lên bảng , lớp làm bảng theo dãy
- Hs đọc đề Cả lớp theo dõi sgk - hs lên bảng, lớp làm vào theo dãy
- Hs tự sửa
(6)- Cho hs đọc đề - Hd hs phân tích đề : - Hd hs tìm cách giải :
- hs lên bảng , lớp làm vào
- Gọi vài hs nhận xét kết làm bảng
- Gv chốt ý
- Hs đọc đề Cả lớp theo dõi sgk - Hs phân tích đề, nêu thành phần cho biết đề nêu yêu cầu phải tìm
- Hs nêu hướng giải :
Tìm số ti vi sản xuất ngày Tìm số ti vi sản xuất ngày - hs lên bảng , lớp làm vào - Hs nhận xét, sửa
Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 4 phút
- Hs nhắc lại nội dung học - Về nhà xem lại tập
- Bài sau : Biểu thức có chứa chữ - Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm
TUẦN : 01 Môn : TOÁN
Tiết 04 : BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ Ngày dạy : 07 - - 2006
I – Mục tiêu :
Sau học xong bài, hs có khả :
(7)- Biết cách tính giá trị biểu thức thay chữ số cụ thể II- Đồ dùng dạy học :
Bảng lớp kẻ sẵn bảng phần ví dụ sgk, để trống cột III- Các hoạt động dạy - học :
A - Ổn định lớp
B - Kiểm tra cũ : 5 phút
hs lên bảng giải BT3 / Mỗi hs giải Nhận xét cũ
C - Dạy :
Giới thiệu : 1 phút
- Tiết học hôm nay, em học Biểu thức có chứa chữ
2 Hoạt động : Giới thiệu biểu thức có chứa chữ : 15 phút Mục tiêu : Hs bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ Bước đầu biết tính giá trị biểu thức có chứa chữ
Cách tiến hành :
a Giới thiệu khái niệm biểu thức có chứa chữ
- Gv nêu ví dụ, trình bày ví dụ bảng kẻ sẵn
- Gv đặt vấn đề, đưa tình ví dụ u cầu Hs lên bảng điền vào cột “thêm” cột “có tất cả”
- Cho hs tự cho số khác cột thêm, ghi biểu thức cột “có tất cả”
- Gv nêu vấn đề giới thiệu biểu thức : 3+a 3 + a biểu thức có chứa chữ , chữ trong biểu thức a
b Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa chữ : - Gv u cầu hs tính :
Nếu a=1 3+a= …+… = …
- Gv nêu : giá trị biểu thức 3+a - Tương tự cho hs thực với trường hợp khác a vào bảng
- Gv kết luận : ( sgv trang 37 )
- Hs theo dõi, quan sát
- Hs thực theo yêu cầu Gv
- Hs làm thêm ví dụ khác vào bảng - Hs nhắc lại khái niệm
- Hs tính :
Nếu a = + a = +1 =
- Hs tính giá trị khác vào bảng - Hs nhắc lại kết luận
Hoạt động : Thực hành : 10 phút
Mục tiêu : Hs thực hành tính giá trị biểu thức có chứa chữ Cách tiến hành : Hd hs giải BT 1, 2, trang sgk
Bài tập / : Bảng - Cho hs đọc yêu cầu đề
- Cho hs làm vào bảng - Gv nhận xét kết làm hs Bài tập / : Làm vào
(8)- Cho hs đọc yêu cầu đề - Cho hs làm vào
- Gv nhận xét kết làm hs Bài tập / : Làm vào
- Cho hs đọc yêu cầu đề - Cho hs làm vào
- Gv nhận xét kết làm hs
- Hs đọc đề Cả lớp theo dõi sgk - Lần lượt hs lên bảng, lớp làm vào - Hs tự sửa
- Hs đọc đề Cả lớp theo dõi sgk - Lần lượt hs lên bảng, lớp làm vào - Hs tự sửa
Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 4 phút
- Hs nhắc lại nội dung học - Về nhà xem lại tập - Bài sau : Luyện tập - Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm
TUẦN : 01 Mơn : TỐN
Tiết 05 : LUYỆN TẬP
Ngày dạy : 08 - - 2006 I – Mục tiêu :
Sau học xong bài, hs có khả :
(9)- Làm quen cơng thức tính chu vi hình vng có độ dài cạnh a II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học : A - Ổn định lớp
B - Kiểm tra cũ : 5 phút
hs lên bảng giải BT2 / Mỗi hs giải Nhận xét cũ
C - Dạy :
Giới thiệu : 1 phút
- Tiết học hôm nay, em luyện tập tính giá trị biểu thức
2 Hoạt động : Hd hs nhắc lại cách tính giá trị biểu thức có chứa chữ : phút Mục tiêu : Hs ơn lại cách tính giá trị biểu thức có chứa chữ Cách tiến hành :
- Gv nêu ví duï
- Cho Hs lớp thống cách tính - Gv kết luận
- Hs nêu cách thực
Hoạt động : Thực hành : 20 phút
Mục tiêu : Hs thực hành kỹ tính giá trị biểu thức có chứa chữ, tính chu vi hình vng có độ dài cạnh a
Cách tiến hành : Hd hs giải BT 1, 2, 3, 4, trang sgk Bài tập / : Baûng
- Cho hs đọc yêu cầu đề
- Chia lớp làm dãy, dãy làm Cho hs dãy làm vào bảng
- Gv nhận xét kết làm hs Bài tập / : Làm vào
- Cho hs đọc yêu cầu đề - Cho hs làm vào
- Gv nhận xét kết làm hs Bài tập / : Làm vào
- Cho hs đọc yêu cầu đề - Cho hs làm vào
- Gv nhận xét kết làm hs Bài tập / : Làm vào
- Gv hd hs xây dựng cơng thức tính chu vi hình vng :
P = a x ( a độ dài cạnh hình vng ) - hs lên bảng , lớp làm vào
- Gọi vài hs nhận xét kết làm
- Hs đọc đề Cả lớp theo dõi sgk - Mỗi lượt hs lên bảng , lớp làm bảng theo dãy
- Hs đọc đề Cả lớp theo dõi sgk - hs lên bảng, lớp làm vào theo dãy
- Hs tự sửa
- Hs đọc đề Cả lớp theo dõi sgk - Lớp làm vào
- Vài hs nêu kết làm - Hs đọc tập Cả lớp theo dõi sgk - hs lên bảng , lớp làm vào
(10)bảng
- Gv kết luận
Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 4 phút
- Hs nhắc lại nội dung học - Về nhà xem lại tập - Bài sau : Các số có chữ số - Nhận xét tiết học