- Cuûng coá laïi kieán thöùc ñaõ hoïc trong chöông: tìm khoaûng ñôn ñieäu cuûa haøm soá, tìm cöïc trò cuûa haøm soá, tìm giaù trò lôùn nhaát vaø nhoû nhaát cuûa haøm soá.. II?[r]
(1)Ngày soạn: 20/9/2009 Ngày dạy: 29/9/2009
Tiết 18: ÔN TẬP I M ụ c tiêu:
- Củng cố lại kiến thức học chương: tìm khoảng đơn điệu hàm số, tìm cực trị hàm số, tìm giá trị lớn nhỏ hàm số
II Ph ươ ng pháp : Gợi mở, vấn đáp IV Ti ế n trình h ọ c:
1 Ổ n đñ ị nh l p :
2 Ki ể m tra c ũ : Kết hợp vào trình làm tập Bài m i :
HĐGV HĐ HS Ghi bảng
Hỏi: Em nêu điều kiện để hàm số đồng biến hay nghịch biến?
- Gọi HS lên bảng
Hỏi: nêu quy tắc tìm cực trị hàm số?
- gọi HS lên bảng -chữa HS
Hỏi: nêu cách tìm cực trị hàm số?
- gọi HS lên bảng -chữa HS
- trả lời
- lên bảng làm tập - trả lời
- lên bảng
- trả lời
- lên bảng làm tập
Bài : Tìm khoảng đơn điệu hàm số: y = - x3 + 2x2 - x – 7
Bài 2: Tìm cực trị hàm số: y = x4 – 2x2 + 2.
Bài 3:Tìm tiệm cận hàm số: y =
2
2 x
x
Hỏi: em nêu quy tắc tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm sô đoạn?
- gọi hs lên bảng - chữa
- trả lời
- lên bảng giải tập
Bài 3: Tìm giá trị lớn nhỏ hàm số:
a) y = x4 – 4x3 + x2 – treân [0; 2] b) y = x4 – 2x3 + x2 + treân [- 1; 2]
4 Củng cố dặn dò:
- Biết cách tìm khoảng đơn điệu hàm số, tìm cực trị hàm số, tìm giá trị lớn nhỏ hàm số cách thành thạo