Kieán thöùc: Hoïc sinh neâu ñuùng teân cuûa hình vuoâng hình troøn, noùi ñuùng teân hình, Laøm caùc baøi taäp 1,2,3.. Kó naêng: Hs nhaän bieát hình chính xaùc.[r]
(1)TUAÀN
Thứ ngày 16 tháng năm 2010
MÔN: ĐẠO ĐỨC: TIẾT 1
BAØI 1: EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT(tiết1). I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: -Hs bước đầu biết: Trẻ em tuổi học Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè lớp.
Kĩ năng: Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp
HS có thái độ : Vui vẻ , phấn khởi học , tự hào thành HS lớp Một Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo , trường lớp
II-Đồ dùng dạy học HS : -Vở BT Đạo đức 1. III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể. 2.Kiểm tra cũ:
3.Bài mới:
TG Hoạt đông GV Hoạt đông
HS 1P
10P
5p
1-Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp sgk. 2-Hoạt động 2: Bài tập 1:
“Vòng tròn giới thiệu tên”.
+Mục tiêu: Giúp Hs biết tự giới thiệu tên giới thiệu bạn.
Biết trẻ em tuổi học.
+Cách tiến hành: Hs đứng thành vịng trịn tự g/thiệu tên bạn, sau g/thiệu tên củabạn. Gv hỏi:
Trò chơi giúp em điều gì?
Em có thấy sung sướng, tư hào tự g/t hay nghe bạn g/t tên khơng?
+Kết luận: Mỗi người có tên.
Trẻ em tuổi học có họ tên. Hoạt động 3: Bài tập 2
+Mục tiêu: Hãy g/t với bạn bên cạnh điều mà em thích làm quen tên trường, lớp, tên thầy, cơ
-Hs làm theo yêu cầu Gv.
-Hs trả lời câu hỏi của Gv
(2)10p
5P
+Cách tiến hành: Gv hỏi:
.Những điều mà bạn thích có hồn tồn giống với em khơng?
+Kết luận: Mỗi người có điều mà mình thích khơng thích Những điều giống
khác Chúng ta cần phải biết tơn trọng sở thích riêng người khác.
- Giaûi lao.
4-Hoạt động 4: Bài tập3:
+Mục tiêu: Hs kể ngày học mình. +Cách tiến hành:
-Gv hướng dẫn Hs kể ằng số câu hỏi gợi Em có mong chờ ngày học mình
không? Em mong ntn?
Gia đình có quan tâm đến chuẩn bị cho ngày đầu tiên học em không? Em tự chuẩn bị ntn? Em đến trường lúc giờ? Khơng khí trường sao? Em làm hơm ?
Em có thấy vui Hs lớp khơng? Em có thấy thích trường lớp mới, bạn mới,thầy cô, giáo ?
Em làm để xứng đáng Hs lớp một? + Kết luận:
-Được học niềm vui, quyền lợi trẻ em. -Các em họctập nhiều điều lạ bạn bè với thầy giáo.
-Các em phải cố gắng ngoan ngỗn, học tập thật tốt để xứng đáng với mà xã hội, gđ nhà trường giành cho các em.
5- Hoạt động 5:
+Củng cố: Gv nhận xét & tổng kết tiết học. +Dặn dò: nhà xem lại BT làm.
của mình.
-Hs trả lời câu hỏi của Gv
-Mỗi Hs kể ngày đầu tiên học mình theo hướng dẫn Gv
Hs kể thứ tự việc của ngày đi học, nhớ phải nêu cảm xúc mình về ngày nhiệm vụ là Hs lớp một.
(3)
MÔN: TIẾNG VIỆT: TIẾT 1+2 BAØI: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập. 2.Kĩ :Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập
3.Thái độ :GD lịng ham học mơn Tiếng Việt. II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con, khăn, phấn. -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con.
III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động :Lớp hát
2.Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 30p
5p 20p
30p 5p 20p
5p
Tiết 1: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu :
2.Hoạt động : Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn, khăn lau.
-Gv HD hs mở SGK, cách giơ bảng, lau bảng… Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động : Oån định tổ chức 2 Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:Luyện HS kó bản +Cách tiến hành :
- HS thực hành theo hd GV 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
-Tuyên dương học sinh học tập tốt. -Nhận xét học.
-Mở SGK, cách sử dụng bảng bảng cài,… -Các bạn quan sát nhận xét
- HS thực hành cách ngồi học sử dụng đồ dùng học tập
(4)MÔN: THỦ CÔNG: TIẾT 1:
BÀI1: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CƠNG.
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: -Hs biết số loại giấy, bìa dụng cụ(thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) đẻ học thủ công.
2 Kĩ năng: Hs biết cách sử dụng loại dụng cụ học thủ công. 3 Thái độ: Các em biết tầm quan trọng môn thủ công. II.Đồ dùng dạy học:
-GV: Các loại giấy màu, bìa dụng cụ để học thủ công. -HS: Dụng cụ để học thủ công.
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động (1’): Oån định định tổ chức.
2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs. - Nhận xét.
3.Bài mới:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Giới thiệu (1’) : Ghi đề bài. Hoạt động1: (10’) Giới thiệu giấy, bìa. Mục tiêu: Cho hs quan sát giấy, bìa.
Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát giấy, bìa.
+ Giới thiệu: Giấy, bìa làm từ bột nhiều loại cây: Tre, nứa, bồ đề
+ Cho Hs xem mới, giới thiệu giấy bên trong, bìa ngồi. + Giấy màu để học thủ cơng, mặt trứơc màu: xanh, đỏ, tím, vàng Mặt sau có kẻ ơ.
Kết luận: Gọi Hs phân biệt giấy, bìa.
Nghỉ tiết (5’)
Hoạt động 2 : (13’) Giới thiệu dụng cụ để học thủ công - Mục tiêu: Hs biết dụng cụ để học thủ công.
- Cách tiến hành: Gv giới thiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán. - Kết luận: Gọi hs nêu dụng cụ để học thủ công.
- Hs quan saùt.
- Hs trả lời.
(5)Hoạt động cuối (3’) : Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu số Hs nhắc lại nội dung học. - Giáo dục tư tưởng: +Cẩn thận dùng kéo.
+Cất giữ đồdùng học tập sau sử dụng - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học “Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác”
Thứ ba ngày 17 tháng năm 2010 MƠN: TIẾNG VIỆT: TIẾT 3+4
BÀI:CÁC NÉT CƠ BẢN I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết 13 nét bản. 2.Kĩ :Đọc viết thành thạo nét bản. 3.Thái độ :Gd lòng ham học môn Tiếng Việt. II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con. -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con. III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động :
2.Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2P
30P
5P 20P
Tieát 1:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu ghi đề lên bảng. 2.Hoạt động : HD hS đọc nét bản.
-Gv treo bảng phụ.
- Chỉ bảng y/c HS đọc nét theo cặp: Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động : Oån định tổ chức 2 Hoạt động 2: Bài mới:
+Muïc tiêu:Luyện viết nét bản. +Cách tiến hành :
- HS thực hành theo hd GV. - HS viết bảng nét bản.
(6)10P
5P
- GV nhân xét sửa sai.
3.Hoạt động 3: HD Hs viết vào vở. - HS mở viết nét dòng. - Gv quan sát giúp đỡ HS yếu. - GV thu chấm- NX
4.Hoạt động 4:Củng cố dặn dò
-Tuyên dương học sinh học tập tốt. -Nhận xét học.
-HS luyện viết bảng con - HS thực hành cách ngồi học sử dụng đồ dùng học tập
-HS viết TV
MƠN: TỐN: TIẾT 1.
BAØI : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: -Tạo khơng khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, hoạt động học tập học toán
2 Kĩ năng: Các em biết cách sử dụng DGK, BT đồ dùng học toán. 3 Thái độ: Các em biét lơi ích mơn tốn ham học toán.
II.Đồ dùng dạy học: -GV: Sách Toán 1.
-HS: Bộ đồ dùng họcToán lớp 1. III.Các hoạt động dạy học.:
Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút) Kiểm tra cũ :(4 phút)
-Kiểm tra đồ dùng học tập HS. -Nhận xét KTBC:
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút). HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)
+Mục tiêu: -Nhận biết việc thường phải làm các tiết học Toán 1.
-Bước đầu biết yêu cầu cần đạt học tập Toán 1. +Cách tiến hành:
1 Hướng dẫn HS sửù dụng sách Toán 1: a GV cho HS xem sách Toán 1.
b GV hướng dẫn HS lấy sách toán hướng dẫn HS mở sách đến trang có “Tiết học ”.
-Sau tiết học đầu tiên, tiết học phải có phiếu
(7)Tên học đặt đầu trang Mỗi phiếu thường có phần học, phần thực hành Trong tiết học Toán HS phải làm việc để phát ghi nhớ kiến thức mới. -GV hướng dẫn HS:
2.Hướng dẫn HS làm quen với số hoạt động học tập Toán lớp
Cho HS mở sách Toán một. Hướng dẫn HS thảo luận:
-Lưu ý: Trong học tập Toán học cá nhân quan trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng dẫn GV.
3 Giới thiệu với HS yêu cầu cần đạt sau học Toán.
GV giới thiệu yêu cầu trọng tâm: -Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số …
-Làm tính cộng, tính trừ.
-Nhìn hình vẽû nêu tốn nêu phép tính, giải tốn.
-Biết giải toán
-Biết đo độ dài, biết ngày tuần lễ.
Lưu ý: Muốn học Toán giỏi em phải học đều, học thuộc bài, làm đầy đủ, chịu khó tìm tịi, suy nghĩ … HOAT ĐỘNG III:(10 phút)
Giới thiệu đồ dùng học toán HS.
-Mục tiêu: HS biết sử dụng hộp đồ dùng học toán 1. -Cách tiến hành:
GV giơ đồ dùng học Toán. GV nêu tên gọi đồ dùng đó.
Giới thiệu cho HS biết đồ dùng thường dùng để làm gì. -Cuối nên hướng dẫn HS:
Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dị: (4 phút) -Vừa học gì?
-Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để học bài:
Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách.
HS mở sách.
Quan sát tranh ảnh thảo luận xem HS lớp thường có hoạt động nào, cách sử dụng dụng cụ trong tiết học Toán Lắng nghe.
HS lấy đồ dung theo GV. Đọc tên đồ dùng đó. Lắng nghe.
Cách mở hộp,lấy đồ dùng theo yêu cầu GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ hộp vào cặp
(8)“Nhiều hơn, hơn”.
MƠN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BAØI 1: CƠ THỂ CHÚNG TA
I Mục tiêu: HS biết:
1 Kiến thức: Kể tên phận thể.Biết số cử động đầu cổ,mình,chân và tay.
2 Kĩ năng: HS biết nói số lơị ích số phận thể. 3 Thái độ:Các em chăm học biết tự bảo vệ phận thể. 4- Phát triển : phân biệt bên phải , bên trái thể.
II.Đồ dùng dạy-học:
-GV: Các hình SG. -HS : SGK, BT.
III Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra:
-Gvkiểm tra sách ,vở tập 3.Bài mới:
Hoạt động GV
Hoạt động HS Hoạt động 1:Quan sát tranh
*Mục tiêu: Gọi tên phận bên ngoài thể
*Cách tiến hành:
Bước 1:HS hoạt động theo cặp
-GV hướng dẫn học sinh:Hãy nói tên các phận bên ngồi thể?
-GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời Bước 2: Hoạt động lớp
-Gvtreo tranh vaø gọi HS xung phong lên bảng
-Động viên em thi đua nói Hoạt động :Quan sát tranh
*Mục tiêu:Nhận biết hoạt động các phận bên thể gồm ba
-HS làm việc theo hướng dẫn GV
(9)phần chính:đầu, mình,tay chân. *Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ -GV nêu:
.Quan sát hình trang nói xem các bạn hình làm gì?
.Nói vơi xem thể gồm có phần?
Bước 2:Hoạt động lớp
-GV nêu:Ai biểu diễn lại hoạt động đầu,mình,tay chân bạn trong hình.
-GV hỏi:Cơ thể ta gồm có phần? *Kết luận:
-Cơ thể có phần:đầu,mình,tay và chân.
-Chúng ta nên tích cực vận động.Hoạt động sẽ giúp ta khoẻ mạnh nhanh nhẹn.
Hoạt động 3:Tập thể dục
*Mục tiêu:Gây hứng thú rèn luyện thân thể *Cách tiến hành:
Bước1:
-GV hướng dẫn học hát: Cúi mỏi lưng
Viết mỏi tay Thể dục này Là hết mệt mỏi.
Bước 2: GV vừa làm mẫu vừa hát.
Bước 3:GoÏi HS lên thực để lớp làm theo
-Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát
*Kết luận:Nhắc HS muốn thể khoẻ mạnh cần tập thể dục hàng ngày.
Hoạt động cuối:.Củng cố,dặn dò:
-Nêu tên phận bên thể? -Về nhà hàng ngày phải thường xuyên tập thể dục.
-Từng cặp quan sát thảo luận
-Đại diện nhóm lên biểu diễn lại hoạt động của bạn tranh
HS nhắc lại
-HS học lời hát
-HS theo dõi -1 HS lên làm mẫu -Cả lớp tập
-HS neâu
(10)
Chiều thứ ba ngày 17 tháng năm 2010
MÔN : LUYỆN TIẾNG VIỆT
BÀI: LUYỆN TẬP VỀ CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục tiêu:
1 Kiến thức: -Cũng cố cho học sinh đọc, viết nét bản. 2 Kĩ năng: HS đọc Viết thành thạo nét bản.
3 Thái độ: Các em có ý thức học tốt. II: Đồ dùng dạy học
-Giáo viên: SGK, bảng phụ. -Học sinh: sách, vở, bảng con. III: Câc hoạt động dạy học 1Ổân định:
2: Baøi cuõ:
Hs đọc lại nét bản. 3: Bài mới:
-Học sinh đọc nét cá nhân, tập thể. -GV giúp đỡ sữa sai.
Luyện viết nét vở. -GV giúp đỡ kèm cặp hs viết yéu. 4: củng cố: chấm bài, tuyên dương, sữa sai.
Thứ tư ngày 18 tháng năm 2010
MÔN: TIẾNG VIỆT: TIẾT 5+6
BÀI 1: ÂM E I.Mục tiêu:
Kiến thức:-Học sinh nhận biết chữ vã âm e.Trả lời 2-3 câu hổi đơn giản về trânh SGK.
2 Kĩ năng; Đọc viết thành thạo âm e. 3 Thái độ: Các em chăm học.
(11)saùch
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ sgk,bảng phụ, sợi dây -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học:
Tieát1
1.Khởi động
2.Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài mới :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5p
10 p
5p 30 2p 30 p
1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu:
+Cách tiến hành : Hỏi:
-Tranh vẽ vẽ gì?
-bé,me,xe,ve tiếng giống có âm e 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm:
+Mục tiêu: Nhận biết chữ e âm e +Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ:Chữ e gồm nét thắt Hỏi:Chữ e giống hình gì?
-Phát âm:
-Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ
3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động : Oån định tổ chức 2 Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:Luyện HS kó bản +Cách tiến hành :
a.Luyện đọc: Đọc lại tiết 1 b.Luyện viết:
c.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em loài vật có lớp học mình +Cách tiến hành :
Thảo luận trả lời: be, me,xe
Thảo luận trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo
(Cá nhân- đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết bàn Viết bảng con
Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh)
(12)5p
Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? - Mỗi tranh nói lồi vật nào?
- Các bạn nhỏ tranh học gì? - Các tranh có chung?
+ Kết luận : Học cần thiết vui.Ai phải học học hành chăm chỉ.
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Về nhà đọc, viết âm e.
Các bạn học
MƠN: TỐN: TIẾT BÀI: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Học sinh biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật Biết sử dụng từ “nhiều “ hơn” để so sánh nhóm vật.
2 Kĩ năng: Các em nói thành thạo về: “nhiều hơn, hơn”. 3 Thái độ: Các em tập trung học
II.Đồ dùng dạy học.:
-GV: Một số nhóm đồ vật cụ thể.Phóng to tranh SGK. -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.Sách Toán 1.
III.Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút)
Kiểm tra cũ: ( phút) Kiểm tra đồ dùng học toán lơp 1. -HS lấy đồ dùng nêu tên đồ dùng (3 HS trả lời…)
-Nhận xét KTBC: Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Họat động 1: Giới thiệu trực tiếp (1phút).
Hoạt động 2: (15 phút)
+Mục tiêu:Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật.
+Cách tiến hành:
1.So sánh số lượng cốc số lượng thìa.
-GV dặt cốc lên bàn,( không nối năm).
-GV cầm số thìa tay(chưa nói bốn). -Gọi HS:
(13)-Hỏi lớp : Cịn cốc chưa có thìa?
+GVnêu đặt vào cốc thìa còn một cốc chưa có thìa.Ta nói:”Số cốc nhiều số thìa”.
+GVnêu:Khi đặt vào cốc thìa khơng cịn thìa để đặt vào cốc cịn lại.Ta nói:”Số thìa hơn số cốc”.
-Gọi vài HS nhắc lại:
2.GV hướng đẫn HS quan sát hình vẽ bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm đối tượng nhau.
-VD:(Ta nối nắp chai vối chai Nối củ cà rốt vớí thỏ…)
+Nhóm có đối tượng bị thừa nhóm có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng hơn.
-GV hướng dẫn:
Hoạt động 3: Trò chơi: “Nhiều hơn, hơn” (10 phút)
-GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau. -GV nhận xét thi đua.
Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị: (4 phút) -Vừa học gì?
-Về nhà tập so sánh số lượng hai nhóm đồ vật. -Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Tốn để học bài:”Hình vng, hình trịn”.
-3 HS nhắc lại.
-2 HS nêu: “Số cốc nhiều số thìa” rồi nêu:” Số thìa số cốc”
-HS thực hành theo hình vẽ bài học, HS thực hành các nhóm đối tượng khác (So số bạn gái với số bạn trai Hình vng với hình trịn…)
-HS thi đua nêu nhanh xem nhóm có số lượng nhiều nhóm có số lượng
(14)-Nhâïn xét, tuyên dương
MÔN; THỂ DỤC: TIẾT 1
BÀI: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, TRỊ CHƠI. I: Mục tiêu :
1: Kiến thức: Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán môn Yêu cầu HS biết số quy định để thực TD
Kĩ năng: HS biết chơi trị chơi “diệt vật có hại” Y/c bước đầu biết tham gia vào được trò chơi.
- Thái độ: HS nắm cách chơi, rèn luyện khéo II: Phương pháp giảng dạy :
(15)I MỞ ĐẦU : 1 Nhận lớp
2 Kiểm tra cũ 3 Phổ biến mới 4 Khởi động - Chung - Chuyên môn II CƠ BẢN :
Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 1.
2 Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện
3 Biên chế tổ tập luyện
4 Trò chơi : “Diệt vật có hại”.
3 Chạy bền III KẾT THUÙC :
Hồi tĩnh 2 Nhận xét 3 Xuống lớp
- Lớp trường tập trung báo cáo
- Giới thiệu chương trình, tổ chức lớp Trị chơi " “diệt các con vật có hại” Chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. - Hát vỗ tay
- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2,…. - GV giới thiệu tóm tắt chương trình
- GV phổ biến
-Nội quy tập luyện, trang phục tập luyện. - Chia tổ tập luyện
- GV nêu cách chơi luật chơi - HS làm mẫu
- Cả lớp chơi thử - Cả lớp thi đua
- Chạy 15 m ( Khi chạy phải hít thở đều, phân phối sức trên đoạn đường chạy )
- Hát vỗ tay
(16)I MỞ ĐẦU : 1 Nhận lớp
2 Kiểm tra cũ 3 Phổ biến mới 4 Khởi động - Chung - Chuyên môn II CƠ BẢN :
Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 1.
2 Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện
3 Biên chế tổ tập luyện
4 Trò chơi : “Diệt vật có hại”.
3 Chạy bền III KẾT THÚC :
Hồi tĩnh 2 Nhận xét 3 Xuống lớp
- Lớp trường tập trung báo cáo
- Giới thiệu chương trình, tổ chức lớp Trị chơi " “diệt các con vật có hại” Chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. - Hát vỗ tay
- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2,…. - GV giới thiệu tóm tắt chương trình
- GV phổ biến
-Nội quy tập luyện, trang phục tập luyện. - Chia tổ tập luyện
- GV nêu cách chơi luật chơi - HS làm mẫu
- Cả lớp chơi thử - Cả lớp thi đua
- Chạy 15 m ( Khi chạy phải hít thở đều, phân phối sức trên đoạn đường chạy )
- Hát vỗ tay
- Hệ thống GV nhận xét, đánh giá tiết học - GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ"
(17)
Thứ ngày 19 tháng năm 2010
MÔN: TIẾNG VIỆT: TIẾT 7+8 BÀI : ÂM B
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: -Học sinh nhận biết chữ b âm b, Đọc be
2 Kĩ năng: Các em đọc, viết chữ b Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK. 3 Thái độ: Các em chăm học.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ SGKø, giấy ôli,sợi dây.
-HS: -SGK, tập viết, t ùập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau III.Hoạt động dạy học:
Tiết1 1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kiểm tra cũ :
- Đọc viết :e (Trong tiếng me,ve,xe) - Nhận xét cũ
3.Bài :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 10P 1.Hoạt động :Giới thiệu :
+Mục tiêu: nhận biết chữ b âm b +Cách tiến hành :
Hoûi:
-Tranh vẽ vẽ gì?
(Giải thích:bé,bẽ,bà,bóng tiếng giống nhau đều có âm b)
Thảo luận trả lời: bé, bẻ, bà, bóng
15P
5P
2 Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm:
+Mục tiêu: Nhận biết chữ b âm b +Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ b gồm nét :nét khuyết trên và nét thắt
Hỏi: So sánh b với e? -Ghép âm phát âm: be,b -Hướng dẫn viết bảng : 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
Giống: nét thắt e nét khuyết b Khác: chữ b có thêm nét thắt
Ghép bìa cài
Đọc (C nhân- đ thanh) Viết : b, be
(18)30P 2.Hoạt động 2: Bài mới:+Mục tiêu: Luyện HS kĩ bản +Cách tiến hành:
a.Luyện đọc: Đọc tiết 1 b.Luyện viết:
Đọc :b, be (C nhân- đ thanh)
Viết Tập viết c.Luyện nói: “Việc học tập cá nhân”
Hỏi: -Ai học bài? Ai tập viết chữ e? -Bạn voi làm gì? Bạn có biết đọc chữ không?
-Ai kẻ vở? Hai bạn nhỏ làm gì? - Các tranh có giống khác nhau?
Thảo luận trả lời Giống :Ai tập trung vào việc học tập
Khác:Các lồi khác có cơng việc khác nhau
5P 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị Đọc SGK
-Củng cố dặn dò –Nhận xét tuyên dương
MƠN; TỐN: TIẾT 3.
BÀI: HÌNH VUÔNG,HÌNH TRÒN I.Mục tiêu
Kiến thức: Học sinh nêu tên hình vng hình trịn, nói tên hình, Làm tập 1,2,3.
2 Kĩ năng: Hs nhận biết hình xác. 3 Thái độ: Các em chăm học.
II Đồ dùng dạy học
-GV: só hình vng, hình trịn có màu sắc khấc nhauhình trịn bằng, - HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp 1.
III Câc hoạt động dạy học:
Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút) Kiểm tra cũ :(4 phút)
-GV đưa số lượng hai nhóm đồ vật khác nhau.( HS so sánh số lượng hai nhóm đồ vật đó). -Nhận xét KTBC:
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Giới thiệu trực tiếp (1phút).
Hoạt động 2: (15 phút)
-Giới thiệu hình vng, hình trịn.
(19)+Cách tiến hành:
1 Giôùi thiệu hình vuông:
-GV giơ bìa hình vng.
-Mỗi lần giơ hình vng nói:”Đây hình vng”. -Hướng dẫn HS:
-Gọi HS:
Cho HS xem phần học tốn 1
2.Giới thiệu hình trịn.
Tương tự giới thiệu hình vng. Hoạt động 3: Thực hành.(10 phút).
+Mục tiêu: Nhận hình vng hình trịn từ vật thật. +Cách tiến hành :
Hướng dẫn HS làm tập SGK phiếu học tập. -Bài 1:
Nhận xét làm HS. -Bài 2:
Nhận xét làm HS. -Bài :
GV chấm số phiếu học tập HS. Nhâïn xét làm HS.
-Bài 4:
GV nhận xét cách làm HS.
-HS quan sát
-HS nhắc lại:”hình vuông”.
-HS lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả hình vng đặt lên bàn học. -HS giơ hình vng nói:”Hình vng”.
-Thảo luận nhóm nêu tên vật có hình vng.
Sau nhóm nêu kết trao đổûi nhóm.(Đọc tên vật có hình vng).
Thực hành gấp, mở sách cách giữ gìn sách.
HS mở sách.
Đọc yêu cầu:(Tô màu). HS tô màu phiếu học tập. Đọc yêu cầu:(Tô màu).
HS tô màu phiếu học tập.Dùng bút khác màu để tơ hình búp bê.
Đọc u cầu: (Tơ màu).
HS dùng bút chì màu khác để tơ màu.(hình vng hình trịn được tô màu khác nhau).
Đọc yêu cầu
(20)Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị: (4 phút) -Vừa học gì?
-Về nhà tìm đồ vật có dạng hình vng, hình trịn. -Chuẩn bị: sách Tốn 1, hộp đồø dùng học Tốn để học bài: “Hình tam giác”.
Nhận xét tuyên dương.
Trả lời Lắng nghe.
Chiều thứ ngày 19 tháng năm 2010
MÔN: LUYỆN TIẾNG VIỆT: TIẾT 2 BÀI: LUYỆN TẬP BÀI B
I.Mục tiêu:
Kiến thức: -Cũng cố cho học sinh đọc viết âm b Kĩ năng: em đọc, viết thành thạo âm b.
Thái độ: Các em chăm học. II.Đồ dùng dạy học:
-GV:SGK, bảng phụ -HS: Sách vở, bảng con III Các hoạt động dạy học
1, Oån ñinh 2.Bài cũ
GV nhận xét đánh giá 3 Bài mới
a.Luyện đọc GV hướng dẫn
GV giúp đỡ, nhận xét, sữa sai b Luỵện viết
GV viết mẫu, hướng dẫn
GV quan sát giúp đỡ uốn nắn , sữa sai Chấm nhận xét, tuyên dương 4.Cũng cố, dặn dị
Nhắc hs chuẩn bị baøi sau
2p 5p 30p
HS đọc viết bầi b
HS đọc cá nhân, tập thể âm b, be Luyện nói 3-5 câu theo sgk
HS viết bảng con, viét vở.
(21)
MƠN: LUYỆN TỐN: TIẾT 2
BÀI: LUYỆN TẬP VỀ HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
I.Mục tiêu:
Kiến thức: Cũng cố cho em nhận biết hình vng, hình tròn. Kĩ năng: Các em kể nhiều vật có dạng hình trịn.
Thái độ: Lớp châm học. II Đồ dùng dạy học
GV HS so áhình vng hình trồn đủ màu sắc III, Các hoạt động dạy học.
1 Ổân định; 2 Bài cũ 3 Bài mới
GV giới thiệu số hình vng GV giới thiệu số hình trịn màu
4 Trò choi “ nhanh tay, nhanh mắt” GV nêu yêu cầu trò chơi
-Cơ có rổ rổ đựng loại hình quả, các con vật, rổ không
-2 tổ tổ cử bạn lên bên nhặt hình trịn bên nhặt hình vng, tổ cịn lại đếm đến 20 trò choi chấm dứt
-Các bạn lại cổ vũ GV tuyên dương
4 Cũng cố, dặn dò Chuẩn bị tiết sau
1P 5P 30p
HS nhận biết trả lời Cấc bạn khác nhận xét HS nhận xét trả lời Các bạn khác bổ sung
Học sinh tổ chức choi tự đếm sản phẩm đánh giá
Thứ ngày 20 tháng năm 2010
MÔN: TIẾNG VIỆT: TIẾT BÀI 3: DẤU /
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức-Nhận biết dấu sắc sắc Đọc bé
(22)3 Thái độ: Các em chăm học. II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế
-Tranh minh hoạ phần luyện nói : số sinh hoạt bé nhà trường -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng ,con, phấn, khăn lau. III Hoạt động dạy học : Tiết
1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kiểm tra cũ :
-Viết đọc : b, be (Viết bảng đọc 5-7 em) -Chỉ b ( Trong tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em) - Nhận xét KTBC
3 Bài :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 15p
35p
Giới thiệu bài- GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu. Hoạt động 1: Dạy dấu thanh:
+Mục tiêu: nhận biết dấu sắc , biết ghép tiếng bé
+Cách tiến hành :
a.Nhận diện dấu: Dấu sắc nét nghiên phải (/) Hỏi:Dấu sắc giống ?
b Ghép chữ phát âm: -Hướng dẫn ghép: -Hướng dẫn đọc:
Hoạt động 2:Tập viết
MT:HS viết dấu sắc tiếng bé -Cách tiến hành:
c.Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ Củng cố dặn dò
Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc
-MT:HS phát âm tiếng bé -Cách tiến hành:Đọc lại tiết 1 GV sữa lỗi phát âm
Hoạt động 2: Luyện viết
+Mục tiêu: HS tô đúng:be ,bé vào vở
+Cách tiến hành :Hướng dẫn HS tơ theo dịng.
Hoạt động 3:Luyện nói:
Đọc dấu sắc tiếng bé, lá, chó, khế, cá(Cá nhân- đồng thanh)
Thảo luận trả lời câu hỏi: Thước đặt nghiêng
Tiếng be thêm dấu sắc tiếng bé(Ghép bìa cài) bé(Cá nhân- đồng thanh) Theo dõi qui trình
Cả lớp viết bàn Viết bảng con: (Cnhân- đthanh)
(23)+Mục tiêu: “Nói sinh hoạt thường gặp các em bé tuổi đến trường”.
+Cách tiến hành :Treo tranh
Hỏi: -Quan sát tranh : Những em bé thấy gì?
-Các tranh có chung?
-Em thích tranh ? Vì sao? Phát triển chủ đề nói:
-Ngồi hoạt động kể trên, em bạn có hoạt động khác?
-Ngồi học,em thích làm nhất? -Đọc lại tên này?
4 Củng cố dặn dò -Đọc SGK, bảng lớp -Củng cố dặn dò
-Nhận xét – tuyên dương
Tơ tập viết
Thảo luận nhóm ( Các bạn đang ngồi học lớp.Hai bạn gái nhảy dây Bạn gái học)
Đều có bạn học
Bé(Cá nhân- đồng thanh)
MƠN: TỐN: TIẾT 3 BÀI : HÌNH TAM GIÁC
I.Mục tiêu:
Kiến thức: Nhận biết hình tam giác nói tên hình. Kĩ năng: Nhận biết hình đồ vật
Thái độ: Các em có ý thức chăm chi học 4.Phát triển thêm tập 4
II Đồ dùng dạy học:
-GV: Các hình tam giác có màu sắc kich thước khác - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.
III Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút) Kiểm tra cũ :(4 phút)
-GV đưa số lượng hai nhóm đồ vật khác nhau.( HS so sánh số lượng hai nhóm đồ vật đó). -Nhận xét KTBC:
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Họat động 1: Giới thiệu trực tiếp (1phút).
Hoạt động2: (15 phút) -Giới thiệuhình tam giác.
(24)1 Giôùi thiệu hìnhtam giác
-GV giơ bìa hình tam giác -Mỗi lần giơ hình vng nói:”Đây hình tam giác.
-Hướng dẫn HS:
-Gọi HS:
Cho HS xem phần học toán 1
2.Giới thiệu hình trịn.
Tương tự giới thiệu hình vng. Hoạt động 3: Thực hành.(10 phút).
+Mục tiêu: Nhận hìnâmtm giác từ vật thật. +Cách tiến hành :
Hướng dẫn HS làm tập SGK phiếu học tập. -Bài 1:
Nhận xét làm HS. -Bài 2:
Nhận xét làm HS. -Bài :
GV chấm số phiếu học tập HS. Nhâïn xét làm HS.
GV nhận xét cách làm HS.
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học gì?
-Về nhà tìm đồ vật có dạng hình tam giác -Chuẩn bị: sách Tốn 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập”.
-HS quan sát
-HS nhắc lại:”hình tam giaùc”.
-HS lấy từ hộp đồ dùng học tốn tất các hìnâmtm giác đặt lên bàn học. -HS giơ hình tam giác nói:”Hình tam giác”.
-Thảo luận nhóm nêu tên vật có hình tam giác.
Sau nhóm nêu kết trao đổûi trong nhóm.(Đọc tên vật có hình tam giác).
Thực hành gấp, mở sách cách giữ gìn sách.
HS mở sách.
Đọc yêu cầu:(Tô màu). HS tô màu phiếu học tập. Đọc yêu cầu:(Tô màu).
HS tô màu phiếu học tập.Dùng bút khác màu để tơ hình búp bê.
Đọc u cầu: (Tơ màu).
(25)