THÔNG TIN TÀI LIỆU
B ăGIÁOăD CăVÀă ÀOăT O TR NGă IăH CăTH NGăLONG * PH MăTH ăHI U LOăỂU VÀ M TăS ăSINHăVIểNăTR H NGă Y UăT ăLIểNăQUANă NG CAOă NGăYăD Că CăTHÀNHăPH ăH ăCHệăMINHăN Mă2020 LU NăV NăTH CăS YăT ăCỌNGăC NG HÀăN Iă- N Mă2020 B ăGIÁOăD CăVÀă ÀOăT O TR NGă IăH CăTH NGăLONG KHOA KHOA H C S C KH E B MỌN Y T CỌNG C NG * - PH MăTH ăHI U LOăỂUăVÀăM TăS ăY UăT ăLIểNăQUANă ăSINHăVIểNăTR NGăCAOă NGăYăD Că H NGă CăTHÀNHăPH ăH ăCHệăMINH N Mă2020 ChuyênăngƠnhăYăt ăCôngăc ng Mưăs :ă8720701 LU NăV NăTH CăS YăT ăCỌNGăC NG Ng iăh ngăd năkhoaăh c: TS.BS VÕăTH ăKIMăANH HÀăN Iă- N Mă2020 Thang Long University Library i L I C Mă N ầ i nói đ Ố tiên em xin g i đ n Ban Giám Hi Ố, phòng saỐ đ i h c, B Môn Y t công c ng tr ng i h c Th ng ầong, lịng ốơ kính tr ng ốà c m n sâỐ s c Th y Cô d y chúng em khơng nh ng có ki n th c ố chỐn mơn mà cịn d y chúng em c cách s ng, cách nhìn nh n ố n đ c ng nh cách gi i qỐy t ố n đ m t cách đ n Th y Cô d y chúng em cách nhìn cỐ c s ng m t cách m i m ốà t i đ p h n Và c ng thơng qỐa đó, Th y Cơ c ng g i nh ng hoài bão, nh ng c m c a bao th h , đàn anh ch tr c đ chúng em ti p t c ph n đ Ố h n, s ng tích c c h n c bi t em xin chân thành c m n TS BS Võ Th Kim Anh, ng h ng d n em hoàn thành lỐ n ố n Xin đ i c c m n Cô, c m n nh ng h c qỐý báỐ, nh ng l i đ ng ốiên, em lỐôn lỐôn t hào ốà c m đ ng đ c giúp đ đ hồn thành nhi m ố h c t p đ y ố t ố nh ng c ng ốinh qỐang Xin đ c c m n Ban Giám Hi Ố, Phòng t o, Phòng T ch c hành chính, phịng Cơng tác H c sinh – Sinh ốiên ốà t p th Khoa C B n, lỐôn đ ng ốiên, giúp đ , t o Ố ki n thỐ n l i đ em hoàn thành đ Xin đ ốiên c a Tr c khóa h c c chân thành c m n Th y Cô, qỐý ph hỐynh sinh ốiên, em Sinh ng Cao đ ng Y d c h ng c thành ph H Chí Minh t o Ố ki n thỐ n l i cho thỐ th p s li Ố thành công ốà đ y đ CỐ i cùng, xin g i l i c m n t i gia đình, ng nh ng l i đ ng ốiên, s giúp đ i thân ốà b n bè, xin c m n dành cho tơi đ tơi hồn thành khóa h c Thành ph H Chí Minh, tháng 11 n m 2020 H c ốiên Ph măTh ăHi u ii L IăCAMă OAN Kính g i: Phịng t o Sau đ i h c Tr B môn Y t công c ng Tr ng ng i h c Th ng Long i h c Th ng Long H i đ ng ch m lu n v n t t nghi p Tên là: Ph măTh ăHi u – H c viên l p Cao h c YTCC K7, chuyên ngành Y t công c ng Tr ng i h c Th ng Long Tôi xin cam đoan: - ây lu n v n th c hi n d is h ng d n c a TS BS Võ Th Kim Anh Các s li u lu n v n tr c ti p thu th p k t qu trình bày lu n v n hoàn toàn trung th c, xác, ch a có cơng b d i b t k hình th c Tơi xin hoàn toàn ch u trách nhi m v l i cam đoan Thành ph H Chí Minh, tháng 11 n m 2020 H c viên Ph măTh ăHi u Thang Long University Library iii M CL C DANH M C CÁC CH VI T T T v DANH M C CÁC B NG vi DANH M C HỊNH vi TV N CH NG T NG QUAN TÀI LI U 1.1 T ng quan v r i lo n lo âu 1.2 Tình tr ng r i lo n lo âu sinh viên qua nghiên c u th gi i t i Vi t Nam 12 1.2.1 Các nghiên c u th gi i 12 1.2.2 Các nghiên c u t i Vi t Nam 18 1.3 Gi i thi u s l c v đ a m nghiên c u 19 1.4 Khung lý thuy t nghiên c u 21 Hình 1.1 Khung lý thuy t nghiên c u 21 CH NG 2.1 it IT NG VÀ PH NG PHÁP NGHIÊN C U 22 ng, th i gian đ a m nghiên c u 22 2.2 Thi t k nghiên c u 23 2.3 C m u ph 2.4 Ph ng pháp ch n m u 23 ng pháp thu th p d li u 25 2.4.1 Ph ng pháp thu th p s li u đ i v i nghiên c u đ nh l ng 25 2.4.2 Ph ng pháp thu th p d li u đ i v i c u ph n đ nh tính 26 2.5 Các bi n s , ch s nghiên c u tiêu chu n đáng giá 27 2.5.1 Các bi n s đ i v i nghiên c u đ nh l ng 27 2.5.2 Tiêu chu n đánh giá r i lo n lo âu s d ng nghiên c u 32 2.5.3 Các ch đ nghiên c u đ nh tính 32 2.6 Ph 2.7 ng pháp x lý d li u 33 o đ c nghiên c u 33 iv Ch ng K T QU NGHIÊN C U 34 3.1 M t s đ c m c a đ i t ng nghiên c u 34 3.1.1 M t s đ c m dân s xã h i c a đ i t ng nghiên c u 34 3.1.2 Các đ c m v h c t p, l i s ng, tâm lý gia đình c a đ i t ng nghiên c u 35 3.2 T l lo âu sinh viên tr ng Cao đ ng Y D c H ng c thành ph H Chí Minh 42 3.3 M t s y u t liên quan đ n t l r i lo n lo âu CH sinh viên 45 NG BÀN LU N 55 4.1 Th c tr ng r i lo n lo âu c a sinh viên tr ng Cao đ ng Y D c H ng c n m 2020 55 4.2 T l lo âu sinh viên tr ng Cao đ ng Y D c H ng c thành ph H Chí Minh 61 4.3 M t s y u t liên quan đ n m c đ lo âu c a sinh viên 62 K T LU N 69 KI N NGH 70 TÀI LI U THAM KH O PH L C Thang Long University Library v DANH M CăCÁCăCH T ăvi tăt t Ti ngăAnh VI T T T Ti ngăVi t RLLA - R i lo n lo âu THPT - Trung h c ph thông PVS - Ph ng v n sâu TLN - Th o lu n nhóm KTC - Kho ng tin c y OR Odds ratio T s s chênh WHO World Health Organization T Ch c Y t Th Gi i ICD – 10 Intermational classification of diseases B ng phân lo i b nh Qu c t l n th 10 c a T ch c Y t th gi i DSM - IV Diagnostic Statistical S tay ch n đoán th ng kê r i lo n s c kho tâm th n, Manual of Mental Disorders phiên b n l n th t and vi DANH M CăCÁCăB NG B ng S l ng m u c n l y m i khóa 24 B ng 3.1 M t s c m dân s xã h i c a đ i t ng nghiên c u 34 B ng 3.2 Phân b y u t h c t p c a đ i t ng nghiên c u 35 B ng 3.3 Phân b y u t l i s ng c a đ i t ng nghiên c u 37 B ng 3.4 Phân b đ c m tâm lý c a đ i t ng nghiên c u 39 B ng 3.5 Phân b đ c m gia đình c a đ i t B ng 3.6 M c đ lo âu c a đ i t ng nghiên c u 40 ng nghiên c u 42 B ng 3.7 M i liên quan gi a t l r i lo n lo âu v i đ c m c a sinh viên 45 B ng 3.8 M i liên quan gi a t l lo âu v i y u t h c t p c a sinh viên 46 B ng 3.9 M i liên quan gi a t l lo âu v i y u t l i s ng 49 B ng 3.10 M i liên gi a t l lo âu v i y u t tâm lý c a sinh viên 51 B ng 3.11 M i liên quan gi a t l lo âu v i y u t gia đình 53 DANH M CăHỊNH Hình 1.1 Khung lý thuy t nghiên c u 21 Hình 3.1 T l r i lo n lo âu theo gi i tính 43 Hình 3.2 T l r i lo n lo âu theo th i gian h c 44 Thang Long University Library T V Nă Các báo cáo g n v v n đ s c kh e tâm th n cho th y báo cáo ngày có xu h ng gia t ng mà bao g m r i lo n lo âu, stress, tr m c m [35] Lo âu (anxiety) m t r i lo n c m xúc đ c tr ng b i c m giác lo s lan t a, khó ch u m h kèm theo tri u ch ng th n kinh t ch nh đau đ u, vã m hôi, h i h p, si t ch t ng c, khơ mi ng, khó ch u th ng v b t r t không th ng i yên hay đ ng yên m t ch [12] Trung tâm ki m sốt phịng ng a d ch b nh Hoa K (CDC) đ a khái ni m v r i lo n lo âu nh sau: R i lo n lo âu đ cđ c tr ng b i lo l ng m c không th c t v công vi c hay s ki n h ng ngày, ho c có th t p trung cho đ i t Theo ng ho c hình th c [23] c tính c a T Ch c Y T Th Gi i (WHO), ngày c b n ng có nh t m t ng i i s c n ch m sóc s c kh e tâm th n t i m t th i m cu c đ i c a h [41] C ng theo d báo c a WHO đ n n m 2020 gánh n ng b nh t t s c kh e tâm th n gây đ ng th hai sau gánh n ng b nh t t s c kh e tim m ch [17] Theo cu c kh o sát d ch t , t l hi n m c c tính c a r i lo n lo âu dân s chung c a Hoa K 3,1% 5,7% su t đ i c a h [40] R i lo n tâm th n m t nh ng b nh khơng lây nhi m ph bi n tồn c u Theo cu c u tra s c kh e tâm th n c a T ch c Y t Th gi i v r i lo n tâm th n sinh viên kh o sát 21 qu c gia cho th y t l sinh viên trúng n nh p h c vào tr ng đ i h c chi m 20,3% sinh viên có r i lo n DSM-IV/CIDI 12 tháng sinh viên n chi m t l cao h n so v i nam gi i [21] Nam, th n th Vi t c tính k t qu u tra qu c gia 1999-2000 cho th y t l m c 10 b nh tâm ng g p, chi m kho ng 15% dân s (kho ng 13,5 tri u ng r i lo n tâm th n ph bi n kho ng tri u ng i) m c i m c lo i tâm th n n ng [1] Hi n nay, v n đ s c kh e tâm th n h c đ ng m t v n đ ngày đ c quan tâm Các b nh lý v s c kh e tâm th n v i t l ng i m c b nh h c sinh, sinh viên cao h n h n so qu n th chung đ c bi t l a tu i đ c ti p xúc v i u tr k th v m t tâm lý V i sinh viên, th i gian ph i làm quen v i m t môi tr ng h c t p b c đ i h c v i nhi u khác bi t v kh i l dung tri th c, cách h c, m i quan h v i th y m i, b n m i, ph m i, môi tr ng s ng m i u ki n kinh t v i h c ph thông s ph m Trung ng, n i ng pháp h c thành ph có nhi u khác bi t so i h c S ph m thành ph H Chí Minh tr ng Cao đ ng ng th c hi n m t nghiên c u kh o sát v t l r i lo n lo âu 650 sinh viên k t qu có 110 sinh viên có d u hi u r i lo n lo âu t nh đ n n ng, m c trung bình chi m kho ng 50% [9] C ng theo m t nghiên c u c t ngang mô t v th c tr ng stress, lo âu, tr m c m sinh viên y khoa th c hi n 483 sinh viên n m th khoa y khoa r ng hàm m t iH cYD H Chí Minh cho th y t l stress, tr m c m, lo âu l n l t 71,4%, 28,8%, 22,4% đa s c thành ph m c đ nh v a 52,8% sinh viên có ba lo i r i lo n [15] Nh tr ng m t nh ng tr i h c, Cao đ ng khác, tr ng Cao đ ng Y D ng đào t o cho nhân l c y t c n c H ng c c V i đ i ng gi ng viên có trình đ cao, c s v t ch t khang trang t o cho sinh viên đ c c m th y an tâm h c t p, rèn luy n k n ng [19] Sinh viên ngành y đ c thù v i kh i l ng ki n th c y khoa, áp l c h c t p v i mùa thi c ng th ng Do v y mà v n đ lo âu c a sinh viên ngành y c n đ c quan tâm, nhiên hi n ch a có nghiên c u v v n đ Câu h i đ t t l r i lo n lo âu tr ng Cao đ ng Y D c H ng sinh viên c Thành Ph H Chí Minh n m 2020 bao nhiêu? Có nh ng y u t liên quan đ n r i lo n lo âu sinh viên? Tr l i câu h i giúp góp ph n kh c ph c k p th i r i lo n lo âu gây t nâng cao hi u qu ch t l ng đào t o, đ ng th i s đ a nh ng h pháp k p th i đ nâng cao ch t l ắLo âỐ ốà m t s y u t liên quan ng h tr gi i ng h c t p c a sinh viên Vì lý đó, nghiên c u sinh ốiên tr ng Cao đ ng Y D c H ng Thang Long University Library c 67 đ t áp l c lên h c t p đ i v i sinh viên Nh ng sinh viên gia đình áp l c h c t p nhi u có t l lo âu b ng 2,40 l n so v i nh ng sinh viên gia đình áp l c r t nhi u (OR=2,40; 95%CI: 1,37-4,17), s khác bi t có ý ngh a th ng kê v i p
Ngày đăng: 20/04/2021, 15:08
Xem thêm: