giao an 6 cuc chuan

Ghi b¶ng Ph¸t vÊn NhËn xÐt Yªu cÇu Híng dÉn §iÒu khiÓn Ghi b¶ng Híng dÉn Ph¸t vÊn Yªu cÇu Ph¸t vÊn Híng dÉn ViÕt tiÕt tÊu vµ gâ mÉu Híng dÉn Ph¸t vÊn Gi¶i thÝch Yªu cÇu Híng dÉn §iÒu khi[r]

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

Tuần 01: Ngày Soạn : 15 / 08 /2009 Tiết Ngày giảng: 16 / 08 /2009 Bài mở đầu

Tiết 1: - Giới thiệu môn học âm nhạc trêng THCS - TËp h¸t: Quèc ca

I Mục Tiêu:

- HS có khái niệm âm nhạc - Biết môn nhạc gồm phân môn

- Xỏc nh nhiêm vụ học tập môn âm nhạc với học sinh - Ơn hát xác hát Quốc ca

II.Chuẩn bị:

- Băng nhạc hát Quốc ca

- Nhạc cụ –hát -đệm thục Quốc ca III

Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức lớp. GV làm quen đầu năm Bài mới:

Hoạt động GVvà HS TG Nôi dung

Hoạt động 1:

H: Tiếng ôtô ngồi đờng hay tiếng quạt quay có phải âm không? HS: Trả lời âm thanh.

H:TiÕng cô hát có phải âm thanh không?

HS : Phải

H: Tiếng ôtô có gọi âm nhạc không? Tại sao?

HS trả lời: - Âm nhạc phải có tiết tấu, giai điệu Nên tiếng ôtô gọi âm nhạc

HS đọc phần giới thiệu SGK H: Âm nhạc gì?

HS: - Âm nhạc nghệ thuật âm đợc chọn lọc dung để diễn tả toàn giới tinh thần ngời H: Âm nhạc có tác dụng nh sống ngời?

- HS trả lời: Âm nhạc đem đến cho con ngời khoái cảm thẩm mĩ,phát huy linh hoạt, tính sáng tạo linh hoạt khả tởng tợng phong phú

H: Để hiểu nội dung nhạc chúng ta phi có điều kiện gì?

HS: Trả lời phải có kiến thức v õm nhc.

H:Muốn có kiến thức phi làm gì? GV: giới thiệu chương trình âm nhạc lớp

Chơng trình âm nhạc trờng THCS gåm néi dung:

* Häc h¸t: cã hát với lớp 6,7,8 và hát với líp

Thơng qua việc học hát để em lam quen với cách thể cảm xúc cm th õm nhc

* Nhạc lí TĐN:

15 I Giới thiệu môn học õm nhc tr ờng THCS:

1.Khái niệm âm nh¹c:

Âm nhạc nghệ thuật âm đ-ợc chọn lọc dựng để diễn tả toàn giới tinh thần ngời

2 Tác dụng âm nhạc:

- m nhc em đến cho ngời khoái cảm thẩm mĩ, phát huy linh hoạt, tính sáng tạo linh hoạt khả tởng tợng phong phú 3 Nhiệm vụ HS với mơn âm nhạc :

-Ph¶i häc tiếp xúc thờng xuyên với loại hình nghệ thuật âm nhạc

4 Giới thiệu chơng trình: ( Sgk âm nhạc trang )

- Nhạc lý lí thuyết âm nhạc nhữngkhái niệm sơ giản âm nhạc

- TĐN: Thể kiến thức âm nhạc ó hc

* Âm nhạc thờng thức:

- Là kiến thức âm nhạc phổ thông đơc làm quen với số NS tiếng giới, nớc tim hiểu đời, nghiệp với vài tác phẩm tiếng họ

H

oạt động 2:

GV gới thiệu vào bài: - Là ngời Việt Nam ai thuộc b i hà ỏt Quốc ca Tuy nhiên hát đúng. Hôm ôn lại hát để hát hay hơn, xác

-GV đàn hát mẫu thể sắc thái nghiêm trang hùng tráng.

- Cả lớp hát lêi cđa bµi

- Lu ý câu “Đờng vinh quang xây xác quân thù” HS thờng hạ thấp giọng nên sai cao độ

- HS h¸t lêi thĨ hiƯn tÝnh chÊt hïng tr¸ng Quốc ca

20

.II Tập hát Quèc Ca:

( Nhạc lời: Văn Cao)

- Bài Quốc Ca thể sắc thái nghiêm trang hùng tráng

IV Củng cố

H: Bài học gồm nội dung? Là nội dung nào? Cần lu ý điều gì? (gồm nd: giới thiệu tập hát, cần nắm đợc KN ÂN nh chơng trình THCS ,hát Quốc ca giai điệu, tính chất

? Các em cần làm để nâng cao kiến thức âm nhạc mình? (phải học, tìm hiểu tiếp xúc)

Tr¶ lêi

V H ớng dẫn nhà

Tuần : 02: Ngày Soạn : 23/ 08/ 2009

Tiết: 02 Ngày giảng: 24/ 08/ 2009

Bài Tiết 2: Häc h¸t : Tiếng chng cờ

Nhạc lời: Phạm Tuyên

Bài đọc thêm: m nhác quanh ta

I Mơc tiªu:

- Dạy cho HS biết hát hát hay nhạc sĩ Phạm Tuyên, đồng thời giới thiệu số ca khúc tiêu biểu ông viết cho thiếu nhi

- HS hát giai điệu hát

- Qua hát bớc đầu cho HS nghe phân biệt đợc tính chất nhẹ nhàng, mềm mại giọng thứ tích chất khoẻ, tơi sáng giọng trởng

- Giáo dục em yêu hoà bình tình thân ái, đoàn kết

II Chuẩn bị:

- Tìm hiểu tiểu sử nhạc sĩ Phạm Tuyªn

- Tìm hiểu học thuộc hát có kèm nhạc đệm - Đàn Organ

Yêu cầu -Hát giai điệu, tính chất Quc ca

- Tìm hiểu trớc nhạc sĩ Phạm Tuyên vài sáng tác ông

- Tìm hiểu nội dung hát Tiếng chuông cờ

GIO N ÂM NHẠC 6

III Tiến trình lên lớp 1.Ổn định tổ chức lớp

KiĨm tra bµi cị (Em hát Tiếng chng cờ nêu nội dung bài). 3: Bµi míi :

Hoạt động Thầy Trò TG Nội Dung Hoạt động 1:

H: Phạm Tuyên sinh năm 1930,

nguyên trởng ban Â.N đài TNVN ban văn nghệ đài THVN

- Âm nhạc ông sáng giản dị, đằm thắm, dễ hát dễ thuộc

GV hát giới thiệu trích đoạn hát: “Cánh én tuổi thơ” Nh“ có bác trong ngày vui đại thắng, ngồi cũn

có như: Tiến lên Đoàn viên, Gặp trời thu Hà Ni

H: HÃy giới thiệu cách ngắn gọn về

xuất xứ hát Tiếng chuông vµ ngän cê”?

HS trả lời

H; nhận xét giới thiệu tóm tắt:

-Hởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế cờ hồ bình, năm 1985 ông sáng tác ca khúc Tiếng chuụng ngon cờ

HS ý lắng nghe Hoạt động 2:

H: Em quan sát hát nhận

xét

H: Bài hát viết nhịp mấy?

- Bài hát sử dụng hình nốt gì?

- Cao độ từ thấp đến cao gồm nốt nào?

H: Theo em nội dung hát nói

lên điều gì? HS trả lời GV nhận xét

GV chia câu chia đoạn:

- Bài hát đợc chia làm đoạn:

Đoạn :“Trái đất ta viết ở giọng rê thứ

Đoạn 2: Từ “Boong bính boong .đến hết” viết giọng rê trởng

- Gọi em đọc lời ca

-GV hát mẫu đàn giai điệu 1-2 lần - HS lắng nghe nhẩm theo

5’

25’

I.Giới thiệu : a/T¸c gi¶:

( Sgk âm nhạc trang 8) b/ Tác phẩm âm nhạc

Âm nhạc ông sáng giản dị, đằm thắm, dễ hát dễ thuộc

- Gồm cỏc tỏc phẩm tiờu biểu như: “Cánh én tuổi thơ” Nh“ có bác trong ngày vui đại thắng, cũn cú cỏc

bài như: Tiến lên Đoàn viên, Gặp trời thu Hà Nội…

II/ Tập hát:

a/ Tìm hiểu bài - Nhịp 2/.4

- Trường độ: Nốt trắng,nốt đen, móc đơn

- Đồ, rê, mi, fa, sol, la, si, đô, rê

* Ni dung : Bài hát nói lên ớc vọng của tuổi thơ mong muốn sống hoà bình, hữu nghị, đoàn kết dân tộc giíi

* Chia câu chia đoạn:

- Bài hát đợc chia làm đoạn:

Đoạn :“Trái đất ta viết giọng rê thứ

Đoạn 2: Từ “Boong bính boong .đến hết” viết giọng rê trởng

b/ Tập hát

- GV yêu cầu HS luyện theo mẫu 1-2 lần

- Tập hát câu hết - GV đệm đàn

- Hs hát đồng

- Gọi bàn đầu lên hát, đến bàn khác

- Gọi cá nhân hát

- Gọi HS khác nhận xét

GV nhận xét lại ý sửa sai cho HS

- Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng

H:Em h·y so s¸nh tính chất sc thỏi

của đoạn đoạn 2?

- Luyện tập theo hình thức hát vỗ tay theo nhịp, tiết tấu đoạn

- Từng bàn luyện tập hát nhún theo

nhịp hát

Hot ng 3

- Gọi từ 1-3 em đọc đọc thêm - GV tóm tắt lại ý đọc thờm

Hỏi: Âm nhạc nói lên điều gì?

HS trả lời : Âm nhạc nghệ thuật âm

- GV nhận xét nói thêm: Âm nhạc nghệ thuật âm

- Âm nhạc nối lên tư tưởng tình cảm phong phú người

5’

*Luyện theo mẫu:

*Dạy hát câu:(Theo sgk trang 7-8)

*Hoàn thiện hát:

- Sắc thái : Đ1 mềm mại, tha thiết.Đ2

t-ơi sáng, khoẻ mạnh

III Bi c thờm: m nhc quanh ta.

(Sgk âm nhạc trang 8-9)

IV Cđng cè:5'

Hái:

Yªu cÇu

- Bài hát “ Tiếng chng cờ” nói lên khát vọng tuổi thơ?

-HÃy kể số hát nhạc sĩ Phạm Tuyên mà em biết?

- Hát hoàn chỉnh hát

Trả lời

Thực

V H íng dÉn vỊ nhµ: 5'

Hớng dẫn -Về nhà hát giai điệu tính chất hát -Tập thêm số động tác phụ hoạ

- Chuẩn bị

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

TuÇn 3: Ngày soạn: 30/ 08/ 2009 Baỡ Ngày gi¶ng:31/ 08/ 2009

Tiết : - Ôn TP BAỉI hát: Ting chuụng v ngn c

- Nh¹c lÝ: + Những thuộc tính âm thanh

+ Các kí kiệu âm nhạc

I Mơc tiªu:

- HS học thuộc hát, biết thể sắc thái tình cảm khác hai đoạn a b hát

- HS bit va hỏt vận động theo nhịp hai, biết thể vài động tác phụ hoạ - HS biết đợc thuộc tính âm thanh, nhận biết tên nốt nhạc khuông - HS biết viết đợc khố son khng nhạc

II Chn bÞ:

- Chuẩn bị hát Hoa mùa xuân học cấp I để HS phân biệt cỏc thuc tớnh ca õm

- Đàn Organ

III Hoạt động dạy – học 1: Ổn định tổ chức lớp.

2: KiÓm tra bµi cị: (Em hát Tiếng chng cờ nêu nội dung bài).

3: Bµi míi :

Hoạt động Thầy Trị TG Nội dung H oạt động 1:

H: Đàn lại giai điệu hát.

- HS lắng nghe

- GV yêu cầu HS hát đồng - GV phân dãy HS hát

- Gọi cá nhân hát kèm theo động tác phụ họa

- HS thực

- GV ý sủa sai cho HS

Hoạt động 2:

- - Đàn giai điệu hát Hoa mùa

xuân.

H: Đoạn đầu giai điệu lên

hay xuống?

15

20

I Ôn b i hát : Ting chuụng v ngn cờ

Nhạc lời: Phạm tuyên

II Nhạc lí: Những thuộc tính âm thanh- Các kí hiệu âm nhạc:

1 Những thuộc tính cđa ©m thanh:

HS trả lời : i xung

H:Đoạn sau giai điệu ®i lªn

hay ®i xuèng?

HS trả lời : ( Đi lên)

H:Trong hát chỗ c ngõn

dài chỗ hát nhanh?

H: Trong sử dụng nhạc cụ gì? H: Vậy theo có loại

âm chúng có đặc điểm nh nào?

- HS trả lời

- GV nhận xột :( - Có loại âm loại âm khơng có cao độ gọi tiếng động nh: tiếng gõ vào bàn, tiếng kẹt cửa… Loại thứ âm có thuộc tính rõ rệt âm dùng âm nhạc)

H: Bốn thuộc tính âm là

những thuéc tÝnh nµo?

- HS trả lời sgk âm nhạc trang 10

– GV nhận xét v nhc li

H: Để ghi giai điệu nhạc

chúng ta sử dụng kớ hiu g×?

- GV thuyết trỡnh: - Trong đoạn nhạc hay giao hởng dùng đến nốt nhạc Đó kớ hiệu ghi cao

H: Khuông nhạc gì?

- HS trả lời

- GV nhận xét giảng lại

(Gồm dòng kẻ // cách nhau, có khe đợc tính từ dới lên Ngồi cịn có dịng kẻ phụ khe phụ dới khuông nhạc)

- GV giảng giải: - Khúa sol Là kí hiệu để xác định tên nốt khng Có loại khóa khố Đơ, khố Pha, khố Son đợc sử dụng thông dụng

- Ở khố son nốt nhạc dịng kẻ thứ nốt son qua ta tìm đợc nốt nhạc khác

GV yêu cầu HS làm tập : Từ

dòng nốt SON hÃy ghi nốt lên, xuống theo thứ tự?

- Có loại âm loại âm khơng có cao độ gọi tiếng động nh: tiếng gõ vào bàn, tiếng kẹt cửa…Loại thứ âm có thuộc tính rõ rệt âm dùng âm nhạc)

*Bèn thc tÝnh cđa ©m thanh:

+ Cao độ: Độ trầm bổng, cao thấp + Trờng độ: Độ ngân dài, ngắn + Cờng độ: Độ mạnh, nhẹ + Âm sắc: Sắc thái khác

2 Các kí hiệu âm nhạc: a Các kí hiệu ghi cao độ:

Dïng nèt : ĐỒ, RÊ, MI, FA, SOL, LA, SI

b Khuông nhạc:

- Gm dũng kẻ // cách nhau, có khe đợc tính từ dới lên Ngồi cịn có dịng kẻ phụ khe phụ dới khuông nhạc

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

IV cñng cè:5'

Hái:

Yêu cầu H:Hãy nhắc lại thuộc tính âm thanh?H: Thể hát Tiếng chuông cờ. Với thuộc tính đó.

Tr¶ lêi Thùc hiƯn

V H íng dÉn vỊ nhµ:5'

Nhắc nhở - Thể giai điệu, sắc thái, tính cht ca bi hỏt

-Trả lời câu hỏi làm tập 1,2 - Chuẩn bị

Ghi nhớ thực

Tuần : 04: Ngày So¹n : 06/ 09/ 2009

TiÕt: 04 Ngày giảng:07/ 09 /2009

Bài Tiết : - Nhạc lí: Caực kớ hieọu ghi trửụứng ủoọ cuỷa aõm thanh - Tập đọc nhạc: TẹN soỏ 1

I Môc tiêu:

- Cho HS nhận biết nhận biết hình nốt nhạc thờng gặp nhạc

- HS hiểu đợc quan hệ hình nốt(thơng qua sơ đồ) cách viết hình nốt khuông

- HS biết đợc dấu lặng đen lặng đơn thờng gặp

- Thông qua TĐN số em làm quen với nốt nhạc Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La khuông

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi mối quan hệ nốt nhạc - Đàn Or gan

- Tập luyện kĩ TĐN số ghép lêi ca

II Tiến trình dạy- học Ổn định tổ chức lớp

KiÓm tra bµi cị.( Em trình bày thuộc tính âm thanh) Bµi míi ;

Hoạt động Thầy Trò TG Nội dung Hoạt động 1

GV thuyết trỡnh: - Để ghi lại đợc bài hát , nhạc phải có ngơn ngữ riêng- Đó kí hiệu âm nhạc

H: Kí hiệu ghi cao độ gì?

- HS trả lời nốt nhạc

- GV: Nh để ghi lại giai điệu nhạc sử dụng nốt nhạc-cịn ghi lại độ ngân ngắn dài giai điệu phải dùng kí hiệu ghi trờng độ

- Trờng độ độ ngân dài ngắn âm

- GV Kí hiệu ghi trờng độ đợc kí hiệu hệ thống hình nốt - GV thuyết trỡnh, ghi bảng

- HS lắng nghe ghi bài: - Để ghi độ dài âm ngời ta dùng kí hiệu ghi độ dài :

- GV: Giá trị độ dài hình nốt sau:

+ Nốt tròn nốt trắng + Nốt trắng nốt đen + Nốt đen nốt đơn + Nốt đơn nốt kép

- Trong ngời hát nốt tròn ngời khác hát đợc16 nốt đơn - GV giảng giải hướng dẫn cỏch viết hỡnh nốt trờn khuụng nhạc, lấy vớ dụ-HS chỳ ý theo dừi tiếp thu

- GV Nèt nh¹c viết khng nhạc cã nh÷ng quy luËt sau:

+Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng phía bên phải

+ Các nốt nhạc nằm dòng kẻ thứ đuôi nốt quay lên quay xuống

+ Các nốt từ dòng thứ trở xuống

15’ I/ Nhạc lí: Các kí hiệu ghi tr ờng độ của âm thanh.

( SGK )

1 Hình nốt: (Trờng độ)

* Sơ đồ hình nt: SGK.

2 Cách viết hình nốt khuông nhạc:

* Vớ d

+Nt nhc cú hình bầu dục nằm nghiêng phía bên phải

+ Các nốt nhạc nằm dòng kẻ thứ đuôi nốt quay lên quay xuống + Các nốt từ dòng thứ trở xuống đuôi nốt quay quay lªn

GIÁO ÁN ÂM NHC 6

đuôi nốt quay quay lên

+ Các nốt từ dòng thứ trở lên đuôi nốt quay xuèng

+ Các nốt có móc đứng cạnh nối với ghạch ngang GV Đàn giai điệu lấy vớ dụ hát Đội ca NS Phong Nhã chỗ cú dấu lặng b i.à

GV nêu khái niệm dấu lặng, ghi bng (Dấu lặng kí hiệu thời gian tạm ngừng, nghỉ âm thanh) Mỗi hình nốt có dấu lặng tơng ứng

- HS lng nghe, ghi Hoạt động 2:

GV giới thiệu ghi bảng -treo bảng phụ

- GV yêu câù HS quan sát, nhận xét - Cao độ có nốt nào?

- Trường độ có hình nốt gì?

- Bài TĐN số chia làm câu?

- GV gọi HS đọc tên nốt - HS thực

- Gv gâ mÉu tiÕt tÊu

- Hs chó ý theo dõi gõ lại xác

- GV n ,đọc mẫu - yêu cầu học sinh đọc gam Đô trưởng

- GV đàn đọc mẫu 1-2 lần - HS nghe đọc nhẩm

- GV đàn ,đọc mẫu , bắt nhịp tập câu nhạc cho học sinh đến hết

-HS đọc đồng thanh- chia làm dãy HS đọc

- Cá nhân đọc

- GV nhận xét, sửa sai

- GV hướng dẫn HS ghép lời ca - HS thực

- GV yêu cầu nửa lớp đọc nhạc nửa lớp ghép lời ca.( Đổi bên)

15’

quay xuèng

+ Các nốt có móc đứng cạnh nối với ghạch ngang

- Lấy ví dụ sách giáo khoa

3.Dấu lặng:

- Dấu lặng kí hiệu thời gian tạm ngừng, nghỉ âm Mỗi hình nốt có dấu lặng tơng ứng

- Vớ dụ : SGK

II Tập đọc nhạc: TĐN số

a/ Nhận xét

- Cao độ: Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La -Trường độ:

- Bài TĐN số chia làm câu

b/ Luyện đọc

* Luyện Trờng độ:

*Luyện cao độ : Gam Cdur

* GhÐp lêi:

- HS thực

- GV gọi em,1 em đọc nhạc,1 em hát lời

-GV nhận xét sửa sai

IV Củng cố: 5' Hỏi:

Yêu cầu

- Có hình nốt bản?

- Cách viết hình nốt khuông nh nào? - Dấu lặng gì?

- C lp ng dy c hát lời TĐN có kèm theo động tác phụ hoạ

Tr¶ lêi

Thùc hiƯn

V H íng dÉn vỊ nhµ:5'

Nhắc nhở - Về tập viết hình nốt : Trịn, Đen, Trắng, móc đơn, móc kép, lặng đen, lặng đơn

- Ghi nhớ quan hệ hình nốt thơng qua sơ đồ.- Đọc nhạc hát xác TĐN số

Ghi nhớ thực

Tuần : 05: Ngày Soạn : 13/ 09/ 2009

T

iết : 05 Ngày giảng:14 / 09 /2009

TiÕt 5: Häc h¸t: Vui bước đường xa

Theo điệu lí sáo gò công (dân ca Nam Bộ) Đặt lời mới: Hoàng Lân

I Mục tiêu:

- HS biết đợc hát theo điệu lí đồng bào Nam Bộ

- HS hiểu đợc lí dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc Mỗi lí thờng đợc xây dựng câu thơ lục bát

- Cho HS nghe để hiểu biết thêm số lí quen thuộc khác đồng bào Nam Bộ

II ChuÈn bị:

- Bảng phụ chép sẵn hát

- Hát chuẩn xác hát có phần đệm sẵn

- T×m hiĨu vỊ lêi cỉ dân ca lí sáo Gò công - Su tầm thêm vài hát thuộc thể lo¹i lÝ

III.

Hoạt động dạy - học: 1 ễn định tổ chức lớp

2 Kiểm tra cũ: - Em nêu kí hiệu ghi trờng độ ?

-Em đọc nhạc số ghép lời?

Bµi míi:

Hoạt động Thầy Trị TG Nội dung

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

- GV:Gọi HS đọc trang16 SGK - Hs đọc

- GV : Ở miền quê Nam Bộ có nhiều điệu dân ca như: Các điệu Hị, Lí Trong có Lí sáo Gị Cơng Đặt lời “ Vui bước đường xa”

H: Lí gì? - HS: Trả lời - HS nhận xét

GV nhận xét, nhắc li KN

- GV hỏt mu: Lí bông, lÝ ngùa ơ,

Lí chiều chiều

Hoạt động 2

H: Bài hát Vui bước đường xa

được dựa giai điệu gì?

- HS: trả lời

- HS nhận xét -GV nhận xét

H: Bài hát có sắc thái nào?

Hs : Trả lời( GV nhn xột)

Hỏi: Bài hát vit ging gỡ? Nhịp

mấy? Có kí hiệu ÂN nào? Hãy đọc lời ca theo KHÂN đó? Hs : Trả lời

- HS khác nhận xét - GV nhn xột

Hỏi: Bài hát chia thành câu ?

- HS trả lời

- GV nhận xét chia câu

?: Em tìm tiếng luyến có

bài?

- HS trả lời

GV: Đàn hát mẫu toàn bài. HS: Nghe hát nhẩm theo.

GV :Yêu cầu HS luyện theo

mẫu:

HS: thực hiện.

25’

5’

(SGK trang 16)

- Lí thể loại dân ca bên cạnh cịn loại nh Hị, vè,

h¸t nãi.

- Lí dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc thờng đợc xây dựng từ câu thơ lục bát

II.Tập h¸t: 1 Tìm hiểu bài

- Bài hát vui bớc đờng xa đợc nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời giai điệu bài Lí sáo Gị cơng nhạc sĩ Trần Kiết Tờng su tầm

- Bài hát biểu tình cảm nhẹ nhàng, có tính chất giÃi bày tâm

- Bi hỏt vit giọng Son trởng, nhịp 2/4, có sử dụng dấu quay lại khung thay đổi số số

+ Bài hát chia làm ( câu)

Câu 1: "Đờng dài bớc chân" + Câu 2: "Ta hát mùa xuân" + Câu 3: "Vui hát vang thấy gần + Câu 4: Muôn ngời tâm"

+ Câu 5: "Vai kỊ vai bíc ch©n" - Các tiếng luyến :Tưng, quyết

* Chó ý nh÷ng lêi ca cã dÊu luyến câu hát cần chuẩn xác, mềm mại

2

Tp hỏt:

GV:Đàn giai điệu câu từ 2-3 lần,

HS nghe, nhẩm hát hoà tiếng đàn theo hớng dẫn,bắt nhịp GV

- GV: d¹y theo lèi mãc xÝch cho đến

hết bài( Chó ý ë c©u 4,5 có KH dấu nhắc lại, nên câu hát lần)

HS: hỏt ng

+ Hát kết hợp gõ tiết tấu gõ phách thục

GV: Gọi cá nhân hát(2 HS) - GV ý sửa sai

HS: thực hiện

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét tuyên dương - GV hướng dẫn HS hát đối đáp: HS nam “ Đường dài……mùa xuân” - HS nữ “ Vui…….quyết tâm” - HS thực

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét tuyên dương

- GV yờu cầu Cả lớp đứng dậy hát

ho n chỉnh hát víi t thoải mái, nhịp nhàng theo nhịp 2/4

HS thực

GV ?: Nội dung hát nói lên

điều gì? HS trả lời

- GV gọi HS nhận xét

Nội dung bi ht: Bi ht l s ng

viên ngời cần phải có kiên trì ,nhẫn nại, không ng¹i khã.

IV Cđng cè:5'

u cầu - Cả lớp đứng dậy hát kết hợp 1số đ/tác phụ hoạ Trình bày

V H íng dÉn vỊ nhµ:5'

Hơng dẫn - Đặt lời cho giai điệu hát

- Su tm mt s bi hát thuộc thể loại dân ca học thuộc hát Vui bớc đờng xa.

- ChuÈn bÞ bµi míi

Ghi nhí

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

T iết : 06 Ngµy gi¶ng:21/ 09 /2009

Tiết 6: Ơn hát: Vui bửụực trẽn ủửụứng xa Nhạc lí: Nhịp phách , Nhịp 2 4 Tập đọc nhạc : TĐN số 2.

I Môc tiªu:

- Cho HS ơn hát Vui bớc đờng xa, hát thuộc lời kết hợp với vận động nhẹ nhàng theo nhịp 2.

4

- HS biết thể vài động tác phụ hoạ cho hát - HS có khái niệm nhịp phách âm nhạc

- HS hiểu đợc ý nghĩa số nhịp, nhịp cách đánh nhịp 4

- Qua TĐN làm quen với cách đọc thang âm Đồ-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si

II ChuÈn bÞ:

- Chuẩn bị số động tác phụ hoạ cho hát - Bảng phụ chép TĐN sẵn

- Hát chuẩn xác hát có nhạc đệm

- Đọc nhạc ghép lời ca TĐN có nhạc đệm

III Hoạt động dạy -học 1: Ổn định tổ chức lớp

2: KiĨm tra bµi cị.( Em hát hát “ Vui bước đường xa” nêu nội dung

hát

3: Bµi míi ;

Hoạt động Thầy Trò Nội dung Hoạt động 1

- GV đàn lại giai điệu hát - HS lắng nghe

- GV yêu cầu hs hát đồng -GV phân dãy học sinh hỏt

- Hát lại hát từ 2-3 lỵt theo sù chØ huy cđa GV

HS thực - GV ý sửa sai - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét tuyên dương

- Gäi vµi em lên trình diễn cá nhân

v nhúm * Sc thái: Chú ý sửa sai hát với sắc thái nhịp nhàng nhng sôi Kết hợp số động tác phụ hoạ: Khi hát đến câu “Ta hát vang tng

bừng rộn ràng mùa xuân"

tay trái đa ngang tầm mắt, mắt nhìn theo tay Khi hỏt n cõu Vai k vai

nhịp nhàng bớc chân" tay nắm lại từ

từ đa lên ngang vai

Hoạt động 2

GV: - Treo bảng ph TN s2- c

I Ôn hát: Vui bc trờn ng xa Theo điu lí sáo gò công (dân ca Nam Bộ)

Đặt lời mới: Hoàng Lân

II.Nhạc lí: Nhịp phách , Nhịp 2

a.Nhịp phách 4

nhạc kết hợp vỗ tay theo nhịp, sau gõ theo phách

H: C¸c em nghe thÊy thêi gian gi÷a

những lần vỗ tay khác nh nào? tiếng vỗ tay có khơng? HS tr li

GV nhn xột :( Lần vỗ tay trớc thời gian dài (nhịp) lần vỗ sau

( phách)- nhng giống khoảng cách tiếng vỗ tay nhau)

- Trong nhạc đợc chia thành “nhịp” “phách” để giúp dễ phân biệt với âm mạnh, nhẹ, phần mạnh, nhẹ âm

H: Tõ nh÷ng ví dụ em hÃy cho

biết lµ nhịp phách? - HS trả lời

Hái: Quan sát cho biết là

số nhịp?

H Em hÃy cho biết nhịp 2

4 - HS tr lời

- GV nhận xét giải thích thêm: *Nhịp loại thông dụng, thờng 4

đợc dùng cho hát tập thể, hành khúc

Hoạt động 3

-GV yêu cầu HS quan sát TĐN số nhận xét

H: Bài TĐN viết nhịp mấy? H:Cao cú nhng nt no?

*Nhịp phần nhỏ có giá trị thời gian

bng c lặp lặp lại đặn nhạc, hát Giữa nhịp có vạch nhịp để phõn cỏch gi l vch nhp

* Phách: Mỗi nhịp lại chia thành phần

nh hn u thời gian gọi phách

b NhÞp 2 4 * Sè chØ nhÞp:

- Số nhịp đứng đầu nhạc

- Là số đứng đầu nhạcđể loại nhịp, số phách nhịp độ dài phách

* Nhịp 2 4

- Là nhịp gồm có phách, phách một

nốt đen Phách mạnh , phách nhẹ VD: SGK trang 17

III Tập đọc nhạc: TĐN số 2 " Mùa xuân rừng"

a/ NhËn xÐt: - Nhịp 2 4

- Cao độ: Đồ, Rê, Mi, Pha, Sol, La,Si - Trường độ :Cã nốt trắng, đen, lặng đen - Bn nhc gm câu

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

H:Trường độ có hình nốt gì? H:Bản nhạc gồm câu?

-GV gọi HS đọc tên nốt - HS thực

-GV yêu cầu HS luyện theo gam Đô trưởng

- GV hướng dẫn lớp đọc tiết tấu trớc sau gõ TT cho thục -GV Đàn g/đ đọc mẫu để HS theo dõi

- Gv đàn câu khoảng lần, HS nghe, nhẩm, sau đọc hồ tiếng đàn Tập theo lối móc xích , Tập xong cõu gọi -2 cỏ nhõn đọc lại -GV ý nhận xột, sửa sai cho xác

- Ghép câu nhạc học

- Bắt điệu cho lớp đọc toàn TĐN

* GV yờu cu HS Ghép lời TĐN sè

- Chia lớp thành nhóm bên đọc nhạc bên hát lời ca

- Hai bàn thành nhóm bên đọc nhạc bên hát lời ca luyện tập hát

- HS thùc hiÖn

*Theo tiÕt tÊu

b/ Tp c: * Đọc câu:

* Ghép lêi:

IV Cđng cè: 3' GV:Hái

Yªu cầu

Thế nhịp, Phách ? Nhịp cã ý nghÜa g×? 4

- Hát lại hát Vui bớc đờng xa

- Lớp đứng dậy đọc TĐN ghép lời ca dới huy GV

HS Tr¶ lêi Thùc hiƯn

V H íng dÉn vỊ nhµ:2'

Nhắc nhở - Tập đặt lời cho hát theo chủ đè trờng lớp, thầy cơ, bạn bè, gia đình, thiên nhiên

- Tìm số t liệu nhạc sĩ Văn Cao

Ghi nhí vµ thùc hiƯn

. Tuần : 07 Ngày Soạn : 26/ 09/ 2009

T it : 07 Ngày giảng:28/ 09 /2009

Tiết 7: Tập đọc nhạc: TẹN soỏ 3

Cách đánh nhịp 2 4

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Cao hát: Laứng toõi I Mơc tiªu:

- Cho HS luyện tập thang âm Đồ, Rê, Mi, Son, La, Đố - Tập thể âm hình tiết tấu áp dụng hình nốt móc đơn - Tập đánh nhịp 2

4

- Thông qua hát Làng giới thiệu cho HS biết sơ qua nhạc sĩ Văn Cao- tài danh âm nhạc đại Việt Nam

II ChuÈn bÞ:

- Tập đọc TĐN số chuẩn xác có nhạc đệm Đàn Organ

- Su tầm tập hát Làng tơi có phần nhạc đệm Su tầm tìm hiểu nhạc sĩ Văn Cao

III Hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức lớp

GIÁO ÁN ÂM NHC 6

IV.

GV: Đặng T Kim Thu Trêng THCS ngun bØnh khiªm

Hoạt động Thầy Trò Nội dung Hoạt động 1

- GV yêu cầu HS quan sát TĐN nhận xét

H: Em cã nhËn xÐt g× nhịp và

tính chất nhịp? - HS trả lời

GV: Em nhËn xÐt s¾p xÕp cao

độ có theo thứ tự từ thấp lên cao cao độ,

Trường độ cú nhng hỡnh nt gỡ? - Âm hình tiêt tấu

H: Bài TĐN chia thành

mÊy c©u ?

-GV gọi HS đọc tên nốt - HS thực

-GV yêu cầu HS luyện theo gam Đô trưởng

- GV hướng dẫn lớp đọc tiết tấu trớc sau gõ tiết tấu cho thục

-GV Đàn giai điệu, đọc mẫu để HS theo dõi

- Gv đàn câu khoảng lần, HS nghe, nhẩm, sau đọc hồ tiếng đàn Tập theo lối móc xích , Tập xong cõu gọi -2 cỏ nhõn đọc lại -Gv ý nhận xột, sửa sai cho xác

- Ghép câu nhạc học

- Bắt điệu cho lớp đọc toàn TĐN

* GV yêu cầu HS Ghép lời TĐN số

- Chia lớp thành nhóm bên đọc nhạc bên hát lời ca

- Hai bàn thành nhóm bên đọc nhạc bên hát lời ca luyện tập hát.Kết hợp gừ tiết tấu– Gv lu ý sửa sai- Nhận xét u- nhợc điểm HS

1.Tập đọc nhạc : Bài TĐN số3

* NhËn xÐt:

- ( NhÞp cã tÝnh chất vui vẻ, nhẹ nhàng)

-Cao : có âm : Đồ,Rờ , Mi, Sol, La.

- Trờng độ: trắng:

- Chia đoạn , chia câu:

-Bi TN đợc chia thành câu: - Câu1: “Nghe chim oanh" - Câu2: 'Hai vang lừng" - Câu3: " Vui hót theo" - Câu4: "Li lí li hay "

* Luyện cao độ:

*Luyện tiết tấu

*GhÐp lêi:

* Hoµn thiƯn bµi:

2 Cách đánh nhịp 2:

Cñng cè:3'

Hái: HÃy nêu cảm nhận em hát này?

Cả lớp đứng dậy đọc TĐN số 3, lần nữa? Trả lời

V H íng dÉn nhà:2'

Hớng dẫn - Tìm hiểu nhng hát hay NS Văn Cao - Học thuộc TĐN cách huy

- Chuẩn bị nội dung tiÕt sau «n tËp

Ghi nhí

thùc hiƯn

Tuần 8: Ngày soạn: 04/ 10/2009 Ngày giảng: 05/10/2009.

Tiết 8: ƠN TẬP I Mơc tiªu:

- Ơn tập, tổng hợp lại kiến thức học

- HS hát thục hát :Tiếng chuụng cờ, Hành khỳc tới trường - HS đọc nhạc thục TĐN số 1,2,3

II Chuẩn bị:

- Đàn Or gan

- Hát thục có nhạc đệm hát học

- Đàn đọc nhạc ghép lời chuẩn xác TĐN học

III Hoạt động dạy – h ọc 1 Ổn định tổ chức lớp:

2.KiĨm tra bµi cị: Mời HS lên bảng đọc nhạc, ráp lời tập đọc nhạc số kết hợp đánh

nhịp 2/4

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

GV: Đặng T Kim Thu Trờng THCS nguyễn bØnh khiªm

Hoạt động Thầy Trò Nội dung Hoạt động (15’)

H: Em nói tên hát tên tác giả hai hát học?

- HS trả lời

- GV đàn giai điệu yêu cầu HS ôn lại hát học

-HS hát ôn lại hát học

- Phân dãy hát- Gọi cá nhân hát - HS : thực

- GV : Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng hát đối đáp

-HS thực

- Gọi HS nhận xét- HS nhận xét -GV nhận xét tuyên dương ghi điểm

Hoạt động 2 (10’)

H: Em nêu TĐN đã

được học? - HS trả lời

-GV yêu cầu HS đọc gam , sau đọc – HS thực

- GV đàn cao độ yêu cầu HS đọc

- HS đọc

- Phân HS đọc tổ- nhóm- cá nhân

- HS đọc theo tổ -nhóm- cá nhân - GV ý sửa sai

-HS nhận xét-GV nhận xét ghi điểm - GV yêu cầu HS đọc nhạc ghép lời ca

- HS trình bày

- Yêu cầu nửa lớp đọc nhạc, nủa lớp hát lời ca.( ngược lại)

- HS thực

- Gọi em đọc nhạc, em hát lời HS nhận xét, GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động 3

H: Em trình bày thuộc

1.Ơn b i h¸t à đã học:

a Tiếng chng cờ

( Nhạc lời: Phạm Tuyên) b Vui bước đường xa

Theo điệu lí sáo gò công (dân ca Nam Bộ)

Đặt lời mới: Hoàng Lân

2/ Ôn TĐN:

3 Ôn nhạc lí:

IV Cđng cè vµ h íng dÉn vỊ nhµ: 5'

GV: Híng

dẫn - Luyện tập nhuần nhuyễn giai điệu , lời ca sắcthái - TĐN phải ý cao , trng

- Nhạc lí: Đọc kĩ khỏi nim v vớ d

- Chuẩn bị tìm hiểu nội dung thông qua lời ca

HS: Ghi nhớ thực

Tuần: 10 Ngày soạn:18/ 10/ 2009 Tit: 10 Ngày gi¶ng: 19/ 10/2009

B i 2; Tià ết 10 - Học hát: Hành khúc tới trờng

Nhạc Pháp

Li Vit: Phan Trn Bảng Lê Minh Châu

I Mơc tiªu:

- HS hát giai điệu lời ca hát Hành khúc tới trờng - HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

- HS đợc luyện tập cách hát đuổi

II Chuẩn bị:

- Đàn Or gan, mày nghe nh¹c

- Đàn hát thục hát Hành khuc tới trờng có nhạc đệm - Hát vững bè hát đuổi

III Hoạt động dạy- học 1 ễn định tổ chức lớp: 2.Kiểm tra cũ : 3.Bài mới:

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

GV:- Đây dân ca Pháp, tên nguyên "Ngời kéo chuông". Riêng lời Việt có lời khác nhau, một "Đàn gà con”, là

"Hµnh khóc tíi trêng".

- GV hát mẫu đoạn “Đàn gà con”có giai điệu khác lời Hành khúc ti trng

- Đọc thêm lời giới thiệu SGK

Hoạt động 2:

GV treo bảng phụ- HS quan sát nhận

xét

H: Bài hỏt viết giọng gỡ? Hỏi: Bài hát đợc viết nhịp nào? Hỏi: Bài hát đợc chia lm my

câu? có câu gièng vỊ giai ®iƯu?

H: Bài hát sử dụng hình nốt gì? H: Bài hát có nội dung gì?

GV đàn giai điệu hát mẫu 2-3 lần. HS nghe nhẩm theo.

GV đàn yêu cầu HS luyện thanh Hs luyện 1-2 phút.

GV tập hát câu hết bài

GV yêu cầu HS ý dấu nhắc lại câu cuối bài, hướng dẫn HS hát nhắc lại.Chú ý tiết tấu đơn chấm dôi nốt trắng

GV yêu cầu HS hát đồng thanh.- GV bắt nhịp đệm đàn

- Phân dãy hát kết hợp vỗ tay - Gọi HS hát cá nhân

-GV nhận xét sửa sai

Gv hướng dẫn hát bè duổi

- Lấy tốc độ=110 Tập sử dụng cách hát đuổi GV kết hợp với HS hát bè đuổi trớc l m mẫu sau đú hớng dẫn HS hát bè đuổi, nửa lớp hát trớc nửa lớp hát đuổi theo sau hát hát khoảng lần

.( ngược lại)

- Cả lớp đứng dậy hát lại hát theo bố đuổi kết hợp dỏnh nhip 2/4

28’

(SGK trang24)

2 Tập hát:

a/ T×m hiĨu hát:

* Bi hỏt c vit giọng pha trởng – Viết nhịp 2/4

- Đỵc chia làm câu có câu giống câu

- Trng : Nt trng, nốt đen, đơn chấm dơi, móc kép

- Nội dung (SGK âm nhạc trang 24)

b/ Tp hỏt Luyện thanh:

Tập hát câu:

DÞch giäng=-3

Làm quen hát bè đuổi:

IV Cñng cè:5’

Hái:

Yêu cầu

Bài hát thuộc thể loại gì?(Thể loại nhịp hành khúc có tính chất trang nghiêm, hùng tráng sôi nổi) - Ni dung ca bi l gì?: (sgk trang 24)

- Cả lớp đứng dậy hát lại hát kết hợp động tỏc phụ họa

Trả lời Trình bày

V H ớng dÉn vỊ nhµ:5’

Híng dÉn -VỊ lµm bµi tËp 1,2/24

- Đọc trớc TĐN số 4và tìm hiểu c/d nghiệp NS Lu Hữu Phớc

- Tập hát đuổi theo nhóm

- t lời cho hát theo chủ đề tự chọn

Ghi nhí vµ thùc hiƯn

Tuần: 11 Ngày soạn: 25/ 10/ 2009 Tiết: 11 Ngày giảng:26/ 09/ 10/2009 Tiết 11: Tập đọc nhạc: TĐN số 4

¢m nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc hát Lên Đàng

I Mục tiêu:

- HS đọc TĐN số

- Tập đọc thang âm – mở rộng xuống nốt si vị trí thấp

- Có thêm hiểu biêt nhạc sĩ có đóng góp cho âm nhạc nớc nhà qua âm nhạc thờng thứcgiới thiệu nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

II ChuÈn bÞ:

- Đàn Organ - Đọc chuẩn xác TĐN có nhạc đệm - Tìm hiểu tiểu sử Lu Hữu Phớc v cỏc tỏc phm

- Chuẩn bị hát Reo vang bình minh Thiếu nhi giíi liªn hoan.

III Hoạt động dạy-học. 1 ễn định tổ chức lớp:

2.KiĨm tra bµi cị : ( Kết hợp kiểm tra cũ phần ôn) 3.Bµi míi:

Hoạt động Thầy Trị Nội dung Hoạt động 1

- GV Gọi nhóm HS lên bảng trình bày hát, sau em hát GV đánh giá cho điểm

- Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trớc, GV hát đuổi theo, vào sau câu Nửa lớp hát trớc, nửa lại hát đuổi theo, vào sau mét c©u

- HS thực

Hoạt động 2

I Ôn hát: Hnh khỳc ti trng Nhạc : Pháp

Lời Việt: Phan Trần Bảng Lê Minh Châu

II

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

H: Bài TĐN đợc viết nhịp nào?

HS trả lời

H:Cao độ có nốt nhạc nào? HS trả lời

H: Trường độ có hình nốt gì? HS trả lời

H: Bản nhạc gồm câu ? Mỗi câu có nhịp?- HS trả lời

Gv yờu cầu HS đọc tên nốt TĐN số –HS thực

GV yêu cầu HS đọc gam Cdur

GV đàn đọc mẫu 1-2 lần- bắt nhịp –Đàn – HS c gam ụ trng - GV àn g/đ ln

- GV hỏt mu lần – HS lắng nghe đọc nhẩm

- Đàn g/đ câu1 từ 2-3 lần, HS nghe, nhẩm theo Sau Gv bắt nhịp hs đọc hồ tiếng đàn.(GV ý sửa sai ) - Chỉ định 1HS đọc câu 1- Rồi lớp đọc xác câu

- Tập câu2 tơng tự nối câu 1+2 cho hoµn chØnh

- Cả lớp đọc thục, xác - Kiểm tra cá nhân ( HS thực -GV nhận xột)

- Gv đọc cho HS chép lời TĐN

- H·y ghÐp lêi ca trªn

- Bắt điệu cho lớp hát ghép lời ca - Chia lớp làm bên đọc nhạc bên hát lời ca luân phiên nhau.( GV hướng dẫn – HS thực hiện)

Hoạt động 3

- GV yờu cầu HS đọc phần giới thiệu NS Lu Hữu Phớc? Nêu nét đời nghiệp âm

a/Nhận xét - Nhịp 2/4

- Cao độ gồm nốt Đô- Rê- Mi- Pha-

Sol-La- Si –(Đô)

Về trường độ có móc đơn liên tiếp dấu lặng đen, lặng đơn

Chia c©u:

B i TĐN số gồm câu, câu nhịp b/ Luyn c

* Gam Đơ trưởng

-Lêi ca míi: Nµo cầm tay ta vui

múa ta hát muôn câu ca, chan chứa tình mến thơng sát vai với lòng thiết tha

nhạc nhạc sĩ ông? Nờu nhng tỏc phm tiêu biểu ông mà em biết ? ( HS thc hin)

GV hỏt giới thiệu trích đoạn Reo

vang bình minh Thiếu nhi thế giới liên hoan nhạc sĩ Lu Hữu

Ph-íc

- GV đàn hỏt mẫu cho HS nghe Lên đàng khoảng 1-2 lần cho HS nghe v yờu cầu HS thuộc ht cng ht nhm theo GV

Hỏi: Bài hát cã tÝnh chÊt nh thÕ nµo?

? Nêu hồn cảnh đời ý nghĩa hát ?

*GV: Đây hát thể loại nhạc hành khúc tiêu biểu nhạc sĩ Lu Hữu Phớc để lại ấn tợng sâu đậm nn õn nhc cỏch mng VN

III Âm nhạc th ờng thức 1 Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc. (SGK âm nhạc trang 26)

2 Bài hát Lên đàng.

- Tính chất m¹nh mÏ, s«i nỉi thóc giơc

Bài hát đời năm1944 có ý nghĩa thúc giục TN lên đờng

IV Cñng cè: ’

Hái:

Yêu cầu Em có cảm nhận hát Lên Đàng ?- Cả lớp đọc TĐN kết hợp gõ phách tiết tấu.“ ” Trả lời Thực

V Híng dÉn vỊ nhµ

Hớng dẫn - Về nhà đọc thuộc – rèn kĩ đọc nhạc, nhìn nốt v tit tu

- Tìm hiểu thêm nhạc sÜ LHP - ChuÈn bÞ néi dung häc tiÕt sau

Ghi nhớ thực

Tuần: 12 Ngày soạn: 01/ 11/ 2009 Tit: 12 Ngày giảng: 02/11/2009

Tiết 12: Ôn hát : Hành khúc tới trờng. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4.

Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc dân ca Việt Nam. I Mục tiêu:

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

- HS có thêm hiểu biết âm nhạc qua kiÕn thøc vỊ d©n ca ViƯt Nam

II Chn bị:

- Đàn Oóc gan

- Hát chuẩn xác Hành khúc tới trờng TĐN có nhạc đệm - Tìm hiểu sơ qua dân ca Việt Nam

III Hoạt động dạy học

Hoạt động Thầy Trò Nội dung Hoạt Hoạt động 1

- GV Gọi nhóm HS lên bảng trình bày hát, sau mời cỏ nhõn hát : - HS thực hiện- GV đánh giá cho điểm

- Tập lại hình thức hát đuổi: GV yờu cầu HS tự chọn nhóm tập hát đuổi theo nhóm, GV cho nhóm xung phong lên bảng trình bày, GV đánh giá cho điểm

Hoạt Hoạt động 2

-GV yêu cầu HS đọc gam Cdur , sau đọc – HS thực

- GV đàn cao độ TĐN số yêu cầu HS đọc TĐN

- GV ý sửa sai

- GV yêu cầu HS đọc nhạc ghép lời ca.( HS trình bày)

- Yêu cầu nửa lớp đọc nhạc, nủa lớp hát lời ca.( ngược lại)

- HS thực

- Gọi em đọc nhạc, em hát lời HS nhận xét, GV nhận xét ghi điểm - Chia lớp thành tổ nhóm ôn

- Gọi tổ nhóm lên trình bày -HS nhn xột-GV nhn xột tuyên dương

Hoạt Hoạt động 3

GV ?: Các hát nh Trống cơm ,

Lý đa ” c¸c em cã thÊy ghi s¸ng

tác không? Phần tác giả thờng đ-ợc ghi nh thÕ nµo?( Khơng ghi sáng tác Phần tác giả thường ghi dân ca)

- GV giới thiệu *Từ “dân ca” đợc gắn vào hát có nguồn gốc từ lâu không rõ tác giả

- GV yêu cầu HS đọc bài( sgk trang 29) - HS thực hin

Hỏi: Dân ca ?( HS Tr li)

I I Ôn hát: Hnh khỳc ti trng

Nhạc : Pháp

Lời Việt: Phan Trần Bảng Lê Minh Châu

II Ôn TĐN số :

III Âm nhạc th ờng thức: Sơ lợc dân ca viÖt nam.

- Dõn ca hỏt nhõn dõn sỏng tỏc ra, khụng rừ tỏc giả cú thể người nghĩ truyền miệng từ đời qua đời khỏc phổ biến vựng,miền, dõn tộc -Mơi trờng, địa lí ngơn ng

H: Các dân ca khác phụ thuộc vào yếu tố nào?

- GV hỏt cho HS nghe số hát dân ca dân tộc VN nh: Lý t ging ( DC Nam Bộ), Còn duyên(QH Bắc Ninh), Trống cơm(DC Bắc B), Lý nga ụ( Hu),Dyi Hlim( DC Giarai)và kết hợp chơi trò chơi Nghe dân ca đoán vùng miỊn”

H: Những hát dân ca dõn tc

nào, vùng miền nào, thể loại nào?( HS thảo luận theo nhóm trả lời)

H: Em hát đợc

những hát dân ca mà em biết? - HS kể tên- hát – GV tuyên dương

IV Cñng cố: Hỏi:

Yêu cầu

Tại phải gìn giữ, học tập phát triển dân ca?( Vỡ dân ca sản phẩm tinh thần quý giá ông cha ta để lại, nghe điệu dân ca thêm yêu mến ,từ hào nhõn dõn ta, t nc ta)

Hát lại hát Hành khúc tới trờng

Trả lời Thực

V H íng dÉn vỊ nhµ:

Híng dẫn - Tập hát đuổi theo nhóm Đặt lời ca cho TĐN số4

- Tìm hiểu thêm1 số điệu dân ca - Chuẩn bị nội dung cho giê häc sau

Ghi nhí vµ thùc hiƯn

Tuần:13 Ngày soạn: 08/ 11/ 2009 Tit:13 Ngày giảng: 09/11/2009

Tiết 13: Học hát: Đi cấy.

Dân ca Thanh Hoá I Mục tiêu:

- HS hát hát giai điệu tiết tu bi i cy

- Qua dân ca HS hiểu biết thêm vài nét quê hơng Thanh Hoá

- HS hỏt v bit kết hợp số động tác phụ hoạ thể cách nhẹ nhàng, duyên dáng

II ChuÈn bÞ:

- Đàn Oóc gan

- Hỏt chuẩn xác hát cấy có nhạc đệm

III Tiến trình dạy- học 1 Ổn định tổ chức lớp:

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

Câu 1: (5đ) Dân ca gì? Tại phải gìn giữ, học tập phát triển dân ca? Câu 2: (5đ) Em chép câu tập đọc nhạc TĐN số 4?

ĐÁP ÁN

Câu 1: (5đ) Dân ca hát nhân dân sáng tác ra, khơng rõ tác giả Có thể

một người nghĩ truyền miệng từ đời qua đời khác, phổ biến vùng miền, dân tộc

Chúng ta phải gìn giữ, học tập phát triển dân ca dân ca tinh thần quý giá ông cha ta để lại, nghe điệu dân ca thêm yêu mến, tự hào nhân dân ta, đất nước ta

Câu 2: (5đ) Chép câu TĐN số 4.

3.Bµi míi:

Hoạt động Thầy Trò Nội dung H

oạt động :

*Đi cấy công việc lao động những ngời nông dân Họ phải thức khuya dậy sớm để cấy hái cho kịp thời vụ Tuy vất vả nhng với chất lạc quan, yêu đời, yêu lao động, yêu ca hát, ngời nông dân sáng tác đợc điệu múa đẹp, những hát hay Đi cấy trong hát

- GV: Mời học sinh độc SGK trang 42.( GV giới thiệu vài nét Thanh Hóa dân ca Thanh Hóa dựa theo ni dung SGK)

H: Bài hát dân ca vùng nào?

HS tr li

H: Bài hát đợc trích từ tác phẩm nào?

Giới thiệu đôi nét hát này?

H: - Bài hát viết giọng gì- nhịp

mấy?( HS trả lời)

- H: Kí hiệu trường độ gì?

- H: Gồm có kí hiệu âm nhạc nào? -HS trả lời- GV nhận xét

- GV trình bày hát cho HS nghe - HS lng nghe, nhm theo

H: Bài hát chia thành câu hát?

-HS tr li- GV nhn xét

1 Giíi thiƯu bµi:

( SGK trang 42)

II Tập hát:

1.Tìm hiu bi

-Bài Dân ca Thanh Hoá

-Bi hát đợc trích tác phẩm “Tổ khúc múa đèn” Bài hỏt nhip nhàng, uyển chuyển phổ biến trờn cõu thơ lục bỏt

- Giọng sol trưởng, nhịp 2/4

- Trường độ: nốt trắng, nốt đen, móc đn chấm dơi, móc đơn, móc kép

- Kí hiệu âm nhạc : dấu luyến, dấu miễn nhịp, du lng n, du hoa m

Bài hát gồm có câu hát:

Câu 1: Lên chùa.sáng trăng

Câu 2: Ba bốn cô trăng

Hoạt động 2

GV yêu cầu HS đọc gam Cdur luyện

GV đàn đọc mẫu 1-2 lần- bắt nhịp –-GV Đàn – HS c gam ụ trng

*Tập hát câu:

- GV đàn lần, hỏt mẫu lần, bắt nhịp lần3, HS hát nhẩm hoà với tiếng đàn Tập câu khoảng 3-4 lần, ý hát dấu luyến cho xác

- TËp c©u tơng tự Nối câu 1-2, câu theo lối móc xích

- Tập hát câu khoảng 3-4 lần, ý từ hát luyến tới nèt nh¹c

+ Chú ý câu số câu hát khó, ý dấu luyến chỗ đảo phách câu - GV mở nhạc đệm sẵn huy cho HS hát

- Gọi số HS thể hát - GV HS nhận xét đánh giá

Câu 3: Thắp ốn cu cho

Câu 4: Cầu cho .ngoài êm 2 Tp hát:

- Câu 1: Lên chùa.sáng trăng

Câu 2: Ba bốn cô trăng

Câu 3: Thắp đèn“ … cầu cho”

C©u 4: Cầu cho .ngoài êm

IV Củng cố: 5

Hớng dẫn

Trình bày

- Cả lớp hát hoàn chỉnh lần, lần hát canon c¸ch:

Lớp chia thành nhóm: nhóm hát sau nhóm -1 phách, đến câu Êm , êm lại ngồi êm “ ” nhóm hát hoà

- GV hát lại hát kết hợp số động tác phụ hoạ để thể t/c mềm mại duyên dáng điệu dân ca

Thùc hiƯn

Theo dâi vµ ghi nhí

V H íng dÉn vỊ nhµ: 5’

Hớng dẫn - Tập đọc nốt nhạc Đi cấy“ ” để rèn luyện khả đọc nhạc

- Tập đặt lời cho hát với chủ đề Quê h-ơng đất nớc

VD: Quê nhà ngày đẹp hơn, quê nhà ngày

đẹp hơn, quê hơng ngày đổi sáng tơi.Em mến yêu xóm làng em, xóm làng em.Tháng ngày em gắng chăm học hành , gắng chăm học hành mong ngày mai, ngày mai khôn lớn, em xây dựng làng q.

Ghi nhí vµ thùc hiÖn

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

Tuần:14 Ngày soạn: 15/ 11/ 2009 Tit:14 Ngày giảng:/11/2009

Tiết 14: Ôn tập hát: Đi cấy. Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 5 I Mục tiêu:

- HS hát hát thục lời ca cấy - HS hát biết kết hợp số động tác phụ hoạ

- Bài TĐN : HS biết áp dụng thang âm Đồ, Rê, Mi, Sol, La

- HS đọc cao độ, trờng độ ghép lời chuẩn xác TN s

II Chuẩn bị:

- Đàn Organ.( Bảng phụ)

- Hát chuẩn xác hát cấy có nhạc đệm

- Đọc chuẩn xác TĐN ghép lời ca có nhạc đệm

-III.Tiến trình dạy học 1 n nh lp.

2 Kiểm tra cũ: Em hát hát: “ Đi cấy” 3 Bài mới:

Hoạt động Thầy Trò Nội dung Hoạt động 1

- Nghe GV hỏt mu li hát cấy H: Các em thấy câu hát khó nhất? - GV hát lại câu khó, hát lại - GV: Bài hát cần hát nhẹ nhàng, mềm m¹i

- GV đàn , bắt nhịp yêu cầu lớp hát lại hát

- GV cho HS xung phong hát lại bài, nhận xét u điểm lỗi mắc phải, sa sai cho HS

- Chia lớp thành tổ nhóm ôn hát

- Gọi tổ nhóm lên trình bày hát có

I Ôn hát: Đi cấy

Dân ca: Thanh Hóa

II T§N sè 5: Vµo rõng hoa.

nhạc đệm

Hoạt động 2

H: Bài TĐN đợc viết nhịp nào? HS trả lời

H:Cao độ có nốt nhạc nào? HS trả lời

H: Trường độ có hình nốt gì? HS trả lời

H: Bản nhạc gồm câu ? Mỗi câu có nhịp? Có câu giống nhau?

- HS trả lời

- Gv yờu cầu HS đọc tên nốt TĐN số –HS thực

+ Đọc : Đơn đơn đen,đơn đơn đơn đơn, đơn đơn đen Kết hợp vỗ tay theo phách

+ Gõ tiết tấu không đọc

- Cả lớp gõ tiết tấu cho thục -GV yêu cầu HS đọc gam Cdur luyện

a/Nhận xét - Nhịp 2/4

- Cao độ gồm nốt Đô- Rê- Mi- Sol-

La-Si –(Đô)

-Về trường độ :

- Chia c©u: B i TN s gồm câu, câu nhÞp, ( câu giống câu 2)

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

GV đàn đọc mẫu 1-2 lần- bắt nhịp – Đàn – HS c gam ụ trng

- GV àn g/đ ln

- GV hỏt mu lần – HS lắng nghe đọc nhẩm

- Đàn g/đ câu1 từ 2-3 lần, HS nghe, nhẩm theo Sau Gv bắt nhịp hs đọc hồ tiếng đàn.(GV ý sửa sai )

- Chỉ định 1HS đọc câu - Cả lớp đọc xác cõu

- Tập câu2 tơng tự nối câu 1+2 cho hoàn chỉnh

- C lp c thục, xác - Kiểm tra cá nhân ( HS thực -GV nhận xột)

- Gv đọc cho HS chép lời TĐN

- H·y ghÐp lêi ca

- Bắt điệu cho lớp hát ghép lời ca - Chia lớp làm bên đọc nhạc bên hát lời ca luân phiên

- GV hướng dẫn – HS thc hin

- Gọi tổ, nhóm lên trình bày

- GV huy cho HS đọc nhạc hát lời ca

* Gam Đô trưởng

* Tập câu

IV Cñng cè: 5’

Yêu cầu - Cả lớp hát “Đi cấy”- lần hát đồng ca kết hợp gừ phỏch Hoặc vỗ tay

Trình bày

- Đọc nhạc, hát lời hoàn chỉnh TĐN số

V Híng dÉn vỊ nhµ: 2’

Hớng dẫn - Đọc kỹ TĐN số 5- rèn kỹ đọc, nhìn nốt nhạc

- T×m hiĨu tríc sè nhạc cụ dân tộc Vit Nam phổ bin

Lắng nghe thực

Tuần:15 Ngày soạn: 22/ 11/ 2009 Tit:15 Ngày giảng:23/11/2009 Tiết 15:

- Ôn tập hát: Đi cấy. - Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 5

- ¢m nhạc thờng thức: Giới thiệu số nhạc cụ dân téc phỉ biÕn I Mơc tiªu:

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

- HS đọc nhạc ghép lời chuẩn xác TĐN số

- HS có thêm hiểu biết nhạc d©n téc níc ta v có ý thức gìn giữ phát huy nhạc cụ dân tộc

II ChuÈn bÞ:

- Đàn organ

- Hát chuẩn xác hát cấy có nhạc đệm

- Đọc chuẩn xác TĐN ghép lời ca có nhạc đệm - Tranh ảnh nhạc cụ để giới thiệu loại nhạc cụ

III Tiến trình dạy- học n định lớp.( 2’)

2 Kiểm tra cũ đan xen tiết học Bài mới:

GIO N M NHC 6

GV: Đặng T Kim Thu Trêng THCS ngun bØnh khiªm

Hoạt động dạy học gian Néi dung Hoạt động 1:

GV giới thiệu mục đích nội dung ôn tập

GV yêu cầu HS luyện theo mẫu âm

- GV đàn bắt nhịp

- HS thực luyện

- GV: Bài hát Đi cấy có sắc thái nhịp nhàng, uyển chuyển hát ý thể sắc thái hát

H: Em nªu xuÊt xø hát Đi cấy? - HS tr li

GV yờu cu HS;Em hóy trình bày lại hỏt - Gọi đến em trình bày cá nhân - HS thực

- GV nhËn xÐt nh÷ng u - khuyết điểm em, lm mu chnh sa cho HS, ghi điểm - GV yêu cầu lớp hỏt lại toàn hát, yêu cầu thể nhẹ nhàng, uyển chuyển hát

- GV đàn bắt nhịp

- HS hát lại hát từ 1- lợt - Chia lớp thành nhóm ơn hát sáng tạo động tác phụ hoạ

- Gọi tổ nhóm lên trình hát có kèm theo động tác phụ hoạ

- HS thực

- GV nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2

- HS khởi động giọng theo gam Cdur

- H: Em cho biết tập đọc nhạc

10’

10’

Nội dung 1:- Ôn hát: ĐI CẤY

Dân ca: Thanh Hóa

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

IV Cñng cè: 5’

H: Nêu nhạc cụ dân tộc phổ biến Việt Nam? Qua âm nhạc thường thức em rút học gì?( Qua học giúp em hiểu biết thêm số nhạc cụ dân tộc biết gìn giữ phát huy nhạc cụ dân tộc mỡnh)

Yờu cu hát lại hát Đi cấy ”? Yêu cầu HS đọc lại TĐN số HS thực

V Híng dÉn vỊ nhµ:2’

Hớng dẫn - Về nhà cần đọc kỹ hát TĐN số 4,5 để chuẩn bị tiết sau ụn

Chuẩn bị nội dung ôn tập

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 15:

- Ôn tập kiểm tra

I Mơc tiªu:

- Ôn tập để củng cố cách thể hai hát: Hành khúc tới trờng hát Đi cấy. - Ôn tập kiểm tra hai TĐN số số , qua củng cố lại cao độ, tiêt tấu

II ChuÈn bÞ:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Hát chuẩn xác hát Đi cấy hát Hành khúc tới trờng có nhạc đệm. - Đọc chuẩn xác TĐN số và ghép lời ca có nhạc đệm

III TiÕn trình dạy học

H ca GV Nidung hot ng H ca HS

Ghi bảng Yêu cầu Hớng dẫn Kiểm tra Ghi bảng Hớng dẫn Điều khiển

Ghi bảng Phát vấn

Điều khiển Yêu cầu Kiểm tra Đàn g/đ Hớng dẫn sửa sai

Kiểm tra

I/ Ôn hát :

1 Bài Hành khúc tới trêng

- Cả lớp hát HKTT theo hình thức canon nh h-ớng dẫn

- H¸t víi sắc thái vui nhộn, khoẻ mạnh - Kiểm tra cá nh©n, nhãm

- Nhận xét đánh giá

2 Bài hát Đi cấy

* Đây hát quen thuộc dễ học, dễ nhớ phải hát với sắc thái nhẹ nhàng nhng vui tơi, dí dỏm

- GV bật đàn, huy cho HS hát theo tiết tấu ghi sẵn kết hợp số động tác phụ hoạ ( GV ý sửa sai triệt để câu hát có dấu luyến)

- Gäi sè HS – nhãm HS lªn kiĨm tra lÊy ®iĨm

II Ơn tập đọc nhạc

? HÃy viết thang âm Cdur?

? Bài TĐN viết thang âm, viết thang âm? ( Bài TĐN số viết âm, TĐN số viết thang âm)

1 Bài TĐN số 4:

? Hóy vit li hỡnh TT gõ tiết tấu đó? - GV nghe sửa sai- yêu cầu gõ lại

- Đọc thang âm Cdur 2-3 lần

- Đọc nhạc TĐN thục, xác - Kiểm tra cá nhân số nhóm

2 Bài TĐN số5

- Đàn g/đ TĐN số

- HS đọc kết hợp gõ phách tiết tấu.( GV lu ý sửa sai)

- Gäi HS kiÓm tra lấy điểm

Ghi Thực Ghi nhớ Trình bày Lắng nghe Ghi Ghi nhớ Thực theo yêu cầu Ghi Trả lời

Thực Trình bày Theo dõi Thực Trình bày

IV Củng cố: 5

Yêu cầu - Cả lớp thực lại hát TĐN

thục Trình bày

V Hớng dẫn nhà:2

Hớng dẫn - Tập thêm số động tác phụ hoạ cho hát

- Ôn tập hát “Tiếng chuông cờ” bài “Vui bớc đờng xa”

- Ôn lại số kiến thức nhạc lí , tìm hiểu đời, nghiệp nhạc sĩ học chơng trình ÂN Để chuẩn bị cho ơn tập học kì tiết sau

Ghi nhí thực

Ngày soạn: Ngày giảng:

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

- Ôn tập học kì I

I Mục tiêu:

- Ôn tập hát đa học kì ( Chủ yếu đầu tiên) - Ôn tập T§N sè 2, 3, 4.5

- RÌn kỹ trình diễn thực hành

II Chuẩn bị;

- Đàn hát thục - Sổ điểm

III Tiến trình dạy - häc

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ ca HS

Ghi bảng Yêu cầu Hớng dẫn

Ghi bảng Phát vấn Yêu cầu Điều khiển Ghi bảng Hng dn v c cõu hi

1 Ôn tập h¸t:

- HS hát lại hát đợc ơn tập từ tuần trớc

§i cấy Hành khúc tới trờng.

- Ôn Tiếng chuông cờvà Vui

b-ớc đờng xa” GV đàn g/đ trb-ớc cho HS theo dõi

sau HS hát lại , GV sửa sai cho HS trình hát

2 Ôn tập TĐN

? Lờn bng vit tiết tấu TĐN số 2.3? Gõ lại tiêt tấu đó?

- C¶ líp gâ tiÕt tÊu 2-3 lÇn

- GV đàn TĐN để HS theo dõi

- Cả lớp đọc xỏc li tng bi TN ó hc

3 Ôn tập Nhạc lí Âm nhạc thờng thức

* Phần nhạc lí ÂNTT GV cho câu hỏi ơn tập HS tự làm đáp án

1/ ThÕ âm nhạc ? Nêu thuộc tính ©m thanh?

2/ Kí hiệu ghi cao độ, trờng độ gì?

3/ nhịp – phách? Viết lại KH đó? 4/ Nêu hiểu biết em đời nghiệp nhạc sĩ Văn Cao, Lu Hữu Phớc, Môda? 5/ Nêu nội dung hoàn cảnh sáng tác hát

Làng Lên đàng?

6/ Dân ca gì? Có khác dân ca phụ thuộc vào yếu tố nào?

Ghi Thực Luyện tập

Ghi bảng Trả lời Thực Ghi ( HS đa thắc mắc câu hởi cho GV)

IV Củng cố híng dÉn vỊ nhµ: 7’

Híng dÉn - Híng dẫn câu hỏi ôn tập nhạc lí ÂNTT? - Híng dÉn néi dung, h×nh thøc kiĨm tra:

+ Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN + Kiểm tra viết : Nhạc lí + ÂNTT + Kiểm tra vë ghi

* Lu ý ë tiÕt sau sÏ kiểm tra viết từ đầu giờ(15)

Ghi nhớ ôn tập theo nội dung hớng dẫn

Ngày soạn: Ngày giảng:

TiÕt 17 :

- kiÓm tra học kì

I Mục tiêu:

- Kiểm tra cá nhân kiến thức âm nhạc nhạc lý, ÂNTT - Kiểm tra kĩ biểu diễn, khả thực hành

II Chuẩn bị:

- §Ị kiĨm tra lÝ thut 15’

- Đàn, sổ điểm, đề kiểm tra thực hành III Tiến trình dạy- học

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ HS

GV đọc đề

§iỊu khiĨn

Thực trình KT thực hành

I/ Kiểm tra lí thuyết: 15

Câu 1: Nêu nét nhạc sĩ Văn Cao? Câu 2: Thế nhịp 2/4? Sử dụng hình nốt : Tr¾ng,

Đen, móc đơn, móc đen, lặng đen, lặng đơn viết ô nhịp nhịp 2/4?

II/ kiĨm tra thùc hµnh:

- HS bốc đề lên thực nội dung yêu cầu đề đó: có đề thực hành

1 Bài Tiếng chuông cờ + TĐN số3. 2 Bài Vui bớc đờng xa + TĐN số 3 Bài hát Hành khúc tới trờng + TĐN số 4. 4 Bài Đi cấy + Bài TĐN số 3.

- Gäi HS theo nhãm hc sè thø tù sỉ ®iĨm

III KiĨm tra Vë ghi:

Vë ghi cÇn :

+ Ghi chép đầy đủ,

+ Chấm đáp án câu hỏi ôn tập học kì

chép đề làm

trình bày nội dung

KT

mình

Thùc hiƯn

IV Cđng cè vµ híng dÉn vỊ nhµ:

Nhận xét - Qua phần kiểm tra thực hành rút phần hạn chế u điểm HS từ em có h-ớng khắc phục để tiết sau em chuẩn bị tốt

Ghi nhí vµ thùc hiƯn

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

kiÓm tra học kì

I Mục tiêu:

- Giúp HS tập kĩ biểu diễn

- Kiểm tra, đánh giá kết qua học tập học kì - Nhận xết kiểm tra viết

- Tỉng kÕt nhËn xÐt ý thøc cđa tõng HS

II ChuÈn bÞ:

- Đàn, sổ điểm, đề kiểm tra thực hành nh tiết 17 III Tiến trình dạy- học

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ HS

§iỊu khiĨn

Thùc hiƯn

1 KiĨm tra thùc hµnh: 30’

- KiĨm tra nhữg cá nhân lại lớp - Kiểm tra nội dung hát TĐN

- HS bốc đề thực nội dung đề yêu cu nh tit 17

2 Chữa kiểm tra viết:

câu 1:

Phần lớn HS làm cha chi tiết, chung chung, cha có thêm t liệu bên nên viết cha phong phó

C©u 2:

- Nhìn chung biết cách viết nhạc dới dạng hình tiết tấu

- Tuy nhiên cha sử dụng hết trờng độ yêu cầu hình nốt qúa xấu( đặc biệt lớp đại trà)

Trình bày nội dung

KT

mình

Theo dâi

IV Cđng cè vµ híng dÉn;

Điều khiển Tổng kết Phơng hớng

- GV giải đáp thắc mắc em điểm, câu trả lời nội dung khác

- GV đọc điểm thực hành, điểm vit

- Nhận xét u nhợc điểm cá nhân lớp nh lấy ví dụ ®iĨn h×nh ë HS

+ Mỗi HS phải tự rèn cho kĩ đọc nhạc, khả trình diễn

+ Tập chép nhạc để rèn khả chép nhạc cho

+ Học làm đầy đủ cac nhạc lí, âm nhạc thờng thức để nâng cao hiểu biết âm nhc núi chung

Nêu

thắc mắc

Theo dõi ghi nhớ

Tuần:19 Ngày soạn: Ngày giảng

Tiết 19:

- Häc h¸t: NiỊm vui cđa em

Sáng tác: Nguyễn Huy Hùng I Mục tiêu:

- Học sinh hát giai điệu lời hát Niềm vui em Tập ngân đủ phách, luyến âm đủ nốt nhạc với tiếng lời ca

- TËp thĨ hiƯn bµi hát với tình cảm nhẹ nhàng

- Qua hát cảm nhận đợc niềm nui bạn nhỏ miền núi đợc đến trờng học mẹ em lên lớp

II ChuÈn bÞ:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc - Hát- đàn thục

- Tham khảo 1số hát dt miền núi để giới thiệu cho HS theo dõi

III Tiến trình dạy- học

H ca GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Ghi bảng Phát vấn Giới thiệu

Thực Hớng dẫn Phát vấn

Hớng dẫn

Điều khiển Dạy hát Đàn giai điệu

Học hát : Niềm vui em

Nguyễn Huy

Hùng-1.Giới thiệu tác giả hát.

? Hóy c phn gii thiu hát SGK?

*Do điều kiện cịn khó khăn nên bà mẹ không đợc học phải học ban đêm Bài hát đợc u thích trình diễn sân khấu hội diễn

+ T¸c gi¶ :

- Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng sinh năm1954 tỉnh Quảng Nam, phụ trách phần âm nhạc đài phát tỉnh Quảng Nam Ông viết số bài hát cho thiếu nhi Niềm vui em một hát ơng đợc nhiều ngời a thích

2 Nghe gi¸o viên trình bày mẫu. 3 Tìm hiểu hát:

? Trong có kí hiệu âm nhạc mà em biết?

? HÃy ca từ hát luyến, láy có bài?

4 Chia đoạn, chia c©u:

- Bài hát đợc hình thức đoạn nhạc mở rộng Gồm có câu hát (câu hát khác với câu nhạc, câu nhạc thờng thờng dài câu hát) cụ thể lời là:

- Khi ông mặt trời thức dậy. - Mẹ lên rẫy, em đến trờng.

- Cùng đàn chim hoà vang tiếng hát. - Hạt sơng long lanh nhẹ thấm vai. - Nụ hoa xinh tơi môi cời. - Đa em vào đời đẹp ớc mơ. - Đa em vào đời đẹp ớc mơ. 4 Khởi động giọng:

5 TËp h¸t tõng c©u:

Tập hát lời 1: GV đàn câu từ 2-3 lần, HS nghe, nhẩm hát hoà tiễng đàn Tập câu 3-4 lần, lu ý chữ có dấu luyến Phải hát đợc dấu luyến tốt lên đợc tính chất âm nhạc nỳi,

Ghi Trả lời

Theo dõi ghi chép

Lắng nghe Trả lời

Theo dâi, ghi nhí

Khởi động giọng

GIO N M NHC 6

Yêu cầu Điều khiĨn Híng dÉn KiĨm tra

mới đạt đợc u cu ca bi

( Tập tơng tự câu lại theo lối móc xích) - Lời 2: tập kü lêi 1, sang lêi gäi HS lªn ghÐp lu«n lêi

6 Hát đầy đủ 2-3 lần

7 Trình mức độ hồn chnh:

Thể hát tình cảm hồn nhiên sáng Hát lời, kết thúc cách nhắc lại câu: Ơi gà đong đầy thêm lần nữa.

- Kiểm tra 2-3 HS , nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm

dÉn

TËp theo nhãm

Thùc hiƯn Ghi nhí, thùc hiƯn

IV Củng cố : phút

Yêu cầu Yêu cầu Thực

- HS chia thành nhóm, nhóm nguyên âm GV điểu khiển trò chơi hát theo nguyên âm- Rèn kĩ nghe hát chuẩn

- Cả lớp hát hoàn chỉnh

- Hát kết hợp số động tác phụ hoạ để HS theo dõi

Thùc hiƯn h¸t theo nhãm

Trình bày Theo dõi

V Hớng dẫn nhà: phót

Hớng dẫn - Về nhà hát tập thêm số động tác phụ hoạ phù hợp cho hát

- Chép đọc trớc nốt nhạc TĐN số

Ghi nhớ thực

Tuần: 20 Ngày soạn Ngµy…

TiÕt 20:

Ơn tập hát: Niềm vui em Tập đọc nhạc: TĐN số 6

I Mơc tiªu:

- HS thuộc lời ca g/đ, hát diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, mềm mại rõ lời

- Bài TĐN : HS đọc cao độ, trờng độ biêt phân biệt thể nốt đen, đơn đơn trắng , ghép lời TĐN số Luyện nhớ tên nốt, vị trí nốt Biết phân biệt phách mạnh, nhẹ

II ChuÈn bÞ:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Hỏt chuẩn xác hát Niềm vui em có nhạc đệm - Đọc nhạc lời chuẩn xác TĐN số Trời sáng rồi.

III TiÕn trình dạy- học

H ca GV Ni dung hot động HĐ HS

Ghi bảng Phát vấn Nhận xét Yêu cầu Hớng dẫn Điều khiển Ghi bảng Hớng dẫn Phát vấn Yêu cầu Phát vấn Hớng dẫn Viết tiết tấu gõ mẫu Hớng dẫn Phát vấn Giải thích Yêu cầu Hớng dẫn Điều khiển Yêu cầu định Nhận xét Hớng dẫn Yêu cầu

I Ôn hát:

? Nội dung hát nói điều gì?

(Ni dung bi hỏt nói lên niềm vui, ớc mơ học sinh miền núi đợc cắp sách đến tr-ờng học tập.)

? Nhóm gồm bạn lên trình bày hát? - Nhận xét u- nhợc điểm nhóm

- Cả lớp Trình bày hát với tình cảm nhẹ nhàng tha thiết

* Trò chơi luyện tai nghe:

1 GV n tng câu ngắn,sau HS hát câu

2 GV đàn không theo thứ tự, HS nhận biết hát

II/ Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 6 1 Tìm hiểu bài;

? Bài viết nhịp ? Em nêu ý nghĩa loại nhịp đó?

- HS đọc tên nốt, lớp đọc tên xác

? Bài TĐN chia thành câu đọc? ( Câu) ? Trong có hình nốt nào?

2.Luyện trờng độ:

+ Luyện gõ theo phách: + Gõ tiết tấu khó:

3.Luyện cao độ:

? Trong TĐN có nốt nào? xếp nốt có theo thứ tự khng nhạc? * Trong âm nhạc có âm bản, theo thứ tự lên C- D ,đi xuống C- H sau dòng khe Nh có nốt G nằm dỡi dòng kẻ phụ - Đọc thang âm- trục âm 2- lần Cần luyện xuống quãng C- G cho xác sau luyện cao độ thang âm

4 TËp tõng c©u:

- GV đàn

- Đàn câu từ 2-3 lần HS nghe, nhẩm đọc hoà giọng theo hớng dẫn

- Tập tơng tự nh câu sau theo lối móc xích - Cả lớp đọc hồn chỉnh

- Gọi số HS lên đọc TĐN - Nhận xét cho điểm

5 GhÐp lêi:

- Chia lớp thành nhóm sau hớng dẫn ghép lời.1 nhóm đọc nhạc, nhóm ghép lời, sau đổi lại để đọc nhạc hát lời cho chớnh xỏc

- Cả lớp thực hoàn chỉnh phần nhạc lời

Ghi Trả lời

Nhận xét Trình bày Theo dõi thực Ghi Trả lời Đọc nốt Trả lời Thực Nghe thực theo hớng dẫn

Trả lêi L¾ng nghe

Luyện cao độ

Thùc hiƯn

Trình bày

Chia nhóm Trình bày

IV Củng cố: phút

Phát vấn ? HÃy nêu ý nghĩa TĐN vừa học

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

- Hát lại hát Niềm vui em thể rõ sắc thái, tình cảm

V Hớng dÉn vỊ nhµ:

Híng dÉn - NhËn xÐt giê häc

- Về tập diễn cảm kết hợp số động tác phụ hoạ cho hát

- Đọc xác cao độ, trờng độ TĐN số - Su tầm tìm hiểu số hát nh nết c/đ nghiệp nhạc sĩ Phong Nhã

Nghe vµ ghi nhớ

Tuần:21 Ngày soạn Ngày giảng Tiết 21:

- Nhạc lí: Nhịp 3/4 – Cách đánh nhịp 3/4 - Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Phong Nhã hát

Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng.

I Mơc tiªu:

- Hs có khái niệm nhịp 3/4, hiểu khác nhịp 2/4 3/4 Biết thể phách mạnh, nhẹ nhịp 3/4 cách gõ phách đánh nhịp

- Qua phần Âm nhạc thờng thức.biết thêm nhạc sĩ Phong Nhã tác giả có nhiều bài hát cho thiếu nhi, đặc biệt “Ai yêu nhi đồng”

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nh¹c

- Băng nhạc hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng.

- Hát Đi ta lên Kim Đồng, dùng để giới thiệu hát của nhạc sĩ Phong Nhã

III Tiến trình dạy học;

H ca GV Ni dung hot ng H ca HS

Yêu cầu Hớng dẫn Ghi bảng Phát vấn

Thực Phát vấn Thùc hiƯn Ph¸t vÊn

- Cả lớp đứng dậy hát Niềm vui em.” - Nhận xét nhắc nhở HS nhà luyện tập tiếp

1 Nhạc lí:

a Nhịp 3/4

? Thế số nhịp? Viết lại số nhịp tổng quát?

? Từ số nhịp tổng quát suy sè chØ nhÞp 3/4 cè ý nghÜa nh thỊ nµo?

- Gõ đệm nhịp 3/4 , 2/4 để thể rõ phách mạnh nhẹ

? H·y so sánh nhịp 2/4- 3/4 giống khác nh nào?

- Gv hát Ngày học, mùa xuân đầu

tiên, cho HS theo dõi

? Tính chất nhịp 3/4 nh ?

? Khi có nốt trắng chấm dôi ô nhịp nhịp 3/4 nốt chấm dôi có phách? (3phách)

Thực Lắng nghe Ghi Trả lời

Nghe phát Trả lời Lắng nghe Trả lời

Hớng dẫn Ghi bảng Hớng dẫn

Ghi bảng Phát vấn

Giới thiệu Thực

Ghi bảng Phát vấn Yêu cầu Đàn hát

- Gv ly vớ d dấu chấm dôi nốt để hs thấy giá trị dấu chấm dôi = 1/2 nốt đứng trớc

b cách đánh nhịp 3/4 :

- Đánh nhịp 3/4

*Cn ỏnh nhp 3/4 cho đờng tay mềm mại so với sơ đồ, tránh mỏi tay hợp với tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển giai điệu

Sơ đồ Thực tế (đánh tay)

1

(Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải)

Đánh nhịp 3/4, giáo viên đếm phách (1 - - 3) Đánh nhịp 3/4 giáo viên đánh đàn, bi chi u

2 Âm nhạc thờng thức: a Nh¹c sÜ Phong Nh·

? Trong nghi thức đội thờng hát Đội ca-vậy em có biết hát cịn có tên gọi khác ? Sáng tác ai?

? Em biết thêm hát khác nh¹c sÜ Phong Nh· ?

? Giới thiệu nhạc sĩ Phong Nhã thông qua SGK ? * Cả đời NS Phong Nhã gắn bó với hoạt động Văn nghệ TNNĐ, số hát trở thành truyền thống Đội TNTP Hồ Chí Minh

- Giới thiệu trích đoạn hát Đi ta lên Kim

Đồng nhạc sĩ Phong NhÃ.

- Giới thiệu hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu

niờn nhi ng.

- Nghe băng hát khoảng lần, học sinh hát hoà theo hát

b Bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng.

? Em c¶m nhËn hát nh nào? hát nói lên điều gì?

- Đọc phần giới thiệu SGK?

- Nghe lại hát qua GV hát mẫu hát theo

Theo dõi phát Ghi Tập theo h-ớng dẫn

Ghi Trả lời

Lắng nghe ghi chép Lắng nghe

Ghi Trả lời Đọc Hát hoà đàn

IV Củng cố: phút

Phát vấn

Yêu cầu ? Nhắc lại nhịp 3/4 ? Tính chất nhịp?- Hát lại Niềm vui em Trả lờiTrình bày

V Híng dÉn vỊ nhµ: phót

Hớng dẫn - Lấy ví dụ nhịp 3/4 – tập gõ đệm, đánh nhịp thục

- T×m hiĨu néi dung bµi míi qua lêi ca

Ghi nhí vµ thùc hiÖn

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

Tiết 22

Học hát: Ngày ®i häc

S¸ng t¸c : Ngun Ngäc ThiƯn

I Mơc tiªu:

- Học sinh hát giai điệu lời ca Ngày học Qua hát để em nhớ lại kỉ niệm đáng yêu thời thơ ấu c n trng

- Thể hát nhịp 3/4 với tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- n v hỏt ỳng Ngày học III Tiến trình dạy- học

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ ca HS

Thực Phát vấn Giới thiệu Trình bày Hớng dẫn Phát vấn Điều khiển Hớng dẫn Đàn giai điệu

Lu ý cho HS Hớng dẫn Yêu cầu Viết tiết tấu Giải thích Phát vấn Yêu cầu Hớng dẫn

1 Giới thiệu hát:

? Qua lời ca em thấy nội dung hát nói lên điều gì?

* Ni dung bi hát nhắc lại kỉ niệm ngây thơ, sáng em học sinh, lần đợc ti trng, ti lp

* Về tác giả Nguyễn Ngọc Thiện: Sinh năm 1951, vừa nhạc sĩ vừa bác sĩ, sống thành phố Hồ Chí Minh, tác giả số ca khúc:

Cuộc sống mến thơng, Cô bé dỗi hờn, Ngôi sao của em, Những nốt nhạc xanh.

2 Giỏo viên trình bày hát có nhạc đệm. 3 Chia on, chia cõu:

? Theo em hát chia thành câu hát? (Bài hát gồm có câu, câu khổ thơ)

4 Khởi động giọng: Theo mẫu. 5 Tập hát câu:

- Gv đàn từ 2-3 lần, HS nghe, nhẩm hát hồ tiếng đàn

Híng dÉn học hát theo lối móc xích tợng tự với câu lại

- Hát lại , ý chỗ ngân dài - Sửa sai ph¸t hiƯn

6 Hát đầy đủ bài: lần.

* Tiết tấu chủ đạo là:

Nhịp có phách, nên nhịp thiếu hay cịn gọi nhịp lấy đà

? Khi đánh nhịp 3/4 hoạc gõ phách – phách mạnh rơi vào tiếng nào? ( Tiếng “đầu”)

7 Trình bày hát mức độ, hồn chỉnh.

- Cần thể tình cảm bâng khuâng, xao xuyến Hát hai lần, sử dụng lối hát đối đáp, thực nh sau: Học sinh nữ hát hai câu đầu, học sinh nam hát hai câu sau Kết băng cách nhắc lại câu “Ngày đầu…vỗ ” thêm lần nữa

Theo dõi Trả lời

Theo dõi ghi chÐp

Lắng nghe Trả lời Thực Nghe, nhẩm hồ tiếng đàn

Ghi nhí Ghi tiÕt tÊu Theo dâi Tr¶ lêi Thùc hiƯn

IV Cđng cè: phút

Phát vấn ? Bài hát có tính chất nh nào? gợi cho em cảm xúc g×?

- Thể hát mức độ hồn chỉnh

V Híng dÉn vỊ nhà: phút

Hớng dẫn - Về tập hát thuọc lời giai điệu hát , tập trình diễn có phụ hoạ

- Chộp v c xác TĐN số

Ghi nhí vµ thực

Tuần: 23 Ngày soạn: Ngày.Tháng.Năm 200 TiÕt 23

- Ôn tập hát: Ngày học - Tập đọc nhạc: TĐN số 7

I Mơc tiªu:

- HS thuộc lời hát, tập hát diễn cảm nhẹ nhàng ý chỗ ngân dài - Tập hát tự đánh nhịp 3/4

- Học sinh đọc cao độ , trờng độ ghép xác lời TĐN số

II ChuÈn bÞ:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn hát có nhạc đệm Ngày học - Đàn hát nhạc li bi TN s

III Tiến trình dạy- häc

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Ghi bảng Thực Yêu cầu Hớng dẫn Yêu cầu Chỉ định Ghi bảng Phát vấn Yêu cu Phỏt

Phát vấn Yêu cầu Hớng dẫn Yêu cầu Điều khiển Hớng dẫn

I Ôn hát: Ngày học.

- Trình bày lại hát mẫu lần

- Cả lớp trình bày hát theo nhạc huy * Bài hát phải thể tình cảm nhẹ nhàng, tha thiÕt NhÊn ph¸ch 3/4

- Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh lần

- Kiểm tra theo nhóm vài học sinh kết hợp đánh nhịp

II Tập đọc nhạc số 7: Chơi đu. 1 Tìm hiểu nhạc:

? Bài TĐN số đợc viết nhịp nào? Nêu ý nghĩa nhịp đó?

* Tập đọc tên nốt nhạc câu: Gọi 1-2 cá nhân đọc tên nốt,sau lớp đọc lại tên nốt * Chia câu:

? Bài TĐN gồm câu hát? Mỗi câu gồm ô nhịp? (Bài hát gồm câu hát - Gồm ô nhịp.) ? Cao độ trờng độ TĐN nh nào? ( Cao độ có nốt: Đen, trắng cao độ C, D, E, F, G, A)

2 Luyện trờng độ:

? Trong có hình tiết tấu chủ yếu gì? - Gõ phách đọc tiết tấu

* Cần nhấn vào phách mạnh ô nhịp Nốt nhạc cuối ngân phách, phải gõ đến đầu phách thứ t ngân hết ngừng gõ

- TËp gâ tiÕt tÊu

3 Luyện cao độ

- Đàn thang âm đô trởng 2-3 lần,hớng dẫn đọc thang âm Đọc cao độ thang âm

4 §äc tõng c©u:

- Gv đàn giai điệu cho HS theo dõi

Ghi bµi Theo dâi Trình bày Ghi nhớ Trình bày

Ghi Trả lời Đọc nốt Trả lời

GIO N M NHC 6

Đàn g/đ Điều khiển

Yêu cầu Hớng dẫn Phân nhóm Yêu cầu

- GV đàn g/đ câu từ 3-4 lần Hs nghe, nhẩm đọc to theo yêu cầu GV( Tập kĩ câu) Tập tơng tự với câu cịn lại theo lối móc xích

5 §äc toàn TĐN: Đọc từ 2-3 lần (GV lu ý

sưa sai) cho thn thơc GhÐp lêi ca:

Chia lớp thành nhóm : nhóm hát lời, nhóm đọc nhạc, sau đổi bên

- Đọc nhạc hát lời kết hợp với gõ nhịp, gõ phách Nốt nhạc cuối ngân nhịp, phải gõ đến đầu nhịp thứ hai hết ngân ngừng gõ

Theo dõi Tập đọc theo hớng dẫn Thực Phân nhóm Thực

IV Cđng cè: phót

Phát vấn Yêu cầu

? bi hỏt Ngy học nhịp có phách? Nốt nhạc phách mấy? Khi đánh nhịp phải thực nh nào?

- Chia lớp thành nhóm thực đọc nối câu sau đọc hồn chỉnh

Tr¶ lêi Thùc hiƯn

V Híng dÉn vỊ nhµ: phót

Nhắc nhở - Ôn kĩ hát TĐN sè

- Đọc nhạc, hát lời kết hợp đánh nhịp 3/4 - Tìm hiểu phần ÂNTT tiết 24

Ghi nhớ thực

Tuần:24 Ngày soạn: Ngày.Tháng.Năm 2007 Tiết 24

Ôn tập hát: Ngày học

ễn c nhc: TN s 7

Âm nhạc thờng thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô - Da I Mục tiêu:

- Học sinh đợc ôn lại hát Ngày học tập đọc nhạc số Chơi đu. - Thấy đợc TĐN hát dùng nhịp 3/4, tính chất âm nhạc nhịp nhàng nhng sắc thái biểu cảm khác

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- n v hát có nhạc đệm Ngày học TĐN số chơi đu - Băng nhạc để giới thiệu số tác phẩm Mô - da

III Tiến trình dạy học

H GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Ghi bảng Yêu cầu Kiểm tra Ghi bảng Điều khiển Yêu cầu

Ch nh Ghi bng Yờu cu Gii thiu

Điều khiển

I Ôn hát: Ngày học.

- Trỡnh by bi hỏt mức độ hoàn chỉnh

- kiểm tra HS – tiết nên trình bày phải có động tác phụ hoạ- kiểm tra hình thức đơn ca, song ca

II Ôn tập đọc nhạc số 7: Chi u

- Đọc thang âm- trục âm x¸c

- Tập đọc nhạc hát lời bài.( GV điều chỉnh chỗ sai)

- Cả lớp đứng dậy đọc nhạc, hát lời đánh nhịp 3/4 - Kiểm tra theo nhóm cá nhân

III ¢m nh¹c thêng thøc:

Giíi thiƯu nhạc sĩ Mô-da.

? Hóy c phn gii thiu nhạc sĩ Mơda ? nêu nét đời nghiệp ông? - Mô-da Tên đầy đủ Vôn gang- Amađơ- Môda sinh ngày 27/1/1765 San-buốc nớc áo

- Đợc công nhận tài âm nhạc mời 3-4 tuổi Lúc ơng có kĩ thuật biểu diễn xuất sắc hai loại nhạc cụ Cla-vơ-xanh Violon đồng thời có sáng tác đầu tay đặc biệt

- Mô - da sáng tác tât thể loại âm nhạc, từ nhỏ nh ca khúc thiếu nhi, luyện tập, đến thể loại lớn nh giao hởng, Công-xéc-tô, Sô-nát, nhạc kịch

- Ông đợc mệnh danh “Mặt trời âm nhạc” âm nhạc ơng có tính chất trẻo, tơi sáng, rực rỡ tài nh nghiệp sáng tác ông đạt đến đỉnh cao chói lọi

- Vì nghèo túng sức khoẻ khơng tốt ơng mắc bệnh lao, ông ngày 5/2/1791 Viêthủ đô n-ớc ỏo

- Ông có sáng tác tiếng nh: Hành khúc thổ

nhĩ kỳ, Vở nhạc kịch Cây sáo thần, Đông Gioăng

- GV cho Hs nghe số nhạc nhạc sĩ Môda - Tuỳ theo thời gian lại, mà kể cho học sinh nghe 1-2 câu chuyện Mô-da cho học sinh nghe

Ghi Trình bày

Ghi

Luyn cao Thc hin

Trình bày Ghi Trả lời

Theo dõi ghi chép

Theo dâi

IV Cđng cè: phót

Yêu cầu - Cả lớp hát lại Ngày học kết hợp gõ âm sắc

- Đọc hát lời TĐN lần

Thùc hiƯn

V Híng dÉn vỊ nhµ

Hớng dẫn - Chuẩn bị nội dung để tiết sau ơn tập kiểm tra

1 H¸t bµi “ NiỊm vui cđa em” vµ “ Ngµy

đầu tiên học

GIO ÁN ÂM NHẠC 6

2 Ôn đọc gõ tiết tấu TĐN số 6,7 Nhạc lí : ễn nhp 3/4

Tuần:25 Ngày soạn: Ngày.Tháng.Năm 200 Tiết 25

Ôn tập kiểm tra

I Mơc tiªu:

- Học sinh đợc ơn lại hát Niềm vui em hát Ngày học - Học sinh đợc ôn tập lại hai TĐN Trời sáng Chơi đu.

- Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh để lấy điểm - Làm kiểm tra 15’

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- n v hỏt ỳng có nhạc đệm Ngày học Niềm vui em. - Đàn hát nhạc lời TĐN số6 ,TĐN số

- §Ị kiĨm tra 15’

III TiÕn trình dạy học

H ca GV Ni dung hoạt động HĐ HS

Ghi b¶ng Thùc hiƯn §iỊu khiĨn KiĨm tra §iỊu khiĨn

KiĨm tra Ghi bảng

I Ôn kiểm tra hát:

1 Ôn hát hát: Niềm vui em. - GV hát mẫu cho lớp nghe lại lần

- Bắt điệu cho lớp hát lại hát có nhạc đệm từ 1-3 lợt

- Gäi c¸ nhân tổ nhóm lên trình bày hát có phơ ho¹

2 Ơn hát hát: Ngày học. ( Bài hát ôn kỹ từ tiết trớc y/c HS hát luôn)

- Bắt điệu cho lớp hát lại hát có nhạc đệm t 1-3 lt

- Gọi cá nhân tổ nhóm lên trình bày hát có phụ hoạ

II Ôn kiểm tra TĐN:

Ghi Theo dõi Thực Trình bày

Phát vÊn Híng dÉn gâ tiÕt tÊu

Yêu cầu Kiểm tra Viết đề kiểm tra

? Hãy ? Viết tiết tấu chủ yếu TĐN 6, 7? Sau gõ tiết tấu đó?

- Đọc lại TĐN xác cao độ, trờng độ

- Kiểm tra số cá nhân

III Ôn nhạc lí: kiểm tra 15 phút

1 Vạch nhịp phù hợp cho hình tiết tấu sau:

in hỡnh nốt phù hợp vào nhịp thiếu đánh dấu phách mạnh kí hiệu

Tr¶ lêi

TËp gâ tiÕt tÊu

Đọc Trình bày Ghi đề làm

IV Cđng cè:3 phót

Thùc - Thu kiểm tra

- Chữa kiểm tra

Theo dõi thắc mắc

V Híng dÉn vỊ nhµ:2 phót

Híng dÉn - VỊ tìm hiểu hát Tia nắng , hạt ma

- Đọc trớc phần giới thiệu “Nhạc hát, nhạc đàn”

Ghi nhớ thực

Tuần:26 Ngày soạn: Ngày.Tháng.Năm 2008 Tiết 26

Học hát: Tia nắng, h¹t ma

Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc nhạc hát nhạc đàn

I Môc tiªu:

- Học sinh hát giai điệu lời ca nhận biết đợc nét đẹp tinh tế thể qua lời thơ mà nhạc sĩ khéo chọn để phổ nhạc thành hát vui tơi, nhí nhảnh, hồn nhiên gần gũi với tâm hồn trẻ thơ

- Học sinh có thêm kiến thức nhạc hát nhạc đàn va biết dùng thuật ngữ Thanh nhạc, Khí nhạc

II Chn bÞ:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn hát chuẩn xác có nhạc đệm hát Tia nắng hạt ma

III Hoạt động dạy học:

HĐ GV Nội dung hoạt động H ca HS

Ghi bảng Phát vấn Thuyết trình

I Học hát: Tia nắng, hạt ma.

? HÃy tìm hát nói ma nắng?

1 Giới thiệu hát: Tia nắng hạt ma bài thơ tác giả Lệ Bình Bài thơ dùng thủ pháp nhân cách hố hình ảnh tia nắng giống nh bạn trai, tinh nghịch, vô t, hạt ma để tợng trng cho bạn gái, duyên dáng hay dỗi hờn vô cớ Đồng cảm với thơ này, nhạc sĩ Khánh Vinh phổ nhạc hát

GIÁO ÁN ÂM NHC 6 Trình bày Hớng dẫn Phát vấn Giải thích Hớng dẫn Điều khiển Hớng dẫn Yêu cầu Hớng dẫn sắc thái Yêu cầu Ghi bảng Điều khiển Phát vấn Giải thích Điều khiển

Tia nng ht ma đời Bài hát có dáng vẻ tơi tắn, long lanh, thơ ngây tuổi học trò đầy hồn nhiên, mơ ớc Bài hát đợc nhiều em nhỏ đón nhận, yêu thích ? Bài hát đợc trao tặng giải thởng gỡ?

2 Hát mẫu

3 Tìm hiểu nhạc:

? Trong hát có kí hiệu âm nhạc mà em biết?

* Cú dấu hồi , dấu nhắc lại, khung thay đổi hát thực hiện2 lần – lần câu cuối “ Đừng trách, đừng buồn vô cớ làm buồn tia nắng hạt ma” hát thêm lần na

4 Chia đoạn, chia câu:

- Bài hát có hai đoạn, đoạn gồm hai câu

5 Luyện thanh: Theo mẫu tập

6 Tập hát câu: Đàn giai điệu câu, c©u

từ 2-3 lợt, HS nghe đàn, nhẩm hát hồ theo đàn, sau nối hai câu thành đoạn Đoạn b, yêu cầu hát bè (bè cao), không nên tập hát hai bè.( GV ý số chỗ đảo phách- Cần tập kĩ để hát giữ nhịp mà khơng theo tiết tấu đảo phách

- Hát đầy đủ bài: Hai lần nhắc lại câu cuối - Trình bày hát mức độ hồn chỉnh: Thể sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh Hát hai lần nhắc lại câu cuối, nh nhạc dẫn

- nhãm lªn thùc hiƯn hát

II Âm nhạc thờng thức:

Sơ lợc nhạc hát nhạc đàn. 1 Nhạc đàn ( Khí nhạc)

- HS nghe số trích đoạn độc tấu Pianơ

? Bản nhạc em vừa nghe tiếng đàn hay tiếng hát?

? Để hát nghe hay hơn, sinh động có kèm?( Tiếng đàn đệm cho ngời hát)

? Em hiểu nhạc đàn? ( Là nhạc soạn cho loại nhạc cụ biểu diễn, đệm hát, nhạc đàn gọi khí nhạc)

* Nhạc đàn âm nhạc biểu diễn hay nhiều loại nhạc cụ

+ Nghe hát biểu diễn nhạc cụ + Bài hát biểu diễn nhiều loại nhạc cụ

Lắng nghe Trả lời Theo dõi

Ghi nhớ Khởi động Nghe, nhẩm

vµ hoµ

giäng

Trình bày Chú ý sắc thái Trình bày Ghi Theo dõi Trả lời

Lng nghe phát hình thức độc tấu, hồ tấu

IV Củng cố: phút

Yêu cầu

Phát vấn - Thể hát cách hoàn chỉnh? Thế nhạc, khí nhạc? Thực hiệnTrả lêi

V Híng dÉn vỊ nhµ: 2phót

Híng dÉn - NhËn xÐt vỊ bi häc

- Tập thuộc giai điệu, lời ca hát xác chỗ o phỏch

- Cần tập hát với sắc thái vui t¬i

- Chép đọc xác tên nốt TĐN số

Ghi nhí vµ thùc hiƯn

Ngµy soạn: Ngày12.Tháng3.Năm 2008

Tiết 27

ễn bi hát: Tia nắng, hạt ma Tập đọc nhạc số 8: TN s

Nhạc lí: Những kí hiệu thờng gặp nhạc I Mục tiêu:

- Sửa chữa sai sót cao độ, trờng độ học thuộc Tia nắng hạt ma Tập thể sắc thái tình cảm

- Học sinh đọc nhạc ghép lời ca TĐN số – Lá thuyền ớc mơ Củng cố KN thể nhịp 2/4, cách nhấn phách cà đánh nhịp 2/4- biêt cách đọc nhịp lấy đà

- Häc sinh ghi nhí vµ sư dơng mét số kí hiệu thờng gặp nhạc

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nh¹c

- Đàn hát chuẩn xác có nhạc đệm hát Tia nắng hạt ma.

- Tìm số hát có kí hiệu nh: Dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu hồi, khung thay đổi để lầm dẫn chứng cho hc

III Tiến trình dạy- học

H ca GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Ghi bảng Thực Hớng dẫn Yêu cầu Chỉ định Thực định Ghi bảng Điều khiển Phát vấn

NhÊn m¹nh

Phát vấn Hớng dẫn Thuyết trình

1 Ôn tập hát:

+ Hỏt mu HS theo dõi lại

- Hát sắc thái, rõ lời thể vui vẻ nhí nhảnh

- Cả lớp thể hát (Sửa sai triệt để) - Kiểm tra cá nhân, nhóm

- Nhận xét đóng gúp ý kin

2 Nhạc lí:

Những kí hiệu thờng gặp nhạc

- Theo dõi nhạc TĐN số GV vào kí hiệu dấu nối- dấu luyến từ Những Hiền

? Cao độ dấu nối dấu luyến khác nh nào? Các kí hiệu dùng để làm gì? (Dấu nối dùng liên kết nốt nhạc có cao độ, cịn dấu luyến dùng liên kết nốt nhạc khác cao độ)

? ThÕ nµo lµ dÊu nèi, dÊu luyÕn?

a.Dấu nối: Dùng để liên kết trờng độ có từ nốt nhạc

trë lªn

b.Dấu luyến: Liên kết trờng độ hay nhiều nốt

nhạc khác cao độ

? Trong hát “Tiếng chuông cờ” có kí hiệu ( gọi dấu nhắc lại) thực hát nh th no?( hỏt ln)

c Dấu nhắc lại:

d DÊu quay l¹i:

*KÝ hiƯu dÊu nhắc lại, dấu hồi hay gọi dấu

Ghi Theo dõi

Ghi nhớ Trình bày Thực Quan sát Trả lời

Ghi

Phát hiÖn

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 Ghi bảng Giới thiệu Hớng dẫn Phát vấn Hớng dẫn

Gâ tiÕt tÊu chÝnh cho HS §iỊu khiĨn Híng dẫn Điều khiển Yêu cầu Hớng dẫn Yêu cầu Kiểm tra

quay lại có tác dụng nh dùng để nhắc lại câu nhạc, đoạn nhạc lần

Thông thờng xuất kí hiệu dấu nhắc lại dấu hồi có khung thay đổi

e Khung thay đổi( Cịn gọi Kí hiệu hát lần 1, lần 2)

II Tập đọc nhạc số : Lá thuyền ớc mơ.

* Bài TĐN số đợc trích “ Lá thuyền mơ -ớc” viết giọng Cdur Là đoạn a

1 T×m hiểu nhạc:

? Da vo phn nhc lớ vừa học, em cho biết TĐN số có kí hiệu âm nhạc nào? Bài TĐN đợc đọc theo trình tự ntn?

+ Chia tõng c©u:

? Bài TĐN chia thành câu?(gồm câu, nh-ng đợc nhắc lại)

+ Tập đọc tên nốt nhạc : 1-2 cá nhân, sau lớp đọc

+ Luyện trờng độ:

? Hình tiết tấu chủ yếu đợc xây dựng gì? Đơn, đen đen, đen đen, đen đen, đen lặng

? Trong có cao độ nh nào?

* Đọc thang âm Cdur, sau đọc trục âm luyện cao độ trờn thang õm

Đọc câu:

- GV đàn giai điệu từ 2-3 lần câu HS nghe, nhẩm đọc hoà giọng – Tập theo lối móc xích hết

- Đọc hoàn chỉnh 2-3 lần cho thôc + GhÐp lêi ca:

Chia lớp thành dãy : nửa lớp đọc nhạc nửa lại hát lời ca sau đổi bên

- TĐN ghép lời hoàn chỉnh cho thục - Chỉ đinh 1-2 cá nhân, nhóm trình bày

Ghi Theo dõi

Trả lời Theo dâi Thùc hiƯn ViÕt vµ gâ tiÕt tÊu chđ u Trả lời

Thực Thực Nghe, nhÈm

và đọc hồ giọng Trình bày

Thùc Trình bày Thực

IV Củg cố: 5

Yêu cầu ? Nhắc lại tác dụng kí hiệu âm nhạc?

? Hỏt li bi hát “ Tia nắng, hạt ma” để thể rõ tớnh cht, sc thỏi ca bi?

Trả lời Trình bµy

V Híng dÉn vỊ nhµ:2’

Hớng dẫn - Đọc cao độ, trờng độ TĐN s

- Su tầm số hát có sử dụng kí hiệu âm nhạc vừa học

- ChuÈn bÞ néi dung cho tiÕt 28

Ghi nhớ thực

Tuần:28 Ngày soạn: Ngày18.Tháng3.Năm 2008 Tiết 28

Tp c nhc : TN s 9

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Chung

hát Lợn tròn, lợn khéo I Mục tiêu:

- HS đọc nhạc, ghép lời ca TĐN kết hợp đánh nhịp 2/4

- Häc sinh có thêm hiểu biết nhạc sĩ thuộc hệ âm nhạc Việt Nam

- HS cảm nhận đợc hình tợng đàn chim bay qua thơng qua nét nhạc nhẹ nhàng, mềm mại

II ChuÈn bÞ:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn hát chuẩn xác có nhạc đệm Tập đọc nhạc số

- Tìm hiểu số hát nhạc sĩ Văn: Chung Đếm Trăng theo em rớc đèn, dùng để giới thiệu hát nhạc sĩ phn m nhc thng thc

III Tiến trình dạy häc

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Ghi bảng Hớng dẫn Phát vấn Yêu cầu Phát vấn Điều khiển Hớng dẫn Điều khiển Yêu cầu Chỉ định Hớng dẫn Yêu cầu Ghi Chỉ định Phát vấn Bổ xung Điều khiển Ghi bảng Điều khiển Phát vấn Thuyết trình

I Tập đọc nhạc số 9: 1 Chia câu:

? Bài tập đọc nhạc gồm có câu so với tồn hát học? (Bài tập đọc nhạc gồm có câu)

2 Tập đọc tên nốt bài.

- Gọi 1-3 em đọc tên nốt

? Bài tập đọc nhạc có sử dụng kí hiệu mà học trớc học? Hãy giải thích tác dụng kí hiệu đó?

3.Luyện cao độ:

- Luyện theo thang âm đô trởng

4 Luyện trờng độ :

? H·y gâ tiÕt tÊu cña TĐN số9?

5 học câu:

- Đàn giai điệu TĐN lần

- Tự ghép nốt nhạc, tiết tấu cao độ TĐN khoảng thời gian 5’( Đay hát học) - Gọi 1-2 em đọc

- Sửa sai HS đọc sai

- Cả lớp đọc TĐN 2-3 lần, sau hát li hon chnh c bi

II Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Chung bài hát lợn tròn lợn khéo.

1 Nhạc sĩ Văn Chung

- Gọi 1-2 em có giọng đọc tốt lên đọc phần giới thiệu nhạc sĩ Văn Chung

? Giíi thiƯu khái quát nhạc sĩ Văn Chung?

(- Tờn khai sinh Mai Văn Chung sinh ngày 20 1914 Phú Yên- Hng Yên- Ông hệ âm nhạc Việt Nam- Sau CM tháng sáng tác ông phản ánh sống với hoạt động nông dân chiến đấu lao động.- Âm nhạc ông hồn hậu, chất phác sáng, đậm đà âm điệu dân gian - Ông ngày 27- 8-1984)

- Giới thiệu trích đọc Đếm Trăng theo

em rớc đèn nhạc sĩ Văn Chung. 2 Bài hát Lợn tròn lợn khéo

- Cho học sinh nghe hát lần

? Bài hát miêu tả hình ảnh ? ( Cánh chim bồ câu bay lợn)

? Hỡnh ảnh cánh chim bồ câu khiến ta liên tởng đến iu gỡ?( Ho bỡnh)

? Sau năm 1954 em biết bối cảnh nớc ta nh nào? (Đất nớc bị chia thành miền)

* Bi hỏt nh ớc mơ bạn nhỏ khao khát hồ bình tự nh đàn chim bồ câu tự bay liệng bầu trời xanh tuyệt đẹp- để cảm nhận đợc đờng

Ghi Trả lời Thực Trả lời Thực Tập đọc nhạc Trình bày Ghi Đọc Trả lời ghi

Theo dâi

Tr¶ lêi

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

§iỊu khiĨn

nét giai điệu lúc cao vút trầm lắng nh cánh chim bồ câu đàn em bé múa ca nhp nhng uyn chuyn

- Mở băng nhạc cho học sinh nghe khoảng 1-2 lợt Cảm nhận

IV Củng cố: phút

Phát vấn

Yêu cầu ? Cảm nhận em sau nghe hát này?- Đọc lại TĐN số ghép lời, hát hoàn chỉnh Ngày đầu tien học

Trả lời Trình bày

V Hớng dẫn nhµ: phót

Hớng dẫn - Luyện đọc xác cao độ, trờng độ TĐN số

- Tập đọc nhạc- nội dung hát “Hô la hơ, hơ la hê” Ghi nhớ vàthực

Tn:29 Ngày soạn: Ngày.Tháng.Năm 200 Tiết 29

Học hát: Hô-la-hê, Hô-la-hô

Bi c thờm: Trng ng thi i Hùng Vơng

I Mơc tiªu:

- HS biết hát dân ca Đức, tính chất âm nhạc vui tơi, sôi nổi.

- Hc sinh hát giai điệu, biết kết hợp lĩnh xớng đồng ca hát

II ChuÈn bÞ:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn hát chuẩn xác có nhạc đệm hát Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ. - Tìm hiểu sơ qua đọc thêm trống đồng thời đại Hùng Vơng

III Tiến trình dạy- học:

H ca GV Nội dung hoạt động HĐ HS

ThuyÕt tr×nh

Thực Điều khiển Phát vấn

1 Giới thiệu hát:

- Nc c cú mt âm nhạc phát triển mạnh, đợc lịch sử âm nhạc giới công nhận Đất nớc sản sinh nhạc sĩ tiếng nh J.S Bach, Mendenxơn, Beettoven , J Bram…

- Một nhiều nguyên nhân làm cho âm nhạc Đức phát triển, dân ca họ rÊt hay, rÊt phong phó Chóng ta sÏ häc mét dân ca Đức, tên là la-hê, la-hô la-hê,

Hụ-la-hụ l nhng t m, ging nh tiếng tình tang, tính tang, tình dân ca Việt Nam.

2 Nghe h¸t mÉu:

- GV biĨu diƠn cho cho häc sinh nghe

3 Khởi động giọng:

- Theo mẫu ó luyn

4 Chia đoạn, chia câu:

? Bài hát đợc chia làm đoạn đoạn gồm có câu? (Bài hát đợc viết thể đoạn đơn

Theo dâi

C¶m nhËn Thùc hiƯn Tr¶ lêi

Híng dÉn §iỊu khiĨn

u cầu Chỉ định u cầu Hớng dẫn

gåm c©u: C©u gåm ô nhịp, câu gồm có ô nhịp, câu tiết tấu giÃn ra, có tám ô nhịp, câu có bảy ô nhịp)

5 Tập hát tõng c©u:

- Gv đàn giai điệu câu 2-3 lần, HS nghe, nhẩm hát hoà theo đàn

- Tập tơng tự với câu lại theo lèi mãc xÝch

6 Hát đầy đủ bài:

- Gọi 1-2 HS hát tốt ghép bài, sau lớp hát theo đàn

- Hát khoảng lần kết hợp gõ phách, nhịp (chia nhóm để thực hiện)

7 Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh.

- Tập sử dụng lối hát đối đáp Nửa lớp hát lời, nửa cịn lại hát Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ, sau đó đổi lại luân phiên khoảng đến lần

- Thể sắc thái vui tơi, sôi động Kết cách nhắc lại câu Hô-la-hê, Hô-la-hô thêm hai lần nữa.

Thực Nghe, nhẩm hát hồ theo đàn Thực Trình bày Tập hát i ỏp

IV.Củng cố: phút

Yêu cầu Cả lớp hát lại lần

+ Lần 1: nửa hát gõ tiết tấu, nửa cịn lại hát gõ phách sau đổi bên

+ Lần : nửa hát lời, nửa hát câu đệm=> đổi bên

Thực hát gõ tiết tấu hát đối đáp

V Híng dÉn vỊ nhµ:2 phót

Hớng dẫn - Tập hát xác giai điệu tiết tấu - Chép nhạc đọc trớc TĐN số 10

- Đọc thêm “ Trống đồng thời đại Hùng Vơng”

GIÁO ÁN ÂM NHC 6 Tuần:30 Ngày soạn: Ngày.Tháng.Năm 200

Tiết 30

- Ôn hát: Hô-la-hê, Hô-la-hô

- Tập đọc nhạc: TĐN số 10

I Mục tiêu:

- Học sinh hát thục giai điệu hát Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- Hc sinh biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh hình thức hát tốp ca, đống ca - Học sinh đọc nhạc lời TĐN số 10 kết hợp đánh nhịp

II ChuÈn bÞ:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn hát chuẩn xác có nhạc đệm hát Hô-la-hê, Hô-la-hô. - Đàn hát chuẩn xác có nhạc đệm TĐN số 10

III Tiến trình dạy học

H ca GV Ni dung hoạt động HĐ HS

Ghi bảng Trình bày Yêu cầu Hớng dẫn Yêu cầu Kiểm tra Ghi bảng Hớng dẫn Phát vấn Yêu cầu Hớng dẫn Phát vấn Viết tiết tấu Chỉ định Yêu cầu Điều khiển Hớng dẫn Điều khiển Yêu cầu Yêu cầu

I Ôn hát: Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- Nghe GV hát mẫu

- Cả lớp trình bày hát mức độ hoàn chỉnh - GV sửa chữa chỗ cha đợc

- Trình bày hát mức độ hồn chỉnh thêm lần

- KiĨm tra học sinh theo nhóm, kiểm tra riêng nên yêu cầu học sinh hát lÇn

II Tập đọc nhạc: Con kênh xanh xanh.

1 Tìm hiểu nhạc:

? Em cú nhận xét cao độ trờng độ số nhịp?( có đủ âm trờng độ có nốt đơn, đen, trắng- viết số nhịp 3/4)

? Trong có kí hiệu âm nhạc nào?(có dấu nhắc lại)

2 Đọc tên nốt:

- Gọi 1-2 cá nhân đọc nốt, sau yêu cầu lớp đọc 1-2 lần

3 Chia tõng c©u:

? Bài TĐN gồm câu, câu chia thành ô nhịp? (gồm hai câu, câu có nhịp, đợc nhắc lại lần)

- Gäi hs kh¸ gâ tiÕt tÊu- GV hớng dẫn lại - Cả lớp gõ tiết tấu thôc

4 Luyện cao độ :

- Đàn thang âm (3-4 lần) HS đọc thang âm- đọc trục âm xác- luyện cao độ TĐN thang âm

5 TËp tõng c©u

- Gv đàn giai điệu câu từ 2-3 lần HS nghe, nhẩm sau hồ tiếng đàn.( Lớp học tốt để HS tự phá bài)

6.GhÐp lêi ca

Đây hát quen thuộc nên để học sinh trình bày ln hát

7 §äc hát hoàn chỉnh:

- c nhc ln sau hát lời ln

- Gäi sè cá nhân trình bày TĐN hoàn chỉnh

Ghi Theo dõi Thực Sửa sai Trình bày Thực Ghi Trả lời Thực Thực Trả lời Thực Nghe luyện đọc

Tập đọc

từng câu Thực

Trình bày

IV Cđng cè: phót

Giíi thiƯu TrÝnh bµy

- Bài TĐNsố 10 đợc trích bi Con kờnh xanh

xanh.

- Hát hoàn chỉnh hát

Theo dõi

V Hớng dẫn vỊ nhµ:2 phót

Hớng dẫn - Về nhà đọc kĩ xác TĐN số 10 - Tìm hiểu nhạc sĩ Nguyễn Xn Khốt hát Lúa thu

Ghi nhí vµ thùc hiƯn

Tuần 31 Ngày soạn ngày giảng Tiết 31:

- Ôn tập hát : Hô- la- hô, hô- la- hê

- Ôn tập TĐN : TĐN số 10.

- Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát Lúa thu

I Mục tiêu:

- Ôn tập hát TĐN để em nắm vững giai điệu Luyện cho em nhìn, đọc nốt, caođộ, trờng độ xác

- Biết nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm hạc VN Bài hát Lúa thu nhạc sĩ ca khúc độc đáo thể tơng đối rõ phong cách âm nhạc riêng ông

II ChuÈn bÞ:

- Đàn , m thun thc

- ảnh nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát - Băng hát Lúa thu

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

III Tiến trình dạy- học

H ca GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Ghi bảng Yêu cầu Hớng dẫn Chỉ định Kiểm tra Ghi bảng Điều khiển Yêu cầu Kiểm tra Ghi bảng Yêu cầu Nhn mnh

Ghi bảng Điều khiển Phát vấn Điều khiển Phát vấn

1 Ôn tập hát:

- Cả lớp trình bày lại hát cách hoàn chỉnh - Tập hát biểu diễn (Lĩnh xớng đồng ca)

+ 2-3 hs tham gia hát lĩnh xớng Chú ý diễn tả tính chất, sắc thái hát ( Tốc độ nhanh, không ngân,hát gọn tiếng hát nảy)

- Kiểm tra số nhóm học sinh Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 10. - HS đọc thang âm C âm C âm - Đọc TĐN cho xác

- Kiểm tra 2-3 cá nhân- Nhận xét hớng dẫn Âm nhạc thờng thức.

a Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát.

? Đọc phần giới thiệu nhạc sĩ SGK nêu nét nhạc sĩ?

+ Sinh ngày 11.2.1910- vị chủ tịch hội nhạc sÜ ViƯt Nam

+ Ơng đợc mệnh danh ngời anh âm nhạc

+ Có nhiều sáng tác để lại ấn tợng sâu sắc + Đặc điểm sáng tác: sâu sắc, giàu tính triết lí + Ơng đạt giải thuởng Văn học ngh thut

b Bài hát :

- Nghe hát Lúa Thu lần

? Nội dung hát nói lên điều gì? (là phong cảnh

đồng quê mùa lúa chín với nét nhạc trầm lắng gợi tả nỗi niềm mong đợi ngày thống nhất)

- Nghe hát lần

? Nêu cảm nhận em hát?

Ghi Thực Trình bày

Ghi bi Luyn cao

Đọc Trình bày Ghi Thực

Ghi Lắng nghe Trả lời Cảm nhận Trả lời

IV Cđng cè :5 phót

Ph¸t vÊn

u cầu ? Nêu nội dung cần nhớ học này?- Cả lớp đồng ca hát Hô- la- hơ, hơ- la- hê Trả lờiThực

V Híng dẫn nhà: phút

Hớng dẫn - Ôn luyện hát Tia nắng, hạt ma

Hô-la-hô, hô- la-hê

- c k li TĐN để chuẩn bị tiết sau ôn tập kiểm tra

Ghi nhí vµ thùc hiƯn

Tuần: 32 Ngày soạn: Ngày.Tháng.Năm 200 Tiết 32

Ôn tập kiểm tra

I Mục tiêu:

- Học sinh đợc ôn lại hát Tia nắng hạt ma hát Hô- la- hô, hô- la- hê. - Học sinh đợc ôn tập lại hai TĐN số 9, số 10 Biết đánh nhịp theo TĐN - Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh để lấy im

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn, hát có nhạc đệm Tia nắng hạt ma hát Hô- la- hô, hô- la- hê - Đàn hát nhạc lời TĐN số TĐN số 10

III TiÕn trình dạy- học

H ca GV Ni dung hot ng H ca HS

Ghi Trình bày Phát vấn Điều khiển Kiểm tra Ghi bảng Điều khiển Kiểm tra Ghi bảng Điều khiển Yêu cầu Hớng dẫn Yêu cầu Trình bày Ghi Phát vấn Điều khiển

I Ôn kiểm tra hát:

1 Ôn hát hát: Tia nắng hạt ma. - GV hát mẫu cho lớp nghe lại lần

? Nhắc lại tính chất, sắc thái hát? (Vui tơi nhí nhảnh phải hát gọn tiếng)

- Bt điệu cho lớp hát lại hát có nhạc m t ln

- Gọi cá nhân tổ nhóm lên trình bày hát có phụ hoạ

2 Ôn hát hát: Hô- la- hô, hô- la- hê.

( Bi hỏt ó ụn k từ tiết trớc y/c HS hát luôn)

- Bắt điệu cho lớp hát lại hát có nhạc m t 1-3 lt

- Gọi cá nhân tổ nhóm lên trình bày hát có phụ hoạ

II Ôn kiểm tra TĐN:

? Hóy - Đàn giai điệu sau dó cho HS đọc nhạc thục

? Viết ? Viết tiết tấu chủ yếu TĐN 8, 9, 10 ? Sau gõ tiết tấu đó?

-TËp gõ tiết tấu cho thục

- c lại TĐN xác cao độ, trờng

- Kiểm tra số cá nhân

III Ôn nhạc lí:

? Th no l dấu nối, dấu luyến? Dấu nhắc lại, dấu hồi khung thay đổi có ý nghĩa nh nào?

- Gv lấy VD kí hiệu

Ghi Lắng nghe Trả lời Thực Trình bày Ghi Thực

Trình bày Ghi

Thực theo yêu cầu Viết tiết tấu luyện gõ tiết tấu xác

Thực Trình bày Trả lời Làm tập

IV Củng cố hớng dẫn nhà:

Hớng dẫn - Chuẩn bị lại hát, TĐN Phần nhạc

lí ơn tập kì để ơn tập tit sau Ghi nh v thchin

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 33:

- Ôn tập cuối năm

I Mục tiêu:

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

- Giúp HS nhớ ôn luyện kiến thức, hát , TĐN học năm

II ChuÈn bị;

- Đàn -hát thục hát TĐN

- Nhn mnh số kiến thứcâm nhạc để HS nhớ biét cách thể hiện( trọng điều HS cha nắm vững biết nhng cha hiểu xác)

- Sổ điểm

III Tiến trình dạy - học

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Ghi bảng Điều khiển

Ghi bng iu khiển Đàn giai điệu Yêu cầu Hớng dẫn Lu ý Ghi bng Hng dn v c cõu hi

1.Ôn tËp h¸t:

- GV đệm đàn dể HS hát lại tất hát , ý sửa sai Nếu hát tốt cần hát lần Cần ý hát sau:

+ Tiếng chuông cờ + Đi cấy

+Niềm vui em + Ngày học + Tia nắng hạt ma. 2.Ôn tập TĐN

+ Luyện cao độ

- Đàn thang âm, âm giọng C, sau đàn trục âm - Thực tơng tự nh ôn hát:

+ HS cần đọc cao độ, trờng độ ghép lời chớnh xỏc

- Chú ý TĐN số 2,3,4,5,6,8,9

2 Ôn tập Nhạc lí Âm nhạc thêng thøc

* Phần nhạc lí ÂNTT GV cho câu hỏi ôn tập HS tự làm đáp án

- Xem lại số kiến thức nhạc lí phần đề ơn tập học kì ý thêm kiến thức sau:

+ Ph©n biệt nhịp 2/4, 3/4

+ Viết đoan nhạc nhịp 3/4 sử dụng kí hiệu thờng gặp nhạc

+ Túm tt nhng nột chớnh v đời nghiệp nhạc sĩ Văn Cao, Lu Hữu Phớc, Phong Nhã, Nguyễn Xuân Khoát tác phẩm đợc giới thiệu SGK

Ghi bµi Thùc hiƯn

Ghi Nghe đọc xác Thực Ghi nhớ Ghi ( HS đa thắc mắc câu hởi cho GV)

IV Cđng cè vµ híng dÉn vỊ nhµ: phút

Hớng dẫn - Hớng dẫn câu hỏi ôn tập nhạc lí ÂNTT? - Hớng dẫn néi dung, h×nh thøc kiĨm tra:

+ KiĨm tra thực hành: Hát + TĐN + Kiểm tra viết : Nhạc lí + ÂNTT + Kiểm tra ghi

* Lu ý ë tiÕt sau sÏ kiÓm tra viÕt từ đầu giờ(15)

Ghi nhớ ôn tập theo néi dung híng dÉn