ngµy kõ ho¹ch d¹y häc tin häc 9 31 ngày 05082009 tiõt 12 tªn bµi d¹y bài 1 mạng máy tính i mục tiêu bài dạy a kiến thức giới thiệu các khái niệm về mạng máy tính b kỷ năng biết được một số khái niệ

- GV nhận xét và kết luận, và thực hiện thao tác mẫu trên máy để HS quan sát và ghi nhớ - GV yêu cầu các nhóm khởi động phần mềm Kompozer, tạo một trang web mới, chèn 1 hình ảnh vào[r]

(1)

Ngày 05/08/2009

- TiÕt: 1+2

- Tên dạy: Bi 1: MNG MY TNH

I MỤC TIÊU BÀI DẠY: a Kiến thức:

- Giới thiệu khái niệm mạng máy tính b Kỷ năng:

- Biết số khái niệm mạng máy tính - Biết vai trị mạng máy tính xã hội - Biết kiểu cấu trúc mạng

- Biết cách phân loại mạng máy tính c Thái độ:

Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc,

II. CHUẨN BỊ:

a Giáo viên:

- SGK, SGV, KHDH - M¸y tÝnh, projector, b Học sinh:

- Đọc trớc

- SGK, Đồ dùng học tËp, b¶ng phơ

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

(2)

15’

25’

Hoạt động 1: Tìm hiểu việc kết nối máy tính v li ớch ca nú.

GV yêu cầu HS nghiªn cøu sgk víi thêi gian 3’

?Kết nối máy tính để làm gì?

GV chốt kết luận vấn đề: ? Việc kết nối máy tính lại với để có lợi ích gì?

GV chốt kết luận vấn đề: Hoạt động : Tìm hiểu về mạng máy tính

GV chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm nghiên cứu mục sgk thảo luận để tr li cỏc cõu hi sau:

?Mạng máy tính gì?

?Mạng máy tính gồm có các thành phần nào?

?Có thể nối mạng máy tính theo dạng nào?

GV lần lợt trình bày nhóm cho lớp nhận xét, góp ý GV nhận xét, bổ sung chốt lại néi dung

GV chiếu hình minh họa kiểu cấu trúc mạng cho học sinh quan sát để hiểu rỏ nội dung vừa học

?§Ĩ thực kết nối máy tính cần sử dụng thiết bị gì?

GV chốt đa mét sè vÝ dơ

HS nghiªn cøu sgk

Đứng chổ trả lời câu hỏi GV

Thảo luận nhóm trình bày câu trả lời vào bảng phụ với thời gian 10

Nhận xét, góp ý làm nhóm

Quan sát ghi nhớ

Thảo luận trả lời câu hỏi Nhận xét bạn trả lời bạn

Lắng nghe ghi

Chng I

MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET

§1 MẠNG MÁY TÍNH 1

KÕt nèi c¸c m¸y tÝnh

-Kết nối máy tính tổ chức việc truyền thơng máy tính với

-Lỵi Ých:

+Sử dụng chung nhiều máy thiết bị, phần mềm tài nguyên

+Cần truyền tải khối lượng lớn thông tin từ máy sang máy khác thời gian ngắn

2

Khái niệm mạng máy tính

-Mng máy tính hệ thống trao đổi thơng tin máy tính -Một mạng máy tính bao gồm các thánh phần bản:

+Mạng truyền tin (gồm kênh truyền tin phương tiện truyền thông)

+Các máy tính kết nối với

+Hệ điều hành mạng -Các kiều kết nối mạng:

+Mạng đường thẳng: Các máy tính nối liên tiếp đường thẳng

+Mạng vịng: Các máy tính nối liên tiếp đường tròn:

+Mạng hình sao: Các máy tính nối với chung quang máy tính

Các thiết bị cần thiết để kết nối mạng: Cáp mạng, Giắc cắm, Card mạng, Hub, Bộ chuyển mạch (Switch)

(3)

20’

15’

10’

Hoạt động : Tìm hiểu cách phân loại mạng máy tính

- GV chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm nghiên cứu mục sgk thảo luận để trả lời câu hỏi sau:

?Mạng máy tính đợc phân loại dựa tiêu chí nào?

?Theo cách phân loại mạng máy tớnh c phõn thnh bao nhiờu loi?

?Đó loại nào?

GV cho cỏc hc sinh khỏc nhận xét bổ sung làm nhóm sau GV chốt kết luận vấn đề đa số ví dụ:

Hoạt động : Tìm hiểu truyền thơng mạng.

- DÊn d¾t: Việc tổ chức truyền thơng máy tính thực thơng qua cổng chúng kênh truyền: cáp nối, đường điện thoại, vệ tinh liên lạc.Các máy tính muốn giao dịch với phải tuân thủ số quy định đặc biệt gọi giao thức truyền thông

- GV giới thiệu giao thức truyền thông

- GV giới thiệu hai mơ hình thơng dụng việc truyền thông mạng

- GV phân tích điểm khác hai mơ hình để học sinh nắm

Hoạt động : Củng cố , dặn dũ - GV chốt lại nội dung học hướng dẫn HS tự học nhà

- Thảo luận nhóm trình bày câu trả lời vào bảng phụ với thời gian 10

- Chú ý lắng nghe GV phân tích ghi

- Chú ý lắng nghe ghi

- Chú ý lắng nghe ghi nhớ

3

Phân loại mạng máy tính - Mạng máy tính đợc phân loại dựa vào bố trí địa lý ca mng

- Các loại mạng máy tính:

+ Mạng cục bộ: (LAN – Local Area NetWork): máy tính gần

VD: Mạng phịng, tồ nhà, xí nghiệp, trường học,

+ Mạng diện rộng: (WAN – Wide Area NetWork): Các máy tính cách khoảng cách lớn Mạng diện rộng thông thường liên kết mạng cục

4 Truyền thông mạng

- Giao thức truyền thông quy định đặc biệt mà máy tính phải tuân thủ để dịch với

- Dữ liệu cần truyền tổ chức thành các gói tin có kích thước xác định gồm thành phần sau:

+Địa nhận +Độ dài +Dữ liệu

+Thơng tin kiểm sốt lỗi +Các thơng tin phục vụ khác - Các mơ hình mạng thơng dụng

a) Mơ hình khách - chủ (Client – Server)

- Máy chủ (Server): cung cấp tài nguyên (chương trình, liệu, ) - Các máy khách (Client): sử dụng tài nguyên

b) Mơ hình ngang hàng (peer to peer):

- Tất máy tính bình đẳng với

- Mỗi máy vừa cung cấp tài nguyên vừa sử dụng tài nguyên máy khác mạng

IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC:

- Học kỷ kết hợp xem SGK để nắm vững nội dung học

- Phân biệt điểm khác loại mạng, mơ hình mạng Xem trước

(4)

- Tiết: 3+4

- Tên dạy: Bài 2: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET

I MỤC TIÊU BÀI DẠY:

a.Kiến thức:

- Giới thiệu kiến thức mạng Internet

b.Kỷ năng:

- Biết mạng Internet mạng thơng tin tồn cầu - Biết cách kết nối mạng Internet

- Biết cách trao đổi thông tin mạng Internet - Biết ý nghĩa địa IP mạng Internet

c Thái độ:

- Nghiêm túc, kỷ luật, tích cực hoạt động - u thích mơn học

II. CHUẨN BỊ: a.Giáo viên:

- SGK, SGV, tài liệu, KHDH

b.Hc sinh:

- Đọc trớc

- SGK, Đồ dùng học tập, bảng phô - Kiến thức cũ

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: a.Ổn định tổ chức: 5’’

b Ki m tra b i cể à ũ:

TG Nội dung kiểm tra Hình thức kiểm tra Đối tượng kiểm tra

2’ 3’

1 Mạng máy tính phân thành loại? Đó loại nào?

2 Dữ liệu cần truyền tổ chức nào? Gồm thành phần nào?

Kiểm tra vấn đáp (M) Kiểm tra vấn đáp (M)

(5)

c Gi ng b i m i, c ng c ki n th c, rèn luy n k n ngả à ớũ ố ế ứ ệ ỷ ă:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng 10’

25’

20’

Hoạt động 1: Tìm hiểu về mạng Internet

- GV yêu cầu HS nhiên dọc tài liệu trả lời câu hỏi sau với thời gian 5’

?Internet gì?

?Mạng Internet có cơng dụng gì?

- GV nhận xét, bổ sung chốt lại nội dung để học sinh ghi

Hoạt động 2: Tìm hiểu các cách kết nối Internet.

- GV đặt câu hỏi gợi ý, dẫn dắt

?Các em thường thấy người ta kết nối máy tính vào mạng Internet thơng qua đường nào?

- GV nhận xét giới thiệu hai cáh kết nối Internet phân tích đặc điểm cách kết nối để học sinh hiểu

Hoạt động 3: Tìm hiểu kết nối mạng trong Internet.

?Giao thức truyền thông gì?

- GV liên hệ học giới thiệu giao thức TCP/IP phân tích ý nghĩa chức giao thức để học sinh hiểu cách truyền tin mạng Internet

- Đọc sách với thời gian 5’ sau đứng chổ phát biểu xây dựng

- Chú ý theo dõi ghi

- Phát biểu ý kiến xây dựng

DK: Thông qua đường dây điện thoại

- Đứng chổ nhắc lại kiến thức cũ

DK: Là quy tắc đặt biệt để máy giao tiếp mạng

- Theo dõi ghhi

§2 MẠNG THƠNG TIN TOÀN CẦU INTERNET

1

Internet gì?

- Internet mạng máy tính tồn

cầu khổng lồ, kết nối hàng trăm nghìn mạng máy tính khắp giới

- Cơng dụng:

+Cung cấp nguồn tài nguyên thông tin

+Hỗ trợ giảng dạy học tập, giải trí, giao tiếp với nhau, mua bán mạng, truyền tệp, thư tín nhiều khả khác

2.

Kết nối cách nào?

-Có cách sau:

+Cách 1: Sử dụng môđem qua

đường điện thoại

 Máy tính cần cài đặt môđem kết nối qua đường điện thoại

 Hợp đồng với nhà cung cấp dịch vụ Internet (ISP–Internet Service Provider)

+Cách 2: Sử dụng đường truyền

riêng

 Người dùng thuê đường truyền riêng

 Một máy tính (gọi máy uỷ quyền (Proxy)) mạng LAN dùng để kết nối với ISP

3.

Các mạng Internet kết nối với nào?

- Trao đổi với thông qua giao thức TCP/IP

-TCP (Transmission Control Protocol)

(6)

15

10’

Hoạt động 4: Tìm hiểu cách đánh địa mạng trong Internet.

?Để tìm nhà người nào ta cần phải biết được đièu gì?

?Để máy điện thoại gọi đến đúng máy các máy điện thoại cần phải như thế nào?

- GV liên hệ học giới thiệu phân tích cách đánh địa IP mạng Internet để HS hiểu ý nghĩa địa IP mạng Internet

Hoạt động 5: Củng cố dặn dò

- GV đặt câu hỏi gợi ý, dẫn dắt để HS trả lời nhằm củng cố lại kiến thức vừa học

?Internet gì?

?Có thể kết nối Internet bằng những cách nào?

?TCP gì? IP gì? chức năng TCP, IP?

?Em hiểu dịa chỉ IP ?

- GV hướng dẫn HS tự học nhà

- Đứng chổ phát biểu DK: Cần biết địa nhà người

- Đứng chổ phát biểu DK: Cần đánh số

- Đứng chổ phát biểu

-IP (Internet Protocol)

+ Giao thức tương tác mạng + chịu trách nhiệm địa cho phép gói tin đường đến đích qua số mạng

4 Làm gói tin đến đúng người nhận ?

- Các máy đánh địa gọi địa IP: Là dãy số gồm nhóm số (mỗi nhóm tối đa có 3) chữ số) phân cách dấu chấm (.)

VD:

192.168.1.11 192.168.1.205

- Có thể biểu diễn địa ký tự

VD:

moet.edu.vn

thuathienhue.edu.vn

- Học kỷ kết hợp xem SGK để nắm vững nội dung học - Trả lời câu hỏi tài liẹu giáo khoa trang15

(7)

Ngày 10/08/2009

- Tiết: 5+6

- Tên dạy: Bµi 3: MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET

- Biết chức trình duyệt Web

- Biết số cách tìm kiếm thơng dụng thơng tin Internet - Biết cách lưu trữ thơng tin tìm kiếm

b.Kỷ năng:

- Biết cách sử dụng trình duyệt Web - Biết cách tìm kiếm thơng tin tren Internet

- Biết cách lưu lại thông tin lấy thông tin lấy từ Internet

c Thái độ:

II CHUẨN BỊ: a.Giáo viên:

- SGK, SGV, tài liệu, KHDH

b.Hc sinh:

- Đọc trớc

- SGK, Đồ dùng học tập, bảng phô - Kiến thức cũ

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: a.Ổn định tổ chức: 5’

2’ 3’

1 Mạng máy tính phân thành loại? Đó loại nào?

2 Dữ liệu cần truyền tổ chức nào? Gồm thành phần nào?

(8)

15’

20’

Hoạt động 1: Tìm hiểu việc tổ chức tìm kiếm thông tin trên mạng Internet.

? Thông tin gồm dạng nào?

- GV nhận xét, bổ sung liên hệ học để giới thiệu khái niệm siêu văn

- GV giới thiệu giao thức HTTP, cách tổ chức trang web, website, ngôn ngữ HTML

- GV giới thiệu khái niệm trình duyệt Web

GV chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thảo luận để tìm tên trình duyệt Web thông dụng

- GV nhận xét bổ sung làm nhóm

Hoạt động : Tìm hiểu cách truy cập Iinternet.

- GV thực trình tự truy cập vào Internet để HS quan sát - GV mô tả thao tác để học sinh nắm vững cách thực

- GV gọi HS lên thực khởi động trình duyệt Internet Explore truy cập vào trang hoahoctro.vn

- GV gọi HS khác hực khởi động trình duyệt Mozilla Firefox truy cập vào trang tuoitre.com.vn

-Gv nháy vào liên kết trang để HS sinh quan sát yêu cầu HS cho biết thay đổi hình.GV nhận xét giải thích cho HS hiểu ý nghĩa - GV thực tương tự với nút BACK

- GV thực tương tự với nút FORWARD

- GV thực tương tự với nút HOME

- Đứng chổ phát biểu DK:

HS1: Dạng văn HS2: Dạng hình ảnh HS1: Dạng âm thamh - Chú ý theo giỏi ghi

Thảo luận nhóm trình bày câu trả lời vào bảng phụ với thời gian 10 DK: Internet Explore Firefox

- Quan sát GV thực ghi nhớ

- Chú ý theo dõi ghi - Thực thao tác máy

- Thực thao tác máy

-Đứng chổ phát biểu DK: Mở trang khác DK: Trở rở trang trước

DK: Mở trang sau trang vừa mở

DK: Mở trang khởi động trình duyệt

§3 MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET

1 Tổ chức tìm kiếm thơng tin

- Các thơng tin Internet thường tổ chức dạng siêu văn

- Siêu văn tổng thể tích hợp: Văn bản, Hình ảnh, Âm thanh,Video số liên kết với siêu văn khác

- Giao thức truyền tin Internet giao thức truyền tin siêu văn HTTP (HyperText Transfer Protocol)

- Trang WEB tạo nhờ sử dụng ngôn ngữ siêu văn

HTML (HyperText Markup Languge)

- Trình duyệt WEB: là chương trình giúp người sử dụng thực hiện đối thoại với WWW: duyệt các trang WWW, tương tác với các máy chủ WWW tài nguyên khác Internet.

VD:

+ Internet Explorer + Netscape Navigator + Mozilla Firefox - Truy cập Internet:

+ B1: Khởi động trình duyệt Web + B2: Gõ địa trang Web cần truy cập vào hộp Address 

- Thao tác với trang Web + Mở liên kết

+ Nút (Back): Trở trang trước

+ Nút (Forward): Trở trang sau trang

+ Nút (Home): Trở trang mặt định trình duyệt

(9)

15’

10’

Hoạt động 3: Tìm hiểu dịch vụ thư điện tử

? Dịch vụ thư tín gì?

- GV giới thiệu sơ lược dịch vụ thư tín: Đó dịch vụ cho phép người gửi nhận thư GV liên hệ với học giới thiệu dịch vụ thư điện tử

- GV chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thảo luận để tìm số địa trang web có cung cấp dịch vụ thư điện tử - GV nhận xét làm nhóm bổ sung

? Để gửi nhận thư thì chúng ta phải ý đến điều gì?

- GV liên hệ học giới thiệu giải thích ý nghĩa địa thư điện tử

- GV yêu cầu vài HS cho vài ví dụ khác

Hoạt động : Tìm hiểu cách sử dụng dịch vụ thư điện tử

- GV thực đăng ký địa thư điện tử với dịch vụ yahoo.com.vn để HS quan sát (GV thực bước có phân tích, giải thích ý nghĩa mô tả thao tác để HS nắm thao tác)

- GV thực tương tự với thao tác đăng nhập, đọc thư, gửi thư đăng xuất

Hoạt động : Củng cố, dặn dò

- GV chốt lại nội dung học hướng dẫn HS tự học nhà

- Tự phát biểu ý kiến DK: HS không trả lời - Chú ý theo dõi ghi - Thảo luận nhóm trình bày câu trả lời vào bảng phụ với thời gian 10 DK: yahoo.com

yahoo.com.vn - Chú ý theo dõi ghi

-Đứng chổ phát biểu DK: Phải ý đến địa gửi nhận thư

-Đứng chổ phát biểu

- Qquan sát GV thực ghi nhớ ghi

- Qquan sát GV thực ghi nhớ ghi -Chú ý theo dõi để nắm thực

2 Thư điện tử:

- Thư điện tử ứng dụng Internet cho phép gửi va nhận thư mạng máy tính

- Một số địa trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử:

+ yahoo.com + ỵhoo.com.vn + gmail.com + hotmail.com - Địa thư điện tử:

<tên đăng nhập>@<tên máy chủ hộp thư>

VD:

+ minhanh@yahoo.com + bocau@gmail.com

- Sử dụng dịch vụ thư điện tử + Đăng ký

B1: Vào trang yahoo.com.vn

B2: Nháy mục Thư

B3 : Nháy mục ký

B4: Nhập đầy đủ thông tin vào mục

B5: Đánh dấu vào mục quy định dịch vụ

B6: Nháy mục đăng ký + Đăng nhập

+ Đọc thư

+ Soạn gửi thư + Chuyển tiếp thư

- Học kỷ Nắm vũng thao tác với trình duyệt, thao tác đăng ký, đọc, gửi thư điện tử

(10)

- Tiết: 7+8

- Tên dạy: BÀI THỰC HÀNH 1: TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET

VỚI TRÌNH DUYỆT INTERNET EXPLORER

I MỤC TIÊU BÀI DẠY:

- Truy cập internet

- Thao tác với trình duyệt Web

- Tra cứu thơng tin với số trang web theo yêu cầu - Tìm kiếm thơng tin Internet với trang tìm kiếm google

b.Kỷ năng:

- Biết cách truy cập internet

- Biết cách thao tác với trình duyệt Web

- Biết cách tra cứu thông tin với số trang web theo yêu cầu - Tìm kiếm thơng tin Internet với trang tìm kiếm google

c Thái độ:

- Nghiêm túc, kỷ luật, tích cực hoạt động

- SGK, SGV, tµi liƯu, KHDH

b.Học sinh: - SGK

- Đọc trớc bài,k in thc cũ

2’ 3’

1 Trình bày trình tự truy cập trang web? Nêu số trang web có cung cấp dịch vụ

thư điện tử

HS TB HS Khá, giỏi c Gi ng b i m i, c ng c ki n th c, rèn luy n k n ngả à ớ ũ ố ế ứ ệ ỷ ă :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng

30’

Hoạt động 1: Thực hành truy cập Website

- GV yêu cầu HS khởi động trình duyệt Internet Explore truy cập vào trang hoahoctro.vn - GV hướng dẫn cách thực thao tác với trình duyệt để HS thực

- Thực máy theo yêu cầu GV

- Chú ý theo dõi GV làm mẫu thực máy

BÀI THỰC HÀNH 1:

TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET VỚI TRÌNH

DUYỆT INTERNET EXPLORER

Các thao tác với trang web : + Mở liên kết trang web + Trở trang trước

+ Mở trang sau trang xem + Quay trang chủ

(11)

40’

5’

- GV yêu cầu HS thực nội dung Bài tập

Hoạt động 2: Thực hành tìm kiếm thơng tin Internet với Google

- GV thực thao tác tìm kiếm thơng tin với googlẳmtên máy mơ tả trình tự thực để HS nắm

- GV quan sát kiểm tra kết máy HS hướng dẫn HS sửa lỗi

Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá buổi học

- GV nhận xét buổi học, biểu dương HS thực tốt để khuyến khích tinh thần học tập HS

- GV thống kê số lỗi mà HS gặp nhiều trình thực hành hướng dẫn cách khắc phục để HS rút kinh nghiệm

Hoạt động Củng cố, dặn dò

- GV chốt thao tác học buổi thực hành hướng dẫn HS tự học nhà

- Thực nội dung Bài tập máy

- Chú yư theo dõi để ghi nhớ thực lại

- Chú ý theo dõi để rút kinh nghiệm

- Chú ý theo dõi để nắm thực

Bài tập 1: Truy cập Internet

Truy cập vào trang sau để xem tìm kiếm thơng tin có liên quan đến học tập

+ tntp.or.vn

+ thuathienhue.edu.vn + tuoitre.com.vn + home.vnn.vn 

Tìm kiếm với google:

B1: Truy cập vào trang google.com.vn B2: Lựa chọn tìm kiếm

B3: Gõ nội dung thông tin liên quan vào hộp tìm kiếm 

B4: Mở liên kết tìm kiếm

Bài tập 2: Tìm kiếm thơng tin với google

1 Tìm kiếm trang có thông tin liên quan đến nội dung sau: + Mạng máy tính

+ Mạng Internet

+Trình duyệt web

+ Thư điện tử

2 Tìm kiếm các hình ảnh liên quan đến nội dung sau:

+ Trường học + Học sinh giỏi

+ Lễ khai giảng

- Nắm vững thao tác truy cập Web, thao tác với trình duyệt - Nắm vũng thao tác tìm kiếm thơng tin với trang tìm kiếm google

(12)

- Tiết: 9+10

- Tên dạy: BÀI THỰC HÀNH 1: TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET

VỚI TRÌNH DUYỆT INTERNET EXPLORER (TT)

- Truy cập internet

- Thao tác với trình duyệt Web

- Tìm kiếm thơng tin Internet với Google - Lưu thơng tin tìm kiếm vào đĩa

b.Kỷ năng:

- Truy cập internet thành thạo

- Thao tác thành thạo với trình duyệt Web

- Tìm kiếm thơng tin Internet với trang tìm kiếm google - Lưu thơng tin tìm kiếm vào đĩa

c Thái độ:

- SGK, SGV, tµi liệu, KHDH

b.Hc sinh:

- Đọc trớc - SGK

- Kiến thức cũ

(13)

c Gi ng b i m i, c ng c ki n th c, rèn luy n k n ngả à ớ ũ ố ế ứ ệ ỷ ă :

15’

60’

5’

Hoạt động 1: Hướng dẫn thao tác lưu thông tin vào đĩa

- GV truy cập trang google.com, thực thao tác tìm kiếm thơng tin lưu lại thơng tin vào đĩa cho HS quan sát sau trình bày lại thao tác để HS nắm thực

- GV thực tương tự với thao tác lưu hình ảnh

Hoạt động : Tìm kiếm lưu thông tin vào đĩa

- GV quan sát kiểm tra kết máy HS hướng dẫn HS sửa lỗi

- Chú ý theo dõi ghi để nắm thao tác

DUYỆT INTERNET EXPLORER (TT)

Lưu thông tin vào đĩa : - Lưu trang web:

B1: File  Save Page As

B3: Chọn thư mục lưu hộp Save in

B4: Sửa tên File (nếu cần) mục File Name

B5: Nháy nút Save - Lưu hình ảnh: Nháy phải vào hình

B1: Nháy phải vào hình chọn Save Picture(Image) As

B3: Chọn thư mục lưu hộp Save in

B4: Sửa tên File (nếu cần) mục File Name

B5: Nháy nút Save

1.Khởi động trình duyệt web

Bài tập 3: Tìm kiếm lưu thơng tin vào đĩa

Tìm kiếm trang có thơng tin liên quan đến nội dung sau và lưu vào đĩa:

+ Mạng máy tính, mạng Internet

+ Trình duyệt web, thư điện tử

3 Tìm kiếm các hình ảnh liên quan đến nội dung sau lưu vào đĩa (mỗi nội dung hình ảnh): Cầu Trường Tiền, Chùa Thiên Mụ, Sông Hương

- Nắm vũng thao tác tìm lưu trang web lưu hình ảnh vào đĩa

(14)

- Tiết: 11+12

- Tên dạy: BÀI THỰC HÀNH 1: TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET

VỚI TRÌNH DUYỆT INTERNET EXPLORER (TT)

- Các thao tác đăng ký, đăng nhập, đọc, soạn gửi thư, đăng xuất

b.Kỷ năng:

- Đăng ký địa thư điện tử yahoo

- Thực thao tác đăng nhập, đọc, soạn gửi thư, đăng xuất

c Thái độ:

b.Học sinh:

- Đọc trớc - SGK

- Kiến thức cũ

(15)

60’

5’

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành

- GV giới thiệu nội dung thực hành

- GV gọi HS đứng chổ nhắc lại trình tự đăng ký địa hhộp thư yahoo

- GV thực thao tác đăng ký hộp thư, đăng nhập, đọc, soạn gửi thư, đăng xuất để HS quan sát thực

Hoạt động : Học sinh thực hành

- GV quan sát trình thực HS hướng dẫn HS sửa lỗi

DK: Ở tập HS khơng đăng ký thành công lần đầu lỗi sau:

+ Tên đăng nhập tồn + Mật hai lần không giống

+ Từ xác minh không

Hoạt động : Nhận xét, đánh giá buổi học

Hoạt động Củng cố, dặn dò

- Chú ý theo dõi ghi - Đứng chổ nhắc lại kiến thức củ

- Chú ý quan sát giáo viên thực để nắm thao tác thực lại máy

- Khởi động máy giới thực nội dung GV đưa

DUYỆT INTERNET EXPLORER Bài tập 4

1 Khởi động trình duyệt web Truy cập vào trang yahoo.com.vn Đăng ký hộp thư

4 Đăng nhập hộp thư thực thao tác đọc thư, soạn gửi thư, chuyển tiếp thư

5 Đăng xuất khỏi hộp thư

- Xem lại SGK, nắm vũng thao tác đăng ký, đăng nhập, đọc, soạn gửi thư, đăng xuất

(16)

- Tiết: 13+14

- Tên dạy: BÀI THỰC HÀNH 2: TÌM VÀ DIỆT VIRUTS MÁY TÍNH

BẰNG MỘT SỐ PHẦN MỀM CHUYÊN DỤNG

- Các thao tác tìm kiếm phần mềm, tải phần mềm, cài đặt phần mềm diệt virus BKAV, CMC - Các thao tác thhiết lập lựa chọn với phần mềm diệt virus BKAV, CMC

b.Kỷ năng:

- Đăng ký địa thư điện tử yahoo

- Thực thao tác đăng nhập, đọc, soạn gửi thư, đăng xuất

c Thái độ:

b.Học sinh:

- §äc tríc bµi - SGK

- Kiến thức cũ

(17)

35’

5’

Hoạt động 1: Tìm kiếm phần mềm diệt vi rút BKAV trên mạng Internet, cài đặt diệt vi rút

- GV thực tìm kiếm phần mềm BKAV mạng Internet, tải xuống máy, cài đặt thực điệt virus để HS quan sát thực máy

- GV yêu cầu HS thực tìm kiếm phần mềm BKAV mạng Internet, tải xuống máy, cài đặt thực điệt virus với BKAV

Hoạt động 2: Tìm kiếm phần mềm diệt vi rút CMC trên mạng Internet, cài đặt diệt vi rút

- GV thực tìm kiếm phần mềm CMC mạng Internet, tải xuống máy, cài đặt thực điệt virus để HS quan sát thực máy

- GV yêu cầu HS thực tìm kiếm phần mềm CMC mạng Internet, tải xuống máy, cài đặt thực điệt virus với CMC

- Chú ý theo dõi GV thực để nắm thao tác thực lại máy - Thực tìm kiếm phần mềm BKAV mạng Internet, tải xuống máy, cài đặt thực điệt virus với BKAV

- Chú ý theo dõi GV thực để nắm thao tác thực lại máy

- Thực tìm kiếm phần mềm CMC mạng Internet, tải xuống máy, cài đặt thực điệt virus với CMC

BÀI THỰC HÀNH

TÌM VÀ DIỆT VIRUTS MÁY TÍNH BẰNG MỘT SỐ PHẦN

MỀM CHUYÊN DỤNG

Bài tập 1: Tìm kiếm phần mềm diệt virus BKAV, tải xuống máy, cài đặt diệt virus

Bài tập 2: Tìm kiếm phần mềm diệt virus CMC, tải xuống máy, cài đặt diệt virus

- Xem lại SGK, nắm vũng thao tác cài đặt phần mềm diệt virus BKAV, CMC

(18)

- Tiết: 15+16

- Tên dạy: ÔN TẬP

- Ôn tập kiến thức mạng máy tính, mạng Internet - Luyện tậ kỷ sử dụng dịch vụ Internet

b.Kỷ năng:

- Biết khái niệm mạg máy tính, mạng Internet, Biwts kiểu cấu trúc mạng, cách kết nối vào mạng Inernet

- Hiểu ý nghĩa việc kết nối mạng máy tính, mạng Internet

- Thuwcj thành thạo thao tác truy cập Website, tìn kiếm thơng tin, cất giử thơng tin vào đĩa, sử dụng thư điện tử

- Biết cách thay đổi trang Web

c Thái độ:

- SGK, KHDH, bảng phụ, Máy tính, Projector

- K iến thức cũ

20’ Hoạt động 1: Ôn tập kiến

thức mạng máy tính

- GV chia lớp thành nhóm chiếu nội dung câu hỏi yêu cầu nhóm thực thảo luận để trả lời câu hỏi

Thảo luận theo nhóm trình bày kết lên bảng phụ với thời gian 10’

ÔN TẬP

I Các kiến thức mạng máy tính

1 Cho biết ý nghĩa việc kết nối máy tính? Mạng máy tính gi?

2 Hãy mơ tả kiểu cấu trúc mạng máy tính , vẽ hình minh họa?

(19)

- GV sủa cho nhóm để HS nắm lại kiến thức học - GV chiếu câu trả lời để HS ghi lại

- Chú ý theo dõi để ghi nhớ ghi

- Đứng chổ phát biểu ý kiến

4 Hãy cho biết mơ hình mạng? Máy chủ máy khách khác chổ nào.?

1

- Ý nghĩa việc kết nối máy tính:

+ Sử dụng chung thiết bị, phần

mềm, tài nguyên

+Cần truyền tải lượng thông tin lớn từ máy sang máy khác thời gian ngắn

- Mạng máy tính hệ thống trao đổi thơng tin máy tính Các kiểu cấu trúc mạng:

+Mạng đường thẳng: Các máy tính nối liên tiếp đường thẳng

+Mạng vòng: Các máy tính nối liên tiếp đường trịn:

+Mạng hình sao: Các máy tính nối với chung quang máy tính

3

- Mạng máy tính phân loại dựa vào phm vi a lý ca mng Các loại mạng máy tÝnh:

+ Mạng cục bộ: (LAN – Local Area NetWork): máy tính gần

VD: Mạng phịng, tồ nhà, xí nghiệp, trường học,

+ Mạng diện rộng: (WAN – Wide Area NetWork): Các máy tính cách khoảng cách lớn Mạng diện rộng thông thường liên kết mạng cục

(20)

20’

40’

5’

Hoạt động 2: Ôn tập kiến

thức mạng Internet

- GV đưa câu hỏi để HS phát biểu câu trả lời sau GV gọi HS khác nhạn xét cuối ùng GV nhận xét bổ sung để HS nắm kiến thức

- GV chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi

- GV sửa bàig cho nhóm

Hoạt động 3: Luyện tập kỷ

năng sử dụng dịch vụ của Internet

- GV giới thiệu tập thực hành để HS thực máy giúp HS rèn luyện kỷ thao tác

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- GV chốt lại thao tác quan trọng hướng dẫn HS tự học nhà

- Chú ý quan sát trả lời câu hỏi GV

- Thảo luận theo nhóm trình bày kết lên bàng phụ với thời gian 10’ - Chú ý theo dõi để ghi nhớ

- Thực máy

II Các kiến thức mạng Internet

1 Mạng Internet gì?

Mạng Internet hệ thống kết nối máy tính

2 Có thể kết nối vào mạng Internet cách nào?

- Sử dụng MODEM qua đường dây điện thọai

- Sử dụng đường truyền riêng

3 Tại máy mạng Internet đánh địa IP

Đẻ gói tin gửi người nhận

4 Hãy cho biết vào các lĩnh vực có ứng dụng của Internet

- Trong giáo dục

- Trong thông tin liên lạc - Trong kinh doanh - Trong ngân hàng

- Trong hoạt động nghệ thuật

5 Bài tập thực hành

a Khởi động trình duyệt web b Truy cập vào trang hoahoctro.vn, tìm mẫu tin lưu vào đĩa

c Truy cập vào trang google.com.vn, tìm hình ảnh máy tính lưu vào máy

d Tạo hộp thư điện tử với dịch vụ thư yahoo.com.vn

- Học bài, nắm vững kiến thức học mạng máy tính, mạng Internet - Nắm vũng thao tác với trình duyệt web thư điện tử

(21)

Ngày 25/08/2009

- Tiết: 17+18

- Tên dạy: KIỂM TRA MỘT TIẾT (Thực hành) I MỤC TIÊU BÀI DẠY:

- Kiểm tra kiến thức mạng Internet

b.Kỷ năng:

- Thực thao tác truy cập web

- Tìm kiếm thơng tin lưu vào đĩa thêo yêu cầu

- Tạo hợp thư diện tử với dịc vụ thư điện tử yahoo.com.vn

c Thái độ:

- SGK, KHDH, đề kiểm tra

- K iến thức cũ

5’

10’

Hoạt động 1: Kiểm tra

- GV phát đề kiểm tra ho HS

Hoạt động 2: Đánh giá kết quả

- GV chấm điểm làm máy HS theo thang điểm đáp án

- Nhận đề kiểm tra thực máy

KIỂM TRA MỘT TIẾT (Thực hành)

V RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG:

(22)

Họ tên:……… Lớp: 7/

MÔN: TIN HỌC (LỚP 9) -

-ĐỀ

Câu 1: Tạo thư mục có tên gồm KT1T – Tên - Lớp thư mục gốc ổ đĩa D Câu 2: Truy cập vào trang web tuoitre.com.vn, tìm lưu vào thư mục tạo câu

5 mẫu tin nhất

Câu 3: Truy cập vào trang google.com.vn, tìm lưu vào thư mục tạo câu hình ảnh liên quan đến nội dung sau:

a/ Mạng đường thẳng b/ Mạng vịng

c/ Mạng hình sao d/ Máy tính xách tay

(23)

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: (0.5điểm)

- Tạo thư mục đặt tên yêu cầu 0.5điểm Câu 2: (2.5điểm)

- Truy cập vào trang web tuoitre.com.vn được

- Tìm lưu vào thư mục tạo câu mẫu tin 2.5 điểm (0.5 điểm /1 mẫu tin)

Câu 3: (4 điểm)

- Tìm kiếm lưu hình ảnh a/ Mạng đường thẳng : 1 điểm b/ Mạng vòng : 1 điểm c/ Mạng hình : 1 điểm d/ Máy tính xách tay : 1 điểm Câu 4: (3 điểm)

(24)

- Tiết: 19+20

- Tên dạy: BÀI 4: THIẾT KẾ MỘT TRANG WEB ĐƠN GIẢN

- Các kiến thức thiết kế Web với HTML

b.Kỷ năng:

- Biết cấu trúc chung trang Web thiết kế HTML - Thiết kế trang Web đơn giản

- Biết cách thay đổi trang Web

c Thái độ:

- SGK, SG, KHDH, bảng phụ

b.Hc sinh: - SGK

- Đọc trớc - K iến thức cũ

5’

10’

Hoạt động 1: Giới thiệu về trang Web chương trình thiết kế web

- GV giới thiệu sơ lược trang web, ngơn ngữ HTML, ssó chương trình thiết kế web FrontPage, Dreamweaver

Hoạt động 2: Giới thiệu quá trình thiết kế trang Web bằng HTML

- GV giới thiệu trình thiết kế trang web HTML - GV thực thiết kế trang web đơn giản, lưu lại File duyệt trang Web cho HS quan sát

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý theo dõi ghi - Chú ý quan sát để hiểu rỏ nội dung vừa học

Chương II THIẾT KẾ WEB §4 THIẾT KẾ MỘT TRANG

WEB ĐƠN GIẢN I Trang web bản:

1.Trình tự hiết kế trang web HTML

B1: Khởi động Notepad

Start  Program  Accessoriess  Notepad

B2: Soạn thảo

(25)

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng 25’ Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu trúc

của trang Web viết bằng HTML

- GV chia lớp thành nhóm chiếu tệp HTML cho HS quan sát dòng mã HTML để HS tự khám phá cấu trúc trang Web viết HTML

? Cấu trúc trang web viết bằng HTML gồm bao nhiêu phần ? Đó phần nào ? Gồm cặp thẻ ?

- GV nhận xét làm nhóm chốt lại kiến thức cho HS ghi

- GV giới thiệu ý nghĩa cặp thẻ để HS hiểu rỏ cấu trức trang web viết HTML - GV đưa mẫu trang web yêu cầu nhóm viết mã cho trang web

- GV nhận xét làm nhóm chốt kiến thức cho HS ghi

- GV yêu cầu nhóm mở Notepad, gõ nội dung dịng mà mà GV sửa, lưu lại File duyệt trang web để kiểm tra kết

- Thảo luận theo nhóm trình bày kết lên bảng phụ với thời gian 7’

- Chú ý theo dõi để ghi nhớ ghi

- Chú ý lắng nghe để hiểu rỏ nội dung vừa học

- Ghú ý theo dõi ghi

- Thực máy

- Cấu trúc trang web viết HTML

Tiêu đề Phần tiêu đề

</TITLE> Trang </HEAH> Web <BODY>

Nội dung Phần nội dung

</BODY> </HTML>

VD1: Thiết kế trang web sau

Trang web dau tien

</TITLE> </HEAH> <BODY>

Chao cac ban! </BODY> </HTML>

(26)

35’

10’

Hoạt động 4: Tìm hiểu cách thay đổi trang Web

- GV mở tệp HTML ví dụ thêm vào thẻ BODY thuộc tính BGCOLOR với mã màu RED duyệt trang cho HS quan sát kết sau GV chiếu dòng mã HTML đặt câu hỏi để HS tự khám phá cách thay đổi trang Web

? Khi duyệt trang web này khác với trang web VD1 ở điểm ?

?Đoạn mã làm thay đổi màu trang web ? ? Hãy sử dụng thuộc tính BGCOLOR thẻ BODY để định dạng màu trang web với màu xanh cây?

- GV thực tương tự với cách sử dụng hình cho trang web

- GV gọi HS lên viếtt mã dùng hình cho trang web thực máy với hình ảnh GV chuẩn bị trước (GV đường dẫn tên File để HS viết mã cho trang web ) - GV cho HS khác nhận xét sau GV nhận xét bổ sung

- GV chốt kiến thức học học buổi học, cung cấp Bài tập nhà hướng dẫn HS tự học nhà

- Chú ý quan sát trả lời câu hỏi GV

- Đứng chổ phát biểu

- HS Lên bảng viết

- Thực máy

- Đứng chổ nhận xét làm bạn

II Thay đổi trang Web:

- Định dạng màu cho trang Web

CP: <BODY BGCOLOR = “Mã màu”>

Trong đó: Mã màu dãy kí tự tên màu tiếng Anh

CN: Định dạng màu trang web với màu tương ứng với mã màu

VD:

<BODY BGCOLOR =

“#00FFFF”>

- Sử dụng hình cho trang web

CP: <BODY BACKGROUNG = “tệp ảnh”>

CN: Dùng hình ảnh làm cho trang Web

VD: <BODY BACKGROUNG = “anh.gif”>

Chú ý: Nếu tệp nằm khác thư mục với trnag web phải đường dẫn

VD: <BODY BACKGROUNG = “D:\HINHANH\anh.gif”>

BTVN: Thiết kế trang web sau Trong có sử dụng hình có tên

là hinhnen.gif đặt thư mục gốc ổ đĩa D làm hình

- Học bài, nắm vững trình tự thiết kế trang web HTML

- Nắm vũng cấu trúc trang web viết HTML, nắm vững cách thay đổi màu hình cho trang web

Chao cac ban!

(27)

Ngày 18/10/2009

- Tiết: 21 + 22

- Tên dạy: BÀI 4: THIẾT KẾ MỘT TRANG WEB ĐƠN GIẢN (TT)

- Định dạng văn trang Web - Sắp xếp nọi dung trang Web

b.Kỷ năng:

- Biết cách định dạng trang Web xuống dòng, phân đoạn, chỉnh - Biết cách xếp nội dung trang web

c Thái độ:

II CHUẨN BỊ: a.Giáo viên:

- SGK, SG, KHDH, bảng phụ

- Đọc trớc - K in thc bi cũ

5’ - Thiết kế trang web theo mẫu tập nhà Trên máy HS khá, giỏi c Gi ng b i m i, c ng c ki n th c, rèn luy n k n ngả à ớ ũ ố ế ứ ệ ỷ ă :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng 35’ Hoạt động 1: Tìm hiểu cú

pháp, chức thẻ ngắt dòng, ngắt đọan, chèn đường kẻ ngang

- GV chỉnh sửa lại tập kiểm tra củ HS chiếu mã cho HS quan sát để HS tìm hiểu cú pháp chức thẻ

<BR>

? Cho biết cú pháp chức năng thẻ xuống dòng?

- GV nhạn xét chốt lại kiến thức (cú pháp, chức thẻ <BR>)

- Quan sát , suy nghĩ phát biểu ý kiến

Chương II THIẾT KẾ WEB §4 THIẾT KẾ MỘT TRANG

WEB ĐƠN GIẢN (TT) I Định dạng văn bản:

1.Xuống dòng, phân đoạn: a/ Xuống dòng:

CP: <BR>

(28)

- GV mở trình duyệt mở trang web để HS quan sát tìm hiểu phân đoạn tren trang Web

? Khoảng cách dịng có khác ? Ý nghĩa của các khoảng cách dịng là gì ?

- GV giải thích phân đoạn trang web

- GV chiếu phần mã HTML trang Web cho HS quan sát tìm hiểu cặp thẻ <P>, < /P> ? Cho biết cú pháp, chức năng của cặp thẻ phân đoạn ?

- GV nhận xét làm nhóm giới thiệu cú pháp , chức cặp thẻ <P>, < /P>

b/ Phân đoạn:

CP: <P>Nội dung đoạn</P>

CN: Phân đoạn cho trang Web VD:

Trang web dau tien

<P>

Chao cac ban! <BR> Day la trang web cua toi

</P> <P>

Thong tin ca nhan <BR> Ho va ten <BR>

Ngay sinh <BR> Dia chi

</P> <P>

So thich

</P>

</BODY> </HTML>

Chao cac ban!

Day la trang web cua toi! Thong tin ca nhan

Ho va ten: Ngay sinh: Dia chi: So thich

(29)

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng - GV thêm vào đoạn mà

trang web thẻ <HR> cập nhật trang web trình duyệt để HS quan sát tìm hiểu

? Cho biết cú pháp chức năng thẻ chèn đường kẻ ngang?

- GV nhận xét chốt lại kiến thức (cú pháp, chức thẻ <HR>)

c/ Chèn đường kẻ ngang CP: <HR>

CN: Chèn đường kẻ ngang VD:

Trang web dau tien

<P>

Chao cac ban! <BR>

Day la trang web cua toi <HR>

</P> <P>

</P> <P> So thich </P> </BODY> </HTML>

Chao cac ban!

(30)

20’ Hoạt động 2: Tìm hiểu chức

năng, cú pháp thẻ <DIV>

- GV thêm vào đoạn mà trang web thẻ <DIV> để trang web có dạng hình bên cập nhật trang web trình duyệt để HS quan sát tìm hiểu

?1 Cho biết cách trình bày các đoạn trang web có khác nhau ?

- GV nhận xét chốt lại kiến thức (cú pháp, chức thẻ <DIV>)

- GV chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thêm thẻ vào mã trang web ví dụ trước để trình bày trang web hình

- GV sửa làm nhóm đưa vào ví dụ

DK: Cách lề đoạn

- Thảo luận theo nhóm trình bày kết lên bảng phụ

DK:

Trang web dau tien

</TITLE> </HEAH>

<DIV ALIGN=”Center”>

Chao cac ban! <BR>

Day la trang web cua toi <HR>

</DIV>

</P> <P>

<DIV ALIGN=”Left”>

</DIV>

</P>

2 Căn chỉnh văn

CP: <DIV ALIGN=”kiểu lề”>

Nội dung đoạn

</DIV>

Trong đó: Kiểu lề: + LEFT: Căn trái + RIGHT: Căn phải + CENTER: Căn VD:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Chao cac ban! Day la trang web cua toi! Thong tin ca nhan

Ho va ten: Ngay sinh: Dia chi:

(31)

20’

5’

Hoạt động 2: Tìm hiểu chức năng, cú phá, chức của cặp thẻ <OL> </OL>, <UL>, </UL>

- GV giới thiệu chức năng, cú pháp cảu cặp thẻ <OL>, </OL>

- GV chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thêm thẻ vào mã trang web ví dụ trước để trình bày trang web hình Sau:

- GV sửa làm nhóm đưa vào ví dụ

<P>

<DIV ALIGN=”Right”>

So thich

</DIV>

</P> </BODY> </HTML>

- Chú ý theo dõi

3 Sắp xếp nội dung

a/ Liệt kê danh sách có thứ tự CP:

<OL TYPE=X> <LI> Item</LI> …

<LI> Item</LI> <OL>

CN: Trình bày danh sách theo kiểu khồn mục

Trong :

X: A: Đánh thứ tự theo chữ HOA

a: Đánh thứ tự theo chữ thường

I: Đánh thứ tự theo chữ số LA MÃ HOA

I: Đánh thứ tự theo chữ số LA MÃ thường

1: Đánh thứ tự theo chữ số tự nhiên

Item: mục danh sách + CENTER: Căn

VD:

Thong tin ca nhan <OL TYPE=1> <LI> Ho va ten </LI> <LI> Ngay sinh </LI> <LI>Dia chi</LI> </OL>

Chao cac ban! Day la trang web cua toi! Thong tin ca nhan

1.Ho va ten: 2.Ngay sinh: 3.Dia chi:

(32)

10’

- GV thay cặp thẻ <OL>, </OL> cặp thẻ <UL>, </UL> với định dạng TYPE circle cập nhật trang web để HS quan sát rút kết luận

?Cho biết cú pháp, chức năng của cặp thẻ <UL>, </UL> ?

- GV nhận xét giới thiệu chức năng, cú pháp cặp thẻ <OL>, </OL>

- GV chốt kiến thức học Và hướng dẫn HS tự học nhà

-Phát biểu ý kiến

DK: Trình bày danh sách không thứ tự

b/ Liệt kê danh sách khơng có thứ tự

CP:

<UL TYPE=X> <LI> Item</LI> …

<LI> Item</LI> <UL>

CN: Trình bày danh sách theo kiểu liệt kê khoàn mục

Trong :

X: Disc: Dấu chấm trịn đặc Circle: Dấu chấm trịn rỗng Square: Hình vuông đặc VD:

- Học bài, nắm vũng cú pháp thẻ cặp thẻ xuống dòng, phân đoạn, chèn đường kẻ ngang, lề đoạn, trình bày danh sách

- Xem trước mục IV, V, VI

Chao cac ban!

(33)

Ngày 01/11/2009

- Tiết: 18 + 19

- Tên dạy: BÀI 5 TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER

- Biết dạng thơng tin có trang web - Biết thao tác để tạo trang web - Biết sử dụng phần mềm Kompozer b.Kỷ năng:

- Biết cách định dạng trang Web xuống dòng, phân đoạn, chỉnh - Biết cách xếp nội dung trang web

c Thái độ:

- Biết vận dụng sáng tạo kiến thức tin học để ứng dụng vào sống

- KHDH, máy tính cài đặt phần mềm Kompozer, máy chiếu , Projector, ssó địa trang web có tính giáo dục

- Chia HS thành nhóm, nhóm có máy tính cài đặt phần mềm Kompozer - Bài học gồm tiết

+ Tiết 1: giới thiệu phần 1,2,3 + Tiết 2: giới thiệu phần 4,5

b.Học sinh: - SGK,v - Đọc trớc - K in thức cũ

5’ - Thiết kế trang web theo mẫu tập nhà Trên máy HS khá, giỏi c Gi ng b i m i, c ng c ki n th c, rèn luy n k n ngả à ớ ũ ố ế ứ ệ ỷ ă :

Hoạt động : Các dạng thông tin trang web

- GV: Chúng ta làm quen với nhiều trang web, trang web thường có dạng thông tin nào? - GV mở trang web cho học sinh có sở để quan sát (ví dụ hoahoctro,vn)

BÀI TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM

KOMPOZER

(34)

15’

trả lời

GV gọi nhóm đưa nhận định nhóm mình, u cầu nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiến

GV: Em nhắc lại tệp Word có phần mở rộng gì? Vậy phần mở rộng tệp web gì?

GV: Giới thiệu cho HS phần mở rộng trang web

Hoạt động : Giới thiệu phần mềm Kompozer

- GV: Có nhiều phần mềm dùng để thiết kế web, hôm tìm hiểu phần mềm Kompozer với đầy đủ tính để cỏ thể tạo trang web hoàn thiện

GV: Để khởi động phần mềm ta thường sử dụng cách nào?

- GV nhắc lại đông thời giới thiệu biểu tượng phần mềm Kompozer

- GV khởi động phần mềm Kompozer, cho HS quan sát yêu cầu HS kể tên thành phần có hình - GV Gọi đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung, góp ý

- GV: Sau được học Excel, Em vận dụng để thực thao tác mới, mở tệp có thao tác lưu tệp phần Kompozer?

- GV gọi nhóm, nhóm thực thao tác; đơng thời nhóm khác nhận xét góp ý

web để đưa nhận định

- Đại diện nhóm trình bày, cá nhân nhóm bổ sung thêm ý kiến cho nhóm đồng thời đánh giá nhóm khác

- Suy nghĩ trả lời

Trả lời câu hỏi, HS khác góp ý

- Hoạt động theo nhóm, đưa thành phàn hình

- Thảo luận theo nhóm, đưa thao tác theo yêu cầu

KOMPOZER

1 Các dạng thông tin trang web

- Thơng tin dạng văn với nhiều trình bày ấn tượng

- Thơng tin dạng hình ảnh phong phú: ảnh tĩnh, ảnh động

- Thông tin dạng âm thanh: nhạc, ca khúc,…

- Các đoạn phim: Các Video clip - Các phần mềm: Các trò chơi mạng (game online)

- Các thành phần tương tác trang web (đối tượng mang liên kết)

* PhẦN mở rộng trang web thường *.html *.htm

2 Phần mềm thiết kế trang web Kompozer

* Khởi động phần mềm:

Nháy đứp biểu tượng

a/ Màn hình Kompozer - Thanh tiêu đề

- Thanh bảng chọn - Các công cụ - Cửa sổ soạn thảo

b/ Tạo, mở lưu trang web: + Tạo mới: Nháy chuột vào nút lệnh New

+ Mở tệp có máy: B1: Nháy chuột vào nút lệnh Open B2: Chọn tệp cần mở nháy Open

+ Lưu trang web:

(35)

14’

15’

Cuối GV tổng hợp giới thiệu vừa tiến hành máy cho HS quan sát ghi nhớ - GV phần mềm Kompozer cho phép soạn thảo đồng thời nhiều trang, để đóng trang ta nháy chuột vào nút Close góc bên phải hàng tiêu đề

Hoạt động : Soạn thảo trên trang web

- GV yêu cầu csc nhóm HS mở SGK trang 49; vào hình minh họa ssách tiến hành thực tạo teo mẫu; thực định dạng tùy ý GV quan sát nhóm thực hhiện, kịp thời uốn nắn giúp đỡ nhóm yếu

GV yêu cầu đại diện nhóm lên thể lại thao tác nhóm mình, nhóm khác quan sát cho nhạn xét

Hoạt động 4:Chèn ảnh vào trang web

- GV: Ở Word em đã biết cách chèn hình vào văn bản Em cho biét cách chèn ảnh vào trang web?

- GV Gọi đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung, góp ý

- GV nhận xét kết luận, thực thao tác mẫu máy để HS quan sát ghi nhớ - GV yêu cầu nhóm khởi động phần mềm Kompozer, tạo trang web mới, chèn hình ảnh vào trang web

GV quan sát kết nhóm thực lại thao tác máy để HS quan sát

Hoạt động 5:.Tạo liên kết

- GV: Các em truy cập vào nhiều trang web

- Hãy cho biết trang web thì thơng tin dạng là đối tượng mang liên kết?

- Các nhóm lên thực theo yêu cầu

- Hoạt động theo nhóm nghiên cứu SGK đưa cách chèn ảnh vào trang web

-Đại diện nhóm trình bày, cá nhân nhóm bổ sung thêm ý kiến cho nhóm đồng thời đánh giá nhóm khác

- Quan sat GV làm mẫu để ghi nhớ

- Hoạt động theo nhóm, thực thao tác máy

- Cá nhân HS phát biểu ý kiến

3 Soạn thảo trang ưeb

Để soạn thảo trang web, ta tiến hành sau:

B1: Nháy chọn tên trang web cần

soạn thảo

B2: Tiến hành soạn thảo định dạng Word

4 Chèn ảnh vào trang web

B1: Chuyển trỏ soạn thảo đến vị trí cần chèn ảnh

B2: Nháy nút

B3: Nháy nút bên phải mục Image Location để chọn hình cần chèn

B4: Gõ nội dung mơ tả anhe vào ô Tooltip

(36)

15’

GV mở trang web di chuyển chuột đến đối tượng chứa liên két dạng khác để HS quan sát

-GV: Hãy cho biết trình tự để thực thao tác tạo liên kết?

GV: Mở trang web thực thao tác tạo liên kết đến trang web khác tạo trước cho HS quan sát yêu cầu HS rút kết luận

- GV gọi nhóm đưa nhận định nhóm mình, u cầu nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiến

Hoạt động 6:.Củng cố, dặn dò

- GV yêu cầu nhóm HS khởi động máy tạo hai trang web trang trang chủ có chèn hình ảnh liên kết đến trang cịn lại trang cịn lại có tạo liên kết trang chủ

- GV nhắc lại kiến thức trọng tâm tiết học

- Gọi số HS lên thực lại thao tác : tạo mới, mở, lưu trang web

- Thảo luận theo nhóm để đưa kết luận

- Đại diện nhóm trình bày, cá nhân nhóm bổ sung thêm ý kiến cho nhóm đồng thời đánh giá nhóm khác

- Hoạt động theo nhóm thực theo yêu cầu GV

- Chú ý nghe ghi nhớ - Lên thực thao tác máy

3 Tạo lên kết

* Các đối tượng chứa liên kết là:

- Văn - Hình ảnh * Tạo liên kết:

B1: Chọn đói tượng cần tạo liên kết

B2: Nháy nút

B3: Nhậpp địa trang web cần liên kết vào ô Link Location Nếu trang web cần liên kết thuộc website, ta nháy nút

để tìm

- Phần mềm Kompozer cịn nhiều tính hay cho phép ta tạo trang web chun nghiệp, em nhà tìm tòi tự sáng tạo khám pha phần mềm

- Hãy tạo trang web cá nhân theo sở thích

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	624,5 KB