giao an tin hoc lop 5

- Ý thức thực hành của học sinh: + Cách đặt tay trên bàn phím. - Nhắc lại được cách khởi động phần mềm soạn thảo văn bản. - Biết cách gõ chữ hoa bằng phím Caps Lock và phím Shift - Biế[r]

(1)

Tên bài: Chương - LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM Mục tiêu :

* Kiến thức: Giới thiệu phận máy tính

* Kĩ năng: Học sinh gọi tên phận máy tính * Thái độ: Thích thú, tị mị

Đồ dùng dạy học : sgk, giáo án, đồ dùng trực quan (bàn phím, chuột , tranh ảnh phận máy tính)

Hoạt động dạy học Thời

gian Nội dung(ghi bảng) Hoạt dộng Thầy Hoạt động củaTrò

5 phút

10

I Giới thiệu máy tính

chú ý đặc tính máy tính

- Chăm làm, làm đúng, làm nhanh thân thiện

+ Máy tính giúp việc gì? -giúp em học bài, liên lạc với bạn bè nước quốc tế

II Loại máy tính có hai loại máy tính thơng thường: -máy tính xách tay -máy tính để bàn ý khắc sâu máy tính để bàn

III Bộ phận quan trọng máy tính để bàn:

1- hình 2- phần thân máy

- Từ em có thêm người bạn máy tính - giúp em học bài, tìm hiểu giới xung quanh, liên lạc với bạn bè, trò chơi

câu hỏi? Bạn cho cô biết máy tính cịn giúp làm vậy?

*Đưa tranh ảnh máy tính

- Có nhiều loại máy tính.Hai loại mà thường thấy là: +máy tính để bàn

+máy tính xách tay

câu hỏi? Bạn nhìn thấy máy tính rồi? miêu tả hình dạng?

Có phận quan trọng máy tính để bàn: hình, thân máy, bàn phím, chuột

câu hỏi? Bạn nhìn hình vẽ lúc

lắng nghe

ghi chép

- em tham gia trị chơi máy tính

có thể trả lời câu hỏi

- máy tính đặt bàn

- máy tính gập, nhỏ

xem tranh ghi chép

(2)

phút

10 phút

10phút

3- Bàn phím 4- chuột

có thể cho gạch sgk a Màn hình

b Phần thân c Bàn phím d Chuột

III Làm việc với máy tính

a Cách bật máy ý: đợi máy khởi động

b Tư ngồi ý khoảng cách ngồi khoảng 50-80 cm, không ngồi lâu

c Ánh sáng

IV Củng cố học

buổi học sau học thực hành - quan sát phịng máy tính- mang sgk thước kẻ

trước cho cô máy tính gồm có phận nào?

Chúng ta tìm hiểu phận máy tính

a Màn hình - cấu tạo ti vi b Phần thân

- hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, có Bộ xử lí

* Bộ xử lí não điều khiển hoạt động máy tính

c Bàn phím - gồm nhiều phím d Chuột

- giúp điều khiển máy tính nhanh chóng thuận tiện

câu hỏi? phân biệt chuột máy tính chuột nhà?

a cách bật máy

1 Bật công tắc hình

2 Bật cơng tắc thân máy tính b Tư ngồi

- ngồi thẳng, tư thoải mái, khoảng cách 50-80 cm không ngồi lâu c Ánh sáng

- không chiếu thẳng vào hình mắt

d.Tắt máy câu hỏi?

1 Có loại máy tính thường thấy? kể tên?

2.Máy tính gồm phận quan trọng? kể tên?

3.màn hình?bàn phím?chuột?

4.Với giúp đỡ máy tính em làm cơng việc gì?

5 Tư ngồi? K/C 50-80cm

gọi học sinh lên tranh

- có phận

ghi chép

1 HS đứng lên đọc sgk7 - ghi chép

trả lời: 1) có loại: máy tính xách tay, để bàn 2) phận: bàn phím, chuột, phần thân máy, hình

5) K/C 50-80cm

(3)

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Tên bài: Chương - LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM(tiếp theo) Mục tiêu :

* Kiến thức: Quan sát phận máy tính phịng máy tính * Kĩ năng: Học sinh gọi tên phận máy tính * Thái độ: Thích thú, tị mị

Đồ dùng dạy học : sgk, giáo án, đồ dùng trực quan (bàn phím, chuột , tranh ảnh phận máy tính), phịng tin học

Hoạt động dạy học Thời

gian Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

10 phút

I Ổn định trật tự - xếp chỗ ngồi cho học sinh tương ứng với số máy tính -Kiểm tra phòng tin học

xếp hàng lên phòng tin học

II Quan sát phòng

tin học - dẫn học sinh hàng quan sát máy tính để bàn phịng tin học học sinh quan sát sauđó ngồi vào chỗ

15 phút

III Kiểm tra cũ học sinh trả lời câu hỏi phải vào phận máy tính

Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi? Có loại máy tính thường thấy? kể tên?

2.Máy tính gồm phận quan trọng? kể tên?

3.màn hình?bàn phím?chuột?phần thân máy?

4.Với giúp đỡ máy tính em làm cơng việc gì?

5 Tư ngồi?

học sinh trả lời

1) có loại: máy tính xách tay, để bàn

2) phận: bàn phím, chuột, phần thân máy, hình

4) chơi trò chơi, đánh máy, vẽ

(4)

6 Cách bật máy tính 6) Bật cơng tắc hình

Bật cơng tắc thân máy tính

15 phút

IV Làm tập sgk trang 6-7, 10

- nhà hoàn thiện

- buổi sau học lý thuyết

B1-sgk 6:

Đáp án là: a, b, c Đáp án sai là: d

B2 -sgk 6: a, máy tính b, xử lý c, hình d, chuột B3- sgk 7: a, nhanh b, xác B4 - sgk 10:

a, Khi nối với nguồn điện máy tính làm việc

b, Trên hình có nhiều biểu tượng

B5-sgk10: a, cận thị b, vẹo cột sống B6-sgk 10:

a, hình b, bàn phím c, biểu tượng d, chuột

- làm theo nhóm đơi - học sinh làm tập vào sgk

(5)

( Từ ngày 21 đến ngày 25 tháng năm 2009) Ngày soạn: Chủ nhật ngày 20 tháng năm 2009

Ngày dạy: Thứ 3/22: 3A Bài soạn:

Tiết 03: THÔNG TIN XUNG QUANH TA

I Mục tiêu Kiến thức:

- Biết thông tin tồn dạng khác nhau: Văn bản, hình ảnh, âm - Biết người sử dụng thơng tin theo mục đích khác

- Biết máy tính cơng cụ dùng để xử lý thông tin Kỹ năng:

- Gọi tên phân biệt dạng thông tin khác nhau( Văn bản, âm thanh, hình ảnh ) tiếp cận

3 Thái độ:

- Trung thực, yêu thích mơn học

- Say mê tìm tịi khám phá biết giúp đỡ bạn II Phương pháp:

- Thảo luận nhóm,

- Nêu giải vấn đề III.Chuẩn bị:

Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan ( tranh ảnh loại thông tin ) IV Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp:

STT Lớp Sỉ số Vắng Kiểm tra cũ:

Câu 1: Em cho biết máy tính có phận chính? Đó phận nào? Trả lời: Máy tính có phận

Màn hình

Phần thân máy ( CPU ) Bàn phím

Chuột

Câu 2: Để mở máy em thực thao tác nào? Trả lời: Để mở máy thực thao tác sau:

- Bật cơng tắc hình

- Bật cơng tắc thân máy tính ( CPU)

(6)

- Hàng ngày em thường tiếp xúc với nhiều loại thông tin Vậy xung quanh tồn dạng thông tin mà em biết Bài học hôm cô em tìm hiêu giới xung quang có dạng thông tin nào?

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

Yêu cầu quan sát hình 11 sgk11 Cho ta biết thơng tin gì?

- Có loại thơng tin thường gặp: văn bản, âm hình ảnh

Thơng tin dạng văn bản

Lấy thêm ví dụ thông tin dạng văn bản: sách, báo, tốn…

Các em quan sát cho lớp có dạng thơng tin văn khơng?

Dạng thông tin văn mà em đưa cho biết thơng tin gì?

2 Thông tin dạng âm thanh

Một bạn cho biết đầu em nghe tiếng gì? Tiếng trống cho ta biết thơng tin gì? - Như dạng thông tin âm

Vậy bạn lấy ví dụ? Và cho biết âm cho ta biết thơng tin gì?

- Khi em bước vào trường bảng tin có biển báo giao thông nhắc nhở em điều gì?

- Vậy biển báo hình vẻ ( hình ảnh) dạng thơng tin mà thường gạp sống

3 Thơng tin dạng hình ảnh

u cầu học sinh quan sát hình 13-14-15-16 sgk13 - Cho biết tranh giúp cho ta biết thơng tin gì?

- Các em quan sát xung quanh lớp học

Trả lời: Cổng trời quảng Bạ, gỗ nghiến

- Lắng nghe

Trả lời: điều Bác Hồ dạy - Những điều Bác dặn để học theo

-Ghi

Trả lời: Tiếng trống

- Giờ học bắt đầu hay kết thúc

Trả lời: Đi đường…

- H13 đèn xanh, đỏ

- H14 biển báo có trường học - H15 cấm đổ rác

- H16 nơi ưu tiên cho người khuyết tật

(7)

lấy thêm ví dụ cho cơ?

Đó dạng thơng tin hình ảnh

- Khi em mở máy tính em thấy máy tính có gì?

* Máy tính giúp dễ dàng sử dụng ba dạnh thông tin

- Có ảnh, văn bản, âm

4 Củng cố dặn dò: a Củng cố:

? Em kể tên dạng thông tin thể dạng văn Trả lời: Sách, báo, truyện…

? Khi trao đổi với bạn em thể dạng thơng tin Trả lời: Thơng tin dạng âm

b Dặn dị:

(8)

Ngày soạn: Chủ nhật ngày 20 tháng năm 2009 Ngày dạy: Thứ 3/22: 3A

Bài soạn:

Tiết 04 THỰC HÀNH

I Mục tiêu Kiến thức:

- Biết thông tin tồn dạng khác nhau: Văn bản, hình ảnh, âm - Biết người sử dụng thơng tin theo mục đích khác

- Biết máy tính cơng cụ dùng để xử lý thông tin Kỹ năng:

-Khởi động tắt máy tính Thái độ:

- Trung thực, u thích mơn học

- Say mê tìm tòi khám phá biết giúp đỡ bạn II Phương pháp:

- Hướng dẫn thực hành III.Chuẩn bị:

Giáo án, máy tính IV Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp:

STT Lớp Sỉ số Vắng Kiểm tra cũ:

Câu 1: Em cho biết xung quang có dạng thơng tin bản? Đó dạng thơng tin nào?

Trả lời: Có dạng thơng tin Văn

Hình ảnh Âm

Câu 2: Em cho biết xem tivi nhận biết dạng thông tin nào?

Hình ảnh Âm

(9)

1 Làm tập:

Yêu cầu học sinh làm tập sách giáo khoatrang 14-15

B2: Quan sát

B3: Quan sát Tư ngồi đúng?

B4: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi tập B4

Nhắc lại:

a, Hình ảnh âm b, văn bản, hình ảnh c, âm

B5: Em chọn hình làm biểu tượng cho văn bản, âm thanh, hình ảnh?

Văn bản: 1,6,8 Âm thanh: 3,5

Hình ảnh: 1,2,4,6,8,7 B6:

Mũi > thơm Lưỡi >ngọt Tai > Ầm ĩ Mắt > Đỏ Da > Nóng

2 Khởi động làm quen với máy tính

- Hướng dẫn học sinh khởi động máy tính làm quen với dạng thơng tin máy tính

- Thực hành xong yêu cầu học sinh tắt máy

- Quan sát: Lớp học, máy tính, bạn nữ

- K/C 50-80 cm ngồi hình a sai ngồi hình b Trả lời:

a, Hình ảnh âm b, văn bản, hình ảnh c, âm

Trả lời:

Văn bản: 1,6,8 Âm thanh: 3,5

Hình ảnh: 1,2,4,6,8,7

- Làm theo hướng dẫn giáo viên

4 Nhận xét đánh giá:

- Nhận xét thái độ thực hành học sinh

- Các em nhà đọc trước “ Bàn phím máy tính – chuột máy tính”

(10)

Tuần 03

( Từ ngày 28/9 đến ngày 02/10 năm 2009 ) Ngày soạn: Thứ ngày 28 tháng năm 2009

Ngày dạy: Thứ 3/29: 3A Bài soạn:

Tiết 05: BÀN PHÍM MÁY TÍNH I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Học sinh bước đầu làm quen với hàng phím bàn phím máy tính - Nhận biết khu vực hai phím có gai bàn phím

2 Kĩ năng:

- Phân biệt hàng phím bàn phím máy tính nhận biết phím có gai J F

- Gõ số phím Thái độ:

- Tò mò, ham học hỏi

- Có tinh thần tự giác học tập II Phương pháp.

- Thảo luận, trực quan - Nêu giải vấn đề III.Chuẩn bi :

- Sgk, giáo án, bàn phím máy tính IV Tiến trình lên lớp.

1 Ổn định tổ chức

Lớp Sỉ số Vắng

2 Kiểm tra cũ

Câu 1: Em cho biết xung quang có dạng thơng tin bản? Đó dạng thơng tin nào?

Hình ảnh Âm

Câu 2: Em cho biết đọc truyện tranh nhận biết dạng thông tin nào?

(11)

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

1 Bàn phím

- Đưa bàn phím lên giới thiệu cho học sinh quan sát làm quen

- Bàn phím gồm khu vực phím mũi tên, hàng phím chức , khu vực phím số

-Yêu cầu học sinh lại khu vực phím mũi tên

? Trên khu vực bàn phím có hàng phím

Bây tìm hiểu Khu vực bàn phím

2 Khu vực bàn phím

a Hàng phím sở hàng phím thứ ba tính từ lên

A S D F G H J K L ;

- Yêu cầu học sinh quan sát bàn phím máy tính cho biết hai phím có gai hai phím nào? - Trên hàng phím sở có hai phím có gai phím F phím J Hai phím làm mốc cho việc đặt ngón tay gõ phím

b Hàng phím

Q W E R T Y U L O P c Hàng phím

Z X C V B N M

d Hàng phím số hàng phím khu vực

e Hàng phím có phím dài gọi phím cách

- Quan sát

- Chỉ khu vực phím mũi tên bàn phím

- Trả lời

- Ghi

- Trả lời: Phím F phím J - Nghe giảng

- Ghi

4 Củng cố dặn dị

Câu 1:Khu vực bàn phím gồm hàng phím? Trả lời: Gồm hàng phím: sở, trên, dưới, số

Câu 2: Hàng phím cuối có đặc biệt?

Trả lời: Hàng phím có phím dài gọi phím cách Câu 3: Hàng phím sở có đặc biệt? Hai phím để làm gì?

(12)

* Về nhà làm tập B1, B2, B3, B4 đọc trước Chuột máy tính. V Bổ sung.

Ngày soạn: Thứ ngày 28 tháng năm 2009 Ngày dạy: Thứ 3/29: 3A Thứ 2/5/10:3A Bài soạn

Tiết 06: THỰC HÀNH I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Học sinh bước đầu làm quen với hàng phím bàn phím máy tính - Nhận biết khu vực hai phím có gai bàn phím

2 Kĩ năng:

- Phân biệt hàng phím bàn phím máy tính nhận biết phím có gai J F

- Gõ số phím Thái độ:

- Tị mị, ham học hỏi

- Có tinh thần tự giác học tập II Phương pháp.

- Hướng dẫn thực hành III.Chuẩn bi :

- Sgk, giáo án, bàn phím, máy tính IV Tiến trình lên lớp.

2 Kiểm tra cũ

Câu 1:Khu vực bàn phím gồm hàng phím? Đó hàng phím nào?

Trả lời: Gồm hàng phím: Hàng phím sở,

(13)

Câu 2: Trên hàng phím sở có đặc biệt? Hai phím dùng để làm gì?

Trả lời: Trên hàng phím sở có hai phím có gai phím F phím J Hai phím làm mốc cho việc đặt ngón tay gõ phím

3 Tiến trình thực hành

- Yêu cầu học sinh làm tập 14 sgk 18-19 B1: Hãy viết chữ hàng sở từ trái sang phải

B2: Hãy viết chữ hàng từ trái sang phải

B3: Tìm Q W E R T Y

B4 -: Điền chữ vào ô trống

- Mục đích thực hành giúp em tập gõ phím phân biệt hàng phím khu vực bàn phím

- Yêu cầu học sinh khởi động phần mêm Word để tập gõ số phím như: Truong tieu hoc gio phong, tên em khơng có dấu

Làm vào

- A S D F G H J

-Q W E R T Y U L O P -a, Sai

b, Sai c, Đúng

M A Y T I N H

- Lắng nghe

- Thực hành theo hướng dẫn giáo viên

4 Nhận xét dặn dò

(14)

Tuần 04

( Từ ngày đên ngày tháng 10 năm 2009) Ngày soạn: Thứ ngày 03 tháng 10 năm 2009

Ngày dạy: Thứ 3/6: 3A Thứ 2/12: 3B Bài soạn:

Tiết 7: CHUỘT MÁY TÍNH

I Mục tiêu : Kiến thức:

- Giới thiệu cấu tạo hình dạng chuột máy tính, cách cầm chuột, thao tác sử dụng chuột

2 Kĩ năng:

- Nắm cấu tạo hình dạng chuột, biết cách cầm chuột, thao tác sử dụng chuột, phân biệt nút trái chuột nút phải chuột

3 Thái độ:

- Nghiêm túc học II Phương pháp :

- Thảo luận

- Trực quan, nêu giải vấn đề III.Chuẩn bi

- Sgk, giáo án, chuột máy tính IV Tiến trình lên lớp.

2 Kiểm tra cũ

Câu 1:Khu vực bàn phím gồm hàng phím? Đó hàng phím nào?

Trả lời: Gồm hàng phím: Hàng phím sở,

Hàng phím Hàng phím , Hàng phím số

Câu 2: Trên hàng phím sở có đặc biệt? Hai phím dùng để làm gì?

Trả lời: Trên hàng phím sở có hai phím có gai phím F phím J Hai phím làm mốc cho việc đặt ngón tay gõ phím

(15)

1 Chuột máy tính

a Tác dụng chuột máy tính

Chúng ta tìm hiểu thêm phận quan trọng máy tính Chuột máy tính

? Chuột máy tính dùng để làm

- Chuột máy tính giúp em điều khiển máy tính thuận tiện, nhanh chóng

b Cấu tạo

Buổi học phịng máy tính biết đến chuột máy tính bạn cho cô miêu tả cho cô chuột máy tính ntn?

- Chỉ cho học sinh thấy nút trái nút phải chuột

2 Sử dụng chuột

Yêu cầu hs lên miêu tả cách cầm chuột mình?

a Cách cầm chuột - Mời hs đọc sgk 20

+ Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuột

+ Ngón ngón cịn lại cầm giữ hai bên chuột

câu hỏi? Cô cầm chuột chưa(ngón trỏ vào nút trái chuột, ngón vào nút giữa, ngón áp út đặt vào nút phải chuột)? Vì sao? Phải cầm

b Con trỏ chuột

Gọi HS lên bảng vẽ hình dạng trỏ chuột mà hs biết

c Các thao tác sử dụng chuột Có thao tác sử dụng chuột:

+ Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí chuột mặt phẳng

+ Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột thả ngón tay

- lắng nghe

- Để điều khiển máy tính

- Trả lời:

Mặt chuột có hai nút: nút trái phải

- Quan sát

- Miêu tả cách cầm chuột

- Ghi

- Trả lời

(16)

+ Nháy đúp chuột: Nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp

+ Kéo thả chuột: Nhấn giữ nút trái chuột di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thả ngón tay nhấn giữ chuột

- u cầu học sinh đọc ý sgk - Đọc ý Củng cố dặn dò

Câu 1: Em cho biết mặt chuột có cấu tạo nào? Trả lời: Mặt chủa chuột có nút: nút trái, nút phải

Câu 2: Em nêu cách cầm chuột? Trả lời:

+ Ngón ngón cịn lại cầm giữ hai bên chuột V Bở sung.

Ngày soạn: Thứ ngày 03 tháng 10 năm 2009 Ngày dạy: Thứ 3/6: 3A Thứ 2/12: 3B Bài soạn:

Tiết 08: THỰC HÀNH I Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- Giới thiệu cấu tạo hình dạng chuột máy tính, cách cầm chuột, thao tác sử dụng chuột

2 Kĩ năng:

- Nắm cấu tạo hình dạng chuột, biết cách cầm chuột, thao tác sử dụng chuột, phân biệt nút trái chuột nút phải chuột

3 Thái độ:

- Nghiêm túc học II Phương pháp :

(17)

- Trực quan, nêu giải vấn đề III.Chuẩn bi

- Sgk, giáo án, chuột máy tính IV Tiến trình lên lớp.

2 Kiểm tra cũ

+ Ngón ngón cịn lại cầm giữ hai bên chuột

- Yêu cầu học sinh làm tập sgk 22

- Nêu mục đích tiết thực hành nhằm rèn luyện kỹ cầm thao tác chuột

- Yêu cầu học sinh quan sát chuột máy tính - Cách cầm chuột

Trả lời:

- Biểu tượng hình vẽ nhỏ hình máyt tính - Chuột máy tính giúp em điều khiển máy tính nhanh chóng thuận tiện

- Bàn phím dùng để gõ chữ vào máy tính

- Màn hình cho biết kết hoạt động máy tính

- Quan sát chuột máy tính Nhận xét dặn dị

- Các em nhà làm hết tập lại đọc trước bài: “ Máy tính đời sống ”

(18)

Tuần 5

( Từ ngày 12 đến ngày 16 tháng 10 năm 2009 ) Ngày soạn: Thứ ngày 10 tháng 10 năm 2009

Ngày dạy: Thứ 3/13 : 3A Bài soạn:

Tiết 9: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG I.Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- Giúp học sinh thấy vai trị to lớn máy tính lĩnh vực xã hội

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ gõ bàn phím điều khiển chuột - Làm quen với số trang web

3 Thái độ:

- Thích thú, ham mê, thích tìm tịi khám phá - Biết nghe lời

II Phương pháp

- Thảo luận, thực hành III Chuẩn bị :

- Sgk, giáo án, máy tính IV Tiến trình lên lớp

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra cũ

+ Ngón ngón cịn lại cầm giữ hai bên chuột Tiến trình

(19)

1 Trong gia đình

? Phần thân máy có phải phận quan trọng máy tính

- Phần thân máy chữa gì?

- Bộ xử lý có tác dụng gì?

? Như máy tính hoạt động nhờ có phận

* Máy tính hoạt động nhờ có xử lý - Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa

- Cho HS thảo luận nhóm đơi để lấy ví dụ Ví dụ: máy giặt

2 Trong quan, cửa hàng, bệnh viện

- Yêu cầu học sinh đọc sách lấy ví dụ vai trị máy tính

- Lấy thêm ví dụ cho học sinh thấy rõ vai trị máy tính quan, cửa hàng, bệnh viện

Ví dụ: Trong quan: cơng việc soạn thảo, in Trong cửa hàng: máy rút tiền tự động Trong bệnh viện: máy theo dõi bệnh nhân Trong phòng nghiên cứu, nhà máy

- Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa cho biết phịng nghiên cứu máy tính dùng để làm gì? - Trong phịng nghiên cứu người tađùng máy tính để vẽ …

4 Mạng máy tính

Định nghĩa: Mạng máy tính nhiều máy tính nối với

- Các máy tính mạng trao đổi thơng tin giống nói chuyện điện thoại

? Từ mạng máy tính bạn định nghĩa mở rộng mạng Internet gì?

- Nhắc lại

- Yêu cầu học sinh đọc đọc thêm

- Trả lời

- Chứa nhiều chi tiết tinh vi, có xử lí

- não điều khiển hoạt động máy tính

- Có xử lý - Ghi

- Đọc sách giáo khoa Thảo luận lấy ví dụ ghi chép

- Đọc sách

- Lấy ví dụ: soạn thảo văn bản, mượn sách…

ghi chép

- Trả lời: vẽ

- Ghi

- Mạng Internet mạng có nhiều máy tính giơi nối với tạo mạng lớn

- Ghi

(20)

? Máy tính đóng vai trị đời sống

Trả lời: Máy tính đóng vai trị quan trọng đời sống

? Em lấy vài ví dụ việc có ích có hại sử dụng Internet Ví dụ: Chơi game đến bỏ học…

V Bổ sung.

Ngày soạn: Thứ ngày 10 tháng 10 năm 2009 Ngày dạy: Thứ 3/13 : 3A

Bài soạn:

Ti

ết 10 : THỰC HÀNH I.Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- Giúp học sinh thấy vai trò to lớn máy tính lĩnh vực xã hội

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ gõ bàn phím điều khiển chuột - Làm quen với số trang web

3 Thái độ:

- Thích thú, ham mê, thích tìm tịi khám phá - Biết nghe lời

II Phương pháp

- Thảo luận, thực hành III Chuẩn bị :

(21)

IV Tiến trình lên lớp 1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra cũ

? Mạng Internet

Trả lời: Mạng Internet mạng có nhiều máy tính giới nối với tạo thành mạng máy tính lớn

3 Tiến trình

- Yêu cầu học sinh làm tập sgk 25

- Yêu cầu học sinh đọc đọc thêm: Người máy

- Nêu mục đích tiết thực hành nhằm rèn luyện kỹ cầm thao tác chuột

- Cách cầm chuột - Làm quan với Internet

Trả lời:

- Tivi, tủ lạnh , máy giặt, điện thoại di động…

- Đọc đọc thêm

- Khởi động máy truy cập Internet

- Các em nhà làm hết tập cịn lại đọc trước bài: “Chơi máy tính ” V Bổ sung

(22)

( Từ ngày 19 đến ngày 23 tháng 10 năm 2009 ) Ngày soạn: Chủ nhật ngày 18 tháng 10 năm 2009

Ngày dạy: Thứ 3/20: 3A Bài soạn:

Tiết 11: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH I Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- Học sinh biết cách khởi động khỏi trị chơi - Nắm cách chơi trò chơi đơn giản

2 Kĩ năng:

- Thực thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp chuột - Di chuyển, nháy chuột nhanh, xác

3 Thái độ:

- Cẩn thận, xác - Biết giúp đỡ bạn II Phương pháp.

- Thảo luận

- Nêu giải vấn đề III Chuẩn bị :

- Sgk, giáo án, máy tính IV.Tiến trình lên lớp

2 Kiểm tra cũ

? Mạng Internet

Trả lời: Mạng Internet mạng có nhiều máy tính giới nối với tạo thành mạng máy tính lớn

1 Trò chơi Blocks a Khởi động trò chơi

(23)

- Khi muốn khởi động trò chơi thực thao tác nào?

- GV nhận xét nhắc lại cách khởi động trò chơi

b Quy tắc chơi

- Yêu cầu học sinh đọc quy tắc chơi sách giáo khoa

- Hưóng dẫn học sinh cách chơi

Nháy chuột lên vng hình vẽ lật lên Nếu lật liên tiếp hai có hình vẽ giống nhau, ô biến Nhiệm vụ em làm biến tất ô nhanh tốt

- Khi muốn khỏi ttrị chơi ta nháy chuột vào nút góc phải hình

2 Trị chơi Dots a Khởi động trò chơi

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách khởi động trò chơi

- Tương tự trò chơi Blocks em khởi động trị chơi Dots nháy đúp chuột lên biểu tượng trò chơi

b Quy tắc chơi

- Yêu cầu học sinh đọc cách chơi cho lớp theo dõi

- Nhắc lại cách chơi hướng dẫn cụ thể

- Tương tự trị chơi Blocks để khỏi trị chơi Dots em nháy chuột vào nút góc phải hình

- Tương tự trị chơi nên em tự nghiên cứu trò chơi Sticks

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng trò chơi để khởi động

- Đọc sách giáo khoa - Nghe giảng

- Nhắc lại cách khởi động trò chơi

- Đọc cách chơi lớp theo dõi - Nghe giảng

4 Củng cố dặn dò

? Em nhắc lại để khởi động trò chơi thực thao tác Trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu tượng trò chơi

(24)

Ngày soạn: Chủ nhật ngày 18 tháng 10 năm 2009 Ngày dạy: Thứ 3/20: 3A

Bài soạn:

Tiết 12: THỰC HÀNH I Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- Học sinh biết cách khởi động thoát khỏi trò chơi - Nắm cách chơi trò chơi đơn giản

2 Kĩ năng:

- Thực thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp chuột - Di chuyển, nháy chuột nhanh, xác

3 Thái độ:

- Cẩn thận, xác - Biết giúp đỡ bạn II Phương pháp

- Thảo luận

- Nêu giải vấn đề III Chuẩn bị :

- Sgk, giáo án, máy tính IV.Tiến trình lên lớp

2 Kiểm tra cũ:

? Em nhắc lại để khởi động trò chơi thực thao tác Trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu tượng trò chơi

3 Tiến trình

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Trò chơi Blocks giúp em điều gì?

2 Nêu quy tắc chơi thực hiện?

1 - Luyện sử dụng chuột trí nhớ

(25)

3 Để bắt đầu trò chơi em nhấn nút nào?

- Hướng dẫn trò chơi

- Vậy muốn kết thúc trị chơi khỏi trị chơi bằng cách nào? - Nhắc lại cách thoát khỏi trò chơi yêu cầu học sinh khởi động máy

3.Nhấn phím F2 bàn phím

- Trả lời: Khi muốn khỏi trị chơi nháy chuột lên nút góc phải hình

- Nhận xét xem trình thực hành học sinh làm chưa để tiết sau khắc phục

- Các em nhà đọc trước bài: “ Tập gõ các phím hàng sở ” V Bổ sung

(26)

( Từ ngày 02 – 06 tháng 11 năm 2009 ) Ngày soạn: Thứ ngày 31 tháng 10 năm 2009

Ngày dạy: Thứ 3/3/11: 3A Bài soạn:

Chương - EM TẬP GÕ BÀN PHÍM

Tiết 14: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ I Mục tiêu :

1 Kiến thức:

Cách gõ phím hàng sở 2.Kĩ năng:

Sử dụng bàn phím, biết gõ phím hàng sở 3.Thái độ:

Nghiêm túc học bài, tò mò II Phương pháp;

- Nêu giải vấn đề III.Chuẩn bị :

Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan IV.Tiến trình lên lớp:

2 Kiểm tra cũ:

? Em nhắc lại để khởi động trò chơi thực thao tác Trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu tượng trị chơi

3 Tiến trình

1 Cách đặt tay bàn phím

- Các em làm quen với bàn phím máy tính Cho biết khu vực bàn phím có hàng phím nào?

- Nhắc lại

-Trên hàng phím sở có đặc biệt ?

Hai phím sở cho việc đặt tay hàng phím sở em đặt ngón trỏ tay trái lên

- Trả lời

(27)

phím F (phím có gai), ngón cịn lại đặt lên phím A, S, D

- Đặt ngón trỏ tay phải lên phím có gai J.

Các ngón cịn lại đặt lên phím K, L, ; Chú ý: Phím F J có gai

- Chúng ta gọi tám phím A, S, D, F, J, K, L, ; là các phím xuất phát

2 Cách gõ phím hàng sở

- GV thực

- Mỗi ngón tay gõ phím hình vẽ sgk 40 Hai ngón dùng đánh phím cách Sau khi gõ xong phím G H phải đưa các ngón tay trở phím xuất phát tương ứng F hoặc J

Ví dụ: Cơ gõ hs nhìn gõ từ : HÀ, SẠ, KA

3.Phần mềm MARIO

- Giới thiệu qua phần mềm MARIO a Cách chọn bài

Học sinh quan sát sgk 41

bBước 1: Nháy chuột vào mục Lessons

Bước 2: Nháy chuột mục Home Row Only để chọn tập gõ phím thuộc hàng sở Bước 3: Nháy chuột lên khung tranh số 1 b Tập gõ

- Lần lượt gõ phím xuất đường Mario

c Kết quả

- Sau gõ hết thời gian bảng thơng báo sgk43 hình 49

d Tiếp tục kết thúc

- Nháy chuột lên ô NEXT để luyện tập tiếp - Nháy chuột lên MENU để quay hình

- Nhấn phím ESC để kết thúc tập gõ e Thoát khỏi phần mềm MARIO

Bước 1: Nháy chuột MENU để quay về hình

Bước 2: Nháy chuột mục FILE

- Ghi chép

- Lắng nghe, quan sát

- Quan sát hình sgk40 hình 45

- Ghi chép

(28)

Bước 3: Nháy chuột vào mục QUIT Củng cố dặn dò:

Em nêu cách đặt tay bàn phím?

-Đặt ngón trỏ tay trái lên phím F (phím có gai), ngón cịn lại đặt lên phím A,

S, D

- Đặt ngón trỏ tay phải lên phím có gai J Các ngón cịn lại đặt lên phím K, L, ;

V Bổ sung

Ngày soạn: Thứ ngày 31 tháng 10 năm 2009

Ngày dạy: Thứ 3/03/11: 3A Thứ : 3B Bài soạn:

Tiết 15: THỰC HÀNH

I Mục tiêu : Kiến thức:

Cách gõ phím hàng sở 2.Kĩ năng:

Sử dụng bàn phím, biết gõ phím hàng sở 3.Thái độ:

Nghiêm túc học bài, tò mò II Phương pháp;

- Hướng dẫn thực hành III.Chuẩn bị :

Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan IV.Tiến trình lên lớp:

2 Kiểm tra cũ:

(29)

Trả lời: Là hai phím F J

Câu 2: Cách đặt tay bàn phím?

Trả lời:

S, D

3 Tiến trình

- Nêu nội dung mục tiêu tiết thực hành - Hướng dẫn học sinh khởi động phần mềm - Tập gõ ví dụ sau: HÀ, LÀ, KA, GA, SA vào phần mềm

- GV giới thiệu lại phần mềm MARIO Bước 1: Nháy chuột vào mục Lessons

Bước 2: Nháy chuột mục Home Row Only để chọn tập gõ phím thuộc hàng sở Bước Nháy chuột lên khung tranh số 1

Học sinh khởi động phần mềm

- Học sinh đọc

- Học sinh lắng nghe

- Quan sát giáo viên làm

- Các em nhà đọc trước bài: “ Tập gõ các phím hàng ” V Bổ sung

Tuần 9

(30)

Ngày soạn: Thứ ngày 07 tháng 11 năm 2009 Ngày dạy: Thứ 3/10/11: 3A Thứ:…….3B Bài soạn:

Tiết 15:

TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN

Cách gõ phím hàng Kĩ năng:

Biết thêm cách đặt tay để gõ phím hàng trên, ơn tập lại cách gõ phím hàng sở

3.Thái độ:

Nghiêm túc, thích thú II Phương pháp

- Thảo luận

- Nêu giải vấn đề III.Chuẩn bị :

Sgk, giáo án, IV.Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ:

Câu hỏi Hai phím có gai bàn phím phím gì? Trả lời: Là hai phím F J

Trả lời:

S, D

1 Cách gõ

- GV giới thiệu cách đặt tay hàng phím * Đặt tay bàn phím: Các ngón tay đặt

(31)

lên phím xuất phát hàng sở

*Cách gõ: Các ngón tay vươn để gõ phím hàng

chú ý: Sau gõ xong phím, phải đưa ngón tay phím xuất phát tương ứng hàng sở

- GV thực hành

2.Phần mềm MARIO

-GV giới thiệu phần mềm MARIO

Bước 1: Nháy chuột vào mục LESSONS hình

Bước 2: Nháy chuột vào mục ADD TOP

ROW

Bước 3: Nháy chuột vào khung 1

Bước 4: Lần lượt gõ phím xuất đường

- ghi chép - dọc

- quan sát giáo viên thực

- học sinh tự thực (viết lên bàn giáo phát tờ giấy in bàn phím)

- lắng nghe

- quan sát hình 52 sgk 46

- đọc Củng cố dặn dò:

Em nêu cách đặt tay bàn phím?

S, D

Em nhắc lại cách gõ phím hàng trên?

Cách gõ: Các ngón tay vươn để gõ phím hàng V Bổ sung

(32)

Bài soạn:

Tiết 16:

THỰC HÀNH

Cách gõ phím hàng Kĩ năng:

Biết thêm cách đặt tay để gõ phím hàng trên, ơn tập lại cách gõ phím hàng sở

3.Thái độ:

Nghiêm túc, thích thú II Phương pháp

- Hướng dẫn thực hành - Nêu giải vấn đề III.Chuẩn bị :

Sgk, giáo án, IV.Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ:

Trả lời:

S, D

Câu 2: Em nhắc lại cách gõ phím hàng trên?

Trả lời: Các ngón tay vươn để gõ phím hàng 3Tiến trình lên lớp

- Nêu nội dung mục tiêu tiết thực hành - Hướng dẫn học sinh khởi động phần mềm - Tập gõ ví dụ sau: QUÊ, LỜI, KHÓI….vào

(33)

phần mềm ,

- GV giới thiệu lại phần mềm MARIO Bước 1: Nháy chuột vào mục Lessons

Bước 2: Nháy chuột mục Add Top Row để chọn tập gõ phím thuộc hàng

Bước Nháy chuột lên khung tranh số 1

- Học sinh đọc

- Quan sát giáo viên làm

- Các em nhà đọc trước bài: “ Tập gõ các phím hàng dưới” V Bổ sung

Tuần 9

Từ ngày 16 đến ngày 20 tháng 11 năm 2009

(34)

Bài soạn:

Tiết 17: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI

Nắm cách gõ phím hàng 2.Kĩ năng:

Biết cách đặt tay để gõ phím hàng Gõ phím hang phím

3.Thái độ:

Nghiêm túc, thích thú

Biết nghe lời giúp đỡ bạn II Phương pháp:

- Thảo luận

- Nêu giải vấn đề - Trực quan

III.Chuẩn bị :

Sgk, giáo án, máy tính IV Tiến trình lên lớp

3A 3B

2 Kiểm tra cũ:

Trả lời:

- Đặt ngón trỏ tay trái lên phím F (phím có gai), ngón cịn lại đặt lên phím A,

S, D

Câu 2: Em nhắc lại cách gõ phím hàng trên? Trả lời: Các ngón tay vươn để gõ phím hàng 3.Hoạt động dạy học

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Cách gõ

(35)

phím nào?

- Nhắc lại phím thuộc hàng phím - GV giới thiệu cách gõ

- Cũng giống cách gõ phím hàng bước đầu phải

* Đặt tay bàn phím: Các ngón tay đặt lên phím xuất phát hàng sở

? Em nhắc lại phím xuất phát hàng sở phím

sau đó:

*Cách gõ: Các ngón tay đưa xuống để gõ phím hàng

- Yêu cầu học sinh đọc ý sách giáo khoa

Chú ý:Sau gõ xong phím, phải đưa ngón tay về phím xuất phát tương ứng hàng sở

2 Tập gõ với phần mềm MARIO

GV giới thiệu phần mềm MARIO

-Bước 1: Nháy chuột vào mục LESSONS màn hình

Bước 2: Nháy chuột vào mục ADD BOTTOM ROW Bước 3: Nháy chuột vào khung 1

Bước 4: Lần lượt gõ phím xuất đường đi GV đưa ví dụ: luyện gõ bảng:

CANH BUOM TROI XANH

Giáo viên quan sát tay học sinh đánh bảng

phím Z X C V B N M , - Lắng nghe

- ghi chép

- Các phím xuất phát hàng sở: A S D F J K L ;

- Ghi - Đọc

- lắng nghe

- quan sát tranh hình 54 sgk 48

- học sinh lên bảng

- Lớp quan sát nhận xét cách gõ bạn

4 Củng cố dặn dò:

1.Em nêu cách đặt tay bàn phím?

- Các ngón tay đặt lên phím xuất phát hàng sở

2 Em nhắc lại cách gõ phím hàng dưới?

Cách gõ: Các ngón tay đưa xuống để gõ phím hàng V Bổ sung

Ngày soạn: Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2009 Ngày dạy: Thứ 3/17/11: 3A Thứ:…….3B

Bài soạn

(36)

Nắm cách gõ phím hàng 2.Kĩ năng:

Biết cách đặt tay để gõ phím hàng Gõ phím hang phím

3.Thái độ:

Nghiêm túc, thích thú

Biết nghe lời giúp đỡ bạn II Phương pháp:

Hướng dẫn thực hành III.Chuẩn bị :

Sgk, giáo án, máy tính IV Tiến trình lên lớp

3A 3B

2 Kiểm tra cũ:

2 Em nhắc lại cách gõ phím hàng trên?

Cách gõ: Các ngón tay đưa xuống để gõ phím hàng Tiến trình

- Nêu mục đích tiết thực hành - Nội dung tiết thực hành

1 Khởi động phần mềm soạn thảo Word để gõ từ sau:

CANH BUOM TROI XANH

2 Tập gõ thơ sau: CANH BUOM VANG

CANH BUOM LA CANH BUOM VANG BAY TU GIAM MUOP BAY SANG GIAN BAU

THE ROI CHANG BIET BAY DAU

CHI CON THAM THAM MOT MAU TROI

- Lắng nghe

(37)

XANH

3 Khởi động phần mềm MARIO

- Nhắc lại cách mở Phần mềm MARIO vào học

- Quan sát học sinh thực hành

- thực hành sau nói lại bước Bước 1: Nháy chuột vào mục

LESSONS hình

Bước 2: Nháy chuột vào mục ADD

BOTTOM ROW

Bước 4: Lần lượt gõ phím xuất hiện đường

- thực hành Nhận xét dặn dò

- Các em nhà đọc trước bài: “ Tập gõ các phím hàng số” V Bổ sung

Tuần 10

Từ ngày 23 đến ngày 27 tháng 11 năm 2009 Ngày soạn: Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2009

Ngày dạy: Thứ 3/17/11: 3A Thứ:…….3B

Bài soạn

Tiết 19: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ I.Mục tiêu :

1.Kiến thức:

(38)

Biết cách đặt tay để gõ phím hàng phím số, biết mở phần mềm gõ MARIO 3.Thái độ:

Nghiêm túc, thích thú II Phương pháp:

- Thảo luận

- Nêu giải vấn đề III Chuẩn bị:

Sgk, giáo án Máy tính IV Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức

3A 3B

2 Kiểm tra cũ:

2 Em nhắc lại cách gõ phím hàng dưới?

Cách gõ: Các ngón tay đưa xuống để gõ phím hàng Tiến trình

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Cách gõ

- Em rõ bàn phím khu vực hàng phím số?

- Chỉ cho học sinh thấy lại hàng phím số khu vực bàn phím

Tương tự cách gõ phím hàng trước gõ phải đặt tay bàn phím * Đặt tay bàn phím: Các ngón tay đặt lên phím xuất phát hàng sở

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tay bàn phím

- Yêu cầu học sinh nêu cách gõ phím - Nhắc lại cách gõ phím

*Cách gõ: Các ngón tay vươn tay để gõ phím số

-Sau gõ xong phím, phải đưa ngón tay phím xuất phát tương ứng hàng sở - Yêu cầu học sinh nhắc lại

- Chỉ hàng phím số bàn phím - Quan sát

- lắng nghe - ghi chép

- quan sát hình 55 sgk 49

- Nhắc lại cách đặt tay bàn phím - Nêu cách gõ phím

- lắng nghe

(39)

2 Tập gõ với phần mềm MARIO

- Nêu bước tập gõ với phần mềm MARIO Bước 1: Nháy chuột vào mục LESSONS hình

Bước 2: Nháy chuột vào mục ADD

NUMBERS

Bước 4: Lần lượt gõ phím xuất trên đường MARIO

- Yêu cầu học sinh nhắc lại bước tập gõ với phần mềm MARIO

- Luyện tập:

Gõ số điện thoại nhà minh(viết phím số bàn)

- Lắng nghe

- quan sát hình 56 sgk 51 - đọc

- Luyện tập

1 Em nhắc lại cách gõ phím hàng phím số?

Trả lời: Cách gõ: Các ngón tay vươn tay để gõ phím số V Bổ sung:

Ngày soạn: Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2009 Ngày dạy: Thứ 3/24/11: 3A Thứ:…….3B

Bài soạn

Tiết 20: THỰC HÀNH

I.Mục tiêu : 1.Kiến thức:

Nắm cách gõ phím hàng phím số 2.Kĩ năng:

Biết cách đặt tay để gõ phím hàng phím số, biết mở phần mềm gõ MARIO 3.Thái độ:

(40)

II Phương pháp:

- Hướng dẫn thực hành III Chuẩn bị:

Sgk, giáo án Máy tính IV Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức

3A 3B

2 Kiểm tra cũ:

Em nhắc lại cách gõ phím hàng phím số?

Trả lời: Cách gõ: Các ngón tay vươn tay để gõ phím số Tiến trình mới:

-Mở phần mềm soạn thảo văn gõ cho Cô T2-sgk 48

-Tập gõ T2

a/ MOT TUAN CO NGAY

MOT THANG THUONG CO 30 HOAC 31 NGAY

MOT NAM CO 12 THANG HAY 365 NGAY

b/ CAC SO DIEN THOAI KHAN CAP CONG AN 113

CAP CUU 115 CUU HOA 114 -Tập gõ bàiT3-sgk50

a/ NGAY QUOC KHANH THANG b/ gõ danh sách gồm tên số điện thoại người quen với gia đình em

ví dụ: EM LINH 82720933 Khởi động phần mềm MARIO

- thực hành

- thực hành sau nói lại bước

Bước 1: Nháy chuột vào mục

LESSONS hình

NUMBERS

(41)

Bước 4: Lần lượt gõ phím xuất hiện đường

- thực hành

- Các em nhà đọc trước bài: “ Ôn gõ phím ” V Bổ sung

Tuần 11:

Từ ngày 30 tháng 11 đến ngày 04 tháng 12 năm 2009 Ngày soạn: Chủ nhật ngày 29 tháng 11 năm 2009

Ngày dạy: Thứ 3/01/12: 3A Thứ:…….3B Bài soạn

Tiết 21: ƠN TẬP GÕ PHÍM I.Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- Cách đặt tay bàn phím

- Cách gõ phím hàng sở, hàng phím trên, dưới, số Kĩ năng:

- Đặt tay vị trí phím xuất phát hàng sở - Sử dụng phần mềm tập gõ MARIO,

(42)

- Nghiêm túc, thích thú

- Làm theohướng dẫn giáo viên II Phương pháp:

- Thảo luận, nêu giải vấn đề III Chuẩn bị:

3A 3B

2 Kiểm tra cũ:

Câu Em nhắc lại cách đặt tay bàn phím?

Trả lời: Các ngón tay đặt lên phím xuất phát hàng sở Câu 2.Em nhắc lại cách gõ phím hàng phím số?

Trả lời: Cách gõ: Các ngón tay vươn tay để gõ phím số Tiến trình mới:

1.Nhắc lại:

- Em nhắc lại cách đặt tay bàn phím? - Yêu cầu học sinh nhắc lại phím xuất phát hàng sở

- Nhắc lại cách đạt tay bàn phím:

+ Ngón trỏ tay trái đặt lên phím có gai F, ngó cịn lại đặt lên phím A S D

+ Ngón trỏ tay phải đặt lên phím có gai J, ngón cị lại đặt lân lượt lên phím K L ; Hai ngón đặt lên phím cách

- Như bạn nhắc lại cách gõ phím? - Nhắc lại cách gõ:

* Cách gõ: Mỗi ngón tay gõ số phím

- Trả lời: Các ngón tay đặt lên phím xuất phát hàng sở

- Các phím xuất phát hàng sở: A S D F J K L ;

- Nghe giảng

- Ghi

- Nhắc lại cách gõ: Mỗi ngón tay gõ phím

- Ghi - Sau gõ xong phím em cần ý

điều gì? - Nhắc lại

2 Quy tắc gõ phím

- Trả lời: Sau gõ xong phím phải đưa ngón tay trở phím xuất phát tương ứng hàng sở

(43)

- Từ cách gõ học bạn rút cho quy tắc gõ phím

- Yêu cầu học sinh nhắc lại - Nhắc lại quy tắc gõ phím:

+ Lấy hàng sở làm chuẩn: Khi gõ, ngón tay rời hàng sở để gõ phím Sau gõ xog cần đưa ngón tay trở hàng phím

+ Ngón phím ấy: Mỗi ngón tay gõ phím dược tơ màu tương ứng

+ Lấy hàng sở làm chuẩn + Ngón phím

- Nhắc lại - Ghi

- Nghe giảng

- Em nhắc lại cách đặt tay bàn phím?

Trả lời: Các ngón tay đặt lên phím xuất phát hàng sở - Em nhắc lại cách gõ:

Trả lời: Mỗi ngón tay gõ phím V Bổ sung

Ngày soạn: Chủ nhật ngày 29 tháng 11 năm 2009 Ngày dạy: Thứ 3/01/12: 3A Thứ:…….3B Bài soạn

Tiết 22: THỰC HÀNH I.Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- Cách đặt tay bàn phím

- Cách gõ phím hàng sở, hàng phím trên, dưới, số Kĩ năng:

- Đặt tay vị trí phím xuất phát hàng sở - Sử dụng phần mềm tập gõ MARIO,

(44)

- Làm theo hướng dẫn giáo viên II Phương pháp:

3A 3B

2 Kiểm tra cũ:

Trả lời: Các ngón tay đặt lên phím xuất phát hàng sở Câu 2.Em nhắc lại cách gõ phím ?

Trả lời: Cách gõ: Mỗi ngón tay gõ phím Tiến trình mới:

- Nêu mục đích tiết thực hành - Nội dung tiết thực hành

1 Khởi động phần mềm soạn thảo Word để gõ từ sau:

TAC DAT TAC VANG

ON TROI MUA NANG PHAI THI NOI THI BUA CA, NOI THI CAY SAU CONG LENH CHANG QUAN BAO LAU

NGAY NAY NUOC BAC, NGAY SAU COM VANG

2 Tập gõ thơ sau:

DAM SEN

TRONG DAM GI DEP BANG SEN

LA XANH BONG TRANG LAI CHEN NHI VANG NHI VANG BONG TRANG LA XANH GAN BUN MA CHANG HOI TANH MUI BUN

3 Gõ thơ:

CHIEN THANG DIEN BIEN PHU 7-5-1954 NGAY QUOC TE THIEU NHI 1-6

PHEP TINH TRU 21-7=14

- Lắng nghe

(45)

Sau gõ xong thơ em khởi động phần mềm MARIO tập gõ

- Thực hành sau nói lại bước Bước 1: Nháy chuột vào mục

LESSONS hình

BOTTOM ROW

Bước 3: Nháy chuột vào khung 1 Bước 4: Lần lượt gõ phím xuất đường

- Thực hành Nhận xét đánh giá:

- Ý thức thực hành học sinh: + Việc đạt đựơc

+ Việc chưa đạt

- Thái độ môn học: V Bổ sung

Tuần 12:

Từ ngày 07 đến ngày 11 tháng 12 năm 2009 Ngày soạn: Chủ nhật ngày 06 tháng 12 năm 2009

Ngày dạy: Thứ 3/08/12: 3A Thứ:…….3B Bài soạn

(46)

Tiết 23: TẬP TÔ MÀU I Mục tiêu :

1.Kiến thức:

- Học sinh nhận biết biểu tượng phần mềm Paint hình - Biết cách mở đóng phần mềm Paint

- Nhận biết hộp công cụ, màu vẽ, công cụ tô màu, trang vẽ - Biết cách chọn công cụ dùng để tô màu

2 Kĩ năng:

- Học sinh mở, tắt phần mềm Paint

- Biết cách sử dụng hộp màu để tơ màu hình có mẫu sẵn Thái độ:

- u thích mơn học - Thích tìm tịi khám phá

- Nghiêm túc, có ý thức giúp đỡ bạn bè II Phương pháp

- Nêu giải vấn đề - Thảo luận

III Chuẩn bị:

- Giáo án, máy tính IV Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức

3A 3B

2 Kiểm tra cũ:

Trả lời: Các ngón tay đặt lên phím xuất phát hàng sở Câu 2.Em nhắc lại quy tắc gõ phím ?

Trả lời: - Lấy hàng sở làm chuẩn - Ngón phím

3 Tiến trình mới:

Các em làm quen với bàn phím, cách gõ hàng phím phần mềm soạn thảo Hơm cô giới thiệu cho em biết thêm phần mềm lý thú Đó phần mềm Paint- phần mềm vẽ hình đơn giản

Phần mềm Paint giúp em tập tô màu, tập vẽ

(47)

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách khởi động trò chơi

- Tương tự cách khởi động trò chơi để khởi động phần mềm Paint phải làm nào? - Yêu cầu học sinh nhắc lại

- Nhắc lại:

* Kích đúp vào biểu tượng PAINT hình

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 59 sách giáo

khoa

+ Hộp màu nằm phía hình

+ Hộp cơng cụ nằm góc trái hình + Ở trang vẽ

- Yêu cầu học sinh rõ nhắc lại cụ thể

1 Làm quen với hộp màu.

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 60 để nhận biết màu vẽ, màu nền, ô màu

- Giới thiệu cho học sinh biết về:

+ Màu vẽ thường dùng để vẽ đường đường thẳng, đường cong

+ Màu thường dùng để tô màu cho phần bên hình

- Yêu cầu học sinh nhắc lại - Nhắc lại lần

- Yêu cầu học sinh học sinh đọc sách giáo khoa cách chọn màu vẽ chọn màu

- Yêu cầu học sinh khác đọc lại - Nhắc lại

+ Để chọn màu vẽ em nháy nút chuột trái lên ô màu hộp màu

+ Để chọn màu em nháy nút chuột phải lên ô màu hộp màu

? Vây qua cách chọn màu vẽ chọn màu có khác

- Học sinh khác nhắc lại

- Chốt lại điểm khác chọn màu vẽ chọn màu

- Nhắc lại

- Trả lời: Nháy đúp chuột biểu tượng hình - Nhắc lại

- Ghi

- Quan sát hình 59

- Nhắc lại

- Nhắc lại - Ghi - Đọc - Đọc lại - Ghi

- Trả lời: - Chọn màu vẽ nháy nút chuột trái chọn màu nháy nút chuột phải

(48)

2 Tô màu.

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 61 để nhận biết công cụ tô màu

? Công cụ dùng để làm

- Như vậy: Để tô màu em dùng công cụ tô màu - Yêu cầu học sinh đọc bước thực cách tô màu

- Một học sinh khác nhắc lại

- Nêu bước thực cách tô màu Các bước thực hiện

Bước 1:Nháy chuột để chọn công cụ trong hộp công cụ

Bước 2:Nháy chuột để chọn màu tô

Bước 3:Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

- Khi tô nhầm muốn lấy lại hình ban đầu phải làm gì?

- Yêu cầu học sinh đọc ý sách giáo khoa -Các em cần ý: Nếu tơ nhầm nhấn giữ phím CTRL gõ phím Z để lấy lại hình trước tơ lại

- Sau gõ xong đển vẽ hình khác trang vẽ mà không cần khởi động lại phần mềm Paint Thì phải làm để mở được?

- Nhận xét nhắc lại

- Muốn mở trang vẽ nháy chuột vào File  New.

- Treo bảng phụ lên cho học sinh quan sát yêu

cầu cho cô biết trang vẽ phần mềm Paint khơng có gì?

- u cầu học sinh khác nhận xét

- Vậy làm để hiển thị lại hộp công cụ hộp màu

- Nhận xét giới thiệu cho học sinh

+ Khi thao tác sai hộp cơng cụ hộp màu bị biến mất(ẩn đi) em chọn cách mở sau

Cách 1:Kích vào VIEW  Tool Box để hiển thị hộp cơng cụ

- Kích vào View  Color box để hiển thị hộp màu

- Quan sát hình 61 - Để tơ màu

- Ghi

- Đọc bước thực - Nhắc lại bước thực

- Ghi

- Thảo luận trả lời - Đọc ý

- Ghi

- Thảo luận trả lời:

Nháy chuột vào File New

- Quan sát trả lời

- Khơng có hộp công cụ hộp màu

- Nhận xét

- Thảo luận tả lời

(49)

Cách2 : nhấn tổ hợp phím CTRL + T (hiển thị hộp công cụ), CTRL + L(để hiển thị hộp màu)

Câu 1: Để chọn màu vẽ em nháy nút chuột nào? Trả lời: Để chọn màu vẽ em nháy nút chuột trái Câu 2: Để chọn màu nề em nháy nút chuột nào? Trả lời: Để chọn màu em nháy nút chuột phải

Câu 3:Để tô màu cho hình vẽ em thực bước? Đó bước nào? Trả lời: Để tô màu cho hình vẽ em thực bước

Bước 1:Nháy chuột để chọn công cụ hộp công cụ Bước 2:Nháy chuột để chọn màu tô

Bước 3:Nháy chuột vào vùng muốn tô màu V Bổ sung

Ngày soạn: Chủ nhật ngày 06 tháng 12 năm 2009 Ngày dạy: Thứ 3/08/12: 3A Thứ:…….3B Bài soạn

Tiết 24: THỰC HÀNH I Mục tiêu :

1.Kiến thức:

- Học sinh nhận biết biểu tượng phần mềm Paint hình - Biết cách mở đóng phần mềm Paint

- Nhận biết hộp công cụ, màu vẽ, công cụ tô màu, trang vẽ - Biết cách chọn công cụ dùng để tô màu

2 Kĩ năng:

- Học sinh mở, tắt phần mềm Paint,

- Biết cách sử dụng hộp màu để tơ màu hình có mẫu sẵn - Mở trang vẽ bằng lệnh

- Biết cách hiển thị lại hộp công cụ hộp màu Thái độ:

- u thích mơn học - Thích tìm tịi khám phá

(50)

II Phương pháp

- Giáo án, máy tính IV Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức

3A 3B

2 Kiểm tra cũ:

Câu 3:Để tơ màu cho hình vẽ em thực bước? Đó bước nào? Trả lời: Để tơ màu cho hình vẽ em thực bước

3 Tiến trình

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị - Nêu mục đích nội dung thực hành

- Hướng dẫn học sinh thực hành:

+ Mở phần mềm Paint quan sát kiểm tra + Hướng dẫn học sinh tô màu

B1: Chọn Công cụ

B2: Nháy chuột lên ô màu đỏ hộp màu

B3: Nháy chuột vào bên hình trịn Phần bên hình trịn tơ màu đỏ

+Quan sát học sinh thực hành

- Quan sát cách làm giáo viên

- Thực hành Nhận xét đánh giá:

(51)

+ Việc chưa đạt

Tuần 13:

Ngày dạy: Thứ 3/15/12: 3A Thứ:4/16/12: 3B Bài soạn

Tiết 25:

TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN

I.Mục tiêu : Kiến thức:

(52)

- Thực cách tô màu bằng màu nền, - Tơ màu hình đơn giản

3.Thái độ:

- Ham mê tìm tịi khám phá II Phương pháp:

III Chuẩn bị:

Sgk, giáo án, IV Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức

3A 3B

2 Kiểm tra cũ:

Câu 3:Để tơ màu cho hình vẽ em thực bước? Đó bước nào? Trả lời: Để tơ màu cho hình vẽ em thực bước

Câu 4:.Khi thao tác sai hộp cơng cụ hộp màu bị biến (ẩn đi) em chọn cách mở nào?

Trả lời:

- Cách 1:Kích vào VIEW

- Cách2 : nhấn tổ hợp phím CTRL + T (hiển thị hộp công cụ), CTRL + L(để hiển thị hộp màu)

3 Tiến trình lên lớp

(53)

Ở tiết trước em biết để chọn màu bằng cách nháy nút phải chuột lên ô màu hộp màu

? Vậy để tô màu bằng màu vẽ em nháy nút chuột

- Yêu cầu học sinh nhận xét

? Để tô màu bằng màu em nháy nút chuột

? Tương tự cách tô màu bằng màu vẽ để tơ màu bằng màu thực bước

- Yêu cầu học sinh đọc bước thực - Nhắc lại

Có bước thực Tô màu bằng màu Các bước thực hiện

Bước 1:Nháy chuột để chọn công cụ trong hộp công cụ

Bước 2:Nháy nút phải chuột để chọn màu tô Bước 3:Nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô màu.

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 66 sách

giáo khoa

- Yêu cầu học sinh nêu bước tơ màu GV Hướng dẫn ví dụ

B1: Chọn công cụ

B2:Nháy nút phải chuột để chọn màu tô (Xanh, cam, vàng…)

B3: Nháy nút phải chuột vào bên hình để tơ

lấy ví dụ khác

- lắng nghe

- Trả lời: Nháy nút trái chuột - Nhận xét

- Để tô màu bằng màu em nháy nút phải chuột

- Ghi vào - Lắng nghe

- Trả lời: bước

- Đọc sách giáo khoa - Ghi vào - Quan sát hình 66 - Trình bày cách tơ màu

- Học sinh làm vào - HS thực hiện(nói miêng)

(54)

Trả lời: Các bước thực

Bước 1:Nháy chuột để chọn công cụ hộp công cụ Bước 2:Nháy nút phải chuột để chọn màu tô

Bước 3:Nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô màu.

2 Sự khác cách tô màu bằng màu tô màu băng màu vẽ gì?

Trả lời: Tơ màu bằng màu vẽ em nháy nút trái chuột cịn tơ màu bằng màu em nháy nút phải chuột

V Bổ sung

Ngày soạn: Chủ nhật ngày 13 tháng 12 năm 2009 Ngày dạy: Thứ 3/15/12: 3A Thứ:4/16/12: 3B Bài soạn

Tiết 26:

THỰC HÀNH I.Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- Biết cách chọn màu bằng cách nháy nút phải chuột - Biết cách tô màu bằng màu nháy nút phải chuột Kĩ năng:

- Thực cách tô màu bằng màu nền, - Tô màu hình đơn giản

3.Thái độ:

- Ham mê tìm tòi khám phá II Phương pháp:

- Hướng dẫn thực hành III Chuẩn bị:

(55)

3A 3B

2 Kiểm tra cũ:

1 Em nhắc lại bước thực tô màu bằng màu nền?

Trả lời: Tơ màu màu vẽ em nháy nút trái cḥt cịn tơ màu màu nền em nháy nút phải cḥt.

3 Tiến trình

- Nêu mục đích nội dung thực hành - Hướng dẫn học sinh cách mở tệp bằng cách: Nháy chuột lên File chọn Open chọn tên tệp nhấn nút Enter.

- Mở tệp Tomau5.bmp Tomau6.bmp tơ màu theo hình66 67 sgk59

- Hướng dẫn học sinh tô màu

GV quan sát nhắc nhở

- Nghe giảng

- Thực

-Thực hành theo hướng dẫn giáo viên

- Ý thức thực hành học sinh: + Cách mở tệp

+ Cách tô màu:

(56)

Ngày dạy: Thứ 3/15/12: 3A Thứ:4/16/12: 3B Bài soạn

Tiết 27:VẼ ĐOẠN THẲNG

- Nhận biết công cụ đường thẳng dùng để vẽ đoạn thẳng - Biết cách chọn màu vẽ, nét vẽ để vẽ

2.Kĩ năng:

- Sử dụng công cụ đường thẳng hộp công cụ để vẽ đường thẳng - Chọn màu vẽ, nét vẽ thích hợp để vẽ

3 Thái độ:

- Say mê với học - Thích tìm tịi khám phá II Phương pháp:

III Chuẩn bị:

3A 3B

2 Kiểm tra cũ:

1 Em nhắc lại bước thực tô màu bằng màu nền?

Trả lời: Tơ màu màu vẽ em nháy nút trái cḥt cịn tô màu màu nền em nháy nút phải chuột.

(57)

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị - Giới thiệu cho học sinh biêt cơng cụ dùng để

vẽ đoạn thẳng công cụ đường thẳng

- Yêu cầu học sinh đọc bước thực cách vẽ đoạn thẳng

- Nhắc lại

Các bước thực

Bước Chọn công cụ Đường thẳng hộp công cụ

Bước 2:Chọn màu vẽ

Bước3:Chọn nét vẽ phía hộp cơng cụ Bước 4:Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối đoạn thẳng

- Yêu cầu học sinh khác nhắc lại - Nhắc lại ý

Chú ý: Muốn vẽ đường thẳng nằm ngang hoặc thẳng đứng , em phải nhấn giữ phím

SHIFT kéo thả chuột, Thả nút chuột

trước thả phím Shift

- GV hướng dẫn bảng vẽ đường thẳng nằm ngang, chéo, thẳng đứng

B1: Chọn công cụ

B2: Chọn màu vẽ (màu da cam) B3: Chọn nét vẽ (chọn nét thứ 3) B4: nhấn phím shift kéo thả chuột - gọi hs lên vẽ đường thẳng

- Nghe giảng

- Đọc bước thực

- Ghi vào

- Đọc sách giáo khoa - Nhắc lại

- Ghi

- Vẽ theo hướng dẫn giáo viên

- Em nhắc lại bước thực vẽ đoạn thẳng bằng công cụ đường thẳng Trả lời: Các bước thực hiện:

Bước Chọn công cụ Đường thẳng hộp công cụ Bước 2:Chọn màu vẽ

Bước3:Chọn nét vẽ phía hộp cơng cụ

(58)

Ngày soạn: Chủ nhật ngày 13 tháng 12 năm 2009 Ngày dạy: Thứ 3/15/12: 3A Thứ:4/16/12: 3B Bài soạn

Tiết 28:

THỰC HÀNH

- Nhận biết công cụ đường thẳng dùng để vẽ đoạn thẳng - Biết cách chọn màu vẽ, nét vẽ để vẽ

2.Kĩ năng:

- Sử dụng công cụ đường thẳng hộp công cụ để vẽ đường thẳng - Chọn màu vẽ, nét vẽ thích hợp để vẽ

3 Thái độ:

- Say mê với học - Thích tìm tịi khám phá II Phương pháp:

- Hướng dẫn thực hành III Chuẩn bị:

3A 3B

2 Kiểm tra cũ:

- Em nhắc lại bước thực vẽ đoạn thẳng bằng công cụ đường thẳng Trả lời: Các bước thực hiện:

Bước 4:Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối đoạn thẳng Tiến trình lên lớp

- Nêu mục đích nội dung thực hành - Hướng dẫn học sinh khởi động phần mềm Paint

- Hướng dẫn học sinh sử dụng công cụ đường

(59)

thẳng để vẽ hình 70, 71, 72 sách giáo khoa - Hướng dẫn học sinh chọn màu vẽ, nét vẽ cụ thể cho hình

- Thực

- Ý thức thực hành học sinh: + Cách chọn màu vẽ

+ Cách chọn nét vẽ

Tuần 15:

Ngày dạy: Thứ 2/2112: 3B Thứ: …/…./12: 3A Bài soạn

Tiết 29

TẨY, XĨA HÌNH

I.Mục tiêu Kiến thức

- Biết công cụ tẩy hộp công cụ dùng để tẩy vùng hình

- Biết cơng cụ chọn dùng để chọn vùng hình chữ nhật, cơng cụ chọn tự để chọn vùng tùy ý

- Biết nhấn phím Delete để xóa lớn Kỹ

- Tẩy vùng hình bằng công cụ tẩy

- Chọn phần hình vẽ muốn xóa, xóa nhờ nhấn phím Delete Thái độ

- Nghiêm túc, siêng phát biểu xây dựng - Say mê tìm tịi, khám phá

II.Phương pháp

(60)

- Giáo án, sách giáo khoa - Hình vẽ cơng cụ IV.Tiến trình lên lớp

3A 3B

2 Kiểm tra cũ:

- Em nêu bước thực vẽ đoạn thẳng bằng công cụ đường thẳng Trả lời: Các bước thực hiện:

Bước 4:Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối đoạn thẳng Tiến trình lên lớp

Hoạt động thầy Hoạt động trị

- Lấy ví dụ dẫn chứng vào 1 Tẩy một vùng hình.

- u cầu học sinh quan sát hình vẽ cơng cụ tẩy bảng

- Giới thiệu công cụ tẩy dùng để tẩy vùng hình vẽ

- Yêu cầu học sinh đọc bước thực - Một học sinh khác nhắc lại

- Như để tẩy vùng hình em thực bước

Bước1: Chọn công cụ tẩy hộp cơng cụ

Bước 2: Chọn kích thước Tẩy phía hộp cơng cụ

Bước3: Nháy kéo thả chuột phần hình cần tẩy

- Yêu cầu học sinh nhắc lại

- Các em quan sát hình 73 để nhận biết kích thước tẩy

- Khi tẩy cần ý điều gì?

- Nhắc lại: Vùng tẩy chuyển sang màu

- Lắng nghe - Quan sát

- Đọc bước thực - Nhắc lại

- Ghi

- Nhắc lại - Quan sát

(61)

nền thời

2 Chọn phần hình vẽ.

- Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa - Chọn phần hình vẽ dùng để làm gì? - Chọn phần hình vẽ dùng để xóa hay di chuyển phần hình vẽ

a) Cơng cụ chọn

- Cơng cụ dùng để chọn vùng hình chữ nhật

- Yêu cầu học sinh đọc bước thực

- Nhắc lại bước thực

Bước1: Chọn công cụ hộp công cụ

Bước 2: Kéo thả chuột từ góc vùng cần chọn đến góc đối diện vùng

b) Cơng cụ chọn tự

- Yêu cầu học sinh đọc sách cho biết cơng cụ chọn tự dùng để chọn phần hình vẽ có hình dạng nào?

- Nhắc lại

- Yêu cầu học sinh đọc bước thực - Nhắc lại

Bước1: Chọn công cụ hộp công cụ

Bước 2: Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn sát biên vùng cần chọn tốt

3 Xóa mợt vùng hình.

- Như để xóa vùng hình em thực bước sau:

Bước1: Dùng công cụ hay công cụ để chọn vùng cần xóa

Bước 2: Nhấn phím Delete

- Vùng bị xóa chuyển sang màu - Như việc tẩy hình thực chất làm gì?

- Nghe giảng

- Đọc sách giáo khoa

- Trả lời: Để xóa hay di chuyển phần hình vẽ

- Ghi

- Đọc bước thực

- Ghi

- Đọc sách

- Để chọn vùng có hình dạng tùy ý - Ghi

- Đọc bước thực - Ghi

- Ghi

(62)

- Như việc tẩy thực chất lấy màu tô lên phần hình vẽ sai để vẽ lại

- Em nhắc lại bước thực cách tẩy vùng hình Trả lời:

Bước1: Chọn cơng cụ tẩy hộp cơng cụ

Bước 2: Chọn kích thước Tẩy phía hộp cơng cụ Bước3: Nháy kéo thả chuột phần hình cần tẩy. - Để xóa phần hình vẽ cần thực nào? Trả lời:

Bước1: Dùng công cụ hay cơng cụ để chọn vùng cần xóa Bước 2: Nhấn phím Delete

V.Bổ sung

Ngày soạn: Chủ nhật ngày 20 tháng 12 năm 2009

Ngày dạy: Thứ 2/21/12: 3B Thứ: …/…./12: 3A Bài soạn

Tiết 30

THỰC HÀNH

- Biết công cụ tẩy hộp công cụ dùng để tẩy vùng hình

- Biết cơng cụ chọn dùng để chọn vùng hình chữ nhật, công cụ chọn tự để chọn vùng tùy ý

- Biết nhấn phím Delete để xóa lớn Kỹ

(63)

- Chọn phần hình vẽ muốn xóa, xóa nhờ nhấn phím Delete Thái độ

- Nghiêm túc, siêng phát biểu xây dựng - Say mê tìm tịi, khám phá

II.Phương pháp

- Thảo luận, trực quan - Nêu giải vấn đề III.Chuẩn bị

- Giáo án, sách giáo khoa - Hình vẽ cơng cụ IV.Tiến trình lên lớp

3A 3B

2 Kiểm tra cũ:

1 Em nhắc lại bước thực cách tẩy vùng hình Trả lời:

Bước1: Chọn cơng cụ tẩy hộp cơng cụ

Bước 2: Chọn kích thước Tẩy phía hộp cơng cụ Bước3: Nháy kéo thả chuột phần hình cần tẩy. Để xóa phần hình vẽ cần thực nào? Trả lời:

3 Tiến trình lên lớp

- Hướng dẫn học sinh sử dụng công cụ tẩy công cụ chọn, công cụ chọn tự tẩy, xóa phần hình vẽ hình 77, 78 sách giáo khoa

- Hướng dẫn học sinh chọn công cụ cụ thể cho hình

- Nghe giảng

- Thực

(64)

- Ý thức thực hành học sinh: + Cách chọn kích thước tẩy + Cách chọn phần hình vẽ

+ Cách xóa bằng cách nhấn phím Delete - Thái độ môn học:

V Bổ

Tuần 16:

Ngày dạy: Thứ 2/28/12: 3B Thứ: 3/29/12: 3A Bài soạn

Tiết 31

ÔN TẬP

- Nhắc lại kiến thức học - Trả lời câu hỏi

2 Kỹ

- Trả lời câu hỏi kiến thức học - Chọn được đáp án đúng, điền từ

3 Thái độ

- Nghiêm túc, siêng phát biểu xây dựng - Say mê tìm tòi, khám phá

II.Phương pháp - Thảo luận,

(65)

III.Chuẩn bị

- Giáo án, sách giáo khoa IV.Tiến trình lên lớp

3A 3B

2 Kiểm tra cũ:

1 Em nhắc lại bước thực cách tẩy vùng hình Trả lời:

Bước1: Chọn cơng cụ tẩy hộp công cụ

Bước 2: Chọn kích thước Tẩy phía hộp cơng cụ Bước3: Nháy kéo thả chuột phần hình cần tẩy. Để xóa phần hình vẽ cần thực nào? Trả lời:

3 Tiến trình lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Em rõ phận máy tính?

- Yêu cầu học sinh khác nhắc lại - Nhắc lại

2 Xung quanh ta có dạng thơng tin bản? Đó dạng nào?

- Nhắc lại

? Khi xem phim hoạt hình em nhận biết dạng thơng tin?

- Các em nhà tìm hiểu thêm ví dụ dạng thơng tin

3 Bàn phím

- Khu vực bàn phím có hàng phím nào?

- Trả lời: Màn hình Phần thân máy Bàn phím Chuột - Nhắc lại

- Trả lời: dạng

+ Thông tin dạng văn + Thông tin dạng âm + Thơng tin dạng hình ảnh - dạng: Âm thanh, hình ảnh

(66)

- Trên hàng phím sở có đặc biệt? - Em hiểu gọi mạng máy tính? Mạng Internet?

- Nhắc lại

4 Tập gõ phím

- Nêu cách đặt tay bàn phím

- Nhắc lại cách đặt tay bàn phím ? Để khởi động phần mềm soạn thảo em thực nào?

5 Em tập vẽ

- Sự khác cách chọn màu vẽ cách chọn màu gì?

Hàng phím

Hàng phím có chứa dấu cách - Có phím có gai F J

- Rất nhiều máy tính nối với - Rất nhiều máy tính giới nối với tạo thành mạng lớn

- Nhắc lại:

+ Đặt ngón trỏ tay trái lên phím

F (phím có gai), ngón cịn lại đặt lên

phím A, S, D

+ Đặt ngón trỏ tay phải lên phím

có gai J Các ngón cịn lại đặt lên phím

K, L, ;

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng hình

- Chọn màu vẽ nháy nút trái chuột - Chọn màu nháy nút phải chuột Củng cố dặn dò

(67)

Ngày soạn: Chủ nhật ngày 27 tháng 12 năm 2009 Ngày dạy: Thứ 2/28/12: 3B Thứ: 3/29/12: 3A Bài soạn

Tiết 32

KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I.

Đề ra:

Câu 1: Điền từ thiếu vào chỗ trống (…)? ( đ)

a Khi xem phim hoạt hình, em nhận biết thông tin dạng ………và dạng…… b Rất nhiều…………trên giới nối với tạo thành mạng lớn Mạng gọi mạng Internet

Câu 2: Hãy công cụ tô màu công cụ đây.(1đ)

a b c d

Câu 3: Trên hàng phím sở có hai phím có gai Hai phím dùng để mốc cho việc đăt tay bàn phím Hai phím là: (1đ)

a F K b A J c G H d F J

Câu : Để khởi động phần mềm vẽ hình đơn giản Paint em thực hiện: (1đ) a Nháy đúp chuột lên biểu tượng hình

b Nháy chuột lên biểu tượng hình c Nháy đúp chuột lên biểu tượng hình Câu 5: Hãy kể tên phận máy tính?( 2đ)

……… ……… ……… ……… Câu 6: Sự khác cách chọn màu vẽ cách chọn màu gì?(2đ)

……… ……… ……… Câu 7: Hãy kể tên thiết bị gia đình em hoạt động nhờ điện?(1đ)

……… ……… ……… ………

Đáp án:

Câu 1: Hình ảnh, âm thanh, máy tính Câu 2: d Câu 3: d Câu 4: a Câu 5: Nêu tên bốn phận

(68)

Tuần 17:

Từ ngày 11 – 15 tháng 01 năm 2010 Ngày soạn: Chủ nhật ngày 10 tháng 01 năm 2010

Tiết 33

DI CHUYỂN HÌNH

Biết sử dụng công cụ chọn phần hình vẽ để chọn hình vẽ di chuyển hình vẽ từ vị trí sang vị trí khác

2 Kĩ năng:

Sử dụng cơng cụ di chuyển hình(cơng cụ chọn cơng cụ chọn tự do) để di chuyển phần hình vẽ hình vẽ sang vị trí

3.Thái độ:

Thích thú, tị mị II.Phương pháp

- Thảo luận,

- Nêu giải vấn đề III.Chuẩn bị

3A 3B Kiểm cũ:

1 Em cho biết để chọn phần hình vẽ em sử dụng cơng cụ công cụ sau:

a b c d

Trả lời: c, d

2 Chọn phần hình vẽ dùng để làm gì?

Trả lời: Để di chuyển hay xóa phần hình vẽ Hoạt động dạy học

- GV giới thiệu:

- Khi có hình vẽ bảng muốn di chuyển đến ví tri phải làm nào? Rất khó phải ko?

(69)

- Vì để giải việc phần mềm PAINT hỗ trợ cho việc di chuyển hình dễ dàng Các em tìm hiểu

*Các bước thực

Bước 1: Dùng công cụ công cụ để chọn một vùng bao quanh phần hình đinh di chuyển

Bước2: Đưa trỏ chuột vào vùng chọn và kéo thả chuột tới vi trí mới

Bước 3: Nháy cḥt bên ngồi vùng chọn để kết thúc

- Yêu cầu học sinh nhắc lại - Nhắc lại

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 79

- Yêu cầu học sinh miêu tả cách di chuyển hình - GV giải thích lại bước di chuyển hình theo tranh

- GV hướng dẫn học sinh miêu tả bước thực di chuyển hình theo cá tranh cịn lại sách giáo khoa

- Ghi chép

- Nhắc lại

- Quan sát hình 79 - Trả lời

- Lắng nghe quan sát giải thích

Em nhắc lại bước thực di chuyển phần hình vẽ? Trả lời: Các bước thực

Bước 1: Dùng công cụ công cụ để chọn vùng bao quanh phần hình định di chuyển

Bước2: Đưa trỏ chuột vào vùng chọn kéo thả chuột tới vị trí mới Bước 3: Nháy chuột bên ngồi vùng chọn để kết thúc

V Bổ sung

(70)

Tiết 34

THỰC HÀNH

Biết sử dụng công cụ chọn phần hình vẽ để chọn hình vẽ di chuyển hình vẽ từ vị trí sang vị trí khác

2 Kĩ năng:

Sử dụng cơng cụ di chuyển hình(cơng cụ chọn cơng cụ chọn tự do) để di chuyển phần hình vẽ hình vẽ sang vị trí

3.Thái độ:

Thích thú, tị mị II.Phương pháp

- Hướng dẫn thục hành III.Chuẩn bị

3A 3B Kiểm cũ:

Câu hỏi:Em nhắc lại bước thực di chuyển phần hình vẽ? Trả lời: Các bước thực

Bước 1: Dùng công cụ công cụ để chọn vùng bao quanh phần hình định di chuyển

Bước2: Đưa trỏ chuột vào vùng chọn kéo thả chuột tới vị trí mới Bước 3: Nháy chuột bên vùng chọn để kết thúc

3 Tiến trình

- Hướng dẫn học sinh sử dụng công cụ công cụ chọn, công cụ chọn tự để chọn phần hình vẽ hình 79, 80 sách giáo khoa

- Nghe giảng

- Thực

(71)

- Hướng dẫn học sinh chọn cơng cụ cụ thể cho hình

- Hướng dẫn học sinh di chuyển hình máy - Hướng dẫn học sinh cách lưu bài:

+ Nháy chuột vào FILE + Nháy chuột vào SAVE

+ Hiện cửa sổ SAVE Ta đánh tên vẽ muốn lưu vào mục FILE NAME Nhấn nút SAVE để lưu

viên

- Ghi vào

- Ý thức thực hành học sinh: + Cách chọn phần hình vẽ

+ Cách di chuyển phần hình vẽ chọn + Cách kéo thả chuột

Tuần 18

Từ ngày 18 – 22 tháng 01 năm 2010 Ngày soạn: Chủ nhật ngày 17 tháng 01 năm 2010

Tiết 35:

VẼ ĐƯỜNG CONG

Biết công cụ vẽ đường cong phần mềm PAINT Kĩ năng:

(72)

3.Thái độ:

- Thích thú, tị mị - u thích mơn học II.Phương pháp

- Thảo luận,

3A 3B Kiểm cũ:

Câu hỏi:Em nhắc lại bước thực di chuyển phần hình vẽ? Trả lời: Các bước thực

Bước 1: Dùng công cụ cơng cụ để chọn vùng bao quanh phần hình định di chuyển

Bước2: Đưa trỏ chuột vào vùng chọn kéo thả chuột tới vị trí mới Bước 3: Nháy chuột bên vùng chọn để kết thúc

- Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ đường cong - Vậy phần mềm Paint để vẽ đường cong cần sử dụng cơng cụ để vẽ - Nhắc lại phần mềm Paint để vẽ đường cong Chúng ta sử dụng công cụ đường cong

để vẽ

- Yêu cầu học sinh nhắc lại bước vẽ đường thẳng

- Nhắc lại bước vẽ đường thẳng

- Để vẽ vẽ đường cong thực giống vẽ đường thẳng Bạn nêu bước vẽ đường cong?

- Nhắc lại để vẽ đường cong thực hiện:

Gồm bước

Bước1: Chọn công cụ đường cong trong hộp công cụ

- Lên bảng vẽ - Trả lời câu hỏi

- Ghi vào

- Nhắc lại bước vẽ đường thẳng

- Trả lời: Các bước thực

Bước1: Chọn công cụ đường cong hộp công cụ

Bước2: Chọn màu vẽ, nét vẽ

(73)

Bước2: Chọn màu vẽ, nét vẽ

Bước3: Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối đường cong Một đoạn thẳng được tạo ra

Bước4: Đưa trỏ chuột lên đoạn thẳng. Nhấn giữ kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng, tới vừa ý thì thả nút chuột và nháy chuột lần nữa.

- Như qua bước thực vẽ đường thẳng vẽ đường cong có khác

- u cầu học sinh khác nhận xét

- Nhắc lại khác vẽ đường thẳng vẽ đường cong

- Yêu cầu học sinh đọc T1 sách giáo khoa GV hướng dẫn cách vẽ tập bảng

- Tương tự T1 em làm tập T2 vào

đến điểm cuối đường cong Một đoạn thẳng tạo

Bước4: Đưa trỏ chuột lên đoạn thẳng Nhấn giữ kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng, tới vừa ý thả nút chuột nháy chuột lần

- Ghi vào

- Trả lời: Khác bước - Nhận xét

- Nghe giảng - đọc

- Làm T2 sgk 69 vào Củng cố dăn dò:

(74)

Bước1: Chọn công cụ đường cong hộp công cụ Bước2: Chọn màu vẽ, nét vẽ

Bước3: Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối đường cong Một đoạn thẳng tạo

Bước4: Đưa trỏ chuột lên đoạn thẳng Nhấn giữ kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng, tới vừa ý thả nút chuột nháy chuột lần

V Bổ sung

Tiết 36:

1 Kiến thức:

Biết công cụ vẽ đường cong phần mềm PAINT Kĩ năng:

Biết cách sử dụng công cụ vẽ đường cong để vẽ số hình liên quan đến đường cong

3.Thái độ:

- Thích thú, tị mị - u thích mơn học II.Phương pháp

- Hướng dẫn thực hành III.Chuẩn bị

3A 3B Kiểm cũ

(75)

Trả lời:

- Hướng dẫn học sinh sử dụng công cụ đường cong phần mềm Paint để vẽ hình cá chiêc sách giáo khoa

- Hướng dẫn học sinh vẽ bước cụ thể cho hình

- Hướng dẫn học sinh cách lưu bài: + Nháy chuột vào FILE

+ Nháy chuột vào SAVE

+ Hiện cửa sổ SAVE Ta đánh tên vẽ muốn lưu vào mục FILE NAME Nhấn nút SAVE nhấn phím Enter để lưu

- Nghe giảng

- Thực

- Ghi vào

4 Nhận xét đánh giá

- Ý thức thực hành học sinh: + Cách chọn công cụ để vẽ

+ Cách vẽ đường thẳng trước kéo thành đường cong + Cách kéo thả chuột để uốn thành đường cong

- Thái độ môn học:

- Các em nhà xem lại cách tơ màu cho hình vẽ V Bổ sung

Tuần 19

(76)

Tiết 37:

SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Biết công cụ Sao chép màu công cụ tô màu Kĩ năng:

Biết sử dụng công cụ chép tô màu để chép màu từ màu có sẵn hình để tơ màu cho phần hình khác

3 Thái độ: thích thú, nghiêm túc II.Phương pháp

- Thảo luận,

3A 3B Kiểm cũ:

Câu 1: Em nhắc lại bước thực vẽ đường cong? Trả lời:

Câu 2: Em nhắc lại cách tơ màu cho hình vẽ? Trả lời:

(77)

Hoạt động Thầy Hoạt động trò

- Giới thiệu qua cơng cụ chép màu (có hình dạng ống hút nhỏ mắt) dùng để hút màu sẵn hình

- u cầu học sinh cơng cụ tô màu công cụ bảng phụ

- Để chép màu từ màu có sẳn thực bước sau:

Bước1: Chọn công cụ chép màu hộp công cụ

Bước2: Nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần chép

Bước3: Chọn công cụ tô màu

Bước4: Nháy chuột lên nơi càn tô bằng màu vừa chép

- Yêu cầu học sinh nhắc lại bước thực - Nhắc lại

GV hướng dẫn cách chép màu tô màu hình 87

B1: chọn

B2: Kích nút chuột trái vào hình vẽ có sẵn màu B3: Chọn

B4: Nháy nút chuột trái vào nơi cần tô bằng màu vừa chép

- Như nháy nút phải chuột em chọn màu gì?

- Vì chép màu em cần ý: chú ý: Nếu nháy nút trái chuột lên màu có sẵn ta chọn màu làm màu vẽ cịn ngược lại màu

- lắng nghe

- Chỉ công cụ tô màu

- Nghe giảng

- ghi chép(chú ý)

- ghi bước thực đánh dấu sgk70

- Nhắc lại

- Ghi vào - Nghe giảng - Chọn màu

- Ghi

- Em nhắc lại bước chép màu từ màu có sẵn?

(78)

Bước2: Nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần chép Bước3: Chọn công cụ tô màu

Bước4: Nháy chuột lên nơi càn tô bằng màu vừa chép. V Bổ sung:

Tiết 38:

THỰC HÀNH Kiến thức:

Biết công cụ Sao chép màu công cụ tô màu Kĩ năng:

Biết sử dụng công cụ chép tơ màu để chép màu từ màu có sẵn hình để tơ màu cho phần hình khác

3 Thái độ: thích thú, nghiêm túc II.Phương pháp

- Hướng dẫn thực hành III.Chuẩn bị

- Ổn định tổ chức

3A 3B Kiểm cũ:

(79)

Bước4: Nháy chuột lên nơi càn tô bằng màu vừa chép. Tiến trình mới:

- Hướng dẫn học sinh sử dụng công cụ chép màu phần mềm Paint để chép màu từ hình cho sẵn sử dụng cơng cụ tơ màu để tơ hình 87, 88 sách giáo khoa

- Hướng dẫn học sinh bước cụ thể cho hình

- Hướng dẫn học sinh cách lưu bài: + Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S

+ Hiện cửa sổ SAVE Ta đánh tên vẽ muốn lưu vào mục FILE NAME Nhấn nút SAVE nhấn phím Enter để lưu

- Nghe giảng

- Thực

- Ghi vào

- Ý thức thực hành học sinh: + Cách chọn công cụ chép màu + Cách chép màu từ hình có sẵn + Cách tơ màu cho hình vẽ

+ Cách lưu

- Các em nhà xem lại kiến thức học chương em tập vẽ để tiết sau ôn tập kiểm tra

V Bổ sung

Tuần 20

(80)

Tiết 39:

ÔN TẬP CHƯƠNG IV I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Biết công cụ phần mềm Paint để vẽ hình theo ý muốn Nắm cách thực vẽ hình bằng cơng cụ có phần mềm Kĩ năng:

Biết sử dụng công cụ để tơ màu, vẽ hình chép màu từ màu có sẵn hình để tơ màu cho phần hình khác

3 Thái độ:

Thích thú, nghiêm túc

Siêng phát biểu xây dựng II.Phương pháp

- Thảo luận,

3A 3B Kiểm cũ:

Trả lời: Bước1: Chọn công cụ chép màu hộp công cụ Bước2: Nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần chép

Bước4: Nháy chuột lên nơi càn tô bằng màu vừa chép. Tiến trình lên lớp:

(81)

- Yêu cầu học sinh nhắc lại tất công cụ học

- Yêu cầu học sinh nhận xét nhắc lại - Nhận xét bổ sung

? Em chọn màu vẽ cách nháy nút chuột nào? đâu?

?.Em chọn màu cách nào?

- Nhận xét yêu cầu học sinh cho biết khác cách chọn màu ? Nếu tô nhầm nhấn giữ phím gì để lấy lại hình trước tơ lại?

- Nhắc lại

?.Muốn vẽ các đoạn thẳng nằm ngang hoặc thẳng đứng, em giữ phím gì trong khi kéo thả chuột

- Nhắc lại

? Chọn một phần hình vẽ để làm gì? - Yêu cầu học sinh nhận xét

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách thực vẽ đoạn thẳng, vẽ đường cong, chép màu từ màu có sẵn

- Nhắc lại công cụ học như: Đây công cụ : Vẽ đường thẳng Đây công cụ : Vẽ đường cong Đây công cụ : Công cụ chọn Đây công cụ : Chọn tự Đây công cụ : Tô màu

Đây công cụ : Sao chép màu Đây công cụ : Tẩy

- Nhận xét nhắc lại Ghi vào

- Nháy nút trái chuột vào ô màu hộp màu

- Nhắc lại - Ghi

- Nháy nút phải chuột vào ô màu hộp màu

- Trả lời:

- Nhấn giữ phím Ctrl + Z

- Nhấn giữ phím Shift

- Để xố, di chuyển phần hình vẽ - Nhận xét

- Nhắc lại

(82)

- Đem giấy để kiểm tra V Bổ sung

Tiết 40:

KIỂM TRA TIẾT Đề ra:

Câu 1: Để khởi động phần mềm vẽ ( Paint ) em thực nào? Câu 2: Em chọn màu vẽ bằng cách nháy nút chuột nào? đâu?

Câu 3:Em chọn màu bằng cách nào?

Câu 4: Em nêu bước thực cách vẽ đoạn thẳng bằn công cụ đường thẳng? Câu 5: Em cho biết khác cách chọn màu vẽ chọn màu gì?

Đáp án:

Câu 1: Để khởi động phần mềm Paint em nháy đúp chuột lên biểu tượng hình

Câu 2: Nháy nút trái chuột vào ô màu hộp màu Câu 3: Nháy nút phải chuột vào ô màu hộp màu Câu 4:

Các bước thực hiện:

Bước 4:Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối đoạn thẳng.

Câu 5: Nêu cách chọn màu vẽ nháy nút trái chuột chọn màu nháy nút phải chuột vào ô màu hộp màu

Tuần 21

(83)

Chương V: EM TẬP SOẠN THẢO

Tiết 41

BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO

- Làm quen với khái niệm “ soạn thảo văn ”

- Nắm tính ưu việt máy tính việc soạn thảo Kĩ năng:

- Biết khởi động phần mềm soạn thảo Word ,

- Nhận biết giao diện làm việc Word, trỏ soạn thảo sơ phím chức đặc biệt phím Enter, phím Shift…

- Biết gõ chữ Việt không dấu 3.Thái độ:

- Nghiêm túc

- Siêng phát biểu xây dựng II.Phương pháp

- Thảo luận,

3A 3B Kiểm cũ:

? Xung quanh ta có dạng thơng tin nào? Trả lời: Thông tin dạng văn

Thông tin dạng âm Thơng tin dạng hình ảnh 3.Tiến trình mới:

(84)

- Em lấy ví dụ dạng thơng tin văn có phịng học này?

- Các em có soạn thảo chưa?

- Như em soạn thảo chép ỏ lớp, làm tập nhà… Đó văn soạn thảo giấy

Bây tập soạn thảo máy tính bằng phần mềm soạn thảo máy tính phần mềm mà em biết chương EM TẬP GÕ

1 Phần mềm soạn thảo

- phần mềm soạn thảo phổ biết Nước ta

? Vậy làm để khởi động phần mềm soạn thảo?

- Yêu cầu học sinh nhắc lại

- Để khởi động em nháy đúp lên biểu tượng hình

- Nhắc lại

- Các em quan sát hình 90 để nhân biết hình làm việc Word Hãy trỏ soạn thảo có hình dạng nào?

- Giới thiệu lại cho học sinh biết hình làm việc Word trỏ soạn thảo

2 Soạn thảo

- Em phân biệt khác hình dạng trỏ chuột hình dạng trỏ soạn thảo? GV hình vẽ cho hs quan sát

*Trên vùng soạn thảo xuất vạch thẳng đứng nhấp nháy trỏ soạn thảo

Các phím có vai trị đặc biệt soạn thảo - Phím ENTER để xuống dịng bắt đầu đoạn văn mới(đặt dấu chấm xuống dòng)

Chú ý: Trong đoạn văn Word tự xuống dòng trỏ soạn thảo sát lề phải, khơng cịn chỗ cho chữ gõ vào

- Nội quy phòng tin học

-Trả lời

- Lắng nghe

- Để khởi động em nháy đúp lên biểu tượng hình - Nhắc lại

- Ghi vào

- Quan sát hình 90 trỏ soạn thảo

- Lắng nghe

(85)

- Các phím mũi tên để di chuyển trỏ soạn thảo văn bản(sang phải, trái, lên xuống dưới)

chú ý: Em di chuyển nháy chuột để đặt trỏ soạn thảo vị trí văn

- Ghi

1 Phím ENTER làm gì?

Trả lời:Phím ENTER để xuống dịng bắt đầu đoạn văn mới(đặt dấu chấm xuống dịng

2 Em di chuyển nháy chuột để đặt trỏ soạn thảo vào vị trí văn bản?

Trả lời:bất kì

3.Trong đoạn văn Word làm trỏ soạn thảo sát lề phải, khơng cịn chỗ cho chữ gõ vào ?

Trả lời:Trong đoạn văn Word tự xuống dòng trỏ soạn thảo sát lề phải, khơng cịn chỗ cho chữ gõ vào

* Các em nhà xem lại kiến thức học để tiết sau thực hành V Bổ sung

Tiết 42:

1 Kiến thức:

(86)

- Nắm tính ưu việt máy tính việc soạn thảo Kĩ năng:

- Biết khởi động phần mềm soạn thảo Word ,

- Nhận biết giao diện làm việc Word, trỏ soạn thảo sơ phím chức đặc biệt phím Enter, phím Shift…

- Biết gõ chữ Việt không dấu 3.Thái độ:

- Nghiêm túc

- Siêng phát biểu xây dựng II.Phương pháp

- Thảo luận,

3A 3B Kiểm cũ:

1 Nhấn phím ENTER để làm soạn thảo?

Trả lời: Phím ENTER để xuống dòng bắt đầu đoạn văn (đặt dấu chấm xuống dịng

Trả lời:bất kì

Trả lời:Trong đoạn văn Word tự xuống dòng trỏ soạn thảo sát lề phải, khơng cịn chỗ cho chữ gõ vào

3 Tiến trình

- Nêu mục đích nội dung thực hành - Hướng dẫn học sinh khởi động phần mềm Word

- Hướng dẫn học sinh soạn thảo T1, T2

T1:

(87)

con nai, phong lan chim non, ban mai

hoa sen, long lanh, bao la, rung rinh, T2:

Vui chớm vào hè Xôn xao tiếng sẻ tiếng ve báo mùa

Rộn ràng mưa

Trên đồng lúa vừa uốn câu - Hướng dẫn học sinh lưu sau soạn thảo xong

FILE SAVE gõ tên cần lưu vào chỗ FILE NAME sau ấn SAVE nhấn phím Enter để kết thúc

- ghi bài(cách lưu bài)

- Ý thức thực hành học sinh: + Cách đặt tay bàn phím + Cách gõ

+ Cách lưu

- Các em nhà xem lại kiến thức học đọc trước gõ chữ hoa V Bổ sung

(88)

Từ ngày 22 – 26 tháng 02 năm 2010 Ngày soạn: Thứ ngày 20 tháng 02 năm 2010

Tiết 43:

GÕ CHỮ HOA I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Học sinh biết cách sử dụng phím Shift, phím Caps Lock gõ chữ hoa - Biết cách sử dụng phím xố Backspace ( ) phím Delete gõ sai - Biết cách kết hợp phím mũi tên để sửa nhưĩng chỗ gõ sai

- Biết cách khơi phục lại xố nhầm bằng cách nháy chuột lên nút lệnh Undo ( ) nhấn tổ hợp phím Ctrl +Z

2 Kỹ năng:

- Học sinh sử dụng phím Shift, phím Caps Lock để gõ chữ hoa

- Sử dụng phím xố Backspace ( ) phím Delete gõ sai - Kết hợp phím mũi tên để sửa nhưĩng chỗ gõ sai

- Khôi phục lại xoá nhầm bằng cách nháy chuột lên nút lệnh Undo () nhấn tổ hợp phím Ctrl +Z

3.Thái độ

- Nghiêm túc, siêng phát biểu xây dựng - Thích tìm tịi, khám phá

II Phương pháp

III Chuẩn bị

- Sách giáo khoa, giáo án - Bàn phím…

IV Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức

3A 3B Kiểm cũ:

1 Nhấn phím ENTER để làm soạn thảo?

Trả lời: Phím ENTER để xuống dịng bắt đầu đoạn văn (đặt dấu chấm xuống dịng

(89)

Trả lời:Trong đoạn văn Word tự xuống dịng trỏ soạn thảo sát lề phải, khơng chỗ cho chữ gõ vào

1 Gõ chữ hoa

- Yêu cầu học sinh quan sát lên bàn phím để nhận biết phím đèn Caps Lock

- Như phím Caps Lock nằm hàng phím nào?

- Nhắc lại

- Đèn Caps Lock nằm đâu?

- Đèn Caps Lock nằm phía bên phải bàn phím Khi em nhấn phím Caps Lock đèn Caps Lock sáng nhấn lại lần nửa đèn Caps Lock tắt

? Phím Caps Lock dùng để làm gì?

* Khi đèn Caps Lock sáng tất chữ được đánh vào chữ hoa

? Phím Shift nằm hàng phím nào?

- Khi đèn Caps Lock tắt muốn viết được chữ hoa phải sử dụng phím Shift. - Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa cho biết cách gõ chữ hoa sử dụng phím Shift

- Nhắc lại nhấn giữ phím Shift gõ một chữ chữ hoa tương ứng

- Như có cách để gõ chữ hoa/

Cách 1: Bật đèn Caps Lock Cách 2:

Nhấn giữ phím Shift đèn Caps Lock tắt Gõ kí hiệu phím

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 93 sách giáo khoa

- Một số phím có hai kí thiệu: kí hiệu

- Quan sát

- Hàng phím sở

- Phía trên, bên phải bàn phím - Nghe giảng

- Bật tắt đèn Caps Lock - Ghi vào

- Hàng phím quan sát hình vẽ bàn phím

- Nghe giảng

- Đọc sách trả lời câu hỏi:

* Nhấn giữ phím Shift gõ chữ chữ hoa tương ứng

- Ghi vào - Hai cách

- Nghe giảng

(90)

và kí hiệu

Ví dụ: kí hiệu + ; kí hiệu = - Bình thường gõ phím ta kí hiệu

- Để gõ kí hiệu trên: Nhấn giữ phim Shift gõ phím

? Như soạn thảo văn phím Shift dùng để làm

- Nhắc lại

3 Sửa lỗi gõ sai

- Để xóa chữ gõ sai, em dùng phím sau:

+ Nhấn phím Backspace ( ) để xóa chữ bên trái trỏ soạn thảo

- Yêu cầu học sinh quan sát lên hàng phím số để nhận biết phím

+ Nhấn phím Delete để xóa chữ bên phải trỏ soạn thảo

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 94 sách giáo khoa

- Nghe giảng - Ghi vào

- Khi soạn thảo văn phím Shift dùng để gõ chữ hoa gõ kí hiệu phím - Ghi vào

- Ghi vào - Quan sát

- Đọc ý Củng cố dặn dò

1 Để gõ chữ hoa em sử dụng phím nào? Trả lời: Phím Caps Lock phím Shift

2 Như soạn thảo văn phím Shift dùng để làm

Trả lời:Khi soạn thảo văn phím Shift dùng để gõ chữ hoa gõ kí hiệu phím

3 - Nhấn phím Backspace ( ) để xóa chữ …của trỏ soạn thảo - Nhấn phím Delete để xóa chữ … trỏ soạn thảo

Trả lời: Bên trái, Bên phải

- Về nhà em xem lại kiến thúc học để tiết sau thực hành tốt V Bổ sung

(91)

Tiết 44:

THỰC HÀNH I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Học sinh biết cách sử dụng phím Shift, phím Caps Lock gõ chữ hoa - Biết cách sử dụng phím xố Backspace ( ) phím Delete gõ sai - Biết cách kết hợp phím mũi tên để sửa nhưĩng chỗ gõ sai

- Biết cách khơi phục lại xố nhầm bằng cách nháy chuột lên nút lệnh Undo () nhấn tổ hợp phím Ctrl +Z

2 Kỹ năng:

- Học sinh sử dụng phím Shift, phím Caps Lock để gõ chữ hoa

- Sử dụng phím xố Backspace ( ) phím Delete gõ sai - Kết hợp phím mũi tên để sửa nhưĩng chỗ gõ sai

- Khôi phục lại xoá nhầm bằng cách nháy chuột lên nút lệnh Undo () nhấn tổ hợp phím Ctrl +Z

3.Thái độ

II Phương pháp

III Chuẩn bị

3A 3B Kiểm cũ:

(92)

Bên phải Tiến trình

- Hướng dẫn học sinh soạn thảo T1, T2, T3, T4

T1:

HOA MAI LONG LANH RUNG RINH BAN MAI XANH LAM T2:

Nha Trang Sa Pa

Quang Trung Tam Thanh Nam Cao

- Hướng dẫn học sinh lưu sau soạn thảo xong

- Nghe giảng

- ghi bài(cách lưu bài)

+ Cách lưu

- Các em nhà xem lại kiến thức học đọc trước “Gõ chữ ă, â, ê, ư, ô, ơ, đ”.

V Bổ sung

(93)

Tiết 43:

GÕ CÁC CHỮ Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ

I Mục tiêu: Kiến thức

- Học sinh biết cần thiết phải có phần mềm gõ chữ Việt - Học sinh nắm quy tắc gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ.

- Biết cách khởi động phần mềm Vietkey Kỹ năng:

- Học sinh gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ.

- Khởi động phần mềm Vietkey để chọn bảng mã kiểu gõ 3.Thái độ

II Phương pháp

III Chuẩn bị

3A 3B Kiểm cũ:

(94)

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ví dụ: HUONG

-Các em có hiểu chữ không?

Phần mềm gõ chữ Việt giúp em gõ dấu

1 Gõ kiểu Telex

a Cách gõ chữ thông thường ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ - Muốn gõ chữ ă, â, ê, ô, ư, đ, em gõ liên tiếp hai chữ theo quy tắc bảng sau:

Để có

chữ Em gõ

ă aw

â aa

ê ee

ô oo

ơ ow

ư uw

đ dd

Ví dụ: Để gõ hai từ đêm trăng, em gõ sau: ddeem trawng.

- Yêu cầu học sinh lên bảng viết cách gõ từ sau: chăm ngoan, hương thơm

- Học sinh lớp viết vào - Ví dụ gõ từ sau: ĐÊM TRĂNG Thì làm để gõ?

b Cách gõ chữ hoa

Muốn gõ chữ hoa Â, Ă, Ê, Ô, Ư, Đ, Ơ em gõ liên tiếp hai chữ hoa theo quy tắc tương tự - Yêu cầu học sinh lên bảng viết

- Yêu cầu học sinh nhận xét - Nhận xét sửa lỗi có

Để có

Ă AW

Â AA

Ê EE

Ô OO

Ơ OW

- Trả lời - Nghe giảng

- Ghi

- Nghe giảng - Lên bảng: chawm ngoan huwowng thowm - Viết vào - Trả lời

- Đọc sách

- Lên bảng - Nhận xét

(95)

Ư UW

Đ DD

- Tương tự bạn lên bảng viết hoa từ ví dụ 1?

- Nhận xét 2 Gõ kiểu Vni.

a Gõ chữ thường ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ

Để gõ theo kiểu Vni em gõ liên tiếp chữ số theo quy tắc báng sau:

Để có

ă a8

â a6

ê e6

ô o6

ơ o7

ư u7

đ d9

Ví dụ: đêm trăng: d9e6m tra8ng

- Bạn lên bảng viết từ sau theo kiểu gõ Vni:linh hương,

cô tiên

- Yêu cầu học sinh lớp viết vào giấy nháp - Yêu cầu học sinh nhận xét

- Nhận xét

b Gõ chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ

Em gõ liên tiếp chữ hoa số theo quy tắc tương tự

- Yêu cầu học sinh lên bảng viết - Theo dõi nhận xét

- Nhận xét

Để có

Ă A8

Â A6

Ê E6

Ô O6

- Lên bảng:

CHAWM NGOAN HUWOWNG THOWM

- Ghi vào

- Nghe giảng

- Lên bảng

- Viết vào giấy nháp - Nhận xét

-Ghi vào

(96)

Ơ O7

Ư U7

Đ D9

- Tương tự viết chữ thường bạn viết từ ví dụ

- Dưới lớp viết vào giấy nháp nhận xét làm bạn

- Nhận xét

- Yêu cầu học sinh đọc ý sách giáo khoa - Nhắc lại

- Lên bảng - Nhận xét

- Chữa vào - Đọc ý

- Yêu cầu học sinh lên bảng viết từ sau theo kiểu gõ Telex kiểu gõ Vni

Để gõ Kiểu Telex Kiểu Vni

Mưa xuân Muwa xuaan Mu7a xua6n

Cô tiên Coo tieen Co6 tie6n

V Bổ sung

Tiết 46

THỰC HÀNH

- Học sinh biết cần thiết phải có phần mềm gõ chữ Việt - Học sinh nắm quy tắc gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ.

- Biết cách khởi động phần mềm Vietkey Kỹ năng:

- Học sinh gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ.

- Khởi động phần mềm Vietkey để chọn bảng mã kiểu gõ 3.Thái độ

(97)

- Hướng dẫn thực hành III Chuẩn bị

- Sách giáo khoa, giáo án - Máy tính

3A 3B Kiểm cũ:

T1:

Lên nương Cô tiên Mưa xuân Thăng Long Âu

T2:

TRUNG THU LÊN NƯƠNG CÔ TIÊN MƯA XUÂN THĂNG LONG ÂU CƠ

- Nghe giảng

(98)

- Quan sát học sinh thực hành Nhận xét đánh giá

+ Cách lưu

- Các em nhà xem lại kiến thức học đọc trước “Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng”.

V Bổ sung

Tuần 24

Tiết 47:

DẤU HUYỀN, DẤU SẮC, DẤU NẶNG.

- Học sinh nắm quy tắc gõ dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng - Biết cách khởi động phần mềm Vietkey

2 Kỹ năng:

- Học sinh gõ dấu huyên, dấu sắc, dấu nặng

- Khởi động phần mềm Vietkey để chọn bảng mã kiểu gõ - Luyện gõ văn theo quy tắc gõ mười ngón tay

3.Thái độ

- Nghiêm túc, siêng phát biểu xây dựng - Thích tìm tòi, khám phá

II Phương pháp - Thảo luận

- Nêu giải vấn đề III Chuẩn bị

(99)

3A 3B Kiểm cũ:

1.Quy tắc gõ chữ có dấu.

- Yêu cầu học sinh cho biết Tiếng Việt có dấu nào?

- Nhắc lại

- Vậy viết em thường viết từ có dấu theo trình tự nào?

- Nhắc lại

- Khi gõ máy tính để gõ từ có dấu em gõ theo quy tắc vậy: “ Gõ chữ trước, gõ dấu sau ”.

- Yêu cầu học sinh đọc quy tắc gõ chữ có dấu sách giáo khoa

- Yêu cầu học sinh khác nhắc lại

- Để gõ từ có dấu thanh, em thực theo quy tắc sau:

1 Gõ hết chữ từ Gõ dấu

- Lấy ví dụ: Lòng mẹ

- Yêu cầu học sinh cho biết từ có dấu nào?

- Nhận xét nhắc lại Để gõ từ có dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng soạn thảo văn tìm hiểu mục

2 Gõ kiểu Telex.

- Trả lời: Dấu huyền, dấu sắc, dấu hỏi, dấu ngã, dấu nặng

- Trả lời: Viết chữ trước, viết dấu sau - Nghe giảng

- Đọc sgk - Nhắc lại

- Ghi vào

- Có dấu huyền dấu nặng - Nghe giảng

(100)

Để được Gõ chữ

Dấu huyền f Dấu sắc s Dấu nặng j

Ví dụ 1: Học : hocj baif

Nắng chiều: Nawngs chieeuf

- Yêu cầu học sinh lên bảng viết từ sau: Ví dụ 2: Làn gió mát

Vầng trăng Con sáo

- Yêu cầu học sinh lớp nhận xét làm bạn

- Nhận xét hướng dẫn học sinh nhà tập viết thêm

- Vậy để gõ từ theo kiểu gõ Vni gõ sang tìm hiểu mục 3 Gõ kiểu Vni.

- Hướng dẫn cách gõ dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng

Dấu huyền 2 Dấu sắc 1 Dấu nặng 5

- Tương tự kiểu gõ Telex bạn lên bảng viết từ ví dụ theo kiểu gõ Vni?

- Yêu cầu học sinh nhận xét làm bạn - Nhận xét

- Lấy ví dụ yêu cầu học sinh nhận xét cách gõ sau:

Làn gió mát: La2n gio1 ma1t Vầng trăng: Va62ng tra8ng

- Bạn có nhận xét cách gõ cơ? - Như có cách gõ chữ có dấu Các em gõ dấu sau nguyên âm gõ dấu cuối từ

- Lên bảng viết

Làn gió mát: Lanf gios mats Vầng trăng: Vaangf trawng Con sáo: Con saos - Nhận xét làm bạn

- Ghi vào

- Lên bảng viết:

Làn gió mát: Lan2 gio1 mat1 Vầng trăng: Va6ng2 tra8ng Con sáo: Con sao1 - Nhận xét làm bạn

- Nhận xét

(101)

Gõ dấu

2 Hãy viết từ sau theo kiểu gõ Telex kiểu gõ Vni Chú đội

Thứ ngày tháng Bác thợ điện

Trả lời: Để có Kiểu Telex Kiểu Vni

Chú đội Chus booj ddooij Chu1 bo6j d9o6i1 Thứ ngày tháng Thuws ngayf thangs Thu71 ngay2 thang1 Bác thợ điện Bacs thowj ddieenj Bac1 tho7 d9ie6n5 V Bổ sung

Tiết 48:

THỰC HÀNH I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Học sinh nắm quy tắc gõ dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng - Biết cách khởi động phần mềm Vietkey

2 Kỹ năng:

- Học sinh gõ dấu huyên, dấu sắc, dấu nặng

3.Thái độ

II Phương pháp

(102)

3A 3B Kiểm cũ:

1 Em nhắc lại quy tắc gõ chữ có dấu? Trả lời: Gõ hết chữ từ

Gõ dấu

2 Hãy viết từ sau theo kiểu gõ Telex kiểu gõ Vni Chú đội

Thứ ngày tháng Bác thợ điện

Trả lời: Để có Kiểu Telex Kiểu Vni Chú đội Chus booj ddooij Chu1 bo6j d9o6i1 Thứ ngày tháng Thuws ngayf thangs Thu71 ngay2 thang1 Bác thợ điện Bacs thowj ddieenj Bac1 tho7 d9ie6n5 Tiến trình mới:

- Hướng dẫn học sinh soạn thảo T1, T2,

T1:

Nắng chiều Đàn cò trắng Tiếng trống trường

Chú đội Chị em cấy lúa

Em có áo Chị Hằng

Học Mặt trời Bác thợ điện T2:

Hương rừng thơm đồi vắng Nứơc suối thầm

Cọ xoè ô che nắng

- Nghe giảng

(103)

Râm mát đường em Hôm qua em đến trường

Mẹ dắt tay bước Hơm mẹ lên nương

Một em tới lớp Chi đùa reo Cá khe thào Hương rừng chen hương cốm

Em tới trường hương theo

+ Cách lưu

- Các em nhà xem lại kiến thức học đọc trước “Dấu hỏi, dấu ngã”

V Bổ sung

Tuần 25

(104)

Ngày dạy: Thứ 2/15 /03: 3B Thứ: 3/16/03: 3A Bài soạn

Tiết 49:

DẤU HỎI, DẤU NGÃ.

- Học sinh nắm quy tắc gõ dấu hỏi, dấu ngã - Biết cách khởi động phần mềm Vietkey

2 Kỹ năng:

- Nhắc lại quy tắc gõ chữ có dấu - Học sinh gõ dấu hỏi, dấu ngã

3.Thái độ

3A 3B Kiểm cũ:

Gõ dấu

2 Hãy viết từ sau theo kiểu gõ Telex kiểu gõ Vni

Để có Kiểu Telex Kiểu Vni

Suối nguồn Suoois nguoonf Suo6i1 nguo6n2

Lên đường Leen dduwowngf Le6n d9u7o7ng2

Cấy lúa Caays luas Ca6y1 lua1

3 Tiến trình

(105)

1 Nhắc lại quy tắc gõ chữ có dấu.

- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc gõ chữ có dấu

- Nhắc lại

2 Gõ kiểu Telex

- Nêu quy tắc gõ dấu hỏi dấu ngã

Dấu hỏi r Dấu ngã x

- Lấy ví dụ hướng dẫn cách gõ từ sau:

Ngẫm nghĩ: Ngaamx nghix Sửa chữa: Suwar chuwax

- Tương tự bạn lên bảng gõ từ sau:

o Thẳng thắn o Anh dũng o giải thưởng

- Yêu cầu học sinh nhận xét làm bạn - Nhận xét hướng dẫn học sinh gõ chữ hoa em bật CapsLock nhấn phím Shift

? Vậy để gõ dấu hỏi ngã theo kiểu gõ Vni gõ tìm hiểu mục 3 Kiểu gõ Vni.

- Nêu quy tắc gõ dấu hỏi, dấu ngã

Dấu hỏi 3 Dấu ngã 4

- Lấy ví dụ hướng dẫn cách gõ từ sau:

Ngẫm nghĩ: Nga6m4 nghi4 Sửa chữa: Su7a3 chu7a4

- Vậy bạn lên bảng viết cách gõ từ ví dụ theo kiểu gõ Vni

- Yêu cầu học sinh duới lớp nhận xét làm

- Nhắc lại:

Gõ hết chữ từ Gõ dấu

- Ghi

- Theo dõi cách gõ

- Lên bảng Thawngr thawns Anh dungx Giair thuwowngr - Nhận xét

- Nghe giảng

- Ghi

- Theo dõi

(106)

của bạn - Nhận xét

- Ghi vào Củng cố dặn dò

Viết từ sau theo kiểu gõ Telex kiểu gõ Vni:

Đẹp đẽ Ddepj ddex D9ep5 d9e4

Dũng cảm Dungx camr Dung4 cam3

Quả vải Quar vair Qua3 vai3

V Bổ sung

Tiết 50:

THỰC HÀNH

- Học sinh nắm quy tắc gõ dấu hỏi, dấu ngã - Biết cách khởi động phần mềm Vietkey

2 Kỹ năng:

- Nhắc lại quy tắc gõ chữ có dấu - Học sinh gõ dấu hỏi, dấu ngã

3.Thái độ

II Phương pháp

(107)

Lớp Sỉ số Vắng 3A

3B Kiểm cũ:

Gõ dấu

Hãy viết từ sau theo kiểu gõ Telex kiểu gõ Vni

- Hướng dẫn học sinh cách gõ từ có nguyên âm giống theo kiểu gõ Telex như: Loong coong, xoong

- Để gõ từ em gõ liên tiếp chữ o

- Yêu cầu học sinh lưu bài: Tên + lớp - Quan sát học sinh thực hành

- Nghe giảng

- Nghe giảng làm theo hướng daanx giáo viên

+ Cách lưu

- Các em nhà tập viết từ theo kiểu gõ Telex kiểu gõ Vni để tiêt sau luyện gõ

V Bổ sung

Tuần 26

(108)

Tiết 51:

LUYỆN GÕ.

- Học sinh nắm cách gõ chữ Việt theo kiểu gõ Telex kiểu gõ Vni - Biết cách khởi động phần mềm Vietkey

2 Kỹ năng:

- Nhắc lại quy tắc gõ chữ có dấu - Học sinh gõ chữ việt có dấu

3.Thái độ

3A 3B Kiểm cũ:

Gõ dấu

(109)

1 Gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ

- Yêu cầu học sinh cho biết có kiểu gõ chữ Việt

- Yêu cầu học sinh lên bảng viết cách gõ cách chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ theo kiểu gõ Telex kiểu gõ Vni

- Dưới lớp viết cách gõ vào

- Bạn nhận xét cách viết bạn - Nhận xét

- Như gõ em gõ nào? - Nhắc lại kiểu gõ Telex để có chữ em gõ liên tiếp chữ kiểu gõ Vni em gõ liên tiếp chữ số

- Hướng dẫn học sinh đọc cách gõ

- Qua kiểu gõ bạn lên viết từ sau:

đêm trăng cô tiên lên nương mưa xuân

- Yêu cầu học sinh nhận xét cách viết bạn

- Nhận xét

- Như bạn nhắc lại cho cô biết kiểu gõ có khác

- Nhắc lại

2 Gõ các dấu thanh.

- Nhắc lại yêu cầu học sinh nhắc lại

- Có cách gõ: Gõ kiểu Telex kiểu gõ Vni - học sinh lên bảng

Để có Kiểu gõ Telex Kiểu gõ Vni

ă aw a8

â aa a6

ê ee e6

ô oo o6

ơ ow o7

ư uw u7

đ dd d9

- Nhận xét

- Gõ liên tiếp chữ gõ liên tiếp chữ số - Nghe giảng

- Đọc nối tiếp - Viết vào giấy

Để có Kiểu Telex Kiểu Vni đêm trăng ddeem trawng d9e6m tra8ng

cô tiên coo tieen co6 tie6n lên nương leen nuwowng le6n nu7o7ng mưa xuân muwa xuaan mu7a xua6n - Nhận xét

- Viết vào

- Khác chỗ: + Kiểu gõ Telex gõ chữ với chữ

+ Kiểu gõ Vni gõ chữ với số

(110)

- Đưa dấu yêu cầu học sinh viết cách gõ dấu theo kiểu gõ học

- Bạn lên bảng viết cách gõ dấu học

- Dưới lớp theo dõi bạn viết

- Bạn nhận xét cách gõ bạn - Nhận xét yêu cầu học sinh đọc lại cách viết

- Tương tự kiểu gõ dấu có khác

- Qua em viết từ sau theo kiểu gõ Telex kiểu Vni

cành trúc Trấn Vũ Tô Thị Đồng Đăng

- học sinh lên bảng

- Yêu cầu học sinh nhận xét làm bạn

- Nhận xét bổ sung

- Viết vào giấy - Lên bảng viết

Để có Kiểu Telex Kiểu Vni

Dấu sắc S 1

Dấu huyền F 2

Dấu hỏi R 3

Dấu ngã X 4

Dấu nặng J 5

- Nhận xét cách gõ bạn - Đọc nối tiếp

- Trả lời: Kiểu gõ Telex gõ chữ cịn kiểu gõ Vni gõ số

Để có Kiểu Telex Kiểu Vni cành trúc canhf trucs canh2 truc1

Trấn Vũ Traans Vux Tra6n Vu4 Tô Thị Too Thij To6 Thi5 Đồng Đăng Ddoongf

Ddawng

D9o6ng2 D9a8ng - Nhận xét

Gõ dấu

Rừng Ruwngf caay Ru7ng2 ca6y

Việt Bắc Vieetj Bawcs Vie6t5 Ba8c1

V Bổ sung

(111)

Tiết 52:

THỰC HÀNH.

- Học sinh nắm cách gõ chữ Việt theo kiểu gõ Telex kiểu gõ Vni - Biết cách khởi động phần mềm Vietkey

2 Kỹ năng:

- Nhắc lại quy tắc gõ chữ có dấu - Học sinh gõ chữ việt có dấu

3.Thái độ

II Phương pháp

3A 3B Kiểm cũ:

Gõ dấu

Rừng Ruwngf caay Ru7ng2 ca6y

Việt Bắc Vieetj Bawcs Vie6t5 Ba8c1

(112)

- Hướng dẫn học sinh cách gõ từ có nguyên âm giống theo kiểu gõ Telex như: Loong coong, xoong

- Để gõ từ em gõ liên tiếp chữ o

- Yêu cầu học sinh lưu bài: Tên + lớp - Quan sát học sinh thực hành

- Nghe giảng làm theo hướng daanx giáo viên

+ Cách lưu

- Các em nhà ôn tập kiến thức học chương để tiết sau ôn tập V Bổ sung

Tuần 27

Từ ngày … – … tháng 03 năm 2010 Ngày soạn: Thứ ngày 20 tháng 03 năm 2010

Ngày dạy: Thứ …./… /03: 3B Thứ: …/…/03: 3A Bài soạn

Tiết 53:

ÔN TẬP

- Nhắc lại cách khởi động phần mềm soạn thảo văn - Biết cách gõ chữ hoa bằng phím Caps Lock phím Shift - Biết cách gõ kí hiệu phím bằng phím Shift - Biết sửa lỗi gõ sai bằng phím Backpace phím Delete

- Học sinh nhắc lại cách gõ chữ Việt theo kiểu gõ Telex kiểu gõ Vni. - Biết cách khởi động phần mềm Vietkey

2 Kỹ năng:

(113)

- Học sinh gõ chữ việt có dấu

3.Thái độ

3A 3B Kiểm cũ:

Gõ dấu

3.Tiến trình

1 Nhắc lại kiến thức đã học.

? Để khởi động phần mềm soạn thảo văn em thực thao tác gì.

- Yêu cầu học sinh nhắc lại ( nối dãy)

- Nhắc lại

? Khi soạn thảo văn muốn xuống dòng ta nhấn phím nào? - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Nhắc lại

- Trả lời: Nhãy đúp chuột lên biểu tượng hình

- Nhắc lại

- Ghi vào

(114)

- Vậy soạn thảo văn nhấn phím Shift để làm gì?

- Yêu cầu học sinh nhắc lại ( nối tiếp)

- Khi soạn thảo văn phím Shift dùng để gõ chữ hoa gõ kí hiệu phím

- Ngồi cách sử dụng phím Shift cịn có cách để viết chữ hoa?

- HS nhắc lại - Nhắc lại

- Khi gõ sai em dùng phím để xóa?

- Dùng phím Backpace để xóa chữ bên trỏ soạn thảo?

- Như để xóa chữ bên phải trỏ soạn thảo em sử dụng phím Delete.

- Ở phần mềm gõ chữ Việt có kiểu gõ Đó kiểu nào? - Nhắc lại

- Yêu cầu học sinh nhắc lại nối tiếp - Nhắc lại

- Trả lời: Để gõ chữ hoa gõ kí hiệu phím - Nhắc lại

- Ghi vào

- Nhấn phím Caps Lock

- Phím Backpace phím Delete. - Bên trái

- Nhắc lại

- Ghi vào

- Có kiểu gõ: Kiểu gõ Telex kiểu gõ Vni

- Nhắc lại: Gõ hết chữ từ Gõ dấu

- Nhắc lại

- Ghi vào

- Làm vào

Để có Kiểu gõ Telex Kiểu gõ Vni

ă aw a8

â aa a6

ê ee e6

ô oo o6

ơ ow o7

ư uw u7

đ dd d9

(115)

2.Luyện tập

- Yêu cầu học sinh viết từ sau theo kiểu gõ Telex kiểu gõ Vni Đẹp đẽ

Dũng cảm Quả vải Rừng Việt Bắc Suối nguồn Lên đường Cấy lúa

- Yêu cầu học sinh lên bảng viết

Dấu sắc S 1

Dấu huyền F 2

Dấu hỏi R 3

Dấu ngã X 4

Dấu nặng J 5

Để có Kiểu gõ Telex Kiểu gõ Vni

Đẹp đẽ DDepj ddex D9ep5 d9e4

Rừng Ruwngf caay Ru7ng2 ca6y Việt Bắc Vieetj Bawcs Vie6t5 Ba8c1 Suối nguồn Suoois nguoonf Suo6n1 nguo6n2 Lên đường Leen dduwowngf Le6n d9u7o7ng2 Cấy lúa Caays luas ca6y1 lua1

- Nhận xét - Sửa vào Củng cố dặn dò

- Về nhà xem lại kiến thức học để tiết sau thực hành V Bổ sung

(116)

Bài soạn

Tiết 54:

THƯC HÀNH

- Biết cách gõ chữ hoa bằng phím Caps Lock phím Shift - Biết cách gõ kí hiệu phím bằng phím Shift - Biết sửa lỗi gõ sai bằng phím Backpace phím Delete

2 Kỹ năng:

- Khởi động phần mềm soạn thảo Word - Viết chữ hoa gõ kí hiệu phím - Nhắc lại quy tắc gõ chữ có dấu

3.Thái độ

3A 3B Kiểm cũ:

1.Vậy soạn thảo văn nhấn phím Shift để làm gì? Trả lời: Để gõ chữ hoa gõ kí hiệu phím Em nhắc lại quy tắc gõ chữ có dấu?

Trả lời: Gõ hết chữ từ Gõ dấu

(117)

- Yêu cầu học sinh lưu bài: Ôn tập -Tên + lớp

- Nghe giảng

- Nghe giảng làm theo hướng dẫn giáo viên

+ Cách lưu

- Các em nhà xem lại kiến thức học để tiết sau thực hành tổng hợp V Bổ sung

Tuần 28

Từ ngày … – … tháng 03 năm 2010 Ngày soạn: Thứ ngày 25 tháng 03 năm 2010

Ngày dạy: Thứ …./… /03: 3B Thứ: …/…/03: 3A Bài soạn

Tiết 55, 56:

THỰC HÀNH TỔNG HỢP

- Biết cách gõ chữ hoa bằng phím Caps Lock phím Shift - Biết sửa lỗi gõ sai bằng phím Backpace phím Delete

(118)

- Khởi động phần mềm soạn thảo Word - Viết chữ hoa gõ kí hiệu phím - Nhắc lại quy tắc gõ chữ có dấu

3.Thái độ

3A 3B Kiểm cũ:

1.Vậy soạn thảo văn nhấn phím Shift để làm gì? Trả lời: Để gõ chữ hoa gõ kí hiệu phím Em nhắc lại quy tắc gõ chữ có dấu?

Trả lời: Gõ hết chữ từ Gõ dấu

- Gõ phép tính sau: 15 + 17 = 32

72 : =

30 – + 10 = 35 55 > 54

10 < 12

- Gõ thơ sau:

- Nghe giảng

- Nghe giảng làm theo hướng dẫn giáo viên

(119)

Vui sáng tháng Năm Đường Việt bắc lên thăm Bác Hồ

Suối dài xanh mướt nương ngô Bố phương lồng lộng Thủ gió ngàn - u cầu học sinh lưu bài: Thuchanh -Tên + lớp

+ Cách lưu

- Các em nhà đọc trước Học toán với phần mềm Cùng học toán 3. V Bổ sung

TuÇn 29.

Từ ngày 29 / 03 đến ngày 02 tháng 04 năm 2010 Ngày soạn: Thứ ngày 27 tháng 03 năm 2010

Ngày dạy: Thứ 2/ 29: 3B Thứ 3/ 30: 3A Bài soạn:

Tiết 57:

học toán với phần mềm học toán lớp 3

I Mơc tiªu. 1 KiÕn thøc.

- Nắm đợc cách khởi động phần mềm học toán

- Biết đợc cách làm bài, cách kiểm tra đáp án, sửa làm lại làm sai, thoát khỏi phần mềm

2 Kỹ năng.

- S dng c chut để giải tốn - Thao tác nhanh, xác,

- Biết sửa sai làm làm lại 3 Thái độ.

- Nghiªm tóc, cã høng thú với môn học - Siêng phát biểu xây dựng II Ph ơng pháp

- Nờu giải vấn đề - Thảo luận

(120)

- Bài giảng, máy tính IV Tiến trình lên lớp. 1 ổn định tổ chức.

KiÓm tra sỉ số: 2 Tiến trình mới.

Hot ng thầy Hoạt động trò.

? Em cho biết để khởi động phần mềm ta thực thao tác

- Nhận xét câu trả lời học sinh 1 Khởi động phần mềm.

- Tơng tự nh cách khởi động phần mềm khác Để khởi động phần mềm học toán em thực thao tác nào?

- Giíi thiƯu cho học sinh quan sát hình phần mềm häc to¸n

- Yêu cầu học sinh đọc ý sỏch giỏo khoa

- Nhắc lại

2 C¸ch lun tËp.

- u cầu học sinh c sỏch giỏo khoa

- Hớng dẫn cách điền số, điền dấu phép toán, cách kiểm tra kết sau lµm xong mét bµi

- Nếu em làm khơng đợc muốn đợc trợ giúp nháy chuột lên nút trợ giúp bên dới hình

- Yêu cầu học sinh đọc ý

- Hớng dẫn cho học sinh biết chức tất nút lệnh bên dới hình

- Sau em làm xong thoát khỏi phần mềm

3 Thoát khỏi phần mềm.

- Để thoát khỏi phần mềm em nháy chuột lên nút mũi tên bên góc phải hình chÝnh

- Nháy đúp chuột lên biểu tợng phần mềm hình - Nháy đúp chuột lên biểu tợng phần mềm hình nn

- Quan sát - Đọc ý

- Đọc sách giáo khoa

- Đọc ý - Nghe giảng

- Ghi vào

4 c ủng cố dặn dò

- Em cho biết để khởi động phần mềm học toán ta thực thao tác nào?

Trả lời: Để khởi động phần mềm học toán ta nháy đúp chuột lên biểu tợng màn

h×nh nỊn

(121)

Ngày soạn: Thứ ngày 27 tháng năm 2010

Ngày dạy: Thứ 2/29: 3B Thứ 3/ 30: 3A Bài soạn:

Tiết 58:

Thực hành

I Mục tiêu. 1 Kiến thức.

- Biết đợc cách làm bài, cách kiểm tra đáp án, sửa làm lại làm sai, thoỏt mn hỡnh phn mm

2 Kỹ năng.

- Sử dụng đợc chuột v bàn phím để giải tốn.à - Thao tác nhanh, xác,

- Nghiªm tóc, cã høng thó với môn học

- Siêng khám phá tìm tòi học tập II Ph ơng pháp

- Hớng dẫn thực hành III Chuẩn bị.

- Bài giảng, máy tính IV Tiến trình lên lớp. 1 ổ n định tổ chức

KiÓm tra sỉ số: 2 Tiến trình mới.

Hot động thầy Hoạt động trị

- Nªu mục tiêu nội dung tiết thực hành

- Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm học toán thực giải toán phần mềm

* Híng dÉn häc sinh thùc hµnh

+ Hớng dẫn học sinh cách mở hình làm việc phần mềm

+ Hng dn hc sinh sử dụng chuột để giải toán phần mềm

+ Híng dÉn häc sinh lµm vµ kiểm tra kết quả,

- Làm theo hớng dẫn giáo viên - Ghi vào

(122)

1 ý thức buổi thực hành - Những làm đợc:

- Những cha làm đợc:

- T thÕ ngåi thùc hµnh học sinh Nhận xét cách giải toán học sinh - Cách giải, cách kiểm tra kết - Cách thoát khỏi phần mềm V

Bỉ sung

Tn 30.

Từ ngày 05 đến ngày 09 tháng 04 năm 2010 Ngày soạn: Thứ ngy 03 thỏng 04 nm 2010

TiÕt 59:

học làm cơng việc gia đình với phần mềm tidy up

- Nắm đợc cách khởi động phần mềm Tidy Up

- Nắm đợc quy tắc chơi, cách thực cơng việc, khỏi hình phần mềm 2 Kỹ năng.

- Sử dụng đợc chuột để dọn dẹp di chuyển đồ vật vị trí - Thao tác nhanh, xác,

- Nghiªm tóc, cã høng thó víi môn học

III Chn bÞ.

KiĨm tra sØ sè: 2 TiÕn tr×nh bµi míi.

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Khởi động phần mềm.

- Giới thiệu cho học sinh biết biểu tợng phần mềm Tidy Up hình - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách khởi động phần mềm

- Nhắc lại

- Yờu cu hc sinh quan sỏt hình 107 để nhận biết hình làm việc Tidy Up

2 Quy tắc chơi.

- Nghe gi¶ng

- Nháy đúp chuột lên biểu tờng hình

(123)

- Híng dÉn học sinh cách chơi nh sau: Để bắt đầu làm việc em nháy chuột vào nút Start A New Game gõ tên em Lần l-ợt làm việc phòng:

Hall: Phũng i

Living Room: Phòng khách Dining Room: Phòng ăn Kitchen: Phòng bếp Bathroom: Phòng tắm Bedroom: Phòng ngủ

- Cỏc em dựng chut kích vào đồ vật để dọn dẹp lại nhà

- Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa - Nhắc lại quy tắc chơi

3 C¸ch thùc hiƯn c«ng viƯc.

- Để thực việc di chuyển đồ vật em nháy chuột lên đồ vật

Sau dän dĐp xong mét phßng phần mềm yêu cầu em chuyển sang phòng cách nháy chuột vào câu lệnh Click here to move to the next room thực công việc tiÕp theo

- Yêu cầu học sinh đọc ý sỏch giỏo khoa

- Nhắc lại ý hớng dẫn học sinh bắt đầu lợt chơi cách nhấn phím F2 Để thoát khỏi phần mềm em nháy chuột lên nút X hình

- Nghe giảng

- Đọc sách giáo khoa - Ghi vào - Nghe giảng

- Đọc ý - Nghe giảng

Em hÃy nhắc lại quy tắc chơi?

Trả lời: Nháy chuột vào nút Start A New Game gõ tên em Lần lợt làm việc phòng

Để thực công việc em sử dụng phần nào? Trả lời: Chuột m¸y tÝnh

- Vậy quan học em rỳt c iu gỡ?

Trả lời: Phải dọn dẹp nhà cửa sẽ, gọn gàng ngăn n¾p

- Về nhà em xem lại quy tắc chơi cách thực công việc để tiết sau thc hnh

V Bổ sung.

Ngày d¹y: Thø 2/ 05: 3B Thø 3/ 06: 3A Bài soạn:

Tiết 60:

Thực hành

(124)

- Nắm đợc cách khởi động phần mềm Tidy Up

- Nắm đợc quy tắc chơi, cách thực cơng việc, khỏi hình phần mềm 2 Kỹ năng.

- Sử dụng đợc chuột để dọn dẹp di chuyển đồ vật vị trí - Thao tác nhanh, xác,

- Biết sửa sai làm làm lại 3 Thái .

- Nghiêm túc, có hứng thú với môn học

KiÓm tra sØ số: 2 Tiến trình mới

Hot ng ca thầy Hoạt động trị

- Nªu mơc tiªu vµ néi dung cđa tiÕt thùc hµnh

- u cầu học sinh khởi động phần mềm Tidy Up thực công việc phần mềm

* Híng dÉn häc sinh thùc hµnh

+ Híng dÉn học sinh cách mở hình làm việc phần mÒm

+ Hớng dẫn học sinh sử dụng chuột để di chuyển đò vật phòng

+ Hớng dẫn học sinh làm kiểm tra kết quả,

- Làm theo hớng dẫn giáo viên - Ghi bµi vµo vë

- Thực hành 4 Nhận xét đánh giá.

- T thÕ ngåi thùc hµnh cđa häc sinh

2 Nhận xét cách di chuyển đồ vật học sinh - Cách giải, cách kiểm tra kết

- C¸ch tho¸t khỏi phần mềm

- Về nhà em xem trớc Học tiến Anh với phần mềm Alphabet Blocks V

Bỉ sung

Tn 31.

(125)

Tiết 61:

HỌC TIẾNG ANH VỚI PHẦN MỀM ALPHABET BLOCKS

I Mục tiêu Kiến thức

- Khởi động phần mềm Alphabet Blocks

- Nhận biết chữ bảng chữ tiếng Anh cách đọc chúng Kỹ

- Đọc chữ bảng chữ tiếng Anh - Mở học phần mềm

- Biết cách thoát khỏi học thoát khỏi phần mềm Thái độ

- Nghiêm túc, siêng phát biểu xây dựng - Biết khám phá ứng dụng phần mềm II Phương pháp

III Chuẩn bị

- Giáo án, sách giáo khoa - Phần mềm máy tính IV Tiến trình lên lớp

1 Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ

- Em h·y nhắc lại quy tắc chơi?

Trả lời: Nháy chuột vào nút Start A New Game gõ tên em Lần lợt làm việc phòng

Để thực công việc em sử dụng phần nào? Trả lời: Chuột máy tính

- Vy quan bi học em rút đợc điều gì?

Tr¶ lời: Phải dọn dẹp nhà cửa sẽ, gọn gàng ngăn nắp Tin trỡnh bi mi

1 Khởi động phần mềm

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách khởi động phần mềm

- Yêu cầu học sinh khác nhắc lại - Nhắc lại

- Tương tự cách khởi động phần mềm khác để khởi động phần mềm Alphabet

- Học sinh nhắc lại - Lắng nghe

- Trả lời:

(126)

Blocks em thực thao tác gì? - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Nhắc lại

2 Giới thiệu phần mềm

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp

- Qua theo dõi bạn đọc em cho cô biết bảng lớn có dịng chữ gì?

- Nhắc lại

- Hướng dẫn học sinh đọc tên phần mềm - Yêu cầu học sinh miêu tả tiếp hình phần mềm cịn có gì?

- Yêu cầu học sinh khác nhắc lại

- Nhắc lại giới thiệu phần mềm lần

3 Bài học bảng chữ

- Giới thiệu cho học sinh nắm cách học bảng chữ

- Yêu cầu học sinh đọc lại - Hướng dẫn lại lần

- Như để kết thúc học em nháy chuột lên công tắc điện tường

4 Bài học theo nhóm chữ

- Giới thiệu cho học sinh nắm cách học theo nhóm chữ

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 115 để nhận biết hình làm việc học theo nhóm chữ

- Yêu cầu học sinh đọc lại hướng dẫn học - Nhắc lại

- Nhắc lại

- Để thoát khỏi phần mềm em nháy chuột lên nút Stop hình

trên hình - Nhắc lại

- Ghi vào - Đọc sách giáo khoa - Trả lời: Alphabet Blocks - Đọc theo

- Trả lời: Có người dẫn chương trình, bảng đen treo tường

- Nhắc lại - Nghe giảng

- Nghe giảng - Đọc

- Nghe giảng

- Đọc

- Đọc ý

- Ghi bi vo v

(127)

TiÕt 62:

THùC HµNH

- Khởi động phần mềm Alphabet Blocks

- Nhận biết chữ bảng chữ tiếng Anh cách đọc chúng Kỹ

- Đọc chữ bảng chữ tiếng Anh - Mở học phần mềm

III Chuẩn bị

1 Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: Tiến trình

Hoạt động thầy Hoạt động trũ

- Nêu mục tiêu nội dung tiÕt thùc hµnh

- Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm Alpabet Blocks thực công việc phần mềm * Hớng dẫn học sinh thực hnh

+ Hng dn học sinh sử dụng chuột để di chuyển đò vật phịng

- Lµm theo híng dÉn cđa giáo viên

(128)

+ Hớng dẫn học sinh làm kiểm tra kết quả,

- Thực hành 4 Nhận xét đánh giá.

1

í thức buổi thực hành - Những làm đợc:

- T thÕ ngåi thùc hµnh cđa häc sinh

2 NhËn xÐt c¸ch đọc theo phần mm ting Anh học sinh - Cách giải, cách kiểm tra kết

- Cách thoát khỏi phần mềm

- Về nhà em xem li kiến thức học chương trình học kỳ II để tiết sau ôn tập

V

Bỉ sung

Tn 32.

Ngày dạy: Thø 2/ 19: 3B Thø 3/ 20: 3A Bµi so¹n: Tiết 63,64:

THỰC HÀNH

ƠN TẬP TOÁN HỌC KỲ II VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 3

- Nắm đợc cách khởi động phần mềm học toán - Biết chọn đỳng nội dung ụn tập

2 Kỹ năng.

- S dng c chut gii tốn - Thao tác nhanh, xác,

- Bài giảng, máy tính IV tin trỡnh lờn lp

(129)

Hoạt động thầy Hoạt động ca trũ

- Nêu mục tiêu nội dung cđa tiÕt thùc hµnh

- u cầu học sinh khởi động phần mềm học toán thực giải toán phần mềm nội dung ụn tập học kỳ II * Hớng dẫn học sinh thực hnh

+ Hng dn học sinh sử dụng chuột v b nà phớm để giải toán phần mềm + Hớng dẫn học sinh làm kiểm tra kết quả,

- Làm theo hớng dẫn giáo viên - Ghi bµi vµo vë

- Thùc hµnh

4 Nhận xét đánh giá.

- T thÕ ngồi thực hành học sinh Nhận xét cách giải toán học sinh - Cách giải, cách kiểm tra kết - Cách thoát khỏi phần mềm V

Bỉ sung

Tn 33.

Từ ngày 26 đến ngày 30 tháng 04 năm 2010 Ngày soạn: Thứ ngày 22 tháng 04 năm 2010

Ngày dạy: Thứ 2/ 26: 3B Thứ 3/ 27: 3A Bài soạn: Tit 65, 66:

ễN TP HC KỲ II

- Nhắc lại kiến thức học học kỳ II - Hệ thống lại kiến thức cách logic

2 Kỹ

- Trả lời câu hỏi

- Vận dụng kiến thức học Thái độ

(130)

- Ham học hỏi II Phương pháp

- Thảo luận

- Giáo án, sách giáo khoa - Máy tính

- Kiểm tra sĩ số: Tiến trình

I Em tập vẽ Di chuyển hình

- Em nêu bước thực di chuyển hình

- Học sinh nhắc nối tiếp - Nhắc lại

2 Vẽ đường cong

- Để vẽ đường cong em sử dụng công cụ nào?

- Khi vẽ đường cong ta thực thao tác nào?

- Học sinh nhắc nối tiếp - Nhắc lại

3 Sao chép màu từ màu có sẵn

- Để chép màu từ màu có sẵn em thực thao tác nào?

- Học sinh nhắc nối tiêp - Nhắc lại

II Em tập soạn thảo

- Trả lời:

Bước 1: Dùng công cụ công cụ để chọn một vùng bao quanh phần hình đinh di chuyển

Bước2: Đưa trỏ chuột vào vùng chọn và kéo thả chuột tới vi trí mới

Bước 3: Nháy chuột bên vùng chọn để kết thúc

- Nhắc lại

- Ghi vào

- Sử dụng công cụ đường cong - Nhắc lại

- Ghi vào

- Nêu bước thực - Nhắc lại

- Ghi vào

- Trả lời: Các bước thực - Nhắc lại

(131)

- Phần mềm soạn thảo có tên gọi gì? - u cầu học sinh nhắc lại

- Biểu tượng phần mềm soạn thảo - Để khởi động phần mềm soạn thảo văn em thực thao tác nào? - Học sinh nhắc lại

? Khi soạn thảo văn muốn xuống dòng ta nhấn phím nào?

- Vậy soạn thảo văn nhấn phím Shift để làm gì?

- Yêu cầu học sinh nhắc lại ( nối tiếp) - Khi soạn thảo văn phím Shift dùng để gõ chữ hoa gõ kí hiệu phím

- Ngồi cách sử dụng phím Shift thì cịn có cách để viết chữ hoa?

- HS nhắc lại - Nhắc lại

- Khi gõ sai em dùng phím để xóa?

- Dùng phím Backpace để xóa chữ bên trỏ soạn thảo? - Yêu cầu học sinh nhắc lại

- Nhắc lại

- Như để xóa chữ bên phải trỏ soạn thảo em sử dụng phím Delete.

- Ở phần mềm gõ chữ Việt có kiểu gõ Đó kiểu nào?

- Nhắc lại

- Yêu cầu học sinh nhắc lại nối tiếp - Nhắc lại

- Nhắc lại - Lắng nghe

- Nhắc nối tiếp

- Trả lời: Phím Enter - Nhắc lại

- Trả lời: Để gõ chữ hoa gõ kí hiệu phím

- Nhắc lại

- Ghi vào

- Nhấn phím Caps Lock

- Phím Backpace phím Delete. - Bên trái

- Nhắc lại

- Ghi vào

- Có kiểu gõ: Kiểu gõ Telex kiểu gõ Vni

- Nhắc lại: Gõ hết chữ từ Gõ dấu

- Nhắc lại

- Ghi vào - Làm vào - Lên bảng viết

(132)

2.Luyện tập

- Yêu cầu học sinh viết từ sau theo kiểu gõ Telex kiểu gõ Vni

Đẹp đẽ Dũng cảm Quả vải Rừng Việt Bắc Suối nguồn Lên đường Cấy lúa

- Yêu cầu học sinh lên bảng viết

ă aw a8

â aa a6

ê ee e6

ô oo o6

ơ ow o7

ư uw u7

đ dd d9

Dấu sắc S 1

Dấu huyền F 2

Dấu hỏi R 3

Dấu ngã X 4

Dấu nặng J 5

Để có Kiểu gõ Telex Kiểu gõ Vni Đẹp đẽ DDepj ddex D9ep5 d9e4 Dũng cảm Dungx camr Dung4 cam3

Quả vải Quar vair Qua3 vai3 Rừng Ruwngf caay Ru7ng2 ca6y

Việt Bắc Vieetj Bawcs Vie6t5 Ba8c1 Suối nguồn Suoois nguoonf Suo6n1 nguo6n2

Lên đường Leen dduwowngf Le6n d9u7o7ng2 Cấy lúa Caays luas ca6y1 lua1 - Nhận xét

(133)

III Học máy tính

- Biểu tượng phần mềm học tốn lớp gì?

- Nhắc lại

- Trả lời:

- Về nhà xem lại kiến thức học để tiết sau kiểm tra học kỳ V Bổ sung

TuÇn 34.

Ngày dạy: Thứ 2/ 03: 3B Thứ 3/ 04: 3A Bài soạn: Tiết 67:

KIỂM TRA HỌC KỲ II

- Nội dung chương trình học kỳ II Kỹ

- Vận dụng kiến thức học để hoàn thành thi - Trả lời đúng, nhanh

3 Thái độ

- Nghiêm túc, trung thực II Phương pháp

- Trắc nghiệm, tự luận III Chuẩn bị

Đề kiểm tra IV tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sỉ số: Đề

Câu Để chép màu từ màu có sẵn em dùng cơng cụ:

a b c d

Câu Để vẽ đường cong em sử dụng công cụ công cụ sau:

a b c d

(134)

c Nháy đúp chuột lên biểu tượng hình Câu Khi soạn thảo văn phím Enter dùng để:

 Gõ chữ hoa  Xuống dịng  Xố chữ Câu 5: Khi soạn thảo văn phím Shift có chức gì?

 Gõ chữ hoa

 Viết hoa chữ đầu dịng

 Gõ chữ hoa gõ kí hiệu phím

Câu 6: Hãy điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…) câu sau:

a) Nhấn phím Delete để xố chữ ………con trỏ soạn thảo b) Nhấn phím Backspace để xố chữ……… trỏ soạn thảo Câu 7: Hãy điền chữ cần gõ ( Theo kiểu gõ Telex) để có cụm từ tương ứng

Để có Em gõ

Làng quê ………

Sông Hồng ………

Em u hồ bình ………

Lúa vàng trĩu hạt ………

Chú đội ………

Vâng lời ………

Quê hương ………

Câu Em nêu quy tắc gõ chữ có dấu:

……… ……… ……… Đáp án:

Câu a

Câu Xuống dòng

Câu Gõ chữ hoa gõ kí hiệu phím

Câu a Bên phải b Bên trái

Câu Để có Em gõ

Làng quê Langf quee

Sông Hồng Soong Hoongf

Em yêu hồ bình Em Yeeu hoaf binhf Lúa vàng trĩu hạt Luas vangf triux hatj

Chú đội Chus booj ddooij

Vâng lời Vaang lowif

Quê hương Quee huwowng

(135)

Tiết 68:

THỰC HÀNH

- Biết đợc cách làm bài, cách kiểm tra đáp án, sửa làm lại làm sai, khỏi hình phần mềm

2 Kỹ năng.

- S dng c chut gii tốn - Thao tác nhanh, xác,

- Bài giảng, máy tính IV Tiến trình lên lớp. 1 ổn định tổ chức.

KiÓm tra sØ sè: 2 Tiến trình mới.

Hot ng ca thy Hot ng ca trũ

- Nêu mục tiêu néi dung cđa tiÕt thùc hµnh

- u cầu học sinh khởi động phần mềm học toán thực giải toán phần mềm nội dung ụn tập học kỳ II * Hớng dẫn học sinh thực hành

+ Híng dÉn häc sinh c¸ch mở hình làm việc phần mềm

+ Hớng dẫn học sinh sử dụng chuột để giải tốn phần mềm

+ Híng dÉn häc sinh làm kiểm tra kết quả,

- Làm theo hớng dẫn giáo viên - Ghi vµo vë

(136)

4 Nhận xét đánh giá.

- T thÕ ngåi thùc hµnh học sinh Nhận xét cách giải toán học sinh - Cách giải, cách kiểm tra kết - Cách thoát khỏi phần mềm V

Bỉ sung

Tn 35.

Tiết 69:

RÈN LUYỆN TƯ DUY VỚI PHẦN MỀM SOUKOBAN

Mục tiêu Kiến thức

- Khởi động phần mềm Soukoban - Nắm quy tắc chơi

2 Kỹ

- Chơi phần mềm bằng phím mũi tên

III Chuẩn bị

(137)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Khởi động phần mềm.

- Giới thiệu cho học sinh biết biểu tợng phần mềm Soukoban hình nền. - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách khởi động phần mềm

- Nhắc lại

- Yờu cu hc sinh quan sát hình 107 để nhận biết hình làm việc Tidy Up

2

Giới thiệu trị ch¬i.

- u cầu học sinh đọc sách giáo khoa - Nhắc lại

3 Quy tắc chơi

- Em có nhiệm vụ điều khiển Soukoban bằng phím mũi tên bàn phím, Soukoban dịch chuyển lên trên, xuống dưới, sang phải sang trái tương ứng với phím

- Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa - Hướng dẫn học sinh cỏch chơi

- Yêu cầu học sinh c chỳ ý

- Nhắc lại ý híng dÉn häc sinh chơi nhầm bước, em sửa sai bằng cách nhẫn giữ phím Ctrl gõ phím A

Có thể chơi lại từ đầu lượt chơi bằng cách nhấn giữ phím Ctrl go phớm R

Để thoát khỏi phần mềm em nháy chuột lên nút X hình

- Nghe gi¶ng

- Nháy đúp chuột lên biểu tờng hình

- Ghi bµi vµo - Quan sát hình 116 - Nghe giảng

- Đọc sách giáo khoa - Nghe giảng

- §äc s¸ch gi¸o khoa - Nghe giảng

- Đọc ý - Nghe gi¶ng

- Nghe gi¶ng

Em v nh xem lại quy tắc chơi? V Bổ sung.

Tiết 70:

TNG KT

(138)

- Trả lời câu hỏi toàn nội dung chương trình học - Thao t¸c nhanh, xác,

3 Thỏi .

- Nghiêm túc, có hứng thú với môn học

- Siêng khám phá tìm tòi học tập II Ph ¬ng ph¸p

III ChuÈn bÞ.

- Bài giảng, bi v nh IV Tiến trình lên líp.

1 ổ n định tổ chức Kiểm tra sỉ số: 2 Tiến trình mới

I Ch ương I : Làm quen với máy tính Các phận máy tính

- Máy tính có phận

- Yêu cầu học sinh hắc lại phận máy tính

- Nhắc lại tên phận máy tính chức phận

2 Thông tin xung quanh ta

- Xung quanh ta có dạng thơng tin?

- Học sinh lấy ví dụ dạng thơng tin - Nhắc lại lấy ví dụ dạng thơng tin 3.Bàn phím chuột

- Trên khu vực bàn phím có hàng phím nào?

- Nhắc lại

- Mặt chuột gồm có nút nút nào?

- Học sinh nhắc lại - Nhắc lại

II Chương II: Chơi máy tính - Nhắc lại trị chơi

III Chương III:Em tập gõ bàn phím

- Em nhắc lại cách đặt tay bàn phím? - Nhắc lại

- Nhắc lại quy tắc gõ phím

- Máy tính có phận - Kể tên phận máy tính

- Nghe giảng ghi vào

- Có dạng thơng tin Văn Hình ảnh Âm - Lấy ví dụ

- Gồm hàng phím: sở, trên, dưới, số

- Có nút: Nút trái nút phải - Nhắc lại

- Nhắc lại cách đặt tay bàn phím - Quy tắc gõ phím:

(139)

IV Chương IV: Em tập vẽ - Biểu tượng phần mềm

- Cách tô màu vẽ, tô màu bằng màu - Vẽ đoạn thẳng, đường cong

- Tẩy xóa hình

- Sao chép màu từ màu có sẵn V Chương V: Em tập soạn thảo - Phần mềm soạn thảo

- Gõ chữ hoa gõ kí hiệu phím - Gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ

- Gõ dấu huyền, sắc, hỏi, ngã,nặng - Quy tắc gõ chữ có dấu

VI Chương VI: Học máy tính

các ngón tay rời hàng sở để gõ phím Sau gõ xog cần đưa ngón tay trở hàng phím

+ Ngón phím ấy: Mỗi ngón tay gõ phím dược tơ màu tương ứng - Trả lời câu hỏi

- Nhắc lại trả lời câu hỏi

4 Củng cố dặn dò

- Về nhà em xem lại tồn nội dung chương trình tin học lớp V