Thoát khỏi phần mềm MARIO Only để chọn bài tập gõ các phím thuộc hàng cơ sở Bước 3 Nháy chuột lên khung tranh số 1 - lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario - Sau khi gõ h[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA TIN HỌC LỚP NGUYỄN THỊ LUYẾN Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009 Chương - LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM( 3) I.Mục tiêu: * Kiến thức: Giới thiệu các phận máy tính * Kĩ năng: Học sinh gọi tên các phận chính máy tính * Thái độ: Thích thú, tò mò II.Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan (bàn phím, chuột , tranh ảnh các phận chính máy tính) III.Hoạt động dạy học Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt dộng Thầy Hoạt động Trò * Hoạt động 1: I Giới thiệu máy tính - Từ các em có thêm người bạn - giúp em học bài, tìm hiểu giới đó là máy tính xung quanh, liên lạc với bạn bè, trò chú ý đặc tính máy tính chơi - Chăm làm, làm đúng, làm nhanh và thân - em có thể tham gia trò chơi cùng thiện máy tính + Máy tính giúp chúng ta việc gì? * Hoạt động 2: II Loại máy tính Bạn nào cho cô biết máy tính còn giúp -máy tính xách tay -máy tính để bàn chúng ta làm gì vậy? - Giúp em học bài, liên lạc với các bạn bè nước và quốc tế Có loại máy tính thông thường? chú ý khắc sâu * Hoạt động 3: *Đưa tranh ảnh máy tính - Bạn nào đã nhìn thấy máy tính rồi? miêu tả hình dạng? * Hoạt động 4: Chú ý: đợi máy khởi động Chú ý khoảng cách ngồi khoảng 50-80 cm, không ngồi lâu Lop3.net III Bộ phận quan trọng máy tính để bàn: 1- màn hình 2- phần thân máy 3- Bàn phím 4- chuột IV Làm việc với máy tính a Cách bật máy b Tư ngồi c Ánh sáng Có phận quan trọng máy tính để bàn: màn hình, thân máy, bàn phím, chuột a Màn hình (2) TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA TIN HỌC LỚP NGUYỄN THỊ LUYẾN - cấu tạo ti vi b Phần thân - Là hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, đó có Bộ xử lí Củng cố -Dặndò Máy tính gồm có phận quan trọng nào? Buổi học sau học thực hành - quan sát phòng máy tính- mang sgk thước kẻ Chúng ta cùng tìm hiểu phận máy tính -Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009 Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM( 3) (tiếp theo) I.Mục tiêu: * Kiến thức: Quan sát các phận máy tính trên phòng máy tính * Kĩ năng: Học sinh gọi tên các phận chính máy tính * Thái độ: Thích thú, tò mò II.Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan (bàn phím, chuột , tranh ảnh các phận chính máy tính), phòng tin học III.Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định trật tự -Kiểm tra phòng tin học -Xếp hàng lên phòng tin học - xếp chỗ ngồi cho học sinh tương ứng với số máy tính - Quan sát phòng tin học -Học sinh quan sát và sau đó thì ngồi vào chỗ - Dẫn học sinh hàng quan sát mình máy tính để bàn phòng tin học Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi? Có loại máy tính thường thấy? kể tên? Máy tính gồm phận quan trọng? kể tên? Màn hình?bàn phím?chuột?phần thân máy? Với giúp đỡ máy tính em có thể làm công việc gì? Tư ngồi? Cách bật máy tính? học sinh trả lời câu hỏi thì phải vào phận máy tính Có loại: máy tính xách tay, để bàn phận: bàn phím, chuột, phần thân máy, màn hình Chơi trò chơi, đánh máy, vẽ K/C 50-80 cm, không ngồi quá lâu trên máy tính Bật công tắc màn hình Bật công tắc trên thân máy tính Lop3.net (3) TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA TIN HỌC LỚP NGUYỄN THỊ LUYẾN Làm bài tập sgk trang 6-7, B1-sgk 6: Đáp án đúng là: a, b, c.; Đáp án sai là: d 10 B2 -sgk 6: - nhà hoàn thiện bài a, máy tính ; b, xử lý; c, màn hình ; d, chuột - buổi sau học lý thuyết B3- sgk 7: - làm theo nhóm đôi a, nhanh; b, chính xác - học sinh làm bài tập vào sgk B4 - sgk 10: a, Khi nối với nguồn điện máy tính làm việc b, Trên màn hình có nhiều biểu tượng B5-sgk10: a, cận thị; b, vẹo cột sống B6-sgk 10: a, màn hình; b,bàn phím; c,biểu tượng; d, chuột Củng cố - Dặn dò Về xem trước bài 2(11) Ngày dạy: Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA (11) I.Mục tiêu: * Kiến thức:Giới thiệu các loại thông tin * Kĩ năng: phân biệt các loại thông tin * Thái độ: nghiêm túc, hăng say học II.Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan ( tranh ảnh các loại thông tin ) III.Hoạt động dạy học Ổn định tổ chức .Kiểm tra bài cũ - Tư ngồi? - Máy tính gồm phận quan trọng? Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hướng dẫn hs quan sát hình 11 sgk * Phân loại thông tin Cho ta biết thông tin gì? - Có loại thông tin thường gặp: văn bản, âm và hình ảnh Thông tin dạng văn -Các em hãy quan sát lớp mình * Đưa thêm ví dụ dạng văn bản: - điều Bác Hồ dạy có dạng thông tin văn không? -Dạng thông tin văn mà em đưa - Những điều Bác dặn để chúng ta học theo cho chúng ta biết thông tin gì? Thông tin dạng âm - Bạn nào lấy ví dụ? và cho cô biết Gọi HS đứng lên hát bài - gợi ý: Bài hát đó cho ta biết thông âm đó cho ta biết thông tin gì? - Có thể minh hoạ tiếng còi tin gì? 3.Thông tin dạng hình ảnh HS quan sát hình 13-14-15-16 sgk13 H13 đèn xanh, đỏ Lop3.net (4) TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA -Cho cô biết tranh đó giúp cho ta biết thông tin gì? - Các hãy quan sát xung quanh lớp học chúng ta và lấy thêm ví dụ cho cô? KL: Máy tính giúp chúng ta dễ dàng sử dụng dạng thông tin trên Củng cố bài học Tư ngồi đúng? TIN HỌC LỚP NGUYỄN THỊ LUYẾN H14 biển báo có trường học H15 cấm đổ rác H16 nơi ưu tiên cho người khuyết tật - Làm bài tập sgk 14 - Các cùng quan sát H17 sgk 14 để trả lời câu hỏi B2: Lớp máy tính, có hs nữ - ngồi thẳng tư thoải mái không phải ngẩng cổ ngước mắt nhìn màn hình - Buổi học sau mang sgk+bút chì Cô -Ngày dạy: Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009 Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA- (11) THỰC HÀNH I.Mục tiêu: * Kiến thức:Giới thiệu các loại thông tin máy tính * Kĩ năng: biết loại thông tin bản, tư ngồi đúng * Thái độ: Thích thú II.Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan ( tranh ảnh các loại thông tin ) III.Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định trật tự - Xếp hàng lên phòng tin học - Kiểm tra phòng máy Kiểm tra bài cũ - Có loại thông tin bản: thông tin âm -có loại thông tin bản? kể thanh, hình ảnh, văn - Văn bản: điều Bác Hồ dạy, Nội quy HS tên? -Lấy ví dụ cho loại thông tin - Âm thanh: Bài hát, tiếng còi - Hình ảnh: bông hoa Ôn Tập:Làm bài tập sgk trang 1415 B2 - sgk14: Quan sát - Quan sát: Lớp học, máy tính, bạn nữ B3- sgk14: Quan sát - K/C 50-80 cm Tư ngồi đúng? ngồi hình a sai ngồi hình b đúng B4 - sgk15: a, Hình ảnh và âm b, Văn bản, hình ảnh c, Âm B5 - sgk 15: Văn bản: 1,6,8 Âm thanh: 3,5 Lop3.net (5) TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA TIN HỌC LỚP NGUYỄN THỊ LUYẾN Hình ảnh: 1,2,4,6,8,7 B6 - sgk15: Mũi > thơm; Lưỡi >ngọt Tai > Ầm ĩ; Mắt > Đỏ Da > Nóng - Buổi sau học lý thuyết, chấm điểm - Xếp ghế- Đẩy bàn phím Củng cố bài tập KIỂM TRA Bài 1: Giải ô chữ Hàng dọc Kết làm việc máy tính đây? Hàng ngang Bộ phận dùng để gõ chữ vào máy tính? Những hình vẽ nhỏ trên màn hình máy tính ? Một thiết bị dùng để điều khiển máy tính? Bài 2: Gạch chân các đáp án đúng a) Nếu thường nhìn gần màn hình, em dễ bị (ho, cận thị, sổ mũi) b) Ngồi thẳng với tư thoải mái, em không bị (vẹo cột sống, mỏi cổ, đau tay) c) Khoảng cách ngồi đúng là (50-80 cm, 45-50 cm, 25-30 cm) d) Màn hình máy tính có cấu tạo và hình dạng giống (thân máy, ti vi, màn hình) e) Thiết bị dùng để điều khiển máy tính (chuột, bàn phím, màn hình) Bài 3: Điền các từ còn thiếu vào ô chấm a, Khi xem phim hoạt hình, em nhận thông tin dạng và thông tin dạng b, Khi em hát bài hát - bài hát đó cho em biết thông tin dạng c, Truyện tranh cho em thông tin dạng và dạng d, Bức tranh cho em biết thông tin dạng -Ngày dạy: Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 Bài 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH - ( 16) I.Mục tiêu: * Kiến thức: Các hàng phím trên bàn phím máy tính * Kĩ năng: phân biệt các hàng phím trên bàn phím máy tính và nhận biết phím có gai đó là J và F Lop3.net (6) TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA TIN HỌC LỚP NGUYỄN THỊ LUYẾN * Thái độ: Tò mò, ham học hỏi II.Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan (bàn phím máy tính ) III.Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ 1.Có loại: âm thanh, văn bản, hình Có loại thông tin bản? ảnh kể tên? lấy ví dụ - HS hát bài hát > bài hát cho ta thông tin dạng nào? Quan sát hình 19 - Chỉ trên bàn phím gồm khu vực chính và các phím mũi tên *gọi HS lên lại khu vực chính và các phím mũi tên Bàn phím Quan sát hình sgk 17 Bây chúng ta cùng tìm hiểu Khu vực chính bàn phím chú ý: Trên hàng phím này có hai phím có gai là F và J Làm mốc cho việc đặt các ngón tay gõ phím Hãy nêu vị trí hàng phím trên? Khu vực chính bàn phím Hãy nêu vị trí hàng phím dưới? - Bàn phím gồm khu vực chính và các phím mũi tên a Hàng phím sở là hàng phím thứ ba tính từ lên A S D F G H J; b Hàng phím trên Q W E R T Y U L O P c Hàng phím Z X C V B N M d Hàng phím số là hàng phím trên cùng khu vực chính Hãy nêu vị trí hàng phím số? Chú ý Hàng cùng có phím dài gọi là phím Cách- Baspace Củng cố bài học - Khu vực chính bàn phím gồm - Gồm các hàng phím: sở, trên, hàng phím? dưới, số - hàng phím cuối cùng có gì đặc biệt? - Có phím cách - Hàng phím sở có gì đặc biệt - Có hai phím có hai J và F,làm mốc - Hai phím đó để làm gì? đặt ngón tay gõ phím - Làm bài tập > sgk 18 Dặn dò: Buổi sau thực hành trên phòng máy mang sgk+bút chì Lop3.net (7) TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA TIN HỌC LỚP NGUYỄN THỊ LUYẾN Ngày dạy: Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009 Bài 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH - ( 16 ) THỰC HÀNH I.Mục tiêu: * Kiến thức: Khu vực chính bàn phím, hai phím có gai F và J * Kĩ năng: phân biệt đúng các hàng phím và nhận biết hai phím có gai J và F * Thái độ: Thích thú, tò mò II.Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan ( tranh ảnh các loại thông tin ), phòng tin học III.Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định trật tự Xếp hàng lên phòng tin học Kiểm tra phòng máy Kiểm tra bài cũ Các em hãy quan sát bàn Quan sát trả lời phím chúng ta sau đó cho cô biết -Khu vực chính bàn phím? - Chỉ hai phím có gai? Hai phím này thuộc - J và F thuộc hàng phím sở hàng phím nào? -Phím Cách nằm đâu? - Hàng cùng - HS lên bảng viết cho cô các chữ hàng sở? Thực hành *Thực hành Làm bài tập >4 sgk 1-19 Làm vào sgk B1 - sgk 18: Hãy viết các chữ hàng sở từ -A S D F G H J trái sang phải B2- sgk 18: Hãy viết các chữ hàng trên từ trái -Q W E R T Y U L O P sang phải B3 - sgk 18: Tìm Q W E R T Y -a, Sai b, Sai c, Đúng B4 - sgk 19: Điền các chữ cái vào ô trống - MAYTINH Củng cố bài Buổi sau học lý thuyết - chữa bài - Xếp ghế- Đẩy bàn phím -Ngày dạy: Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Bài 4: CHUỘT MÁY TÍNH ( 20) I.Mục tiêu: * Kiến thức: giới thiệu cấu tạo và hình dạng chuột máy tính, cách cầm chuột, thao tác sử dụng chuột * Kĩ năng:Cấu tạo và hình dạng chuột, biết cách cầm chuột, thao tác sử dụng chuột, phân biệt nút trái chuột và nút phải chuột Lop3.net (8) TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA TIN HỌC LỚP NGUYỄN THỊ LUYẾN * Thái độ: nghiêm túc học bài II.Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan ( tranh ảnh chuột máy tính ), chuột máy tính III.Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ -ở hàng sở - Hai phím có gai nằm hàng phím nào? - gồm 4: thân máy, màn hình, bàn phím, - Máy tính gồm phận quan trọng? chuột Bài 1.Chuột máy tính a Tác dụng chuột máy tính Chuột máy tính giúp em điều khiển máy Chuột máy tính giúp em điều khiển máy tính thuận tiện, nhanh chóng giúp tính thuận tiện, nhanh chóng em làm gì? b Cấu tạo Chúng ta đã biết đến chuột máy Mặt trên chuột có hai nút: nút trái và tính vì bạn nào có thể cho cô miêu tả phải cho cô chuột máy tính ntn? Sử dụng chuột Gọi hs lên miêu tả cách cầm chuột a Cách cầm chuột - HS đọc sgk 20 mình? + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt -Vì sao? Phải cầm nào đúng vào nút phải chuộtl + Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột b Con trỏ chuột Gọi HS lên bảng vẽ hình dạng trỏ c Các thao tác sử dụng chuột chuột mà hs đã biết.Có thao tác sửdụng + Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí chuột trên mặt phẳng chuột: + Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột thả ngón tay + Nháy đúp chuột: nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp + Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột Củng cố bài học Gọi HS lên miêu tả lại cách cầm chụôt đúng? - Buổi sau mang sgk + bút chì lên phòng tin học Lop3.net (9) TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA TIN HỌC LỚP NGUYỄN THỊ LUYẾN Ngày dạy: Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Bài 4: CHUỘT MÁY TÍNH (20) THỰC HÀNH I.Mục tiêu: * Kiến thức: Giới thiệu chuột máy tính * Kĩ năng:Cách cầm chuột đúng, biết thao tác sử dụng chuột * Thái độ: Thích thú II.Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan ( tranh ảnh chuột máy tính ), phòng tin học III.Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định trật tự - Xếp hàng lên phòng tin học - Kiểm tra phòng tin học Kiểm tra bài cũ - Cách cầm chuột? + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuộtl + Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột - Các thao tác sử dụng chuột? + Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí chuột trên mặt phẳng + Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột thả ngón tay + Nháy đúp chuột: nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp + Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột Thực hành Làm bài tập sgk 22 - Biểu tượng là hình vẽ nhỏ trên màn hình máyt tính - Chuột máy tính giúp em điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận tiện - Quan sát chuột máy tính - Bàn phím Dùng để gõ chữ vào máy tính - Màn hình cho biết kết hoạt động máy - Cách cầm chuột đúng tính Củng cố- Dặ dò Gìơ sau học : Máy tính đời sống.Về tim hiểu trước bài - Xếp ghế- Đẩy bàn phím Lop3.net (10) TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA TIN HỌC LỚP NGUYỄN THỊ LUYẾN Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Bài MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG ( 23) I.Mục tiêu: * Kiến thức: * Kĩ năng: * Thái độ: Thích thú II.Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan III.Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ -Máy tính giúp ta điều gì? - giúp em học toán, vẽ - Phần thân máy có phải là Phần thân máy là những phận quan trọng máy tính? phận quan trọng máy tính - Phần thân máy chữa gì? - Bộ xử lý có tác dụng gì? - chứa nhiều chi tiết tinh vi, đó có chú ý nhấn mạnh Máy tính hoạt động xử lí - là não điều khiển hoạt động là nhờ có xử lý máy tính Bài Cho HS thảo luận nhóm đôi để lấy ví dụ Trong gia đình các loại máy hoạt động là nhờ có Ví dụ: máy giặt xử lý? -Có gia đình ? -Trong quan, cửa hàng, bệnh viên Trong quan, cửa hàng, bệnh viên dõi bệnh nhân dõi bệnh nhân - công việc soạn thảo, in - máy rút tiền tự động - máy theo dõi bệnh nhân -Trong phòng nghiên cứu, nhà máy 3.Trong phòng nghiên cứu, nhà máy vẽ - Định nghĩa Mạng máy tính - Tác dụng ĐN: Mạng máy tính là nhiều máy tính nối chú ý Nhiều máy tính trên giới nói với với tạo thành mạng máy tính - Có thể trao đổi thông tin với giống tạo thành mạng lớn > INTERNET ta nói chuyện điện thoại -Đọc bài Internet cứu sống người - sgk 25 * Đọc bài đọc thêm :Internet cứu sống Các bạn Tử Long đã làm gì để cứu Tử người - Đã thông báo các dấu hiệu bệnh long? - Cô thoát chết nhờ ? trên mạng và nhờ giúp đỡ - nhờ mạng internet Củng cố bài - Sưu tầm ví dụ máy tính đời sống -Lop3.net 10 (11) TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA TIN HỌC LỚP NGUYỄN THỊ LUYẾN Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009 Bài 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG THỰC HÀNH I.Mục tiêu: * Kiến thức: * Kĩ năng: * Thái độ: Thích thú II.Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan III.Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ - Máy giặt, máy rút tiền, máy theo dõi - Lấy ví dụ các thiết bị có gắn xử lý bệnh nhà, quan, bệnh viện mà em biết 2.Baì Các máy tự động -Người nào chế tạo vịt biết chạy, biết Đọc thêm bài Người máy1 Vô - ca ăn ? sơn thợ đồng hồ khéo tay lấy ví dụ? Ai không sợ nguy hiểm? Tomi không sợ nguy hiểm 3.Người lao động biết vâng lời 4.Nhạc công Wabot Nhật - Wabot chế tạo từ đâu? chơi đàn ooc - gan điện tay và - Wabot làm gì? chân Người máy nhận biết, làm việc và di chuyển nào? Có thể cầm viết, cắt, hàn và làm - Người máy có thể làm gì? việc không mệt mỏi, không sợ tiếng ồn, nóng rét và độc hại - Ngày15/3/2004 Người máy nào đến thăm Việt Nam lần đầu tiên? 6.- Người máy ASIMO - ASIMO giống người điểm nào? - Đi, nhảy múa, leo cầu thang, bắt tay, - Em muốn người máy em chế tạo làm lắc lư đầu, vui mừng công việc gì? - Buổi sau học thực hành trên phòng Củng cố bài học tin học - Xếp ghế- Đẩy bàn phím -Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Chương - CHƠI CÙNG MÁY TÍNH Bài 1: TRÒ CHƠI BLOCKS ( TIẾT 1) THỰC HÀNH Lop3.net 11 (12) TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA TIN HỌC LỚP NGUYỄN THỊ LUYẾN I.Mục tiêu: * Kiến thức: Giới thiệu trò chơi Blocks và cách dùng chuột máy tính, luyện trí nhớ * Kĩ năng: Biết vào trò chơi Blocks,cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo * Thái độ: Thích thú, tò mò II.Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học III.Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định trật tự - Xếp hàng lên phòng tin học - Kiểm tra phòng tin học + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ Kiểm tra bài cũ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuộtl + Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai Câu1: Thao tác cầm chuột bên chuột + Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí chuột trên mặt phẳng + Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột thả ngón tay + Nháy đúp chuột: nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp + Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái Câu 2: Cách cầm chuột chuột di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột Khởi động trò chơi Quy tắc chơi chú ý*Để bắt đầu lượt chơi , hãy nhấn phím F2 trên bàn phím Bài -nháy đúp vào biểu tượng trò chơi .- GV giới thiệu cách chơi trò chơi - nháy chuột lên ô vuông hình vẽ lật lên Blocks Nếu lật liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này biến Nhiệm vụ các là làm biến tất các ô càng nhanh càng tốt - HS đọc quy tắc chơi sgk 32 Quan sát học sinh 3.HS thực hành - Luyện sử dụng chuột và trí nhớ Củng cố bài học - Cách cầm chuột, sử dụng chuột nhanh - Trò chơi giúp các điều gì? - Xếp ghế- Đẩy bàn phím Lop3.net 12 (13) TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA TIN HỌC LỚP NGUYỄN THỊ LUYẾN Ngày dạy: Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 Bài 1: TRÒ CHƠI BLOCKS ( TIẾT 2) THỰC HÀNH I.Mục tiêu: * Kiến thức: Giới thiệu trò chơi Blocks và cách dùng chuột máy tính, luyện trí nhớ * Kĩ năng: Biết vào trò chơi Blocks,cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo * Thái độ: Thích thú, tò mò II.Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học III.Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Ổn định Kiểm tra bài cũ -Trò chơi Blocks giúp các điều gì? - Nêu quy tắc chơi và thực hiện? - Để bắt đầu trò chơi em nhấn nút nào? Quan sát kiểm tra Hoạt động Trò - Xếp hàng lên phòng tin học - Kiểm tra phòng tin học - luyện sử dụng chuột và trí nhớ - cách cầm chuột, sử dụng chuột nhanh nháy chuột lên ô vuông hình vẽ lật lên Nếu lật liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này biến 3.nhấn phím F2 trên bàn phím 4.Thực hành Củng cố bài học -Ngày dạy: Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009 Bài 2: TRÒ CHƠI DOTS ( TIẾT ) THỰC HÀNH I.Mục tiêu: * Kiến thức: Giới thiệu trò chơi DOTS và cách dùng chuột máy tính * Kĩ năng: Biết vào trò chơi DOTS,cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo * Thái độ: Thích thú, tò mò II.Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học III.Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định - Xếp hàng lên phòng tin học - Kiểm tra phòng tin học 2.Bài 1, Khởi động trò chơi GV giới thiệu: Trò chơi DOTS giúp - Nháy đúp lên biểu tượng trò chơi các em rèn luyện thao tác dùng luyện 2,Quy tắc chơi - Người chơi và máy tính thay phiên tô máy tính và luyện trí thông minh đậm các đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh trên lưới ô vuông chú ý: - Để tô đoạn thẳng nối hai điểm, em nháy Lop3.net 13 (14) TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA TIN HỌC LỚP NGUYỄN THỊ LUYẾN - Em có thể quy định để máy tính em chơi trước? Muốn em hãy nháy chuột lên mục GAME Sau đó muốn máy tính chơi trước thì nháy chuột đánh dấu vào dòng chữ COMPUTER STARTS Ngược lại thì YOU START chuột lên đoạn đó Mỗi lần đoạn - Ai tô kín ô vuông tính điểm và tô thêm lần Ô vuông em là O còn ô vuông máy tính là X - Cũng giống trò chơi BLOCKS muốn chơi lượt chúng ta ấn phím F2 Cách chơi * nháy chuột lên mục SKILL * chọn năm mức từ dễ đến khó: BEGINNER, INTERMEDIATE, - Có thể chọn mức độ khó để thử ADVANCED,MÁTER, GRAND MASTER Thực hành sức - Giáo viên hướng dẫn vào trò chơi Củng cố bài học Học sinh thực hành -Bài học sau Trò chơi DOTS - Xếp ghế- đẩy bàn phím -Ngày dạy: Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009 Bài 2: TRÒ CHƠI DOTS ( TIẾT 2) THỰC HÀNH I.Mục tiêu: * Kiến thức: Giới thiệu trò chơi DOTS và cách dùng chuột máy tính * Kĩ năng: Biết vào trò chơi DOTS,cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo * Thái độ: Thích thú, tò mò II.Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học III.Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định - Xếp hàng lên phòng tin học - Kiểm tra phòng tin học Kiểm tra bài cũ Trò chơi DOTS giúp các em rèn luyện thao tác dùng Trò chơi DOTS giúp các chuyện máy tính và luyện trí thông minh em điều gì? - Nêu quy tắc chơi và thực - Người chơi và máy tính thay phiên tô đậm các đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh trên lưới ô vuông - Để tô đoạn thẳng nối hai điểm, em nháy chuột lên đoạn đó Mỗi lần đoạn - Ai tô kín ô vuông tính điểm và tô thêm lần Ô vuông em là O còn ô vuông máy tính là X - Quan sát kiểm tra Thực hành Lop3.net 14 (15) TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA TIN HỌC LỚP NGUYỄN THỊ LUYẾN Củng cố bài học - thao tác dùng chuyện máy tính và luyện trí thông - Trò chơi DOTS giúp các minh - Xếp ghế- đẩy bàn phím em điều gì? -Ngày dạy: Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009 Bài 1: TRÒ CHƠI STICKS ( TIẾT1 ) THỰC HÀNH I.Mục tiêu: * Kiến thức: Giới thiệu trò chơi STICKS và cách dùng chuột máy tính * Kĩ năng: Biết vào trò chơi STICKS, cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo * Thái độ: Thích thú, tò mò II.Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học III.Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định - Xếp hàng lên phòng tin học - Kiểm tra phòng tin học Bài mới:GV giới thiệu trò chơi a Khởi động trò chơi Nêu cách vào trò chơi BLOCKS - nháy đúp lên biểu tượng trò chơi b Quy tắc chơi và DOTS? Vậy trò chơi STICKS - Các que có các màu khác xuất trên màn hình với tốc độ nhanh dần.Que xuất sau có thể đè lên que đã có Nếu em đưa trỏ chuột vào các que không bị que nào đè lên, trỏ chuột chuyển từ hình mũi tên > + Khi đó, nháy chuột thì que đó biến - Nếu em nháy chuột chậm số que xuất nhiều > em chưa sử dụng chuột thành thạo - Sau kết thúc lượt chơi, em chọn YES để tiếp tục lượt chơi Chọn NO để thoát khỏi trò chơi - Giáo viên quan sát c Thực hànhHọc sinh thực hành Củng cố bài- Gìơ sau học ;Trò Xếp ghế,đẩy bàn phím chơi STICKS -Ngày dạy: Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 Bài 3: TRÒ CHƠI STICKS (TIẾT 2) THỰC HÀNH I.Mục tiêu: * Kiến thức: Giới thiệu trò chơi STICKS và cách dùng chuột máy tính Lop3.net 15 (16) TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA TIN HỌC LỚP NGUYỄN THỊ LUYẾN * Kĩ năng: Biết vào trò chơi STICKS, cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo * Thái độ: Thích thú, tò mò II.Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học III.Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định - Xếp hàng lên phòng tin học - Kiểm tra phòng tin học Kiểm tra bài cũ - Em nào cho cô biết cách vào trò chơi 1.Cách mở: Nháy đúp vào biểu tượng trò chơi STICKS - Quy tắc chơi trò chơi STICKS và thực 2.Quy tắc chơi trò chơi STICKS và thực hành hành - Các que có các màu khác xuất trên màn hình với tốc độ nhanh dần.Que xuất sau có thể đè lên que đã có Nếu em đưa trỏ chuột vào các que không bị que nào đè lên, trỏ chuột chuyển từ hình mũi tên > + Khi đó, nháy chuột thì que đó biến - HS lên thao tác -Trò chơi STICKS giúp các em điều gì? Thao tác nháy chuột nhanh và chính xác - Giáo viên quan sát thực hành Củng cố bài - Các em có thể sờ trên bàn phím các -Có thể ko trả lời phím F và J có gai có thấy gì đặc biệt ko? - Buổi sau trả lời cho cô -Xếp ghế,đẩy bàn phím CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Đánh dấu đúng (Đ), dấu sai (S) vào các câu sau: a Trò chơi BLOCKS gúp các rèn luyện trí nhớ và thao tác sử dụng chuột b Nháy đúp lên biểu tượng để vào trò chơi STICKS c Trò chơi STICKS giúp các rèn luyện trí nhớ d.Muốn chơi lượt trò chơi BLOCKS, DOTS ta ấn phím F3 e Trò chơi STICKS giúp các rèn luyện thao tác sử dụng chuột nhanh và chính xác f Muốn chơi lượt trò chơi BLOCKS, DOTS ta ấn phím F2 g Sau kết thúc lượt chơi, em chọn No để tiếp tục lượt chơi Ngược lại em chọn Yes để thoát khỏi trò chơi Câu 2: Nối cột Tên trò chơi Quy tắc chơi nháy chuột lên ô vuông hình vẽ lật lên Nếu lật liên Trò chơi DOTS tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này biến Lop3.net 16 (17) TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA TIN HỌC LỚP NGUYỄN THỊ LUYẾN Người chơi và máy tính thay phiên tô đậm các đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh trên lưới ô vuông - Để tô đoạn thẳng nối hai điểm, em nháy chuột lên đoạn Trò chơi STICKS đó Mỗi lần đoạn - Ai tô kín ô vuông tính điểm và tô thêm lần Ô vuông em là O còn ô vuông máy tính là X Các que có các màu khác xuất trên màn hình với tốc độ nhanh dần.Que xuất sau có thể đè lên que Trò chơi BLOCKS đã có Nếu em đưa trỏ chuột vào các que không bị que nào đè lên, trỏ chuột chuyển từ hình mũi tên > + Khi đó, nháy chuột thì que đó biến Ngày dạy: Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009 Chương - EM TẬP GÕ BÀN PHÍM Bài 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ ( 39) I.Mục tiêu: * Kiến thức: Cách gõ các phím hàng sở * Kĩ năng: sử dụng bàn phím, biết gõ các phím hàng sở * Thái độ: nghiêm túc học bài, tò mò II.Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan III.Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định trật tự lớp 2.Kiểm tra bài cũ Các trò chơi đã học giúp các điều - giúp cách cầm chuột đúng - thao tác sử dụng chuột nhanh và gì? chính xác - luyện trí thông minh Bài Cách đặt tay trên bàn phím - Tại hàng phím sở em hãy đặt ngón Hai phím đó là sở cho việc đặt tay trỏ tay trái lên phím F (phím có gai), - Phím F và J có gai các ngón còn lại đặt lên phím A, S, D - Đặt ngón trỏ tay phải lên phím có -Chúng ta gọi tám phím là các phím gai J Các ngón còn lại đặt lên các phím xuất phát A, S, D, F, J, K, L, ; K, L, ; - GV thực Cách gõ các phím hàng sở GV giới thiệu qua phần mềm MARIO Mỗi ngón tay gõ phím hình a Cách chọn bài vẽ sgk 40 Hai ngón cái dùng đánh phím cách Sau gõ xong các phím G b Tập gõ Lop3.net 17 (18) TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA TIN HỌC LỚP H phải đưa các ngón tay trở phím xuất phát tương ứng là F J NGUYỄN THỊ LUYẾN c Kết Ví dụ: Cô gõ hs nhìn gõ từ : HÀ, SẠ, KA d Tiếp tục kết thúc Học sinh quan sát sgk 41 bước 1: Nháy chuột vào mục Lessons Bước 2: Nháy chuột mục Home Row e Thoát khỏi phần mềm MARIO Only để chọn bài tập gõ các phím thuộc hàng sở Bước Nháy chuột lên khung tranh số - gõ các phím xuất trên đường Mario - Sau gõ hết thời gian bảng - HS quan sát sgk thông báo sgk43 hình 49 - Nháy chuột lên ô NEXT để luyện tập tiếp - Nháy chuột lên ô MENU để quay màn hình chính - Nhấn phím ESC để kết thúc bài tập gõ Bước 1: Nháy chuột ô MENU để quay màn hình chính Bước 2: Nháy chuột mục FILE Bước 3: Nháy chuột vào mục QUIT - Cô giáo quan sát kiểm tra Thực hành(bàn phím giấy - HS kiểm tra viết bàn) Củng cố bài- Dặn dò -Buổi sau thực hành phòng máy, mang sgk - Các em có thể sờ trên bàn phím các có thấy gì đặc biệt ko? - Buổi sau trả lời cho cô Ngày dạy: Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2009 Bài 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ ( 39) THỰC HÀNH I.Mục tiêu: * Kiến thức: Cách gõ các phím hàng sở, cách mở phần mềm MARIO Lop3.net 18 (19) TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA TIN HỌC LỚP NGUYỄN THỊ LUYẾN * Kĩ năng: Biết cách đặt tay để gõ các phím hàng sở, thành thạo mở phần mềm MARIO * Thái độ: nghiêm túc, thích thú II.Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học III.Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định - Xếp hàng lên phòng tin học - Kiểm tra phòng tin học Kiểm tra bài cũ Hai phím có gai trên bàn phím là phím Phím có gai là F và J 2.Cách đặt tay trên bàn phím: gì? Cách đặt tay trên bàn phím? -Tại hàng phím sở em hãy đặt ngón trỏ tay trái lên phím F (phím có gai), các ngón còn lại đặt lên phím A, S, D - Đặt ngón trỏ tay phải lên phím có gai GV kiểm tra lớp cách đặt tay trên bàn J Các ngón còn lại đặt lên các phím K, L, ; phím Thực hành - Tập gõ các ví dụ sau: HÀ, LÀ, KA, GA, Chú ý: biểu tượng (đọc là uốt), nháy đúp lên biểu tượng đó để mở phần mềm SAvào phần mềm soạn thảo a Cách gõ - Nháy chuột vào mục Lessons GV giới thiệu lại phần mềm MARIO - Nháy chuột mục Home Row Only để chọn bài tập gõ các phím thuộc hàng sở - Nháy chuột lên khung tranh số - Lần lượt gõ các phím xuất trên đường Mario b Tập gõ 3.Thực hành Củng cố bài-Dặn dò - Buổi sau học bài Tập gõ các phím hàng trên -Xếp ghế,đẩy bàn phím Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng năm 2010 Bài TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN ( 45) I.Mục tiêu: * Kiến thức: Cách gõ các phím hàng trên * Kĩ năng: Biết thêm cách đặt tay để gõ các phím hàng trên, ôn tập lại cách gõ phím hàng sở Lop3.net 19 (20) TRƯỜNG TIỂU H ỌC S Ố THANH NƯA TIN HỌC LỚP NGUYỄN THỊ LUYẾN * Thái độ: nghiêm túc, thích thú II.Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học III.Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ Bạn nào lên bảng viết cho cô các chữ - A, S, D, F, G, H, J, K, L, ; hàng sở? Cách đặt tay hàng sở? - Tại hàng phím sở em hãy đặt ngón trỏ tay trái lên phím F (phím có gai), các ngón còn lại đặt lên phím A, S, D - Đặt ngón trỏ tay phải lên phím có gai J Các ngón còn lại đặt lên các phím K, L, ; Bài Cách đặt tay và gõ - GV giới thiệu cách đặt tay hàng phím * Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay trên đặt lên các phím xuất phát hàng - GV thực hành sở chú ý: Sau gõ xong phím, phải *Cách gõ: Các ngón tay vươn để gõ đưa ngón tay phím xuất phát tương các phím hàng trên ứng hàng sở -GV giới thiệu phần mềm MARIO 2.Phần mềm MARIO Bước 1: Nháy chuột vào mục LESSONS trên màn hình chính Bước 2: Nháy chuột vào mục ADD TOP ROW Bước 3: Nháy chuột vào khung Bước 4: Lần lượt gõ các phím xuất trên đường - HS tự thực cùng (viết lên bàn cô giáo phát tờ giấy in bàn phím) - QS hình 52 sgk 46 4.Củng cố bài - Đọc phần 2: Tập gõ phần mềm MARIO để buổi sau thực hành - Buổi sau học bài Tập gõ các phím hàng trên -Xếp ghế,đẩy bàn phím Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng năm 2010 Bài 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN ( 45) THỰC HÀNH Lop3.net 20 (21)