GV: Qua TN em hãy rút ra kết luận về sự sắp xếp của mạt sắt trong từ trường của thanh nam châm GV: Thông báo: hình ảnh của các đường mạt sắt trên hình 23.1 SGK được gọi là từ phổ, từ p[r]
(1)Tiết 23
Soạn : 25/11/2009 Giảng : 9A:
9B: Chương II: điện từ học Bài 21
NAM CHÂM VĨNH CỬU
I.MỤC TIÊU:
-Mơ tả từ tính nam châm
-Biết cách xác định từ cực bắc, nam châm nam châm vĩnh cửu -Biết từ cực loại hút , loại đẩy -Mơ tả cấu tạo giải thích hoạt la bàn
I.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
Mỗi nhóm học sinh: nam châm thẳng , có nam châm bọc kín để che phần sơn màu tên cực
-Một vụn sắt trộn lẫn vụn gỗ , nhôm , đồng , nhựa xốp -Một nam châm chữ U
-Một nam châm đặt mũi nhọn thẳng đứng -Một bàn
-Một giá thí nghiệm sợi dây để treo nam châm III.CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1.Kiểm tra bai cũ : Giới thiệu nội dung chương II 2.Bài
Hoạt động GV HS Nội dung
Hoạt động 1:từ tính nam châm GV: Tổ chức cho HS nhớ lại kiến thức cũ
-nam châm vật có đặc điểm ? GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm GV: Nhấn mạnh : nam châm có tính hút sắt
GV: Gọi HS đọc kết luận tr.58
I.Từ tính nam châm 1.Thí nghiệm
C1: đưa kim loại lại gần vụn sắt trộn lẫn vụn nhôm , đồng , kim loại hút vụn sắt nam châm
(2)màu cực nam châm tên vật liệu từ
GV:Yêu cầu HS dựa vào hình vẽ SGK nam châm có thí nghiệm nhóm gọi tên loại nam châm
Hoạt động 2: tương tác nam châm
GV: Hướng dẫn HS làm TN để trả lời câu C3, C4
HS nhóm : làm thí nghiệm
GV: gọi HS lên kết kuận tương tác nam châm qua TN-> Yêu cầu ghi kết luận
Hoạt động 3: Vận dụng GV: la bàn dùng để làm gì?
II Tương tác hai nam châm 1.Thí nghiệm
C3: đưa cực nam nam châm lại gần kim nam châm-> cực bắc kim nam châm bị hút phía cực nam châmC4: Các cực tên hai nam châm đẩy
2 Kết luận: SGK
III Vận dụng
C5: Có thể Tổ Xung Chi lắp đặt xe nam châm
C6: Bộ phận hướng la bàn kim nam châm, vị trí trái đất ( trừ cực) kim nam châm hướng Nam - Bắc C7: Đầu nam châm có ghi chữ N cực bắc, đầu có ghi chữ S cực nam
C8: Trên hình 21.5 SGK, sát với cực có ghi chữ N (cực bắc) nam châm treo dây cực nam nam châm
4 Củng cố
- Nam châm vật có đặc điểm gì?
- Khi đặt hai nam châm gần cực tên ntn? Hướng dẫn HS nhà
- Đọc phần” Có thể em chưa biết” - Học kĩ làm tập 21(SBT)
Tiết 24
(3)9B:
Bài 22
TÁC DỤNG TỪ CỦA DÒNG ĐIỆN - TỪ TRƯỜNG I MỤC TIÊU:
- Mơ tả thí nghiệm tác dụng từ dòng điện - Trả lời câu hỏi, từ trường tồn đâu
- Biết cách nhận biết từ trường
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
HS: nguồn điện 3V , kim nam châm ; công tắc
Một dây dẫn constantan dài khoảng 40 cm ; biến trở ;một am pe kế
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1 Kiểm tra cũ(5ph)
HS1: Có thép ln hút đưa đầu chúng lại gần nhau, kết luận nam châm không?
2 Bài mới
Hoạt động GV HS Nội dung
Hoạt động 1: Lực từ(7ph)
HS: Nghiên cứu cách bố trí thí nghiệm hình 22.1 (Tr 61-SGK)
HS: Nêu mục đích thí nghiệm, cách bố trí, tiến hành thí nghiệm
- Các nhóm tiến hành thí nghiệm quan sát để trả lời câu hỏi C1
GV: Lưu ý.HS bố trí thí nghiệm cho đoạn dây dẫn AB song song với trục kim nam châm ( kim nam châm nằm dây dẫn) kiểm tra điểm tiếp xúc trước đóng cơng tắc.-> quan sát tượng xảy với kim nam châm ngắt công tắc -> quan sát vị trí kim nam châm lúc
HS : Qua TN thảo luận rút kết luận
Hoạt đông 2: Từ trường (15ph)
HS: Tiến hành TN theo nhóm để trả lời câu
I Lực từ :
1 Thí nghiệm :
Như SGK
C1: Khi cho dòng điện chạy qua dây dẫn -> kim nam châm bị lệch ngắt dòng điện kim nam châm lại trở vị trí cũ
2 Kết luận: SGK II Từ trường
1 Thí nghiệm:
(4)GV: Hiện tượng xảy với kim nam châm TN chứng tỏ khơng gian xung quanh dịng điện, xung quanh dịng điện có đặc biệt ?
HS : Rút kết luận SGK
Dụng cụ đơn giản để nhận biết từ trường gì?
Hoạt động 3: Vận dụng
HS: Hoạt động nhóm câu C4,C5,C6
HS: Đọc nôị dung ghi nhớ
2 Kết luận:
SGK
3 cách nhận biết từ trường
+ Nơi khơng gian có lực từ tác dụng lên kim nam châm nơi có từ trường
III.Vận dụng
C4: Đặt kim nam châm lại gần dây dẫn AB kim nam châm lệch khỏi
hướng Nam - Bắc dây dẫn AB có dịng điện chạy qua ngược lại C5: Đó TN đặt kim nam châm trạng thái tự đứng yên, kim nam châm hướng Nam - Bắc C6: Không gian xung quanh kim nam châm có từ trường
* Ghi nhớ: SGK
4 Củng cố Nhắc lại cách tiến hành TN để phát tác dung từ dòng điện dây dẫn thẳng
5 Hướng dẫn HS nhà
Học làm tập Bài 22 (SBT) Đọc trước từ phổ- đường sức từ Các đường sức từ có chiều xác định nào? Chuẩn bị dụng cụ TN, cách làm TN
Tiết 25
(5)9B:
Bài 23
TỪ PHỔ- ĐƯỜNG SỨC TỪ
I MỤC TIÊU
- Biết cách dùng mạt sắt tạo từ phổ nam châm
- Biết vẽ đường sức từ xác định chiều đường sức từ
của thanh nam châm
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
- GV: Bảng phụ ghi kết luận, TN đường sức từ - Mỗi nhóm HS: - nam châm thẳng
- nhựa cứng - mạt sắt
- bút
- số kim nam châm nhỏ có trục quay thẳng đứng
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ: (10ph)
Nêu đặc điểm nam châm? Làm tập 22.1(SBT)
2 Bài mới
Hoạt động GV HS nội dung
Hoạt động 1: Thí nghiệm tạo từ phổ nam châm(7ph)
HS: tự nghiên cứu phần TN 1,2 HS nêu: dụng cụ TN, cách tiến hành TN
giao dụng cụ TN theo nhóm
HS: Làm TN theo nhóm quan sát trả lời câu C1 GV: Qua TN em rút kết luận xếp mạt sắt từ trường nam châm GV: Thơng báo: hình ảnh đường mạt sắt hình 23.1 SGK gọi từ phổ, từ phổ cho ta hình ảnh trực quan từ trường
Hoạt động 2: Đường sức từ(10ph) Giáo viên :
a) Cho HS hoạt động theo nhóm dựa vào hình ảnh đường mạt sắt vẽ đường sức từ nam châm
Thông báo: đường liền nét mà em vừa vẽ gọi đường sức từ
b)Hướng dẫn HS làm TN để trả lời câu C2
I Từ phổ
1 thí nghiệm: SGK
C1: Mạt sắt xếp thành đường cong nối từ cực sang cực nam châm xa nam châm đường thưc dần
2 Kết luận: SGK
II Đường sức từ
(6)GV: Thông báo cho HS biết qui ước vẽ mau, thưa đường sức từ biểu thị cho độ mạnh, yếu từ trường điểm
Hoạt động 3: Vận dụng(15ph)
GV: Yêu cầu HS vẽ đường sức từ nam châm chữ U vào vở, dùng mũi tên đánh dấu chiều đường sức từ
HS: Hoạt động cá nhân câu C5, C6
GV: Cho HS nhóm kiểm tra lại hình ảnh từ phổ thực nghiệm
C2: Trên đường sức từ, kim nam châm định hướng theo chiều định
C3: Bên nam châm, đường sức từ có chiều từ cực bắc, vào cực nam
2 Kết luận:
Sgk
III Vận dụng:
C4: khoảng hai cực nam châm chữ U, đường sức từ gần sng song với
- Bên đường cong nối cực nam châm C5:
- Đường sức từ có chiều từ cực bắc nam châm bên trái sang cực nam nam châm bên phải
* Ghi nhớ : sgk 4 Củng cố
GV làm TN cho HS quan sát từ phổ nam châm không gian thơng báo xung quanh nam châm có từ trường đường sức từ có phía nam châm nằm mặt phẳng, đường sức từ khơng phải đường có thật không gian mà người ta dùng đường sức từ để nghiên cứu từ trường
5 hướng dẫn HS nhà
Học làm tập 23 (SBT)
§äc trớc 24: Từ trờng ống dây có dòng điện chạy qua Quan sát hình ảnh từ phổ h×nh 24.1