BAI SOAN LI 9 TRUONG THCS SON HOA

108 108 Gi¸o ¸n VËt lÝ 9 Giáo viên: NGUYEN THAI HOANG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 9 Học kỳ 1: 19 tuần= 36 tiết Học kỳ 2: 18 tuần= 34 tiết Tiết Bài Nội dung CHƯƠNG I: ĐIỆN HỌC Tiết 1 1 Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu vật dẫn Tiết 2 2 Điện trở của dây dẫn- Định luật Ôm Tiết 3 3 Thực hành: Xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế Tiết 4 4 Đoạn mạch nối tiếp Tiết 5 5 Đoạn mạch song song Tiết 6 6 Bài tập vận dụng định luật Ôm Tiết 7 7 Sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn Tiết 8 8 Sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện dây dẫn Tiết 9 9 Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn Tiết 10 10 Biến trở - Điện trở dùng trong kĩ thuật Tiết 11 11 Bài tập vận dụng định luật Ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn Tiết 12 Luyện tập Tiết 13 12 Công suất điện Tiết 14 13 Điện Năng - Công của dòng điện Tiết 15 14 Bài tập về công suất điện và điện năng sử dụng Tiết 16 15 Thực hành: Xác định công suất của các dụng cụ điện (lấy điểm HS2) Tiết 17 16 Định luật Jun-Len xơ Tiết 18 17 Bài tập vận dụng định luật Jun- Len xơ Tiết 19 19 Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện Tiết 20 20 Tổng kết chương I Tiết 21 Kiểm tra Chương II: ĐIỆN TỪ HỌC Tiết 22 21 Nam châm vĩnh cửu Tiết 23 22 Tác dụng từ của dòng điện- Từ trường Tiết 24 23 Từ phổ - Đường sức từ Tiết 25 24 Từ trường của ống dây có dòng điện chạy qua Tiết 26 Luyện tập Tiết 27 25 Sự nhiễm từ của sắt thép- Nam châm điện Tiết 28 26 Ứng dụng của nam châm Tiết 29 27 Lực điện từ Tiết 30 28 Động cơ điện một chiều Tiết 31 29 Thực hành: Chế tạo nam châm vĩnh cửu, nghiệm lại từ tính của ống dây có dòng điện(Lấy diểm HS2) Tiết 32 30 Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái Tiết 33 31 Hiện tượng cảm ứng điện từ Tiết 34 32 Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng Tiết 35 Ôn tập Trường THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG Tit 36 Kim tra hc kỡ I HC Kè II Tit 37 33 Dũng in xoay chiu Tit 38 34 Mỏy phỏt in xoay chiu Tit 39 35 Cỏc tỏc dng ca dũng in xoay chiu - o I v U xoay chiu Tit 40 36,37 Truyn ti in nng i xa - Mỏy bin th Tit 41 38 Thc hnh: Vn hnh mỏy phỏt in v mỏy bin th (Ly im HS2) Tit 42 39 Tng kt chng II Chng III: QUANG HC Tit 43 40 Hin tng khỳc x ỏnh sỏng Tit 44 41 Quan h gia gúc ti v gúc khỳc x Tit 45 42 Thu kớnh h t Tit 46 43 nh ca mt vt to bi thu kớnh hi t Tit 47 44 Thu kớnh phõn kỡ Tit 48 45 nh ca mt vt to bi thu kớnh phõn kỡ Tit 49 46 Thc hnh: o tiờu c ca thu kớnh hi t (Ly im HS2) Tit 50 ễn tp Tit 51 Kim tra Tit 52 47 S to nh trờn phim trờn mỏy nh Tit 53 48 Mt Tit 54 49 Mt cn th v mt lóo Tit 55 50 Kớnh lỳp Tit 56 51 Bi tp quang hỡnh hc Tit 57 52 nh sỏng trng v ỏnh sỏng mu Tit 58 53 S phõn tớch ỏnh sỏng trng Tit 59 54 S trn cỏc ỏnh sỏng mu Tit 60 55 Mu sc cỏc vt di ỏnh sỏng trng v ỏnh sỏng mu Tit 61 56 Cỏc tỏc dng ca ỏnh sỏng Tit 62 57 Thc hnh: Nhn bit ỏnh sỏng n sc v ỏnh sỏng khụng n sc bng a CD Tit 63 58 Tng kt chng III Chng IV: S BO TON V CHUYN HO NNG LNG Tit 64 59 Nng lng v s chuyn hoỏ nng lng Tit 65 60 nh lut bo ton nng lng Tit 66 61 Sn xut in nng - Nhit in v thu in Tit 67 62 in giú- in mt tri- in ht nhõn Tit 68 63 Tng kt chng IV Tit 69 ễn tp Tit 70 Kim tra hc kỡ II Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG Ngy son: 20/08/2010 Ngy dy: 23/08/2010 CHNG I: IN HC Tit 1: Bi 1: S PH THUC CA CNG DềNG IN VO HIU IN TH I. Mục tiêu: * Kiến thức: HS nắm đợc sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế ở hai đầu dây dẫn đó, Vẽ đợc đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế * Kĩ năng: Làm thí nghiệm rút ra đợc kết luận về sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế . Kĩ năng vẽ và xử lý đồ thị. * Thái độ: HS học tập nghiêm túc , tự giác trong làm thí nghiệm, HS có hứng thú trong học tập bộp môn. II. Chuẩn bị: Mỗi nhóm: 1 Vôn kế, 1 Ampe kế, 1 ngun in, một khoá K, một dây in tr Bảng 1 ghi kết quả thí nghiệm Cả lớp : sơ đồ hình 1.1, bảng 1,2. III. Hoạt động dạy học: Dn dũ: (7 phút) GV nêu yêu cầu đối với môn học về sách,vở, đồ dùng học tập. Giới thiệu chơng trình vật lý 9. Thống nhất cách chia nhóm và làm việc theo nhóm trong lớp. Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng HĐ1:(2 phút) Tạo tình huống học tập: GV đặt vấn đề vào bài nh ở SGK HĐ2: (13 phút) Làm TN - GV y/c Hs đọc thông tin ở SGK - GV treo sơ đồ hình 1.1 (hoặc vẽ hình lên bảng) và y/c HS nêu công dụng và cách mắc các dụng cụ trong sơ đồ - GV y/c HS trả lời câu hỏi b) - Y/c HS đọc thông tin để nắm cách tiến hành thí nghiệm - GV hớng dẫn lại cách tiến hành và phát dụng cụ cho các nhóm tiến hành - Y/c HS lên điền kết quả thí nghiệm vào bảng 1 (HS yếu- HS suy nghĩ - Đọc thông tin ở SGK - HS quan sát và trả lời - Trả lời câu hỏi b) - HS đọc SGK - HS tiến hành theo nhóm, ghi kết quả vào I. Thí nghiệm 1) Sơ đồ mạch điện (Hình 1.1 sgk) 2) Tiến hành thí nghiệm (Bảng phụ bảng 1 sgk) Khi hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn thay đổi thì cờng Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG kém) - Sau khi rút ra kết quả thí nghiệm, y/c HS thảo luận theo nhóm , thống nhất và trả lời câu C1, GV ghi bảng HĐ3: (10 phút) Vẽ đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây - Y/c HS đọc SGK và thực hiện theo hớng dẫn nh ở SGK - GV hớng dẫn cách thực hiện vẽ đồ thị và y/c các nhóm tiến hành vẽ đồ thị theo kết quả của nhóm mình - GV gọi đại diện hai nhóm lên bảng vẽ lại đồ thị - Y/c Hs nhận xét cac điểm A,B,C,D,E cùng nằm trên đ- ờng gì và trả lời câu C2 -?Qua các nhận xét trên em có kết luận gì về sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế (HS yếu-kém) - Gọi 1 đến 2 HS nhắc lại nội dung kết luận (HS yếu kém) HĐ4: (6 phút)Vận dụng -GV y/c HS đứng tại chỗ trả C5 - HD Hs trả lời các câu C3, C4 - Đối với C4 GV yêu cầu HS lên bảng làm trên bảng2, dới lớp làm vào nháp.(GV theo dõi giúp đỡ HS yếu-kém) - Sau khi HS làm xông GVtổ chức cho HS nhận xét.(HS yếu-kém) bảng 1 - Đại diện nhóm lên điền kết quả - HS thảo luận và trả lời câu hỏi C1 - HS ghi nhận xét vào vở - HS tiến hành đọc SGK ,nắm thông tin - Các nhóm tiến hành vẽ đồ thị theo hớng dẫn của GV - Đại diện nhóm lên bảng vẽ lại đồ thị - HS trả lời theo câu hỏi của GV -HS rút ra kết luận - 1 đến 2 em đứng tại chỗ trình bày - HS trả lời các câu hỏi theo y/c của Gv - HS quan sát trên đồ thị và trả lời C3 theo gợi ý của GV: 1 1 2,5 0,5U V I A= = 2 2 3,5 0,7U V I A= = - HS lên bảng làm theo yêu cầu, dới lớp theo dõi nhận xét bổ sung. độ dòng điện chạy qua dây dẫn cũng thay đổi theo. II. Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của c ờng độ dòng điện vào hiệu điện thế 1) Dạng đồ thị - Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây là một đờng thẳng đi qua gốc toạ độ. 2) Kết luận - Hiệu điện thế giữa hai đầu dây tăng (hoặc giảm) bao nhiêu lần thì cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn tăng (hay giảm) bấy nhiêu lần, hay nói cờng độ dòng điện tỷ lệ thuận với hiệu điện thế giữa hai đầu dây III.Vận dụng C5:Cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây dẫn C3: C4: (Bảng 2 sgk) Củng cố luyện tập: (5 phút) (Gọi HS yếu) Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG Nêu kết luận về sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế ở hai đầu dây dẫn? Đồ thị biểu diễn mối quan hệ đó có đặc điểm gì? - Sau khi HS trả lời xong GV chốt lại nội dung phần ghi nhớ. - Gọi 2 HS đọc lại phần ghi nhớ ở SGK(HS yếu- kém). H ớng dẫn về nhà : (2 phút) - Học bài theo phần ghi nhớ ở SGK và vở ghi. - Làm các bài tập ở SBT: Từ 1.1 đến 1.4 - Đọc và nghiên cứu trớc nội dung bài 2:" Điện trở của dây dẫn- Định luật ôm" Ngy son: 20/08/2010 Ngy dy: 27/08/2010 Tit 2: Bi 2: IN TR DY DN NH LUT ễM I. Mục tiêu: * Kiến thức: - Nhận biết đợc đơn vị điện trở và vận dụng đợc công thức tính điện trở để giải bài tập, Phát biểu và viết đợc hệ thức định luật Ôm * Kỹ năng: - Vận dụng đợc công thức tính điện trở và công thức định luật Ôm để giải một số bài tập có liên quan. * Thái độ: HS học tập nghiêm túc, tự giác. II. Chuẩn bị: Kẻ sẵn bảng 1 và 2 ở bài trớc, bảng ghi giá trị thơng số U/I. III. Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Hs1: Nêu kết luận về sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế ở hai đầu dây dẫn? Đồ thị biểu diễn mối quan hệ đó có đặc điểm gì? Hs2: Làm bài tập 1.4 SBT Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng HĐ1: (1 phút) Tạo tình huống học tập: - GV đặt vấn đề nh ở SGK HĐ2: (8phút) Xác định th- ơng số U/I đối với mỗi dây dẫn: - Y/c HS dựa vào bảng 1 và 2 ở bài trớc để tính thơng số U/I đối với mỗi dây dẫn - GV gọi 2-3 hs đọc kết quả(HS yếu-kém) - Gv chốt lại và chiếu trên máy, yêu cầu HS ghi vở. - GV chiếu C2,y/c HS trả lời -HS theo dõi và suy nghĩ -HS dựa vào bảng kết quả tính - 2-3 hs đọc kết quả, hs dới lớp nhận xét - HS theo dõi, ghi vở - HS trả lời C2 I. Điện trở của dây dẫn: 1/ Xác định th ơng số U/I đối với mỗi dây dẫn: C2: Thơng số U/I có giá trị Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG câu C2 (HS tb) - GV chốt kiến thức và ghi bảng HĐ3: (10phút) Tìm hiểu khái niêm điện trở: - Y/c HS đọc thông tin SGK về điện trở(Gọi HS yếu-kém) - ?Điện trở của dây dẫn là gì - Y/c HS đọc tiếp thông tin ở SGK ?Vậy điện trở đợc tính theo công thức nào(HS yếu-kém) - GV thông báo về kí hiệu của sơ đồ điện trở. ? Đơn vị của điện trở là gì? (HS tb) - GV chiếu lần lợt các bài tập1, 2 y/c HS làm BT Bài 1: HĐT giữa hai đầu dây dẫn là 3V, dòng điện chạy qua có cờng độ là 150mA. Tính điện trở của dây?(HS yếu) Bài 2: (HS khá) Đổi 0,5 M = ? k= ? - GV chốt lại, trình bày bài giải mẫu - GV giới thiệu và dẫn dắt cho HS tìm ra ý nghĩa của điện trở.(HS yếu-kém) HĐ4: (5 phút) Phát biểu và viết hệ thức định luật Ôm: - GV dẫn dắt và hớng cho HS phát hiện ra hệ thức của định luật. ?Viết hệ thức của định luật Ôm.(HS yếu-kém) ?Y/C HS phát hiện ra mối quan hệ giữa các đại lợng(HS khá-giỏi) . - Từ phát hiện trên y/c HS - Đọc thông tin ở SGK và trả lời. - HS ghi nhớ công thức - HS tiếp nhận. - HS nghiên cứu công thức và trả lời. - HS suy nghĩ và trả lời. - HS lần lợt đọc nội dung bài tập và làm theo y/c của GV. - HS theo dõi và ghi chép vào vở. - HS theo dõi và nêu ý nghĩa của điện trở - HS chú ý theo dõi và phát hiện hệ thức. - HS trả lời. - HS trả lời - HS đứng tại chỗ trả lời , dới không đổi đối với mỗi dây dẫn, và có giá trị khác nhau đối với hai dây dẫn khác nhau 2/ Điện trở: -Trị số R=U/I không đổi đối với mỗi dây dẫn và đợc gọi là điện trở của dây dẫn đó - Kí hiệu sơ đồ của điện trở là: - Đơn vị của điện trở là Ôm, kí hiệu là : 1 = A V 1 1 Ngoài ra còn có: kilô Ôm (k) và MêgaÔm (M) 1k=1000,1M= 1000000 - ý nghĩa của điện trở: Điện trở biểu thị mức độ cản trở dòng điện nhiều hay ít của dây dẫn. II. Định luật Ôm: 1)Hệ thức của định luật: U I R = Trong đó: I là cờng độ dòng điện(A) U là hiệu điện thế(V) Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG phát biểu thành định luật - GV chiếu định luật lên bảng gọi HS kém nhắc lại. HĐ5: (7 phút) Vận dụng: ?Công thức I= R U dùng để làm gì? Ta có thể tính U bằng cách nào?(HS yếu-kém) - GV hớng dẫn HS yếu kém trả lời các câu hỏi C3 và C4 SGK - GV gọi HS yếu-kém trả lời. - GV chốt lại và ghi bảng. lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - Đại diện HS kém đứng tại chỗ nhắc lại - HS trả lời : Tính cờng độ dòng điện U= I. R - HS làm ít phút ,và trả lời theo y/c của GV. - Sau khi nge hớng dẫn HS yếu trình bày lời giải. HS dới lớp theo dõi,nhận xét bổ sung. R là điện trở () 2) Phát biểu định luật: (Bảng phụ) III. Vận dụng: C3: Giải Từ công thức:I = U/ R ta suy ra U = I. R =12.0,5= 6 () C4: I 1 =3I 2 Củng cố: (5 phút) - Gv tổ chức cho hs làm bài tập (bảng phụ)( GọI HS yếu-kém) Điền nội dung thích hợp vào bảng sau: Cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với . đặt vào hai đầu dây và tỉ lệ nghịch với . I = . Điện trở của dây dẫn đợc xác định bằng công thức : Từ bài tập GV chốt lại nội dung ghi nhớ cho học sinh. - Gọi 1 đến 2 học sinh đứng tại chỗ nhắc lại nội dung ghi nhớ.(Gọi HS yếu) H ớng dẫn về nhà : (4 phút) - Học bài theo phần ghi nhớ SGK và vở ghi, đọc phần "có thể em cha biết" - Làm các bài tập ở SBT và xem trớc bài 3: "Thực hành: Xác định điện trở của một dây dẫn bằng am pe kế và vôn kế" -Yêu cầu mỗi học sinh chuẩn bị một mẫu báo cáo thí nghiệm nh hớng dẫn ở SGK. Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG Ngy son: 25/08/2010 Ngy dy: 06/09/2010 Tit 3: Bi 3: THC HNH: XC NH IN TR DY DN I. Mục tiêu: - Nêu đợc cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở - Mô tả đợc cách bố trí và thực hiện đợc TN xác định điện trở của một dây dẫn bằng Ampekế vvà Vônkế - Có ý thức chấp hành nghiêm túc quy tắc sử dụng các thiết bị điện trong TN II. Chuẩn bị: * Mỗi nhóm : - 1 dây dẫn có điện trở cha biết giá trị - 1 nguồn điện có thể điều chỉnh đợc giá trị từ 0-6 - 1 Ampekế có GHĐ 1,5A và ĐCNN 0,01A - 1 Vônkế có GHĐ 6V và ĐCNN 0,1V - 1 công tắc điện - 7 đoạn dây nối (30cm/đoạn) - Mỗi học sinh chuẩn bị sẵn một mẫu báo cáo. III. Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Hãy phát biểu định luật Ôm, viết hệ thức của định luật, ghi rõ các đại lợng trong công thức? Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng HĐ1: (2phút) Giáo viên thông báo mục đích của tiết thực hành và nội qui của tiết thực hành HĐ2: (7 phút) Trả lời câu hỏi: - GV gọi 2-3 HS trả lời câu hỏi đã chuẩn bị ở nhà trong phần 1 của mẫu báo cáo - Y/c 1 HS lên bảng vẽ lại sơ đồ mạch điện TN HĐ3: (27phút) Tiến hành thí nghiệm: - GV hớng dẫn nội dung thực hành nh ở SGK - Y/c các nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ hình vẽ và tiến hành đo, ghi các giá trị vào bảng - Y/c từng cá nhân hoàn thành - HS theo dõi và nắm mục đích, nội qui thực hành - 2-3 HS trả lời câu hỏi - HS vẽ lại sơ đồ mạch điện - HS theo dõi nội dung thực hành Nội dung thực hành: 1) Vẽ sơ đồ mạch điện để đo điện trở của một dây dẫn bằng vônkế và ampekế (HS vẽ sơ đồ mạch điện) 2) Mắc mạch điện theo sơ đồ đã vẽ 3) Lần lợt đặt các giá trị hiệu điện thế khác nhau vào hai đầu dây , đọc và ghi giá trị cờng độ dòng điện chạy qua ampekế ứng với từng giá trị của hiệu điện thế Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG mẫu báo cáo - HS tiến hành theo nhóm đo và ghi kết quả vào bảng Củng cố và h ớng dẫn về nhà : (5 phút) - Y/c HS hoàn thành mẫu báo cáo và nộp - Gv nhận xét tiết thực hành - Đọc thêm phần có thể em cha biết - Nghiên cứu trớc bài 4:"Đoạn mạch nối tiếp" Ngy son: 25/08/2010 Ngy dy: 10/09/2010 Tit 4: Bi 4: ON MCH NI TIP I. Mục tiêu: * Kiến thức: - Suy luận để xây dựng đợc công thức tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp R tđ = R 1 + R 2 và hệ thức 1 1 2 2 U R U R = * Kỹ năng: - Mô tả đợc cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra lại hệ thức suy ra từ lí thuyết - Vận dụng đợc những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tợng và bài tập về đoạn mạch nối tiếp * Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, tự giác II. Chuẩn bị: * Đối với mỗi nhóm HS: - 3 điện trở mẫu lần lợt có giá trị 6, 10, 16 - 1 ampekế có GHĐ 1.5A - 1 Vôn kế, 1 nguồn điện, 1 công tắc - 7 đoạn dây nối * Đối với giáo viên: - Sơ đồ mạch điện hình 4.1, 4.2, 4.3 - Bảng phụ bài tập III. Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Phát biểu định luật Ôm? Viết biểu thức và ghi rõ các đại lợng? Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng HĐ1: (1phút) Tạo tình huống học tập GV giới thiệu nh ở SGK HĐ2: (5phút) Ôn lại những kiến thức có liên quan đến kiến thức bài mới: - Y/c HS yếu - kém trả lời câu hỏi: ?Trong đoạn mạch mắc nối tiếp, cờng độ dòng điện và hiệu điện - HS theo dõi - HS nhắc lại kiến thức đã học ở lớp 7: I.C ờng độ dòng điện và hiệu điện thế trong mạch điện nối tiếp: Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG thế trong mạch chính so với c- ờng độ dòng điện và hiêụ điện thế trong các mạch điện thành phần nh thế nào? - GV chốt lại và ghi tóm tắt lên bảng. - Gọi 1 HS diễn đạt lại bằng lời. (HS khá) HĐ3: (6 phút) Nhận biết đợc đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp: - Y/c HS đọc C1 ở SGK - Gọi 1 HS đứng tại chỗ đọc,cả lớp suy nghĩ trả lời câu C1 - GV thông báo hệ thức vẫn đúng đối với đoạn mạch gồm 2 điện trở mắc nối tiếp. - HD HS dùng định luật Ôm để trả lời C2 (HS yếu trả lời sau khi GV hớng dẫn) HĐ4: (9 phút) Xây dựng công thức tính điện trở tơng đơng của mạch điện gồm hai điện trở mắc nối tiếp: - Y/c HS đọc thông tin ở SGK và trả lời câu hỏi: ?Thế nào là điện trở tơng củađoạnmạch(HS yếu-kém) - Y/c HS trả lời câu C3: GV gợi ý HS dùng định luật Ôm và biến đổi để rút ra biểu thức tính R tđ HĐ5: (9 phút) Tiến hành TN kiểm tra: - Y/c HS đọc SGK nắm cách tiến hành TN - GV HD lại cách tiến hành TN và phát dụng cụ cho HS tiến hành - Y/c HS phát biểu kết lụân - Y/c HS đọc thông tin SGK HĐ6: (7 phút) Vận dụng: - GV tổ chức hớng dẫn HS trả lời các câu C4, C5 - GV giới thiệu tiếp nh SGK - HS theo dõi ghi vở. - HS dới lớp theo dõi - HS đọc C1 - 1 em đứng tại chỗ đọc,dới lớp theo dõi trả lời - Trả lời C2 theo gợi ý của GV: 1 2 1 1 1 2 2 2 U U U R I R R U R = = = . - Đọc SGK và trả lời câu hỏi của GV - HS trả lời C3 theo gợi ý của GV: 1 2 1 2AB td U U U IR IR IR= + = + = 1 2 1 2 ( ) td td I R R IR R R R + = + = - HS tiến hành đọc SGK - HS tiến hành theo nhóm ' AB AB I I= - HS phát biểu kết luận - HS trả lời các câu C4, C5 Trong đoạn mạch nối tiếp: I = I 1 = I 2 U=U 1 +U 2 (Bảng phụ Hình 4.1 ở SGK) C2: Chứng minh công thức 1 1 2 2 U R U R = II. Điện trở t ơng đ - ơng của đoạn mạch nối tiếp: 1/ Điện trở tơng đơng: (SGK) 2/ Công thức tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch nối tiếp R tđ = R 1 + R 2 3/ Tiến hành TN kiểm tra: <Bảng phụ sơ đồ hình 4.1> 4/ Kết luận: R tđ = R 1 + R 2 III. Vận dụng: <Bảng phụ sơ đồ H4.2, 4.3> Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA [...]... 20.0,5.106 R = l= = S 1,1.106 = 9, 091 m - HS thực hiện C10 N= l 9, 091 = = 145 vòng d 0, 02 Hớng dẫn về nhà: (3phút) - Học bài theo vở ghi +Ghi nhớ ở SGK - Làm bài tập từ 10.1 đến 10.6 SBT - Xem trớc bài 11: " Bài tập vận dụng định luật ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn" Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG Ngy son: 20/ 09/ 2010 Tit 11: Bi 11: Ngy dy:... thức tính công suất của dòng điện, nờu rừ cỏc i lng v n v ca nú cú trong cụng thc Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG HS2 : Lm bi tp 12.5 SBT Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA Nội dung ghi bảng 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG HĐ1 (1phút): Tạo tình huống học tập: GV đặt vấn đề nh ở SGK HĐ2: (7phút) Tìm hiểu... chiều dài dây dẫn" Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG Ngy son: 10/ 09/ 2010 Tit 7: Bi 7: Ngy dy: 21/ 09/ 2010 S PH THUC CA IN TR VO CHIU DI DY DN I Mục tiêu: *Kiến thức: - Nêu đợc điện trở phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện và vật li u làm dây dẫn - Biết xác định sự phụ thuộc của điện trở vào một trong các yếu tố (chiều dài, tiết diện, vật li u làm dây) -Nêu đợc... SGK chuẩn bị cho tiết sau giải bài tập đợc tốt hơn Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG Ngy son: 05/ 09/ 2010 Tit 6: Bi 6: Ngy dy: 17/ 09/ 2010 BI TP VN DNG NH LUT ễM I Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học để giải đợc các bài tập đơn giản về đoạn mạch gồm nhiều nhất là ba diện trở II Chuẩn bị: - Bảng li t kê các giá trị hiệu điện thế và cờng độ dòng điện định... bi c Yờu cu HS tr li: + Phỏt biu v vit h thc nh lut Tng hc sinh lờn bng tr li cỏc cõu hi ca giỏo viờn, ễm + Vit cụng thc tớnh in tr tng Hc sinh lp theo dừi, nờu nhn xột v b sung ng ca on mch ni tip v on mch song song + Vit cụng thc tớnh in tr, nờu ý ngha v n v cỏc i lng cú trong cụng thc + Lm bi tp 11.2 SBT/31 Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG HOT NG CA... bng st cú tit din u 0,49mm2 Khi mc vo ht 20V thỡ Túm tt: S=0,49mm2, U=20V, I=2,5A cd qua nú l 2,5A a)Tớnh chiu di dõy dn bit in tr sut a) =9, 8.10-8 m, l=? b) D=7,8g/cm3, m=? ca st l 9, 8.10-8 m b)Tớnh khi lng ca dõy Bit KLR ca Gii: a) R=U/I= 20/2,5 = 8() st l 7,8g/cm3 l=R.S/= 40(m) Yờu cu HS túm tt bi Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG HOT NG CA THY HOT... phát biểu kết luận II Vận dụng: Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG Sau khi học sinh trả lời xong GV chốt lại - GV giới thiệu tiếp nh ở SGK - Gọi hai HS đọc phần ghi nhớ.Cho HS so sánh các CT đối với đoạn mach nối tiếp và đoạn mạch song song - GV thông báo điện trở tơng đơng của đoạn mach gồm 3 điện trở mắc song 1 1 1 1 song R = R + R + R td 1 2 3 - HS trả... lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG Củng cố: (3 phút) - GV tổ chức cho hs làm btập ở bảng phụ (Gọi HS yếu) - GV chốt lại, hoàn thành phần ghi nhớ SGK, gọi HS đọc lại phần ghi nhớ Hớng dẫn về nhà: (1 phút) -Học bài theo phần ghi nhớ ở SGK - Đọc thêm phần Có thể em cha biết - Làm các bài tập ở SBT - Đọc trớc bài 5: " Đoạn mạch song song" Ngy son: 05/ 09/ 2010 Tit 5: Bi 5: Ngy dy: 13/ 09/ 2010 ON MCH SONG SONG... Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG trong mạch chính so với cờng độ dòng điện và hiệu trong các mạch rẽ nh thế nào?(HS yếu-kém) đoạn mạch chính bằng hiệu điện thế giữa hai đầu các mạch rẽ: U = U1 = U 2 I1 R = 2 I2 R1 HĐ3: (5phút) Nhận biết đợc đoạn mạch gồm hai II Điện trở tơng đơng điện trở mắc song song của đoạn mạch song - Treo bảng phụ hình 5.1 song: -... HOANG HOT NG CA THY HOT NG CA TRề HS nờu cỏch gii, nu HS gp khú khn thỡ b) V = S.l = 19, 6.10-6 (m3) GV cú th hng dn => m = V.D = Hot ng 3: (5 phỳt) Hng dn v nh - Lm cỏc bi tp cũn li trong SBT bi 11 - Chun b trc bi 12: Cụng sut in Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG Ngy son: 01/10/2010 Tit 13: Bi 12: Ngy dy: 12/10/2010 CễNG SUT IN I Mục tiêu: *Kiến thức: - . tập đợc tốt hơn. Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG Ngy son: 05/ 09/ 2010 Ngy dy: 17/ 09/ 2010 Tit 6: Bi 6:. dây dẫn" Trng THCS SON HOA - TUYEN HOA 108 108 Giáo án Vật lí 9 Giỏo viờn: NGUYEN THAI HOANG Ngy son: 10/ 09/ 2010 Ngy dy: 21/ 09/ 2010 Tit 7: Bi 7: