giao an thu cong lop 2

KiÕn thøc: Häc sinh biÕt c¸ch lµm d©y xóc xÝch trang trÝ b»ng giÊy thñ c«ng... KiÕn thøc: Häc sinh biÕt c¸ch lµm ®ång hå ®eo tay b»ng giÊy..[r]

(1)

Thứ… ngày … tháng ……năm 20…. TiÕt 1: gÊp tªn lưa ( tiÕt 1)

A/ Mục tiêu:TCKT B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Một tên lửa gấp giấy thủ công khổ to.Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công

- HS : Giấy thủ công, bút màu C/ Phơng ph¸p:

Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 ổn định tổ chức: (1 )’

2 Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2 )’ 3 Bài mới: (30 )’

a Giíi thiƯu bµi: - Ghi đầu bài:

b Quan sát nhận xét: - GT tên lửa hỏi: ? Trên tay cô cầm vật

? Tên lửa gồm phận ? Đợc gấp từ vật liệu

Tờn lửa thật đợc làm sắt dùng để phóng vào vũ trụ, vào bầu trời

? Tên lửa đợc gấp hình c HD thao tác:

- Treo quy tr×nh gÊp

* Bíc 1: GÊp tạo mũi thân tên lửa.

- t t giấy lên mặt bàn, phần dịng kẻ trên, gấp đôi tờ giấy để lấy đờng dấu

- Mở giấy gấp theo đờng dấu gấp H1 đợc H2 - Gấp theo đờng dấu gấp ( theo chiều mũi tên) H đợc h3

- Gấp theo đờng dấu H3 đợc H4

- Sau lần gấp miết theo đờng gấp cho thật phng

*Bớc 2: Tạo tên lửa sử dụng:

- Bẻ mép gấp sang hai bên đờng dấu miết theo đờng dấu đợc tên lửa H5

- Cầm vào nếp gấp cho hai cánh tên lửa ngang đợc H6 Phóng tên lửa theo hớng chếch lên khơng chung

- YC nh¾c lại bớc d Thực hành:

- YC lớp gấp tên lửa giấy nháp - Quan sát giúp h/s lúng túng 4 Củng cố dặn dò: (2 )

- YC nhắc lại bớc gấp tên lửa

- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành gấp tên lửa giấy thđ c«ng

- NhËn xÐt tiÕt häc

- H¸t

- Để đồ dùng lên bàn

- Nhắc lại

- Mô hình tên lửa

- Phần mũi, thân, mũi tên lửa dài - Gấp giấy

- Gấp tờ giấy hình chữ nhật - Quan sát

- Lắng nghe

- Theo dõi bớc gấp

- Nhắc lại

- h/s lên bảng thao tác lại bớc gấp

- Cả lớp quan sát

(2)

Thứ… ngày … tháng ……năm 20…. THỦ CƠNG

TiÕt 2: gÊp tªn lưa ( tiÕt 2) A/ Mơc tiªu:

Kiến thức: Học sinh biết cách gấp tên lửa đẹp Kỹ năng: Gấp thành thạo, nhanh, xỏc

GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quý sản phẩm làm B/ §å dïng d¹y häc:

- GV: Mét tên lửa gấp giấy thủ công khổ to Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công

- HS : Giấy thủ công, bút màu C/ Phơng pháp:

Quan sỏt, lm mu, hi đáp, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học:

(3)

? GÊp tªn lưa gåm mÊy bíc - NhËn xÐt

3 Bµi míi: (30 )’ a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b.Thực hành: c HD thao tác:

- Treo qui trình gấp HD thực hành -YC nhắc lại thao tác gấp

* Bớc 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa. *Bớc 2: Tạo tên lửa sử dụng: d Thực hành:

- YC nhóm thực hành gấp tên lửa giấy thủ công

- Phát giấy khổ to cho nhóm trình bày sản phẩm

- Quan sát giúp h/s lúng túng

4 Củng cố dặn dò: (2 )

- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành gấp tên lửa giấy thủ công

- Nhận xét tiết học

Gấp tạo mũi thân tên lửa, bớc2: Tạo tên lửa sử dụng

- Nhắc lại

- Quan sát

- h/s nhắc lại qui trình gấp

- h/s lên bảng thực hành gấp tên lửa

- nhúm thc hnh gấp trang trí tên lửa, ghi tên vào cánh tên lửa sau dán tên lửa trang trí tranh nhóm cho sinh động cách dùng bút màu vẽ thêm hoạ tiết

- Các nhóm trình bày sản phẩm - Nhận xét bình chọn

- h/s lên thực hành phóng tên lửa - Đại diện nhóm phóng thi - NhËn xÐt – b×nh chän

Thứ… ngày … tháng ……năm 20….

TiÕt 3: gấp máy bay phản lực ( tiết 1) A/ Mục tiêu:TCKT

B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Một máy bay phản lực gấp giấy thủ công khổ to Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công

- HS: Giấy thủ công, bút màu C/ Phơng pháp:

Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học:

a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài:

b Quan sát nhận xét:

- GT máy bay phản lực hỏi: ? Trên tay cô cầm vật

? Máy bay gồm phận nµo

- Cho h/s quan sát tên lửa máy bay để so sánh giống khác ntn

? Tên lửa đợc gì, gấp hình c HD thao tác:

- Treo quy trình gấp

* Bớc 1: Gấp tạo mũi thân cánh máy bay.

- Hát

- Để đồ dùng lên bàn - Nhắc lại

- Quan sát

- Máy bay phản lực

- Gồm mũi, thân cánh máy bay Mũi

- Quan sát máy bay phản lực tên lưa

(4)

- GÊp gièng nh tªn lưa

- Gấp đơi từ giấy theo chiều dài để lấy đờng dấu

- Mở giấy đợc hình

- Gấp tồn phần theo đờng dấu gấp H2, Sao cho đỉnh A trùng với đờng dấu đợc H3 - Gấp theo đờng dấu gấp hình cho đỉnh tiếp giáp đờng dấu đợc H4

- Gấp theo đờng dấu gấp H4 đợc H5

- Gấp đờng dáu gấp H5 cho đỉnh phía mép bên sát vào đờng dấu nh H6

*Bớc 2: Tạo máy bay sử dụng:

- Bẻ mép gấp song song hai bên đờng dấu gấp miết dọc theo đờng dấu đợc máy bay phản lực

- Cầm vào nếp gấp cho hai cánh máy bay chếch lên không chung để phúng nh phúng tờn la

- YC nhắc lại bớc d Thực hành:

- YC lớp gấp tên lửa giấy nháp - Quan sát giúp h/s lúng túng 4 Củng cố dặn dò: (2 )

- YC nhắc lại bớc máy bay

- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành gấp máy bay giấy thủ công

- Đợc gấp giấy Từ hình chữ nhật

- Quan sát – L¾ng nghe - L¾ng nghe

- h/s nêu lại bớc gấp - Thực hành giấy nháp

Tiết 4: gấp may bay phản lùc ( tiÕt 2) A/ Mơc tiªu (TCKT)

(5)

- GV: Mét m¸y bay gÊp b»ng giấy thủ công khổ to Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công

2 KiÓm tra cũ:(1-2 )

? YC nhắc lại bớc gấp máy bay phản lực - Nhận xét

3 Bµi míi: (30 )’ a Giíi thiƯu bµi: - Ghi đầu bài: b HD thao tác:

- Treo qui trình gấp HD thực hành -YC nhắc lại thao tác gấp

* Bớc 1: Gấp tạo mũi thân cánh máy bay. - Gấp gièng nh tªn lưa

- Gấp đơi từ giấy theo chiều dài để lấy đờng dấu

- Mở giấy đợc hình

- Gấp toàn phần theo đờng dấu gấp H2, Sao cho đỉnh A trùng với đờng dấu đợc H3 *Bớc 2: Tạo máy bay sử dụng:

- Bẻ mép gấp song song hai bên đờng dấu gấp miết dọc theo đờng dấu đợc máy bay phản lực

- Cầm vào nếp gấp cho hai cánh máy bay chếch lên không chung để phóng nh phóng tên lửa

d Thùc hành:

- YC nhóm thực hành gấp tên lửa giấy thủ công

- Phát giấy khổ to cho nhóm trình bày sản phẩm

- Quan sát giúp h/s lúng túng

4 Củng cố dặn dò: (2 )

- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành gấp máy bay đuôi rời

- H¸t

- GÊp m¸y bay gåm bớc: Bớc1: Gấp tạo mũi thân cánh máy bay, bớc2: Tạo máy bay sử dụng - Nhắc lại

- Quan sát

- h/s nhắc lại qui trình gấp

- h/s lên bảng thực hành gấp máy bay

- nhóm thực hành gấp trang trí máy bay phản lực, ghi tên vào cánh máy bay sau dán máy bay trang trí tranh nhóm cho sinh động cách dùng bút màu vẽ thêm hoạ tiết - Các nhóm trình bày sản phẩm - Nhận xét – bình chn

- h/s lên thực hành phóng máy bay

(6)

Thứ… ngày … tháng ……năm 20….

TiÕt 5: gấp máy bay đuôI rời ( tiết 1) A/ Mục tiªu:

Kiến thức: Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời Kỹ năng: Học sinh gấp đợc máy bay đuôi rời đẹp GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, u thích mơn học B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Một máy bay đuôi rời gấp giấy thủ công khổ to Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công

b Quan sát nhận xét:

- GT máy bay đuôi rời hỏi: ? Trên tay cô cầm vật

? Máy bay gồm phận

- Hát

- dựng lờn bn

- Nhắc lại - Quan sát

- Máy bay đuôi rời

(7)

? Máy bay đợc gì, gấp hình c HD thao tác:

* Bớc 1: Gấp chéơ tờ giấy hình chữ nhật theo đ-ờng dấu Gấp H1a cho cạnh ngắn trùng với canh dài đợc H1b

- Gấp đờng dấu H1b (chú ý miết mạnh để tạo nếp gấp) Sau mở tờ giấy cắt theo đ-ờng nếp gấp đợc hình vng, mt hỡnh ch nht

*Bớc 2: Gấp đầu c¸nh m¸y bay:

- Gấp đơi tờ giấy hình vng theo đờng chéo đ-ợc hình tam giác(H3a) Gấp đơi theo đờng dấu gấp H3a để lấy đờng dấu mở đợc H3b

- Gấp theo đờng dấu gấp H3 cho đỉnh B trùng với đỉnh A (H4)

- Lật mặt sau gấp nh mặt trớc chođỉnh C trùng với đỉnh A đợc H5

- Lồng hai ngón tay vào lòng tờ giấy HV gấp kéo sang hai bên đợc H6

- Gấp hai nửa cạnh đáy H6 vào đờng dấu đợc H7 Gấp theo đờng dấu gấp (Nằm phần gấp lên) vào đờng dấu nh H8

- Dùng ngón tay trỏ ngón tay luồn vào hai góc HV hai bên ép vào theo nếp gấp đợc máy bay nh hình Gấp theo đờngdấu H9 bvề phía sau đợc đầu cánh máy bay nh H10

* Bíc 3: Làm thân đuôi máy bay

- Dựng phần giấy HCN để làm đuôi máy bay - Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài, gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng, mở tờ giấy đánh dấu khoảng 1/4 chiều dài để làm đuôi máy bay (H11) Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo đợc H12

* Bớc 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng - Mở phần máy bay cho thân máy bay vào (H14) Gấp lại nh cũ đợc máy bay hồn chỉnh (H14) Gấp đơi máy bay theo chiều dài miết theo đờng vừa gấp đợc (H15)

YC nhắc lại bớc d Thực hành:

- YC lớp gấp giấy nháp - Quan sát giúp h/s lúng túng

4 Củng cố dặn dò: (2 )

- YC nhắc lại bớc máy bay đuôi rời

- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành gấp máy bay giấy thủ công

- Nhận xét tiết häc

bay

- Đợc gấp giấy Từ hình chữ nhật sau gấp tạo hình vng - Quan sát – Lắng nghe

- L¾ng nghe

- h/s nêu lại bớc gấp - h/s thùc hµnh gÊp

(8)

Thủ cơng: Tiết : gấp máy bay đuôI rời ( tiÕt 2)

A/ Mơc tiªu: (TCKT)

Kiến thức: Học sinh gấp đợc máy bay đuôi rời đẹp Kỹ : Biết trình bày sản phẩm phóng máy bay

GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Một máy bay đuôi rời gấp giấy thủ công khổ to Quy trình gấp máy bay, giÊy thđ c«ng

- HS : GiÊy thủ công, bút màu C/ Phơng pháp:

2 KiĨm tra bµi cũ :(1-2 )

? Gấp máy bay đuôi rời cần thực theo bớc

3 Bài mới: (30 ) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Thực hành:

? Nêu lại thao tác gấp máy bay đuôi rời

- Chia nhóm bầu nhóm trởng - YC nhóm thực hành gấp - Quan sát giúp h/s lúng t

- Gợi ý cho h/s cách trang trí máy bay nh vẽ sao, cờ

- YC nhóm trình bày

- Chn nhng sn phm p để trng bày – tuyên dơng

- H¸t

- Cần thực qua bớc

- Nhắc lại - 2,3 h/s nêu

* Bc 1: Gp chéơ tờ giấy hình chữ nhật theo đờng dấu

*Bớc 2: Gấp đầu cánh máy bay: * Bớc 3: Làm thân đuôi máy bay

* Bớc 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng

- Các nhóm trình bày sản phẩm nhóm

- B×nh chän – nhËn xÐt

(9)

- Cho h/s thi phãng m¸y bay 4 Cđng cố dặn dò: (2 )

- YC nhắc lại bớc gấp máy bay đuôi rời - Đánh giá sản phẩm

- Chun b giy th cụng sau thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui

Thủ công: Tiết 7: gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tiết 1) A/ Mục tiêu: (TCKT)

Kiến thức: Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui Kỹ : Học sinh gấp bớc, thao tác

GD h/s cã tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học B/ §å dïng d¹y häc:

- GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp giấy thủ công khổ to Quy trình gấp thuyền, giấy thủ cơng

- HS: Giấy thủ công, bút màu C/ Phơng ph¸p:

b Quan sát nhận xét: - GT thuyền hỏi: ? Trên tay cô cầm vËt g×

? Cã nhËn xÐt g× vỊ h×nh dáng màu sắc, tác dụng thuyền

? Thuyn đợc gấp gì, gấp hình c HD thao tác:

* Bớc 1: Gấp tạo mép gấp cách đều.

- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, để mạt ô (H1) Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài đợc (H3)

- Gấp đôi mặt trớc theo đờng dấu gấp ( H3) đ-ợc H4

- Lật H4 mặt sau gấp đôi nh mặt trớc đợc hình

* Bíc 2: Gấp tạo thân mũi thuyền.

- Lách hai ngón tay vào mép giấy, nhón lại cầm hai bên phía Lộn nếp gấp vào lòng thuyền

- Gấp theo nếp gấp cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài Tơng tự nh H7

- Lật H7 mặt sau gấp lần giống nh H5 đợc H8

- Gấp theo đờng dấu gấp sang bên đợc H9, H10 Dọc theo cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng đợc thuyn phng ỏy khụng mui

- YC nhắc lại c¸c bíc gÊp

- H¸t

- Để đồ dựng lờn bn

- Nhắc lại - Quan sát - ChiÕc thuyÒn

- bên mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền thon dài, thuyền dùng để chở ngời, hàng hoá…thuyền đợc làm sắt gỗ

- Thuyền gấp giấy Hình chữ nhật

- Quan sát Lắng nghe

(10)

d Thực hành:

- YC lớp gấp máy bay giấy nháp - Quan sát giúp h/s lúng túng

4 Củng cố dặn dò: (2 )

- YC nhắc lại bớc gấp thuyền

- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành gấp thuyền giấy thủ công

Thủ công: Tiết 8: gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tiết 2) A/ Mục tiêu: ( TCKT)

Kiến thức: Học sinh gấp thuyền phẳng đáy khơng mui đẹp, xác Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm

GD h/s cã tÝnh kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm làm B/ Đồ dùng dạy học:

- HS : GiÊy thđ c«ng, bót màu C/ Phơng pháp:

Quan sỏt, lm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học:

(11)

1 ổn định tổ chức: (1 )’ 2 Kiểm tra cũ :(1-2 )’

- Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy khơng mui

- NhËn xÐt

3 Bµi míi: (30 ) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bµi: b Thùc hµnh:

- YC 2,3 h/s nhắc lại thao tác gấp thuyền - Treo qui trình gấp lên bảng

- YC nhóm thực hành gấp - Quan sát giúp h/s lúng túng

- HD cho c¸c nhãm trang trÝ theo së thích c Trình bày sản phẩm:

- YC nhóm lên trình bày 4 Củng cố dặn dò: (2 )’

- Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái độ học tập, chuẩn bị h/s

- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui

- H¸t

- Gåm bớc

- Nhắc lại - Quan sát - H/S nªu:

* Bớc 1: Gấp tạo mép gấp cách

- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, mặt kể ô Gấp đơi tờ giấy theo chiều dài

* Bíc 2: Gấp tạo thân mũi bên - nhóm thi gấp thuyền

- Các nhóm lên trng bày sản phẩm nhóm

- Thả thuyền vào chậu nớc - Nhận xét bình chọn

Thủ công: Tiết : gấp thuyền phẳng đáy có mui ( tiết 1) A/ Mục tiêu: ( TCKT)

Kiến thức: Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui Kỹ : Học sinh gấp bớc, thao tỏc

GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy häc:

- GV: Một thuyền phẳng đáy có mui, gấp giấy thủ cơng khổ to Quy trình gấp thuyền, giấy thủ cơng

b Quan sát nhận xét: - GT thuyền hỏi: ? Trên tay cô cầm vật

? Có nhận xét hình dáng màu sắc, tác dụng thuyền

- Hát

- dựng lờn bn

- Nhắc lại - Quan s¸t - ChiÕc thun

(12)

? Thuyền đợc gấp gì, gấp hình - Cho h/s quan sát hai thuyền có mui thuyền khơng có mui

? Con cã nhËn xét giống khác hai thuyền

Cách gấp hai loại thuyền tơng tự nh nhau, khác bớc tạo mui thuyền

c HD thao tác: - Treo quy trình gấp

* Bíc 1: GÊp t¹o mui thun

- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, mặt ô để gấp đầu tờ giấy vào khoảng 2,3 ô H1 đợc H2

Miết dọc theo hai đờng gấp cho phẳng * Bớc 2: Gấp tạo nếp gấp cách nhau. * Bớc 3: Gấp tạo thân mũi thuyền: (TT nh gp thuyn khụng mui)

- YC nhắc lại bớc gấp d Thực hành:

- YC lớp gấp thuyền có mui giấy nháp - Quan sát giúp h/s lúng túng

4 Củng cố dặn dò: (2 )

- YC nhắc lại bớc gấp thuyền

- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành gấp thuyền có mui giấy thủ công

ở giữa, thuyền dùng để chở ngời,

hàng hoỏthuyn c lm bng

sắt gỗ

- Thuyền gấp giấy Hình chữ nhật

- Quan s¸t

- Giống hình dáng thân, đáy, mũi, nép gấp - Khác: loại thuyền có mui, loại thuyền khơng có mui - Quan sát

- L¾ng nghe

(13)

Th cơng: Tiết 10 : gấp thuyền phẳng đáy có mui ( tiết 2) A/ Mục tiêu: TCKT)

Kiến thức: Học sinh gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui đẹp, xác Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm

GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm làm B/ Đồ dùng dạy häc:

2 KiÓm tra bµi cị :(1-2 )’

- Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Nhận xét

3 Bµi míi: (30 )’ a Giíi thiƯu bµi: - Ghi đầu bài: b Thực hành:

- YC 2,3 h/s nhắc lại thao tác gấp thuyền - Treo qui trình gấp lên bảng

- YC nhóm thực hành gấp - Quan sát giúp h/s lúng túng

- HD cho nhóm trang trí theo sở thích c Trình bày sản phẩm:

- YC nhóm lên trình bày 4 Củng cố dặn dò: (2 )

- ỏnh giỏ sn phẩm, nhận xét tinh thần, thái độ học tập, chuẩn bị h/s

- Chuẩn bị giấy thủ cơng sau thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui

- H¸t

- Gồm bớc

- Nhắc lại - Quan sát - H/S nêu:

* Bc 1: Gp tạo mui thuyền * Bớc 2: Gấp tạo nếp gấp cách

* Bíc 3: Gấp tạo thân mũi thuyền: (TT nh gấp thun kh«ng mui)

- nhãm thi gÊp thun

- Các nhóm lên trng bày sản phẩm nhóm

- Thả thuyền vào chậu nớc - Nhận xét bình chọn

Thủ công Tiết 11 : ôn tập chơng I - kỹ thuật gấp hình. A/ Mục tiêu: (TCKT)

Kin thc: Học sinh nhắc lại đợc bớc gấp hình, gấp đợc hình học Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, đẹp hình học, biết trình bày sản phẩm GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, u q sản phẩm làm

(14)

- GV: Bài mẫu loại hình học

- HS : GiÊy thđ công, kéo, hồ dán, bút màu C/ Phơng pháp:

- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học:

2 KT cũ :(1-2 )- KT chuẩn bị h/s - NhËn xÐt

3 Bµi míi: (30 )’

a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Thực hành:

- YC h/s nhắc lại thao tác gấp tên lửa, gấp máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, gấp thuyền không mui, có mui

+ GÊp tªn lưa: Gåm mÊy bíc?

+ Gấp máy bay phản lực: Gồm bớc? + Gấp máy bay đuôi rời : Gồm bớc?

+ Gấp thuyền phẳng đáy không mui: Gồm bớc?

+ Gấp thuyền phẳng đáy có mui: Gồm bc?

- YC gấp theo nhóm nhóm gấp loại hình khác

- ChuÈn bị giấy thủ công sau thực hành gấp

Các loại hình học - Nhận xét tiết học

- Hát

- Nhắc lại - Quan sát - H/S nªu:

- Gåm hai bíc: Bíc 1: Tạo mũi thân, bớc 2: Tạo tên lửa sử dơng

- Gåm bíc Bíc 1: T¹o mịi, thân cánh; Bớc 2:Tạo máy bay sử dụng - Gồm bớc: Bớc1: Gấp cắt tạo hình vuông hình chữ nhật; Bớc 2: Gấp đầuvà cánh; Bớc3: Làm thân đuôi: Bớc4:Lắp thân đuôi,sử dụng - Gồm bớc: Bớc1: Gấp tạo thân mũi thun; Bíc 2: T¹o thun - Gåm bíc: Bíc1: Gấp tạo thân mũi thuyền; Bớc 2: Tạo thuyền cã mui - C¸c nhãm gÊp

NhËn xÐt bình chọn

Thủ công: Tiết 12 : ôn tập chơng I - kỹ thuật gấp hình. A/ Mơc tiªu: (TCKT)

Kiến thức: Đánh giá kiến thức kỹ h/s qua sản phẩm h/s làm Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, đẹp hình học, biết trình bày sản phẩm GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, u q sản phẩm làm

B/ §å dïng d¹y häc:

- GV: Bài mẫu loại hình học

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu C/ Phơng pháp:

- Quan sỏt, lm mu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học:

2 KiĨm tra bµi cị :(1-2 )’ - KT sù chn bÞ cđa h/s - NhËn xÐt

(15)

3 Bµi míi: (30 )’ a Giíi thiƯu bµi:

- Ghi đầu bài: Bài hơm thực hành gấp loại hình học

b Thùc hµnh:

- Chia lớp làm nhóm yêu cầu nhóm gấp loại hình học

- HD trang trÝ theo së thích c Trình bày sản phẩm:

-YC hc sinh lên trình bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá sản phẩm

+ Hồn thành: Gấp quy trình, hình gấp cân đối, nếp gấp phẳng đẹp

+ Cha hồn thành: Gấp khơng quy trình, nếp gấp cha phẳng, hình gấp khơng 4 Củng cố – dặn dị: (2 )’

- Chn bÞ giÊy thủ công sau học cắt dán hình tròn

- Nhắc lại

- Các nhóm thực hành gấp

- Trang trớ, trình bày sản phẩm cho thêm sinh động

- Các nhóm lên trình bày sản phẩm nhóm m×nh

- NhËn xÐt b×nh chän

Thủ công: Tiết 13 : gấp, cắt, dán hình tròn (tiết 1) A/ Mục tiêu:(TCKT)

Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán đợc hình trịn Kỹ năng: Học sinh có kỹ gấp, cắt, dán hình trịn

GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm làm B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán C/ Phơng ph¸p:

- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học:

2 KT bµi cị :(1-2 )’ - KT sù chuẩn bị h/s - Nhận xét

3 Bài míi: (30 )’

a Giíi thiƯu bµi: - Ghi đầu bài: b.HD quan sát nhận xét mẫu.

- GT hình trịn mẫu đợc dán giấy nn mu vuụng

- Không dùng bút vẽ hình tròn, mà gấp, cắt từ hình vuông

c HD quy trình gấp:

-Cho h/s qs quy trình gấp,cắt,dán hình tròn + Bớc 1: Gấp hình

- Gp từ hình vng có cạnh ơ, gấp từ hình vng theo đờng chéo Gấp đơi hình vng để lấy đờng dấu

- Gấp theo đờng dấu gấp cho hai cạnh bên

- H¸t - Nhắc lại

- Quan sát mẫu

- Quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình tròn

(16)

sát vào đờng dấu + Bớc 2: Cắt hình trịn

- Lật mặt sau cắt theo đờng CD

- Sửa theo đờng cong mở đợc hình trịn + Bớc 3: Dán hình trịn

- Dán hình tròn vào tờ giấy khác màu làm

- Lu ý:Bụi h mng, đặt hình cân đối, miết nhẹ d Thực hành giy nhỏp.

- Cho h/s tập gấp, cắt hình giấy nháp - HDthực hành

4 Củng cố dặn dò: (2 )

- gp, ct, dán đợc hình trịn ta cần thực bớc?

- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành gấp cắt, dán hình tròn

- Thực hành gấp, cắt, dán hình tròn giấy nháp

- Thùc hiƯn qua bíc

Thđ c«ng: TiÕt 14 : gấp, cắt, dán hình tròn (tiết 2) A/ Mơc tiªu: (TCKT)

Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán đợc hình trịn đẹp Kỹ năng: Học sinh có kỹ gấp, cắt, dán hình trịn

GD h/s cã tÝnh kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm làm B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán C/ Phơng pháp:

2 Kiểm tra cũ :(1-2 )

- Gấp, cắt, dán hình tròn ta cần thực qua bớc nµo?

- NhËn xÐt

3 Bµi míi: (30 ) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài:

b.Thực hành giấy nháp.

- YC nhắc lại thao tác gấp, cắt, dán

- YCcác nhóm thi gấp cắt hình theo nhóm - HD cách trình bày sản phẩm

c Đánh giá sản phÈm.

- YC sản phẩm cắt đẹp, trịn, trình bày đẹp, khoa học

- Nhận xét - đánh giá 4 Củng cố – dặn dò: (2 )’

- Nêu lại cách gấp, cắt, dán hình tròn?

- Chuẩn bị giấy thủ công sau học gấp cắt, dán biển báo giao thông

- Nhận xét tiÕt häc

- H¸t

- Ta thùc hiƯn qua bớc: Bớc 1gấp hình, bớc cắt hình tròn, bớc dán hình tròn

- Nhắc lại

- Thùc hµnh bíc: + Bíc 1: GÊp hình + Bớc 2: Cắt hình + Bớc 3: Dán hình

- Các nhóm thực hành gấp, cắt, dán hình tròn

- Trình bày sản phẩm thành chùm hoa, chùm bóng bay

- Các nhóm tình bày sản phẩm - Nhận xét bình chọn

(17)

Thủ công: Tiết 15: gấp, cắt, dán biển báo giao thông A/ Mục tiêu: ( TCKT)

Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán c bin bỏo giao thụng

Kỹ năng: Học sinh có kỹ gấp, cắt, dán biển báo lối thuận chiều cấm xe ngợc chiÒu

GD h/s cã ý thøc chÊp hành luật lệ giao thông B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài mẫu, quy trình gấp

- HS : GiÊy thđ c«ng, kÐo, hå dán, thớc C/ Phơng pháp:

3 Bµi míi: (30 )’ a Giíi thiệu bài: - Ghi đầu bài:

b.HD quan sát nhận xét mẫu

-C nhận xét hình dáng kích thớc, màu sắc hình mẫu

- Khi đờng cần tuân thủ theo luật lệ giao thơng nh khơng vào đờng có biển báo cấm xeđigợc chiều c HD quy trình gấp:

- Cho h/s quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình + Bớc 1: Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô

- Cắt HCN màu trắng có chiều dài ô rộng 1ô làm chân biển báo

+ Bớc 3: Dán hình

- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng

-Dán hình trịn màu xanh chờm lên chân biển báo - Lu ý:Bơi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ d Thực hành giấy nháp.

- Cho h/s tập gấp, cắt hình giấy nháp - HDthực hành

4 Củng cố dặn dò: (2 )’

- Để gấp, cắt, dán đợc hình ta cần thực bớc? - Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành gấp cắt, dán biển báo giao thông giấy thủ công

- NhËn xÐt tiết học

- Hát

- Nhắc lại

- Quan sát mẫu

- Mi bin bỏo có hai phần mặt biển báo chân biển báo - Mặt biển báo hình trịn có kích thớc giống nhng màu sắc khác

- Quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình

- Nhắc lại bớc

- Thực hành gấp, cắt, dán hình giấy nháp

- Thực hành qua 2bớc Thủ công Tit 16 : cắt, dán biển báo giao thông(tiết 2) A/ Mục tiêu:( TCKT)

Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thụng p, cõn i

Kỹ năng: Học sinh có kỹ gấp, cắt, dán biển báo lối thuận chiều cấm xe ngợc chiều

(18)

- HS : GiÊy thđ c«ng, kÐo, hå dán, thớc C/ Phơng pháp:

2 KiĨm tra bµi cị :(1-2 )

- Gấp cắt, dán biển báo lối thuận chiều, cấm xe ngợc chiều cần gÊp qua mÊy bíc? - NhËn xÐt

3 Bµi míi: (30 )’ a Giíi thiƯu bµi: - Ghi đầu bài:

- Cho h/s thực hành gấp, cắt, dán hình giấy thủ công

c Đánh giá sản phẩm.

- YC trình bày sản phẩm: Gấp, cắt, dán quy trình – sản phẩm dán cân đối, đẹp 4 Củng cố – dặn dò: (2 )’

- Để gấp, cắt, dán đợc hình ta cần thực bớc?

- Chuẩn bị giấy thủ công sau gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe

- NhËn xét tiết học

- Hát

- Cần thực qua bớc Cắt hình, dán hình

- Nhắc lại

- Nêu quy trình gấp, cắt, dán biển báo

- Mỗi biển báo có hai phần mặt biển báo chân biển báo

- Mt biển báo hình trịn có kích thớc giống nhng màu sắc khác

- Thùc hµnh gấp, cắt, dán biển báo - Trình bày sản phẩm

Thủ công Tiết 17: gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe (tiết1)

A/ Mơc tiªu: (TCKT)

Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông cấm đỗ xe Kỹ năng: Học sinh có kỹ gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe GD h/s có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng

B/ §å dïng dạy học:

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thớc C/ Phơng pháp:

(19)

- Kt sù chn bÞ cđa h/s - NhËn xÐt

b HD quan sát nhËn xÐt: - GT h×nh mÉu

- YC h/s quan sát nêu nhận xét giống khác kích thớc, màu sắc, phận biển báo giao thông cấm đõ với biển báo gt học

c HD mÉu:

* Bớc 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe. - Gấp, cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh ụ

- Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô

- Ct HCN màu đỏ có chiều dài rộng 1ơ - Cắt HCN màu khác có chiều dài 10 ơ, rộng ô làm chân biển báo

* Bớc 2: Dán biển báo cấm đỗ xe. - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng

- Dán hình trịn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô

- Dán hình trịn màu xanh hình trịn đỏ - Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình trịn màu xanh

Lu ý: Dán hình trịn màu xanh lên hình trịn màu đỏ cho đờng cong cách đều, dán HCN màu đỏ hình trịn màu xanh cho cân đối chia đơi hình trịn màu xanh làm hai phần

d Cho h/s thùc hµnh gÊp, cắt, dán hình giấy nháp.

- Quan sát h/s giúp em lúng túng 4 Củng cố dặn dò: (2 )

- gp, cắt, dán đợc hình ta cần thực bớc?

- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe

- Nhắc lại

- Quan sát nêu nhận xét - Mỗi biển báo có hai phần mặt biển báo chân biển b¸o

- Mặt biển báo hình trịn có kích thớc giống nhng màu sắc khác

- Quan sát thao tác gấp, cắt, dán bin bỏo cm xe

- Nhắc lại bớc gấp

- Thực hành gấp, cắt, dán biển báo

(20)

Thủ công:

Tit 18: gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe (tiết2) A/ Mục tiêu:( TCKT)

Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông cấm đỗ xe đẹp Kỹ năng: Học sinh có kỹ gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe GD h/s có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

- GV: Bài mÉu, quy tr×nh gÊp

- HS : GiÊy thủ công, kéo, hồ dán, thớc C/ Phơng pháp:

2 KiĨm tra bµi cị :(1-2 )’

- Để gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe cần thực qua bớc?

- NhËn xÐt

- Cho h/s thực hành gấp, cắt, dán hình giấy thủ công

- YC h/s nhc li quy trình gấp, cắt, dán biển báo GT cấm đỗ xe

- Tỉ chøc cho h/s thùc hµnh theo nhãm

- Quan sát giúp đỡ h/s lúng tỳng hon thnh sn phm

c Đánh giá sản phÈm.

- YC trình bày sản phẩm: Gấp, cắt, dán quy trình – sản phẩm dán cân đối, đẹp 4 Củng cố – dặn dò: (2 )’

- NhËn xÐt vỊ tinh thÇn häc tËp, sù CB h/s - Chuẩn bị giấy thủ công sau gÊp, c¾t trang trÝ thiÕp chóc mõng

- NhËn xét tiết học

- Hát

- Cần thực qua bớc: Gấp, cắt dán biển báo

- Nhắc lại

- Nêu quy trình gấp, cắt, dán biển báo

+ Bc 1: Gp, ct biển báo cấm đỗ xe

+ Bớc2: Dán biển báo cấm đỗ xe - Thực hành gấp, cắt, dán biển báo theo nhóm

(21)

Thủ công: Tit 19: cắt trang trí thiếp chúc mừng (tiÕt1) A/ Mơc tiªu: (TCKT)

KiÕn thøc: Häc sinh gÊp, c¾t trang trÝ thiÕp chóc mõng

Kỹ năng: Học sinh có kỹ gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng GD h/s có hứng thú làm thiếp chúc mừng để dùng

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thớc C/ Phơng pháp:

2 KiĨm tra bµi cị :(1-2 )’ - Kt sù chuẩn bị h/s - Nhận xét

3 Bài míi: (30 )’ a Giíi thiƯu bµi: - Ghi đầu bài:

b HD quan sát nhận xét: - GT mẫu

- YC h/s quan sát nêu nhËn xÐt mÉu ? ThiÕp chóc mõng cã h×nh g×

? Mặt thiếp có trang trí ghi nội dung chúc mừng ngàygì

? HÃy kể tên loại thiếp chúc mừng mà em bit

Thip chỳc mừng giử tới ngời nhận đặt phong bì Thiếp chúc mừng đợc ghi lời chúc tốt đẹp

c HD mÉu:

* Bíc 1: GÊp, c¾t c¾t thiÕp chóc mõng. - GÊp, c¾t tê giấy trắng giấy thủ công, HCN có chiều dài 20 «, réng 15 «

- Gấp đơi tờ giấy theo chiều rộng đợc thiếp chúc mừng có chiều dìa 15 ơ, kích thớc 10

* Bíc 2: Trang trÝ thiÕp chóc mõng.

- Tuú thuéc vµo ý nghÜa cđa thiÕp chóc mõng mµ ngêi ta trang trÝ kh¸c

+ Thiếp chúc mừng năm thờng trang trí cành đào, mai vật tợng trng năm đó, nh: gà, chó, ngựa,…

+ ThiÕp chóc mõng sinh nhËt thêng trang trÝ hoa

- Để trang trí thiếp vẽ hình cắt, dán,

- Hát

- Nhắc lại

- Quan sát nêu nhận xét

- Thiếp chúc mừng có hình chữ nhật

- ThiÕp chóc mõng cã trang trÝ b«ng hoa vµ ghi néi dung chóc mõng ngµy 20 – 11

- Thiếp chúc mừng năm mới, sinh nhật, – 3, 20 – 11,…

- Quan s¸t

(22)

xé dán lên mặt thiếp lời chúc mừng tiếng Việt tiếng nớc

d Cho h/s thực hành gấp, cắt, hình giấy nháp.

- gp, ct c thiếp chúc mừng ta cần thực qua bớc no?

- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng

- Thực hành gấp, cắt trang trí thiÕp chóc mõng

Thđ c«ng: Tiết 20 : gÊp, cắt trang trí thiếp chúc mừng (tiết2) A/ Mục tiêu:

KiÕn thøc: Häc sinh gÊp, c¾t trang trÝ thiÕp chóc mõng

Kỹ Học sinh có kỹ gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng sáng tạo, trình bày đẹp, phù hợp với ND chúc mừng

GD h/s u thích mơn học, có hứng thú làm thiếp chúc mừng để dùng B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Mét sè thiÕp chóc mõng - HS : GiÊy thủ công, kéo, hồ dán C/ Phơng pháp:

(23)

- Nêu lại bớc gấp, cắt trang trí thiÕp chóc mõng?

- NhËn xÐt

3 Bµi míi: (30 )’ a Giíi thiƯu bµi: - Ghi đầu bài: b HD thực hành.

- YC nhắc lại bớc gấp, cắt thiếp chúc mừng - Chia nhóm

c Đánh giá sản phẩm:

- Trang trí đẹp, phù hợp với nội dung chúc mừng

4 Củng cố dặn dò: (2 ) - NhËn xÐt tiÕt häc

- Chn bÞ giÊy thđ công sau gấp, cắt trang trí phong bì

- Gåm hai bíc: Bíc gÊp, c¾t thiÕp, bíc2: Trang trí thiếp

- Nhắc lại

+ Bớc1: gÊp, c¾t thiÕp chóc mõng + Bíc2: Trang trÝ thiÕp chúc mừng - Các nhóm thực hành gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng - Trình bày sản phẩm

Thủ công: Tiết 21: gấp, cắt, dán phong bì (tiết1) A/ Mục tiêu: ( TCKT)

Kiến thức: Học sinh biết cách gấp, cắt, dán phong bì Kỹ năng: Học sinh có kỹ gấp, cắt, dán phong bì GD h/s có ý thức học tập, rèn đôi bàn tay khéo léo B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Phong bì mẫu, quy trình gấp. - HS : Giấy A4, kéo, hồ dán, bút chì, bút màu

C/ Phơng pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học:

2 KiÓm tra cũ :(1-2 )

- Để gấp, cắt trang trÝ thiÕp chóc mõng ta cÇn thùc hiƯn qua mÊy bíc?

- NhËn xÐt

3 Bµi míi: (30 )

a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b HD quan s¸t nhËn xÐt:

- GT mẫu

- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu ? Mặt trớc mặt sau phong bì có

- YC so sánh kích thớc phong bì th thiép chúc mừng

c HD mÉu:

* Bíc 1: GÊp phong b×.

- Lấy tờ giấy gấp thành phần theo chiều

- H¸t

- Thùc hiƯn qua hai bíc: Bíc gÊp, c¾t Bíc trang trÝ thiÕp chóc mừng

- Nhắc lại

(24)

rộng cho hai mép khoảng ô

- Gấp hai bên bên khoảng ô rỡi để lấy đ-ờng dấu

- Mở hai đờng gấp gấp chéo góc để lấy đờng dấu gp

* Bớc 2: Cắt phong bì.

- Mở tờ giấy ra, cắt theo đờng dấu gấp để b phn gch chộo

* Bớc 3: Dán thành phong b×.

- Gấp lại mép nếp gấp, dán hai mép bên, gấp mép theo đờng dấu gấp ta đợc phong bì d Cho h/s thực hành gấp, cắt, dán phong bì trên giấy nháp.

- Để gấp, cắt đợc phong bì ta thực b-c?

- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành gấp, cắt, dán phong bì.- Nhận xét tiết học

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Thực hành gấp, cắt, dán phong bì

- Thực hiƯn qua bíc

Thđ c«ng: TiÕt 22: gấp, cắt , dán phong bì (tiết2) A/ Mục tiªu (TCKT)

KiÕn thøc: Häc sinh gÊp, cắt, dán phong bì

K nng: Hc sinh có kỹ gấp, cắt, dán phong bì đẹp GD h/s u thích mơn học, u q sản phẩm làm

B/ §å dùng dạy học: - GV: Phong bì mẫu

- HS : GiÊy A4, kÐo, hå d¸n C/ Phơng pháp:

- Quan sỏt, lm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học:

- Nêu lại bớc gấp, cắt, dán phong bì - Nhận xét

3 Bài mới: (30 ) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b HD thực hành.

- YC nhắc lại bớc gấp, cắt, dán phong bì

- Chia nhúm: Nhúm ụi

- Nếp gấp phẳng, dán phẳng, đẹp - Chọn sản phẩm đẹp tuyên dơng 4 Củng cố – dặn dò: (2 )’

- ChuÈn bị giấy thủ công sau gấp, cắt trang trí phong bì

- Hát

- Gồm ba bớc:

Bíc 1: GÊp phong b× Bớc 2: Cắt phong bì Bớc 3: Dán phong bì - Nhắc lại

- Bớc 1: Gấp phong bì - Bớc 2: Cắt phong bì - Bớc 3: Dán phong bì

- Các nhóm thực hành gấp, cắt, dán phong bì

(25)

Thủ công:Tiết 23 : ôn tập chơng II -phối hợp gấp, cắt, dán hình A/ Mục tiêu (TCKT)

Kiến thức: Ôn tập kỹ chơng II Phối hợp gấp, cắt, dán hình Kỹ năng: Rèn kỹ gấp, cắt, dán hình

- GV: Bài mẫu loại hình học - HS : GiấyA4, kéo, hồ dán, bút màu C/ Phơng pháp:

3 Bµi míi: (30 )’ a Giíi thiƯu bài: - Ghi đầu bài: b Nội dung:

- Hãy nêu lại tên học chơng - Ghi lên bảng

1, Gấp, cắt, dán hình tròn

2, Gp, ct, dán biển báo giao thông… 3, Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe 4, Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng 5, Gấp, cắt, dán phong bì

- Cho h/s quan sát nêu lại quy trình gấp loại hình học chơng II

c Thùc hµnh:

- YC gấp theo nhóm 5, nhóm gấp đủ loại hình

- Hát

- Nhắc lại - Quan sát - H/S nêu:

- Bài14: Gấp, cắt, dán hình tròn - Bài16: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông

- Bi18: Gp, ct, dỏn bin bỏo cm xe

- Bài20:Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng

- Bài22: Gấp, cắt, dán phong bì - Các nhóm thực hành gấp

- Trình bày sản phẩm Nhận xét bình chọn

Thủ công: Tiết 24 : ôn tập chơng II phối hợp gấp,cắt, dán hình.

A/ Mục tiêu: (TCKT)

(26)

Kỹ năng: Rèn luyện kỹ gấp, cắt, dán hình cho h/s

GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm làm B/ Đồ dùng dạy häc:

- GV: Bài mẫu loại hình học - HS : Giấy A4, kéo, hồ dán, bút màu C/ Phơng pháp:

2 KiÓm tra cũ :(1-2 ) - KT chuẩn bị h/s - NhËn xÐt

3 Bµi míi: (30 )’ a Giíi thiƯu bµi:

- Ghi đầu bài: Bài hôm tiếp tục thực hành gấp loại hình học

b Thùc hµnh:

- YC h/s thực gấp loại hình học

- HD trang trÝ theo sở thích c Đánh giá sản phẩm: - Thu sản phÈm

- Nhận xét đánh giá sản phẩm

+ Hồn thành : Gấp quy trình, hình gấp cân đối, nếp gấp phẳng đẹp

+ Cha hồn thành: Gấp khơng quy trình, nếp gấp cha phẳng, hình gấp khơng 4 Củng cố – dặn dũ: (2 )

- Chuẩn bị giấy thủ công sau làm dây xúc xích trang trí

- Hát

- Nhắc lại

- HS thực hành gấp

- Trang trí, trình bày sản phẩm cho thêm sinh động

Thủ công: Tiết 25: làm dây xúc xích trang trÝ (tiÕt1) A/ Mơc tiªu: ( TCKT)

Kiến thức: Học sinh biết cách làm dây xúc xích trang trí Kỹ năng: Học sinh làm đợc dây xúc xích để trang trí GD h/s có ý thức học tập, thích làm đồ chơi

B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Dây xúc xích mẫu, quy tr×nh gÊp. - HS : GiÊy, kÐo, hå dán, bút chì

C/ Phng phỏp: - Quan sỏt, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học:

- KT sù chn bÞ cđa h/s.- NhËn xÐt 3 Bµi míi: (30 )’

(27)

b HD quan sát nhận xét: - GT mẫu

- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu

? Các vòng ca dây xúc xích làm ? Hình dáng, màu sắc, kích thớc ntn

c HD mẫu:

* Bớc 1: Cắt nan giÊy.

- LÊy 2,3 tê giÊy thđ c«ng khác màu, cắt thành nan giấy rộng 1ô, dài 12 «

- Nếu tờ giấy thủ cơng có chiều dài 24 rộng 16 gấp đơi tờ giấy theo chiều rộng để lấy dấu gấp, sau mở tờ giấy cắt theo đờng dấu gấp, đợc nan giấy

Bớc 2: Dán nan giấy thành dây xúc xích. - Bơi hồ vào đầu nan dán nan thứ thành vòng tròn Luồn nan thứ hai vào nan thứ (khác màu) sau bơi hồ vào đầu nan dán tiếp thành vòng tròn thứ hai Làm tiếp nh đợc dây xúc xích dài nh ý muốn

dThực h nh tren già ấy nháp.

- YC h/s nhắc lại quy trình làm dây xúc xích - Quan sát h/s giúp em lúng túng 4 Củng cố dặn dò: (2 )’

- Để làm đợc dây xúc xích ta cần thực qua bớc nào?

- ChuÈn bị giấy thủ công sau thực hành làm dây xóc xÝch

- Nhắc lại

- Quan sát nêu nhận xét - Làm nan giấy - Nêu

- Quan sát

Thủ công: Tiết 26 : làm dây xúc xích trang trí (tiết2) A/ Mơc tiªu:( TCKT)

Kiến thức: Học sinh biết cách làm dây xúc xích trang trí giấy thủ công Kỹ năng: Học sinh làm đợc dây xúc xích để trang trí

GD h/s có ý thức học tập, thích làm đồ chơi B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Dây xúc xích mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì

C/ Phơng ph¸p:

- Muốn làm đợc dây xúc xích ta thực qua bớc nào?

- NhËn xÐt

b Thực hành làm dây xúc xích trang trí: - YC h/s nhắc lại quy trình làm dây xúc xích - Nêu lại bớc

- Hát

- Bớc 1: Cắt nan giấy - Bớc 2: Dán nan giấy

- Nhắc lại

(28)

- YC thực hành làm dây xóc xÝch

- Lu ý cắt nan giấy cho đều, thẳng, màu sắc khác để sử dụng trang trí góc học tập trang trí gia ỡnh

- Sản phẩm dán phẳng, màu sắc đẹp - Chọn sản phẩm tuyên dơng

4 Cñng cè – dặn dò: (2 )

- Nhận xét chuẩn bị, ý thức, tinh thần học tập HS

- Chuẩn bị giấy thủ công sau làm đồng hồ đeo tay

- Thực hành làm dây xúc xích

Th công: Tiết 27: làm đồng hồ đeo tay (tiết1) A/ Mục tiêu: (TCKT)

Kiến thức: Học sinh biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy Kỹ năng: Học sinh làm đợc đồng hồ đeo tay

GD h/s có ý thức học tập, thích làm đồ chơi

B/ §å dïng dạy học: - GV: Đồng hồ mẫu giấy, quy trình gấp. - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

C/ Phng phỏp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học:

- KT sù chn bÞ cđa h/s.- NhËn xÐt 3 Bµi míi: (30 )’

a Giíi thiệu bài: - Ghi đầu bài:

b HD quan sát nhận xét:- GT mẫu - YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu ? Đồng hồ đợc làm

? Hãy nêu phận đồng hồ

Ngồi giấy thủ cơng ta cịn sử dụng vật liệu khác nh: chuối, dừa để làm đồng hồ chơi c HD mu:

* Bớc 1: Cắt nan giấy.

- Cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng ô để làm mặt đồng hồ

- Cắt dán nối thành nan giấy khác màu dài 30 ô, rộng gần ô, cắt vát hai bên hai đầu nan để làm dây đồng hồ

- Cắt1 nan dài 8ô,rộng1ôđể làm đai cài dây đồng hồ * Bớc 2: Làm mặt đồng hồ.

- Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào ô Gấp tiếp hết nan giấy đợc mặt đồng hồ

* Bớc 3: Gài dây đeo đồng hồ.

- Gài đầu dây đeo đồng hồ vào khe nếp Gấp nan đè lên nếp gấp mặt đồng h ri

- Hát

- Nhắc lại

- Quan sát nêu nhận xét - Làm giÊy

- Mặt đồng hồ, dây đeo, dây cài

- Quan s¸t

(29)

luồn đầu nan qua khe khác phía khe vừa cài Kéo đầu nan cho mép khít chặt để giữ mặt đồng hồ dây đeo Dán nối hai đầu nan giấy dài ô, rộng ô làm đai để gài dây đeo đồng hồ

* Bớc 4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ.

- HD lấy diểm để ghi 12, 3, 6, chấm diểm khác

- Vẽ kim ngắn giờ, kim dài phút d Cho h/s thực hành giấy nháp. - YC h/s nhắc lại quy trình làm đồng hồ - YC thực hành làm đồng hồ

- Quan s¸t h/s gióp em lúng túng 4 Củng cố dặn dß: (2 )’

- Nêu lại bớc cắt, dán đồng hồ đeo tay?

- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành làm đồng hồ đeo tay

- Nhắc lại bớc gấp - Thực hành làm đồng hồ

- Thực qua bớc Bớc1 Cắt nan giấy, bớc làm mặt đồng hồ, bớc gài dây đeo đồng hồ, bớc vẽ số kim lên mặt đồng hồ

(30)

Kiến thức: Học sinh biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy Kỹ năng: Học sinh làm đợc đồng hồ đeo tay đẹp giấy thủ công GD h/s có ý thức học tập, u thích sản phm lm

B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Đồng hồ mẫu giấy, quy trình gấp. - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

C/ Phơng pháp:

- Nhắc lại bớc làm đồng hồ đeo tay - Nhận xét

3 Bµi míi: (30 ) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bµi:

b Thực hành làm đồng hồ. - YC h/s nhắc lại quy trình - Treo quy trình – nhắc lại - YC thực hành làm đồng hồ

- Nhắc h/s nếp gấp phải sát, miết kỹ, gài dây đồng hồ bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ

- Quan sát h/s giúp em lúng túng c Trình bày- Đánh giá sản phẩm.

- Tổ chức cho h/s trình bày sản phẩm

- ỏnh giá sản phẩm: Nếp gấp phẳng, đẹp, cân đối

4 Củng cố dặn dò: (2 )

- Nêu lại quy trình làm đồng hồ đeo tay?

- Chuẩn bị giấy thủ công sau làm vòng ®eo tay

- H¸t

- Thùc hiƯn qua bíc:

Bớc1 Cắt nan giấy Bớc làm mặt đồng hồ Bớc gài dây đeo đồng hồ Bớc vẽ số kim lên mặt đồng hồ

- Nhắc lại - h/s nhắc lại:

+ Bớc1 Cắt nan giấy + Bớc làm mặt đồng hồ + Bớc gài dây đeo đồng hồ + Bớc vẽ số kim lên mặt đồng hồ

- Thực hành làm đồng hồ

- Thực qua bớc Bớc1 Cắt nan giấy, bớc làm mặt đồng hồ, bớc gài dây đeo đồng hồ, bớc vẽ số kim lên mặt đồng hồ

Thđ c«ng: TiÕt 29: làm vòng đeo tay (tiết1) A/ Mục tiêu: ( TCKT)

Kiến thức: Học sinh biết cách làm vòng đeo tay giấy Kỹ năng: Học sinh làm đợc vòng đeo tay

GD h/s có ý thức học tập, thích làm đồ chơi

B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Vòng đeo tay mÉu b»ng giÊy, quy tr×nh gÊp. - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

C/ Phơng pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học:

(31)

3 Bµi míi: (30 )’

a Giíi thiƯu bài: - Ghi đầu bài: b HD quan sát nhËn xÐt:

- GT bµi mÉu

- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu ? Vòng đeo tay đợc làm ? Có mầu màu

Muốn giấy đủ độ dài để làm vòng đeo vừa tay ta phải dán nối nan giấy

c HD mÉu:

* Bíc 1: Cắt nan giấy.

- Lỏy hai t giy thủ công khác màu cắt thành nan giấy rộng ô, dài hết tờ giấy * Bớc 2: Dán nối nan giấy.Dán nối nan giấy màu thành nan giấy dài 50 ô đến 60 ô, rộng 1ô, l m hai nan nhà

* Bíc 3: GÊp c¸c nan giÊy.

- Dán hai dầu nan, gấp nan dọc đè lên nan ngang, cho gấp sát mép nan, sau lại gấp nan ngang đè lên nan dọc Tiếp tục gấp theo thứ tự nh hết hai nan giấy Dán phần cuối hai nan lại đợc sợi dây dài

d Cho h/s thùc hµnh giấy nháp. - YC h/s nhắc lại quy trình làm vòng - YC thực hành làm vòng

- cắt dán đợc vòng đeo tay ta cần thực qua bớc?

- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành làm đồng hồ đeo tay

- Nhắc lại

- Quan sát nêu nhận xét - Làm giÊy

- Mặt đồng hồ, dây đeo, dây cài

- Quan sát

- Nhắc lại bớc gấp - Thực hành làm vòng

- Thực qua bớc Bớc1 Cắt nan giấy, bớc dán nối nan giấy, bớc gấp nan giấy

Thủ công: Tiết 30 : làm vòng đeo tay (tiết2) A/ Mơc tiªu ( TCKT)

Kiến thức: Học sinh biết cách làm vòng đeo tay giấy Kỹ năng: Học sinh có kỹ làm vòng đeo tay kỹ thuật GD h/s có ý thức học tập, u thích sản phẩm làm

- GV: Vòng đeo tay mẫu giấy, quy trình gÊp - HS : GiÊy, kÐo, hå d¸n, bót chì, thớc kẻ

2 KiÓm tra cũ :(1-2 )

- Nhắc lại bớc làm vòng đeo tay

- Nhận xét

b Thực hành làm vòng đeo tay.

- H¸t

- Thùc hiƯn qua bớc:

Bớc1 Cắt nan giấy.Bớc Dán nèi c¸c nan giÊy.Bíc GÊp c¸c nan giÊy.Bíc 4: Hoàn chỉnh vòng - Nhắc lại

- h/s nhắc lại:

(32)

- YC h/s nhắc lại quy trình

- Treo quy trình nhắc lại - YC thực hành làm vòng đeo tay

- Nhắc h/s lần gấp phải rút mép nan trớc miết kỹ nan phải để hình gấp vuông, đẹp Khi dán đầu sợi dây để tạo thành vòng đeo tay cần giữ chỗ dán lâu cho hồ khô, không bị tuột

- Tổ chức cho h/s trình bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm: Nếp gấp phẳng, đẹp 4 Củng cố dn dũ: (2 )

- Nêu lại quy trình làm vòng đeo tay?

- Chuẩn bị giấy thủ công sau làm bớm - Nhận xét tiÕt häc

+ Bíc D¸n nèi c¸c nan giÊy + Bíc GÊp c¸c nan giÊy - Thực hành làm vòng

- HS neu

Thủ công: Tiết 31: làm bớm (tiết1) A/ Mơc tiªu: ( TCKT)

Kiến thức: Học sinh biết cách làm bớm giấy Kỹ năng: Học sinh làm đợc bớm, đồ chơi

GD h/s thích làm đồ chơi, rèn đôi bàn tay khéo léo B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Con bớm mẫu gấp giấy, quy trình gấp - HS : Giấy, kéo, hồ dán, sợi dây đồng nhỏ

C/ Ph¬ng ph¸p:

b HD quan sát nhận xét: - GT bµi mÉu

- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu ? Con bớm đợc làm gỡ

? Có phận ? Đợc gấp từ hình

Mun giy di để làm vòng đeo vừa tay ta phải dán nối nan giấy

c HD mÉu: Treo quy tr×nh gÊp. * Bíc 1: C¾t giÊy.

- C¾t hai hình vuông có cạnh 14 ô 10 ô

- Cắt nan giấy hình chữ nhật dài 12 ô, rộng gần nửa ô để làm râu bớm

* Bíc 2: GÊp c¸nh bím.

- Tạo đờng nếp gấp: Gấp đơi tờ giấy hình vng 14 ô theo đờng chéo Gấp liên tiếp lần theo đờng gấp cho nếp gấp cách

- Hát

- Nhắc lại

- Quan sát nêu nhận xét - Làm giấy

- Có cánh hai râu - Từ hình vuông

(33)

đều

- Mở hình trở lại tờ giấy hình vng ban đầu Gấp nếp gấp cách đèu theo đ-ờng dấu gấp hết tờ giấy Sau gấp đơi lại để lấy đờng dấu Ta đợc đôi cánh bớm thứ

- Gấp tờ giấy hình vng cạnh 10 ô giống nh gấp đợc cánh bớm thứ hai

- Dùng buộc chặt hai đơi cánh bớm nếp gấp dấu cho hai cánh bớm mở theo hớng ngợc chiều Sau buộc mở rộng nếp gấp cánh bớm cho p

* Bớc 4: Làm râu bớm.

- Dán râu vào thân bớm ta đợc bớm hoàn chnh

d Cho h/s thực hành giấy nháp. - YC h/s nhắc lại quy trình làm bớm - YC thùc hµnh lµm bím

- lm đợc bớm ta cần thực qua bớc?

- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hµnh lµm bím

- Nhắc lại bớc gấp - Thực hành làm bớm

- Thùc hiƯn qua bíc

(34)

Kiến thức: Học sinh biết cách làm bớm giấy Kỹ năng: Học sinh có kỹ làm bớm kỹ thuật GD h/s có ý thức học tập, u thích sản phẩm làm B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Con bím mÉu gÊp b»ng giÊy, quy trình gấp - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

2 KiÓm tra cũ :(1-2 )

- Nhắc lại bớc làm vòng đeo tay

- Nhận xét

b Thực hành làm vòng đeo tay. - YC h/s nhắc lại quy trình

- Treo quy trình nhắc lại - YC thực hµnh lµm bím - Cho h/s thùc hµnh theo nhóm

- Tổ chức cho h/s trình bày sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm: Con bớm cân đối, nếp gấp phẳng,

Củng cố – dặn dị: (2 )’ - Nêu lại quy trình làm bớm? - Về nhà làm bớm thật đẹp - Nhận xét tiết học

- H¸t

- Thùc hiƯn qua bíc: Bíc1 C¾t giÊy

Bớc Gấp cánh bớm Bớc Buộc thân bớm Bớc Làm râu bớm

- Nhắc lại - h/s nhắc lại: + Bớc1 cắt giấy

+ Bớc làm cánh bớm + Bớc buộc thân bớm + Bớc Làm râu bớm

- Các nhóm thực hành làm b-ớm

- Nhận xét bình chọn

- Nêu

Th cụng: Tiết 33 : ôn tập thực hành làm đồ chơi A/ Mục tiêu:

Kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức làm đồ chơi đợc học Kỹ năng: Thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích

- GV: Bài mẫu loại hình học - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút màu C/ Phơng pháp:

(35)

2 KiÓm tra cũ :(1-2 ) - KT chuẩn bị cđa h/s - NhËn xÐt

3 Bµi míi: (30 ) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu b Ôn tập:

? T u nm hc cỏc đợc học làm đồ chơi

? Con nêu lại bớc làm đồ chơi mà thích khơng

c Thùc hµnh:

- YC h/s thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích

- Quan sát giúp đỡ h/s lúng túng c Đánh giá sản phẩm:

- Thu s¶n phÈm

- Nhận xét đánh giá sản phẩm 4 Củng cố – dặn dị: (2 )’

- Chuẩn bị giấy thủ cơng sau tiếp tục làm đồ chơi theo ý thích

- H¸t

- Nhắc lại

- Gp tờn la, mỏy bay phản lực, máy bay rời, thuyền phẳng đáy có mui, khơng mui, làm dây xúc xích, làm đồng hồ, làm vòng, làm bớm

- Nêu: Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui có bớc…

- HS thực hành làm đồ chơi theo ý thích

Thủ công: Tiết 34 : ôn tập thực hành làm đồ chơi A/ Mục tiêu: (TCKT)

Kiến thức: Ôn tập thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích Kỹ năng: Làm đợc sản phẩm thủ cơng quy trình kỹ thuật GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, u q sản phẩm làm B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài mẫu loại hình học - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút màu C/ Phơng pháp:

3 Bµi míi: (30 )’ a Giíi thiệu bài: - Ghi đầu

(36)

b Thùc hµnh:

- YC h/s thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích

- YC thi lµm theo tỉ

- YC tổ làm đủ loại đồ chơi đợc hc

c Đánh giá sản phẩm: - Thu sản phÈm

- Nhận xét đánh giá sản phẩm

- Tuyên dơng tổ có nhiều sản phẩm đẹp 4 Củng cố – dặn dò: (2 )’

- Về nhà làm lại đồ chơi đợc học - Nhn xột tit hc

- Nhắc lại

- Các thành viên tổ làm đồ chơi theo ý thích Tổ làm đợc nhiều đồ chơi đẹp tổ thắng