b¸o c¸o b¸o c¸o vò t×nh h×nh vµ kõt qu¶ phæ cëp gi¸o dôc th n¨m 2009 §¬n vþ x nh­ thuþ – huyön s«ng l« thùc hiön chø thþ nhiöm vô n¨m häc 2009 – 2010 cña bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹o nh÷ng ®þnh h­íng ph¸t t

S¸ch gaÝo khoa m«n thiÕu, m«n thõa, tµi liÖu tham kh¶o cßn Ýt, tµi liÖu båi dìng n©ng cao Ýt.[r]

Báo cáo

Về tình hình kết phổ cập giáo dục TH

Năm: 2009

Đơn vị: XÃ Nh Thuỵ Huyện Sông Lô

Thực thị nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 Bộ giáo dục đào tạo định hớng phát triển giáo dục năm học 2009 – 2010 mà nghị trung ơng ( khoá VIII)

Căn vào văn hớng dẫn điều tra, hoàn thiện hồ sơ phổ cập giáo dục TH năm 2009 Sở GD&ĐT kế hoạch triển khai thực công tác phổ cập giáo dục THCS UB huyện phòng GD&ĐT Sông Lô năm 2009

Trờng THCS Nh Thuỵ với địa phơng xã Nh Thuỵ triển khai thực công tác phổ cập giáo dục TH đạt hiệu

Sau tình hình kết phổ cập giáo dục TH địa phơng:

I Đặc điểm tình hình địa lý, kinh tế – xã hội địa ph ơng

Nh Thuỵ xã trung du huyện Sơng Lơ, địa hình khơng phức tạp lắm, giao thơng khơng thuận tiện

1 Thn lỵi:

Đảng uỷ, hội đồng nhân dân quyền địa phơng quan tâm đến nghiệp giáo dục Chính trị, an ninh trật tự xã hội đảm bảo

Việc thực sinh đẻ có kế hoạch địa phơng tốt, phong trào xây dựng gia đình văn hoá đợc phát triển mạnh mẽ Nhân dân địa phơng có truyền thống hiếu học, xã hội hố giáo dục đợc phát triển sớm

Cán bộ, giáo viên trờng THCS Nh thuỵ nhiệt tình, tâm huyết với nghề nghiệp có lực cơng tác Học sinh đại đa số nhà nơng, nói chung l ngoan, d giỏo dc

2 Khó khăn:

- Là xã vùng trung du, kinh tế chậm phát triển, sản xuất nơng, khơng có nghề phụ, thu nhập thấp, tỷ lệ hộ đói nghèo cịn cao, dân trí thấp, tỷ lệ học sinh bỏ học so với huyện bình thờng

- C¬ së vật chất nhà trờng cha cập với yêu cầu míi

Trên thuận lợi khó khăn trình thực phổ cập giáo dục TH địa phơng Khó khăn nhiều, thuận lợi nhng nhà trờng địa phơng nỗ lực phối hộ thực kế hoạch phổ cập giáo dục TH t hiu qu

II

Quá trình thực mục tiêu phổ cập giáo dục TH Nh Thuỵ Mục tiêu:

Phấn đấu hoàn thành tiêu chuẩn phổ cập Từng bớc phấn đấu giải hoàn thành tiêu chuẩn phổ cập tiến tới đề nghị cấp kiểm tra công nhận phổ cập cho địa phơng

* Tiªu chn 1:

Có 98% học học chơng trình THPT có TN Có 98% học sinh tiểu học vào lớp

Biện pháp: Động viên đôn đốc vận động hcọ sinh bỏ học tiếp tục đến lớp Duy trì tốt sĩ số hạn chế mức thấp nhát khơng có học sinh bỏ học Làm tốt công tác tuyển sinh vào lớp 10

Thu hút tất học sinh vào cấp học

* Tiªu chuÈn 2:

- Học sinh học lớp 10 đạt 70%

Biện Pháp: Lờy số liệu học sinh tốt nghiệp PTCS đối chiếu với số học sinh đối tợng di chuyển để t t l nm hc

Năm 2006 2007 học sinh học lớp 10 số học sinh chênh lệch

Trong ú: Khụng tham gia tuyn Bỏ lớp 10:……

* Tiªu chuÈn 3:

Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THPT ( hình thức quy) năm học………đạt % đối chiếu với tiêu chuẩn đạt yêu cầu

……

*Tiªu chuÈn 4:

- Về giáo viên giảng dạy môn tơng đối đủ mơn Đạt tiêu chuẩn hố so với lợng giáo viên quy định…… ngời

- Cơ sở vật chất dạy học thiếu nhiều, thiếu từ văn phòng đến phòng học, thiết bị dạy học cho mơn cha đầy đủ Sách go khoa mơn thiếu, mơn thừa, tài liệu tham khảo cịn ít, tài liệu bồi dỡng nâng cao Việc tiến hnàh nâng cao chất lợng dạy học nhiều trờng làm

Biện pháp: Trờng địa phơng bớc khắc phục khó khăn sở vật chất phục vụ giảng dạy học tập

Trờng quan hệ với cấp lãnh đạo ngành, trực tiếp kắhc phcụ bớc khó khăn giáo viên Nh so với tiêu chuẩn đơn vị gần đạt tiêu chuẩn Để giải trì tiêu chun trờn

* Đối với nhà trờng:

- TiÕp tơc tr× sÜ sè

* Đối với địa phơng:

- Cần có biện pháp chiếu cố, giúp đỡ đối tợng khó khăn để tiếp tục theo học - Xây dựng đợc quy định tiêu chuẩn văn hoá giáo dục cán Đảng viên, nhân dân việc cho em học

* Đối với gia đình:

- Cần quan tâm đến quyền lợi học tập

- Phòng giáo dục ý đến đầu t giáo viên sở vật chất phục vụ dạy học

a/ Bµi häc kinh nghiệm:

- Nhà trờng dịa phơng nắm mục tiêu phổ cập giáo dục TH

- Phối hợp chặt chẽ nhà trờng – gia đình - địa phơng đoàn thể - Nghiên cứu, nắm văn bản, thị, công văn hớng dẫn công tác phổ cập giáo dục TH Bộ – Sở – Phịng GD&ĐT.Căn tình hình

- Thực tiễn địa phơng, nhà trờng để xây dựng kế hoạch công tác phổ cập giáo dục TH sát với thực tiễn Khoa học có tính khả thi cao

- Thành lập đợc ban đạo phổ cập GD TH đủ số lợng, thành phần, có tinh thần trách nhiệm có lc

- Tuyên truyền sâu rộng nhân dân công tác phổ cập giáo dục TH đẩy mạnh xà hội hoá giáo dục

- ng u – HĐND – UBND xã phải quan tâm chăm lo đến công tác phổ cập giáo phong trào giáo dục địa phơng, quan tâm xây dựng sở vật chất cho nhà trờng, có thị, nghị công tác phổ cập giáo dục

- Nhà trờng phải tham mu tốt với địa phơng, phối hợp chặt chẽ với địa phơng để thực tốt công tác phổ cập giáo dục THCS xây dựng đội ngũ giáo viên vững mạnh toàn diện

- Làm tốt công tác tuyển sinh lớp 10, trì tốt sĩ số, nâng cao chất lợng dạy học, hạn chế tỷ lệ học sinh lu ban, đảm bảo tỷ lệ học sinh lên lớp, tốt nghiệp tiểu học TH cao

- Điều tra, xử lý số liệu đối tợng số lợng phải xác, khoa học theo dõi bổ xung thờng xuyên vào sổ phổ cập

b/ Những đề xuất kiến nghị:

Đề nghị địa phơng cấp lãnh đạo hỗ trợ kinh phí cho xây dựng sở vật chất trang thiết bị trờng học, nâng kinh phí hỗ trợ cho ngời trực tiếp làm cơng tác phổ cập giáo dục

Nhà trờng kết hợp chặt chẽ với địa phơng phát huy thuận lợi vận dụng học kinh nghiệm có để trì nâng cao tiêu phổ cập giáo dục TH đạt đợc

Đơn vị: cha đạt

Ngµy 20 tháng 10 năm