- Yªu cÇu hs lÇn lît tËp kÓ theo tranh tríc líp (theo tõng tranh) - GV nhËn xÐt, bæ sung.. - Yªu cÇu hs tËp kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn.[r]
(1)Thứ hai ngày 22 tháng năm 2008 Tiết 1,2: Tập đọc - Kể chuyện
Ngời lính dũng cảm I Mục đích yêu cầu:
A Tập đọc + Rèn kỹ đọc:
- Chú ý từ dễ phát âm sai: dũng cảm, thủ lĩnh, lỗ hổng, tớng sĩ, sửa lại, quả quyÕt.
- Biết đọc giọng phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật (chú lính nhỏ, viên tớng, thầy giáo).
- Biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật + Rèn kỹ đọc hiểu:
- HiĨu nghÜa c¸c tõ ngữ khó: (nh giải)
- Hiu c cốt chuyện điều câu chuyện muốn nói với em: Khi mắc lỗi phải giám nhận lỗi sửa lỗi Ngời dám nhận lỗi sửa lỗi ngời dũng cm
B Kể chuyện
- Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ sách giáo khoa kể lại đ-ợc câu chuyện
- Rèn kỹ nghe: Chăm theo dõi bạn kể, n/xét, đánh giá lời kể bạn II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ đọc kể chuyện
III Các hoạt động bản:
1 Bài cũ: Y/cầu hs đọc Ông ngoại nêu nội dung GV nhận xét ghi điểm Dạy
a Giíi thiƯu bµi: Giíi thiệu chủ điểm: Tới trờng. - Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm
- Giới thiệu mở đầu chủ điểm: Ngời lính dũng cảm.
A Tp đọc
H§ cđa GV H§ cđa HS
*HĐ1: HD luyện đọc đúng: a Giáo viên đọc toàn
- GV đọc bài, HD chung cách đọc b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu Yêu cầu hs đọc nối tiếp em câu GV hớng dẫn hs đọc từ khú
- Đọc đoạn trớc lớp
- Yêu cầu hs đọc đoạn GV hd hs giọng đọc nhân vật, ngắt nhịp câu dài Viên t“ ớng hết bài”
- HD hs tìm hiểu nghĩa từ khó + u cầu hs đọc mục giải đặt cõu
- Đọc đoạn nhóm:
- Yêu cầu nhóm đọc, GV hd góp ý hs - Đọc đồng
- GV yêu cầu nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn
*HĐ2: Hớng đẫn tìm hiểu bài:
- Y/cu hc sinh đọc thầm đoạn - trả lời câu hỏi:
- Các bạn nhỏ chơi trị chơi gì? đâu? - Yêu cầu hs đọc thầm đoạn trả lời:
- Chó ý, theo dâi
- Đọc nối tiếp em câu lu ý đọc từ khó (nh yêu cầu )
- Đọc đoạn nối hd thÇy
- NhËn xÐt gãp ý cho
- Đọc giải, đặt câu với từ đó: thủ lĩnh, quyết, nứa tép
- Luyện đọc nhóm, nhận xét cách đọc bạn, góp ý cho
- nhóm đọc đồng đoạn
(2)- V× chó lính nhỏ chui qua lỗ hổng dới chân rào?
- Việc trèo rào bạn khác gây hậu gì?
- Y/c hs c thm on
- GV mong điều hs lớp?
- Vì lính nhỏ run lên nghe thầy giáo hỏi?
- Y/c hs c thầm đoạn 4:
- Ph¶n øng cđa chó lÝnh nhá ntn nghe lƯnh cđa viªn tíng?
- Thái độ bạn trớc hành động lính nhỏ?
- Ai lµ ngêi dịng cảm chuyện này? Vì sao?
GV liờn h cho hs * HĐ3:Luyện đọc lại:
- GV yêu cầu nhóm đọc phân vai - Thi đọc phân vai
- GV cïng c¶ líp n/x
- Chú sợ làm đổ hàng rào vờn trờng
- Hàng rào đổ tớng sĩ đè lên luống hoa mời gi
- Mong hs dũng cảm nhận lỗi - HS nêu ý kiến khác
- Chú nãi “ Nhng nh vËy lµ hÌn” råi bíc vên
- Nh×n råi bíc nhanh theo chó
- Chú lính nhỏ (Chú chui qua lỗ hổng hàng rào, dám nhận sửa lỗi)
- Cỏc nhúm phân vai luyện đọc theo nhóm - Thi luyện đọc phân vai, chọn nhóm đọc hay
KĨ chun 1 GV nêu nhiệm vụ:
- Kể lại câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ 2 HD hs luyện kể chuyện theo tranh:
- Yêu cầu hs quan sát lần lợt tranh, Nêu nội dung tranh
- Yêu cầu hs tập kể chuyện nối tõng tranh, GV theo dâi híng dÉn
- Yêu cầu hs lần lợt tập kể theo tranh trớc líp (theo tõng tranh) - GV nhËn xÐt, bỉ sung
- Yêu cầu hs tập kể lại toàn câu chuyện 3 Củng cố dặn dò:
+ Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (HS nªu ý kiÕn ) - GV tỉng kÕt ý nghÜa bµi cho hs
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
Tiết3 : Toán
Nhân số cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) I Mơc tiªu: Gióp hs:
- BiÕt thực hành nhân số có hai chữ số với số cã mét ch÷ sè (cã nhí)
- áp dụng phép nhân số có với số có chữ số để giải tốn có liên quan - Củng cố tốn tìm số bị chia cha biết
II Các hoạt động bản:
1 KiÓm tra cũ: Kiểm tra chữa tập giao nhà tiết trớc hs lên bảng chữa 1, vë bµi tËp NhËn xÐt
2 Bài mới: Giới thiệu Ghi bảng.
HĐ GV H§ cđa HS
*H§1: HD hs thùc hiƯn phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Giới thiệu viết b¶ng: 26 x =?
- Yêu cầu hs đặt tính tính
(3)nªu cách thực nhân
- GV Bổ sung (hớng dÉn nÕu hs lµm sai) + Y/c hs thùc hiƯn phÐp nh©n
54 x
- Thùc tơng tự phép tính *HĐ2: Thực hành:
Bài 1: Tính: (Củng cố kĩ thực hành tính nhấm số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ)
(Khi chữa yêu cầu hs nêu cách tính phép tính)
- GV nhận xét đánh giá
Bµi 2: Giải toán (Củng cố kĩ giải bài toán mét phÐp tÝnh)
- GV theo dõi hd hs yếu làm Nhận xét làm bảng chốt kt qu ỳng
Bài 3: Tìm x: (Củng cố tìm số bị chia cha biết)
nháp
- HS nhận xét, Chữa sai - Nêu cách thùc hiÖn:
- HS làm sgk vào li tốn - HS tự làm bài, sau hs lên bảng chữa (mỗi em thực phép tính) HS khác theo dõi nhận xét
- HS đọc đề trớc lớp Cả lớp đọc thầm HS tự làm Sau 1hs lên bảng chữa HS nhận xét
Bài giải:
2 cuộn vải nh dài số mÐt lµ: 35 x = 70 (m)
Đáp số: 70 m. - HS xác định yêu cầu đề Nêu cách làm Tự làm bài, 1HS lên bảng chữa bài, HS nêu kết ming
3 Củng cố, Dặn dò:
- Y/c hs nêu cách nhân số có chữ số với sè cã ch÷ sè NhËn xÐt tiÕt häc - Lµm bµi tËp ë nhµ vbt
Thứ ngày 23 tháng năm 2008 Tiết : Tự nhiên xà hội
Bài 9: Phòng bệnh tim mạch I Mục tiêu: Giúp hs:
- Kể đợc tên số bệnh tim mạch
- Nêu đợc nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim
- Có ý thức đề phịng bệnh thấp tim
II Chuẩn bị: Các hình sgk (Trang 20, 21) III Các HĐ dạy học:
1 Kiểm trabài cũ: Chúng ta nên làm để bảo vệ tim mạch? 2 Bài mới:
- Giíi thiệu bài: Bệnh tim bệnh nguy hiểm, khó chữa, phòng bệnh tim quan trọng, tìm hiểu
(4)*HĐ1: Tìm hiểu bệnh tim mạch. - Y/c hs kể bệnh tim mạch mà em biÕt?
- GV bổ sung số bệnh nguy hiểm: nhồi máu tim (Gặp ngời già khơng chữa kịp thời chết), hở van tim (khơng điều hồ đợc máu ni thể), to tim, nhỏ tim ảnh hởng lợng máu nuôi thể
GV Giíi thiƯu bƯnh thêng gỈp ë trẻ em : Thấp tim *HĐ2: Tìm hiểu bệnh thÊp tim:
- Y/c HS quan sát H1,H2 ,3 SGK, đọc lời thoại thảo luận nhóm đóng vai dựa vào nhân vật H1, 2, câu hỏi tho lun trang 20
- Yêu cầu nhóm lần lợt trình bày
GV hng dn hs nhận xét: Nhóm đóng vai có sáng tạo, qua lời thoại nêu bật lên nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim
GV kÕt luËn: Thấp tim bệnh tim mạch lứa ti hs thêng m¾c
*HĐ3: Tìm hiểucách đề phòng bệnh thấp tim. Yêu cầu hs quan sát hình 4, 5, Thảo luận theo cặp nói nội dung hình
- Yêu cầu hs lần lợt trình bày nội dung hình ? Vậy để đề phịng bệnh thấp tim cần phải làm gì? - GV kết luận nội dung trên: Để đề phòng bệnh thấp tim ta cần phải giữ ấm thể
3 Củng cố dặn dò:
- Bnh thp tim nguy hiểm ntn? Cần làm để đề phịng bệnh tim?
- Lµm bµi tËp ë vë bµi tËp
- TÝch cùc phßng bƯnh tim
- HS thi kĨ: bƯnh thÊp tim, to tim,
- Chó ý theo dâi
- HS thực đọc lời thoại, quan sát hình HS thực đóng vai nh sgk, nhóm lần lợt lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung theo hớng dẫn
- HS l¾ng nghe
- HS thảo luận theo cặp: Quan sát hình nói bổ sung cho nội dung hình - Trình bày, lớp theo dõi, n/x - HS trả lời
- Đọc mục bạn cần biết
Tiết : To¸n
Lun tËp I Mơc tiêu: Giúp hs:
- Củng cố cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Ôn tập thời gian
II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn tập III Các hoạt động dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra vµ chữa tập nhà cho hs
- Kiểm tra tập nhà chữa tập cho hs 2 Bµi míi:
- Giíi thiƯu bµi: Cđng cố nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ)
HĐ GV HĐ HS
1 HĐ1: Củng cố phép nhân sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ số.
Bài 1: Tính kết phép nhân Y/c hs tự làm bài, Nêu kết Bài 2: Đặt tính tính
- Nêu yêu cầu tập - Tự làm bµi tËp
- Đổi chéo kt-1hs ghi kết bảng - Cả lớp thống kết ỳng
(5)- Yêu cầu hs tự làm bài, Chữa Bài 3: Giải toán
- Yêu cầu hs tự làm - Lu ý hs vit ỳng phộp tớnh
Bài 5: Điền số thích hợp vào ô trống. - Yêu cầu hs tự làm chữa
- GV: Kết phép nhân thay vị trí c¸c thõa sè
*HĐ2: Củng cố xem đồng hồ
Bài 4: Y/c hs quay kim đồng hồ để đồng hồ thời gian tơng ứng trờng hợp
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a cho HS
- hs làm bảng, lớp làm vào - Chữa thống kết - Đọc yêu cầu đề toán
- HS tự làm, hs làm bảng lớp, lớp làm vào
- Chữa (thống lời giải, phép tính) - Nêu yêu cầu tập
- HS lên bảng nối
- Thống kết làm bảng
- HS quay kim ng h
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhµ lµm bµi tËp vbt
TiÕt 3: Chính tả
Bài 1- Tuần 5 I Mục tiêu: Rèn kỹ viết tả:
- Nghe - Viết xác đoạn văn Ng“ ời lính dũng cảm ” - Viết nhớ cách viết tiếng có âm dễ ln l - n.
- Ôn bảng chữ
- Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng (học thêm tên chữ nhiều ghép lại)
- Học thuộc lòng tên chữ bảng - Viết cẩn thận, sạch, đẹp
II Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ bảng chữ tập 3. III Các hoạt động bản:
1 KiĨm tra bµi cị:
- GV yêu cầu hs viết bảng Lớp viết vào bảng con: loay hoay, gió xoáy, hàng rào, giáo dơc.
- u cầu hs đọc thuộc lịng 19 chữ học tuần 2 Giới thiệu bài: Rèn kỹ viết tả, ơn bảng chữ cái.
H§ cđa GV H§ cđa HS
*H§1: HD hs nghe viÕt: a HD hs chuÈn bÞ:
- Yêu cầu hs đọc đoạn văn viết - Y/c hs nhận xét tả
- Đoạn văn kể chuyện gì? có câu? - Những chữ đoạn viết hoa? - Lời nhân vật đoạn đợc đánh dấu dấu gỡ?
- Yêu cầu hs viết số từ, tiếng khó bài: Quả quyết, vờn trờng, viên tớng, sững lại, khoát tay; theo yêu cầu thầy
b HD hs viết - GV đọc, yêu cầu hs viết
- hs đọc, lớp đọc thầm theo - Trả lời theo yờu cu
- Dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng
- HS nghe c vit giy nháp, hs viết bảng, nhận xét sửa sai
(6)c Chấm chữa Thu số chấm - Yêu cầu hs đỗi cho để kiểm tra - GV tổng hợp chữa lỗi hs mắc nhiều *HĐ2: Hớng dẫn hs làm tập. Bài 1: in ch thớch hp:
- Yêu cầu hs làm câu a (VBT)
- Yờu cu hs tự làm chữa - Theo dõi chốt lại kết đúng:
Hoa lựu nở đầy vờn đỏ nắng Lũ bớm vàng lơ đãng lớt bay qua. Bài 2: Điền chữ tên chữ thiếu bảng
- Y/c hs tù lµm bµi vµo vë bµi tËp
- Tỉ chøc cho hs nèi tiếp lên điền chữ, tên chữ thiếu vào b¶ng
- Thèng nhÊt kÕt qu¶ - HD hs häc thuéc
- Y/c số hs đọc thuộc lịng bảng chữ
- §ỉi chÐo vë kiĨm tra lỗi cho dựa vào sgk
- Nêu yêu cầu tập
- hs làm bảng ,lớp làm vào tập HS nhận xét
- Nêu yêu cầu tập - HS ®iỊn vµo vë bµi tËp
- HS thùc hiƯn điền, Thống kết quả, điền vào tập
- HS đọc bảng, Học thuộc lòng - hs c thuc lũng
3 Củng cố, Dặn dò:
- Nhận xét nhắc lại lỗi sai phổ biến cho hs, HS nhà sửa lỗi - Học thuộc bảng chữ làm tập nhà
Thứ ngày 24 tháng năm 2008 Tiết 1-2: Tập đọc
Cuéc häp cña chữ viết I Mục tiêu:
1 Rốn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy Chú ý đọc đúng: lính, tắc, mũ sắt, ẩu thế.
- Ngắt nghỉ sau dấu câu: dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm cảm đọc kiểu câu (kể, hỏi, câu cảm)
- Phân biết đợc lời ngời dẫn chuyện lời nhân vật 2 Rèn kỹ đọc hiểu.
- Hiểu nghĩa biết cách dùng từ
- Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung: Đặt dấu câu sai dễ làm nội dung sai lạc khiến câu đoạn văn buồn cời
II Các hoạt động dạy học:
1 KiÓm tra cũ: Kể lại câu chuyện Ng ời lính dũng cảm 2HS kể trả lời câu hỏi 1, sgk
2 Bµi míi:
*Giới thiệu bài: Dấu câu có vai trò quan trọng việc thể nội dung văn
H§ cđa GV H§ cđa HS
*HĐ 1: HD luyện đọc.
a Giáo viên đọc - HD chung cách đọc. - HD hs quan sát tranh SGK
b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu
+ Yêu cầu em đọc nối tiếp câu - GV theo dõi, HD hs luyện đọc từ khó - Đọc đoạn trớc lớp
GV chia đoạn cho hs: Đ1: Từ đầu đến lấm mồ
- Chó ý theo dâi
- Đọc nối tiếp câu luyện đọc từ khó (nh u cầu)
(7)§2: cã tiếng xì xào mồ hôi Đ3: từ tiếng cời ẩu - Đoạn 4: Còn lại
- Yờu cầu hs đọc nối tiếp đoạn
+ HD hs đọc kiểu câu (Kể đoạn văn đặt câu sai)
- Rèn cho hs đọc đoạn: Tha bạn mồ hôi. - GV giải nghĩa từ (ẩu) Khơng kể đến quy tắc, cách viết
- Đọc đoạn nhóm: HS đọc theo nhóm
- Yêu cầu hs đọc nhóm, GV theo dõi góp ý
- GV yêu cầu hs nhóm đọc nối tiếp đoạn
- hs đọc
*HĐ 2: HD tìm hiểu
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1: + Các chữ dấu câu họp bàn chuyện gì? - Yêu cầu đọc đoạn 2, 3,
- T×m câu thể hịên diễn biến họp
*Yêu cầu hs thảo luận nhóm ghi vào giấy nháp Trình bày
- GV nhn mnh din bin họp *HĐ 3: Luyện đọc lại
- Các nhóm đọc phân vai theo nhóm - Yêu cầu nhóm thi đọc
- GV nhận xét, chn nhúm c hay
- Đọc nối tiếp em đoạn Nhận xét góp ý theo hớng dẫn cña GV
- hs luyện đọc - Đặt câu với từ “ẩu”
- §äc nhãm, nhËn xét góp ý cho - Đọc nối tiếp
- 1hs đọc - Lớp đọc thầm
- Làm việc giúp đỡ bạn Hồng, bạn Hồng khơng biết dựng du cõu
- Đọc thảo luận nhóm trả lời câu hỏi ghi vào giấy nháp
- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét
- Đọc phân vai theo nhóm thi đọc - Chọn nhóm đọc hay
- Khi kÕt thóc câu, đoạn
- Đọc ghi nhớ diễn biến họp Củng cố - Dặn dò
- Khi nµo chóng ta dïng dÊu chÊm? - GV tỉng kÕt
- Dặn dị hs: Về nhà đọc lại chuẩn bị sau
Tiết 2: Toán
Bảng chia I Mơc tiªu: Gióp hs:
- Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia thuộc bảng chia - Thực hành chia giải tốn có lời văn
II Chuẩn bị: Các bìa có chấm trịn. III Các hoạt động dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị:
- u cầu hs đọc bảng nhân
- KiÓm tra tập nhà hs - Chữa 2 Bài mới: Giới thiệu bài: Lập bảng chia
H§ cđa GV H§ cđa HS
*H§1: HD hs lËp b¶ng chia 6:
(8)- Yêu cầu hs thực
- ly đợc mấy? viết phép tính tơng ứng? - GV lấy chấm trịn chia thành nhóm nhóm có chấm trịn đợc nhóm?
- GV ghi phép tính - Yêu cầu hs đọc + Thực tơng tự với x =12 12 : = x =18 18: =
- Sau hs thực trờng hợp minh hoạ - Yêu cầu hs nêu công thức nhân 6, lập công thức chia tơng ứng
- HTL bảng chia
- Yêu cầu hs đọc đồng bảng chia - Yêu cầu hs tìm điểm chung phép tính bảng chia
- Có nhận xét số bị chia?
- Có nhận xét kết số bị chia? - GV che số kết để hs luyện đọc - Thi đọc thuộc lòng bảng chia
*HĐ3: Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm:
- Yêu cầu hs tự làm bài, Chữa Bài 2: Tính nhẩm:
- Yêu cầu hs làm - Chữa
- GV: Khi biết x =30; x =30 ghi kết 30:6 30:5 đợc không? vỡ sao?
Bài 3: Giải toán:
- Yêu cầu hs tự làm chữa - GV n/xột, ỏnh giỏ
Bài 4: áp dụng giải toán Thực nh
- 1hs lên bảng thực - Lớp làm vào nháp
- HS trả lời
- Nêu cách thùc hiÖn: 26 x
- HS học thuộc lòng (CN-N) - HS đọc đồng
- HS trả lời - HS thi đọc
- Nêu yêu cầu tập
- T t tớnh tính kết phép tính - HS trình bày miệng phép tính, n/xét - Nêu yêu cầu tập
- Tù tÝnh kÕt qu¶ tõng phÐp tính
- HS trình bày miệng phép tính, n/xÐt - NhËn xÐt bỉ sung
- HS tr¶ lời
- Nêu yêu cầu toán trình bày giải vào vở, HS lên bảng giải, líp n/xÐt
- HS thùc hiƯn, nhËn xÐt bỉ sung 3 Củng cố - Dặn dò
- Y/c hs đọc thuộc bảng chia - Nhận xét tiết học
- VỊ nhµ häc thc lòng bảng chia làm tập VBT
TiÕt 3: TËp viÕt
Bµi 5 I Mơc tiªu:
- Củng cố cách viết chữ hoa C (viết mẫu, nét ) thông qua BT ứng dụng. - Viết tên riêng Chu Văn An câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ
II Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa C - Tên riêng câu ứng dụng III Các hoạt động dạy học:
1 Bµi cị:
- KiĨm tra bµi viết nhà hs - Yêu cầu hs viết Cửu Long.
(9)HĐ thầy HĐ trò *HĐ1: HD hs viết bảng
a Lun viÕt ch÷ viÕt hoa
- Yêu cầu hs mở tập viết, tìm chữ viÕt hoa cã bµi
- Yêu cầu hs nêu độ lớn cấu tạo chữ
- GV hd quan sát chữ mẫu, phân tích cấu tạo hớng dẫn hs viết kỹ chữ V cách đặt bút, đa nét
b Lun viÕt tõ, c©u øng dông:
- Yêu cầu hs đọc từ ứng dụng: Chu Văn An; GV giới thiệu: Chu Văn An nhà giáo tiếng đời trần Ơng có nhiều học trò giỏi - GV Yêu cầu hs viết bảng - GV nhận xét, rút kinh nghim
- Yêu cầu hs nêu câu ứng dụng:
- GV: Câu tục ngữ khuyên ngời phải nói lịch sự, dịu dàng
- GV viết mẫu - HD hs cách viết yêu cầu hs viết chữ Chim, Ngời.
*HĐ2: HD hs viết vào tập viết. - GV nêu yêu cÇu tiÕt tËp viÕt
- Nhắc nhở hs viết ỳng nột, cao, khong cỏch
*HĐ3: Chấm chữa bµi.
- GV thu vë chÊm, nhËn xÐt vµ sưa kü tõng bµi
- Rót kinh nghiƯm cho hs
- HS tìm nêu chữ viết hoa C,V, A, N - HS nêu chữ hoa C cao 2,5 đơn vị gồm nét
- Q/S Ch÷ C, V, A, N
- Theo dõi, viết bảng theo yêu cầu - HS đọc từ ứng dụng
- Chó ý l¾ng nghe - ViÕt bảng
- HS nêu lớp theo dõi
- HS viết vào bảng
- HS vit vào tập viết, lu ý viết theo mẫu, t ngồi viết
3 Cñng cè - Dặn dò: - Nhận xét tiết học
- VỊ nhµ lun viÕt bµi ë nhµ
Thứ ngày tháng năm 2008 Tiết 1: Luyện từ câu
Bài tuần 5 I Mơc tiªu:
- Nắm đợc số kiểu câu so sánh mới: so sánh
- Nắm đợc từ ý nghĩa so sánh kém, biết cách thêm từ so sánh vào câu cha có từ so sánh
II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi tập 1. III Các hoạt động c bn:
1 KT cũ: Yêu cầu hs lµm bµi tËp 2(SGK), tiÕt tríc
2 Bµi mới: Giới thiệu bài: Tìm hiểu kiểu so sánh: So sánh
HĐ thầy HĐ trò
*HD hs lµm bµi tËp.
Bµi tËp 1: Tìm hình ảnh so sánh - Y/c hs làm tập vào nháp - Chữa bài, thống kÕt qu¶
- GV chốt lại lời giải v gii thiu
- Làm tập tập - Nêu yêu cầu tập
- HS làm
- Nhận xét chữa bảng, Thống kết
(10)loại so sánh: So sánh ngang so sánh
- Yêu cầu hs làm vào tập
+ Bài 2: Ghi lại từ so sánh khổ thơ
+ Yêu câù hs thảo luận theo cặp tìm từ so sánh khỉ th¬
- u cầu hs nêu từ so sánh hớng dẫn thống kết
Bài tập 3: Tìm ghi tên vật đợc so sánh câu thơ
+ Yêu cầu hs tự thực chữa + Yêu cầu hs nêu câu, Chốt lại lời giải ỳng
Bài tập 4: Tìm từ so sánh thêm vào chỗ chấm
- Yờu cu hs nêu vật đợc so sánh với
- Yêu cầu hs nêu ý kiến
- HS thảo luận theo cặp tìm từ so sánh câu
- HS trình bày theo câu - Câu a: hơn, là,
- Câu b:
- Câu c: chẳng bằng, - Nêu yêu cầu tập
- Đọc câu ghi tõng sù vËt so s¸nh víi
+ Quả đào - Đàn lợn con. + Tàu dừa - Chiếc lợc
- GV nªu, gãp ý thèng nhÊt kết - Nêu yêu cầu tập
- HS nêu, nêu từ mẫu (đọc câu so sánh) - Tìm nêu từ thích hợp, thống kết qu
3 Củng cố - dặn dò:
- GV nêu lại yêu cầu tập
- Dặn dò: Tự tìm câu văn, câu thơ có hình ảnh so sánh
Tiết 2: To¸n
Lun tËp I Mơc tiêu: Giúp hs:
- Củng cố bảng chia ph¹m vi - NhËn biÕt 1/6 cđa mét h×nh
II Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu số hs đọc bảng chia
- KiÓm tra tập nhà chữa tập cho hs
2 Bài mới: Giới thiệu bài: Củng cố bảng chia - Luyện giải toán
HĐ GV HĐ HS
*HĐ1: Củng cố cách thùc hiƯn phÐp chia 6:
Bµi 1: TÝnh nhÈm:
Y/c hs tù lµm bµi - Nêu kết
Bài 2: Tính nhẩm: Y/c hs tự làm - Nêu kết
Bài 3: áp dụng giải toán:
- Yêu cầu hs tự làm chữa
- Nêu yêu cầu tập - Tự làm tập
- Đổi chéo kiểm tra -1 số hs ghi kết bảng
- Cả lớp thống kết - Nêu yêu cầu tập
- Tù lµm bµi tËp
- §ỉi chÐo vë kiĨm tra -1sè hs ghi kết bảng
- C lp thng kết - Đọc yêu cầu toán
(11)*H§2: HD hs nhËn biÕt 1/6 hình Bài 4:
- GV híng dÉn hs:
- Các hình đợc chia thành hình nhau?
- T×m 1/6 hình bao nhiêu?
- Thông báo thống kết - Nêu yêu cầu tập
- phần
- Là phần hình 3 Củng cố - Dặn dò:
- Củng cố nhận biết 1/6 đơn vị - Nhn xột tit hc
- Dặn dò: VỊ nhµ lµm bµi tËp VBT
Tiết 3: Chính tả Bài - tuần I Mục tiêu:
1 Rèn kỹ viết tả:
- Chép lại xác thơ: Mùa thu cđa em “ ”
- Cđng cè c¸ch trình bày thơ thể chữ: Chữ đầu dòng thơ viết hoa, tất dòng thơ cách lỊ vë « li
- Ơn luyện vần khó (oam) Viết nhớ cách viết từ có âm, vần dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ
- Viết cẩn thận, sạch, đẹp
II Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn thơ III Các hoạt động bản:
1 KiÓm tra bµi cị:
- GV đọc cho hs viết: hoa lựu, lũ bớm, lơ đãng (1 hs lên bảng, lớp viết vào nháp) - Đọc thuộc lòng thứ tự 28 tên chữ ôn
2 Giới thiệu Rèn kỹ viết tả, làm tập tả
HĐ GV HĐ HS
*H§1:HD hs tËp chÐp: a HD hs chuÈn bÞ:
- GV treo bảng phụ, đọc thơ - Yêu cầu hs đọc thơ
- Bài thơ viết theo thể thơ gì? - Tên thơ vị trí nào? - Những chữ viết hoa - Yêu cầu hs đọc lại đoạn văn
- GV Yêu cầu hs tự viết nháp chữ đễ viết sai
b.HD hs chép bài:
- Nhắc nhở hs t ngồi cách trình bày - Yêu cầu hs chép
c Chấm chữa Thu số chấm - GV nhận xét chữa lỗi hs mắc nhiều *HĐ2: Hớng dẫn hs làm tập
Bài 1: Điền từ có vần oam vào chỗ trống GV yêu cầu hs tự làm chữa Bài 2: Tìm viết vào chỗ trống từ - GV yêu cầu hs tự làm chữa - GV chốt lại lời giải
- Chú ý theo dõi đọc lại thơ - Thơ chữ
- ViÕt trang
- Các chữ đầu dòng, tên riêng - HS thực
- Nhìn bảng chép vào - Đổi chéo chữa lỗi cho - Lµm bµi tËp vµ (VBT) - Nêu yêu cầu tập - Tự làm
- Chữa - Thống kết - Nêu yêu cầu tập
(12)3 Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà làm tập lại
Thứ ngày 26 tháng năm 2008 Tiết 1: Tập Làm Văn
Bài tuần 5 I Mục tiêu: Gióp hs:
- HS biết tổ chức họp cụ thể - Xác định rõ nội dung họp
- Tổ chức họp theo trình tự học II Các hoạt động bản:
1 KiĨm tra bµi cị:
- u cầu hs đọc điện gửi gia đình mà em viết - GV nhận xét - Đánh giá
2 Bài mới: Giới thiệu bài: Tập tổ chức họp theo đơn vị tổ.
H§ cđa GV H§ cđa HS
*HĐ1: Hớng dẫn tổ chức họp GV yêu cầu hs đọc đề gợi ý
- GV HD hs:
- §Ĩ tổ chức họp em phải ý gì?
- GV yêu cầu hs nhắc lại trình tự tổ chức họp
- Yêu cầu tổ chọn nội dung họp, chọn ngời điều khiĨn - TËp ®iỊu khiĨn
- NhËn xÐt - Bổ sung - Đánh giá *HĐ2: Thi tổ chức họp
- Yêu cầu tổ lần lợt thi tæ chøc cuéc häp GV HD hs nhËn xÐt
- Tổ trởng điều khiển nhóm họp ntn? (Có tự tin, đàng hồng, chững chạc khơng?)
- Néi dung cc häp cã phï hỵp, có thực tế hay không?
- Các thành viên tổ có phát biểu sôi không?
- GV lớp nhận xét sửa chữa
- Đọc theo yêu cầu
- Cn xỏc nh rừ nội dung họp bàn vấn đề gì?
- Nắm đợc trình tự tổ chức họp - HS nêu:
- Nêu mục đích
- Tình hình, nguyên nhân dẫn đến - Cách giải
- Giao viƯc cho tõng ngêi
- C¸c tỉ tập điều khiển họp tổ
- Nhận xét bổ sung cho
- Lần lợt tỉ chøc cc häp tỉ m×nh - HS nhËn xÐt gãp ý cho (Theo HD) - HS tr¶ lời
- Bình chon tổ tổ chức thành công 3 Củng cố - Dặn dò:
- H thống học: Diễn biến họp đợc thể ntn? - Nhn xột tit hc
-Yêu cầu hs chuẩn bị sau
Tiết 2: Toán
Tìm phần mét sè I Mơc tiªu: Gióp hs:
(13)- Giáo dục HS chăm học tập II ChuÈn bÞ: 12 que tÝnh
II Các hoạt động bản:
1 KiĨm tra bµi cị: KT chữa tập nhà cho hs, Thống kết quả 2 Bài mới.
- Giới thiệu bài: Ghi bảng HD tìm phần cđa mét sè
H§ cđa GV H§ cđa HS
*HĐ1: HD hs tìm phần b»ng cña mét sè.
- GV nêu yêu cầu toán (nh sgk) - GV thực thao tác que tính - Làm để tìm đợc 1/3của 12 que tính?
- 12 que tÝnh chia làm phần phần gồm bao nhiªu que tÝnh
+ Làm để em tỡm c?
Yêu cầu hs lên bảng trình bày giải - Lớp làm giấy nháp
- Yêu cầu hs nêu:
1/4 ; 1/2 1/6 số que tính bao nhiêu? - Vậy muốn tìm phần số ta làm nào?
*HĐ2: Thực hành Bài 1: Củng cố cách tìm phần số
- Yêu cầu hs tự làm - Chữa - GV lớp nhận xét
Bài 2: A/dụng giải toán
- Yêu cầu hs thực - Chữa - GV n/xét, đánh giá
- Chó ý theo dõi
- Chia 12 que tính thành phần phần 1/3 số que tính
- Mỗi phần gồm que tính 1/3 12 que tÝnh lµ que tÝnh: 12 : =
- 1hs làm bảng - lớp giải vào giấy nháp
- Nhận xét thống kết
- số hs trình bày kết giải thích cách làm
- Ly s ú chia cho số phần - Nêu yêu cầu tập
- Tự làm vào
- Chữa bài, thống kết - Nêu đầu toán
- Tự làm chữa HS lên bảng trình bày giải
- Lớp n/xét
3 Củng cố - Dặn dò: Y/c hs nêu cách tìm mét phÇn mÊy cđa mét sè. - NhËn xÐt tiÕt häc
- Lµm bµi tËp ë nhµ sgk
(14)Tập đọc : quạt cho bà ngủ I.Mục đích ,yêu cầu :
1.Rèn kỹ đọc thành tiếng
-Đọc trôi chảy Chú ý đọc :
+Các từ dễ phát âm sai phơng ngữ :Chích choè, ngủ ngon, vẫy quạt ,cổng -Biết ngắt nhịp sau dòng thơ nghỉ sau khổ thơ
2 Rèn kỹ đọc hiểu
- Nắm đợc nghĩa biết cách dùng từ : thiu thiu
-Hiểu đợc tình cảm yêu thơng ,hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà 3 Học thuộc lòng thơ
II Các hoạt động dạy học bản HĐ thầy
A.KiĨm tra bµi cị (4 )’
-Y/c hs kể lại đoạn câu truyện áo len theo lời Lan Qua câu chuyện em hiểu điếu ?
B.Bài :
*Gii thiệu (1’) T/c em bé bà qua thơ :Quạt cho bà ngủ
*HĐ 1:(12 ) HD luyện đọc’
a.Giáo viên đọc thơ-Hớng dẫn chung cách đọc
b hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc dòng thơ
+Yờu cu mi em đọc nối tiếp dòng thơ đến hết (hai lần )
-T hớng dẫn học sinh phát âm -Đọc khổ thơ
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp khổ thơ GV hớng dẫn hs ngắt nghỉ khổ thơ 1-4 ;giọng đọc vui vẻ, dịu dàng ,tình cảm +Giúp hs hiểu số từ :thiu thiu
-Y/c hs đọc mục giải -Đọc khổ thơ nhóm -T quan sát hớng dẫn hc sinh -c ng
HĐ trò -5 hs kĨ ,líp nhËn xÐt
-Theo dâi
-Đọc nối tiếp em dòng thơ -Lu ý đọc theo yêu cầu
-§äc nèi tiÕp tõng khỉ th¬ theo híng dÉn cđa T
-NhËn xÐt góp ý cho -Đọc mục giải sgk
(15)-Yêu cầu hs đọc đồng *HĐ 2.(5 )HD tìm hiểu bài’
-Yêu cầu hs đọc thầm thảo luận ,trả lời câu hi tỡm hiu bi
-Bạn nhỏ thơ đâng làm ? +Cảnh vật nhà ,ngoài vờn ntn ? -Bà mơ thấy ? +Yêu cầu hs thảo luận theo cặp -Vì đoán bà mơ nh ?
-Qua thơ em thấy T/c cháu bà ntn?
*HĐ 3:(10 )HD học thuộc lòng thơ’ -Yêu cầu hs nêu câu thơ ,khổ thơ mà em thích , đọc thuộc lịng câu thơ,khổ thơ -Thi đọc thuộc lịng
C.Cđng cè Dặn dò (2 )
-1 hs c bi v nêu t/c bà
-NhËn xÐt tiết học -Dặn dò hs htl thơ
-Quạt cho bµ ngđ
-Mọi vật im lặng nh ngủ ,ngấn nắng thiu thiu , cốc chén nằm im
-Mơ cháu quạt hơng thơm tới -H thảo luận trả lời
-Có thể : cháu quạt cho bà lâu trớc bà ngủ
-Vì bà yêu cháu , yêu nhà cháu.-Giấc ngủ bà hơng hoa cam, hoa khế
Cháu hiếu thảo yêu thơng chăm sóc bµ
-H đọc theo yêu cầu (Khổ – thơ ) -H thi đọc thuộc lòng
-H thi đọc thuộc lòng (Đại diện tổ đọc )
-Chọn bạn đọc ,hay -H thực –Nhận xét
(16)