[r]
(1)Tuần 2
Toán
Tiết 6: Trừ số có chữ số (Có nhớ lần) I Mục tiêu: Giúp HS
- Biết cách tính trừ số có chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ
II Đồ dùng dạy học: GV : B¶ng phơ HS : b¶ng
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ thầy
1- ổn định
2- KiÓm tra: TÝnh 83 100 - 27 - 94 3- Bài :
a- HĐ1: Giới thiƯu phÐp trõ 432 - 215 Nªu phÐp tÝnh: 432 - 215
b- H§ 2: Giíi thiƯu phép trừ 627 - 143 ( Tiến hành nh )
Lu ý: phÐp trõ nµy cã nhí ë hàng trăm.
c - HĐ 3: Thực hành Bài 1, 2: Tính
Bài 3: Giải toán
335 tem
HD: 128 tem ? tem
Bài 4: Giải tốn: - Đọc đề?
- Tãm t¾t
- ChÊm bµi, nhËn xÐt
D- Các hoạt động nối tiếp: Trò chơi: Đúng hay sai 381 736 756 - 135 - 238 - 284
256( S ) 518 (§ ) 572 ( S ) Dặn dò: Ôn lại
HĐ trò Làm vào bảng
Hai HS lên chữa
- Đặt tính tính vào bảng - 1HS lên b¶ng tÝnh- Líp NX 432 215 217 - 1HS nêu cách tính phép trừ 627 143 484 - HS lµm phiếu HT
- Làm vào vở- Đổi KT
Bạn Hoa su tầm đợc số tem là: 335 - 128 = 207( tem)
Đáp số: 207 tem Bài giải
Đoạn dây lại dài là: 243 - 27 = 216(cm)
Đ áp số: 216 cm
- HS chữa bài, nhận xét
- HS thi điền vào bảng phơ
To¸n
TiÕt 7: Lun tËp A Mục tiêu: Giúp HS
- Rèn kỹ tính cộng, trừ số có chữ số ( có nhớ lần nhớ ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phÐpcéng, phÐp trõ
(2)C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ thầy
1- ổn định
2- KiÓm tra: TÝnh 756 526 - 238 - 143 3- Bµi míi:
Bµi 1, 2: TÝnh
- Nêu cách đặt tính? Thứ tự thc hin phộp tớnh?
- Chữa Bài 3:
- BT yêu cầu gì?
- Muốn điền đợc số cột ta làm ntn? - Muốn tìm SBT ta làm ntn?
Bµi 4: Giải toán
Bài toán cho biết ? Hỏi ?
- Chấm , nhận xét Bài 5: HD tơng tự
D- Các hoạt động nối tiếp: Củng cố:
- Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép tính với số có chữ số?
2 Dặn dò: Ôn lại bài
HĐ trò Làm vào bảng Hai HS lên chữa Làm vào bảng
542 660 727 -318 251 272 224 409 455 - Điền số
- Tìm số bị trừ
- Ta lÊy sè trõ céng hiÖu - VËy sè cần điền là: 246 + 125 = 371 - HS làm phiếu HT - HS chữa
Bài gi¶i
Cả hai ngày bán đợc: 415 + 325 = 740( kg) Đáp số: 740 kg
- Làm vào vở- - 1HS lên bảng
Bài giải Số học sinh nam là: 165 - 84 = 81( học sinh) Đáp số: 81 học sinh
- Hs nêu
Toán
Tiết 8: Ôn tập bảng nhân A Mục tiêu: Giúp HS.
- Củng cố bảng nhân học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5) - Biết nhân nhẩm với số trũn trm
- Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác giải toán B- Đồ dùng dạy học:
- Vở tập toán
C- Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ thầy
1- ổn định 2- Kiểm tra:
Đọc bảng nhân 2, 3, 4, 3- Bài mới:
Bµi 1: TÝnh nhÈm
( Cho HS chơi trò chơi: Truyền điện, để củng cố bảng nhân 2, 3, 4, )
Bµi 2: TÝnh( Theo mÉu )
- Nªu thø tù thùc hiƯn phÐp tÝnh?
H§ cđa trß
Bốn HS đọc - Làm miệng + HS1: x = + HS 2: x =
(3)- Chấm bài, nhận xét Bài 3: Giải toán - Đọc đề? Túm tt?
- Chữa bài, nhận xét Bài 4: Giải toán
- Nêu cách tính chu vi hình tam gi¸c ? - Cã thĨ tÝnh b»ng mÊy c¸ch?
- Chấm bài, nhận xét. D- Các hoạt động nối tiếp: 1 Củng cố:
Đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, 2 Dặn dò: Ôn lại bài
= 22 - Làm
Bài giải
Số ghế phòng ăn là: 4 x = 32( ghế) Đáp số: 32 ghế
- HS nêu
- Làm vở- hs chữa
Bài giải
Chu vi hình tam giác ABC là: 100 + 100 + 100 = 300(cm)
( Hc: 100 x = 300(cm)) Đáp số: 300cm.
Toán ( Tăng)
Ôn trừ số có ba chữ sè A- Mơc tiªu:
- Cđng cè cách tính trừ số có chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ
B- dựng dy học: - Bảng phụ, bảng con. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ thầy 1- ổn định
2- KiÓm tra: TÝnh 83 100 - 27 - 94 3- Lun tËp- Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh
- Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép tớnh?
- Chấm , chữa Bài 3: Giải to¸n
335 tÈy
HD: 128 tÈy ? tÈy
Bài 4: Giải tốn: - Đọc đề?
- Tãm t¾t
HĐ trò Làm vào bảng Hai HS lên chữa
- Làm phiếu HT
627 754 516 935 443 251 342 551 184 503 174 384
- Làm vào vở- Đổi KT Bài giải
Bn Hoa su tm c số tẩy là: 335 - 128 = 207( tẩy)
Đáp số: 207tẩy
(4)- Chấm bài, nhận xét D- Các hoạt động nối tiếp: Trò chơi: Đúng hay sai 381 736 756 - 135 - 238 - 284
256( S ) 518 (§ ) 572 ( S ) Dặn dò: Ôn lại
Bài giải Đoạn dây lại dài là: 543 - 27 = 516(cm)
Đ áp số: 216 cm
- HS thi điền vào bảng phụ
Toán
Tiết 9: Ôn tập bảng chia
A Mơc tiªu: Gióp HS
- Ôn tập bảng chia học ( Bảng chia 2, 3, 4, )
- Biết tính nhẩm thơng số tròn trăm chia cho 2, 3, ( PhÐp chia hÕt ) B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ thầy
1- ổn định 2- Kiểm tra:
Đọc bảng chia 2, 3, 4, 3- Bµi míi:
Bµi 1: TÝnh nhÈm - TÝnh nhÈm lµ tÝnh ntn?
- NhËn xÐt quan hƯ phép nhân phép chia?
Bài 2: Tính nhẩm ( tơng tự 1) Bài 3: Giải toán
- Đọc dề? Tóm tắt?
- Chấm , chữa
D- Cỏc hot ng ni tiếp: Trò chơi: Thi nối nhanh
( ND: Nối KQ với phép tính đúng)
- Đọc phép tính KQ vừa nối đợc? Dặn dị: Ơn li bi
HĐ trò
Bn HS đọc - NX - Làm miệng x = 12 12 : = 12 : =
- Từ phép nhân ta đợc phép chia tơng ứng
- Lµm vë- HS chữa bảng
Bài giải
Số cốc hộp là: 24 : = 4( cốc)
Đáp số: cốc
- Hai i thi nối bảng phụ 24 : x 32 : 28 21
16 : 24 +
(5)Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2006
Toán
Tiết 10: Luyện tËp A Mơc tiªu : Gióp HS
- Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần đơn vị, giải tốn có lời văn
- Rèn kỹ xếp, ghép hình đơn giản
B- Đồ dùng dạy học : Bốn hình tam giác nhau C- Các hoạt ng dy hc ch yu:
HĐ thầy
1- n nh 2- Kim tra:
- Đọc bảng nhân bảng chia? - Nhận xét, cho điểm
3- Bài mới: Bài 1: Tính
- Nêu thø tù thùc hiƯn phÐp tÝnh?
- ChÊm bµi, nhận xét Bài 2:
- ĐÃ khoanh vào phần số vịt hình a? Tính cách nào?
- ĐÃ khoanh vào phần số vịt hình b? Tính cách nào?
Bµi 3:
- Đọc đề? Tóm tắt?
- Chấm , chữa bài, nhận xét Bài : XÕp, ghÐp h×nh
D- Các hoạt động ni tip:
1 Củng cố: Nêu lại cách tính giá trị biểu thức
2 Dặn dò: Ôn lại
HĐ trò
Hỏt - HS đọc - Nhận xét
- Lµm phiÕu HT- HS lên bảng x + 132 = 15 + 132
= 147 32 : + 106 = + 106 = 114 - Làm miệng
- ĐÃ khanh vào 1/4 số vịt hình a Ta lấy 12 :
- ĐÃ khanh vào 1/3 số vịt hình a Ta lấy 12 :
- Làm
Bài giải
Số học sinh ë bµn lµ: 2 x = 8( häc sinh)
Đáp số: học sinh
- HS tự xếp hình mũ
Toán ( Tăng)
(6)A Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh bảng nhân, chia 2,3,4,5
- Rèn kỹ giải toán có liên quan đến phép nhân phép chia B- Đồ dùng dạy học: Vở toán
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1/ Tỉ chøc:
2/ Luyện tập- Thực hành: Bài 1: Ôn bảng nhân
- Hỏi thêm: VD: x = 18 VËy x =?
- Khắc sâu: Khi ta đổi chỗ thừa số
tớch khụng thay i.
Bài 2: Ôn bảng chia
- Nêu mối quan hệ phép nhân phép chia?
Bài 3:Tính
- Nêu thứ tù thùc hiÖn phÐp tÝnh?
- Chấm bài, nhận xét 4/ Các hoạt động nối tiếp:
+ Cñng cố: Trò chơi" Ai nhanh hơn"
+ Dặn dò: Ôn lại bảng nhân bảng chia
- Hát
- HS c ni tip
( Đọc cá nhân, bàn, dÃy) - x = 18 Vậy x = 18=> x = x
- HS đọc đồng - Thi đọc nối tiếp - Đọc theo nhóm
- PhÐp chia phép tính ngợc phép nhân
- Lµm vë
21 : + 124 = + 124 = 131 x + 322 = 45 + 322 = 367 40 : + = 20 + = 20
+ HS 1: Nêu phép tính phép nhân ( hc phÐp chia)