T nhận xét, sữa chữa, động viên khuyến khích HS phát âm đúng. T tuyên dương các em đọc to, rõ ràng.. Lưu ý: Gọi HS chậm đọc bài nhiều hơn... Thi tìm tiếng mới có có các âm đã học. Các ho[r]
(1)TUẦN 6
Thứ hai Soạn: 4/10/09 Giảng: 5/10/09 HG Tiếng Việt: RÈN ĐỌC – VIẾT- BÀI TẬP 22(2T) I Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố cách đọc p, ph ,nh phố xá, nhà từ ứng dụng Biết cách
cầm sách đọc ghi nhớ chữ vừa đọc.H giỏi biết đọc trơn toàn bài.
Biết viết mẫu chữ vừa đọc.Phát triển khả phân biệt
chữ ghi âm
Làm tập 22–VBT
HS có ý thức tự giác học tập.
II Chuẩn bị: Vở tập T Việt , tập viết ô li III Các hoạt động dạy học chủ yếu
A Bài cũ : T đọc cho HS viết bảng con: p, ph, nh, phố xá, nhà lá HS phát âm chữ, tiếng( CN, Nhóm, Lớp)
HS thi đua đọc to rõ ràng, phát âm đúng- T nhận xét sữa chữa. B Hướng dẫn luyện tập:
Luyện đọc bài:
Gọi HS đọc (CN, N, Lớp)
T nhận xét, sữa chữa, động viên khuyến khích HS phát âm đúng. T tuyên dương em đọc to, rõ ràng.
Lưu ý: Gọi HS chậm đọc nhiều hơn.
*HS giỏi nhận biết nghiã từ ngữ: phá cỗ, nho khơ, phở bị, Chẳng hạn: Em ăn phở bò chưa?
Luyện viết:
T đọc cho HS viết bảng con: p, ph, nh T nhận xét, sữa chữa, giúp HS yếu viết mẫu
HS tập viết vào ô li T quan sát theo dõi chung, giúp HS viết chậm.
T lưu ý HS viết nét nối ph ô, x a, cách viết dấu và khoảng cách tiếng từ
Hướng dẫn HS làm tập 22- VBT: Bài 1:T tập cho HS nêu yêu cầu tập
HS đọc tiếng ghi khung.ghép tiếng với tiếng để tạo thành từ Thực hành nối tiếng với tiếng.
T quan sát , theo dõi, giúp HS nối đúng.Chẳng hạn: nhớ nối với nhà để có từ “nhớ nhà” nho khơ, phố cổ
Bài 2:-T hỏi lần lượt:
(2)- +Hướng dẫn HS đọc chữ tương ứng
+Chẳng hạn: Muốn có từ phá cổ ta phải hồn thiện tiếng phá cách thêm ph trước a
- HS làm bài, T theo dõi, quan sát giúp HS làm đúng.
Bài 3: HS tập viết từ: phá cổ, nhổ cỏ, theo hướng dẫn T 4.T kiểm tra đánh giá nhận xét làm HS.
C Củng cố- Dặn dò:
-T hỏi Lớp ta vừa tập đọc tập viết gì?(p, ph, nh, phố cổ, nhà làm BT 22)
-HS đọc lại bài: CN, N, Lớp Thi tìm tiếng có có âm học. -Dặn dò: Về tập đọc tập viết lại mẫu chữ học.
HD toán: LUYỆN TẬP VỀ SỐ 0 I, Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
Đọc, viết số Biết vị rí số dãy số từ đến 9. Thực hành so sánh số từ đến 9.
Làm tập 20 trang 22-VBT.
II Chuẩn bị : Vở tập
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A Bài cũ: -T kiểm tra chuẩn bị HS
-HS so sánh số sau: 9; 7; Viết vào bảng con. - Đọc lại số vừa so sánh
B Hướng dẫn luyện tập:
1.T tổ chức cho HS làm tập VBT 20 trang 22 Bài 1:H viết số0
Bài 2:H quan sát đếm điền số thiếu vào Bài 3: H tập nêu yêu cầu tập
T nhắc lại yêu cầu:Viết số thích hợp vào đọc số đó
Bài 4: Viết dấu <, > , = vào chỗ chấm cho thích hợp
H tự làm vào tập Gọi số em lên bảng chữa , lớp T nhận xét sữa chữa.
0 2
(3)Bài 6: Hd H quan sát hình vẽ hd H xếp hình theo mẫu C Củng cố- Dặn dị:
H đọc lại tồn tập 3: CN-ĐT Về xem lại tập làm.
Thứ ba Soạn: 4/10/09 Giảng: 6/10/09 HG Tiếng Việt: RÈN ĐỌC – VIẾT- BÀI TẬP 23(2T) I Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố cách đọc g, gh, gà ri, ghế gỗ từ ứng dụng Biết cách cầm
sách đọc ghi nhớ chữ vừa đọc.H giỏi biết đọc trơn toàn bài.
Biết viết mẫu chữ vừa đọc.Phát triển khả phân biệt
chữ ghi âm
Làm tập 23–VBT
HS có ý thức tự giác học tập.
II Chuẩn bị: Vở tập T Việt , tập viết ô li III Các hoạt động dạy học chủ yếu
B Bài cũ : T đọc cho HS viết bảng con: g, gh, gà ri, ghế gỗ HS phát âm chữ, tiếng( CN, Nhóm, Lớp)
HS thi đua đọc to rõ ràng, phát âm đúng- T nhận xét sữa chữa. B Hướng dẫn luyện tập:
Luyện đọc bài:
Gọi HS đọc (CN, N, Lớp)
T nhận xét, sữa chữa, động viên khuyến khích HS phát âm đúng. T tuyên dương em đọc to, rõ ràng.
Lưu ý: Gọi HS chậm đọc nhiều hơn.
*HS giỏi nhận biết nghiã từ ngữ: nhà ga, gồ ghề,
Chẳng hạn: Em đến nhà ga lần chưa?(Nhà ga nơi để tàu hỏa đỗ lại để đón trả khách)
Luyện viết:
T đọc cho HS viết bảng con: g, gh, gà gô, ghế gỗ T nhận xét, sữa chữa, giúp HS yếu viết mẫu
HS tập viết vào ô li T quan sát theo dõi chung, giúp HS viết chậm.
T lưu ý HS viết nét nối g a g ô, cách viết dấu khoảng cách tiếng từ
Hướng dẫn HS làm tập 23- VBT: Bài 1:T tập cho HS nêu yêu cầu tập
(4)Thực hành nối tiếng với tiếng.
T quan sát , theo dõi, giúp HS nối đúng.Chẳng hạn: gõ nối với mõđể có từ “gõ mõ nhà” gỗ gụ, ghi nhớ
Bài 2:-T hỏi lần lượt:
+Tranh vẽ gì?(nhà ga đường gồ ghề) - +Hướng dẫn HS đọc chữ tương ứng
+Chẳng hạn: Muốn có từ nhà ga ta phải hoàn thiện tiếng ga cách thêm g trước a
- HS làm bài, T theo dõi, quan sát giúp HS làm đúng.
Bài 3: HS tập viết từ: gồ ghề, ghi nhớ, theo hướng dẫn T 4.T kiểm tra đánh giá nhận xét làm HS.
C Củng cố- Dặn dò:
-T hỏi Lớp ta vừa tập đọc tập viết gì?(g, gh, làm BT 23) -HS đọc lại bài: CN, N, Lớp Thi tìm tiếng có có âm học. -Dặn dò: Về tập đọc tập viết lại mẫu chữ học.
HD toán: LUYỆN TẬP VỀ SỐ 10 I, Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
Đọc, viết số 10 Biết vị rí số 10 dãy số từ đến 10. Thực hành so sánh số từ đến 10.
Làm tập 21trang 23-VBT.
II Chuẩn bị : Vở tập
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
B Bài cũ: -T kiểm tra chuẩn bị HS
-HS so sánh số sau: 9; 8; Viết vào bảng con. - Đọc lại số vừa so sánh
B Hướng dẫn luyện tập:
1.T tổ chức cho HS làm tập 21VBT trang 23 Bài 1:H viết số 10
Bài 2:H quan sát hình vẽ đếm số chấm trịn hình điền số vào Bài 3: H tập nêu yêu cầu tập
T nhắc lại yêu cầu:Viết số thích hợp vào đọc số đó
0
(5)b) 8 , 10 , , 6 C Củng cố- Dặn dò:
H đọc lại toàn tập 3: CN-ĐT Về xem lại tập làm.
Thứ năm Soạn: 4/10/09 Giảng: 8/10/09 HG Tiếng Việt: RÈN ĐỌC – VIẾT- BÀI TẬP 24(2T)
I Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố cách đọc q, qu, gi, chợ quê, cụ, già từ câu ứng dụng
trong Biết cách cầm sách đọc ghi nhớ chữ vừa đọc.H giỏi biết đọc trơn toàn bài.
Biết viết mẫu chữ vừa đọc.Phát triển khả phân biệt
chữ ghi âm
Làm tập 24–VBT
HS có ý thức tự giác học tập.
II Chuẩn bị: Vở tập T Việt , tập viết ô li III Các hoạt động dạy học chủ yếu
C Bài cũ : T đọc cho HS viết bảng con: q, qưu, gi, HS phát âm chữ, tiếng( CN, Nhóm, Lớp)
HS thi đua đọc to rõ ràng, phát âm đúng- T nhận xét sữa chữa. B Hướng dẫn luyện tập:
Luyện đọc bài:
Gọi HS đọc (CN, N, Lớp)
T nhận xét, sữa chữa, động viên khuyến khích HS phát âm đúng. T tuyên dương em đọc to, rõ ràng.
Lưu ý: Gọi HS chậm đọc nhiều hơn.
*HS giỏi nhận biết nghiã từ ngữ: quà quê, giờ,
Chẳng hạn: quà quê thường thứ gì?(nải chuối, cam, bánh ) Luyện viết:
T đọc cho HS viết bảng con: q, qu, gi, T nhận xét, sữa chữa, giúp HS yếu viết mẫu
HS tập viết vào ô li T quan sát theo dõi chung, giúp HS viết chậm.
T lưu ý HS viết nét nối qu a qu ê, cách viết dấu và khoảng cách tiếng từ
Hướng dẫn HS làm tập 24- VBT: Bài 1:T tập cho HS nêu yêu cầu tập
(6)Thực hành nối tiếng với tiếng.
T quan sát , theo dõi, giúp HS nối đúng.Chẳng hạn: nối với để có từ “thì giờ ” giị chả, thị
Bài 2:-T hỏi lần lượt:
+Tranh vẽ gì?(tổ chim, giỏ cá, gà)
- +Hướng dẫn HS đọc chữ tương ứng( tương tự tiết trước) - HS làm bài, T theo dõi, quan sát giúp HS làm đúng.
Bài 3: HS tập viết từ: qua đò, giã giò, theo hướng dẫn T 4.T kiểm tra đánh giá nhận xét làm HS.
C Củng cố- Dặn dò:
-T hỏi Lớp ta vừa tập đọc tập viết gì?(q, qu, gi làm BT 24) -HS đọc lại bài: CN, N, Lớp Thi tìm tiếng có có âm học. -Dặn dò: Về tập đọc tập viết lại mẫu chữ học.
Thứ sáu Soạn: 4/10/09 Giảng: 9/10/09
HG Tiếng Việt: RÈN ĐỌC – VIẾT- BÀI TẬP 25-26 (2T) I Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố cách đọc ng, ngh, y, tr cá ngừ, củ nghệ, , tre ngà từ
câu ứng dụng Biết cách cầm sách đọc ghi nhớ chữ vừa đọc.H giỏi biết đọc trơn toàn bài.
Biết viết mẫu chữ vừa đọc.Phát triển khả phân biệt
chữ ghi âm
Làm tập 25– 26 VBT HS có ý thức tự giác học tập.
II Chuẩn bị: Vở tập T Việt , tập viết ô li III Các hoạt động dạy học chủ yếu
D Bài cũ : T đọc cho HS viết bảng con: ng, ngh, y, tr HS phát âm chữ, tiếng( CN, Nhóm, Lớp)
HS thi đua đọc to rõ ràng, phát âm đúng- T nhận xét sữa chữa. B Hướng dẫn luyện tập:
a) Hd làm tập 25 - VBT Luyện đọc bài:
Gọi HS đọc (CN, N, Lớp)
T nhận xét, sữa chữa, động viên khuyến khích HS phát âm đúng. T tuyên dương em đọc to, rõ ràng.
(7)T đọc cho HS viết bảng con: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ T nhận xét, sữa chữa, giúp HS yếu viết mẫu
HS tập viết vào ô li T quan sát theo dõi chung, giúp HS viết chậm.
T lưu ý HS viết nét nối ng ngh ê, cách viết dấu và khoảng cách tiếng từ
Hướng dẫn HS làm tập 25- VBT: Bài 1:T tập cho HS nêu yêu cầu tập
HS đọc tiếng ghi khung.ghép tiếng với tiếng để tạo thành từ Thực hành nối tiếng với tiếng.
T quan sát , theo dõi, giúp HS nối đúng.Chẳng hạn: nghỉ nối với hègiờ để có từ “nghỉ hè ” tre ngà, ý nghĩ
Bài 2:-T hỏi lần lượt:
+Tranh vẽ gì?(ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ)
- +Hướng dẫn HS đọc chữ tương ứng( tương tự tiết trước) - HS làm bài, T theo dõi, quan sát giúp HS làm đúng.
Bài 3: HS tập viết từ: ngõ nhỏ, nghé ọ theo hướng dẫn T 4.T kiểm tra đánh giá nhận xét làm HS.
b) Hd làm tập 26- VBT ( Thực tương tự hd tập 25) C Củng cố- Dặn dò:
-T hỏi Lớp ta vừa tập đọc tập viết gì?(BT 24 - 25)
-HS đọc lại bài: CN, N, Lớp Thi tìm tiếng có có âm học. -Dặn dò: Về tập đọc tập viết lại mẫu chữ học.
HD toán: LUYỆN TẬP CHUNG I, Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
Nhận biết số lượng phạmvi 10 Biết vị rí của sô
dãy số từ đến 10.
Thực hành so sánh số từ đến 10. Làm tập 23- 24trang 27-28-VBT.
II Chuẩn bị : Vở tập
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
C Bài cũ: -T kiểm tra chuẩn bị HS
-HS đếm xuôi ngược số từ đến 10 Viết vào bảng số đó. - Đọc lại số vừa viết
B Hướng dẫn luyện tập:
1.T tổ chức cho HS làm tập 23VBT trang 26 (Thực tương tự tiết trước)
HD làm tập24-VBT trang 28
(8)T hd H đếm số từ đến 10 điền Bài 2: Điền dấu <, >, =?
8 10 2 1 4 7 10 0 2 1 0 Bài 3:Số?
< 1 > < <8 H tìm hiểu đề làm BT.
Gọi số em chữa bài
Cả lớp T nhận xét, sữa chữa Bài 4: Viết số 6, 2, 9, 4, 7:
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 4, 6, 7, 9. b) Theo thứ tự từ lớn đến bé. 9, 7, 6, 4, 2. Bài 5: Hd H nhà tự làm
C Củng cố- Dặn dò:
H đếm xuôi ngược số từ đến 10 Về làm BT trang 28 VBT
********************