Công tác phổ cập chỉ đạt kết quả cao khi có sự phối hợp chặt chẽ giữa duy trì sĩ số, hạn chế lưu ban, bỏ học trong trường THCS với việc huy động tốt các em đúng độ tuổi đến trường, quản [r]
(1)UBND HUYỆN CƠN ĐẢO CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM BCĐ PHỔ CẬP GIÁO DỤC Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: /BC.BCĐ Côn Đảo, ngày tháng năm 2009
BÁO CÁO
Quá trình tổ chức thực kết phổ cập giáo dục bậc trung học phổ cập giáo dục
trung học sở độ tuổi năm 2009
Phần thứ nhất
TÌNH HÌNH ĐỊA LÝ, KINH TẾ XÃ HỘI, TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG, VĂN HÓA, GIÁO DỤC
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Vị trí địa lý, lịch sử cấu tổ chức quản lý hành Nhà nước: Côn Đảo huyện trực thuộc tỉnh Bà Rịa –Vũng Tàu Về mặt địa lý, huyện Côn Đảo quần đảo gồm 16 hịn đảo nằm phía Đơng - Nam Tổ quốc, cách TP.Hồ Chí Minh 239km, cách Vũng Tàu 180km với tổng diện tích khoảng 76 km2
_
Về lịch sử, Côn Đảo có khu di tích lịch sử cách mạng cấp quốc gia với hệ thống nhà tù mệnh danh “ Địa ngục trần gian” thời kỳ Pháp-Mỹ Sau ngày đất nước thống nhất, nơi trở thành địa danh lịch sử gắn liền với truyền thống cách mạng hào hùng dân tộc, nơi giáo dục truyền thống cách mạng lòng yêu nước cho hệ trẻ Cơn Đảo nói riêng tuổi trẻ nước nói chung
Về mặt quản lý hành chính, huyện Cơn Đảo quyền cấp, chưa có xã, phường, thị trấn; huyện gồm có 09 khu dân cư, hệ thống trị khu dân cư gồm Ban điều hành khu dân cư, tổ chức trị - xã hội khu như: Ban cơng tác Mặt trận sở, chi hội phụ nữ, chi hội nơng dân, Đồn niên, chi hội cựu chiến binh.v.v đặt lãnh đạo Chi khu dân cư Hiện nay, dân số huyện khoảng 6000 người đến từ nhiều tỉnh, thành nước, tạo nên sắc thái phong tục tập quán đa dạng phong phú; trình độ học vấn mặt tri thức có nhiều nét đặc thù riêng biệt
2 Hệ thống giáo dục địa phương:
(2)vụ giảng dạy lớp phổ cập bổ túc văn hóa nói riêng mảng đào tạo bồi dưỡng khác nói chung Hầu hết sở giáo dục địa bàn huyện xây dựng khang trang, trang thiết bị dạy học đầy đủ, đội ngũ giáo viên địa phương cử đào tạo để chuẩn hóa chuẩn theo yêu cầu xã hội nghề nghiệp; số học sinh ngày tăng nhận nhiều quan tâm vật chất tinh thần xã hội
II THUẬN LỢI
1 Công tác phổ cập giáo dục cấp đạo sát Huyện uỷ, Hội đồng nhân dân Uỷ ban nhân dân từ nhiều năm Ban Chỉ đạo phổ cập giáo dục với quan, đoàn thể, ban ngành, Hội phụ huynh học sinh phối hợp thực công tác tuyên truyền, vận động đến khu dân cư, hộ gia đình có em diện phổ cập giáo dục nên nhìn chung cơng tác tiến triển theo chiều hướng thuận lợi
2.Trình độ dân trí ngày nâng lên, với việc tuyên truyền liệt ngành giáo dục ban ngành, đoàn thể, khu dân cư… , đặc biệt phương tiện truyền thông đại chúng, góp phần nâng cao nhận thức người dân, giúp người dân chăm lo học tập em Từ việc huy động đối tượng lớp trì sĩ số học sinh loại hình trường lớp thêm hiệu
3 Huyện Cơn Đảo cơng nhận huyện văn hóa tỉnh Bà Rịa – Vũng tàu (năm 2002) phát triển kinh tế - xã hội năm gần tăng tưởng nhanh, mạnh, vững chắc; vừa điều kiện, vừa yêu cầu cấp bách đòi hỏi huyện phải trì thành phổ cập giáo dục trung học sở phấn đấu để đạt chuẩn phổ cập giáo dục bậc trung học phổ cập giáo dục trung học sở độ tuổi
4 Đội ngũ cán bộ, giáo viên ngành giáo dục huyện nỗ lực phấn đấu khơng ngừng, có ý thức, trách nhiệm đóng vai trị quan trọng việc trì tốt nhịp độ phát triển loại hình học tập; Có thể nói thoả mãn nhu cầu học tập em nhân dân địa bàn huyện Hàng năm ngành giáo dục trì lớp bổ túc văn hố ban đêm lớp phổ cập giáo dục, đặc biệt năm học 2008 – 2009, ngành có thêm tiếp sức Trung tâm giáo dục thường xuyên Hướng nghiệp góp phần thúc đẩy phát triển vững tạo điều kiện thuận lợi cho việc thực mục tiêu phổ cập giáo dục
5 Nhiều năm huyện công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục Tiểu học, chuẩn phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi Từ năm 2001 đến huyện Côn Đảo liên tục đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học sở tiền đề cho việc thực công tác phổ cập trung học sở độ tuổi phổ cập giáo dục bậc trung học giai đoạn 2006 - 2010
(3)cho em có sở tiếp tục học bậc học cao phục vụ cho nhu cầu lợi ích thân nói riêng xã hội nói chung
7 Từ năm 2005 đến huyện có cán chuyên trách am hiểu cơng tác phổ cập giáo dục, có tinh thần trách nhiệm, động, nhiệt tình Đây nhân tố quan trọng góp phần thành cơng cơng tác phổ cập giáo dục trung học sở độ tuổi phổ cập giáo dục
III KHÓ KHĂN
1 Do tập hợp cộng đồng dân cư hầu hết tỉnh thành nước,vì thế, điều kiện kinh tế, mặt dân trí, tập quán sinh hoạt, truyền thống hiếu học không đồng đều, biến động học dân số thường xuyên gây nhiều khó khăn cho công tác điều tra vận động học sinh lớp
2 Trong cộng đồng dân cư, số người chưa nhận thức tầm quan trọng việc học tập, chưa thực lo lắng cho em học tập, biết nhu cầu trước mắt, khơng thấy ích lợi lâu dài, cho em nghỉ học để phụ giúp gia đình quản lý việc học hành em lỏng lẻo
3 Các lớp học phổ cập bổ túc văn hóa tổ chức vào ban đêm, số học sinh huy động lớp đối tượng bỏ học sinh yếu chuyển sang từ trường phổ thông, số đối tượng bỏ học nhiều năm, việc thu nhận nguồn kiến thức vừa vừa đa dạng khó khăn điều ảnh hưởng khơng đến chất lượng giáo dục lớp phổ cập giáo dục bổ túc văn hóa
4 Về luật pháp, chưa có biện pháp chế tài giáo dục, cho nên việc chấp hành Luật Giáo dục người dân quyền lợi nghĩa vụ học tập thiếu niên chưa nghiêm
5 Năm học 2008 – 2009, Trung tâm Giáo dục thường xuyên Hướng nghiệp thành lập vào hoạt động, song sở vật chất chưa có, cịn sử dụng sở vật chất trường THCS THPT Võ Thị Sáu; đội ngũ cán bộ, giáo viên cơng nhân viên vừa trẻ vừa chưa có kinh nghiệm công tác quản lý giảng dạy nên khơng tránh khỏi nhiều vướng mắc khó khăn
Phần thứ hai
QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC BẬC TRUNG HỌC VÀ PHỔ CẬP GIÁO DỤC
TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐÚNG ĐỘ TUỔI. I SỰ QUAN TÂM CỦA CÁC CẤP LÃNH ĐẠO HUYỆN
(4)trung học phổ cập giáo dục trung học sở độ tuổi Tiêu biểu thể văn bản:
Nghị số 21/2006/NQ-HĐND ngày 04/01/2006 Hội đồng nhân dân huyện Cơn Đảo khóa IX phê duyệt Đề án thực nhiệm vụ phổ cập giáo dục trung học sở độ tuổi, phổ cập giáo dục bậc trung học nâng cao chất lượng giáo dục
Quyết định số 11/2006/QĐ-UBND ngày 16/01/2006 UBND huyện Côn Đảo việc phê duyệt Đề án phổ cập giáo dục bậc trung học phổ cập giáo dục trung học sở độ tuổi giai đoạn 2005-2010;
Kế hoạch số 24A/KH-UBND ngày 16/02/2006 UBND huyện Côn Đảo việc thực Đề án phổ cập giáo dục bậc trung học phổ cập giáo dục trung học sở độ tuổi giai đoạn 2005-2010;
Quyết định số 327/QĐ-UBND ngày 30/3/2006 UBND huyện việc thành lập Ban Chỉ đạo phổ cập giáo dục bậc trung học phổ cập giáo dục trung học sở độ tuổi giai đoạn từ 2006 – 2010
Huyện ủy Cơn Đảo có Nghị số 05/NQ-HU ngày 25 tháng 10 năm 2006 việc tiếp tục lãnh đạo phát triển giáo dục – đào tạo đến năm 2010
Do có thay đổi nhân lãnh đạo quan, đơn vị có liên quan Ban Chỉ đạo phổ cập; ngày 10/3/2008, UBND huyện Côn Đảo Quyết định số 108/QĐ.UBND việc kiện toàn Ban Chỉ đạo phổ cập giáo dục bậc trung học phổ cập giáo dục trung học sở độ tuổi giai đoạn từ 2006 – 2010
II TỔ CHỨC CHỈ ĐẠO CỦA BAN CHỈ ĐẠO PHỔ CẬP GIÁO DỤC HUYỆN
Sau có Nghị quyết, định củ Huyện Ủy, HĐND UBND huyện Côn Đảo việc phê duyệt Đề án phổ cập giáo dục bậc trung học phổ cập giáo dục Trung học sở độ tuổi giai đoạn 2005 – 2010; UBND huyện kiện toàn Ban Chỉ đạo phổ cập giáo dục nhằm tổ chức, đạo chặt chẽ tiến trình thực mục tiêu phổ cập giáo dục Ban Chỉ đạo phổ cập giáo dục bậc trung học phổ cập giáo dục trung học sở độ tuổi gồm 12 thành viên phân công sau:
1 Đồng chí Phó Chủ tịch UBND khối Văn hóa – Xã hội huyện Trưởng ban chịu trách nhiệm điều hành, triển khai nhiệm vụ chung công tác phổ cập giáo dục
2 Đồng chí Trưởng phịng Giáo dục – Đào tạo huyện Giám đốc Trung tâm giáo dục thường xuyên – Hướng nghiệp Phó Trưởng Ban Thường trực chịu trách nhiệm triển khai thực nhiệm vụ cụ thể công tác phổ cập Hàng tháng đột xuất theo u cầu đồng chí Trưởng Ban Chỉ đạo đồng chí Phó Trưởng ban phải báo cáo kịp thời vấn đề thực chưa thực vấn đề ngồi phạm vi giải Phó Trưởng ban để Trưởng Ban Chỉ đạo có biện pháp xử lý
(5)4 Ban Chỉ đạo phổ cập giáo dục huyện làm việc tháng lần, ngồi có vấn đề cần giải hay điều chỉnh kế hoạch, phương pháp thực triệu tập đột xuất
III NGÀNH GIÁO DỤC HUYỆN ĐÃ THAM MƯU CHO CHÍNH QUYỀN CẤP HUYỆN
1 Cơ sở vật chất, thiết bị, hệ thống trường đạt chuẩn:
- Số lượng trường học: Trường Mầm non: 02, TrườngTiểu học: 01, Trường THPT (bao gồm bậc THCS): 01, Trung tâm giáo dục thường xuyên hướng nghiệp huyện : 01
- Số phịng học: Có tổng số: 56 phịng học kiên cố, đó: Mầm non: 19, Tiểu học: 19, THCS THPT: 18, TTGDTX-HN: chưa có
- Trang thiết bị: Hàng năm UBND huyện phân bổ nguồn kinh phí để sửa chữa, mua sắm trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học theo yêu cầu ngành
- Hàng năm Ngành UBND huyện cấp kinh phí cho cán bộ, giáo viên tham dự đợt bồi dưỡng hè Sở Giáo dục – Đào tạo tỉnh tổ chức
- Số lớp, số học sinh số trường đạt chuẩn quốc gia:
Loại trường
Mẫu giáo Tiểu học THCS THPT TTGDTX-HN
PCGD BTVH
Lớp HS Lớp HS Lớp HS Lớp HS Lớp HS Lớp HS
Công lập 19 416 15 375 10 254 05 123 02 22 03 54
Ngồi cơng lập
- - -
-TS 19 416 15 375 10 254 05 123 02 22 03 54
Trường đạt chuẩn
01 01 - -
-2 Tình hình đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên trường Tiểu học, Trung học sở, trung học phổ thông, Trung tâm giáo dục thường xuyên – Hướng nghệp.
a Cán quản lý, nhân viên:
CBQL Tổng số Dưới chuẩn Đạt chuẩn Trên chuẩn
Tiểu học 02 0 02
THCS&THPT 02 02
(6)Nhân viên Tổng số Dưới chuẩn Đạt chuẩn Trên chuẩn
Tiểu học 04 04
THCS&THPT 04 04
TTGDTX-HN 04 04
b.Giáo viên: Đủ môn Số lượng chất lượng cụ thể sau:
Giáo viên Tổng số Dưới chuẩn Đạt chuẩn Trên chuẩn
Tiểu học 22 02 04 16
THCS 15 12 03
THPT 15 15
TTGDTX-HN 06 06
+ Tổng số giáo viên Tiểu học: 22; Tỷ lệ: GV/Lớp: 22/15 = 1, + Tổng số giáo viên THCS: 15; Tỷ lệ; GV/Lớp: 15/10 = 1,5 + Tổng số giáo viên ĐH: 03; Tỷ lệ: 20%
+ Tổng số giáo viên CĐ: 12; Tỷ lệ: 80% + Tổng số giáo viên THPT: 15; đạt chuẩn 15
+ Tổng số Giáo viên TTGDTX-HN: 06 đó: Giáo viên có trình độ CĐ 02, Giáo viên có trình độ ĐH 04
- Cán chuyên trách phổ cập giáo dục: 02 3 Huy động, tổ chức lớp phổ cập giáo dục:
- Số lớp, số đối tượng phổ cập giáo dục bổ túc văn hóa năm học 2008 - 2009
Năm 2008-2009 BTVH PCGD
Số lớp khối 03 02
Số HS khối 54 22
Nơi học Trường THCS & THPT Võ
Thị Sáu
Tổng số lớp học ban đêm 03 02
Kết tốt nghiệp lớp năm 2008 – 2009 (2 hệ)
100% Kết tốt nghiệp lớp 12
năm học 2008 – 2009 (2 hệ)
(7)- Do dặc thù huyện dân số ít, số đối tượng phổ cập giáo dục huy động lớp không đủ theo tiêu chuẩn (từ 15 – 20 học viên/ lớp), huyện tạo điều kiện kinh phí để chi trả thù lao cho giáo viên giảng dạy nhằm thực tốt mục tiêu phổ cập giáo dục
- Ban Chỉ đạo phổ cập giáo dục hàng năm xây dựng kế hoạch tổ chức điều tra bổ sung, nắm bắt trình độ học vấn người dân địa bàn huyện Các giáo viên chuyên trách giao nhiệm vụ tổng hợp đối tượng độ tuổi từ 11- 21 tuổi theo địa bàn khu dân cư, đặc biệt quan tâm đối tượng bỏ học Trên sở đó, Ban Chỉ đạo phổ cập giáo dục giao tiêu huy động lớp cho khu dân cư, cho tổ chức đoàn thể; đạo đơn vị trường học tiến hành mở lớp giảng dạy, phân công cán phụ trách thường xun theo dõi, đơn đốc, trì ổn định sỉ số lớp học
4 Tổ chức, kiểm tra trì dạy học lớp phổ cập.
- Việc tổ chức, kiểm tra trì bảo vệ lớp học coi trọng, nhằm nắm bắt tình hình trì sĩ số lớp học tốt Cán phụ trách công tác phổ cập giáo dục trực tiếp giảng dạy kiêm giáo viên chủ nhiệm, thường xuyên kiểm tra đột xuất, đặc biệt ý đến đối tượng không học liên tục để có kế hoạch huy động, giáo dục ý thức học tập cho em, kịp thời báo cáo Ban Chỉ đạo phổ cập giáo dục để có biện pháp giải hiệu
- Đội ngũ cán chuyên trách công tác phổ cập nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm, thường xun theo dõi, tham mưu lập kế hoạch thực nhiệm vụ huy động, trì lớp phổ cập
5 Xử lý số liệu điều tra, thống kê đánh giá mức độ hoàn thành:
Việc xử lý số liệu điều tra, thống kê đánh giá mức độ hoàn thành tiến hành hàng năm vào thời gian hè Công việc giáo viên chuyên trách thực sau điều tra, rà soát đối tượng độ tuổi, tiến hành tổng hợp đánh giá mức độ hoàn thành, đồng thời báo cáo kết thực hàng năm Ban đạo phổ cập Trên sở đó, Ban Chỉ đạo tổ chức đạo sở giáo dục triển khai phương án thực phù hợp với tình hình thực tế, nhằm đẩy nhanh tiến độ thực hiệu quả, đảm bảo hoàn thành nhiêm vụ theo kế hoạch đề
6 Các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học:
- Việc nâng cao chất lượng dạy học trì sĩ số, hạn chế lưu ban, bỏ học tích cực huy động trẻ bỏ học lớp vấn đề đặt họp giao ban khối văn hóa – xã hội, họp chuyên môn trường, trung tâm giáo dục thường xuyên – Hướng nghiệp phòng Giáo dục - Đào tạo huyện Nhiệm vụ coi trọng đặt lên hàng đầu hoạt động giáo dục trường học
(8)quyền cử đào tạo nhằm nâng cao trình độ đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục thời kỳ đổi
- Các hoạt động dạy học thầy trò ngày trọng đáng kể, đặc biệt từ có đổi sách giáo khoa Bộ Giáo dục – Đào tạo Với nội dung hình thức khác lạ, theo đổi phương pháp, mục tiêu giảng dạy lấy học sinh làm trung tâm, đòi hỏi người giáo viên phải tự học tập, tìm tịi kinh nghiệm sáng tạo phương pháp giảng dạy để giúp học sinh có thêm hứng thú, u thích mơn học, thích tìm tịi tự học
- Việc tổ chức kiểm tra soạn giảng nhà trường giáo viên tiến hành thường xuyên, kết hợp với việc dự thăm lớp 02 hình thức báo trước đột xuất nhằm thúc đẩy việc chuẩn bị tiết lên lớp giáo viên tốt Tổ chức rút kinh nghiệm, đánh giá tiết dạy, chuyên đề qua đợt thao giảng, hội giảng để rút học kinh nghiệm hiệu công tác giảng dạy
- Tổ chức dạy phụ đạo có nề nếp theo yêu cầu phụ huynh học sinh góp phần nâng cao chất lượng học tập cho học sinh
- Năm học 2008 – 2009, với thành lập vào hoạt động Trung tâm giáo dục thường xuyên hướng nghiệp huyện Côn Đảo, Trường THCS & THPT Võ Thị Sáu giảm trách nhiệm nặng nề mảng phổ cập giáo dục bổ túc văn hóa Với thay đổi trên, trường xin ý kiến đạo cấp có thẩm quyền tổ chức dạy buổi/ ngày tất khối lớp, năm học 2008 – 2009 khép lại với kết đáng khích lệ, số học sinh giỏi chiếm tỷ lệ cao số học sinh yếu giảm so với năm trước
- Cũng năm học 2008 – 2009, với có mặt đầy mẻ Trung tâm Giáo dục thường xuyên hướng nghiệp huyện, nổ nhiệt tình giáo viên trẻ, tình u nghề, thơng cảm, chia sẻ khó khăn đối tượng phổ cập giáo dục BTVH, thầy cô giáo tự bố trí xếp thời gian, tổ chức ơn tập, bồi dưỡng, giúp em nắm kiến thức bản, khắc phục khó khăn học tập, bước nâng cao chất lượng giáo dục; Tất điều làm thay đổi diện mạo lớp BTVH phổ cập giáo dục năm học đầy khó khăn thử thách
7 Ngồi ngành giáo dục cịn tham mưu cho quyền cấp huyện: - Công tác tuyển sinh lớp 1, lớp 6, lớp 10 địa bàn Mở rộng trường lớp, tuyển hết học sinh tốt nghiệp Tiểu học vào học lớp 6, hầu hết học sinh tốt nghiệp THCS, Bổ túc THCS vào lớp 10 Tổ chức xét tốt nghiệp Bổ túc THCS kỳ vào tháng tháng 12 hàng năm
- Thực đầy đủ chế độ sách Trung ương địa phương cho người dạy người học
- Ban Chỉ đạo phổ cập giáo dục tích cực tham mưu cho lãnh đạo cấp huyện văn đạo kịp thời công tác phổ cập giáo dục bậc trung học trung học sở độ tuổi
(9)nghiệm ghi nhận kết đạt Tham mưu với UBND cấp huyện có văn đạo, hướng dẫn, đơn đốc, tổ chức, đề giải pháp giúp địa phương đẩy nhanh tiến độ thực
8 Những hạn chế việc trì, củng cố kết phổ cập giáo dục trung học sở, thực phổ cập giáo dục bậc trung học phổ cập giáo dục trung học sở độ tuổi, chống bỏ học, nâng cao chất lượng dạy học:
- Chưa có giải pháp chế tài đặc biệt, hợp lý đủ mạnh nên việc trì lớp phổ cập giáo dục gặp nhiều khó khăn.Việc phối kết hợp nhà trường gia đình cịn hạn chế, phụ huynh cịn mang nặng tính bao cấp, thường giao phó việc học tập tu dưỡng đạo đức em cho nhà trường
- Do đặc thù địa phương, hàng năm học sinh tuyển chọn vào đầu cấp 100% khơng có lựa chọn đặc biệt phải nhận học sinh từ nơi khác chuyển đến, khơng ngoại trừ học sinh yếu học lực đạo đức Việc xét lên lớp hàng năm nặng vào tiêu đề dẫn đến tư tưởng ỷ lại, khơng có ý thức học tập tu dưỡng học sinh
- Đội ngũ nhà giáo khơng có tuyển chọn, khơng có điều kiện giao lưu học hỏi trường bạn, điều ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy giáo dục nhà trường
- Phần lớn học viên BTVH phổ cập giáo dục đối tượng bỏ học vận động lớp, hầu hết đối tượng thường lười học, khơng có ý thức học tập, đạo đức kém; số học viên bỏ học nhiều năm, việc thu nhận khối lượng kiến thức vừa nhiều vừa đa dạng khó khăn điều ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục
IV KINH PHÍ HỖ TRỢ TỪ CHƯƠNG TRÌNH MỤC TIÊU
1 Kinh phí địa phương hỗ trợ cho công tác phổ cập giáo dục từ năm 2006 đến năm 2009: 3.500.000 (Ba triệu, năm trăm nghìn đồng chẵn).
2 Kinh phí từ chương trình mục tiêu: chi cho chương trình mục tiêu năm 2009 35.540.607 đồng
V KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
1 Tiêu chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học: - Trẻ tuổi vào lớp 1: 104 trẻ
- Tổng số trẻ độ tuổi 11 – 14 tuổi: 262
- Tổng số trẻ (11 – 14) tuổi tốt nghiệp tiểu học: 236;Tỷ lệ: 236/262 = 90% - Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp tiểu học vào học lớp 6: 104/104 =100%
2 Tiêu chuẩn phổ cập giáo dục THCS:
- Tổng số học sinh độ tuổi 11 – 18 tuổi: 501 - Tổng số học sinh độ tuổi 15 – 18 tuổi : 239
(10)- Tỷ lệ tốt nghiệp THCS (2 hệ) năm vừa qua: 100% - Kết phổ cập THCS: Tỷ lệ: 202/239 = 85% 3 Tiêu chuẩn phổ cập giáo dục THCS độ tuổi:
* Đối với cá nhân: Đối tượng phải tốt nghiệp THCS bổ túc THCS trước hết tuổi 15
* Đối với đơn vị khu dân cư:
- Tiêu chuẩn (Điều kiện): Đã đạt chuẩn Quốc gia chống mù chữ - phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi phổ cập trung học sở
- Tiêu chuẩn (Huy động): Đạt 94% số đối tượng 11 – 18 tuổi đang học trung học sở bổ túc trung học sở , cụ thể:
+ Tổng số đối tượng 11 – 18 tuổi : 501
+ Tổng số đối tượng 11 – 18 tuổi học THCS (2 hệ): 472 + Kết huy động: Tỷ lệ: 472/501 = 94%
- Tiêu chuẩn (Hiệu quả): Đạt 87,5% số đối tượng 16 tuổi tốt nghiệp trung học sở bổ túc trung học sở thời điểm kiểm tra, cụ thể:
+ Tổng số đối tượng 16 tuổi: 56
+ Tổng số tốt nghiệp THCS (2 hệ): 49 + Hiệu phổ cập: Tỷ lệ: 49/53 = 87,5% * Đối với đơn vị huyện:
- Đã đạt chuẩn Quốc gia xóa mù chữ phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi, phổ cập giáo dục trung học sở
- Đạt 88,9 % số khu dân cư công nhận phổ cập giáo dục Trung học sở độ tuổi (Có 8/9 khu dân cư đạt hiệu phổ cập giáo dục THCS độ tuổi: Khu 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9)
4 Tiêu chuẩn phổ cập giáo dục bậc trung học:
* Đối với cá nhân: Thanh thiếu niên đối tượng độ tuổi từ 15 – 21 phải có tốt nghiệp trung học phổ thông bổ túc trung học phổ thông, tốt nghiệp trung học chuyên nghiệp có đào tạo nghề từ năm trở lên trước hết 21 tuổi
* Đối với đơn vị Khu dân cư:
- Tiêu chuẩn (Điều kiện): Đơn vị đạt trì chuẩn Quốc gia phổ cập giáo dục trung học sở
- Tiêu chuẩn (Huy động): Đạt 85% số đối tượng 15 – 18 tuổi tốt nghiệp THCS bổ túc THCS vào học THPT bổ túc THPT (khơng có đối tượng vào học trung học chun nghiệp dạy nghề), cụ thể:
(11)+ Tổng số học sinh 15 – 18 tuổi có tốt nghiệp THCS vào học lớp 10 THPT, BTTHPT : 202
+ Kết huy động: Tỷ lệ: 85%
- Tiêu chuẩn 3: Đảm bảo tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THPT bổ túc THPT hàng năm từ 70% trở lên (năm học 2008 - 2009 71,4%)
- Tiêu chuẩn (Hiệu quả): Tỷ lệ thiếu niên độ tuổi 18 – 21 có bằng THPT bổ túc THPT 75% (khơng có đối tượng vào học tốt nghiệp THCN dạy nghề), cụ thể:
+ Tổng số học sinh độ tuổi 18 – 21 tuổi: 196
+ Tổng số học sinh 18 – 21 tuổi tốt nghiệp THPT, BT THPT : 147 + Tỷ lệ: 147/196 = 75%
* Đối với đơn vị huyện:
- Tiêu chuẩn 1: Đã đạt trì chuẩn Quốc gia phổ cập giáo dục THCS. - Tiêu chuẩn 2: Có 77,8% số khu dân cư cơng nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục bậc trung học thời điểm kiểm tra ( Có 7/9 Khu dân cư đạt chuẩn phổ cập giáo dục bậc trung học: Khu 2, ,4, 6, 7, 8, 9)
- Tiêu chuẩn 3: Có 01 Trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia đạt tỷ lệ 100%. 5 Đánh giá kết quả: Với tiêu chuẩn huyện Côn Đảo đạt chuẩn về phổ cập giáo dục THCS độ tuổi phổ cập giáo dục bậc trung học
VI NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM
1 Nơi có quan tâm nhiệt tình cấp ủy Đảng, quyền địa phương, tập trung lãnh đạo, xây dựng chương trình hành động có giải pháp cụ thể nơi có chuyển biến tích cực Ban đạo phổ cập giáo dục có lịng nhiệt tình tinh thần trách nhiệm, đặc biệt cán làm cơng tác điều tra, trưởng khu dân cư có tinh thần phối hợp hoạt động có hiệu địa phương sớm đạt chuẩn phổ cập giáo dục
2 Ban Chỉ đạo phổ cập giáo dục sớm kiện toàn máy tổ chức hoạt động thường xuyên để xây dựng kế hoạch, đề biện pháp phân công đạo triển khai thực hiện, xử lý tình kịp thời
3 Muốn thực thành công công tác phổ cập giáo dục phải làm tốt cơng tác tun truyền vận động, có tham gia nhiệt tình, đồng lực lượng xã hội, ủng hộ nhân dân, đặc biệt đạo sâu sát cấp ủy, Đảng, quyền địa phương
4 Cơng tác phổ cập đạt kết cao có phối hợp chặt chẽ trì sĩ số, hạn chế lưu ban, bỏ học trường THCS với việc huy động tốt em độ tuổi đến trường, quản lý tốt, dạy học tốt, tổ chức ôn tập, xét tốt nghiệp bổ túc THCS kỳ, đồng thời trì tốt phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi
(12)Đề nghị Ban Chỉ đạo phổ cập giáo tỉnh bà Rịa – Vũng Tàu kiểm tra việc thực công tác phổ cập giáo dục bậc trung học trung học sở độ tuổi đơn vị huyện Côn Đảo đồng thời công nhận huyện Côn Đảo đạt chuẩn phổ cập giáo dục bậc trung học phổ cập giáo dục THCS độ tuổi năm 2009 Tiếp tục đạo để huyện Côn Đảo giữ vững danh hiệu đơn vị đạt chuẩn Quốc Gia phổ cập giáo dụcTHCS, phổ cập giáo dục bậc trung học phổ cập giáo dục THCS độ tuổi năm
Đề nghị Ban Chỉ đạo phổ cập giáo dục tỉnh Bà rịa – Vũng tàu tham mưu cho UBND tỉnh xây dựng khung chương trình giảng dạy, đánh giá riêng phù hợp cho đối tượng phổ cập giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, nâng cao kỷ thực hành, ứng dụng thực tế sống, đồng thời phù hợp với khả tiếp thu kiến thức học viên nhằm đảm bảo phát triển bền vững chất lượng đào tạo phát triển hệ thống trường lớp
Phần thứ ba
PHƯƠNG HƯỚNG CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
I BIỆN PHÁP CỦNG CỐ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
1 Duy trì nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi để đảm bảo vững cho công tác phổ cập giáo dục trung học sở địa bàn huyện
2 Phối hợp đồng điều tra cập nhật tốt, huy động tốt, trì sĩ số, dạy học tốt, hạn chế lưu ban, bỏ học tới mức thấp
3 Tiến hành kiểm tra, đề nghị công nhận lại kết đạt năm tiếp theo, đảm bảo hồ sơ đầy đủ mẫu quy định
4 Tham mưu với UBND huyện việc mở thêm trường lớp, xây dựng thêm phòng học, kiên cố hóa trường lớp, tăng cường trang thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục trung học sở
5 Thường xuyên kiểm tra, giám sát, đạo kịp thời, đảm bảo tiến độ và kế hoạch đề Huy động hầu hết trẻ độ tuổi đến trường, đồng thời huy động trẻ trường vào học lớp phổ cập giáo dục địa bàn
6 Tiếp tục làm tốt công tác tuyên truyền, vận động sâu rộng, nâng cao nhận thức nhân dân, đảm bảo quyền lợi thụ hưởng giáo dục cho trẻ độ tuổi
II PHƯƠNG HƯỚNG NHỮNG NĂM TIẾP THEO
(13)2 Xây dựng sở vật chất, đảm bảo cho học sinh phổ thông bổ túc văn hóa có phịng học, phịng thí nghiệm để thực hành học tập Trường THCS THPT Võ Thị Sáu phải tách thành trường trung học sở trường trung học phổ thông riêng biệt nhằm đảm bảo việc quản lý giảng dạy, đồng thời tạo điều kiện cho trường phát huy tính tích cực, sáng tạo, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
3 Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý giáo dục thơng qua Phịng Nội vụ - Lao động - Thương binh xã hội huyện trình Ủy ban nhân dân phê duyệt nhằm chuẩn hóa chun mơn nghiệp vụ cán bộ, giáo viên chưa đạt chuẩn, đồng thời tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên có lực nhu cầu học tập trình độ cao
4 Xây dựng kế hoạch thanh, kiểm tra trường học, tổ chức thi tay nghề, thao giảng, hội giảng toàn ngành để đánh giá, xếp loại giáo viên hàng năm Tổ chức cho giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm, đề xuất giáo viên có lực tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp sở, cấp tỉnh Thanh, kiểm tra kỳ thi học kỳ, kỳ xét tốt nghiệp cấp nhằm đảm bảo tính dân chủ, khách quan, chống tiêu cực bệnh thành tích giáo dục
5 Tiếp tục trì lớp phổ cập giáo dục, Thường trực Ban Chỉ đạo phối hợp với Ban điều hành khu dân cư làm tốt công tác điều tra, lập danh sách thiếu niên bỏ học độ tuổi từ 11 - 21 tuổi, huy động học lớp phổ cập giáo dục bổ túc văn hóa Tổ chức khai giảng lớp phổ cập vào đầu tháng 9, thường xuyên theo dõi việc chuyên cần học tập học sinh lớp phổ cập giáo dục bổ túc văn hóa
6 Cập nhật số liệu kịp thời, làm tốt công tác vận động tuyên truyền, nỗ lực huy động trẻ độ tuổi lớp phổ cập giáo dục, bổ túc văn hóa Phối hợp đồng hoạt động: Điều tra, huy động, dạy học, trì sĩ số, hạn chế lưu ban tới mức thấp
7 Động viên, khen thưởng kịp thời tổ chức, cá nhân có nhiều đóng góp cho cơng tác phổ cập giáo dục huyện, đặc biệt khen thưởng, động viên, khuyến khích đối tượng học viên phổ cập giáo dục bổ túc văn hóa có thành tích cao học tập
8 Hội đồng thi đua – khen thưởng huyện bổ sung tiêu chí thi đua cơng tác phổ cập giáo dục để đánh giá thi đua hàng năm cá nhân, đơn vị, đoàn thể , khu dân cư…
TM BAN CHỈ ĐẠO PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRƯỞNG BAN
Nơi nhận:
(14)