KHGD NGU VAN 6 THEO TIET TUAN

- Hieåu ñöôïc coâng duïng cuûa ba loaïi daáu keát thuùc caâu : daáu chaám , daáu chaám hoûi , daáu chaám than - Bieát töï phaùt hieän ra vaø söûa caùc loãi veà daáu keát thuùc caâu tr[r]

(1)

PHÒNG GD – ĐT VĨNH THẠNH TRƯỜNG TH VAØ T.H.C.S VĨNH THUẬN



Năm học: 2010 – 2011

Họ tên giáo viên : LÊ TẤN VINH

Tổ : Trung học sở – Nhóm Ngữ văn

(2)

I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY: Thuận lợi:

- Các em tiếp xúc với chương trình mới, phương pháp nên ổn định tiếp thu nhanh hơn, có tinh thần tự học tốt hơn, em tự kiểm tra kết học tập Các em ngoan ngỗn, có tinh thần học hỏi, biêát phấn đấu vươn lên

- Các cán bợ lớp, nhóm biết cách quản lý, thuận lợi cho việc giảng dạy học tập giáo viên học sinh Điều gương sáng động lực cho bạn lớp noi theo

- Học sinh quen dần với chương trình lớp trước, điều kiện thuận lợi cho giáo viên

- Biết lời thầy, giáo đa số em có ý thức tốt, tinh thần tự học cao học bài, làm tập chuẩn bị trước đến lớp, điều kiện thuận lợi để em tiếp thu

- Sôi nổi, tự giác phát biểu xây dựng tiết học nên giúp em chủ động nắm kiến thức, hiểu tốt - Được quan tâm đạo nhà trường, tổ chức, đoàn thể em ổn định tổ chức có ý thức học tập tốt - Việc học em ngành, cấp quan tâm tạo điều kiện

- Đa số phụ huynh quan tâm đến việc học tập em

Khó khăn:

- Đa phần em gia đình nơng dân nên nhận quan tâm giúp đỡ việc học tập nhà em, thời gian dành cho việc học tập ảnh hưởng đến chất lượng học tập em

- Nhiều em học cịn yếu khơng tâm học, lơ là, soạn với mục đích đối pho,ù dó kết học tập em hạn chế

- Còn có số em học q yếu, trầm lặng, phát biểu dẫn đến chất lượng học tập lớp không đồng

- Một số em học sinh khối thường có suy nghĩ sai lệch cho lớn nên ngại phát biểu, giơ tay trước tập thể Điều làm hạn chế khả nói học sinh

- Cịn số em người dân tộc thiểu số trình độ tiếp thu cịn nhiều hạn chế

- Một số học sinh chưa có ý thức thái độ học tập gây khó khăn q trình giảng dạy - Cịn số phụ huynh chưa thật quan tâm đến việc học tập em.

(3)

II THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG:

Lớ

p Só soá

Chất lượng đầu năm Chỉ tiêu phấn đấu

Ghi chú

TB K G

Học kì I Cả năm

TB K G TB K G

6A

III BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG: 1/Đối với giáo viên:

- Thường xuyên kiểm tra đầu giờ, lồng việc kiểm tra cũ trình dạy mới.

- Thường xuyên theo dõi ý thức học tập em qua học lớp qua kiểm tra để kịp thời nhắc nhở, có biện pháp cải biến nâng cao chất lượng

- Đối với tiết trả phải liệt kê lỗi nhận xét cụ thể tùng để em khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm để rút kinh nghiệm cho viết sau tốt

- Nội dung soạn phải thể rõ câu hỏi dành cho đối tượng học sinh Đặc biệt quan tâm đến học sinh trung bình yếu,

- Sử dụng cách lúc, mức trang thiết bị đồ dùng dạy học

- Thường xuyên nhắc nhở em đọc tóm tắt văn trước nhà để khỏi thời gian lớp, thời gian dành cho việc tìm hiểu nội dung văn

- Củng cố nâng cao trình độ nhận thức em thơng qua tiết học tự chọn - Phát bồi dưỡng em học khá, giỏi

- Tạo cho học sinh thấy hứng thú học, cho em tiếp cận từ dễ đến khó, động viên em mạnh dạn việc phát biểu xây dựng

- Phối hợp chặt chẽ với gia đình, nhà trường, giáo viên chủ nhiệm giáo viên môn khác

(4)

2/ Đối với học sinh:

- Cần phân bố thời gian biểu hợp lí cho việc học tập, cần dành nhiều thời gian việc học tập nhà, nắm cũ xem trước đến lớp

- Đến lớp phải thuộc bài, học phải phát huy tính tích cực mình, ý nghe giảng phát biểu sôi

- Nên tổ chức kiểm tra lẫn nhau, biết giúp đỡ lẫn học tập, đôi bạn tiến, học hỏi bạn bè, kiểm tra cho để dễ nhớ kiến thức nhớ lâu

IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN:

Lớp SốSĩ

Sơ kết học kìI Tổng kết năm

Ghi chú

TB K G TB K G

6A

V NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIỆM:

1 Cuối học kì I: (So sánh kết đạt với tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng học kì II)

(5)

Cuối năm học: ( So sánh kết đạt với tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau).

(6)

(7)

TU

A

ÀN

Tên chương / TIẾ

T

Mục tiêu chương /

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Phương phápgiảng dạy Chuẩn bị củaGV, HS Ghichú

1

Con rồng cháu

tiên

1 Văn học dân gian

Hiểu, cảm nhận nét nội dung nghệ thuật số truyện truyền thuyết, cổ tích ngụ ngơn, truyện cười:

- Phản ánh thực sống lịch sử đấu tranh dựng nước, giữ nước, khát vọng chinh phục tự nhiên - Mâu thuẫn đời sống, khát vọng chiến thắng thiện, công hạnh phúc - Các đạo - Các đạo lý

- Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết Hiểu nội dung , ý nghĩa hai truyền thuyết : Con rồng , Cháu tiên Bánh chưng , bánh giầy Chỉ hiểu ý nghiã chi tiết “ tưởng tượng ảo” truyện kể

Đọc , vấn đáp , thảo luận , giải thích

Tái , vấn đáp

Tranh Long Quân , Âu 100 người chia tay Bánh chưng bánh

giày (HDĐT)

Hiểu nội dung , ý nghóa truyền thuyết : Bánh chưng , bánh giầy

Chỉ hiểu ý nghiã chi tiết “ tưởng tượng ảo” truyện kể

Đọc , vấn đáp , thảo luận , giải thích

Tái , vấn đáp Từ cấu tạo

từ tiếng Việt

- Hiểu từ đặc điểm cấu tạo từ tiếng Việt , cụ thể khái niệm từ , đơn vị cấu tạo từ , kiểu cấu tạo từ

Trực quan , phân

tích , luyện tập Bảng phụ , phấnmàu Giao tiếp, văn

bản phương thức biểu đạt

4 - Hình thành sơ khái niệm văn , mục

đích giao tiếp , phương thức biểu đạt Thảo luận, vấn đáp

Thư mời ,thiếp mừmg , biên lai , đơn từ

2

Thánh Gióng - Nắm nội dung, ý nghĩa số nghệ thuật tiêu biểu truyện Thánh Gióng Đọc , kể , vấn đáp, diễn giảng Tranh , ảnh , bàithơ , đoạn thơ Thánh Gióng Từ mượn - Hiểu từ mượn Bắt đầu sử dụng từ mượn cách hợp lí nói viết Trực quan , phân tích , luyện tập

Tìm hiểu chung

về văn tự 7, -Nắm mục đích giao tiếp tự Có kháiniệm sơ phương thức tự Nêu vấn đề Bảng phụ , phấnmàu

Sơn Tinh, Thuỷ

Tinh

Hiểu truyền thuyết Sơn Tinh , Thuỷ Tinh nhằm giải thích tượng lụt lội xảy châu thổ Bắc Bộ Khát vọng người Việt cổ việc chế ngự thiên tai lũ lụt , bảo vệ sống

Đọc , kể , vấn đáp diễn giảng , gợi mở

Tranh Sơn Tinh , Thuỷ Tinh

(8)

sống, lối sống luận Sự việc nhân

vật văn tự

sự 11, 12

- Nắm yếu tố then chốt tự việc nhân vật hiểu ý nghĩa việc nhân vật tự

Đọc , kể , vấn đáp , diễn giảng , gợi mở

Bảng phụ , phấn màu

4

Sự tích hồ Gươm

(HDĐT) 13 - Hiểu nội dung , ý nghĩa vẻ đẹp số hình ảnh truyện “ Sự tích Hồ Gươm ” Đọc hiểu , gợi mở Tranh Hồ Gươm Chủ đề dàn

của văn tự 14 - Nắm chủ đề dàn văn tự , mối quan hệ giưã việc chủ đề Tìm hiểu đề

cách làm văn tự

15, 16 - Biết tìm hiểu đề văn tự , cách làm văn tự Vấn đáp , diễn giảng

5

Viết Tập làm

văn số 17, 18

Vận dụng kiến thức học văn tự vào làm

Tự luận Bảng phụ Từ nhiều nghĩa

hiện tượng chuyển nghĩa

từ

19

- Nắm khái niệm từ nhiều nghĩa Hiện tượng chuyển nghĩa từ Nghĩa gốc nghĩa chuyển từ

Nêu vấn đề, vấn đáp ,quy nạp

Lời văn, đoạn văn

tự 20

- Nắm hình thức lời văn kể người , kể việc , chủ đề liên kết đoạn văn Xây dựng đoạn văn giới thiệu kể chuyện sinh hoạt ngày

- Nhận hình thức , kiểu câu thường dùng việc giới thiệu nhân vật , việc

Nêu vấn đề , diễn giảng , vấn đáp , gợi mở , quan sát

6

Thaïch Sanh 21, 22

2 Từ vựng - Hiểu vai trò tiếng cấu tạo từ

- Hiểu nội dung ý nghĩa truyện Thạch Sanh số đặc điểm tiêu biểu kiểu nhân vật “người dũng sĩ”

Diễn giảng , vấn đáp , gợi mở

Tranh Thạch Sanh nấu cơm thần kì

Chữa lỗi dùng từ 23 - Nhận lỗi lặp từ lẫn lộn từ gần âm Trực quan , vấn đáp , diễn giảng Bảng phụ , phấnmàu Trả Tập làm

văn số

24

(9)

7

Em beù thông minh 25, 26

- Hiểu nội dung , ý nghóa truyện : Em bé thông minh số đặc điểm tiêu biểu

nhân vật thông minh truyện Đọc hiểu , gợi mởvấn đáp

Tranh em bé đối đáp với viên quan

Chữa lỗi dung từ

(tt) 27 -Hiểu từ đơn, từ phức, loại từ phức

- Hiểu từ mượn, từ Hán Việt - Hiểu nghĩa từ, biết tìm hiểu, giải thích nghĩa từ Biết nghĩa gốc, nghĩa chuyển

- Nhận lỗi thông thường nghĩa

từ Thảo luận, đàm thoại Bảng phụ

Kiểm tra văn 28 Kiểm tra kiến thức văn học từ 1đến 7 Thực hành Photo đề phát cho HS

8

Luyện nói kể

chuyện 29

- Tạo hội cho việc luyện nói , làm quen với phát biểu miệng

- Biết lập dàn kể chuyện kể miệng cách chân thật

Thực hành nói Bảng phụ phấn màu

Cây bút thần 30, 31 - Hiểu nội dung , ý nghóa truyện cổ tích “ Câybút thần ” số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc truyện

Diễn giảng , vấn

đáp , gợi mở Tranh minh hoạ Danh từ 32

- Nắm đặc điểm danh từ - Các nhóm danh từ tên vật

Phân tích, thảo luận , trực quan , vấn đáp

Bảng phụ phấn màu

9

Ngơi kể lời kể

trong văn tự 33

- Nắm đặc điểm ý nghĩa kể văn tự

- Sơ phân biệt tính chất khác ngơi kể thứ ba ngơi kể thứ

Phân tích, thảo

luận, quy nạp Bảng phụ phấn màu

ng lão đánh cá cá vàng

(HDÑT) 34

- Hiểu nội dung , ý nghĩa truyện cổ tích “ Ơng lão đánh cá cá vàng ”

- Nắm biện pháp nghệ thuật chủ đạo số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu , đặc sắc truyện

Diễn giảng , vấn đáp , gợi mở, thảo luận

Tranh ông lão gọi cá vàng

Thứ tự kể

văn tự 35

- Trong tự kể xi , kể ngược tuỳ theo nhu cầu thể

- Nhận thấy khác biệt cách kể xuôi kể ngược

Thảo luận, gợi mở đọc hiểu

Bảng phụ Phấn màu Thứ tự kể

văn tự (Luyện tập)

36 Ngữ pháp

(10)

điểm ngữ nghĩa, ngữ pháp từ loại Biết sử dụng từ loại nói, viết

- Hiểu tiểu loại từ loại

nhu cầu thể

- Nhận thấy khác biệt cách kể xuôi kể ngược phải có điều kiện

- Luyện tập kể theo hình thức nhớ lại

đọc hiểu

10

Viết tập làm

văn số 37, 38 Biết kể câu chuyện có ý nghĩa , biết thực viết có bố cục, lời văn hợp lý Thực hành, tự luận Bảng phụ Eách ngồi đáy

giếng, 39

- Hiểu truyện ngụ ngôn

- Hiểu nội dung , ý nghóa số nét nghệ thuật đặc sắc truyeän

Tranh ảnh

Thầy bói xem voi 40

- Hiểu truyện ngụ ngôn

- Hiểu nội dung , ý nghóa số nét nghệ thuật đặc sắc truyện

Tranh aûnh

11

Danh từ ( TT ) 41 Tập làm văn- Hiểu văn bản, hiểu mối quan hệ mục đích giao tiếp với phương thức biểu đạt, loại văn

- Hiểu văn tự sự: hiểu chủ đề, việc nhân vật, kể Biết vận dụng để viết văn tự

- Đặc điểm nhóm danh từ chung danh từ riêng

- Cách viết hoa danh từ riêng

Phân tích ngữ

liệu, quy nạp Bảng phụ , phấnmàu Trả kiểm tra

Vaên 42

Giúp HS rút ưu, khuyết điểm qua làm

Thảo luận Luyện nói kể

chuyện 43

- Biết kể theo dàn , không kể theo viết sẳn hay học thuộc lòng

Thực hành Bảng phụ Cụm danh từ 44

- Nắm đặc điểm cụm danh từ - Cấu tạo phần trung tâm , phần trước phần sau

Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp

12 Chân, tay, tai, mắt, miệng

(HDĐT) 45

- Hiểu nội dung , ý nghóa truyện : Chân ,tay , tai , mắt , miệng

Đọc , kể , vấn đáp, thảo luận

Phấn màu Kiểm tra Tiếng

Việt 46 Kiểm tra kiến thức Tiếng Việt học Thực hành Photo đề phát cho HS Trả viết số 47 Giup HS biết đánh giá ưu, khuyết điểm làm của mình, tự sửa lỗi mình. Thảo luận

Luyện tập xây dựng tự –

Kể chuyện đời thường

48 - Hiểu yêu cầu làm văn tự , thấy rỏ vai trò , đặc điểm văn tự - Nhận thức đề văn kể chuyện đời thường

Phân tích, thảo

(11)

13

Viết Tập làm

văn số 49, 50 HS biết kể chuyện đời thương có ý nghĩa theo bố cục rõ ràng Thực hành, tự luận Bảng phụ Treo biển

-(HDĐT) Lợn cưới áo

51 - Hiểu truyện cười - Hiểu nội dung ý nghĩa nghệ thuật gây cười hai truyện : Treo biển Lợn cưới , áo

Diễn giảng , vấn đáp , gợi mở , thảo luận

Số từ lượng từ 52

- Nắm ý nghĩa công dụng số từ lượng từ

- Biết dùng số từ lượng từ nói viết

14

Kể chuyện tưởng

tượng 53

- Hiểu sức tưởng tượng vai trò tưởng tượng

trong tự Phân tích ngữ liệu,thảo luận nhóm

n tập truyện dân

gian 54, 55

- Nắm đặc điểm thể loại truyện dân gian học

n luyện, thảo luận

Bảng phụ Trả kiểm tra

Tiếng Việt 56

Giúp HS rút ưu, khuyết điểm qua làm

Thảo luận

15

Chỉ từ 57

- Hiểu ý nghĩa công dụng từ - Biết cách dùng từ nói viết

Bảng phụ , phấn maøu

Luyện tập kể chuyện tưởng

tượng

58 - Tự làm dàn cho đề tưởng tượng Thảo luận, thực hành Bảng phụ Con hổ có nghĩa

(HDĐT) 59

- Hiểu giá trị đạo làm người

truyện “ Con hổ có nghĩa ” Đọc , kể , diễn giảng , vấn đáp Tranh hổ tiển bà đở làng

Động từ 60

* Ngữ pháp - Hiểu danh từ , động từ ,tính từ,số từ

- Nắm đặc điểm động từ số loại động từ quan trọng

16

Cụm động từ 61 - Hiểu cấu tạo cụm động từ Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp

Mẹ hiền dạy 62 lượng từ từ phó từ -Biết sử dụng

- Hiểu thái độ , tính cách phương pháp dạy trở thành bậc vĩ nhân bà mẹ thầy Mạnh Tử

Đọc , kể , diễn giảng , vấn đáp

(12)

tính từ từ loại nghĩa ngữ pháp nói viết

- Hiểu cụm danh từ , cụm động từ ,cụm tình từ - Biết cách sử dụng cụm từ nói viết

tính từ Nắm cấu tạo cụm tính từ liệu,thảo luận,

quy nạp màu

17

Trả Tập làm

văn số 64

Giup HS biết đánh giá ưu, khuyết điểm làm theo yêu cầu làm văn, tự sửa lỗi

Thảo luận

Thầy thuốc giỏi cốt

loøng 65

- Hiểu cảm phục phẩm chất vô cao đẹp bậc lương y chân

- Hiểu cách viết truyện gần với cách viết kí , viết sử thời Trung đại

Diễn giảng , vấn đáp, thảo luận, đàm thoại

Tranh thầy thuốc người bệnh Oân tập Tiếng Việt 66 Hệ thống hoá kiến thức học HKI phần Tiếng Việt Vấn đáp, thảo luận Bảng phụ 18 Kiểm tra tổng hợp

HKI

67, 68 Nhằm đánh giá khả vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp kiến thức kỹ ba phần Văn, Tiếng Việt Tập Làm Văn

Thực hành Photo đề phát cho HS

Hoạt động Ngữ

Vaên: thi kể chuyện 69

Lôi HS tham gia hoạt động Ngữ văn Rèn cho HS thói quen yêu văn yêu Tiếng Việt thích làm văn kể chuyện

Thực hành, thảo luận

19

Chương trình địa phương

(TLV-TV)

69, 70

5 Truyện trung đại: Quan niệm đạo đức nhân nghĩa., Cốt truyện ngắn gọn, cách xây dựng nhân vật đơn giản , cách xếp tình tiết , kiện hợp lí , ngơn

- Nắm số truyển kể dân gian sinh hoạt văn hoá dân gian địa phương

- Biết liên hệ so sánh với phần văn học dân gian học ngữ văn tập I để thấy giống khác văn học dân gian

Thào luận nhóm,

đàm thoại Bảng phụ , phấnmàu

Trả kieåm tra

tổng hợp HKI 72 Giup HS biết đánh giá ưu, khuyết điểm làm theo yêu cầu kiểm tra, tự sửa lỗi

(13)

ngữ súc tích

20

Bài học đường đời

đầu tiên 73, 74

-Biết kể tóm tắt chi tiết truyện trung đại học -Bước đầu biết đọc – hiểu truyện trung đại theo đặc trưng thể loại

* Truyện đại Việt Nam nước - Hiểu , cảm

nhận nét nội dung nghệ thuật tác phẩm ( trích đoạn)

- Hiểu nội dung , ý nghĩa “ Bài học đường đời ”

- Nắm đặc sắc nghệ thuật miêu tả kể chuyện văn

Đọc , kể , vấn đáp , so sánh , diễn giảng

chân dung tác giả

Phó từ 75

- Nắm khái niệm phó từ , loại ý nghĩa phó từ

-Biết đặc câu có chứa phó từ để thể hiê75n ý nghĩa khác

21

Tìm hiểu chung

về văn miêu tả 76

- Nắm hiểu biết chung văn miêu tả

- Nhận diện đoạn văn , văn miêu tả Hiểu tình người ta thường dùng văn miêu tả

Sông nước Cà

Mau 77

- Học sinh cảm nhận phong phú độc đáo thiên nhiên sông nước Cà Mau

- Nắm nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước tác giả

Đọc , kể , vấn đáp , so sánh , diễn giảng

Tranh aûnh

So Saùnh 78

- Nắm khái niệm cấu tạo so sánh - Biết cách quan sát giống vật để tạo so sánh , tiến đến tạo so sánh hay

22

Quan sát, tưởng tượng, so sánh

nhận xét văn miêu tả

79, 80

-Bước đầu hình thành cho HS kỹ quan sát , tưởng tượng so sánh nhận xét miêu tả nhận diện vận dụng thao tác đọc viết văn miêu tả

- Thấy vai trò , tác dụng quan sát , tưởng tượng so sánh nhận xét văn miêu tả

Diễn giảng , vấn đáp , thảo luận

Bức tranh em

(14)

- Nắm nghệ thuật kể chuyện miêu tả tâm lý nhân vật tác phẩm

23

Bức tranh em

gái 82

Hiểu nội dung , ý nghĩa truyện nghĩa “bức tranh em gái ”

- Nắm nghệ thuật kể chuyện miêu tả tâm lý nhân vật tác phẩm

Đọc , thảo luận ,

vấn đáp Phấn màu

Luyện nói quan sát tưởng tượng, so sánh

nhận xét văn miêu tả

83, 84

truyện đại Việt Nam nước ( Bài học đường đời – Tơ Hồi; Sơng nước Cà Mau – Đoàn Giỏi ; Vượt thác – Võ Quảng ; Bức tranh em gái – Tạ Duy Anh ; Buổi học cuối –A.Đô – đê

- Hiểu tình cảm , phẩm chất

Biết cách trình bày diễn đạt vấn đề miệng trước tập thể

- Nắm kiến thức quan sát , tưởng tượng , so sánh nhận xét văn miêu tả

Thực hành, thảo luận

Bảng phụ , phấn maøu

24

Vượt thác 25

- Cảm nhận vẻ đẹp phong phú, hùng vĩ thiên nhiên sông Thu Bồn vẻ đẹp người Lao động miêu tả

- Nắm NT phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên hoạt động người

Đọc , gợi mở , vấn

đáp , phân tích Phấn màu

So Saùnh ( TT ) 86

-Nắm hai kiểu so sánh ngang không ngang

- Hiểu tác dụng so sánh , bước đầu tạo số phép so sánh

Chương trình địa phương Tiếng

Việt

87

Giúp HS sửa số lỗi tả ảnh hưởng cách phát âm địa phương , có ý thức khắc phục lỗi tả ảnh hưởng cách phát âm địa phương

Thực hành, đàm thoại,

Bảng phụ

Phương pháp tả cảnh – Viết TLV tả cảnh

nhaø

88

- Biết cách làm văn tả cảnh

- Biết vận dụng kỹ năng, kiến thức văn miêu tả thực hành

Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp, tự luận

Bảng phụ

25 Buổi học cuối

89, 90 Nắm cốt truyện nhân vật tư tưởng truyện nghĩa “ Buổi học cuối ”

Nắm tác phương thức kể chuyện từ thứ nghệ thuật thể tâm lí nhân vật qua ngơn ngữ , cử , ngoại hình , hành động

Đọc , gợi mở , vấn đáp , phân tích

(15)

Nhân hố 91

-Hiểu đươc nghệ thuật miêu tả ,kể chuỵên xây dựng nhân vật -Biết tóm tắt chi tiết truyện đại

Nắm khái niệm nhân hoá kiểu nhân hố Nắm tác dụng nhân hoá Biết dùng kiểu nhân hoá viết

Phương pháp tả

người 92

Nắm cách tả người bố cục , hình thức đoạn , văn tả người

Luyện tập kĩ quan sát lựa chọn , trình bày điều quan sát , lựa chọn theo thứ tự hợp lí

SGK , tài liệu có liên quan dạy

26

Đêm Bác

không ngủ 93, 94

- Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng Bác Hồ thơ với lịng u thương mênh mơng , chăm sóc ân cần chiến sĩ đồng bào , thấy tinh thần yêu quý kính trọng người chiến sĩ Bác

- Nắm nghệ thuật đặc sắc thơ kết hợp miêu tả, kể với biểu cảm xúc, tâm trạng

Đọc , diễn giảng , phân tích , vấn đáp , gợi mở

Tranh ảnh Bác

n dụ 95

Giúp HS nắm khái niệm ẩn dụ, kiểu ẩn dụ, hiểu nhớ tác dụng ẩn dụ, biết phân tích ý nghĩa, tác dụng ẩn dụ sử dụng Tiếng Việt

Luyện nói văn

miêu tả 96

- Nắm cách trình bày miệng đoạn ,một văn miêu tả

- Luyện tập kỹ trình bày miệng điều quan sát lựa chọn thứ tự hợp lý

Đọc , thảo luận , vấn đáp ,gợi mở -Thực hành

Baûng phuï

27

Kiểm tra Văn 97 Kiểm tra kiến thức văn học Thực hành Photo đề phát cho HS Trả tập làm

văn tả cảnh

98 - Nhận ưu , nhược điểm viết có phương hướng khắc phục , sửa chữa lỗi

Thảo luận

(16)

(HDĐT) 100

sáng hình ảnh Lượm , ý nghĩa cao hy sinh nhân vật

- Cảm nhận sức sống , phong phú , sinh động tranh thiên nhiên tư người miêu tả thơ

phân tích , vấn

đáp , gợi mở màu

28

Hoán dụ 101

* Tap làm văn - Hiểu văn miêu tả ,phân biệt khác văn tự văn miêu tả

- Nắm khái niệm hoán dụ , kiểu hoán dụ Bước đầu biết phân tích tác dụng hốn dụ

Tập làm thơ bốn

chữ 102

- Bước đầu nắm đặc điểm thơ bốn chữ Nhậ

diên thể thơ đọc thơ ca Gợi mở , diễn giảng , vấn đáp , thực hành

Một số thơ bốn chữ

Coâ Toâ 103,104

- Cảm nhận vẻ đẹp sáng , sinh động tranh thiên nhiên đời sống người quần đảo CôTô miêu tả văn

29

Viết tập làm

văn tả người 105106

- Biết cách làm văn tả người Biết cách vận dụng kĩ kiến thức văn miêu tả nói chung tả người nói riêng vào viết

Thực hành, tự luận

Bảng phụ

Các thành phần

chính câu 107

- Hiểu thao tác quan sát , nhận xét,tưởng tượng ,so sánh vai trò chúng viết văn miêu tả

- Nắm khái niệm thành phần câu Có ý thức đặt câu đầy đủ thành phần

Đọc , phân tích ,

vấn đáp , Bảng phụ , phấnmàu Thi làm thơ năm

chữ 108

- Ôn lại nắm đặc điểm yêu cầu thể thơ năm chữ

Đọc , phân tích , vấn đáp , thảo luận, thực hành

Baûng phụ , phấn màu

30

Cây tre Việt Nam 109

Hiểu cảm nhận giá trị nhiều mặt tre gắn bó tre với sống dân tộc VN , tre trở thành biểu tượng VN

- Nắm đặc điểm nghệ thuật kí

Câu trân thuật

(17)

Lịng u nước

( HDĐT) 111

- Nắm bố cục ,thứ tự ,cách xây dựng đoạn văn ,lời văn văn miêu tả

- Biết viết đoạn văn ,bài văn tả cảnh tả người

- Hiểu tư tưởng văn , lòng yêu nước bắt nguồn từ lòng yêu gần gũi thân thuộc với quê hương

- Nắm nét đặc sắc văn tuỳ bút , luận

Câu trân thuật

đơn có từ 112

- Nắm câu trần thuật đơn có từ Biết đặt

câu trần thuật đơn có từ Diễn giảng , gợi mở , thực hành Bảng phụ , phấnmàu 31

Lao xao 113114

- Cảm nhận vẻ đẹp phong phú thiên nhiên làng quê qua hình ảnh lồi chim - Hiểu nghệ thuật quan sát miêu tả xác ,sinh động hấp dẫn loài chim

Kiểm tra Tiếng

Việt 115

- Biết viết đoạn văn ,bài văn tả cảnh tả người

- Biết trình bày miệng văn tả người tả cảnh

Kiểm tra kiến thức Tiếng Việt học ( từ phó từ đến câu trần thuật đơn )

Thực hành Photo đề phát cho HS

Trả kiểm tra văn, tập làm văn tả người

116 - Nhận ưu , nhược điểm viết có hướng khắc phục sửa lỗi

Đọc , phân tích , nhận xét ,thảo luận , vấn đáp Tái

(18)

32

n tập truyện

ký 117

- Biết cách viết loại đơn thường dùng đời sống

- Sơ lược thể truyện , kí loại hình tự

- Nội dung nét đặc sắc nghệ thuật tác phẩm truyện , kí đại

Vấn đáp , tái diễn giảng , gợi mở , thực hành

SGK , bảng phụ phấn màu Câu trân thuật

đơn khơng có từ

118

- nắm kiểu câu trần thuật đơn khơng có từ

và tác dụng kiểu câu Diễn giảng , gợi mở , thực hành Bảng phụ , phấnmàu Oân tập văn miêu

taû 119

* Hoạt động ngữ văn - Hiểu thơ bốn chữ , năm chữ

- Nhận biết phân biệt đoạn văn miêu tả đoạn văn tự

Diễn giảng , gợi mở , thực hành

Chữa lỗi chủ

ngữ, vị ngữ 120

- Hiểu nảo câu sai chủ ngữ vị ngữ Tự phát câu sai chủ ngữ vị ngữ

Vấn đáp , gợi mở, thực hành

33

Viết tập làm văn miêu tả sáng

tạo

121 122

* Văn nhật dụng - Hiểu cảm nhận nét nội dung nghệ thuật số văn nhật dụng Việt Nam nước ngồi đề cập đến mơi trường thiên nhiên ,

Đánh giá lực sáng tạo thực hành viết văn miêu tả, lực vận dụng kỹ kiến thức văn miêu tả nói chung, rèn luyện kỹ viết

Thực hành, tự luận

Bảng phụ

Cầu Long Biên chứng nhân lịch

sử

123

- Nắm khái niệm “ văn nhật dung ” ý nghĩa việc học loại văn

- Hiểu ý nghĩa làm chứng nhân lịch sử cầu Long Biên , từ nâng cao , làm phong phú thêm tâm hồn tình cảm quê hương đất nước , di tích lịch sử

Viết đơn 124

- Biết cách viết đơn qui cách nhận sai sót thường gặp viết đơn

Bức thư thủ lĩnh da đỏ

125

126 danh lam thaéng cảnh Hiểu vb nhật dụng

- Thấy “ thư thủ lĩnh da đỏ ” xuất phát từ tình yêu thiên nhiên đất nước , nói lên vấn đề có ý nghĩa xúc bảo vệ mơi trường

- Thấy tác dụng việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật thư , đặc biệt

(19)

34

phép nhân hoá , yếu tố trùng điệp thủ pháp đối lập

Chữa lỗi chủ

ngữ, vị ngữ (TT) 127

* Dấu câu - Hiểu cong dụng số dấu câu : dấu chấm , dấu phẩy , dấu chấm hỏi , dấu chấm than - Biết cách sử dụng dấu câu viết văn

- Nắm loại lỗi viết câu thiếu chủ ngữ vị ngữ thể sai quan hệ ngữ nghĩa phận câu

- Biết tự phát lỗi học tự sữa lỗi

Vấn đáp , gợi mở,

thực hành Bảng phụ phấn màu Luyện tập cách

viết đơn sửa lỗi đơn

128

- Nhận lỗi thường mắc phải viết đơn có hướng khắc phục sửa chữa lỗi thường mắc phải

thực hành Bảng phụ phấn màu

35

Động Phong Nha 129

- Thế văn nhật dụng Bài văn “ Động Phong Nha ” cho thấy vẻ đẹp lộng lẫy , kì ảo động để người thêm yêu quý tự hào , chăm lo bảo vệ , biết khai thác nhằm phát triển kinh tế du lịch

n tập dấu câu 130

- Hiểu cơng dụng ba loại dấu kết thúc câu : dấu chấm , dấu chấm hỏi , dấu chấm than - Biết tự phát sửa lỗi dấu kết thúc câu viết người khác , từ có hướng khắc phục sửa lỗi

thực hành Bảng phụ phấn màu

n tập dấu câu

(TT) 131

- Nắm công dụng dấu phẩy biết tự phát sửa lỗi dấu phẩy viết

Trả TLV- KT

Tiếng Việt 132 Nhận ưu, nhược điểm viết nội dung hình thức trình bày Vấn đáp , thảo luận Bảng phụ phấn màu 36 Tổng kết phần

Văn Tập làm văn

133

134 Tự , miêu tả - Biết lỗi thường gặp cách chữa lỗi dấu câu

- Bước đầu làm quen với loại hình học tổng kết chương trình năm học Biết hệ thống hoá văn , nắm nhân vật truyện , đặc trưng thể loại văn , cảm thụ vẻ đẹp số hình tượng văn học tiêu biểu

- Nhận chủ đề : truyền thống yêu nước tinh thần nhân hệ thống văn

- Nắm yêu cầu nội dung , hình

(20)

thức mục đích giao tiếp , bố cục văn gồm phần với yêu cầu nội dung chúng

Tổng kết phần

Tiếng Việt 135

- Ơn tập kiến thức học phần tiếng việt

- Biết nhận diện đơn vị tượng ngôn ngữ học : danh từ , động từ , tính từ , số từ , lượng từ , từ , phó từ , câu đơn , câu ghép , so sánh , ẩn dụ , nhân hoá , hốn du Biết phân tích đơn vị tượng ngơn ngữ

Vấn đáp , thảo luận

n tập tổng hợp 136 Giúp HS ôn tập kiến thức chuẩn bị cho thi HKII Vấn đáp , thảo

luận Bảng phụ phấn màu

37

Kiểm tra tổng hợp cuối năm

137 138

Đánh giá vận dụng kiến thức kỹ học kiểm tra

- Vận dụng tổng hợp phương thức biểu đạt viết văn nói chung

Thực hành tự luận Photo đề phát cho HS

Chương trình ngữ văn địa phương

139 140

- Biết số danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử hay chương trình kế hoạch bảo vệ mơi trường địa phương

- Biết liên hệ với phần văn nhật dụng để làm phong phú thêm nhận thức chủ đề học

Tái , thực hành

(21)

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN. NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH.

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	399,5 KB