Như vậy cứ 50 người trong tổng thể, chúng ta có thể chọn 1 và nếu muốn người thứ 1/50 xuất hiện trong mẫu thì chúng ta sẽ cần lấy người đầu tiên bất kỳ trong số 50 người đầu tiên của tổn[r]
(1)Nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu xã hội học 1 Nhiệm vụ xã hội học
Nghiên cứu hình thái biểu chế hoạt động quy luật hoạt động xã
hội
Phục vụ cho công tác tổ chức quản lý xã hội cách trực tiếp gián tiếp
Tri thức xã hội học đại cương xem phận, sở phương pháp luận xã
hội học chuyên ngành kể khoa học khác hệ thống khoa học xã hội
Việc vận dụng tổng hợp kiến thức kĩ nghiên cứu xã hội học phục vụ cho công tác
quản lý xã hội công tác
xã hội nói chung nâng cao chất lượng, hiệu phục vụ xã hội học đời sống
thực tiễn
2 Phương pháp nghiên cứu xã hội học
Phương pháp nghiên cứu xã hội học phân ngành bật khoa học xã hội học Nhờ có nó mà ngành xã hội học ngày đóng góp đáng kể vào việc hoạch định sách từ vi mơ đến vĩ mô nâng cao lực quản lý xã hội.
2.1 Phân loại nghiên cứu
Nghiên cứu xã hội học phân loại dựa tích chất nghiên cứu Ví dụ như: o Nghiên cứu khám phá (exploratory) thực hầu hết lĩnh vực
o Nghiên cứu qui mô nhỏ (small-scale) nghiên cứu thường sử dụng kinh
doanh
o Nghiên cứu qui mô lớn có tính chun nghiệp cao (large- scale professional) loại nghiên cứu phức tạp tốn
Ngoài ra, người ta phân loại nghiên cứu xã hội học dựa phạm vi nghiên cứu như nghiên cứu thống kê (statistical studies) nghiên cứu trường hợp (case studies).
Nghiên cứu xã hội học xuất phát từ điều tra thực tế để khẳng định hay bác bỏ giả thuyết hoặc xuất phát từ điều tra thực trạng để đưa lý thuyết Điều tra thực tế trình thu thập kiện thơng tin Việc thu thập kiện coi thành phần khách quan của khoa học Các kĩ thuật thu thập kiện cho phép tìm xảy chung quanh ta.
2.2 Quy trình nghiên cứu xã hội học
(2) Vấn đề nghiên cứu:
o Vấn đề nghiên cứu nhận định mà nhà điều tra muốn tìm Nếu việc kiểm tra lý thuyết, nhận định tiên đoán với kết Một lời tiên đoán gọi giả thuyết Mặt khác, khảo cứu thăm dị lại chứa đựng nhận định vấn đề
Các phương pháp:
o Phương pháp phân tích tài liệu: cách tiếp cận tài liệu sẵn có, qua nắm
được phần hay tồn kiện, tượng có liên quan tới vấn đề nghiên cứu
o Phương pháp quan sát: phương pháp mà nhà nghiên cứu sử dụng tri giác để thu thập thơng tin đối tượng nghiên cứu
o Phương pháp vấn: cách thu thập thông tin thông qua việc hỏi trả lời nhà nghiên cứu đối tượng nghiên cứu, hình thức mặt đối mặt, gọi điện thoại
o Phương pháp thu thập thông tin bảng câu hỏi: phương pháp sử dụng bảng câu hỏi để thu thập thông tin từ đối tượng nghiên cứu
o Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia: cách mà nhà nghiên cứu tiếp cận chuyên gia đầu ngành, để tham khảo ý kiến họ
Các kết quả:
o Kết sản phẩm phương pháp
o Chỉ có kiện (các kiện quan sát) kết trắc nghiệm thống kê đưa vào phân kết
o Thơng tin trình hình thức nhận định mô tả mà không lý giải,
hình thức biểu bảng biểu đồ
o Phần kết bao gồm tư liệu thuộc kiện
Các kết luận:
o Phần kết luận giải thích kết quả, điều mà nghiên cứu đưa ra: Một đánh giá phát liên quan tới vấn đề nghiên cứu
Những vấn đề có, phương pháp cụ thể gợi lên
Việc lý giải khái quát hóa, đưa
Về kết luận trả lời cho câu hỏi “như sao?” 2.3 Cách thức tiến hành nghiên cứu xã hội học
(3)Từ thao tác đó, tạm chia tiến trình điều tra thành giai đoạn: Giai đoạn 1: Chuẩn bị
Giai đoạn 2: Tiến hành điều tra
Giai đoạn 3: Xử lý giải thích thơng tin Giai đoạn chuẩn bị:
o Nhà nghiên cứu cần làm rõ vấn đề sau đây:
Vấn đề điều tra đối tượng điều tra, ví dụ: vấn đề cần nghiên cứu lối sống, định hướng giá trị, nhu cầu tiêu dùng, v.v
Địa bàn nghiên cứu
Khách thể điều tra người hỏi, số lượng hay cịn gọi mẫu tiêu chí Chọn mẫu cần tiến hành với phương pháp riêng đề cập
Giả thuyết nghiên cứu: Giả thuyết giả định chủ quan người điều tra Giả thuyết sở biết cần phải thu thơng tin điều tra Vì vậy, khâu xây dựng giả thuyết quan trọng Giả thuyết hay sai số liệu nghiên cứu chứng minh Sau điều tra giả thuyết thừa nhận hay bác bỏ
Mơ hình lý luận: Mơ hình giúp khái qt hóa vấn đề đưa lý giải có tính khoa học Mơ hình lí luận khn mẫu, khung để xếp số liệu rời rạc thành hệ thống thống
Thao tác hóa khái niệm: Trong xây dựng giả thuyết xây dựng mơ hình lí luận nhà xã hội học phải trình bày loạt khái niệm phải “thao tác hóa khái niệm” tức làm đơn giản hóa khái niệm làm cho chúng trở thành tiêu chí, báo đo lường dược
Các phương pháp thu thập thơng tin Trong xây dựng bảng câu hỏi, danh sách câu hỏi vấn, mục tiêu quan sát, v.v cần tuân thủ chặt chẽ tiêu chí hay báo nghiên cứu
Trước tiến hành điều tra thật nhà nghiên cứu cần tiến hành điều tra thử với mục đích chuẩn hóa bảng câu hỏi đồng thời tiến hành huấn luyện điều tra viên.
Giai đoạn tiến hành điều tra:
o Bắt đầu điều tra thật Các điều tra viên tiến hành tiếp xúc với người hỏi Điều tra viên trước phải đáp ứng tiêu chuẩn cụ thể trình độ học vấn phải có khả giao tiếp trung thực
(4) Giai đoạn xử lý thông tin
o Những số liệu thu thập nhà nghiên cứu dựa mơ hình lý luận xử lý theo biến số độc lập hay phụ thuộc mối liên hệ biến số
o Kết xử lý phân tích lý giải Từ nhà nghiên cứu đưa kết luận hay khuyến nghị cụ thể báo cáo tổng kết nghiên cứu
o Báo cáo nhằm giúp nhà quản trị xã hội nhìn vấn đề cần giải điều chỉnh sách ổn định phát triển xã hội
2.4 Chọn mẫu
Quy trình cần phải tách riêng tiến hành cách khoa học nhằm đem lại tính khách quan của nghiên cứu xã hội học.
2.4.1 Các loại mẫu xác suất
Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản:
Các yếu tố khung mẫu đánh số, sau viết số lên mẩu giấy cho vào một hộp sóc lên, bốc từ hộp mẩu giấy Những số trong mẩu giấy chọn số thứ tự người danh sách chọn Hiện phần mềm SPSS máy tính giúp lấy tập hợp số ngẫu nhiên.
Mẫu hệ thống qui định chọn mẫu người thứ n chọn số đầu tiên
ngẫu nhiên Ví dụ: có danh sách chủ hộ tổ trưởng cung cấp, tổng số 5.000 người, muốn chọn mẫu có dung lượng 100 người Như 50 người tổng thể, chọn muốn người thứ 1/50 xuất mẫu cần lấy người số 50 người tổng thể sau 50 người, lại chọn người đưa vào danh sách mẫu, làm cuối danh sách, hết danh sách ta chưa chọn xong quay trở lại từ đầu cách đó, người danh sách có hội chọn
Chọn mẫu phân tầng, người chọn mẫu cần phải nắm số đặc điểm khung mẫu, rồi
chia khung mẫu có theo đặc điểm mà họ quan tâm thành “tầng"' khác Ví dụ: đặc điểm giới tính, trình độ học vấn hay lứa tuổi, vv Sau chọn mẫu sở tầng Các nhà xã hội học cho yếu tố kể có khả ảnh hưởng đến câu trả lời chọn mẫu xác xuất dựa sở tầng, xử lý kết theo phân tổ giới tính, nghề nghiệp, học vấn khả đại diện cho tầng lớn
2.4.2 Mẫu phi xác suất
Những nghiên cứu định tính, nghiên cứu trường hợp khu vực hẹp khơng địi hỏi phải chọn mẫu xác suất.
(5)những vấn đề tế nhị, ví dụ quan hệ tình dục tiền nhân, quan điểm tình hình mại dâm, v.v Vì phải cân nhắc xem người sẵn lòng bày tỏ quan điểm họ trước những yêu cầu người điều tra.
Mẫu phán đốn hình thức chọn mẫu đối tượng chọn kỳ vọng đáp ứng
được yêu cầu nghiên cứu Tức người nghiên cứu dự đốn nhóm người phù hợp với yêu cầu cung cấp tin
Mầu tiêu nhìn giống mẫu phân tầng Tuy nhiên, cách chọn mẫu phi xác suất,
tuy chọn sở nhóm xác định rõ ràng mẫu phân tầng phái có khung mẫu mẫu lại khơng cần
Mẫu tăng nhanh trước hết cần chọn số người có tiêu chuẩn mà ta mong
muốn, vấn họ hỏi xem họ giới thiệu cho vài người tương tự Theo cách này, số lượng đơn vị tăng lên nhanh chóng Như vậy, người trả lời đồng thời người cung cấp mẫu cho nhà nghiên cứu Cách chọn mẫu phù hợp với nghiên cứu vấn đề tế nhị hay đặc biệt xã hội tìm hiểu khách làng chơi, người đồng tính luyến ái, đối tượng sử dụng ma tuý
https://vndoc.com/ 024 2242 6188