1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Phương pháp nghiên cứu xã hội học

46 3,1K 66
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 46
Dung lượng 1,38 MB

Nội dung

BÀI GIẢNG BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA HỘI HỌC PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA HỘI HỌC Giảng dạy theo phương pháp cùng tham gia. Người học bước đầu nắm được các tri thức cơ bản về các phương pháp điều tra hội học, các bước của một cuộc điều tra hội học, có kỹ năng vận dụng các phương pháp, các quy trình điều tra hội học vào nghiên cứu thực tiễn hội tại địa phương. Giảng dạy theo phương pháp cùng tham gia. Người học bước đầu nắm được các tri thức cơ bản về các phương pháp điều tra hội học, các bước của một cuộc điều tra hội học, có kỹ năng vận dụng các phương pháp, các quy trình điều tra hội học vào nghiên cứu thực tiễn hội tại địa phương. Yªu cÇu Trang bị cho học viên hệ thống tri thức cơ bản về phương pháp điều tra hội học, quy trình của một cuộc điều tra hội học, kỹ thuật của một cuộc điều tra hội học, nắm được các bước điều tra, các thao tác chính trong từng giai đoạn. Trang bị cho học viên hệ thống tri thức cơ bản về phương pháp điều tra hội học, quy trình của một cuộc điều tra hội học, kỹ thuật của một cuộc điều tra hội học, nắm được các bước điều tra, các thao tác chính trong từng giai đoạn. Môc ®Ých Xác định vấn đề cần nghiên cứu Xác định vấn đề cần nghiên cứu Xây dựng khung lý thuyết, giả thiết Xây dựng khung lý thuyết, giả thiết Chọn phương pháp điều tra Chọn phương pháp điều tra Chọn mẫu điều tra Chọn mẫu điều tra Xây dựng bảng câu hỏi điều tra Xây dựng bảng câu hỏi điều tra Kết thúc công tác chuẩn bị Kết thúc công tác chuẩn bị hội hoá kết quả nghiên cứu hội hoá kết quả nghiên cứu Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu Kiểm định giả thuyết nghiên cứu Kiểm định giả thuyết nghiên cứu Tập hợp tài liệu xử lý và phân tích Tập hợp tài liệu xử lý và phân tích Xử lý và phân tích thông tin Xử lý và phân tích thông tin Tiến hành thu thập thông tin Tiến hành thu thập thông tin Công tác tiền trạm Công tác tiền trạm Lựa chọn và tập huấn điều tra viên Lựa chọn và tập huấn điều tra viên Lập biểu đồ tiến độ điều tra Lập biểu đồ tiến độ điều tra Chuẩn bị kinh phí điều tra Chuẩn bị kinh phí điều tra Chọn thời điểm điều tra Chọn thời điểm điều tra Thực tế hội Thực tế hội Xác định Khái niệm LÝ THUYẾT Chia nhỏ khi niệm Đặt giả thuyết Nghiên cứu Khái quát thông tin Xử lý & phân tích TT ĐIỀU TRA THỰC TẾ Đặt câu hỏi QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU HỘI HỌC Logic quy nạp Logic diễn dịch Choïn maãu Phương pháp quan sát quan sát Phương pháp quan sát quan sát Phương pháp phân tích tài phân tích tài liệu liệu Phương pháp phân tích tài phân tích tài liệu liệu Phương pháp thực nghiệm thực nghiệm Phương pháp thực nghiệm thực nghiệm Phương pháp phỏng phỏng vấn vấn Phương pháp phỏng phỏng vấn vấn Phương pháp Ankét(tcyk) Ankét(tcyk) Phương pháp Ankét(tcyk) Ankét(tcyk) Phương pháp Chuyên gia Chuyên gia Phương pháp Chuyên gia Chuyên gia MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA HỘI HỌC ĐIỀU TRA HỘI HỌC MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA HỘI HỌC ĐIỀU TRA HỘI HỌC A. A. Phương pháp quan sát Phương pháp quan sát “Là phương pháp thu thập thông tin hội về đối tượng nghiên cứu thông qua tri giác trực tiếp và ghi chép trung thực những nhân tố có liên quan để đi đến kết luận về bản chất của chúng”. 1. Kh¸i niÖm 2. C¸c lo¹i ph­¬ng ph¸p quan s¸t Quan sát trực tiếp / gián tiếp Quan sát tổng hợp / lựa chọn Quan sát có chuẩn mực / không CM Quan sát 1 lần / n lần Quan sát có tham gia / không tham gia . . Các bước của quá trình quan sát: Các bước của quá trình quan sát: Bước 1: Xác định mục tiêu, khách thể và đối tượng quan Bước 1: Xác định mục tiêu, khách thể và đối tượng quan sát,. sát,. Bước 2: Xác định thời gian, liên hệ và xin phép cơ sở, Bước 2: Xác định thời gian, liên hệ và xin phép cơ sở, đơn vị sẽ thực hiện quan sát đơn vị sẽ thực hiện quan sát Bước 3: Lựa chọn loại hình quan sát. Bước 3: Lựa chọn loại hình quan sát. Bước 4: Chuẩn bị các tài liệu và công cụ, thiết bị kỹ thuật Bước 4: Chuẩn bị các tài liệu và công cụ, thiết bị kỹ thuật v.v v.v Bước 5: Tiến hành các cuộc quan sát, thu thập tư liệu và Bước 5: Tiến hành các cuộc quan sát, thu thập tư liệu và thông tin. thông tin. Bước 6: Ghi chép kết quả, thực hiện các phiếu dùng để Bước 6: Ghi chép kết quả, thực hiện các phiếu dùng để ghi chép, biên bản quan sát, nhật ký quan sát, sử dụng ghi chép, biên bản quan sát, nhật ký quan sát, sử dụng các phương tiện nghe nhìn để ghi nhận thông tin. các phương tiện nghe nhìn để ghi nhận thông tin. Bước 7: Kiểm tra việc thực hiện các quan sát. Bước 7: Kiểm tra việc thực hiện các quan sát. Bước 8: Báo cáo. Bước 8: Báo cáo. A. A. Phương pháp quan sát Phương pháp quan sát 3. Yêu cầu khi thực hiện quan sát(5W) Xác định được thời gian, địa điểm tiến hành quan sát Xác định được thời gian, địa điểm tiến hành quan sát 2 Xác định khách thể, mục tiêu, nhiệm vụ, đối tượng quan sát Xác định khách thể, mục tiêu, nhiệm vụ, đối tượng quan sát 1 Căn cứ vào nội dung, đối tượng quan sát lựa chọn loại loại phương pháp quan sát Căn cứ vào nội dung, đối tượng quan sát lựa chọn loại loại phương pháp quan sát 3 Tiến hành quan sát thu thập thông tin, ghi chép các dữ kiện Tiến hành quan sát thu thập thông tin, ghi chép các dữ kiện 4 Phân tích dữ liệu, viết báo cáo Phân tích dữ liệu, viết báo cáo 5 4. Ưu nhược điểm của phương pháp quan sát Thông tin có đặc tính mô tả, cụ thể, khách quan, chân thực. Thông tin thu được một cách trực tiếp ghi lại những biến đổi khác nhau của đối tượng từ các thời điểm khác nhau. Tốn nhiều thời gian, công sức. Nghiên cứu những sự kiện đang diễn ra. Sự có mặt của nhà nghiên cứu ảnh hưởng tới thông tin Ưu điểm Ưu điểm : : Nhược điểm: Nhược điểm: A. Ph­¬ng ph¸p quan s¸t A. Ph­¬ng ph¸p quan s¸t B. B. Phương pháp phân tích tài liệu Phương pháp phân tích tài liệu “Là phương pháp thu thập thông tin hội dựa trên sự phân tích nội dung những tài liệu đã có sẵn”. 1. Khái niệm Lựa chọn tài liệu được phải căn cứ vào nội dung, nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu của cuộc điều tra hội học. Xác định tài liệu là bản chính, bản sao hay dị bản. Có thái độ phê phán đối với tài liệu (tên tài liệu, hoàn cảnh ra đời, độ tin cậy, tính xác thực, ảnh hưởng hội của tài liệu, giá trị sử dụng .). Các loại tài liệu (có nhiều cách phân loại tài liệu): tài liệu viết, tài liệu thống kê, tài liệu điện quang, tài liệu ghi âm… 2. Yêu cầu . Chính xác, linh hoạt [...]... phương pháp nghiên cứu hội học cơ bản đều có ưu điểm, nhược điểm khác nhau Do đó, trong q trình thu thập thơng tin hội, nhà nghiên cứu phải biết phối hợp các phương pháp nghiên cứu Thơng tin thu được mang tính khách quan, chân thực II CÁCH THỨC TIẾN HÀNH MỘT CUỘC ĐIỀU TRA HỘI HỌC 1Giai đoạn chuẩn bị 2Giai đoạn tổ chức điều tra 3Giai đoạn xử lý, phân tích và hội hố kết quả điều tra hội. .. rất khó, có những tài liệu đòi hỏi phải có chun gia có trình độ cao, nhiều tài liệu bảo mật cản trở việc nghiên cứu C Phương pháp phỏng vấn 1 Khái niệm “Là phương pháp thu thập thơng tin hội thơng qua đối thoại theo một chủ đề, một trật tự nhất định giữa nhà nghiên cứu với khách thể nghiên cứu 2 u cầu thực hiện phỏng vấn Nghệ thuật đặt câu hỏi tại sao Nghệ thuật lắng nghe Phỏng vấn là một q trình... thơng tin E Phương pháp thực nghiệm 1 Khái niệm Thực nghiệm là phương pháp thu thập thơng tin hội thơng qua việc kiểm tra giả thuyết này hay giả thuyết khác, để có những tri thức mới có giá trị lý luận hoặc thực tiễn Thực nghiệm là phương pháp thu nhận và phân tích các tài liệu kinh nghiệm nhằm kiểm tra giả thuyết về những mối quan hệ nhân quả giữa các hiện tượng và các q trình hội 2 Các loại...B Phương pháp phân tích tài liệu 3 Các phương pháp phân tích tài liệu Phân tích truyền thống (phương pháp phân tích định tính) Dễ rơi vào sự phân tích chủ quan Phân tích bên ngồi Phân tích bên trong Phân tích hình thức hố (phương pháp phân tích định lượng) Phân tích theo nhóm các dấu hiệu, các phạm trù, tìm ra mối quan hệ nhân quả giữa các nhóm chỉ báo B Phương pháp phân tích tài... đòi hỏi phải được tập huấn chu đáo Bảng hỏi phải thể hiện được nội dung nghiên cứu, đảm bảo tính lơ-gích hợp lý B Phương pháp trưng cầu ý kiến 3 Ưu nhược điểm của phương pháp ankets Ưu điểm: Tiết kiệm được kinh phí (cùng một lúc thu được ý kiến của nhiều người) Thơng tin thu được có độ tin cậy tương đối cao Phù hợp cho những nghiên cứu định lượng Nhược điểm: Phải đầu tư nhiều thời gian cơng sức soạn... sáng tạo 3 Các loại phỏng vấn Phỏng vấn tự do Phỏng vấn trực tiếp / gián tiếp Phỏng vấn nhóm / cá nhân  Phương pháp phỏng vấn sâu  Phỏng vấn sâu là một phương pháp thu thập thơng tin trong đó người được phỏng vấn sẽ trả lời một số câu hỏi do nhà nghiên cứu đặt ra Phỏng vấn sâu giúp nhà nghiên cứu cố gắng đi sâu vào một số khía cạnh của những cảm nhận, động cơ, thái độ hoặc lịch sử cuộc đời của người... kiểm tra E Phương pháp thực nghiệm 3 u cầu phương pháp thực nghiệm 1 2 3 4 Tiến hành thực nghiệm cần xác định được mối quan hệ phụ thuộc mang tính nhân-quả Phải đặt giả thuyết về sự tồn tại của mối liên hệ nhân quả giữa các hiện tượng được nghiên cứu Để đảm bảo được mối quan hệ nhân- quả, thực nghiệm cần được tiến hành theo một trình tự thời gian nhất định và đảm bảo tính khách quan Nhà nghiên cứu thực... sai số trung gian Nhà nghiên cứu có thể kiểm tra thăm dò đối tượng khi thấy thơng tin chưa đủ độ tin cậy Phỏng vấn thu được thơng tin nhiều mặt Nhược điểm: Tốn thời gian, cơng sức, kinh phí (xử lý tốn kém, phức tạp) Thái độ của người phỏng vấn có thể ảnh hưởng đến độ tin cậy của thơng tin D Phương pháp ANkets – trưng cầu ý kiến 1 Khái niệm “Là phương pháp thu thập thơng tin hội gián tiếp dựa trên... tra hội học Các yếu tố Kinh tế – Chính trò – Văn hóa hội Nhà trường Gia đình Cộng đồng Môi trường hội Nhận thức sinh viên Đònh hướng giá trò dòng họ, cộng đồng, tổ tiên, cội nguồn Đònh hướng giá trò tình bạn, tình yêu Đònh hướng giá trò: quan hệ hôn nhân – gia đình Đònh hướng giá trò nghề nghiệp, phát triển nhân cách toàn diện b Xây dựng giả thuyết -VIP b a Xác định vấn a đề nghiên cứu c.Chọn... mềm dẻo và tạo cơ hội cho người được hỏi có thể thoải mái nói về những điều quan trọng, trong hồn cảnh của mình  Phỏng vấn có thể chuyển tiếp thơng tin về số liệu thực tế như cấu trúc hộ gia đình, phân cơng lao động và cách làm ăn sinh sống Phỏng vấn cũng có thể sử dụng để tìm hiểu về quan niệm, giá trị và cách ứng xử của con người B Phương pháp phỏng vấn 4 Ưu nhược điểm của phương pháp phỏng vấn Ưu . SỐ PHƯƠNG PHÁP MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA Xà HỘI HỌC ĐIỀU TRA Xà HỘI HỌC MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA Xà HỘI HỌC ĐIỀU TRA Xà HỘI HỌC. các phương pháp điều tra xã hội học, các bước của một cuộc điều tra xã hội học, có kỹ năng vận dụng các phương pháp, các quy trình điều tra xã hội học

Ngày đăng: 25/09/2013, 21:10

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng hỏi đã được quy chuẩn chung cho mọi đối tượng. - Phương pháp nghiên cứu xã hội học
Bảng h ỏi đã được quy chuẩn chung cho mọi đối tượng (Trang 16)
(bố cục bảng hỏi) - Phương pháp nghiên cứu xã hội học
b ố cục bảng hỏi) (Trang 25)
• Cỏc cõu hỏi trong bảng hỏi - Phương pháp nghiên cứu xã hội học
c cõu hỏi trong bảng hỏi (Trang 26)
 Những điểm cần lư uý khi xõy dựng bảng hỏi: Những điểm cần lư uý khi xõy dựng bảng hỏi: - Phương pháp nghiên cứu xã hội học
h ững điểm cần lư uý khi xõy dựng bảng hỏi: Những điểm cần lư uý khi xõy dựng bảng hỏi: (Trang 30)
 Mô tả theo cách mô hình hoá - Phương pháp nghiên cứu xã hội học
t ả theo cách mô hình hoá (Trang 33)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w