to¸n tuçn 14 thø hai ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2006 s¸ng chµo cê tëp trung d­íi cê tëp ®äc chuçi ngäc lam i môc tiªu 1 §äc tr«i ch¶y l­u lo¸t toµn bµi biõt ®äc ph©n biöt lêi c¸c nh©n vët thó hiön ®óng t

1- Tæ chøc cho häc sinh lao ®éng, vÖ sinh líp häc, s©n trêng vµ khu vùc xung quanh trêng.. c) LuyÖn tËp thùc hµnh.. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Lµm thÝ nghiÖm ®Ó ph¸t hiÖn ra 1 sè tÝnh chÊt[r]

TU

Ç N 14, Thø hai ngày tháng 12 năm 2006.

Sáng.

Chµo cê TËp trung díi cê

-Tập c

Chuỗi ngọc lam. I/ Mục tiêu.

1- Đọc trơi chảy, lu lốt tồn Biết đọc phân biệt lời nhân vật, thể tính cách nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên; pi- e nhân hậu

2- Néi dung: Ca ngợi ba nhân vật truyện ngời có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngời khác

3- Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dạy học ch yu

Giáo viên Học sinh PT

A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi (Trùc tiÕp)

2) HD học sinh luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc + Đoạn 1: ( Từ đầu đến yêu quý ) + Đoạn 2: (Cũn li)

- Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu

* Cho hc sinh c thầm đoạn, GV nêu câu hỏi hớng dẫn trả lời nhằm tìm nội dung

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dâi, uốn nắn sửa sai 3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc cũ

-Quan sát ¶nh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải - Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân lễ nô en

- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc - Để hỏi có bé mua chuỗi ngọc hiệu chu pi e không?

- Vì bé mua với tất số tiền cô dành dụm đợc

* Néi dung, ý nghÜa: Mơc I - §äc nèi tiÕp

- Luyện đọc nhóm

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp + Nhận xét

To¸n

$66:Chia mét sè mét sè tù nhiªn cho mét số tự nhiên mà th - ơng tìm đ ợc số thập phân.

I/ Mục tiêu.

Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn

- Bớc đầu biết thực hành phép chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn ( làm tính, giải toán )

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

Giáo viên Học sinh TG

1/ Kiểm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

* HD HS thùc hiƯn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn

a/ VÝ dơ

- GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp chia theo c¸c bíc nh sgk

- Chú ý bớc viết dấu phẩy vào thơng thêm o vào bên phải số bị chia chia tiÕp b/ VÝ dơ (t¬ng tù)

* HD rút quy tắc c) Luyện tập thực hành Bài 1: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách đặt tính

Bµi 2: Híng dÉn lµm nhãm - Gọi nhóm chữa bảng Bài 3: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

d)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

HS trình bày theo yêu cầu GV

* Nêu toán, rút phép tính - HS theo dõi cách làm

- Nêu cách chia số tự nhiên cho số tự nhiên

* Làm bảng ví dụ (sgk) + Chữa, nhận xét

* Quy tắc: (sgk) * Đọc yêu cầu

- Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp với viết bảng)

+ Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu

- Làm nhóm, báo cáo kết - Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa b¶ng

Bài giải: Số vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 ( m )

Số vải để may quần áo là: 2,8 x = 16,8 ( m )

Đáp số: 16,8 m

5/

5/

5/

20/

2/

Nguyễn Thị Liên

Khoa, sử, địa (Ơn).

Lịch sử:Thu - đơng 1947, Việt Bắc “mồ chôn giặc Pháp” I/ Mục tiêu.

Sau học này, giúp học sinh ôn c:

- Âm mu thực dân Pháp công lên Việt Bắc

- Tinh thn chống Pháp nhân dân ta số địa danh ngày diễn chiến dịch

- HS có lòng tự hào truyền thống chống ngoại xâm nhân dân ta

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, ¶nh t liƯu - Häc sinh: s¸ch, vë, phiÕu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên Học sinh TG

1/ Khi ng

GV yêu cầu HS trình bày lại đợt công ta chiến dịch Việt Bắc thu ụng

Trình bày tóm tắt diễn biến chiến dịch Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức

- Nêu nội dung trớc - Nhận xét

HS trình bày thức mà GV yêu cầu * Líp theo dâi

2/ Bµi míi

a)Hoạt động 1: (làm việc lớp)

- GV giới thiệu bài, dẫn dắt học sinh nêu nhiệm vơ bµi häc

HS thi đua trình bày kiến thức Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức b/ Hoạt động : ( làm việc lớp ) - HD học sinh tìm hiểu nguyên nhân nhận xét thái độ thực dân Pháp

- GV kết luận chung, ghi điểm số em c/ Hoạt động 3:(làm việc theo nhóm) - HD để HS nêu diễn biến chiến dịch - Gọi nhận xét, bổ sung

- GV kÕt luËn

d/ Hoạt động 4:(làm việc lớp)

- GV dùng ảnh t liệu để HS nhận xét số địa danh tiêu biểu

- GV kÕt luËn

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* HS dựa vào sgk hon thnh nhim v

-HS trình bày trớc lớp, nhận xét,bổ sung * Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi - Các nhóm trình bày kết thảo luận HS nhận xét thi đua bổ sung kiến thức - HS quan sát ảnh t liệu, nêu nhận xét thân

- Nhận xét, bổ sung

HS giao lu nhắc lại nội dung häc

1/

10/

6/

10/

8/

Nguyễn Thị Liên

Chiều.

o c :

Tôn trọng phụ nữ (tiết 1). I/ Mục tiªu.

- Gióp häc sinh nhËn biÕt:

- Cần phảỉ tơn trọng phụ nữ cần tơn trọng phụ nữ - Trẻ em có quyền bình đẳng kgông phân biệt trai hay gái

- Thực hành vi quan tâm, chăm sóc giúp đỡ ph n cuc sng

II/ Đồ dùng dạy-học.

- T liệu - Thẻ màu

III/ Cỏc hot ng dy-hc.

Giáo viên Học sinh Pt

1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi : Giíi thiƯu

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin -Mục tiêu: HS biết đóng góp ngời phụ nữ gia đình ngới xó hi

* Cách tiến hành

- GV giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm - GV kÕt ln

b/ Hoạt động 2: Làm tập

-Mục tiêu: HS biết hành vi thể tơn trọng phụ nữ, đối sử bình đẳng * Cách tiến hành

- Giao nhiƯm vơ cho HS - GV kÕt luËn

c/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

* Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành hay khụng tỏn thnh vi

* Các nhóm chuẩn bị

- Các nhóm cử đại diện trình bày - Nhn xột, b sung

*HS làm việc cá nhân

c¸c ý kiÕn

* C¸ch tiÕn hµnh

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV kt lun

3/ Củng cố-dặn dò

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung - Về nhà học

* HS chuẩn bị thẻ mµu

- HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ, kết hợp giải thích

TiÕng ViƯt*

Luyện đọc: Chuỗi ngọc lam. I/ Mục tiêu.

1- Đọc trơi chảy, lu lốt tồn Biết đọc phân biệt lời nhân vật, thể tính cách nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên; pi- e nhân hậu

2- Néi dung: Ca ngợi ba nhân vật truyện ngời có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngời khác

3- Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dạy học ch yu

Giáo viên Học sinh PT

A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi

1) Giới thiệu (Trực tiếp) 2) HD học sinh luyện đọc

+ Đoạn 1: ( Từ đầu đến yêu quý ) + Đoạn 2: (Cịn lại)

- §äc diƠn cảm toàn

* Gi ý rỳt ni dung, ý nghĩa đọc * Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dâi, n n¾n sưa sai 3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc bµi cị

- Học sinh khá, giỏi đọc tồn - Đọc nối đoạn

- §äc tõ khã (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc

* Néi dung, ý nghÜa: Mơc I - §äc nèi tiÕp

- Luyện đọc nhóm

- 4-5 em thi đọc diễn cảm trớc lớp + Nhận xét

Tù häc:

Địa lí: Ơn tập kiến thức học tuần 10,11,12.

I/ Mơc tiªu.

- Hệ thống kiến thức địa lí học tuần 10,11,12 - Rèn kĩ tái lại kiến thức địa lí đáng ghi nhớ - Giáo dục ý thức t giỏc hc

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, đồ, tranh ảnh - Học sinh: sách,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ KiÓm tra bµi cị

- Nêu tên học tuần qua 2/ Bài

- Hớng dẫn học sinh hệ thống lại kiến thức học theo trình tự thời gian - GV chốt lại nội dung

- Cho học sinh đọc lại nội dung 3/ Hớng dẫn học sinh hoàn thiện tập tâp

- GV gäi mét vµi em lên chữa bảng - Nhận xét, bổ sung

4/ Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - ChuÈn bÞ giê sau

Thø ba ngày tháng 12 năm 2006.

Sáng.

Thể dục

Động tác điều hoà - Trò chơi: Thăng b»ng. I/ Mơc tiªu.

- Học động tác điều hoà thể dục phát triển chung Yêu cầu thực tơng đối động tác

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi - Giáo dục lịng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: cũi

III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung ĐL Phơng pháp PT

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học 2/ Phần

a/ Học động tác điều hoà

- GVnêu tên động tác, phân tích kĩ thuật kết hợp làm mẫu

- GV h« chËm cho HS tËp

- GV quan sát, uốn nắn, sửa động tác cho HS

* Ơn động tác

b/ Trị chơi: “ Thăng ” - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi 3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

4-6’

18-22

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khớp

- Chạy chỗ

- Chi trũ chi động * HS quan sát, tập theo - HS tập luyện

- HS chia nhóm tập luyện * Lớp tập động tác + Chia nhóm tập luyện - Các nhóm báo cáo kết

*Nªu tªn trò chơi, nhắc lại cách chơi - Chơi thử 1-2 lÇn

- Các đội chơi thức (có hình thức phạt đội thua)

* Th¶ láng, håi tÜnh

- Nêu lại nội dung học Tập c - Hc thuc lũng

Hạt gạo làng ta. I/ Mục tiêu.

1- Đọc trôi chảy, lu loát, giọng tình cảm, tình cảm, thiết tha 2- Hiểu từ ngữ

* Ni dung: Ht go đợc làm nên từ mồ hôi công sức bao ngời lịng hậu phơng góp phần vào chiến thắng tiền tuyến thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nớc

3- Gi¸o dơc ý thøc tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi (Trùc tiÕp)

2) HD học sinh luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc

- HD học sinh luyện đọc theo tng kh th

- Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu

* Cho hc sinh c thầm đoạn 1, GV nêu câu hỏi

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, GV nêu câu hỏi

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nêu câu hỏi

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dâi, uèn n¾n sửa sai 3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc cũ:

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc khổ thơ ) kết hợp tìm hiểu giải

- §äc tõ khã (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em khổ thơ) - Một em đọc

* Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi

* Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi

* Đọc thầm khổ thơ 3, trả lời câu hỏi 3:

* Đọc thầm khổ thơ 5, trả lời c©u hái * Néi dung, ý nghÜa: Mơc I

- Đọc nối tiếp - Luyện đọc nhóm

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp + Nhận xét

To¸n.

HS: - Củng cố phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên thơng tìm đợc số thập phõn

- Rèn kĩ tính toán xác, thành thạo cho HS - Giáo dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

II/ §å dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy hc ch yu

Giáo viên Học sinh TG

1/ Kiểm tra cũ

GV yêu cầu HS trình bày cách nhân chia số thập phân cho số nhân chia số với số tự nhiên

NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc 2/ Bµi míi

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

Bài 1: Củng cố phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên thơng tìm đợc số thập phân

GV yêu cầu HS thi đua Ai nhanh Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức Bài 2: Hớng dẫn nêu miệng

- Lu ý c¸ch chia nhÈm

GV yêu cầu HS thi tiếp sức để trình bày miệng

NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc Bµi 4: Híng dÉn lµm

-Chấm chữa c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

HS trình bày theo yêu cầu GV HS nhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc

* Đọc yêu cầu

- Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp với viết bảng)

+ Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu

- Nêu lời kết hợp với viết bảng + Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu toán - Làm vở,chữa

Bài giải: Chu vi mảnh vên lµ:

( 24 + 9,6 ) x = 67,2 ( m ) DiÖn tÝch mảnh vờn là:

24 x 9,6 = 230,4 ( m2 )

Đáp số: 67,2 m ; 230,4 m2.

HS giao lu nhắc lại nội dung

5/

10/

10/

10/

2/

NguyÔn Thị Liên

Chính tả:

$14:Nghe-viết : Chuỗi ngọc lam. I/ Mơc tiªu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày tả: Chuỗi ngọc lam 2- Ơn lại cách viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu tr/ ch 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, tập

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

Giáo viên. TG Häc sinh.

A/ KiĨm tra bµi cị

GV yêu cầu HS viết số từ khó

5/ Chữa tập trớc.

Nhận xét

Rñng rØnh

Rung rinh, lung linh, trung thành, chung thuỷ, ngô nghê

Ngây ngô, chuyên cần, chun cµnh, hãt lÝu lo

GV u cầu HS đọc cho HS viết bảng lớp

Dới lớp HS trình bày vào bảng tay B/ Bài míi

1) Giíi thiƯu bµi

2) Híng dÉn HS nghe - viết - Đọc tả lợt

- Lu ý HS cách trình bày tả - Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) + Nêu nhận xét chung

3) Hớng dẫn học sinh làm tập tả * Bài tập

- HD häc sinh lµm bµi tËp vµo + Chữa, nhận xét

* Bài tập

- HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë + Ch÷a, nhËn xÐt

3) Cđng cè - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bÞ giê sau

8/

15/

8/

1/

HS nhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc

- Theo dâi s¸ch gi¸o khoa - Đọc thầm lại tả +Viết bảng từ khó:(HS tù chän) - ViÕt bµi vµo vë

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa để sửa sai * Đọc yêu cầu bi

- Làm vở, chữa bảng

+ Cả lớp chữa theo lời giải * Làm vở, chữa

- Đọc lại mẩu tin hon chnh

HS giao lu nhắc lại nội dung

Nguyễn Thị Liên

Chiều

Địa lí:

Giao thông vận tải. I/ Mục tiêu.

Häc xong bµi nµy, häc sinh:

- Chỉ đợc đồ phân bố số loại hình giao thông vận tải nớc ta - Nêu đợc tình hình phân bố số ngành giao thơng vận tải

- Xác định đồ vị trí đầu mối giao thơng Hà Nội, TP Hồ Chí Minh - Giáo dục em ý thức giữ gìn trật tự giao thơng

II/ §å dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, đồ hành Việt Nam - Học sinh: sách,

III/ Các hoạt động dạy hc ch yu

Giáo viên Học sinh PT

A/ Khởi động B/ Bài

1/ Các loại hình giao thơng vận tải a)Hoạt động 1: (làm việc theo cp)

* Bớc 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời câu hỏi mục sgk

* Bíc 2:

- Rót KL(Sgk)

2/ Phân bố số loại hình giao thơng b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

- C¶ lớp hát hát yêu thích

* HS làm việc theo cặp

- Các nhóm trình bày trớc líp + NhËn xÐt, bỉ sung

* Bíc 1:

- HD nhóm làm tập mục * Bớc 2: Gọi nhóm trình bày kết quả, đồ đầu mối giao thông lớn nớc ta

-KÕt luËn: sgk

C/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Các nhóm hoàn thành tập - Đại diện nhóm trình bày kết trớc lớp

- C¸c nhãm theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung

- HS nhắc lại kết luận Toán*

Luyn chia STN cho STN mà thơng tìm đợc số thập phân.

I/ Mơc tiªu.

Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn - Bớc đầu biết thực hành phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên - Giáo dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

II/ §å dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy hc ch yu

Giáo viên Học sinh PT

1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

* HD HS thùc hiƯn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn

* HD rút quy tắc c) Luyện tập thực hành Bài 1: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách đặt tính

Bµi 2: Híng dÉn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng Bài 3: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

d)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Nêu toán, rút phép tính - Nêu cách chia sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn

* Quy tắc: (sgk) * Đọc yêu cầu - Làm bảng, chữa + Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu

- Làm nhóm, báo cáo kết - Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng

Bi gii: ỏp số: 16,8 m Hoạt động NGLL

Tìm hiểu đất nớc, ngời Việt Nam. I/ Mục tiêu.

1- Tổ chức cho học sinh lao động, vệ sinh lớp học, sân trờng khu vực xung quanh trờng Trồng chăm sóc bồn hoa, vờng rau

2- Rèn kĩ lao động, vệ sinh lớp học, sân trờng khu vực xung quanh trờng 3- Giáo dục ý thức tự giác, thói quen giữ vệ sinh chung

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung

- Học sinh: chổi, mo hót rác, xô chậu

III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Chia tæ, phân công nhiệm vụ cụ thể cho tổ

3/ Cho tổ tiến hành vệ sinh, tới chăm sóc vờn rau 4/ Kiểm tra, đánh giá nghiệm thu

5/ Cñng cè, dặn dò:

- Nhắc nhở, rút kinh nghiệm lần sau

-To¸n

$68:Chia số tự nhiên cho số thập phân. I/ Mục tiêu.

HS: - Biết cách thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân

- Bớc đầu biết thực hành phép chia số tự nhiên cho số thập phân ( làm tính, giải toán )

- HS cã ý thøc tù giác học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên Học sinh TG

1/ Kiểm tra cũ

GV yêu cầu HS trình bày nhân chia số thập phân

2/ Bài a)Giới thiệu bµi b)Bµi míi

* HD HS thùc hiƯn phÐp chia số tự nhiên cho số thập phân

a/ Tính so sánh kết tính

- Cho lớp tính giá trị biểu thức so sánh kết tính

b/ Ví dơ 1:

- Gọi HS đọc ví dụ GV yêu cầu HS thi đua c/ Ví dụ (tơng tự) * HD rút quy tắc

HS tr×nh bày theo yêu cầu GV HS nhận xét bổ sung kiÕn thøc

* HS thùc hiƯn, nªu nhËn xét: giá trị hai biểu thức nh

- Rót kÕt ln sgk

* Líp theo dâi, nªu phÐp tÝnh 57 : 9,5 = ?

- HS chun thµnh phÐp chia sè tù nhiªn råi thùc hiƯn

- 2, em nêu kết quả, em khác nhận xét bổ sung

* Làm bảng ví dụ (sgk) + Chữa, nhận xét

* Quy tắc: (sgk) * Đọc yêu cầu

5/

1/

12/

c) Luyện tập thực hành Bài 1: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách đặt tính

Bµi 2: Hớng dẫn làm cá nhân - Gọi HS chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

d)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp víi viÕt b¶ng)

+ NhËn xÐt bỉ xung * Đọc yêu cầu

- HS làm bài, báo cáo kết - Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng

Bài giải:

Đáp số: 3,6 kg 2/

Nguyễn Thị Liên

Ôn tập từ loại. I/ Mơc tiªu.

- hệ thống hố kiến thức học từ loại : dânh từ, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ riêng - Nâng cao bớc kĩ sử dụng danh từ, đại từ

- Gi¸o dơc c¸c em ý thøc häc tèt môn

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu tập III/ Cỏc hot ng dy-hc

Giáo viên Häc sinh Pt A/ KiĨm tra bµi cị

- Nhận xét, ghi điểm B/ Bài :

1) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh làm tập

* Bµi

- Gọi em đọc yêu cầu, nhắc lại định nghĩa danh từ chung danh từ riêng, HD nêu miệng

- Gäi nhËn xÐt, bỉ sơng * Bµi

- Yêu cầu em đọc đề bài, cho lớp làm việc cá nhân

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời

* Bài 3: HD làm - GV ghi điểm c/ Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

-Học sinh chữa trớc

* Đọc yêu cầu, tự làm - Nêu miệng

* HS tự làm bài, nêu kết quả, kết hợp nêu ví dụ minh ho¹

-Líp theo dâi, nhËn xÐt * Líp làm vào

- Đọc trớc lớp, líp nhËn xÐt

KĨ chun

Pa- x t¬ em bé. I/ Mục tiêu.

1- Rèn kĩ nói:

- Da vo li k ca thy cô, kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ gợi ý d-ới tranh, kể lại đợc câu chuyện lời kể

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Tài lòng nhân hậu, yêu thơng ngời bác sĩ pa- xtơ khiến ông cống hiến đợc cho loài ngời phát minh khoa học lớn 2- Rèn kĩ nghe:

- TËp trung nghe thầy giáo kể nhớ chuyện

3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dy hc ch yu

Giáo viên Học sinh PT

A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi

1) Giới thiệu

2) Giáo viên kể chuyện( lần) * Kể lần

- HD häc sinh gi¶i nghÜa tõ khã

* KĨ lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to bảng

* Kể lần (nÕu cÇn)

3) HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

a) Bµi tËp

- HD tìm câu thuyết minh cho tranh - Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý kiến

+ NhËn xÐt bỉ xung b) Bµi tËp 2-3

- HD häc sinh kÓ

+ Chỉ cần kể cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời thầy cô

+ Kể xong cần trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện

- HD rót ý nghĩa 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Học sinh lắng nghe + Quan sát tranh minh hoạ

- Đọc yêu cầu - Trao đổi nhóm đơi

- Ph¸t biĨu lêi thut minh cho tranh - Đọc lại lời thuyết minh

+ Nờu đọc to yêu cầu nội dung - Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn - Kể toàn câu chuyện

- 2-3 em thi kể diễn cảm trớc lớp + Nhận xét đánh giá

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Nhận xét đánh giá

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe MÜ thuËt

Vẽ trang trí: Trang trí đờng diềm vt.

( giáo viên môn dạy)

-ChiÒu.

Khoa häc

Gèm xây dựng: gạch, ngói. I/ Mục tiêu.

Sau học này, học sinh biết: - Kể tên số đồ gốm

- Phân biệt gạch ngói với đồ gốm sành sứ

- Kể tên số loại gạch ngói cơng dụng chúng - Làm thí nghiệm để phát số tính chất chúng - GD em ý thức học tt b mụn

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu tập - Học sinh: sách, vở, bót mµu

III/ Các hoạt động dạy học ch yu

Giáo viên Học sinh PT

1/ Khởi động 2/ Bài

Hoạt động 1: Thảo luận

* Mục tiêu: Giúp HS kể tên đợc số đồ gốm Phân biệt đợc gạch ngói với đồ sành sứ

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm + Bớc 2: Làm việc lớp

- GV chốt lại câu trả lời Hoạt động 2: Quan sát

* Mục tiêu: HS nêu đợc cụng dng ca gch ngúi

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm - GV giúp đỡ nhóm + Bớc : Làm việc lớp Hoạt động 3: Thực hành

* Mục tiêu: HS làm đợc thí nghiệm để phát số tính chất gạch ngói * Cách tiến hành

+ Bíc 1: lµm viƯc theo nhãm

- GV phát phiếu học tập cho HS, yêu cầu em hoàn thành phiếu

+ Bc 2: Chữa tập - GV kết luận chung 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Nhóm trởng điều khiển nhóm xết thơng tin tranh nh su tm c

+ Các nhóm treo sản phẩm lên bảng cử ngời thuyết trình

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

* Nhãm trởng điều khiển nhóm làm tập mục quan sát, th kí ghi lại kết

* Các nhóm trình bày kết quan sát thảo luận nhóm

- Các nhóm nhận xét, bình chọn

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình: - Quan sát kĩ gạch, ngói nhận xét - Làm thực hành : thả gạch, ngói vào n-ớc, nhận xét tợng xảy ra, giải thích

* Đại diện nhóm báo cáo kết giải thích tợng

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Chiều: Toán(Ôn).

Luyện tập I/ Mục tiêu.

HS: - Biết cách thực hiƯn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thập phân

- Bớc đầu biết thực hành phép chia số tự nhiên cho số thập phân - HS có ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Gi¸o viên Học sinh TG

1/ Kiểm tra cũ

GV u cầu HS trình bày HS đặt tính tính theo yêu cầu

123,45 + 12,34 + 254 123,54 x 154,87 234,5 : 23

2/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

* HD HS thùc hiÖn phÐp chia mét sè tự nhiên cho số thập phân

Yờu cu HS thi đua Ai nhanh Nhận xét thi đua

c) Luyện tập thực hành Bài 1: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách đặt tính

Bài 2: Hớng dẫn làm cá nhân - Gọi HS chữa bảng

Yêu cầu HS trình bày vào bảng phụ Bài 3: Hớng dẫn làm

-Chấm chữa

Yêu cầu số HS trình bày vào bảng phụ Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức

d)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

GV

HS nhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thức

* HS thực hiện, nêu nhận xét: giá trị hai biểu thức nh

- Rót kÕt ln sgk * Quy t¾c: (sgk) * Đọc yêu cầu

- Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp với viết bảng)

+ Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu

- HS làm bài, báo cáo kết - Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng

Bài giải: Đáp số: 3,6 kg

HS giao lu nhắc lại nội dung học 1/

10/

20/

2/

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009. Chiều

Toán.(Ôn) Luyện tập. I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Rèn kĩ thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân - Củng cố quy tắc chia thông qua giải toán có lời văn

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

Giáo viên Học sinh TG

1/ Kiểm tra cũ

GV yêu cầu HS trình bày kiÕn thøc vỊ nh©n chia sè thËp ph©n

NhËn xét thi đua bổ sung kiến thức 2/ Bài

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

Bµi 1: Híng dẫn làm cá nhân

GV yờu cõu fHS hti đua Ai nhanh - Gọi nhận xét, b sung

Bài 2: Hớng dẫn làm cá nhân

HS trình bày theo yêu càu GV HS nhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc * HS tự làm bài, nêu kết

a/ 10 ; 10 b/ 15 ; 15

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, báo cáo kết - Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu toán

- Các nhóm làm bài, chữa bảng

5/

1/

10/

Yêu cầu HS thi đua tiếp sức Bài : HD lµm nhãm

- Gọi nhận xét, chốt lại kết Bài 4: HD làm

Yêu cầu số HS trình bày vào bảng phụ Gắn bảng phụ nhận xét thi đua bổ sung kiến thức

- Chấm, chữa

c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Làm vở, chữa bảng Bài giải Diện tích hình vuông là: 25 x 25 = 625 ( m2 )

ChiỊu dµi thưa rng lµ: 625 : 12,5 = 50 ( m ) Chu vi thöa ruéng lµ:

( 50 + 12,5 ) x = 125 ( m ) Đáp số : 125 m

HS giao lu nhắc l¹i néi dung giê häc

8/

8/

1/

Nguyễn Thị Liên

Làm biên họp. I/ Mục tiêu.

1 HS hiểu biên họp ; thể thức biên họp, nội dung tác dụng biên bản, trờng hợp không cần lập biên

2.Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Học sinh PT

A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Phần nhận xét

Bµi tËp 1,

- GV bao quát, giúp đỡ nhóm - GV kết luận chung

* Phần ghi nhớ 3/ Phần luyện tập Bài tập

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV mở bảng phụ ghi nội dung 1, mời HS lên khoanh trờng hợp cần lập biên

- GV kết luận chung Bài tập

- HD làm cá nhân 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Đọc yêu cầu cđa bµi

- HS đọc lớt biên họp chi đội, trao đổi nhóm đơi hồn thiện

- HS trình bày miệngý kiến trớc lớp, lớp nhận xét, chốt lại ý - 2, em đọc ghi nhớ sgk

* Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, suy nghĩ, trao đổi bạn để trả lời câu hỏi

- HS phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận

* HS suy nghĩ đặt tên cho biên - Trình bày trớc lớp

Khoa học

$28: Xi- măng. I/ Mục tiêu.

Sau học này, học sinh biÕt:

- Kể tên vật liệu dùng để sản xuất xi- măng - Nêu tính chất công dụng xi – măng - GD em ý thức học tốt mơn

II/ §å dïng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bµi, trùc quan, phiÕu bµi tËp - Häc sinh: sách, vở, bút màu

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Học sinh TG

1/ Khi ng

GV yêu cầu HS trình bày kiến thức gạch ngói xây dựng

Nguồn gốc, tính chất công dụng

- Cả lớp hát hát yêu thích

HS trình bày kiến thức mà GV yêu cầu HS nhận xét thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc

gạch ngói, gốm xây dựng

Nhận xét thi đua bỉ sung kiÕn thøc 2/ Bµi míi

Hoạt động 1: Thảo luận

* Mục tiêu: HS kể tên đợc số nhà máy xi – măng nớc ta

* Cách tiến hành

- GV cho HS thảo luận câu hỏi: địa phơng em, xi- măng dùng để làm ?

Yêu cầu HS thi đua trình bày kiến thức Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức Kể tên số nhà máy xi- măng Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơnh tin * Mục tiêu: HS kể đợc vật liệu dùng để sản xuất xi- măng, tính chất, cơng dụng xi- măng

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm + Bớc 2: Làm việc lớp

- GV chốt lại câu trả lời Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức 3/ Hoạt động nối tiếp

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- HS phát biểu theo hiểu biết HS thi đua trình bày kiến thức

HS nhận xét thi đua bổ sung kiến thức * Các nhóm nhận phiếu, đọc thơng tin - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xét, bổ sung

HS thi đua trình bày kiến thức

HS giao lu nhắc lại nội dung häc

1/

10/

10/

12/

Nguyễn Thị Liên

Kĩ thuật

Ct, khõu, thờu túi xách tay đơn giản (tiết1). I/ Mục tiêu.

Sau học này, học sinh nắm đợc:

- Cách cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản - Cắt, khâu, thêu đợc túi xách tay đơn giản - Rèn luyện tính cẩn thận đơi tay khéo lộo

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu - Học sinh: vải , đồ dùng khâu thêu

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Häc sinh PT

1/ Khởi động 2/ Bài

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu * Tóm tắt nội dung hoạt động b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật - Hớng dẫn HS đọc nội dung sgk quan sát hình sgk để nêu bớc cắt, khâu, thêu trang trớ tỳi xỏh tay

- Nêu giải thích, minh hoạ số điểm cần lu ý HS thực hành

- Kiểm tra chuẩn bị HS nêu

- C lp hỏt bi hát: Em yêu trờng em * Quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm túi xáh tay

yêu cầu, thời gian thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành đo, cắt vải theo nhãm

- GV bao quát lớp, giúp đỡ nhóm thực hành

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Các nhóm thực hành đo, cắt vải theo h-íng dÉn

ChiỊu.

TiÕng ViƯt*

TLV: Làm biên họp. I/ Mục tiêu.

1 HS hiểu biên họp ; thể thức biên họp, nội dung tác dụng biên bản, trờng hợp không cần lập biên

2.Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên Học sinh PT

A/ Kiểm tra cị B/ Bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Phần nhận xét

Bµi tËp 1,

- GV bao quát, giúp đỡ nhóm - GV kt lun chung

3/ Phần luyện tập Bài tập

- GV më b¶ng phơ ghi néi dung ,mời HS lên khoanh trờng hợp cần lập biên

- GV kết luận chung Bài tập

- HD làm cá nhân 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Đọc yêu cầu cđa bµi

- HS đọc lớt biên họp chi đội, trao đổi nhóm đơi hồn thiện

- 2, em đọc ghi nhớ sgk

* Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, suy nghĩ, trao đổi để trả lời câu hỏi - HS phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận

* HS suy nghĩ đặt tên cho biên - Trình bày trớc lớp

+ NhËn xÐt, bỉ xung

Tự học

LTVC: Ôn tập từ loại. I/ Mục tiêu.

- h thng hoỏ kin thức học từ loại : dânh từ, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ riêng - Nâng cao bớc kĩ sử dụng danh từ, đại từ

- Gi¸o dơc c¸c em ý thøc học tốt môn

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu tập III/ Các hoạt động dạy-học

Giáo viên Học sinh Pt A/ Kiểm tra cũ

- Nhận xét, ghi điểm B/ Bài :

1) Giíi thiƯu bµi

2) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

* Bµi

- Gọi em đọc yêu cầu, nhắc lại định nghĩa danh từ chung danh từ riêng, HD nêu miệng

- Gäi nhËn xÐt, bæ sơng * Bµi

- u cầu em đọc đề bài, cho lớp làm việc cá nhân

* Bµi 3: HD lµm vë

-1 em đọc đề bài, giải thích yêu cầu tập - GV ghi im

c/ Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Đọc yêu cầu, tự làm - Nêu miệng

* HS tự làm bài, nêu kết quả, kết hợp nêu ví dụ minh hoạ

-Líp theo dâi, nhËn xÐt * Líp lµm bµi vµo

- Đọc trớc lớp, lớp nhận xét

Thể dục

Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Thăng bằng. I/ Mục tiêu.

- Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác, nhịp hô - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: cịi

III/ Néi dung vµ ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung ĐL Phơng pháp PT

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học 2/ Phần

a/ Ôn thể dục phát triển chung - GV định số HS lên thực động tác thể dục

- GV GV nêu yêu cầu động tác

- GV quan sát, sửa động tác cho HS b/ Trò chơi: “ Thăng ”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi 3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

4-6’

18-22’

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khi ng cỏc khp

- Chạy chỗ

- Chơi trò chơi khởi động * HS quan sát , nhận xét - HS tập luyện

- HS chia nhãm tËp lun - C¸c nhãm b¸o cáo kết

*Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Chơi thử 1-2 lần

- Cỏc đội chơi thức (có hình thức phạt đội thua)

* Thả lỏng, hồi tĩnh

- Nêu lại nội dung học

Toán

$70:Chia mét sè thËp ph©n cho mét số thập phân. I/ Mục tiêu.

HS: - Biết cách thực phép chia số thập phân cho số thập phân

- Bớc đầu biết thực hành phép chia số thập phân cho số thập phân ( làm tính, giải toán )

- HS cã ý thøc tù gi¸c häc tËp

II/ §å dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy hc ch yu

Giáo viên Học sinh TG

1/ Kiểm tra cũ

GV yêu cầu HS trình bày kiến thức nhân chia số thập phân

2/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

* HD HS thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n

VÝ dơ 1:

- GV nªu vÝ dơ

- HD học sinh chuyển thành phép chia số thập phân cho mét sè tù nhiªn råi thùc hiƯn

VÝ dơ (t¬ng tù) * HD rót quy tắc c) Luyện tập thực hành Bài 1: Hớng dẫn làm bảng

HS trình bày theo yêu cầu GV NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc

* HS nªu phÐp tÝnh: 23,56 : 6,2 = ?

- HS thực hiện, nêu kết * Làm bảng ví dụ (sgk) + Chữa, nhận xét

* Quy tắc: (sgk) * Đọc yêu cầu

- Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp với viết bảng)

+ Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu

5/

1/

10/

8/

8/

- Lu ý cách đặt tính

Bµi 2: Híng dÉn lµm cá nhân - Gọi HS chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

d)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- HS làm bài, báo cáo kết - Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng

Bài giải: Ta có: 429,5 : 2,8 = 153 ( d 1,1 )

Vậy 429,5 m vải may đợc nhiều 153 quần áo v cũn tha 1,1 m

Đáp số: 153 bộ, thừa 1,1 m

HS giao lu nhắc lại nội dung học

Nguyễn Thị Liên Luyện từ câu

Ôn tập từ loại. I/ Mơc tiªu.

- hệ thống hố kiến thức học từ loại : dânh từ, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ riêng - Nâng cao bớc kĩ sử dụng danh từ, đại từ

- Gi¸o dơc c¸c em ý thøc häc tèt môn

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu tập III/ Cỏc hot ng dy-hc

Giáo viên Häc sinh Pt A/ KiĨm tra bµi cị

- Nhận xét, ghi điểm B/ Bài :

1) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh làm tập

* Bµi

- Gọi em đọc yêu cầu, nhắc lại định nghĩa danh từ chung danh từ riêng, HD nêu miệng

- Gäi nhËn xÐt, bỉ sơng * Bµi

- Yêu cầu em đọc đề bài, cho lớp làm việc cá nhân

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời

* Bµi 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi nhận xét, bổ sung * Bài 3: HD làm

- Yêu cầu em đọc đề bài, GV giải thích yêu cầu tập

- GV ghi điểm c/ Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

-Học sinh chữa trớc

* Đọc yêu cầu, tự làm - Nêu miệng

* HS tự làm bài, nêu kết quả, kết hợp nêu ví dụ minh hoạ

-Lớp theo dõi, nhận xÐt - Líp theo dâi, lµm bµi - 3, em nêu kết * Lớp làm vào

- Đọc bàiảtớc lớp, lớp nhận xét

Tập làm văn

1 T nhng hiu biết có biên họp, HS thực hành viết biên họp

2 HS viết đợc biên họp theo yêu cầu Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Häc sinh PT

A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh luyện tập

- Gọi HS đọc đề gợi ý 1, 2, sgk

- GV kiểm tra chuẩn bị HS ; mời HS nói trớc lớp: em chọn viết biên họp nào, họp bàn vấn đề gì, diễn vào thời điểm nào?

- GV lớp trao đổi xem họp có cần ghi biên khơng?

- Nhắc HS trình bày biên theo quy định

- GV dán dàn ý phần biên họp

- GV ghi điểm nhóm làm tốt 3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Líp theo dâi

- Thảo luận, kết luận ý

- HS đọc lại

- HS lµm bµi theo nhãm

- Đại diện nhóm thi đọc biên bản, lớp GV nhận xét

Âm nhạc

Ôn hát: Những hoa, ca Ước mơ - Nghe nhạc.

( giáo viên môn dạy)

Chiều.

Kĩ thuật*

Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết1). I/ Mục tiêu.

Sau học này, học sinh nắm đợc:

- Cách cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản - Cắt, khâu, thêu đợc túi xách tay đơn giản - Rèn luyện tính cẩn thận v ụi tay khộo lộo

II/ Đồ dùng dạy häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu - Học sinh: vải , đồ dùng khâu thêu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

Giáo viên Học sinh PT

1/ Khi động 2/ Bài

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu * Tóm tắt nội dung hoạt động b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật - Hớng dẫn HS đọc nội dung sgk quan sát hình sgk để nêu bớc cắt,

- Cả lớp hát hát: Em yêu trờng em * Quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm túi xáh tay

kh©u, thêu trang trí túi xáh tay

- Kiểm tra chuẩn bị HS nêu yêu cầu, thêi gian thùc hµnh

- Tỉ chøc cho HS thực hành đo, cắt vải theo nhóm

- GV bao quát lớp, giúp đỡ nhóm thực hành

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- C¸c nhóm thực hành đo, cắt vải theo h-ớng dẫn

Âm nhạc*

Ôn hát: Những hoa, ca Ước mơ - Nghe nhạc

( giáo viên môn dạy) Sinh hoạt tập thể

Kiểm điểm tuần 14. I/ Mục tiêu.

1/ ỏnh giỏ hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lp

II/ Chuẩn bị.

- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Học sinh: ý kiến phát biểu

III/ Tiến trình sinh ho¹t.

1/ Đánh giá hoạt động lớp tun qua

a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm

- Lp trng nhn xột, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt đợc tuần qua

- Đánh giá xếp loại tổ

- Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về học tập:

- Về đạo đức:

- Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: - V cỏc hot ng khỏc

Tuyên dơng, khen thởng Phê bình

2/ ni dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy u điểm, thành tích đạt đợc - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp 3/ Củng cố - dặn dò

- NhËn xÐt chung

- Chuẩn bị cho tuần sau

Tun 14 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Tập đọc

$27: chuỗi ngọc lam

I Mc tiờu: HS đọc tiếng từ khó dễ lẫn phơng ngữ địa phơng, đọc ngắt nghỉ xác, đọc diễn cảm

HiÓu néi dung bài: Ca ngợi ba nhân vật ngời có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại hạnh phúc cho ngời khác

III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV TG Hoạt động HS 1 Kiểm tra: Gọi HS đọc nối tiếp bài

trång rừng ngập mặn, trả lời số câu hỏi Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC b Dạy bài

mới:

GV hng dn HS luyn đọc gợi ý GV gọi HS đọc toàn bài, GV nhận xét HD HS chia đoạn, yêu cầu HS đọc nối đoạn bài, nhận xét thi đua bổ sung KT

GV yêu cầu HS đọc nối tiếp hai lần Lần đọc sau sửa lỗi sai cho HS

Lần hai đọc giải nghĩa số từ khó theo giải SGK

GV đọc mẫu tồn

* HD HS t×m hiĨu néi dung bµi

GV hỏi HS xem có nhân vật? Phần 1: yêu cầu HS đọc to bài, HD HS trao đổi theo cặp hai

+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? + Cơ bé có đủ tiền để mua khơng?

Cho HS trả lời , nhận xét bổ sung KT GV chốt KT khắc sâu KT trọng tâm * Phần : GV yêu cầu HS đọc nối tiếp u cầu HS hoạt động nhóm để tìm hiểu ni dung phn

GV yêu cầu HS nêu néi dung chÝnh cđa bµi

* HD HS đọc diễn cảm theo đoạn văn mẫu mà GV yêu cầu Nêu cách ngắt nghỉ, nhấn giọng

Yêu cầu HS đọc đoạn văn u thích

3.Tỉng kÕt – củng cố: Cho HS giao lu nhắc lại nội dung Liên hệ tới HS

5/

1/

10/

10/

10/

2

-2 HS đọc nối tiếp Trồng rừng ngập mặn

Tr¶ lời số câu hỏi nội dung HS nhËn xÐt bỉ sung KT cho b¹n

- HS ý lắng nghe, nêu đầu để GV ghi

- HS đọc toàn bài, HS lớp ý lắng nghe

HS đọc nối đoạn, tự HS phân chia đoạn đọc nối tiếp

HS đọc nối tiếp hai lần theo hớng dẫn GV

HS tự giải nghĩa số từ khó HS hoạt động nhóm tìm hiểu nội yêu cầu bài tập theo đoạn bài, nhận xét bổ sung KT

HS ghi chép vào giấy ý kiến

sau thi đua trình bày, nhận xét,bổ sung KT

HS thi đua trình bày trớc lớp ý kiến nhận xét nhóm mình, nhận xét thi đua HS đọc theo nhóm

Thi đua trình bày trớc lớp phần thi đọc nhóm mình, nhận xét, bổ sung

HS giao lu nhắc lại nội dung KT trọng tâm Về nhà học ôn kiến thức học, hoàn chỉnh tập sách tập, đọc tr-ớc Hạt gạo làng ta

NguyÔn Thị Liên

Th t ngy 25 thỏng 11 năm 2009 Tập đọc

$28: hạt gạo làng ta

I Mục tiêu: HD HS đọc tiếng từ khó dễ lẫn phơng ngữ địa phơng, đọc ngắt nghỉ xác, đọc diễn cảm

Hiểu nội dung bài: Hạt gạo đợc làm nên nhờ bao mồ hôi công sức ngời lao động

II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ Phiếu học tập, tranh minh hoạ phóng to. HS: Ôn tập KT tìm hiểu trớc nội dung, học cũ III Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra: Gọi HS đọc nối tiếp Chuỗi ngọc lam Nêu số câu hỏi

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC đọc

b Dạy mới: GV hớng dẫn HS luyện đọc gợi ý GV gọi HS đọc toàn bài, GV nhận xét HD HS chia đoạn, yêu cầu HS đọc nối đoạn bài, nhận xét thi đua bổ sung KT

GV yêu cầu HS đọc nối tiếp hai lần Lần đọc sau sửa lỗi sai cho HS GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ, nhận xét bổ sung Lần hai đọc giải nghĩa số từ khó theo giải SGK

GV đọc mẫu tồn

* HD HS t×m hiĨu néi dung bµi

Cho HS hoạt động nhóm trao đổi tìm hiểu trả lời:

+ Nêu hình ảnh nói lên nỗi vất vả ngời nông dân GV cho HS quan sát tranh vẽ, nhËn xÐt

+ Vì tác giả gọi hạt gạo hạt vàng? GV yêu cầu HS tìm hiểu nêu nội dung – HS nhắc lại nội dung GV liên hệ thực tế địa phơng HS GV yêu cầu HS nêu nội dung

* HD HS đọc diễn cảm theo đoạn văn mẫu mà GV yêu cầu Yêu cầu HS đọc khổ thơ u thích

3.Tỉng kết củng cố: Cho HS giao lu nhắc lại nội dung Liên hệ tới HS

5/

1/

10/

10/

10/

2

-2 HS đọc nối tiếp Chuỗi ngọc lam Trả lời số câu hỏi nội dung HS nhận xét bổ sung KT cho bạn

- HS ý lắng nghe, nêu đầu để GV ghi

- HS đọc toàn bài, HS lớp ý lắng nghe

HS đọc nối đoạn, tự HS phân chia đoạn đọc nối khổ thơ

HS đọc nối tiếp hai lần theo hớng dẫn GV

HS tự giải nghĩa số từ khó HS hoạt động nhóm tìm hiểu nội u cầu bài tập theo đoạn bài, nhận xét bổ sung KT

HS ghi chép vào giấy ý kiến cđa m×nh

sau thi đua trình bày, nhận xét,bổ sung KT

HS thi đua trình bày trớc lớp ý kiến nhận xét nhóm mình, nhận xét thi đua HS đọc theo nhóm

Thi đua trình bày trớc lớp phần thi đọc nhóm mình, nhận xét, bổ sung

HS giao lu nhắc lại nội dung KT trọng tâm Về nhà học ơn kiến thức học, hồn chỉnh tập sách tập, đọc tr-ớc Buôn Ch Lờnh ún cụ giỏo

Nguyễn Thị Liên

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Sáng: Tập làm văn

$27: Làm biên họp

I Mc tiêu: HS biết làm biên họp theo mục đích yêu cầu đề ra. Viết biên với nội dung đọng rõ ràng, trình bày mạch lạc dứt khoát Rèn kĩ nắng viết trình bày biên

II §å dïng dạy học: GV: Bảng phụ.Phiếu học tập phiếu tập.

HS: Ơn tập KT tìm hiểu trớc nội dung, học cũ III Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra: Gọi HS đọc đoạn văn tả ng-ời ngoại hình

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC đọc

b D¹y mới:

GV hớng dẫn HS tìm hiểu phần nhận xét Mẫu biên theo SGK

GV gọi HS đọc mẫu biên

GV gợi mở để HS trả lời, nhận xét GV yêu cầu HS nhận xét nêu nội dung biên bản, yêu cầu HS hoạt động nhóm trao đổi bàn bạc nội dung biên

GV yêu cầu HS trình bày phần nhận xét nhóm trớc lớp

Yêu cầu HS nắm bắt bố cục biên họp

GV yờu cu HS trình bày bố cục đó, nhận xét, bổ sung KT

*Hớng dẫn HS thực hành viết biên cuéc häp

Cho HS hoạt động cá nhân, GV viên xuống dới lớp quan sát hớng dẫn em phần viết biên

GV gỵi më cho HS

Sau u cầu HS trình bày biên trớc lớp

* HD HS thi trình bày biên theo nhóm HS , nhËn xÐt bæ sung

GV chỉnh sửa để HS có mẫu đơn phù hợp Yêu cầu HS trình bày lại phần biên đợc chỉnh sửa

3.Tỉng kÕt – cđng cè: Cho HS giao lu nhắc lại nội dung Liên hệ tới HS

5/

1/

10/

10/

10/

2

-2 HS đọc đoạn văn tả ngời tả ngoại hình ngời mà gặp

HS nhËn xÐt bỉ sung KT cho b¹n

- HS ý lắng nghe, nêu đầu để GV ghi

- HS đọc mẫu biên họp, HS lớp ý lắng nghe

HS nêu nội dung biên häp NhËn xÐt bỉ sung KT HS HS th¶o ln nhóm nêu bố cục, nội dung biên gồm gì?

+ Thời gian + Địa điểm

+ Thành phần gồm ai? + Nội dung họp

Thời gian bế mạc thời gian kÕt thóc cc häp

HS ghi chÐp vµo giÊy ý kiến

sau ú thi ua trình bày, nhận xét, bổ sung KT

HS thi đua trình bày trớc lớp ý kiến nhận xét nhóm mình, nhận xét thi đua HS hoạt động cá nhân để viết biên họp

Thi đua trình bày trớc lớp phần biên m×nh

HS giao lu nhắc lại nội dung KT trọng tâm Về nhà học ôn kiến thức học, hoàn chỉnh tập sách tập, hoàn thành bổ sung thêm mẫu biên họp

Nguyễn Thị Liên

Chiều Tiếng Việt (Ôn)

TLV: luyện tập Làm biên họp

I Mc tiờu: HD HS biết làm biên họp theo mục đích yêu cầu đề ra. Viết biên với nội dung đọng rõ ràng, trình bày mạch lạc dứt khoát Rèn kĩ nắng viết trình bày biên

II §å dïng dạy học: GV: Bảng phụ Phiếu học tập phiếu tËp.

HS: Ơn tập KT tìm hiểu trớc nội dung, học cũ III Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra: Gọi HS đọc đoạn văn tả ngời ngoại hình

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC đọc

b D¹y mới:

GV hớng dẫn HS tìm hiểu phÇn nhËn xÐt

Mẫu biên theo SGK GV gọi HS đọc mẫu biên

GV gợi mở để HS trả lời, nhận xét.GV yêu cầu HS nhận xét nêu nội dung biên bản, yêu cầu HS hoạt động nhóm trao đổi bàn bạc nội dung biên

GV yªu cầu HS trình bày phần nhận xét nhóm trớc lớp

Yêu cầu HS nắm bắt bố cục biên họp

GV yờu cu HS trình bày bố cục đó, nhận xét, bổ sung KT

*Hớng dẫn HS thực hành viết biên häp

Cho HS hoạt động cá nhân, GV viên xuống dới lớp quan sát hớng dẫn em phần viết biên

Sau u cầu HS trình bày biên trớc lớp

Cho HS nhËn xÐt bæ sung KT cho bạn GV chốt khắc sâu KT trọng tâm * HD HS thi trình bày biên theo nhóm HS, nhËn xÐt bæ sung

Yêu cầu HS trình bày lại phần biên đợc chỉnh sửa

3.Tỉng kÕt – cđng cè: Cho HS giao lu nhắc lại nội dung Liên hệ tới HS

5/

1/

10/

10/

10/

2

-2 HS đọc đoạn văn tả ngời tả ngoại hình ngời mà gặp

HS nhËn xÐt bỉ sung KT cho b¹n

- HS ý lắng nghe , nêu đầu để GV ghi - HS đọc mẫu biên họp, HS lớp ý lắng nghe

HS nªu nội dung biên họp NhËn xÐt bỉ sung KT

HS HS th¶o ln nhóm nêu bố cục, nội dung biên gồm gì?

+ Thời gian + Địa điểm

+ Thành phần gồm ai? + Nội dung họp

Thời gian bế mạc thời gian kÕt thóc cuéc häp

HS ghi chép vào giấy ý kiến sau thi đua trình bày, nhận xét, bổ sung KT HS thi đua trình bày trớc lớp ý kiến nhận xét nhóm mình, nhận xét thi đua

HS hoạt động cá nhân để viết biên họp

Thi đua trình bày trớc lớp phần biên

HS giao lu nhắc lại nội dung KT trọng tâm Về nhà học ơn kiến thức học, hồn chỉnh tập sách tập, hoàn thành bổ sung thêm mẫu biên họp

Nguyễn Thị Liên

Chiều: Tập làm văn

$ 28: Luyện tập làm biên họp

I Mục tiêu: HS biết làm biên họp theo mục đích yêu cầu đề ra. Viết biên với nội dung cô đọng rõ ràng, trình bày mạch lạc dứt khốt Rèn kĩ nắng viết trình bày biên

II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ Phiếu học tËp phiÕu bµi tËp.

HS: Ơn tập KT tìm hiểu trớc nội dung, học cũ III Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra: Gọi HS đọc đoạn văn tả ngời ngoại hình

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC đọc

b Dạy mới:

GV hớng dẫn HS tìm hiểu phần nhận xét Mẫu biên theo SGK

GV gọi HS đọc mẫu biên

GV gợi mở để HS trả lời, nhận xét.GV yêu cầu HS nhận xét nêu nội dung biên bản, yêu cầu HS hoạt động nhóm trao đổi bàn bạc nội dung biên bn

GV yêu cầu HS trình bày phần nhận xét nhóm trớc lớp

Yêu cầu HS nắm bắt bố cục biên họp

GV u cầu HS trình bày bố cục đó, nhận xét, bổ sung KT

*Híng dÉn HS thùc hµnh viết biên họp

Cho HS hot ng cá nhân, GV viên xuống dới lớp quan sát hớng dẫn em phần viết biên

GV gỵi më cho HS

Sau u cầu HS trình bày biên trớc lớp

Cho HS nhËn xÐt bæ sung KT cho bạn GV chốt khắc sâu KT trọng tâm

* HD HS thi trình bày biên theo nhãm HS, nhËn xÐt bæ sung

GV chỉnh sửa để HS có mẫu đơn phù hợp với nội dung họp

Yêu cầu HS trình bày lại phần biên đợc chỉnh sửa

3.Tæng kÕt củng cố: Cho HS giao lu nhắc lại nội dung Liên hệ tới HS

5/

1/

10/

10/

10/

2

-2 HS đọc đoạn văn tả ngời tả ngoại hình ngời mà gặp

HS nhËn xÐt bỉ sung KT cho b¹n

- HS ý lắng nghe, nêu đầu để GV ghi

- HS đọc mẫu biên họp, HS lớp chỳ ý lng nghe

HS nêu nội dung biên họp Nhận xét bổ sung KT HS HS thảo luận nhóm nêu bố cục, nội dung biên gồm gì?

+ Thời gian + Địa điểm

+ Thành phần gồm nh÷ng ai? + Néi dung cuéc häp

Thêi gian bế mạc thời gian kết thúc họp

HS ghi chép vào giấy ý kiến m×nh

sau thi đua trình bày, nhận xét,bổ sung KT

HS thi đua trình bày trớc lớp ý kiến nhận xét nhóm mình, nhận xét thi đua HS hoạt động cá nhân để viết biên bn cuc hp

Thi đua trình bày trớc lớp phần biên

HS giao lu nhắc lại nội dung KT trọng tâm Về nhà học ôn kiến thức học, hoàn chỉnh tập sách tập, hoàn thành bổ sung thêm mu biờn bn cuc hp

Nguyễn Thị Liên

KĨ chun

$ 14: pa – Xtơ em bé

I Mục tiêu: HS kể lại đoạn toàn câu chuyện Pa Xtơ em bé dựa theo lêi kĨ cđa GV vµ tranh vÏ minh ho¹

Rèn phong cách diễn đạt cho HS

Hiểu nội dung câu chuyện giáo dục bồi dỡng đạo đức cho HS qua câu chuyện

II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ cho câu chuyện, ảnh Pa – Xtơ có. HS: Ơn tập KT tìm hiểu trớc nội dung, học cũ III Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra: Gọi HS kể lại việc làm tốt mà em đợc chứng kiến tham gia 2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC đọc

b Dạy mới: GV hớng dẫn HS kĨ chun GV kĨ mÉu lµn 1, b»ng lêi

GV kĨ lÇn hai võa kĨ võa chØ tranh minh hoạ, yêu cầu HS ý theo dõi lắng nghe Yêu cầu HS ghi lại tên cđa tõng nh©n vËt c©u chun

GV lu ý HS giọng kể, giọng nhân vËt

GV yêu cầu HS đọc lại tên nhân vật câu chuyện GV ghi nhanh lên bảng

GV kĨ lÇn lu ý vỊ néi dung chÝnh cđa tõng tranh cđa c©u chun

GV ghi KL nội dung tranh *Hớng dÉn HS kĨ chun:

Cho HS hoạt động theo nhóm 4, thi kể chuyện nhóm Tập kể cho bạn nhóm nghe, bạn nhóm bổ sung ý kiến cho bạn kể hay hấp dẫn GV nhóm lắng nghe hớng dẫn HS nhóm kể cho tốt

* Hớng dẫn HS thi kể chuyện trớc lớp Các nhóm cử đại diện thi đua kể Cho HS nhận xét thi đua bổ sung ý kiến cho phần kể bạn

HD HS thi kĨ, b×nh chän ngêi KC hay

3.Tỉng kÕt – cđng cè: Cho HS giao lu 5/

1/

6/

8/

20/

2/

-2 HS kể lại câu chuyện đợc chứng kiến tham gia việc làm tốt mà em ngời khác mà em biết

HS nhËn xÐt bỉ sung KT cho b¹n

- HS ý lắng nghe, nêu đầu để GV ghi

- HS theo dâi chó ý l¾ng nghe

HS nêu tên nhân vật câu chuyện

HS HS thảo luận nhóm nêu bố cục, nội dung c©u chun

HS hoạt động nhóm để thảo luận nhân vật câu chuyện

HS nêu tên nhân vật chuyện để GV ghi lên bảng

HS nối tiếp phát biểu đến có câu trả lời

HS hoạt động nhóm thi kể chuyện nhóm, kể cho bạn nghe, nhờ bạn bổ sung ý kiến cho để kể hay hấp dẫn

Có thể em kể phần em sắm vai nhân vật câu chuyện HS tự chØnh sưa

HS thi kĨ chun tríc líp, nhËn xét bổ sung cho bạn

Thi bình chọn ngời kể chuyện hay nhất, biểu dơng khen ngợi

Cú thể em kể phần câu chuyện, sau – HS kể lại toàn câu chuyn, nhn xột b sung

Nguyễn Thị Liên

Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 Sáng: Luyện từ câu

$ 28: ôn tập từ loại

I Mục tiêu: HS ôn tập hệ thống hoá kiến thức từ loại học: động từ tính từ. Rèn việc sử dụng động từ tính từ, quan hệ từ để viết đoạn văn

II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ phấn màu Phiếu học tập, phiếu tập. HS: Ôn tập KT tìm hiểu trớc nội dung, học cũ III Hoạt động dạy – học:

1 KiĨm tra: Gäi HS t×m vÝ dơ vỊ danh tõ chung danh từ riêng, nhận xét bổ sung KT

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC đọc

b Dạy mới: GV hớng dẫn HS làm tËp,

Bài tập Xác định động từ? Yêu cầu HS làm tập vào

HD HS hoạt động cá nhân HD HS ôn tập lại kiến thức cũ + Thế động từ?

+ thÕ nµo lµ tÝnh tõ? + Thế quan hệ từ?

GV yêu cầu HS trình bày, nhận xét, bổ sung KT cho HS, GV chốt khắc sâu KT trọng tâm

GV cho HS nêu định nghĩa từ loại GV treo bảng phụ có ghi sẵn định nghĩa từ loại, yêu cầu HS đọc lại phần kiến thức vừa ôn luyện

Bài tập 2: GV yêu cầu HS hoạt động nhóm tìm hiểu giải đáp

GV yêu cầu HS thực tập vào phiếu tập nhóm mình.GV xuống nhóm hng dn thc hnh

GV yêu câu HS thi đua trình bày nhóm mình, nhận xét thi đua, bổ sung KT GV chốt khắc sâu KT träng t©m

Nếu cịn thời gian cho HS thực trò chơi Ai nhanh

Thi tìm nhanh động từ, tính từ đoạn văn cho sẵn, thi tiếp sức đội HD HS nhận xét bổ sung KT

3.Tæng kÕt – cñng cè: Cho HS giao lu

5/

1/

13/

14/

3/

-2 HS nêu ví dụ động từ tính từ, quan hệ từ, nhận xét, bổ sung KT

HS nhËn xÐt bỉ sung KT cho b¹n

- HS ý lắng nghe, nêu đầu để GV ghi

- HS theo dõi ý lắng nghe HS làm bµi tËp vµo vë

HS hoạt động cá nhân để trình bày tập vào

Tìm hiểu kiến thức động từ, tính từ, quan hệ từ

HS trao đổi với bạn theo nhóm 2, chia sẻ phần kiến thức

HS nối tiếp phát biểu đến có câu trả lời

Nêu định nghĩa từ loại, nhận xét, bổ sung KT cho bạn

HS hoạt động nhóm tìm hiểu giải đáp kiến thức phần tập HS thực tập vào phiếu tập, sau thi đua trình bày trớc lớp, nhận xét bổ sung KT

HS thi thực trò chơi Ai nhanh HS hoạt động nhóm để thi đua

Sau đội cử đại diện thi đua trình bày trớc lớp, nhận xét bổ sung KT cho đội bạn

HS giao lu để nhắc lại nội dung KT trọng tâm học

To¸n.

$66: Lun tËp chung. I/ Mơc tiªu.

Gióp HS: - Cđng cè phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp Ph©n

- Bớc đầu biết nhân tổng sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Giáo viên TG Học sinh

1/ Kiểm tra cũ.

GV yêu cầu HS nêu quy tắc nhân chia cộng trừ số thập phân

2/ Bµi míi. a)Giíi thiƯu bµi. b)Bµi míi.

Bµi 1: Cđng cè phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n

*HD rót tÝnh chÊt cđa phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi sè thËp ph©n

Bài 2: Hớng dẫn nêu miệng GV yêu cầu HS trình bày tập Nhận xét bổ sung kiến thức - Lu ý cách nhân nhẩm Bài 3: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách tính

Bài 4: Hớng dẫn nhân tổng số thập phân với số thập phân

-Chấm chữa

3)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

5/

1/

8/

8/

7/

7/

HS trình bày kiến thức mà GV yêu cầu

* Đọc yêu cầu

- Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp với viết bảng)

+ Nhận xét bổ xung * Quy tắc: (sgk) * Đọc yêu cầu

- Nêu lời kết hợp với viết bảng + Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu toán - Làm bảng, nháp

Bi giải: Đáp số: 11 550 đồng * Đọc yêu cầu bi toỏn

- Làm vở, chữa bảng + Nhận xét bổ xung

HS giao lu nhắc lại nội dung học

Tiếng Việt (Ôn)

Luyện chữ - tự chọn. I/ Mục tiêu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày đoạn tả: Chuỗi ngọc lam 2- Ôn lại cách viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu r/d/gi ch

3- HS cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, tập

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

Giáo viên. TG Học sinh.

A/ Kiểm tra cũ

GV yêu cầu HS viÕt mét sè tõ khã Lđng l¼ng, khđng kh¼ng

Loảng xoảng, hoảng hốt, Nhuần nhuyễn, thuyên chuyển

GV yêu cầu HS đọc cho HS viết trờn bng lp

Dới lớp HS trình bày vào bảng tay B/ Bài

1) Giới thiệu

2) Híng dÉn HS nghe - viÕt - §äc tả lợt

- Lu ý HS cách trình bày tả - Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) + Nêu nhận xét chung

3) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh tả * Bài tập

- HD học sinh làm tập vào + Chữa, nhận xét

* Bµi tËp

- HD häc sinh làm tập vào + Chữa, nhận xét

3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

5/

8/

15/

8/

1/

Chữa tập trớc Nhận xét

HS trình bày theo yêu cầu GV HS nhận xét thi đua bổ sung kiÕn thøc

- Theo dâi s¸ch gi¸o khoa - Đọc thầm lại tả +Viết bảng tõ khã:(HS tù chän) - ViÕt bµi vµo vë

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa để sửa sai * Đọc yờu cu bi

- Làm vở, chữa b¶ng

+ Cả lớp chữa theo lời giải * Làm vở, chữa

- Đọc lại mẩu tin ó hon chnh

HS giao lu nhắc lại nội dung

Thứ năm ngày 20 tháng 11năm 2008. Toán.

$69Luyện tập. I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Rèn kĩ thực phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiên - Củng cố quy tắc chia thônh qua giải toán có lời văn

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ KiĨm tra bµi cị.

GV yêu cầu HS nêu quy tắc nhân nhÈm víi 10, 100, 1000, ;0.1, 0,01, 0,001,…

2/ Bµi míi. a)Giíi thiƯu bµi. b)Bµi míi.

Bµi 1: Hớng dẫn làm cá nhân GV HD HS trình bày vào bảng

Cho HS trỡnh by ming, nhận xét bổ sung kiến thức cho đội bạn

Có thể cho HS thi tiếp sức đội - Gọi nhận xét, bổ sung

Bµi 2: Híng dẫn làm cá nhân

Bi ny GV yêu cầu HS thi tiếp sức đội, nhận xét thi đua bổ sung kiến thức Bài : HD kàm nhóm

- Gọi nhận xét, chốt lại kết Bài 4: HD làm

- Chấm, chữa

c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

HS trình bày yêu cầu GV * HS tự làm bài, nêu kết

a/ 9,6 ; 0,86 b/ 6,1 ; 5,203

* §äc yêu cầu

- HS tự làm bài, báo cáo kết - Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu toán

- Các nhóm làm bài, chữa bảng - Làm vở, chữa bảng

Bài giải May quần áo cần : 25,9 : 14 = 1,85 ( m ) May 21 quần áo cần : 1,85 x 21 = 38,85 ( m ) Đáp số : 38,85 m HS giao lu nhắc lại nội dung

Khoa học.

$28: Xi- măng. I/ Mục tiêu.

Sau học này, học sinh biết:

- Kể tên vật liệu dùng để sản xuất xi- măng - Nêu tính chất cơng dụng xi – măng - GD em ý thc hc tt b mụn

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trùc quan, phiÕu bµi tËp - Häc sinh: sách, vở, bút màu

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Học sinh

1/ Khi ng.

GV yêu cầu HS trình bày nguồn gốc tính chất công dụng gốm gạch ngói xây dựng

2/ Bài mới.

Hot động 1: Thảo luận

* Mục tiêu: HS kể tên đợc số nhà máy xi – măng nc ta

* Cách tiến hành

- GV cho HS thảo luận câu hỏi: địa phơng em, xi- măng dùng để làm ?

- Cả lớp hát hát yêu thích

HS trình bày yêu cầu GV HS nhận xét bỉ sung kiÕn thøc

KĨ tên số nhà máy xi- măng GV yêu cầu HS thi đua nhóm Kể tên nhà máy xi măng

GVyêu cầu HS trình bày nguồn gốc xi măng

Hot ng 2: Thc hành xử lí thơng tin * Mục tiêu: HS kể đợc vật liệu dùng để sản xuất xi- măng, tính chất, cơng dụng xi- măng

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm + Bớc 2: Làm việc lớp

Yêu cầu HS trình bày tính chất côgn dụng xi măng

- GV cht li cõu tr li ỳng 3/ Hoạt động nối tiếp

- Tãm t¾t néi dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thơng tin - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bổ sung HS trình bày tính chất công dụng xi măng

HS nhận xét bổ sung kiến thức HS giao lu nhắc lại nội dung học HS nàh học chuẩn bị tốt sau

LÞch sư

$14: Thu đơng 1947, việt bắc , “mồ chôn giặc pháp”

I Mục tiêu: - HS nêu đợc diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

- HS nêu đợc ý nghĩa chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 nhân dân ta

- Rèn kĩ nhớ đợc mốc lịch sử quan trng ca t nc

II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ tranh ảnh, t liệu lịch sử chiến dịch tranh ảnh SGK phóng to

- HS su tầm chuyện kể chiến dịch qua ông, bà

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra cũ: GV gọi 2HS trả lời +Nêu âm mu TDP nớc ta + Nêu nội dung lời kêu gọi toàn quốc K/C 2.Bài : a.Giới thiệu:

Cho HS nêu mục đích yêu cầu b Dạy mới:

* Hoạt động 1: Âm mu địch chủ chơng ta

Yêu cầu HS hoạt động Cá nhân đọc SGK trả lời câu hỏi:

+Sau chiếm đánh Hà Nội TDP có âm mu ta?

+ Vì tâm chống trả lại TDP? GV yêu cầu HS trình bày.GV giảng * Hoạt động 2: Diễn biến chiến dịch GV hớng dẫn HS tìm hiểu đọc thầm SGK sau trình bày diễn biến chiến dịch

GV híng dÉn gợi mở HS câu hỏi

+ Quõn địch công lên Việt Bắc đờng?

+ Quân ta chặn đánh quân địch nh nào?

+ Sau tháng

* Hot ng 3: Kết quả, ý nghĩa CD Cho HS hoạt động nhóm để tìm hiểu ý nghĩa kết chiến dịch:

GV treo bảng phụ có ghi ý ý nghĩa chiến dich thu đông 1947

HS đội cử đại diện lên điền dấu X vào ô trống mà em cho

3 Cđng cè –tỉng kÕt: Cho HS giao lu nhắc lại ND cần ghi nhớ KT

5/

1/

10/

13/

6/

2/

- HS lên bảng lần lợt trình bày mà GV yêu cầu

HS nhận xét thi đua bổ sung KT cho bạn

HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động cá nhân tìm hiểu âm mu TDP nớc ta

HS giao lu để trả lời câu hỏi Nhận xét bổ sung kiến thức cho bạn Hoạt động

HS HĐ nhóm thi trình bày nhóm thi đua đối đáp vòng tròn diễn biến chiến dịch thu ụng 1947

HS trình bày trớc lớp Nhận xét thi ®ua bỉ sung KT

HS trả lời câu hỏi gợi ý diễn biến chiến dịch thu đơng 1947 Các đội cử đại diện trình bày diễn biến theo trí nhớ dựa vào tranh ảnh minh hoạ cho chiến dịch Phần ý nghĩa HS hoạt động nhóm để tìm hiểu sau thi điền ý vào ô trống bảng phụ

Mỗi đội cử đại diện thi đua thực trò chơi Ai nhanh

NhËn xÐt bổ sung KT, biểu dơng khen ngợi

Giao lu nhắc lại nội dung

Nhắc lại nội dung KT Nguyễn Thị Liên

Địa lí

$14: giao thông vận t¶i

I Mục tiêu: - Giúp HS kể đợc tên số loại hình loại phơng tiện giao thông tải nớc ta

- Nhận thức vai trò đờng

II Đồ dùng dạy – học: GV: Bảng phụ – tranh ảnh, đồ giao thông vận tải Việt Nam - HS su tầm tranh ảnh giao thơng vận tải

1 KiĨm tra cũ: GV gọi 2HS trả lời công nghiệp nớc ta.Nêu trung tâm công nghiệp níc ta

2.Bµi míi: a.Giíi thiƯu:

Cho HS nêu mục đích yêu cầu b Dạy mới:

* Hoạt động 1: Các loại hình giao thơng vận tải:

* Bớc 1: Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK HD HS hoạt động nhóm trao đổi thảo luận nội dung KT

Yêu cầu HS trả lời, nhận xét, bổ sung KT GV chốt kiến thức, giảng giải mở rộng KT Cho HS nêu tên đồ gốm trớc lớp, GV giảng bổ sung KT GV kết luận

* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS trình bày kết qua tìm hiểu

GV híng dÉn HS lµm bµi tËp SGK ë mơc

GV gợi ý: Khi nhận xét phân bố, em ý xem mạng lới giao thông nớc ta Mạng lới giao thông vận tải từ Bắc vào Nam Yêu cầu HS trình bày kết nhận xÐt, bæ sung ý kiÕn cho HS, GV chèt KT, khắc sâu KT trọng tâm

* Bc 2: Hng dẫn HS trình bày kết GV yêu cầu HS trình bày phần kiến thức qua đồ giao thơng vận tải vị trí đ-ờng sắt Bắc Nam

GV chốt khăcs sâu KT giảng gợi mở cho HS Yêu cầu nhóm cử đại diện trỡnh by

Nếu thời gian cho HS thực trò chơi thi tìm nhanh loại hình giao thông vận tải nớc ta

3 Củng cố tổng kết: Cho HS giao lu nhắc lại ND cần ghi nhớ KT

- HS lên bảng lần lợt trình bày mà GV yêu cầu

HS nhận xét thi đua bổ sung KT cho bạn HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu kể tên số loại hình giao thơng vận tải nớc ta

HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung KT cho bạn

Hot ng

HS HĐ nhãm thùc hiƯn bµi tËp SGK vµo phiÕu học tập.Trình bày kết tập

Cỏc i cử đại diện trình bày yêu cầu phần kiến thức

Mỗi đội cử đại diện thi đua thực trò chơi Ai nhanh

HS thực hành trình bày mạng lới giao thông vận tải từ Bắc vào Nam nớc ta HS bæ sung KT

HS đồ mạng lới giao thông vận tải nớc ta ( Bản đồ giao thơng vận tải )

NhËn xÐt bỉ sung KT, biểu dơng khen ngợi

HS thi đua thực phần trò chơi thời gian

Giao lu nhắc lại nội dung

Nhắc lại néi dung KT chÝnh cđa bµi

Khoa , sử , a (ễn)

Địa lí : giao thông vận tải

I Mc tiờu : - Giúp HS kể đợc tên số loại hình loại phơng tiện giao thông tải nớc ta

- Nhận thức vai trò đờng

II Đồ dùng dạy – học: GV: Bảng phụ – tranh ảnh, đồ giao thông vận tải Việt Nam - HS su tầm tranh ảnh giao thông vận tải

1 KiĨm tra bµi cị: GV gọi 2HS trả lời công nghiệp nớc ta Nêu trung tâm công nghiệp nớc ta

2.Bµi míi : a.Giíi thiƯu :

Cho HS nêu mục đích yêu cầu b Dạy mới:

* Hoạt động : Các loại hình giao thơng vận tải :

* Bớc : Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK HD HS hoạt động nhóm trao đổi thảo luận nội dung KT

Yêu cầu HS trả lời , nhận xét , bổ sung KT GV chốt kiến thức , giảng giải mở rộng KT Cho HS nêu tên đồ gốm trớc lớp , GV giảng bổ sung KT GV kết luận

* Hoạt động : Hớng dẫn HS trình bày kết qua tìm hiểu

GV híng dÉn HS lµm bµi tËp SGK ë mơc

GV gỵi ý : Khi nhận xét phân bố , em ý xem mạng lới giao thông nớc ta Mạng lới giao thông vận tải từ Bắc vào Nam Yêu cầu HS trình bày kết nhận xÐt , bæ sung ý kiÕn cho HS , GV chốt KT , khắc sâu KT trọng tâm

* Bớc : Hớng dẫn HS trình bày kết GV yêu cầu HS trình bày phần kiến thức qua đồ giao thông vận tải vị trí đ-ờng sắt Bắc Nam

GV chốt khăcs sâu KT giảng gợi mở cho HS u cầu nhóm cử đại diện trình bày

Nếu thời gian cho HS thực trò chơi thi tìm nhanh loại hình giao thông vËn t¶i ë níc ta

3 Cđng cè tổng kết: Cho HS giao lu nhắc lại ND cần ghi nhớ KT

- HS lên bảng lần lợt trình bày mà GV yêu cầu

HS nhận xét thi đua bổ sung KT cho bạn HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu kể tên số loại hình giao thơng vận tải nớc ta

HS tr¶ lêi , nhËn xÐt , bỉ sung KT cho b¹n

Hoạt động

HS HĐ nhóm thực tập SGK vào phiếu học tập Trình bày kết tập

Cỏc i c i din trình bày yêu cầu phần kiến thức

Mỗi đội cử đại diện thi đua thực trò chơi Ai nhanh HS thực hành trình bày mạng lới giao thơng vận tải từ Bắc vào Nam nớc ta HS bổ sung KT

HS đồ mạng lới giao thông vận tải nớc ta ( Bản đồ giao thơng vận tải )

NhËn xÐt bỉ sung KT , biểu dơng khen ngợi

HS thi đua thực phần trò chơi thời gian

Giao lu nhắc lại nội dung

Nhắc lại nội dung KT

Khoa học

$27: gốm xây dựng: gạch, ngói

I Mục tiêu: - HS kể đợc tên số đồ gốm, phân biệt đợc gạch, ngói cơng dụng chúng sống ngày

- Rèn kĩ tự làm thí nghiệm gạch, ngói để phát tính chất chúng

II Đồ dùng dạy – học: GV: Bảng phụ–tranh ảnh, số đồ dùng gốm, ngói,gạch tranh ảnh SGK phóng to

- HS su tầm mảnh gốm, gạch, ngói …

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra cũ: GV gọi 2HS trả lời +Nêu tính chất đá vôi

+ Nêu công dụng đá vôi 2.Bài mới: a.Giới thiệu:

Cho HS nêu mục đích yêu cầu b Dạy mới:

* Hoạt động 1: Một số đồ gốm:

GV giới thiệu số đồ vật làm gốm, làm đất sét nung không tráng men

GV giới thiệu cho HS biết đồ gốm GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để kể tên số đồ dùng làm gốm mà em biết

Cho HS nêu tên đồ gốm trớc lớp, GV giảng bổ sung KT GV kết luận * Hoạt động 2: Một số loại gạch ngói cách làm gạch ngói

GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu số loại gạch ngói xây dựng cách làm gạch ngói

Yêu cầu HS quan sát tranh trang 56, 57, trả lêi

_ Loại gạch để xây tờng, loại gạch để lát nhà, loại nào để lp mỏi?

GV giảng chốt mở rộng kiến thức loại gạch ngói

* Hot ng 3: Tính chất gạch, ngói GV cầm mảnh ngói để rơi – HD HS làm thí nghiệm

YC HS trình bày TN

3 Củng cố tổng kết: Cho HS giao lu nhắc lại ND cần ghi nhớ KT

5/

1/

10/

10/

10/

2/

- HS lên bảng lần lợt trình bày mà GV yêu cầu

HS nhận xét thi đua bổ sung KT cho bạn

HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu kể tên số loại đồ dùng đợc làm đồ gốm

Hoạt động

HS HĐ nhóm thi trình bày nhóm thi đua đối đáp vịng tròn kể số loại gốm xây dựng mà cỏc em c bit

HS trình bày trớc lớp Nhận xét thi đua bổ sung KT

HS trả lời câu hỏi dựa vào quan sát tranh vẽ SGK trang 56, 57

Các đội cử đại diện trình bày yêu cầu phần kiến thức

Mỗi đội cử đại diện thi đua thực trị chơi Ai nhanh

HS thùc hµnh làm thí nghiệm loại gạch ngói xây dựng

Yêu cầu HS trình bày phần thí nghiệm cđa nhãm m×nh HS bỉ sung KT

NhËn xÐt bổ sung KT, biểu dơng khen ngợi

HS thi đua thực phần trò chơi thời gian

Giao lu nhắc lại nội dung

Nhắc lại nội dung KT

o c

$14: Bài tôn trọng phụ n÷

I Mục tiêu: HS nắm yêu cầu biết đợc phụ nữ giữ vai trò quan trọng xã hội gia đình

Cần phải biết tôn trọng phụ nữ thấy cần phải đối sử bình đẳng với PN II Chuẩn bị: Bảng phụ – phấn màu tranh ảnh Thẻ màu

HS ôn tập KT – thuộc hát tình cảm đối bà, mẹ, cơ,dì… III Hoạt động dạy – Học:

1 Kiểm tra: Vì lại phải có lòng kính trọng cụ già yêu thơng em nhỏ?

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ-YC b.Dạy mới:

* Hot ng 1: GV HD HĐ CN đọc truyện sau đêm ma Cho HS sắm vai nhân vật câu chuyện cỏc em t tỡm hiu

VG yêu cầu HS nhóm lên thi đua trình bày tiểu phẩm, nhận xÐt bỉ sung KT

GV u cầu HS lên thực làm ngời phóng viên dẫn chơng trình hỏi bạn lớp nêu tình mà bạn đợc nghe chứng kiến tiểu phẩm

Đặt câu hỏi để bạn trả lời theo tình câu chuyện

Híng dẫn HS tìm hiểu nội dung câu chuyện Câu chuyện cho thÊy trêi nh thÕ nµo?

HS tự câu hỏi để bạn trả lời

HS nhËn xét bổ sung KT GV chốt khắc sâu KT träng t©m

GV hớng dẫn gợi mở để HS rỳt phn ghi nh, bi hc

Yêu cầu HS nêu câu tục ngữ ca dao nói bà mẹ

GV yêu cầu HS giải thích nghĩa câu tục ngữ thành ngữ

Yêu cầu HS làm tập SGK

* Hot động 2: Cho HS thực trị chơi lật chữ làm theo yêu cầu ô chữ Bạn đọc thơ bà mẹ Bạn hát hát bà mẹ Bạn đọc câu ca dao tục ngữ nói bà mẹ

3 Cđng cè – Tỉng kÕt:

Cho HS giao lu nhắc lại nội dung 4 Dặn dò: HS vỊ vËn dơng thùc hµnh

5/

1/

20/

10/

2/

- HS trả lời câu hỏi - Nhận xét bổ sung KT HS chó ý l¾ng nghe

Nêu đầu để GV ghi đầu

HS hoạt động nhóm ngẫu nhiên tìm hiểu cách giải tình sắm vai nhân vật câu chuyn cỏc em t tỡm hiu

Tìm hiểu câu chuyện tôn trọng phụ nữ

Tỡm ý kiến cho tình mà bạn nêu em đồng ý, không đồng ý cịn lỡng lự

Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày Các đội cử đại diện hỏi lại bạn HS nhận xét thi đua đội bạn

HS suy nghĩ trả lời việc tổ chức tìm hiểu ngời phụ nữ giỏi việc nớc đảm việc nhà

HS hoạt động nhóm thi giới thiệu gơng phụ nữ anh hùng thời đại

NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung KT

Các đội thi đọc ca dao, ngâm thơ, kể chuyện bà mẹ

Nhận xét khen ngợi, bổ sung KT Giao lu đội để tổng kết KT HS vận dụng thực tế sng

Kĩ thuật

$14 cắt, khâu, thêu

I Mục tiêu: HS thực quy trình để cắt, khâu, thêu em tự chọn

Rèn đôi bàn tay khéo léo, biết nhanh nhạy việc nữ công gia tránh em nữ

II Chuẩn bị: GV: Một số đồ dùng chuẩn bị cho cắt, khâu, thêu tự chọn

HS: Mỗi nhóm chuẩn bị nh GV( Nhóm 8HS) III Hoạt động dạy – Học:

1 KiÓm tra:KiÓm tra sù chuÈn bÞ cđa HS. NhËn xÐt vỊ sù chn bÞ cđa HS, nêu quy trình cắt, khâu, thêu tự chọn

2 Bài mới: a Giới thiệu : Nêu mục ớch yờu

cầu

b.Dạy bµi míi:

* Hoạt động1: HD HS quan sỏt mu

+GV làm mẫu cách cắt, khâu, thêu tự chọn Yêu cầu HS quan sát nhận xét cách cắt, khâu, thêu mẫu tự chọn theo yêu cầu GV thực hành mẫu, yêu cầu số HS thực hµnh lµm thư

GV nhóm để quan sát HD HS thực hành cắt, khâu, thêu tự chọn đồ dùng dụng cụ khâu thêu

+GV HD HS cách cắt, khâu, thêu theo ý thÝch cđa c¸c em

GV làm mẫu, u cầu nhóm thực hành GV quan sát yêu cầu HS thực + GV HD chuẩn bị để ct, khõu, thờu

GV HD HS cách thực hành cho nhanh gọn cách cắt, khâu, thêu

* Hoạt động 2: HD HS thực hành cắt, khâu, thêu

GV quan s¸t c¸c nhãm

GV HD HS thực hành cho tốt gọn cẩn thận

*Hoạt động 3: HS thực hành cắt, khâu, thêu Yêu cầu HS thi trừng bày sản phẩm

Mình cắt, khâu, thêu Nhận xét khen ngợi

3 Cñng cố Tổng kết:

Yêu cầu HS nhắc lại quy trình cắt, khâu, thêu 4 Dặn dò: HS häc bµi Xem tríc bµi

5/

1/

8/

8/

15/

2/

- HS kiểm tra chéo đội HS ý lắng nghe

Nêu đầu để GV ghi đầu

HS hoạt động cá nhân để trình bày thao tác để chuẩn bị cắt, khâu, thêu t chn

HS quan sát nhận xét cách cắt, khâu, thêu

Cách cắt, khâu, thêu tự chọn

Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức Cách cắt, khâu, thêu tự chọn

Các nhóm thực hành cắt, khâu, thêu tự chọn theo HD GV

HS thi trng bày sản phẩm nhóm

NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc

HS giao lu nhắc lại nội dung học

Mĩ tht( «n):tiÕt 14

vẽ trang trí: vẽ trang trí đ ờng diềm I Mục tiêu: HS tập vẽ trang trí: trang trí đờng diềm, trang trí đẹp, có thẩm mĩ.

Rèn đơi bàn tay khéo léo, óc sáng tạo thực hành vẽ trang trí

II Chn bÞ: MÉu tranh vÏ trang trÝ, phÊn mµu, mÉu tranh.

HS chuẩn bị đồ dùng để vẽ

III Hoạt động dạy – Học:

1 KiÓm tra:KiÓm tra sù chn bÞ cđa HS. NhËn xÐt vỊ sù chuÈn bÞ

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu

b.Dạy mới: HD HS tìm hiểu đề:

* Hoạt động 1:HD quan sát mẫu

HS nhËn xÐt bố cục cách trang trí xếp tranh vẽ mÉu

GV giíi thiƯu mÉu tranh

GV gäi mét nhËn xÐt ý kiÕn cđa b¹n GV chèt KT

*Hoạt động 2: HD HS tập nặn

GV nhóm quan sát HD tỉ mỉ để HS biết cách trình bày bố cục cách trang trí tranh Thi trình bày mẫu tranh giới thiệu mẫu tranh trớc bạn

Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu giới thiệu số tranh ảnh mà em su tầm đợc

GV gợi ý câu hỏi để HS trả lờivề phần giới thiệu tranh vẽ

HD HS câu hỏi cho đội bạn Dự kiến câu trả lời

Dự kiến ý nghĩa tranh vẽ *Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm Cho HS thi trình bày trớc lớp

HS nhËn xÐt

Yªu cầu HS trình bày tranh theo nhóm xếp theo thứ tù cao thÊp

GV chèt KT ,biĨu d¬ng khen ngỵi

3 Cđng cè – Tỉng kÕt: GV cho HS HĐ nhóm

Cho HS giao lu nhắc l¹i néi dung GV nhËn xÐt giê häc

4 Dặn dò: HS học Xem trớc

5/

1/

8/

16/

6/

2/

- HS kiểm tra chéo đội HS ý lắng nghe

Nêu đầu để GV ghi đầu

HS hoạt động nhóm tìm hiểu trao đổi nội dung tranh mẫu

HS nhËn xÐt bè cơc tranh, c¸ch trang trí xếp hoạ tiết tranh

Mỗi bạn có ý kiến

Mi nhúm c đại diện lên trình bày ý kiến nhóm

HS nhóm khác nhận xét – bổ sung KT HS nhận xét thi đua đội bạn

HS hoat động nhóm thi trình bày nhúm

Các nhóm thi đua trình bày trớc nhãm NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung KT

Nhận xét khen ngợi, bổ sung KT Giao lu đội để tổng kết

HS đặt câu hỏi cho bạn nêu ý nghĩa Bức tranh

HS tự nêu ý nghĩa tranh HS giao lu nhắc lại nội dung Về tập vẽ lại cho đẹp

Nguyễn Thị Liên

Mĩ thuật

$14:vẽ trang trí: vẽ trang trí đ ờng diềm I Mục tiêu: HS tập vẽ trang trí: trang trí đờng diềm, trang trí đẹp, có thẩm mĩ.

Rèn đơi bàn tay khéo léo, óc sáng tạo thực hành vẽ trang trí

II Chn bÞ: MÉu tranh vÏ trang trÝ, phÊn mµu, mÉu tranh.

HS chuẩn bị đồ dùng để vẽ

III Hoạt động dạy – Học:

1 KiĨm tra:KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS. NhËn xÐt vỊ sù chn bÞ

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu

b.Dạy mới: HD HS tìm hiểu đề:

* Hoạt động 1:HD quan sát mẫu

HS nhận xét bố cục cách trang trí xÕp tranh vÏ mÉu

GV giíi thiƯu mÉu tranh

GV gäi mét nhËn xÐt ý kiÕn cña b¹n GV chèt KT

*Hoạt động 2: HD HS tập nặn

GV nhóm quan sát HD tỉ mỉ để HS biết cách trình bày bố cục cách trang trí tranh Thi trình bày mẫu tranh giới thiệu mẫu tranh trớc bạn

Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu giới thiệu số tranh ảnh mà em su tầm đợc

GV gợi ý câu hỏi để HS trả lờivề phần giới thiệu tranh vẽ

HD HS câu hỏi cho đội bạn Dự kiến câu trả lời

Dự kiến ý nghĩa tranh vẽ *Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm Cho HS thi trình bày trớc lớp

HS nhận xét

Yêu cầu HS trình bày tranh theo nhãm xÕp theo thø tù cao thÊp

GV chèt KT ,biểu dơng khen ngợi

3 Củng cố Tỉng kÕt: GV cho HS H§ nhãm

Cho HS giao lu nhắc lại nội dung GV nhận xét học

4 Dặn dò: HS học Xem tríc bµi

5/

1/

8/

16/

6/

2/

- HS kiểm tra chéo đội HS ý lắng nghe

Nêu đầu để GV ghi đầu

HS hoạt động nhóm tìm hiểu trao đổi nội dung tranh mẫu

HS nhËn xÐt bố cục tranh, cách trang trí xếp hoạ tiết tranh

Mỗi bạn có ý kiến

Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày ý kiến nhóm

HS nhóm khác nhận xét – bổ sung KT HS nhận xét thi đua đội bạn

HS hoat động nhóm thi trình bày nhóm

C¸c nhãm thi đua trình bày trớc nhóm Nhận xét thi đua bổ sung KT

Nhận xét khen ngợi, bổ sung KT Giao lu đội để tổng kết

HS đặt câu hỏi cho bạn nêu ý nghĩa Bức tranh

HS tự nêu ý nghĩa tranh HS giao lu nhắc lại nội dung Về tập vẽ lại cho đẹp

KÜ thuËt

$14 cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản(tiết 1) I Mục tiêu: HD HS thực quy trình cắt thêu , khâu túi xách tay đơn giản Làm đẹp

Rèn đôi bàn tay khéo léo , óc sáng tạo , có thẩm mĩ trình bày sản phẩm

II Chuẩn bị : GV : Bộ đồ dùng KT may thêu lớp

HS chuẩn bị đồ dùng để may thêu

III Hoạt động dạy – Học :

1 KiĨm tra :KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS NhËn xÐt vỊ sù chn bÞ

2 Bài : a Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cu bi

b.Dạy :

* Hoạt đông1 : HD HS quan sát nhận xét mẫu thêu túi xách tay

GV khuyến khích động viên u tiên cộng điểm cho HS có cách nhận xét tinh tế Cách bố trí mẫu thêu

Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm mũi thêu GV giới thiệu số mẫu túi đẹp có trang trí hài hồ

Cho HS nhËn xÐt

Yêu cầu HS tóm tắt nội dung HĐ Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu giới thiệu số mẫu túi em su tầm đợc GV gợi ý câu hỏi để HS trả lờivề phần giới thiệu sản phẩm

HD HS câu hỏi cho đội bạn * Hoạt động : HD HS thao tác KT Cho HS đọc thao tỏc KT

Cho HS thi trình bày sản phÈm tríc líp HS nhËn xÐt

Yªu cầu HS trình bày nhanh theo nhóm xếp theo thứ tù cao thÊp

Cho HS thùc hiÖn theo nhãm

Yêu cầu HS đọc lại quy trình thực Yêu cầu HS lên thực

HS nhËn xÐt bæ sung KT

GV chèt KT ,biểu dơng khen ngợi

3 Củng cố – Tỉng kÕt : GV cho HS H§ nhãm

4 tìm câu hỏi giao lu với đội bạn Cho HS giao lu nhắc lại nội dung GV nhận xột gi hc

4 Dặn dò : HS vỊ häc bµi Xem tríc bµi

- HS kiểm tra chéo đội HS nêu quy trình nêu chữ V học

HS chó ý l¾ng nghe

Nêu đầu để GV ghi đầu

HS hoạt động nhóm tìm hiểu trao đổi mẫu trang trí

HS nhận xét bố cục, cách trang trí , xếp hoạ tiết mẫu túi xách tay n gin

Mỗi bạn có ý kiến

Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày ý kiến nhóm

HS nhóm khác nhận xét – bổ sung KT HS nhận xét thi đua đội bạn

HS hoat động nhóm thi trình bày nhóm

Các nhóm thi đua trình bày trớc nhóm Nhận xét thi ®ua bỉ sung KT

Nhận xét khen ngợi , bổ sung KT Giao lu đội để tổng kết

HS đặt câu hỏi cho bạn nêu ý nghĩa Mỗi mẫu trang trí

HS tự nêu ý nghĩa trình bày mẫu Túi trang trí theo mẫu khác Nhắc l¹i néi dung KT

KÜ thuËt

$14 nấu ăn tự chọn

I Mc tiờu: HS thc quy trình nấu ăn, tự chọn đơn giản nấu ăn ngon

Rèn đôi bàn tay khéo léo, óc sáng tạo, có thẩm mĩ trình bày sản phẩm

II Chuẩn bị: GV: Bộ đồ dùng nấu ăn.

HS chuẩn bị đồ dùng để nấu ăn tự chọn

III Hoạt động dạy – Học :

1 KiĨm tra:KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS. NhËn xÐt vỊ sù chn bÞ

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu mục đích YC b.Dạy mới:

* Hoạt đông1: HD HS quan sát nhận xét việc nấu ăn GV

GV khuyến khích động viên u tiên cộng điểm cho HS có cách nhận xét tinh tế

Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm ăn

GV giới thiệu số ăn ngon đặc biệt Yêu cầu HS tóm tắt nội dung HĐ Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu giới thiệu số ăn ngon mà em su tầm đợc

GV gợi ý câu hỏi để HS trả lời phần giới thiệu sản phẩm

HD HS câu hỏi cho đội bạn * Hoạt động 2: HD HS thao tác KT Cho HS đọc thao tác KT

Cho HS thi trình bày ăn theo ý thích em

Yêu cầu HS trình bày nhanh theo nhãm xÕp theo thø tù cao thÊp

Cho HS thùc hiÖn theo nhãm

Yêu cầu HS đọc lại quy trình thực *Hoạt động 3: HS thực hành nấu ăn theo ý thích

3 Cđng cè – Tỉng kÕt: GV cho HS H§ nhãm

4 tìm câu hỏi giao lu với đội bạn Cho HS giao lu nhắc lại nội dung GV nhận xét gi hc

4 Dặn dò: HS học Xem tríc bµi

5/

1/

7/

6/

16/

1/

- HS kiểm tra chéo đội HS nêu quy trình nêu bớc nấu ăn theo ý thích

HS chó ý l¾ng nghe

Nêu đầu để GV ghi đầu

HS hoạt động nhóm tìm hiểu trao đổi ăn a thích

HS nhận xét ăn tự chọn nhúm bn ó thc hin

Mỗi bạn có ý kiÕn

Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày ý kiến nhóm

HS nhóm khác nhận xét – bổ sung KT HS nhận xét thi đua đội bạn HS hoat động nhóm thi trỡnh by nhúm

Các nhóm thi đua trình bày trớc nhóm Nhận xét thi đua bổ sung KT

Nhận xét khen ngợi, bổ sung KT Giao lu đội để tổng kết

HS đặt câu hỏi cho bạn nêu ý nghĩa Mỗi ăn

HS cã thĨ tù nªu ý nghÜa trình bày mẫu Các ăn tự chọn theo ý thÝch cđa m×nh