GV cho HS tự làm bài và chữa bài. - GV dặn dò, nhận xét tiết học. ĐỒ DÙNG DẠY: Tranh con vật III. Giới thiệu bài ,ghi đề lên bảng 2. Hướng dẫn HS quan sát : Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT HÒN ĐẤT Trường: TH Bình Sơn 3 {
KẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2009-2010
Lớp: 4/2 Điểm: Chính
Tuần: 32 (Từ ngày 19/ 4/ 2010 đến ngày 23/ / 2010)
Thứ
Ngày Tiết Môn học Tên dạy
Thời lượng
Dạy buổi chiều
Hai
1 Chào cờ Chào cờ đầu tuần 30
2 Toán Ơn tập phép tính với số tự nhiên 35
3 Khoa Động vật ăn để sống? 40
4 Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười 40
5 Âm nhạc Bài 32 30
Ba
1 Mó thuật Bài 32 30
2 Tốn Ơn tập phép tính với số tự nhiên tt 40
3 Lịch sử Kinh thành Huế 35
4 Thể dục Bài 63 30
5 Tập đọc Ngắm trăng khơng đề 40
Tö
1 Khoa Trao đổi chất động vật 35 Toán
2 Chính tả Vương quốc vắng nụ cười ( nghe – viết) 35 TLV
3 Toán Ơn tập biểu đồ 40 LTVC
4 LT&C Them trạng ngữ thời gian cho câu 35
5 Đạo đức Thực hành địa phương 30
Năm
1 Kó thuật Lắp tơ tải 30
2 Thể dục Bài 64 35
3 Địa lí Biển, đảo quần đảo 40
4 TLV Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả… 35
5 Toán Ơn tập phân số 35
Saùu
1 TLV LT xây dựng mở bài, kết văn … 35 Tốn
2 Tốn Ơn tập phép tính phân số 40 LT&C
3 Kể chuyện Khát vọng sống 30 Chính tả
4 LT&C Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu 40
5 SHL Sht 30
Ngày duyệt……./…… /2010 Ngày KT……./…… /2010 Ngày lập 18/ 4/ 2010
Ban Giám Hiệu Đề xuất T/ trưởng Giáo viên thực
Nhâm Thị Thanh Trần Văn Phong
(2)Tiết: 2 Tốn
ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp) I.Mục tiêu:
- Biết đặt tính thực nhân số tự nhiên với số có khơng q chữ số (tích khơng q sáu chữ số).
- Biết đặt tính thực chia số có nhiều chữ số cho số khơng q hai chữ số. - Biết so sánh số tự nhiên.
- Làm BT1 (dòng 1, 2); BT2; BT4 (cột 1) Bài tập 1(dòng 3, 4), BT3, BT4 cột hs giỏi làm.
II Ho t động d y h c ch y u: ạ ọ ủ ế
Hoạt động dạy Hoạt động học
1: Giới thiệu
GV giới thiệu nêu mục đích tiết học.
2: hướng dẫn HS làm tập Bài 1:Cá nhân (dòng 1, 2) GV cho HS tự đặt tính tính.
-Gv quan sát giúp đỡ
GV HS nhận xét
Dòng 3, hs giỏi làm Bài 2:Cá nhân
GV cho HS tự làm chữa bài.
-Gv quan sát giúp đở
GV HS nhận xét Bài tập hs giỏi làm Bài 4: Thi phiếu cột
GV cho HS tự làm chữa bài. -gv quan sát giúp đở
-Gv kết luận tuyên dương 3: Củng cố,dặn dò:
- GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét
2 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào nêu kq lớp nhận xét
a
2057 13 6171 2057❑❑
26741
; 2140 856 428 ¿
53500
¿
428 125
❑ ¿
;
12668
12672 ❑❑ 1279868¿ ¿
3167 204
❑ ¿
2 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào Nêu kq, lớp nhận xét a 40 × x =480
x=480 : 40x=12 b x − 209=435
x=435+ 209x=644
HS thi phiếu làm chữa bài, lớp nx 135000 = 135x100
26 x 11> 280 1600 : 10 < 1006.
-Lớp lắng nghe
********************************************************************* Ti
ết: 4 TẬP ĐỌC: VƯƠNG QUỚC VẮNG NỤ CƯỜI I.Mục tiêu:
(3)-KT: Hiểu ND : Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán (Trả lời CH sgk )
- KN: Đọc rành mạch, trôi chảy.Biết đọcdiễn cảm đoạn với giọng phù hợp nội dung diễn tả
-TĐ: Sống vui vẻ,tạo tiếng cười, yêu sống II.Đồ dùng : Tranh minh hoạ SGK
- Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần h.dẫn hs luyện đọc III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs - Nhận xét, điểm
B.Bài
1.Giới thiệu + ghi đề
2 H.dẫn luyện đọc tìm hiểu : a) Luyện đọc:
- Gọi hs
-Nh.xét,nêu cách đọc,phân 3đoạn +y/cầu -H.dẫnL.đọctừkhó: buồn chán,xuất hiện, sườn sượt, sằng sặc,…
-Gọi HS đọc nối tiếp lượt
-Giúp HS hiểu nghĩa từ giải sgk - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp -Gọi vài cặp thi đọc
-H.dẫn nh.xét -Nh.xét,biểu dương
-GV đọc diễn cảm tồn b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs
-Nh.xét,chốt + ghi bảng số từ NDbài GọiHS đọc đoạn 1: “Từ đầu….cười cợt” + Tìm chi tiết cho thấy sống vương quốc buồn?
+ Vì sống vương quốc buồn chán vậy?
+Nhà vua làm để thay đổi tình hình?
+ Đoạn ý nói gì? - GV nhận xét- chốt ý
+ Nhà vua cử du học? + Kết sao?
+Điều bất ngờ xảy cuối đoạn này?
+Thái độ nhà vua nghe tin đó?
-Đoạn ý nói gì?
- Đoạn nói lên điều gì?
-ND phần đầu truyện “vương quốc thiếu tiếng cười” nói lên điều gì?
-2 em đọc :Con chuồn chuồn nước + trả lời câu hỏi - Lớp th.dõi, nh.xét
-Quan sát tranh+Lắng nghe
-1HS đọc bài- lớp thầm -3 HS đọc lượt 1- lớp thầm
-Luyện đọc từ khó: buồn chán,xuất hiện, sườn sượt, sằng sặc,…
-3 HS đọc nối tiếp lượt - Vài hs đọc giải sgk -HS luyện đọc theo cặp(1’) -Vài cặp thi đọc
-Lớp th.dõi,nh.xét -Th.dõi, biểu dương -Th.dõi, thầm sgk
-Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời -Lớp th.dõi,nh.xét, bổ sung +biểu dương -1 HS đọc đoạn
- Mặt trời khơng muốn dậy, chim khơng muốn hót, hoa vườn chưa nở tàn, …
- Vì cư dân khơng biết cười
- Vua cử viên đại thần du học nước ngồi, chun mơn cười cợt
- Cuộc sống vương quốc vơ buồn chán thiếu tiếng cười
- Lớp thầm đoạn - Một viên quan
- Sau năm viên đại thần trở về, xin chịu tội gắng sức học không vào
- Bắt kẻ cười sằng sặc đường
- Vua phấn khởi lệnh cho dẫn người vào - Nhà vua cử người du học
-Hy vọng triều đình
-ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt
(4)c) H.dẫn đọc diễn cảm : -Y/cầu hs
-GV h.dẫn HS tìm giọng đọc: -Đính bảng phụ đoạn : “Vị đại thần xuất hiện vội……… phấn khởi lệnh.” - H.dẫn cách đọc diễn cảm + đọc mẫu -H.dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp - Gọi vài cặp thi đọc diễn cảm -H.dẫn nh.xét, bình chọn -Nh.xét, điểm
Củng cố : Hỏi + chốt ý nghĩa bài -Liên hệ + giáo dục: Sống vui vẻ,có tình u với sống
-Dặn dị: Về nhà học bài, chuẩn bị “ Ngắm trăng- Không đề”.sgk- trang 127 - Nhận xét tiết học, biểu dương
- HS tiếp nối đọc lại đoạn
- Lớp th.dõi +xác định giọng đọc đoạn, phân biệt lời nhân vật( người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua)
- Quan sát ,thầm-Theo dõi –L.đọc cặp (2’)
- Vài cặp thi đọc diễn cảm -Lớp th.dõi+Nh.xét,bình chọn -Th.dõi,biểu dương
-Th.dõi, trả lời
- Liên hệ ,trả lời :Cầấnống vui vẻ,có tình u với sống
-Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương
********************************************************************* Thứ ba ngày 20 tháng năm 2010
Tiết: 2 Toán
ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN(TT) I.Mục tiêu:
- Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ. - Thực bốn phép tính với số tự nhiên.
- Biết giải tốn liên quan đến phép tính với số tự nhiên. - Làm BT1(a);BT2, BT4 Bài 1b, 3hs giỏi làm.
II Chuẩn bị: phiếu
III Ho t động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế
Hoạt động dạy Hoạt động học
1: Giới thiệu
GV giới thiệu nêu mục đích tiết học.
2:Hướng dẫn HS làm tập Bài 1a.Cá nhân
GV cho HS tự làm chữa bài. Gv quan sát giúp đỡ
GV HS nhận xét -Bài 1b hs giỏi làm Bài 2:Cá nhân
GV cho HS tự làm chữa bài.
Gv quan sát giúp đỡ
Gv kết luận chốt lại *Bài tập hs giỏi làm
HS làm chữa bài, lớp nhận xét a Nếu m=952, n=28 m+n
=952+28=980 m-n = 952-28 = 924 m x n = 952 x 28 = 26656 m:n = 952 : 28 = 34 2 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào Lớp nhận xét a - 12054:(15+67)
=12054:82=147 - 29150-136 x 201 =29150-27336=1814 b) 9700 : 100 + 36 x 12 = 97 + 432 = 529. (160 x – 25 x 4) : 4 = (800 – 100) : 4 = 700 : = 175.
(5)Bài 4:Thi phiếu
GV cho HS nêu toán làm bài
Gv quan sát giúp đỡ
GV HS nhận xét Củng cố,dặn dò
- GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét
HS thi làm phiếu lớp nhận xét, tuyên dương
Tuần sau cửa hàng bán số m vải là: 319+ 76 = 394 (m)
Cả hai tuần cửa hàng bán số m vải là:
319 + 394 = 714 (m)
Số ngày cửa hàng mở cửa hai tuần là:
x = 14 (ngày)
Trung bình ngày cửa hàng bán số m vải là:
714 : 14 = 51 (m) Đ/S: 51 m Hs lắng nghe
***************************************************************************************
TiÕt: LịCH Sử Kinh thành huế I,mục tiêu
- Mụ t c ụi nét kinh thành Huế:
+ Với công sức hành chục vạn dân lính sau hàng chục năm xây dựng tu bổ, kinh thành Huế đợc xây dựng bên bở sơng Hương, tồ thành đồ sộ đẹp nớc ta thời ú.
+ Sơ lợc cấu trúc kinh thành: có 10 cửa ra, vào, nằm kinh thành Hoàng thành; lăng tẩm vu nhà Nguyễn; năm 1993, Huế đc công nhận di sản văn hoá giới.
-Tự hao vỡ Hueỏ laứ moọt Di saỷn vaờn hoaự theỏ giụựi. II đồ dùng dạy học:
-Hình SGK
-Một số hình ảnh lăng tẩm Huế. -Phiếu học taäp choHs.
III/ hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động cua giáo viên Hoạt động học sinh A, ổn định tổ chức
B, Baøi cũ:
-Nhà Nguyễn đời hồn cảnh nào?
- Nêu điều cho thấy vua Nguyễn không muốn chia sẻ quyền hành cho ai.
.GV nhận xét- ghi điểm. C,Bài mới
1,Giới thiệu bài 2, Các hoạt động
a)Hoạt động 1:Tìm hiểu trình xây dựng kinh thành Huế. GV nêu sau Nguyễn Aùnh lật đổ triều đại Tây Sơn Huế được chọn làm kinh đô.
Yêu cầu HS đọc đoạn: “ Nhà Nguyễn … cơng trình kiến trúc “
- GV yêu cầu HS mơ ta sơ lược lại q trình xây dựng kinh thành Huế.
- GV chốt lại trình xây dựng kinh thành Huếvà kiến trúc bên kinh thành.
b)Hoạt động 2: Tìm hiểu nét đẹp kinh thành Huế. - Gv phát cho nhóm , nhóm ảnh chụp kiến trúc kinh thành Huế.
Nhóm 1: Ngọ Mơn Nhóm 2: Lăng Tự Đức Nhóm ; Hồng Thành
-2 HS lên bảng TL
- HS nghe.
-1 hs đọc , lớp đọc thầm theo - Moọt soỏ HS moõ taỷ trửụực lụựp.( nhử SGK )
Lớp nghe , nhận xét bổ sung. - HS nghe.
- Các nhóm thảo luận mơ tả vẻ đẹp của cơng trình đó.
(6)Nhóm : Điện Thái Hoà
- Gv hướng dẫn HS nhận xét thảo luận để đến thống nhất nét đẹp cơng trình kiến trúc đó. - Gv hệ thống lại để Hs nhận thức đồ sộ vẻ đẹp của cung điện , lăng tẩm kinh thành Huế.
-GV kết luận : Kinh thành Huế công trình sáng tạo của nhân dân ta Ngày 11 – 12- 1993 , UNESCO công nhận Huế Di sản Văn hoá giới.
3 Củng cố- Dặn dò - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK.
H Ngoài nội dung , em biết thêm thiên nhiên con người Huế
- Gv nhnậ xét tiết học.
-Dặn HS học chuẩn bị ôn tập.
- Đại diên nhóm báo cáo
- HS nghe hiểu. - HS đọc ghi nhớ.
- HS dựa vào kiến thức học ở Địa lí nêu.
*********************************************************************
Tiết: 5 Tập đọc :
NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ
Hồ Chí Minh ( Nam Trân dịch ) I.Mục tiêu :
- KT: Hiểu ND (hai thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, u sống, khơng nản chí trước khó khăn sống Bác Hồ (Trả lời CH sgk,thuộc thơ )
- KN: Đọc rành mạch, trôi chảy.Bước đầu biết đọc diễn cảm thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng phù hợp ND
-TĐ :Khâm phục, kính trọng học tập Bác Hồ : ln u đời, khơng nản chí trước khó khăn
II.Đồ dùng :Tranh minh hoạ đọc SGK
Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc diễn cảm đoạn cuối III Các ho t động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs - Nhận xét, điểm
B.Bài
1.Giới thiệu + ghi đề
2 H.dẫn luyện đọc tìm hiểu : a) Luyện đọc : Ngắm trăng -GVđọc diễn cảm-nêu cách đọc
-Giải thích xuất xứ thơ,nói hồn cảnh Bác Hồ tù
-Yêu cầu hs
-H.dẫnL.đọc từ khó: rượu,trăng soi -Gọi HS đọc lượt
-Giúp HS hiểu nghĩa từ giải sgk - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp -Gọi vài cặp thi đọc
-H.dẫn nh.xét -Nh.xét,biểu dương b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs
-Nh.xét,chốt + ghi bảng số từ NDbài -Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào?
-2 em đọc : Vương quốc vắng nụ cười” + trả lời câu hỏi - Lớp th.dõi, nh.xét
-Quan sát tranh+Lắng nghe
-Lớp theo dõi,thầm sgk -Lắng nghe
-2 HS đọc lại thơ - lớp thầm -Luyện đọc từ khó: rượu,trăng soi -3 HS đọc lượt 2
- Vài hs đọc giải sgk -HS luyện đọc theo cặp(1’) -Vài cặp thi đọc
-Lớp th.dõi,nh.xét- biểu dương
-Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời -Lớp th.dõi,nh.xét, bổ sung +biểu dương - Ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam nhà tù
(7)-Hình ảnh cho em thấy t/cảm gắn bó Bác Hồ với trăng?
-Bài thơ nói lên điều Bác Hồ? Kết luận
c) Đọc diễn cảm HTL thơ: - Yêu cầu HS đọc lại thơ
-H.dẫn đọc diễn cảm thi HTL thơ - GV treo bảng phụ có sẵn đoạn văn - GV đọc mẫu.+Yêu cầu HS luyện đọc -Tổ chứccho HS thi đọc diễn cảm +HTL - Nhận xét, cho điểm HS
Bài 2: Không đề a)Luyện đọc :
- GV đọc diễn cảm-nêu cách đọc thơ - Yêu cầu HS nối tiếp đọc thơ -H.dẫnL.đọc từ khó: sâu,dắt,
- HS đọc phần giải b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs
-Nh.xét,chốt + ghi bảng số từ NDbài - Bác Hồ sáng tác thơ hoàn cảnh nào? Những từ cho em biết điều đó?
- Tìm hình ảnh nói lên lịng u đời phong thái ung dung Bác?
Kết luận : Qua lời tả Bác, cảnh núi rừng chiến khu đẹp,thơ mộng.Giữa bộn bề việc quân,việc nước,Bác sống bình dị,yêu đời, yêu trẻ
c)H.dẫn đọc diễn cảm HTL thơ. - Yêu cầu HS đọc lại thơ
-H.dẫn đọc diễn cảm thi HTL thơ - GV treo bảng phụ có sẵn đoạn văn - GV đọc mẫu.+Yêu cầu HS luyện đọc -Tổ chứccho HS thi đọcdiễn cảm +HTL - Nhận xét, cho điểm HS
Củng cố :Hai thơ giúp em hiểu điều tính cách Bác?
-Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị “Vươngquốcvắng nụ cười(tt)”trg -127 - Nhận xét tiết học, biểu dương
-Người ngắm trăng soi cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ
- Bác yêu thiên nhiên, yêu sống, lạc quan hồn cảnh khó khăn…
- 2HS đọc thành tiếng
-HS lớp theo dõi tìm cách đọc hay - Theo dõi, thầm
- HS đọc theo cặp(1’):
-Vài hs thi đọc diễn cảm+thi HTL -Lớp th.dõi,nh.xét- biểu dương
-Lớp theo dõi,thầm sgk-Lắng nghe - HS đọc nối tiếp
-Luyện đọc từ khó: sâu,dắt, - HSđọc
-Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời -Lớp th.dõi,nh.xét, bổ sung +biểu dương - Ở chiến khu Việt Bắc thời kì kháng chiếnchống thực dân Pháp giankhổ.Những từ ngữ cho biết: đường non, rừng sâu quân đến……
- Hình ảnh khách đến thăm Bác Hồ tỷong cảnh đương non đầy hoa;quân đến rừng sâu chim bay tung ngàn.Bàn xong việc quân việc nước Bác x ách bương,dắt trẻ vườn tưới rau
- 2HS đọc thành tiếng
-HS lớp theo dõi tìm cách đọc hay - Theo dõi, thầm
- HS đọc theo cặp(1’):
- HS thi đọc diễn cảm thơ - HS đọc nhẩm, thi đọc thuộc lịng
-Bác ln lạc quan, yêu đời, hoàn cảnh tù đày hay kháng chiến gian khổ./… -Th.dõi, thực
-Th.dõi, biểu dương
******************************************************************
Tiết: Thứ tư ngày 21 tháng năm 2010
CHÍNH TẢ (Nghe- viết ) : VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
(8)I.Mục tiêu:
- KT: Hiểu ND tả, tập
- KN: Nghe viết tả, trình bày đoạn trích ; khơng mắc q lỗi Làm BTchính tả phương ngữ (2)a/b
-TĐ: Có tính thẩm mĩ, có tinh thần trách nhiệm với viết II.Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2a
III.Hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs
- Nhận xét, điểm B.Bài :
1.Giới thiệu + ghi đề 2.H.dẫn học sinh nghe - viết : -Ycầu hs
-H.dẫn tìm hiểu viết, cách trình bày
-HD luyện viết từ khó : kinh khủng, rầu rĩ, lạo xạo,…
- Nhắc hs cách trình bày, tư ngồi,
- Đọc lần lượt+ quán xuyến lớp -Ycầu hs
- GV chấm số - GV nhận xét chung
3.H dẫn HS làm tập tả: Bài tập 2a: Gọi hs
-Yêu cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét +chốt lời giải -Yêu cầu + chốt lại
Dặn dò: nhà chữa lại lỗi sai bài, nhớ mẫu chuyện học.-Xembài chuẩn bị :
Nhớ-viết :Ngắm trăng - Không đề /sgk-144
-Nh.xét tiết học, biểu dương
-2hs lên làm lại BT2b,3b -Lớp th.dõi, nh.xét -Th.dõi, lắng nghe
-2 hs đọc đoạn viết - Lớp thầm sgk -Th.dõi, trả lời
-Viết từ khó : kinh khủng, rầu rĩ, lạo xạo,… -Th.dõi, lắng nghe
-Nghe- viết + Soát
-Đổi + tự soát lỗi – ghi lỗi lề -Th.dõi ,biểu dương
-HS đọc ND yêu cầu BT+nêu cách làm -Vài hs làm bảng- Lớp + nh xét,bổ sung a, Chúc mừng năm sau …thế kỉ - – năm sau - xứ sở - gắng sức – xin
lỗi - chậm trễ. -Vài hs đọc lại làm -Th.dõi,thực
-Th.dõi,biểu dương
*******************************************************************
Tiết: 3 Tốn
ƠN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I Mục tiêu:
- Biết nhận xét số thông tin biểu đồ cột. - Làm BT2; BT3 Bài 1, hs giỏi làm.
II Chuẩn bị: phiếu
III Ho t động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế
Hoạt động dạy Hoạt động học
1:Kiểm tra cũ:
(9)- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét giới thiệu bài
2: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 2: Cá nhân
GV cho HS tự làm chữa bài.
GV HS nhận xét Bài tập hs giỏi làm Bài 3:Thi phiếu
GV cho HS tự làm chữa bài. Gv quan sát giúp đỡ
Gv kết luận chốt lại Bài tập hs giỏi làm 3: Củng cố,dặn dò:
- GV đặt câu hỏi cho HS nêu lại kiến thức trọng tâm bài
- GV dặn dò, nhận xét tiết học.
Bài 2:
a)Diện tích Hà Nội 921 ki-lơ-mét vng. - Diện tích Hà Nội 1255 ki-lơ-mét vng. - Diện tích Hà Nội 2095 ki-lơ-mét vng. b) Diện tích Đà Nẵng diện tích Hà Nội 334 ki-lơ-mét vng bé diện tích Thành phố Hồ Chí Minh 840 ki-lô-mét vuông. Hs đọc xác định y/c
-2 hs thi phiếu, lớp làm vở, nhận xét tuyên dương a) Trong tháng 12 cửa hàng bán 42 m vải hoa.
b) Trong tháng 12 cửa hàng bán tất 129 mét vải.
-Vài hs nêu
********************************************************************* Tiết: 4
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I Mục tiêu :
- KT: Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian câu ( Trả lời cho CH Bao ? Khi ? Mấy ? – ND Ghi nhớ )
-KN : Nhận diện trạng ngữ thời gian câu (BT1, mục III ); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ trống thích hợp đoạn văn a đoạn văn b BT(2) HS khá, giỏi biết thêm trạng ngữ cho đoạn văn a b
-TĐ : Yêu mơn học,tích cực; cĩ thĩi quen sử dụng câu cĩ trạng ngữ II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ, bảng nhĩm
III.Hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A
.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs - Nhận xét, điểm
B.Bài :
1.Giới thiệu ,ghi đề 2.
Phần nhận xét:
Bài 1,2 : Yêu cầu hs -Gọi hs trình bày -H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, chốt lại
Bài : Yêu cầu hs -Gọi hs trình bày -H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, chốt lại
3.Ghi nhớ : Yêu cầu hs
- Gv chốt lại phần cần ghi nhớ 4.
Phần luyện tập: Bài 1: Yêu cầu hs
-Vài hs làm lại ND ghi nhớ tiết trước+ làm BT2,3 - Lớp th.dõi, nh.xét
-Th.dõi, lắng nghe
- Hs đọc cầu, th.luận cặp (2’)+ phát biểu ý kiến,-Lớp nhận xét, bổ sung
*Bộ phận trạng ngữ :Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu
- Hs đọc cầu,thầm + phát biểu ý kiến -Lớp nh.xét, bổ sung
* Khi , viên thị vệ hớt hải chạy vào ? -Vài hs đọc ghi nhớ sgk- Lớp thầm
(10)Để tìm trạng ngữ câu ta phải tìm phận trả lời cho câu hỏi: Khi ? -Đính bảng phụ -Gọi hs trình bày
-H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt Bài 2: Yêu cầu hs +nhắc yêu cầu, cách làm -Đính bảng phụ - yêu cầu hs làm
-H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt
Củng cố : Hỏi + chốt lại bài
Dặn dò:Về nhà xem bài, HTL ghi nhớ CBB thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu Nhận xét tiết học,biểu dương
a) Buổi sáng hôm sau,… vừa ngày hôm qua,… qua đêm mưa rào. b) Từ ngày cịn tuổi,… lần đứng trước tranh làng Hồ giải lề phố Hà Nội,….
-Đọc y.cầu, thầm +theo dõi
-2hs làm bảng nhóm -Lớp nhận xét, bổsung a,Cây gạo… vơ tận.Mùa đông….đỏ thắm. Đến ngày đến tháng, lại… nuột nà. b,Ở Trường Sơn,…vực thẳm.Giữa lúc gió đang gào thét ấy,… mũi tên.Có lúc…cao. - Vài hs nhắc lại ghi nhớ
-Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương
********************************************************************* Tiết: 5
ĐẠO ĐỨC : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
THỰC HÀNH : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu :
- KT: Biết cần thiết phải BVMT trách nhiệm tham gia BVMT - KN: Nêu làm việc phù hợp với lứa tuổi để BVMT
- TĐ : Tích cực tham gia BVMT nhà, trường học nơi công cộng việc làm phù hợp với khả năng.Khơng đồng tình với hàmh vi làm ô nhiễm môi trường.Biết nhắc nhở bạn bè ,người thân người BVMT
II ĐỒ DÙNG : Dụng cụ làm vệ sinh, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra :
-Tại môi trường bị ô nhiễm ?
-Em làm để góp phần bảo vệ mơi trường ?
-Nhận xét,biểu duơng B.Bài :
1.Giới thiệu ,nêu mục tiêu 2.Hướng dẫn hs thực hành : HĐ1: Liên hệ thực tiễn
-Yêu cầu hs quan sát nh.xét vệ sinh lớp học hơm
-Theo em rác đâu mà có ? HĐ2: Tổ chức cho hs tổng vệ sinh lớp học - Nêu yêu cầu nhiệm vụ + giao việc cho nhóm
-Quán xuyến +nhắc nhở hs
-H.dẫn nh.xét, đánh giá kết sau làm vệ sinh
-Vài HS trả lời – Lớp thdõi, nh.xét
-Th.dõi, lắng nghe
-Quan sát + vài hs nh.xét vệ sinh lớp học hôm
- Nối tiếp trả lời-Lớp nh.xét, bổ sung -Th.dõi, lắng nghe
- Thực hành làm vệ sinh lớp học theo nhóm (quét lớp,lau bàn ghế, cửa sổ, quét màng nhện , tưới nước chậu phòng học,…)
(11)-GVnh.xét, đánh giá kết sau làm vệ sinh
*Liên hệ + giáo dục hs ln giữ gìn vệ sinh lớp học việc làm ngày HĐ3: Hoạt động nhóm
-Nêu yêu cầu : Hãy nêu việc làm để bảo vệ môi trường gia đình, trường,lớp địa phương
- Phân nhóm, giao nh.vụ, th.gian thảo luận - Gọi nhóm trình bày kết th.luận -H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét+ biểu dương
-Chốt lại việc làm để giữ gìn , BVMT Dặn dị : Ln thực việc làm để BVMT trường,lớp địa phương
Nh.xét tiết học ,biểu dương
-Th.dõi, lắng nghe + biểu dương -Theo dõi+ tiếp thu
-Th.dõi, lắng nghe
-Th.luận nhóm (5’) + ghi lại kết th.luận - Đại diện nhóm trình bày kết th.luận - Lớp th.dõi, nh.xét, bổ sung
-Theo dõi+ tiếp thu -Theo dõi, thực -Theo dõi, biểu dương
********************************************************************* Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010
Ti
ết: 1 KĨ THUẬT
Tiết 32: LẮP Ô TÔ TẢI A Mục tiêu:
- Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp ô tô tải theo mẫu Ơ tơ chuyển động được.
B Đồ dùng dạy học : Gíao viên :
Mẫu tơ tải lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật Học sinh :
SGK , lắp ghép mô hình kó thuật C Hoạt động dạy học chủ yếu :
I Bài cũ:
Nêu tác dụng ô tô tải. II Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài:
“LẮP Ô TÔ TẢI” (tiết 2) 2.Phát triển:
* Hoạt động 1:Hs thực hành lắp ô tô tải:
a) HS chọn chi tiết :
- HS chọn đủ chi tiết theo SGK và xếp vào nắp hộp.
- GV kieåm tra
b) Lắp phận :
- Gọi em đọc phần ghi nhớ
- Nhắc em lưu ý: lắp sàn ca bin , cần chú ý vị trí chữ L với thanh thẳng lỗ chữ U dài ,khi lắp ca bin em ý lắp theo hình 3a, 3b, 3c,3d để đảm bảo quy trình.
- HS tự lắp ghép.
-Vài hs đọc
-Hs lắng nghe
(12)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV theo dõi
c)Lắp ô tô tải:
-HS lắp rắp theo bước sgk. -GV nhắc HS lưu ý lắp phận phải :vị trí phận với nhau , mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xộc xệch.
-GV theo doõi
* Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập:
- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm : mẫu quy trình, lắp chắc chắn không xộc xệch, ô tô tải chuyển động được.
- HS tự đánh giá sản phẩm bạn. - GV nhận xét đánh giá
- GV nhắc HS tháo chi tiết xếp vào hộp.
III.Củng cố:
Nêu quy trình lắp ráp. IV.Dặn dò:
Nhận xét tiết học chuẩn bị sau.
-Vài hs nhắc lại
-Trưng bày nhận xét lẫn nhau.
-Lớp nhận xét
-Vài hs nêu lại qui trình
*********************************************************************
Tiết: 3 địa lí
Biển, đảo quần đảo I.mục tiêu
-Nhận biết đợc vị trí Biển Đơng, số vịnh, quần đảo, đảo lớn Việt Nam đồ: vịnh Bắc Bộ; vịnh Thái Lan; quần đảo Hoàng Sa; Trườngng Sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc.
- Biết sơ lược vùng biển, đảo quần đảo nước ta: vùng biển rộng lớn với nhiều đảo quần đảo.
- Kể tên số hoạt động khai thá nguồn lợi cính biển, đảo. + Khai thác khoảng sản; dầu khí
+ Đánh bắt nôi trồng hải sản
-HSKG: + Biết Biển Đông bao bọc phần đất liền nớc ta.
+ Biết vị trớ biển, đảo, quần đảo nớc ta: kho muối vơ tận, nhiều hải sản, khống sản q, điều hồ khí hậu, có nhiều bãi tắm đẹp, nhiều vũng, vịnh thuận lợi cho việc phát triển du lịch xây dựng cảng biển
II, Đồ dùng dạy học- Baỷn ủồ ẹũa lớ tửù nhiẽn Vieọt Nam. III/ hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A, Bài cũ :
- Vì Đà nẵng lại thu hút nhiều khách du lịch?
- Hãy kể số hàng hoá từ Đà Nẵng đưa đến nơi khác.
GV nhận xét- ghi điểm.ø C Bài mới
1,Giới thiệu bài 2,Các hoạt động
a)Hoạt động 1: Tìm hiểu vùng biển Việt Nam .- GV yêu cầu cặp HS quan sát hình SGK, trả lời câu hỏi mục SGK.
-2 HS lên bảng trả lời
(13)- Gv nhận xét chốt lại câu trả lời đúng.
+Biển Đông bao bọc phía phần đất liền nước ta?
+Chỉ Vịnh Bắc Bộ , Vịnh Thái Lan lược đồ. +Tìm lược đồ nơi có mỏ dầu nước ta
-Vùng biểnn nước ta có đặc điểm ? Biển có vai trò nước ta ? - Gv mô tả, cho HS xem tranh,ảnh biển nước ta, phân tích thêm vai trị Biển Đông đối với nước ta.
b)Hoạt động 2: Tìm hiểu đảo, quần đảo *GV đaỏ, quần đảo Biển Đông yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau.
- Em hiểu đảo, quần đảo ? -Nơi biển nước ta có nhiều đảo nhất.? - Gv chốt lại :
_ Đảo phận đất nổi, nhỏ lục địa, xung quanh có nhiều biển đại dương bao bọc. -Nơi tập trung nhiều đảo gọi quần đảo. -Giảng “ lục địa” khối đất liền lớn xung quanh có biển đại dương bao bọc.
**GV yêu cầu Hs thảo luận nhóm câu hỏi sau:
Điền tiếp nội dung vào bảng sau. Vùng biển Tên đảo,
quần đảo
Một vài đặc điểm giá trị kinh tế. Phía bắc
Phía nam Mieàn Trung
……… ………… ………
……… ……… ……… - Gv nhận xét chốt lại ý đúng.
- Hs làm việc theo cặp.
- Đại diện cặp HS trình bày , lớp nhận xét bổ xung.
+ Biển đơng bao bọc phía nam , tây nam phía đơng phần đất liền nước ta. + Hs lên đồ.
+HS tìm nêu : Biển Đông.
- HS dựa vào kênh chữ SGK , đồ , vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi.
-Vùng biển nước ta có diện tích rộng một bộ phận Biển Đơng: phía bắc có vịnh Bắc Bộ, phía nam có vịnh Thái Lan.
-Biển kho muối vơ tận,có nhiều hải sản q và có nhiều khống sản có vai trị điều hồ khí hậu.Ven biển có nhiều bãi biển, vũng, vịnh thuận lợi cho phát triển du lịchvà xây dựng cảng biển.
- HS nghe vaø quan sát tranh ảnh.
- Hs quan sát trả lời theo hiểu biết mình.
- HS trả lời. - HS lắng nghe.
- HS nhaän phiếu thảo luận nhóm
- Cử đại diện nhóm trình bày,Khi trình bày HS chỉ đảo, quần đảo miềntrên đồ,lớp nhận xét bổ sung
Điền tiếp nội dung vào bảng. Vùng
biển
Tên đảo, quần đảo Một vài đặc điểm giá trị kinh tế. Phía
bắc Phía nam Miền Trung
Đảo Cái Bầu, Cát bà
Đảo Phú Quốc Côn Đảo. Quần đảo Hồng Sa , Trường Sa,đảo Lí Sơn, Phú Q,
-Có dân cư đơng đúc,nghề đánh cá phát triển. -Người dân nở làm nghề trồng trọt ,ø đánh bắt và chế biến thuỷ sản, phát triển dịch vụ du lịch Phú Quốc tiếng hồ tiêu nướcmắn
-Một số đảo có chim yến làm tổ(là ăn quý và bổ dưỡng)
GV cho HS xem tranh ảnh, đảo , quần đảo mô tả thêm cảnh đẹp , giá trị kinh tế an ninh quốc phòngvà hoạt động người dân đảo, quần đả
3 Củøng cố – Dặn dò - Gọi HS nêu ghi nhớ. - Gv nhận xét tiết học
- Dặn HS học chuẩn bị sau.
Tiết TẬP LÀM VĂN :
(14)I MỤC TIÊU:
-KT: Nhận biết đoạn văn ý đoạn văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên họat động vật miêu tả
- KN: Vận dụng kiến thức học để viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động vật mà em yêu thích
-TĐ :Yêu quý, bảo vệ vật nuôi II ĐỒ DÙNG : Tranh vật
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A Bài cũ: Nêu y/cầu, gọi hs - Nh.xét, điểm
B.Bài mới:
1 Giới thiệu ,ghi đề lên bảng 2 Hướng dẫn HS quan sát
Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu BT1. H.dẫn xem hình ảnh tê tê
-Tìm xem văn có đoạn ? Ý đoạn ?
-Cho HS trình bày kết
-GV nhận xét chốt lại lời giải
Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu BT -Đính tranh,ảnh1sốcon vật+h.dẫn HS quan sát- H.dẫn hs làm
-Gọi HS trình bày làm
-GV nhận xét khen HS viết yêu cầu, viết hay
Bài tập 3 : Gọi HS đọc yêu cầu BT - H.dẫn hs làm
-Gọi HS trình bày làm
-GV nhận xét khen HS viết yêu cầu, viết hay
Củng cố: Hỏi +chốt lại bài
-Dặndòvềnhà viết đoạn văn BT2,3tiếp tục quan sát vật+ch bị tiết sau -Nh.xét tiết học, biểu dương
-Vài HS nêu cấu tạo văn miêu tả vật- Lớp th.dõi, nhận xét
-1 HS đọc y/cầu, lớp lắng nghe
-Đọcbài Con tê tê -sgk +Th luận nhóm (4’) -Vài hs trả lời-Lớp nhận xét, bổ sung
a)Bài văn có đoạn
Đoạn 1: mở ( giới thiệu tê tê ) Đoạn 2: Miêu tả vảy tê tê
Đoạn 3: Miêu tả miệng hàm, lưỡi cách săn mồi tê tê
Đoạn 4:Miêu tả chân,bộ móng tê tê cách đào đất
Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm tê tê
Đoạn 6: Kết bài: Nêu ích lợi tê tê người cần bảo vệ
-Th.hiện tương tự câu b, c
-Vài hs trả lời-Lớp nhận xét, bổ sung -1 HS đọc, lớp lắng nghe
-HS viết đoạn văn theo yêu cầu SGK -Vài hs viết bảng nhóm +đính bảng
-Một số HS đọc đoạn văn -Lớp nhận xét,bình chọn,biểu dương -1 HS đọc, lớp lắng nghe
-HS viết đoạn văn theo yêu cầu SGK -Vài hs viết bảng nhóm +đính bảng
-Một số HS đọc đoạn văn -Lớp nhận xét,bình chọn,biểu dương -Th.dõi, trả lời
-Th.dõi,thực -Th.dõi,biểu dương
Tiết: Toán
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
(15)I.Mục tiêu :
- Thực so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số phân số.
- Làm BT1, BT3 (chọn ý), BT4 (a,b), BT5 Bài 2, (2ý cuối), cd, hs giỏi làm II Chuẩn bị: phiếu
III Ho t động d y h c ạ ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: GV giới thiệu bài Hoạt động : hướng dẫn làm tập. Bài 1:Cá nhân
GV cho HS tự làm chữa bài. Gv kết luận chốt lại
Bài hs giỏi làm Bài 3:Cá nhân
GV cho HS tự làm chữa bài. GV HS nhận xét
Hai ý cuối hs làm Bài 4:Cá nhân
GV cho HS tự làm chữa bài. Quan sát giúp đỡ
GV HS nhận xét Bài c, d hs giỏi làm Bài 5: Thi phiếu
- GV cho HS tự làm chữa bài. - GV HS nhận xét
3: Củng cố,dặn dò
- GV cho HS nêu lại cách rút gọn, quy đồng phân số
- GV dặn dò, nhận xét tiết học
Bài 1:đọc xác định y/c
- HS làm nêu kết quả, lớp nhận xét
5 phân số phần tô màu của hình
Bài 3: đọc xác định y/c
- HS làm nêu kết quả, lớp nhận xét 12
18 = ;
4 40 =
1 10 ;
18 24 =
3 Bài 4: đọc xác định y/c
- HS làm nêu kết quả, lớp nhận xét a)
5 = 14 35 ;
3 =
15 35
b) 154 = 1245 , giữ nguyên phân số 456 Bài 5: đọc xác định y/c
- HS thi làm phiếu nêu kết quả, lớp nhận xét -Tuyên dương
Vài hs nêu
********************************************************************* Tiết: 1 Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2010
TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I Mục tiêu: -Nắm vững kiến thức học đoạn mở bài, kết văn tả vật để thực hành luyện tập(BT1)
- Bước đầu viết đoạn mở gián tiếp , kết mở rộng cho văn tả vật yêu thích (BT2,3)
-Yêu quý,bảo vệ vật nuôi II ĐỒ DÙNG DẠY: Tranh vật III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A Bài cũ: Nêu y/cầu, gọi hs - Nh.xét, điểm
B.Bài mới:
1 Giới thiệu ,ghi đề lên bảng Hướng dẫn HS quan sát : Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu BT -Đính tranh+h.dẫn HS quan sátSGK
-Y.cầu hs nhắc lại kiểu mở bài, kết
-2 HS đọc đoạn văn tả hoạt động tả ngoại hình vật mà em thích-Lớp nhận xét
-1 HS đọc y/cầu, lớp lắng nghe -Quan sát tranh
(16)đã học
-a)Tìm đoạn mở kết
b)Các đoạn giống cách mở kết bà em học?
-Gọi HS trình bày làm -GV nhận xét, chốt lại
c) Em chọn câu văn để :Mở theo cách trực tiếp Kết theo cách khơng mở rộng
-Gọi HS trình bày +Nhận xét, chốt lại Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Nhắc yêu cầu+ H.dẫn hs làm -Gọi HS trình bày làm
-Nhận xét khen HS viết yêu cầu, viết hay
Bài tập 3 : Gọi HS đọc yêu cầu BT - H.dẫn hs làm
-Gọi HS trình bày làm
-GV nhận xét khen HS viết yêu cầu, viết hay
Củng cố: Hỏi +chốt lại bài
-Dặn dòvề nhà viết hoàn chỉnh văn miêu tả vật+ch bị : Kiểm tra viết
-Nh.xét tiết học, biểu dương
học
-Đọcbài Chim công múa -sgk -Th luận nhóm (4’)-Vài hs trả lời-Lớp nhận xét, bổ sung -ý a,b :Đoạn mở (2 câu đầu ): Mùa xuân …Mùa xuân mùa công múa ( Mở gián tiếp )
-Đoạn kết (câu cuối): Qủa khơng ngoa người ta ví …xanh ( Kết mở rộng ) - HS tìm + đọc đoạn mở bàigián tiếp, kết mở rộng: Mùa xuân mùa công múa. Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn ánh nắng xuân ấm áp.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe
-HS viết đoạn văn theo u cầu SGK -Vài hs viết bảng nhóm +đính bảng
-Một số HS đọc đoạn văn -Lớp nhận xét,bình chọn,biểu dương -1 HS đọc, lớp lắng nghe
-HS viết đoạn văn theo yêu cầu SGK -Vài hs viết bảng nhóm +đính bảng
-Một số HS đọc đoạn văn -Lớp nhận xét,bình chọn,biểu dương -Th.dõi, trả lời
-Th.dõi,thực -Th.dõi,biểu dương
******************************************************************************
Tiết 2
Tốn
ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I.Mục tiêu :- Thực cộng, trừ phân số.
- Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số. - Làm BT1, BT2, BT3 Bài tập 4, hs giỏi làm
II Ho t động d y h c ch y u: ạ ọ ủ ế
Hoạt động dạy Hoạt động học
1: Giới thiệu bài:
2: Hướng dẫn HS làm tập Bài 1:Cá nhận
GV cho HS tự làm chữa bài. Gv quan sát giúp đỡ
GV HS nhận xét
Bài 2:Cá nhân
GV cho HS tự làm chữa bài.
-Hs đọc xác định y/c HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào Lớp nhận xét a
7 + = 2+4 = ; -2 = 6 − 2
7 = ; -4 =
6 − 4
7 = ; + = 4+27 = 67
b) + 12 = 12 + 12 = 12 . Các câu lại làm tương tự.
Bài 2: -Hs đọc xác định y/c
(17)Gv quan sát giúp đỡ -GV HS nhận xét
Bài 3:Thi phiếu
GV cho HS tự làm chữa bài.
Gv quan sát giúp đỡ Gv kết luận chốt lại
Bài tập 4, hs giỏi làm 3: Củng cố,dặn dò
- Cho HS nêu lại cách cộng, trừ hai phân số cùng, khác mẫu số.
- GV dặn dò, nhận xét tiết học
HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào Lớp nhận xét
a) 72 + 35 = 1035 + 2135 = 3135 ; 3135 -2
7 = 31 35
-10 35 =
21 35 . 31
35 -3 =
31 35
-21 35 =
10 35 ;
3 +
7 = 21 35 +
10 35 =
31 35 Câu b làm tương tự. Bài 3: -Hs đọc xác định y/c HS thi làm phiếu.
Cả lớp làm vào Lớp nhận xét tuyên dương a)
9 +x =1 b) -x=
2 x =1- 29 x= 67 - 32 x =
9 x= 21 Câu c làm tương tự
Vài hs nêu
********************************************************************* Tiết:
KỂ CHUYỆN: KHÁT VỌNG SỐNG I MỤC TIÊU:KT: Hiểu ND,ý nghĩa câu chuyện Khát vọng sống
KN: Dựa theo lời kể GV tranh minh hoạ( SGK) kể lại đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý.Biết trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện Bước đầu biết kể lại nối tiếp tồn câu chuyện
TĐ: Có khát vọng sống, mạnh dạn, tự tin kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ mẩũ chuyện III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A Bài cũ: Nêu y/cầu, gọi hs - Nh.xét, điểm
B.Bài mới:
1 Giới thiệu ,ghi đề lên bảng Hướng dẫn HS kể chuyện a) GV kể chuyện :Khát vọng sống -Kể lần 1: Sau kể lần 1, GV giải nghĩa số từ khó thích sau truyện
-Kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to bảng
-Kể lần 3(nếu cần)
b, Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-Ycầu hs đọc yêu cầu kể chuyện SGK
-Cho hs kể nhóm trao đổi
-2 HS kể lại câu chuyện chứng kiến tham gia du lịch hay cắm -Lớp nh xét
-Hs nghe- Q.sát tranh,nhớ lại đoạn câu chuyện nội dung tranh
-HS lắng nghe
-HS nghe kết hợp theo dõi
-Vài hs đọc- Lớp thầm
(18)nội dung câu chuyện -Cho hs thi kể trước lớp:
+Các nhóm thi kể nối tiếp đoạn truyện theo tranh
+Hs kể cá nhân toàn câu chuyện -H.dẫn nh.xét, bình chọn bạn kể tốt -Nh.xét, điểm
Củng cố : Gọi HS nhắc ý nghĩa câu chuyện + Chốt lại ND,ý nghĩa câu chuyện
-Liên hệ + giáo dục hs
-Dặn dò nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau -Nhận xét tiết học, biểu dương
nghĩa câu chuyện
-Lần lượt vài hs thi kể đoạn, + nêu ý nghĩa câu chuyện
-Lắng nghe bạn kể + nh.xét,bình chọn đặt câu hỏi cho bạn
-Th.dõi, nh.xét, bình chọn bạn kể tốt -Th.dõi, biểu dương
-Ca ngợi người với khát vọng sống mảnh liệt vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chết
- Liên hệ + trả lời -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương
********************************************************************* Tiết:
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I Mục tiêu:KT: Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân câu (Trả lời câu hỏi Vì ? Nhờ đâu ? Tại đâu ? - ND cần ghi nhớ)
KN: Nhận diện trạng ngữ nguyên nhân câu (BT1, mục III ); bước đầu biết dùng trạng ngữ nguyên nhân câu (BT2,3)
TĐ: Yêu mơn học,tích cực; cĩ thĩi quen sử dụng câu cĩ trạng ngữ II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ, bảng nhĩm
III.Hoạt động dạy- học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A
.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs - Nhận xét, điểm
B.Bài :
1.Giới thiệu ,ghi đề 2.
Phần nhận xét:
Bài 1,2 : Yêu cầu hs -Gọi hs trình bày Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa cho câu.Trạng ngữ câu trả lời cho câu hỏi gì?
-H.dẫn nh.xét, bổ sung-Nh.xét, chốt 3.Ghi nhớ : Yêu cầu hs
-Gv chốt lại phần cần ghi nhớ 4.
Phần luyện tập: Bài 1: Yêu cầu hs
Để tìm trạng ngữ câu ta phải tìm phận trả lời cho câu hỏi:Vì ?, Nhờ đâu? Tại đâu ? -Đính bảng phụ -Gọi hs trình bày -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt Bài 2:Ycầu hs +nhắc y.cầu, cách làm -Đính bảng phụ - yêu cầu hs làm
-Vài hs làm lại ND ghi nhớ tiết trước+ làm BT 1,2 - Lớp th.dõi, nh.xét
-Th.dõi, lắng nghe
- Hs đọc cầu, th.luận cặp (2’)+ phát biểu ý kiến,-Lớp nhận xét, bổ sung
Trạng ngữ: Vì vắng tiếng cười bổ sung ý nghĩa nguyên nhân cho câu Trạng ngữ vừa tìm trả lời cho câu hỏi Vì sao?
-Vài hs đọc ghi nhớ sgk- Lớp thầm
-Vài hs đọc thuộc lòng -Nh.xét, biểu duơng -Đọc y.cầu, th.luận cặp (2’) vài HS làm bảng nhóm -Lớp nhận xét, bổsung
-Trạng ngữ nguyên nhân câu a)… Nhờ siêng năng, cần cù,……
b) Vì rét,… c) Tại Hoa…….
-Đọc y.cầu, thầm +theo dõi
(19)-H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt
Bài 3:Ycầu hs +nhắc y.cầu, cách làm -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm Củng cố : Để xác định nguyên nhân tình trạng diễn việc câu ta làm gì?Trạng ngữ nguyên nhân trả lời cho câu hỏi gì?
Dặn dò:Về nhà xem bài, HTL ghinhớ CBB :MRVT:Lạc quan –Yêu đời Nhận xét tiết học,biểu dương
a,Vì học giỏi, Nam cô giáo khen.
b,Nhờ bác lao cơng, sân trường lúc nào…sẽ. c,Tại vì(Tại)) mải chơi,Tuấn khơng làm tập. -Đọc y.cầu, thầm +theo dõi
-Vài hs làm bảng -Lớp +nhận xét, bổsung -Để xác định thời gian diễn việc nêu câu, ta thêm trạng ngữ nguyên nhân vào câu.Trạng ngữ nguyên nhân trả lời cho câu hỏi Vì ?, Nhờ đâu? Tại đâu?
-Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương
********************************************************************* Tiết SINH HOẠT LỚP - TUẦN 32:
I.Mục tiêu : Giúp hs :-Thực nhận xét,đánh giá kết công việc tuần qua để thấy mặt tiến bộ,chưa tiến cá nhân, tổ,lớp.- Biết công việc tuần tới để xếp,chuẩn bị.- Giáo dục rên luyện cho hs tính tự quản,tự giác,thi đua,tích cực tham gia hoạt động tổ,lớp,trường
II.Chuẩn bị : -Bảng ghi sẵn tên hoạt động,công việc hs tuần. -Sổ theo dõi hoạt động,công việc hs
III.Ho t động d y-h c :ạ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu tiết học+ ghi đề
2.H.dẫn thực :
A.Nhận xét,đánh giá tuần qua : * GV ghi sườn công việc -H.dẫn hs dựa vào để nhận xét đánhgiá:
-Chuyên cần, học - Chuẩn bị đồ dùng học tập
-Vệ sinh thân, trực nhật lớp, sân trường
- Đồng phục, khăn quàng, bảng tên - Xếp hàng vào lớp, thể dục, múa hát sân trường
-Thực tốt A.T.G.T -Bài cũ, chuẩn bị -Phát biểu xây dựng -Rèn chữ + giữ
- Ăn quà vặt, dép có quai hậu -Những tiến
-Chưa tiến
B.Một số việc tuần tới :
-Nhắc hs tiếp tục thực công việc đề
- Khắc phục tồn - Th.hiện tốt A.T.G.T
-Trực văn phòng, vệ sinh lớp, sân
- Th.dõi
-Th.dõi +thầm - Hs ngồi theo tổ
-*Tổ trưởng điều khiển tổ viên tổ tự nh.xét, đánh giá mình( dựa vào sườn)
-Tổ trưởng nh.xét, đánh giá, xếp loại tổ viên - Tổ viên có ý kiến
- Các tổ thảo luận + tự xếp loai tổ
- Lần lượt Ban cán lớp nh.xét đánh giá tình hình lớp tuần qua + xếp loại cá tổ
-Lớp phó học tập - Lớp phó lao động -Lớp phó V-T - Lớp trưởng
-Lớp theo dõi, tiếp thu + biểu dương
-Theo dõi tiếp thu
(20)trường.-Thực vệ sinh phòng học, cá nhân để phòng cúm AH1N1
-Thực an toàn đời sống
Trường Phong khơng dạy mơn cịn lại, mong thầy vui lịng tự bổ sung thêm! Nếu thấy giáo án phù hợp! Các thầy cô cần hàng tuần xin vui lòng liên hệ
Email: info@123doc.org